话语分析社会心理学研究汇总
从《话语·心理·社会》看话语分析
校对
战
涛+
了理 论基 础 世纪
义
、
借 助 于 话 语 分析 的 现 代 认知 心 理 学 不 但 为 改 造心 理 语 言 学 奠 定
,
,
而 且 为 话 语 认 知 心 理 学的 创建 提 供 了前 提 条 件
、
心 理 的 形成 和 发 展 是 在 一 定 的 社 会 历 史 条 件 下 进 行 的
,
因此
,
它 具有 社 会 历 史性
”
因 此 新生 的话 语 认 知 心 理 学 便 引 入 了
,
社
社 会群 体
、
; 题 等 一 切 社 会 共有 的 知 识 再 现 系 统 + : 社 会关 系 和 社会 9 具 备 了 研究 复 杂 社 会 结
,
。
这样
・
,
话 语分 析 就 进 而 扩 展 到 了 整 个 社 会 学 和 政 治 学 领 域
,
一
<
。
方 面 它 必 须 具 备 完善 的理论
对 研 究 成 果 进 行 批 判地 应 用
、
描 写 和 使 用 的高 水 平
另一方 面
它 必 须 有 同 样 高的 应 用 标 准
,
将 其社 会
、
文化
、
政 治 涵 义 用 于 解 决 世 界 所 面 临 的 严 重 问题
、
”
# 作 者 单 位 中 华 书局 语 言 编 辑 室 + #责 任 编 辑
。
使
自身从 以 前的 单 纯 言 语分 析研 究 发 展 成 为 一 门关 于 语 言使 用 的 一 般 学 科
在 心 理领 域 的 整 体性
话语分析理论简介
话语分析理论简介话语分析理论是一种研究语言使用及其社会文化背景的方法。
它关注的是人们如何使用语言来传达意义、构建社会关系以及塑造社会现实。
话语分析理论的核心观点是，语言不仅仅是交流的工具，它还具有社会功能和意识形态功能。
话语分析理论认为，语言使用与社会实践紧密相连。
人们通过语言表达自己的观点、态度和情感，同时也在不断地塑造和改变着社会结构和文化规范。
因此，话语分析理论关注的是语言使用背后的社会权力关系、意识形态和文化背景。
话语分析理论强调语言的动态性和语境依赖性。
它认为，语言的意义不是固定的，而是随着语境的变化而变化。
语境包括说话者、听话者、话题、时间、地点等因素，它们共同影响着语言的使用和解释。
因此，话语分析理论注重分析具体语境中的语言使用，以及语言使用对社会关系和文化意义的影响。
话语分析理论也关注语言的社会功能。
它认为，语言不仅仅用于传递信息，还具有表达身份、建立关系、维护社会秩序等功能。
通过分析语言使用，我们可以了解人们如何通过语言来构建自己的身份、建立社会联系以及维护社会秩序。
话语分析理论提供了一种深入理解语言使用及其社会文化背景的方法。
它帮助我们认识到语言不仅仅是交流的工具，还具有社会功能和意识形态功能。
通过话语分析，我们可以更好地理解人们如何通过语言来构建社会关系、塑造社会现实以及表达自己的观点和态度。
话语分析理论简介（续）在话语分析理论中，有一个重要的概念是“话语实践”。
话语实践指的是人们在特定社会文化背景下使用语言的方式。
它包括说话者如何选择词汇、语法结构和语调，以及听话者如何理解和使用这些语言元素。
通过分析话语实践，我们可以了解不同社会群体和文化背景下的语言使用特点，以及这些特点如何反映和影响社会关系和文化价值观。
话语分析理论还关注语言与权力的关系。
语言不仅是表达思想的工具，还是一种权力工具。
在话语中，权力关系通过语言得以体现和维持。
例如，在政治领域，政府官员通过话语来宣传政策、塑造公众形象和维护政治权威。
话语分析——社会心理学
三个特点： 1、反身性：谈话不仅仅是关于行动、事件和语境 的，它也是这些行动、事件和语境的的有力的组成 部分 2、附加条款：规则具有开放灵活的特征，人们有 必要对规则和语境的特性予以具体处理，从而能够 以一种特定和清晰的方式来应用规则。事实上人们 通常利用这种灵活性来对事情进行定性，来达到自 己的目的。 3、索引性：索引性表达是指语言的含义随着使用 的语境的改变而改变的一类表达，含义和指代的确 定要根据使用它们的语境而定。
二级意指：神话
能指（言语声音）和所指（概念）通过意指过程而 结合在符号之中，但是这不是终止，符号可以在另 外一个水平上的意指过程中作为一个新的能指的所 指出现。举个例子：“劳斯莱斯”这个词语指的是 某种类型的汽车，但是在另一个层面上它所意指的 东西更为散漫，可能会包括“富贵”“奢华”“迷 人的生活”等含义。 符号学家巴特写了很多有关二级意指或者他称之为 神话的简短文章，有关一些很琐碎的文化造物比如 白酒、牛排、脱衣舞等等，但是这些简单的文化造 物是与复杂的意义体系相关联的，是文化建构出来 的惯例。
