高二思想政治(必修3)答案.ppt

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高中政治(新人教版)必修3课后习题：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度(课后习题)【含答案及解析

我国的基本政治制度中国共产党领导的多党合作和政治协商制度必备知识基础练1.在2020年新冠肺炎疫情防控阻击战中,中医药发挥了重要作用,但近年来,国内对中医药知识产权保护意识不够,一些珍贵传统中药名方(秘方)被国外抢先申请专利。

对此,农工党广东省委专门赴省中医药局调研,提交集体提案《关于推动岭南中药名方(秘方)知识产权保护的建议》。

这表明() ①民主党派积极参与社会事务,制定和执行法律法规②发挥了民主党派自身优势,参与国家事务的管理③贯彻了多党合作的基本方针,共同致力于社会主义事业④作为我国多党合作的重要机构,政协履行民主监督的职能A.①③B.①④C.②③D.②④,农工党是民主党派,不能等同于人民政协,舍去④;民主党派参政议政但不制定和执行法律,排除①。

2.我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

多党合作的首要前提和根本保证是()A.坚持中国共产党的领导B.遵守宪法和法律C.坚持人民政协的组织形式D.民主监督、参政议政项说明政协的职能,C项说明多党合作的机构,B项说明多党合作的根本准则,均不符合题意。

《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出,推进协商民主广泛多层制度化发展。

这一决定既关注决策的结果,又关注决策的过程,拓展了民主的深度;既关注多数人的意见,又关注少数人的意见,拓宽了民主的广度。

据此完成第3—4题。

3.团结和民主是人民政协的两大主题,人民政协承载着发展社会主义协商民主的重要任务。

这说明()①要充分发挥人民政协作为协商民主重要渠道的作用②协商民主充分体现了政府部门的行政理念和政治智慧③我国创造性地发展了民主形式,推进了政治文明建设④切实保障政协履行国家职能,为人民当家作主提供广阔的平台A.①②B.①③C.②④D.③④,即要充分发挥人民政协作为协商民主重要渠道的作用,①正确;推进协商民主广泛多层制度化发展,拓展了民主的深度和广度,从而创造性地发展了民主形式,③正确;协商民主不涉及政府部门的行政理念,舍去②;人民政协不能履行国家职能,舍去④。

(人教版)政治必修三：第9课《建设社会主义文化强国》ppt

第四单元第九课第2框
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怎样正确理解“四有”公民的内涵 “有理想”就是要有共产主义远大理想；“有道德”就是要有社会主义和共产主义道德；“有文化”是指通过学习，掌握现代科学文化知识，具备一定的智力和技术水平等；“有纪律”是指增强社会主义公民意识和法纪观念，自觉遵纪守法。 “四有”中的“有理想”“有道德”“有纪律”是对人们的思想道德方面的要求，“有文化”则是对人的科学文化素质方
导学线索
第四单元第九课第2框
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主干知识梳理
第四单元第九课第2框
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一、培育“四有”公民 1．建设社会主义文化强国，必须推动社会主义 ____________和物质文明全面发展；走中国特色社会主义文化发展道路，必须努力建设____________________________。 2．向社会主义文化强国迈进，必须培养一代又一代 ________、________、________、________的公民。提高全民族的__________素质和____________素质，以适应社会主义现代化建设的需要。
展的社会主义建设者和接班人。
第四单元第九课第2框
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大力加强科学基础设施建设；普及科学
知识，弘扬科学精神，提高全民科学素
发展科学
养；坚持社会科学和自然科学并重，充科学技术是第一
分发挥哲学社会科学在经济和社会发生产力。
展中的重要作用，在全社会形成崇尚科

【新教材】8.3 法治社会课件-部编版高中政治必修3政治与法治(共34张PPT)

镜头
调解现场
争议仲裁
诉讼
3.社会纠纷依法得到解决，公平正义得到切实维护和实现。（用法）
在纠纷发生后，人们普遍依据法律主张自己的权利，通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式有效处理纠纷、化解矛盾。
思维突破：在全社会吹遍法治春风
结合教材，根据课前查询的资料，分组探究并梳理：如何建设法治社会？
三、怎样建设法治社会
李某在一家运输公司做搬运工，双方没有签订劳动合同。最初几个月李某能领到工资，可后来公司总是以各种理由拖欠李某的工资。李某想打官司，又没钱请律师。他从广播里听说法律援助可以帮助困难群众免费打官司，就抱着试试看的想法到当地的法律援助中心咨询。法律援助中心受理了李某的申请。最终，李某在法律援助律师的帮助下，不仅讨回了工资，还获得了相应的赔偿。
之义。健全自治、法治、德治相结合的乡村治理体系( ) • ①依赖于村委会对国家事务的有效管理 • ②要求村民普遍提高民主法治道德素养 • ③有利于按照城市文明建设模式建设新农村 • ④有利于更好地调动村民建设新农村的积极性 • A．①② B．①③ C．②④ D．③④
• 【答案】C
• 6.“时代楷模”李培斌是山西省阳高县龙泉镇司法所所长。他长期战斗在司法调解岗位上，调解矛盾纠纷
来源：人民日报作者为中国人民大学法学院教授、中国法学会立法学研究会常务副会长
二、法治社会的内涵
1.全社会对法治普遍信仰，实施法治成为全社会的一致追求。（信法）
在法治社会中，人人尊法学法守法用法，全体公民、社会组织对于法律发自内心地认可和接受，普遍认可法律是社会生活中所有人应遵守的基本规范。
大基层小微权力腐败惩处力度。下列能有效防止村级小
微权力腐败的办法是( )

