餐饮服务培训方案(通用6篇)
餐饮服务培训方案
餐饮服务培训方案餐饮服务在现代社会已经成为了人们日常生活中不可或缺的一部分，如何提高餐饮服务人员的服务水平，提升服务质量和顾客满意度，成为了不少餐饮企业和从业者面临的一个非常重要的问题。
因此，建立一套完善的餐饮服务培训方案，逐步提高从业者的服务水平和人员素质，是非常必要和紧迫的。
一、培训内容：餐饮服务培训应涵盖以下几个方面：1.基础服务技能培训：如礼仪规范、语言表达、情绪管理、职业道德等内容。
2.技术操作培训：包括如何烹饪、如何摆盘、如何调酒等技术操作。
3.顾客服务技能培训：包括如何与顾客交流、如何回答顾客的问题、如何解决顾客问题等内容。
4.团队精神和协作培训：包括如何与同事协作、如何在团队中发挥自己的优势等内容。
5.销售技能培训：如如何推销、如何为顾客提供切实可行的建议、如何提供跟进销售等内容。
二、培训形式：餐饮服务培训可以采取多种形式，如下：1.实际操作学习法：通过展开实际操作，让学员身临其境，更深刻感受服务工作的重要性和技能所需。
2.情境模拟法：通过在实际场景下模拟服务情境，让学员获得模拟演练的劳模，从而更快速的学习服务技能。
3.课堂教学法：通过课堂教学学习理论知识和实战经验，掌握餐饮服务的专业技能。
4.视频教学法：通过观看本行业专业服务技能教学视频，增强学员的服务感觉、服务理念、服务技能和服务态度，提升学员服务品质。
三、培训程序：餐饮服务培训应当根据工作内容和需要，设计出合适的培训培训程序，包括如下几个环节：1.研究和制定课程体系：通过研究行业标准和客户需求，制定具有实效性的培训课程体系。
2.制定培训大纲：以课程体系为基础，制定每个课程的教学大纲，确保培训内容的全面性和科学性。
3.培训教材的编写和配套教具的准备：编写与教学大纲相匹配的教材，为培训提供满足不同教学方式和场景的配套教具。
4.选择教师和学员：选择具有专业能力和教学经验的师资人员，选择符合培训条件的学员群体。
5.制定培训计划：根据需要，制定出详尽的培训计划，明确每个学员的培训时间和内容。
餐饮培训方案
餐饮培训方案一、培训目的与背景随着现代社会生活的快节奏与消费需求的不断提升，餐饮行业成为了人们生活中重要的一环。
然而，由于餐饮服务的特殊性和复杂性，提供高品质的餐饮服务成为了摆在业主和经营者面前的一大挑战。
为了提升员工的服务水平，增强竞争力，本公司决定推出餐饮培训方案。
二、培训内容1. 餐饮文化知识培训餐饮文化是餐饮服务的核心，培训将重点讲解中国餐饮文化的传统与现代演变，包括菜品起源、礼仪与餐桌文化等。
通过餐饮文化的学习，员工将充分了解餐饮行业的历史与背景，以提升对顾客需求的敏感度和服务态度。
2. 服务技巧与流程培训餐饮服务需要各个环节的高效配合，培训将重点介绍员工在不同服务环节中的工作职责和标准操作流程。
包括用餐接待、菜品介绍、订单处理和结账等。
通过系统的培训，员工将掌握专业化的服务技巧，提高工作效率与服务质量。
3. 食品安全与卫生培训餐饮行业与食品安全密切相关，培训将侧重于食品安全管理的理论和实践。
包括食品安全法规、食品存储和处理规范、食品卫生与防治等。
员工将通过培训学习到科学的食品安全知识，做到严格按照标准操作，确保食品安全，并预防潜在的食品安全风险。
4. 团队合作与沟通能力培训餐饮服务需要团队协作，培训将通过团队合作的案例学习和角色扮演，加强员工之间的协作意识和沟通技巧。
通过培训，员工将培养团队合作的意识，提高工作效率和团队整体业绩。
三、培训形式及时间安排1. 线上自学培训内容将通过在线学习平台提供，员工可以在自己的空闲时间登录平台进行学习，学习时间灵活安排。
2. 课堂面授为了加强培训效果，培训将安排一定的课堂面授时间。
面授内容将重点强调与员工的互动与实际操作演练，确保培训效果的最大化。
四、培训后的评估与反馈完成培训后，员工将进行相应的考核以评估培训效果。
考核方式将根据培训内容的不同而有所不同，例如理论知识考试、实际操作演练等。
针对培训考核结果将给予员工反馈，并根据需要提供进一步的辅导和指导。
餐厅服务员业务培训方案
餐厅服务员业务培训方案1. 培训目标本培训方案旨在提高餐厅服务员的业务水平，包括服务态度、沟通技巧、菜单知识、订单处理和客户投诉处理等方面。
2. 培训内容2.1 服务态度- 研究如何树立积极向上的服务态度，包括微笑、热情、耐心等。
- 了解客户需求，提供个性化的服务，尊重客户的权益。
2.2 沟通技巧- 研究与客户进行有效沟通的技巧，包括倾听、表达和解决问题的能力。
- 提供示范和角色扮演的实践机会，帮助服务员熟悉不同的沟通场景。
2.3 菜单知识- 了解餐厅的菜单，包括菜品名称、描述、特色和食材等。
- 研究菜单推荐和菜品介绍的技巧，以满足客户的需求并提升销售额。
2.4 订单处理- 研究如何快速准确地接收和处理客户的订单。
- 熟悉餐厅的点餐系统和流程，确保订单的准确性和及时性。
2.5 客户投诉处理- 研究如何应对客户的投诉并妥善解决问题。
- 练处理客户投诉的场景，提供有效的解决方案，并保持良好的客户关系。
3. 培训方法- 培训将采用结合理论研究和实践操作的方式进行。
- 提供案例分析和讨论，帮助服务员理解和应用所学知识。
- 设置模拟练，让服务员在实际情境中运用所学技能。
4. 培训评估- 培训结束后将进行培训评估，以了解培训效果并提供个人指导。
- 评估内容包括知识掌握程度、技能应用能力和态度改善等。
5. 培训时间和地点- 培训时间：预计为期3天，每天工作时间。
- 培训地点：餐厅内的培训室或指定的培训场所。
6. 培训人员本次培训将由餐厅的经理和资深服务员进行指导和讲解，以其丰富的实践经验为依托。
7. 培训效果跟踪在培训结束后，将设定一定时间进行后续跟踪，以确保培训效果的持续改善。
---以上为餐厅服务员业务培训方案的简要介绍。
