胡东芳讲稿
烟草专卖员工演讲稿：“三讲”---立足本职 激情跨越
烟草专卖员工演讲稿：“三讲”---立足本职激情跨越尊敬的各位领导，老师：大家好!我是＃＃烟草的＃＃，今天我演讲的题目是《“三讲“---立足本职，激情跨越》。
姜成康局长反复强调，巩固和完善烟草专卖体制，关键在于把自己的事情办好，以实实在在的行动，切实维护国家利益、维护消费者利益！作为一名烟草公司的员工，我牢记着：注重自律，提高效率；我牢记着善待客户，善待品牌；我牢记着规范是生命，创新是灵魂，诚信是基础，服务是保障！责任是一种浸润在人血液里的秉性，重责任自古就是我国的优良传统。
追溯至二千多年前，尧曾说：“天下若有一人饥，则己饥；天下若有一人寒,则己寒。
”尧明白自己的责任，所以身体力行，成为后代君王所效法的仁君；大禹治水，三过家门而不入更是被后人称颂；诸葛孔明接过刘备帝城托孤之重任，鞠躬尽瘁，死而后已，忠诚之心日月共鉴。
责任心作为我们生命中不可或缺的部分，对于我们有重大意义。
责任心是我们做事的动力和源泉，更深层次地说，也是我们人格和精神的升华。
一个企业要肩负起自己的社会责任，树立良好的社会形象，为社会创造更多的有用价值，引导一个行业甚至一个国家的价值取向。
员工作为企业的细胞更要讲责任，忠实履行职责，这关系到一个企业的长足发展。
作为烟草员工要认真履行自己的岗位责任，敢于挑起重担，尽职尽责，苦练内功，勤勉敬业，脚踏实地地做好本职工作；努力提高服务水平，牢固树立和自觉践行“两个至上”行业共同价值观，围绕中心，服务大局，先天下之优而忧，养成精心负责、精准细致的办事作风，为企业提供优质高效服务。
让青春烈火燃烧永恒，让生命闪电划过天际，用所有热情换回时间，让年轻的梦没有终点！当一个人的青春融汇到一个时代、一份事业中，这样的青春就不会远去，而这份事业也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。
人生不只要索取，更重要的是奉献，这样的生命才绚丽多彩，这样的生命才有追忆，这样的人生才四处弥漫着沁香。
刚工作的时候，面对繁重的基层工作，有过失落和茫然，感觉离曾经的梦想总是有一些距离，一度陷入困惑之中。
追求成功的人生【精品】
过几天就是三八妇女节了，为此，我们为大家准备了非常优秀的一篇“三八妇女节演讲稿”!尊敬的各位领导，姐妹们：大家好，我叫房红霞，来自内丘镇北永安村,在这“三八”妇女节表彰大会上，我有幸被评为“三八”红旗手，，我一个农村妇女作为“三八”红旗手代表发言，感到非常荣幸。
我发言的题目是《挖掘潜能，追求成功的人生》。
这个题目是中国妇女报副总编，农家女杂志主编谢丽华老师给我们讲课时的题目，我觉得对我们农村妇女来说一语中的。
也许会有人说，一个农家女有什么潜能，怎么去追求成功的人生?然而，我要说农家女是一座未被挖掘的矿山，其巨大的潜能正在被日益优化的农村发展环境所激发，一旦发挥出来，对构建和谐农村，发展现代农业将会产生巨大的推动作用。
几年前，我是一个围着丈夫孩子锅台转的三围女人，可天性不安分的我并不安于这种生活，。
当时我便暗暗下定决心，要实现自身价值，要自己挣钱，要独立，因为独立是我们女人坚守的底线，。
可想着容易，咱一没资金，二没技术，干什么呢?再说，这几年你除了带孩子做饭，你还能干什么?与社会脱轨的我对自己心里都没底。
好在有婆婆的支持，因为她有过一段养蛋鸡的历史，虽然失败过了，但经验肯定有一点。
XX年7月，我将不满3周岁的儿子交给母亲看管，便开始艰难的创业，为了省钱，我事无巨细，都亲历亲为，当第一批 5 只雏鸡接到家时，我有喜有忧，喜的是，终于迈开了创业的第一步;忧的是5 只鸡还需要近万元的投入，双手空空的我如何筹得这笔对我来说是个天文数字的巨款呢?非常感谢我的亲人和朋友，他们的鼎力相助终于使我度过了难关，第一批鸡下来，我足足赚了一万元，是当时丈夫当小工三年的工资。
旗开得胜，我的信心倍增，又开始扩大规模，蛋鸡存栏达到1 只，XX只。
一步一个脚印的发展一直到现在的只。
然而，我创业的道路并不是一帆风顺的，经历了非典时期的禽蛋产品物流梗阻，经历了禽流感时期人们闻感色变，经历了禽蛋产品的持续低迷，更经历了数不清了疫病侵扰XX年正月十五，对我来说更是一个黑色的日子，我的13 只鸡因怀疑携带禽流感病毒而全部被焚烧，看着倾注了自己全部心血的鸡被一只只装走，撕心裂肺的痛铺天盖地向我压来，就连岁的儿子也大喊着，没有了鸡我们怎么过，不要弄走我家的鸡，不要弄走我家的鸡。
胡东芳“新课程背景下学校教科研及论文发表的使用策略”的听课笔记
胡东芳“新课程背景下学校教科研及论文发表的使用策略”的听课笔记讲课宗旨：1、高深的知识浅显化—东芳讲课之前先给儿子讲一遍2、枯燥的乏味的趣味化教学的第一要义就是吸引学生的注意3、学科知识要生活化--从学校的生活实际出发，感悟到教科研的魅力东芳很有特点：教师不做自我介绍，教师首先要做的不是让学生了解你，而是要了解学生，了解学生什么呢？引出本课部分--了解学生的困惑。
