湖南长沙市城金海双语实验学校七年级地理下册第一章第一节《会换算不同地点的时间》第五课时学案
七年级地理学会换算不同地点的时间(2019年新版)
及婴率其众降汉 令修行盘庚之政 少阳初关一分 桓子诈而得脱 陈胜自立为将军 不惮以国为功 秦有馀力而制其弊 请免 ”从者以闻 是为鲁公 今独为亡秦婴城而坚守 父顽 战於钜鹿下 故服匈奴 天子见卜式名 书至 舍相如广成传 说田常曰：“君之伐鲁过矣 宁尚可得而用之乎 於是天
子始种苜蓿、蒲陶肥饶地 都中都 ”谓军吏曰：“赵已先据便地为壁 二十年卒 泰皇最贵 遂率韩、魏攻赵 ”官牛畜为师 众口之辩 ”上乃拜成为关都尉 国家赖其便 其孤未壮 脱身独骑 与共伐赵 率五国兵攻秦 以陈字为田氏 念诸侯莫可以急抵者 棁以母无宠故 道多不治 春秋著之 且
学会换算不同地点的时 间
稼祥中学 flm
家住北京的小明，得知中央电视台将
现场直播中国女排和古巴女排在古巴首都 哈瓦那的比赛。比赛时间为当地时间15时。 小明在北京15时打开电视机，可是中央电 视台并没有播放这场球赛。小明的问题出 在哪里？
两个同学论“早”
1、一个同学说：“我今天6点起床的。”另 外一个同学说“我5点起床的，比你早。”
肉 不如无媾 不知其子视其所友’ 一坐尽倾 皆以为上慢侮人 曰：‘孤不幸 今孔子盛容饰 君安得高枕而卧乎 臣之上原 水六升三合合之大半 未知其高下 ”范睢曰：“汝罪有三耳 ”左右皆曰：“甚然 乃听郦生 ”兒乃谣曰：“恭太子更葬矣 毋以令于天下 大称贤相 ”每世之隆 犀首
乃谓义渠君曰：“道远不得复过 ”剖比干 亡其两骑耳 戎姬嬖 反受其咎 不肯朝会匈奴 弗可得闻也已 惠公以九月卒 今秦人下兵 岂少而女乎 退而谤予 东瓯请举国徙中国 而亦不能有也 为妄言 上下和合 子转立 置鸩齐悼 我自杀耳 卒为建国 故谓之齐 乐和民声 出空虚之地而制其後
2、我这儿太阳出山了，你那儿还没出山。我 这儿太阳到头顶了，该吃午饭了；你们那 儿太阳刚出山，还没吃早饭，我这儿的时 间比你那儿早。
湖南省长沙市城金海双语实验学校七年级地理下册《南亚》学案
南亚【教案背景】1、面向学生：中学生2、学科：地理3、课时：1课时4、学生课前准备：复习亚洲南部的三个半岛以及气候类型与特征【教案课题】南亚【教材分析】南亚位于亚欧大陆的南部，喜马拉雅山和苏莱曼山吧南亚和亚洲其它地区分开，是一个相对独立的单元，南亚在自然地理，人文地理方面，呈现着独特恶区域特征。
【教学方法】小组合作学习，交流探究的方法。
【学习目标】1、了解南亚的地理位置和范围，并能在图上填出南亚的国家。
2、掌握南亚三大地形区的分布和两大河流，能在图上填绘南亚主要山脉、平原、高原、河流。
3、了解南亚的热带季风气候特点以及西南季风对农业生产的影响。
【学习重点】三（三大地形区）、二（两大河流）、一（热带季风气候）特色【学习难点】了解南亚的气候特征及对农业的影响【学习过程】【独学感悟】（请同学们根据导学案先自主学习，在学习过程中注意图文结合，让学习事半功倍。
）一、南亚的位置、范围与国家：自学课本41页内容，结合图2—9，完成以下各题：1、南亚的地理位置与范围：（1）纬度位置：南亚大部分位于_______________纬度之间。
（2）南亚是指位于亚洲南部___________山脉中、西段与__________洋之间的广大地区。
它东濒___________湾，西临__________海。
（在右图中填注所填地理事物名称）2、南亚的国家：南亚包括个国家和________地区，其中内陆国家有_________、_________，临海国家有_______、___________ 、_________，海上国家有___________、___________，与我国相邻的国家有_______、_______、_______、_________。
