旅游解说系统
旅游解说系统的规划和管理
旅游解说系统的规划和管理解说系统是旅游目的地诸要素中十分重要的组成部分,是旅游目的地的教育功能、服务功能、使用功能得以发挥的必要基础。
近年来,随着旅游规划、景区管理、饭店设计等学科的发展,旅游解说系统的研究开始受到学者的重视,对它的研究也逐渐见诸文献。
在城市规划、环境设计等领域,近年来对城市标识系统、环境解说系统的研究形成前沿问题,可以视为与旅游规划和管理中形成的旅游解说系统研究相呼应的姊妹学科。
国外在这一领域的研究起步较早,目前已深入到微观领域,如对牌示的设计、材料、颜色,解说牌大小、设置高度,甚至文字的大小、字体、字间距等的深入研究。
西方高等教育体系中也对解说科学十分重视,设有专门的解说专业,还有相当系统、规范的学术文献资料。
相比之下,我国国内对解说系统的研究尚处于起步阶段,关于解说系统的论文、著作罕见,研究人员极少。
理论的匮乏影响到实践,表现为旅游目的地解说系统单调、薄弱,在机场、车站、景点等对外服务的“窗口”,各种公共信息图形符号的使用很多不符合国际规范,使外来旅游者感到非常不便。
要改变旅游解说系统落后的现状,一方面需要科学的研究和理论的指导,另一方面也需要旅游管理、技术监督、环境卫生、城市建设等政府机构加强管理力度。
“解说系统”的涵义,就是运用某种媒体和表达方式,使特定信息传播并到息接受者中间帮助信息接受者了解相关事物的性质和特点,并达到服务和教育的基本功能。
台湾朝阳科技大学休闲事业管理系助理教授、环境解说博士吴忠宏认为“解说是一种信息传递的服务,目的在于告知及取悦游客并阐释现象背后所代表之含意,藉着提供相关的资讯来满足每一个人的需求与好奇,同时又不偏离中心主题,期能激励游客对所描述的事物产生新的见解与热诚”。
还有学者认为,通过解说的独特功能,实现“资源、游客、社区和旅游管理部门之间的相互交流”(NPS,1907)。
一个完整的解说系统通常具有以下几个方面的功能,其中服务和教育是最基本的两种功能。
风景区旅游解说系统初探--建立完善的风景区旅游解说系统
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8 9 保 护与教育一直是风景名胜区体系的首要任务 与职责 " 旅游解说系统作为一种有效 而关键的管理手段 " 目前在
我国还缺乏全面的认识与理解 " 存在概念应用混乱 % 缺少理论研究等问题 $ 与此同时 " 一些国家和地区在国家公 园等领域做 了大量有关解说教育方面的研究 " 并有成功运用 $ 如何结合中国国情 " 将其消化运用到风景区的规划理论中 " 建立一套完善 的解说体系是目前风景区建设迫切需要解决的问题 $ : ; <9 风景园林 ) 风景区 ) 研究 ) 旅游解说 ) 系统 ) 规划 =>?@9 !" ""# $ $$ %&’ ""$ ("! # "") %# " ) ABCD@9 *+ ,- $. . . . . . =EFGH9 /. . . . IJKL9 ’" ")# "$# " , ) MNKLO ’" ")# ! !# ’ !
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旅游环境解说系统的有效性研究
中趋势分析 和相 关分 析。
定点观察 法在 桂林 七星公园 、 象鼻 山公 园、 芦笛 景区 、两江 四湖景 区、古东瀑布景 区 对来桂林旅 游的游客进行调查 , 用S S 使 PS
软件对选 项进行频数分析 、交叉分析 、集 中趋 势分 析和相关分析 ,研 究桂 林旅游解 说系统 的有效 性。
受 与 理 解 程 度 ,提 出 了桂 林 旅 游 环 境 解 说 系统 存 在 的 问题 ,给 出 了提 高 旅 游 环 境 解 说 系统 有 效 性 的 解 决 方 案 。 关键 词 :旅 游 环境 解说 系统 有效 性
不仅应改 变参 与者的环境知识 ,而且应 影
响其对于环境 的态 度和价值 观念 ,以此获
说 有效 情况 ,从而检测桂林环境 解说系统
的有效 性。
调查 数据来源于 2 0 年 5 07 月在桂林市 五个开展 生态旅游 活动的 4 A级旅游 景区 七星公 园、象山公 园、古东瀑布和 两江 四
区等地 解说项 目的评估 ,研 究上缺乏对旅
游环境解说系统 的有效 性进行深入分析研
境 解 说 系统 有 效 性 调 查 的 方 式 , 了 解
旅 游 者 对 桂 林 旅 游 环 境 解 说 系 统 的 接
本文通过实地考察 法、游客行为观察 法 以及与游客访谈 的方式 ,了解桂林旅游 景 区旅游环境解说 系统 的现状 及存在的问 题 。使用调查 问卷法 了解 和分 析游客的对
的在于 引起人们对环境 问题的思考 、讨论
及产生环境保护行动” 。王民 ( 0 5) 为 20 认 环境解说是一种教育形式 ,通过环境解说
5 10 4 0 4)
▲
桂林 山水解说词 、讲解员的讲解方式 ,帮
浅议旅游目的地解说系统
领域 , 天痴 迷于考取 各种证 书 , 今 明天 又忙于考研 、 M A, 每一项都没有 考 B 但
设施 的信息 , 通行 的标 志是 “I 。游客 ”
中心 一 般 有 几 个 特 点 :一 是 非 盈 利 性 ,
很强的竞争力 , 导致过于分散精力 而失
众 化 心 态 ” 以一 种 平 实 、 观 的 心 态 从 , 乐
( ) 一 旅游 目的地信息系统。 旅游 目 的地信息 系统 , 主要是旅 游 目的地通过 网络信息技术 ,将所有相关的食 、宿 、 行 、 、 、 的旅游信息 进行发布 、 游 购 娱 传 播, 以便为旅 游者提供 真实新颖 的旅游 信息 。旅游信息是旅 游决策的基础 , 而 旅 游 目的地信 息系统是旅 游者 获取信 息 的主要渠道 。旅游者一 般在旅行 之
去原有 的优势。
摘
通常都是 由政府拨款 ,旅游局 负责 , 或
者 由志愿 者或者 由公务员 为游客提供 要 : 着 旅 游 业 的 发 展 , 游 咨询服务 ; 随 旅 ( ) 五 定位准确 , 有利于 自觉培养 和 二是 可及 性 , 一般都设 在市 增强大学 生对社会期望 的理解 , 领悟 自 目的地 解说系统在提 高旅 游者 满意度 中心交通方便易找的地方 ,或在机场 、 方 面发挥 重要作用 , 但是 , 中国大多数 车站 、 己应负 的社会历 史责任 , 掌握 、 培养将 景点等游人集 中的地 方 ; 三是手
段 为旅 游者提供 一系列 与旅游 活动相 关 的综合信息 , 其中主要包括旅游 目的 地信息 系统 、 城市环境解 说系统 、 区 景
解 说 系统 等等 。
现各种各样的问题 。 因此 , ” 大学 生必须 对 当前高等 教育 大众化 的大环境 及形 势有清醒估计和脚踏实地 的思想作 风 , 心态应该逐步 由“ 精英心态” 调整 为“ 大
