2-4噪声的危害和控制-知识点总结及针对训练
24噪声的危害及其控制
声音1： 声音3：
声音2： 声音4：
提问：以上所播放的声音中，哪难听的？
（一）乐音和噪声
1、乐音：在学习、工作和休息中那些令人 愉快的、优美动听的声音。
2、噪声：令人厌烦的、刺耳难听的声音。
思考与讨论：在日常生活和学习中， 你认为有哪些声音是噪声？噪声有 哪些危害？
举例：
讨论问题：
我们教室里心烦的噪声有哪些？ 来源在那里？用什么办法可以减弱 这些噪声？
噪声的来源：
工业噪声：发动机运转声，电锯、机床、 电钻、工地爆破声等等。
交通噪声：汽车、摩托车的鸣叫声，车轮 与路面的摩擦声，火车、飞机等巨大响声。 居民噪声：家用电器的工作声，人的说话、 哭笑声等。
（二）噪声的等级和危害
1、对人体健康的影响－听力受损 2、对交谈、通讯、思考的干扰
声音单位
声音强弱的单位：分贝（dB）
为了保护听力，
<90dB；
为了保证工作和学习，<70dB；
为了保证休息和睡眠，<50dB.
(三)控制噪声
1、声音引起听觉的三个阶段：
声源的振动——介质的传播——鼓膜的振动
2、控制噪声的方法：
防止产生——阻断传播——防止进入耳朵
（1）减小噪声源的噪声
举例：
（2）远离噪声源或设置屏障 举例：
（3）在人耳处减小噪声
2—4 噪声的危害和控制
第二章声现象第4节噪声的危害和利用教学目标一、知识目标1.了解噪声的来源和危害。
2.知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。
二、能力目标1.通过体验和观察，了解防治噪声的思路。
2.通过学习控制噪声的办法，培养学生应用物理知识解决实际问题的能力。
3.培养学生通过调查，访问网站，查阅资料等多种途径获取知识的能力。
三、情感目标通过学习，培养学生的环保意识，培养学生热爱、保护我们赖以生存的“地球村”的环境意识，提高学生的道德修养。
重点难点1、重点：教学要从环境保护出发，突出噪声的危害和怎样减弱噪声，提高学生保护环境的意识。
2、难点：噪声的等级教学方法讨论法、阅读法、实验法。
教学用具课件、示波器、泡沫塑料、铁钉、玻璃片、音叉、闹钟、纸盒、耳罩、课时安排1课时教学过程【导入新课】［师］声音多种多样。
优美的乐音令人心情舒畅，而杂乱的声音——噪声刺耳难听，让人感到心烦意乱。
噪声问题伴随着现代化大工业的发展而逐渐突出。
近年来，噪声已列为国际公害，它严重地污染着环境，危害着人们的身心健康。
噪声污染已与水污染、空气污染、固体废弃物污染一起，成为当代社会的四大污染。
关于噪声，同学们想了解哪些问题呢？［生1］噪声从哪里来？［生2］噪声的波形有什么特点？［生3］什么样的声音是噪声？［生4］噪声有什么危害？［生5］用什么办法可以减弱噪声？……［师］同学们有很浓厚的求知欲，这很好。
这节课我们就学习与噪声有关的一些知识。
【推进新课】［师］请同学们阅读P42页噪声的来源，分组讨论并回答下面的问题：1.从物理学的角度看，什么是噪声？用什么实验可以验证你的说法？2.从环境保护的角度看，什么是噪声？3.城市噪声的主要来源有哪些？4.你能举出生活中噪声的实例吗？［生］带着问题有目的地阅读，并分组讨论。
［师］巡回指导，鼓励学生联系生活、生产实际。
师生共同活动（学生汇报讨论结果，教师进行补充讲解）问题1：从物理学的角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。
2.4 噪声的危害和控制考点训练(含解析)最新八年级物理上册新人教版
2.4噪声的危害和控制知识点1 噪声的来源例1我们生活的世界充满了各种声音。
优美动听的音乐可以陶冶情操，给人以美的享受；而电锯锯木的声音、小刀刮玻璃的声音使人感到刺耳。
可见，声音可以分为两种：前一种悦耳动听的声音叫做________，后一种令人厌烦的声音叫做____________。
解析：从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声。
凡是优美动听的、陶冶情操的、给人以美的享受的声音都属于音乐。
答案：音乐噪声【解法点拨】噪声的来源广泛，我们通常以环保角度分析辨别噪声。
即使再动听的音乐，在人们不需要的时候也属于噪声。
知识点2 噪声强弱的等级和危害例2 从物理学角度看，噪声是指发声体做________时发出的声音，计量噪声强弱常用________作单位。
要保证休息和睡眠，应控制声音不超过________dB，要保证工作和学习，应控制声音不超过_____dB。
解析：从物理学角度看，噪声是由物体做无规则振动所产生的；按照嗓声的等级划分：为了保证休息和睡眠应控制声音不超50dB，为了保证工作和学习应控制声音不超过70dB；为了保护听力，声音不得超过90dB。