2、自我呈现（印象管理） 、自我呈现（印象管理）
认为人们会根据不同的社会语境来调整他们的行为 以及谈话，这是正确的，但是陈述中的变异性是人 们在谈话中实行的一系列不同行为的后果，并不仅 仅起源于印象管理。
3、认知失调理论 、
认为变异性并不是一种正常的特征，而是一种令人 不快的心理状态。当人们意识到自己谈话中的矛盾 和不一致的时候，会试图去掩饰和调整。 话语分析家认为，这种有意识的纠正还是较少的， 变异性的存在更加广泛。而且陈述中的某些变异可 以认为是理性的和合情合理的。
对陈述变异性的压制
社会心理学在与变异性极为相关的领域中压制变异 性，主要包括以下策略：
多元话语分析以社会分层研究为例
多元话语分析以社会分层研究为例一、本文概述本文旨在探讨多元话语分析在社会分层研究中的应用。
我们将首先概述多元话语分析的基本理论框架，然后深入探讨其在社会分层研究中的具体运用。
多元话语分析作为一种跨学科的研究方法，它结合语言学、社会学、心理学等多学科的理论，以揭示不同社会群体如何通过语言来构建和传达他们的社会地位和身份认同。
在社会分层研究中，这一方法尤为重要，因为它能够帮助我们理解不同社会阶层之间的语言差异如何反映并塑造他们的社会地位和权力关系。
本文将从理论构建和实证分析两个层面展开。
在理论构建部分，我们将梳理多元话语分析的基本理论，并探讨其在社会分层研究中的适用性。
在实证分析部分，我们将通过具体的案例研究，展示多元话语分析如何揭示不同社会阶层在语言使用上的差异，以及这些差异如何影响他们的社会地位和权力关系。
通过本文的研究，我们期望能够深化对多元话语分析的理解，并推动其在社会分层研究中的应用。
我们相信，通过揭示不同社会群体如何通过语言来构建和传达他们的社会地位和身份认同，我们能够更好地理解社会的复杂性和多样性，从而为促进社会公平和正义提供新的视角和思路。
二、多元话语分析的基本理论框架多元话语分析是一种独特的研究方法，它强调对话语进行多维度、多视角的解读，以揭示其中隐含的社会、文化、心理等多层面的意义。
在多元话语分析的框架下，话语不仅仅被视为简单的语言表达，而是被视为一种社会实践，一种权力的体现，一种社会关系的反映。
话语的建构性：话语不仅是信息的传递工具，也是社会现实的建构者。
话语通过语言符号的使用，建构了人们对世界的认知和理解，同时也塑造了社会关系和权力结构。
话语的多样性：多元话语分析强调话语的多样性，认为不同的社会群体、文化背景和权力关系都会产生不同的话语形式。
这些话语形式在内容和形式上都有所差异，反映了不同的社会现实和利益诉求。
话语的权力性：话语是一种权力工具，它可以影响人们的思维和行为，甚至可以改变社会结构和文化传统。
话语分析社会心理学研究
客观性 Potter和Wetherell认为，话语是否真实反映 内心状态以及事情的真相是什么并不是他们 所考虑的。从建构论的立场出发，不存在一 个固定的惟一的真实，从反身性的角度考虑， 所有的文本都有着行动取向和建构性。而这 些观点，归结起来就是，不存在什么客观的 标准。
24
但是Potter和Wetherell并没有完全摒弃客观 性的问题，在一些论述的角落里我们仍然能找 到客观性的踪影。例如：作者先给出一小段话 语，相应地我们会得出一个解释；然后把该话 语所置身的更长的话语序列呈现出来，这时我 们会得出与刚才非常不同的解释。这样一种处 理，往往是把放在更长话语序列中的对话语的 解释置于一个更高的位置，也就是说，一个版 本优于另一个版本。
反身性 反身性主要有两层含义:一是指对话和文本 能够反作用于它所处的社会背景，产生一定 的实际效果。 二是指话语分析者们采用一定的方式分析对 话和文本，这种方式实际上也是一种“文 本”，这种文本与他们所研究的对话和文本 一样，都是建构而成的，它并不是唯一正确 的。
22
通过反身性的第二层含义，话语分析者们表达了 一种反对任何真理的存在，反对任何人对知识的 最终权威的观点。 基于这种立场，话语分析者们认为许多历史和社 会学家试图确立对文本的最优解释是错误的，因 为始终存在着另外一种解释的可能。 但是正是反身性这层含义引起了许多争议。按照 这种反身性的思路，对考察的考察，仍然是一种 建构，那我们是不是还要给出我们对它的考察呢， 如此循环，岂有尽头?
