【陕旅版】英语三年级下册：Unit2_My_Family第3课时教学课件
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【精选】三年级英语下册Unit2MyFamily课件2陕旅版
Unit 2 My Family
boy
[bɔi]
男孩
girl
[gə:l]
女孩
man
[mæ n]
男人
woman
['wumən]
女人
father 爸爸
['fɑ:ðə]
妈妈 mother
['mʌðə]
sister
['sistə]
姐妹
brother
['brʌðə]
兄弟
grandfather ['grænd,fɑ:ðə]
优等生经验谈：听课时应注意学习老师解决问题的思考方法。同学们如果理解了老师的思路和过程，那么后面的结论自然就出现了，学习起来才能够举 一小学教学课件
15
谢谢欣赏！
2019/8/4
最新中小学教学课件
16
一、听要点。
一般来说，一节课的要点就是老师们在备课中准备的讲课大纲。许多老师在讲课正式开始之前会告诉大家，同学们对此要格外注意。例如在学习物理 课“力的三要素”这一节时，老师会先列出力的三要素——大小、方向、作用点。这就是一堂课的要点。把这三点认真听好了，这节课就基本掌握了。
二、听思路。
祖父， 外祖父
grandmother ['grænd,mʌðə]
祖母， 外祖母
Family 家庭
['fæ mili]
我们是一家人。
We are family.
Who’s this?
这是谁？
This is my mother.
这是我的妈妈。
This is my elder sister.
这是我的姐姐。
This is my teacher,Tracy.
boy
[bɔi]
男孩
girl
[gə:l]
女孩
man
[mæ n]
男人
woman
['wumən]
女人
father 爸爸
['fɑ:ðə]
妈妈 mother
['mʌðə]
sister
['sistə]
姐妹
brother
['brʌðə]
兄弟
grandfather ['grænd,fɑ:ðə]
优等生经验谈：听课时应注意学习老师解决问题的思考方法。同学们如果理解了老师的思路和过程，那么后面的结论自然就出现了，学习起来才能够举 一小学教学课件
15
谢谢欣赏！
2019/8/4
最新中小学教学课件
16
一、听要点。
一般来说，一节课的要点就是老师们在备课中准备的讲课大纲。许多老师在讲课正式开始之前会告诉大家，同学们对此要格外注意。例如在学习物理 课“力的三要素”这一节时，老师会先列出力的三要素——大小、方向、作用点。这就是一堂课的要点。把这三点认真听好了，这节课就基本掌握了。
二、听思路。
祖父， 外祖父
grandmother ['grænd,mʌðə]
祖母， 外祖母
Family 家庭
['fæ mili]
我们是一家人。
We are family.
Who’s this?
这是谁？
This is my mother.
这是我的妈妈。
This is my elder sister.
这是我的姐姐。
This is my teacher,Tracy.
陕西旅游版 三年级英语下 第二单元 My Family 课件
例：你是汤姆吗？ —Are you Tom? —Yes, I am.
课间安全提示语
1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。 2、上下楼梯是要靠右走。 3、不能在楼梯上推挤、跑跳。 4、不爬窗户和阳台，不拉爬窗 户防护栏。
课间安全提示语
1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。 2、上下楼梯是要靠右走。 3、不能在楼梯上推挤、跑跳。 4、不爬窗户和阳台，不拉爬窗 户防护栏。
父亲
mother
母亲
New words
Think and tick
people 复数 people
How many people are there in your family?你家有几口人？
One. Four.
Two. Five.
Three.
Six.
Seven. Eight.
Nine.
Ten.
Read a story
点击画面 播放视频
Don’t cry! 不要哭！
Follow me. 跟我来。
Mom! Mom! Where’s my mo 妈妈！妈妈！我的妈妈在哪儿
Is that my mom? 那是我妈妈吗？
No, she isn’t. 不，她不是。
No, she isn’t. 不，她不是
Language points
1. Who are they? 他们是谁？ Who（疑问代词）：谁 用来询问某人是谁的结构：Who + is/are ...? 例：那个女孩是谁？ who is that girl?
Let’s learn
点击画面 播放视频
family 家；家庭；家人
brother
No, he / she isn’t.
课间安全提示语
1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。 2、上下楼梯是要靠右走。 3、不能在楼梯上推挤、跑跳。 4、不爬窗户和阳台，不拉爬窗 户防护栏。
课间安全提示语
1、不在楼梯、走廊间追逐打闹。 2、上下楼梯是要靠右走。 3、不能在楼梯上推挤、跑跳。 4、不爬窗户和阳台，不拉爬窗 户防护栏。
父亲
mother
母亲
New words
Think and tick
people 复数 people
How many people are there in your family?你家有几口人？
One. Four.
