社会心理学案例

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【2017年整理】社会心理学案例分析1

绪论案例案例一：社会心理学研究什么，用什么方法研究1879年，一个名叫诺尔曼·特里普诺的美国心理学家第一次就常识性社会心理学的假设进行了实验。

让10-12岁的孩子单独或成对地卷钓鱼线（但不告诉他们真实的意图）。

结果发现，许多孩子在两个人一起卷时的确卷的更快。

创立了社会心理学的粗略模式：模拟现实世界情形的实验，要将研究者的真正目的掩盖起来并对变量进行存在与不存在时造成的对比研究，这一方法是社会心理学研究的主导模式，且社会助长一直成为社会心理学的研究主题。

案例二：克劳兹的故事克劳兹是纽约某一贫民区长大的孩子，刚刚过了他20岁的生日。

他的父母在他十岁时离婚了，父亲因为吸毒和抢劫被判入狱，母亲也抛弃了他。

克劳兹从小就和一群小流氓混在一起，偷窃，抢劫、吸毒，什么事都干过。

去年的12月25 日圣诞夜，他趁着一个小商店店主全家过圣诞节的机会，从小商店后面的窗户里爬进去，偷了一大包东西出来。

在他刚刚觉得大功告成时候，正在附近巡夜的警察皮特突然出现在他的面前，皮特喝令克劳兹站在原地，但克劳兹并没有理会皮特，而是撒腿就跑。

皮特鸣枪示警，这时克劳兹也拔出自己携带的手枪，向皮特射击，并打伤了皮特，克劳兹因此得以逃脱。

一年后克劳兹在抢动银行时候被警察抓捕归案，他因为一系列的罪行被判终身监禁。

对于这件事不同的理论会怎样解释克劳兹的攻击性呢。

在生物理论看来，攻击是一种本能，尤其是与人类的染色体特异性或激素水平的变化或大脑受伤等等。

而学习理论则会从学习的角度来看这一行为，此外，理性决策论、诱因理论、认知理论对克劳兹的行为都会赋予不同的解释。

案例三：你会选择哪扇门——你的判断概率有多高？假设你正在参加一个游戏，你可以选择三扇不同的门：在其中一扇门的背后是一辆轿车，而另两个门后面是山羊。

你选择了一号门，然后主持人说我们来看一下另两个门后面到底是什么，主持人打开了三号门，后面是山羊。

然后他问你：“你是否会选择二号门？”这个时候你会改变主意，转而选择二号门吗？在你继续阅读之前，请你先做出你的选择。

社会心理学经典案例或理论

社会心理学经典案例(或理论)————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：1、鸟笼逻辑挂一个漂亮的鸟笼在房间里最显眼的地方,过不了几天,主人一定会做出下面两个选择之一:把鸟笼扔掉,或者买一只鸟回来放在鸟笼里。

这就是鸟笼逻辑。

过程很简单,设想你是这房间的主人，只要有人走进房间,看到鸟笼,就会忍不住问你:“鸟呢？是不是死了？”当你回答：“我从来都没有养过鸟。

”人们会问:“那么,你要一个鸟笼干什么?”最后你不得不在两个选择中二选一,因为这比无休止的解释要容易得多。

鸟笼逻辑的原因很简单：人们绝大部分的时候是采取惯性思维。

所以可见在生活和工作中培养逻辑思维是多么重要。

2、破窗效应心理学的研究上有个现象叫做“破窗效应”,就是说，一个房子如果窗户破了,没有人去修补,隔不久，其它的窗户也会莫名其妙的被人打破；一面墙,如果出现一些涂鸦没有清洗掉,很快的,墙上就布满了乱七八糟,不堪入目的东西。

一个很干净的地方，人会不好意思丢垃圾，但是一旦地上有垃圾出现之后，人就会毫不犹疑的拋，丝毫不觉羞愧。

这真是很奇怪的现象。

心理学家研究的就是这个“引爆点”,地上究竟要有多脏，人们才会觉得反正这么脏，再脏一点无所谓,情况究竟要坏到什么程度,人们才会自暴自弃,让它烂到底。

任何坏事,如果在开始时没有阻拦掉,形成风气,改也改不掉，就好象河堤,一个小缺口没有及时修补，可以崩坝，造成千百万倍的损失。

犯罪其实就是失序的结果,纽约市在80年代的时候,真是无处不抢，无日不杀，大白天走在马路上也会害怕。

地铁更不用说了，车厢脏乱，到处涂满了秽句，坐在地铁里，人人自危。

我虽然没有被抢过,但是有位教授被人在光天化日之下,敲了一记闷棍，眼睛失明，从此结束他的研究生涯,使我多少年来谈虎变色,不敢只身去纽约开会。

最近纽约的市容和市誉提升了不少，令我颇为吃惊,一个已经向下沉沦的城市,竟能死而复生,向上提升。

社会心理学案例

社会心理学案例1、一次运筹学考试中成绩不好的两大学生，其中甲对自己说：我想教授故意出了很难的题考我们，目的想激励我们好好学习，我应该更认真，努力地学习，争取下次考试考好；学生乙对自己说；我可能没法在大学混下去了，我担心我的智商不够上大学，现在我终于知道这是真的。