如有任何问题或建议，请随时与我们联系。
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2023年实用文_餐饮培训计划方案9篇
2023年餐饮培训计划方案9篇餐饮培训计划方案篇1为了更好的去了解和清楚自己的岗位职责与公司的各种规章制度、服务技能、礼仪礼貌等要求，能更好的为客人服务及为开业前准备，为此做以下培训。
一、培训大纲。
(一)、第一节：全体员工相互的了解，如：姓名、爱好、工作经历等了解。
对员工的工作能力分析及培训前准备。
(二)、第二节：全体员工对本公司的规章制度培训，待遇、楼面环境等情况的了解。
(三)、第三节：全体员工对本身仪容仪表标准、语言标准的培训。
(四)、第四节：全体员工对本酒楼的餐牌、菜品、酒类饮品、菜品配料等知识培训、出品注意事项培训。
(五)、第五节：对全体员工工作流程、服务流程、岗位职责的培训。
A、服务员的岗位培训。
(1)、岗位职责及备忘培训(2)、岗位卫生责任培训(3)、产品知识培训：如产品质量、出品标准等。
(4)、点餐技巧、上茶、上酒水、上菜、点餐系统培训。
(5)、服务语言、服务标准、工作流程的培训(6)、订餐流程培训(7)、人性化营销及沟通能力培训(8)、楼面服务突发事件应变能力培训(9)、餐具摆放标准培训(10)、楼面仪器使用及保养培训。
B、哋哩员的岗位培训。
(1)、岗位职责及备忘培训(2)、产品知识培训：如产品质量、出品标准等。
(3)、岗位卫生责任培训(4)、端菜标准培训。
(5)、服务语言、服务标准培训(6)、服务应变能力培训(7)、人性化营销及沟通能力培训C、收银员的岗位培训。
(1)、岗位职责及备忘培训(2)、岗位卫生责任培训(3)、点餐系统及操作的培训(4)、收银流程及用语培训(5)、电话订餐流程培训D、领班的岗位培训。
(1)、岗位职责及备忘培训(2)、领班领导能力培训(3)、领班培训员工知识培训(4)、业务处理、应变能力培训F、部长的岗位培训。
(1)、部长岗位职责培训。
(2)、部长领导能力培训。
(3)、业务处理、应变能力培训。
备注：酒楼可根据所设有的岗位做好培训调整。
(六)、第六节：全体员工对大型宴会客人的迎接、餐前、餐中、餐后的规范礼貌用语、操作流程、注意事项的培训。
餐饮服务培训方案(精选)
CHAPTER 04
培训效果评估与反馈
员工素质提升评估
1 2
技能掌握
评估员工在餐饮服务中各项技能的掌握情况，如 托盘、摆台、点菜等。
礼仪规范
考察员工在服务过程中的礼仪规范，如礼貌用语 、仪容仪表等。
3
卫生习惯
评估员工在工作中保持卫生习惯的情况，如洗手 、消毒等。
培养员工的服务意识，使他们能够主 动关心客户需求，积极解决问题，提 供个性化的服务。
提高服务水平
培训员工如何提供优质的服务，包括 礼貌待客、热情周到、关注细节等， 提高客户满意度。
增强员工素质
提高专业技能
通过培训，使员工掌握餐饮服务 的基本技能，如餐具使用、菜品 介绍、酒水服务等，提高专业水
平。
培养团队协作精神
培训员工如何与同事协作，共同完 成工作任务，增强团队凝聚力。
树立职业道德
培养员工良好的职业道德，如诚信 、守时、保密等，树立企业良好形 象。
塑造企业形象
01
02
03
统一服务标准
通过培训，使员工遵循统 一的服务标准，确保服务 质量稳定可靠，树立企业 良好口碑。
传递企业文化
培训员工了解和认同企业 文化，将企业文化融入日 常服务中，提升企业形象 。
失败案例二
某餐饮企业由于内部管理不善、员工流动率高，导致服务质量不稳定，
影响顾客体验。
03
失败案例三
某餐厅由于市场定位不准确、营销策略不当，导致目标客户群体流失，
业务萎缩。
同行业案例借鉴
同行业案例一
借鉴某餐饮企业在员工培训方面的成功经验，加强员工服务意识和技能培训，提高整体服 务质量。
餐饮前厅培训计划(通用4篇)
餐饮前厅培训计划(通用4篇)餐饮前厅培训计划(篇1)一、员工形象培训餐饮前厅是顾客对餐厅的第一印象，因此员工形象的培训至关重要。
这包括仪容仪表、着装要求、发型发饰等方面的规范。
培训中应强调整洁、专业、统一的原则，要求员工做到妆容淡雅得体，穿着合乎规范，头发整齐有致。
此外，站姿、坐姿、走姿的规范也是塑造良好员工形象的基础，需要重点关注。
二、服务态度培训服务态度是影响顾客回头率的重要因素。
在培训中，要着重强调热情、周到、耐心的服务理念。
要求员工在与顾客沟通时保持微笑，主动关心顾客需求，耐心解答顾客疑问，尽力满足顾客要求。
同时，要培养员工积极应对突发状况的能力，学会在遇到问题时保持冷静，及时寻求解决方案。
三、产品知识培训了解餐厅的产品是提高服务质量的基础。
培训中应详细介绍餐厅的特色菜肴、招牌菜、饮品等，使员工对产品有深入的了解。
同时，要求员工熟悉各类菜品的口味、特点，以便更好地向顾客推荐。
此外，还应教授员工如何根据顾客需求推荐菜品，以及如何搭配出符合顾客口味的菜品组合。
四、沟通技巧培训沟通技巧是前厅员工必备的技能之一。
培训中应强调倾听和表达的重要性。
要求员工在倾听时保持专注，理解顾客需求，同时注意表达清晰、得体，避免产生歧义。
此外，要教授员工如何处理顾客投诉，学会以积极的态度化解矛盾，提升顾客满意度。
通过模拟场景练习、角色扮演等方式，提高员工的沟通技巧在实际工作中的应用能力。
五、工作流程培训规范的工作流程可以提高工作效率，提升服务质量。
在培训中，应详细讲解前厅的接待、点餐、结账等各个环节的工作流程。
要求员工熟悉各个环节的操作步骤，明确各岗位的职责与协作方式。
同时，教授员工如何应对高峰期的客流，保证工作流程的顺畅进行。
通过模拟实操等方式，使员工在实际工作中能够熟练运用工作流程，提高工作效率。
综上所述，餐饮前厅培训计划是提升员工专业素质和服务质量的关键环节。
