压强和浮力复习课件
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苏科版物理八年级下册 第十章 压强和浮力 复习 课件
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单元总结提升
(4)对放置在水平面上的盛水容器,要注意区分液体对容 器底的压强和容器对水平面的压强,前者是液体的压强,后者 是固体的压强。前者经常应用p=ρgh来计算,后者经常应用p =FS来计算,其中F的大小等于液体和容器的总重力。
(5)大气压强是因为气体受重力且具有流动性而产生的, 大气压强的特点是随着高度的增加而减小。
(1)该鸡蛋的重力是多少? [答案] (1) 0.55 N
单元总结提升
(2)请说出使鸡蛋下沉的可行方案。 [答案] (2) 向量筒内加水并搅拌,直到鸡蛋下沉。
[解析] 鸡蛋受到的浮力为 F浮=ρ液V排g=1.1×103 kg/m3×10 N/kg×5×10-5m3= 0.55N。 鸡蛋处于悬浮状态:F浮=G,鸡蛋的重力为G=0.55N。
单元总结提升
► 类型三 物体的浮沉条件及其应用
判断物体在液体(或气体)中的浮沉状态有两种方法:① 比较物体浸没在液体(气体)中受到的浮力与重力的大小;② 比较物体的密度与液体(或气体)密度的大小。
例4 为了测量某种液体的密度,小明找到一支长为L的平 底试管,在试管中放少许细沙,刻线A在平底试管的中央,小明 将平底试管放到水中,试管直立漂浮在水面上,在水面跟试管 相平处记下刻线B,如图10-T-6所示。如果在试管上方作用一 个竖直向上的拉力F1,可以将试管提升到水面与刻线A相平;如 果将平底试管放到某种液体中,需对试管施加一个竖直向下的 压力F2,才能使液面跟刻线A相平,量出AB=14L。
单元总结提升
由此,小明计算出这种液体的密度是多少?(设水的密度为ρ水)
[答案]
3F1+F2 2F1
ρ水
单元总结提升
针对训练 5.在研究物体的浮沉条件的实验中,张聪同学将鸡蛋放入装 有密度为1.1×103kg/m³盐水的量筒中,如图10-T-7所示,鸡 蛋恰好能处于静止状态,测得鸡蛋排开盐水的体积是5×10-5m³。 (g取10 N/kg)
10.4压强与浮力复习课件
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2.影响压力作用效果因素:
压力的作用效果与压力和 受力面积有关。
3.压强:
物体受到的压力与受力面积之比 ⑴定义:_____________叫压强。 表示压力作用效果的 ⑵物理意义:________物理量。 ⑶公式: F
p
=
S
(4)单位: 帕斯卡(pa)
一个重5N边长为10cm的正方体 例: 木块,平放在面积为1m2的方桌面
Hale Waihona Puke 例2:完全相同的三个物体 A、B、C,在水中静止时 如图所示,试比较弹簧测 力计的示数F1、F2、F3的 F1>F2=F3 大小_____
六.浮力的利用:
1.轮船: (1)用“空心”的办法增大可利用的浮力。 (2)轮船漂浮:F浮=G物 (3)排水量:轮船满载时排开水的质量。 2.潜水艇: 通过改变“自身重力”实现上浮和下潜的。 3.气球和飞艇: 充入密度小于空气的气体, 通过改变“自身体积”实现上浮和下潜的。
中央,求木块对桌面的压强。
解:∵物体放在水平桌面上 2 ∴F=G=5N, 又∵S=1m , 5N F 5N 5 Pa ∴ p 2 2 S 1m S=1m
对吗?
