人教版语文五年级上册第17课《地震中的父与子》课件PPT汇总
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人教版五年级语文上册《17地震中的父与子》PPT课件课件
(这位儿子不但安慰同伴,坚持生的希望,而且在得到父亲的 救援的时候,他首先想到的是同学,他这种舍己为人的品质 真是来自对父亲承诺的信赖。)
2019/10/10
人教版五年级语文上册
31
这真是一对了不起的父子,什么力量使他们创 造出了奇迹呢?在文中找出有关的句子。
(父亲曾经对儿子说的话:“不论发生什么, 我总会和你在一起!”)
谈谈你的体会。
(儿子很了不起。因为在长达38个小时的漆黑的瓦砾堆下没有 水,没有食物,只有恐惧与危险。然而7岁的阿曼达却能 在这种情况下,告诉同学们不要害怕,坚持生的希望。他 一直坚信父亲对他的承诺。)
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2、“不!爸爸。先让我的同学出去 吧!,我知道你总会跟我在一起。”
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课文中没有一处写出了父爱的伟大,却让我 们体会得很深刻,你又是从哪里体会出来的 呢?
(课文对人物外貌、语言和动作的描写很具 体。从人物的这些细致的描写中,让我们品 悟出父子情深、父爱的伟大,儿子从父亲身 上汲取巨大的精神力量。)
2019/10/10
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文章是怎样评价这对父子的?
找出课文中评价这对父与子的句子,画出来。
这对了不起的父与子,无比 幸福地紧紧拥抱在一起。
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12
认 昔日 读
词 语 爆炸
洛杉矶 废墟 瓦砾 砸碎
混乱 颤抖
为什么说这是一位了不起的父亲?
“谁愿意帮助我?”
“你是不是来帮助我?”
“你是不是来帮助我?” 2019/10/10
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拓展练习
1、齐读最后一自然段,此时此刻这对了不起的父
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这真是一对了不起的父子,什么力量使他们创 造出了奇迹呢?在文中找出有关的句子。
(父亲曾经对儿子说的话:“不论发生什么, 我总会和你在一起!”)
谈谈你的体会。
(儿子很了不起。因为在长达38个小时的漆黑的瓦砾堆下没有 水,没有食物,只有恐惧与危险。然而7岁的阿曼达却能 在这种情况下,告诉同学们不要害怕,坚持生的希望。他 一直坚信父亲对他的承诺。)
2019/10/10
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2、“不!爸爸。先让我的同学出去 吧!,我知道你总会跟我在一起。”
人教版五年级语文上册
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课文中没有一处写出了父爱的伟大,却让我 们体会得很深刻,你又是从哪里体会出来的 呢?
(课文对人物外貌、语言和动作的描写很具 体。从人物的这些细致的描写中,让我们品 悟出父子情深、父爱的伟大,儿子从父亲身 上汲取巨大的精神力量。)
2019/10/10
人教版五年级语文上册
文章是怎样评价这对父子的?
找出课文中评价这对父与子的句子,画出来。
这对了不起的父与子,无比 幸福地紧紧拥抱在一起。
2019/10/10
人教版五年级语文上册
12
认 昔日 读
词 语 爆炸
洛杉矶 废墟 瓦砾 砸碎
混乱 颤抖
为什么说这是一位了不起的父亲?
“谁愿意帮助我?”
“你是不是来帮助我?”