高中思想政治必修第三册课件第1单元中国共产党的领导第3课第2框巩固党的长期执政地位 (2)

[典型例题]
围绕党的二十大相关工作进行网络征求意见活动,是党的历史上第一次将
党的全国代表大会相关工作面向全社会公开征求意见。活动在有关网站、
客户端首页开设“我为党的二十大建言献策”等专栏,得到广大人民群众广
泛关注和参与,内容涉及党的领导、新发展理念、改革开放、依法治国、
文化强国、民生保障、生态文明等方面。党中央通过网络征求意见( )
2.科学执政、民主执政、依法执政的内在联系科学执政、民主执政、依法执政是有机统一的,其中科学执政是基本前提, 民主执政是本质所在,依法执政是基本途径。
合作探究释疑解惑
探究点坚持科学执政、民主执政、依法执政
[问题引领]
当今世界,新一轮科技革命给传播格局带来深刻变革。这既给党的宣传思想工作带来了新的机遇,也带来了新的挑战。面对这一挑战,我们要因势而谋、应势而动、顺势而为,切实推进信息生产领域的供给侧结构性改革,以高质量文化供给增强人们的文化获得感、幸福感。把党的全面领导一以贯之于宣传思想工作的各领域各阵地,确保宣传思想工作始终沿着正确的方向和道路前进,努力建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。我们要对新时期宣传思想工作的复杂性和难度有清醒的认识,科学认识网络传播规律,依法规范网络传播秩序,让互联网在法治的轨道上健康运行。结合材料和所学政治知识,谈谈新时代我们应如何做好党的宣传思想工作。
Hale Waihona Puke 2.科学执政、民主执政、依法执政的内在联系 (1)科学执政、民主执政、依法执政是有机统一的,其中科学执政是基本前提,民主执政是本质所在,依法执政是基本途径。 (2)坚持科学执政、民主执政、依法执政,目的在于不断改进党的领导方式和执政方式,提高党的执政能力,巩固党的领导核心地位和长期执政地位, 保证党领导人民有效治理国家,实现党的执政使命,引领承载着中国人民伟大梦想的航船破浪前进,胜利驶向光辉的彼岸。

高中思想政治必修3第二单元文化传承与创新第四课文化的继承性与文化发展第二框文化在继承中发展教学课件

栏目导引
思想政治必修3 RJ
第二单元文化传承与创新
(2)科学技术对文化发展的作用主要表现在三个方面：一是改变着生产方式，改变着物质产品的文化内容；二是改变着人类的生活方式、思维方式，促进人类的思想解放；三是改变着收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式。
栏目导引
思想政治必修3 RJ
第二单元文化传承与创新
|问题探究| (1)材料一说明科技在文化发展中发挥了什么样的作用？ (2)为什么要将传统节日文化元素引入校园生活？提示：(1)科学技术的进步是推动文化发展的重要因素。现代科技的运用使收集、选择、传递、储存这些文化遗产的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化的传播、继承与发展。
栏目导引
思想政治必修3 RJ
第二单元文化传承与创新
(2)这是由教育的特点和作用决定的。 ①特点：教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。将传统节日文化元素引入校园是充分利用教育途径传承中华传统文化，唤起广大青少年对传统文化的热爱。
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第二单元文化传承与创新
第四课文化的继承性与文化发展第二框文化在继承中发展
栏目导引
思想政治必修3 RJ
第二单元文化传承与创新
[学习目标]
[学习指导]
1.全面认识、理解文化继承 1.围绕文化的发展，从文化继承与
与文化发展的关系。
文化发展的关系、影响文化发展的
2.理解掌握影响文化发展的因素两个角度，整体把握本框内容。
儒商文化，我们既要看到它的积极作用，又要看到它的局限性，
我们要在继承的基础上发展，立足于社会实践加以创新，片面