青海湖景区旅游解说系统建设现状及建议
图、 语音解说 、 录像带 、 幻灯 片等 , 中牌示是最 主要 的表达 其 方式。 由于受篇幅 、 但 容量限制 , 自导式解说系统提供 的信息 量有一定 限度 。旅游者获取 自导式解说 系统提供的信息, 没 有时间上的限制 , 他们 可以根据 自己的爱好 、 兴趣 和体力 自 由决定获取信息的时间长短和进入深度 。 自导式解说 系统容 易受 到 自然 的和人为的破坏 。 二、 青海湖景 区旅游解说 系统的现状及 问题分析
一
项关于“ 中外游客最想去青海的哪个地方?” 的调查 , 结果
游客购买的 门票上面有关于青海湖景 区的简单 介绍 , 景区内
有少量 的关于本景 区的书籍出售。 在景 区出 口处有一游客中
显示青海湖景区位居 榜首 。如此之桂冠和 中外人士向往 , 使
青海湖成为青海的招 牌景点 。然而 , 青海湖旅游解说 系统 的
没有正规便捷 的导游部 , 也没有明码标价 。 2 导式解说方面 泊
、
旅游 解 说 概 述
( ) 游 解说 的含 义 一 旅
旅游解说是为了实现旅游者、 旅游 目的地 以及旅游经营
者、 旅游管理者等和各种媒介之间的有效 沟通而进行的信息
传播 行 为 。 ( ) 游 解说 的 内容 构 成 二 旅
平坦 , 是进行环境教育的绝佳场所 。但青海湖 1 1 区目前 5景
种各样的问题 , 可以因人而异提供个性化服务。 同时, 由于导
・
的解说标识 中, 除对青海湖总体上 的介绍外 ,下转第 5 ( 2页)
、 ・ 羲 校 园 下旬秘 4
新 铰 理 论 版
X X ou |,1l i iYa 1 ̄ l n a ni 1a 】1
面发展 。为了响应国家关于素质教 育的要求 , 学校是从 20 05 年开始提出“ 低重心教学 ” 的理念并推广的 , 五年来全体教师 严格 落实“ 低重心教学 ” 的思想 , 最后 一名学生抓起 , 从 为每
国内游客对旅游景区解说系统满意度实证研究
功能、 使用功能得 以发挥的必要基础, 是管理者管理游客
的手段之一 … 。景 区规 划相 对 发展 成 熟之 后 , 想进 一 要
步增强景区的吸引力和竞争力, 增加回头率和推荐率 , 这 都要借助并增强旅游解说系统的作用。通过合理的解说
规划设 计和 完善 的解说 设施 建设 , 以增 加游 客 对景 区 可 性质 和特征 的了解 , 深化景 区 的文 化 内涵 , 景 区整体 加强
和游览 , 更多的旅游需求在于精神上 的享受和文化素质
的提升 。 目前 的相关 解说 系统 的研究 中 , 眼于 游客 的 着 角度 、 注重游 客的满 意度 和旅 游 体验 的提升 的解说 规 划 设 计很少 , 远不能满 足现今 的旅游 需求 。 远
限( 检索时 间为 20 09年 1 ) 2月 进行 检 索 , 结果 分 别得 到 7、 84 3和 3 3篇 文 章 , 中核 心 文 章 分 别 有 2 、6和 l 其 41 0
江 西农 业 学 报
2 1 ,2 5 :9 00 2gi h re Ja g i c
国 内游 客对 旅游 景 区解 说 系统 满 意度 实证研 究
王丽芳 , 建军 苏
( .陕 西师 范 大学 旅 游 与环 境学 院 , 1 陕西 西安 706 ;.山西 运城 学 院 经 济管 理 系 , 102 2 山西 运 城 04 o ) 4o0
摘
要: 选取运城解州关帝庙为研究对象, 用因子分析法提取 了境 内外游客对景 区解说 系统的评价 因子 , 运 在此基础上,
采用模糊评判 法对境 内外游客对景区解说 系统效果的满意度进行 了测评。研 究结果表明 : 内外游客对运城解 州关帝庙景 境 区解说 系统的总体满意度一般 。游客对景 区解说 系统构成要 素的满意度有 显著 的差异 , 满意度最 高的为导游讲 解, 最低 的是
旅游环境解说体系的构成要素
旅游环境解说体系的构成要素1. 引言旅游业是当今全球发展最快的行业之一,旅游环境解说体系作为旅游景区的重要组成部分,对于提升旅游体验和游客满意度起着至关重要的作用。
本文将探讨旅游环境解说体系的构成要素,以帮助旅游景区更好地建立和完善解说体系,提供更好的服务。
2. 解说体系的定义和作用解说体系是旅游景区为游客提供资讯和讲解的系统化安排,它不仅仅包括景区内部的讲解设施和服务,也包括景区周边的导览设施和服务。
解说体系的主要作用有三个方面:2.1 传递信息解说体系通过各种方式传递信息,帮助游客了解景区的历史、文化和特色,提供客观、准确的资讯,帮助游客更好地理解和欣赏景区。
2.2 提供导览解说体系通过提供导览服务,为游客指引方向,帮助游客规划行程,提供旅游建议,确保游客能够顺利地参观和游览。
2.3 增加体验解说体系通过丰富的讲解内容和专业的讲解团队,为游客提供独特的旅游体验,增加游客的参与感和互动性,提高游客的满意度。
3. 解说体系的构成要素旅游环境解说体系的构成要素包括以下几个方面:3.1 解说设施解说设施是指为游客提供讲解和导览服务的设备和设施。
常见的解说设施包括导览图、讲解牌、语音导览设备等。
这些设施需要能够清晰、准确地传递信息,方便游客使用。
3.2 解说人员解说人员是解说体系的核心组成部分。
他们需要具备丰富的专业知识和讲解技巧,能够向游客传递信息和知识,解答游客的问题,提供个性化的导览服务。
3.3 解说内容解说内容是解说体系的灵魂所在。
好的解说内容需要具备丰富的历史、文化和专业知识,能够吸引游客的兴趣,增加游客的参与感。
解说内容还需要与景区的特色和主题相结合,能够体现景区的独特魅力。
3.4 解说活动解说活动是解说体系的重要组成部分。
解说活动可以是定期举行的讲座、培训等,也可以是临时的互动活动,如解谜游戏、体验活动等。
解说活动可以增加游客的参与度和互动性,提升游客的体验和满意度。
3.5 解说管理解说管理是解说体系的保障措施。
景区旅游解说系统的构建
景区旅游解说系统的构建一、本文概述随着旅游业的蓬勃发展,景区旅游解说系统作为连接游客与景区文化的重要桥梁,其重要性日益凸显。
本文旨在探讨景区旅游解说系统的构建,通过对现有研究和实践的梳理,分析其构建的必要性和可行性,并提出一套科学、有效的构建策略。
文章首先界定了景区旅游解说系统的基本概念和功能,明确了其在旅游体验中的关键作用。
随后,文章从理论框架和实践应用两个方面,深入探讨了景区旅游解说系统的构建原则、内容设计、技术手段以及评价体系。
通过案例分析,本文总结了成功构建景区旅游解说系统的关键因素,旨在为景区管理者和旅游从业者提供有益的参考和指导,推动景区旅游解说系统的优化与创新,为游客提供更加优质、个性化的旅游体验。
二、景区旅游解说系统的概念与重要性景区旅游解说系统,顾名思义,是一个为游客提供信息和引导的服务系统。