答案：无规则振动分贝 50 70【解法点拨】噪声是人人必须面对的问题，如果处理不当，会给人类造成很大的危害。
比如喷气式飞机的轰鸣声，其强度可以高达140dB，这样的环境下人的听觉器官可能会受到损坏，严重的会导致耳膜破坏，头部出血甚至是死亡，所以我们需要对噪声加以控制，提高环保意识及社会公德意识，保护环境要从自身做起。
知识点3 控制噪声例3 如图1所示的是控制噪声的几种措施，其中属于防止噪声产生的是（）。
图1解析：防止噪声的产生，就是在声源处控制噪声，摩托车的消声器属于这一类型，B、C 选项属于阻隔噪声的传播，工厂用的防噪声耳罩则是在人耳处减弱噪声。
答案：A【解法点拨】控制噪声有三种方法，在具体事例中判断是用哪种方法控制噪声，可根据采取措施阻隔噪声的位置来进行，即是在靠近声源处，在声音传播途径上，还是在人耳处。
部编新人教版八年级物理上册2.4噪声的危害和控制知识点精细梳理
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2.4噪声的危害和控制
使人感到愉快的声音为乐音，它是声源有规律振动时产生的，如钢琴、胡琴等乐器在演奏乐曲时发出的声音就是乐音．令人厌烦的声音为噪声，一般是由声源的无规律振动而产生的，如汽车喇叭声、机器的轰鸣声等为噪声．
1．物理学角度的噪声：从物理学角度看，乐音和噪声是有一定区别的．乐音即好听、悦耳的声音，是由发声体做有规则振动发出的声音；噪声即嘈杂、刺耳的声音，是由发声体做无规则振动时发出的声音．
2．环境保护角度的噪声：从环境保护角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰作用的声音，都属于噪声．所有声音都有可能成为噪声．例如：当有人想睡觉时，其他人唱歌或听音乐，此时的音乐妨碍了他人的休息，对想睡觉的人来说就成了噪声．
3．噪声的来源及危害：工厂里，发动机的。
噪声的危害和控制知识点
噪声的危害和控制知识点1. 噪声可真是个大麻烦呀！你想想，如果你正在家里安静地看书，突然外面传来一阵刺耳的汽车喇叭声，这得多烦人呐！这会影响你的注意力和心情。
噪声就像个捣蛋鬼，总是在你不经意的时候来捣乱。
比如在考场里，一点点噪声都可能让考生分神，影响发挥。
2. 噪声对身体也有害呢！长时间处在噪声环境中，就好像一直被人用小锤子敲打着脑袋，能舒服吗？像那些在工厂里工作的人，整天面对机器的轰鸣声，听力很容易受损。
就好比你一直处在喧闹的集市里，时间久了，耳朵肯定受不了啊！3. 而且呀，噪声对睡眠的影响那可太大了！当你累了一天，想好好睡个觉休息一下，可外面却吵吵闹闹的，你还能睡得着吗？这不就跟你想睡觉却有人在你耳边不停地吵闹一样嘛，太让人生气啦！对于经常上夜班的人来说，白天想补觉都难。
4. 小朋友们可要注意啦，噪声会影响你们的成长发育呢！本来小朋友们在长身体的时候就需要安静的环境呀，要是周围太吵，就好像小树苗生长在狂风暴雨中一样，能茁壮成长吗？想想看，在学校旁边如果总是有很大的噪声，孩子们怎么能安心学习呢！5. 噪声对人的心理也有影响哟！一直听到噪声会让人变得烦躁、焦虑，就跟有只小虫子在心里乱爬一样。
比如说在一个嘈杂的办公室里工作，大家的心情能好吗？肯定容易发脾气呀！这可不利于人际交往呢。
6. 控制噪声其实也不难呀！我们可以从源头入手，比如给机器装上隔音设备。
这就像给吵闹的人戴上口罩一样，让声音变小。
大家平时也要注意呀，不要在公共场合大声喧哗，不然就成了噪声制造者咯！7. 我们每个人都应该行动起来，抵制噪声！遇到噪声污染，要勇敢地说“不”！别让噪声影响我们的生活质量。
让我们一起努力，为自己创造一个安静、舒适的环境吧！就像给自己的生活搭一个安静的小窝一样。
原创2：2.4 噪声的危害和控制
二、噪声的等级 1.噪声的等级用分贝来表示 ，符号是dB
为了保护听力,声音不超90dB 为了保证工作和学习,声音不超70dB 为了保证休息和睡眠,声音不超50dB 注：0dB是指刚刚引起听觉的声音。
2.噪声的危害
严重影响人们的工作、生活和身心健康 长期在噪声环境下工作,会使听力下降甚至致 人耳聋,还能造城其他疾病(头疼、高血压等)
预习：
1、噪声的来源？ 2、噪声有哪些危害？ 3、防止噪声的途径有哪几点？
当代四大污染是什么?
→ 水污染
空气污染 ↓
← ↑
噪声污染
固体废弃物污染
噪声的来源 交通运输噪声：引擎声、汽笛声、刹车声； 施工噪声：搅拌机、 打桩机、切割机等的声音； 工厂里的噪音：机器运转振动发声，机器切割、摩擦、锻造等发声；
[讨论] 1、家居生活中,有哪些地方有防止噪声的措施?
安装窗帘是在声音传播过程中减 弱噪声.
PTFE橡胶家具脚垫
凳子,椅子脚上安装橡胶垫是在声源处 减弱噪声.
[训练] 1.物理学中把发声体做 无规则振动 时所发出的声音叫噪声. 从环境保护上说, 凡是妨碍人们工作、学习、休息的
声音,都属噪声.
