人教版物理新教材《能量量子化》课件ppt1
合集下载
人教版高中物理《能量量子化》优秀PPT课件
人们本着对光的完美理论（光的波动性、电磁理论）进行解释会出现什么结果？ 1918年他荣获诺贝尔物理学奖。 黑体辐射实验是物理学晴朗天空中 高温物体发出的是紫外光
由于分子热运动导致物体辐射电磁波 加热一物体 物体的温度恒定时
这时得到的辐射称为平衡热辐射 人们本着对光的完美理论（光的波动性、电磁理论）进行解释会出现什么结果？
普朗克后来又为这种与经典物理格格不入的观念深感不安，只是在经过十多年的努力证明任何复归于经典物理的企图都以失败而告终 之后，他才坚定地相信h的引入确实反映了新理论的本质。 Thomson发现了电子 ，此时，人们认识到那就是从金属表面射出的电子，后来，这些电子被称作光电子(photoelectron)，相应的效应 叫做光电效应。 任何物体任何温度均存在热辐射 热辐射 --- 热能转化为电磁能的过程 相应的能量是某一最小能量ε（称为能量子）的整数倍，即：ε, 1ε, 2ε, 3ε, . 炽热物体发出的是可见光 他的墓碑上只刻着他的姓名和 这时得到的辐射称为平衡热辐射 固体在温度升高时颜色的变化
0123456 普朗克的能量子假说和黑体辐射公式 能量子假说：辐射黑体分子、原子的振动可看作谐振子，这些谐振子可以发射和吸收辐射能。
普朗克后来又为这种与经典物理格格不入的观念深感不安，只是在经过十多年的努力证明任何复归于经典物理的企图都以失败而告终 之后，他才坚定地相信h的引入确实反映了新理论的本质。
M(T)2cπ2heh/k3T1
h6.5 5 1 0 3J 4s
M.Planck 德国人 1858－1947
普朗克后来又为这种与经典物理格格不入 的观念深感不安，只是在经过十多年的努力 证明任何复归于经典物理的企图都以失败而 告终之后，他才坚定地相信h的引入确实反 映了新理论的本质。
由于分子热运动导致物体辐射电磁波 加热一物体 物体的温度恒定时
这时得到的辐射称为平衡热辐射 人们本着对光的完美理论（光的波动性、电磁理论）进行解释会出现什么结果？
普朗克后来又为这种与经典物理格格不入的观念深感不安，只是在经过十多年的努力证明任何复归于经典物理的企图都以失败而告终 之后，他才坚定地相信h的引入确实反映了新理论的本质。 Thomson发现了电子 ，此时，人们认识到那就是从金属表面射出的电子，后来，这些电子被称作光电子(photoelectron)，相应的效应 叫做光电效应。 任何物体任何温度均存在热辐射 热辐射 --- 热能转化为电磁能的过程 相应的能量是某一最小能量ε（称为能量子）的整数倍，即：ε, 1ε, 2ε, 3ε, . 炽热物体发出的是可见光 他的墓碑上只刻着他的姓名和 这时得到的辐射称为平衡热辐射 固体在温度升高时颜色的变化
0123456 普朗克的能量子假说和黑体辐射公式 能量子假说：辐射黑体分子、原子的振动可看作谐振子，这些谐振子可以发射和吸收辐射能。
普朗克后来又为这种与经典物理格格不入的观念深感不安，只是在经过十多年的努力证明任何复归于经典物理的企图都以失败而告终 之后，他才坚定地相信h的引入确实反映了新理论的本质。
M(T)2cπ2heh/k3T1
h6.5 5 1 0 3J 4s
M.Planck 德国人 1858－1947
普朗克后来又为这种与经典物理格格不入 的观念深感不安，只是在经过十多年的努力 证明任何复归于经典物理的企图都以失败而 告终之后，他才坚定地相信h的引入确实反 映了新理论的本质。
《能量量子化》人教版高二物理选修3-5PPT课件
人教版高中物理选修3-5
第17章 波粒二象性
第1节 能量量子化
