新标准五上Module8Unit1 What time does your school start

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Module8Unit1Whattimedoesyourschoolstart(教学设计)英语五年级

Module8Unit1Whattimedoesyourschoolstart(教学设计)英语五年级

小学英语(外研版)___五___年级上册教学设计一、教材分析本单元的语言功能是谈论时间,是一个独立的模块。

本单元主要是谈论与学校有关的事,它仍然是围绕着Lingling在英国的见闻这一主线,通过Lingling和Amy的对话告诉大家英国的学校生活。

本单元的语言结构学习内容是句型:What time does your school start ? 这一结构是本学期重点学习的内容之一,按照目标要求,学生应掌握。

在本单元谈论学校生活时,要求学生掌握一些与校园生活相关的动词短语,复习巩固时间的表达方法,并且能将两者相结合。

二、学情分析在本模块的知识点中,与学校有关的动词词组是学生十分熟悉和掌握较好的,由于它贴近学生生活,所以学生对此会表现出较浓厚的学习兴趣,这就为本单元的学习打下了良好的基石。

另外,本单元的另一个知识点,即时间的表达方法也是学生已经掌握的,所以学生主要解决的问题是如何进行综合运用。

三、教学目标知识与技能目标:1、学生能够听懂并且会说句子:What time does your school start?My school starts at nine o’clock in the morning.What time do you get up?I get up at half past seven.2、学生能够理解并能并认读单词:time,school,late,exercise,playground,before,tea,always能力目标:在实际生活中能口头运用“What time does your school start? ”这类语句询问事情发生的时间,并做出回答。

情感目标:帮助学生了解中西方学校生活的差异,热爱自己的学校生活。

四、教学重、难点教学重点:1、灵活运用“What time does your school start? ”询问事情发生的时间。

2、单词“time,school,late,exercise,playground,before,tea,always”的理解和认读。

五年级上册英语教案- Module 8 Unit 1 What time does your school start?-外研社(三起)

五年级上册英语教案- Module 8 Unit 1 What time does your school  start?-外研社(三起)

小学英语第五册(外研版)Module 8 SchoolUnit 1 What time does school start?一、教材分析本课为外研版新标准英语(三起)第五册第八模块,本模块的主题是“School”,本单元的主要语言功能是What time do you get up? I get up at half past seven. 询问关于日常生活的话题,并能进行正确回答。

并能利用所学句型描述学校生活。

二、学情分析本课的教学对象是五年级学生,对于他们来说,以前曾经学过时间的表达,也学过不少于学校有关的活动,对本课内容有一定的语言积累,在原有知识的基础上进行新课文的学习,能够达到充分理解和灵活运用的目标。

但是学生阅读长篇课文的能力,在整个课文中快速找到问题答案的能力还欠缺,对课文的理解不能够完整而准确,需要方法指导和训练。

因此,在新知识传授的同时,要尽可能多的为学生创造良好的语言环境,给学生充足的语言“习得”机会,让学生在学习中积极参与、大胆发言,从而形成积极的情感态度和自主学习的能力。

三、教学目标(一)知识目标1、能听懂、会说并认读下列单词:exercise, before, playground, skip, coffee, tea.2、能听懂、会说并认读下列句子:What time does school start? My school starts at 9 o’clock. What time do you get up? I get up at half past seven.(二)能力目标能熟练运用所学句型What time do you …?/ What time does…? 来询问关于日常生活的话题,并能进行正确回答。

并能利用所学句型描述学校生活。

(三)情感目标为学生创设轻松、愉悦、和谐的英语课堂学习氛围,使学生在学习中敢于开口说英语,培养学生热爱自己的学校,主动去了解国外文化的意识,并了解西方小学学校日常生活习惯,从而对英语学习产生更为浓厚的兴趣。

五年级上册英语课件-Module 8 Unit 1 What time does your scho

五年级上册英语课件-Module 8 Unit 1 What time does your scho
请听录音并跟读对话!
get up
walk
play
skip
start
go to bed
do homework
I get up at half past seven. I go to school at half past eight.
I do my home at 5:30. I watch TV at 7:00. I go to bed at 9:00.
①I get up at _______. I go to school at _________. I do exercise at______. I go home at _______. I watch TV at ____. I go to bed at ____.
② I get up at _______. I ________ at _________. I ______ at _______. I ______ at _________. I ______ at _______. I ______ at _________. I _________ before________. …
今天学到了什么?
We learn/know
(English better,Chinese OK.)
Better plan, healthy life.
1. Read the dialogue after the tape. 2. Copy the words and sentences.
time school late exercise playground before tea
No, we don’t.
5.What do you do before nine o’clock?

