声的利用与噪声的防治
声的利用 噪声的危害和控制(基础)知识讲解
声的利用噪声的危害和控制（基础）【学习目标】1.了解声音强弱的单位及噪声的等级划分；2.从物理学的角度和环保的角度理解噪声的定义；3.知道噪声的来源，控制噪声的途径及方法；4.了解现代技术中声与信息，声与能量的应用。
【要点梳理】要点一、噪声的危害和控制1、噪声（1）物理中，发声体做无规则振动时发出的声音叫噪声。
（2）从环境保护角度来说，妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
要点诠释：噪声和乐音都是由物体振动产生的，并没有严格的界限。
有些声音从物理学角度看属于乐音，但是从环保角度看属于噪声。
如：悠扬的歌声，从物理学角度属于乐音，但是如果在晚上听到这样的歌声，影响了人们的休息，从环保角度就属于噪声。
2、噪声的强弱等级（1）分贝（dB）：人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。
0 dB是人们刚能听到的最微弱的声音。
（2）常见环境下的噪声等级（如图）3、噪声的危害（1）＞90dB，会破坏听力，引起神经衰弱、头痛高血压等疾病；（2）＞70dB，会影响学习和工作；（3）＞50dB，会影响休息和睡眠。
4、控制噪声的途径（1）防止噪声产生；（2）阻断噪声的传播；（3）防止噪声进入耳朵。
要点诠释：1、噪声往往只能减弱，而不是完全的消除，因为在一些生产生活中是不可避免的要产生噪声的。
2、噪声的减弱我们常常采取“隔”、“吸”和“消”的方法。
如隔声墙、剧场墙上的吸音小孔、机器减震等。
要点二、声的利用1、声与信息（1）声与声音：声的概念比较广，包括声音、超声、次声等；声音相对而言要窄的多，它仅指人耳能听到的部分声。
可以利用声音（或回声）的音调、响度变化来传递信息，利用辨听声音的音色确定发声体的材料结构等。
如：医生通过听诊器了解病人心、肺的工作状况；铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓；古代大雾中航行的水手通过号角能够判断悬崖的距离。
（2）回声定位：蝙蝠靠超声波在夜间捕捉昆虫，蝙蝠采用的方法叫回声定位。
声音的利用与噪声防治
声音的利用与噪声防治【知识回顾】考点一、声音的利用1.声音能够传递___ 。
人们说话进行交流，医生用听诊器查病，敲击铁轨判断故障等，都是声音传递信息的例子。
2.声音可以传递___ 。
飞机起飞时，旁边建筑物玻璃被振响、爆炸声震碎玻璃、雪山中不能高声说话、超声波碎石机振碎人体内结石等现象，都说明声音在传播过程中伴随着能量传播。
考点二、噪声防治1.广义上讲，凡是影响我们正常生活、学习和工作，以及对人们活动产生干扰的声音都叫 _ 。
2.噪声的控制主要从_________ 和 ___________________ 三方面加以控制。
【考点梳理】考点一、声音的利用声的利用是声现象的主要内容，同样也是声现象重要内容，声的利用和生活联系紧密。
在中考题中，声的利用有关问题出现频率也较高。
在声的利用考题中，主要考察方向是声音传递信息、声音传递能量两个方面。
1.在声音传递信息方面，出现频率较高的内容有：B超利用B型超声遇到障碍物反射回来成像原理，利用声音反射测距，听诊器利用声音信号诊病，蝙蝠利用超声辨别物体和障碍物，倒车雷达利用超声测距，听声辨识人或物，利用超声波探伤等。
2.在声音传递能量方面，出现频率较高的考题内容有：利用超声波碎石为病人治病，利用超声波清洗牙齿污物，利用超声波清洗首饰，爆炸声震碎玻璃、雪山中不能高声说话等。
3.在有关声现象考题中，出现声音传递信息和能量的题目出现也较多，但以此考点作为单独一个题目的不多，更多的是与声现象其他考点结合。
只要考生熟悉以上常见现即可很好地回答对此知识点的考查。
考点二、噪声防治噪声防治在声现象中占据重要位置，也是声现象的主要内容。
噪声污染也是环境污染的一种，在重视环境污染的今天，人们对噪声污染的重视程度越来越大，噪声治理也逐渐走进了我们的生活。
为此，在中考试题中，有关噪声危害和控制的试题出现的频率呈逐年增加趋势。
噪声危害和控制方面的试题主要集中在如何控制噪声和对噪声的认识两个方面。
声音的利用与噪声防治
声音的利用与噪声防治【知识回顾】考点一、声音的利用1.声音能够传递。
人们说话进行交流，医生用听诊器查病，敲击铁轨判断故障等，都是声音传递信息的例子。
2.声音可以传递。
飞机起飞时，旁边建筑物玻璃被振响、爆炸声震碎玻璃、雪山中不能高声说话、超声波碎石机振碎人体内结石等现象，都说明声音在传播过程中伴随着能量传播。
考点二、噪声防治1.广义上讲，凡是影响我们正常生活、学习和工作，以及对人们活动产生干扰的声音都叫。
2.噪声的控制主要从、和三方面加以控制。
【考点梳理】考点一、声音的利用声的利用是声现象的主要内容，同样也是声现象重要内容，声的利用和生活联系紧密。
在中考题中，声的利用有关问题出现频率也较高。
在声的利用考题中，主要考察方向是声音传递信息、声音传递能量两个方面。
1.在声音传递信息方面，出现频率较高的内容有：B超利用B型超声遇到障碍物反射回来成像原理，利用声音反射测距，听诊器利用声音信号诊病，蝙蝠利用超声辨别物体和障碍物，倒车雷达利用超声测距，听声辨识人或物，利用超声波探伤等。