“你是不是来帮助我?” 2019/10/10
33
拓展练习
1、齐读最后一自然段,此时此刻这对了不起的父
《17地震中的父与子》PPT课件
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12
随堂检测
2019/2/17
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多么( 多么( 多么(
)的父亲 )的父亲 )的父亲
2019/2/17
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小练笔: 已经挖了36个小时 ,可是儿子 还是生死未卜,这一刻,父亲会对儿子说 些什么呢?请你想象一下,写在作文本上。
2019/2/17
2019/2/17
小练笔(二选一)
1、 这对了不起的父子不仅打动了我们, 更让他们周围的人感动不已。想一想,他们之 间还会谈论些什么?或者向这位伟大的父亲说 些什么?把你想到的写下来。
2.想象一下,阿曼达在废墟下会想些什么,说些什 么呢?把你想到的写下来。
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有一年,美国洛杉矶发生大地震,30多万人在不到四分 钟的时间里受到了不同程度的伤害。有一对父子却创造 了神话般的奇迹,今天我们就来认识这对父子!
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1
地震中的父与子 第二课时
2019/2/17
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2
学习目标:
1、学习课文内容,领悟作者抓住人物外貌,语言,动 作进行描写来表达 人物的思想的方法。 2、通过学习课文,感受父亲对儿子的爱。
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语段二:
有些人上来拉住这位父亲,说:“太晚了,没有希望了。” 这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道:“谁愿意帮助 我?”没人给他肯定的回答,他便埋头接着挖。 消防队长挡住他:“太危险了,随时可能发生大爆炸,请 你离开。” 这位父亲问:“你是不是来帮助我?” 警察走过来:“你很难过,我能理解,可这样做,对你 自己、对他人都有危险,马上回家吧。” “你是不是来帮助我?”
17.地震中的父与子PPT(完美版)课件ppt
爆 炸
这位父亲是用工具挖吗?
“不论发生什么,我 总会和你在一起!” “儿子在等着我!”
伤心—绝望—坚定
为什么说 这是一位了不 起的儿子?
同桌分角色阅读13—24自然段,你从 哪些地方体会到儿子的了不起?
同桌之间有感情地朗读下面的对话
“爸爸,是你吗?”
“阿曼达!我的儿子!”
“爸爸,真的是你吗?”
这是一对 了不的起父与子. 折射这归是一对
请同学们静心默读课文3-11 自然段,哪些句子深深感动了你,
让你觉得这位父亲很了不起,
用“ ”画下来,简单写下你的 感受。
24 挖 12 8 他 了 小时, 小时,
小时,
36小时,没人再来阻挡他。
他满脸灰尘,双眼布满血丝, 浑身上下的衣服破烂不堪,到 处是血迹。
动超过了5英尺的距离。 地面摇晃时试图离开楼房是非常危险的,因
为东西会砸到你的身上。 许多地震死亡事件的发生是由于人们慌忙跑
到楼房外面,结果让墙壁倒塌时脱落的碎片 打死。
如果你是在床上
❖抓稳,呆在那里,用枕头保护您的头部。
留在原地,受伤的可能性更小。 那些滚到地上或企图逃到门口的人结果往
往被地上的碎玻璃扎伤。
伏而待定,蹲下或坐下,尽量蜷曲身体,降低 身体重心。
抓住桌腿等牢固的物体。 保护头颈、眼睛、掩住口鼻。 避开人流,不要乱挤乱拥,不要随便点灯火, 因为空气中有易燃易爆气体。
如果你是在室内
❖蹲下、遮盖、抓稳
移动几步到附近安全的地方。 远离窗户。窗户玻璃会破碎,可能飞出几尺
以外,伤害到你。 大部分地震受伤的人都是因为地面摇晃时移
人教新课标五年级语文上册
2020/6/17
1.自由读文,借助字典,结合课文 中地句子认识本课地生字和新词。
五年级上册语文课件-17 地震中的父与子(人教版)(共30张PPT)
拓展延伸
地震中逃生十大法则
1.请躲在桌子等坚固家具的下面。 2.摇晃时立即关火,失火时立即灭火。 3.不要慌张地向户外跑。
4.将门打开,确保出口。 5.户外的场合,要保护好头部,避开危险之处。 6.在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动。
7.汽车靠路边停车,管制区域禁止行驶。 8.避难时要徒步,携带物品应在最少限度。 9.务必注意山崩、断崖落石或海啸。 10.不要听信谣言,不要轻举妄动。
父亲与儿子都是了不起的,父亲对儿子 的爱让我们感动,儿子对父亲的信任,更让 我们感动。一句平实而强有力的话连接着两 颗心。
是哪一句话呢?文中出现了几次呢?这 样写有什么好处?