五年级上册英语教案- Module 8 Unit 1 What time does your sch

五年级上册英语教案- Module 8 Unit 1 What time does your sch

五年级上册英语教案- Module 8 Unit 1 What time does yourschool start?-外研社(三起)一、教学目标1.能够听懂、理解、询问并回答关于时间的问题。

2.能够口头表述一天中不同时间的活动。

3.能够运用What time does…start?来询问不同活动的开始时间和结束时间,并能回答相应的时间。

二、教学重点和难点教学重点1.掌握how to say过去、现在和将来的时间:例如6:30会说成six thirty,6:45会说成quarter to seven。

2.掌握how to ask和answer关于不同活动的开始和结束时间。

教学难点1.利用已学时间表达问和答。

三、教学准备1.PPT展示。

2.学生课本、练习册。

3.用于练习的卡片。

四、教学过程Step 1 Revision 时间复习1.导入关于时间的英文单词,例如hour, minute等。

2.重点讲解过去、现在和将来时的用法和时间表达法。

Step 2 Presentation 时间表达1.展示一些图片,让学生尝试总结不同时间的开始和结束用语。

2.出示PPT,逐步展示不同时刻的时间表达。

3.给学生一些小练习来测试他们对时间的理解。

Step 3 Ask and Answer 关于不同活动时间1.询问学生对于不同活动的开始时间和结束时间,例如对于早上8:30开始上课,什么时间下课。

学生需以英文回答。

2.引导学生用“When + 事情 + What time + start?”来问关于不同活动的开始时间和结束时间。

3.学生用“ It starts / ends at + 时间”来答复。

4.给学生一些小练习,例如根据提供的图画,回答相应的问题。

Step 4 Speaking & Listening 实践交流1.学生分为两人小组,利用老师给出的卡片来进行对话练习。

2.让学生模拟日程安排,并在对话中询问对方的时间表。

Module8Unit1Whattimedoesyourschoolstart?(教学设计)英语五年

Module8Unit1Whattimedoesyourschoolstart?(教学设计)英语五年

Module8 Unit1 What time does your school start?一、教材及教学内容分析本节课是外语教学与研究出版社(三年级起点)五年级上册第八模块第一单元,课题是What time does your school start?本单元的教学内容是谈论时间,通过Lingling和Amy的谈话,了解到有关英国学校上课时间和活动的情况。

通过本单元的学习不仅可以帮助学生了解中英学校生活的不同,对比中西文化的差异,而且,还可以培养学生养成合理作息的好习惯,拥有良好的时间观念,提高计划意识。

二、学情分析授课对象是五年级(7)班。

本班的学生活泼好动,爱表现。

他们在课堂上能积极参与教学活动,合作和竞争意识强。

对本班的学生来说,以前学习过整点的时间表达和一些生活、学习活动的表达,对本课内容有一定的语言积累。

应充分利用学生已有的知识基础,通过交流活用语言进行新课的学习。

但学生的听说能力还比较弱,对较长的句子掌握不够好,需要老师的方法指导与训练。

三、教学目标:(一)知识技能目标:1.在语境中感知、学习并理解词汇:time,school, late, exercise,playground,before, tea, start, past, go to bed, join, skipping rope, coffee2.在语境中能运用词汇:time,school,late,exercise,playground,before,tea3.在语境中学习、理解并运用核心句型来谈论时间。

