六安市叶集区初中物理八年级下册8.2 二力平衡 同步练习
2022--2023学年初中物理八下8.2二力平衡同步测试题(含答案)
2022--2023学年初中物理八下8.2二力平衡同步测试题（含答案）一.选择题1.以下所给出的现象中，物体处于平衡状态的是（）A.小孩沿笔直的滑梯匀速下滑 []B.在弯曲的路上汽车匀速转弯C.熟透的苹果从树上下落D.行驶的火车开始进站2．如图所示，电动平衡车是一种时尚代步工具，当人驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时，下列属于一对平衡力的是（）A．平衡车对人的支持力与人对平衡车的压力 B．平衡车对人的支持力与人受到的重力C．平衡车受到重力与平衡车对地面的压力 D．平衡车对地面的压力与地面对平衡车支持力3．如图，甲物重15N，乙物重5N，甲乙均静止，不计测力计自重，则测力计示数（）A．5N B．10N C．15N D．20N 4.跳水运动员站在跳板上静止不动，下列说法正确的是( )A.跳板被压弯说明力可以改变物体的运动状态B.跳板被压弯说明重力大于弹力C.跳板对运动员的支持力和运动员对跳板的压力是一对相互作用力D.运动员对跳板的压力和运动员所受的重力是一对平衡力5.如图所示，用电线将灯悬挂在天花板上，当灯静止时，下列说法正确的是（）A.灯所受重力的施力物体是电线B.电线对灯的拉力大于灯对电线的拉力C.灯对电线的拉力大于灯的重力D.电线对灯的拉力与灯所受重力是一对平衡力6．如图2所示，F1和F2是物体所受的方向相反的两个力，下列情况中两个力平衡的是（）A．甲、丁B．乙、丁C．甲、乙D．丙、丁7．如图所示，立在小车上的木块随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动（不计空气阻力）。
下列分析正确的是（）A．木块受到的重力与小车对木块的支持力是一对平衡力B．小车受到的重力与地面对小车的支持力是一对平衡力C．木块除受到重力和支持力外，还受到一个向右的力D．当小车突然减速时，如果木块与小车的接触面光滑，则木块将向右倾倒8.下列关于共享单车的说法中错误．．的是（）A.当骑车转弯时，单车的运动状态发生改变B.在骑行过程中，单车相对于路旁的建筑物是运动的C.骑车下坡不蹬车时，车也会越来越快，是因为车的惯性作用D.骑单车在水平路面匀速行驶时，车的重力和路面对它的支持力是平衡力9.起重机臂下吊一个质量为5t的重物,下列情况中钢丝绳所受的拉力T应为( )A.只有静止时,T=4.9×104NB.匀速上升时,T>4.9×104NC.匀速下降时,T<4.9×104ND.以上三种情况下,T都等于4.9×104N10.如图所示的情景中，属于二力平衡的是( )A.B..C.D.11.跳伞运动员在空中张开降落伞后，跳伞运动员匀速下降，这是因为跳伞运动员 ( )A.没有受到力的作用；B.受到的重力小于阻力；C.受到的重力等于阻力；D.受到的重力大于阻力．12.如右上图所示是利用每秒闪光10次的照相装置拍摄到的四个物体运动的闪光照片(图中的黑点表示物体)，其中可能受到平衡力作用的物体是( )13.如图所示，水平面上一个静止的小车上有一弯杆，其下端固定一个小球，小球的受力示意正确的是( )14.跳远运动的几个阶段如图所示，不考虑空气阻力，则下面说法中正确的是（ )A.运动员在空中运动时，受到了非平衡力的作用B.在最高点时若运动员受到的一切外力都消失，则运动员会静止在最高点C.助跑过程可以增大运动员的惯性，从而增大跳远的距离D.运动员落地静止后，运动员对地的压力和地对运动员的支持力是一对平衡力二.填空题15.一起重机吊着重为5000N的物体在空中水平匀速移动时，钢丝绳对物体的拉力________5000N；再吊着该物体匀速上升时，钢丝绳对物体的拉力________5000N。
(新)人教版物理八下《8.2二力平衡》同步练习(附答案)
8.2 二力平衡1．一只茶杯静止在桌面上，它在________的作用下保持______状态，我们就说__________．2．作用在________的两个力，如果它们_______、________、____________，这两个力就是__________的．3·静止在水平桌面上的一本书，质量为0.2千克，受到____力的作用，大小为____牛，方向是_______，此力的施力物体是_______；同时书还受到____力的作用，大小是______牛，方向是_______，此力的施力物体是_______，这两个力的关系是___________．4．起重机的钢丝绳吊着货物匀速上升，货物受到____力和____力的作用，这两个力的施力物体是______和______，这两个力的关系是_______________．5.一只木箱，静止放在水平地面上，以下说法中正确的选项是 [ ]A．木箱所受的重力和木箱对地面的压力为一对平衡力；B．木箱所受的重力和地面对木箱的支持力为一对平衡力；C．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力为一对平衡力；D．木箱所受的重力和木箱对地球的吸引力为一对平衡力．6.跳伞运发动在空中张开降落伞后，跳伞运发动匀速下降，这是因为跳伞运发动 [ ]A．没有受到力的作用；B．受到的重力小于阻力；C．受到的重力等于阻力；D．受到的重力大于阻力．7.图中作用在物体上的力属于平衡力的是图 [ ]8．重80牛的物体放在水平桌面上，滑动时受到的阻力是12牛，要使物体作匀速直线运动，所需的水平拉力是 [ ]A．12牛； B．68牛； C．80牛； D．92牛．8.2 二力平衡1．两个力，静止，这两个力是平衡的2．同一物体上，大小相等，方向相反，作用在一条直线上，平衡3．重，1.96，竖直向下，地球，支持，1.96，竖直向上，桌子，平衡力4．重，拉，地球，钢丝绳，平衡力5．B 6．C 7．D 8．A第二套一、选择题〔每题3分，共30分〕1．〔2022•焦作一模〕根据欧姆定律公式I=可以导出R=，由公式得出的正确结论是〔〕A．导体电阻的大小跟导体两端电压成正比B．导体电阻的大小跟导体中电流成反比C．导体电阻的大小是由导体两端的电压和通过导体中的电流共同决定D．导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体两端的电压和导体中的电流无关【考点】欧姆定律．【难度】易【专题】欧姆定律．【分析】电阻是导体本身所具有的性质，与通过它的电流、它两端的电压无关．其大小等于导体两端的电压与通过导体的电流之比．【解答】解：导体电阻由导体材料、长度、横截面积决定，与导体两端的电压和通过导体的电流无关，导体电阻在数值上等于导体两端电压与通过导体的电流之比，故D正确；应选D．【点评】此题考查了电阻的性质，需要学生熟记电阻的定义和性质，从而正确求解．2.〔2007秋•相城区期末〕如以下图是研究电流与电压、电阻的关系的电路图，实验分“保持电阻不变〞和“保持电压不变〞两步进行，在“保持电阻不变〞这一步实验时应该〔〕A．保持R2滑片的位置不变B．保持R2两端的电压不变C．保持R1不变，调节R2滑片到不同的适当位置D．保持电路中电流不变【考点】电路中的电流与哪些因素有关．【难度】中【专题】控制变量法．【分析】〔1〕电流跟电压、电阻有关，用控制变量法研究电流跟电压和电阻的关系．〔2〕研究电流跟电压的关系时，保持电阻不变，改变定值电阻两端的电压，讨论电流跟电压的关系．〔3〕研究电流跟电阻的关系时，保持电阻两端的电压不变，改变电阻大小，讨论电流跟电阻的关系．【解答】解：研究电流跟电压的关系时，保持电阻不变，通过移动滑动变阻器的滑片，改变定值电阻的电压和电流，讨论电流跟电压的关系．应选C【点评】〔1〕正确掌握欧姆定律的电流跟电压、电阻的关系．