在这种情况下，你认为下一项考试中，哪个学生会有较好的成绩呢？并分析之.2、你很想戒掉烟瘾，但是你的好友或生意伙伴给你香烟时你又抽了一支烟。

这时候你戒烟的态度和你抽烟的行为发生了矛盾，引起了认识失调。

在生活、工作、学习中，应如何减入认识失调？3、假如你是某旅行社导游，正带团在外地（国）旅游，旅途中有一位客人突发心脏病，而团内又无医生，你将怎样处理？5、Kelley告诉某大学来自不同系别的选修经济学课程的学生,他们当天的课程将由一位客座教授讲授.为了制造关于这位客座教授的图式, Kelley对学生说,经济系很想知道不同班级对老师的反应差别有多大?在研究中,学生们在老师到来之前收到一份老师的介绍,内容包括老师的年龄、背景、教学经验及其人格特点。

其中一个版本中写道：“认识他的人都认为他是一个非常热心、勤奋、严格而果断的人。

”另一种版本中，除了将“一个很热心的人”改成“一个很冷酷的人”之外，其余完全相同。

在客座教授进行了一场20分钟的课堂演讲之后，Kelley让学生们对这位老师的印象进行等级评定。

评定的内容包括他很幽默吗？他和蔼可亲吗？很善解人意吗？等等。

由于老师和学生仅仅接触了很短的时间，Kelley假设这些学生们会运用自我介绍中所提供的图式去填充这些空白。

实际发生的情况也正是这样。

看到的介绍说他是一个热心的教师的被试比那些看到他是冷淡的教师的被试，在评价上高出许多。

为什么会产生完全不同的效果？6、平和的注视对方微笑着说“我真为你高兴”；注视他处，语气平板的说“我真为你高兴”（且强调“真”这个字），告诉我们的信息有何不同？7、约翰。