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人： 时间：2020.5.25
课堂引入
考观 产察 生铁 这钉 种的 现颜 象色 的变 原化 因， ？思
课堂引入
19世纪末，牛顿定律在各个领域里都取得了很大的成功：在机械运动方面不 用说，在分子物理方面，成功地解释了温度、压强、气体的内能。
不透明材料制成的带小孔 的空腔。
二、黑体与黑体辐射
说明： （1）黑体是个理想化的模型。 例如：开孔的空腔，远处的窗口等可近似看作黑体。 （2）对于黑体，在相同温度下的辐射规律是相同的。 （3）一般物体的辐射与温度、材料、表面状况有关，但黑体辐射电磁波的强度 按波长的分布只与黑体的温度有关。
三、黑体辐射的实验规律
第1课时
烷烃和烯烃
讲解人：XXX 时间：20XX.6.1
一、组成和结构
按碳的骨架给烃分类？
链状烃
链烃 CH3CH2CH3
碳和碳之间的连接呈链状，包括烷烃、烯烃、炔烃、二烯烃等。
烃 环状烃
脂环烃
分子中含有碳环的烃
芳香烃
分子中含有一个或多个苯环的一类碳氢化合物
脂肪烃
一、组成和结构
什么是脂肪烃？ • 具有脂肪族化合物基本属性的碳氢化合物叫做脂肪烃。
如: CH3CH3 + Cl2
光照
CH3CH2Cl + HCl
三、烷烃的化学性质
取代反应
C H 4 C l2 C H 3C l C l 2
C C l4
C l2
C H C l3
C H 2C l2 C l2
请写出乙烷、丙烷与氯气光照条件下的反应。
第17章 波粒二象性
第1节 能量量子化
MENTAL HEALTH COUNSELING PPT
讲解人： 时间：2020.5.25
课堂引入
考观 产察 生铁 这钉 种的 现颜 象色 的变 原化 因， ？思
课堂引入
19世纪末，牛顿定律在各个领域里都取得了很大的成功：在机械运动方面不 用说，在分子物理方面，成功地解释了温度、压强、气体的内能。
不透明材料制成的带小孔 的空腔。
二、黑体与黑体辐射
说明： （1）黑体是个理想化的模型。 例如：开孔的空腔，远处的窗口等可近似看作黑体。 （2）对于黑体，在相同温度下的辐射规律是相同的。 （3）一般物体的辐射与温度、材料、表面状况有关，但黑体辐射电磁波的强度 按波长的分布只与黑体的温度有关。
三、黑体辐射的实验规律
第1课时
烷烃和烯烃
讲解人：XXX 时间：20XX.6.1
一、组成和结构
按碳的骨架给烃分类？
链状烃
链烃 CH3CH2CH3
碳和碳之间的连接呈链状，包括烷烃、烯烃、炔烃、二烯烃等。
烃 环状烃
脂环烃
分子中含有碳环的烃
芳香烃
分子中含有一个或多个苯环的一类碳氢化合物
脂肪烃
一、组成和结构
什么是脂肪烃？ • 具有脂肪族化合物基本属性的碳氢化合物叫做脂肪烃。
如: CH3CH3 + Cl2
光照
CH3CH2Cl + HCl
三、烷烃的化学性质
取代反应
C H 4 C l2 C H 3C l C l 2
C C l4
C l2
C H C l3
C H 2C l2 C l2
请写出乙烷、丙烷与氯气光照条件下的反应。
物理选修3-5人教版1能量量子化(22张)-PPT优秀课件
物理选修3-5人教版 17.1能量量子化 (共22张PPT) 物理选修3-5人教版 17.1能量量子化 (共22张PPT)
物理选修3-5人教版 17.1能量量子化 (共22张PPT) 物理选修3-5人教版 17.1能量量子化 (共22张PPT)
物理选修3-5人教版 17.1能量量子化 (共22张PPT) 物理选修3-5人教版 17.1能量量子化 (共22张PPT)
实验装置 TT
平行光管 三棱镜
e0(,T)
实验结果
λ
0 1 2 3 4 5 6 (μm)