一是作为一种研究立场，认为：社会信念制 造了社会现实，现实是以话语为媒介的社会 建构。人的心理同样是话语的建构，是一种 言说的社会实践。人们使用他们的话语来建 构对自己、对他人、对社会世界的不同版本。 二是作为一种研究方式或方法。 前者是后者的理论基础，后者是前者的表现 形式。
《2024年传播的话语分析理论》范文
《传播的话语分析理论》篇一一、引言话语分析是社会科学中一门重要且交叉性极强的学科，广泛应用于传播学、语言学、人类学等领域。
传播的话语分析理论在解释社会现象、理解文化交流以及分析媒体传播中起着至关重要的作用。
本文旨在探讨传播的话语分析理论，分析其基本概念、方法论以及在现实中的应用。
二、话语分析的基本概念话语分析主要关注语言在社会交流中的运用，包括语言的结构、语境、交际方式等。
它强调从整体上研究语言的使用，包括言语事件、语言符号与社会的互动关系等。
话语分析理论主要包括以下几个基本概念：1. 话语的构成：话语是由一系列语言符号组成的，具有特定意义和功能的整体。
这些语言符号包括语音、词汇、语法等。
2. 话语的语境：话语是在特定的语境中产生的，受到社会、文化、心理等多种因素的影响。
3. 话语的交际方式：话语的交际方式包括口头交流、书面交流等，不同交际方式具有不同的特点和功能。
三、话语分析的方法论话语分析的方法论主要包括以下几个方面：1. 文本分析法：通过对文本的细致阅读和分析，揭示文本中的语言符号、结构以及意义。
2. 话语历史分析法：通过对话语的历史演变进行分析，揭示话语与社会、文化的互动关系。
3. 批判性话语分析法：从批判的角度出发，对话语进行深入分析，揭示话语中的权力关系、意识形态等。
四、传播的话语分析理论的应用传播的话语分析理论在多个领域具有广泛的应用，如媒体研究、广告分析、跨文化交流等。
以下以媒体研究为例，探讨传播的话语分析理论的应用：1. 媒体语言分析：通过对媒体语言的深入分析，揭示媒体在传播信息过程中的语言策略和技巧，以及媒体语言对社会的影响。
2. 媒体形象建构：通过对话语的分析，探究媒体如何通过语言符号构建特定形象，进而影响公众的认知和态度。
3. 媒体与权力关系：通过批判性话语分析，揭示媒体在传播信息过程中的权力关系和意识形态，以及这些关系如何影响公众的认知和行为。
五、结论传播的话语分析理论是社会科学中一门重要的学科，它通过对话语的分析，揭示了语言在社会交流中的运用和意义。
当代话语分析的语言学和社会学路径及其研究主题
话语分析的社会责任与伦理问题
话语分析的社会责任
话语分析应关注社会现实问题，为政策制定、舆论引 导等提供科学依据和支持。
话语分析的伦理挑战
在话语数据收集、处理和分析过程中，应尊重个人隐 私和数据安全，避免滥用数据和侵犯个人权益。
加强伦理规范与监管
需要建立完善的伦理规范和监管机制，确保话语分析 的合法性和道德性。
语用学与交际意图分析
言语行为与交际意图
研究说话者如何通过言语行为实现交际意图。
会话含义与推理
分析听话者如何理解说话者的会话含义并进行推理。
语用失误与交际障碍
探讨语用失误对交际效果的影响及如何避免。
03
社会学路径在话语分析中的应用
社会语境与话语关系研究
社会语境对话语的影响
社会语境是话语产生的背景和环境，包括文化、历史、社 会结构等因素，这些因素对话语的意义和解释产生重要影 响。
社交媒体话语
探讨社交媒体中的话语特征、互 动方式和传播效果，以及社交媒 体对公共话语的影响。
教育话语分析
教师话语与学生话语
分析教师话语中的教学策略、评价方式和师生互动，以及学生话语 中的学习需求、认知发展和身份构建。
课程与教材话语
研究课程和教材中的语言选择、内容呈现和话语风格，以及它们对 学生学习体验和认知发展的影响。
语言学与社会学的结合使得话语分析能够更加深入地揭示语言与社会文化的互动关 系。
研究背景与意义
随着社会语言学、交际语言学等学科的不断发展，话语分析逐渐成为语 言学研究的重要分支。
话语分析对于理解当代社会中的语言现象、语言问题以及语言政策制定 等具有重要的应用价值。
通过话语分析，我们可以更好地认识语言在构建社会现实、传递意识形 态、维护社会秩序等方面的作用，为语言教育、语言规划等提供理论支 持和实践指导。
社会心理学研究报告
社会心理学研究报告1.引言1.1 概述社会心理学是研究个体在社会环境中的心理过程和行为的学科领域。
它关注个体是如何感知、思考、情感和行为的，以及这些心理过程是如何受到社会因素的影响和调节的。
社会心理学研究的对象包括社会认知、社会影响和社会互动等方面。
通过对这些领域的研究，我们可以更深入地了解人类行为背后的心理机制，以及社会环境对个体行为和心理的影响。
在本报告中，我们将深入探讨社会心理学的相关研究成果，总结社会心理学的重要发现，并探讨未来研究方向和实践意义。
1.2 文章结构文章结构部分内容:本报告分为引言、正文和结论三个部分。
引言部分概述了社会心理学研究的背景和重要性，指出了研究的意义和目的。
介绍了文章的结构和各个部分的内容，为读者提供了整体的研究框架。
最后对整篇报告进行了简要的总结。
正文部分包括了社会认知、社会影响和社会互动三个重要方面的研究内容。
每一部分将探讨相关的理论、研究方法和实证研究成果，以及相关的案例和数据分析，为读者呈现详实的研究结果和分析。