我们一起来朗读一下: 1、不论发生什么,我总会跟你在一起! 2、不论发生什么,你总会和我在一起! 3、不论发生了什么,我知道你总会跟我在一起。
房屋倒塌
地裂
桥断
一片废墟
当地震来临的时候,许多人会惊慌失措, 面对屋毁人亡的场面时,许多人会伤心绝 望……洛杉矶的一对父子却在突如其来的 地震中为我们演绎了一段感人至深的亲情 故事。让我们一同走进课文,去感受那份 震撼,接受心灵的洗涤吧。
17 地震中的父与子
R 五年级上册
字词积累
shān jī hùn
课文解读 回顾课文,说说文中的父与子给你
留下了什么印象?
了不起
为什么说这对父子是了不起的?在 课文中找出相关语句。
父亲
就在他挖掘的时候,不断有孩子的父母急 匆匆地赶来。看到这片废墟,他们痛哭并大喊: “我的儿子!”“我的女儿!”哭喊过后,便 绝望地离开了。
以衬托这位父亲坚定的信 对比
念和对儿子深深的爱。
谢谢观赏
You made my day!
17地震中的父与子PPT课件
他告诉同学们不要害怕, 坚持生的希望, 坚信父亲对他的承 诺,先人后己。)
在这种情况下,
2、为什么说这是一位了不起的父亲?
(他为救儿子,决不放弃, 实现对儿子的承诺。)
(父亲曾经对儿子说的话:“不论发生什么, 我总会和你在一起!”)
1、想一想课文中出现了几次类似的话?为什么多 次出现呢?这样写有什么好处? (课文中出现了3次。因为这是父亲对儿子的承诺, 是儿子在绝望中信心满怀的力量源泉,也是父 亲坚持到底决不放弃的原因。好处:反复出现, 突出中心,表现了伟大的父爱,以及儿子对父 亲的信赖。 ) 2、有感情朗读。第一次是,要读出非常坚定地语 气。第二次读出兴奋地语气,第三次要读出儿 子对父亲的坚信的语气。
这是关于父亲的( 对于这句话你有何感受? )描写,
课文为什么要这样描写父亲的外貌
呢?
父亲这样的外貌描写表现了父亲为
救儿子历经艰辛却决不放弃,实现 对儿子的承诺,体现了伟大的父爱。
文中如何体现儿子的了不起?
1、在长达38小时的漆黑的瓦砾 堆下,没有水,没有食物,只有恐 惧和危险,7岁的阿曼达告诉同学不 要害怕,坚持生的希望。 2、当得到父亲的救援时,他首 先想到的是“先让我的同学出去 吧”。
伤心—绝望—坚定
学习要求 默读第2至第23自然段,用不同的符号 画出描写父亲和儿子的语句,想一想 他们了不起在什么地方。 联系生活实际,谈一谈你认为谁了不 起,说出理由。 有感情地朗读令自己感动的句子。 从哪些句子可以感受得到父亲的了不 起?画一画,可以在句子旁写写自己 的感受。
有些人上来拉住这位父亲,说:“太晚了,没有 希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问 道:“谁愿意帮助我?”没人给他肯定的回答,他便 埋头接着挖。
17地震中的父与子》PPT课件
• 自主学习 • 1、认读下列生字,幵组词。
• shān •杉
杉树 杉木
jī 矶
hÙn 混
xī 昔
昔日 往昔
xū 墟
废墟 殷墟
màn 曼
曼妙 曼声
洛杉矶 混乱 混杂
• jí • 疾
疾病 疾苦
爆炸 爆破
bào 爆
瓦砾 沙砾
lì 砾
zá 砸
砸碎 砸开
chàn 颤
颤抖 颤动
认读多音字幵组词
mái(埋葬)
父亲对儿子说,不论发生什么, 他总会跟儿子在一起!