解: ∵物体放在水平桌面上
10cm 木 2 2 5N 块 又∵S=100cm =0.01m
∴F=G=5N
F 5N F = G =5N 500p ∴p a 2 S 0.01m
例3:某中学组织学生考察当时在建的 河西防洪堤工程技术人员给学生展示 了防洪堤的剖面图,如图所示,请你 结合所学过的知识解释防洪堤为什么 要做成上窄下宽的形状。
大坝上窄下宽,是因为液体内部的压 强随深度的增加而增大,坝底受到水 的压强大,下宽能耐压。
三.大气压强
1.大气压的存在:
初中压强和浮力复习课件
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第十四章 压强和浮力
刘官庄二中 姚继梅
一、固体压强
1、如图画出的力都是什么力?为什么? 如图画出的力都是什么力?为什么? 压力:垂直作用在物体表面的力。 压力:垂直作用在物体表面的力。 2、你认为它与重力一样吗?为什么? 、你认为它与重力一样吗?为什么? 压力的方向垂直于物体的接触面;压力的大小不一定等于 压力的方向垂直于物体的接触面;压力的大小不一定等于 方向垂直于物体的接触面 大小 重力的大小,当物体放在水平桌面 水平桌面时 重力的大小,当物体放在水平桌面时,压力等于物体重力 作用点是重心 施力物体是地球 即F=G;重力的作用点是重心;重力的施力物体是地球。 ;重力的作用点是重心;重力的施力物体是地球。
4、压力的作用效果我们用 、
压强p 压强
表示。 表示。
公式: 公式: •p=F/S 单位: 单位: 帕斯卡
5、 5、说出增大压强的方法及实例 6、说出减小压强的方法及实例 、
二、液体的压强
1、液体对容器的 、 有压 也有压强。 强,液体 也有压强。 2、液体内部压强有什么特点? 、液体内部压强有什么特点?
考点7: 如图5-1-5所示,物体A静止在水平桌面上, 考点 : 如图 所示,物体 静止在水平桌面上, 所示 静止在水平桌面上 若把A稍微向右水平移动 稍微向右水平移动, 对桌面的压力F、 若把 稍微向右水平移动,则A 对桌面的压力 、 压强P的变化情况是 的变化情况是( 压强 的变化情况是 ) D A.F变大,P变大 变大, 变大 变大 B. F不变,F变大 不变, 变大 不变 C. F变大,P变小 变大, 变小 变大 D. F不变,P变小 不变, 变小 不变
考点5: 将一均匀长方体放在水平桌面上, 考点 : 将一均匀长方体放在水平桌面上,如图 所示,若沿竖直虚线aa′切开拿走左 边的一半, 所示,若沿竖直虚线 切开拿走左 边的一半, 则右边的长方体的密度, 则右边的长方体的密度,长方体对桌面的压强变 化是( )C 化是 A.密度减小,压强减小 密度减小, 密度减小 B.密度不变 B.密度不变,压强减小 密度不变, C.密度不变,压强不变 密度不变, 密度不变 D.密度减小,压强不变 密度减小, 密度减小
刘官庄二中 姚继梅
一、固体压强
1、如图画出的力都是什么力?为什么? 如图画出的力都是什么力?为什么? 压力:垂直作用在物体表面的力。 压力:垂直作用在物体表面的力。 2、你认为它与重力一样吗?为什么? 、你认为它与重力一样吗?为什么? 压力的方向垂直于物体的接触面;压力的大小不一定等于 压力的方向垂直于物体的接触面;压力的大小不一定等于 方向垂直于物体的接触面 大小 重力的大小,当物体放在水平桌面 水平桌面时 重力的大小,当物体放在水平桌面时,压力等于物体重力 作用点是重心 施力物体是地球 即F=G;重力的作用点是重心;重力的施力物体是地球。 ;重力的作用点是重心;重力的施力物体是地球。
4、压力的作用效果我们用 、
压强p 压强
表示。 表示。
公式: 公式: •p=F/S 单位: 单位: 帕斯卡
5、 5、说出增大压强的方法及实例 6、说出减小压强的方法及实例 、
二、液体的压强
1、液体对容器的 、 有压 也有压强。 强,液体 也有压强。 2、液体内部压强有什么特点? 、液体内部压强有什么特点?