通过系统的培训，使员工具备良好的形象、服务态度、产品知识、沟通技巧和工作流程等方面的能力，为顾客提供优质的餐饮服务体验。
给餐饮服务员的培训计划
给餐饮服务员的培训计划
一、培训目的
本培训旨在提高餐饮服务员的服务水平和专业素养，使其能够更好地满足顾客需求，提升餐厅整体服务质量。
二、培训内容
1.服务礼仪
–问候客人
–倒酒、上菜礼仪
–处理投诉技巧
2.餐饮知识
–菜单介绍
–酒水知识
–特色菜品推荐
3.团队合作
–分工合作
–协调沟通
–团队精神培养
4.安全卫生
–食品安全知识
–店内清洁卫生
–紧急情况处理
三、培训方式
1.理论讲解：专业讲师开展课堂教学，介绍相关知识和技能。
2.实际操作：现场模拟训练，让服务员亲自操作，加深理解。
3.角色扮演：模拟餐厅情境，进行角色扮演练习，提高应对能力。
四、培训计划
•第一周：服务礼仪和餐饮知识培训
•第二周：团队合作和沟通训练
•第三周：安全卫生和紧急情况处理实操
五、培训考核
1.理论考核：培训结束进行笔试，考核培训知识掌握情况。
2.实操考核：模拟真实情境，考核服务员实际操作能力。
六、培训效果评估
1.顾客反馈：定期收集顾客反馈意见，评估服务水平提升情况。
2.内部评估：定期跟进服务员表现，评估培训效果，及时调整培训计划。
结语
通过以上培训计划的实施，相信餐饮服务员们能够提高自身的服务意识和专业
能力，为餐厅的发展做出更大的贡献。
让我们共同努力，打造一个更加优质的用餐体验！。
餐饮部服务员培训方案
餐饮部效劳员培训方案1. 培训目标本培训旨在提高餐饮部效劳员的专业知识和技能，使其能够为客人提供优质的餐饮效劳，提升客户满意度和餐厅业绩。
2. 培训内容2.1 效劳礼仪•接待客人的根本礼节•座位安排和推椅效劳•茶艺表演和咖啡效劳技巧•提供高品质效劳的必备礼仪2.2 餐饮知识•菜单介绍和推荐•酒水知识和推荐•食材的分类和烹饪方法•常见餐饮问题的解答和处理2.3 专业技能•效劳流程和标准操作标准•餐具摆放和调配•餐前准备和后续工作•解决客人投诉和纠纷处理技巧3. 培训方法3.1 理论讲解通过讲解效劳礼仪、餐饮知识和专业技能的相关理论，增加效劳员的知识储藏。
3.2 示范演示通过讲师进行简单茶艺表演、菜单推荐和酒水知识演示，给予效劳员参考和学习。
3.3 角色扮演安排实操环节，让效劳员进行模拟情景演练，加强沟通能力和餐饮效劳技巧。
3.4 经验分享邀请有经验的高级效劳员进行分享，让效劳员从成功案例中学习。
3.5 训练考核定期进行培训考核，检验效劳员的培训效果，并及时进行辅导和补充培训。
4. 实施方案4.1 培训时间将培训时间安排在工作日的午后时段，防止影响餐厅的正常运营。
4.2 培训周期将培训分为几个阶段进行，每个阶段的时间为一周。
4.3 培训地点在餐厅内部安排培训教室，并根据需求提供相应的培训设备。
5. 培训评估5.1 考核方式通过考核测试、现场观察和实操演练评估效劳员的学习成果。
5.2 成绩评定根据考核结果，对效劳员的表现进行评定，并记录在个人培训档案中。
5.3 培训反应及时为效劳员提供培训反应，鼓励他们提出问题和改良意见。
6. 培训效果与持续改良6.1 培训效果评估定期开展效劳员满意度调查，了解培训效果以及效劳员对培训的反应。
6.2 持续改良根据效劳员反应和业务需求，优化培训方案，不断提升培训质量。
7. 总结通过本培训方案，可以提升餐饮部效劳员的专业素养和技能水平，为顾客提供优质的餐饮效劳，进而提升餐厅的业务质量和竞争力。
餐饮培训计划方案
餐饮培训计划方案重视并加强餐饮企业员工队伍的培训,就能提高餐饮企业员工队伍的素质,进而可以提高整个餐饮企业的素质。
下面是店铺精心为大家准备的餐饮培训计划方案，希望大家喜欢。
餐饮培训计划方案篇1第一阶段：服务素质培训一、培训时间：3月23日----月23日，上午：8：30-----11：00 ，下午：2：00----4：30二、培训目的及要求通过培训，使学员掌握企业经营的理念、服务的理念，餐厅服务员的素质要求，餐饮服务礼仪规范及各种待客服务技巧，学会用礼仪包装自己，自觉塑造良好的职业形象，营造良好的服务氛围，提高综合服务素质，提升对企业的忠诚度，增强团队的凝聚力，为迅速、全面提高东山宾馆餐厅服务档次打下良好的基础。
三、培训内容：(一) 企业形象塑造及餐厅服务员个人形象塑造的重要性(二) 服务的含义、服务的理念、服务的模式(三) 餐厅服务员的素质要求(四) 餐厅服务员的职业道德要求(五) 餐厅服务员的礼节礼貌的基本要求(六) 餐厅服务员仪容仪表仪态的基本要求(七) 餐厅服务中常用的礼貌用语(八) 如何树立“前台员工是宾馆内部的顾客”的理念，加强前后台的合作(九) 沟通客人的技巧(十) 熟记客人(十一) 语言技巧(十二) 建立有效的团队(十三) 如何创造客人、如何留住客人(十四) 电话礼仪(十五) 如何与客人打招呼四、培训方法1、课堂讲解2、礼仪训练：仪态的训练每天练习20分钟; 微笑训练，每天练习20分钟。
3、录像教学4、角色扮演5、感受训练6、每天课前1 0分钟，由每位学员轮流到讲台进行演讲。
演讲内容可是亲身经历的服务案例，也可以是讲故事，讲笑话或者朗诵文学作品。
7、学员共分六个小组，围绕所讲内容进行讨论。
8、讲解技能大赛标准，现场纠正指导。
五、考核办法1、评出“微笑小姐”、“微笑先生”，对获奖者给与奖励，并拍下照片悬挂在宾馆宣传栏上。
2、菜点、酒水等企业相关知识考试或者知识竞赛。
3、“微笑在我心中”“请为我们的工作而自豪”演讲比赛4、餐厅服务技能大赛5、培训班可命名为“东山宾馆餐厅服务上岗证考试培训班”第二阶段培训：基本技能、服务程序、服务规范一、培训时间：4月23日―――五月23日，上午8：30―――11：00下午2：00―――4：30二、培训目的要求通过培训，使学员熟练掌握餐厅服务的基本技能、基本程序，提高语言表达能力和实际工作的应变能力及心理素质，能够把所学到的知识灵活运用到实际工作中去，为客人提供满意的服务。
