2016年四川成都市属教师招聘考试成绩计算方式

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2016年上半年四川教师招聘考试普通话等级证书有效期

2016年上半年四川教师招聘考试普通话等级证书有效期四川教师招聘考试公告资讯2016年四川教师公招考试信息汇总四川教师招聘真题题库普通话等级证书有效期：教育局进行明确界定：教师资格认定中普通话有效期执行语委规定，即2003年6月以前考的普通话证书，有效期是5年，2003年6月以后的，无时间限制。

应试者经过测试，成绩达到60分以上者，即可获得《国家普通话水平测试等级证书》。

《国家普通话水平测试等级证书》由国家语言文字工作委员会统一制作。

证书内记录应试者的测试成绩和相应等级。

普通话水平测试等级证书全国通用，无有效期限制。

根据成都人事考试网发布的年度考试计划来看，2016年四川教师公招笔试依然在4月、12月举行：2016四川教师公招时间安排在此提醒大家，早些规划时间，进行有效的备考提高效率，最后成功拿下考试的第一关。

（公告每年要求基本相同，大家可以参考往年公告，查看考试科目、报名条件等，进行合理有效的备考）教育公共基础知识之第八次新课程改革的理论依据二十世纪，世界范围内出现了三次课程改革。

第一次改革出现在二十世纪初，改革的理论是杜威的实用主义思想;第二次课程改革出现在二十世纪五六十年代，改革的理论基础是布鲁纳的结构主义;第三次课程改革出现在二十世纪八十年代，改革的理论基础是新兴的建构主义和加德纳的多元智力理论，接下来我来一一介绍这两种理论。

一、建构主义学习理论建构主义的思想来源于认知加工学说，以及维果斯基、皮亚杰和布鲁纳等人的思想。

他们提出了三观分别是：知识观、学习观和教学观。

1.知识观知识不是对现实的纯粹客观的反映，任何一种传载知识的符号系统也不是绝对真实的表征。

它只不过是人们对客观世界的一种解释、假设或假说，它不是问题的最终答案，它必将随着人们认识程度的深入而不断地变革、升华和改写，出现新的解释和假设。

·知识并不能绝对准确无误地概括世界的法则，提供对任何活动或问题解决都适用的方法。

在具体的问题解决中，知识是不可能一用就准，一用就灵的，而是需要针对具体问题的情境对原有知识进行再加工和再创造。

2016下半年四川省直属教师招聘考试成绩查询时间

2016下半年四川教师公招考试资讯：2016下半年四川教师公招考试成绩查询汇总2016下半年四川教师公招面试公告汇总2016四川教师公招面试辅导资料2016下半年四川省直属教师招聘考试成绩查询时间成绩查询事项：公共科目笔试原始成绩于2016年12月20日分别在四川人事考试网、四川教育网公布，报考者请自行登陆人事考试网或四川教育网查询本人笔试原始成绩。

对公共科目笔试成绩显示缺考、违纪、零分等特殊情况有疑问的报考者，可于2016年12月22日24︰00前登录四川人事考试网申请核查本人笔试原始成绩，逾期不再受理，核查结果由省人事考试中心于2016年12月27日在四川人事考试网上公布。

报考者的笔试总成绩及岗位排名由省教育厅于2017年1月4日前在四川人事考试网公布。

四川教师公招面试备考：教育理论知识在教招结构化面试中的应用当前，随着我国对教师需求的加大，教师招聘考试的频率也越来越高。

为了实现公平的招聘人才，教招结构化成为很多地区和学校面试的手段。

这样的面试方式让很多考生十分头疼，并且往往会以公务员结构化面试的内容、难度和标准来吓唬自己，觉得结构化面试是一道不可跃越的鸿沟，要想拿必须要像领导讲话一样才可以，其实不然。

虽然教招结构化面试从类型上来说确实有和公务员结构化重叠的部分，但是难度又远远不及后者。

要想得，对于已经通过笔试的考生来说还是很有优势的，之所以这么说是因为在教育理论的知识中有很多知识是可以转化到教招结构化面试的答题中的，而这些知识的应用又往往会给大家的答题增分增彩，有助于你在面试中获得。

究竟是哪些知识呢?今天在这里给大家做一整理。

一、德育我国的教育目的是培养有道德，有素质，有文化，有纪律的社会主义事业的建设者和接班人，需要的是全面发展的人。

德育作为全面发展教育的重要组成部分发挥着灵魂和统帅作用，而德育不仅是当前国家和学校重视的问题，也是目前的教招结构化面试中经常出现的问题，如，“请谈一谈，作为班主任，你如何做好班集体的德育工作?”“请谈一谈你对立德树人的理解。

