(人教版)小学五年级信息技术下册 第2课《制作简单电子相册》word教案
五年级下册信息技术教学设计《6.电子相册我制作》人教版
五年级下册信息技术教学设计《6.电子相册我制作》人教版一. 教材分析《6.电子相册我制作》这一课旨在让学生掌握使用电脑制作电子相册的基本技能。
通过学习，学生可以熟练运用相关的图片编辑软件，如PPT等，选取、编辑、插入图片，调整图片顺序，为图片添加文字、特效等，制作出富有创意的电子相册。
二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的电脑操作基础，对图片编辑软件如PPT等有一定的了解。
但部分学生对图片的编辑操作还不够熟练，需要在本节课中加强训练。
此外，学生对于如何将自己的图片和文字融合，以及如何设计美观的相册版面还比较陌生，需要在教学中进行引导和讲解。
三. 教学目标1.知识与技能目标：学生能够熟练运用PPT等图片编辑软件，制作出富有创意的电子相册。
2.过程与方法目标：通过小组合作、讨论交流的方式，学生能够掌握图片编辑的基本技巧，提高自己的审美能力。
3.情感态度与价值观目标：学生在制作电子相册的过程中，培养对美的感知和创造能力，提高信息技术的兴趣。
四. 教学重难点1.重点：学生能够运用PPT等软件制作电子相册。
2.难点：如何设计美观的相册版面，以及如何将自己的图片和文字融合。
五. 教学方法采用“任务驱动法”、“小组合作法”和“讨论交流法”。
通过设置具体的任务，引导学生动手操作，小组合作共同完成任务。
在过程中，鼓励学生相互讨论、交流，分享自己的心得和经验。
六. 教学准备1.准备相关图片编辑软件，如PPT等。
2.准备一些精美的图片、模板等资源，用于学生制作相册。
3.准备一台投影仪，用于展示学生作品。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示一些精美的电子相册，引导学生关注电子相册的制作。
然后，提出本节课的任务：制作一份属于自己的电子相册。
2.呈现（10分钟）讲解如何运用PPT等图片编辑软件制作电子相册。
主要包括以下步骤：a.打开软件，新建一个空白演示文稿。
b.选择合适的模板，或者自定义设计相册版面。
c.插入图片，并对图片进行编辑，如调整大小、位置、添加文字、特效等。
电子相册系统课程设计
电子相册系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握电子相册系统的基本概念，了解其工作原理与构成要素；2. 使学生了解并掌握电子相册系统的设计流程，包括需求分析、功能设计、界面设计等；3. 帮助学生掌握一定的编程知识，如HTML、CSS、JavaScript等，以便实现电子相册的基本功能。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识进行电子相册系统设计与开发的能力；2. 培养学生独立分析问题、解决问题的能力，提高创新意识和团队协作能力；3. 培养学生运用现代信息技术手段，进行项目实践的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子相册系统设计与开发的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生严谨、务实的科学态度，注重实践与理论相结合；3. 培养学生关爱他人，学会分享与合作，提高人际沟通能力。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合理论知识与实践操作，培养学生的动手能力与创新能力。
学生特点：学生具备一定的计算机操作能力，对电子相册系统有一定了解，但编程能力有限。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性与主动性，提高学生的实践能力与创新能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便在教学过程中进行有效评估。
二、教学内容本课程教学内容分为五个部分，确保学生能够系统性地掌握电子相册系统的设计与开发。
第一部分：电子相册系统概述1. 了解电子相册系统的基本概念、发展历程及应用场景；2. 分析电子相册系统的功能特点与优势；3. 探讨电子相册系统的发展趋势。
第二部分：电子相册系统设计原理1. 学习电子相册系统的设计流程与规范；2. 分析电子相册系统的需求，明确设计目标；3. 了解电子相册系统的架构设计与模块划分。
第三部分：编程基础1. 学习HTML、CSS、JavaScript等编程语言的基本语法；2. 掌握DOM操作，实现电子相册的动态效果；3. 了解Photoshop等图像处理软件的基本操作，为电子相册设计提供素材。
2018人教版五年级信息技术下册教案