Two. Five.
Three.
Six.
Seven. Eight.
Nine.
Ten.
Read a story
点击画面 播放视频
Don’t cry! 不要哭！
Follow me. 跟我来。
Mom! Mom! Where’s my mo 妈妈！妈妈！我的妈妈在哪儿
Is that my mom? 那是我妈妈吗？
No, she isn’t. 不，她不是。
No, she isn’t. 不，她不是
Language points
1. Who are they? 他们是谁？ Who（疑问代词）：谁 用来询问某人是谁的结构：Who + is/are ...? 例：那个女孩是谁？ who is that girl?
Let’s learn
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family 家；家庭；家人
brother
No, he / she isn’t.
陕旅版三年级英语下册unit2课件
B: Good afternoon, Wu Chen. A: Good afternoon, Miss White. E: Hello! Nice to meet you. D: Nice to meet you, too, Miss White.
ABCED
>>Presentation
Ask and answer Who is she? She is …
>>Presentation
Read a story —Mom! Mom! Where’s my mom?
—Don’t cry! Follow me. —Is that my mom?
—No, she isn’t. —Is that my mom?
—No, she isn’t. —Are you my mom?
>>Practice
Point and say This/That/He / She is …
>>Practice
Let’s chant
>>Review
Make the right order
C: Miss White, this is my father.
And this is my mother.
Let’s learn
mother(mom)
grandma
father(dad)
grandpa
>>Presentation
Let’s learn
Mother’s father Father’s father Mother’s mother Father’s mother
grandpa grandpa grandma grandma
ABCED
>>Presentation
Ask and answer Who is she? She is …
>>Presentation
Read a story —Mom! Mom! Where’s my mom?
—Don’t cry! Follow me. —Is that my mom?
—No, she isn’t. —Is that my mom?
—No, she isn’t. —Are you my mom?
>>Practice
Point and say This/That/He / She is …
>>Practice
Let’s chant
>>Review
Make the right order
C: Miss White, this is my father.
And this is my mother.
Let’s learn
mother(mom)
grandma
father(dad)
grandpa
>>Presentation
Let’s learn
Mother’s father Father’s father Mother’s mother Father’s mother
grandpa grandpa grandma grandma
三年级下册英语课件-Unit2 My Family 1｜陕旅版 (共张PPT)
Who’s she?（她是谁？） _W__h__o_’_s__t_h__is__g__i_r_l___? __S_h__e_’_s__ Liu Xing’s
sister.
She’s Xiao Xue.
_W__h_o_’_s_t_h_is__m__a_n__?
_H__e_’s__ Liu Xing’s father. He’s Xia Donghai.
Who’s he?（他是谁？） _W__h__o_’_s__t_h__is__b__o__y___? ___H__e_’_s__ Liu Xing’s
brother.
He’s Xiao Yu.
W__h_o_’_s_t_h_is__w_o_m__a_n_?
_S_h_e_’_s_ Liu Xing’s mother. She’s Liu Mei.
Who’s that woman？
She’s Song Dandan.
Who’s that man？
He’s Xiao Shenyang.
She’s Mei Yangyang.
Who’s that girl？
Who’s that boy？
He’s Xi Yangyang.
Homework
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/62021/8/62021/8/62021/8/6
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
PS: 得分和扣分标准同第一关。
1.Who is this woman?
He is my mother.
X
She is my mother.
2. Who is that man?
陕旅版小学三年级英语下册 U2 My family Part A 教学课件
Who are they? 他们是谁？ They are my friends. 他们是我的朋友。
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
Let’s learn
family
brother
sister
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
Let’s learn
grandpa
grandma
1. Look at my __f_a_m_i_ly_ photo, Colin. 2. This is my __b_ro_t_he_r_, he is cute. 3. Do you have a __s_is_t_er_? 4. They are my __g_r_an_d_p_a_a_n_d_g_r_a_nd_m__a_. 5. My _f_a_th_e_r_a_n_d_m_o_t_h_er_ go知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
Think and tick How many people are there in your family?
√
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
Think and tick
How many people are there in your family? 你家有多少人？ 这是询问某物有多少的句型，意为“…有多少…？”， 用来询问数量，后跟可数名词复数。 句型结构：How many+可数名词复数+其他？
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
Order the sentences.