2.在声音传递能量方面，出现频率较高的考题内容有：利用超声波碎石为病人治病，利用超声波清洗牙齿污物，利用超声波清洗首饰，爆炸声震碎玻璃、雪山中不能高声说话等。
3.在有关声现象考题中，出现声音传递信息和能量的题目出现也较多，但以此考点作为单独一个题目的不多，更多的是与声现象其他考点结合。
只要考生熟悉以上常见现即可很好地回答对此知识点的考查。
考点二、噪声防治噪声防治在声现象中占据重要位置，也是声现象的主要内容。
噪声污染也是环境污染的一种，在重视环境污染的今天，人们对噪声污染的重视程度越来越大，噪声治理也逐渐走进了我们的生活。
为此，在中考试题中，有关噪声危害和控制的试题出现的频率呈逐年增加趋势。
噪声危害和控制方面的试题主要集中在如何控制噪声和对噪声的认识两个方面。
1.对噪声的认识方面：所谓噪声就是影响人们正常生活、工作和学习的无用的声音。
【2021年秋季课程人教版初二物理】 声的利用、噪声的危害与控制(教案)
适用学科初中物理适用年级适用区域 人教版区域课时时长〔分钟〕知识点 声可以传递信息和能量、噪声的危害与控制方法。
初二 2 课时教学目的 1、理解声的有关知识和应用。
2、通过学习声在现代科学技术中的应用，体会科学、技术与社会的联络 3、理解噪声的来源。
4、知道噪声的危害和控制噪声的途径。
教学重点 1、现代技术中与声有关的知识的应用。
2、知道噪声的来源及其危害。
知道减弱噪声的途径。
教学难点 现代技术中与声有关的知识的应用以及环境的保护我们的生活离不开声音。
当我们听到雷声时，就知道要下雨了，行人听到汽车的鸣笛声， 就知道有汽车要避让。
而在自然界中，动物们也是利用声音的高手，蝙蝠利用声音来区分目 的的位置等。
这节课我们学习如何利用声音 根底知识回忆 1. 声音是由于物体的振动而产生的。
2. 声音的传播需要介质。
声音在真空中不可以传播。
3. 声音的特性包括音调、响度和音色。
4. 声音的音调与物体振动的频率有关，响度与物体的振幅和与间隔 有关，音色与发音体的 材料和构造有关。
1.声与信息 声可以传播信息。
地震时，火山喷发时，台风时，海啸时都会发出次声波，次声波传递的很第1页远。
蝙蝠利用声音来区分目的的位置。
中医学诊病通中“望、闻、问、切〞四个途径，其中 “闻〞就是听声。
2.声与能量 声可以传播能量。
超声波产生的振动比可闻声波更加强烈，常被用来清洗物体。
外科医生利 用超声波振动除去人体内的结石。
3.噪声的产生和控制 在物理学的角度来说，发音体的无规那么振动时发出的声音就是噪声。
从我们的生活环境保 护的角度来说，但凡阻碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干 扰的声音，都属于噪声。
控制噪声的三个途径： 1〕防止噪声的产生 2〕阻断噪声的传播 3〕防止噪声进入耳我们每天都在通过声音来获得信息，最多的表现就是我们如今的语言交流，我们在生活 中用语言进展了大量的交流，在交流中获得了信息让我们知道了很多东西，比方上课时的师 生交流，下课后的同学交流，生活中的家人交流等。
人教版八年物理上2.3声的利用 噪声的危害和控制典题解析二
声的利用噪声的危害和控制类型一、噪声的危害和控制1.我们生活在声音的世界里。
下列声音：①工厂车间里机器的轰鸣声；②剧场里京剧表演的演奏声；③清晨公园里小鸟的鸣声；④装修房子时的电钻声；⑤教室外婚庆的爆竹声；⑥山涧小溪潺潺的流水声；其中属于噪音的是（）A．①③④ B．①②⑤ C．①④⑤ D．①④⑤⑥【思路点拨】从环境保护的角度来说，噪声是指影响人们正常的学习、生活、休息和对要听到的声音起干扰作用的声音。
【答案】C【解析】题目中影响我们正常的学习、生活、休息的声音有：工厂车间里机器的轰鸣声、装修房子时的电钻声、教室外婚庆的爆竹声，所以选项C正确；故选C。
【总结升华】从物理学角度来看，噪声是发声体做无规则振动时发出的声音；从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声。
此题注意考查生活中噪声，留心观察身边的物理现象。
举一反三：【变式】就环境保护而言，以下说法正确的是（）A．噪声一定是难听的声音 B．悦耳的歌声不可能是噪声C．噪声强度的计量可用“分贝”作为单位 D．睡眠时噪声不应超过30分贝【答案】C2. 现代城市的主要街道上都会设置噪声监测设备。
如图是一款电子噪声监测器，某一时刻该装置的显示屏显示如图，此时噪声分贝数为这个数字表示的是当时环境声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”），当附近有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数字将（填“增大”“减少”或“不变”）【答案】59.1；响度；增大【解析】从噪声监测器上可以直接读出59.1分贝，它代表声音的响度。
当有汽车或摩托车驶过时，监测器距离发声体距离变近，响度会增大。
【总结升华】题目考查了噪声的强弱等级分贝（dB），响度的定义和影响响度的因素。
响度是指声音的强弱，它可以从噪声监测器上直接进行读取。
3.“大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时，也产生了噪声，为了共建和谐社会，社区委员会与大妈沟通，跳舞时：（1）调小音量，属于在处减弱噪声；（2）社区居民关闭门窗，属于在中减弱噪声。
声的利用和防治(三)