亭口镇冉店上孟完全小学教案本姓名朱建军学科信息技术年级五年级时间2018.3教学计划2017-2018学年度第二学期科目信息技术班级五年级2017-2018学年度第二学期五年级信息技术教学进度表第1课照片影像巧获取教学目标：1.能够用数码相机拍照2.会把照片导入计算机中3.掌握创建展示图片的网页操作教学准备：数码相机或手机教学重点与难点：会用数码相机拍照并导入计算机中，可以创建展示图片的网页教学过程：一、谈话导入新课数码相机的外形和普通相机类似，但它不用胶卷存储照片，而是保存在内部的存储卡里，需要时，可以把存储卡里的照片导入计算机中，然后再浏览或编辑加工。
二、学习新课1.用数字照相机拍摄影像和几个同学组成小组去拍照。
拍照前，应该先商量一个主题。
从下面选择一个主题或自定一个主题。
主题一：校园一角主题二：我的同学们主题三：自己确定的主题①在老师的指导熟悉照相机的拍照的功能。
②握住数字照相机,接通电源开关,把照相机的工作模式设成“拍照”。
③把镜头对准拍摄对象,显示屏上会出现将要拍摄的景物。
调好焦距后按下一半快门按键,显示屏上往往会出现一个闪动的亮点,表示相机正在自动设定必要的参数。
④稍等片刻,闪动的亮点会静止下来,表示照相机已经自动设置好了。
这时,完全按下快门按键,听到快门动作的声音后,显示屏中的景物就拍摄下来了。
⑤拍好照片后,把照相机切换到浏览工作模式,还可以查看拍摄的效果⑥切换到“拍照”模式,继续获取照片。
⑦切换到“摄像”模式,可以进行视频的拍摄。
⑧完成拍摄后,关闭数字照相机的电源。
教师演示，学生练习。
2.把照片导入计算机先把计算机和数码相机连接起来，再利用“复制”文件的操作，就可以把照片导入计算机中，把照片保存到自己的素材库中。
教师演示，学生练习。
三、操作练习完成教材6页练习内容，并学习照像。
教学反思：第2课图像扫描来采集教学目标1、掌握把扫描仪与计算机连接起来的方法。
2、掌握扫描仪的使用方法。
教案小学六年级信息技术制作电子相册教案
教案小学六年级信息技术制作电子相册教案教案：小学六年级信息技术制作电子相册教案教学目标：1. 了解电子相册的基本概念和特点；2. 掌握信息技术制作电子相册的方法和步骤；3. 培养学生对信息技术的兴趣和创造力；4. 提高学生的信息检索和整理能力。
教学内容：1. 电子相册的定义和功能；2. 信息技术制作电子相册的步骤；3. 利用信息技术工具编辑和美化电子相册；4. 分享和展示电子相册。
教学准备：1. 计算机及其相关软件；2. 学生个人照片和相关图片素材；3. 电子相册模板或制作工具。
教学步骤：一、导入（5分钟）老师简要介绍电子相册的概念和用途，引发学生对电子相册制作的兴趣和好奇心。
二、知识讲解（15分钟）1.老师介绍电子相册的定义和功能，与传统相册进行对比，帮助学生了解电子相册的优势和特点。
2.老师讲解制作电子相册的具体步骤，包括选择合适的相册模板、导入照片和素材、编辑和美化等。
三、实践操作（30分钟）1. 学生根据老师的指导，选择适合的电子相册模板，并导入个人照片和相关图片素材。
2. 学生学习如何使用信息技术工具对电子相册进行编辑和美化，如调整图片尺寸、添加文字描述、设置背景音乐等。
3. 学生在操作过程中，老师及时给予指导和帮助，确保学生能够顺利完成电子相册的制作。
四、分享展示（15分钟）1. 学生将自己制作的电子相册保存并分享给同学们欣赏，展示他们的创意和个性。
2. 学生可通过投影仪或电脑屏幕展示自己的电子相册，其他同学可以对其进行评价和点评。
五、总结归纳（10分钟）1. 老师与学生一起总结电子相册制作的方法和技巧，分享制作过程中的收获和体会。
2. 学生可以提出问题和困惑，老师进行讲解和解答。
六、拓展延伸（20分钟）1. 学生可以利用课余时间探索更多的电子相册制作方法和工具，拓展自己的技能和创造力。
2. 学生可以尝试制作不同主题的电子相册，如旅游相册、家庭相册等，提高信息检索和整理能力。
教学反思：通过本节课的设计和实践操作，学生了解了电子相册的定义和功能，并掌握了信息技术制作电子相册的方法和步骤。
第2课电子相册尝试做
第2课电子相册尝试做教学设计一、教材分析《电子相册尝试做》是人民教育出版社、内蒙古教育出版社出版的五年级《信息技术》上册第一单元的第二课。
本单元的主要内容是制作演示文稿，通过第一课《演示文稿巧播放》地学习学生了解了制作演示文稿的软件及其在学习、生活中的应用和作用，学生们都很感兴趣，想自己动手制作自己的演示文稿了，这为第二课《电子相册尝试做》的学习铺好了路。
《电子相册尝试做》内容简单易懂，学生通过自主学习就能掌握并在实践中体验科技技术所带来的精彩。
经本课的学习之后，学生能初步认识制作电子相册的基本方法及操作技巧，为进一步学习演示文稿打好了基础。
二、学生分析五年级学生处于小学高段中层，在学习方面有一定的想法和思索，之前的全讲授模式已经不适合学生的学习需求，他们渴望有更多的自主空间，而我们的教育也在往这方面改革，因此在教学中，我要以学生的自主学习为主，适当的合作交流和教师的及时补充为辅，让学生在有限的自由空间里充分展示自己的长处，快乐地学习。
然而学生层次不齐，有的接受能力强、学得快，而有的行动能力差、理解不到位等现象，针对类此的教学问题要采用因材施教的教学方法，在教学内容的拓展上花心思，让好学生学地更好，让学困生学地轻松而不掉队。
三、教学目标（一）知识与技能1.熟悉新建演示文稿的操作方法2.学会设置背景颜色3.掌握插入和编辑图像的操作（二）过程与方法1.通过制作电子相册的学习，了解电子相册的基本结构和作用。
