高中思想品德必修三答题模板 整合版

高中思想品德必修三答题模板1.在《文化生活》主观题中，凡是材料中要求用“文化作用”或“文化意义”知识进行论述时，参考：（1）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

材料中……（2）文化为物质文明建设提供精神动力、智力支持和思想保证。

材料中……（3）文化反作用于经济（或文化与经济相互交融）。

材料中……（4）优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量。

促进人的全面发展。

材料中……（5）文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。

材料中……（结合材料而定）（6）文化与政治相互交融。

材料中……（结合材料而定）（7）文化对人产生潜移默化深远持久的影响，文化影响人的交往行为交往方式，文化影响人的思维方式实践活动认识活动（结合材料而定）2.在《文化生活》主观题中，凡是材料中要求用“文化创新的途径”或“如何进行文化创新”或者“文化传承与创新”等知识进行论述时，参考：（1）立足社会实践。

社会实践是文化创新的根本途径。

材料中……（2）继承是发展的必要前提。

要对传统文化批判性继承，“取其精华，去其糟粕”，又要体现时代精神，“推陈出新，革故鼎新”。

材料中……（3）面向世界，博采众长。

积极吸收借鉴国外优秀文化成果，做到以我为主，为我所用。

材料中……（4）坚持文化创新的正确方向。

克服“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”等错误倾向。

材料中……（5）推动文化内容形式、体制机制、传播手段的创新。

（6）文化创新必须面向人民群众，发挥人民群众的主体作用。

例1、（2010广东）材料：扫墓、踏青、折柳、沐浴、吟诵等，体现了清明节缅怀、感恩和亲近自然的文化传统。

近年来，网上祭奠、家庭追思、献花遥祭等，为清明祭扫添增了新的表现形式；人文纪念、公祭先烈、文化展览等，为清明文化注入了新的时代内涵。

结合材料，运用《文化生活》的有关知识，分析文化创新的途径。

(10分)答案：①立足社会实践。

社会实践是清明文化创新的根本途径。

②继承传统，推陈出新。

发扬传统清明文化中健康有益的内容，去除封建落后的成分；采用节约环保的绿色过节方式，注入体现时代要求的新内容。

③博采众长，以我为主。

既吸取外来有益文化，又保持我国清明文化的民族特色。

④坚持正确方向。

克服“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”等错误倾向3.在《文化生活》主观题中，凡是材料中要求用“文化传承”等知识进行论述时，参考：（1）继承与发展，是同一个过程的两个方面。

（2）文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。

材料中……4.在《文化生活》主观题中，凡是材料中要求如何对待中国“传统文化”时，参考：（1）传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。

（传统文化的含义----看材料而写）（2）在社会发展过程中，传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。

反之，如果一成不变，传统文化就会阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。

（3）对于传统文化的态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。

对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求、落后的、腐朽的东西，必须加以改造和剔除。

材料中……（4）对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。

推陈出新，革故鼎新。

材料中……（5）反对“历史虚无主义”和“守旧主义”。

材料中……5.在《文化生活》主观题中，凡是材料中涉及“文化遗产的意义”时，其参考答案：文化遗址是一个国家和民族历史文化的重要标志。

文化遗址不仅对于研究人类文明的演进具有重要作用，而且对于展示世界文化多样性具有独特作用。

材料中……6.在《文化生活》主观题中，凡是材料中要求用“文化包容性”知识进行回答时，参考答案：（1）中华文化的包容性即求同存异和兼收并蓄。

（2）求同存异，就是能与其他民族的文化和睦相处。

材料中……（3）兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。

材料中……7.在《文化生活》主观题中，凡是材料中要求用“文化发展的中心环节”知识进行回答时，参考答案：（1）思想道德建设，是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。

社会主义思想道德建设体现着社会主义文化的性质和发展方向。

材料中……（2）社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值的基础。

材料中……例：（2012浙江）近年来，W村在村民收入不断提高的同时，开展了群众性的“一碑两谱五星”乡村文化创建活动。

所谓“一碑”，即树立一座精神丰碑，主要收集本村先辈在革命战争时期的英雄事迹；“两谱”，即撰写时代风范谱、尊老爱幼谱，主要收录在乡村发展、家庭邻里关系中的先进典型；“五星”，即创评“读书、创业、诚信、法纪、勤俭”等五项星级文明户。

村民们以极大热情参与了这一活动，讲身边事、树身边人、自评自荐、互评互荐，精神面貌焕然一新。

结合材料，运用文化发展的中心环节的有关知识，说明该村开展“一碑两谱五星”活动取得成功的道理。

（10分）答案：①社会主义思想道德建设体现着社会主义文化的性质和发展方向，是文化建设的中心环节，W村开展“一碑两谱五星”活动，紧紧抓住了社会主义思想道德建设这一中心环节，保证了文化建设的正确方向。