〔2〕导体两端的电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比，在电阻一定时，导体中的电流跟导体的电压成正比．3.〔2022•雅安〕在探究“电压一定时，电流与电阻关系〞的实验中，电路如以下图．先在 A、B间接入5Ω的定值电阻R，移动滑片P，使电压表示数为2V，读出电流表示数．接着取下5Ω的电阻换上10Ω定值电阻，不进行其它操作就闭合开关．此时电压表示数及应进行的操作是〔〕A．电压表示数大于2V，应将滑片P向左滑B．电压表示数大于2V，应将滑片P向右滑C．电压表示数小于2V，应将滑片P向左滑D．电压表示数小于2V，应将滑片P向右滑【考点】电路中的电流与哪些因素有关；欧姆定律的应用．【难度】中【专题】应用题；压轴题．【分析】探究电流跟电阻的关系时，要保持电阻两端的电压不变，去改变电阻，但当电阻增大时，它两端的电压也随之变化，为保证结论的准确性，要通过调节滑片使电阻两端的电压减小为原来的值，根据串联电路的分压关系去调节即可．【解答】解：当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，AB间的电压将增大，该实验要控制AB间的电压不变，所以下一步的操作是：向右滑动滑片，使滑动变阻器连入的电阻变大〔分压变大〕，使AB间的电压减小，直到电压表的示数为2V为止．应选B．【点评】此题考查了学生对控制变量法的理解和掌握，并能根据串联时分压关系知道，当一个电阻阻值增大时，其两端的电压也增大．4．〔2022秋•昌吉州校级期末〕如以下图为电流与电压的关系图象由此可以判断〔〕A．R甲=R乙B．R甲＜R乙C．R甲＞R乙D．无法比拟【考点】电路中的电流与哪些因素有关．【难度】中【专题】顺推法．【分析】图象呈现的是不同导体两端电压与通过的电流的关系．由图线知，甲乙两导体两端电压与通过的电流成正比，两段导体的电阻大小用R=分析．【解答】解：由图象知，在电压一定时，通过乙导体的电流大于甲导体．由R=知，乙的电阻较小．即R甲＞R乙．应选C．【点评】此题还可以从电流一定时，电压的大小判断电阻的大小．5．〔2022秋•商水县期末〕如以下图，几个同学在只有电流表或电压表时，利用一个阻值的电阻R0设计了四个测未知电阻R x的电路，其中不可行的是〔〕A． B．C．D．【考点】欧姆定律的应用；伏安法测电阻；伏阻法、安阻法测电阻．【难度】难【专题】电路和欧姆定律．【分析】串联电路的电流处处相等，并联电路各支路电压相等，用电压表和电流表，直接或间接测量电压和电流，根据R x=求出电阻．【解答】解：A、R x和定值电阻串联，电流表测量串联电路的电流，不能直接或间接测量R x两端的电压，不能求出R x的阻值，故A不可行；B、R x和定值电阻串联，电压表U1测量定值电阻两端的电压，根据I=，求出通过定值电阻的电流．根据串联电路电流处处相等，通过R x电流等于通过定值电阻电流I x=I0．电压表U2测量R x两端的电压U x，根据R x=求出电阻．故B可行；C、R x和定值电阻并联，电流表A1测量定值电阻的电流，根据U=IR，求出定值电阻两端的电压．根据并联电路各支路电压相等，R x两端电压等于定值电阻两端的电压U x=U0．电流表A2测量R x的电流I x，根据R x=求出电阻，故C可行；D、当S、S1都闭合时，电压表测量电源电压U；当S闭合、S1断开时，R x和定值电阻串联，电压表直接测量R x两端的电压U x；根据串联分压原理可得R0两端电压U0=U﹣U x，R0的阻值，根据欧姆定律可以求得串联电路的电流；待测电阻的两端电压和通过的电流均能测出，故能求出R x的阻值，故D可行；此题选不可行的，应选A．【点评】此题考查了求电阻阻值电路选择问题，知道测电阻的原理、分析清楚电路结构、应用串并联电路特点与欧姆定律即可正确解题．6．〔2022秋•福田区校级期中〕如图是用伏安法测电阻的电路图，电流表电阻可忽略不计，只考虑电压表本身的电阻，那么〔〕A．测量值等于电阻的实际值B．测量值小于电阻的实际值C．测量值大于电阻的实际值D．测量值加电压表的内阻值等于电阻的实际值【考点】伏安法测电阻；欧姆定律的应用．【难度】中【专题】应用题；测量型实验综合题．【分析】电压表测量R两端电压U，电流表测量R与电压表的总电流I，总电流大于R中的电流．根据R=，测量值会偏小．【解答】解：根据R=，测量电阻时，应该测量电阻两端的实际电压和通过电阻的实际电流；而电流表实际测量的是通过待测电阻和电压表的总电流，即电流偏大，而电压表是与电阻并联连接，测量的电压是准确的，由R=可知，电阻的测量值小于真实值．应选B．【点评】此题图中，电压表测R的实际电压，考虑电压表内阻时，电压表也有通过的电流，电流表则测量了R与电压表的总电流，测量的电流值偏大，测量值偏小．7．〔2022秋•合水县校级期末〕如以下图，某同学在做“测量小灯泡的电阻〞的实验时，误将电流表和电压表调换了位置．闭合开关S后，以下现象中会发生的是〔〕A．电压表被烧坏 B．小灯泡不亮C．小灯泡被烧坏 D．电流表被烧坏【考点】伏安法测电阻；有关欧姆定律的计算．【难度】中【专题】欧姆定律．【分析】电压表由于自身电阻较大，简化电路时按断路处理；电流表由于自身电阻较小，简化时按导线处理．两表位置互换后，电压表就串联接入电流，由于自身电阻较大，导致总电阻很大，因此电路中电流很小，小灯泡和电流表中电流都很小，因此小灯泡不亮．【解答】解：电流表和电压表位置互换后，电压表就串联接入电路，由于电压表电阻很大，因此干路电流就很小，几乎没有电流流过灯泡，故小灯泡不亮，B正确．应选B．【点评】知道电压表的内阻很大在电路中相当于断路、电流表内阻很小在电路中相当于短路是关键．8.〔2022•黄冈〕如图是新型节能应急台灯电路示意图，台灯充好电后，使用时可通过调节滑动变阻器接入电路的阻值R改变灯泡的亮度，假定电源电压、灯泡电阻不变，则灯泡两端电压U随R变化的图象是〔〕A．B．C．D．【考点】电阻的串联与并联；欧姆定律在串、并联电路中的应用．【难度】难【专题】压轴题；跨学科；图析法．【分析】灯泡和滑动变阻器串联，用电源电压、定值电阻以及灯泡的电阻表示出灯泡两端电压的表达式，结合函数图象排除错误选项，然后根据串联电路起分压作用进行分析，即灯泡两端电压随滑动变阻器阻值的增大而减小判断出正确选项．【解答】解：滑动变阻器和灯泡串联，电路中的电流：I=，灯泡L两端电压：U L=IR L=；从灯泡两端的电压与滑动变阻器连入电阻的关系可以看出，灯泡两端的电压和滑动变阻器连入的电阻不成正比也不为一次函数，故排除AB选项，又因为滑动变阻器的阻值增大时，灯泡分得的电压减小，故C选项正确、D错．应选 C．【点评】此题考查串联电路的电压规律、滑动变阻器的使用以及欧姆定律的应用掌握情况，此题的难点是列出电压和电阻的关系式，用正比函数、一次函数和排除法进行分析．9．〔2022•鄂州〕2022年黄冈市利用如以下图的“坐位体前屈测试仪〞对初中毕业生进行了身体柔韧性测试．测试者向前推动滑块，滑块被推动的距离越大，仪器的示数就越大．假设琦同学设计了四种电路〔如以下图〕模拟测试，并要求电路中滑动变阻器的滑片向右滑动时，电表示数增大．其中符合要求的电路是〔〕A．B．C．D．【考点】电阻的串联与并联；欧姆定律在串、并联电路中的应用．【难度】难【专题】应用题；图析法．【分析】先识别电路，然后根据压力的改变，判断滑动变阻器接入电路的阻值的变化，再根据欧姆定律判断电压表和电流表示数的变化．【解答】解：A、电路为并联电路，电流表测量变阻器的电流，当滑片向右滑动时时，滑动变阻器接入电路的阻值增大，电流表的示数减小，故A选项错误；B、电路为并联电路，电流表测量定值电阻的电流，电流表的示数不变，故B错误；C、电路为串联电路，电压表测量变阻器两端的电压，当滑片向右滑动时，滑动变阻器接入电路的电阻增大，串联电路起分压作用，所以变阻器分得的电压变大，电压表的示数变大，故C选项正确；D、电路为串联电路，电压表测量定值电阻两端的电压，当压力增大时，滑动变阻器接入电路的电阻增大，电路中电流变小，定值电阻的阻值不变，因此电压表的示数变小，故D选项错误．