物理选修3-5人教版 17.1能量量子化 (共22张PPT)
黑体辐射实验是物理学晴朗天空中
M0(T)
实验值 一朵令人不安的乌云。
紫
普
维恩线
o1 2 3 4 5
6 78
/μm
物理选修3-5人教版 17.1能量量子化 (共22张PPT)
物理选修3-5人教版 17.1能量量子化 (共22张PPT)
普朗克的能量子假说和黑体辐射公式
1.黑体辐射公式 1900.10.19 普朗克在德国 物理学会会议上提出一个 黑体辐射公式
M(T)2cπ2heh/k3T1
h6.5 5 1 0 3J 4s
物理选修3-5人教版 17.1能量量子化 (共22张PPT)
17.1能量量子化
黑体与 黑体辐射
1. 热辐射现象
固体或液体，在任何温度下都在发射各种波长 的电磁波，这种由于物体中的分子、原子受到激发 而发射电磁波的现象称为热辐射。所辐射电磁波的 特征与温度有关。
固体在温度升高时颜色的变化
800K
1000K
1200K
1400K
一、 热辐射及其特点 1. 热辐射
人教版高中物理《能量量子化》完美课件1
13.5 能量量子化
在此输入您的封面副标题
材料鉴赏
19世纪末，牛顿定律在各个领域里都取得了很大的成功：在机械运动方面不用 说，在分子物理方面，成功地解释了温度、压强、气体的内能。
在电磁学方面，建立了一个能推断一切电磁现象的 Maxwell方程。 另外还找到了力、电、光、声----等都遵循的规律---能量转化与守恒定律。 当时许多物理学家都沉醉于这些成绩和胜利之中。他们认为物理学已经发展到 头了。
发现：随温度的升高
①各种波长的辐射强度都在增加；
②辐射强度的最大值向短波方向移动
1）维恩的半经验公式： 短波符合；长波不符合 2）瑞利----金斯公式： 长波符合；短波荒唐 ----紫外灾难
三、能量子：超越牛顿的发现
1、普朗克能量子假说
振动着的带电微粒的能量只能是某一最小能量值ε的整数倍，当带
电微粒辐射或吸收能量时，也是以这个最小能量为单位一份一份地
• 对于频率为 的谐振子，最小能量为：ε=h
三、能量子：超越牛顿的发现
黑体辐射公式： 1900年10月19日，普朗
克在德国物理学会会议上提 出一个黑体辐射公式
2πh ν3 Mν(T)= c2 ehν/kT -1
h=6.55×10-34J·S
M.Planck 德国人 1858－1947
普朗克后来又为这种与经 典物理格格不入的观念深感不 安，只是在经过十多年的努力 证明任何复归于经典物理的企 图都以失败而告终之后，他才 坚定地相信 h 的引入确实反映 了新理论的本质。 1918年他荣获诺贝尔物理学奖。 他的墓碑上只刻着他的姓名和
h=6.626× 10-34焦 秒
三、能量子：超越牛顿的发现
2、光子 （1）光电效应：照射到金属表面的光，能使金属中的电子从表 面逸出。这个现象叫光电效应，这种电子常被称为光电子。
在此输入您的封面副标题
材料鉴赏
19世纪末，牛顿定律在各个领域里都取得了很大的成功：在机械运动方面不用 说，在分子物理方面，成功地解释了温度、压强、气体的内能。
在电磁学方面，建立了一个能推断一切电磁现象的 Maxwell方程。 另外还找到了力、电、光、声----等都遵循的规律---能量转化与守恒定律。 当时许多物理学家都沉醉于这些成绩和胜利之中。他们认为物理学已经发展到 头了。
发现：随温度的升高
①各种波长的辐射强度都在增加；
②辐射强度的最大值向短波方向移动
1）维恩的半经验公式： 短波符合；长波不符合 2）瑞利----金斯公式： 长波符合；短波荒唐 ----紫外灾难
三、能量子：超越牛顿的发现
1、普朗克能量子假说
振动着的带电微粒的能量只能是某一最小能量值ε的整数倍，当带