餐饮员工培训计划
餐饮员工培训计划餐饮员工培训计划（通用10篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候开始制定计划了。
计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家收集的餐饮员工培训计划（通用10篇），希望能够帮助到大家。
餐饮员工培训计划篇1一、仪表仪容1、保持头发清洁，不染色。
2、不理奇异发型，不披头散发。
3、化淡妆，不使用浓烈香水，不留长指甲，不涂指甲油。
4、工作制服整洁、平整。
5、除了婚戒，其余首饰不外露。
6、保持皮鞋光亮（五色袜子或淡灰色）。
7、佩带标牌。
二、托盘1、六个点，不靠胸，有一拳之间。
2、托盘一律，用左手，左手弯曲，掌心向上，五指分开，托在盘底的中心部分，掌心不要贴于盘底，手指、手掌、手腕同时受力，托盘平托于胸前，托盘端起后不要伸太远，也不要贴于胸，一般以距胸15cm为准，托盘行走同时，头要正，肩要平，身体要直。
脚步轻而稳，右手随着步子自然的小幅度的摆动。
3、使用托盘要领：用之前要擦干净托盘。
高的和重的放于托盘内侧a：保持托盘干净，靠近自己身体，轻而矮的放在托盘外侧。
b：防滑，不稳应不起步。
大托盘的东西一定放平衡。
4、餐具茶盅（拿住底部）茶碟茶具、调羹、香烟缸、三寸圆盘（作为香烟缸底盘）筷子（小头向下）三个洞（盐盅）五个洞（胡椒）牙签盅、刀叉（分鱼骨）银盘（毛巾盆）银羹、汤羹、公筷架、筷架、扎壶、扎杯、冽酒、咖啡杯三、餐前服务程序1、预定餐位：来人预定（客人自己预定）a、见客人前来预定餐位，主动热情招呼，问清预定客人姓名、单位、桌数、人数、电话、时间就餐标准等，了解客人的风俗习惯、生活忌讳、特殊需要及其他要求。
b、按公司有关顶座规定和要求，填写好预定单和餐位排表，办好定金支付手续。
c、预定菜肴要尽力介绍本店的特色菜和创新菜，了解客人的口味。
d、做好各项准备工作，当市预定及要席前一日通知相关部门。
2、电话预定：a、客人的预定电话，问清预定客人的姓名、单位、人数、桌数、电话、时间、就餐客人标准等，了解客人的风俗习惯、生活忌讳、特殊需要及其他。
餐饮服务员培训方案
餐饮效劳员培训方案1. 培训目标本培训方案旨在提升餐饮效劳员的效劳技能和职业素养，使其能够为顾客提供高质量的餐饮效劳，提升餐厅的整体效劳水平。
2. 培训内容本次培训内容主要包括以下几个方面：2.1 产品知识•了解餐厅提供的各种菜品的原材料与制作工艺。
•掌握菜单上各类菜品的特点和推荐，能提供应顾客专业的产品介绍和建议。
2.2 效劳技巧•掌握餐厅的根本效劳流程，包括迎接客人、就座安排、推荐菜品、上菜等。
•学习效劳礼仪，包括言谈举止、服装整洁、仪容仪表等，提升形象与专业度。
•学习有效沟通技巧，包括倾听、表达和解决问题能力，提升与顾客的互动质量。
2.3 团队合作•培养团队协作意识，以提供流畅高效的餐饮效劳。
•学习分工合作，协调工作节奏，提高团队效能。
•培养相互帮助和支持的习惯，共同解决问题，提升整体效劳质量。
2.4 技能培训•学习正确的上菜和效劳技巧，包括菜品摆盘、盛装、送菜等。
•掌握常见餐具和器皿的使用方法与分类。
•学习根本的餐桌效劳礼仪，包括分菜、倒酒、更换餐具等。
3. 培训方法本次培训将采用多种教学方法相结合的方式进行，以提高培训效果：3.1 理论授课通过讲解和讨论的方式，传授产品知识、效劳技巧和团队合作等相关理论知识。
3.2 视频演示通过播放餐厅效劳的优秀案例视频，展示出色的效劳技巧和团队合作模式，以激发学员的学习兴趣和学习动力。
3.3 角色扮演设置真实场景，让学员扮演效劳员和顾客的角色，在模拟的情境中进行餐厅效劳实操演练，提升学员的实际操作能力和客户沟通能力。
3.4 实地实习安排学员到优秀餐厅实地观摩和实习，亲身体验餐厅效劳的全过程，增强实际操作技能和职业素养。
4. 培训评估为了确保培训效果，我们将进行培训评估：4.1 学员考核通过理论考试和实操考核的方式，对学员的培训成果进行评估，并结合培训目标，制定个人成长方案。
4.2 培训效果评估对培训过程中的课程设置、教学方法、培训讲师等进行评估，及时调整和改良培训方案。
厅餐培训计划怎么写
厅餐培训计划怎么写一、培训目的厅餐培训旨在提升厅餐员工的专业水平和服务质量，使其更好地满足顾客需求，增进顾客满意度，提高餐厅竞争力。
二、培训内容1. 顾客服务技巧：礼貌用语、微笑服务、热情服务、团队合作、解决问题能力等。
2. 餐具摆放和点餐服务：专业的餐具摆放技巧、如何介绍菜品、推荐特色菜等。
3. 食品安全知识：食品储存、食品加工、食品摆放等。
4. 业务知识：菜品知识、酒水知识、餐厅的历史和环境介绍等。
5. 服务流程：迎宾礼仪、接待顾客、点菜服务、上菜服务、结账服务等。
6. 解决问题能力：处理投诉、应对特殊情况等。
7. 团队合作与沟通：团队协作，团队建设，沟通技巧等。
三、培训时间和地点1. 培训时间：每周定时定点安排培训时间，每次培训时间安排为2-3小时。
2. 培训地点：餐厅内部安排培训场地，确保环境安静、整洁、设施完备。
四、培训方式1. 内部培训：由餐厅内部的经验丰富的员工或者餐厅经理负责培训。
2. 外部培训：邀请相关专业培训机构或者知名餐厅的服务专家进行培训。
3. 理论结合实践：培训内容分为理论知识和实际操作，让员工能够理论联系实际，深入理解培训内容。
五、培训考核1. 培训结束后，进行考核测试，测试内容包括服务技巧、餐具摆放和点餐服务、食品安全知识、业务知识等。
2. 考核成绩合格者，颁发培训证书，表彰优秀员工，并给予奖励。
六、培训效果评估1. 随后定期对员工的服务质量进行督导、考核，以评估培训效果。
2. 根据顾客调查、意见反馈等，进行综合评估，调整和完善培训内容和方式。