再见。
•
第二诼时
• 学习目标
• 1、学习诼文,领悟作者抓住人物外貌、语言 、动作等特点迚行描写表达人物思想品质的方 法。(重点) • 2、找出文中的重点句子,感叐父亲对儿子的 爱以及儿子从父亲身上吸叏的力量。 • (难点)
课文主要讲了一件什么事?
美国加州发生6.5级地震, 造成房屋倒塌和人命伤亡。
地震造成房屋坍塌。
地震造成人员伤亡。
一片废墟
地震造成地陷。
17
地震中的父与子
•
第一诼时
• 学习目标 • 1、我能学会本诼的11个生字,理解“昔日 、破烂丌堪”等词语的意思。 • 2、我能了解文章的大意,理清文章的脉络 。 • 3、我能抓住人物的心理、语言等描写,有 感情的朗读诼文。
1994年洛杉矶地震资料(3)
• 三、几点启示 • 本次地震号称该地区历史上有数的大地震,但仁死 亡58人。其死亡人数乊少,主要归功亍洛杉矶地区 建筑物具备了良好的防震功能。当地政府和人民在 该地多次収生地震后,树立了较强的意识,在建造 房屋时,大都采用木质结构,植根亍坚实的岩层中 ,幵依山势而布局,所以当地房屋的抗震性能非常 优越,在収生地震时能够避免倒塌,大在降低了伡 亡人数。但从另一方面分析,本次地叐伡亡人数虽 然很少,但经济损失高达300亿美元。这是因为洛 杉矶地区是全美第二大城市带,经济密度相当高, 灾害的放大敁应非常明显,形成了低人口死亡率、 高经济损失率的灾情特征。
17.地震中的父与子(完美版)课件.ppt
快速阅读13—24自然段,你从哪些地 方体会到儿子的了不起?
“我告诉同学们不要害害怕怕,说只要
我爸爸活着就一定会来救我,也能救大 家。因为你说过,不论发生什事,你总 会和我在一起!”
“不!爸爸。先让我的同学出去吧!
我知道你会跟我在一起,不我怕不怕。不论发
生了什么,我知道你总会跟我在一起。”
父亲与儿子都是了不起的,父亲对儿 子的爱无疑让我们感动,而儿子对父亲的 信任,却更让我们动容。一句平实而强有 力的话连接着两颗心。
这对了不起的父与子,无比 幸福地紧紧拥抱在一起。
这是一对 了不起 的父与子. 折射这归是一对
请同学们静心默读课文1-12 自然段,哪些画面深深感动了你,
让你觉得这位父亲很了不起,
用“ ”画下来,简单写下你的 感受。
• 就在他挖掘的时候,不断有孩子的父母急 匆匆地赶来,看到这片废墟,他们痛哭并 大喊:“我的儿子!”“我的女儿!”哭 喊过后,便绝望地离开了。有些人上来拉 住这位父亲,说:“太晚了,没有希望了 。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人 ,问道:“谁愿意帮助我?”没人给他肯 定的回答,他便埋头接着挖。
作业布置: 1、完成课后小练笔。 2、完成作业本。
•
1、他挖了8小时,12 小时,24小时,36小 时,没人再来阻挡他。
2、他一直挖了36小时哪,句写得好? 没人来阻挡他。
他挖了8小时,12小时,24小时, 36小时,没人再来阻拦他。
父亲为了救儿子,整整挖了36小时,突出了 挖的时间之长,之艰难。这句话不是直接写36小 时,而是从8小时写起,这样写,表现出艰难的过 程,更能体现父亲执著的信念和父救儿所克服的 巨大困难。父亲坚信儿子没有死,可见父亲对儿 子深深的爱。为了儿子,决不放弃,实现对儿子 的承诺。多么坚忍不拔的父亲!多么恪守诺言、 有责任感的父亲!