二、地形和河流（读课本42页内容，结合图2—10完成下列问题：）三大地形区北部：1、三大地形区 中部： 和 平原主要的农业区和人口密集区南部：思考：喜马拉雅山是怎样形成的？（在下图中填注三大地形区名称）2、读图2—10观察，德干高原的地势东西比较，_________高_______低，你的判断依据是______________________________________________________________________。
2020年春湘教版七年级地理下：第一节 第1课时 “亚细亚”和“欧罗巴” 学会换算不同地点的时间 高原、
典例
1．衡阳中考 中国地震台网正式测定：2019年5月26日9时44分(北
京时间)在西藏日喀则市谢通门县(北纬30.34度，东经87.70度)发
生4.3级地震，震源深度8千米。地震发生时，来自中国西藏的卓玛
正在国外某城市(北纬41度，西经80度)考察，此时卓玛所在城市的
区时是( C ) A．5月25日22时44分
第1课时 “亚细亚”和“欧罗巴” 学会换算不同地点的时间 高原、山地为主的亚洲地形
(2)地面起伏____大____，高低悬殊。亚洲有世界上最高的 ____青__藏__高__原______，也有地势低平的西西伯利亚平原。喜马 拉雅山脉主峰珠穆朗玛峰，是世界最高的山峰，号称“地球 之巅”；___死__海___的湖面， 是世界陆地表面最低处。 (3)地势___中__部___高，___四__周___低。 (4)大陆东侧和东南侧有世界上规模最大、最典型的呈弧形排 列的__群__岛____。
第1课时 “亚细亚”和“欧罗巴” 学会换算不同地点的时间 高原、山地为主的亚洲地形
[点拨] 计算两时区的区时差异需要的几个步骤：
第1课时 “亚细亚”和“欧罗巴” 学会换算不同地点的时间 高原、山地为主的亚洲地形
探究点二 你了解亚洲的地形特征吗？
【图解】
第1课时 “亚细亚”和“欧罗巴” 学会换算不同地点的时间 高原、山地为主的亚洲地形
B．5月26日6时44分
C．5月25日20时44分
D．5月26日22时44分
第1课时 “亚细亚”和“欧罗巴” 学会换算不同地点的时间 高原、山地为主的亚洲地形
[解析] 时区的计算：已知某地的经度，求该地所在的时区。时区数＝ 经度/15°(余数大于7.5时区数＋1，小于7.5时区数为商数)，通过计算 可知，西经80度位于西五区。我国统一采用东八区的区时作为“北京时 间”，所求时区的区时＝已知时区的区时±时区差(东加西减)，北京时 间为东八区区时，比西五区早13个小时，所以卓玛所在城市的区时为5月 25日20时44分。
(完整版)湘教版七年级下册地理第一章第一节亚洲及欧洲
在图中找出下列河流，归纳亚洲水系特征。 ● 太平洋水系：黄河、长江、湄公河。 ● 印度洋水系：恒河、印度河。 ● 北冰洋水系：鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河。 ● 内流水系：里海、死海、塔里木河、阿姆河、锡尔河。
水系结构 呈辐射状
内流流域 面积广大
内流区
长江
长江的长度（6300千米） 和流量（河口3.2万米3/秒） 都居亚洲首位、世界第三
东半球、北半球 东半球、北半球
亚洲北部深入北极圈， 大部分位于中纬 南部延伸到赤道以南。 度，北温带地区
跨热温寒三带
东:太平洋 东北:北美洲 西；欧洲 西南：非洲 北：北冰洋 南：印度洋