掌握时间的表达方法,尤其是整点和半点的表达,并就有关时间话题进行交际①It’s half past...②What time does your school start? My school starts at....③What time do you ...? I ... at....4.能在语境中理解文本、能正确朗读文本并尝试对话文本的表演5.尝试设计出合理的个人作息时间表(二)学习策略1.在学习过程中培养学生良好的观察力、听音获取信息的能力及表达能力2.词汇教学中开展自然拼读法的教学,培养学生自主学习能力3.活动中培养学生学会合作学习(三)情感态度与价值观1.通过对比中西方上学作息时间的差异,在语境中培养学生树立世界眼光2.通过上学不迟到、小学生一天必须保证的睡眠时间和设计合理的个人作息时间表等活动,培养学生养成良好的时间观念和作息习惯四、教学重点、难点:重点:1.学习、理解并正确运用核心单词:time,school,late,exercise,playground,before,tea2.学习、理解并正确运用核心句型,尤其是整点和半点的表达方式:①It’s half past....②What time does school start? My school starts at....③What time do you get up? I get up at....难点:正确谈论自己和他人的作息时间,并能合理安排好自己的作息时间。

五年级上册英语-Module 8 Unit 1What time does your school

五年级上册英语-Module 8 Unit 1What time does your school

五年级上册英语-Module 8 Unit 1What time does your schoolstart外研版(三起)本篇文档将介绍外研版(三起)五年级上册英语Module 8 Unit 1的内容,主要包括学校开始上课的时间以及如何询问别人学校开始的时间。

课文内容学校开始上课的时间在本单元中,我们将学习如何表达学校开始上课的时间。

以下是一些常见的表达方式:•What time does your school start?(你们学校几点开始上课?)•My school starts at 8 o’clock.(我的学校八点开始上课。

)•Our school starts at 8:30 in the morning.(我们学校早上8:30开始上课。

)•School finishes at 3:30 in the afternoon.(学校下午三点半放学。

)如何询问别人学校开始的时间如果你想询问别人学校开始上课的时间,你可以使用以下表达方式:•Excuse me, what time does your school start?(请问,你们学校几点开始上课?)•Can you tell me what time your school starts?(你能告诉我你们学校几点开始上课吗?)课文重点本单元重点是学习如何询问和表达学校开始上课的时间。

为了帮助学生更好地掌握这一知识,老师会安排以下活动:1. Role-play老师会将学生分成两个小组,一组扮演学生,另一组扮演老师。

学生需要利用课本中所学的知识,进行问答,练习如何询问和回答学校开始上课的时间。

2. Time-telling老师会给学生一些图片,上面标有不同的时间。

学生需要根据图片上的时间,回答问题,例如:•What time is it now?•What time does your school start?•What time does your school finish?通过这个活动,学生可以更深入地了解如何使用英语表达具体的时间。

五年级上册英语教案-Module 8 Unit 1 What time does your scho

五年级上册英语教案-Module 8 Unit 1 What time does your scho

五年级上册英语教案-Module 8 Unit 1 What time does yourschool start?外研版(三起)一、教学目标1.知识目标:a)学习日常交流中关于时间的表达方式。