卡尔文。

柯立之于1923年当选美国总统。

社会心理学案例

1、日本人提意见——注意和注意的指向性P61这个故事，是一个到日本留过学的人讲的。

有一位日本老人，那些日子每天早晨都在他窗前的一块地上扫，反反复复地扫，认认真真地扫。

那块地方并没有杂物，实际上也很干净。

开始别人并没有意识到什么，应该说他的一位中国邻居并没有意识到什么。

老人每天扫的那块地方，只不过是每天晚上都停放着一辆小车。

小车是一位中国邻居的。

在日本，找一个泊车的车位是很贵的。

这位中国邻居为了节省这笔开支，便把自己的车泊在了这位日本老人的窗前。

老人显然感到不舒服，可日本人在处理邻里之间的小纠纷时，喜欢采取“暗”的方式交涉，表面上却永远是客客气气的。

老人就是通过反反复复地认认真真地清扫那块空地的方式，来提醒中国邻居注意，提醒他不再为了贪小便宜而把车停在他的窗前，给他带来某种不便或者说是某种不舒服。

这种中国邻居最终还是领悟到了老人的真正用意，他也就改正了自己的做法。

那位日本老人，也终于露出了不易觉察的笑容。

2、林肯竞选——问题解决的思维过程P99；意识，通过意识调节个人注意的范围P52林肯竞选总统期间，道格拉斯是他的对手。

道格拉斯有钱有势，他租用了一辆豪华的列车供竞选之用，每到一站就鸣礼炮三十二响，然后乐队奏乐，十分排场。

此外，他还要乘一辆六马马车去市中心发表演说，前面有彪形大汉骑骏马开道，后面则有许多马车满载红男绿女，吆五喝六，不可一世。

道格拉斯叫嚷：“我要让林肯这个乡巴佬闻闻我的贵族气味。

”林肯没有专列，他买票乘火车，每到一站，他便坐从朋友那里借来的耕田用的马拉车。

但是林肯依靠他的演说，赢得了不少选票，当选了总统。

在演说中，他说道：“道格拉斯参议员是闻名世界的人，是一位大人物。

他有钱有势，有圆圆的、发福的脸，当过邮政官、土地官、内阁官、外交官等等。

有人写信给我．问我有多少财产，我只有一位妻子和一个儿子，都是无价之宝。

此外，还租有一间破旧的办公室，室内有桌子一张，价值二元伍角，椅子三把，价值一元。

社会学研究的经典案例

社会学研究的经典案例社会学作为一门研究人类社会行为和社会关系的学科，通过案例研究来探索和解释社会现象和问题。

这些经典案例帮助我们理解社会结构、社会互动、社会变迁等方面的问题。

本文将介绍一些社会学研究中的经典案例，并分析它们对社会学的意义。

1. 斯坦福监狱实验斯坦福监狱实验是1971年由心理学教授菲利普·泽姆巴多进行的一项社会心理学研究。

这个实验旨在探讨人们在特定环境中如何扮演角色，并对权力和权威形成的影响。

在这个实验中，研究人员在斯坦福大学的地下室建立了一个模拟监狱环境，雇佣了一组志愿者扮演囚犯和狱卒。

然而，实验很快失控，狱卒开始施加暴力、辱骂和羞辱囚犯，而囚犯们也表现出抵抗和心理崩溃的反应。

斯坦福监狱实验引起了广泛的关注和辩论。

它揭示了环境对个体行为的重要影响，以及权力和权威对人们行为的塑造作用。

这个实验还引发了对道德和伦理问题的讨论，关于研究者是否应该在实验中提供更多的保护和福利。

2. 米尔格拉姆实验米尔格拉姆实验是由美国心理学家斯坦利·米尔格拉姆在1961年进行的一系列社会心理学实验。

这个实验旨在研究人们对权威的服从程度，以及道德责任与个体行为之间的关系。

在这个实验中，研究人员安排了参与者扮演“教师”的角色，对一个被称为“学习者”的人施以电击作为惩罚。

研究人员告诉“教师”，他们正在研究记忆和学习的关系，并要求“教师”在学习者出错时给予电击。

实际上，学习者是一个演员，电击只是模拟的，并没有真正的危害。

结果显示，许多参与者对研究人员的命令服从，给予了高强度的电击，即使他们对此表示不满或担心学习者的安全。

这个实验揭示了人们对权威的盲从和服从，以及道德责任在个体行为中的相对弱化。

3. 芝加哥学派的城市社会学芝加哥学派是20世纪初期在美国芝加哥大学形成的一派社会学思想流派。

这个学派通过深入研究城市社会环境，提出了一系列关于城市社会发展和社会互动的理论。

芝加哥学派认为，城市是个体和群体实现自身目标和发展的重要场所。

社会心理学研究中的案例分析

社会心理学研究中的案例分析社会心理学是研究个体与社会之间相互作用的一门学科。

通过案例分析，我们可以深入了解人们的行为和思维方式，揭示出社会心理学的重要性和应用价值。

本文将通过几个案例分析，探讨社会心理学在解释和理解人类行为中的作用。

案例一：“同理心的力量”在1997年，一场名为“同理心的力量”的社会心理实验在纽约地铁站进行。

实验者假装摔倒在地，观察周围乘客的反应。

结果显示，当实验者表现出痛苦和需要帮助的迹象时，绝大部分乘客会主动伸出援手。

这一实验展示了同理心在社会互动中的重要作用，它不仅使人们产生关怀和帮助他人的愿望，还能促进社区和睦和合作。

案例二：“大众焦虑”对购买行为的影响在当代社会，广告和媒体的影响日益显著。

研究发现，消费者通常会受到所谓“大众焦虑”的影响。

这种焦虑是指人们因为担心自己不符合主流价值观或社会标准而感到不安和不满足的情绪。

举个例子，当某个品牌的广告宣传出现大量具有完美身材的模特时，许多消费者会受到外貌焦虑的影响，进而购买与美容相关的产品。

这一现象提示我们，社会心理因素在人们的购买行为中起着重要作用，而这种作用往往是潜移默化的。

案例三：自我确认理论自我确认理论是社会心理学中的一种重要理论，它认为人们渴望被他人接受和赞同。

一个经典的实验例子是“蓝眼睛和棕眼睛”的案例。

在美国上世纪60年代的一个小镇上，一位教师告诉学生蓝眼睛的孩子比棕眼睛的孩子更聪明、更优秀。

结果，蓝眼睛的学生表现出更多的积极行为和学习成绩的提升，而棕眼睛的学生则退步了。

这个实验揭示了自我确认理论的重要性，它告诉我们人们对于他人的评价会对个体的自我认知和行为产生深远影响。