2.通过本课的学习初步掌握电子相册的制作方法（三）情感态度价值观1.培养学生动手能力和自主学习能力2.鼓励学生使用电子科技为学习和生活服务四、教学重难点教学重点：掌握插入和编辑图像的操作教学难点：设置演示文稿的背景颜色五、教学环境计算机教室、多媒体教室软件、制作演示文稿软件（WPS、Word2010等）六、教学过程评价标准七、教学反思通过本节课的教学，我发现学生的学习兴趣提高了，自主学习能力也提高了，但美中不足的是学生掌握的知识零散。
小学信息技术《制作电子相册》优秀教案
《制作电子相册》教学设计一、教学分析：（一）教材分析：《制作电子相册》是青岛版小学信息技术四年级下册第四单元第５课时的内容，通过前面4课的学习，学生们已经学会了用ACDsee来浏览图片、管理图片、加工处理图片的方法。
本课主要是让学生利用ACDsee来制作自己的“电子相册”，它是关于前几节知识的综合运用，所介绍的知识以激发学生兴趣为主。
（二）学情分析：教学面向的是四年级的学生，该年龄段的学生已具备了一定的信息素养，掌握了基本的信息技术的知识和技能，初步学习了ACDsee，能浏览图片、管理图片、加工处理图片，对加工好的图片如何运用的开发，学习的兴趣也在内心被唤起。
但是考虑到学生的技能基础和个体差异。
教学设计又要考虑到的教学进度和学生的整体基础，因此，在教学过程中，一方面，安排的任务要符合学生生活实际，还要注意任务的层次性，由学生自主选择，另一方面，有可能因实际情况而灵活调整教学进度和深度，从而保证每位学生都有一定的收获。
二、教学目标：知识目标：认识电子相册。
技能目标：掌握制作电子相册和播放电子相册的方法。
情感态度和价值观目标：掌握制作电子相册和播放电子相册的方法。
三、教学重难点：电子相册的制作和播放四、教学策略：（一）教法：创设情境法，谈话法，教师演示法。
（二）学法: 自主探究法，小组合作讨论法。
五、教学环境与媒体：多媒体教学课件，电子教室系统。
六、教学过程：六、教学过程：（一）创设情境，激发兴趣。
【教师活动】【导入】（实物展示：一本旧相册）大家看，这本相册由于时间的关系，有些不忍面对。
【提问】如何避免这类事件的发生呢？又如何将不满意的相册保存的更长久？【提示】如果利用专门的电子相册制作软件对此进行处理，再加上片头、音乐和过渡效果，在计算机、DVD机上播放，与家人、朋友等一起分享相册岂不美哉！【电脑演示】我的相册【学生活动】仔细观看思考回答：（让学生说一说观后感实质总结电子相册的好处）【设计意图】通以实物对比引发学生学习兴趣，从而引导学生探究学习的热情。
制作电子相册教学设计
制作电子相册教学设计制作电子相册教学设计作为一名教学工作者，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的制作电子相册教学设计，希望能够帮助到大家。
制作电子相册教学设计1教学目标:一、知识目标：1、了解常见的电子相册制作软件。
2、认识“数码大师”的操作界面，掌握在“数码大师”中添加图片、音乐、边框的方法，能够把图片、文字、音频等素材组织在一起，共同表述一个完整的主题内容。
3、培养学生在网络环境下，探究性学习，自主性学习和协作性学习的能力。
二、技能目标：以制作《校园风光》为主线，通过小组合作的方式，学生利用《数码大师》制作电子相册，最后掌握制作电子相册的各种方法与技巧。
三、情感目标：1、激发学生学习兴趣，让学生在活动中受到美的熏陶，提高学生审美水平。
2、激发学生热爱校园、热爱生活的热情，增强学生自豪感。
3、通过制作电子相册，了解多媒体作品创作的一般过程，体验创作的成就感。
4、加强学生与他人合作的意识，鼓励学生运用信息技术为学习、生活服务。
教学重点：在“数码大师”中添加图片、音乐、边框的方法。
教学难点：围绕主题选择合适的素材，能够把图片、文字、音频等素材组织在一起，共同表述一个完整的主题内容。
教学准备：制作好的电子相册，校园照片。
教学过程：一、情景导入：师：同学们在平时的生活中有没有接触过电子相册呢？什么叫电子相册？（师控制电脑播放做好的《校园风光》电子相册，让听课教师与学生一起欣赏。
欣赏好了提问）师：喜欢这样动态的作品吗？生：喜欢！师：同学们在观看中，你们发现作品都由什么组成呢？生：图片、声音、文字、边框...师板书：图片、声音、文字、边框是的，我们利用计算机可以讲文字、图片、声音等素材制作成多媒体作品——这就是电子相册。
所以我们这节课的学习任务是《制作电子相册》师板书：制作电子相册二、准备素材：在电子相册制作前，一般需要围绕一个主题收集图片、音乐等素材。
小学五年级信息技术教案
小学五年级信息技术教案《制作多媒体电子相册》一、教学目标1.让学生掌握制作多媒体电子相册的基本步骤和技巧。
2.培养学生的创新思维和动手能力。
3.提高学生的信息技术素养，增强合作意识。
二、教学重难点1.教学重点：制作多媒体电子相册的基本步骤和技巧。
2.教学难点：图片的插入与编辑，音乐的添加与剪辑。
三、教学准备1.电脑、投影仪等教学设备。
2.电子相册制作软件（如：光影魔术手、美图秀秀等）。
3.学生作品素材（图片、音乐等）。