2.人们以分贝 来划分声音的等级,为了保护听力,声音不能超过 90 分贝；为 了保证工作和学习,声音不能超过 70 分贝；为了保证休息和睡眠,声音不能超 过 50分贝
6.汽车的发动机在排气时会发出很大的响声,产生噪声污染,我们平 时听到汽车发出的声音很小,这是因为安装了消声设备,如果让你 设计消声器,原理是怎样的呢？
答.消声器中应有一定的吸音材料,结构上要增加声音的反射次数,减弱声 音传出来
1、深夜，学生已经入睡，校外的卡拉ok歌舞厅还在营业，歌 声吵醒了一些同学，一个同学起身关上门窗，一个同学索性 用被子把头蒙上睡，还有一位同学拨打110，请110制止歌舞 厅过大的歌声，这三位同学各采取了什么措施控制噪声？
八年级物理上册2.4噪声的危害和控制知识点精细梳理
2.4噪声的危害和控制使人感到愉快的声音为乐音，它是声源有规律振动时产生的，如钢琴、胡琴等乐器在演奏乐曲时发出的声音就是乐音．令人厌烦的声音为噪声，一般是由声源的无规律振动而产生的，如汽车喇叭声、机器的轰鸣声等为噪声．1．物理学角度的噪声：从物理学角度看，乐音和噪声是有一定区别的．乐音即好听、悦耳的声音，是由发声体做有规则振动发出的声音；噪声即嘈杂、刺耳的声音，是由发声体做无规则振动时发出的声音．2．环境保护角度的噪声：从环境保护角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰作用的声音，都属于噪声．所有声音都有可能成为噪声．例如：当有人想睡觉时，其他人唱歌或听音乐，此时的音乐妨碍了他人的休息，对想睡觉的人来说就成了噪声．3．噪声的来源及危害：工厂里，发动机的运转声，材料的锯割、冲压、切削声；公路上，车辆的鸣叫声，发动机振动和排气声，以及车身的振动声；建筑工地上各种机器和设备发出的噪声，安静图书馆里说话声等都是噪声．噪声对人体的危害轻则会妨碍工作、休息、影响工作效率，重则会引起神经衰弱、头痛、高血压等疾病，甚至会使听觉器官失去听力．为了保护听力，声音不能超过90dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB．4．控制噪声的措施：①在声源处减弱：改造声源结构；减小噪声响度；在声源处加防护罩；在内燃机排气管处加消声器。
②在传播过程中隔声、吸声：用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开；③在接收处（人耳处）减弱：戴防噪声耳塞，用手指塞住耳朵等．2019-2020学年八上物理期末试卷一、选择题1．有两个完全相同的瓶子，一个装满水后的质量是320g，另一个装满密度为0.8×103kg/m3的酒精后质量是280g，则下列说法正确的是A．瓶子的质量是40g B．水的体积是280cm3C．瓶子的质量是120g D．酒精的质量是200g2．学习质量和密度的知识后，小明同学想用天平、量筒和水完成下列实践课题，你认为能够完成的是①测量牛奶的密度②鉴定铜球是空心的还是实心的③测定一捆铜导线的长度④测定一大堆大头针的数目A．①② B．①③ C．①②④ D．①②③④3．如图所示是某同学“探究凸透镜成像的规律”的实验情景，下列有关设计和说法中错误的是（）A．该装置的应用是照相机B．若只将光屏和蜡烛互换后，光屏上仍能成清晰的像C．若在透镜前佩戴一个近视眼镜，保持光屏不动将蜡烛靠近透镜后光屏上能成清晰的像D．烛焰在凸透镜的主光轴上，以速度 v 从 1.2f 处匀速运动到 1.9f 处（f 为焦距），这段时间内像移动的速度为 v′，则 v′＞v4．在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当凸透、光屏和蜡烛火焰的位置如图所示时，光屏上能成清晰的像，则A．所成的像是倒立缩小的实像B．把蜡烛向左移动少许，光屏适当向左移动可得到更大的实像C．利用此成像特点可制成投影仪D．利用此成像点可制成照相机5．下列光学现象与规律不相符的是A．小孔成像——光的直线传播B．海市蜃楼——光的折射C．湖光镜月——光的反射D．人面桃花相映红——光的折射6．下列关于凸透镜应用的说法，正确的是（）A．近视眼需要佩戴凸透镜来矫正B．放大镜成正立、放大的实像C．用手机扫描二维码时，应使二维码位于手机镜头一倍焦距之内D．要使投影仪成像变大，应使投影仪远离屏幕，同时使镜头靠近投片7．有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也不认同谁．下列她们的说法中，你认为正确的是（）A．雨说：我是水汽化而来B．露说：我是水蒸气凝华而来C．冰说：我是水凝固而来D．雪说：我是水升华而来8．下列自然现象与所对应的物态变化正确的是A．初春的早晨，大雾弥漫﹣﹣升华 B．炎热的夏天，积水干涸﹣﹣液化C．深秋的早晨，“雾淞”晶莹﹣﹣凝华 D．寒冷的冬天，滴水成冰﹣﹣熔化9．下面关于声现象的说法正确的是A．1分钟内振动了600次的物体，能发出人耳容易听到的声音B．人们用分贝（dB）为单位来表示声音的音调C．同一个发声体发出90dB的声音比50dB的声音振幅大D．在教室内安装噪声监测装置是从声源处降低噪声10．梁老师和梁越群同学合唱歌曲《苔》的谱（部分简谱如图所示）。
2.4噪声的危害和控制
一、错题本、作业检查及讲解~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~二、知识梳理+经典例题1、从物理学的角度讲，噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。
2、从环境保护的角度讲，噪声是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。
人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。
●0dB是人刚能听到的最微弱的声音（不是没有声音）；30～40dB是较为理想的安静环境；70dB会干扰谈话，影响工作效率；长期生活在90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；如果突然暴露在高达150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。
●为了保护听力，声音不能超过90dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。