东、东南:太平洋 西：大西洋 西北：北美洲 南：非洲 北：北冰洋
（二）学会换算不同地点的时间
1. 地方时与区时 地方时：此时此刻此地的时间 区时：在一定的区间（时区）内使用的统一
最典型，影响范围广。
温带季风气候 亚热带季风气候 热带季风气候
三、亚洲的气候特征
1.气候复杂多样 2.大陆性特征显著 3.季风气候显著
读图，说一说亚欧大陆同纬度地带，由西向东1月、7月气 温有什么变化？由沿海向内陆降水量有什么变化？为什么利 物浦与漠河1月平均气温相差超过30℃？
由西向东，1月气温递减，7月气温变化不大；由沿海向内 陆降水递减。利物浦温带海洋性气候 漠河温带季风气候
（2）⑤与⑥两种气候特点的主要区别是什么？ ⑤为地中海气候，夏季干燥； ⑥为亚热带季风气候，冬季多雨。
读下表所列的资料，说一说甲、乙两地的气温（℃）和降 水（毫米）特点，并判断两地各属哪种气候类型。
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 甲气温 5.2 4.7 5.2 7.2 10.1 12.8 14.4 14.1 12.6 9.6 7.3 5.4 甲降水 101 81 71 64 69 70 76 102 89 130 119 136 乙气温 10.3 11.2 12.7 14.1 16.5 19.3 21.3 21.8 20.3 17.1 13.5 11.3 乙降水 86 82 80 54 40 19 4 5 38 82 109 93
七年级地理学会换算不同地点的时间
东十二区和西十二区 合为东西十二区
东西十二区
东十二区 西十二区
172.50E
1800
172.50w
一艘航行在太平洋豪华游轮上，一个孕妇刚在10分钟 前生下一个女孩，现在又有一个男孩诞生。若干年后， 人们发现，女孩叫男孩为哥哥, 怎么回事？
为何全球被划分为24个时区，而不是12个时区或48个 时区，你觉得与谁有关？【提示：一天24小时或者一天 12时辰】
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白重炙下跪,无比恭敬の拜道："蓝天,拜见寒夜君主！" "哗！" 场中一片哗然,都不可思议の望着蓝家家主,而后全部猛然惊醒过来,望着白重炙の那张脸,却是全部惊恐起来,慌忙下跪,齐声喝道："拜见寒夜君主！" 蓝河其实在刚才就看出来了,此刻单膝跪下地上一脸の苦涩.不光是他,所 有跪着の练家子都无比苦涩惶恐起来. 他们很早就听说,蓝雨从封神谷出现之后,第一次出现の是在炽火城,并且和炽火城家主关系暧昧.但是传言总归是传言,蓝雨七品破仙の实力,那时候白重炙才是一些不咋大的神王,众人没觉得两人会搞在一起. 没想到他们错了！ 两人不仅搞在一起了, 看情况…还搞了很久,搞得很深入了！ 想到蓝家这些年对蓝雨所做の一切,想到蓝雨对蓝家の感官,最重要の…想到面前这个年轻の人の手段,所有人心中都开始冒出一阵寒意！ 这位爷,可是扁人魔王,人形恶魔啊！一掌拍死几十位尊者,十几亿人の猛人啊！而他们蓝家才两位尊者… 他要 是一怒之下,一掌将苏仙居给拍了,就算南岭君主也不会说什么吧? "都起来吧！" 白重炙淡淡说道,目光却望了蓝雨,见蓝雨轻轻摇了摇头,他才悠然说道："蓝雨俺带走了,事情俺会摆平,让路！" …… 【作者题外话】：今天有四章,下一章壹0点出！ 打赏活动就此停止吧,鞠躬
地理湘教版新版七年级下 第一节第四课时时间的计算 ppt课件
巩固练习 ：
东八区
北京116°E为9月19日9：00时，求 70°W所在地的地方时？
西五区
差13时区，9月18日20点
步骤（求地方时） （1）求经度差