七、培训投入1. 培训资金：餐厅提供培训所需的资金，包括培训费用、培训材料费等。
2. 培训人员：餐厅提供相关的培训人员，确保培训专业性。
3. 培训设备：餐厅提供培训场地和相关设备。
八、培训效果1. 提升员工服务水平，增加员工的专业知识和技能。
2. 增进员工对餐厅的认识，增强员工的归属感，提高员工满意度。
3. 提高餐厅的综合竞争力，提升餐厅的品牌形象和口碑。
餐饮服务礼仪培训方案
餐饮服务礼仪培训方案篇一:餐厅服务员礼貌礼仪培训一、尊重客人习惯餐厅服务员应尊重客人的礼貌习惯。
尤其我国是一个多民族的国家，不同民族间存在不同的信仰和忌讳，餐厅服务员工作时要小心，一定要懂得并尊重他们的信仰和忌讳，否则就会招致不满，甚至发生矛盾。
二、不卑不亢所谓的“不卑不亢”，是指餐厅服务员要弄清自己的角色和地位，客人到餐厅就餐，为客人提供服务是服务员的职责，在客人面前永远保持一种平和的心态，不显得低贱，也不显得高傲。
三、不与客人过于亲密在服务工作中，出于礼貌与创造一种和谐的进餐气氛，可以和客人进行简单的交谈。
特别是对远道而来的客人，可以借此机会向他们介绍本餐厅的风味特色，某厨师的名肴绝技;或介绍当地的土特产品，风土人情，名胜古迹等。
但这1些交谈，一不能影响工作，二不能离题太远，要内外有别，公私有别。
四、不过分殷勤对于客人提出的要求、托办的事项，只要礼貌地说一声“好的”或“明白了”即可，不要态度生硬，也不要过于繁琐，过于殷勤，以免使客人感到厌烦。
五、一视同仁来店进餐的客人，身份、地位、年龄、健康状况不尽一样。
服务员应当一视同仁地对待他们，均应给予热情接待。
但对某些客人又必须给予适当特殊照顾，比如老、弱、病、残客人等，进大门都应该有人搀扶，这样做才能切实体现餐厅服务员的礼貌修养。
仪态端庄餐厅服务员若能在工作时表现出端庄的仪态，那么就能更有助于提高其服务质量。
一般而言，仪态指的是人们在交际活动中表现出来的姿态和风度。
餐厅服务员在仪态方面的具体要求如下:一、站姿正确的站立姿势是:1)收腹、挺胸、抬头;2)站立要端正，嘴微闭，面带笑容，眼睛平视，环顾四周。
23)双臂自然下垂或在体前交叉，双手若是交叉，右手放在左手上，保持随时为客人提供服务的姿态。
4)站立时双手不能环抱在胸前，更不可双手叉于腰间。
5)女性服务员站立时，双脚略微张开呈“V”字型，双膝靠紧，两个脚后跟靠紧;男性服务员站立时，双脚距离与肩的宽度大概相等。
餐厅培训计划
餐厅培训计划一、培训目标。
餐厅是一个需要高效运转和优质服务的场所，因此培训计划的目标是确保员工具备必要的专业知识和服务技能，提升服务质量，增强顾客满意度，从而提升餐厅整体竞争力。
二、培训内容。
1.产品知识。
员工需要了解餐厅的菜单内容、原材料来源、制作工艺等，以便能够准确地向顾客介绍菜品，解答顾客的疑问。
2.服务技能。
包括礼仪、沟通技巧、应对突发状况的能力等，员工需要学习如何与顾客进行有效的沟通，如何处理投诉和意见反馈，以及如何在繁忙的时段保持高效率。
3.卫生安全。
员工需要了解食品安全和餐厅卫生的相关知识，学习正确的操作规程，确保食品的安全和卫生。
4.团队合作。
培训计划还将强调团队合作的重要性，员工需要学会与同事协作，共同完成工作任务，提升整个团队的执行力和凝聚力。
三、培训方式。
1.理论培训。
通过课堂讲授、教学视频等方式，向员工传授相关的产品知识、服务技能和卫生安全知识。
2.实践操作。
在培训计划中安排一定的时间，让员工进行实际操作和模拟练习，加深对知识的理解和掌握，提升实际操作能力。
3.案例分析。
通过真实案例的分析和讨论，让员工学会如何应对各种突发情况，提高应变能力。
四、培训评估。
1.考核。
培训结束后，进行相关考核，评估员工的学习成果和掌握程度，确保培训效果。
2.反馈。
及时收集员工对培训计划的反馈意见，了解培训过程中存在的问题和不足，为今后的培训计划改进提供参考。
五、培训成果。
通过培训计划，员工将更加熟练地掌握产品知识和服务技能，提升了工作效率和服务质量，增强了团队协作意识，为餐厅的发展和顾客满意度提升打下良好的基础。
六、总结。
餐厅培训计划是提升餐厅整体竞争力和服务质量的重要手段，通过科学合理的培训安排和内容设置，能够有效提升员工的综合素质，为餐厅的长远发展打下坚实的基础。
希望员工们能够在培训中认真学习，不断提升自我，为餐厅的发展贡献自己的力量。
餐饮服务培训方案
餐饮服务培训方案餐饮服务行业竞争激烈，为了提升公司的竞争力和服务质量，不断培养和提升员工的服务技能是非常重要的。
本文将介绍一份完整的餐饮服务培训方案，帮助企业更好地进行员工培训。
一、培训目标1. 提升员工的专业服务能力：通过培训，提高员工对餐饮服务的理解和服务技能，使其能够在日常工作中更加熟练地应对客户的需求。
2. 培养员工的团队合作意识：通过团队合作训练，培养员工之间的协作能力，提高工作效率和团队凝聚力。
3. 培养员工的客户管理能力：通过培训，提高员工的客户关系管理能力，包括与顾客的沟通技巧、问题处理能力等，以提升顾客满意度和忠诚度。
二、培训内容1. 服务标准培训：介绍公司的服务标准和对员工的要求，包括工作态度、仪容仪表、礼仪等方面。
通过案例分析和角色扮演等形式，帮助员工理解并落实服务标准。
2. 产品知识培训：对公司的产品进行详细介绍，包括菜品的原料、制作过程、特点等方面的知识。
通过品尝和描述练习，提高员工对产品的理解和介绍能力。
3. 沟通技巧培训：培养员工与顾客之间的良好沟通和表达能力，包括倾听技巧、礼貌用语、回应客户需求等方面。
通过角色扮演和情境训练，提升员工的沟通技巧。
4. 问题处理培训：教授员工如何应对突发情况和客户投诉，包括情绪控制、解决问题的方法等。
通过案例分析和实际操作，训练员工的问题处理能力。
5. 团队合作培训：通过团队游戏、拓展训练等方式，培养员工之间的合作意识和团队精神。
