毕业设计评阅人评价表
毕业论文评分表(仅供参考)模板
成绩材料科学与工程毕业论文成绩评定表题目专业班级学生姓名学号指导教师一、指导教师评定意见对毕业论文的学术评语（应具体、确切、实事求是，包括优点、缺点）对毕业论文的评分评分项目选题（15分）能力水平（50分）论文质量（35分）总分选题指导思想题目难度题目工作量结合实际难度综合运用知识能力调研及应用资料能力外文应用能力计算机应用能力自主学习能力论文撰写水平规范化程度创新性及成果价值分值4分3分4分4分7分8分5分5分25分15分13分7分100分得分指导教师签字：年月日二、评阅教师评定意见对毕业论文的学术评语及能否参加答辩的意见（应具体、确切、实事求是，包括优点、缺点及建议）对毕业论文的评分评分项目选题（25分）能力水平（35分）论文质量（40分）总分选题指导思想题目难度题目工作量结合实际难度综合运用知识能力调研及应用资料能力外文应用能力计算机应用能力论文撰写水平规范化程度创新性及成果价值分值6分6分6分7分8分9分9分9分15分15分10分100分得分评阅教师签字：年月日三、答辩小组评定意见学生毕业论文（设计）答辩记录评语（根据学生答辩情况及其论文或设计质量综合写出）评分（综合评定）评分项目分值答辩情况论文（设计）质量合计100分自述情况15分回答问题情况25分规范要求与文字表达10分学术或技术水平50分得分四、毕业论文（设计）成绩综合评定指导教师评定成绩（占50％）评阅教师评定成绩（占20％）答辩成绩（30％）综合成绩折合等级院学术委员会主任签字：年月日成绩评定说明1．答辩前每个学生都要将自己的毕业论文（设计）及相关材料在指定的时间内交给指导教师，由指导教师审阅，写出评语和评分。
2．由毕业论文（设计）指导委员会指定的评阅教师认真评阅，写出评语和评分。
3．答辩工作结束后，答辩小组应按学校统一的评分标准和评分办法，评定每个学生的答辩成绩。
毕业论文（设计）指导委员会根据指导教师评阅成绩、评阅教师评阅成绩和学生答辩成绩，评定学生的综合成绩。
毕业设计(论文)评阅教师评分参考标准
对研究的问题进行了较为认真地分析，能理论联系实际，但自己的见解不多。
14—20分
论文观点错误，或不能说明观点
13分以下
总分
12—15分
有文献综述，基本能反映该学科发展的状况
6—12分
缺少文献综述
6分以下
调研论证
20
工作量饱满，研究方案和手段科学和理，论点鲜明，论据确凿，有说服力
18-20分
工作量饱满，研究方案和手段科学可行，论点正确，论据可靠，有一定的说服力
15—17分
工作量较为饱满，研究方案和手段科学较为可行，有一定的研究材料和依据，但论文缺乏一定的深度
11—14分
能对观点进行一定的论述，但工作量较少，基本观点有错误或主要材料不能说明观点
10分以下
论文撰写质量
20
结构严谨，逻辑严密，语言流；表达准确、简明扼要；层次清晰，重点突出，注重现代技术进行文字和图像的处理，论文完全符合规范化要求
18—20分
论文结构合理，层次比较清楚，文理通顺，基本达到规范化要求
15—17分
论文结构基本合理，符合逻辑，文章层次分明，语言通顺、准确、达到规范化要求尚未达到上述要求
11—14分
论文结构有不合理部分，逻辑性不强，文题不符，或文理不通，有抄袭现象，达不到规范化要求
10分以下
学术水平与创新
30
对研究的问题有深刻的分析和独到见解，有较高的学术水平或实用价值
25—30分
对研究的问题有深刻的分析和自己的见解，有一定新意，有一定的学平或实用价值
毕业设计(论文)评阅教师评分参考标准
指标
分值
评 价 要 素
评分参考
得分
选题
15
关于领取“本科毕业设计(论文)评阅人成绩评审表”的通知
关于领取“本科毕业设计（论文）评阅人成绩评审表”的通知
各院（系）：
2007届本科毕业设计（论文）使用“本科毕业设计（论文）工作记录及成绩评定册”（以下简称“评定册”）对毕业设计（论文）的工作情况及过程进行记录，其使用方法除按照该“评定册”的使用说明进行使用外，另作如下补充说明：
一、“评定册”中部分项目的表格如不能满足所写内容的需要，可用复印纸添加并粘贴到相应的位置，所加内容仍用黑色或蓝色钢笔（签字笔）填写，不能是打印件。