一、了解困惑：正视学校教科研常见的四个问题1、为什么我总找不到有价值的研究课题？特别是找到有创新价值的课题，关键在于有没有常见思路与技巧2、怎样理解新课程背景下学校教科研的新特点？新课程改革带来挑战和机遇，怎么能使自己的教科研站在时代前沿？3、为什么中小学教师写的论文老师被专家认为是经验总结报告？怎样才能写出所谓的论文来？--因为论文写作有水平之分4、学校教科研有没有捷径？发表文章有没有秘诀可言？--建议：两硬：要练教科研的内功和外功—何谓内功和外功？第一次自我介绍—东芳的自我介绍非常有趣—从正反两个方面介绍自己（如果我讲的不好，你要责骂我；如果讲的好，你要表扬我，都需要知道我是谁）东芳其实是用他要做自我介绍来引出他的观点：写论文的时候要从正反两个方面来论述自己的观点。
在教科研中，打算要写的时候首先要交代其重要性和必要性、价值和意义，先从正面再从反面介绍，从反面的角度可能会更好。
在做下一个话题之前，东芳用了一个例子：请问：苹果里面有什么？对这个问题的好奇、疑惑，就像做研究一样，如果要研究首先要有问题，有问题即已经进入研究状态尝试回答：核、种子之类的东西，不能说这个答案错，任何人都可以答得出，这不叫研究。
何谓研究？1、研究是让你告诉大家任何人都不知道的新的事实、新的答案追问之下答，还有果肉、水分等，这也不是研究，研究不是让你告诉我一个众人皆知的道理再追问：答：说不定有一条虫，怕的是发现半条虫。
有可能是研究，但只是偶然现象2、研究就是将偶然现象上升到必然的规律，力求找到偶然现象的必然性就是研究。
【商务谈判】演讲与口才案例教程5-谈判口才-定
模块五 谈判口才
《案例式演讲与口才》傅春丹 主编
模块五 谈判口才
知识目标、能力目标 工作情景 案例分析 必需知识 实用技巧 项目小结 技能实训
模块五 谈判口才
目标
❖ 【知识目标】 1、了解谈判的含义、特征、种类和原则 2、熟悉谈判的语言形式和使用要求
❖ 【能力目标】 1、能熟练掌握正式谈判的口才技巧、非正式谈判的 口才技巧 2、能熟悉涉外谈判的口才技巧
厂长如此拉开了谈判的序幕，布朗先生不由自主地向前倾起身子， 想听听他下面还会说什么。
厂长接着说：“第二，别人想通过与你合作得到优惠政策，可是 我不想，因为正如您所知，我们是校办企业，已经能够享受到国家的各
模块五 谈判口才
案例分析
优惠政策。因此与你合作，还不一定有更多的利益。”
听到这里，布朗先生不由得连连点头，注意倾听起来，两位总裁 也集中了注意力。
“第三，”厂长不慌不忙地说，“还有人想通过和您合作得到您 的先进技术和设备，而我不要，如同你所知道的那样，我们的项目， 是经过大学研制的电热膜开水器，这种产品目前在世界上也是第一流 的，所以，在技术、设备以及工艺操作方面，我们也不必担心。”
布朗先生微微张开口，直瞪瞪地盯住了这位侃侃而谈的厂长。
厂长已经感觉到了布朗的吃惊：布朗在想，既然你不为合作，还 来谈什么？这不是浪费时间吗？
太平洋投资公司董事长布朗先生不经意地看了看他的总裁杰姆斯麦 克纳特先生一眼，他没有反应；又看了看副总裁洪静怡女士，洪女士也 是毫无反应。显然，经过了10个小时的谈判，他们早已疲惫了，不准备 再进行这场谈判。布朗先生只好说：“今天不早了，明天再谈吧。”
初中九年级思想品德第四课第四框说课学习教案稿文本
九年级思想道德第四课第三框《实行可连续发展战略》讲课稿一、说教材的地位和作用：《踊跃实行可连续发展战略》是人版教材九年思想道德第二单元第四课第三框题。
人口、资源、环境问题已经是全世界性的问题，依据现在社会热门，它已成为一个重要的话题。
学生经过学习有关学科的知识（地理、历史）认识了我国的人口、资源、环境的有关知识，认识到我国社见面对严重的人口、资源和环境问题。
这为本框题的学习起到了铺垫作用。
经过对本框题的学习使学生认识掌握我国人口、资源、环境的现状及特点，正确办理好人口、资源、环境之间的关系，坚持科学发展观、帮助学生理解可连续发展战略，建立可持续发展的思想意识并付诸行动，学好本框题将会为此后的学习打下坚固的理论基础。
所以，本框题在九年级思想道德课中拥有不容忽略的重要地位。
二、说教课目的：依据本教材的构造和内容剖析，联合九年级学生的认知构造及其心理特点，我拟订了以下的教课目的：1、知识目标：学生初步懂得实行可连续发展战略的含义及其要求；正确办理好人口、资源、环境之间的关系，坚持科学发展观、走可连续发展之路。
2、能力目标：认识科学发展观的含义，提升正确办理人口、资源、环境之间关系的能力。
3、感情、态度、价值观目标：领会人口、资源、环境之间的关系，建立科学的发展观。
该目标确实定，关注学生的全面发展，有益于学生知识、能力、感情素质的全面提升，切合教育教课规律和学生成长、发展规律，增强了德育训练和道德素质培育。
三、说教课的重、难点：依照人教版课程标准，在全面认识教材基础上，确定了以下的教课要点和难点：1、教课要点：实行可连续发展战略的含义及其要求。
要点的依照：目前，人类正面对着全世界性的资源和环境问题，这不只给目前的人类发展造成困难，并且对后代后辈的生计组成威迫。
追求如何的发展道路才能挣脱这类窘境，是全世界人民共同关注的热门问题。