它通过多种方式,如文字、图片、音频、视频等,向游客传达景区的历史文化、自然景观、设施服务等信息,帮助游客更好地理解和欣赏景区,提升旅游体验。
这个系统通常包括导览标识、解说牌、电子导览设备、导游讲解等多个组成部分,每个部分都扮演着不可或缺的角色。
景区旅游解说系统的重要性不容忽视。
它有助于提升游客的旅游体验。
通过全面、准确、生动的解说,游客可以更加深入地了解景区的历史文化和自然特色,增强旅游的趣味性和教育性。
解说系统也是景区管理和保护的重要手段。
通过合理的导览和解说,可以引导游客更加有序地参观,减少对景区环境的破坏。
解说系统还能够促进景区的可持续发展。
通过向游客传达环保理念、历史文化保护意识等,可以激发游客的责任感和参与感,为景区的长期发展奠定基础。
景区旅游解说系统不仅是一个信息传递和引导的服务系统,更是提升游客体验、促进景区管理和保护、推动景区可持续发展的重要工具。
在景区规划和建设中,应高度重视旅游解说系统的构建和完善。
三、景区旅游解说系统的构建原则用户导向原则:解说系统应以游客的需求和体验为出发点,提供多样化、个性化的解说服务。
旅游解说系统综述
旅游解说系统综述自二战以后,大众旅游兴起。
旅游活动由最初的经济附属物到现在反过来刺激经济的发展,人们开始关注旅游,关注旅游活动。
由于旅游资源的变异性、地域性、季节性、永续性等特点,决定了旅游活动易受各方面因素的影响。
而旅游者在旅游中常常需要得到关于所游览的旅游资源的相关信息,解说系统正是传递这种信息的一种重要媒介。
解说系统是目的地诸要素中十分重要的组成部分,是旅游目的地的教育功能、服务功能、使用功能得以发挥的必要基础。
随着旅游业的迅猛发展, 旅游者给旅游目的地带来经济效益的同时, 对目的地的自然环境、社会环境的破坏日益显现出来。
旅游者作为旅游系统中的一个重要成分,也是旅游环境破坏的最直接因素。
如何在使旅游者获得愉悦的旅游体验时,既学习知识,又加强对旅游目的地的保护和促进旅游业的可持续发展是旅游管理人员和专家学者的共同目标。
其中,得到专家学者们一致认同的旅游解说是一种有效而关键的管理手段、一种重要的促进旅游业可持续发展的方式。
1 国外旅游解说系统研究综述旅游解说起源于美国与欧洲的国家公园,初期的主要目的是向游客介绍国家公园内的自然资源。
1871年,生活和工作于美国约塞米蒂国家公园附近的John Muir最先使用解说(Interpretation)一词。
1888年,自然导游先锋——Enos Mills在落基山地区担当自然导游时,把解说变成了一种商业行为。
1953年,美国国家公园管理局设立解说长官一职。
1957年, 解说之父Freeman Tilden出版了《解说我们的遗产》(Interpreting Our Heritage)一书,使解说得到了学术认可。
1961年成立的解说自然主义者协会与西部解说员协会使解说得到了专业认可。
1964年,在美国西弗吉尼亚州的Harpers Ferry成立了解说培训与研究中心。
此后,旅游解说得到了更广泛地认同与发展。
【1】Ham认为,解说的研究从20 世纪 60年代至今分为4个阶段,包括60年代至70年代的 “形成期”(the formative years),70年代中期到80年代的“媒介期”(search for the best medium),80年代到现在的“名正期”(quest for legitimacy),以及90年代以后出现的“初熟期”(early maturation)。
论构建旅游解说系统的必要性
个 完整的解说 系统通常具有 以
下儿个方面 的功能 :
( 姓 向旅游 者提供摹 本服务信 使 旅游者在接 触和享受 旅游区资 源的 一) 息和导向服务。以简 单的、 多样 的 式 同时 , 也能够做到不对资源或设施造成 给旅游者提供 服务方 呵的信息 , 使他们 过度利用或破坏 , 并鼓励旅游者与可能 有安全 、 愉悦 的感受 . .任何 人第一次到 的破坏 、 损坏行 为做 斗争 。 ( ) 四 是鼓 励游 客参 与旅游 区管理 和发展 ,提高 卜旅 游区有关 的游 憩技 j 能。为旅游者安排各种实践活动 . 在解 说系统 的引 导和帮助下 , 鼓励游客参与 旅游医适 当的管理 、 建设 、 等活 动; 再造 学 习在旅 游区内参加 各种运动 及游憩 活动所必须 的技能 , 如滑雪 、 户外生存 、 登山等技能 。同时 , 应提供一种对话途 径, 使旅游者 、 区居 民、 社 旅游管理者之
测点 , 没有安装 自动水位监测仪的 , 叉
在 夜间不 易观测水 位 的总干渠段 , 着 手安装 简易水位计 ( 一块 轻质 漂浮 用 物浮在水面通过标有水 尺的传 动杆来 观测水位 ) 。 ( ) 五 加强对量水设施及水位监测 仪等的管理 , 使之发 挥更有效 的作用 。 ( ) 强在一些 重要水量 控制交 六 加 接处的断面流量测定 及认 定工作。鉴
●
必 要 性
测 的基础。但 目 前要 充分认 识到 自动
监测给引大工程带来 的益 处 ,同时也 要看到 自动监测 的局 限性 ,要不 断地
进 行各 测流 断 面水位 流 量关 系的 率 定 ,为 自动化监测提 供一 个更具准确
性 的数字基础 。 ( 在 已安装 自动监测网络系统 四) 的基础 上 ,下一 步应当着手对总千渠 首和东一千渠首 、 东二千渠首 ( 香炉 I J _ I 总分水闸 )闸门启 闭实现 自动化遥控 达到全 自动遥控 ;在 条件允许 的情 况
宝鸡金台森林公园旅游解说系统的构建
收稿日期: 2011- 02- 14 基金项目: 宝鸡文理学院 2010年院级重点项目 ( ZK1090)。 作者简介: 赵建昌 ( 1974 ), 男, 甘肃静宁人, 副教授, 硕士, 研究方向: 旅游规划。
旅游环境解说体系的构成要素
旅游环境解说体系的构成要素一、导览设施导览设施是旅游环境解说体系的基础,包括指示牌、标识牌、导览地图等。
指示牌用于指示游客的行进方向,标识牌用于标识景点或重要设施,导览地图用于提供整体的游览路线和景点介绍。
导览设施的设置应当合理、明确,能够为游客提供准确的信息,帮助游客更好地了解旅游目的地。
二、信息发布信息发布是旅游环境解说体系的重要组成部分,包括文字信息、语音信息、视频信息等。
文字信息可以通过告示牌、展板、宣传册等形式发布,语音信息可以通过导览设备、广播系统等方式传播,视频信息则可以通过电子屏幕、电视等媒介展示。
信息发布的内容应当准确、全面,能够提供对景点、历史文化、自然环境等方面的详细介绍,以满足游客的需求。
三、解说员解说员是旅游环境解说体系中不可或缺的一环,他们通过口头解说的方式向游客传达相关信息。
解说员需要具备丰富的知识储备和良好的沟通能力,能够生动地介绍景点的历史、文化和特色,引导游客进行有意义的参观。
解说员的解说内容应当准确、通俗易懂,能够吸引游客的兴趣,提高游览的质量。