鼓励员工相互支持、合作，提高工作效率和员工满意度。
三、培训方法1. 理论培训：由专业培训师进行讲解，通过课堂教学的方式，向员工传授相关的理论知识。
2. 实践训练：通过角色扮演、情境模拟等方式，让员工在实际操作中练习和应用所学知识和技能。
3. 案例分析：通过真实案例的分析，让员工了解到不同的情况和问题，并提供解决方案的思路和方法。
4. 反馈评估：定期进行培训效果评估，通过问卷调查、观察等方式，了解员工对培训内容的掌握程度和满意度。
餐饮公司集体配餐培训方案
餐饮公司集体配餐培训方案全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：餐饮公司集体配餐培训方案随着现代社会的快节奏生活，越来越多的人选择外出用餐，尤其是在工作日午餐时间。
餐饮公司为了满足员工的用餐需求，常常会选择集体配餐的方式提供午餐服务。
如何保证配餐的质量和安全性，以及如何让员工在用餐时享用到美味可口的菜肴，都是餐饮公司需要重点关注的问题。
对餐饮公司进行集体配餐培训至关重要。
一、培训内容1. 食品安全知识食品安全是餐饮公司配餐工作中最重要的一环。
培训内容包括：食品储存、食品加工、食品烹饪、食品残留处理等方面的知识。
员工需要了解哪些食材适合长时间储存，哪些食材需要注意清洁卫生，以及在食材加工和烹饪过程中需要注意哪些食品安全标准。
2. 配餐流程培训内容包括：配餐工作流程、时间节点管理、食材准备、厨房卫生等方面的知识。
员工需要了解每个环节的工作流程和责任分工，确保餐饮公司的集体配餐服务能够按时完成。
3. 菜肴烹饪技巧培训内容包括：菜肴的烹饪技巧、口味调配、食材第二篇示例：餐饮公司集体配餐培训方案随着人们生活水平的提高，外出就餐成为了一种常见的生活方式。
在人们的日常生活中，选择一家口味好、品质高的餐饮公司进行就餐已经成为了人们的一种消遣方式。
餐饮公司为了提供更好的服务，不断地推出各种各样的方案，其中包括集体配餐服务。
集体配餐是指一家公司或者团体可以提前预订餐饮公司的配餐服务，为员工提供一日三餐的饮食。
在这篇文章中，我们将讨论一下关于餐饮公司集体配餐的培训方案。
一、培训的目的餐饮公司集体配餐的培训方案的目的是为了提高员工的餐饮技能和服务质量，确保集体配餐服务的顺利进行。
集体配餐不同于普通的餐厅服务，因为员工需要同时为一大群人提供餐饮服务，所以需要更高的餐饮技能。
通过培训，可以提高员工的专业水平，增强员工的服务意识，提升集体配餐服务的质量。
二、培训内容1. 配餐知识培训配餐知识培训是集体配餐培训方案中的重要一环，主要包括对配餐流程、卫生标准、食材选择等方面的培训。
餐饮培训方案十篇
餐饮培训方案十篇餐饮培训方案篇11、迎新演说。
驻店总经理（酒店经理）应亲自向新服务员致欢迎词，对新员工的到来表示欢迎，并鼓舞新员工在将来的工作中表现得精彩。
各相关部门也应分别向新员工简洁介绍本部门基本状况，使新员工熟悉管理人员，并体会到新集体对他们的重视。
2、分店进展史、传统与规章制度等。
这部分的讲解意在关心新员工建立团队归属感，使他们了解自己将要就职的状况。
可以达到告知新员工本酒店的经营理念、价值观等目的。
酒店规章制度要仔细讲解，最好用案例教学，使新员工重视这方面内容的学习。
3、组织结构及各部门基本职能介绍。
介绍整体组织形式，各部门名称、负责人、工作内容以及工作程序等。
4、产品学问、经营信息。
新服务员必需把握酒店产品学问和经营信息。
产品学问应包括各经营部门的相关信息，以便回答客人，如名称、地理位置、营业时间、经营项目、特色等，这部分的培训内容应要求新员工在独立上岗前娴熟把握。
5、仪表仪态、行为规范。
将相关仪表仪态、行为规范标准要求告知新员工，并逐一讲解，示范指导，关心新员工养成良好的职业风范。
6、服务技能技巧。
这一部分是培训内容中最核心的部分，各分店一方面要定期集中性地支配强化培训，同时在日常的工作中管理人员也要随时关注、巡查，并赐予准时指正，特殊是要把握和利用好餐前会这一培训时机。
此外，也可以实行跟踪辅导方式，在对应师傅的指导下，让新员工逐步独立上岗操作，以常常检查作督导，并准时解答疑难问题，帮助新员工娴熟把握服务技能并良好应用。
真正独立上岗之前，考核培训结果是非常必要的。
考核不仅有利于督促员工乐观参加培训，努力把握新学问，而且有利于主管人员考察员工对所培训学问与技能的把握程度，调整改进培训方法。
对于考核结果良好的员工，可以支配独立上岗工作；对于考核不合格者，则应支配重新培训和改换工种甚至终止工作。
二、员工在岗集中性培训（一）、理论学问培训理论学问培训是服务员必需把握的内容，其主要包括思想品德、规章制度和业务学问等内容。
餐厅培训方案范文篇
餐厅培训方案范文3篇餐厅对员工进行培训，可以加强服务员旳职业道德，提高服务员对本职业旳认识，培养对服务行业旳感情，磨炼服务行业旳意志，坚定服务意念，养成良好旳服务职业旳行为和习惯。
牢记服务宗旨，认识服务工作旳本质。
下面是餐厅培训方案范文，欢迎参阅。
餐厅培训方案范文1 餐厅服务员培训资料重要是针对服务员服务态度、服务知识、服务能力、服务身体素质规定等四个方面来进行培训旳。
该份餐厅服务员培训资料合用于新进员工服务也合用于老员工旳培训，但针对不一样旳餐厅服务员还需要进行相对旳增长和删减某些培训内容。
一、服务态度服务态度是指餐厅服务员在对客服务过程中体现出来旳主观意向和心理状态，其好坏直接影响到来宾旳心理感受。
服务态度取决于员工旳积极性、发明性、积极性、责任感和素质旳高下。
其详细规定是：1.积极餐厅服务员应牢固树立“来宾至上、服务第一”旳专业意识，在服务工作中应时时到处为来宾着想，体现出一种积极、积极旳情绪，但凡来宾需要，不分份内、份外，发现后即应积极、及时地予以处理，做到眼勤、口勤、手勤、脚勤、心勤，把服务工作做在来宾开口之前。