案例四：个体在群体中的行为表现人类是社会性动物，我们经常参与各种群体活动。

社会心理学研究发现，个体在群体中的行为表现与其个人特质和社会环境紧密相关。

斯坦福监狱实验是其中一个经典案例，研究者将一群志愿者分成犯人和监狱警卫两组进行模拟监狱环境下的实验。

心理学社会心理学中的常见实例与案例解析

心理学社会心理学中的常见实例与案例解析心理学是研究人类思维、情感、行为及其内在机制的学科。

而社会心理学是研究个体在社会环境中的相互作用和影响的分支学科。

在社会心理学中，常常运用实例和案例来帮助我们理解和解析相关理论和概念。

本文将介绍心理学社会心理学中的几个常见实例，并对其进行详细分析和解析。

实例一：集体意识与群体行为在社会心理学中，集体意识和群体行为是一个重要的研究领域。

例如，在足球比赛中，当一个球队的球迷处于激昂的氛围中，他们可能会采取一些冲动的行为，如喊叫、举起旗帜等。

这种群体行为可以归因于集体意识的形成。

集体意识指的是个体在一个群体中所表现出的普遍思维模式和行为特征。

通过分析群体行为的实际案例，可以深入了解集体意识的形成和其对个体行为的影响。

实例二：权威人物与顺从行为在心理学中，顺从行为是指个体在面对权威人物或者群体压力时，无意识地服从其指令或意见。

米尔格拉姆的顺从实验就是一个著名的实例。

在该实验中，被试者被要求对另一个"学习者"进行电击，而这些电击实际上是假的。

实验发现，当有权威人物指示被试者继续给予电击时，绝大多数的被试者都会顺从，并继续给予更高强度的电击。

通过这个实例的分析，我们可以深入理解权威对个体行为的影响，以及顺从行为的心理机制。

实例三：认知失调与行为改变认知失调是心理学中一个重要的概念，指的是个体在面对矛盾信息或冲突态度时，产生内心不适的状态。

在实际生活中，我们经常会遇到认知失调的情况，比如在购物时发现某种产品的价格高于预期，但又非常向往该产品，这时就会引发认知失调。

为了解决这种不适，个体可能会通过行为改变来减轻认知失调。

比如，如果个体最终选择购买该产品，他会通过寻找产品的优点来主动改变自己的态度，从而减轻认知失调。

通过认知失调的案例解析，我们可以更好地理解个体认知与行为之间的关系。

实例四：自我实现预言与心理影响自我实现预言是指个体在对特定情境或其他人的预期影响下，按照这些预期来表现和行为，从而实现预期的结果。

第二章社会心理学的基本理论

第二章社会心理学的基本理论
睾丸激素对攻击性的影响注入睾丸激素，一种雄性荷尔蒙，会增加动物注入睾丸激素，一种雄性荷尔蒙，的攻击性。对于人类也有类似的发现。詹姆斯·达布的攻击性。对于人类也有类似的发现。詹姆斯达布斯及其同事发现因暴力犯罪入狱的囚犯的睾丸激素的自然水平远远高于因非暴力犯罪入狱的囚犯。的自然水平远远高于因非暴力犯罪入狱的囚犯。而且入狱后，且入狱后，睾丸激素水平高的囚犯更多地违反监狱的规定，尤其是与直接冲突相关的规定。达布斯及的规定，尤其是与直接冲突相关的规定。其同事还发现青少年罪犯的睾丸激素高于大学生。其同事还发现青少年罪犯的睾丸激素高于大学生。引自：埃利奥特阿伦森著社会性动物》 268页阿伦森著《引自：埃利奥特·阿伦森著《社会性动物》第268页
第二章社会心理学的基本理论
一.生物理论㈠本能理论及精神分析论 6.关于群体心理 6.关于群体心理弗洛伊德认为，情绪性的、力比多” 弗洛伊德认为，情绪性的、“力比多”性质的联系系统构成了群体联系的本质。质的联系系统构成了群体联系的本质。个体心理在群体中会发生变化，其原因在于以“ 心理在群体中会发生变化，其原因在于以“ 为目的的“力比多”在群体中转化为“ 性”为目的的“力比多”在群体中转化为“ 群体中的情绪联系是靠“ 爱”，群体中的情绪联系是靠“爱”来维系他还指出，领袖在群体中起着关键性的的。他还指出，领袖在群体中起着关键性的作用，他是群体成员情绪取向的共同对象，作用，他是群体成员情绪取向的共同对象，是他们的父亲形象的转换父亲形象的转换。是他们的父亲形象的转换。Biblioteka 第二章社会心理学的基本理论
“盖奇不再是盖奇” 盖奇不再是盖奇” 1848年月的一天，一位叫菲尼亚斯·盖奇盖奇（ 1848年9月的一天，一位叫菲尼亚斯盖奇（Phineas Gage）的美国铁路工人遭受了一次可怕的头部损伤。 Gage）的美国铁路工人遭受了一次可怕的头部损伤。炸药爆炸将一根铁棒炸飞，药爆炸将一根铁棒炸飞，铁棒正好斜向上插进盖奇的面穿过他的脑的前部，最后从头的顶部穿出。部，穿过他的脑的前部，最后从头的顶部穿出。令人惊奇的是，他奇迹般地活了下来，并过了12年离开人世。 12年离开人世奇的是，他奇迹般地活了下来，并过了12年离开人世。但在这12年中，他的心理发生了翻天覆地的变化。 12年中但在这12年中，他的心理发生了翻天覆地的变化。那些熟知他的人评论说，那些熟知他的人评论说，盖奇原本是一个可以信赖的可爱工头，可爱工头，但自此以后却变成了一个不负责任的、成了一个不负责任的、粗暴的恶棍。就本质而言，的恶棍。就本质而言，他已经不再是他自己。经不再是他自己。

社会心理学实践案例分析

社会心理学实践案例分析概述社会心理学是研究个体与群体之间相互关系的科学。

它通过对人类行为和思维的研究，揭示了人们在不同社会环境下的互动和影响力。

本文将通过分析具体的社会心理学实践案例，探讨其背后的原理和应用。

案例一：群体性决策与集体智慧以"蜂鸟"项目为例，探讨群体决策如何利用集体智慧来达成最佳结果。

"蜂鸟"项目是一个开源软件开发项目，在该项目中，各种类型的开发者通过网络协作完成工作，并共同贡献代码。

该案例可以引出以下讨论点： - 群体性决策是否能够产生比个人决策更好的结果？ - 集体智慧如何发挥作用？ - 可以通过哪些方法提高群体性决策的效果？案例二：符合规范化与从众行为以斯坦福监狱实验为例，探讨符合规范化和从众行为对个体行为产生的影响。

