2019年精选人教部编版语文九年级下册4 海燕课后辅导练习第二十六篇

2019年精选人教部编版语文九年级下册4 海燕课后辅导练习第二十六篇第1题【单选题】
下列加线字注音有错误的一项是( )
A、蠢笨的企鹅，胆怯(qiè)地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下。

B、大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊(yuān)里。

C、它们在大海上飞窜(cuàn)，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

D、这是勇敢的海燕，在怒吼(hǒnɡ)的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔。

【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列词语中没有错别字的一组是( )
A、苍茫呻吟笔耕不辍
B、海欧胆怯大事渲染
C、蜿蜒狼棘为富不仁
D、缄默悬崖出人投地
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下列句中没有错误的一项是( )。

A、在仓茫的大海上，狂风卷集着乌云
B、海鸥伸吟着，在大海上飞撺
C、海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔
D、把这些大块的霏翠摔成尘雾和粹沫
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下列句子与原文《海燕》一致的一句是( )
A、这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：——
让暴风雨来得更猛烈些吧！
B、它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。

也许你要说它不美。

如果美是专指“旁逸斜出”或“婆
娑”之类而言，那么，白杨树算不得是树中的好女子。

C、接着我们脚下的岩石上就像铙钹、钟鼓、铃子在奏鸣着，而且声音愈响愈大起来。

D、忽逢桃花林，夹岸数百步，芳草鲜美，落英缤纷。

【答案】：
第5题【单选题】
“看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎沫。

”这句话中运用的修辞手法是( )
A、拟人、夸张
B、排比、拟人
C、拟人、比喻
D、反复、拟人
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
下列根据拼音写汉字书写有误的一项是( )
白(mò) 胆(qiè) (fěi) 翠困(fá) ?
A、沫怯翡乏
B、墨怯翡乏
C、沫怯菲乏
D、沫怯翡伐
【答案】：
第7题【单选题】
下边哪一句话填下文中横线处最恰当？( )
四时不同，爱者各异。

人们大都是用自己的心清去体贴那无言的自然。

所以春花灼灼，难免林黛玉葬花之悲；秋色似火那有欧阳修夜读之凉。

________________芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺望；天高云淡，万山红遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸的欢乐。

一个人只要献身于一种事业，一步步地有所前进，他的感情就应该和这大自然一样充实。

A、其实顺着自然之理，倒应是另一种感慨。

B、其实秋色、春景给人带来的是另一种感慨。

C、其实春景、秋色与人的心清无关。

D、古人尚且如此，我们也应有同样的情怀。

【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
对“让暴风雨来得更猛烈些吧”理解有误的一项是( )
A、用感叹句表达了海燕作为“胜利的预言家”无比豪迈的情怀。

B、这里饱含着作者对无产阶级革命的乐观态度和必胜信心。

C、这句话体现了苦难深重的被压迫的人民对革命的渴望。

D、这是无产阶级革命先驱者对反动势力的哀怨。

【答案】：
第9题【多选题】
——暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：——让暴风雨来得更猛烈些吧！
这段使用的修辞方法有( )
A、反复
B、排比
C、拟人
D、比喻
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
选择恰当的词语填空。

(飞翔飞窜)
①在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地______!
②海鸥在大海上______。

A飞翔
B飞窜
【答案】：
第11题【填空题】
下面加线的字的注音哪一个是正确的？
①呻吟______
a.yíng
b.yín
c.yǐn
d.yìng
②蜿蜒______
a.uān
b.wǎn
c.wān
d.wāng
③蠢笨______
a.qǔn
b.chěn
c.cuěn
d.chǔn
【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
续写句子。

绿色推开了春天的门，雷雨推开了夏天的门，______，______。

【答案】：
【解析】：
第13题【语言表达】
运用象征的手法，就你的所知或观察，描写一种事物，表现其精神。

200—300字。

例文：梅花小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。

那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不倒的花。

是的，那就是梅花，在冬孝·中傲然挺立的花。

冬天，这四季中最没有生气的一个季节，给人的感觉是无边无垠的白，雪花铺天盖屯，席卷而来，仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏，此时也被盖上了厚厚的雪被。