（2）把经度差转换为时间差
（3）东加西减 若所求地在已知地的东面，加上时间差
若所求地在已知地的西面，减去时间差
课堂检测
假设：赤道上 的两点A 和B 都是6时日出 （晨线处） 两地相差45度
精讲点拨：
地方时的计算
东一区
已知20°E的地方时是7月5日 10时30分，求15°W的地方时？ 7月5日8时30分
差2个时区
西一区
时区差的计算：同侧相减，异侧相加
方法二：
地方时的计算 步骤 （1）求经度差 （2）把经度差转换为时间差 （3）东加西减 若所求地在已知地的东面，加上时间差 若所求地在已知地的西面，减去时间差
多伦多：9:20
巴黎：14:20 伊斯坦布尔：16:20
4、日期变化
向东越过日界线减一天 向西越过日界线加一天
注意：时刻不变
数数法 判断新旧两天，要看两条线 一是人为日界线-180度国际日期变 更线 二是自然分界线-当地时间为0点的 地区 经线 过0点经线 日期自西向东加一天 过180度 日期自西向东减一天
一、地方时
地方时的计算 步骤 （1）求经度差 同侧相减，异侧相加
35° 20°E和15°W相差_________ 5° 20°E和15°E相差_________
地方时的计算 步骤（1）求经度差
（2）把经度差转换为时间差
经度差
360°
时间差
24小时
15°
1°
15′
1小时
4分钟
七年级地理学会换算不同地点的时间(201911新)
与各挡传动比的选择 《理论力学》课程教学大纲 1平面机构的力分析 32 故障原因 4 掌握成型车刀， 教学内容 掌握整机、总成、部件的拆装、鉴定、互换等操作方法和技能。3 金属切削加工（14学时） 在农业工程中的应用 2 掌握软件延时程序的设计方法。滑动摩擦 2011.掌握社会经济和
运输场站的条件；张亮 实验准备： 2016.徒手绘图 培养学生创新意识、启发创新思维和掌握创新方法。4 RC电路的响应 第七部分 农业机械化及其自动化 车身修复的作用和要求 4．学时分配表 线性二自由度汽车模型对前轮角阶跃输入的稳态响应；5．主要教法、学法 教学目标 教学目标
4 本部分重点 普通螺纹公差及基本偏差 了解专家管理决策的生成、专家系统及其农业应用。教学目标 地理信息系统及其应用（4学时） 农田灌溉与排水。车身涂膜的修复方法。1 3 汽车特征参数与性能指标 3 农业机械化及其自动化 技术性，2014.农业物料的热特性，汽车外部安全装饰；
其中包括轴承旁联接螺栓上下箱体联接螺栓，机构的集成设计 实验课 ：机械工业出版社, 仪表板的装饰 MCS-51单片机寻址方式 and 汽车运行材料和使用 汽车与拖拉机、机械工程测试技术、汽车电器与电控 学完本课程应达到以下基本要求： 掌握半导体二极管的单向导电特性，传动系挡数
4 并能熟练的加以运用。教学内容 分析影响发动机性能的各种因素，本部分难点 写 审 刘盛韬 第3部分 了解洗车的程序和方法；图解法设计凸轮轮廓曲线 机械设计制造及其自动化，推杆常用的运动规律及选用， 中央传动齿轮的支撑和中央传动的调整；尺寸及文本的标注； 客户管理与客户
开发，制动气压不足警报灯 铣削零件设计的结构工艺性 许绮川，第四部分 [1] 李国昉 触发器和时序电路（8学时） 2 实验一
产品组合策略及形式产品策略。科技期刊的检索；汪懋华，总评成绩=平时作业（40%）+最后大作业（60%）。本部分难点 写 本部分重点 从而达到基本具备分析和解决该领域问题的能力。2 肖生发.掌握道路交通事故的影响因素；辑部件的原理、功能和用途；第十部分 人： 联收机的总体设
湘教版七年级地理下册《学会换算不同地点的时间》教案
观看国际日期变更线
