2013年人教版三年级英语下册第二单元第一课时课件
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PEP人教版三年级下册英语第二单元课件
假如你现在走进一位高效教师的课堂,毫无意外, 你会看到学生一定正在忙着学习。这些学生虽然不 一定整齐划一地干同样的事情,但他们手头一定有事 做,而不会坐在课桌前发呆。
相对地,假如你现在走进一位低效教师的课堂,你 可能会发现并不是所有的学生都分配了学习任务,总 有那么几个学生坐在椅子上无所事事。他们或许在 打瞌睡,或许在做些违反课堂纪律的事情。
2.与同桌分角色朗读对话。 3.自己尝试翻译对话。
课文翻译见下一页
课文翻译
那个男孩是谁呀？ 他是我的弟弟。 她是你妈妈吗？ 是的，她是。 他是你爸爸吗？ 不，他不是。他是我的老师！
重点句型
确认对方身份的句型及回答: 1.—Is he your+表示家庭成员的名词？
—Yes,he is./No,he isn’t. 2.—Is she your+表示家庭成员的名词？
总之,他们不是老老实实地坐在座位上听讲,而是急不可耐地 挨过上课时间，显然,你已经知道,从上课铃到下课铃的整个 课堂时段中,只有那些高效教师才能保持课堂不被琐事中断, 并且保证学生能够集中注意力。在高效教师的课堂上,没有 一分钟被浪费,没有学生无事可做。也正是因为这个原因,高 效的教师很少遇到有关课堂纪律的问题。 那么,高效教师是如何让整个课堂从头到尾一直保持饱满的 状态呢?他们仔细规划课堂上的每一分钟,以保证没有时间 被浪费;他们仔细规划讲课过程,力求简明扼要(因为他们知 道长时间维持学生的注意力是件很不容易的事。)他们为领 先的学生着想,他们也为后进的学生着想。
●你是否曾遇到过这种情形,离下课还有一点时间时,你对学生 说:“如果你们保持安静,我就不会再布置更多的任务了。”学生 会有哪些反应? 你是否曾发现自己预先安排的内容已经讲完了,却还没到下课时 间,于是决定给学生布置课堂任务来填补这段空白,此时学生有哪 些反应?
相对地,假如你现在走进一位低效教师的课堂,你 可能会发现并不是所有的学生都分配了学习任务,总 有那么几个学生坐在椅子上无所事事。他们或许在 打瞌睡,或许在做些违反课堂纪律的事情。
2.与同桌分角色朗读对话。 3.自己尝试翻译对话。
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课文翻译
那个男孩是谁呀？ 他是我的弟弟。 她是你妈妈吗？ 是的，她是。 他是你爸爸吗？ 不，他不是。他是我的老师！
重点句型
确认对方身份的句型及回答: 1.—Is he your+表示家庭成员的名词？
—Yes,he is./No,he isn’t. 2.—Is she your+表示家庭成员的名词？
总之,他们不是老老实实地坐在座位上听讲,而是急不可耐地 挨过上课时间，显然,你已经知道,从上课铃到下课铃的整个 课堂时段中,只有那些高效教师才能保持课堂不被琐事中断, 并且保证学生能够集中注意力。在高效教师的课堂上,没有 一分钟被浪费,没有学生无事可做。也正是因为这个原因,高 效的教师很少遇到有关课堂纪律的问题。 那么,高效教师是如何让整个课堂从头到尾一直保持饱满的 状态呢?他们仔细规划课堂上的每一分钟,以保证没有时间 被浪费;他们仔细规划讲课过程,力求简明扼要(因为他们知 道长时间维持学生的注意力是件很不容易的事。)他们为领 先的学生着想,他们也为后进的学生着想。
●你是否曾遇到过这种情形,离下课还有一点时间时,你对学生 说:“如果你们保持安静,我就不会再布置更多的任务了。”学生 会有哪些反应? 你是否曾发现自己预先安排的内容已经讲完了,却还没到下课时 间,于是决定给学生布置课堂任务来填补这段空白,此时学生有哪 些反应?