四、互动体验互动体验是旅游环境解说体系的一种创新形式,通过与游客的互动,提供更加丰富多样的游览体验。
互动体验可以包括触摸屏、虚拟现实设备、游戏等形式,使游客能够更加深入地了解景点的特色和历史,增加参观的趣味性和吸引力。
互动体验的设置应当与景点相匹配,能够提供有趣的互动内容,让游客在参观中获得更多的乐趣和知识。
五、环境设计环境设计是旅游环境解说体系的重要组成部分,包括景观设计、建筑设计等。
景观设计可以通过植被、水景、雕塑等元素营造出独特的氛围和美感,建筑设计则可以通过建筑风格、材料选择等方面展现景点的特色和历史文化。
环境设计的目标是为游客创造一个美丽、宜人的游览环境,提高游客的满意度和体验感。
六、维护管理维护管理是旅游环境解说体系的后勤保障,包括设备维护、信息更新、清洁卫生等方面。
设备维护保证导览设施的正常运行,信息更新保持解说内容的及时性和准确性,清洁卫生保持景区环境的整洁和卫生。
景区管理概论-旅游景区解说系统设计与管理
(一)游客中心的建设要求
1、游客中心规划布局的主要模式
2、游客中心规划布局的原则
(1)恰当处理设置于各级景点的游客中心与景 区结构的关系。
(2)设计时,应使各级游客中心的作用、设计 风格、布局特点有机结合并相互补充。
(3)适时调整游客中心的布局,使之有利于景 区的良好发展,并能使两者相互促进,使游客中 心更好地发挥作用。
(1)解说员的主要职责 (2)解说员应具备的专业素质 2、解说设施
——解说设施是将各种旅游信息展示给游客的物 质载体,是解说员开展旅游解说的辅助工具,是 旅游信息的载体。
(1)标志牌
(2)印刷物解说 (3)音像解说设施 (4)展览解说设施 3、解说信息
——解说信息是公众认知旅游景区、了解旅游景 区,并产生旅游动机和欲望的重要影响因素。
4、景区管理
——景区通过对解说员的专业培训和管理,不仅 可以提高解说服务质量,还可以提高解说的有效 性。
(1)旅游网站
(2)游客中心
5、解说受众
——旅游解说的受众对于解说系统的内容要求和 理解能力、接受能力是与他们的年龄、文化程度、 收入状况、兴趣爱好等密切相关,受众的特征不 同也就决定了他们的旅游消费的动机、行为特征 的差异,决定了他们从相同的旅游环境和旅游吸 引物中所获得的旅游体验也相对的不同。
5、提供一种对话的途径,使旅游者、社区居 民、旅游管理者相互交流,达成相互间的理解和 支持,实现旅游目的地的良好运行
6、教育功能
三、旅游景区旅游解说系统的构成要 素
解说员
解说信息
景区管理
解说受众
解说设施
1、解说员
——解说员是具有能动性的专业导游人员,负责 向游客进行主动地、动态的信息传播,合格的解 说员不但要具有良好的服务意识、精湛的服务技 能,更要有超强的解说能力。
旅游景区智慧导览系统使用说明书
旅游景区智慧导览系统使用说明书第一章概述 (3)1.1 系统简介 (3)1.2 功能特点 (3)1.2.1 实时导览 (3)1.2.2 个性化推荐 (4)1.2.3 互动交流 (4)1.2.4 智能讲解 (4)1.2.5 虚拟现实体验 (4)1.2.6 实时监控 (4)1.2.7 数据分析 (4)1.2.8 安全保障 (4)1.2.9 多语言支持 (4)第二章系统安装与启动 (4)2.1 系统安装 (4)2.1.1 准备工作 (4)2.1.2 安装步骤 (5)2.1.3 注意事项 (5)2.2 系统启动 (5)2.2.1 启动方式 (5)2.2.2 启动过程 (5)2.2.3 注意事项 (5)第三章用户注册与登录 (5)3.1 用户注册 (5)3.1.1 注册流程 (5)3.1.2 注意事项 (6)3.2 用户登录 (6)3.2.1 登录流程 (6)3.2.2 注意事项 (6)3.3 忘记密码 (6)3.3.1 找回密码流程 (6)3.3.2 注意事项 (6)第四章导览功能 (7)4.1 实时导航 (7)4.1.1 功能概述 (7)4.1.2 操作步骤 (7)4.1.3 注意事项 (7)4.2 电子地图 (7)4.2.1 功能概述 (7)4.2.2 操作步骤 (7)4.2.3 注意事项 (7)4.3 语音解说 (7)4.3.2 操作步骤 (8)4.3.3 注意事项 (8)第五章景点信息查询 (8)5.1 景点介绍 (8)5.2 景点周边设施 (8)5.3 景点活动 (8)第六章互动体验 (9)6.1 游客互动 (9)6.1.1 互动方式 (9)6.1.2 互动内容 (9)6.1.3 互动效果 (9)6.2 个性化推荐 (9)6.2.1 推荐算法 (9)6.2.2 推荐内容 (9)6.2.3 推荐效果 (10)6.3 游戏互动 (10)6.3.1 游戏类型 (10)6.3.2 游戏玩法 (10)6.3.3 游戏效果 (10)第七章购物与预订 (10)7.1 在线购物 (10)7.1.1 功能介绍 (10)7.1.2 注意事项 (10)7.2 预订门票 (11)7.2.1 功能介绍 (11)7.2.2 注意事项 (11)7.3 预订住宿 (11)7.3.1 功能介绍 (11)7.3.2 注意事项 (11)第八章实时资讯 (12)8.1 天气预报 (12)8.1.1 功能概述 (12)8.1.2 使用方法 (12)8.1.3 注意事项 (12)8.2 实时交通 (12)8.2.1 功能概述 (12)8.2.2 使用方法 (12)8.2.3 注意事项 (12)8.3 旅游资讯 (12)8.3.1 功能概述 (12)8.3.2 使用方法 (13)8.3.3 注意事项 (13)第九章常见问题解答 (13)9.1.1 如何在系统中查找景区地图? (13)9.1.2 如何使用语音导航功能? (13)9.1.3 智慧导览系统是否支持离线使用? (13)9.1.4 如何在系统中查看景点介绍? (13)9.1.5 如何使用智慧导览系统中的互动功能? (13)9.2 技术支持 (13)9.2.1 如何解决系统故障? (13)9.2.2 如何更新智慧导览系统? (14)9.2.3 如何保障用户数据安全? (14)9.3 意见反馈 (14)9.3.1 如何向景区反馈使用过程中的问题? (14)9.3.2 景区对反馈意见的处理流程是怎样的? (14)第十章安全与隐私 (14)10.1 数据安全 (14)10.1.1 数据加密 (14)10.1.2 数据存储 (14)10.1.3 数据备份 (15)10.2 用户隐私 (15)10.2.1 隐私保护政策 (15)10.2.2 用户信息管理 (15)10.2.3 用户隐私维权 (15)10.3 法律法规 (15)10.3.1 遵守国家法律法规 (15)10.3.2 合规性审查 (15)10.3.3 法律责任 (15)第一章概述1.1 系统简介旅游景区智慧导览系统是一款集成了现代信息技术,旨在为游客提供便捷、高效、个性化的游览服务的智能系统。