斯坦福监狱实验是一项由斯坦福大学进行的社会心理学实验，目的是研究在虚拟监狱环境中个体行为的变化。

该案例可以引出以下讨论点： - 个体在符合规范化和从众行为中的心理机制是什么？ - 这些现象在现实生活中是否存在？ - 如何应用这些知识来引导和改变人们的行为？案例三：群体认同与偏见以蓝眼族群实验为例，探讨群体认同和偏见如何影响人们的态度和行为。

蓝眼族群实验是一项由美国教育家简·埃利奇于1968年进行的社会心理学实验，通过将学生分成蓝眼族和棕眼族，观察他们之间产生的偏见和歧视。

该案例可以引出以下讨论点： - 群体认同如何形成？它对个体是否有重要影响？ - 偏见产生的原因是什么？如何减少或消除偏见？ - 了解这些现象对我们构建更包容和平等的社会有何帮助？总结本文通过分析具体案例，探讨了社会心理学在实践中的应用。

群体性决策、符合规范化与从众行为、群体认同与偏见等都是社会心理学研究的重要领域。

了解这些原理和应用将有助于我们更好地理解和引导人类行为，在社会中创造更积极和平衡的互动关系。

社会心理学案例

社会心理学案例社会心理学是研究人们在社会环境中的行为、思维和情感的科学。

它关注个体与群体之间的相互影响，以及社会环境对个体心理状态的影响。

在社会心理学中，有许多有趣的案例可以帮助我们更好地理解人们在社会中的行为和心理状态。

下面，我们将介绍几个有代表性的社会心理学案例。

首先，我们来看一个著名的实验案例——斯坦福监狱实验。

这个实验由心理学家菲利普·波那进行，旨在研究监狱环境对个体行为的影响。

实验中，一群志愿者被分为狱警和囚犯两组，他们被安置在一个模拟监狱环境中。

结果发现，短短几天内，狱警表现出了极端的残暴行为，而囚犯则出现了抑郁和消极情绪。

这个实验揭示了社会环境对个体行为的巨大影响，引起了人们对监狱制度和权力滥用的深刻反思。

其次，我们来看一个关于群体行为的案例——拥挤效应。

在社会心理学中，拥挤效应指的是在人口密集的环境中，个体的行为会受到群体行为的影响。

著名的纽约市地铁实验就是一个典型的案例。

实验中，研究人员安排一名演员在地铁车厢内突然晕倒，结果发现，当车厢内的乘客数量较少时，有人会去帮助演员；但当车厢内的乘客数量较多时，大部分人会选择袖手旁观，甚至没有人注意到演员的异常。

这个案例揭示了在拥挤的环境中，个体的责任感和行为意愿会受到稀释，从而导致群体冷漠的现象。

最后，我们来看一个关于社会认知的案例——斯特罗普效应。

斯特罗普效应是指在认知任务中，人们往往会受到外界干扰因素的影响，导致认知能力下降。

著名的斯特罗普实验就是一个经典案例。

实验中，参与者被要求快速识别一系列颜色的名称，结果发现，当颜色的名称与实际颜色不一致时，参与者的识别速度和准确性都会下降。

这个案例揭示了人们在认知任务中容易受到外界干扰因素的影响，从而导致认知能力的下降。

通过以上案例的介绍，我们可以看到社会心理学在解释个体和群体行为方面的重要作用。

这些案例不仅帮助我们更好地理解人们在社会环境中的行为和心理状态，也为我们提供了深刻的启示，帮助我们更好地理解和应对社会中的各种现象和问题。

社会心理学经典案例(或理论)

社会心理学经典案例(或理论)1、鸟笼逻辑挂一个漂亮的鸟笼在房间里最显眼的地方，过不了几天，主人一定会做出下面两个选择之一：把鸟笼扔掉，或者买一只鸟回来放在鸟笼里。

这就是鸟笼逻辑。

过程很简单，设想你是这房间的主人，只要有人走进房间，看到鸟笼，就会忍不住问你：“鸟呢？是不是死了？”当你回答：“我从来都没有养过鸟。

”人们会问：“那么，你要一个鸟笼干什么？”最后你不得不在两个选择中二选一，因为这比无休止的解释要容易得多。

鸟笼逻辑的原因很简单：人们绝大部分的时候是采取惯性思维。

所以可见在生活和工作中培养逻辑思维是多么重要。

2、破窗效应心理学的研究上有个现象叫做“破窗效应”，就是说，一个房子如果窗户破了，没有人去修补，隔不久，其它的窗户也会莫名其妙的被人打破；一面墙，如果出现一些涂鸦没有清洗掉，很快的，墙上就布满了乱七八糟，不堪入目的东西。

一个很干净的地方，人会不好意思丢垃圾，但是一旦地上有垃圾出现之后，人就会毫不犹疑的拋，丝了还在洗甲板”，但是纽约市还是从维护地铁车厢干净着手，并将不买车票白搭车的人用手铐铐住排成一列站在月台上，公开向民众宣示政府整顿的决心，结果发现非常有效。