b)学习时间相关的单词和短语,如:“o’clock”, “quarter past”,“half past” 等。

2.技能目标:a)通过听、说、读、写等多种方式,培养学生的英语交际能力和语言表达能力。

b)培养学生的听力和口语技能,增强静态记忆和说话的自信心。

3.情感目标:a)培养学生的语言学习兴趣和欲望。

b)通过学习英语歌曲和小游戏等,增强课堂趣味性,营造积极的学习氛围。

二、教学重点与难点1.教学重点:a)学习时间相关的单词和短语。

b)培养学生的英语听、说、读、写的能力。

2.教学难点:a)学生可能对一些生词和短语理解不够深入,需要慢慢引导,再巩固。

b)同学之间语言交流时的逻辑思维能力和规范表达能力需要提高。

三、教学准备1.教学用书:外研版英语五年级上册。

2.教学准备:a)录音机、PPT、多媒体设备等。

b)课前预习教师教材,准备课件、活动道具等。

3.教学环境:教室内部要求安静舒适,教学道具应摆放整齐。

四、教学过程1. Warm-up1.师生问候。

“Good morning, everyone! How are you today?”2.用英语问同学们时间,进行口头练习。

“What time is it now?” “It’s eight o’clock.”3.与学生互动,让学生回答家人、老师、同学一天中什么时候做什么事情。

2. Presentation1.听音乐欣赏歌曲,帮助学生学习时间相关的单词和短语。

a)展示课件,放歌,让学生跟唱。

b)在歌曲结束后,设置小游戏环节,帮助同学们加深印象。

2.出示PPT,通过图片和文字互动,向学生介绍时间相关单词和短语。

a)将钟表的图片放在PPT上,与同学们一起辨认。

b)介绍“o’clock”、“quarter past”、“half past”等单词和短语,并让学生跟读。

小学英语《Module 8 Unit 1 What time does your school start 》优质课教学设计、教案

小学英语《Module 8 Unit 1 What time does your school start 》优质课教学设计、教案

外研版新标准小学英语(三起)Book 5 Module 8 Unit 1 What time does your school start ?教学设计一、教学目标《英语课程标准》指出:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神是小学英语教学的基本任务。

在认真分析教材的基础上,我针对学生实际,将本单元的教学目标确定如下:1.知识目标:1)能够听懂、会说并认读单词:time,school,late,exercise,playground,before,tea 2)能够听懂、会说并认读句子:What time does your school start?My school starts at… .What time do you get up?I get up at... .2.技能目标:在实际生活中能口头运用“What time…”这类语句询问事情发生的时间,并做出回答。

3.情感目标:帮助学生了解中西方学校生活的差异,会表达个人作息时间。

二、教学要点分析1)教学重点1.单词“tea、time、late、school”的认读和理解。

2.灵活运用“What time .. ”询问事情发生的时间。

2)教学难点1.单词“exercise,playground,before”的认读和理解。

2.半点的表达方式:half past2.如何结合实际,在真实的语境中运用“What time .. ”句型询问事情发生的时间及其回答,并能用英语表达个人的作息时间。

三、教学准备点读机、单词卡片、钟表、多媒体课件、评价机制所用图片四、教法和学法为了突破这堂课的重、难点,根据小学生好奇、好胜、好动、模仿力强。

表现欲望强等生理和心理特点,我主动采取了听说法、游戏法、对话法、直观教学法、情景法等多种方法并用的方式组织教学,促进语言实际运用能力的提高。

五.教学过程Step1 Warming upSay a chant.【设计意图】:简单问候,缓解学生紧张的心情,为热身活动做好准备,借助一首欢快的关于老师喜好的英语韵句激情引趣,让学生在兴趣盎然中开始新课,并适时教学单词:tea,skipping rope. Step2 Presentation1.Leading in.I get up at six o’clock.What time do you get up?预设:如果学生有回答at half past six 的,就顺势教学单词“past”。

英语-外语教学与研究出版社-新标准版-五年级上册-Module8-Unit 1 What time does your school start

英语-外语教学与研究出版社-新标准版-五年级上册-Module8-Unit 1 What time does your school start

A. jump
B. skips
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
选择题
( B )1.What time is it ? A.It’s three o’clock. B.It’s at three o’clock . C.It’s three
( C ) 2.Do you do exercise every morning? A.Yes, I don’t. B . I do C.Yes,I do.
What time do you get up? you 是非第三人称单数,所以do 用原形。
在一般现在时中,当主语是第三人称单数时, 谓语动词要用第三人称单数形式 例如: My school starts at nine o’clock in the morning. 当主语不是第三人称单数时,谓语动词用原形。 例如:I get up at half past seven.
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
Role play Sunday

I like coffee. I like tea. I like Amy skipping
with me.
Let’s go to bed, Lingling. I
don’t want to be late for school
A: What time do you get up? B: I get up …
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
Have a try
My School Life
Hello, I’m______. I’m a boy/ girl.
get up
go home