应选C．【点评】此题考查滑动变阻器的使用，明确电表的测量对象是解题的根底，熟练应用欧姆定律、串联分压原理来分析电路中电流、电压的变化是解题的关键．10．〔2022•日照〕某型号天然气泄漏检测仪器的电路如图甲所示，图中R为气敏电阻，其阻值R与天然气浓度β的变化关系如图乙所示，R0为定值电阻，电源电压恒定不变，用此仪器检测天然气是否泄漏，则以下判断正确的选项是〔〕A．天然气浓度增大时，电压表示数变小B．天然气浓度减小时，电流表示数变大C．天然气浓度增大时，电路消耗的总功率变小D．无论天然气浓度怎样变化，电压表与电流表示数的比值不变【考点】欧姆定律在串、并联电路中的应用．【难度】难【专题】压轴题；电路变化分析综合题．【分析】由图甲可知两电阻串联，电压表测量R0两端的电压；由图乙可知气敏电阻的性质，由电阻的变化利用欧姆定律可求得电路中电流的变化及R0两端电压的变化．【解答】解：由图乙可知，当天然气浓度增大时，气敏电阻的阻值会减小，故由欧姆定律可得电路中电流增加，即电流表示数增大，由U0=IR0可知，定值电阻两端的电压会增大，即电压表的示数会变大；同时根据P=UI可知，电路消耗的总功率变大．所以A、C说法错误．由图乙可知，当天然气浓度减小时，气敏电阻的阻值会增大，即电流表示数减小，但根据欧姆定律可知：电压表与电流表示数的比值为R0的阻值，而R0为定值电阻，阻值不变．所以B说法错误，D说法正确．应选D．【点评】此题考查学生对图象的认知及欧姆定律的使用，从图中得出气敏电阻的阻值与温度的变化关系是此题的突破口．二、填空题〔每空2分，共30分〕11. 〔2022秋•赫山区校级期中〕我国家庭电路的电压为V，一节铅蓄电池的电压为V．【考点】电压．优网版权所有【难度】易【专题】电压和电阻．【分析】根据对家庭电路电压、人体平安电压、蓄电池电压的掌握分析答题．【解答】解：我国家庭电路电压是220V；一节铅蓄电池的电压是2V．故答案为：220； 2．【点评】此题考查了对常见电压的掌握，是一道根底题，应熟记常用电压值．12. 〔2022•莆田〕在串联电路中，假设R1：R2=5：2，则通过两个电阻的电流之比是，R1与R2两端的电压之比为．【考点】电阻的串联与并联；欧姆定律在串、并联电路中的应用．【难度】易【专题】推理法．【分析】根据串联电路的电流关系、电压关系求解【解答】解：∵两个电阻串联∴I1=I2，即：I1：I2=1：1，∴U1：U2=R1：R2=5：2故答案为：1：1，5：2【点评】灵活运用串联电路的特点〔I=I1=I2、U=U1+U2、R=R1+R2〕及分压关系13．〔2022•贵州〕电阻为12Ω的电铃，正常工作时的电压为6V，现只有一个8V的电源，要使它正常工作，要给它联一个Ω的电阻．【考点】电阻的串联与并联；欧姆定律在串、并联电路中的应用．【难度】中【专题】计算题．【分析】比拟电铃的电压与电源电压，可知电源电压大于电铃的额定电压，故需要串联一个电阻分压，串联电阻两端的电压等于电源电压减去电铃的额定电压；因为电铃正常工作，电铃两端的电压等于额定电压，电铃的电阻，则利用欧姆定律求此时通过电铃的电流，则串联电阻的阻值利用R=计算．【解答】解：要使电铃正常工作，需要给电铃串联一个电阻R，串联电阻R两端的电压：U R=U﹣U额=8V﹣6V=2V，∵电铃正常工作，I===0.5A；则串联电阻R===4Ω；故答案为：串，4．【点评】此题考查了学生对欧姆定律、电阻串联特点的掌握和运用，应熟练掌握相关内容并能灵活应用．14.〔2022秋•宜城市期末〕如图甲所示电路中，电源电压不变，闭合开关S，将滑片P移到某一位置时，电压表示数为6V，两块电流表指针的位置均如图乙所示，则R1电阻是Ω；假设将滑片P向右移动，A1的示数将，A2的示数将〔填“变大〞、“变小〞或“不变〞〕．【考点】电阻的串联与并联；欧姆定律在串、并联电路中的应用．【难度】中【专题】应用题；电路和欧姆定律．【分析】先对电路进行分析，可知电路的特点，由电路的特点可分析出电流表的读数，则由欧姆定律可求得R1；当滑片移动时，通过分析滑动变阻器接入电阻的变化由欧姆定律得出电流的变化．【解答】解：由图可知，R1和R2并联，A1测总电流，A2测R1支路电流，电压表测电源电压，并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，由此可知I1一定大于I2，而两表指针位置相同，则两表肯定量程不同，A1为0～3A，A2为0～0.6A，所以两电流表读数为：I1=1.5A，I2=0.3A，由并联电路电压特点和欧姆定律得：R1===20Ω；假设滑片向右移动，则接入电阻变大，电压不变，由欧姆定律可知R1中电流不变，R2中电流减小，则总电流减小；即A1示数变小，A2示数不变．故答案为：20；变小；不变．【点评】此题考查并联电路特点和欧姆定律的应用，根据电路特点分析电流表的量程是关键，必须清楚两表的示数不可能相等才能进一步的得出结论．15．〔2022•鞍山〕图1的电路中，电源电压恒为12V，滑动变阻器铭牌上标有“100Ω 0.5A〞字样，图2为R1的I﹣U图象，R1的阻值为Ω，当电路中的电流为0.2A时，滑动变阻器R2接入电路的阻值为Ω，为了不损坏滑动变阻器R2，接入电路的阻值应不小于Ω．【考点】电阻的串联与并联；欧姆定律在串、并联电路中的应用．【难度】难【专题】计算题；图析法．【分析】〔1〕根据R1的I﹣U图象读出任意一点电流和对应的电压，根据欧姆定律求出R1的阻值；〔2〕由图象读出当电路中的电流为0.2A时对应的电压，根据串联电路的电压特点求出R1两端的电压，根据欧姆定律求出滑动变阻器R2接入电路的阻值；〔3〕根据滑动变阻器的铭牌可知电路中的最大电流，根据欧姆定律求出电路中的最小电阻，再根据电阻的串联求出接入电路的最小值．【解答】解：〔1〕由图象可知，当U1=6V时，I1=0.3A，则R1===20Ω；〔2〕由电路图可知，两电阻串联，由图象可知当电路中的电流I=0.2A时，U1′=4V，则U2=U﹣U1′=12V﹣4V=8V，R2===40Ω；〔3〕由滑动变阻器的铭牌可知，电路中的最大电流I max=0.5A，则电路中的最小总电阻R总min===24Ω，滑动变阻器接入电路的最小值R2min=R总min﹣R1=24Ω﹣20Ω=4Ω．故答案为：20；40；4．【点评】此题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用，关键是根据图象得出相关的信息和根据滑动变阻器允许通过的最大电流确定电路中的最小电阻．16．〔2022•黄冈模拟〕电阻触摸屏已普遍用于电脑及．当手指触摸屏时，会对触摸屏产生一个压力，这种压力信号即转换成电信号，从而确定触摸的位置．如以下图，以竖直方向为例，触摸屏相当于一根电阻丝，触摸时，触摸点P将电阻丝分为上下两局部，设上局部电阻为R1，下局部电阻为R2，电源电压不变．当触摸点在竖直方向移动时，假设R2两端电压增大，则R2阻值，触摸点P到屏下边缘的距离，此时通过R2的电流R1的电流．【考点】电阻的串联与并联；欧姆定律在串、并联电路中的应用．【难度】难【专题】应用题；动态预测题．【分析】从电路图可知，R1、R2串联，电流相等，根据公式U=IR可知，电阻越大，电阻两端的电压越大．从电路图可以看出R2的电阻变化与屏下端的距离的关系．【解答】解：∵R1、R2串联，∴通过两电阻的电流相等，当R2两端电压增大时，∵U=IR，∴R2的电阻在变大，从电路图可以看出R2的电阻变大应该是增大到屏下边缘的距离．故答案为：增大；增大；等于．【点评】此题考查了欧姆定律的应用和串联电路的特点，关键是对电路图的正确分析．