电微粒辐射或吸收能量时，也是以这个最小能量为单位一份一份地
• 对于频率为 的谐振子，最小能量为：ε=h
三、能量子：超越牛顿的发现
黑体辐射公式： 1900年10月19日，普朗
克在德国物理学会会议上提 出一个黑体辐射公式
2πh ν3 Mν(T)= c2 ehν/kT -1
h=6.55×10-34J·S
M.Planck 德国人 1858－1947
普朗克后来又为这种与经 典物理格格不入的观念深感不 安，只是在经过十多年的努力 证明任何复归于经典物理的企 图都以失败而告终之后，他才 坚定地相信 h 的引入确实反映 了新理论的本质。 1918年他荣获诺贝尔物理学奖。 他的墓碑上只刻着他的姓名和
h=6.626× 10-34焦 秒
三、能量子：超越牛顿的发现
2、光子 （1）光电效应：照射到金属表面的光，能使金属中的电子从表 面逸出。这个现象叫光电效应，这种电子常被称为光电子。
能量量子化ppt课件
5. 能量量子化
19世纪末，牛顿定律在各个领域里都取得了很大的成功：在机械运动
方面不用说，在分子物理方面，成功地解释温度、压强、气体的内能。
在电磁学方面，建立了一个能推断一切电磁现象的Maxwell方程。另
外还找到了力、电、光、声等都遵循的规律---能量转化与守恒定律。
当时许多物理学家都沉醉于这些成绩和胜利之中。他们认为物理学已
近的轨道上运动，这种定态叫基态。
3、激发态：除基态以外的能量较高的其他能级，叫做激发态。
4、原子发光现象：原子从较高的激发态向较低的激发态或基态跃
迁的过程，是辐射能量的过程，这个能量以光子的形式辐射出去，
这就是原子发光现象。
能量子的发展意义
首先便是我们所熟知的一切电子产品，
注意是一切电子产品，因为在电子产
它们的能量是某一最小能量的整数倍：E = nε n = 1，2，……
2. ε 叫能量子，简称量子，n 为量子数，它只取正整数 — 能量量子化；
3. 谐振子只能一份一份按不连续方式辐射或吸收能量；
4. 对于频率为 ν 的谐振子，最小能量为：ε = hv
h = 6.62610 ─34 J·s — 普朗克常量
的偏差其导致的结果也是灾难性的，所以，
根据量子原理所组建的原子钟，完美的解
决了这个问题，最厉害的艳原子钟，即使
过了2000万年，其时间误差依然能保持在
1秒之内。
在军事领域上，量子力学可谓是大显
神威，无论是核武器的研究，又或者
是导弹系统的创建它都参与其中，甚
至连激光武器，都离不开量子力学。
激光武器之所以能被开发运用，其根
摇，物理学发展到了一个更为辽阔的领域。正可谓“山重水复疑无路,
柳暗花明又一村”。
19世纪末，牛顿定律在各个领域里都取得了很大的成功：在机械运动
方面不用说，在分子物理方面，成功地解释温度、压强、气体的内能。
在电磁学方面，建立了一个能推断一切电磁现象的Maxwell方程。另
外还找到了力、电、光、声等都遵循的规律---能量转化与守恒定律。
当时许多物理学家都沉醉于这些成绩和胜利之中。他们认为物理学已
近的轨道上运动，这种定态叫基态。
3、激发态：除基态以外的能量较高的其他能级，叫做激发态。
4、原子发光现象：原子从较高的激发态向较低的激发态或基态跃
迁的过程，是辐射能量的过程，这个能量以光子的形式辐射出去，
这就是原子发光现象。
能量子的发展意义
首先便是我们所熟知的一切电子产品，
注意是一切电子产品，因为在电子产
它们的能量是某一最小能量的整数倍：E = nε n = 1，2，……
2. ε 叫能量子，简称量子，n 为量子数，它只取正整数 — 能量量子化；
3. 谐振子只能一份一份按不连续方式辐射或吸收能量；
4. 对于频率为 ν 的谐振子，最小能量为：ε = hv