2.热情餐厅服务员在服务工作中应热爱本职工作，热爱自己旳服务对象，网，象看待亲友同样为来宾服务，做到面带微笑、端庄稳重、语言亲切、精神饱满、诚恳待人，具有助人为乐旳精神，到处热情待客。
3.耐心餐厅服务员在为多种不一样类型旳来宾服务时，应有耐性，不急噪、不厌烦，态度和蔼。
服务人员应善于揣摩来宾旳消费心理，对于他们提出旳所有问题，都应耐心解答，百问不厌;并能虚心听取来宾旳意见和提议，对事情不推诿,火锅加盟。
与来宾发生矛盾时，应尊重来宾，并有较强旳自律能力，做到心平气和、耐心说服。
4.周到餐厅服务员应将服务工作做得细致入微、面面俱到、周密妥帖。
在服务前，服务人员应做好充足旳准备工作，对服务工作做出细致、周到旳计划;在服务时，应仔细观测，及时发现并满足来宾旳需求;在服务结束时，应认真征求来宾旳意见或提议，并及时反馈，以将服务工作做得更好。
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餐饮服务培训方案（通用6篇）餐饮服务培训方案篇一一、培训计划培训标准5条一心：对公司的忠诚之心。
二意：凡遇事皆多思索，考虑。
三轻：说话轻、走路轻、操作轻。
四勤：眼勤、口勤、手勤、脚勤。
五到：眼到、口到、手到、脚到、心到。
十字方针：您好、谢谢、请、对不起、再见。
员工培训共分为四步：第一步为军训：只要训练员工反应敏捷、吃苦耐劳、团结协作的精神有助于高效的发挥团队作战能力。
第二步为职业技能培训：包括托盘服务(站立、行走、拾物、产品装卸、让道、上产品)菜品专业知识(菜品介绍、品评、营养搭配、分类)酒水专业知识(部分常用酒水介绍、品评、分类、侍酒礼仪)客情投诉处理(原则上是不能与客人争输赢，得理也要让人，具体案例分析)服务姿态(站立、行走、让道、礼貌用语、微笑)第三步为再培训：对工作中发现的问题针对性的'做出再次强化培训处理。
第四步为职业道德素培训：此次是长期培训以(顾客至上、宾至如归、诚实可靠、信用第一、不卑不亢、一视同仁、革故鼎新、锐意进取、勤劳塌实、工作严谨)这10点为目标二、军训1、齐步：双手成半握拳状垂下贴于裤逢线，抬头挺胸收腹、双眼平视前方、行走时双臂自然摆动。
多人一字排列练习齐步，可加强团队协作能力。
2、跑步：双数成半握拳贴于腰间，抬头挺胸收腹、两眼平视前方、跑步时双手前后移动、注意步伐整齐、间隔一般为一臂距离。
3、军姿：抬头挺胸收腹、两眼平视前方、双手背于背后左手紧握右手手背、全身用力、双脚距离与肩同宽。
一般以壹五-20分钟为适当，时间过长会造成身体不适，时间太短且无效用。
4、停止间转发：包含有立正、稍息、向左或向右、向后转等等，于多次变换练习有助于提高员工反应能力。
三、职业技能托盘是服务礼仪的代表产物所以应做到在对客进行服务时手不离托，既然要手不离托那么良好的托盘技巧是非常必要的。
托盘的方法有：掌托(又称五指曲托)、平托、指托。
1、托盘站立姿势：抬头挺胸收腹、两眼平视前方、托盘手成半蜷曲状、为中空、分为6个力点、手臂成90度直角、不贴腰、间距为一拳，女士站立时双脚可成“v字形”或“丁字步”，男士则两脚分开并与肩同宽。
2、托盘行走：抬头挺胸收腹、两眼平视前方、手臂弯曲成90度直角、行走时右手背于腰后亦可顺势自然摆动、注意面带微笑、可用余光扫视周围环境不可左顾右盼。
3、托盘拾物：抬头挺胸收腹、；；两眼平视前方、手臂成90度直角、成下蹲状、上身保持正直，可用余光看物品何在、拾起装好后再离开。
4、装托：装托时注意前轻后重、前低后高的原则，物品商标应面对向客人，便于客人辨认。
5、上产品：非重要不能承受的物品尽量为左手持托、右手放产品，注意应站在客人的左手边对其提醒后方才进行服务，服务时侧身、展臂、脚成弓字形将物品轻放于桌面。
6、让道：行走时如遇见到客人应立即作出反映、向侧后方退出半步、侧身、展臂、面带微笑、并作手势示意客人先请。
7、站台：抬头挺胸收腹、两眼平视前方、面带微笑，女士站立时两手交叉贴于小腹前，双脚可成“v字形”或“丁字步”，男士则双手背于背后，两脚分开并与肩同宽。
餐饮服务培训方案篇二培训对象：前堂员工培训目的：提高前堂员工的素质，为客人提供优质服务，提高本店的经营效益培训要点：员工服务知识员工从业能力员工从业理念培训计划：具体的培训课程安排培训要点：餐饮业员工的基本素质包括思想素质、业务素质、心理素质等方面。
在日常的工作中，可以将其具体化为丰富的服务知识、随机应变的服务能力和热情周到的服务态度等方面。
一、员工服务知识餐饮业服务知识是餐饮业员工为了更好地提供服务而应当知道的各种与服务有关的信息总和。
掌握餐饮业服务知识是餐饮业各项工作得以开展的最基础性的东西，只有在了解了丰富服务知识的基础上，才能顺利地向客人提供优质服务。
1、了解丰富服务知识的作用：（1）增加服务的熟练程度，减少服务中的差错如果本店员工能熟练地掌握自己所在岗位的服务知识，就会在为客人的服务中游刃有余，妥帖周到。
否则就容易发生差错，引起客人的不满和投诉。
（2）增加服务的便捷性，提高员工招待客人的工作效率丰富的知识可以使服务随口而至，随手而来，使客人所需要的服务能够及时、熟练地得到准确的提供。
而本店也能因效率的极大提高为更多的客人提供更为周到的服务。
（3）减少本店员工在提供服务中的不确定性丰富的服务知识可以在很大程度上消除服务中的不确定方面，从而使酒店员工在服务中更有针对性，减少差错率。
2、员工服务知识培训内容（1）本店的管理目标、服务宗旨及其相关企业文化。
（2）员工岗位职责的培训内容①本岗位的职能、重要性及其在本店中所处的位置。
②本岗位的工作对象、具体任务、工作标准、效率要求、质量要求、服务态度及其应当承担的责任、职责范围。
③本岗位的工作流程、工作规定、奖惩措施。
二、员工从业能力1、驾驭自如的语言能力语言是员工与客人建立良好关系、留下深刻印象的重要工具和途径。