三．作图题〔共8分〕17．〔4分〕〔2005•黄冈〕如图是黎明同学用伏安法测小灯泡电阻的实物电路图，图中有一处接线错误，请在错误的接线上用“×〞标出，闭合开关后，这根错误接线对电路产生的后果是．去掉这根错误的接线后，请在图中再补上一根接线，使实验能够正确测量出小灯泡正常发光时的电阻．【考点】伏安法测电阻．【难度】易【专题】作图题．【分析】根据电压表、电流表和滑动变阻器的使用原则仔细检查电路，找出不符合原则的地方即可．根据伏安法测小灯泡电阻的原理可知：测出它两端的电压和通过它的电流，则电流用电流表来测量，电流表和电阻串联在一起；电压表来测电阻两端电压，和待测电阻并联，滑动变阻器与小灯泡串联．【解答】解：从电源的正极开始，沿着电流的流向，按照电压表、电流表和滑动变阻器的使用原则逐个分析，可发现滑动变阻器不但是一上一下的接入电路，同时也接了上面的两个接线柱，这样会使电流不经过任何的用电器，直接回到电源的负极，造成电源短路，从而烧坏电源；正确的电路连接是去掉这根错误的接线，再将电压表并联在灯泡两端，因灯泡的额定电压为2.5V，则电压表量程选择0﹣3V，如图：故答案为：烧坏电源．【点评】该题考查滑动变阻器和电压表的正确使用方法，难度不大．注意伏安法测小灯泡正常发光时的电阻时，电压表的量程选择．18．〔4分〕在探究导体中的电流与导体两端电压的关系实验中，测量的数据如表．请根据表格中的数据，在图中的坐标上画出电流随电压变化的图象．【考点】电路中的电流与哪些因素有关． 【难度】中【专题】应用题；欧姆定律．【分析】由表格数据描点连线即可画出电流随电压变化的图象． 【解答】解：分别在坐标轴上标出〔1、0.2〕〔1.5、0.3〕〔2、0.4〕〔3、0.6〕这几个坐标点，然后用平滑的曲线连接起来得到如以下图：【点评】作图象时，注意对于坐标点的标注以及横纵坐标的含义． 四、实验探究题〔共16分〕19．〔8分〕小华和小海同学为了探究导体中电流与电压的关系〔电路图如以下图〕，他们用两个导体进行实验，试验中屡次改变导体两端的电压的大小，并将测量的数据记录在表一、表二中．〔1〕分析比拟实验序号1、2、3或4、5、6中的电流与电压变化的倍数关系，可得出的初步结论是：对同一导体，．〔2〕分析比拟实验序号3、5的数据，他们提出了猜测：在电压相同的情况下，通过不同导体的电流不相同．〔3〕为验证上述猜测，在已有表一、表二实验数据的根底上，小华重新预设了B 导体两端的电压，并测出相应的电流值．小海分析了小华的测量数据后，认为小华的测量数据有问题，他为测量便修改了数据，如表三所示，小海的修改数据的做法不正确，理由是．〔4〕如果电压表内阻对电路的影响不能忽略，而实验操作标准正确，则通过电流表的电流〔填“大于〞、“等于〞、“小于〞〕导体的电流．表三【考点】电路中的电流与哪些因素有关．【难度】难【专题】实验探究题；欧姆定律；探究型实验综合题．【分析】〔1〕根据表格中数据，得出电流与电压的正比例关系；〔3〕实验过程要尊重事实，不可以任意篡改数据，一定范围内的误差是允许的；〔4〕根据并联电路的电流规律进行分析，电阻与电压表并联，然后与电流表串联，电流表在干路，电阻在支路．【解答】解：〔1〕由表格中数据，电阻不变，电压增大为原来的几倍，电流也增大为原来的几倍，但电压与电流的比值不变，可得，电阻不变，导体中的电流与它两端的电压成正比；〔3〕小华改动实验数据，这种做法是不正确的，实验要以实验测量数据为准，不可以随便改动，实验误差不可防止，一定范围内的误差是允许的；〔4〕由题意知，电流表的示数等于通过电阻的电流与电压表的电流之和，所以电流表的示数大于通过电阻的电流．故答案为：〔1〕通过导体两端的电流与导体两端的电压成正比；〔3〕数据应以实验测量为准，实验的误差不可防止；〔4〕大于．【点评】此题是探究影响电流大小因素的实验，该实验应用控制变量法，要掌握电流与电压和电阻的关系，写相应结论时，不要漏掉控制的变量．结论都是通过实验得出的数据分析得出，实验数据要实事求是，不可随意改动．20．〔8分〕〔2022•黄冈模拟〕如图是某同学“测量2.5V小灯泡电阻〞的实验，实验中电源电压为3V．〔1〕请你用笔画线代替导线帮助她完成实物连接图．〔2〕该同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表有示数、电压表无示数，产生这一现象的原因是．〔3〕排除故障后，测量的数据如下表，则灯泡在2.5V时的电阻是．。
八年级物理下册8.2二力平衡同步作业含解析新版
8.2二力平衡同步作业一、选择题1．如图所示，放手后纸片不能保持静止，这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力（）。
A．大小是否相等B．方向是否相反C．是否作用在同一物体上D．是否作用在同一直线上【答案】D。
【解析】由图中可知：力的大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，可见此操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力是否作用在同一直线上；故D正确；ABC错误；故选D。
2.体检时，小宏同学静立在体重秤上，其中属于平衡力的是（）。
A、小宏受到的重力与秤对她的支持力B、小宏对秤的压力与秤对她的支持力C、秤受到的重力与秤对小宏的支持力D、小宏对秤的压力与秤受到的支持力【答案】A。
【解析】A、小宏受到的重力和秤给小宏的支持力大小相等、方向相反、在同一直线上、并作用同一物体上，所以这两个力是一对平衡力；此项正确。
B、小宏对秤的压力方向竖直向下、大小和小宏的重力相等、作用于秤上，而秤给小宏的支持力大小与重力相等、方向竖直向上、作用于小宏身上，与小宏给秤的压力在同一条直线上，所以这两个力是一对相互作用力，不是平衡力。
C、秤的重力大小与秤的质量有关，与秤对小宏的支持力大小无关，秤的重力作用秤上，而支持力作用于小宏身上，这两个力在同一条直线上，方向也相反．所以此项错误。
D、秤受到的重力大小是秤与小宏重力之和，而小宏对秤的压力大小等于小宏的重力大小，这两个力的大小不相等，此项错误。
故选A。
3．列运动项目涉及的物理知识描述正确的是（）。
A．三级跳远﹣﹣快速助跑是为了增大惯性；B．划船比赛﹣﹣船桨和水之间力的作用是相互的；C．引体向上﹣﹣人对单杠的拉力与单杠对人的拉力是一对平衡力；D．百米赛跑﹣﹣裁判员通过相同时间比较路程的方法判断运动快慢【答案】B。
【解析】A、跳远运动员在起跳前要助跑是为了利用惯性，但惯性的大小只与物体的质量有关，所以快速助跑不能增大惯性，故A错误；B、运动员用桨向后划水，对水施加力的作用，由于物体间力的作用是相互的，水就会对船桨产生向前的反作用力使龙舟前进，故B正确；C、引体向上﹣﹣人对单杠的拉力与单杠对人的拉力作用在不同的物体上，是相互作用力，不是一对平衡力，故C错误；D、百米赛跑﹣﹣裁判员是在路程相同的情况下，比较时间判断运动快慢，谁用时间少，谁跑得快，故D错误。
人教版物理八年级下册 8.2二力平衡同步练习(含答案及解析)
人教版物理八年级下册8.2 二力平衡同步练习一、单选题1.在下列实例中，受平衡力作用的物体是( )A. 正在圆形轨道上运动的过山车B. 腾空而起加速上升的火箭C. 减速进站的火车D. 正在匀速上升的电梯2.在如下图所示的情况中，满足二力平衡条件的是（）A. B. C. D.3.将一本物理书放在水平桌面上静止时，下列选项中的两个力相互平衡的是（）A. 书的重力与书对桌面的压力B. 书的重力与桌面对书的支持力C. 书对桌面的压力与桌面对书的支持力D. 书对桌面的压力与课桌的重力4.一弹簧测力计，两个人同时用水平方向的力拉吊环和秤钩，静止时测力计的示数为10N，两人的用力情况是（）A. 两人各用10N的力B. 两人各用5N的力C. 一人用了3N，一人用了7N的力D. 一人用10N的力，另一人没有用力5.如图，用弹簧测力计拉着木块在水平面上匀速运动，下列是一对平衡力的是( )A. 木块受到的拉力和摩擦力B. 木块受到的拉力和力C. 木块受到的强力和木块对水平面的压力D. 木块受到的支持力和木块对水平面的压力6.小红穿上旱冰鞋向右用力推墙，会被墙向左推开。