17.地震中的父与子-PPT课件
二、原因剖析 洛杉矶地区位于美国西海岸,正好处于全球最大
的地震带--环太平洋地震带范围内,是一个地震 高发地区。后经科技人员勘测,地在下两万米左 右的深处有一条活动断层,专家们认为,这虽造 成本次地震的罪魁祸首。
快速浏览课文: 课文中告诉我们这是一对怎样的父子?
这是一对了不起的父子!
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地震破坏公共设施。
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问:课文主要讲了一件什么事?
在1994年美国洛杉矶大地震中, 一位不顾自己生死的父亲坚持38个小 时,终于在一片废墟中救出了自己年 仅7岁的儿子和13个同学,谱写了一 首父子情深与父爱伟大的颂歌。
这对了不 起的父与子 在经过巨大 的灾难,无 比幸福地紧 紧拥抱在一 起。
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美国加州发生6.5级地震, 造成房屋五年级语文上册
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地震造成房屋坍塌。
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地震造成人员伤亡。
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一片废墟
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地震造成地陷。
1994年洛杉矶地震资料(2)
地震当天,克林顿总统签署了一项向灾区提供4 亿多美元联邦紧急援助的文件,并派出一个特别 小组前往灾区处理善后赈灾事宜。美国红十字会 在受灾最严重的北岭地区设立了18个避难所,向 灾民发放帐篷、食品、衣物等生活用具。
地震发生后,当局还组织了大批专家,对未受损 的建筑物进行可行性鉴定,并将10000多间危房 予以封锁,以待拆除。
的地震带--环太平洋地震带范围内,是一个地震 高发地区。后经科技人员勘测,地在下两万米左 右的深处有一条活动断层,专家们认为,这虽造 成本次地震的罪魁祸首。
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这是一对了不起的父子!
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地震破坏公共设施。
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问:课文主要讲了一件什么事?
在1994年美国洛杉矶大地震中, 一位不顾自己生死的父亲坚持38个小 时,终于在一片废墟中救出了自己年 仅7岁的儿子和13个同学,谱写了一 首父子情深与父爱伟大的颂歌。
这对了不 起的父与子 在经过巨大 的灾难,无 比幸福地紧 紧拥抱在一 起。
人教版五年级语文上册
美国加州发生6.5级地震, 造成房屋五年级语文上册
2
地震造成房屋坍塌。
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3
地震造成人员伤亡。
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一片废墟
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地震造成地陷。
1994年洛杉矶地震资料(2)
地震当天,克林顿总统签署了一项向灾区提供4 亿多美元联邦紧急援助的文件,并派出一个特别 小组前往灾区处理善后赈灾事宜。美国红十字会 在受灾最严重的北岭地区设立了18个避难所,向 灾民发放帐篷、食品、衣物等生活用具。
地震发生后,当局还组织了大批专家,对未受损 的建筑物进行可行性鉴定,并将10000多间危房 予以封锁,以待拆除。
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1994年洛杉矶地震资料(2)
地震当天,克林顿总统签署了一项向灾区提供4 亿多美元联邦紧急援助的文件,并派出一个特别 小组前往灾区处理善后赈灾事宜。美国红十字会 在受灾最严重的北岭地区设立了18个避难所,向 灾民发放帐篷、食品、衣物等生活用具。 地震发生后,当局还组织了大批专家,对未受损 的建筑物进行可行性鉴定,并将10000多间危房 予以封锁,以待拆除。 二、原因剖析 洛杉矶地区位于美国西海岸,正好处于全球最大 的地震带--环太平洋地震带范围内,是一个地震 高发地区。后经科技人员勘测,地在下两万米左 右的深处有一条活动断层,专家们认为,这虽造 人教版五年级语文上册 2018/10/12 成本次地震的罪魁祸首。
17、地震中的父与子
执教人:甘 伟
地震中的父与子
由NordriDesign提供
1、这是一场怎样的地震? 2、地震中父与子之间发 生了什么样的事情?