二、为实现指导教师的评审表与两位评阅人的评审表互不见面，采取以下方式进行：
1、学生完成毕业设计（论文）后，向院（系）提交打印件三本，将一本交毕业设计（论文）指导教师，由指导教师根据“本科毕业设计（论文）指导教师成绩评审表”对学生毕业设计（论文）进行评审并写出评语。
指导教师完成评审后，将此“评定册”和学生的毕业设计（论文）一同交院（系）保管。
2、评阅人所用的“本科毕业设计（论文）评阅人成绩评审表”不再直接使用“评定册”中“本科毕业设计（论文）评阅人成绩评审表”，而使用重新印制的活页式的“成绩评审表”。
该表请院（系）到教务处实践教学科领取。
3、院（系）将新印制的活页式“成绩评审表”连同学生另两本毕业设计（论文）分别交两位评阅人对学生毕业设计（论文）进行评定，完成后交回院（系）。
4、院（系）统一安排将评阅人的活页式“成绩评审表”粘贴到“评定册”中对应的位置。
三、答辩记录可另添附页，并粘贴到相应位置
特此通知！
教务处
二〇〇七年五月二十九日。
毕业论文评审表
毕业论文评审表一、基本信息1. 学生姓名：（留空）2. 学号：（留空）3. 专业：（留空）4. 指导教师：（留空）5. 论文题目：（留空）二、论文评审意见1. 论文选题：选题的学术价值：（留空）选题的创新性：（留空）选题的现实意义：（留空）2. 论文结构：论文结构是否完整：（留空）论文逻辑是否清晰：（留空）论文章节安排是否合理：（留空）3. 论文内容：研究方法是否科学：（留空）研究数据是否可靠：（留空）研究结论是否合理：（留空）4. 论文写作：论文格式是否符合规范：（留空）论文语言表达是否准确、流畅：（留空）（留空）5. 论文总体评价：论文总体评价：（留空）是否建议通过毕业论文答辩：（留空）三、指导教师意见1. 指导教师对论文的总体评价：（留空）2. 指导教师对论文的修改建议：（留空）四、评阅教师意见1. 评阅教师对论文的总体评价：（留空）2. 评阅教师对论文的修改建议：（留空）五、答辩委员会意见1. 答辩委员会对论文的总体评价：（留空）2. 答辩委员会对论文的修改建议：（留空）六、学院意见1. 学院对论文的总体评价：（留空）2. 学院对论文的修改建议：（留空）七、学校意见1. 学校对论文的总体评价：（留空）2. 学校对论文的修改建议：（留空）八、备注（留空）毕业论文评审表一、基本信息1. 学生姓名：2. 学号：3. 专业：计算机科学与技术4. 指导教师：教授5. 论文题目：基于深度学习的图像识别技术研究与应用二、论文评审意见1. 论文选题：选题的学术价值：选题的创新性：选题的现实意义：随着互联网和物联网的快速发展，图像识别技术在各个领域得到了广泛应用。
该论文的研究成果可为相关领域提供技术支持，具有重要的现实意义。
2. 论文结构：论文结构是否完整：论文结构完整，包括引言、相关工作、方法、实验、结果与分析、结论等部分，逻辑清晰。
论文逻辑是否清晰：论文逻辑清晰，各章节之间衔接自然，论述过程条理分明。
毕业设计指导教师评审表
毕业设计指导教师评审表学院_________________ 专业_________________年级___________ 学生姓名_________________学号_________________指导教师__________ 毕业设计题目_________________________________________________________评审指标评审指标内涵说明分值指导教师评分指导教师评语：指导教师：年月日能力水平（1）学生基础知识扎实，对涉及毕业设计范围的概念清楚；（2）能查阅且合理运用一定数量的文献资料；（3）能将所学知识和技能用于毕业设计中；（4）结合毕业设计完成一定的外文资料查阅及翻译任务，有外文文摘和外文参考书目，能应用计算机软件进行编程、资料搜集录入、加工、排版等；20分工作表现（1）遵守指导教师的要求，工作努力，态度积极主动，在规定的工作时间内，无迟到、早退现象；（2）研究方案的整体思路清晰，结构完整、有序；（3）能体现创造性思维或有独特见解；（4）有一定的技术、经济分析能力；（5）独立工作能力较强。