下列说法中正确的是（）A. 人先对墙施加了推力，然后墙再对人施加推力B. 墙对人的推力大于人对墙的推力C. 人对墙的推力与墙对人的推力是一对平衡力D. 人对墙的推力与墙对人的推力是一对相互作用力7.作用在一个物体上的两个力的合力为F=300N，其中F1=200N，且两个力在同一直线上，则另一个力F2的大小是（）A. 100NB. 500NC. 100N或500ND. 100N或400N8.水平放置的水桶重300N，一人用250N的力竖直向上提水桶，则水桶受到的合力大小为（）A. 50NB. 550NC. OND. 250N二、填空题9.作用在________的两个力，如果________，________，并且________，这两个力平衡；物体处于平衡状态时所受合力为________。
人教版八年级下8.2二力平衡 同步练习(Word版含答案)
人教版八年级下8.2二力平衡同步练习一、单选题1．如图所示是谷爱凌在自由式滑雪大跳台中的精彩表现，下列说法正确的是（）A．选手从静止开始下滑，说明力是维持物体运动状态的原因B．选手在空中完成旋转动作时重力消失C．选手落地后还要继续滑行一段距离是因为选手具有惯性D．选手站立时，滑板对雪地的压力和雪地对滑板的支持力是一对平衡力2．如图，甲物重25N，乙物重15N，甲乙均静止，不计测力计自重，测力计示数（）A．35N B．10N C．15N D．25N3．用大小不变的水平拉力拉木块沿水平桌面上做匀速直线运动，如图所示。
木块在运动过程中，下列说法正确的是（）A．木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力B．木块受到的摩擦力与绳子对手的拉力是一对平衡力C．绳对木块的拉力与木块所受的摩擦力是一对平衡力D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力4．关于平衡力，下列说法正确的是（）A．物体只有静止时受到的力才是平衡力B．作用在一条直线上的两力，大小相等，这两个力一定是平衡力C．运动物体在平衡力的作用下，一定处于匀速直线运动状态D．物体受到的拉力和重力大小相等，这两个力一定平衡5．关于运动和力，下列说法中正确的是（）A．沿水平方向用力推课桌没推动，原因是推为小于课桌受到的摩擦力B．茶杯静止在水平桌面上对桌面的压力是由茶杯发生形变产生的C．物体不受力的作用时，一定保持静止状态D．用杯子把水泼出去利用了水受到的惯性作用6．在无风的雨天，雨滴着地前的一段时间内是匀速下落的，并且体积较大的雨滴着地时的速度也较大。
下列说法正确的是（）A．体积较大的雨滴下落的高度一定较大B．体积较大的雨滴在空中运动的时间一定较长C．不同的雨滴匀速下落时，速度越大，受到的空气阻力越大D．不同的雨滴匀速下落时，体积越大，受到的空气阻力越小7．如图所示，是第24届冬季奥林匹克运动会冰球小组赛的情景，下列说法正确的是（不计空气阻力）（）A．冰球被击出后由于受到惯性的作用继续向前运动B．冰球在冰面上静止时受到的重力和冰球对冰面的压力是一对平衡力C．被推出的冰球在水平冰面上滑行最终会停下来，说明力是维持物体运动的原因D．假如运动员在滑行的过程中受到的外力突然全部消失，运动员将做匀速直线运动8．如图所示，甲乙叠放在一起，静止在水平地而上，下列说法正确的是（）A．甲受到的重力与甲对乙的压力是一对平衡力B．乙受到的重力与地面对乙的支持力是一对相互作用力C．甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对相互作用力D．甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对平衡力9．如图所示，叠放在水平桌面的甲、乙两个木箱处于静止状态，下列说法正确的是（）A．乙受到甲的重力和压力的作用B．甲、乙两个木箱整体所受合力不为零C．桌面对乙的支持力和甲对乙的压力是一对平衡力D．乙受到甲的压力与乙对甲的支持力是一对相互作用力10．如图所示，甲、乙叠放在一起，静止在水平地面上，下列说法正确的是（）A．甲受到的重力与甲对乙的压力是一对平衡力B．乙受到的重力与地面对乙的支持力是一对平衡力C．甲对乙的摩擦力和乙对甲的摩擦力是一对相互作用力D．甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对平衡力二、填空题11．如图所示，木块A与平板小车一起在水平桌面上静止，当小车突然向左运动时，木块由于______会在小车的平板上向______（选填“左”或“右”）滑行，画出木块滑行过程中受力的示意图。
人教版八年级物理下册8.2 二力平衡 同步练习试题及答案
8.2 二力平衡同步练习基础过关练1.关于平衡力，下列说法中正确的是（）A. 物体在平衡力的作用下一定保持静止状态B. 运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态C. 物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力D. 作用在物体上的两个力三要素完全相同，则两个力一定是平衡力2.下列物体中，其运动状态没有改变的是（）A. 匀速转弯的火车B. 加速下落的冰雹C. 加速上升的火箭D. 在平直轨道上匀速前进的列车3.如图所示，无风时，站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着果实。
对于该静止的果实，下列说法正确的是（）A. 果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力大于果实受到的重力B. 果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力小于果实受到的重力C. 果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，这是一对相互作用力D. 果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，这是一对平衡力4.如图所示,在弹簧测力计两端分别用10N的水平拉力F向相反的方向拉弹簧测力计的两端(弹簧测力计的自重不计),则下列说法中正确的是（）A. 弹簧测力计示数为10 N,它受到的合力是10NB. 弹簧测力计示数为0 N,它受到的合力是0C. 弹簧测力计示数为20N,它受到的合力是0D. 弹簧测力计示数为10N,它受到的合力是05.一支铅笔放在水平桌面上处于静止，下列哪对力是平衡力（）A. 铅笔受到的重力与桌面对铅笔的支持力B. 铅笔受到的重力与铅笔对桌面的压力C. 铅笔对桌面的压力与桌面对铅笔的支持力D. 铅笔受到的重力与桌子受到的重力6.把一个苹果竖直向上抛出，苹果在空中受到重力和空气阻力的作用，若苹果在上升和下降过程中所受合力的大小分别为F1、F2，则（）A. F l可能小于F2B. F l可能等于F2C. F l一定等于F2D. F1一定大于F27.如图所示，水平桌面上有一铁块，由绕过定滑轮的细绳与重6 N的沙桶相连且保持静止．不计绳重及绳与滑轮间的摩擦，以下分析正确的是（）A. 使用定滑轮是为了省力B. 铁块受到绳子的拉力为6NC. 铁块对桌面的压力和重力是一对平衡力D. 若剪断绳子，铁块由于惯性将向左运动8.在探究二力平衡的实验中,应保持物体处于静止状态或________状态时进行研究．在图中,符合实验目的的是________图(选填“a”或“b")．9.竖直向上抛出一个小球，在小球上升到最高点时，此时它受力________（平衡、不平衡），若此时受到的力全部消失，小球将处于________（静止、匀速直线运动）．10.弹簧测力计在使用前要注意观察指针是否在________，来回拉动挂钩无异常后，将石块挂在测力计下，静止时如图所示。