h = 6.62610 ─34 J·s — 普朗克常量
的偏差其导致的结果也是灾难性的，所以，
根据量子原理所组建的原子钟，完美的解
决了这个问题，最厉害的艳原子钟，即使
过了2000万年，其时间误差依然能保持在
1秒之内。
在军事领域上，量子力学可谓是大显
神威，无论是核武器的研究，又或者
是导弹系统的创建它都参与其中，甚
至连激光武器，都离不开量子力学。
激光武器之所以能被开发运用，其根
摇，物理学发展到了一个更为辽阔的领域。正可谓“山重水复疑无路,
柳暗花明又一村”。
《能量量子化》优秀课件1人教版1
多维课堂 | 素养初培
核心素养微专题
课堂小练 | 素养达成
物理 必修 第三册 配人教版
5．黑体辐射的实验规律如图所示．
第十三章
电磁感应与电磁波初
No Image
(1)随温度升高，各种波长的辐射强度都增加 (2)随温度升高，辐射强度的极大值向波长较短的方向移动
预习导学 | 新知领悟
多维课堂 | 素养初培
4．光子：光本身是由一个个不可分割的能量子组成的，频率为ν的 光的能量子为hν，h是普朗克常量，这些能量子叫 光子 ．
预习导学 | 新知领悟
多维课堂 | 素养初培
核心素养微专题
课堂小练 | 素养达成
物理 必修 第三册 配人教版
第十三章
电磁感应与电磁波初
No Image
微思考 普朗克是在什么情况下大胆提出能量量子化假说的？
预习导学 | 新知领悟
多维课堂 | 素养初培
核心素养微专题
课堂小练 | 素养达成
物理 必修 第三册 配人教版
第十三章
电磁感应与电磁波初
No Image
④正确认识往往要经过实践和认识的多次反复才能完成 （1）认识维护身体健康的重要意义。 三、教学方法：自主学习法、小组讨论法、阅读法 缺点： 5.对这本书阅读策略的把握。如：对初一学生来说，《朝花夕拾》是一本难读的书，如何才能帮助同伴消除与它的隔膜呢？ （二）新课教学： 4. 一个辩题： 所以人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女，使得老年人能够善终，壮年的人（或译：中年人）能够发挥自己的才能，为社会效力，小孩子能够顺利成长。老而无妻 的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人以及有残疾而不能做事的呢，都能够被供养。 C. 正确的，在社会生活中，我们要学会换位思考，为他人着想
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
的。这些__量__子__化__的能量值叫作能级。 2.能级跃迁：通常情况下，原子处于能量最低的状态，这是最___稳__定___的。气体放电
管中的原子受到高速运动的电子的撞击，有可能跃迁到较高的能量状态。这些状态 的原子是不稳定的，会__自__发____地向能量较低的能级___跃__迁___，放出光子。原子从 高能态向低能态___跃__迁___时放出的光子的能量，等于前后两个能级___之__差___。
人教版物理新教材《能量量子化》课 件ppt1
要点
对热辐射、黑体和黑体辐射的理解
如图所示，一个闭合的空腔，在空腔表面开一个小孔，小孔就可以模拟一个黑体，观察 从外面射来的电磁波的传播情况，思考：什么是黑体？ 答案 经小孔射入空腔，要在腔壁上经过多次反射，在多次反射过程中，外面射来的 电磁波几乎全部被腔壁吸收，最终不能从空腔射出。这个闭合的空腔类似于黑体，黑 体实际上是不存在的，只是一种理想模型。
2.黑体 (1)定义：某种物体能够__完__全__吸__收____入射的各种波长的电磁波而不发生__反__射___， 这种物体就叫作黑体。 (2)黑体辐射特点：黑体辐射电磁波的强度按波长的分布只与黑体的__温__度___有关。