四、教学过程第一课时（一）导入1.教师展示一些精美的电子相册作品，激发学生的兴趣。
2.学生分享自己看到的有趣的电子相册，谈论制作电子相册的必要性。
（二）基本概念介绍1.教师简要介绍电子相册的概念、特点和应用。
2.学生了解电子相册的基本组成元素，如：图片、文字、音乐等。
（三）制作步骤讲解1.教师演示制作电子相册的基本步骤：a.新建相册项目b.导入素材（图片、音乐等）c.编辑图片（调整大小、添加文字、设置特效等）d.添加音乐（剪辑、调整音量等）e.预览与保存2.学生跟随教师操作，熟悉制作步骤。
第二课时（一）实践操作1.学生分组，每组选定一个主题，如：校园生活、家庭相册等。
2.学生在电脑上安装电子相册制作软件，根据所选主题导入素材。
3.学生按照制作步骤，进行电子相册的制作。
（二）互动交流1.学生在制作过程中，互相交流心得，解决问题。
2.教师巡回指导，解答学生疑问。
（三）作品展示与评价1.学生完成作品后，进行展示。
2.学生互相评价，提出改进意见。
第三课时（一）复习回顾1.教师带领学生回顾制作电子相册的基本步骤和技巧。
2.学生分享在制作过程中的心得体会。
（二）拓展延伸1.教师介绍一些高级制作技巧，如：添加动画效果、制作幻灯片等。
2.学生尝试运用这些技巧，对作品进行修改和完善。
2.教师对学生的学习情况进行评价，鼓励优秀作品。
五、作业布置1.学生根据所学内容，独立制作一个电子相册。
2.家长协助学生，共同完成作业。
小学信息技术《制作电子相册》最新说课稿
小学信息技术《制作电子相册》最新说课稿一、教材分析《制作“电子相册”》是省编小学信息技术教材第七册第5课的内容。
通过前面4课的学习，学生们已经学会了利用文字、图片、艺术字、表格来制作简单网页。
本课主要是让学生利用frontpage中的图片库功能，来制作自己的“电子相册”，更方便有效地在网页中管理图片，通过网页共同分享彼此的喜怒哀乐。
同时，通过学生对网页的完善与美化，在*作中去体会网页中的**搭配。
二、学生分析本课的教学对象为六年级学生，他们在以前的学习中已接触过powerpoint、word软件，对同属于office系列的frontpage比较容易接受，具有一定的*作基础。
学生们在三年的信息技术学习过程中，协作学习习惯，自主探究能力已基本形成。
学生对本课的内容很感兴趣，学习积极*较高。
三、课时安排根据以上对教材及学生的分析，将本课安排为一课时完成。
本课内容较多，在教学中宜精讲多练，给学生以足够的时间去练习。
四、教学准备教师用：已制作好的带有“电子相册”的精美网页。
学生用：准备一些与学生较为熟悉的，感兴趣的图片素材，如我的校园、家乡风景、卡通世界等等，分别放置在相应文件夹里，供学生自主选择。
五、教学目标根据信息技术课程标准和教材编写安排，学生的现有的认知能力，特制定本课的教学目标如下：1、知识*目标（1）、了解图片库及水平线的应用意义；（2）、了解网页中**搭配的简单知识；2、技能*目标（1）、学会在网页中*入图片库，并会设置图片库属*；（2）、学会在网页中*入水平线，并会设置水平线属*；（3）、能合理地用背景图片来美化网页；3、情感目标（1）、通过建立图片库，培养学生在信息社会中的共享、分享意识。
（2）、培养学生合理地美化网页，提高欣赏、制作网页的能力，激发学生页制作的兴趣。
六、教学重点与难点重点：在网页中*入和设置图片库，*入水平线。
图片库和水平线是本课中的两个新知识点，也是网页制作中的两个重要元素。
《制作电子相册》说课稿
《制作电子相册》说课稿各位评委老师，大家好！今天我说课的题目是《制作电子相册》，下面我将从教材分析，学情分析，教学目标，教学重难点，教学方法和教学过程等6个方面来阐述我这堂课的教学设计思路。
一、教材分析首先是教材分析：本课是浙摄版小学信息技术教材五年级上册的第11课，也是第二单元《多媒体世界》中的最后第二课。
学生通过前面的学习已经学会了采集、处理图片、声音素材，但还只是停留在制作素材的层面，只有根据一定的主题将素材整合成一个多媒体作品，才能凸显出这些素材的价值。
所以，通过本节课的学习，可以让学生了解多媒体作品的制作方法和一般过程，也是对本单元的学习的一个总结。
二、学情分析下面是学情分析：五年级的学生对于理论性强的知识点不易理解，但是对具体操作比较容易接受，而且已经具有了一定的计算机操作能力。
所以在设计教学任务时要顾及到学生的学习兴趣、技能基础和个体差异，从而保证每一位学生都有一定的收获。
三、教学目标根据以上教学分析，我确定了以下教学目标：1.知识与技能：了解常见的电子相册制作软件和“数码大师”的操作界面；2.过程与方法：通过自主学习，掌握在“数码大师”中添加图片、音乐和相框的方法；3.情感态度和价值观：通过制作电子相册，了解多媒体作品创作的一般过程，体验创作的成就感。
四、教学重难点本节课以掌握“数码大师”的基本操作为主，以制作主题鲜明的电子相册为辅，所以，我确定了本节课的重点为：在“数码大师”中添加图片、音乐和相框的方法。
难点是：为电子相册选择合适的背景音乐和相框。
五、教学方法为了有效突出教学重点并突破教学难点，在教学过程中我选取了“情境导入法”、“任务驱动法”、“分层教学法”等为主要教法，为学生提供了“自主探究”、“合作讨论”等学法，引导学生掌握本课的教学内容，激发学生学习兴趣，充分发挥学生的主体地位。