五年级上册英语教案-Module 8 Unit 1 What time does your scho

五年级上册英语教案-Module 8 Unit 1 What time does your scho

五年级上册英语教案-Module 8 Unit 1 What time does your
school start?
教学目标
1.学会关于日常作息时间的表述
2.听懂并能够描述本单位及周边地区的时间安排
3.能够准确询问别人的时间安排,并适当回答自己的时间安排
教学重点
1.时间的表述及询问
2.早上、下午、晚上用法
教学难点
1.时间表述的语法形式:一般现在时
2.初步掌握数字读法及时间表述复合句
教学过程
预习导引
首先老师会引导学生进行听、说、读的综合预习,例如通过对以下句子的预习达到对时间的了解:
1.What time does your school start? It starts at eight o’clock.
2.What time do your classes finish in the afternoon? They finish at three o’clock.
课堂学习
导入新知
1.讲解语法形式:一般现在时
2.逐步讲解数字读法及时间表述复合句
学生练习
1.学生分组,以小组为单位进行对话练习
2.耳语游戏的形式进行听力练习
3.作业练习
课堂小结
本课中学生学习了关于时间的基本表述及语法形式:一般现在时、数字读法及时间表述复合句等知识点,通过游戏和练习来真正掌握这些知识点。

课后作业
1.练习书写数字,对时间进行表述
2.跟同学练习对话,询问对方日常时间安排
总结
通过本课的学习,学生可以掌握基本的时间表述及初步的语法形式,并且可以在日常生活中运用所学的英语知识对时间进行描述。

对学生未来的英语学习及生活都有着积极的影响。

小学英语外研新标准五年级上册(2022年新编)Module 8M8U1

小学英语外研新标准五年级上册(2022年新编)Module 8M8U1

课题:《英语》(新标准)(三年级起点)五年级上册Module 8 Unit 1 What time does your school start?教学重、难点教学准备环节与时间外研通点读笔互动教学系统、PPT、单词卡片热身导入教学过程资源应用说明1. Greeting.聚焦单词卡片PPT第5页教学系统M8U1A1动画PPT第6-8页聚焦单词卡片PPT第9页PPT第10页6. Listen and imitate. 教学系统M8U1A1动画任务呈现(1分钟)课文学习(12分钟)T: Today we are going to learn how to express the specifictime. After learning, lefs make a timetable. Now let's lookat Amy's timetable first. OK?1.Show the picture and think about the question.T: What are they going to do?SI: They are going to go to bed.(Teach the new phrase: go to bed.)T: Now watch the videoand think about the questions. ①Lingling: What time doesyour school start?Amy:②Lingling: What time do you get up?Amy:Students' answers:①My school starts at nine o'clock in the morning.②I get up at half past seven.(板书My school starts at nine o'clock. What time do youget up? I get up at half past seven.)Listen to the tape andthink about the questions.①Lingling: Do you walk to school?Amy:②Lingling: Do you do exercise every morning?Amy:③Lingling: What do you do before nine o'clock?Amy:Students' answers:①SI: Yes,Ido.②S2: No, we don't.PPT第11页PPT第12页聚焦单词卡片M8U1A2动画无字幕播放PPT第13页M8U1A2音频PPT 第14-20页③S3: We play in the playground before nine o'clock. (Teach the newwords: exercise, before, playground, 出 示卡片,并板书 exercise, before, playground)Students work in groups.(学生在小组内自主学习,找出课文中的新单词,小 组汇报,教师解答。

五年级上册英语教案-Module 8 Unit 1 What time does your scho

五年级上册英语教案-Module 8 Unit 1 What time does your scho

五年级上册英语教案-Module 8 Unit 1 What time does yourschool start (2) 外研社(三起)教学目标1.学生能够掌握时间词汇和时间表达;2.学生能够问、答句子:“What time does your school start?”和“What time do you have science/Math/Nature/Chinese/English class?”;3.学生能够口头使用并理解本课时的重点词汇。

教学重点1.时间词汇和时间表达;2.句型“What time does your school start?”和“What time do you have science/Math/Nature/Chinese/English class?”的问答。

教学难点1.内容的巩固和应用;2.自主口语表达能力的提升。

教学内容课前热身1.调整气氛:教师与学生打个招呼,问候学生的近况;2.参加竞赛:小组比赛,展示学生英语知识的熟练程度;学生依据自己的年龄和知识程度分组,进行英语学科常见单词大辩论,赢者得奖。

输入导学1.课本学习:教师引导学生完成课本 Module 8 Unit 1 What time does your school start (2) 部分内容;1.引导学生学习时间和课程表达;2.根据图片让学生感知时间的长短;3.学生跟读时间和课程表达。