考点7: 如图5-1-5所示,物体A静止在水平桌面上, 考点 : 如图 所示,物体 静止在水平桌面上, 所示 静止在水平桌面上 若把A稍微向右水平移动 稍微向右水平移动, 对桌面的压力F、 若把 稍微向右水平移动,则A 对桌面的压力 、 压强P的变化情况是 的变化情况是( 压强 的变化情况是 ) D A.F变大,P变大 变大, 变大 变大 B. F不变,F变大 不变, 变大 不变 C. F变大,P变小 变大, 变小 变大 D. F不变,P变小 不变, 变小 不变
考点5: 将一均匀长方体放在水平桌面上, 考点 : 将一均匀长方体放在水平桌面上,如图 所示,若沿竖直虚线aa′切开拿走左 边的一半, 所示,若沿竖直虚线 切开拿走左 边的一半, 则右边的长方体的密度, 则右边的长方体的密度,长方体对桌面的压强变 化是( )C 化是 A.密度减小,压强减小 密度减小, 密度减小 B.密度不变 B.密度不变,压强减小 密度不变, C.密度不变,压强不变 密度不变, 密度不变 D.密度减小,压强不变 密度减小, 密度减小
第八章压强和浮力复习PPT课件(北师大版)
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①大气压随高度增加而减小,且大气压的值与地点、天气、 季节的变化有关,一般来说,晴天大气压比阴天高,冬天比
夏天高; ②在海拔2000 m以内,每升高12 m,大气压大约降低133 Pa
活塞式抽水机和离心式水泵等
考点聚焦
归类示例
第10课时┃考点聚焦
考点2 托里拆利实验
目的 原理 分析 结论
说明
测定大气压的值
C.闸室和下游水道构成连通器,水对阀
门B右侧的压力大于对左侧的压力
D.闸室和下游水道构成连通器,水对阀
门B两侧的压力相等
考点聚焦
归类示例
图9-4
第9课时┃归类示例
解析
船闸是连通器原理的重要应用,当上游阀门A打开、
下游阀门B关闭时,闸室和上游水道构成连通器,此时闸室水位与
上游水位是相平的,故水对阀门A两侧的压力相等,故A选项正确。
归类示例
第9课时┃考点聚焦 考点4 连通器
定义
上部_开___口____、底部__连___通___的容器
特点
连通器里装同一种液体且液体不流动时,各容器的液面
保持__相__平____
应用
茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等
[点拨]微小压强计不是连通器。
考点聚焦
归类示例
第9课时┃考点聚焦
知识纵横
压强公式 p=FS与 p 液=ρgh 的比较
者协力是向上的,便是我们所说的升力
考点聚焦
归类示例
第10课时┃考点聚焦
知识纵横
人体呼吸过程分析
人在吸气时,胸腔扩张,肺的容积增大,肺内的压强减小, 肺内的气压小于体外的大气压,体外的空气被压入肺内;人 在呼气时,胸腔收缩,肺的容积减小,肺内的压强增大,肺 内的气压大于体外的大气压,肺内的气体就被排出体外。
夏天高; ②在海拔2000 m以内,每升高12 m,大气压大约降低133 Pa
活塞式抽水机和离心式水泵等
考点聚焦
归类示例
第10课时┃考点聚焦
考点2 托里拆利实验
目的 原理 分析 结论
说明
测定大气压的值
C.闸室和下游水道构成连通器,水对阀
门B右侧的压力大于对左侧的压力
D.闸室和下游水道构成连通器,水对阀
门B两侧的压力相等
考点聚焦
归类示例
图9-4
第9课时┃归类示例
解析
船闸是连通器原理的重要应用,当上游阀门A打开、
下游阀门B关闭时,闸室和上游水道构成连通器,此时闸室水位与
上游水位是相平的,故水对阀门A两侧的压力相等,故A选项正确。
归类示例
第9课时┃考点聚焦 考点4 连通器
定义
上部_开___口____、底部__连___通___的容器
特点
连通器里装同一种液体且液体不流动时,各容器的液面
保持__相__平____
应用
茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等
[点拨]微小压强计不是连通器。
考点聚焦
归类示例
第9课时┃考点聚焦
知识纵横
压强公式 p=FS与 p 液=ρgh 的比较
者协力是向上的,便是我们所说的升力
考点聚焦
归类示例
第10课时┃考点聚焦
知识纵横
人体呼吸过程分析
人在吸气时,胸腔扩张,肺的容积增大,肺内的压强减小, 肺内的气压小于体外的大气压,体外的空气被压入肺内;人 在呼气时,胸腔收缩,肺的容积减小,肺内的压强增大,肺 内的气压大于体外的大气压,肺内的气体就被排出体外。
《压强和浮力复习课》 ppt课件
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27
三、大气压的变化: 大气压随高度增加而减小,随天气而发 生变化, 晴高于雨,冬高于夏 .