30成果质量40分（1）设计说明书综述简练完整，有见解，概念清楚、立论正确、技术用语准确、结论严谨合理；分析处理科学、条理分明、语言流畅、结构严谨、版面清晰（2）设计说明书栏目齐全、合理，符号统一、编号齐全。
格式、绘图、表格、插图等规范准确，符合国家标准50总分100毕业设计评阅教师评审表学院_________________ 专业_________________年级___________ 学生姓名_________________学号_________________指导教师__________ 毕业设计题目_________________________________________________________评审指标评审指标内涵说明分值评阅教师评分评阅教师评语：评阅教师：年月日能力水平（1）查阅一定数量的文献，且能合理运用文献资料；（2）理论依据充分，数据准确，公式推导正确，能将所学知识和技能用于毕业设计中；（3）能理论联系实际，运用科学的研究方法对工程技术实际问题进行分析、设计的能力；（4）结合毕业设计完成一定的外文资料查阅及翻译任务，有外文文摘和外文参考书目；（5）能应用计算机软件进行编程、资料搜集录入、加工、排版等；（6）能体现创造性思维，或有独特见解；（7）有一定的技术、经济分析能力。
毕业设计论文评阅人评语模板.doc
毕业论文评阅人评语模板vip6501 发表于 2007-3-18 23:28:00优：论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。
选题具有较高的学术研究（参考）价值（较大的实践指导意义）。
该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于。
的资料，写作过程中能综合运用。
知识，全面分析。
问题，综合运用知识能力强。
文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。
文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。
语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了丰富的文献资料，其时效性较强；没有抄袭现象。
良：论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。
选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。
该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于。
的资料，写作过程中能综合运用。
知识，全面分析。
问题，综合运用知识能力较强。
文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。
文题相符，论点突出，论述紧扣主题。
语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强；未发现抄袭现象。
中：论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。
选题具有学术研究（参考）价值（实践指导意义）。
该生查阅文献资料能力一般，能收集关于。
的资料，写作过程中基本能综合运用。
知识，全面分析。
问题，综合运用知识能力一般。
文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。
文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。
语言表达一般，格式完全符合规范要求；参考了一定的文献资料，其时效性一般；未见明显抄袭现象。
及格：论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。
论文选题一般。