2.听力练习:根据情境调整教学步骤。

•任务一:教师播放录音,让学生跟读;•任务二:学生合作练习,回答问句并使用表格进行总结;•任务三:评估学生反馈。

输出实践1.练习导入:教师出几个意义相同但表达方式不同的句子让学生综合掌握时间句式的语言特点;2.答句练习:教师进行答句练习,让学生做个答句练习,并检查学生答句的正确性;3.口头练习:五分钟的口头训练,让每个人都有机会练习口语表达能力;4.创意实践:根据所学知识设计创意实践活动,让学生在放松的氛围中更好地掌握本节课内容。

五年级上册英语教学设计-Module 8 Unit 1 what time does your sc

五年级上册英语教学设计-Module 8 Unit 1 what time does your sc

五年级上册英语教学设计-Module 8 Unit 1 what time doesyour school start 外研三起教学目标1.能够用英语表达时间2.能够回答有关上学时间的问题3.能够正确理解、发音、拼写和书写本单元的生词和短语4.能够合作、交流和分享思想5.能够理解和尊重不同文化教学重难点1.教学重点:时间的表达和熟练回答有关上学时间的问题2.教学难点:正确理解、发音、拼写和书写本单元的生词和短语教学方法1.图片搭配口语2.问题引导反馈3.合作交流4.视听-口语互动教学法5.探究发现教学资源1.PPT2.课件3.音频4.视频教学过程Step 1 - Introduction (5 minutes)1.介绍本单元的主题和是谁。

2.邀请学生分享他们的上学时间。

3.听取学生们的问题和疑虑。

Step 2 - Presentation (10 minutes)1.通过 PPT 和视频的演示,教授用英语表达时间的方法。

2.教授本单元生词和短语,如:school, start, finish, time, bell, lesson, what time。

3.强调每个单词的重点发音和正确书写方法,并要求学生跟读。

Step 3 - Practice (15 minutes)1.合作交流:将学生分为小组,让他们互相询问自己的上学时间并记录下来。

然后,让每个小组报告他们小组内的情况。

2.回答问题:老师出示一系列关于上学时间的问题,学生需要通过回答这些问题来复习和巩固之前学过的知识。

3.角色扮演:学生扮演学生和老师的角色,模拟上学时间的场景,学生需要使用课堂所学的单词和短语来进行交流。

Step 4 - Consolidation (10 minutes)1.思考思路:学生思考一下他们学到了什么,以及如何把所学的内容应用到实际生活中。

2.交流分享:学生分享他们的思考结果和答案。

3.想象发挥:让学生想象他们所处的国家还有其他不同的国家和地区的学生上学时间迥异的情况,并鼓励学生尊重不同文化。

(最新)新标准小学英语(三起)五年级上册课件M8U1 What time does your school start (6)

(最新)新标准小学英语(三起)五年级上册课件M8U1 What time does your school start (6)

coffee tea
skipping rope
School in England
Classroom in England
Playground in England
School in China Classroom in China
Playground in China
Talk about school
( ) A.6:30
(☺ ) B.7:30 ( ) C.8:30
3) How do they go to school?
(☺ ) A.They walk to school.
( ) B.They ride to school.
( ) C.They go there by bus.
4) What do they do before(在…之前) 9 o'clock?
Listen and chant.
Listen activity 2 and choose:
Listen and choose.
1) What time is it now?
( ) A.7:00
( ) B.8:00 (☺ ) C.9:00
2) What time will Lingling get up?
It’s half past_t_w__o_.
What’s the time ? What’s the time ? It’s three o’clock. It’s three o’clock. What’s the time ? What’s the time ? It’s half past two. It’s half past two.
Module 8
school

新外研版五年级英语上册Module 8 Unit 1 What time does your sch

新外研版五年级英语上册Module 8 Unit 1 What time does your sch
English School My school starts at… We play in the playground before nine o’clock.
有古
一人
个云
在:
路“
上读
。万
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从书
古,
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ至行
今万
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学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是:
相“
辅要
相么
You made my day!
成读 的书
ModuleMo1d0ule 3Unit1
10 What time does your school start?
before
在……之前
before before before before nine o’clock
playground
playground playground in the playground
What time do you go to school? I go to school at half past seven.
What time does your school start? My school starts at eight o’clock.
What time does school start? Their school starts at nine o’clock.
两,
件要
事么
。旅
。行