28
☆列举出你日常生活中应用大气压知识的 几个事例?
答:①用塑料吸管从瓶中吸饮料 ②给钢笔打水 ③使用带吸盘的挂衣勾 ④人做吸气运动
29
一、浮力的定义: 一切浸入液体(气体)的物体都受到液体 (气体)对它竖直向上托的力,叫浮力。 二、浮力方向: 竖直向上,施力物体:液(气)体
液体(或气体)
32
五、计算浮力方法:
1 测重法: F浮= G-F(用弹簧测力计测浮力)。 2 漂浮、悬浮时,F浮=G (二力平衡求浮力) 3 F浮=G排 或F浮=ρ液V排g (阿基米德原理求浮力,知道物体排开液体的 质量或体积时常用) 4 根据浮沉条件比较浮力 (知道物体质量时常用)
33
三、物体的浮沉条件:
13
如图3所示的四种现象中,属于减小压强 的是
14
例4.如图所示,把小桌面和砝码以不同形 式放在海绵上,分析与压力作用效果有关 的 因素.比较图_乙__和图_丙__,可以说明压 力作用效果 与受压面积有关.比较图_甲__和 图_乙__,可以说明压力作用效果与压力大小 有关.
15
二、液体的压力和压强: 1、液体内部产生压强的原因:
水,水深和a、b、c、d四个点的位置如图所示,
水在a、b、c、d处产生的压强分别为Pa、Pb、
Pc、Pd,下列关系中正确的是 (
C)
A.Pa<Pc B.pa=Pd C.Pb>Pc D.Pb=Pd
18
液体压强的计算公式:
p=ρgh
P——液体在任一深度的压强 (Pa)
ρ——液体密度 (Kg/m3)
g——常数
《压强和浮力》复习课件经典中经典PPT课件
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综合测试题
总结词
考察压强和浮力的综合应用能力
02
题目1
一个物体在液体中受到的浮力大小与 哪些因素有关?请举例说明。
01
03
题目2
如何计算液体的压强和浮力?请给出 计算步骤和公式。
题目4
一个潜水员下潜到一定深度后,他受 到的压强和浮力会如何变化?请解释 原因。
05
04
题目3
一个容器内有一定量的液体,当把一 个物体放入容器中,液体的深度和压 强会如何变化?请解释原因。
02
CATALOGUE
浮力复习
浮力的定义
总结词
浮力是指物体在流体中受到的向上托的力。
详细描述
浮力是由于物体上下表面的压力差所产生的,当物体浸入流体中时,由于流体内部压强的差异,物体 上表面受到的压力较小,而下表面受到的压力较大,因此产生了向上的浮力。
浮力的计算公式
总结词
F_{浮} = G_{排} = rho_{液}gV_{排} 。
题目4
什么是帕斯卡原理 ?它在日常生活中 的应用有哪些?
浮力部分测试题
题目1
什么是浮力?浮力的大小与哪 些因素有关?
题目3
如何利用浮力解决实际问题? 例如船只、潜水艇等物体的浮 沉问题。
总结词
考察浮力的基本概念和计算方 法
题目2
什么是阿基米德原理?如何应 用该原理计算浮力?
题目4
浮力的应用有哪些?举例说明 。
液体压强和浮力在 生产、生活中的应 用有哪些?
液体压强和浮力综 合应用的实例有哪 些?
05
CATALOGUE
复习测试
压强部分测试题
题目1
什么是压强?如何 计算液体和气体的 压强?