第六讲：声的利用和噪声的控制方法总结：1、声音能够传递和。
2、根据的原理，科学家发明了声呐。
利用声呐系统能够探知海洋深度，轮船上发射器发射，利用发射回来的声波，从而能够算出水深。
3、利用声能传递信息的实例：传递能量的实例：。
4、在物理学中，噪声指时发出的声音。
从环保上指。
5、人们将为单位表示声音的强弱。
6、控制噪声的三个方面。
知识使用1、分析以下事例中哪些利用了声传递能量，哪些是利用了声传递信息。
（1）利用超声波给金属探伤；（2）通过听诊器给病人诊病;（3）通过度析接收到的次声波判断地震的方位和强度; （4）利用超声波排除人体内结石; （5）超声波清洗机清洗眼镜; （6）“闻其声而知其人”;传递信息传递能量。
2、蝙蝠在飞行时会发出波，这些声波碰到障碍物时会反射回来，根据回声到来的和，能够确定目标的位置和距离，蝙蝠采用的这种方法叫做。
科学家利用这个原理发明了。
“震耳欲聋”说明声能传播。
3、在医院、学校和科学研究部门附近经常有标志，该标志的意思是在机场工作的工作人员耳朵里都带着耳塞，这是通过的方法控制噪声。
4、在实行道路施工时，大型机器会发出噪声。
为此，施工单位做出了如下措施：（1）在机器上安装消音器，这是通过的方法控制噪声；（2）在施工场地周围立起隔音板，这是通过的方法控制噪声。
5、蝙蝠在夜间觅食,却碰不到墙壁核树枝,它们的“绝技”实际上利用的是。
根据这个原理,科学家发明了。
非洲热带雨林的一群大象突然静静地改变了前进的方向它们交流的语言对人类来说是一种波。
6、为了不影响学校正常的教学活动，附近施工场地的搅拌机装上罩子，教室靠近施工场地一侧的窗子都关起来。
这两项控制噪声的措施分别属于和。
7、关于乐音和噪声，以下说法不准确的是：（）A.乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的声音B.乐音使人心情愉快，噪声使人烦躁不安C.从物理学角度看，乐音不可能成为噪声D.从环保角度看，乐音有可能成为噪声8、城市里部分道路设计成如图2.4-3所示，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是：（）A.防止车辆产生噪声图2.4-3B.在声源处减弱噪声C.在人耳处减弱噪声D.在传播过程中减弱噪声9( )10、下关于声的应用,以下说法不准确的是( )A.中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径,其中“闻”是通过声音来获取人体内信息的.B.声波能够传递能量,所以利用声波能够清洗精密机械C.教师在教室里讲课,回声起到了增强原声的作用D.声在工农业生产、医疗、军事等方面有很重要的作用,没有危害11、声波能够传递能量,以下不是应用这个原理的是( )A.利用“声纳”装置在海洋中探测鱼群的位置B.医生利用超声波给病人治疗肾结石C.工业上利用超声波清洗精细机械的微小部件D.超声波加湿器的原理是把超声波通入水罐中,剧烈的振动会使罐中的水破碎成很多小雾滴,再用小风扇把雾滴吹进室内,从而增加室内空气的湿度12、关于声现象，以下说法中准确的是：（ ）A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高C.中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声D.用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量13、以下判断准确的是：（ ）A.人的理想安静环境是0dBB.噪声虽然刺耳难听，但不会导致人生病C.音乐虽然好听，但如影响人的学习和休息，也属于噪声D.在马路旁和住宅之间植树仅仅为了美观14、下面关于控制噪声的措施所能起到作用的说法中，准确的是：（ ）A.摩托车安装消声器是为了在人耳处减弱噪声B.在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播C.体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生D.在飞机旁工作的人要佩带有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声15、在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”（又名“声波炮”）震慑海盗．它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB 以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳．根据以上信息，以下说法中错误的选项是A ．这种超声波具有能量B ．这种声波的强度是145dBC ．声波定向发射器喇叭状外观能够减少声音的分散，从而增大响度D ．使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声16、晚上当你在家复习功课，准备期中考试时，邻居正在引吭高歌，对你的学习产生干扰，则以下措施中无效的是（ ）A.与邻居协商使其减小音量 C ．回声定位 D ．超声波探查B ．敲瓶底火焰摇动 橡皮膜A ．探测海深B.打开窗户让空气加速流动C.紧闭室内的门窗D.用棉花塞住自己的耳朵17、下面是小郭同学在做“比较材料的隔声性能”活动时记录的一些内容：器材：一个能发声的电子铃，一个鞋盒，待比较的材料（衣服、报纸、塑料袋、泡沫塑料及其它材料）、一把长卷尺。