[思考判断] (1)热辐射只能产生于高温物体。( × ) (2)能吸收各种电磁波而不反射电磁波的物体叫黑体。( √ ) (3)温度越高，黑体辐射电磁波的强度越大。( √ ) (4)黑体是一种客观存在的物质。( × )
人教版物理新教材《能量量子化》课 件ppt1
人教版物理新教材《能量量子化》课 件ppt1
[针对训练1] (多选)下列叙述正确的是( ) A.一切物体都在辐射电磁波 B.一般物体辐射电磁波的情况只与温度有关 C.黑体辐射电磁波的强度按波长的分布只与黑体温度有关 D.黑体能够完全吸收入射的各种波长的电磁波 解析 根据热辐射定义知A正确；根据热辐射和黑体辐射的特点知一般物体辐射 电磁波的情况除与温度有关外，还与材料种类和表面状况有关，而黑体辐射电 磁波的强度按波长的分布只与黑体温度有关，B错误，C正确；根据黑体定义知 D正确。 答案 ACD
人教版物理新教材《能量量子化》课 件ppt1
人教版物理新教材《能量量子化》课 件ppt1
解析 一切物体都在不停地向外辐射红外线，不同物体辐射出来的红外线不同， 采用“红外夜视仪”可以清楚地分辨出物体的形状、大小和位置，不受白天和夜 晚的影响，即可确认出目标从而采取有效的行动。故只有B正确。 答案 B
人教版物理新教材《能量量子化》课 件ppt1
[思考判断] (1)微观粒子的能量只能是能量子的整数倍。( √ ) (2)能量子的能量不是任意的，其大小与电磁波的频率成正比。( √ )
人教版物理新教材《能量量子化》课 件ppt1
Hale Waihona Puke 教版物理新教材《能量量子化》课 件ppt1
三、 能 级 1.能级：微观世界中能量取分立值的观念也适用于原子系统，原子的能量是_量__子__化___
2. 能 量 子 大 小 ： ε ＝ hν ， 其 中 ν 是 电 磁 波 的 频 率 ， h 称 为 _普__朗__克___ 常 量 。 h ＝ 6.626×10－34 J·s(一般取h＝6.63×10－34 J·s)。
3.能量的量子化：普朗克的假设认为微观粒子的能量是_量__子__化___的，或者说微观粒子 的能量是___不__连__续__(_分__立__) __的。爱因斯坦把能量子假设进行了推广，认为电磁场本 身就是不连续的，光本身就是由一个个不可分割的_能__量__子___组成的，频率为ν的光 的能量子为hν，h为普朗克常量。这些能量子后来被叫作__光__子____。
二、 能量子
1. 定 义 ： 普 朗 克 认 为 ， 振 动 着 的 带 电 微 粒 的 能 量 只 能 是 某 一 最 小 能 量 值 ε 的 _整__数__倍___ ， 当 带 电 微 粒 辐 射 或 吸 收 能 量 时 ， 也 是 以 这 个 最 小 能 量 值 为 单 位 __一__份__一__份____地辐射或吸收的，这个不可再分的最小能量值ε叫作__能__量__子__。
人教版物理新教材《能量量子化》课 件ppt1
人教版物理新教材《能量量子化》课 件ppt1
[归纳] 1.黑体不一定是黑的，只有当自身辐射的可见光非常微弱时看上去才是黑的；有些
可看作黑体的物体由于有较强的辐射，看起来还会很明亮，如炼钢炉口上的小 孔。一些发光的物体(如太阳、白炽灯灯丝)也被当作黑体来处理。 2.黑体同其他物体一样也在辐射电磁波，黑体的辐射规律最为简单，黑体辐射强度 只与温度有关。
第5节 能量量子化
一、 热辐射 [观图助学] 晒太阳使身体变暖，是通过什么方式改变人体内能的？冬天在火炉旁烤手
是通过什么方式改变人体内能的？