压强和浮力复习课件
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吸管:通过减小 吸管与饮料的接 触面积,增大压 强,使饮料更容 易被吸入口中
液压千斤顶:通 过增大液体与活 塞的接触面积, 减小压强,使重 物更容易被抬起
飞机机翼:通过 增大机翼与空气 的接触面积,减 小压强,使飞机 更容易起飞
浮力在生活中的应用实例
游泳:浮力使人在水中漂浮,避免溺水 潜水艇:利用浮力原理实现水下航行 轮船:利用浮力原理实现水上运输 救生圈:利用浮力原理实现水上救援
压强和浮力复习课 件
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汇报人:PPT
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 压强和浮力基础知识回顾 03 压强和浮力在生活中的应用 04 压强和浮力的实验探究 05 压强和浮力的解题技巧
06 压强和浮力的易错点分析
单击添加章节标题
明确需要解决的问题。
添加标题
分析题目信息:根据题目给 出的信息,分析题目中涉及 的物理量、物理关系和物理
过程。
添加标题
应用物理公式:根据物理模 型,应用相应的物理公式, 如压强公式、浮力公式等,
进行计算。
总结解题技巧:总结解题过 程中使用的技巧和方法,如
简化计算、排除干扰等。
添加标题
添加标题
添加标题
第一章
压强和浮力基础知识回顾
第二章
压强的定义和计算公式
压强:作用在单位面积上的力 计算公式:P=F/S,其中P为压强,F为作用力,S为受力面积 单位:帕斯卡(Pa) 应用:液体压强、大气压强、固体压强等
液体压强的特点
液体内部向各个方向都有压强 液体压强随深度的增加而增大 液体压强与液体密度和深度成正比 液体压强与液体的体积无关
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流体压强与流速的关系 流体流动时,流速大的 地方压强小;流速小的 地方压强大。 升力的形成:机翼横截 面的形状为上方弯曲, 下方近似于直线。上方 的空气要比下方的空气 行走较长的距离。机翼 上方的空气流动比下方 要快,压强变小;与其 相对,机翼下方的空气 流动较慢,压强较大。 这一压强差使飞机获得 竖直向上的升力或举力。
压强
液体压强
定义 公式 单位 增大减小压强的方法 液体压强的特点 连通器
存在及其原因 大小 测量 流速越大压强越小 飞机的升力如何产生的 浮力 方向 计算 浮沉条件 漂浮条件
压 强 和 浮 力
大气压强
流体压强与 流速的关系
浮力
压力: ⑴ 定义:垂直压在物体表面上的力叫压力。 ⑵ 压力并不都是由重力引起的,通常把物体 放在水平桌面上时,如果物体不受其它力, 则压力F = G ⑶ 固体可以大小方向不变地传递压力。 ⑷重为G的物体在承受面上静止不动。指出 下列各种情况下所受压力的大小。
浮力的利用: (1)轮船: 工作原理:要使密度大于水的材料制成能够漂 浮在水面上的物体必须把它做成空心的,使它 能够排开更多的水。 排水量:轮船满载时排开水的质量。单位 t 。 由排水量m 可计算出:排开液体的体积V排= ; 排开液体的重力G排 = m g ;轮船受到的浮力 F浮 = m g 轮船和货物共重G=m g 。 (2)潜水艇:工作原理:潜水艇的下潜和上浮 是靠改变自身重力来实现的。 (3)气球和飞艇: 气球是利用空气的浮力升空的。气球里充的是密 度小于空气的气体如:氢气、氦气或热空气。为 了能定向航行而不随风飘荡,人们把气球发展成 为飞艇。
F F F F
F
G
G
G+F
G-F
G-F
F
重力与压力的区别: (1)重力是由于地球吸引而使物体受到的力, 施力物体是地球,受力物体是地面附近的 一切物体。 (2)压力是垂直作用在物体表面上的力,是 由于物体间的挤压形变而产生的,施力物 体是施加压力作用的物体,受力物体是被 压物体。 (3)重力的方向总是竖直向下;压力方向总 是垂直于支撑面,由于物体支撑面有不同 的方向,所以压力也有不同的方向。
标准大气压: 支持76cm水银柱的大 气压叫标准大气压。