2024年中考物理复习专题04 噪声的控制及声的利用讲义(含答案)
、声波清洗眼镜使用的是超声波，说明声能够传递能量，故 正确；
、摩托车的消声器能在声源处减弱噪声，故 错误。
故选： 。
2．（2023•蒙阴县二模）智能语音控制系统可通过网络让用户以语言对话的交互方式，实现影音娱乐、生活服务信息查询等多项功能的操作。以下说法中错误的是
．禁止大声喧哗可以防止噪声的产生，属于在声源处减弱噪声，故 错误；
．安装双层中空玻璃可以阻断噪声的传播，属于在传播过程中减弱噪声，故 正确；
．安装噪声监测系统只能了解噪声的强度，不能减弱噪声，故 错误。
故选： 。
考点2声的利用
【例2】（2023秋•二道区校级月考）下列事例中，属于利用声传递能量的是
A．利用回声定位制成的超声导盲仪探测前进道路上的障碍物
B．超声波频率很高，可以在真空中传播
C．利用超声波可以预测地震
D．超声波洗牙说明声音具有能量
【答案】
【分析】（1）（4）音能够传递信息，声音能够传递能量；
（2）声音的传播需要介质，真空不能传声；
（3）地震、台风发生时会发出次声波。
【解答】解： 、用超声波洗牙利用的是声波可以传递能量，故 错误， 正确；
【解答】解： 、摩托车安装消声器是为了在声源处减弱噪声，故 错误；
、在城市中禁鸣汽车喇叭是在声源处减弱噪声，故 错误；
、体育馆、剧院的内墙的吸音材料可以在噪声的传播过程中减弱噪声，但不能防止噪声的产生，故 错误；
、在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是为了在耳处减弱噪声，故 正确。
故选： 。
3．（2022秋•洞口县期末）城市建设和管理越来越注重“以人为本，和谐发展”的理念，如城市道路两旁植树；穿城而过的高铁两旁建有隔音板；在高噪声环境下工人需戴耳罩；跳广场舞的大妈要把音量调小一些，这些措施的共同目的是
中考复习：噪声的防治及声音知识的应用
中考复习：噪声的防治及声音知识的应用一、噪声的控制1．噪声的来源：（1）物理学角度：发声体做无规则振动产生的声音。
（2）环保角度：妨碍休息、学习和工作以及对人们要听的声音产生干扰的声音。
说明：在一定的环境条件下，乐音可能成为噪音，但在任何时候噪声永远是噪声，是不能成为乐音的。
2．噪声的等级和危害：（1）声音的强弱：单位分贝，符号dB。
（2）人们刚能听到的最微弱的声音是0 dB；为了保护听力，声音不能超过90 dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70 dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50 dB；较为理想的安静环境是30 dB。
3．控制噪声：防止噪声产生，即在声源处减弱噪声；阻断噪声传播，即在传播过程中减弱噪声；防止噪声进入耳朵，即人在耳处减弱噪声。
注意：（1）噪声只能减弱，不能消除；（2）噪声也有有利的一面。
比如，噪声除草、发电、除尘、诊病等。
4．乐音和噪声的对比区别名称乐音噪声定义听起来优美动听的声音听起来嘈杂刺耳的声音产生原因物体有规则振动产生的声音物体无规则振动产生的声音环保角度凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪音波形联系乐音和噪声都是物体振动产生的，并没有严格的限制，有些声音从物理角度是乐音，但从环境保护角度是噪音。
大小都用分贝（dB）作单位二、声的利用1．声与信息关系：声可以传递信息。
应用：B超，回声定位（声呐），预报地震、海啸、台风等。
2．声与能量关系：声可以传递能量。
应用：超声波清洗物体、超声波除去人体内的结石等。
说明：凡是声音能引起其他物体变化的例子，说明声音传递的是能量。
声音未能引起其他物体的变化，而是人们根据所听到的声音作出判断的例子，说明声音传递的是信息。
任何声音的传播都伴随着能量的传播。
我们生活在声音的世界里，声音无处不在，下列声音：①工厂车间里的轰鸣声；②剧场里京剧表演的演奏声；③清晨，公园里小鸟的鸣叫声；④装修房子的电钻声；⑤学生上课时，歌舞厅的音乐声；⑥山间小溪潺潺的流水声。
声的利用与噪声控制(原卷版)-2023年中考物理二轮复习核心考点精讲与必刷题型精练(全国通用)
专题04声的利用与噪声控制【核心考点精讲】一、声可以传递信息1、利用“回声定位”传递信息(1)蝙蝠寻找食物；(2)倒车雷达；(3)利用“B超”为患者检查；(4)利用声呐探测鱼群。
2、从“异常声音”中获取信息(1)医生通过听诊器诊断疾病；(2)修车师傅根据发动机声音判断故障；(3)铁路工人用锤子敲击铁轨发现螺栓松动；(4)工业上用金属探测仪检查金属内部存在裂痕；(5)利用次声波判断地震、海啸等发生的位置。
二、声可以传递能量1、实验探究实验过程：用扬声器对准蜡烛播放音乐，烛焰随音乐摆动。
得出结论：声可以传递能量。
2、实际应用(1)超声波碎石；(2)超声波清洗精密仪器；(3)超声波雾化加湿器；(4)超声波切割机。
【必刷题型精练】1．（2022•扬州模拟）如图，盲人过街提示器（即盲人砖）提示盲人的途径可能是（）A．可见光B．红外线C．紫外线D．声音2．（2022•青海中考）地震是一种常见的自然灾害。