六、教学过程根据本课教学内容以及学科特点，结合五年级学生的实际认知水平和生活情感，我设计了如下教学流程：环节一：创设情境，导入新课环节二：任务驱动，自学讨论环节三：展示评价，完善作品环节四：归纳总结，拓展延伸下面我进行详细的阐述：环节一：创设情境，导入新课首先播放准备好的电子相册，学生通过欣赏，发现电子相册是由文字、图片、声音等素材制作成的多媒体作品。
2024年小学信息技术五年级下学期教案全册
2024年小学信息技术五年级下学期教案全册一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握网络的基础知识和使用技巧，学会安全上网。
2. 培养学生了解信息编码的基本原理，提高逻辑思维能力。
3. 使学生掌握多媒体制作的基本技能，激发创造力和审美观念。
4. 培养学生的网络安全意识和网络道德观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：信息编码原理、多媒体制作技巧、网络安全与道德。
2. 教学重点：网络使用技巧、信息编码的应用、多媒体制作方法、网络安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、白板、教学软件。
2. 学具：计算机、教材、练习册、多媒体制作工具。
五、教学过程1. 实践情景引入：以生活中的实例导入，让学生了解网络在日常生活中的重要作用。
2. 新课导入：讲解教材内容，引导学生学习网络的魅力、信息编码、多媒体制作和网络安全与道德。
3. 例题讲解：结合教材，讲解网络搜索技巧、信息编码原理、多媒体制作实例及网络安全案例。
4. 随堂练习：让学生进行网络搜索、编码练习、多媒体制作和网络安全测试。
5. 互动环节：组织学生进行小组讨论，分享学习心得，提高课堂氛围。
六、板书设计1. 板书网络基础知识框架，标注重点内容。
2. 以图文结合的方式展示信息编码过程。
3. 列出多媒体制作的基本步骤。
4. 突出网络安全与道德的关键点。
七、作业设计1. 作业题目：b. 编写一个简单的信息编码和解码程序。
c. 制作一份介绍自己的多媒体作品。
2. 答案：b. 编码解码程序示例：利用ASCII码进行文字与数字的转换。
c. 多媒体作品评价标准：内容充实、创意新颖、界面美观。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐相关书籍、网站和实践活动，鼓励学生自主学习和探索。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和深度2. 教学目标的明确性与可达成性3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程的实践情景引入和互动环节5. 板书设计的清晰与逻辑性6. 作业设计的针对性和答案的指导性7. 课后反思及拓展延伸的实际操作建议详细补充和说明：一、教学内容的针对性和深度教学内容应紧密结合学生实际，以生活实例为切入点，深入浅出地讲解网络知识。
我的电子相册优秀教案—五年级
《我的电子相册》优秀教案—五年级课题我的电子相册（1）教学目标一、学会添加、调整灯片；二、学会制作表格式目录；3、进一步熟悉“超级链接”设置教学重点、难点学会制作表格式目录教具PowerPoint软件、同一主题的照片假设干张教学过程一、谈话引入：出示范例，师：看，这是一个电子相册，你能看出它包括哪些内容吗？此刻，让咱们一路来设计吧。
二、学习制作照片与注释：让同窗看书自学，再动手操作。
三、练一练：一、自选主题，制作电子相册，要求：要有目录和五张以上照片。
二、在自身的相册中设置超链接四、作品欣赏与交流五、小结、质疑：一、今天，你学会了什么？二、操作进程中碰到什么困难还需要解决？课题我的电子相册（2）教学目标学会在母版中制作放映操纵按钮教学重点、难点学会在母版中制作放映操纵按钮教具PowerPoint 软件、多媒体电脑教学过一、谈话引入：大伙儿看，这是“我的电子相册”，在第一页，它多了组共四个按钮。
假设咱们要在其它每一张灯片，同一名置也要有一组一样格式、一样内容的按按钮，要一张一张地设计，多麻烦呀！有无更好的解决方式呢？有，那确实是在“母版”中设计。
今天，咱们就学习那个内容。
二、开始学习：一、教师示范：A、单击“视图”——“母版”——“幻灯片母版”B、插入文本框，在左上角定好光标位置，然后输入“目录”，改自身喜爱的颜色和阴影样式。
C、用一样的方式制作“第一张”“最后一张”“终止”文本框。
D、用鼠标对“第一张”“最后一张”“终止”文本框进行超级连接。
E、单击“母版”关闭按钮。
二、同窗练习，教师巡视。
三、练一练：为自身的电子报在母版中制作放映操纵按钮，四、作品欣赏五、小结、质疑：课题我的电子相册（3）教学目标学会制作背景和制作放映切换成效教学重点、难点学会制作背景和制作放映切换成效教具PowerPoint软件、多媒体电脑教学过程一、谈话引入：师：咱们已经制作了自身的相册，你想让你的相册每一页都风格一致吗？出示范例。