该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集关于。
毕业论文总体评价
毕业设计（论文）总体评价表
检查院（部）：பைடு நூலகம்经学院
总 体 评 价
根据普通高校教学水平合格评估有关指标要求和学校教学管理工作规范，通过对2012届金融学专业毕业论文逐一进行自评和互评，总体评价如下：
（1）毕业论文选题质量及指导教师情况：毕业论文选题质量总体较高，但不乏个别论文选题范围过大；指导教师均具备指导学士学位论文资格，在指导论文过程中能按照论文进度、安排及相关要求保质保量地完成论文指导。
（7）毕业论文工作结束后的总结评议会：毕业论文工作各环节顺利完成，教研室全体成员进行总结评议，针对各个环节出现的问题和可能出现的问题进行了讨论，并提出改进措施，为后续工作打下良好基础。
评阅专家组成员（签字）：2012年11月21日
（2）条件保障及组织管理：论文指导过程条件保障到位，组织管理有序；
（3）学生状况及教师过程指导：学生在撰写毕业论文过程中大都态度认真，能按照指导教师的要求进行修改和完善，工作量饱满，但不排除个别学生存在如下情况：写作前的检索文献、资料投入的时间和精力不够，直接影响毕业论文选题的范围、写作和指导的难度以及毕业论文的质量；毕业论文写作没有遵循毕业论文选题原则；材料使用缺乏分析评价，堆砌材料；选用他人材料不做文献引用、注释，抄袭现象时有发生。指导教师在学生撰写论文期间能够遵照毕业论文各个环节的要求开展指导，但还需加强对毕业论文的选题、撰写开题报告、论文初稿、二稿乃至定稿的修改等每个环节的精心指导、从严要求，对不符合评价标准的毕业论文经修改后还达不到要求的，其毕业论文不能予以通过，从而促使这部分学生更加认真地完成毕业论文，为学生毕业论文质量的提高起到较为重要的促进作用。
（4）中期检查情况：大多数学生与指导教师均能按照要求安排论文撰写与指导，但应注意进度、安排的相对均衡、合理，杜绝突击完成任务。
本科毕业设计(论文)答辩小组评分评语表
课题名称：
学院：学生姓名：
评价内容
具体要求
评分
报告内容
思路清晰；概念清楚，论点（设计方案）正确，语言表达准确；实验方法科学，设计结构正确，分析归纳合理；结论严谨，论文（设计）结果有应用价值。（满分20分）
成果
取得成果有价值或有创新。（满分4分）
答辩
回答问题有理论根据，基本概念清楚，有逻辑性。主要问题回答准确、有深度。（满分12分）
报告时间
符合要求。（满分4分）教师成绩
答辩成绩
总成绩
答辩组长签名： 年 月 日
华北电力大学毕业设计(论文)评定表模板
2.建立了基于。。。和。。。。。的。。。。体系，从多方面对。。。。进行了较为完备的评估。
3.利用。。对。。。。进行综合评估，并创新性地对其中的。。。。进行了基于。。。的改进，使其更加合理。
指导教师
毕业设计(论文)题目
该生在查阅相关文献资料的基础上，总结了关于电。。。。与。。。。的相关研究成果，掌握了所涉及到的基础理论和基本方法。
该生将电力系统。。。方法运用到。。。。中，提出了基于。。。的。。。。策略，运用。。。模型对。。。。建模，考虑了。。。对于。。。。的影响。建立了基于。。。和。。。。。的。。。。体系，从多方面对。。。。进行了较为完备的评估。利用。。对。。。。进行综合评估，并创新性地对其中的。。。。进行了基于。。。的改进，使其更加合理。利用。。。。对所述策略进行了不同。。。条件下的仿真，详细分析了本文所述方法与传统。。。。。方法的。。。状况与。。。对于。。。。的影响。
4.利用。。。。对所述策略进行了不同。。。条件下的仿真，详细分析了本文所述方法与传统。。。。。方法的。。。，符合逻辑，论文达到本科毕业设计规范要求。
建议成绩：指导教师签字
年月日
华北电力大学科技学院毕业设计(论文)评定表
（评阅人用）
学生姓名
学号
专业班级
研究方法和论文结构合理，符合逻辑，达到了本科毕业设计的要求。
是否同意答辩：
评阅人签字
年月日
华北电力大学毕业设计(论文)评定表
（指导教师用）
学生姓名
学号
专业班级
指导教师
毕业设计(论文)题目