人教版八年级物理下册《8.2 二力平衡》同步训练-附答案
人教版八年级物理下册《8.2 二力平衡》同步训练-附答案学校：___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．汽车在水平公路上做匀速直线运动，这是因为（）A．汽车的惯性等于所受的阻力B．汽车的牵引力等于所受的阻力C．汽车的牵引力大于所受的阻力D．汽车的牵引力等于所受的重力2．关于合力，下列说法正确的是（）A．某个力的大小等于两个力之和，这个力就叫做那两个力的合力B．一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那两个力的合力C．两个力的合力一定大于两力中的任一个力D．两个力的合力至少大于两力中较小的那个力3．如图所示，小明同学在练习滑板运动时，单脚蹬地，人和车一起向前滑行。
以下说法正确的是（）A．当人和车一起滑行时，若车碰到障碍物，人会向后倾倒B．蹬地时，脚对地面的力和人与滑板的总重力是一对相互作用力C．脚向后蹬地，人和车向前滑行，说明力的作用是相互的D．停止蹬地后，车滑行一段距离会停下，说明运动需要力来维持4．如图所示，F₁和F₂是物体所受的方向相反的两个力，这两个力彼此平衡的是（）A．B．C．D．5．一袋重100N的米静止在水平地面上。
小刚用80N的力竖直向上提它时，米袋受到所有力的合力为（）A．0N B．180N，方向竖直向下C．20N，方向竖直D．20N，方向竖直向下向上6．为了增强体质，每天锻炼一小时，同学们积极到户外参加体育活动。
下列活动所涉及力学知识的说法，正确的是（）A．发排球时手对排球的力大于排球对手的力B．投掷出去在空中飞行的实心球仍受推力作用C．篮球撞到篮板反弹回来说明力可以改变物体的运动状态D．静止在水平地面上的足球受到的重力和足球对地面的压力是一对平衡力二、填空题7．如图为一只静止在树枝上的布谷鸟，说明它受到的力平衡力（选填“是”或“不是”）；若布谷鸟的质量为0.1kg，则树枝对它的支持力是N。
八年级物理下册《8.2 二力平衡》同步练习题及答案(人教版)
八年级物理下册《8.2 二力平衡》同步练习题及答案(人教版) 学校：___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1．下列现象中，物体处于平衡状态的是（）A．匀速转弯的汽车B．来回摆动的钟表C．空中匀速直线下降的伞兵D．关闭发动机后向前滑行的汽车2．如图所示的情境中，力F1和F2是一对平衡力的是（）A．B．C．D．3．滑板是青少年喜欢的一项运动。
如图所示，当小硕站在滑板上不动时，下列说法正确的是（）A．地面对滑板的支持力与滑板所受的重力是一对平衡力B．滑板受到的压力和小硕受到的支持力是一对平衡力C．小硕受到的重力和支持力是一对相互作用力D．小硕受到的支持力是滑板面形变产生的4．如图为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是（）A．为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面B．为使实验效果明显，应选用质量较大的小车C．调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变力的大小D．将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置5．如图所示，将系在细线下的小球由A点静止释放，小球将在A、C两点之间往复摆动，如果不考虑空气阻力对小球的影响，下列说法中正确的是（）A．小球在摆动过程中始终受力平衡B．当小球摆至B点时，小球重力和细线对小球拉力是一对平衡力C．当小球摆至C点时，若细线突然断裂，小球将竖直下落D．小球摆动过程中，随着位置的改变，所受重力的大小和方向也随之改变6．中国高铁技术国际领先。
如所示，“和谐号”高铁满载旅客在水平铁轨上做匀速直线运动。
不计空气阻力，下列说法正确的是（）A．列车对铁轨的压力和铁轨对列车的支持力是一对平衡力B．放在列车内水平桌面上的水杯受力非平衡力C．列车受到的牵引力和铁轨对它的支持力是平衡力D．列车受到的阻力和牵引力是一对平衡力7．如图所示为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是（）A．为减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面B．调整两边托盘所放钩码的数量，可以改变力的大小C．为使实验效果明显，应选用质量较大的木块代替小车D．将小车扭转一个角度，是为探究小车受到的两个力不在同一直线上能否平衡8．如图所示，水平地面上静止叠放着A、B两物体，下列说法正确的是（）A．物体A受到的支持力与A物体对B物体的压力是一对平衡力B．物体B受到的重力与地面对物体B的支持力是一对平衡力C．地面受到的压力与地面对B的支持力是一对相互作用力D．地面受到的压力等于B对地面的压力和A对地面的压力之和二、填空题9．如果作用在一个物体上的两个力彼此平衡，则这两个力必须满足的条件是：大小，方向，作用在同一条直线上。
六安市裕安区初中物理八年级下册8.2 二力平衡 同步练习
六安市裕安区初中物理八年级下册8.2 二力平衡同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共8题；共16分)1. （2分）(2018·南充) 如图所示，一小铁块沿斜面向下滑动，下列所涉及的物理知识描述正确的是（）A . 铁块从斜面滑下的速度越来越快，说明铁块惯性在变大B . 铁块所受重力与斜面对铁块的支持力是一对平衡力C . 铁块受到斜面摩擦力的方向沿斜面向上D . 铁块相对于斜面始终是静止的2. （2分）(2017·化州模拟) 小华握在手中竖直的瓶子不滑落下来且保持静止（）A . 是因为小华的手握瓶子的压强大B . 是因为小华的手对瓶子的摩擦力和瓶子所受的重力是一对平衡力C . 是因为小华对瓶子做了功D . 是因为小华手的握力大于瓶子所受的重力3. （2分）(2017·大兴模拟) 中国科技馆四层“挑战与未来”A厅“新型材料”展区，我们可以亲眼见识到如图所示的超导磁悬浮列车有多神奇．超导磁悬浮列车的轨道由一组永久磁铁材料构成，车体内放置了一组超导体和一个液氮储存箱．在行驶过程中，车内的超导体通过液态氮降温，从正常态转为超导态．当车体内的导体与轨道磁铁间产生的排斥力大于车体重力时，列车就会悬浮起来．只要沿轨道方向给车体一个很小的推动力，列车就将沿轨道方向运动．关于超导磁悬浮列车下列说法中正确的是（）A . 当列车悬浮时，车体内的导体对轨道磁铁的排斥力与列车重力是一对平衡力B . 液态氮在给车内的超导体降温时会液化C . 当列车悬浮时，轨道磁铁对车体内的导体产生的排斥力等于车体重力D . 沿轨道方向给车体一个很小的推动力，列车就将沿轨道方向运动说明力是使物体运动的原因4. （2分）如图所示，物体浸没在水中。
已知水对物体竖直向下的压力为F1、竖直向上的压力为F2 ，物体的重力为G。