小学信息技术五年级夸夸我的家乡-制作电子相册教案
夸夸我的家乡（四）-----制作电子相册教学目标：1、会使用ACDSee软件的编辑功能制作电子相册的封面和封底。
2、会使用ACDSee软件的“幻灯片”功能制作电子相册。
3、培养学生的动手能力，激发学生的创作热情。
教学重点：1、识记相册制作的主要步骤。
2、练习制作一个电子相册。
教学难点：制作一个电子相册。
教学方法：教室演示操作过程，学生动手为主相互合作完成任务。
教具准备：多媒体网络教室、电子相册素材、课件教学课时：1课时教学过程：一、引导回顾前面我们已经准备好制作电子相册的素材，那么这节课我们就要真刀实枪地用ACDSee软件制作一个电子相册了。
（教师播放电子相册）导入课题。
二、探究新知1、选择素材规划电子相册流程教师给学生发布相关素材，请学生根据现有素材规划电子相册流程。
2、发布任务一请你利用以前准备好的素材，选择两张合适的图片制作一张电子相册的封面和封底，看谁做得又快又好。
教师演示操作流程，学生模仿做任务，教师巡视指导。
封面和封底上应该有标题及其他必要的文字说明，可以利用ACDSee软件的添加文本工具给图片添加文字。
试一试：选择一张适合做封面的图片、尝试用ACDSee软件的添加文本工具，为图片添加标题，并用同样的方法制作封底。
操作方法：（1）在ACDSee软件的文件夹中打开图片文件夹，在打开的图片中选择一张合适的图片做封面，并双击这张图片。
（2）在单击图片右上角的“编辑”按钮，进入ACDSee软件的图像编辑界面。
（3）点击编辑界面左侧一列按钮中的添加文本按钮，在文本框内输入适当的文字，并调整其字体大小、颜色、混合模式等效果即可。
3、学生动手练习制作电子相册的封面和封底用同样的方法制作封底，做好之后都保存在准备制作电子相册的素材文件夹里。
思考：本课中是使用ACDSee软件制作封面、封底的，可不可以使用其他软件呢？你能举个例子吗？4、发布任务二--------制作电子相册发布任务二，让学生自主学习制作电子相册的操作流程。
电子家庭相册课程设计
电子家庭相册课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解电子家庭相册的基本概念，掌握相册制作的相关软件操作技能。
2. 学生了解数字图像的格式、编辑和修饰技巧，能够运用到电子相册的制作中。
3. 学生掌握导入、导出相册的基本方法，并了解如何在不同设备上分享与展示电子家庭相册。
技能目标：1. 学生能够运用所学软件，独立完成电子家庭相册的创建与编辑。
2. 学生通过实践操作，提升信息处理和解决问题的能力，培养创新思维和审美观念。
3. 学生能够通过团队协作，共同完成一份具有主题特色的电子家庭相册。
情感态度价值观目标：1. 学生通过制作电子家庭相册，培养家庭责任感，增强家庭凝聚力。
2. 学生在分享与展示过程中，提升自信，培养表达与沟通能力。
3. 学生学会尊重他人意见，培养合作精神，形成积极向上的学习氛围。
课程性质：本课程为信息技术学科，结合学生实际生活，以提高学生的实际操作能力和创新能力为主。
学生特点：五年级学生已具备一定的信息素养，对新鲜事物充满好奇心，动手能力强，但需进一步培养合作与沟通能力。
教学要求：教师应关注学生个体差异，提供个性化指导，鼓励学生动手实践，充分调动学生的主观能动性。
同时，注重培养学生团队协作和创新能力，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
通过本课程的学习，学生能够将所学知识内化为实际操作技能，达到学以致用的目的。
二、教学内容1. 电子家庭相册概念介绍：包括电子相册的定义、作用及其在生活中的应用。
2. 数字图像基础：学习常见的图像格式，如JPG、PNG等，了解图像编辑软件的基本操作。
3. 相册制作软件应用：学习如何使用相册制作软件，如PowerPoint、FotoMagico等，进行相册的创建、编辑与展示。
- 导入图片：学会从不同来源导入图片，如本地相册、网络资源等。
- 图片编辑：学习图片的裁剪、旋转、滤镜、文字添加等基本操作。
- 相册布局：掌握相册的页面布局，包括图片排列、背景设置等。
4. 电子家庭相册制作实践：以家庭主题为例，分组进行电子相册的制作，包括素材收集、编辑、排版等。
小学信息技术教案新建相册真方便
小学信息技术教案新建相册真方便随着信息技术的发展和普及，小学教育中加入了信息技术课程的教学内容。
信息技术教案作为教师进行教学的重要工具，为教学目标的实现起着关键性的作用。
本文将为您介绍如何利用信息技术教案新建相册，以及其带来的便利。
信息技术教案是指教师在教学过程中使用的包含教学目标、教学活动、教学资源等内容的文档。
教案的制作旨在辅助教师完成教学目标，指导学生有效学习，提高教学质量。
在小学信息技术课程中，教案的设计需要紧密结合教学内容，以激发学生的学习兴趣和主动性。
新建相册作为信息技术教案的一种形式，为教师提供了丰富的教学资源和工具。
相册是一种集结图片、文字等元素于一体的教学工具，可以用于展示学生的作品、分享学习成果、记录学习过程等。