时刻该装置显示的示数为53.26的数据，这个数字10. （2008·临沂市）下面列出了人们在工作、生活中的一些行为和措施，其中可以防止噪声污染的是：【 】A.城市垃圾分类收集、集中处理B.在嘈杂环境中居住的居民，安装双层玻璃C.超车时，超车司机鸣喇叭D.张聪同学在晚上听音乐时，将音量开得很大11 .（2008·连云港市）市政府为全面推进文明城市建设，采取了一系列措施，对下列措施的解释不正确的是：【 】A ．加大城市绿化面积——可以改善环境B ．城区禁鸣——是在人耳处减弱噪声C ．开展“文明过马路”活动——可以减少交通事故的发生D ． 倡导“无车日”——可以减少机动车尾气排放，缓解“温室效应”12.一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，究其原因，你认为正确的是: 【 】A ．可能是大雪后行驶的车辆减少，噪声减小;B ．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射;C ．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用;D ．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢.~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~三、随堂检测1、 噪声是发声体做_________振动时发出的声音，通常噪声是靠________传播的。
24噪声的危害和控制
《中华人民共和国城市区域环境噪声标准》中 则明确规定了城市五类区域的环境噪声最高限值： 疗养区、高级别墅区、高级宾馆区，昼间50dB、夜 间40dB；以居住、文教机关为主的区域，昼间55dB 、夜间45dB；居住、商业、工业混杂区， 昼间 60dB、夜间50dB；工业区，昼间65dB、夜间55dB ；城市中的道路交通干线道路、内河航道、铁路主 、次干线两侧区域，昼间70dB、夜间 55dB，（夜 间指22点到次日晨6点）。
三、噪声的控制
在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪 声、在人耳处减弱噪声。
你还能列举一些事例吗？
声源的振动产 生声音
空气等介质的 传播
引起鼓膜 的振动
声音发 生处
声音的传 播过程
人耳
双层隔音窗
隔音耳罩
小结
尝试回答下面的三个问题：
1．什么样的声音是噪声？ 2．噪声危害有哪些？ 3．怎样控制噪声？
一、噪声
1．凡是妨碍人们正常休息、学习和 工作的声音，以及对人们要听的声音产 生干扰的声音。（环境保护角度）二、噪声的等来自和危害二、噪声的等级和危害
1．用分贝（dB）为单位来表示声音强弱的 等级。
2．噪声强弱的三条界线： ＞90dB，会破坏听力； ＞70dB，会影响学习和工作； ＞50dB，会影响休息和睡眠。
2.4噪声的危害和控制
2.4噪声的危害和控制一、学习目标：1. 了解噪声的来源和危害；2. 知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。
3. 通过体验和观察，了解防治噪声的思路，培养学生应用物理知识解决实际问题的能力。
二、重点难点：重点：噪声的来源及危害，减弱噪声的途径难点：噪声的等级三、学习活动：（一）噪声的来源和分类1. 音乐声和钉子刮玻璃声，你喜欢听哪种声音？2. 一边听老师讲课，一边听音乐，音乐声对听老师讲课有没有影响？说明理由。
观察教师演示（噪声的波形）：阅读课本第一部分，分别从物理学角度和环保角度总结出噪声的概念。
从物理学角度上讲，发声体______________________________是发出的声音叫做噪声。
从环境部保护角度看，凡是______________________________________的声音，以及对人们______________________________的声音，都属于噪声。
并尽量多地举出生活中常见的噪声有哪些？讨论：非洲北部农村70岁老人的听力比美国20多岁的城市青年还好，这是为什么？（二）噪声强弱的等级和危害仔细研读课本第二部分，并对照小资料中表格，完成下列问题。
1.记住噪声的等级单位__________，为了保护听力，声音不能超过______dB；为了保护我们的工作和学习，声音不能超过________dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过______dB。
2.举例说明噪声对人们有哪些危害。
（先自己思考，后小组交流讨论展示）（三）控制噪声自学课本，完成下列题目：（先独立思考，后小组讨论展示）1.控制噪声的三个方面：____________________、___________________、_____________________。
2.说出图2.4--3中分别是在哪个方面减弱噪声的？甲_______________________；乙______________________；丙_________________________。
噪声的危害与控制知识点
噪声的危害与控制知识点
1. 噪声会损害听力啊！你想想，长时间处在嘈杂的工厂里，那耳朵能好受吗？就像一直有人在你耳边敲锣打鼓，时间长了听力肯定下降啦！
2. 噪声还会影响睡眠呀！晚上睡觉的时候，外面一直有车辆的喇叭声，你还能睡安稳吗？这就好比有只蚊子在你耳边嗡嗡叫，让人烦躁得很！
3. 对精神状态也有很大影响呢！在喧闹的环境里待久了，整个人都容易变得焦虑、烦躁，不就像心里有一团火在烧吗？比如在闹市中学习工作，效率肯定低得很。
4. 噪声会干扰交流哦！两个人在很吵的地方说话，得扯着嗓子喊才能听到，这多费劲啊！就如同在狂风中交谈一样困难。
5. 它对心血管系统也有害呀！老是听着那些刺耳的噪声，心脏能舒服吗？就好像有只手在紧紧揪着你的心脏。
附近施工的噪音就让很多人心慌慌。
6. 还会影响儿童的智力发育呢！孩子在吵闹的环境下成长，学习能好吗？这跟在混乱的环境中种花朵，能长得好吗一个道理呀。
7. 噪声也会降低工作效率啊！在吵吵闹闹的办公室里，是不是很难集中精力做事呢？跟在游乐场里办公有啥区别呀！
8. 它还会影响动物的生存呢！那些因为噪声而受到惊吓的动物，多可怜呀！就好像它们的世界被打乱了一样。
结论：噪声的危害可真是不小，我们一定要重视起来，采取措施控制噪声，让我们的生活环境更加安静舒适。