2016年下半年四川教师招聘考试真题

选择题下列哪位思想家将“得天下英才而教育之”视为人生乐事？A. 老子B. 孔子C. 孟子D. 荀子答案：B“种瓜得瓜，种豆得豆”强调的是哪种因素对人的发展的影响？A. 遗传B. 环境C. 教育D. 主观能动性答案：A教育的手段与目的是同一过程不可分割的部分，这一观点是由谁提出的？A. 夸美纽斯B. 赫尔巴特C. 杜威D. 皮亚杰答案：C一般来说，对理论性较强、学生不易理解的知识内容，课程的组织方式采取哪种方式较为妥当？A. 直线式B. 螺旋式C. 分科式D. 综合式答案：B教师在和幼儿交流时，通常会蹲下来看着孩子的脸和颜悦色地说话，这体现了师生交往中的哪种原则？A. 尊重原则B. 公平原则C. 关爱原则D. 民主原则答案：A微课教学通常具有哪些特点？（多选）A. 教学时间短B. 教学内容少C. 知识点集中D. 系统性强答案：A, B, C简答题简述实用主义教育的主要观点及其在教育实践中的影响。

答案：实用主义教育强调“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”，认为教育应该围绕学生的生活实际和社会需求进行，注重学生的动手能力和实践经验的积累。

在教育实践中，这一观点推动了课程内容的改革，使教育内容更加贴近学生的生活实际和社会需求，同时也促进了教学方法的创新，如项目式学习、合作学习等。

谈谈你对“因材施教”这一教育原则的理解。

答案：“因材施教”是指根据学生的个体差异，采用不同的教育方法和手段，以满足学生的不同需求和发展潜力。

这一原则体现了教育的人性化和个性化，要求教师在教学过程中关注学生的个体差异，了解学生的学习风格、兴趣爱好和潜能，从而制定有针对性的教学计划和策略，以促进学生的全面发展。

简述新课程改革背景下教师教学观念的转变。

答案：在新课程改革背景下，教师的教学观念发生了深刻的转变。

教师不再仅仅是知识的传授者，而是学生学习的引导者和促进者。

他们注重培养学生的自主学习能力和创新精神，鼓励学生积极参与课堂活动和探究性学习。

2016年四川成都事业单位招聘成绩计算方式

2016年四川成都事业单位招聘成绩计算方式四川事业单位招聘公告四川事业单位考试真题 | 四川事业编考试辅导课程2016年成都事业单位招聘考试公告目前还未发布，2016年成都事业单位招聘考试公告预计发布时间在2016年5月及11月左右（上下半年各一次），请考生们关注四川事业单位考试网，在公告发布之际，我们会第一时间同步更新四川各地市公告信息并汇总，以方便考生们浏览。

往年公告信息（仅供参考）：四川事业单位招聘考试公告信息成绩计算方式：笔试成绩计算：按照两科成绩各占50%计算，满分为100分。

应聘人员笔试成绩(含加分)和面试成绩以各占50%的比例计入总成绩，满分为100分。

四川事业单位面试热点：不为偏见所惑【材料】安徽淮南大学女大学生称扶人被讹事件，剧情多次翻转。

2015年9月21日，当地警方公布调查结果：这是一起交通事故，女大学生袁某骑车经过老人时相互有接触，袁某承担主要责任，老人承担次要责任。

9月23日，袁某在微博发表声明称，对警方调查申请了复核，并以6个犀利的反问为自己辩解。

【解析】偏见是盗贼，足以盗走真相、浇灭理性，也可能赶走正义。

每有热点事件，如果迅速站队，而不是“站对”;如果凭“经验”下论断，而不是凭事实下结论，就容易闹出笑话，甚至南辕北辙。

现实生活中，确有扶人被讹的案例，但相对而言仅是个例，却容易因其戏剧性而被刻意放大，造成扶人被讹已是常态的舆论氛围。

殊不知，有些喧嚣一时的“扶人被讹”事件，也有结局逆转。

“如果你没撞人，你为什么要扶”背后，是不相信有好人;而“你指认我，就是想讹我”的想法，本能地相信“扶人被讹”，是不是也是心态上有偏差?面对类似事件，我们更需要节制愤怒、静观其变，更需要冷静思考、尊重事实。

否则，受损的不仅是当事人，更将是整个时代的世道人心。

媒体的公信力，源于对客观立场的恪守;媒体的生命力，源于对事件真相的探寻。

难免会有误判，但事后反思不能缺位;难免会看不清楚，但冷静的叙述也不能少。

2016上半年四川中学教师资格面试评分标准

2016上半年四川中学教师资格面试评分标准2016四川中小学教师资格考试笔试成绩查询2016四川中小学教师资格面试公告四川教师资格面试备考资料四川教师资格面试资讯序号测试项目权重分值评分标准1职业道德53较强的从教愿望，对教师职业有高度的认同，对教师工作的基本内容和职责有清楚了解2 关爱学生，尊重学生、平等对待学生，关注每个学生的成长2心理素质53 活泼、开朗，有自信心2 有较强的情绪调节能力3仪表仪态52 衣着整洁，仪表得体，符合教师职业特点3 行为举止稳重端庄大方，教态自然，肢体表达得当4言语表达158 语言清晰，表达准确，语速适宜7 善于倾听、交流，有亲和力5思维品质153 思维缜密，富有条理4 迅速地抓住核心要素，准确地理解和分析问题4 看待问题全面，思维灵活4 具有创新性的解决问题的思路和方法6教学设计104 了解课程的目标与要求、准确把握教学内容3 能根据学科的特点，确定具体的教学目标、教学重点和难点3 教学设计体现学生的主体性7教学实施356 情境创设合理，关注学习动机的激发10 教学内容表述和呈现清楚、准确4 有与学生交流的意识，提出的问题富有启发性8 板书设计突出主题，层次分明；板书工整、美观、适量7 教学环节安排合理；时间节奏控制恰当；教学方法和手段运用有效8教学评价105 能对学生进行过程性评价5 能客观地评价教学效果浅谈教师资格试讲常见的问题及应对策略教师资格证通过笔试的幸运儿即将参加面试，只有面试也顺利通过才能获得教师资格的认证。