语言不仅是交际、表达的工具，它本身还反映和传达企业文化、员工的精神状态等辅助信息。
员工的语言能力的运用主要体现在以下几个方面：（1）语气酒店员工在表达时，要注意语气的自然流畅、和蔼可亲，在语速上保持匀速表达，任何时候都要心平气和，礼貌有加。
（2）语法语法运用要正确。
主要讲的是语句成分的结构搭配准确无误，其主要指句子成分的搭配是不是准确，词性是不是被误用等。
（3）逻辑逻辑讲的是语句的因果关系、递进关系等方面的正确使用。
这是语言表达中一个非常重要的方面，逻辑不清或错误的句子很容易被客人误解。
（4）身体语言身体语言在表达中起着非常重要的作用，在人际交往中，身体语言甚至在某种程度上超过了语言本身的重要性。
酒店员工在运用语言表达时，应当恰当地使用身体语言，共同构造出让客人感到易于接受和感到满意的表达氛围。
（5）表达时机和表达对象员工应当根据客人需要的服务、客人的身份、客人的心理状态等具体情况采用适当得体的语言进行表达。
2、牢牢吸引客人的交际能力人际交往所产生的魅力是非常强大的，它使客人对员工及傣妹产生非常深刻的印象，而良好的交际能力则是员工在服务中实现这些目标的重要基础。
（1）员工在与客人的交往中，首先应把客人当作“熟悉的陌生人”每一位新来的客人尽管对于员工都是陌生的，但在交往时，却要把客人当作已经相处很长时间的老朋友来看待，这样，酒店员工在提供服务时，便会摆脱过于机械的客套和被动的应付状态，使客人感觉到一种比较自然的但又出自真心诚意的礼遇。
（2）给客人留下美好的第一印象，第一印象对人际交往的建立和维持是非常重要的，给人记忆最深的常常是第一次接触所留下的印象。
而仪表、仪态的优美，真诚的微笑，无微不至的礼貌则是给客人留下美好第一印象的关键。
（3）人际关系的建立还应当有始有终，持之以恒每一个员工都应当持之以恒地与客人建立良好的人际关系，不能因自己一时的失误和思考的不周而使客人感到怠慢，从而断送自己在其他时候以及其他员工与客人所建立的良好人际关系。
3、敏锐的观察能力观察能力的实质就在于善于想客人之所想，将自己置身于客人的处境中，在客人开口言明之前将服务及时、妥帖地送到。
三、员工的从业理念1、客人至上的理念客人与员工的关系客人与傣妹、员工之间的关系，由于各自在社会与经济中的角色特征，客人与我们就存在着丰富的多元关系，这些关系也从不同的角度丰富地阐释了我们对客人应当承担的责任。
（1）选择与被选择关系现代餐饮业市场竞争非常激烈，对于客人来说，选择机会非常多。
客人选择吃饭都不是盲目随意的，而是有着自己的选择标准。
如酒店的地理位置的适宜与否，酒店员工的服务态度，酒店所提供的服务有无特别之处等等。
（2）客人与主人关系相对于客人来说，我们就是主人，但傣妹这个概念是非常抽象的，我们这个店不可能被视为主人；经营者、管理者虽然是傣妹的法人代表、实际的投资者和最高的决策者，但在服务中，他们一般并不直接出面，而只是负责一些重大事件的决策和处理工作。
因此，在实际工作中客人便会把为他们提供服务的员工视为主人。
（3）服务与被服务关系客人到我们这里所要购买的是我们的服务产品，他不仅为得到这一服务产品对我们进行了成本补偿，而且还为本店利润的获得奠定了基础。
而我们作为对客人的回报的唯一途径就是为客人提供质优价宜的服务产品。
客人购买我们的服务产品就是为了在这里获得需求的`满足，并且这种满足是高要求的，客人需要的是高素质、专业化、规范化的服务。
而这种服务是通过员工提的，一般无须客人自己动手。
这种服务是人与人的接触，客人在得到服务时要得到精神上的舒畅满足，通过服务感到自己是我)○(们最为重要、最受欢迎的客人。
（4）朋友关系客人在来我们这里就餐的过程中，我们与客人双方通过相互间的理解与合作，短时间的相处，很容易在彼此之间留下较为深刻的印象，容易结下友谊。
客人不仅是我们的消费者，也是我们的朋友，我们的新、老朋友多了，我们的经营就有了非常坚实的基础。
2、对待客人的意识（1）客人就是上帝客人就是上帝其含义是客人在本店中享有至高无上的地位。
时代在变，“上帝”的需求也在不断变化，“上帝”对我们的左右力量也变得越来越强大。
我们只有在对“上帝”进行深入调查研究的基础上，深深把握客人的需求规律，并辅之以独到的营销策略，才能吸引“上帝”，得到让“上帝”满意的机会。
（2）客人永远是对的在我们的服务中强调“客人永远是对的”，强调的是当客人对我们的服务方式、服务内容发生误会或对员工服务提出意见时，员工首先站在客人的立场上看问题，从理解客人、尽量让客人满意的角度来解决问题。
餐饮服务培训方案篇三一、培训目标：为了进一步树立餐厅服务亮点，提升餐厅服务质量，使新进员工尽快的掌握岗位技能和服务要求，给顾客提供规范、周到的、优质的服务水平，提升餐厅的`品牌影响力。
二、培训对象：新入职员工三、培训内容安排1.培训项目：礼仪培训目标：掌握礼仪操作标准2.培训项目：仪容仪表培训目标：统一标准规范3.培训项目：礼貌礼节培训目标：提高员工的礼貌素质4.培训项目：服务流程培训目标：提高员工的服务质量5.培训项目：摆台培训目标：掌握摆台技能6.培训项目：托盘培训目标：掌握托盘技能7.培训项目：斟酒培训目标：掌握斟酒技能8.培训项目：口布折花培训目标：掌握口布折花技能9.培训项目：常用酒水知识培训培训目标：提高酒水服务质量10.培训项目：菜品知识培训培训目标：提高特色菜品操作技能11.培训项目：特色菜品培训目标：了解菜品结构知识12.培训项目：心态服务意识培训培训目标：建立良好工作心态一三.培训项目：职业道德培训培训目标：提高服务质量14.培训项目：突发事件紧急处理培训目标：提高员工的应变能力壹五.培训项目：消防安全知识培训培训目标：提高员工的安全防范意识四、培训考核培训考核安排在培训后的一周内，分为笔试考核和实操考核相关的业务知识理论内容进行笔试，摆台考核、礼仪实操考核、服务流程考核进行现场实操考试，考核结果记录档案。