细线对物体的拉力为T ，则下列选项正确的是（）A . F1大于F2B . F1与F2是一对平衡力C . F1与F2的合力一定等于GD . F1与F2的合力大于G5. （2分）天花板上有根电线吊着一盏电灯，在下列各对力中，属于平衡力的是（）A . 电线对电灯的拉力和电灯对电线的拉力B . 电灯对电线的拉力和地球对电灯的重力C . 电线对电灯的拉力和地球对电灯的重力D . 电线对天花板的拉力和电线对电灯的拉力6. （2分） (2016九下·重庆期中) 占地3300亩的重庆园博园，是一个集自然景观和人文景观为一体的超大型城市生态公园．在如图所示的古典石桥风景中，有关游船的分析正确的是（）A . 游船转弯时受到的是平衡力B . 游船受到的浮力与重力是相互作用力C . 游船的重力越大，船底受到水的压强越大D . 游船在途中又上来几名游客，但游船所受浮力依然不变7. （2分）力F1和F2是同一直线上的两个力，它们的合力大小为50N，方向向左．已知F1的大小为60N，方向向左．关于F2的大小和方向，下列说法中正确的是（）A . F2是110N 方向一定向右B . F2是10N 方向一定向左C . F2是110N 方向一定向左D . F2是10N 方向一定向右8. （2分）如图所示，放在水平桌面上的木块A处于静止状态，所挂的托盘和砝码总重力为6N，弹簧秤读数为2N，滑轮摩擦不计．若轻轻取走部分砝码，使总重力减小为4N，将会出现的情况是（）A . A对桌面的摩擦力不变B . A将向左边运动C . A仍静止不动D . 弹簧秤的读数减小二、填空题 (共7题；共20分)9. （5分）(2018·广东模拟) 在高速公路上做匀速直线运动的汽车,此时汽车的牵引力________(选填“大于”、“小于”或“等于”)汽车受到的阻力,坐在汽车里的小华,看见路边房子向北运动,他是以________为参照物;若以路旁树为参照物,小华的车是向________(选填“东”“南”“西”或“北”)行驶的.10. （2分）(2019·达州) 牵引车将停放在机库的战斗机拖出的过程中，说明力可以改变物体的________；战斗机机翼下平上凸，目的是使战机飞行时机翼下方空气的流速小于机翼上方空气的流速，从而使机翼下方空气的压强________机翼上方空气的压强（选填“大于”、“等于”或“小于”）；战斗机在进入战斗前抛掉副油箱的目的是________战斗机的惯性（选填“增大”或“减小”），从而增强战斗机机动性。
人教版八年级物理下册《8.2 二力平衡》同步测试卷
人教版八年级物理下册《8.2 二力平衡》同步测试卷学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________知识点梳理一、平衡状态和平衡力（1）物体处于_________状态或______________状态，我们就说这个物体处于平衡状态。
（2）物体在受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力是______。
（3）平衡力与平衡状态的关系：物体在平衡力的作用下，处于平衡状态，物体处于平衡状态时要么不受力，若受力一定是平衡力；物体受平衡力或不受力时保持静止或匀速直线运动状态。
二、二力平衡（1）作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在___________上，这两个力就彼此平衡。
（2）二力平衡的条件：概括说就是“同物、等大、反向、共线”。
（a）同物：作用在________物体上的两个力。
（b）等大：大小________。
（c）反向：两个力方向_________。
（d）共线：两个力作用在___________直线上。
三、二力平衡的条件的应用（1）根据平衡力中一个力的大小和方向，判定另一个力的大小和方向。
（2）根据物体的平衡状态，判断物体的受力情况。
四、二力平衡与相互作用力的区别平衡力相互作用力相同点大小相等，方向相反，作用在同一直线上不同点受力物体作用在同一物体上作用在两个不同物体上受力情况受力物体是同一个，施力物体不是同一物体两个物体互为施力者，互为受力者力的变化一个力变化(增大、减小或消失)，另一个力不一定变化，此时物体失去平衡同时产生，同时变化，同时消失练习题一、选择题1．下列情境中，所描述的对象处于平衡状态的是（）A．减速进站的火车B．正在圆形轨道上运行的过山车C．加速上升的火箭D．在竖直方向上匀速上升的气球2．如图所示，作用在物体上的力属于平衡力的是（）A．B．C．D．3．如图所示，教室里悬挂着的吊灯处于静止状态，吊灯所受重力的平衡力是（）A．悬绳对吊灯的拉力B．天花板对悬绳的拉力C．吊灯对悬绳的拉力D．悬绳对天花板的拉力4．研究二力平衡的条件时，小明用剪刀将图中静止的薄塑料片从中间剪断，他要研究的是这两个力是否（）A．作用在同一直线上B．方向相反C．作用在同一物体上D．大小相等5．如图所示，物体只受到竖直方向两个力的作用，关于它的运动情况的描述：①保持静止；②向右做匀速直线运动；③斜向右上方做匀速直线运动；④竖直方向做匀速直线运动。
六安市霍邱县初中物理八年级下册8.2 二力平衡 同步练习
六安市霍邱县初中物理八年级下册8.2 二力平衡同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共8题；共16分)1. （2分） (2017八下·大同期末) 如图，小球重20牛，以2米/秒的速度在光滑水平面上做匀速直线运动，它在水平方向受到的推力是（）A . 0牛B . 10牛C . 20牛D . 40牛2. （2分） (2020八下·九龙坡月考) 如图所示，在水平桌面上，用弹簧测力计拉着木块匀速前进则（）A . 木块受到的重力与木块对桌面的压力是一对平衡力B . 测力计对木块施力，木块对测力计没有力的作用C . 木块相对弹簧测力计是运动的D . 木块对测力计的拉力和测力计对木块的拉力是一对相互作用力3. （2分）(2017·泰州模拟) 如图是用弹簧测力计测量物体的重力．下列有关此现象的描述正确的是（）A . 图中物体的重力大小是2.2NB . 使测力计中弹簧伸长的力是物体的重力C . 物体所受的重力与弹簧测力计对物体的拉力是平衡力D . 使测力计中弹簧伸长的力与物体的重力是相互作用力4. （2分）如图所示，放在水平桌面上的木块A处于静止状态，所挂的托盘和砝码总重力为6N，弹簧秤读数为2N，滑轮摩擦不计．若轻轻取走部分砝码，使总重力减小为4N，将会出现的情况是（）A . A对桌面的摩擦力不变B . A将向左边运动C . A仍静止不动D . 弹簧秤的读数减小5. （2分） (2020八下·赣榆期末) 如图所示茶杯静止在水平桌面上，下列哪对力属于平衡力：（）A . 茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力B . 茶杯的重力与桌面对茶杯的支持力C . 桌子的重力与桌面对茶杯的支持力D . 茶杯受到的支持力与茶杯对桌面的压力6. （2分） (2018八下·深圳期中) 力的作用都是相互的,下列现象中没有利用这一原理的是（）A . 向前划船时，要用桨向后拨B . 人向前跑步时，要向后下方蹬地C . 火箭起飞时，要向下方喷气D . 头球攻门时，要向球门方向用力顶球7. （2分）质量为60kg的张华同学，乘坐电梯上楼，若电梯加速上升时对他的支持力是700N，取g=10N/kg，则张华同学所受重力与支持力的合力大小和方向是（）A . 100N，竖直向下B . 100N，竖直向上C . 1300N，竖直向下D . 1300N，竖直向上8. （2分）关于同一直线上两个力的合力，下面说法正确的是（）A . 合力不会等于零B . 合力一定小于其中任何一个力C . 合力可能小于其中任何一个力D . 合力一定大于其中任何一个力二、填空题 (共7题；共20分)9. （5分） (2017八下·宁河月考) 如图所示，一个物块重20N，现用50N的水平压力F将它紧压在竖直的墙面上．当物块静止时，物块与墙面间的摩擦力F为________ N，方向为________ ．10. （2分） (2017九上·盐都月考) 滑板车是深受小朋友们喜爱的玩具，使用时一只脚站在滑板上，另一只脚蹬地，滑板车就能载着人前进．蹬地时人对车________（选填做功或不做功）；蹬地的脚离地后，人和车由于________一起继续向前滑行，滑行时以人为参照物，滑板车是________（选填运动或静止）的．11. （3分） (2017八上·延庆期中) 一个质量为100g的铁块受到的重力大小为________N（g取10N/kg）。