旅游景区解说系统规划
需要配音和文字介绍等方式增强效果,受拍摄、配音 和文字水平的制约。不是动态的视觉效果,视觉上的真实 感受不如摄影
集中展示,方便参观真品实物往往配以 照片、图表、模型、容易理解。不受天气 及蚊虫等外界因素干扰
游客长时间参观易疲倦。陈列项目多而细,对游客的 吸引力会递减
对照性强,能产生触景生情的效果。耐 久性、稳定性强,不懂的时候可以反复阅 读不受时间限制,游客可根据自己的时间 和兴趣阅读
第六节 旅游解说系统规划
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一、旅游解说系统的涵义
解说系统是旅游目的地诸要素中十分重要的 组成部分,是旅游目的地的教育功能、服务 功能、使用功能得以发挥的必要基础。
国外在这一领域的研究起步较早,目前已深
入到微观领域,如对牌示的设计、材料、颜
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(二)自导式解说服务系统规划
1、交通网络导引解说系统 ; 2、旅游景区解说系统 ; 3、接待设施解说系统 ; 4、出版物解说系统。
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类 别
解说方法
向
导
式
解
人员解说
说
系
统
影视解说
语音解说
幻灯解说 自
导
式
解
ห้องสมุดไป่ตู้陈列解说
说
系
统 指示牌解说
出版物解说
一般情况下,旅游解说系统 都是指自导式解说系统。它 是由书面材料、标准公共信 息图形符号、语音等无生命 设施、设备向游客提供静态 的、被动的信息服务。它的 形式多样,包括牌示、解说 手册、导游图、语音解说、 录像带、幻灯片、触摸屏等, 其中牌示是最主要的表达方 式。
六安市红色旅游解说系统优化研究
六安市红色旅游解说系统优化研究夏 韦 何 瑞红色旅游解说系统作为实现红色旅游教育、娱乐以及管理功能的主要措施,对旅游者的旅游体验起着至关重要的作用。
本文以六安市红色旅游目的地为例,对六安市红色旅游景区进行实地调研,分析其目前在解说系统上存在的问题,并提出针对性的优化建议。
一、六安市红色旅游现状六安市位于安徽省西部,大别山北麓,革命老区,红色旅游景区较多。
作为六安市旅游的一大核心品牌,政府对发展红色旅游高度重视,2018年全市全年红色旅游景区(点)接待旅游者约1 800万人次,实现红色旅游综合收入100.95亿元。
二、六安市红色旅游解说系统的不足(一)导游员自身素养不足1.专业化程度不高六安市红色旅游景区的导游对红色旅游缺乏系统全面的了解,对红色旅游产生的时代背景、教育文化、革命精神理解较浅。
在解说语言上,内容不够丰满,历史情境的代入感较低。
因此,在解说时,只是泛泛而谈或是叙述一些其他背景的历史事件,用来捕捉旅游者短暂的好奇心,不仅偏离了红色旅游文化内涵以及革命爱国主义教育的初衷,也影响旅游者的体验。
2.解说服务缺乏规范性六安市部分导游人员在解说过程中不注意措辞和语言规范,易给旅游者造成误解。
经常出现不能准确解释区域信息,笼统地说成“那几年”等模糊信息,这种解说在专业性上难以使旅游者信服,无法满足他们的需求。
解说时应侧重于传达积极、正面的信息,避免封建迷信以及一些地域性较强的俚语。
3.解说内容格式化、缺乏趣味性六安市红色旅游景点的导游人员,解说内容大体相似,基本出自统一模板。
要么完全按照固定的解说词解说,要么对解说标识牌上的简介进行“教科书”式的阐述,对真正意义上红色旅游文化了解甚微。
这样的解说内容谈不上丰富,甚至有些乏味,大大降低了旅游者的好奇心,难以让旅游者对红色旅游景点的历史进行学习、思考,更无法深刻地体会革命精神和爱国情怀。
(二)标识牌设计不科学、不合理1.设施陈旧、破损严重六安市红色旅游景点虽然对景区内原有的标识牌进行了整体改造,但仍保留了许多原有的牌示,像一些提示保护环境(爱护花草树木)、禁止触摸、攀爬等木质标识牌,提供旅游者休憩的木质桌凳、长椅等,并未进行翻新、整改。
景区智慧导览系统,让游客拥有一对一智慧导游
现在景区普遍建设了导览系统,形式各不一样。
比如终端机、触屏机等固定导览设备;可以租用的讲解器;以及指示牌、公告牌、景区地图等。
这些导览系统在旅游淡季游客不多的时候可能适合使用,但一旦到了节假日,景区游客倍增,这样的导览系统无法支撑庞大的客流量,不能为全部游客提供顺畅的导览服务。
机器设备无法移动,租用设备需要额外付租金或押金,纸质地图导览已经是落后形式。
现在的景区,适合使用智慧导览系统,旅游旺季游客再多也不怕!景区智慧导览系统,让游客通过手机获取一对一智慧导游服务,极大提高游客游览体验。
功能介绍:1、走到哪,随身导游讲解到哪。
在人文景观、名胜古迹、博物馆、展览馆、动植物园等景区,有很多景点或物品需要解说,游客抵达某个景点,手机扫一扫景点或物品张贴的二维码,就可以看到文字解说,听语音解说,即时享受导览服务。
2、精准定位,实时提供服务。
游览途中,游客想看看周围哪个卫生间最近,哪条路离停车场最近,哪里有休息点等等,都可以通过手机导览系统里查看,并顺着实时导航或线路图标注走过去。
3、高清全景地图展示,支持缩放拖拽查看细节,景区全貌一览无余。
游客可以先查看地图,了解各个景点介绍,再去游览感兴趣的景点;也可以根据景区推荐的游玩路线前进。
4、图文多形式多语言讲解,适应不同游客需求。
在梦旅程景区导览系统中,游客可以查看景点的文字+图片介绍,也可以播放语音听讲,景区可以自行上传多语种解说音频。
5、智能游览线路推荐。
可以显示多条游玩线路,可设置预计耗时、距离等,也可以看到途中的景点,游客根据自己喜好选择一条路线开始游览。
手机导览系统,让游客玩得方便,玩得开心。
不需要租用设备,也不用到处找终端机器,更不需要一路拿着地图,只需要游客用自己的手机扫一扫,就能及时、随时随地享受导览服务,可以自己单独使用,也可以一家人一起使用。
国内外旅游解说系统研究