大气压的特点: (1)特点:空气内部向各个方向都有压强, 且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。 大气压随高度增加而减小,且大气压的值与 地点、天气、季节、的变化有关。一般来说, 晴天大气压比阴天高,冬天比夏天高。 (2)大气压变化规律研究:能发现什么规律? ①大气压随高度的增加而减小。 ②大气压随高度的变化是不均匀的,低空大 气压减小得快,高空减小得慢
F=G
F<G
F>G
连通器: ⑴定义:上端开口,下部相连通的容器 ⑵原理:连通器里装一种液体且液体不 流动时,各容器的液面保持相平 ⑶应用:茶壶、锅炉水位计、乳牛自动 喂水器、船闸等都是根据连通器的原理 来工作的。
大气压强 (1)概念:大气对浸在它里面的物体的压强 叫做大气压强,简称大气压,一般用p0表示。 说明:“大气压”与“气压”(或部分气体压强) 是有区别的,如高压锅内的气压——指部分 气体压强。高压锅外称大气压。 (2)产生原因:因为 空气受重力并且具有 流动性。 (3)大气压的存在——实验证明: 历史上著名的实验——马德堡半球实验。 小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、 皮碗模拟马德堡半球实验。
研究影响压力作用效果因素的实验: ⑴如图乙、丙说明:压力相同时,受力面积越 小压力作用效果越明显。 如图甲、乙说明:受力面积相同时,压力越大 压力作用效果越明显。 概括这两次实验结论是:压力的作用效果与压力 和受力面积有关。 本实验研究问题时,采用了控制变量法。和 对比法
压强: ⑴ 定义:物体单位面积上受到的压力叫压强。 ⑵物理意义:压强是表示压力作用效果的物理量 ⑶公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是:p:帕斯 卡(Pa);F:牛顿(N)S:米2(m2)。 A、使用该公式计算压强时,关键是找出压力F (一般F=G=mg)和受力面积S(受力面积要注意 两物体的接触部分)。 B、特例:对于放在桌子上的直柱体(如:圆柱体、 正方体、长放体等)对桌面的压强p=ρgh ⑷ 压强单位Pa的认识:一张报纸平放时对桌子的 压力约0.5Pa 。成人站立时对地面的压强约为: 1.5×104Pa 。它表示:人站立时,其脚下每平方 米面积上,受到脚的压力为:1.5×104N
=4.8N (2)P’=F’/S=(0.4+0.6)Kg ×10N/kg/ 4×10-3m2
2、我国举世瞩目的三峡大坝全线建成。拦河大坝之所以 修成“上窄下宽”的形状,是因为越深的地方产 。三峡大坝的 生的压强越大 船闸是 连通器 在实际中的具体运用,它能让大型轮船在上 下游之间顺利往返航行
= 4×10-2Pa
一容器盛有液体放在水平 桌面上,求压力压强问题: 处理时:把盛放液体的容 器看成一个整体,先确定 压力(水平面受的压力 F=G容+G液),后确定压强 (一般常用公式 p= F/S )。
2、一头质量为6X103kg的大象,每只脚掌 的面积为600cm2,它的重力为6X10 N,它四 2.5X10 Pa。若大象抬 脚着地时对地面的压强为 起一条腿,如图10所示,它对地面的压强 变大 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。(g取10N/
4、压强公式: ⑴ 推导压强公式使用了建立理想模型法, 前面引入光线的概念时,就知道了建立理 想模型法,这个方法今后还会用到,请认 真体会。 ⑵推导过程: 液柱体积V=Sh ; 质量m=ρV=ρSh 液片受到的压力: F=G=mg=ρShg . 液片受到的压强: p= F/S=ρgh
⑶液体压强公式p=ρgh说明: A、公式适用的条件为:液体 B、公式中物理量的单位为:p:Pa;g:N/kg;h:m C、从公式中看出:液体的压强只与液体的密度和液体 的深度有关,而与液体的质量、体积、重力、容器的 底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充 分说明这一点。 ⑷计算液体对容器底的压力和压强问题: 一般方法:㈠首先确定压强p=ρgh; ㈡其次确定压力F=pS 特殊情况:压强:对直柱形容器可先求F 用p=F/S 压力:如图