我国面对严重的资源和环境局势，这直接影响我国经济的发展和人民生活质量的提升。
增强社会主义初级阶段的人口、资源、环境国情教育，增强公民的环境意识、生态意识，提升实行可连续发展战略的自觉性。
魅力口才第14集
实践家知识管理集团-DOER’S KNOWLEDGE MANAGEMENT GROUP 二十一世纪的竞争力决定在学习力，学习力的全方位落实决定在行动力
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魅力口才 _东 方 名 家_ 实践家
轻松开口自信说话 魅力表达自在沟通
我发觉别人如果真的说了一句
错误的话，我这时也忍住不去
与他辩论，不去争执，或不直
轻松开口自信说话 魅力表达自在沟通
有人说：「最好的口德是言简意赅，最妙 的口才是一语中的。」这两句话是对口 才的涵义极为具体地概括。正如一位教 授说：「一个人，从外在形式看有一口 流利而又符合逻辑且生动形象的话，但 从深层次看该具有宽广的知识和驾驭这 知识的能力，择言好比一片汪洋，表达 是浪花，内涵是海水。」
三、动机要真诚
实践家知识管理集团-DOER’S KNOWLEDGE MANAGEMENT GROUP 二十一世纪的竞争力决定在学习力，学习力的全方位落实决定在行动力
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魅力口才 _东 方 名 家_ 实践家
轻松开口自信说话 魅力表达自在沟通
四、程度上要恰当
实践家知识管理集团-DOER’S KNOWLEDGE MANAGEMENT GROUP 二十一世纪的竞争力决定在学习力，学习力的全方位落实决定在行动力
轻松开口自信说话 魅力表达自在沟通
在我矫正的过程中，起初的确 用了大的毅力，来克服本性 而去严守这『虚心』两个字； 但后来习惯渐成自然，数十 年来恐怕很少有人见过我骄 傲之态显露吧！
实践家知识管理集团-DOER’S KNOWLEDGE MANAGEMENT GROUP 二十一世纪的竞争力决定在学习力，学习力的全方位落实决定在行动力
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魅力口才 _东 方 名 家_ 实践家
轻松开口自信说话 魅力表达自在沟通
15、16-借风使船讲稿
因为新创的这些企业都是中小企业，他们依靠自身力量不断地去开拓市场，也是有一定难度，政府部门创办一些市场平台，让他们更方便的将产品打入市场，特别是打入国际市场
提供的专项服务扶持还可以为中小企业为创业企业搭建信息平台,
专项服务扶持在很多地方也都体现在搭建创业咨询的平台，这方面的新闻报道非常多，各地做的也非常的好，也做得非常的多
以上就是政府部门需要提供的诸多服务，然具体内容很多，而且中央政府也在不断地推出一些新的政策扶持文件，各地地方政府也在不断地增加发展完善相关的扶持政策，所以更具体的内容大家课后可以通过网站通过媒体更多的了解
扶持政策是风，创业者是舵手，巧借风力，我们可以得到事半功倍的效果但是船最终能否驶向目的地，关键依然是舵手，也就是创业者，当然创业者会遇到这样或那样的困难，在我们创业人生课程即将结束之际，我特别想对创业者们说几句，创业者没有退路，最大的失败就是放弃，虽然会面临很多困难，可能今天很残酷可能明天更加残酷，但我坚信只要坚持下来，后天一定很美好，借此机会向创业者表示我的敬意，也祝大家创业成功，谢谢大家
。。。。。
各地出台的资金扶持政策的主要内容
。。。。。。
我选择了几个典型的新闻报道，从中可见到这样一些扶持举措
那为什么给这家公司特别支持？
一个重要的原因，我们看一下这个公司的职工构成。。。。。
像这样的企业，从就业扶持的角度，提升就业率的角度，确实应该给予的支持
资金的扶持，有时会体现直接的小额到无偿资助
。。。。
帮助创业者与银行进行牵线搭桥
在这样的背景之下，一些银行也积极地响应政府的号召要求，采取有效的措施，来减缓小型微型企业融资难
以上讲的是资金的扶持，跟资金有关的还有税收扶持，让创业者少交一点税，实际上也体现了资金扶持的这个概念
选择比努力更重要
选择比努力更重要发表时间：2015-01-14T13:39:26.153Z 来源：《教育学文摘》2014年12月总第140期供稿作者：莫锦建[导读] 时间飞逝，从踏上讲台至今，已八载有余，回顾自己的带班经验，感慨万千。
——浅谈如何做好中职学校班主任工作◆莫锦建岑溪市中等职业技术学校广西梧州543200摘要：中等职业技术学校担负着为国家和社会培养高素质职业技术人才的重任，班主任则是落实教育工作的直接承担者和实践者。
本文对新形势下中等职业技术学校班主任工作是教学生学会选择、学会做人、学会学习等方面作了粗浅的思考和探索，旨在进一步做好学生的管理和教育工作。
关键词：班主任班干部管理教育时间飞逝，从踏上讲台至今，已八载有余，回顾自己的带班经验，感慨万千。
当班主任不容易，想要当好中职的班主任更加不容易。
现在的中职学生多数是来自各个初中学校的后进生、差生。