因此，教师资格证的面试环节对获取教师资格证来说至关重要。

而试讲在整个教师资格证面试中占有较大比重。

在此，我们结合在实际面试授课中学员试讲环节中容易出现的问题进行了汇总，从内在和外在两个方面，针对性的给出了应对策略，以希对学员有所帮助。

我们常说，外在表现是载体，然而，对于很多学员来说，却常会在外在表现上出现问题。

首先，试讲时过于僵硬，表演痕迹过重。

2016下半年成都市金牛区教师招聘考试成绩查询时间

2016下半年四川教师公招考试资讯：2016下半年四川教师公招考试成绩查询汇总2016下半年四川教师公招面试公告汇总2016四川教师公招面试辅导资料2016下半年成都市金牛区教师招聘考试成绩查询时间成绩查询事项：笔试成绩将于2016年12月15日前在金牛教育信息网上公布。

根据《四川省人事考试查分规则》规定，本次考试不受理查分申请。

缺考笔试科目或成绩为0分的应聘人员，视作自动放弃，取消报考资格。

四川教师公招面试备考：教师招聘考试关于讲故事的技巧在教师招聘的考试当中，伴有很多技能来考察，有弹唱、舞蹈、绘画、折纸、讲故事。

那么今天就讲故事这个技能来和大家一起探讨，关于讲故事有什么技能需要大家掌握的。

讲故事这个技能有的是存在于单纯考察技能的地区，有的是在试讲中语言领域有所涉及，不论如何，我们在讲故事的过程中想要让自己的故事讲的出彩，一定要注意一些细节方面的技巧。

在讲故事过程中我们从以下三点进行分析，首先，要将自己调整到最佳状态，自信笃定。

当你拿到一篇故事的时候一定要先通读一遍，确保对故事的答题内容有一定的掌握，然后在短时间内快速记忆故事的主要内容，剖析出重点部分，这就是所说的要整体把控故事的通篇内容，能够将主要的内容进行宏观的把握;其次，就要有意识地在讲故事的过程中将重点部分具体突出地讲解，怎么能够体现重点就是要考生在这个部分多些声音的修饰，加强语言互动性。

在讲解的过程中，注意自己的语音语调适中，音量要适当，表情和动作要配合故事的具体情节。

比如，故事中如果涉及到一些比较紧张、着急或者突发的事情出现是，那么我们在讲到这个情节的时候，我的表情要显得很急促，如果故事中的画面和情节很安静祥和，我的表情也要自然、微笑、平静;在一些动物的角色中，如讲到牛伯伯，那么我们的声音应该变得憨厚、铿锵有力，在讲到小松鼠的时候，语音语调就要变得自然轻快，这是我们在声音上可以加以控制的。

最后，一定要在整个过程中尽可能展现出自己的亮点和特色来，配合一定的肢体动作，讲故事的时候配合故事的具体情节来修饰下自己的语言，吐字清晰、声音适中，表达清晰，眼神中有内容，适当和考官互动。

2016年四川成都市属教师招聘考试时间

2016年四川成都市属教师招聘考试时间四川教师招聘考试公告资讯2016年四川教师公招考试信息汇总四川教师招聘真题题库考试内容：考试分为笔试和面试。

笔试由成都市人力资源和社会保障局统一组织，面试由招聘单位和主管部门组织。

应聘人员笔试成绩(含加分)和面试成绩以各占50%的比例计入总成绩。

笔试时间：2016年3月19日上午(周六)。

笔试地点：见《准考证》笔试科目分类设置(详见附件1)。

A类为公共行业类：笔试科目为《职业能力倾向测验》和《公共基础知识》;B类为卫生医务类：笔试科目为《职业能力倾向测验》和《医学基础知识》;C类为教育教学类：笔试科目为《职业能力倾向测验》和《教育公共基础》。

笔试范围见《成都市市属事业单位公开招聘工作人员考试(笔试)提纲》(详见附件2)。

更多信息请参考：2016年成都市市属事业单位教师岗公开招聘工作人员40人的公告教育公共基础知识之高频考点：班杜拉思想概括班杜拉是新行为主义的主要代表人物之一，社会学习理论的创始人，其思想了理论在教师资格和教师招聘的教育理论考试中出现的频率比较高。