我们,还在路上……
What time do you watch TV?
I watch TV at…

五年级上册英语教案 Module8 第1课时 Unit 1 What time does your

五年级上册英语教案 Module8 第1课时 Unit 1 What time does your

五年级上册英语教案 Module8 第1课时 Unit 1 What time does your school start Activities 1-2外研版(三起)一、教学目标知识目标1.学生可以听懂并能正确使用句型“What time does your school start?”。

2.学生可以认读数字1-12,从而正确表达时间。

3.学生能够运用学习到的内容,描述自己的上学时间。

能力目标1.学生能够练习听力,理解并回答有关上学时间的问题。

2.学生能够进行口语交际,并向同伴询问上学时间,进一步提高英语表达能力。

3.学生能够建立比较良好的学习习惯,以便更好地掌握英语知识。

情感目标1.学生能够主动向老师及同伴提问有关学习的问题,积极参与课堂活动。

2.学生能够尊重他人,团结合作,进一步培养良好的人际交往习惯。

二、教学重点1.询问和回答上学时间相关的问题。

2.数字1-12的认读和表达。

三、教学难点使用句型“What time does your school start?”进行口语交际。

四、教学过程1、引入新课•打招呼,并询问学生今天几点到校。

•内容呈现:“What time does your school start?”•引导学生思考:这句话是什么意思?•辅助学生理解:学校什么时候开始上课?•提示学生用英语回答自己的上学时间并进行口语练习。

2、新课讲解•展示数字1-12,并让学生重复并跟读。

•引导学生认读12个数字,并帮助学生理解每个数字所代表的时间。

•应用所掌握的数字,让学生问答与上学时间相关的问题,并进行口语练习。

•提醒学生需牢记所学内容,并合理运用到实际生活中。

3、练习巩固Activity 1•学生需要从课堂黑板上看到的图表中,确定每个人在什么时间上学,并进行口语表达。

•教师进行辅导并纠正学生发音等口语问题。

Activity 2•学生需要根据英语提示完成画线部分的内容,并进行口语表达。

•学生需要通过思考画线部分英语的意思,进而得出填空的正确答案。

五年级英语上册Module8Unit1Whattimedoesyourschoolstart(第2

五年级英语上册Module8Unit1Whattimedoesyourschoolstart(第2

五年级英语上册Module8 Unit 1 What time does your school start(第2课时)教案外研版(三起)
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Module8 unit1
拓展训练根据实际情况回答问题?
What time do you get up ?
What time do you go to school?
What time do you n watch TV?
作业设计写五个句子,表达你一天的主要活动,要有时间和活动内容。

板书设计1、What time does your school start?
My school starts at seven o‵clock。

2、What time do you n watch TV?
I watch TV at seven o‵clock.。

【教育学习文章】五年级上Module 8-Unit 1 What time does your sc

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五年级上Module 8:Unit 1 What time does your school start?导学案外研版五年级上module8:Unit1whattimedoesyourschoolstart?导学案外研版教学要求.学习掌握基本单词和句型:whattimedoesyourschoolstart?2.会说本课句型,并能在特定情景下自如运用本课句型.看图朗读本课课文。