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美国加州发生 6.5 级地震, 造成房屋倒塌和人命伤亡。
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地震造成房屋坍塌。
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先人后己。
想一想:父亲在救儿子的过程中心里有哪些 变化?
他顿时感到眼前一片漆黑,大喊:“阿 曼达,我的儿子!”跪在地上大哭了一阵 后,他猛地想起自己常对儿子说的一句话: “无论发生什么,我总会跟你在一起!” 他坚定地站起身,向那片废墟走去。
伤心—绝望—坚定
“亲爱的宝贝, 如果你能活着, 一定要记住, 我爱你。”
爆炸
瓦砾
砸 颤抖
洛杉矶 血迹
混乱
血丝
破烂不堪
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1994年洛杉矶地震资料(1)
一、主要经过 1994年1月17日凌晨4时31分,洛杉矶地区发生里 氏6.6级地震,震中位于市中心西北200多公里的圣 费尔南多谷的北岭地区。发生地震时大多数人还处 于沉睡之中,还没有来得及反应,灾难就降临了。 在持续30秒的震撼中,大约有11000多间房屋倒塌, 震中30公里范围内高速公路、高层建筑或毁坏或倒 塌,煤气、自来水管爆裂,电讯中断,火灾四起, 直接和间接死亡58人,受伤600多人,财产损失 300多亿美元。 地震发生后,加州政府立即派出了300支搜寻营救 队前往灾区实施应急救援,这些营救队员装备有高 科技的监听仪器及可以深入到废墟缝隙里面进行拍 摄的录像设备。营救人员运用这些先进的设备救出 人教版五年级语文上册 2018/10/12 了许多被困、受伤的居民。
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地震造成人员伤亡。
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地震造成地陷。
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地震破坏公共设施。
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废墟
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边朗读边思考文章是按照什么顺 序来写的?
事情的发展顺序(起因、经 过、结果)
起因 1 经过 结果
有一年,美国洛杉矶发生 大地震,人们受到了伤害
父亲奋不顾身地挖了38个小时, 终于把儿子及儿子的同学救了出 来
2-23
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这对了不起的父子紧紧地 拥抱在一起
有些人上来拉住这位父亲,说:“太晚了, 没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些 谁愿意帮助我 好心人,问道:“谁愿意帮助我?”没人给他 肯定的回答,他便埋头接着挖。 消防队长挡住他:“太危险了,随时 可能发生大爆炸,请你离开。” 你是不是来帮助我 这位父亲问:“你是不是来帮助我?” 警察走过来:“你很难过,我能理解, 可这样做,对你自己,对他人都有危险,马上 回家吧。” 你是不是来帮助我 “你是不是来帮助我?”
反复出现,多次呼应,表现了伟大 的父爱,以及儿子对父亲的信赖。
这对了不起的父与子,无比幸
福地紧紧拥抱在一起.
牛刀小试
课文说这是一对“了不起的父子”,我觉得父亲
他实现诺言,决不放弃 儿子 了不起是因为______________________;
七岁的儿子信念坚定, 了不起是因为_____________________
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小练笔:
已经坚持挖掘了36小时,可 儿子还生死未卜,这一刻,父亲 会对儿子说些什么呢?请写在课 文的空白处。
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感谢指导
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人有了知识,就会具备各种分析能力, 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书,广泛阅读, 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识, 培养逻辑思维能力; 通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平, 培养文学情趣; 通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操, 给我们巨大的精神力量, 鼓舞我们前进。
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1994年洛杉矶地震资料(3)
三、几点启示 本次地震号称该地区历史上有数的大地震,但仅死 亡58人。其死亡人数之少,主要归功于洛杉矶地区 建筑物具备了良好的防震功能。当地政府和人民在 该地多次发生地震后,树立了较强的意识,在建造 房屋时,大都采用木质结构,植根于坚实的岩层中, 并依山势而布局,所以当地房屋的抗震性能非常优 越,在发生地震时能够避免倒塌,大在降低了伤亡 人数。但从另一方面分析,本次地受伤亡人数虽然 很少,但经济损失高达300亿美元。这是因为洛杉 矶地区是全美第二大城市带,经济密度相当高,灾 害的放大效应非常明显,形成了低人口死亡率、高 人教版五年级语文上册 2018/10/12 经济损失率的灾情特征。
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无论发生什么,我 总会跟你在一起!