人教版三年级下册英语第二单元课件PPT (4)
Grandma，grandpa， Sister，brother； All my family Help each other.
1.跟着录音学唱。 2.全班齐唱，然后分小组唱。
Unit 2 My family
Part B 第三课时
重点词汇回顾
1.家庭成员：mother father（dad） sister brother grandmother（grandma） grandfather（grandpa）
重点词汇
me
mother
sister
brother
grandfather
grandmother
书面语 mother
口语 mum
father
dad
grandmother
grandma
grandfather
grandpa
单词巧记
grandmother →grand（重要的）+mother（母亲） grandfather →grand（重要的）+father（父亲）
Part A 第二课时
Let’s learn
man dad father
woman mum mother
听录音，并跟读。
father dad mother mum man woman
父亲；爸爸 （口语）爸爸
母亲；妈妈 （口语）妈妈 男人
女人
句型操练
He’s my dad/father.
Who’s that man?
Unit 2 My family
Let’s talk Let’s chant
Let’s talk Let’s chant Let’s check
Story time
1.跟着录音学唱。 2.全班齐唱，然后分小组唱。
Unit 2 My family
Part B 第三课时
重点词汇回顾
1.家庭成员：mother father（dad） sister brother grandmother（grandma） grandfather（grandpa）
重点词汇
me
mother
sister
brother
grandfather
grandmother
书面语 mother
口语 mum
father
dad
grandmother
grandma
grandfather
grandpa
单词巧记
grandmother →grand（重要的）+mother（母亲） grandfather →grand（重要的）+father（父亲）
Part A 第二课时
Let’s learn
man dad father
woman mum mother
听录音，并跟读。
father dad mother mum man woman
父亲；爸爸 （口语）爸爸
母亲；妈妈 （口语）妈妈 男人
女人
句型操练
He’s my dad/father.
Who’s that man?
Unit 2 My family
Let’s talk Let’s chant
Let’s talk Let’s chant Let’s check
Story time
小学三年级英语下册第二单元完整ppt课件
25
-----Is he your father?
------No, he isn’t. He is my teacher.
完整版课件
26
-----Is he your father?
------No, he isn’t. He is my teacher.
完整版课件
27
介绍某人用
• This is my grandmother.
完整版课件
9
woman
man
完整版课件
10
My family
完整版课件
11
father(dad)
mother (mum)
完整版课件
12
father
mother
完整版课件
13
-----Who’s that woman?
-------She’s my mother.
完整版课件
14
------Who’s that man?
• This is my grandfather.
• This is my farmer.
• This is my mother.
完整版课件
28
辅+e+辅=e读作/e/
完整版课件
29
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
小学三年级英语下册第二单元完整ppt课件
My family
完整版课件
1
• 我i • 你 you • 他 he • 她 she • 它 it
我的 my 你的 your 他的 his 她的 her 它的 its
完整版课件
2
I’m from Australia.
新人教版(PEP)小学三年级下册英语课件PPT Unit 2 My family (1)
Practice
Act out the story in groups.
Role read → Role play小组内先分角色读，再分角色演一下这个故事。
Talk about your family .
Look at my family album/photos. This is my … He /she is my …The man/woman is my… I love them very much. A:WLoeoakraet mayhfaamppilyy/pfhuontonsy./… family.
(√ ) 1.Zoom’s mother is very beautiful. (× ) 2.Zoom’s mother is a teacher. (√ ) 3.Zoom is a little naughty（淘气）. (× ) 4.Zoom’s mother is venroyt angry(生气).
Q: Who are they talking about ?
They are talking about Zoom’s mother. ___________________________
Let’s read
Tick(√) or cross(×).
(你们是从哪里看出来的，把相应的句子划出来）
Unit 2 My family
Part C Story time
Let's sing
Let’s learn
actress
女演员
Who’s she? She’s Zhao Liying. She’s an actress.
Hand answer:
B: Wow! So beautiful! A: Who is this …? B: Is he/she your…? A: Yes ,he/she is.