3.培养学生浓厚的学习兴趣,乐于模仿,敢于开口,有较强的自信心,乐于参加活动。

培养学生团结合作的精神,以及学英语,爱英语,热于用英语交流的良好态度。

4.培养学生积极自主的学习态度,学会在小组中与人合作,教学重点.能正确运用本课重点句型:2.能在任务中灵活运用本课句型。

教学过程Step1:warmup.Singasong.2.Listenandchant.Step2:Revision.chant:Basketball,basketball.Ilikebasketball.Iplaybasketball.Football,football.Helikesfootball.He/Sheplaysfootball.Step3:Presentationandpractice.T:Today,wewilllearnm4,U1..T:whatdoyoudoattheweekend?S1:Iplayfootball.S2:whatdoyoudoattheweekend?T:Iplaybasketball.T:whatdoeshe/shedoattheweekend?Ss :He/Sheplaysfootball.Playagame.T:whatdoyoudoattheweekend?S1:playfootball.T:whatdoeshedoattheweekend?S2:Heplaysbasketball.T: Sorry.S3:Heplaysfootball.T:yes.Step4:Listen,readandactout.a)T:Iknowwhatyoudoattheweekend.whattimedoesyourschoolstart?Ss:myschoolstartsatnineoclockinthemorning.T:Andwhattimedoyougetup?Ss:Igetupathalfpastseven.b)Doyoudoexerciseeverymorning?No,wedon't.weplayintheplayground.c)Task:T:Today,we’llhaveacompetition,Amy’sgroup,Daming’sgroup,Lingling’sgroupandSam’sgroup.Let’sseewhichgroupcanfindmorequickly.But,Ithinkwemustle arnsomethingfirst.d)Pairwork:whattimedoyou?e)Ilikecoffee.Iliketea.IlikeLinglingskippingwithme..Playgames.a)T:Lookattheschooltimetable.Let’sseewhichsubjectismissing.b)T:Now,let’shaveacompetition.Step5:Listenandsay.A:whattimedoesyourschoolstart?B:myschoolstartsatnineoclockinthemorning.Practise.Step6:Homework.Listenandrepeat5times.2.Tellyourparentswhattimeyourschoolstarts.module8Unit2yesterdayIwenttoSamandAmysschool. 教学目标.名词所有格2.字母s,c,z,r,h和字母组合th,sh在单词中的发音。

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1. Write your report down. 2. Make a reasonable timetable for yourself.
ห้องสมุดไป่ตู้
What time is it now? It’s half past eight. School starts at nine. I don’t want to be late.
Our school starts at eight o’clock.
Listen and choose.
1) What time does Amy's school start? ( ) A.7:00 ( ) B.8:00
What time do you_______?
get up ? What time do you_______ I get up at______________. half past seven
What time do you _______?
What time do you go to school? half past eight I go to school at______________.
Guessing game
Guess the activities, and complete the sentences: What time do you…? (猜活动,并完成句子:What time do you…?) Then answer the questions according to the pictures. (然后根据图片回答问题)
Module 8 Unit 1
What time does your school start?
What’s the time now ?
12
11 10 9 8 7 4 1 2 3
It’s …… o’clock.
It’s one o’clock.
6
5
12 11 10
9
1 2 3
8 7
4 6
5
It’s six o’clock.
☺ ( ) C.9:00
2) What time does Amy get up? ( ) A.6:30 (☺ ) B.7:30 ( ) C.8:30
3) How does Amy go to school? ( ☺ ) A.She walks to school. ( ) B.She rides to school. ( ) C.She goes there by bus. 4) What do they do before 9 o'clock? ( ) A.Do exercise. playground ) B. Play in the ( ) C.Do homework. ( ☺
早睡、早起使你健康、富有、智慧!
We should make a reasonable timetable. 我们要设计合理的时间表!
Make a survey
What are your classmates’ timetables? Talk about them in your group. (小组成员讨论自己的时间表) A: What time do you get up/go to school/do your homework/ go to bed? B: I get up/go to school/do my homework/go to bed at….
What time do you _____?
What time do you do your homework? half past five I do my homework at______________.
What time do you _____?
What time do you watch TV? seven o’clock I watch TV at______________.
12 11 10 9 4 7 1 2 3
8
It’s eight o’clock.
6
5
12 11 10 9 1 2 3
8 7
4 6
5
half past
It’s half past three.
12 11 10 9 1 2 3
8 7
4 6
5
It’s half past eleven.
What time is it now? It’s half past eight.
Finish the table, then give us a report. (完成表格,然后做出汇报)
Time Name
Get up
Go to school
Do my homework
Go to bed
Amy
7:30
8:30
5:00
9:00
Report
I get up at 6:30. I go to school at 7:30. I do my homework at 5:00. I go to bed at 8:30. xxx gets up at ….He/She goes to school at.... He/She does his/her homework at….He/She goes to bed at…. …
What time do you _____?
What time do you go to bed? nine o’clock I go to bed at______________.
Please remember:
Early to bed, early to rise, makes you healthy, wealthy and wise.
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