1.热辐射 (1)定义：周围的一切物体都在辐射_电__磁__波___，这种辐射与_物__体__的__温__度___有关，所 以叫热辐射。 (2)特点：热辐射强度按波长的分布情况随物体的___温__度___不同而有所不同。
人教版物理新教材《能量量子化》课 件ppt1
人教版物理新教材《能量量子化》课 件ppt1
[思考判断] (1)处于基态的原子是不稳定的，会自发地向其他能级跃迁，放出光子。( × ) (2)不同的原子具有相同的能级，原子跃迁时辐射的光子频率是相同的。( × )
人教版物理新教材《能量量子化》课 件ppt1
人教版物理新教材《能量量子化》课 件ppt1
人教版物理新教材《能量量子化》课 件ppt1
[典型例题] [例1] 近年来军事行动中，士兵都配戴“红外夜视仪”，在夜间也能清楚地看清目
标，主要是因为( ) A.“红外夜视仪”发射出强大的红外线，照射被视物体 B.一切物体均在不停地辐射红外线 C.一切高温物体均在不停地辐射红外线 D.红外线属于可见光
人教版物理新教材《能量量子化》课 件ppt1
人教版物理新教材《能量量子化》课 件ppt1
要点
对能量子的理解
[探究] 某激光器能发射波长为λ的激光，那么激光能量子的能量可以取任意值吗？是 连续的还是一份一份的？设普朗克常量为h，那么每个激光能量子的能量是多 少？如果激光发射功率为P，那么每秒钟发射多少个能量子？
管中的原子受到高速运动的电子的撞击，有可能跃迁到较高的能量状态。这些状态 的原子是不稳定的，会__自__发____地向能量较低的能级___跃__迁___，放出光子。原子从 高能态向低能态___跃__迁___时放出的光子的能量，等于前后两个能级___之__差___。
人教版物理新教材《能量量子化》课 件ppt1
要点
对热辐射、黑体和黑体辐射的理解
如图所示，一个闭合的空腔，在空腔表面开一个小孔，小孔就可以模拟一个黑体，观察 从外面射来的电磁波的传播情况，思考：什么是黑体？ 答案 经小孔射入空腔，要在腔壁上经过多次反射，在多次反射过程中，外面射来的 电磁波几乎全部被腔壁吸收，最终不能从空腔射出。这个闭合的空腔类似于黑体，黑 体实际上是不存在的，只是一种理想模型。
2.黑体 (1)定义：某种物体能够__完__全__吸__收____入射的各种波长的电磁波而不发生__反__射___， 这种物体就叫作黑体。 (2)黑体辐射特点：黑体辐射电磁波的强度按波长的分布只与黑体的__温__度___有关。
[思考判断] (1)热辐射只能产生于高温物体。( × ) (2)能吸收各种电磁波而不反射电磁波的物体叫黑体。( √ ) (3)温度越高，黑体辐射电磁波的强度越大。( √ ) (4)黑体是一种客观存在的物质。( × )
人教版物理新教材《能量量子化》课 件ppt1
人教版物理新教材《能量量子化》课 件ppt1
[针对训练1] (多选)下列叙述正确的是( ) A.一切物体都在辐射电磁波 B.一般物体辐射电磁波的情况只与温度有关 C.黑体辐射电磁波的强度按波长的分布只与黑体温度有关 D.黑体能够完全吸收入射的各种波长的电磁波 解析 根据热辐射定义知A正确；根据热辐射和黑体辐射的特点知一般物体辐射 电磁波的情况除与温度有关外，还与材料种类和表面状况有关，而黑体辐射电 磁波的强度按波长的分布只与黑体温度有关，B错误，C正确；根据黑体定义知 D正确。 答案 ACD
人教版物理新教材《能量量子化》课 件ppt1
人教版物理新教材《能量量子化》课 件ppt1
解析 一切物体都在不停地向外辐射红外线，不同物体辐射出来的红外线不同， 采用“红外夜视仪”可以清楚地分辨出物体的形状、大小和位置，不受白天和夜 晚的影响，即可确认出目标从而采取有效的行动。故只有B正确。 答案 B