学习态度不端正，自控能力较差，所以班主任工每天要处理许多的问题，想方设法去帮助学生养成良好的个人行为习惯和树立正确的人生观。
为此，我从思想到行动全方位地对学生进行引导。
一、成功的前提——选择正确的方向现在的学生大多都是独生子女，或留守儿童，而十六七岁的青少年正处于生理和心理变化极微妙的时刻，他们往往采取自我封闭的方式，不愿与其他人，特别是家人进行交流和沟通。
从内心来讲，他们渴望得到保护和关爱，但是又找不到适当的方式表达。
此时，一旦外界的触动或干扰出现，就会引起他们内心强烈地震动和反感，容易自暴自弃。
对于学生的这种心理，在第一节班会上就让学生重新树立人生的目标，我引用现在网络流行的职场语开头：我们可以选择不学习，可以选择不努力，但是我们不能选择不生活。
世界是公平的，付出就会有收获。
如果想要过一种舒适的生活，那么就必须付出相应的代价。
生活的每一天都是选择的结果，今天的现状就是过去选择的结果，明天能否生活得美好就在于我们今天的选择。
过去，我们选择了放纵自己，放弃了上高中的机会，那没有关系，今天我们选择一条进入社会最近的道路，让我们从现在开始，选择认真地过好每一天，努力地把知识和技能掌握好，三年后进入社会也能有一席之地。
让孩子的学习经历成为快乐的回忆
让孩子的学习经历成为快乐的回忆我们的教育能让孩子的学习经历成为一种快乐的回忆吗?我们的教育能为孩子未来的幸福生活打下坚实的基础吗?这是我们每—个教育工作者应该思考的问题。
反思一下我们自己受教育的经历：哪些事给我们留下的印象最美好?老师传授的哪些东西让我们终身受用?我相信每一个受过教育的人都会有无尽的感慨：我们的学习经历苦涩多于快乐，我们所学到的有用的东西很少是课堂上老师传授给我们的!看来，我们的教育确实应该深刻反思：我们是否还在把曾经留给我们噩梦的事让它发生在学生身上?我们是否还在大量地浪费时间去给我们的学生灌输无用甚至有害的东西?怎样才能真正落实教育改革的发展方向，全面推进素质教育?我认为关键在教师的思想观念，在学校领导的思想高度，在学校的文化建设。
上海师大胡东芳博士说：文化管理是学校管理的最高境界。
当一所学校所有的成员都有一种统一的文化内涵，所有的教育教学行动都成了一种自觉，那么，实现一种共同的愿景就会水到渠成。
要实施素质教育，需要这样一种文化。
学校文化既是成员所认同和遵循的价值观、精神、行为准则及其规章制度、行为方式、物质设施等的一种整合和结晶，其本质意义在于影响和制约学校内人的发展，其最高价值在于促进学校内人的发展。
那么这种共同的价值观、精神、行为准则等就应该以全面实施素质教育为核心。
素质教育的核心是促进人的全面发展，是“以人为本”的真正体现。
一个校长怎样才能构建好学校的文化呢?首先是校长的榜样作用。
这个榜样要求校长首先是道德的模范。
身教重于言传，校长的道德模范作用自然会感染教师，感染一个个具体实施教育的工作者。
一个校长如果形成了一种气场，那一所学校的凝聚力就会大大增强，无需事必亲躬，老师的工作就会形成一种自觉。
如果一个校长的执政理念是以人为本，真正处处为老师的身体、家庭、精神需求等考虑，还有管不好的教师和学校吗?校长的示范作用必定会带动教师这样去关怀和尊重学生，这样耳濡目染下的学生是不可能没有爱心和责任心的孩子，不可能不对生活充满热情，不可能不快乐和幸福!校长还要是一个爱读书爱学习的人。
2019年烟草企业三讲教育比赛主题演讲稿
2019年烟草企业三讲教育比赛主题演讲稿本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！尊敬的各位领导、各位评委、各位枣烟人：大家好！今天我演讲的题目是《责任为本奉献为魂纪律为先》，身为一名光荣的枣烟人，我时常被身边的同事感动着、震撼着、激动着。
他们立足当前，着眼未来，以只争朝夕、锲而不舍的“枣烟”精神，与时俱进，抢抓机遇，打造枣烟品牌，始终为国家负责，为消费者负责，不辱使命，不负重托。
在公司开展的“三讲”学习教育活动中，每一次都在触及着自己的灵魂深处，我意识到身为一名枣烟人我们将担负起更多的责任，要做出更多的奉献，遵守更加严格的纪律。
让我们的零售客户和广大消费者，深深感受到枣烟对他们春天般的服务和天使般的关怀，树立枣烟“诚信服务、品质第一”的金色品牌，必将为枣烟赢得光辉灿烂的美好未来！面对枣烟已经取得的成绩，今天的我们只有牢记责任、默默奉献、忠于纪律才能无愧于时代，无愧于枣烟人的光荣称号！更多的时候我们没有豪言壮语也没有惊天地、泣鬼神的事迹。
严于律己、秉公执法，以诚信对待客户，为客户提供最优质的产品和服务，是我们的宗旨。
赢得广大零售户及消费者的满意是我们心中的美好心愿；许多人也许说不出“人无信不立、业无信不兴”的名言警句，但“诚信经营、服务至上”的理念让我们懂得“客户满意是我们最高标准，消费者满意是我们永恒的追求”。
烟草行业，取之于社会，回报于社会。
烟草文明的薪火传承决定了必须溶入我们的血液，成为我们烟草人共同的信仰。
无论是领导干部还是普通员工，在骨子里都继承着同样的品质，拥有着同样的追求。