结论部分将总结整个研究报告的发现，提出未来研究的方向和可能的实践意义。
总结研究的重要发现，并提出对未来发展的展望和建议，同时探讨了研究成果在社会实践中的应用和意义。
1.3 目的目的部分的内容应该对读者介绍你的研究的具体目的和意义。
这部分可以包括你进行这项研究的动机，研究的重要性，以及你希望通过这项研究解决的问题或提供的见解。
你可以讨论研究的价值，对社会心理学领域的贡献，以及对个人和社会的影响。
确保在这部分明确表达你的研究目的，并突出其重要性。
文章1.4 总结部分的内容：在本报告中，我们对社会心理学进行了深入研究和分析。
通过对社会认知、社会影响和社会互动等领域的探讨，我们深入了解了人们在社会环境中的行为和心理特征。
通过对社会认知的研究，我们发现个体对社会信息的加工与处理方式，进一步了解了人们对自我、他人和环境的认知方式。
社会影响的研究揭示了人们在社会中受到他人行为和观点的影响，以及社会互动的研究分析了人们在社会交往中的行为和态度。
后现代心理语言学的话语分析与社会心理学视角
、
话语分析和社会心理学的整合
２ ０世纪 ６ ０年代初 ， 随着结 构语 言学 的发 展 和文学结 构 主义 的兴起 ， 从语言学角度重新考察文本 ， 成为结构 主义运动 中一项 突出的工作 ， 特别是列维 ・ 斯特 劳斯 的神话文本 的结 构分析 ， 开始成为各类 文本 分析的典范（ 李幼蒸 ２ ０ ） ０７ 。进入 ７ ０年代后 ， 叙事 、 本 、 语 的研究 发展 到新 的阶段 ， 门 以 文 话 一 文本 或话语为 对象 的新学科—— “ 语分 析 ” 式形成 。作 话 正 为结构 的语言 （ 合形式 分析 ） 适 与真实 语境 中使用 的语言存
一
ｄｉ１ ．９ ９ ｊｉ ｎ １７ — ９ ８ ２ １ ．０— ３ ｏ：０ ３６ ／．ｓ ． ６ １ ５ １ ．０ １１ ０ ３ ｓ
从形式主义分析与实证主义研究 中发展起来的现代主义
心理语言学 由于追 求纯 粹 描写 的 理论 解 释 力 ， 调学 科 的 强
“ 洁性 ” 科学性 ” 许力生 ２０ ） 而把语 言研究 人为 限 纯 和“ （ ０８ ， 定在所谓 的“ 核心部分”， 排斥语 言主体及社会 文化 因素 。现 代心理语言学这种作茧 自缚 的做 法不但极大地伤害了研究成 果的解释力 ， 而且也 限制 了学科 自身 的发展。 国内学界有必 要走 出“ 结构主义” 的桎梏 ， 主动接受作 为二十世纪 影响最大 的哲学思潮及思辨方法 的后 现代 主义 ， 从而拓展研究 内容 、 转
符号 阐释 以及文本 间性 。因而无论 怎么定义或 描述 ， 后现代 主义既非一 门学说 ， 亦非政 治运动 ， 它更 多体现 的是对批评探 索和学术生活 的整个理念的倾向与态 度。 对规律和原则可归纳性 的信仰是 现代心理学 的基础 ， 这 与注重反思性批判研究 的后现代 心理学形成 了鲜 明对 比。科 学实验本身需要被理解为在特定 的时间和地点开展 的特殊的 社会 实践 ， 结果 也只有参照其发生语 境的制 度化 的程 序才 其
社会语言学与社会心理学的相关性研究
社会语言学与社会心理学的相关性研究社会语言学是研究语言在社交互动中扮演的角色和交际环境中语言使用方式的学科，主要关注言语行为、言语社交互动和语言变化等方向。
而社会心理学则是研究社会心理、群体心理和个体在社会情境中的行为、态度和动机等方向的学科。
两者各自专注于不同的领域，但是在很多方面也存在一定的相关性。
社会语言学与社会心理学的研究内容很多，其中有一些方面的研究具有相关性。
下面将分别从言语行为、言语社交互动和语言变化三个方面进行探讨。
一、言语行为言语行为是人们使用语言来传达信息、表达意见和执行任务的行为，包括言语命令、陈述、请求和批评等。
社会语言学研究了言语行为的基本类型和使用方式，而社会心理学则研究了言语行为的心理机制和影响因素。
在言语行为中，人们使用的语言可以反映他们的思维方式、态度和价值观等。
例如，在表达意见时，人们使用积极的语言可以传达出他们的自信和乐观；使用消极的语言则会传达出他们的不满和抱怨。
同时，言语行为也可以影响到人们的情绪和行为。
例如，在言语交互中，不友好的口吻和态度会让受到指责的人感到受伤和羞辱，而友好的语言和态度则会让人们感到受到尊重和认可。
言语行为的社会心理学研究可以帮助我们更好地理解人们的行为和沟通方式。
例如，研究不同文化背景下的言语行为习惯可以帮助我们更好地进行跨文化交流；研究言语行为对情绪和行为的影响可以帮助我们更好地解决人际关系中的矛盾和冲突。
二、言语社交互动言语社交互动是指人们在言语交流中的社会互动方式，包括交际目的、语言话题、交际地点和交际对象等。
社会语言学主要研究言语社交互动中的语言使用方式和语言变化，而社会心理学则研究言语社交互动中的社会心理因素和动机。
在言语社交互动中，人们的交际目的和交际对象是影响言语使用方式的两个重要因素。
例如，在与陌生人交流时，人们可能会使用更加正式和礼貌的语言，而在与朋友或家人交流时则可能会更加随意和亲近。
同时，人们的社会心理因素和动机也会影响他们的言语使用方式和行为。
心理咨询中话语分析的研究
心理咨询中话语分析的研究第一章前言心理咨询作为一种专业性较强的辅导方式，其过程中需要借助各种技巧与工具，以更为有效地帮助受访者解决问题。