( 4 ) Nice to meet you. ( 2 ) Who is that man? ( 1 ) Look at my family. ( 3 ) He is my father. ( 5 ) Nice to meet you, too.
导入新知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
Let’s learn
family
brother
sister
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Let’s learn
grandpa
grandma
1. Look at my __f_a_m_i_ly_ photo, Colin. 2. This is my __b_ro_t_he_r_, he is cute. 3. Do you have a __s_is_t_er_? 4. They are my __g_r_an_d_p_a_a_n_d_g_r_a_nd_m__a_. 5. My _f_a_th_e_r_a_n_d_m_o_t_h_er_ go知 新课学习 习题演练 总结 探究活动
Think and tick How many people are there in your family?
√
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Think and tick
How many people are there in your family? 你家有多少人？ 这是询问某物有多少的句型，意为“…有多少…？”， 用来询问数量，后跟可数名词复数。 句型结构：How many+可数名词复数+其他？
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Order the sentences.
( 4 ) Nice to meet you. ( 2 ) Who is that man? ( 1 ) Look at my family. ( 3 ) He is my father. ( 5 ) Nice to meet you, too.
陕旅版三年级英语下册Unit2_My_Family第3课时教学课件
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Read and guess
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>>Presentation
Ask and answer Who is she? She is …
Who is he? He is …
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>>Presentation
Look and say
>>Practice
Look and say
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>>Practice
Ask and answer A: Who is he/she? B: He / She is …
A: Is he/she …? B: Yes, he/she is./
No, he/she isn’t.
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>>Practice
Show time
Work in two, choose a way you like to read or act the story.（2人一组,选择你 喜欢的方式去读或者表演故事。）
Act out the story.（表演对话） Read in roles.（分角色朗读） Read together.（齐读）
陕旅版 三年级下册
Unit 2 My Family
第三课时
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C: Miss White, this is my father.
And this is my mother.
B: Good afternoon, Wu Chen. A: Good afternoon, Miss White. E: Hello! Nice to meet you. D: Nice to meet you, too, Miss White.
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Ask and answer Who is she? She is …
Who is he? He is …
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Look and say
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Look and say
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Ask and answer A: Who is he/she? B: He / She is …
A: Is he/she …? B: Yes, he/she is./
No, he/she isn’t.
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Show time
Work in two, choose a way you like to read or act the story.（2人一组,选择你 喜欢的方式去读或者表演故事。）
Act out the story.（表演对话） Read in roles.（分角色朗读） Read together.（齐读）
陕旅版 三年级下册
Unit 2 My Family
第三课时
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Make the right order
C: Miss White, this is my father.
And this is my mother.
B: Good afternoon, Wu Chen. A: Good afternoon, Miss White. E: Hello! Nice to meet you. D: Nice to meet you, too, Miss White.
三年级下册英语课件-Unit2 My Family 3｜陕旅版 (共54张PPT)
__W__h_o_’_s_t_h_a_t_m__a_n__? H__e_’s__H_u_i_T_a_i_la_n_g_（__灰_ 太狼）.
_W_h_o_’_s_t_h_a_t _b_o_y_? __H__e_’s__M__ik_e_.___
I love my family I love my father. I love my mother.
Welcome to
my new home!
欢迎来我新家！
mother(mom)
father(dad)
grandmother (grandma)
grandfather (grandpa)
Who’s that girl ?
Who’s sΒιβλιοθήκη e?她是谁？She’s Sarah.
boy
Four.
有四人。
How many people are there in your family? 在你的家里有几个人？
Five. 有五人。
My family has six people.
我家有六口人。
你家有几口人？
A: How many people are there in your family?
(father/mother/brother/sister/grandfather/gr andpa/grandmother/grandma/)
What’s missing?(哪个不见了)
brother grandma
grandfather
What’s missing?(哪个不见了)
grandfather grandma
B: My family has … people.