八年级物理上册 2.4 噪声的危害和控制知识点精细梳理
2.4噪声的危害和控制使人感到愉快的声音为乐音，它是声源有规律振动时产生的，如钢琴、胡琴等乐器在演奏乐曲时发出的声音就是乐音．令人厌烦的声音为噪声，一般是由声源的无规律振动而产生的，如汽车喇叭声、机器的轰鸣声等为噪声．1．物理学角度的噪声：从物理学角度看，乐音和噪声是有一定区别的．乐音即好听、悦耳的声音，是由发声体做有规则振动发出的声音；噪声即嘈杂、刺耳的声音，是由发声体做无规则振动时发出的声音．2．环境保护角度的噪声：从环境保护角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰作用的声音，都属于噪声．所有声音都有可能成为噪声．例如：当有人想睡觉时，其他人唱歌或听音乐，此时的音乐妨碍了他人的休息，对想睡觉的人来说就成了噪声．3．噪声的来源及危害：工厂里，发动机的运转声，材料的锯割、冲压、切削声；公路上，车辆的鸣叫声，发动机振动和排气声，以及车身的振动声；建筑工地上各种机器和设备发出的噪声，安静图书馆里说话声等都是噪声．噪声对人体的危害轻则会妨碍工作、休息、影响工作效率，重则会引起神经衰弱、头痛、高血压等疾病，甚至会使听觉器官失去听力．为了保护听力，声音不能超过90dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB．4．控制噪声的措施：①在声源处减弱：改造声源结构；减小噪声响度；在声源处加防护罩；在内燃机排气管处加消声器。
②在传播过程中隔声、吸声：用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开；③在接收处（人耳处）减弱：戴防噪声耳塞，用手指塞住耳朵等．2019-2020学年八上物理期末试卷一、选择题1．制造飞机时，通常选用密度较小的铝合金。
飞机设计师为减轻某一型号的飞机重量，将一钢质零件改为铝制零件，使其质量减少了52kg，已知ρ钢＝7.9×103kg/m3，ρ铝＝2.7×103kg/m3则所需铝的质量为A．20 kg B．27 kg C．54 kg D．108 kg2．关于质量和密度，下列说法正确的是( )A．物体质量的大小与地理位置无关B．由同种物质组成的物体，体积大的密度小C．冰熔化成水，密度变小D．物质的密度与质量成正比3．小希对下列光学成像实例进行了分析，判断正确的是实例：①针孔照相机内所成的像；②潜望镜中看到的景物的像；③放大镜看到的物体的像；④幻灯机屏幕上所成的像；⑤照相机中所成的像A．反射成像的有②③⑤B．折射成像的有①④⑤C．属于实像的是①④⑤D．属于虚像的是②③④4．如图所示，入射光线垂直射到平面镜上，若入射光线保持不动，将镜子转过θ角度，则此时A．入射角为2θB．反射光线转过的角度为2θC．反射光线与平面镜的夹角为θD．反射光线与入射光线的夹角为θ5．2017年10月10日，中国科学院国家天文台宣布，被誉为“中国天眼”的射电望远镜（FAST）如图，经过一年紧张调试，已确认了多颗新发现脉冲星。
噪音的危害知识点总结
噪音的危害知识点总结一、噪音的危害1. 对听力的危害噪音对人体的听觉系统造成极大的伤害。
长期处于噪音环境中，人耳的听觉器官受到不同程度的损伤，严重者可导致永久性听力损伤。
尤其是在工业生产现场、交通枢纽等高噪音环境中工作的人员，易受到听力损伤的危害。
2. 对心理健康的危害长期受到噪音的干扰会影响人们的精神状态，造成情绪不稳定、易激动、失眠等心理问题。
特别是对儿童、学生和老年人，更容易受到噪音的影响而出现行为异常和心理问题。
3. 对生理健康的危害噪音对人体的生理机能也会产生不良影响，如影响血压、心率和呼吸等生理指标，导致心血管疾病和呼吸系统疾病的发生率升高。
4. 对工作和学习的影响持续的噪音会干扰人们的工作和学习效率，降低工作和学习质量，影响人们的生产力和创造力。
二、噪音暴露的途径1. 工业噪音工业生产中的机械设备、生产线等都会产生很大的噪音，特别是在重型工业和制造业中，噪音往往达到非常高的水平，严重影响工人的健康。
2. 交通噪音交通工具如汽车、飞机、火车等都是重要的噪音来源，城市交通繁忙的地区、机场、高速公路等都是交通噪音主要暴露点。
3. 建筑施工噪音城市建设、房屋建筑、道路修建等都需要使用大型机械和工具，这些施工作业也会产生很大的噪音。
4. 社会生活噪音人声、音乐、娱乐设施等都会产生噪音。
尤其是在公共场所如商场、餐厅、影院等，噪音往往超标。
5. 邻近噪音住宅区域邻近的工厂、商店、交通道路等也是噪音的重要来源，在这些区域居住的人更容易受到噪音污染的影响。
三、不同人群对噪音的敏感程度1. 儿童儿童对噪音的耐受能力较差，长期处于噪音环境中容易导致听力受损、学习能力下降、行为异常等问题。
2. 学生学生在学习时需要安静的环境，长期受到噪音干扰会影响学业成绩和身心健康。
3. 老年人老年人由于听力下降，对噪音的耐受能力较差，噪音容易引起心理问题和身体不适。
4. 工人长期处于噪音环境中的工人容易受到听力伤害、心理问题以及生理健康问题的影响。
2.4噪声的危害和控制
例 3、下列不属于噪声的是（ ） A.深夜，居民区附近的歌厅乐曲。 B.物理课上，隔壁班传来的唱歌声 C.工地上的隆隆机器声 D. 唱歌时乐器的伴奏声。
一般理想的声音环境是（ ） 例4、一般理想的声音环境是（ A.没有任何声音的环境 B.30~40dB的环境 C.70~90dB的环境 D. 150dB的环境
1.在声源处减弱
（三）控
防止噪声产生
阻断噪声的传播 防止噪声进入人耳
制噪声的 2.在传播过程中减弱 途径 3.在入耳处减弱
控制噪声
A
B
C
D
E 用棉花塞住耳朵 F
双层隔音玻璃
G 调小电视音量
例1、关于上图，说对的是（ A.有乐队出租 B.道路弯曲 C.禁止鸣笛 D.不准原地调头
）
例2、下列减弱噪声的途径，属于在声源处减弱的是 （ ） A、关闭房间门窗 B、会场内把手机调为振动 C、拧紧机器松动的生、 传播及接收三个环节控制噪声， 下列措施中，属于在产生环节控 制噪声的是（ ）。 A. 临街的房屋安装隔璃
B. 学校附近禁止汽车鸣笛
C. 在高噪声环境下工作的人戴耳 罩 D. 在公路两侧设置屏障墙
一.噪声的来源
课 堂 小 结
1、物理学角度 2、环境保护角度 二.噪声的危害和控制 1、危害 2、噪声的控制
（二）噪声
（1）要保证休息和睡眠，声音不超过50分贝
（3）要保护听力，声音不超过90分贝 （1）使听力减退
强弱的等 2 级和危害
（2）要保学习息和工作，声音不超过70分贝