[2] (美)托马斯・库恩著;李宝恒,纪树立译.科学革命的结构[M].上海:上海科学技术出版社,1980.289-313.[3] (法)E.迪尔凯姆著,狄玉明译.社会学方法的准则[M].北京:商务印书馆,1995.56-57.[4] 王永忠.西方旅游史[M].南京:东南大学出版社,2004.11-14.[5] 查尔斯・戈尔德耐等著,贾秀海译.旅游业教程———旅游业原理、方法和实践(第八版)[M].大连:大连理工大学出版社,2003.13-15,40.[6] 冯革群.德语国家休闲与旅游地理研究的回顾与进展[J].旅游学刊,2006,(11):24-30.[7] 杜江,张凌云.解构与重构:旅游学学科发展的新思维[J].旅游学刊,2004,(3):19-25.[8] (日)浅香幸雄,山村顺次等著.观光地理学[M].东京:大明堂,1974.2-5.[9] (日)山村顺次等著.新观光地理学[M].东京:大明堂,1995.2-5.[10] (日)铃木忠义著.现代观光论[M].东京:有 阁,1984.511-525.[11] (日)田中喜一著,观光事业论[M].东京:观光事业研究会,1950.[12] 赵敦华著.现代西方哲学新编[M].北京:北京大学出版社,2001.[13] (德)胡塞尔著,倪梁康译.现象学的方法[M].上海:上海译文出版社,2005.[14] A J Burkart,S M edlik.Tourism:Past,Present and Future[M].London:Heinemann,1981.[15] C M ichael Hall,S tephen J.Page,The G eography o f Tourism andRecreation—Environment,Place and Space[M].3rd Edit.,R outledge,2006.1-6.[16] W illiam C G artner.Tourism Development—Principles,Processes,and Policies[M].John W iley&S on,1996.4-7.[17] S tephen J Page.Transport and Tourism—G lobal perspectives[M].2ndEdit.,Pears on,2005.1-18.[18] Dimitri I oannides,K eith G Debbage.The Economic G eography o f theTourist Industry—A Supply2side Analysis[M].1998.31-39. [19] Lloyd Hudman,Richard Jacks on.G eography o f Travel and Tourism[M].4th Edit.,Thoms on,2003.23-40.[20] N orma P olovitz Nickers on.Foundations o f Tourism[M].Prentice2Hall,Inc.1996.2-4.R evie w on the Definitions and Concept of Tourism Currently Popular in the World ———Recognition of the Nature of T ourismZH ANGLing2yun(Academy o f Tourism Development,Beijing International Studies Univer sity,Beijing100024,China)Abstract:The paper reviews30definitions and concept of tourism that are popular internationally.The multi2definition of tourism has resulted in“predicament”in the building of tourism discipline.The author,by adopting Edmund Husserl’s phenomenological and philos ophical methods,re2defines tourism from tw o layers.This provides a new possibility for building theoretical system of tourism and academic framew ork.K ey w ords:tourism;definition;nature;phenomenology[责任编辑:张宪玉;责任校对:吴巧红]国内外旅游解说系统研究述评张明珠,卢 松,刘彭和,祝小迁(安徽师范大学国土资源与旅游学院,安徽芜湖241003)[基金项目]安徽师范大学博士科研基金,安徽省高校自然科学基金[收稿日期]2007-05-20;[修订日期]2007-07-28[作者简介]张明珠(1983-),女,山西运城人,安徽师范大学硕士研究生;卢松(1974-),男,安徽黄山人,安徽师范大学副教授,博士,硕士生导师,研究方向为旅游地理和旅游管理;刘彭和(1977-),男,浙江温州人,安徽师范大学硕士研究生;祝小迁(1980-),女,安徽师范大学硕士研究生。
[整理版]011智慧旅游—语音导览系统
智慧旅游——语音导览系统该系统适只要在需要讲解的区域预置发射器,为游客发配一台多媒体导览机,当游客携多媒体导览器进入发射器所在区域时,即能自动通过接收机耳机接收到该区域的讲解。
一个发射装置覆盖范围为半径1.5-100米区域,可根据客户的实际场地要求调节感应范围。
讲解音质清晰,无需人工操作,游客之间无相互干扰。
1.1.功能与特点自动感应,自动讲解我们采用的是RFID-2.4G分布系统设计,在展位展品进行发射器的布放(发射机的数量根据现场实际需要进行统计)实现信号无缝连接。
智能导览机是全自动的。
在博物馆,游客无须任何操作,每到一展品前(1.5米到100米感应范围可调节)自动感应、自动对应语音讲解。
同时不受游览线路的限制,走到任何一处安装过无线识别标识设备(高性能电池供电,无需布线)的展品前都会自动对应讲解。
支持6语种讲解功能使用方可制作各语种讲解内容导入至导览机,满足不同国籍游客的收听要求,解决小语种导游人才的匮乏问题,服务升级。
自动讲解与手动点播双模式在该展品前可自动讲解对应语音文件,也可手机动点错过展品语音讲解,充分体现人性化、个性化。
一键式地图导览一键式位置查询,了解自身位置的同时,显示周边的服务区,包括卫生间等信息,给游客带来较大的便利。
2.8英寸大屏幕液晶显示图文并茂,讲解与对应图片相结合2.8英寸屏幕,走到哪个讲解点,自动感应讲解之余,还显示该讲解点对应图片,令讲解更生动、直观,使用游客更能融入讲解意境。
耳机收听,清晰音质,轻松自在高保真耳机线路设计,讲解清晰,杜绝噪音污染,解放双手。
语音讲解内容更新安全方便采用USB通用传输接口高速下载语音内容,配有专用数据线和科技手段保护语音内容。
1.2.系统组成多媒体导览器:无线导览接收机具备2.8寸TFT大屏幕显示,立体声语音播放,体积轻巧,美观大方。
具备MP3、MP4的功能,可播放高清晰的立体声音,显示高清晰的图片。
该设备采用大容量Li电池供电,一次使用在10小时以上,非常适合区域内的自动讲解、指路等应用。
体验视角的沈阳故宫旅游解说系统研究的开题报告