1.熟练拼读四个单词。 2.认真抄写四个单词，每个三遍。
最新三年级英语下册 Unit 2 My Family part a 陕旅版优选教学课件
也许这个城市的节奏太快，所以连爱情也少了原来的柔情似水。回想起来，我和他之间没有是有很多可以感动旁人的故事的，或者在旁观者的眼里，这样的恋情怎么可能会说失去就失去了呢？戏剧化的情节也就加深了回忆的伤。 是不是应该用“在一个对的时候出现了一个错误的”来解释呢？敬就是这个错误的人，可是好像错误是我自己。因为快乐，让我不去计算它可维持多久，因为快乐，我从没过多的考虑过彼此思想的差距，因为快乐，我完全迷失了自己。结果这段幸福时光维持了七个多月，在一个莫名的日子里，我们结束了一切。 时间像日记本一样一页一页飞快过去，然而，日记可以翻回去看看，时间却是不能返回到最初的时光了。他曾经答应带我去很多地方，他曾经答应带我去唱歌，他曾经答应带我去旅游，可是现在，他已经不需要兑现了。人家都说婚姻如鞋，合不合脚只有自己知道，我想爱情也是如此吧。七个月的甜蜜时光，之后的痛苦煎熬，终于一切都结束了。 像做了一场短暂的梦，短暂的好像黑夜里闪过的焰火，绚丽而即刻沉沦。衣橱里还躺着他买给我的衣服，抽屉里是他帮我准备的“药”，每次经过曾经两人去过的地方时，有一种朋友,我想那是一种介乎于爱情与友情之间的感情，你会在偶尔的一时间默默地想念他，想起他时，心里暖暖的，有一份美好，有一份感动。在忧愁和烦恼的时候，你会想起他，你很希望他能在你的身边，给你安慰，给你理解，而你却从没有向他倾诉，你怕属于自己的那份忧伤会妨碍他平静的生活。
是，他是的。
---No, he isn’t.
不，他不是。
---Is this your XXX?
这是你的xxx吗？
---Yes, he/she is.
是，他/她是。
---No, he/she isn’t.
不，他/她不是。
Alice: Look at my family.
看我的一家。
是，他是的。
---No, he isn’t.
不，他不是。
---Is this your XXX?
这是你的xxx吗？
---Yes, he/she is.
是，他/她是。
---No, he/she isn’t.
不，他/她不是。
Alice: Look at my family.
看我的一家。
陕旅版三年级英语下册Unit 2 My family B课件
4. Don’t cry!别哭！ 本句是以don’t开头的祈使句，意思是“不要……”。 例：不要在街上玩耍。 Don’t play on the street.
5. Follow me. 跟我来。 follow是动词，意思是“跟随”。 例：一只小狗跟着彼得。 A dog follows Peter.
Point and say
This / That / He / She is …
This is my grandpa.
She is my grandma.
That is my mother.
He is my father.
This is my brother.
She is my sister.
Let’s chant
►A man is not old as long as he is seeking something. A man is not old until regrets take the place of dreams. 只要一个人还有追求，他就没有老。直到后悔取代了梦想，一个人才 算老。 ►Bad times make a good man. 艰难困苦出能人。 ►Life is a path winding in the mountain, bumpy and zigzagging. 生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平。
Unit 2 My family
Part B 陕旅版·三年级下册
New words
he
他
she
她
New words
Let’s learn more
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Alice: Look at my family. Su Nan: Who is he?
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Act out the story.（表演对话）
Read in roles.（分角色朗读） Read together.（齐读）
Nice to meet you, too, Miss White.
ABCED
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Hi, Good morning.
Hello, Good morning.
>>Warm-up
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陕旅版 三年级下册
Uearn morn Part C Read and guess Ask and answer
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Make the right order
C: B: A: E: D:
Miss White, this is my father. And this is my mother. Good afternoon, Wu Chen. Good afternoon, Miss White. Hello! Nice to meet you.
Ask and answer Who is she? She is …
Who is he?
He is …
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Let’s learn more Alice: Look at my family.
Su Nan: Who is he?
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活动
家谱展示
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句子接龙 A: Is he/she …? A: Who is he/she?
B: He / She is …
B: Yes, he/she is./ No, he/she isn’t.
>>Practice
Look and say
>>Practice
如何用一般疑问句询问别人是谁？
>>Homework
1.登录“优教同步学习网”，听课文录音并跟读， 按照正确的语音、语调朗读并表演课文对话。 2.朗读课文Let’s learn more, 并会背诵。 3.登录“优教同步学习网”，预习B Read a story.
close
Alice: He is my father. This is my mother.
Su Nan: Who is the boy?
Alice: He is my brother.
Su Nan: Is this your grandma?
Alice: Yes, she is. And this is my grandpa.
Ask and answer A: Who is he/she? A: Is he/she …? B: Yes, he/she is./ No, he/she isn’t.
B: He / She is …
>>Summary
如何询问某人是谁？
Who is he/she? He/ She is …
—Is this your …? —Yes, he/she is. No, he/she isn’t.