该生查阅了大量的文献资料，掌握了。。。。。所涉及到的基础理论、基本技能和专业知识。按毕业设计任务书的设计内容和时间，完成了各环节所必须完成的任务。毕业设计过程中态度良好，达到了毕业设计的要求。主要工作如下：
毕业设计(论文)评分表
毕业设计评分表（经文类）课题名称_______________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_2.总成绩为三个分项成绩的总和、再折算成五级记分制。
3.百分制与五级记分制互折关系：90~100优；80~89良；70~79中；60~69及格；59以下不及格。
毕业设计评分表（经文类）课题名称_______________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_2.百分制与五级记分制互折关系：90~100优；80~89良；70~79中；60~69及格；59以下不及格。
毕业设计评分表（理工类）课题名称_______________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.总成绩为三个分项成绩的总和、再折算成五级记分制。
3.百分制与五级记分制互折关系：90~100优；80~89良；70~79中；60~69及格；59以下不及格。
毕业设计评分表（理工类）课题名称_______________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.百分制与五级记分制互折关系：90~100优；80~89良；70~79中；60~69及格；59以下不及格。
毕业设计评分表（1）上海第二工业大学成继教学院毕业设计答辩成绩初评表（经、文）课题名称_______________________________________________答辩教师：注：1. 答辩教师对参加答辩的学生逐个评定答辩成绩。
2. 本表由答辩小组组长负责发放、汇总。
答辩结束后求出答辩平均成绩汇总到该生的毕业设计评分表（2）上，交专业负责人审定。
毕业设计评分表（1）上海第二工业大学成继教学院毕业设计答辩成绩初评表（理工）_______________________________________________课题名称注：1. 答辩教师对参加答辩的学生逐个评定答辩成绩。
2. 本表由答辩小组组长负责发放、汇总。
答辩结束后求出答辩平均成绩汇总到该生的毕业设计评分表（2）上，交专业负责人审定。
软件学院毕业设计表老师意见和评语
课题名称
学生姓名
专业班级
学号
序号
评审项目
指标
满分
评分
1
工作量、
工作态度
按期圆满完成规定的任务，难易程度和工作量符合教学要求；遵守纪律，学习认真；作风严谨，踏实勤奋，吃苦肯干；善于与他人合作。
20
2
调查论证
能独立查阅文献和调研；能较好地写出开题报告；有综合、收集和正确利用各种ห้องสมุดไป่ตู้息及获取新知识的能力。
根据课题任务，能独立查阅文献资料和从事其它调研。有收集、分析、综合和正确利用各种信息的能力。
10
3
译文
翻译准确，语句通顺、流畅；译文数量符合要求。
5
4
设计方案、技能
设计方案科学合理；数据采集、计算、处理正确；论据可靠，分析、论证充分；结构设计合理、程序运行可靠；绘图正确、代码规范。
45
5
设计说明书
条理清楚，文理通顺，用语符合技术规范，图表清楚，书写格式规范。
15
6
创新
有独特见解，结论有一定应用价值。
5
总分
评语：
评阅人：
日期：
20
6
创新
有创新意识，有独特见解，设计有一定应用价值。
5
是否同意参加答辩：
总分
评语：
指导教师签字：
日期：
毕业设计评阅人评语（软件学院专科）
课题名称
学生姓名
专业班级
学号
序号
评审项目
指标
满分
评分
1
选题及工作量
课题能使学生受到本专业全面综合训练。课题完成达到教学基本要求，难易程度、工作量适宜。
本科生毕业设计(论文)文献综述评价表
毕业设计（论文）题目
综述名称
评阅教师姓名ຫໍສະໝຸດ 职称评 价 项 目优
良
合格
不合格