为了帮助考生梳理思路，现把班杜拉的思想做以下概括。

首先，回顾一下班杜拉的经典实验。

实验过程，班杜拉把被试儿童分别带进不同房间，让儿童看成人打玩偶。

实验发现，当成人模特对他们的行为表示赞赏时，儿童就更喜欢模仿攻击行为，而当他们看到成人模特因他们暴力行为收到惩罚或者谴责的时候，儿童的模仿就会少一些。

班杜拉通过这个实验得出了社会学习理论，认为儿童的学习主要是观察学习。

班杜拉的社会学习理论所强调的是这种观察学习或模仿学习。

认为人的多数行为是通过观察别人的行为和行为的结果而学得的，依靠观察学习可以迅速掌握大量的行为模式。

在观察学习中要重视榜样的作用,强调人的行为可以通过对观察榜样的行为而学习获得。

其次，班杜拉的自我效能理论。

自我效能是指个体对自己能否在一定水平上完成某一活动所具有的能力判断、信念或主体自我把握与感受，也就是对自己能否成功地胜任某一活动的主观预测或判断。

2016年四川成都市属事业单位招聘考试教育公共基础笔试大纲

2016年四川成都市属事业单位招聘考试教育公共基础笔试大纲
2016年四川事业单位招聘公告
四川事业单位考试真题
四川事业单位笔试备考
四川事业单位面试备考
《教育公共基础笔试》总分100分，考试时间为90分钟，全部为客观性试题，题型为单项选择题、多项选择题和是非判断题三种。

考试内容涵盖教育学基础、教育心理学、教育法学和教师职业道德四个部分。

第一部分：教育学基础。

主要考查应试者对教育科学理论的基本概念、基本观点和原理的理解和掌握。

考查内容包括：教育与教育学、教育的功能、教育的目的、教师与学生、课程、课堂教学、学校德育、班级管理与班主任工作。

第二部分：教育心理学。

主要考查应试者对教育情景中学生学习与教师教学的心理规律的掌握和实际运用能力。

考查内容包括：心理发展与教育、学习与学习理论、学习的迁移、记忆和遗忘、学习策略与不同类型的学习、影响学习的心理因素、个别差异与教育以及学生心理健康教育。

第三部分：教育法学。

主要考查应试者对教育法规与政策的概念、内涵、类别、作用、体系(结构)的领会和掌握，以及对教育法制建设和现行部分教育法规的理解和运用。

考查内容包括：法与教育法、教育法律关系、教育法律规范、教育法制过程、教育法律责任、学生的权利及其维护、教师的权利及其维护以及教育法律救济等。

第四部分：教师职业道德。

主要考查应试者对教师职业道德与礼仪的基本概念、基本观点和原理的理解和掌握。

考查内容包括：教师职业道德概述、中小学教师的职业道德规范以及教师职业道德的养成等。

本文来自四川事业单位考试网
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教师资格面试成绩计算

教师资格面试成绩计算教师资格面试是教师招聘过程中的重要环节，通过面试评估教师的教育水平、教学能力和综合素质。

在确定面试成绩时，一般会根据不同的评分项和权重进行计算。

本文将介绍教师资格面试成绩计算的一般方式和常见的评分项，以帮助考生更好地了解和准备面试。

一、教师资格面试成绩计算的一般方式教师资格面试成绩计算通常采用综合评分的方式，将各项评分项按照一定的权重进行加权计算，得出总成绩。

一般可以分为两个阶段的评分，即资格初审和面试评分。

1. 资格初审评分：在资格初审阶段，主要考察考生的学历、职称、工作经验等基本条件，按照一定的评分标准判定是否具备参加面试的资格。

一般只有通过资格初审才能进入面试阶段，因此在面试成绩计算中，资格初审评分的权重相对较低。

2. 面试评分：面试评分是决定最终面试成绩的重要环节。

在面试过程中，教师考官会根据一定的评分项和标准进行评分，综合考虑考生的表达能力、教学设计、教学实施、专业知识等方面的素质。

不同的评分项和标准可以根据考试的要求和具体内容进行适当的调整和设定。

二、教师资格面试常见的评分项在教师资格面试中，一般涉及到以下几个常见的评分项：1. 教学设计与教案：考察考生的课程设计和教案编写能力。

该项评分可根据教案的完整性、逻辑性、教学目标的明确性、教学策略等方面进行评价。

2. 课堂教学表现：考察考生在课堂上的教学能力和教学效果。

该项评分可根据教学内容的安排、教学方法的灵活性、语言表达能力、学生参与度等方面进行评价。

3. 学科知识和教育理论：考察考生的学科知识掌握程度和对教育理论的理解。

该项评分可根据考生对学科知识的准确性、深度和广度以及对教育理论的应用能力进行评价。

4. 个人素质和综合表现：考察考生的综合素质和个人能力。

该项评分可根据考生的沟通能力、团队合作能力、问题解决能力、职业道德等方面进行评价。

三、教师资格面试成绩计算示例为了更好地说明教师资格面试成绩的计算方法，我们举一个简化的示例。

2016年四川成都市属教师招聘考试加分政策

2016年四川成都市属教师招聘考试加分政策四川教师招聘考试公告资讯2016年四川教师公招考试信息汇总四川教师招聘真题题库加分政策：经组织选派服务期满(服务期限认定截止时间为2016年2月16日)的大学生志愿者、大学生退役士兵，按照有关文件规定享受笔试成绩(两科成绩按比例折合后)加分政策。