3.噪声的危害 （2）使人产生高血压、神经衰弱
（3）鼓膜破裂
等级
哈！
20世纪60年代初，美国空军在俄克 拉荷马市上空做超音速飞行试验，飞机 每天在高空飞行8次。 半年后，当地一家农场饲养的10000 来只鸡中，6000只被飞机轰鸣声杀死， 幸存的4000只，有的羽毛掉光，有的干 脆不下蛋了。
2.4 噪声的危害和控制
4.4噪声的危害和控制【基础知识】1．噪声定义：从物理学角度讲，发声体做______振动时会发出噪声；从环境保护的角度讲，凡是妨碍人们正常休息、______和______的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声．说明：在一定的环境条件下，乐音可能成为噪音，但在任何时候噪声永远是噪声，是不能成为乐音的．2．噪声的等级与危害等级：人们用______为单位来表示声音强弱的等级．人刚能听到的最微弱的声音是______．保护听力：为了保护听力，声音不能超过________；为了保证工作和学习，声音不能超过______；为了保证休息和睡眠，声音不能超过________．3．噪声的控制减弱噪声的途径：(1)防止噪声的产生，即在______处减弱噪声；(2)阻断噪声传播，即在________中减弱噪声；(3)防止噪声进入耳朵，即在________处减弱噪声．【课堂练习】1．下列情况下产生的声音，不属于噪声的是()A．教室里，同学们的琅琅读书声B．看球赛时，将音响的音量开得很大C．公路上，司机为了超车，不停按喇叭时的声音D．图书室内，两个同学谈笑风生2．如图所示，在城市的繁华路段旁常竖有噪声显示装置，从装置上显示的分贝数大小可知()A．此时的噪声使人失去听力第3题图B．此时的噪声能妨碍人们的工作和学习C．此时的噪声能妨碍人们的休息和睡眠D．此时的噪声是较理想的安静环境3．离心玻璃棉作为一种新型的吸声建筑材料，在众多新型建筑中得到了广泛使用，利用其控制噪声属于下列方法中的()A．防止噪声产生B．阻断噪声的传播C．防止噪声进入人耳D．无法判断4．(桂林中考)为控制噪声对考生考试的影响，下列措施中与控制噪声无关的是()A．禁止考场附近的汽车鸣笛B．不允许考场旁的建筑工地施工C．选择通风条件良好的教室作为考场D．播放英语听力时，监考员要避免发出声响5．现代城市里常常在主要街道上设置噪声监测设备．若某一时刻该装置的显示屏显示90的数据，这个数据的单位是______；当附近没有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数据将______(填“增大”或“减小”)．6．(梧州中考)我们在公共场所打手机时，大声说话的声音属于噪声，所以我们应该小声说话，这样可以防止噪声______，请你举出一个生活中控制噪声的实例：________________________．【课外练习】7．在我国的许多地方，过春节时人们喜爱放鞭炮(如图所示)，下面是四位同学关于这件事的认识，你觉得谁的观点最正确()A．小明：放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，鞭炮声不能算作噪声B．小华：放鞭炮没有任何好处C．小轩：放鞭炮虽然可以烘托节日气氛，但它会产生噪声、空气污染问题D．小新：只要用收录机播放鞭炮的录音，就不存在噪声污染问题了8．下列措施中哪些是通过控制噪声声源来减弱噪声的()A．街头的噪声监测器B．消声器第10题图C．电铃在抽成真空的钟罩中振动D．头盔9．(襄阳中考)广场舞是中国大妈非常喜欢的一种健身活动．但同时广场舞的音响却给周边住宅楼休息的居民造成了一定影响．为了使双方的利益都得到尊重，和谐相处，你认为采取下面哪种方法是有效、合理的()A．住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩B．禁止广场舞活动C．跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机D．住宅楼内安装噪声监测装置10．(汕尾中考)接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的______(填“音调”“响度”或“音色”)来判断的；如图甲、乙所示是两种声音的波形图，从图形可知：图______是噪声的波形，图______是乐音的波形．11．刚下过的雪是新鲜蓬松的，它的表面有许多小气孔，当外界的声波传入小气孔时要发生反射，而气孔是内部大口径小，所以只有少部分的声波能量通过出口反射回来，大部分的能量则被吸收了，自然界的声音能被这个表面层吸收，故出现了万籁俱寂的场面．而雪被人踩过后，情况大不同了，原本新鲜蓬松的雪被压实，从而减少了对声波能量的吸收，所以自然界又恢复了往日的喧嚣．(1)小明和小红通过讨论弄清了这个问题，并得出了相应的结论．通过阅读上面的材料，你得到的结论是：______的材料具有良好的________作用或效果．(2)摩托车的排气管上有一个内腔大口径小的金属管，它的作用是________．A．装饰美观的作用B．过滤尾气保护环境的作用C．消音的作用D．防止碰撞，保护人体安全的作用【拓展题】12．随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果．小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料(聚酯棉、软木、泡沫和海绵)，进行了如图所示的实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小．(1)为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是________________________；(2)小明记录的实验数据如下表，你认为表中空格处应填入________；材料种类聚酯棉软木泡沫玻璃杯发声大小最小最大较大最强最弱较弱(3)小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合装修隔音墙的是________；(4)你认为影响吸音性能的因素除了材料的种类，可能还有材料的________(写出一个即可)．。
2.4噪声的危害和控制
声 从环境保护的角度看
的
凡是妨碍人们正常休息、学
分
习和工作的声音，以及对人们要
类
听的声音产生干扰的声音。
乐音：
动听、令人愉快的声音。 它的波形图是有规律的。
噪声：