夏天的那些花儿们，此时也只剩下了枯枝烂叶。

不再有往日的娇艳，不再有往日的富贵，不再有往日的神气，他们那仅剩下的矮小的枝，也在雪被的压力下累得直喘粗气，只能悲哀地等待着死神的到来。

而此时，就在这漫天遍野的雪中，就在这万物的哀叹声中，梅花出现了，就在这雪地中傲然挺立着。

她那高而细的枝干，丝毫不受风雪的影响，傲雪临霜，在风雪中怒放，充满了豪情，挺立着，挺立着，任凭风雪的砍打……
【答案】：
【解析】：
第14题【语言表达】
解释划线词语的意义。

①……企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……
②波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。

【答案】：
【解析】：
第15题【现代文阅读】
阅读下文，回答相关问题。

比较阅读《海燕》与《鹰之歌》（甲）在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。

在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

………… 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，──呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

海鸭也在呻吟着，──它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飞翔！………… 海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。

看吧，它飞舞着，像个精灵，──高傲的、黑色的暴风雨的精灵，──它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！这个敏感的精灵，──它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳的，──是的，遮不住的！狂风吼叫……雷声轰响……一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。

大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。

这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。

──暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：──让暴风雨来得更猛烈些吧!
（节选自高尔基《海燕》创作于1901年）（乙）蛇高高地爬到山里去，躺在潮湿的山谷里，盘成一圈，望着海。

太阳高高地在天空中照耀着，群山向天空中喷出热气，波浪在下面冲击石头…… 忽然，在蛇所待着的那个山谷里，天空中坠下一只胸膛受伤、羽毛上染着血迹的鹰…… 它短促地叫了一声，坠在地上，怀着无可奈何的愤怒，胸膛撞在坚硬的石头上…… 蛇吓了一大跳，敏捷地爬开去，但是马上看出，这鸟的生命只能维持两三分钟了…… 它爬到那受伤的鸟跟前，轻声说：“你要死了吗？”“是的，要死了！”鹰深深地叹了口气，回答说，“我痛快地生活过了！……我懂得什么是幸福！……我英勇地战斗过了！……我见过天……你是不会那么近地看到天的！唉，你这可怜虫！”“那有什么了不起！我在这里很好，又温暖，又滋润！”而且它想：飞也好，爬也好，结果还不是一样，大家都要埋入黄土，都要化为灰尘……但是那勇敢的鹰忽然抖擞精神，微微挺起身来，向山谷里看了一眼。

阴暗的山谷气闷不堪，散发出腐臭的气味。

鹰施出全身的精力喊叫起来：“啊，要是能够再飞到天上去一次，那可多么好啊！我要把敌人紧紧压在胸膛的伤口上……啊，战斗多么幸福啊！……”
（节选高尔基的《鹰之歌》写于1895年）
乙文中“蛇”这个形象就相当于甲文中的哪些形象？“蛇”有什么象征意义？作者塑造这个艺术形象目的是什么？
下列句子富有表现力，请结合语境品析其中的妙处。

① 海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

② 阴暗的山谷气闷不堪，散发出腐臭的气味。

甲文中的海燕、乙文中的鹰在文章结尾处都竭力“喊叫”，从它们的“叫喊声”中你听出了作者高尔基怎样的内心渴求？
两篇散文诗都是高尔基“战斗的檄文”，曾激励无数仁人志士为俄国革命赴汤蹈火……经典往往是常读常新的，有些富有哲理的经典句子至今读来仍催人奋进，发人省醒。

试从两文中找出你最喜欢的一句话，并结合自己的生活经历谈谈感触。

（80字左右）
【答案】：
【解析】：。