符合政策性加分条件的大学生志愿者，须提供《应聘资格审查表》、《居民身份证》原件和复印件、服务所在地县以上项目管理部门出具的证明(内容包括确为志愿者、所属项目计划、服务的单位、协议服务期的年限、服务期已满、在乡镇及以下基层服务的年限、经考核合格、未被机关或事业单位录(聘)用、未享受过政策性加分)、相关考核材料、服务协议以及服务证书的原件、复印件各一份;符合招聘条件的退役大学生士兵，须提供《应聘资格审查表》、《居民身份证》原件和复印件、普通高等教育全日制普通班毕业证书、《退役证》以及团以上奖励证书(证明)。

待缴纳了笔试考务费后，在2016年3月10日至3月16日的工作日内由本人交成都市人力资源和社会保障局事业单位人事管理处(地址：成都市锦城大道366号3号楼32425房间)，经审查符合条件的按规定加分。

材料不齐或逾期未交材料的，不予受理、责任自负。

报考面向组织选派服务城乡基层的大学生志愿者定向招聘岗位的应聘人员，不再享受政策性加分;报考其它岗位已按规定享受过基层服务项目政策性加分考入机关事业单位的人员再次参加招考的，不再享受同项目加分政策。

更多信息请参考：2016年成都市市属事业单位教师岗公开招聘工作人员40人的公告教育公共基础知识之教师考试备考指导：教养方式的分类一、较为常见的分类我们比较熟悉的是鲍尔特，他认为，由于家长的人格特点不同，家长在帮助子女实现社会化过程中所采取的教养方式也有重大区别。

他将家长对子女的教养方式分为四类：(1)专制型。

一个家庭的权利集中在父母，这个权利包括孩子正常应自己抉择的事情。

家长经常不理睬子女的需要，常用命令和责难来强迫子女顺从自己的意志。

2016年成都市属事业单位招聘考试成绩计算方式

2016年成都市属事业单位招聘考试成绩计算方式2016年四川事业单位招聘公告四川事业单位考试真题四川事业单位笔试备考四川事业单位面试备考2016年成都市属事业单位招聘384人公告解读：招聘对象和范围：符合招聘岗位应聘资格条件要求的2016年7月31日前的应届高校毕业生和社会在职、非在职人员。

其中，2016年应届高校毕业生必须在2016年7月31日之前取得应聘资格条件要求的毕业证、学位证等证书;其他人员必须在原件校验前取得应聘资格条件要求的国家承认学历的毕业证、学位证等证书及相关证明材料。

2016年8月1日之后毕业的全日制在读生不属于此次公招的范围。

报考条件：(一)应聘人员应同时具备的条件：1、热爱社会主义祖国，拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党，]遵纪守法，品行端正，有良好的职业道德，爱岗敬业，事业心和责任感强。

2、身体健康，具有正常履行招聘岗位职责的身体条件。

3、符合招聘岗位确定的其他条件(详见附件1)。

4、委培、定向应届毕业生，须征得原委培、定向单位同意。

5、符合《成都市事业单位公开招聘工作人员试行办法》有关回避的规定。

报考面向组织选派服务城乡基层的大学生志愿者定向招聘岗位的应聘人员还应同时具备以下条件：1、系成都市组织选派的“一村(社区)一名大学生计划”、“一村(涉农社区)两名大学生计划”、“农村中小学特设教师岗位计划”、“乡(镇)公立卫生院大学生支医计划”或“大学生服务社区就业和社会保障计划”志愿者。

2、服务成都市乡镇及以下单位服务期满(两年以上)考核合格的团中央选派的“大学生志愿服务西部计划”志愿者和四川省委组织部选派的“大学生村干部”。

3、志愿服务期满(服务期限认定截止时间为2016年2月16日)且经服务所在区(市)县项目管理部门考核合格。

4、截止报名结束时尚未被国家行政机关或事业单位正式录(聘)用。

根据省委办公厅、省人民政府办公厅《关于激励引导教育卫生人才服务基层的意见》(川委办〔2014〕7号)和省委组织部等四部门印发《关于〈激励引导教育卫生人才服务基层的意见〉有关问题的答复意见》的通知(川组通〔2014〕58号)有关精神，报考成都市市属教育、卫生事业单位岗位(见附件1)的本科及以下学历的人员应具有2年及以上基层工作经历。

2016年四川成都市新都区教师公招考试内容

2016年四川成都市新都区教师公招考试内容2016四川教师公招公告汇总四川教师招聘考试真题题库四川教师招聘考试备考资料考试内容：考试分为笔试和面试。

笔试由成都市新都区人力资源和社会保障局统一组织实施，面试由成都市新都区教育局组织实施。

笔试科目：笔试科目为《教育公共基础》。

笔试时间：2016年6月4日(星期六)(具体时间、地点见《准考证》)。

面试时间、地点：详见《面试通知书》。

面试方式：面试分说课和答辩两部分，满分为100分。

其中：说课70分，答辩30分。

面试时间不超过15分钟。

详情请参考公告信息：2016年成都市新都区面向社会公开招聘中小学、幼儿园教师111人的公告教师招聘笔试高频考点解析之“奥苏贝尔”戴维·保罗·奥苏贝尔(David Pawl Ausubel, 1918-2008)，美国著名的认知教育心理学家，对认知主义学习理论有深入的研究，提出了有意义的学习观以及动机对学生学习的影响。