体验视角的沈阳故宫旅游解说系统研究的开题报告一、研究背景与意义随着旅游业的快速发展,旅游解说系统在旅游行业中的应用越来越广泛。
在旅游解说系统中,以人工语音为载体的语音导览系统已经逐渐成为主流产品,但它存在语音内容单一,体验不够直观等问题。
近年来,利用VR等先进技术开发的虚拟旅游系统逐渐崭露头角,但其设备成本高昂且需要现场操作,不利于大众推广。
为此,体验视角的沈阳故宫旅游解说系统应运而生。
沈阳故宫是清代故宫文化的重要代表,也是东北地区历史文化遗产的重要象征之一。
为了让更多人了解沈阳故宫的历史文化、美学意义,体验视角的沈阳故宫旅游解说系统具有重要意义。
本研究旨在开发具有沈阳故宫特色的体验视角旅游解说系统,通过多模态呈现和交互方式,实现旅游信息的多样化和互动功能,提供更丰富、具有体验性的旅游解说服务。
二、研究内容1. 沈阳故宫文化和历史的研究,深入了解沈阳故宫的历史文化、建筑风格和艺术元素等。
2. 旅游解说系统的设计,利用虚拟现实技术、全息技术等,构建多模态旅游解说体验平台。
3. 解说内容的开发,通过多维度呈现沈阳故宫文化,从建筑、壁画、家具、艺术品等多个方面展示其文化魅力。
4. 解说交互功能的研究,通过用户行走路线、视角切换、语音交互等方式,增强用户旅游体验。
三、研究目标1. 获得沈阳故宫文化和历史的较为全面的认知。
2. 构建具有沈阳故宫特色的旅游解说系统,提供更多元化、更丰富的旅游信息。
3. 提高旅游解说系统的体验性和互动性,增强用户旅游体验。
四、研究方法1. 书面文献资料法。
2. 实地考察、观察法。
3. 问卷调查法。
4. 模拟实验法。
五、预期成果1. 基于沈阳故宫历史文化和旅游需求,构建具有特色的旅游解说系统。
2. 发掘沈阳故宫文化资源,提供多维度、多样化的旅游内容。
3. 提高旅游解说系统的体验性和互动性,提高用户满意度和体验感受。
4. 推动旅游业的创新和发展,提升沈阳故宫以及整个辽宁旅游产业的知名度和竞争力。
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没摘要:生态旅游已经成为当前旅游业发展的趋势之一,国内众多旅游景区争相冠以“生态”之名,但当前国内众多旅游景区的解说系统仍停留在传统观光旅游层次,难以体现生态旅游产品的原则和功能。
本文通过对现有旅游解说系统的调查分析,提出旅游生态解说系统的概念,并初步探讨了旅游生态解说系统的建设原则和功能。
关键词:解说系统;生态旅游;教育;自然保护旅游解说系统是目的地诸要素中十分重要的组成部分,是旅游目的地的教育功能、服务功能、使用功能得以发挥的必要基础。
[1]解说系统的涵义就是运用某种媒体和表达方式,使特定信息传播并到达信息接受者中间,帮助信息接受者了解相关事物的性质和特点,并达到服务和教育的基本功能。
[2] 生态旅游已经成为当前旅游业发展的主要模式,但当前旅游景区的解说系统仍停留在传统观光旅游层次,解说系统的内容和形式缺乏生态旅游所应具备的旅游者教育、环境保护、当地文化保护等多种功能,难以体现生态旅游的特色。
提升旅游解说系统的质量,建立旅游生态解说系统已经成为旅游发展中亟待解决的问题。
1当前旅游解说系统存在的问题1.1导游员自身素质存在的缺陷向导式解说系统是当前我国旅游景区的主要解说方式之一。
它以专门的导游人员向旅游者进行主动的、动态的信息传导为主要表达方式。
因此,向导式解说系统所提供的信息的可靠性和准确性取决于导游员自身的素养。
当前国内众多景区的导游员往往缺乏本景区生态知识的专业化培训,对于旅游的保护与教育功能缺乏足够的业务知识,导致他们难以向旅游者提供生态旅游所应具备的保护和教育功能的服务。
1.2解说牌示的设计忽视了生态保护的功能解说牌示即解说标识牌,是解说服务中最基本、应用最广泛的一类设施。
[2]就一般景区而言,解说牌示可归为以下四类,即交通引导牌示、景物解说牌示、警戒忠告牌示和服务导引牌示。
首先,在解说牌示的设计上,当前旅游解说系统的解说标识牌在选材、样式、颜色、内容等方面存在诸多与生态环境保护相悖的因素。
如许多景区的牌示选择用砷或铜等处理过的防腐木材作为材料,其本身就成为一种污染物;部分景区的牌示样式和风格与景区主题和生态保护不协调;各类标牌样式、颜色混杂等。
其次,各类解说牌示文字、图形和语法组织人性化不强。
当前我国多数景区解说标牌的多语种解说薄弱,外语语法和用词不当现象较为普遍;交通标识路线混乱,不够醒目,图形应用不符合规范;景物解说或过于简陋或过于繁杂,不利于旅游者阅读;警戒忠告牌示用语强硬,造成旅游者心理上的不适;服务导引牌示不够明晰等。
这些问题在很大程度上影响了旅游者的出游兴致,更加不利于旅游生态保护与教育功能的开展。
1.3游客中心解说功能薄弱当前许多旅游景区的游客中心偏重于旅游集散、接待等功能而忽视了作为全局性的解说功能,部分小型景区甚至不设游客中心的解说设施。
这导致游客到达景区后缺乏对景区的全局性了解,直接影响游客的旅游质量。
1.4解说内容陈旧、缺乏知识性解说内容尤其是景物解说内容的缺陷是当前旅游解说系统存在的最大问题。
我国旅游业已经进入生态旅游大发展阶段,但多数景区的景物解说内容仍停留在传统观光旅游层次。
首先,从解说内容所占比例来看,当前旅游景区的景物解说中像形解说和玄幻传奇占据了重要地位乃至主导地位,而有关于该景物的科普性和知识性内容则相对薄弱。
当前多数解说往往以景区内的像形山石为主体,围绕这些像形山石凭空捏造出许多传奇神话,而有关该类景物的地质、环境、生态、史实资料等则少之又少,对于区内部分观光价值不高但生态、科学价值较高的景物往往是弃之如弊履,黄山李四光发现的冰川遗迹竟没有任何解说就是其中典型的一例[3]。
其次,解说内容的翔实性存在较大问题,尤其是景物解说内容普遍存在虚构、杜撰、夸张等弊病。
景物解说信息的来源经不起推敲考证,牵强附会者甚多。
如浙江临安大明山风景名胜区根据当地的传说推出了朱元璋发迹、出家、巧遇刘基等内容,并以史实形式向游客提供解说,但据笔者多方查证,所有这些内容并无史料记载,其真实性存在极大问题,在实际旅游活动中严重误导了游客。
第三,景区解说系统缺乏更新,解说内容刻板陈旧,缺少时间上的更新变化。
当前许多景区在解说系统尤其是景物解说系统的设计上存在一个误区,认为解说系统是一个静止的范畴,不需要更新,一个景区的景物解说往往在该景区建设初期确定以后就一成不变。
在信息化的今天,旅游者对目的景区的了解变得相对简单,一成不变的解说系统使游客出游时仅具有按图索骥的寻觅感,而缺乏旅游活动的新奇性和教育功能,对于回头客,平淡无奇的浏览感觉则更为突出。
这种模式下的解说系统在一定程度上已经不适应当前生态旅游发展的要求,在客观上限制了解说系统的教育、环境保护等功能。
建立景物解说随时间、季节以及社会时代观念的变化而及时更新的体系已经成为生态旅游发展的需要。
综上所述,当前旅游解说系统存在较大问题,在许多方面已经与旅游发展现状不相适应。