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他挖了8小时,12小时, 24小时,36小时,没人再来 阻挡他。
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人们为什么不再来阻挡他?
因为人们被他的举动所 震惊,也都期盼着能够 出现奇迹。
他满脸灰尘,双眼布满血 丝,衣服破烂不堪,到处都是 血迹。
外貌描写 这是___________
父亲挖掘时的艰苦,体现 表现了_______________ 了伟大的父爱
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课文中几次出现了类似的话?找一找
不论发生什么,我总会和你在一起!
因为你说过,不论发生什么,你总 会和我在一起!
不论发生了什么,我知道你总会跟 我在一起。
为什么这句话要多次出现呢?
因为这句话是父亲对儿子的承诺, 是儿子在绝境中满怀信心的力量源 泉,也是父亲坚持到底决不放弃的 原因。
1994年洛杉矶地震资料(2)
地震当天,克林顿总统签署了一项向灾区提供4 亿多美元联邦紧急援助的文件,并派出一个特别 小组前往灾区处理善后赈灾事宜。美国红十字会 在受灾最严重的北岭地区设立了18个避难所,向 灾民发放帐篷、食品、衣物等生活用具。 地震发生后,当局还组织了大批专家,对未受损 的建筑物进行可行性鉴定,并将10000多间危房 予以封锁,以待拆除。 二、原因剖析 洛杉矶地区位于美国西海岸,正好处于全球最大 的地震带--环太平洋地震带范围内,是一个地震 高发地区。后经科技人员勘测,地在下两万米左 右的深处有一条活动断层,专家们认为,这虽造 人教版五年级语文上册 2018/10/12 成本次地震的罪魁祸首。
17、地震中的父与子
执教人:甘 伟
地震中的父与子
由NordriDesign提供
1、这是一场怎样的地震? 2、地震中父与子之间发 生了什么样的事情?
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美国加州发生 6.5 级地震, 造成房屋倒塌和人命伤亡。
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地震造成房屋坍塌。
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先人后己。
想一想:父亲在救儿子的过程中心里有哪些 变化?
他顿时感到眼前一片漆黑,大喊:“阿 曼达,我的儿子!”跪在地上大哭了一阵 后,他猛地想起自己常对儿子说的一句话: “无论发生什么,我总会跟你在一起!” 他坚定地站起身,向那片废墟走去。
伤心—绝望—坚定
“亲爱的宝贝, 如果你能活着, 一定要记住, 我爱你。”
爆炸
瓦砾
砸 颤抖
洛杉矶 血迹
混乱
血丝
破烂不堪
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1994年洛杉矶地震资料(1)
一、主要经过 1994年1月17日凌晨4时31分,洛杉矶地区发生里 氏6.6级地震,震中位于市中心西北200多公里的圣 费尔南多谷的北岭地区。发生地震时大多数人还处 于沉睡之中,还没有来得及反应,灾难就降临了。 在持续30秒的震撼中,大约有11000多间房屋倒塌, 震中30公里范围内高速公路、高层建筑或毁坏或倒 塌,煤气、自来水管爆裂,电讯中断,火灾四起, 直接和间接死亡58人,受伤600多人,财产损失 300多亿美元。 地震发生后,加州政府立即派出了300支搜寻营救 队前往灾区实施应急救援,这些营救队员装备有高 科技的监听仪器及可以深入到废墟缝隙里面进行拍 摄的录像设备。营救人员运用这些先进的设备救出 人教版五年级语文上册 2018/10/12 了许多被困、受伤的居民。
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地震造成人员伤亡。
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地震造成地陷。
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地震破坏公共设施。
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废墟
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边朗读边思考文章是按照什么顺 序来写的?