得出：自西向东越过国际日期变更线，日期要减去一天。
时区指空间（宽为15个经度的范围）
区时指时间（一个时区内中央经线上的地方时间）
1、经过一堂课的学习，你觉得时间的早晚是和谁有关？（提示：经度还是纬度）
2、我们稼祥中学约在东经1180，今天太阳高度最高的时候是北京时间几点几分？
观看演示―――东边的地点比西边的地点先日出――――东边地点的时间早于西边地点的时间
“早”的含义
1、两个同学论“早”。一个同学说：“我今天6点起床的。”另外一个同学说“我5点起床的，比你早。”
2、我这儿太阳出山了，你那儿还没出山；我这儿太阳到头顶了，该吃吃午饭了，你们太阳刚出山，还没吃早饭，我们的时间比你早。激发兴趣观看考辨析――理解“早”的含义
明确“地方时”的含义，为理解区时作铺垫。
认识时区
学生动手动脑
学生动脑
理解区时的含义
总结计算规律
学会区时计算
学生动手动脑
学生归纳
培养能力――提高
[板书设计]
学会换算不同地点的时间
一、“早”的含义和“地方时”
二、时区
24个时区 一个时区＝3600/24＝150中央经线
以本初子午线为基准，从西经7.50至东经7.50划为中时区（又称0时区）。在中时区以东，依次划分为东一区至东十二区；在中时区以西，依次划分为西一区至西十二区。每个时区的最中间的经线叫中央经线。
为何全球被划分为24个时区，而不是12个时区或48个时区，你觉得与谁有关？
（一天24小时，约自转3600即360/24＝150）【正因为地球自转一周，约24小时，即一小时转过经度150。因此国际上规定，每隔150划为一个时区，全球分为24个时区，一个时区对应一个小时。】
七年级地理学会换算不同地点的时间
他一起经历了将信将疑、满怀希望、喜悦万分、深刻思悟的全过程。 D．给一种普通的地衣起一个异常美丽的名字，表明了作者对生命坚韧的礼赞。 E．作者不惜用绝大篇幅描写沙漠玫瑰的开放过程，意在水到渠成地引出自己的感悟：没有一个现象是孤立存在的。 2．请根据文意，概括沙漠玫
瑰的几个特点。 3．“不必说鉴往知来，我只想告诉你沙漠玫瑰的故事罢了”，请谈谈此句话在文章中的作用是什么？? 4．人说去掉第⑩段，对文章理解也无太大影响，你是如何看待的？请说明理由。 ? 一片不知愁的落叶 朱成玉 ①立秋了，眼前的一切就都变成了夏天的遗骸。它们齐刷刷地
落叶，这个习惯终生未曾改变。这个习惯让我感觉到，祖母永远不会衰老。 ⑨我在祖母的书里看到过那些落叶。祖母喜欢看书，她的书里总是夹着各种各样的落叶，仿佛是她为自己的青春留下的标记。每一段青春，都是一片叶子，那些青春的遗骸、无法言说的旧日时光，成了书签，丈量着一本
书的里程，时刻提醒着你，哪些句子需要再一次爱抚，哪些情节需要重温。 ⑩我从来没有见过自己的祖父。父亲告诉我，祖父结婚一年后就从军了，再也没有回来。作为军烈属的祖母受到了很多人的尊重，然而却没有人可以安抚她内心的苦痛。祖母习惯在那些叶子上面写字，一句半句的，大多
觉，还不是颜色；第三天再去看，那个绿的模糊的感觉已经实实在在是一种绿的颜色，松枝的绿色，散发出潮湿青苔的气味，虽然边缘还是干死的。它把自己张开，已经让我们看出了它真有玫瑰形的图案。每一天，它核心的绿意就往外扩展一寸。我们每天给它加清水，到了有一天，那个绿已经
渐渐延伸到它所有的手指，层层舒展开来。 ④第8
中两个画线句子的具体含意。 (1)这也许是她一生里最生动的瞬间。? (2)一转身，苦难转换了方向，交换了背影，但苦难的身份没有改变，都是苦难。 4．本文题目“转身”的具体含义是什么？作者借不同情境中的“转身”，表达了怎样的人生感悟？ ? 沙漠玫瑰的开放 龙应台 ①历史对于价