同时，相册也可以帮助学生进行观察、发现和思考，培养他们的综合能力和创造力。
使用信息技术教案新建相册有以下几个步骤：1. 确定相册主题：根据教学内容、学生的兴趣和需求，确定相册的主题。
可以选择与课程内容相关的主题，如自然科学、社会文化等，也可以根据学生的个人特点选择适合的主题，如个人兴趣爱好、旅行经历等。
2. 收集素材：查找、选择和收集与相册主题相关的图片、文字等素材。
可以通过搜索引擎、图片库、图书馆等途径获取素材。
同时，教师也可以鼓励学生主动参与素材的收集，让他们感受信息技术的便利和应用。
3. 制作相册：利用信息技术工具进行相册的制作。
目前，市面上有许多专业的相册制作软件和网站，可以根据教师的需求选择合适的工具。
常见的相册制作软件包括微软的PowerPoint和Adobe的Photoshop等。
此外，也可以使用在线的相册制作平台，如微信公众号、云相册等。
选择合适的相册制作工具后，教师可以按照自己的设计思路进行页面的布局、内容的排版等。
4. 添加互动元素：为相册增加互动的元素，使学生能够参与其中。
可以在相册中添加问题、测验、讨论等环节，引导学生进行主动学习和思考。
例如，在相册的某一页插入一个问题，让学生思考并在纸上写下答案，然后教师可以与学生进行讨论或者展示正确答案。
小学信息技术_制作电子相册教学设计学情分析教材分析课后反思
【教学设计】一、课前交流1、展示相册师：同学们好，很高兴认识大家。
首先请同学们看一看老师手里拿的是什么？生：相册师：相册在我们生活中随处可见，它不但记录了我们的成长过程，也承载着我们童年的美好回忆。
这是我们班··的相册。
大家看这本相册做的漂亮吗，漂亮在哪？生：漂亮。
师:你真会欣赏别人。
看来同学们把上一课我们学习的照片的处理掌握的非常灵活了，老师真为你们高兴。
今天老师为你们带来了另外一种相册，用电脑制作的相处，大家想看吗？生：想2、展示3D相册师：大家觉得用电脑制作的相册怎么样？它和老师手里这本相册有什么区别？生：漂亮、会动，有音乐师：你观察的很仔细。
你有一双会发现的眼睛，这种会动、会唱的用电脑制作的相册，我们叫它电子相册。
（出示课件总结）你们想不想学习做这种漂亮、会动、而且还能唱歌的相册？生：想师：今天就让我们一起来探究如何制作电子相册。
出示课题《第5课制作电子相册》二、学习探究，解决问题（一）制作电子相册师：首先我们来看一下制作电子相册需要做哪些准备工作，同学们刚才我们看到的电子相册都有哪些素材。
（刚才你们听到的音乐，）我们只做电子相册最基本的最需要的是什么素材。
（照片、图片）前面我们学过了这些素材可以从照相机、扫描仪以及网络上获取。
现在让我们看看课本上是怎么说的，请大家翻开课本阅读63页找出答案。
（学生学习）那位同学来说一说你读到了什么？生：说答案师评价语：A，你找的非常正确,但不全面,谁愿意帮他补充.B你找到了…条,可真不少.C你的回答很全面,而且声音洪亮.D师：总结（出示课件）。
一、规划电子相册的内容，主题是什么。
二、要使用多少张照片三、末页以及每张照片之间用什么样的效果来实现。
四、背景音乐五、图像处理工具ACDsee老师已经给你们准备了一部分照片和音乐，放在桌面的“电子相册”文件夹内，请同学们找一找，里面有几个主题，你可以任意选择。
真正完成一个电子相册的制作可不是一个的简单的事情，老是将今天的学习任务设置成了闯关游戏。
电子相册我制作人教五年级下册信息技术PPT课件
参与讨论、交流 作业完成情况
涂成红色。
自评
同学评
作业：
1、用ppt制作一个配乐诗朗诵的MV。 2、下载艾齐电子相册制作软件。
音乐是怎么放进ppt里面的？
任务1：
打开电子相册《童年记忆》，使音 乐通过单击小喇叭播放。
任务升级： 如何去掉插入的音乐？
任务2：
在第3张幻灯片上插入音乐《我们是共 产主义接班人》。
任务升级： 将插入的队歌裁剪，并设置淡入3秒，
淡出5秒。
任务3：
删除已插入的所有音乐，在第1张幻灯片 中插入音乐《童年》。
任务升级： 借助《自学助手2》，将电子相册《童年
记忆》生成视频MV，保存后提交作业。
拓展练习： 将自己的电子相册生成为视频MV。
测 评 表（一）
根据自己掌握情况，将 涂给ppt插入、删除音乐 设置音乐播放方式
裁剪、淡化音乐
生成视频文件
我的MV作品
同学评
测 评 表（二）
根据自己掌握情况，将
(人教版)小学五年级信息技术下册 第2课《制作简单电子相册》word教案
五、输入文字
A现在这本电子相册还有没有缺憾？学生讨论说说
B学生自学网页中的“操作小提示”，在相册中输入“北京欢迎你”。
C学生操作，教师巡视辅导。
D展示学生作品
六、小结、课后延伸
同学们，展望北京奥运会，我们预祝健儿们再创辉煌。除了奥运主题，你还可以制作什么主题的电子相册？学生讨论，教师小结。
信 息 技 术 教 案（序号： 2）
教学课题
制作电子相册
课型
新授
本课题教时数：1
本教时为第 教时1
备课日期：月 日
教 学
目 标
1、通过利用PowerPoint软件制作电子相册，让学生学会插入、调整图
片，排版，添加新幻灯片，幻灯片放映以及文字输入等操作，学会如何制作电子相册。2、提高学生利用信息技术解决问题的能力，激发学生学习计算机的兴趣。3、通过利用福娃素材制作电子相册，培养学生关心奥运、热爱祖国的美好情感。