对于奥苏贝尔观点的考查是教师招聘考试中非常重要的一个考点。

下面我们来分析整理一下关于“奥苏贝尔”的一些重要考点。

(一)“奥苏贝尔”的学习分类从学习性质与形式来说，奥苏贝尔根据以下两个维度对认知领域的学习进行分类。

一个维度是学习进行的方式，学习分为接受学习和发现学习，另一个维度是学习材料与学习者原有知识的关系，学习分为机械学习和有意义学习。

接受学习是将学生要学习的概念、原理等内容以结论的方式呈现在学生面前，教师传授，学生接受。

发现学习是指学生要学习的概念、原理等内容不直接呈现，需要学生通过独立思考、探索、发现而获得。

机械学习是指当前的学习没有与已有知识建立某种有意义的联系。

有意义学习是指当前的学习与已有知识建立起实质性的、有意义的联系。

出题形式：通常以选择题和简答题的形式出现。

易错点：有些考生会把“机械学习”记成“无意义学习”。

机械学习是指当前的学习没有与已有知识建立某种有意义的联系，并不等同于无意义学习。

2016下半年四川绵阳教师公招考试内容

2016下半年四川绵阳教师公招考试内容2016下半年四川教师公招考试公告四川教师公招考试辅导资料1.考试分为笔试和面试。

2.考试总成绩=(笔试成绩+政策性加分)×40%+少数民族加分+面试成绩×60%3.笔试科目为《教育公共基础》，满分100分(《教育公共基础》考试大纲可在绵阳人事考试网“考试大纲”栏目查询)。

4.面试采取试讲和综合面试方式进行。

面试成绩=试讲成绩×70%+综合面试成绩×30%。

教育公共基础知识备考之重要考点解析：课程内容【课程内容】课程作为学校教学问题的核心，课程改革作为教育改革的核心，其在整个教育学的地位毋庸置疑，而此模块也是比较抽象的一类知识点，很多同学在复习时往往抓不住重点，或者往往不理解此模块的知识体系。

1.课程计划课程计划，是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。

其基本内容包括：教学科目的设置；学科顺序；课时分配；学年编制与学周安排。

其中，课程设置是课程计划的首要问题。

课程计划的作用：是指导和规定教学活动的依据，也是制定课程标准的依据。

2.课程标准课程标准是课程计划的具体化，是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件，也是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。

它规定了学科的教学目的和任务，知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学法的基本要求。

新课程标准的基本框架：前言、课程目标、内容标准、实施建议、附录。

其核心部分是课程目标。

3.教材教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。

其中，教科书和讲义是教材的主体部分，故人们常把教科书与讲义简称为教材。

教科书又称课本，它是依据课程标准编制的，系统反映学科内容的教学用书。

通常按学年或学期分册，划分单元或章节。

课文是教科书的主体部分。

2016年分数计算

2016年分数计算综合成绩（有专业科目考试）=（笔试总成绩÷2）×50%+面试成绩×35%+专业科目考试成绩×15%国家食品药品监督管理总局综合成绩=（笔试总成绩÷2）×50% + 面试成绩×40%+专业科目考试成绩×10%国家外国专家局综合成绩由公共科目笔试占50%、面试占35%、专业科目考试占15%合成计算国家邮政局综合成绩（无专业科目考试）=（笔试总成绩÷2）×50% + 面试成绩×50%。

综合成绩（有专业科目考试）=（笔试总成绩÷2）×50% + 面试成绩×35%+专业科目考试成绩×15%。

国务院侨务办公室公共科目考试成绩和面试成绩各占50%；在进行专业考试的职位，专业考试成绩占面试成绩的30%。

教育部面试成绩计算方法为：无领导小组讨论60%+结构化面试40%无专业科目考试的职位：公共科目笔试总成绩(换算为百分制)50%+面试成绩50%有专业科目考试的职位：公共科目笔试总成绩(换算为百分制)50%+面试成绩35%+专业科目考试成绩15% 科学技术部公共科目笔试总成绩占50%，专业科目考试成绩占15%，面试成绩占35%。

农业部综合成绩（无专业科目考试）=（笔试总成绩÷2）×50% + 面试成绩×50%综合成绩（有专业科目考试）=（笔试总成绩÷2）×50% + 面试成绩×35%+专业科目考试成绩×15%人力资源社会保障部综合成绩（无专业科目考试）=（笔试总成绩÷2）×50%+面试成绩×50%；综合成绩（有专业科目考试）=（笔试总成绩÷2）×50%+面试成绩×35%+专业科目考试成绩×15%。