话语分析是心理咨询中的一种重要工具，它可以通过对受访者口述和行为进行分析，进而了解其内心所思所想，更为深刻地理解其问题背后的根源，从而为咨询者提供更为有效的帮助。
本文将从话语分析在心理咨询中的应用角度进行探讨，为心理咨询行业的发展提供参考。
第二章话语分析概述在心理咨询中，话语分析是一种技术，它通过对受访者言语、行为以及非言语表达方式进行分析，以了解受访者的个体差异和行为习惯。
话语分析方法可以被应用于口头交流、线上交流以及文字交流的分析，它可以用来探索受访者的个性特征、文化背景、情感、态度以及行为动机等方面的问题。
在对话语进行分析时，一些基本原则和标准应该被遵循，以确保话语分析的准确性和有效性。
第三章话语分析在心理咨询中的应用在心理咨询过程中，话语分析方法可以为咨询者和咨询师提供重要帮助，以实现更为高效的沟通和问题解决。
下面将探讨话语分析在心理咨询中的应用。
1. 分析语言使用通过对咨询者的语言使用进行分析，可以掌握他们的表达方式和行为意图。
当咨询者用贬低或责怪自己的词语来描述自己时，咨询师可以通过询问自我价值观的问题，帮助他们认识到自己对于自己的定义是有问题的。
此外，问句的形式也可以为咨询者提供在某些情况下更适合表达自己的方式。
咨询师和咨询者们的语言使用表明他们各自的文化背景，这也为咨询师敏锐地观察文化方式和表达方式提供了机会。
2. 观察非语言行为在心理咨询过程中，通过对咨询者的肢体语言、面部表情以及身体姿势进行观察和分析，可以了解到受访者的内心感受和根本问题。
例如，一个咨询者展现出表面的洒脱，但充满紧张，这就说明有诸多的矛盾存在。
通过非语言行为的观察可以与口头表达相结合，从而获得更为深入的信息。
3. 探索抵触情况话语分析可以用来探索咨询者因为某些原因而表现出的抵触情况。
社会心理学研究中的文本分析方法
社会心理学研究中的文本分析方法社会心理学旨在研究个体和群体之间的相互作用，以及社会环境对个体行为和心理状态的影响。
文本分析作为社会心理学的一项重要研究方法，可以帮助研究人员深入了解人们的思维过程、情绪表达和社会交往。
文本分析方法的应用范围很广，包括社交媒体数据分析、问卷调查结果分析、日记和日记分析等。
通过对日常生活中的文本进行分析，社会心理学研究人员可以揭示个体的心理状态和态度，并对其行为和情感进行解释。
在社交媒体数据分析方面，文本分析可以帮助研究人员探索人们在网络平台上的社交行为和意见表达。
通过监测和分析用户发布的文本内容，研究人员可以获取大量的数据，并从中发现群体行为模式和情感趋势。
例如，在某个特定事件发生后，可以分析用户在社交媒体上的言论和评论来了解他们对此事件的情绪反应和态度。
问卷调查结果分析中的文本分析方法，可以帮助研究人员从问卷调查的大量文本回答中提取出有用的信息。
通过应用文本分析技术，可以将大量的问卷回答转化为结构化的数据，进一步进行数量统计和定量分析。
这使得研究人员能够比较不同群体之间的态度和观点差异，并深入到个体心理过程的细节。
日记和日志分析是社会心理学中另一个重要的文本分析方法。
通过要求研究对象记录自己的日常活动和情感体验，研究人员可以获取到原始的、实时的心理和行为数据。
对这些日志进行文本分析，可以揭示个体隐含的思维和情感内容，以及行为和心理状态之间的关联。
例如，通过分析个人日记中的自我评价和自我反省，可以推断出他们的自尊和情绪稳定性水平。
除了上述应用场景，文本分析还可以用于社会心理学研究中的其他领域，比如人际关系、群体决策和心理健康等。
通过对人际交往中的聊天记录进行分析，研究人员可以洞察到个体之间的互动模式和情感表达方式。
对群体决策过程中的讨论文本进行分析，可以了解不同个体的观点和影响力。
在心理健康领域，分析患者治疗过程中的心理疗程记录，可以帮助研究人员评估治疗效果和了解患者的情绪变化。
言语交际的社会心理分析
言语交际的社会心理分析摘要：网络言语交际生动活泼、诙谐幽默、形式多样，究其原因便是运用了多种修辞手段。
本文从社会心理修辞学相关角度出发，分析了网络言语交际中修辞的社会心理模型，并进一步探讨了四个促使网络言语交际修辞多样化的社会心理因素。
关键词：网络；言语交际；修辞；社会心理据中国互联网信息中心（CNNIC）最新调查数据显示，截止2011年12月，我国网民群体已达到5.13亿人。
这个庞大的数字标志着我国进入互联网高速发展的时代。
网络的飞速发展催生了语言的新语体——网络语言。
现在学界一般把网络语言分为广义和狭义两种：广义的网络语言指网络时代出现的所有与网络和电子技术有关的语言;狭义的网络语言仅指在网上交际所用语言,也就是所谓“网民”们说的话语。
本文的研究对象主要指后者，区别于传统的汉语,网络语言更加形象、生动,表现形式更加灵活多样、具有活力。
而网络语言之所以如此生动形象，活力四射，很大程度上是因为网络语言使用了形式多样的修辞手段。
随着人们对网络言语交际的认识的加深，对网络语言修辞的研究日趋成熟，而本文试将对网络言语交际中所用的修辞的社会及社会心理因素进行分析。
一、社会心理修辞学视角下的网络言语交际言语交际的目的越明确，话语就越正式，感彩就越集中，或褒或贬，或亲或疏，就越能感染听读者，因而越能产生理想的修辞效果。
社会心理修辞学的主要研究对象就是这种修辞行为。