发生地震时，被困人员可以敲击周围坚硬物体求救。
下列说法错误的是（）A．地震时会产生超声波B．声音可以传递信息C．声音在固体中传播更快D．声音的传播需要介质3．（2022•西安模拟）有一种随身携带的“声波盒”，它利用47000Hz超声波使液体高频振动产生无数微小的气泡，再立即使其破裂，这个短暂的过程，会产生强烈冲击力，将物体表面的污渍、油脂撞击、剥离下来，达到高效清洁的目的。
下列说法正确的是（）A．超声波不是由物体振动产生的B．超声波只能在水中传播C．利用超声波清洗物品说明声波具有能量D．超声波和人耳可听到的声波在同种情况下传播的速度不同4．（2022•贵州模拟）智能语音控制系统可通过网络让用户以语言对话的交互方式，实现影音娱乐、生活服务信息查询等多项功能的操作。
以下说法中错误的是（）A．智能系统可根据语音指令完成相应操作，说明声音可以传递信息B．系统上的音箱靠扬声器纸盆的振动发出声音C．对系统发布“大点儿声”的指令，目的是要改变声音的音调D．播放音乐时，人们能分辨出不同乐器的声音，依据是声音的音色5．（2022•绵阳模拟）在门窗关闭的空教室里说话，会感到声音比在门窗打开放有桌椅的教室里声音响亮，原因是（）A．声音的响度大些B．声音的音调高些C．声音与回声分开了D．声音与回声混在一起了6．（2022•柳州模拟）噪声是当今世界四大污染之一，目前有科学家已研制出利用噪声发电的装置，这种装置一定利用了噪声的（）A．频率B．能量C．速度D．音色7．（2022•枣庄模拟）随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。
人教版初二物理第5讲：声的利用与噪声的控制(教师版)
声的利用与噪声的控制__________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________1.理解什么是噪音、噪音等级划分。
2.知道噪音危害、及噪音的控制途径。
3.声音的利用、回声测距。
一.噪声：1.物理定义：物体无规则振动产生的声音。
2.环保角度上的概念：影响人们学习、休息、工作、谈话的声音。
3.噪声强弱的表示：通常度量度量声音强度用分贝（dB）表示。
隔音室10分贝；一般安静的环境30-50分贝；一般谈话60分贝街道、汽车里70-90分贝二.噪声的控制和利用1. 噪声的控制，减弱噪声的途径：①声源处减弱；②传播途径处减弱；③人耳处减弱。
2.声的利用：①声音中含有信息：声音可以传递信息。
②回声：回声定位③声音中含有能量：超声波除结石，城市噪声中声能的开发（研究中）。
题型一：声音利用例1.下列事例中，属于是利用声传递能量的有（）A．买西瓜时，拍拍西瓜听听声音就可知道西瓜是否是熟的B．外科医生利用超声波振动除去病人体内的结石C．老师听到教室里的说话声就知道是那位同学在说话D．利用“B超”可以确定胎儿的发育状况解析：是否属于利用声传递能量首先要明确怎样才叫传递能量．它与声能传递信息是声的两个不同的应用．声传递信息指通过声音告诉我们某个事件或者消息，而声传递能量指通过声的方式传递一种类似于力量的东西，它可以造成一些除感官以外的其它影响．A是利用声音特征来区分成熟西瓜与未成熟西瓜，属于信息方面的利用；B是利用超声除去体内结石，属于传递能量方面的利用；C是根据不同的物体发出的声音音色不同来区分是那位同学在说话，属于传递信息方面的利用；D 属于利用声传递能量的例子．例2.下列事例是利用声传递信息的是（）A．利用超声波清洗物体上的污垢B．放在正在发声的扬声器附近的烛焰，烛焰会不断摇晃C．利用超声波排除人体内的结石D．利用超声波给金属工件探伤解析：A、利用超声波清洗物体上的污垢，是利用超声波的破碎能力传递能量，故A不符合题意；B、放在正在发声的扬声器附近的烛焰，烛焰会不断摇晃，是扬声器发出的声音传递能量给烛焰，使烛焰不断摇晃，故B不符合题意；C、利用超声波排除人体内的结石，是利用超声波的破碎能力传递能量，故C不符合题意；D、利用超声波给金属工件探伤，是通过利用超声波传递信息给我们，从而判断工件是否损伤，故D 符合题意；故选D．例3.我们每时每刻都在与声打交道，以下有关声的叙述，符合事实的是（）A．人可以听到10万赫兹的声波B．外科医生利用超声波除去人体内结石C．90dB是学生学习的理想环境D．月球上两宇航员利用声波进行面对面交流解析：A、人耳只能听到20Hz～20000Hz的声波，该选项说法不正确；B、声音能够传递能量，因此外科医生可以利用超声波除去人体内结石，该选项说法正确；C、30～40dB之间人们较理想的学习环境，该选项说法不正确；D、月球上没有空气，声音不能直接传播，因此宇航员必须通过无线电交谈，该选项说法不正确．故选B．题型二：噪声防治例4.控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手，下列事例中属于阻断噪声传播的是（）A．中考期间考场周边工地停止施工B．飞机场附近居民采用双层真空窗C．工人工作时戴防噪声耳罩D．汽车驶入市区禁止鸣喇叭解析：A、中考期间考场周边工地停止施工，防止噪声的产生，属于在声源处减弱噪声，不符合题意；B、飞机场附近居民采用双层真空窗，阻断噪声的传播，属于在传播过程中减弱噪声，符合题意；C、工人工作时戴防噪声耳罩，防止噪声进入人耳，属于在人耳处减弱噪声，不符合题意；D、汽车驶入市区禁止鸣喇叭，防止噪声的产生，属于在声源处减弱噪声，不符合题意．