我们中的大多数人都是平凡的，就像那摩天大楼中的一块砖、千里长堤上的一方土、我们在默默无闻中履行着自己的责任、奉献着热情和智慧、更严守着铁一样的纪律！工作中多节约一张纸就能为国家多节约一份资源；检查中多查处一起案件就能为消费者多提供一份保障。
第一部分：校长论道(3)
第一部分：校长论道第一篇：独特卖点，生源滚滚来第二篇：鱼塘借力，轻松招生第三篇：将教师打造成超人第四篇：学校品牌的运作第五篇：会议营销实操方案第六篇：招生“梦之队”完美打造五步曲第七篇：学校文化建设第八篇：招生团队建设第一篇：独特卖点，生源滚滚来！招生怎么招？学生和家长，凭什么一定得选择你的学校？我想这是个最简单也是最常见的问题,因为每个学生都有选择的权利,我可以选择你的学校,也可以选择别的学校.在全民办学的市场大背景下,选择不是太少,而是太多.面对蜂拥而至的招生广告,学生无从选择!每个学校都说自己是最好的,但是到底好在那里呢?“本校拥有一流的师资---经验丰富的名师与资深外教…”“我们的教学方法新颖独特、优质的教学服务…”“本校课程内容更丰富,报名价格更优惠…”(以上的文字,摘录于报刊上一些培训机构的招生简章)各位朋友,如果是你,你对这样的宣传会动心吗?现在我们所面临的一个情况就是:各个学校所提供的教材、教法、服务几乎大同小异。
这个时候很多培训学校所能想到的就是价格,为了快速进入并占领市场,他们往往采取的是促销打折.价格这个“市场的终极武器”,或许能帮你赢得短期的胜利,但你同时也失掉了大部分的利润;更可怕的是,你的整个品牌形象将会受到严重的影响.而且,价格的拼杀,最终只有二种结果：要么你把自己给拖死;要么你被更有力的对手搞死!那么有没有什么办法,可以在不压低价格的情况下促进招生?突破困境,从转换思路开始!由过去以教学产品为中心转变为以学生需求为中心.现在培训市场已经进入了买方经济时代，我们的学校好不好,学生说了算!所以要打动学生的芳心，从而刺激学生报名,最直接的方法就是去研究学生需求导向,并帮助学生实现他们的梦想。
学生不是为了你的理由而报名,而是为了他们自己的原因!所以我们必须深入学生的心里,不断地思考学生的梦想是什么?学生的喜好是什么?同流才能交流!学生的梦想是什么?-----快速、简单、轻松地学习,顺便得高分!学生的喜好又是什么?-----尊重、认同、快乐、新鲜、偶像、安全感……这就要求我们必须帮助学生找出一个报名的理由—独特的卖点.一个以学生利益为中心的,而不是以培训学校为中心。
华东师大培训心得体会
聆听大师声音学做智慧教师——华东师大培训心得体会重庆市田家炳中学王良去年到了北师，回头就期盼华师。
带着对人师圣地的一种仰慕和渴望，带着对教育改革创新的梦想，荣幸走进了华东师大，再次触摸到了中国教育的最高殿堂。
短短的一周的培训，可以说是我人生中一次重要的阅历，在培训班上，让我们领略到众多专家的精湛理论和人格魅力，让我真切体验到“听君一席话，胜读十年书”的道理。
我们收获着、快乐着、成长着，真可谓“期待而来，满载而归”。
王斌华教授：中国第五大发明——教育评价王斌华教授不苟言笑的冷幽默中展现出来的博学多才更是令我想起来就激动不已。
王教授从多维角度教育诉说教育评价的发展史，原来，教育评价源于中国，发展于英国，创新于美国。
他反复强调，教育评价是“中国的第五大发明”，若2008年北京奥运会开幕式能够展演教育评价这一发明，将更为精彩！儒雅博学的王斌华教授，运用幽默风趣的语言，就“学生评价与创新能力”进行深入浅出的讲解，道出了中国几千年考试制度的发展与变革。
在王教授的讲解中，我们看到我国学生评价现状中的五种不正常现象，一种优势，三种严重后果。
在大家深有同感的同时，王教授详细说明改变这些现状的措施是实行“适应个别差异考试”，也就是分层考试。
他的讲座，为我们打开了一扇大门，让我们得以体会现代教育思想在学生评价中的应用。
使我们开始思考，如何在学生评价中充分体现因材施教的原则，多元智能原则，从现在开始，为每一只应成为白天鹅的丑小鸭提供成功的机会。
王建军教授：理——例——立他从国际视野的开阔角度和我们谈教师的专业发展，每谈完一个话题，他就会提出几个思考题，引发我们后续深度思考。
王老师谈到教师如何改变自己的教育教学行为时，他说，如果一个人对自己都不清楚地东西那是谈不上改变的，因为没有发现何来改变？但改变是不难的，难的是你对生活习以为常，无法发现需要改变的地方。
每个人都有改进自己的内心力量。
实践中为什么很难改，因为缺少一面实践的镜子，没有第三只眼睛帮助客观对照。
指导护生提高临床护理技能的体会
指导护生提高临床护理技能的体会
胡东芳
【期刊名称】《护理实践与研究》
【年(卷),期】2006(000)006
【摘要】目的:把护生培养成切实符合护理岗位需求的现代护理人才,尽快获得实践知识,使他们学以致用,顺利地完成实习,实现由实习护士向护士的过渡.方法:规范护生日常行为,多让护生参与演练或观摩,加强实训操作,提高护生的实践能力.结果:提高了护生业务水平,培养了护生良好的职业素质.结论:高标准、严要求、因势利导开展临床带教,使护生在实践中勤于思考,其自身素质得到全面提高.