网络语言幽默诙谐，往往运用了大量的修辞格。
例如：“菌男”(俊男的戏称,意为丑男)，“霉女”(美女的戏称,意为丑女)，这几例由于运用了隐喻的修辞格使网络语言更加形象生动，让人忍俊不禁。
此外还有“晕”、“倒”一类运用夸张的辞格，收到了不是真实却胜似真实的效果。
而用“呼呼”表示睡觉；“咳咳”表示尴尬或心虚时发出的声音；用“呵呵”来摹拟人们笑的声音，使人们进入聊天室，虽然不能看到聊天者的样子，但到处都可见这个拟声词，让人仿佛听到了网民们发自内心的笑声，看到了他们真诚的笑脸，这种感觉无疑是温馨的。
社会心理学研究内容
社会心理学研究内容Social psychology is the study of how individuals are influenced by social situations, interactions, and group dynamics. It examines how people's thoughts, feelings, and behaviors are shaped by the presence of others and the social environment around them. 社会心里学研究如何个体受到社会情境、互动和群体动态的影响。
它研究人们的思想、情感和行为如何受到他人存在和周围社会环境的塑造。
One important aspect of social psychology is understanding how individuals perceive and interpret the actions and behaviors of others in social situations. People often rely on social cues and context to make sense of the world and form judgments about others. Individuals may also conform to social norms and expectations in order to fit in and belong to a group. 社会心理学的重要方面之一是理解个人如何感知和解释社会情境中他人的行动和行为。
人们常常依靠社会线索和背景来理解世界，并对他人形成判断。
个体也可能遵从社会规范和期望，以便融入和属于一个群体。
Another key concept in social psychology is the study of social influence, which explores how individuals are persuaded, influenced,and altered by others in a group setting. This includes examining the power of conformity, obedience, and compliance in shaping people's behaviors and attitudes. Social psychologists are interested in understanding how social influence can lead individuals to change their beliefs, opinions, and behaviors in response to group pressure. 社会心理学中的另一个关键概念是社会影响的研究，它探讨了个体在群体设置中如何被说服、影响和改变。
社会心理学相关知识总结(5)
沟通(communication)：亦称“通讯”、“交流”。
个体之间、团体之间传递和交流信息的过程。
是影响和改变对方态度的过程，主要通过语言文字来实现，也是基本的人际相互作用的社会过程，目的在于建立和发展人际关系和社会关系。
种类包括：(1)在沟通过程中，根据沟通符号的种类分为言语沟通和非言语沟通，言语沟通又包括书面沟通与口头沟通；(2)根据是否是结构性和系统性的，分为正式沟通和非正式沟通；(3)根据在群体或组织中沟通传递的方向，分为自上而下沟通、自下而上沟通、平行沟通、网状沟通；(4)根据沟通中的互动性，分为单向沟通与双向沟通；(5)根据发送者和接收者的角度，分为自我沟通、人际沟通与群体沟通。
人际沟通(interpersonal communication)：人们之间的信息交流过程。
主要通过言语、表情、手势、体态以及社会距离等来表示。
是基本的人际相互作用的社会过程，目的在于建立、发展人际关系与社会关系。
特点是：(1)每一个参加者都要求对方具有积极性。
在沟通过程中，信息发出者必须判定对方的情况，分析他的动机、目的、态度等，并预期从对方的回答中得到新信息。
因此人际沟通的过程不是简单的“信息传输”,而至少是一种信息的积极交流。
(2)沟通双方借助符号系统相互影响。
产生的沟通影响以改变对方行为为目的。
(3)只有在发送信息和接收信息的人掌握统一的编码译码系统的情况下才能实现。
(4)可能产生完全特殊的沟通障碍。
这些障碍与某些沟通渠道的弱点以及编码译码的差错无关，而是社会性的和心理性的障碍。