利用小结进一步让学生巩固所学的知识，概念在头脑里有个深刻的印象
授
后
小
记
授课日期 月 日
教 学
重 点
难 点
教学重点：图片的引入、插入幻灯片、插入文字
教学难点：图片的引入、调整。
教 学
方 法
与
手 段
直观教学法演示法讨论法辅助教学系统
教学过程： 师 生 活 动
设计意图
一、范例激趣导入
1、媒体播放福娃的视频
2、说说福娃
3、欣赏电子相册范例
揭题板书：制作电子相册
二、教学复制图片的方法
教师演示操作：
1、演示步骤：
（1）第一步，打开网页，找到图片
六年级信息技术《制作电子相册》优秀教学设计
一、本课说明本课是让学生学会利用FrontPage中的图片库功能，来制作自己的“电子相册”，让大家共同分享彼此的喜怒哀乐。
二、学习目标1、知识性目标了解在网页中色彩搭配的简单知识。
2、技能性目标（1）学会在FrontPage中插入图片库，并会设置图片库属性；（2）学会在网页中插入水平线，并会设置水平线属性。
3、情感性目标通过建立图片库，培养学生在信息社会中的`共享、分享意识，以及从色彩搭配的角度去欣赏网页的能力。
三、教学重、难点1、教学重点（1）在网页中插入和设置图片库；（2）插入水平线；2、教学难点（1）设置图片库；（2）设置水平线属性；四、教学准备将收集到的主题图片（如：军事、风景、明星等）发放到学生机中。
五、教学过程1、导入同学们有没有自己所喜欢的体育明星或是所喜欢的风景图片啊？学生回答。
今天啊，老师就叫同学们用FrontPage软件中的插入图片库功能，简单制作一个网页“电子相册”。
2、学习新课（1）学习制作网页标题。
教师：请同学们根据前几堂课所知识，完成书P38——40有关步骤内容。
学生自主学习，教师巡视指导。
（2）学习制作网页中部。
教师：现在网页的标题已经做好了，现在就把我们自己喜欢的照片插入到网页中吧！教师示范讲解，学生观察。
学生练习，教师巡视帮助。
展示学生作品，全班欣赏。
（3）学习制作网页底部。
教师：请同学根据前面制作网页底部的知识，参照本课书内容操作，等你学会了，教全班同学一下。
学生看书练习。
学生示范，教师对示范的学生要进行鼓励。
3、实践任务：根据自己本课知识的掌握情况，完成“试一试”部分练习。
学生实践、教师指导帮助。
展示学生作品，让学生相互进行评价。
4、评价小结。
引导学生对本课知识进行小结，并完成本课的“评一评”，对自己所掌握的知识进行正确的评价。
教后感：在分享图片时，要注意学生注意图片的隐私性。
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C学生操作，教师巡视辅导。
D展示学生作品
六、小结、课后延伸
同学们，展望北京奥运会，我们预祝健儿们再创辉煌。除了奥运主题，你还可以制作什么主题的电子相册？学生讨论，教师小结。
利用小结进一步让学生巩固所学的知识，概念在头脑里有个深刻的印象
授
后
3、赛一赛：谁最快插入两张幻灯片
4、布置任务：搜索形态各异的福娃们，选两位你最喜欢的福娃，利用新加的两张幻灯片分别为它做一个个人专辑，要求：布局合理，美观，色彩和谐
5、生自由操作，教师巡视辅导
6、作品展示，通过“幻灯片放映——观看放映”播放相册，学生评价，教师评价
五、输入文字
A现在这本电子相册还有没有缺憾？学生讨论说说
让学生自己操作可以提高学生的学习热情
教学过程：师生活动
设计意图
（1）指名学生来尝试操作，你发现了什么问题？
（2）请学生上台尝试解决
（3）学生说操作：单击相框图片，右键单击选择“叠放次序——置于底层”
（4）学生操作
（5）展示学生作品
四、教学制作多页电子相册
1、指名学生说说如何插入新幻灯片。
2、教师操作并板书：插入——新幻灯片
（2）第二步，右键单击选择复制
（3）第三步，粘贴到幻灯片
（4）第四步，调整图片大小、位置
2、学生来操作，边做边说说操作
3、学生自己操作，将五位福娃请到一个“家”里，教师巡视辅导
三、质疑：教学解决图片层次问题
过渡：你们看，这页相册还缺少什么？（相框）
1、请学生来插入一个相框文件：
制作相册的软件很多，本节课使用的是Office系列软件中的PowerPoint软件（幻灯片制作程序）
教学
重点
难点
教学重点：图片的引入、插入幻灯片、插入文字
教学难点：图片的引入、调整。
教学
方法
与
手段
直观教学法演示法讨论法辅助教学系统
教学过程：师生活动
设计意图
一、范例激趣导入
1、媒体播放福娃的视频
2、说说福娃
3、欣赏电子相册范例
揭题板书：制作电子相册
二、教学复制图片的方法
教师演示操作：
1、演示步骤：
（1）第一步，打开网页，找到图片
信息技术教案（序号：2）
教学课题
制作电子相册
课型
新授
本课题教时数：1
本教时为第教时1
备课日期：月日
教学
目标
1、通过利用PowerPoint软件制作电子相册，让学生学会插入、调整图
片，排版，添加新幻灯片，幻灯片放映以及文字输入等操作，学会如何制作电子相册。2、提高学生利用信息技术解决问题的能力，激发学生学习计算机的兴趣。3、通过利用福娃素材制作电子相册，培养学生关心奥运、热爱祖国的美好情感。