故选B．例5.（2015•河池）关于声现象，下列说法正确的是（）A．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处减弱噪声B．声音在真空中传播的速度是340m/sC．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明超声波能够传递信息D．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的解析：禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声，A正确；真空不能传播声音，B错误；用超声波能粉碎人体内的“小石头”是利用超声波传递能量，C错误；“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的，D错误。
八年级物理声现象第三、四节声音的利用及噪声控制最全笔记
声的利用知识点一、声与信息1、声可以传递信息场景研讨：请你仔细想想，一下场景都说明了什么问题？①听到远处隆隆的雷声，可以判断一场大雨可能即将来临；①铁路工人用铁锤敲击铁轨，会从异常的发声中发现松动的螺栓；①医生用听诊器通过听声音来了解病人体内某些器官的健康状况；①古代雾中航行的水手通过号角的回声判断悬崖的距离；①利用接收到的次声波来判断地震及台风的位置等。
共同点：当人们感知到不同的声音时，就会传递给人们不同的信息。
归纳总结：声可以传递信息。
2、回声定位①蝙蝠外出活动、觅食的方法科学家发现，蝙蝠在飞行中，喉内能够产生超声波，这种超声波通过嘴巴和鼻孔发射出来，遇到物体，便被发射回来，再由蝙蝠的耳朵接收，根据回升到来的方位和时间，就能正确判断目标的位置了。
于是，是食物就捕捉，是障碍物便躲开，它们甚至还能通过反射回来的声波判断出是蛾子还是苍蝇呢。
人们称这种根据回声探测目标的方法为“回声定位”。
①“回声定位”原理的应用采用“回声定位”原理制成的超声导盲仪可以探测前进到路上的障碍物，以帮助盲人出行。
倒车雷达更是在汽车上得到了广泛的应用。
科学家根据回声定位的原理，发明了声呐，利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度，绘出水下数千米的地形图。
捕鱼时渔民利用声呐来获得水中鱼群的信息。
3、“B超”原理中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中“闻”有听的意思，这是利用声音诊病的最早例子。
用超声波检查身体时，由于人体各部分器官对声波的反射情况不同，利用计算机、图像显示设备，可以清楚地将人体内部器官的结构显示在屏幕上，这就是常说的“B超”。
医生可以利用B超为孕妇检查胎儿的发育情况。
拓展：超声波探伤超声波探伤是利用超声波能透入金属材料的深处，并由一界面进入另一界面时，在界面边缘发生反射的特点来检查零件缺陷的一种方法，当超声波来自零件表面由探头通至金属内部，遇到缺陷与零件底面时就分别发生反射波束，在荧光屏上形成脉冲波形，根据这些脉冲波形来判断缺陷位置和大小。
声的利用噪声危害和控制
第二章第3 4节声音的利用危害班级：姓名：声的利用可以利用声来传播信息（通过广播来了解国家大事；利用回声定位可以判断物体的位置，探测海洋的深度；利用“ B超”成像诊断病情等）传递能量（利用超声波清洗精密机械；利用超声波振动除去人体内的结石）。
噪声的危害和控制1、当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
2、物理学角度看，指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
3、人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限;为保护听力应控制噪声不超过 ;为保证工作学习，应控制噪声不超过 ;为保证休息和睡眠应控制噪声不超过。
4、减弱噪声的方法：、、。
超声波和次声波1、频率高于20 000Hz的声音称为。
超声波具有方向性、穿透能力强，易于获得较集中的能量特点。
如利用超声波测距、诊断、清洗等。
2、频率低于20Hz的声音称为。
次声波传播时能量损失小，能量传递远，我们可以根据地震或火山爆发前发出的次声波做出预报，使人们能及早地预防这些灾害。
3、人耳的听觉范围：正常人的耳朵只能听到之间的声音。
超声波和次声波人耳都听不到，但是一些动物能感受到部分的超声波和次声波，有些动物也能发出某些频率的超声波和次声波。
一、选择题1. 超声波之所以能洗牙，是因为（）A. 超声波是清洁剂B. 超声波引起液体的振动，振动把污垢敲下来C.超声波发生发反射D. 超声波传递去污信息2. 在下列应用实例中，不属于超声波应用的是（）A. 外科医生利用超声波的振动除去人体内的结石B. 利用超声波预测自然灾害事件C. 利用超声波检查样品内部是否有缺陷D. 利用超声波清洗钟表等精细机械3. 超声波既传递“信息”也传递“能量”。