大众沟通(mass communication)：亦称“大众传播”。
职业传播者使用电视、报纸等大众媒介，与不特定人群进行信息交流，以期影响传播对象的过程。
与人际沟通的区别在于：人际沟通是个人对个人、面对面的沟通，能直接对对方作出反应；大众沟通则要通过大众传媒进行信息交流，由于距离远与发散性等特点，接收信息的一方一般不能直接对信息发出方作出反应。
社会心理学相关知识总结(2)
文化同化(culture assimilation)：①个体对文化的适应。
表现为从最初的文化冲击转变为对文化的思想方式、行为模式的认同和采纳，是心理适应的积极结果。
②两种文化的融合、替代。
在两种文化交流过程中各自改变、导入对方文化因素，并与本文化中的相应因素发生融合、替代等的过程。
亚文化(subculture)：亦称“集体文化”、“副文化”。
与主文化相对应的非主流的、局部的文化现象。
是在主文化或综合文化的背景下，属于某一区域或某个集体所特有的观念和生活方式，不仅包含着与主文化相通的价值与观念，也有属于自己的独特的价值与观念。
亚文化是一个相对的概念，是总体文化的次属文化。
一个文化区的文化，对于全民族文化来说是亚文化，对于文化区内的各社区和群体文化来说是总体文化，而与它相对的社区和群体文化则又是亚文化。
研究亚文化对于深入了解社会结构和社会生活具有重要意义。
微观环境(micro-environment)：与“宏观环境”相对。
个体直接生活在其中并对个体起直接作用的具体社会环境。
在微观环境中，人际接触的对象或重要他人对个体起着非常重要的作用。
宏观环境(macro-environment)：与“微观环境”相对。
个体所处的并与之发生相互作用的客观现实中的大群体以及各种大众传播手段。
如，一个人所在的国家，所属的民族、阶级、职业、宗教团体，以及所接触的报刊、电视、广播等，均属于宏观环境。
是苏联社会心理学中的概念。
社会学习(social learning)：从他人处获得新信息，形成行为或态度的过程。
美国社会心理学家班杜拉(Albert Bandura,1925—)提出的社会学习理论认为，个体通过观察与模仿、通过所受奖惩而习得社会行为。
既包括学前教育和学校教育阶段的学习，也包括其他阶段和场所(社会环境)：中的学习。
伴随个体的一生，贯穿个体社会化的全过程。
学习内容的侧重点及形式与社会成员所处的社会阶层及环境紧密相连。
模仿(imitation)：依照别人的行为样式，自觉或不自觉地进行仿效，做出同样或类似的动作或行为。
综述国内国外会话分析研究.docx
综述国内国外会话分析研究一、会话分析的社会学溯源会话分析（conversation analysis,缩写为CA），也称谈话分析，是研究人类语言互动交际的一门学科，其研究对象包括日常生活会话以及机构会话，所谓“机构性会话”,是指会话中至少有一方是一个正式机构中的成员，并且谈话具有任务取向，如课堂中的师生之间、医院里的医患之间以及法庭中控辩双方之间的会话。
会话分析的概念由美国的社会学家HarveySacks和E.A.Schegloff在美国洛杉矶的自杀预防中心研究求助者的电话录音时共同提出。
一般认为，这一研究领域的理论源头是社会学家Garfinkel[1]所提出的民俗学方法论（ethonometh-odology）和社会学家Goffman所提出的互动交际理论。
[2]（P287）会话分析把会话看成一种社会实践活动，关注会话行为建构的方法，强调会话的本地意义（local meaning）和语境的重要性，这些都与民俗学方法论所持的观点一致。
两者之间的关系具体体现在以下三个方面：（1）两者的研究范围都包括研究“常识的不可见性”（invisibility of common-sense）；（2）会话分析的话语序列组织（sequenceorganization）与民俗学方法论研究的指示性表达（indexical expressions）在一定程度上是同质的；（3）会话分析的过程很好地解释了民俗学方法论所关注的日常行为的“体验性产出”（embodiedproduction）这一问题，所谓体验性产出是指日常行为由行为双方在行动过程中逐步构建，这一构建过程基于双方在行动过程中的即时理解和认知。
[3]（P385-418）另一位对会话分析研究有重大影响的社会学家是Erving Goffman.Goffman的研究关注日常生活中人与人之间面对面的交际活动（face-to-face interaction），他认为对日常行为的恰当描述意义重大但极为困难。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Part 2
1
话语分析在心理学研究中的两层含义
一是作为一种研究立场，认为：社会信念制 造了社会现实，现实是以话语为媒介的社会 建构。人的心理同样是话语的建构，是一种 言说的社会实践。人们使用他们的话语来建 构对自己、对他人、对社会世界的不同版本。
二是作为一种研究方式或方法。 前者是后者的理论基础，后者是前者的表现
话语分析者认为：任何事件都不可能脱离其环 境而被理解，个人的思想和行为以及社会组织 的运作是与他们所处的社会文化情境分不开的。 如果要了解和理解个人和社会组织，必须把他 们放置到丰富、复杂、流动的自然情境中进行 考察。