综述结构
01
文献综述结构完整、符合格式规范
综述内容
02
能准确如实地阐述参考文献作者的论点和实验结果
03
文字通顺、精练、可读性和实用性强
04
反映题目所在知识领域内的新动态、新趋势、新水平、新原理、新技术等
参考文献
05
中、英文参考文献的类型和数量符合规定要求，格式符合规范
06
围绕所选毕业设计（论文）题目搜集文献
成绩
综合评语：
评阅教师（签字）：
年 月 日
陈全毕业设计评语模板
广东工业大学本科生毕业设计（论文）评议表(一)（指导教师用表）学院自动化学院专业电气工程及其自动化（电力系统自动化及电力电子技术方向）学号姓名班级电力4班设计（论文）题目超高压输电线路数字式保护设计指导教师评语（在学生工作态度、综合运用知识能力、应用文献资料能力、设计（实验）能力、计算能力、外文应用能力、计算机应用能力、技术经济分析能力、图纸（或插图）质量、设计（论文）质量、规范化程度、应用价值及创新点等方面提出评价意见）该同学在毕业设计期间，听从指导老师的安排，能积极完成指导老师提出的各项任务，积极收集专业资料，能合理综合地运用所学知识来解决问题。
在论文撰写期间，该同学能遵守江门供电局关于毕业设计的纪律要求，与校企指导教师一起，认真收集现场资料，尊重企业指导教师，在资料收集以后，该同学能对资料进行整理和分析，独立建立了仿真系统，并对仿真结果和现场运行数据进行比较，所得结论基本符合实际，对运行现象的分析有独立见解，所采用的研究和分析方法对今后变电站电源设计有一定的参考意义。
论文格式规范，内容完整，结构合理清晰，层次分明，论文中所采用的计算公式和理论分析正确，文字表述通顺，但英文水平一般。
同意该同学的毕业论文答辩申请。
希望该同学能在理论联系实际方面取得更多的进步。
建议成绩（100分制）指导教师签名职称工作单位日期87高工教授江门供电局广东工业大学2009年6月11日注：本表一式三份，分别存入学校、学院和学生档案，必须用蓝、黑色钢笔填写或打印。
（评阅教师用表）学院自动化学院专业电气工程及其自动化（电力系统自动化及电力电子技术方向）学号姓名班级电力4班设计（论文）题目超高压输电线路数字式保护设计评阅教师评语（在学生调研论证、基础理论与专业知识、技术水平与实际能力、外文翻译、设计（论文）质量及研究成果等方面提出具体评价意见）该设计选题符合实际应用需要，是工程实际中应解决的问题。
论文对500KV变电站500KV间隔的继电保护的工作原理、设备选择、运行等做了较为详细的分析和论证。
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设计水平与实际能力
①具有开展设计工作或担负专门技术工作的初步能力；②能熟练掌握和运用所学专业基本理论、基本知识和基本技能分析解决相关理论和实际问题；③设计方案合理可行，数据准确可靠，论证充分，理论分析与计算正确；④有较强的实际动手能力、经济分析能力和现代技术应用能力
30
设计说明书撰写质量
①结构严谨，层次清晰，结论正确，技术用语准确；②行文流畅，语句通顺；③格式符合规范要求；④图表完备、整洁，符号统一，编号齐全
毕业设计评阅人评价表
学生姓名பைடு நூலகம்
专业
班级
学号
指导教师
论文题目
评价项目
评价指标
权重
得分
选题质量
①选题符合专业培养目标要求；②与科学研究、工程或生产实际紧密结合；③有一定创新性和应用价值；④工作量饱满，难度适中，综合训练强
30
文献综述
与外文摘要
①能独立查阅文献和从事其它形式调研；②能较好理解课题任务并提出实施方案；③具有收集、整理各种信息及获取新知识的能力，查阅文献有一定广泛性；④文献综述撰写规范，外文摘要符合规定要求，译文准确，质量好；⑤文献数量与范围符合相关要求
10
图纸质量
①结构合理，工艺可行；②图样绘制与技术要求符合国家标准；③图面质量及工作量符合要求
10
学术水平
与创新
①具有一定的学术水平或应用价值；②对与课题相关的理论或实际问题有较深刻的认识，有新的见解，有一定的创新
5
合计
100
评阅人：年月日
本表打印、签字后，交答辩小组秘书。答辩工作完成后装入资料袋存档。