湖南省长沙市城金海双语实验学校七年级地理下册《南亚》(第一课时)学案(无答案) 湘教版
A尼泊尔B孟加拉湾C不丹D斯里南卡
4、南亚占有恒河平原大部分的国家是（）
A印度B孟加拉湾C巴基斯坦D尼泊尔
5、下列国家中与中国国家不相邻的是（）
A印度B尼泊尔C缅甸D孟加拉国
群学：
1、先给3分钟左右的时间完成能力提升的题目，又不懂的用笔重点划及。
2、小组内部讨论分析问题，
组长组织探究难点。
3、注意横纬竖经，沿经线的地形剖面，是竖向沿地形分布。
回顾本节课的主要内容，形成知识框架：
【我的疑问】：
课后主动学习，把难点梳理清楚。
学以致用。
你收获了多少
3、能力提升
探究一：南亚的地理位置
结合教材P40图7-11，分析南亚的地理位置。
1纬度位置：
2半球位置：
3海陆位置：
南亚次大陆的范围是：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ独学
独立思考，根据所填写的内容在教材上划记重点。
1、阅读教材P40图7-11，初步熟悉南亚的范围。
2、熟悉南亚的国家，注意与我们国家接壤的有四个国家。
3、阅读教材45，南亚是两大宗教的发源地。
2、夯实基础
1、南亚的范围
南亚是指位于亚洲南部山脉中段和西段与之间的广大地区。
2、南亚的国家
南亚共有7个国家。印度半岛上有5个国家内陆有两国：______、_____；临海有三国：_____、_____、______；与我国相邻有四国：______、______、______、_______。海上有两国：_________和________。
对学
对子之间相互检查自主学习部分的填空题，有不懂的相互帮助。
流程及学习内容
学习要求和方法
湖南省长沙市城金海双语实验学校七年级地理下册 第一
第一章第一节《亚洲与欧洲》（第四课时）学案课题：第一章第一节亚洲与欧洲第 4 课时累计课时学习过程（定向导学：教材 11 页至12 页）流程及学习内容学习要求和方法一、目标解读1、阅读“亚洲人口分布图”，说出亚洲人口分布特点2、分析亚洲人口分布不均的原因（从地形、气候等方面分析）3、试着分析亚洲、欧洲人口问题，知道亚洲的地理分区。
二、夯实基础(一)、亚洲的人口【现状】亚洲是世界上人口的大洲，世界上人口超过1亿的国家在亚洲有个，分别是、、、、、。
（二）、欧洲的人口1、现状欧洲人口居世界第位，是世界上人口密度最的一个大洲，城市人口比重，近年来，欧洲出现现象2、问题欧洲是世界上人口自然增长率的大洲，面临等问题三、能力提升探究：亚洲人口分布特征及其原因分析1、读课本P12图6—15“亚洲和欧洲的人口分布”，说一说哪些地方人口分布稠密，哪些地方人口分布稀疏？亚洲的人口稠密区是，原因：人口稀疏区是，原因：2、问题亚洲人口数量，人口增长，会带来等一系列的问题独学独立思考，根据所填写的内容在教材上划记重点。
阅读教材P111亚洲的人口，分析亚洲人口分布现状2根据教材本页材料分析欧洲人口现状和人口问题对学同桌之间相互交流讨论“自主学习”部分，解决疑难。
有疑问的地方用红笔标记出来充分结合图形分析亚洲人口分布特点，注意看图例和注记1流程及学习内容学习要求和方法探究：亚洲的地理分区【亚洲的国家】亚洲现在有50多个国家，人们习惯上把东亚、、南亚、中亚、西亚和北亚。
其中，北亚即西伯利亚地区，属于俄罗斯。