难听、使人厌烦的声音。 它的波形图是杂乱无章的。
（ 2 ） 噪 声 的 四 大 来 源
（2）噪声的四大来源
➢交通噪声：各种交通工具的喇叭声、
《生活时报》（2001年12月27日）报道
致人死命的慢性毒药
研究表明：噪声不仅对人的听力造成影响和损 伤，而且也会对人的心血管系统、神经系统、内 分泌系统造成不良影响。德国科学家最近研究证 实，长期居住在噪音较大的环境下的人易患高血 压，所以专家称噪音为“致人死命的慢性毒药”。
声音强弱的等级用分贝(dB)为单位来表示。
6.为了保证工作和学习,应控制噪声不超过
(c )
A.90dB
B.50dB
C.70dB
D.30dB
7.用洗衣机洗衣服时，衣服没有放好就会引起 洗衣机的剧烈振动而发出噪声，这时应采取
的措施( C )
A、戴上耳塞或捂上耳朵，在人耳处减弱噪声； B、关上房门，在传播过程中减弱噪声； C、把衣服放平，在声源处减弱噪声； D、停下洗衣机用手洗，在声源处减弱噪声；
2.4噪声的危害和控制
噪声的危害和控制必记知识点：1、知道噪声及其来源、等级以及危害。
2、结合生活实际，知道控制噪声的具体措施。
学习过程：一、噪声及其危害思考1：同样都是声音，有的让人听到后心情舒畅，而有的让人听到却心烦意乱，什么原因？观察、思考：1、噪声的波形，与音叉、钢琴的波形有什么区别。
2、上课时外面某歌星开演唱会，其声音是否干扰我们的学习？此时它属于乐音还是噪声？3、日常生活中的噪声有哪些来源？（提示：车、车床、打桩机、鞭炮）小结：（1）发声体做振动时发出的声音就是噪声。
（2）凡是妨碍人们正常、和的声音，以及对人们想要听到的声音产生的声音，都属于噪声。
（3）生活中的噪声主要来源有：思考2：（1）人们以，符号为单位来表示声音强弱的等级。
（2）噪声不但影响我们的休息、工作学习，还能影响我们的健康。
为了保证休息和睡眠，声音不能超过dB；为了保证工作和学习声音不能超过dB，为了保护听力，声音不能超过dB。
（巧计五七九）二、控制噪声思考3：1、我们如何听到声音？2、从听到声音的过程分析从三个方面着手控制噪声：（1）在处减弱噪声或防止噪声产生；（2）在中减弱噪声或阻断噪声传播；（3）在处减弱噪声或防止噪声进入人耳。
3、你知道哪些控制噪声的实例？它们是通过哪种方式减弱噪声的？巩固练习1、关于乐音与噪声，下列说法中不正确的是：A. 乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的声音B. 乐音使人心情愉悦，噪声使人烦燥不安C. 从环保角度来看，乐音可能成为噪声D. 从物理学角度看，乐音是发声体有规则振动发出的声音2、关于噪声，下列说法错误的是：A. 无规则振动发出的声音就是噪声B. 乐曲声也可能成为噪声C. 任何声音都是噪声D. 教室里的声音不一定都是噪声3、为了保证人们正常的工作学习，周围的声音不应超过：A. 90dBB. 70dBC. 50dBD. 20dB4、为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位和居民的干扰，常在高速公路两侧架设具有一定高度的屏障，这种有效可行的防止噪声的措施属于：A. 在人耳处减弱噪声B. 阻断噪声的传播途径C. 控制产生噪声的声源D. 以上三种都有5、控制噪声是城市环保的重要措施，下列措施中不能减弱噪声的是：A. 机动车辆在市内严禁鸣笛B. 城市道路旁安装隔声板C. 汽车排气管上安装消声器D. 控制汽车尾气的排放指标6、一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，究其原因，正确的是：A. 可能是大雪过后，行驶的车辆减少，噪声减少B. 可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用C. 可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射D. 可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢7、如果邻居电视声音开得过大，影响你的学习环境，你能利用哪些办法，减弱噪声？。
2.4噪声的危害和控制
四、控制噪声
声音从产生到引起听觉三个阶段
声源的 振动
1、防止噪 声产生 （在声源 处减弱）
空气等介 人耳接收 质的传播 （鼓膜的振动）
2、阻断噪 声的传播 （在传播过 程中减弱） 3、防止噪声 进入耳朵 （在人耳处 减弱)
请同学们看书44页图2.4-3
这是什么含义？
不准在此处鸣笛
本课小结：
1、噪声 （1）狭义：发声体作无规则振动时发出的声音叫做噪声。 （2）广义：从环保的角度看，凡是妨碍人们正常休息、 学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰 的声音，都属于噪声。 2、噪声的来源 （1)交通运输噪声 ( 2)工业噪声 ( 3)施工噪声 (4)社会生活噪声 3、噪声强弱的等级 声音响度的单位：分贝（dB） 4、控制噪声方法： （1） 在声源处减弱 （2） 在传播过程中减弱 （3）在人耳处减弱
4、社会生活噪声
三、噪声强弱的等级
噪声等级装置
我国城市环境声强及标准
适用区域 昼间（dB） 夜间(dB） 特殊住宅区 45 35 居民、文教区 50 40 一类混合区 55 45 商业中心区、二类混合区 60 50 交通干线道路两侧 70 55
声音响度的单位：分贝（dB）
90 分 为了保护听力，声音不能超过______ 贝； 为了保证工作和学习，声音不能超过 70 分贝； ______ 为了保证休息和睡眠声音不能超过 50 分贝。 ______
B.车间内机器的轰鸣声 C.炮弹的爆炸声
D.收录机里传出的歌声
11.从环保角度看,下列声音属于噪声的是(A )
A.晚上休息时,从迪斯科舞厅传来的音乐声
B.做家务时,窗外传入的“雨打芭蕉”声
C.登山时,小溪传来的潺潺水声 D.湖面传来的一阵阵歌声
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第3节声的利用
一、噪声的来源
1、从物理学的角度：发声体做无规则振动时发出的声音.
2、从环境保护角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的
声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声.