警察发现人们果然比较不会在干净的场合犯罪，又发现抓逃票很有收获，因为每七名逃票的人中就有一名是通缉犯，二十名中就有一名携带武器，因此警察愿意很认真地去抓逃票，这使得歹徒不敢逃票，出门不敢带武器，以免得不偿失、因小失大。

这样纽约市就从最小、最容易的地方着手，打破了犯罪环结(chain)，使这个恶性循环无法继续下去。

3、责任分散效应（旁观者效应）1964年3月13日夜3时20分，在美国纽约郊外某公寓前，一位叫朱诺比白的年轻女子在结束酒巴间工作回家的路上遇刺。

当她绝望地喊叫：“有人要杀人啦!救命!救命!”听到喊叫声，附近住户亮起了灯，打开了窗户，凶手吓跑了。

当一切恢复平静后，凶手又返回作案。

当她又叫喊时，附近的住户又打开了电灯，凶手又逃跑了。

登堂入室！10则社会心理学经典案例

登堂⼊室！10则社会⼼理学经典案例每个⼈都渴望⾃⼰有读⼼术，希望藉此看透他⼈的内⼼。

可每个⼈也都知道并⽆此神奇的⽅法，了解他⼈的想法，必须从⼀个⼈的⾏为开始，以洞察其思想为⽬的，简单的⼗则经典案例让你登堂⼊室。

1、鸟笼逻辑挂⼀个漂亮的鸟笼在房间⾥最显眼的地⽅，过不了⼏天，主⼈⼀定会做出下⾯两个选择之⼀:把鸟笼扔掉，或者买⼀只鸟回来放在鸟笼⾥。

这就是鸟笼逻辑。

过程很简单，设想你是这房间的主⼈，只要有⼈⾛进房间，看到鸟笼，就会忍不住问你:“鸟呢,是不是死了,”当你回答:“我从来都没有养过鸟。

”⼈们会问:“那么，你要⼀个鸟笼⼲什么,”最后你不得不在两个选择中⼆选⼀，因为这⽐⽆休⽌的解释要容易得多。

鸟笼逻辑的原因很简单:⼈们绝⼤部分的时候是采取惯性思维。

所以可见在⽣活和⼯作中培养逻辑思维是多么重要。

2、破窗效应⼼理学的研究上有个现象叫做“破窗效应”，就是说，⼀个房⼦如果窗户破了，没有⼈去修补，隔不久，其它的窗户也会莫名其妙的被⼈打破; ⼀⾯墙，如果出现⼀些涂鸦没有清洗掉，很快的，墙上就布满了乱七⼋糟，不堪⼊⽬的东西。

⼀个很⼲净的地⽅，⼈会不好意思丢垃圾，但是⼀旦地上有垃圾出现之后，⼈就会毫不犹疑的拋，丝毫不觉羞愧。

这真是很奇怪的现象。

⼼理学家研究的就是这个“引爆点”，地上究竟要有多脏，⼈们才会觉得反正这么脏，再脏⼀点⽆所谓，情况究竟要坏到什么程度，⼈们才会⾃暴⾃弃，让它烂到底。

任何坏事，如果在开始时没有阻拦掉，形成风⽓，改也改不掉，就好象河堤，⼀个⼩缺⼝没有及时修补，可以崩坝，造成千百万倍的损失。

犯罪其实就是失序的结果，纽约市在80年代的时候，真是⽆处不抢，⽆⽇不杀，⼤⽩天⾛在马路上也会害怕。

地铁更不⽤说了，车厢脏乱，到处涂满了秽句，坐在地铁⾥，⼈⼈⾃危。

我虽然没有被抢过，但是有位教授被⼈在光天化⽇之下，敲了⼀记闷棍，眼睛失明，从此结束他的研究⽣涯，使我多少年来谈虎变⾊，不敢只⾝去纽约开会。

最近纽约的市容和市誉提升了不少，令我颇为吃惊，⼀个已经向下沉沦的城市，竟能死⽽复⽣，向上提升。

社会心理学案例

1、案例：某超市原定感恩节清晨5时开门，但约2,000名经已等得不耐烦的顾客，在4时55分强行一涌而进，混乱中一名职员被推倒在地，从后涌上的人潮更将他踩至重伤。

该名 34岁的职员送院后，在早上6时证实不治。

据报其他职员曾试图营救达穆尔，但顾客却无视职员劝阻。

甚至当职员表示有人死亡而要暂停营业时，更有顾客怒哮：“我由昨天早上已开始排队了！”并继续“扫货”。

超市保安及警方到场后，始能驱散人潮。

惨剧中还有4人受伤送院，包括一名怀孕8个月的妇人，据报已经流产。

1 )从众：指个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式(文中提到的 2000 人的行为方式)。