11
话语分析者还认为应该重视研究者与被研究者的 关系。在话语分析过程中，研究者本人就是一个 研究工具，他与被研究者一样都对研究结果产生 重大影响。
14Βιβλιοθήκη 规则规范性规则：“不要践踏草坪” 解释性规则：“把球射入球门得一分”
例子：对英格兰足球暴力的研究
足球球迷的显然缺乏自制的攻击性行为，实际 上是高度结构化的，受规则约束的。
球迷以特定的方式组织对抗，从而使很少的球迷在 实际中受伤。
同时，球迷合谋建构出无序，使他们的行动看来十 分刺激，要冒生命的危险。
形式。
2
心理学中话语分析的立场
话语分析是以社会建构论为基础的。贝尔 （Burr）曾说：“尽管并非所有的社会建构 论者都采取话语分析的立场，但一个持话语 分析立场的研究者必定是社会建构论者。”
所谓“心理”或“人格”并非某种独立的精 神实体，而是来自人所承担的多种社会角色 或社会身份的话语建构。
3
5
对语言概念的重新建构
语言并非是具有确定意义的透明媒介，也并 非是表达思维内容的中性工具，相反，语言 是先在的，规定了思维的方式，为思维提供 了基础。
传统的观点认为语言是中性的、透明的，是 人用以表达心理内容和心理状态的工具。人 的“自我”、“人格”、“动机”、“信念” 都是独立于表述它们的语言的，这些心理现 象是先在的、独立的。
对人格等概念的重新建构
人格、态度、情绪等心理现象并不存在于人 的内部，而是存在于人与人之间，是文化历 史的产物，是社会建构的结果。
传统心理学对心理现象的理解，认为在我们 自己的内部有一个稳定的“心理结构” 。 依照这种观点，我们害羞，是因为我们有害 羞的人格；打架、斗殴是因为具有攻击性的 人格；总之，存在于内部的动机、态度、人 格等可以对人们的行为负完全的责任。
7
对知识概念的重新建构
知识是社会建构的，而不是现实的反映。知 识，特别是社会科学的知识，包括心理学的 知识是一种社会建构。
人们在认识的过程中总是以已有的概念、范 畴、语言、话语作用于认识的对象，认识的 过程是积极主动的建构过程，而不是被动的 反映过程。建构发生在公众领域，是社会的 建构，是人际互动的结果。
研究者需要对自己的已有观点进行反省，通过自 己亲身的体验，对被研究者生活故事和意义建构 做出“解释性理解”或“领会”。研究者还应该 了解自己是如何获得对方意义的解释的、自己与 对方的互动对理解对方的行为有什么作用、自己 对对方行为进行的解释是否确切等。
12
话语分析的研究方法
功能、建构和变异性
语言有其功能，它的使用将产生各种后果 语言既被建构，又具有建构性 对同一对象，我们可以使用多种不同方式建构 因此，陈述中存在大量变异 然而，没有固定的方法来处理这种变异性 语言使用中的建构性和灵活性应当成为研究的
6
所谓的心理状态、心理过程是通过语言建构的， 语言在先在的。这并不是说没有语言就没有这 些内部状态，而是说人类是通过语言范畴来认 识这些内部状态的，在我们出生之前，语言中 就存在着“情绪”、“意志”、“动机”等范 畴，当我们认识自己时，不得不使用这些语言 范畴，因为这些语言范畴已经前于我们而存在 了，如果不使用这些语言范畴，我们就无法让 他人了解自己。语言规定了思维。
传统心理学研究的实用性。心理学研究所得 的结论不能很好的解决人们现实生活中的心 理问题。
批判传统心理学丧失“人味”。忽视人的社 会属性，放大人的生物属性。
批判传统心理学制造价值中立的假象。包括 实验法在内的各种实证手段不仅未能保证心 理学等社会学科的客观性。
10
话语分析对传统心理学的修正
话语分析与实验法不同。话语分析重视语境， 这里的“语境”并不仅仅包括语句结构、语法， 上下文衔接，还包括被研究者所处的社会背景， 研究者与被研究者的关系等方面的情况。
4
所谓的人格是我们从人们的行为表现中推论出 来的东西，然后又用于解释这种行为，其实是 一种“循环论证”。如果人们有一个稳定的人 格内在于心灵，那么在一切场合人们的行为表 现都应该是一致的，但实际上在不同的场合人 们表现不同的行为，这一种场合，我们可能自 信、健谈，在另外一个场合我们可能又会腼腆、 心虚。这说明行为是同情境相联系，而不是同 所谓的内部人格决定的。
核心主题
例如：社会感知，认知失调，印象管理
13
例子：对有色移民态度的研究
Marsh（1976） 所做的关于英国人对“有色移 民”的态度调查，被调查者的态度从“完全同 情”到“完全不同情”被划分为 7 个等级。
问题：调查结果是否真的能够反映调查对象的 态度？如在调查中，某个调查对象对有色移民 是“很同情”的态度，而在后续访谈中的态度 却大相径庭：“我确实不排斥他们，如果他们 愿意跟我们融洽相处，像我们之间一样。但是， 如果他们来这里只是分享我们的社会福利或其 他待遇，他们为什么不留在自己的国家呢？”
8
没有超越历史和文化的普遍性知识，我们对 于心理现象的理解是受时间、地域、历史、 文化和社会风俗等制约的，换句话说，知识 是相对的，其正确与否并没有一个绝对的标 准，而是相对于具体的历史和文化。
我们只能在社会文化给我们划定的圈子里进 行认识活动，不可能超越历史，不可能超脱 文化。
9
传统心理学的不足
15
范畴
传统的范畴概念
物理范畴 社会范畴 认知范畴
范畴化之偏差是必然的 范畴有固定的结构 范畴是先在的，持久的