事情的发展顺序(起因、经 过、结果)
起因 1 经过 结果
有一年,美国洛杉矶发生 大地震,人们受到了伤害
父亲奋不顾身地挖了38个小时, 终于把儿子及儿子的同学救了出 来
2-23
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这对了不起的父子紧紧地 拥抱在一起
有些人上来拉住这位父亲,说:“太晚了, 没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些 谁愿意帮助我 好心人,问道:“谁愿意帮助我?”没人给他 肯定的回答,他便埋头接着挖。 消防队长挡住他:“太危险了,随时 可能发生大爆炸,请你离开。” 你是不是来帮助我 这位父亲问:“你是不是来帮助我?” 警察走过来:“你很难过,我能理解, 可这样做,对你自己,对他人都有危险,马上 回家吧。” 你是不是来帮助我 “你是不是来帮助我?”
反复出现,多次呼应,表现了伟大 的父爱,以及儿子对父亲的信赖。
这对了不起的父与子,无比幸
福地紧紧拥抱在一起.
牛刀小试
课文说这是一对“了不起的父子”,我觉得父亲
他实现诺言,决不放弃 儿子 了不起是因为______________________;
七岁的儿子信念坚定, 了不起是因为_____________________
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小练笔:
已经坚持挖掘了36小时,可 儿子还生死未卜,这一刻,父亲 会对儿子说些什么呢?请写在课 文的空白处。
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感谢指导
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人有了知识,就会具备各种分析能力, 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书,广泛阅读, 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识, 培养逻辑思维能力; 通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平, 培养文学情趣; 通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操, 给我们巨大的精神力量, 鼓舞我们前进。
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1994年洛杉矶地震资料(3)
三、几点启示 本次地震号称该地区历史上有数的大地震,但仅死 亡58人。其死亡人数之少,主要归功于洛杉矶地区 建筑物具备了良好的防震功能。当地政府和人民在 该地多次发生地震后,树立了较强的意识,在建造 房屋时,大都采用木质结构,植根于坚实的岩层中, 并依山势而布局,所以当地房屋的抗震性能非常优 越,在发生地震时能够避免倒塌,大在降低了伤亡 人数。但从另一方面分析,本次地受伤亡人数虽然 很少,但经济损失高达300亿美元。这是因为洛杉 矶地区是全美第二大城市带,经济密度相当高,灾 害的放大效应非常明显,形成了低人口死亡率、高 人教版五年级语文上册 2018/10/12 经济损失率的灾情特征。
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无论发生什么,我 总会跟你在一起!
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他挖了8小时,12小时, 24小时,36小时,没人再来 阻挡他。
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人们为什么不再来阻挡他?
因为人们被他的举动所 震惊,也都期盼着能够 出现奇迹。
他满脸灰尘,双眼布满血 丝,衣服破烂不堪,到处都是 血迹。
外貌描写 这是___________
父亲挖掘时的艰苦,体现 表现了_______________ 了伟大的父爱
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课文中几次出现了类似的话?找一找
不论发生什么,我总会和你在一起!
因为你说过,不论发生什么,你总 会和我在一起!
不论发生了什么,我知道你总会跟 我在一起。
为什么这句话要多次出现呢?
因为这句话是父亲对儿子的承诺, 是儿子在绝境中满怀信心的力量源 泉,也是父亲坚持到底决不放弃的 原因。