高中政治第三课第一框世界文化的多样性课件新人教版必修3

答案：(1)文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，它们不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，是人类共同的文化财富。
(2)端午节。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示。透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族
文化的韵味。
[归纳总结]
二、透视文化多样性 1．地位与作用文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。 2．各民族文化之间的关系 (1)各民族文化之间存在差异。原因：各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同。
(2)不同民族文化存在共性和普遍规律。原因：世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律。 3．文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 [思考] 共性包含个性还是个性包含共性？提示：个性是丰富多彩的，个性包含共性，共性寓于个性之中。
解析：民族节庆活动可以展示我国民族文化的魅力，可以表达民族情感，①②符合题意；文化遗产是展示一个国家和民族历史文化成就的重要标志，③错误；节庆活动能增强民族凝聚力，④错误。
答案：A
2．2018 年 11 月 26 日至 12 月 1 日，联合国教科文
组织保护非物质文化遗产政府间委员会第 13 届常会在毛
民族节日和文化遗产比较项民族节日文化遗产区别别地位位是一个民族历史文化的长期积淀是一个国家和民族历史文化成就的重要标志意义义庆祝民族节日是民族文化的集中展示示对于研究人类文明的演进具有重要意义对于展现世界文化的多样性具有独特作用是人类共同的文化财富联系都展现了世界文化多样性的魅力庆祝民族节日保护文化遗产能增强文化自信增强对本民族文化的认同感增强民族凝聚力和向心力2

2024-2025学年高二政治选择性必修3教学课件第二单元第四课第一框概念的概述

5.“生物”与“动物”具有种属关系。提示：× 一个概念的全部外延是另一个概念的外延的一部分，外延小的概念为种概念，外延大的概念为属概念。所以，“生物”与“动物”具有属种关系。 6.属性就是事物的性质。提示：× 事物的性质和关系统称为属性。 7.“动物”与“植物”这两个概念之间的关系是矛盾关系。提示：× “动物”与“植物”这两个概念之间的关系是反对关系，因为生物分为动物、植物和微生物。 8.“学生”与“非学生”是反对关系。提示：× “学生”与“非学生”是矛盾关系。
情境与教材
法国大作家雨果，有一次出国旅行，走到了某国边境。宪兵要检查登记。问道：“姓名？”“雨果。”“干什么的？”“写东西的。”“以什么谋生？” “笔杆子。”于是，宪兵在登记簿上写道：“姓名：雨果。职业：笔杆贩子。”堂堂的大作家竟然成了笔杆贩子。
信息点
链接教材
“以什么谋生？”“笔杆子。”于是，宪兵在雨果所说的和宪兵所理解的“以笔
③不相容关系的分类：不相容关系又称为全异关系。矛盾关系和反对关系是不相容关系的两种特殊情况。
设A、B 为任意两个外延不相容的概念，其不相容关系可以用图表示为：
设A、B 为任意两个外延不相容的概念，C 为A、B 共同的属概念，其矛盾关系和反对关系可以用图表示为：
例题在“概念的概述”的学习中，老师让同学们探究“概念间的关系”这一知识内
第二单元遵循逻辑思维规则
第四课准确把握概念
第一框概念的概述
1.把握概念与语词的关系，正确认识和区分概念外延之间相容关系、不相容关系的几种情况。（科学精神） 2.掌握概念的基本特征，理解任何概念都是内涵和外延的统一，在生活中准确使用概念。（公共参与）
1.概念与语词的关系。 2.概念的内涵与外延的关系。 3.概念间的相容关系与不相容关系。

高中思想政治必修第3册第三单元第八课第三框法治社会

例2 某市司法局为贯彻落实中央关于公共法律服务体系建设的决策部署，积极
推进乡镇（街道）公共法律服务工作站（室）建设，整合乡镇（街道）和村居
（社区）法律顾问、基层法律服务工作者和专职人民调解员等力量参与窗口接待，
提供相关法律服务。上述做法（）
①促进了基层社会治理体制机制的进一步完善 ②维护了城乡居民平等享有公共
第三单元全面依法治国
第八课法治中国建设
第三框法治社会
学习任务
核心素养
1.描述与分类：明确法治社会的内涵和
要求。
1.政治认同：理解、支持、
认同我国的法治社会建设。
23．．解预释测与与论选证择：：理明解确法建治设社法会治的社意会义的。2．科学精神：明确法治社
会的内涵、意义和要求。
具体要求。
答案：B
探究二
建设法治社会文章《坚持把非诉讼纠纷解决机制挺在前面的实践路径》指出，坚持把非诉讼纠纷解决机制挺在前面，是坚持自治法治德治相融合、打造共建共治共享社会治理格局的战略举措，标志着我国社会治理体系和治理能力迈上新台阶。
1．(解释与论证、科学精神)“把非诉讼纠纷解决机制挺在前面”有何意义？提示：坚持自治法治德治相融合、打造共建共治共享社会治理格局，提高社会治理体系和治理能力。 2．(预测与选择、公共参与)如何提高非诉讼纠纷得以更好解决？提示：强化法律在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位，引导和支持人们理性表达诉求、依法维护权益。完善调解、仲裁、行政裁决、行政复议、诉讼等有机衔接、相互协调的多元化纠纷解决机制。
图解:法治社会的内涵
2.法治国家、法治政府、法治社会一体建设（1）在理念上，要把法治国家、法治政府、法治社会作为一个整体来认识，不能割裂三者之间的关系。（2）在建设的内容上，必须相互协调、相互配合，使法治国家、法治政府与法治社会建设确定的目标、安排的任务和采取的措施不冲突、能衔接、可支撑。（3）在法治建设的进程上，必须做到实事求是，统一步调。作为一个整体，法治中国建设各部分是相互联系、相互影响、相互制约的。