（1）自然界的噪声：风雨雷鸣、地震、火山爆发
(2）交通噪声:引擎、汽笛、刹车
（3）施工噪声：搅拌机、打桩机、切割机等
（4）工业噪声：机器转动、切割、打磨、锻造等
二、噪声的强弱等级和危害
1、噪声强弱等级用分贝数来表示，符号dB
2、分贝等级
0dB刚刚引起听觉——听觉下线
30～40dB较为理想的安静环境—-卧室或阅览室
50dB保证休息和睡眠的最小噪音
70dB保证工作和学习的最小噪音
90dB保护听力的最小噪音
150dB鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力(突然暴露在这个环境内）
3、噪声的危害:严重影响人们的工作、生活和身心健康，长期在噪声环境下工作,会使听力下降甚至耳聋，还能造成头痛、高血压等疾病。
三、噪声的控制
1、人听到声音经过三个阶段:声源的振动产生声音——空气等介质的传播——鼓膜的振动引起听觉。
2、控制噪声的三个方面：防止噪声产生——阻断噪声传播——防止噪声进入耳朵
针对训练
1、噪声是发声体做_________振动时发出的声音，通常噪声是靠________传播的。
2、人们以______（符号是______)为单位来表示声音的强弱，_____dB是人刚能听到的最微弱的声音；__________dB是较为理想的安静环境；__________dB就会影响人们谈话；长期生活在______dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响，并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病；如果突然暴露在高达150dB的噪声环境中,鼓膜会破裂出血，双耳完全失去听力。
3、到很嘈杂的马路边去感觉一下，估计这时声音大约在_______dB。
4、从减弱噪声的三条途径考虑:在摩托车上加消声器,这是在防止；在城市道路旁加装隔声板，这是在阻断；在工厂的工人戴噪声耳罩，这是在防止。
5、(2012•株洲）“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是:既没有阻止声音的______,又没有阻止声音的________，只是阻止声音进入自己的耳朵．
6、（2012•吉林）中考期间，考点周边禁止鸣笛,这是为了防止的产生．在考场上你所听到的翻动卷子的声音是由于纸的产生的。
7、就环境保护而言，以下说法正确的是（）
A．噪声一定是难听的声音 B．悦耳的歌声不可能是噪声
C．噪声强度的计量可用“分贝”作为单位 D．睡眠时噪声不应超过30分贝
8、关于噪声的说法，错误的是（）
A．只要妨碍人们正常学习、工作和休息的声音就属于噪声
B．超过50dB以上的声音才是噪声
C．物体发出的杂乱无章的声音属于噪声
D．悦耳的轻音乐也可能成为噪声
9、下列声音，①工厂车间机器的轰鸣声;②剧场里京剧表演的演奏声; ③清晨公园里小鸟的鸣叫声; ④装修房子时的电钻声；⑤婚庆时的爆竹声；⑥山间小溪潺潺的流水声，其中属于噪声的是（）A．①③④B．①②⑤C．①④⑤D．①④⑤⑥
10、有这样一则笑话：“甲:‘新搬来的邻居好可恶，昨天晚上三更半夜、夜深人静之时突然跑来猛按我家的门铃．’乙：‘的确可恶！你有没有马上报警？’甲：‘没有．我当他们是疯子，继续吹我的小喇叭．’”请问，笑话中真正的噪声制造者是（）
A．甲B．乙C．邻居D．没有人制造噪声
11、夜晚，歌舞厅正在播放优美的舞曲，并且声音很大．对此下列说法中正确的是（）多选。
A．优美的舞曲悠扬动听一定不是噪音
B．从物理学角度看,优美的舞曲属于乐音
C．对于想休息的附近居民而言舞曲属于噪声
D．无论从什么角度讲，悠扬动听的舞曲都应属于乐音
12、(2012•盐城)下列做法属于在传播途径中控制噪声的是（)
A．汽车进入市区后禁止鸣喇叭B．图书馆里不能大声喧哗
C．飞机旁的工作人员带上耳罩D．高速公路两侧安装透明板墙
13、（2012•武汉）学生们正在教室内上课,为了减小校园外汽车的噪声干扰，下列措施可行的是（)
A．在校园周围植树B．将教室的窗户打开
C．在教室内安装噪声监测装置D．每个学生都带一个防噪声耳罩
14、如图所示,是道路交通“禁止鸣笛”的标志，主要目的是为了控制城市中的噪声污染，这种控制噪声的途径是( ）
A．防止噪声进入耳中B．阻断噪声的传播
C．防止噪声产生D．以上方式都有
15、(2008•襄阳)下列有关声现象的说法中错误的是（)
A．摩托车上安装消声器的目的是为了减小噪声
B．我们能区分不同同学说话的声音,是因为他们的音色不同
C．只要物体在振动，我们就一定能听到声音
D．在医院里医生通常利用超声波震动除去人体内的结石,说明声波能传递能量
16、（2008•临沂）下面列出了人们在工作、生活中的一些行为和措施，其中可以防止噪声污染的是( ）
A．城市垃圾分类收集、集中处理
B．在嘈杂环境中居住的居民,安装双层玻璃
C．超车时,超车司机鸣喇叭
D．张聪同学在晚上听音乐时,将音量开得很大
17、对由于衣物没有放平引起的洗衣机机身振动而产生的噪声,最合理的处理方法是（）
A.在声源处减弱:放平衣物B。
在传播过程中减弱：关上门窗
C.在人耳处减弱：塞上耳塞
D.在洗衣机内：加更多的水
18、如图是一种凹下道路设计，它能减小行驶汽车噪声对环境的影响．这种设计的优点是( )
A.防止噪声产生
B.阻断噪声传播
C。
防止噪声入耳D。
减小声音的传播速度
19、扬州市政府为了创建“全国文明城市"全面推进文明城市建设，采取了一系列措施，对下列措施的解释错误的是（）
A。
增加城市水面面积﹣﹣可以调节气温 B.城区禁止机动车鸣笛﹣﹣可以消除噪声
C.城市种植花草树木﹣﹣可以减弱噪声D。
倡导“无车日”﹣﹣可以缓解“温室效应”
20、下列措施中不能减弱噪声的是（）
A．在噪声声源外加个外罩B．砍掉马路和住宅之间的树
C．带耳塞D．使装有噪声声源的厂房门窗背向居民区
21、不同障碍物对声波的反射和吸收能力是不同的．通常情况下，录音室内为了减弱声波的反射，应该选择下列哪种特点的材料作墙板？（）
A．坚硬光滑B．坚硬多孔C．松软光滑D．松软多孔
22、一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱静，究其原因，你认为正确的是（）
A．可能是大雪后行驶的车辆减少，噪声减小 B．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射C．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用 D．可能是大雪后气温较低,噪声传播速度变慢23、噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防治噪声的办法中可行的是( )
A．通过科学研究，使噪声源不发生振动
B．将所有噪声源隔离在真空容器中，以避免噪声干扰
C．城市里在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙、一般道路两旁植树种花
D．建筑工地不允许使用大型机械
24、关于噪声，下列说法中错误的是（）
A。
0 dB的环境对人体健康最有益，是非常理想的环境
B。
城市绿化对减弱噪声有一定作用
C.拖拉机产生的噪声比小轿车要大得多
D。
市区内禁止鸣笛是从声源处减弱噪声
针对训练答案
1、无规则空气
2、分贝 dB 0 30－40 70 90
3、90
4、噪声产生噪声传播噪声进入耳朵
5、产生传播
6、噪声振动
7、D
8、B
9、C 10、A 11、BC 12、D 13、
A 14、C 15、C 16、
B 17、A 18、B 19、B 20、B 21、D 22、
C 23、C
24、A。