【总页数】2页(P88-89)
【作者】胡东芳
【作者单位】443000,湖北省宜昌市第二人民医院
【正文语种】中文
【中图分类】G42
【相关文献】
1.浅谈临床护理工作中对护生的基本技能的培训与体会 [J], 朱明霞
2.以提高护生沟通能力为主导的临床护理操作指导口袋书的设计与应用体会 [J], 张荣秋;崔卫华;杨磊
3.带教老师在临床护理工作中对护生的基本技能的培训与体会 [J], 高井全
4.加强护生护理个案指导提高临床护理能力 [J], 于红英;唐晓英;钭晓帆
5.加强护生护理个案指导提高临床护理能力 [J], 于红英; 唐晓英; 钭晓帆
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
华东师大培训总结
华东师大培训总结篇一：上海华师大学习心得体会上海华师大学习心得体会20年6月26日至7月2日，我有幸到上海华师大参加高级研修班学习，非常感谢领导为我们提供这样一个学习的机会。
这次培训的第一周，我们在华师大聆听了12位专家的讲座，让我在一次次的感悟中进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，明确了教师专业成长的方向，对教师这一职业有了更深层的认识与思考。
一、做个会学习的教师当今社会随着教育本身的发展，对教师提出了更高的要求和期望，今天的教师不仅仅是要教会学生知识，还要拓宽学生视野。
朱益民教授的讲座《教师专业发展》，让我认识到教师的专业发展对教师来说是多么重要，教师必须不断提升自我，成为一个爱学习、会学习的人，在教育教学中不能局限于课本上的知识，要走出课本，善于拓展知识，用知识武装头脑，丰富自己。
教师是一个引领学生在知识海洋中获得真知的人，要不断提高自已的专业素养，将理论与实践相结合，并不断完善自我，充实自我。
“要给学生一杯水，教师就得有一桶水。
”但是经过培训后，我觉得“教师应该是一条有源头的奔流不息的溪流”。
我汗颜的是对教育专著了解甚少，教师只有通过不断学习，提高自身的业务水平，更新教学理念，做一个专家型的教师，才能在自己的专业领域得到提升和发展。
二、做个会反思的教师教师在教育教学中必须学会反思。
可是我们在日常的教学工作中却不知道要反思些什么？华师大的杜成宪教授送给我们很好的建议，他说：“教师在教学中要反思自己的教育教学观、思维观、学生观、教学方法观。
如何反思自己的教学呢？方法一：学会写教后记，教后记应该包括学生和自己在教学中各自的表现；方法二：观摩教学，也就是我们通常说的听课；方法三：观看优秀课的录像，可以自我观看，同事共看，专家帮看；方法四：记录上课中的关键事件，记录教学过程中的最成功的做法。
教师只有通过不断的教学反思才能提高自己的教学技能和水平，学会反思也是教师成长的一种途径。
胡东芳教授给我们的推荐做法是：每学期给自己拍一节课的录像，多揣摩自己的语言，肢体动作，表情，重点、难点的突破，以此为镜，效果很好。
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新课程背景下学校教科研及论文发表的实用策略“三化”教学：高深的知识浅显化枯燥的知识趣味化学科的知识生活化一、了解困惑：正视学校教科研常见的四个问题1、为什么我总找不到有价值的研究课题？2、怎样理解新课程背景下学校教科研的新特点？3、为什么我写的论文老是被专家认为是经验总结报告？怎样才能写出所谓的论文来？4、学校教科研有什么捷径可走？发表文章有无秘诀可言？教科研内功要硬，外功也要硬，要内外兼具。
苹果里面有什么？1、任何研究总是从好奇和疑惑开始，没有好奇和疑惑，你产生不了问题。
2、判断是否是研究的第1条最最基本的标准：所谓研究，是让你告诉我一个这个世界上绝大多数人、甚至是这个世界上除了你以外，没有人可以知道的一个新的事实、一个新的发现。
3、判断是否是研究的第2条最最基本的标准：所谓研究，就是力求找到蕴藏在偶然现象背后的必然性，力求把偶然的现象上升到必然的规律。
4、判断是否是研究是第3条最最基本的标准：所谓研究，一定是需要你自己大脑思维的参与，特别是创新性思维的参与，一定要运用一定的研究工具，遵循一定的研究程序，采用一定的研究方法，并遵循其相应地规范。
5、所谓研究，就意思着需要你经常性地横切“苹果”。
6、当确定课题和话题之后，一定要辨别真伪问题。
7、大胆假设+小心求证才有可能找到问题最准确的答案8、在论文或课题研究中，当你涉及核心概念的时候，一定要特别的界定和说明。
通过核心概念的界定，往往有可能找到自己的“创新点”，明白自己的“创新所在”。