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第五课文化创新参考答案、C 7、B 8、B 9、C 10、C 11 、A 12 、B 二、简答题 13．①社会实践是文化创新的源泉、动力、基础和条件 ②文化创新影响、引导和制约社会实践，为社会实践服务，可以推动社会实践的发展。
14．①文化发展的实质在于文化创新。 ②文化创新必须坚持正确的方向，克服错误的思想倾向，要把握好当代文化与传统文化、民族文化和外来文化的关系。 ③文化创新必须克服守旧主义、封闭主义、历史虚无主义和民族虚无主义等错误倾向。 ④文化创新应立足于改革开放和现代化建设实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，做到继承传统，推陈出新，面向世界、博采众长。
18、详见教材P43 ①传统文化具有相对稳定性，在世代相传中保留着基本特征。 ②对待传统文化的正确态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。对传统文化中符合社会发展要求的积极向上的内容，应该继承和发扬；对传统文化中不符合社会发展要求的、腐朽的、落后的东西，必须自觉地加以改造和剔除。
一、单项选择题 1、B 2 、A 3 、C 4 、C 5 、B 6 、D 7、A 8 、B 9 、A 10、B 11、C 12、B 13、C1 4 、B 15、B 16、D 二、简答题 17、详见教材P42 作用：随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨碍人的发展的消极作用。
三、辨析题 19、详见教材P43——44 ①这种观点是片面的。 ②继承是发展的前提，没有继承就没有发展，文化发展必然要继承传统文化。 ③但这种继承，不是原封不动地继承，而是有所淘汰，有所发扬。在继承的过程中，要不断革除陈旧的过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，从而使文化得到发展。
四、论述题详见教材P43——44 20、（1）文化继承不是原封不动地继承。对传统教育思想要有所淘汰，有所发扬，应"推陈出新,革故鼎新"。继承是前提，发展是要求，应该在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，把握好教育思想继承与发展的关系。（2）观点一看到了中国古代教育思想中的不合理因素是正确的，但认为发展教育必须摆脱古代教育思想的影响是不科学的。观点二看到了古代教育想想的"精华"，但认为发展教育必须回归古代教育想想是不科学的。
15．①开展红色旅游，对全国人民进行革命传统教育，弘扬民族精神，有助于继承和发扬传统文化，增强人们的爱国情感。 ②传统文化的内容如果适应社会生活的变迁，满足人们的精神需要，就可促进社会和人的发展。发展红色旅游，可促进革命老区经济和社会的发展。
三、辨析题 16．①文化创作的源泉是社会实践。认为文化创作来自于创作者的灵感是错误的。 ②文化创作的主体是人民群众。认为文化创作需要创作者的聪明才智是正确的，但认为文化创新主要靠文化创作者则是错误的。四、论述题 17．（1）材料一反映了中草药具有独特神奇的功效。但作为中草药发源地的中国要在全球中草药贸易中所占的比例很小，大头被韩国，日本占去；（4分）
（2）①文化和经济相互交融，文化生产力在现代经济中的作用越来越突出，文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。中草药是我国传统医学宝藏中财富，如果开发好，利用好就能带来巨大的财富，创造巨大的经济效益。反之则不然。 ②要弘扬和创新传统医学，培育好我们的文化竞争力，一方面要着眼于传统医学的继承，“取其精华，去其糟粕”、“推陈出新，革故鼎新”是创新传统医学必然要经历的过程；另一方面，弘扬和创新传统医学，培育文化竞争力要善于学习其他国家，诸如韩国，日本在开发中草药的经验。 ③医师们要革新祖传秘方的家族传承观念，紧跟时代的发展，强化市场意识，强化中医药品牌意识，利用专利的保障，讲求生产质量管理规范和生产技术标准操作规程，在中医药国际市场上与韩国，日本争一雌雄。