通常情况下，多数人的意见往往是对的。

从众服从多数，一般是不错的。

但缺乏分析，不作独立思考。

不顾是非曲直的一概服从多数，随大流走，则是不可取的，是消极的“盲目从众心理”。

2)攻击行为：企图伤害那些不愿被伤害的个体。

文中提到的应该是“工具性攻击”：不以伤害为最终目的(最终目的是赢得商品)。

挫折：是指人们在有目的的活动中，遇到无法克服或自以为无法克服的障碍或干扰，是其需要或动机不能得到满足而产生的消极反应。

3、美国一家公司曾研制成一种猪皮便鞋，该鞋特点是轻便、舒适、走路无声，故起名为“安静的小狗”。

为了解市场反映，公司采用了免费试穿的方式，规定试穿8周后将鞋收回，也可在8周后付5美元将鞋留下。

结果大多数试穿者都选择了将鞋留下。

此后，公司将这种鞋全面投放市场并大获成功。

几年后，美国成年消费者中 90%的人都熟知该品牌产品。

这公司推出这种方法的人太有才了，首先将鞋以免费试穿的方式放出去，这样会有一定的人回去试穿的，这样就有了群众基础，这是利用人爱占小便宜的心里。

即使不满意也没什么损失最多就是在8周后在送回去。

而在穿了8周，在加上鞋本身的特点，能引起人们的热评也不是难事。

有人群众基础后，在将这种鞋全面投放市场，取得成功也就成了理所当然的事了。

社会心理案例

案例一：社会心理学研究什么用什么方法研究1879 年，一个名叫诺尔曼·特里普诺的美国心理学家第一次就常识性社会心理学的假设进行了实验。

让10-12 岁的孩子单独或成对地卷钓鱼线（但不告诉他们真实的意图）。

结果发现，许多孩子在两个人一起卷时的确卷的更快。

案例二：案例二：克劳兹的故事克劳兹是纽约某一贫民区长大的孩子，刚刚过了他20 岁的生日。

他的父母在他十岁时离婚了，父亲因为吸毒和抢劫被判入狱，母亲也抛弃了他。

克劳兹从小就和一群小流氓混在一起，偷窃，抢劫、吸毒，什么事都干过。

去年的12 月25 日圣诞夜，他趁着一个小商店店主全家过圣诞节的机会，从小商店后面的窗户里爬进去，偷了一大包东西出来。

在他刚刚觉得大功告成时候，正在附近巡夜的警察皮特突然出现在他的面前，皮特喝令克劳兹站在原地，但克劳兹并没有理会皮特，而是撒腿就跑。

皮特鸣枪示警，这时克劳兹也拔出自己携带的手枪，向皮特射击，并打伤了皮特，克劳兹因此得以逃脱。

一年后克劳兹在抢动银行时候被警察抓捕归案，他因为一系列的罪行被判终身监禁。

对于这件事不同的理论会怎样解释克劳兹的攻击性呢。

在生物理论看来，攻击是一种本能，尤其是与人类的染色体特异性或激素水平的变化或大脑受伤等等。

而学习理论则会从学习的角度来看这一行为，此外，理性决策论、诱因理论、认知理论对克劳兹的行为都会赋予不同的解释。

案例三：你会选择哪扇门——你的判断概率有多高？案例三：你会选择哪扇门——你的判断概率有多高？——你的判断概率有多高假设你正在参加一个游戏，你可以选择三扇不同的门：在其中一扇门的背后是一辆轿车，而另两个门后面是山羊。