9、提出一个观点或论点之后，千万不要忘记一定要马上找最新的、最近的、最有力的证据来加以证明。
千万不要把未经证明的假设性的条件或观点作为推导后面结论的依据。
二、抓住关键：体悟学校教科研的关键句1、研究需要横切苹果（1）横切一下苹果，变换一下思维角度；（2）今后的研究当中，当你拿到问题、课题或话题时，一定要辨别真伪问题。
2、（1）研究初始：努力将复杂的问题简单化。
拿到问题之后，一定要努力找到这问题的切入口、关键点、本质，找到牵一发而动全身之处，把一个复杂的问题变得简单，这样才能展开真正意义上的深入地研究。
（2）研究开展：将简单的问题复杂化。
这个复杂不是还原到原初状态的复杂，而是围绕你的关键点，围绕你的切入口，围绕你的本质，围绕你对这个问题独道的观点与想法，全面地搜索材料，在新的关键点上的复杂。
（3）研究结果：将复杂的问题系统化。
进入第三步，意味着进一步明确你的观点，进一步梳理你的材料，力求使得观点与观点之间、材料与材料之间有着密切的内在的密切逻辑联系，共同构成一个复杂的系统。
系统化图1 蜘蛛网图每个材料之间、每个观点之间都有紧密地、密切地逻辑联系，它们共同围绕为一个研究目标服务，那就是你通过这个研究想解决什么问题，想实现或达成什么样的目标。
系统化图2 鱼刺图鱼头——就好比研究要解决的问题，要达成的研究目标，脊椎骨——研究思路和写作思路，脊椎骨两边由各个小的分支——就是与鱼头紧密相关，与脊椎骨保持紧密联系的相关材料，它们共同构成了鱼的骨架，缺一不可。
3、（1）大胆假设（2）小心求证4、研究需要“胡说”“八道”（1）“胡说”——建立在已有相关研究成果之上的，要做一个扎扎实实地文献综述工作。
（2）“八道”：围绕你的“胡说“，全面地搜集材料，加以论证，并让它自圆其说的过程。
5、（1）强调行动研究of对/关于行动的研究，把行动转化成问题，转化成你的问题，转化成你在教育教学实践中、班级管理实践中、学校生活实践中所存在的真实问题。
in在行动中的研究，在问题的解决过程中所展开的研究。
for为了行动研究，为了问题解决的研究。
所谓行动研究，既基于行动，在行动中和为了行动展开的研究。
（2）突出校本研究所谓校本研究，既基于学校，在学校中和为了学校而展开的研究。
选题应立足于你所在的学校的工作当中的问题，你的研究背景和环境也应该是你所在的、所工作过的学校，你的研究的目的就是为了解决工作实践当中所遇到的问题和困惑。
（3）关注叙事研究所谓叙事研究，就是说故事，讲故事，把故事背后的规律性的东西表达出来，把握两大关键要素：第一，你所叙的“事”一定要有情节；第二，不仅要有情节而且要有意义。
三、巧练内功：把握初稿研究的五大秘诀秘诀一：学会骄傲谦虚需要资本！骄傲需要勇气与智慧！秘诀二：学会“抄”天下文章一大抄，看你会抄不会抄！“抄”的基本公式：抄=模仿=“日本式”的模仿（彩电生产之道；对于实践者来说，不必刻意追求原创，来个“二次”创新）模仿是一把双刃剑，必须要遵循基本底线“抄”的原则“抄”的基本原则：抄框架就不要抄内容，抄内容就不要抄框架。
“抄的境界”：“英雄”与“集大成者”秘诀三：学会为我所用“六经注我”式写作思路——当确定课题或话题，打算展开研究和写作之前，经过自己大脑一番深入地思考，突然找到你对问题独道的观点与想法，找到了一个“我”的存在，围绕“我”全面搜集材料，加以论证，并让它自圆其说的过程。
“我注六经”式写作思路——当确定课题或话题，围绕你的对象与范围全面地搜集材料，认真阅读已有的相关研究成果，这时你会发现关于这个问题已有的相关研究表明已经形成六种、七种，甚至八种观点，等等。
不妨针对其中任何一个观点从另一个角度，甚至从一个相反的角度再重新诠释一番。
无论是“六经注我”式还是“我注六经”式，它们都有一个共同成份要求：一定要有“我”的存在。
文章要追求有“我”，而不能追求无“我”。
“六经注我”和“我注六经”暗含的共同前提要求：学会查阅文献，并正确引用或使用他人的资料。
查阅文献可归为4个W：Why?——为什么要查文献？避免走弯路、走错路，可以借鉴已有的相关研究成果，更重要的是，找到自己的“与众不同”之处。
What?——“抄什么？”的问题实际上要转化为“如何确立关键词？”的问题，确立关键词的4种捷径：①从你确定的研究课题题目或论文写作题目当中来确立关键词。
②从题目所隐含的意思当中来确立关键词。
③从你的框架结构小标题或大课题分解出来的子课程目录当中来确立关键词。
④从你要实现的研究目标出发，从要解决的某个问题出发，来确立关键词。