下列事例中，主要利用超声波传递“能量”的是（）A. 用超声波碎石B. 用声纳探测海深C.利用B超做体检D. 利用回声定位4.2011年3月11日发生在日本地震造成了大量人员伤亡及财产损失，下列说法中，你认为错误的是（）A. 地震伴随有次声波的产生B. 地震时会有产生地震波，这种地震波不能在真空中传播C. 地震时产生的地震波不是有物体振动产生的D. 受灾人员通过呼喊和敲击方式求救主要是利用声音可以传递信息5. 下列声音属于噪声的是（）A.上课时，老师的讲课声B. 音乐厅里演奏的交响曲C. 上课时，学校的大喇叭里传出的优美歌曲D. 舞台上口技演员模仿的风声、枪炮声6. 学校周围环境中的噪声应该控制（）A.25分贝之下B.50 分贝之下C.90 分贝之下D.105 分贝之下7. 下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（）会场内把手机调到无声状态机场跑道工作人员使用防噪声耳罩）B. 人们的吵闹声一定是噪声D.大声朗读课文的声音不是噪声9. 我们生活在声音的世界里，声音无处不在.下列声音：①工厂车间里机器的轰鸣声；②剧场里京剧表演的演奏声；③清晨公园里小鸟的鸣叫声；④装修房子时的电钻声；⑤婚庆时的炮竹声；⑥山间小溪的流水声.其中属于噪声的是（）A.①③④B.①②⑤C.①④⑤D.①④⑤⑥10. 下列有关噪声的叙述错误的是（）A,发声体做无规则振动发出的声音是噪声B. 妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声C. 在中考期间考场附近机动车禁鸣喇叭属于在传播过程中减弱噪声D. 在校园内植树可以减弱校外传来的噪声11.下列四个选项中的方法都可以有效地减弱噪声，期中在声源处减弱噪声的是（)A.在高架路两旁建隔音墙B.房间墙壁上使用吸音材料C.在摩托车上安装消声器D.在道路两旁种植花草树木A.关闭房间的门窗B.C.高速公路旁装隔音窗D.8.下列说法不正确的是（A.刺耳的警笛声一定是噪声C.喷气式飞机的声音一定是噪声二、填空题 17.现代城市里常常在主要街道上设置噪声监测设备. 若某一时刻该装置的显示屏显示90的数据,这个数据的单位是 ;当附近没有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数据将（选填增大或减小）18. 医生用是听诊器为病人诊病， 听诊器运用了声波 （填“具有能量”或“传递信息”） 的道理，来自患者是声音通过橡皮管传送到医生是耳朵里，这样可以提高声音的 （填“音调”或“响度”）19. 学习了声现象后，爱动脑筋的小明将喝饮料的吸管剪成不同的长度，并用胶带将吸管底部密封，然后排在一起，如图所示.对着管口吹气，由于空气柱的 就 会产生声音•管的长短不同，发出声音的 （填 音调、响度、音色”）就不 _ 同，这样就做成了一个小吸管乐器. -20. 超声波 （填 可以”或 不能”）用来检查机器零件内部的损伤；另外超声波可以 测距，在海面向下发出超声波， 2s 后收到回声，则此处海水深 米（超声波在水中 的传播速度是1500m/s ）.25.甲、乙两辆小车都在做匀速直线运动，它们的s-1图象如图所示，由图比较甲、乙两辆小车运动的快慢，可判断运动较快的是哪辆车？甲车的速度大小为多少米 路程为多少米？21.声音在固体中传播的速度比在空气中传播的速度 ;从钢琴和长笛等乐器中发出 有规律的、悦耳的声音叫做 :蝙蝠靠 探测飞行中的障碍和发现昆虫.12.有一种电动牙刷，它能发出超声波，直至牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷干净又舒服，则下 列说法正确的是（ ） A.电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 B. 超声波不是由于物体振动产生的 C.超声波的声音很低所以听不到 13.超声波是人耳听不到的声音, A.验钞机 B. 微波炉 D. 它有着广泛的应用, C. 电视遥控器 超声波能传递能量 在下列设备中，利用超声波工作的是（ D. 潜艇上的声纳系统 14. 你的邻居在引吭高歌，干扰你的学习和休息，A.将门窗打开，让空气流通B.C.用棉花塞住自己耳朵D.为了减少干扰，下列措施中无效的是 用棉毯挂在间隔的墙壁上 请邻居唱歌时放低音量15. 下列噪声，以下说法中正确的是（ A. 从物理学角度看，噪声是指发声体振动频率过高而发出的声音 B. 从环境保护角度看，凡是对人们工作起到干扰作用的声音都属于噪声 C. 为了保证工作和学习，应控制噪声不超过 90分贝 D. 在耳中塞一小团棉花，是为了降低听到声音的音调 16. 地震是地球上某个部位的剧烈振动，人们却听不到这种振动的声音原因是（A.音调B. 响度C. 音色D. 三者都有22. 小轩的爸爸睡觉时的鼾声通过 传到小轩的耳中，影响了小轩的休息，这种声音 属于23. 小明用一把钢尺来探究音调的高低与发生体结构的关系，她把钢尺固定在桌面上，先把钢尺 伸出桌子边沿多一些，使它振动发出声音，然后再把钢尺伸出桌子边沿少一些，再使其发声，比 较两次音调的高低。
【物理知识点】控制噪声的三种途径
【物理知识点】控制噪声的三种途径
在声源处减弱噪声；在传播过程中减弱噪声；在人耳处减弱噪声。
噪声是指发声体做
无规则振动时发出的声音。
当噪声对人及周围环境造成不良影响时，就形成噪声污染。
1.降低声源噪音，工业、交通运输业可以选用低噪音的生产设备和改进生产工艺，或
者改变噪音源的运动方式(如用阻尼、隔振等措施降低固体发声体的振动)。