如何对现有旅游解说系统进行改造,建立适应生态旅游大发展的旅游解说系统迫在眉睫。
笔者就当前旅游解说系统的现状和游客对解说系统的期望在景区中对游客进行了问卷调查,掌握了当前旅游景区尤其是生态旅游景区的旅游解说系统的第一手资料,在此基础上提出旅游生态解说系统的概念。
2.旅游生态解说系统的涵义2.1旅游生态解说系统的概念旅游生态解说系统是指在现有解说系统基础上,应用生态的方法和技术将生态旅游的功能传播并到达旅游者,为旅游者提供环境解释、自然保护和教育机会的旅游解说系统,其核心内容是教育和自然保护。
2.2旅游生态解说系统的建设原则旅游生态解说系统的建设应遵循以下原则。
2.2.1生态兼容原则生态兼容主要指解说系统的材料选择应符合生态保护和可持续发展的要求,解说系统所选用的材料以就地取材为原则,大量采用再生建材,不使用砷、铜等元素处理木材,摒弃不可降解的人工材料。
总之,旅游生态解说系统的材料选择应尊重自然、体现自然,并保证对当前生态环境的保护。
2.2.2景观兼容原则景观兼容要求指旅游生态解说系统的建设应确保与周围的自然和文化环境相协调,尤其是各类解说牌示的样式、色彩应与周边环境保持景观上的一致性。
对于景观敏感地段应充分考虑解说牌示的位置,达到对环境影响的最小化。
2.2.3系统实施原则旅游解说系统应该是由人员解说、解说牌示、游客中心、可携式出版物等各解说要素组成的一个有机系统。
因此,生态解说系统的建设应以系统的观点统一设计实施,将各解说要素综合考虑,根据游客的需求提供不同的解说方式。
解说内容的取舍详略应充分考虑不同解说要素自身的特点,做到各有侧重,有偏有全。
2.2.4人文关怀原则旅游生态解说系统应充分体现人文关怀,即解说的人性化,在设计时应充分考虑旅游者接受解说服务时的心理需求。
解说系统的人文关怀主要包括以下两方面:首先,解说服务应充分尊重游客。
这又包括以下几方面内容:解说员应具备良好的服务态度;解说用词尽量摒弃生硬的禁止用语,采用温婉的劝戒忠告词汇;引导解说充分考虑旅游者的需要,适应各类旅游者阅读理解;将残障人士列为解说服务对象,解说系统的设计应适合残障游客的需求。
其次,解说服务应充分尊重自然。
自然保护是生态旅游的核心功能之一,作为生态旅游与旅游者之间互动的主要方式的解说服务应体现其核心功能,解说内容宜将自然与人置于平等的地位进行设置,充分体现人类对自然的尊重。
2.2.5实事求是原则实事求是原则主要是指生态解说系统解说内容的翔实性要求。
对自然遗产、文化遗产、目的地风土人情以及自然山水的科学价值等各旅游要素的解说应力求真实性,解释信息应有充实的来源考证和科学依据,切忌凭空捏造、牵强附会。
2.3旅游生态解说系统的功能一个完整的旅游生态解说系统应具有以下几方面的功能。
2.3.1基本信息和导向功能旅游生态解说系统应以多样化的方式给游客提供旅游目的地的基本信息和服务导向功能,使旅游者在旅游目的地有便利、舒适、愉悦的感受。
2.3.2帮助旅游者了解和欣赏旅游资源功能这是所有解说系统都具备的一个功能,生态解说系统应帮助旅游者在真实的基础上了解旅游资源的价值,并从中得到美的感受。
2.3.3建立旅游者与目的地互动交流平台的功能旅游生态解说系统应致力于建立和加强旅游者与旅游目的地的互动交流,包括旅游者与旅游资源之间的“人-物”交流和旅游者与目的地居民之间的“人-人”交流。
通过这两个平台达成旅游者与社区居民的双向互动了解,进而促进旅游三大效益的实现。
2.3.4教育功能教育功能是旅游生态解说系统的核心功能之一。
旅游生态解说系统的教育对象应包括旅游者、社区居民和目的地经营者,其中以旅游者和社区居民为主要对象。
教育的内容应包含以下几方面:当地的自然、文化和社会价值;生态旅游的原则及其在产品中的体现;保护自然的意义和有效方法;遇到紧急情况采取的应对措施、探险类旅游活动应具备的专业技能等。
2.3.5自然保护功能旅游生态解说系统的另一个核心功能是自然保护功能。
生态解说系统应该制定环境解释计划,该计划在符合大多数游客需要的基础上应包括当地自然保护的意义、减少环境影响的有效方法以及在文化、环境敏感区域的恰当行为,还应包括自然环境监测和评估数据及影响该数据的各类行为。
综上所述,教育和自然保护功能是旅游生态解说系统的核心,两者相辅相成,互为条件。
自然保护通过教育实现,教育是自然保护的条件,自然保护又为教育提供优良的载体。
3总结随着旅游业的发展,生态旅游成为当前旅游业发展的主要模式,但当前的旅游解说系统在解说内容、形式等各方面均存在较大问题,不能适应当前生态旅游发展的要求,对现有旅游解说系统进行生态化改造,建立生态解说系统是提升现有景区生态旅游形象的重要途径。
旅游生态解说系统的建设应综合考虑生态兼容、景观兼容、系统实施、人文关怀和实事求是的原则。
其核心功能是教育和自然保护,还应包含基本信息和导向,帮助旅游者了解和欣赏旅游资源以及建立旅游者与目的地互动交流平台的功能。
解说系统在现代园林中的应用[ 来源 ] 《蓝天园林》2005年第6期(总31期)[ 作者 ] 李先军摘要:景观拥有自己独特的语言,当人们在欣赏景观时,若读不懂这些语言,那么这件景观作品的艺术价值就得不到充分的发挥和体现;而解说系统的存在,恰好起到了沟通设计者和欣赏者的作用,这样就方便了欣赏者更好的去体验这些景观作品,同时也提高了他们自身的审美素养。
关键词:解说系统;景观语言;交流;体验Abstract:The view has ones own unique languages, When appreciate the view ,if can not understand these languages as people,Then,the artistic values of this view works can not get abundant full play and embodiment; And explain the systematic existence and happen to play the function of linking up the designer and persons who appreciated, the convenient persons who appreciate experience the view works better like this ,meanwhile,improved their aesthetic accomplishment too.Keyword: Explain the system;view language;exchange ;experience一、解说系统产生的背景随着当今中国经济的快速发展,人们的生活水平也在逐步的提高,但在发展经济的同时,人们居住的城市环境却在遭受严重的污染。