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六安市叶集区初中物理八年级下册8.2 二力平衡同步练习
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题 (共8题；共16分)
1. （2分）下列说法正确的是（）
A . 作用在物体上的几个力一定是同时产生、同时存在、同时消失
B . 两个不接触的物体之间一定没有力的作用
C . 足球离脚后还能继续向前运动是由于受到惯性的作用
D . 竖直向上抛出的石子上升到最高点时处于非平衡状态（不计空气阻力）
2. （2分） (2018八下·陵城期中) 对于静止放置在水平桌面上的物理书，下列说法正确的是（）
A . 书受到重力和书对桌面的压力是一对平衡力
B . 书受到重力和书对桌面的压力是相互作用力
C . 书受到重力和桌面对书的支持力是相互作用力
D . 书受到重力和桌面对书的支持力是一对平衡力
3. （2分） (2020八下·瑶海期末) 如图所示，叠放在一起的A、B、C三个石块处于静止状态，下列说法正确的是（）
A . B石块受到A石块的重力和压力的作用
B . A，B，C三个石块所受合力不为零
C . C石块对B石块的支持力和A石块对B石块的压力是一对平衡力
D . B石块受到A石块的压力与B石块对A石块的支持力是一对相互作用力
4. （2分）关于同一直线上两个力的合力，下面说法正确的是（）
A . 合力不会等于零
B . 合力一定小于其中任何一个力
C . 合力可能小于其中任何一个力
D . 合力一定大于其中任何一个力
5. （2分） (2019八下·惠安期末) 如图所示的四个力的示意图中，表示两个力彼此平衡的是（）
A .
B .
C .
D .
6. （2分）体育活动中蕴含很多物理知识，下列相关说法中正确的是（）
A . 足球被踢出后仍能继续运动，是因为受到惯性力作用
B . 用力扣杀排球时手感到疼痛，说明力的作用时相互的
C . 乒乓球被扣杀后飞向对方，说明力可以维持物体运动
D . 铅球落地后将地面砸个坑，说明铅球受力发生了形变
7. （2分）如图所示，将重为G 的金属小球用细线系好，浸入盛水的烧杯中（烧杯中的水没有溢出），金属小球受到的浮力为F浮，杯底增加的压力为△F1；如将此金属小球直接投入水中，杯底增加的压力为△F2 ，则下列关系式中正确的是
A . △F2－△F1= F浮
B . △F2+△F1=G
C . △F2∶△F1=G ∶F浮
D . △F2∶△F1=F浮∶G
8. （2分）已知作用在物体A上的力分别为F1=3N和F2=4N，并且两力在同一直线上，则F1、F2的合力（）
A . 可能是3N
B . 可能是4N
C . 可能是3N或4N
D . 可能是1N或7N
二、填空题 (共7题；共20分)
9. （5分） (2017八下·双阳月考) 桌面上水杯所处的静止状态和列车所处的匀速直线运动状态，都是________状态，水杯此时受________力（选填“平衡”或“非平衡”）的作用，若水杯重为2N，则它受到的支持力是________N。
10. （2分）(2017·敦煌模拟) 拉弓射箭时，弓变弯了说明力可以改变物体的________，箭离开弦继续向前飞是由于箭具有________．
11. （3分）如图所示，用弹簧测力计测一物体所受重力的大小。
由图可知，物体所受重力为________N，重力的施力物体是________。
12. （2分） (2020八下·常熟期中) 如图所示是一种流行的指尖陀螺玩具，这种玩具中间为一轴承，两侧各有一飞叶。
这种陀螺的寿命是由轴承中滚珠决定，一般采用陶瓷滚珠，这是利用该材料的________(选填“耐磨性强”、“密度大”或“导热性好”)，同时飞叶一般采用密度大的金属制作，目的是为了通过增大质量来增大飞叶的________，从而在停止拨动陀螺后，陀螺依然能够长时间转动。
13. （2分）(2017·呼伦贝尔模拟) 一本书放在水平桌面上静止，该书所受支持力的相互作用力是________；跟支持力属于一对平衡力的是________．
14. （3分）跳伞运动员在从飞机上跳下、降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力________ 重力；当降落伞打开后，运动员匀速下落时，受到的阻力________ 重力．（选填“大于”、“小于”或“等于”）
15. （3分）重为120N的物体在80N的水平拉力作用下向右作匀速直线运动，如图1所示，物体运动距离（S）﹣时间（t）图象如图2所示．物体所受到的摩擦力是________N．运动的速度是________m/s．
三、实验探究题 (共2题；共9分)
16. （3分） (2019八下·蔡甸期中) 在探究“二力平衡的条件实验中，小明同学采用的实验装置如图甲所示，小红同学采用的实验装置如图乙所示。
（1）当物体处于________状态时，它受到的力是相互平衡的。
（2）实验时，小明发现当向图甲左、右两盘同时加入一个100g的砝码时，木块处于静止状态。
此时木块在水平方向受到两个力的作用，这两个力是平衡的。
小明再把右盘中的砝码换成一个120g的砝码时，发现木块仍然
处于静止状态，出现这种现象的原因是木块受到了________力的作用，这个力的大小是________N。
（3）在装置乙中，将小车转一定角度，松手后发现小车旋转后又恢复原状，这说明两个力必须作用在同一________（选填“物体”或“直线”）上，物体才能平衡。
（4）甲、乙这两个实验装置中，你认为________装置更科学，理由是：________。
17. （6分） (2019八下·长春月考) 在探究“二力平衡的条件”的实验中小红同学采用的实验装置如图甲所示,小华同学采用的实验装置如图乙所示:
（1）当物体处于________状态或匀速直线运动状态时，我们说该物体受到的力是相互平衡的。
（2）实验中通过调整钩码的数量来改变作用在物体上的力的________.
（3）在装置甲中如果只在右边的盘子里再加一个砝码,小车仍保持静止,此时木块所受的力________(选填“是”、“不是”)平衡力.
（4）在装置乙中将小车旋转一定角度松手后发现小车旋转后又恢复原状，这说明两个力必须作用在同一________(选填“物体”或“直线”),物体才能平衡。
（5）下图是小明同学的实验装置,他将系于小卡片(重力可忽略不计)的两根细线分别跨过左右支架上不等高的滑轮,在两细线上各挂一只钩码时,小卡片________(选填“能”或“不能”)平衡.
参考答案一、单选题 (共8题；共16分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
二、填空题 (共7题；共20分)
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
三、实验探究题 (共2题；共9分)
16-1、
16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、。