人教版物理新教材《能量量子化》课 件ppt1
[思考判断] (1)微观粒子的能量只能是能量子的整数倍。( √ ) (2)能量子的能量不是任意的，其大小与电磁波的频率成正比。( √ )
人教版物理新教材《能量量子化》课 件ppt1
Hale Waihona Puke 教版物理新教材《能量量子化》课 件ppt1
三、 能 级 1.能级：微观世界中能量取分立值的观念也适用于原子系统，原子的能量是_量__子__化___
2. 能 量 子 大 小 ： ε ＝ hν ， 其 中 ν 是 电 磁 波 的 频 率 ， h 称 为 _普__朗__克___ 常 量 。 h ＝ 6.626×10－34 J·s(一般取h＝6.63×10－34 J·s)。
3.能量的量子化：普朗克的假设认为微观粒子的能量是_量__子__化___的，或者说微观粒子 的能量是___不__连__续__(_分__立__) __的。爱因斯坦把能量子假设进行了推广，认为电磁场本 身就是不连续的，光本身就是由一个个不可分割的_能__量__子___组成的，频率为ν的光 的能量子为hν，h为普朗克常量。这些能量子后来被叫作__光__子____。
二、 能量子
1. 定 义 ： 普 朗 克 认 为 ， 振 动 着 的 带 电 微 粒 的 能 量 只 能 是 某 一 最 小 能 量 值 ε 的 _整__数__倍___ ， 当 带 电 微 粒 辐 射 或 吸 收 能 量 时 ， 也 是 以 这 个 最 小 能 量 值 为 单 位 __一__份__一__份____地辐射或吸收的，这个不可再分的最小能量值ε叫作__能__量__子__。
人教版物理新教材《能量量子化》课 件ppt1
人教版物理新教材《能量量子化》课 件ppt1
[归纳] 1.黑体不一定是黑的，只有当自身辐射的可见光非常微弱时看上去才是黑的；有些
可看作黑体的物体由于有较强的辐射，看起来还会很明亮，如炼钢炉口上的小 孔。一些发光的物体(如太阳、白炽灯灯丝)也被当作黑体来处理。 2.黑体同其他物体一样也在辐射电磁波，黑体的辐射规律最为简单，黑体辐射强度 只与温度有关。
第5节 能量量子化
一、 热辐射 [观图助学] 晒太阳使身体变暖，是通过什么方式改变人体内能的？冬天在火炉旁烤手
是通过什么方式改变人体内能的？
1.热辐射 (1)定义：周围的一切物体都在辐射_电__磁__波___，这种辐射与_物__体__的__温__度___有关，所 以叫热辐射。 (2)特点：热辐射强度按波长的分布情况随物体的___温__度___不同而有所不同。
人教版物理新教材《能量量子化》课 件ppt1
人教版物理新教材《能量量子化》课 件ppt1
[思考判断] (1)处于基态的原子是不稳定的，会自发地向其他能级跃迁，放出光子。( × ) (2)不同的原子具有相同的能级，原子跃迁时辐射的光子频率是相同的。( × )
人教版物理新教材《能量量子化》课 件ppt1
人教版物理新教材《能量量子化》课 件ppt1
人教版物理新教材《能量量子化》课 件ppt1
[典型例题] [例1] 近年来军事行动中，士兵都配戴“红外夜视仪”，在夜间也能清楚地看清目
标，主要是因为( ) A.“红外夜视仪”发射出强大的红外线，照射被视物体 B.一切物体均在不停地辐射红外线 C.一切高温物体均在不停地辐射红外线 D.红外线属于可见光
人教版物理新教材《能量量子化》课 件ppt1
人教版物理新教材《能量量子化》课 件ppt1
要点
对能量子的理解
[探究] 某激光器能发射波长为λ的激光，那么激光能量子的能量可以取任意值吗？是 连续的还是一份一份的？设普朗克常量为h，那么每个激光能量子的能量是多 少？如果激光发射功率为P，那么每秒钟发射多少个能量子？