商务部公共科目笔试成绩（非通用语含专业初试成绩）占50%，专业科目考试成绩占15%，面试成绩占35%。

2016上半年四川小学教师资格面试评分标准

2016上半年四川小学教师资格面试评分标准2016四川中小学教师资格考试笔试成绩查询2016四川中小学教师资格面试公告四川教师资格面试备考资料四川教师资格面试资讯序号测试项目权重分值评分标准1职业道德53 热爱教育事业，有正确的职业认知和价值取向2 具备从事教师职业应有的责任心和爱心2心理素质103 积极上进，有自信心3 具有一定的情绪调控能力4具有较强的应变能力3仪表仪态105 行为举止自然大方，有亲和力5 衣饰得体，符合教师的职业特点4言语表达154 教学语言规范，口齿清楚，语速适宜6 表达准确、简洁、流畅，语言具有感染力5 善于倾听，并能做出恰当的回应5思维品质156 思维严密，条理清晰，逻辑性强5 能正确的理解和分析问题，抓住要点，并作出及时的反应4 具有一定的创新意识6教学设计104 教学材料处理恰当，教学目标明确，重、难点突出3 能够基于小学生的知识基础和生活经验合理设计教师活动3学生活动设计有效，能引导学生通过自主参与、合作探究的方式达成学习目标7教学实施258 教学结构合理，条理清晰，能较好的控制教学节奏6 知识讲授准确，能基本完成教学任务6 能够根据学生认知特点和学科教学规律，选择恰当的教学方法2 能够根据教学需要运用教具、学具和现代教育技术辅助教学3 板书工整规范、布局合理8教学评价105 能够采用恰当的评价方式对学生的学习活动作出反馈5 能够对自己的教学过程进行反思，做出比较客观的评价教师资格考试面试的小技巧前言：在授课的过程中，我们发现，很多考生，不管是师范生还是非师范生，不管是毕业很多年的学员还是应届毕业的考生，对全国统一教师资格考试面试的流程还不是很清楚，也并不了解有哪些面试考试过程中的小技巧。

本文就教师资格面试中的一些小技巧进行分析，让广大考试可以顺利通过考试。

技巧1：提前二十分钟到达考场。

提前到达考场一则是为了准时考试，缓解紧张的心理。

二则是可以通过和周围人小声交谈，放松面部表情和舌头肌肉，避免在考试缓解开始时过于紧张导致语无伦次。

2016年四川成都武侯区教师招聘考试成绩查询入口

2016年四川成都武侯区教师招聘考试成绩查询入口四川教师招聘考试成绩查询四川教师招聘面试备考宝典成绩查询：笔试成绩于2016年6月24日24:00前在成都市武侯区人民政府门户网、武侯区教育网公布，并同时公布进入校验原件审查人员名单。

详情请参考公告信息：2016四川成都教师招聘考试公告汇总《信息的收集》教学设计一、教学目标1、知识与技能目标：(1)保存网页上的文字信息。

(2)保存页面上的图片。

(3)保存整个网页。

(4)收藏夹的使用。

2、过程与方法目标(1)从网上获取信息的能力。

(2)利用网络为学习和生活服务的能力。

3、情感态度价值观目标(1)通过收集海南旅游的有关知识，增强学生对海南的进一步认识。

(2)使学生通过因特网收集所喜欢的图片，并能保存下来，这不仅丰富了学生的学习生活，也开阔视眼。

二、教学重点保存文字、图片等信息的方法。

三、教学难点保存文字、图片等信息的方法四、教学过程(一)、复习导入：老师：在上新课之前，我们先来复习上节课的知识。

请同学们利用搜索引擎查找有关“海南旅游”的相关信息。

老师：上节课我们已经打开过这个网站，也大略的了解了有关海南旅游的一些信息，现在我们要帮小明一个忙。

小明是云南人，他打算下个月来海南旅游，但是他对海南不了解，网上查的信息量很多而且很乱，他希望我们能帮他整理一份有关海南旅游的资料。

现在我们就根据这个网站提供的信息，以两人为一小组，帮小明整理资料。

老师在你们的桌面上都放了一个名为“海南旅游”的Word文档，我们今天就来完成这个文档里的内容。

(二)、新课教授1、收集网页中的文字。

老师：我们要怎样把网页中的文字，复制到“海南旅游” Word文档中?学生回答老师：我们打开课本P26，根据上面的步骤来完成操作，看能不能顺利的完成任务。

学生操作老师小结2、保存图片师：只有文字的话，看起来比较简单，我们给它配上一些图片，让小明更能直观的了解这些景点的特色，那我们要怎样把图片保存下来呢?跟文字保存的方法一样吗?学生回答老师：图片的保存有两种方法，我们看课本P27、P28，同学们试着操作一下，看两种方法有什么不同?学生操作老师小结3、保存网页老师：我们刚刚做了文字、图片的保存，都是保存网页中的一小部分内容，现在同学们想一下，我们能不能把整个网页保存下来?如果能，要怎么做呢?学生回答老师：现在同学们根据课本P29的方法完成这个操作。