②社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值的基础。

“一碑两谱五星”活动的内容体现了社会主义荣辱观的要求，为村民们提供了最基本的价值取向和行为准则。

③“一碑两谱五星”活动具有群众性的自我教育特点，自荐自评、互荐互评方式促进了村民自省自律，提高了村民的思想道德修养。

8.在《文化生活》主观题中，凡是材料中要求用“文化既是民族的，又是世界的”知识进行回答时，参考答案①各民族间经济、政治、历史、地理等因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。

材料中……②世界各族社会实践的共性和普遍规律，决定了不同民族文化也有共性和普遍规律。

材料中……③尊重文化多样性是发展民族文化、繁荣世界文化的必然要求。

9.在《文化生活》主观题中，凡是材料中回答“民族精神”的意义时，其参考答案：（1）中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。

（2）中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。

（“三精一魂”）（3）弘扬民族精神，有利于提高全民族综合素质，增强我国国际竞争力。

（4）我们每个人都应该成为中华民族精神的传播者、弘扬者和建设者。

例（2009江苏）材料：今年是新中国成立60周年，也是五四运动爆发90周年。

某校高三(2)班同学通过主题班会、课外学习等活动，进一步了解了五四运动以来中华民族走过的风雨历程、社会主义新中国取得的伟大成就，特别是回顾不平凡的2008年，更加深切地感受到中华民族精神的强大力量。

大家商定开展以“弘扬民族精神，共建精神家园”为主题的探究活动。

让我们一起参与其中。

有同学跟帖认为，“只有参与重大社会实践活动，才能成为中华民族精神的弘扬者。

”请你运用《文化生活》的相关知识对这一观点加以评析。

答案：（1）中华民族精神在中华民族的共同生活和社会实践中形成、发展，是维系中华民族共同生活的精神纽带、推动中华民族社会实践的精神动力。

（2）它不仅集中体现在重大社会实践活动中，也体现在人们日常的工作、学习和生活之中。

（3）因此，并非只有参与重大社会实践活动，才能成为中华民族精神的弘扬者。

我们每个人都应该成为中华民族精神的传播者、弘扬者和建设者。

10.在《文化生活》主观题中，凡是材料中涉及“建设文化强省”提出合理化建议时，参考（1）建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。

（2）发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益（3）发挥人民群众在建设文化强省中的主体作用，建设和谐文化，培育文明风尚（4）立足本省改革开放实践，继承本省民族文化的优秀传统，同时吸收和借鉴其他省份和国外的优秀文化成果。

11.在《文化生活》主观题中，凡是材料中要求运用“文化多样性”的知识回答时，答案：（1）文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。

（地位）（2）既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化（态度）（3）尊重文化多样性，既有利于促进本民族文化的发展；也有利于实现世界文化的繁荣（意义）12. 如何推进社会主义文化强国建设(1)坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，坚持中国特色社会主义理论体系为指导。

(2)坚定地走中国特色社会主义文化发展道路。

(3)树立高度的文化自觉和文化自信。

(4)建设社会主义精神文明，培育“四有”公民。

(5)加强思想道德建设，建设社会主义核心价值体系。

(6)深化文化体制改革，增强文化实力和竞争力。

(7)立足于发展中国特色社会主义的实践，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，不断创新。

(8)充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性。

13.从文化自觉与文化自信的角度分析如何发展中国特色社会主义文化(1)增强文化自觉和文化自信，要对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。

(2)以高度的文化自觉和文化自信，发展具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义文化，最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。

(3)必须立足于当代，立足于中国人民。

既要继承和发扬我国古代优秀的文化遗产，又要注重互通有无，借鉴外国先进的文化因子，以我为主，中体西用，以自觉的文化态度、独立的自省精神与开放的创造精神进行脚踏实地的文化建设。

14.如何建设社会主义精神文明(1)努力办好人民满意的教育，这是民族振兴和社会进步的基石；加强科学基础设施建设，提高全民科学素养；深化文化体制改革，解放和发展文化生产力。

(2)加强社会主义思想道德建设，倡导社会主义核心价值观，树立社会主义荣辱观。

(3)积极开展社会主义精神文明创建活动，推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化。

(4)青年学生要积极投身于社会主义精神文明建设的伟大实践。

15.如何全面提高公民道德素质、提高两个修养(1)国家角度：①要坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。

②推进公民道德建设工程，弘扬社会主义荣辱观，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。

③深化群众性精神文明创建活动，广泛开展志愿服务，推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化。

(2)个人角度：①要不断提高科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。