2.在传音途径上降低噪音，控制噪音的传播，改变声源已经发出的噪音传播途径，如
采用吸音、隔音、音屏障、隔振等措施，以及合理规划城市和建筑布局等。
3.受音者或受音器官的噪音防护，在声源和传播途径上无法采取措施，或采取的声学
措施仍不能达到预期效果时，就需要对受音者或受音器官采取防护措施，如长期职业性噪
音暴露的工人可以戴隔音耳塞、耳罩或头盔等护耳器。
1、噪声对听力的损伤。
噪声对人体最直接的危害是听力损伤。
人们在进入强噪声环
境时，暴露一段时间，会感到双耳难受，甚至会出现头痛等感觉。
离开噪声环境到安静的
场所休息一段时间，听力就会逐渐恢复正常。
如果人们长期在强噪声环境下工作，听觉疲
劳不能得到及时恢复，且内耳器官会发生器质性病变，即形成永久性听阈偏移，又称噪声
性耳聋。
2、对生活工作的干扰。
噪声对人的睡眠影响极大，人即使在睡眠中，听觉也要承受
噪声的刺激。
噪声会导致多梦、易惊醒、睡眠质量下降等，突然的噪声对睡眠的影响更为
突出。
噪声会干扰人的谈话、工作和学习。
实验表明，当人受到突然而至的噪声一次干扰，就要丧失4秒钟的思想集中。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
第七讲噪音与声的利用
第七讲噪音与声的利用一、教学目标：1、了解噪声的来源和危害；2、知道防治噪声的方法，增强环保意识。
3、了解声音可以传递信息；4、了解声音可以传递能量；二、随堂练习（1）1、噪声是当代社会的公害之一，为了减少城市噪声污染，很多城市禁止机动车鸣笛，这是从处减弱噪声的．在考试过程中，假如考场旁边有歌厅正传播摇滚乐队演奏的声音，这噪音（选填“属于”或“不属于”）．2、公安交通管理条例规定：汽车在市区的街道行驶，不准鸣喇叭。
从环境保护的角度看这是为了减小 ___。
3、连云港市区主要道口都设置了一种监测设备，它可以用来监测．某时刻该设备的显示屏上显示72.1分贝，以分贝为单位是来表示的等级．4、笛子是我国传统的民族乐器，悠扬的笛声是由于振动产生的．5、“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的，又没有阻止声音的，只是阻止声音进入自己的耳朵。
6、(1)小明学了“电磁波”和“声波”这两部分内容后做了如下的知识归纳表，表中_______和_______的说法是错的。
(填写表中序号)(2)市区内机动车禁鸣喇叭是从_______途径减少噪声。
7、小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把房间、厨房门窗关严；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。
上述三种方案中，第一种是在处减弱噪声；第二种是在中减弱；第三种是在处减弱噪声。
8、噪声严重影响人们的工作和生活，因此噪声叫做“隐形杀手”，现代的城市把控制噪声列为环境保护的重要项目之一。
如图所示，甲、乙分别是从__________和__________减弱噪声。
如图丙所示，在繁华闹市区设立的噪声监测仪是测定声音的_______________（填写声音的相关牲征），它________（选填“能”或“不能”）减弱噪声。
9、如图10所示，甲、乙是两种声音的波形图，由图形可知，图____（甲/乙）是噪声的波形图，为了不影响学校正常的教学活动，某学校附近施工场地的搅拌机装上罩子，教室靠近施工场地一侧的窗子都关起来．这两项控制噪声的措施分别属于在_____处和____减弱噪音．10、如下图所示是两种声音的波形图，从图形可知：图是音乐的波形，图是噪声的波形。
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（1）噪声的产生和危害
发声体做振动发出的声音称之为噪声。而我们平时听到的音乐是的振动。噪声会干扰人们
这些都属于噪声。
（2）噪声的防治
我们知道声音的传播有三个环节：1声源振动产生声音2介质传播声音3人耳听到声音。那么，我们对噪声进行防治也要从这三个方面进行下手：
a防止噪声产生（从声源处减弱），比如：
四课堂小结
教学体会和反思
b阻断噪声传播（从传播途径中减弱），比如：
c防止噪声进入耳朵（从人耳处减弱），比如：
三课堂练习
1我们都知道打雷预示着要下雨，这说明声音能够传递
2超声波能够洗表说明：
3我们在城市中多植树能够减弱噪声，这是因为
4老师上课禁止学生说闲话是从减弱噪声
5人们在吵闹的环境中带上耳套为什么能减弱噪声？
6摩托车上为什么装消音器？
棋盘山中学导学案
科目：物理备课教师王鹏授课教师王鹏批准人
备课时间授课时间
授课内容
声的利用与噪声的防治
课时
1
第（1）课时
授课类型
展示引领
学习目标
1知道声音能够传递信息和能量2了解噪声防治的三方面内容
重点提示难点分析
能够根据实例分析区分声音传递信息和能量
环节和导学过程
问题预设和导学评价
一课前预习
声音既有对人类有利的一面，也有对人类有害的一面，今天我们来学习这两个方面。
二合作解疑与展示交流
1声的利用
（1）声音能够传递信息
蝙蝠能够依靠超声波回声定位，人们能够依靠谈话进行交流，这些事情都说明了声音能够传递信息。同学们，你们还能列举一些其他的例子拉机时，我们家的传呼会震动；观察p40扬声器旁边的蜡烛会晃动。这些例子都说明了声音能够传递能量。同学们你们还能列举哪些例子？