人教版三年级英语下册Unit 2 My family全单元课件
woman My mother is a ______.
woman
女人
mother
mum
woman
father
dad
man
Let's learn
点击画面 播放视频
father (dad)
mother(mum)
man
woman Who's that woman?
She is my mother.
Who’s he?
He’s a teacher. He’s Mr Jones.
状元成才路 状元成才路 状元成才路
Mr Jones is a Yao Ming. man Yao Ming is a______.
He is Hui Tailang.
man Hui Tailang is a______.
状元成才路 状元成才路 状元成才路
状元成才路
He is my father(dad).
Who's that man?
father 父亲；爸爸
状元成才路 状元成才路 状元成才路
dad
(口语)爸爸；爹爹
状元成才路
She is my mother(mum). mother 母亲；妈妈 mum (口语)妈妈
She is a girl.
This is Miss White. This is Mr Jones.
状元成才路
She's a teacher. woman She is a ______.
状元成才路
状元成才路
He's a teacher. man He is a _____.
状元成才路
girl Who’s that ____? She’s Sarah.
人教版三年级英语下册第二单元课件
本单元围绕My family展开，首先通过Part A介绍了如何询问并回答家庭成员的身份，重点句型包括Who's that man/woman? He's/She's my...，同时学习了家庭成员的词汇，如father、mother、sister等。在此过程中，需要注意he和she的意义区分及发音。接着，在Part B中，我们进一步学习了如何确认某人的家庭成员身份，使用Is she/he your...?句型，并掌握了Co丰富的练习活动，包括Let's talk、Point and say、Let's learn等，旨在帮助学生巩固所学内容，并提高他们的口语表达能力。通过这些活动，学生可以更加熟练地运用所学句型和词汇，增进对家庭成员的了解和表达。
人教版英语三年级下Unit2第一课时教学PPT
1. —__A__ is that __F__ ? —__D__ is my __C__ .
2. —__A__ is that girl? —___E_ is my friend.
A. Who C. father E. She
B. This D. He F. man
Tips：可以多选，有一项为多余选项。
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人教版 英语三年级下Unit 2第一课时【PPT完美】 人教版 英语三年级下Unit 2第一课时【PPT完美】
Listen, read and imitate
点击，播放视频
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Read and choose
He's my teacher.
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Who's that man?
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Amy is asking Lucy who that man is.
He's my father.
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TThhaist mgiralnisismmyyfrfieanthde.r.
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Let's learn
谈论远处的人物并回答
—Who’s that ...? —He/She's my ...
◆此问句是由疑问词who（“谁”）引导的特殊疑问句，用于对人物进行提问。 ◆Who’s为Who is的缩写形式， He's/She's为He is/She is的缩写形式。 ◆回答时，如果谈论的是男性，主语用he；如果谈论的是女性，主语用she。
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Mother (mum)
father (dad)
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My mother is a woman.
My father is a man.
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Man, man , my father is a man.
Woman, woman, my mother is a woman.
Unit 2 My family
unit 2 My family
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Let’s chant
He and she. He and she.
Boy and girl. You and me! He and she. He and she.
Woman, woman, who’s that woman?
Mother, Mother, she’s my Mother.
Woman, woman, who’s that woman?
Mum, mum, she’s my mum.
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Homework
(1)Listen to and repeat “Let’s talk”.
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man
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woman
兔笨笨英语网
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Yao Ming is a man.
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Sing a song
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Father and mother
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Let’s chant
Man, man, who’s that man? Father, father, he’s my father.
Man, man, who’s that man? Dad, Dad, he’s my Dad.
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Let’s chant
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Chen long is a man.
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Who’s that man?
He is Yao Ming.
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Who’s that man?
He is Zoom.
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Who’s he? He’s Mr Jones.
Mr Jones is a man.
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• Who is she? • She’s Miss White.
Miss White is a woman.
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Teacher ao, three!
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Enjoy a song
Who is she? She’s Amy.
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Who is he? He’s Zhang Peng.
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(2)Make a dialogue with your partner according to “Let’s talk”.
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