⑸灵活运用压强公式进行计算: (1)利用p=F/S计算固体压强的关键是确定 受力面积,解题时,要抓住“受力”二字,分析 物体表面到底有多大面积受到压力作用,而不 能取任意的一个面积代入。 (2)解题的思路:①根据物体平衡条件和物 体间相互作用规律求出压力F;②确认受力面 积S;③再根据公式p=F/S求出压力对受力面 的压强,要特别注意压力和重力的区别。 ⑹应用:当压力不变时,可通过增大受力面 积的方法来减小压强如:铁路钢轨铺枕木、坦 克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受 力面积的方法来增大压强如:缝一针做得很细、 菜刀刀口很薄
3、某同学帮实验室老师搞卫生, 在清洗甲、乙两个体积相等的球 时,发现它们在水中静止后处于如 图所示的状态,这时甲球受到的浮 力 小于 乙球受到的浮力(填“大于”、 “等于”或“小于”)。
4、【探究目的】初步了解流体的压强与流速的关系 【提出问题】气体的压强是不是与气体的流速有 关系?有什么关系? 【设计实验和进行实验】 (1)如图13所示,取两张白纸,让其平行地自然下 垂,向两纸中间用力吹气; 两张纸合拢 (2)你观察到的现象是 ; 液体压强与流速有关 【分析和论证】你通过本实验可以得出的初步结论是: 流速越大,压强越小 【评估与交流】请你联系实际,举出两个生产、生活中与此知识有 飞机升力的产生 关的实例:
阿基米德原理: (1)内容:浸入液体里的物体受到向上的浮力, 浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。 (2)公式表示:F浮 = G排 =ρ液V排g 从公式 中可以看出:液体对物体的浮力与液体的密度和 物体排开液体的体积有关,而与物体的质量、体 积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。 (3)适用条件:液体(或气体)
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3、完全相同的8块橡皮,每块橡皮的长、宽、高为 4:2:1。小明同学在水平桌面上把它们摆放成了如 图所示的四种形式,其中对桌面压强相等的是 A.甲与乙 B.甲与丁 C.乙与丙 D.丙与丁
液体的压强: (1)液体内部产生压强的原因:液体受重力且具有流动性。 (2)测量:压强计 用途:测量液体内部的压强。 (3)液体压强的规律: ⑴ 液体对容器底和测壁都有压强,液体内部向各个方向都 有压强; ⑵ 在同一深度,液体向各个方向的压强都相等; ⑶ 液体的压强随深度的增加而增大; ⑷ 不同液体的压强与液体的密度有关。
F浮
F浮 F浮 G G G
下沉 悬浮 上浮 漂浮 F浮 < G F 浮 = G F浮 > G F 浮 = t;ρ物
(3)说明: ① 密度均匀的物体悬浮(或漂浮)在某液体中, 若把物体切成大小不等的两块,则大块、小块 都悬浮(或漂浮)。 ②一物体漂浮在密度为ρ的液体中,若露出体 积为物体总体积的1/3,则物体密度为 2/3ρ 分析:F浮 = G 则:ρ液V排g =ρ物Vg ρ物=( V排/V)·ρ液= 2/3ρ液 ③ 悬浮与漂浮的比较 相同: F浮 = G 不同:悬浮ρ液 =ρ物 ;V排=V物 漂浮ρ液 <ρ物;V排<V物 ④判断物体浮沉(状态)有两种方法:比较 F浮 与G或比较ρ液与ρ物 。 ⑤ 物体吊在测力计上,在空中重力为G,浸在密 度为ρ的液体中,示数为F则物体密度为: ρ物= Gρ/ (G-F)
托里拆利实验。 ①实验过程:在长约1m,一端封闭的玻璃管里灌满 水银,将管口 堵住,然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后,管内水银面下 降一些就不在下降,这时管内外水银面的高度差约为760mm。 ②原理分析:在管内,与管外液面相平的地方取一液片,因为液体 不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压 强。 ③结论:大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值随着外 界大气压的变化而变化) ④说明: ⑴ 实验前玻璃管里水银灌满的 目的是:使玻璃管倒置后,水银上 方为真空;若未灌满,则测量结果 偏小。 ⑵ 本实验若把水银改成水,则需 要玻璃管的长度为10.3 m ⑶ 将玻璃管稍上提或下压,管内外的高度差不变,将玻璃管倾斜, 高度不变,长度变长。