教师资格面试分数计算

教师资格面试分数计算教师资格证是教师从业的必备证书，而通过面试是获取教师资格证的重要途径之一。

在教师资格面试中，分数计算是评判面试者是否合格、是否具备教师素养的重要指标。

本文将详细介绍教师资格面试分数计算方法。

一、面试评分标准在教师资格面试中，按照面试评分标准对面试者进行综合评价。

一般而言，面试评分标准包括以下几个方面：1. 教学设计：评估面试者针对特定课题进行的教学设计，评价教学目标、教学内容、教学方法、教学手段等是否合理、科学。

2. 课堂教学操作：评估面试者在模拟教学环境下的教学操作能力，包括板书设计、教学材料准备、教学流程设计、教学展示等。

3. 语言表达与声音语调：评估面试者语言表达是否准确、简练，声音语调是否动听、自然，包括口头表达和非语言交流能力。

4. 教学反思：评估面试者对自己在教学中的表现进行反思和总结的能力，包括教学目标实现情况、教学效果评价、教学过程中存在的问题和改进方案等。

二、面试分数计算方法教师资格面试的分数计算主要基于评委对面试者在各个方面的评价，通常使用百分制计分法。

具体的分数计算方法如下：1. 设定满分和及格分数：根据考试招聘单位的要求，确定面试的满分和及格分数。

满分一般为100分，及格分数根据实际情况而定。

2. 各项指标打分：根据面试评分标准，评委对面试者在每个方面进行打分，一般使用10分制或百分制进行评分。

3. 权重设置：根据招聘单位的要求，对各个评价指标进行权重设置，不同指标的分数在总分中所占比重不同。

4. 分数加总：将各个指标的得分按权重加总，得到面试者的总分。

5. 判定合格与否：根据及格分数线，判断面试者的总分是否达到及格标准，以确定是否通过面试。

三、面试分数计算示例以某招聘单位教师资格面试为例，假设该招聘单位的面试评分标准如下：1. 教学设计：30分2. 课堂教学操作：30分3. 语言表达与声音语调：20分4. 教学反思：20分假设各项指标的权重为：教学设计50%、课堂教学操作30%、语言表达与声音语调10%、教学反思10%。

教师资格笔试成绩计算

教师资格笔试成绩计算教师资格考试是评价教师专业知识和能力水平的一项考试。

而在教师资格考试中，笔试部分的成绩计算是关键的一环。

本文将针对教师资格笔试的成绩计算进行详细介绍，帮助考生更好地理解和应对笔试。

一、笔试成绩构成要素教师资格笔试的成绩构成通常包括两个要素：客观题成绩和主观题成绩。

客观题成绩是根据考生的选择题答案进行计分的，而主观题成绩则是由评卷教师根据考生的主观题答案进行打分得出的。

在考试结束后，这两个要素的成绩将会被加权合并，得出最终的笔试成绩。

二、客观题成绩计算客观题是多项选择题或判断题等形式的题目，每道题目通常有四个选项，其中只有一个是正确选项。

在计算客观题成绩时，需要按照以下步骤进行：1. 统计答对的题数：将本部分所有题目的答案与考生所填选择进行对比，统计出考生答对的题目数量。

2. 计算每题得分：根据考试规定的计分规则，为每道题目设定固定分值，一般为1分。

对于有部分正确选项的题目，也可以按规定计分。

3. 根据答对的题数计算客观题得分：将考生答对的题数与每道题目的得分相乘，得出该考生的客观题得分。

三、主观题成绩计算主观题通常是填空题或解答题，需要考生用文字回答问题。

主观题的打分由评卷教师根据考生的答案进行评判和打分。

在计算主观题成绩时，需要注意以下内容：1. 设置评分标准：在评卷前，需要制定明确的评分标准，以确保评分的公正和准确性。

2. 确定得分方式：根据评分标准，将考生的答案分成不同的等级，分别对应不同的得分。

通常，满分为10分，最低分为0分。

3. 教师评阅并打分：根据评分标准和得分方式，评卷教师会对考生的答案进行仔细评阅，并根据答案的质量和完整程度给予相应的得分。

4. 统计主观题得分：将评卷教师给予的得分按照题目的分值进行加权合并，得出该考生的主观题得分。

四、最终成绩计算在得到客观题成绩和主观题成绩之后，需要进行加权合并，得出最终的笔试成绩。

加权合并时，通常会根据考试的规定确定各部分的权重比例。

教师资格证考试成绩计算揭秘

教师资格证考试成绩计算揭秘教师资格证考试是每一位志向从教的人士都渴望通过的一项重要考试。

而这项考试的成绩计算方法对考生来说往往是一个谜。

本文将为您揭秘教师资格证考试成绩的计算方法，让您对这个过程有更清晰的了解。

首先，教师资格证考试的总分为多少呢？教师资格证考试总分为240分，分为笔试和面试两部分。

笔试占总分的180分，面试占总分的60分。

考生需要通过笔试和面试两部分才能获得最终的考试成绩。

在笔试部分，考试成绩的计算方法是怎样的呢？笔试部分共包括两个阶段，即初级阶段和中级阶段。

初级阶段考试包括教育学、心理学等科目，满分为100分；中级阶段考试包括教学设计、师德师风等科目，满分为80分。

考生在每个阶段的成绩为答对题目数量的总和，得到的总分再按照一定的比例进行换算，得出具体的分数。

而在面试部分，考试成绩的计算方法又是怎样的呢？面试部分主要考察考生的表达能力、师德师风等方面。

面试的内容一般包括教育教学情境分析、教学设计等。

面试成绩由考官根据考生的表现打分，满分为60分。

考生需要在面试中展现自己对教育的热情和专业素养，以获得更高的分数。

综上所述，教师资格证考试的成绩计算方法包括笔试和面试两部分。

笔试部分分为初级阶段和中级阶段，通过答对题目数量的总和来计算得分；面试部分主要考察考生的表达能力和师德师风，由考官打分。

考生需要全面准备，努力提高自己的专业水平，以取得理想的考试成绩。

希望以上内容能对您了解教师资格证考试成绩的计算方法有所帮助。

祝您考试顺利，早日获得教师资格证书！。