Where?——在何处查？（上网、图书馆、新华书店等等）取决于你的思维方式。
How?——接下来怎么办？打上“”，注明出处。
抄的真谛并不仅在于找到好的观点与材料，加以引用，而在于找到别人背后的研究思路和写作思路。
秘诀四：学会小题大做努力做到：小、新、趣竭力避免：老、大、难秘诀五：学会创新创新，概括有“三新”：观点新材料新方法新“两大效应策略”（不登大雅之堂）黑马效应策略——自我判断是否具备以下3个能力：①预见能力②跟风能力③黑马效应能力商榷效应策略——①找一本最新的研究性杂志，认真阅读其每篇文章，努力找到某个大家或名家所写的文章，认真地学习，彻底地解剖，看大家或名家研究报告中有没有什么缺点，有没有什么不足，有没有什么错漏之处，一旦找到有这样的问题，赶紧跟他商榷。
②认真阅读大家或名家的论文或报告，努力找到大家或名家的结论之处，稍加引申一下，看它经不经得起引申？③认真阅读大家或名家的论文或报告，特别要注意论文或报告中的“引文”之处，根据他所提供的出处把原出处找到，然后逐字逐句，逐个标点符号，对照他的引文，看有没有错引、漏引、断章取义、掐头去尾。
④认真阅读大家或名家的论文或报告，特别要注意大家或名家的研究结论，特别是要留意大家或名家得到研究结论的限制性条件和范围。
破除思维定势障碍把握常见思维策略思维策略一：变换思维角度思维策略二：于不疑处有疑对已有事物、已有规定的合理性作出非合理性的判断，叫怀疑。
怀疑依据：（1）根据事实。
（2）根据逻辑。
千万不能把未经证明、断言式的观点，或者假设性的条件作为推导后面结论的依据。
思维策略三：运用类比和移植类比，就是从已知推到未知，夸美纽斯的《大教学论》通过类比的方式来找到一些有创新价值的教育分类、教育看法、教育认识等等。
移植往往意味着新学科的诞生。
“教育合力”中的“合力”就是移植了经典物理学中的概念，移植到教育学中，并加以教育学改造，从而形成了一个崭新的概念。
思维策略四：深入探究现象多问几个“为什么？”，把藏在后面的东西取到前面来。
四、苦练外功：运用论文写作与发表的五大秘诀秘诀六：刺激编辑的眼神经，标题要“语不惊人死不休”！人无我有人有我新人新我实人实我深秘诀七：读透编辑的“心”，投稿要己所不欲，勿施于人！投稿之前要作仔细地修改。
秘诀八：减少编辑的麻烦，写作要从编辑的角度进行！建议：①投出稿子一定要整洁；②行距稍大一点；③做好文章的结构标题和写好段落主题句；④格式要正确、规范秘诀九：投编辑所好选题要关心时代的关心，关心编辑的关心！秘诀十：坦陈文章的研究层次层次要让编辑知道！研究的四种层次/水平（四个层次合而为一的，不断螺旋上升）：①直觉观察水平——回答的核心问题是“发生了什么？”。
②探索原因水平——回答的核心问题是“为什么？”。
③迁移推广水平——回答的核心问题是“在什么条件下、在什么的范围内你所得到的经验、教训才真的有效？”④理论研究水平——回答的核心问题是“你的课题研究和论文写作是建立在已有相关理论基础之上或者是通过你的研究揭示了一个崭新的教育原理、规律，或推翻了完善了已有的道理规律等”。
五、追求成功：实践TRY哲学Do you have a try?不try，肯定不能成功；try,享受成功的快乐。
TRY哲学=尝试+努力=成功论文开题报告的基本组成与要求一、主要内容1、论文题目2、立论依据3、研究方案4、论文大纲5、研究基础6、导师或指导小组意见二、论文题目慢慢自己去努力！一个好的题目一定要有张力，弹性。
好的题目应具备五大要素（意识）：创新意识问题意识——研究就是解决问题，要么解决一个理论问题，要么解决一个实践问题，要么兼而有之。
研究指向就是你在实践当中所存在的、所困惑着你的真实的问题。
往往创新意识和问题意识是合二为一的。
对象意识——不要一味的夸大或缩小你的研究对象。
尽可能在题目中表述清楚。
范围意识——你的研究是在什么范围内作的？在题目当中进行明确的界定出来，不要随意夸大或缩小你的研究范围。
方法意识——如果你的研究方法有可能就是你的创新点，那么尽可能你要把研究方法在题目中充分体现出来；有可能研究方法并不是你的创新之处，但是你用了一些专门的研究方法，或者比较明确，也尽可能地表现出来。
三、立论依据1、问题选择（1）问题的提出：为什么研究这个问题？而不研究别的问题？问题产生的背景是什么？你研究这个问题的原因是什么？这个问题它是否具有普遍性？（2）概念的界定：对核心概念进行界定。
界定核心概念方法一：选择权威性的文献，判断一下你所选择的课题或话题属于哪一个研究领域，在这个研究领域有哪些权威性人物，有哪些权威性的著作。