你选择了一号门，然后主持人说我们来看一下另两个门后面到底是什么，主持人打开了三号门，后面是山羊。

社会心理学案例

社会心理学案例社会心理学是研究个体在社会环境中的行为、情感和思维的科学。

通过对社会心理学案例的分析，可以更好地理解人类在社会环境中的行为规律和心理变化。

下面，我们将介绍几个典型的社会心理学案例，帮助大家更好地理解社会心理学的相关理论和知识。

第一个案例是斯坦福监狱实验。

1971年，斯坦福大学心理学教授菲利普·津巴多进行了一项著名的监狱实验。

在这个实验中，他招募了一群学生志愿者，将他们分为监狱警卫和囚犯两组，模拟了一个监狱环境。

结果发现，即使是普通人，在特定的社会环境下，也会产生极端的行为和心理变化。

这个案例揭示了社会环境对个体行为的影响，引发了人们对权威、群体压力和社会角色等问题的深入思考。

第二个案例是孟买被忽视的孩子。

在印度孟买，有大量的贫困家庭，许多孩子因家庭贫困而无法接受良好的教育和照顾。

这些被忽视的孩子往往在社会上形成了一种自我保护的心理，他们学会了适应贫困环境，同时也产生了一定的自卑和消极情绪。

这个案例反映了社会环境对个体心理发展的重要影响，也引发了人们对贫困、教育不公等社会问题的关注。

第三个案例是网络欺凌事件。

随着互联网的普及，网络欺凌现象日益严重。

许多青少年在网络上遭受到言语、图片、视频等形式的欺凌和侮辱，导致他们产生焦虑、抑郁甚至自杀的心理问题。

这个案例揭示了网络社会对个体心理健康的影响，也引发了人们对网络伦理、青少年心理健康等问题的思考和关注。

通过以上几个案例的介绍，我们可以看到社会心理学在解释和理解个体行为和心理变化方面的重要作用。

社会环境对个体的影响是复杂而深远的，我们需要更加关注社会心理学的研究成果，以更好地理解和关爱他人，共同促进社会的健康发展。

希望以上案例能够为大家对社会心理学有更深入的了解和思考提供一些帮助。

总结起来，社会心理学案例的研究对我们理解社会环境对个体行为和心理的影响具有重要意义。

通过对这些案例的深入分析，我们可以更好地认识到社会环境对个体心理的重要影响，也能够引发我们对社会问题的深入思考和关注。

社会心理学案例

社会心理学案例社会心理学是研究个体在社会中的行为、思维和情感等方面的学科，它涉及到社会交往、群体行为、社会认知等多个领域。

在我们日常生活中，社会心理学的理论和原则无处不在，影响着我们的行为和决策。

下面，我将通过几个案例来探讨社会心理学在实际生活中的应用。

案例一，群体行为的影响。

在一项实验中，研究者安排了一群志愿者参与一个模拟监狱的实验。

他们被随机分为“狱警”和“囚犯”两组，然后被关在一个模拟监狱环境中。

结果发现，那些扮演狱警的志愿者在实验过程中表现出了明显的权力滥用和残酷行为，而扮演囚犯的志愿者则出现了明显的心理压力和抑郁情绪。

这个案例表明了群体环境对个体行为的影响，人们在不同的社会角色中可能表现出截然不同的行为和态度。

案例二，社会认知的影响。

在一项关于社交媒体的研究中，研究者发现人们在社交媒体上展示的生活和情感状态往往是经过精心筛选和编辑的，这会对他人的社会认知产生影响。

比如，一个人在社交媒体上频繁展示幸福美满的生活，可能会给他人带来一种“别人的生活都很幸福”的错觉，从而影响他们的自我评价和情绪状态。

这说明了社会认知对个体心理和行为的影响，人们的社会认知往往受到外部信息的影响而产生偏差。

案例三，社会交往的影响。

在一个实验中，研究者观察了一群陌生人在一起共进晚餐的情境。

结果发现，当桌子上只有一盘食物时，人们往往会表现出竞争和自私的行为，争抢食物；而当桌子上有足够的食物供所有人分享时，人们则会表现出合作和分享的行为。

这个案例说明了社会交往对个体行为的影响，人们在不同的社会情境中可能表现出不同的合作和竞争行为。

通过以上案例，我们可以看到社会心理学在解释个体行为和情感方面的重要作用。

社会心理学的理论和原则不仅可以帮助我们理解自己和他人的行为，还可以指导我们更好地适应社会环境，改善人际关系，提高生活质量。

因此，加强对社会心理学知识的学习和应用，对我们的生活和工作都具有重要意义。

希望通过这些案例的分享，能够引起大家对社会心理学的兴趣，进一步探索和应用这一领域的知识。

社会心理学实验案例

社会心理学实验案例道德的起源：把五只猴子关在一个笼子里，上头有一串香蕉实验人员装了一个自动装置，一旦侦测到有猴子要去拿香蕉，马上就会有水喷向笼子而这五只猴子都会一身湿。

首先有只猴子想去拿香蕉，当然，结果就是每只猴子都淋湿了，之後每只猴子在几次的尝试後，发现莫不如此，於是猴子们达到一个共识：不要去拿香蕉，以避免被水喷到。

後来实验人员把其中的一只猴子释放，换进去一只新猴子A，这只猴子A看到香蕉，马上想要去拿，结果，被其他四只猴子海K了一顿。

因为其他四只猴子认为猴子A会害他们被水淋到，所以制止他去拿香蕉A尝试了几次，虽被打的满头包，依然没有拿到香蕉。

当然，这五只猴子就没有被水喷到。

後来实验人员再把一只旧猴子释放，换上另外一只新猴子B，这猴子B看到香蕉，也是迫不及待要去拿。

当然，一如刚才所发生的情形，其他四只猴子海K了B一顿，特别的是，那只A猴子打的特别用力(这叫老兵欺负新兵，或是媳妇熬成婆)，B猴子试了几次总是被打的很惨，只好作罢。

後来慢慢的一只一只的，所有的旧猴子都换成新猴子了，大家都不敢去动那香蕉。

但是他们都不知道为什麽，只知道去动香蕉会被猴扁。

这就是道德的起源阶级的起源：实验人员继续他们的实验，不过这一次他们改变了喷水装置，一旦侦测到有猴子要去拿香蕉，马上就会有水喷向拿香蕉的猴子，而不是全体。

然后实验人员又把其中的一只猴子释放，换进去一只新猴子C，不同以往的是猴子C特别的孔武有力，当然猴子C看到香蕉，也马上想要去拿，一如以前所发生的情形，其他四只猴子也想海K猴子C一顿，不过他们错误估计了C 的实力，所以结果是反被C海K了一顿。

于是猴子C拿到了香蕉，当然也被淋了个透湿。

C一边打着喷嚏一边吃着香蕉，美味但是也美中不足。

A、B、D、E 没有香蕉吃却也比较快乐，毕竟没有被淋到嘛。

后来C发现只有拿香蕉的那个才会被淋到，他就要最弱小的A替他去拿。

A 不想被K，只好每天拿香蕉然后被水淋，B、D、E越发的快乐了起来，这就叫比上不足，比下有余嘛，于是五只猴子有了三个阶级。