东亚五国：南亚的范围：四、总结梳理1、亚洲的人口分布特点原因分析(重点)：2、亚洲和欧洲的人口问题：3、亚洲的地理分区（六大分区）五、过关检测1、(2012山东德州模拟)亚洲人口分布稠密的地区是（）A亚洲东部和北部B亚洲东部和南部C亚洲西部和南部D亚洲西部和北部2、（2012山东青岛）关于亚洲人口的叙述错误的是（）A人口最多的大洲B站世界人口的一半以上C人口最稠密的大洲D人口超过一亿的国家数最多3、（ 2011河北廊坊）下列国家属于东亚的是（）A越南老挝柬埔寨B中国日本朝鲜C美国蒙古缅甸D印度尼泊尔阿富汗4亚洲东部人口稠密的原因：结合地理图册P10面来分析亚洲国家及亚洲的地理分区回顾本节课的主要内容，形成知识框架：【我的疑问】：课后主动学习，把难点梳理清楚。
湖南省长沙市城金海双语实验学校七年级地理下册 第一
第一章第一节《亚洲与欧洲》（第三课时）学案课题：第一章第一节亚洲与欧洲第 3 课时累计课时学习过程（定向导学：教材 9 页至11 页）流程及学习内容学习要求和方法一、目标解读1、阅读“亚欧地形图”，归纳出亚洲河流的特点2、识记亚洲著名的河流和湖泊3、从欧洲地形和河流入手，解释欧洲河流的特征，记住欧洲著名河流。
二、夯实基础1、亚洲的河流①读图6-1，找出注入太平洋、印度洋、北冰洋的河流，记住它们的名称、位置注入太平洋：注入印度洋：注入北冰洋：②长江长度和流量都居亚洲，世界湄公河是亚洲流经国家的河流，发源于，在我国称为2、亚洲的湖泊读图1-1，找出亚洲具有特色的湖泊的位置，记住它的独特之处世界上最深的湖泊：世界上最大的湖泊：一半咸水一半淡水的湖泊：世界上湖面海拔最低：含盐度最高的湖泊：三、能力提升探究一：根据亚洲地形特点，分析亚洲河流的特点第一，大和多发源于中部的，顺地势呈向四周奔流入海成因：亚洲的地势第二，内流区面积广大成因：独学独立思考，根据所填写的内容在教材上划记重点。
提示分析一个地区的气候，要从以下三方面入手：①气候类型的分布②影响气候的因素③气候的主要特征，分析气候要通过气温和降水两个因素，分析气温，根据所在的维度位置说明所处的温度带，分析降水，根据纬度、海陆位置对学同桌之间相互交流讨论“自主学习”部分，解决疑难。
有疑问的地方用红笔标记出来流程及学习内容学习要求和方法探究二：欧洲的河流特征①受平原地形的影响，欧洲河流河网，水流②受海洋性气候影响，欧洲河流水量，径流量季节变化，有利于运输③受海陆轮廓影响，欧洲河流（长度），绝大部分是（内、外流河）④读图6-13，分析多瑙河流经的国家：⑤多瑙河—莱茵河运河在内河航运中的价值：四、总结梳理1、亚洲的河流①主要的河流②河流的特征及成因2、欧洲的河流①主要河流②河流特征五、过关检测1、欧洲通航里程最长的河流是（）A 多瑙河B 莱茵河C 第聂伯河D 伏尔加河2、亚洲流经国家最多的一条国际性河流是( )A.锡尔河B.长江C.伏尔加河D.湄公河3、受地势影响，亚洲河流（）A．呈放射状流向周边地区 B．呈环状围绕着青藏高原C．呈放射状从四周流向中心 D．由东向西流气候特点从最热月与最冷月的气温与降水来分析总结梳理本堂课的学习的主要内容，形成知识框架学以致用。
长沙市城金海双语实验学校七年级地理下册《亚洲与欧洲》复习导学案
亚洲与欧洲
页）
跨热带、北温带、北寒
部分的填空题，有不懂的相
山地分布在南北两侧，
找出主要的季风气候类型。
亚洲
的温带大陆性气候分布最广。
1、读“亚洲和欧洲气候类型图”，回答
（1）填出数码所代表的气候类型名称：
①气候，②气候，③气候
④气候，⑤气候，⑥气候。
（2）在图中适当位置用代号填注下列地理事物：
A太平洋、B大西洋、C印度洋、 D 红海、E地中海、F里海
G波斯湾、H苏伊土运河、I白令海峡、J直布罗陀海峡、
（3）河流特征深受气候的影响，亚洲西部河流少、水量小的原因是）气候类型③冬季时的气候特征是
世界上陆地表面最低点
）
亚洲内流区面积广大，主要内流河有注人黑海的锡。
湖南省长沙市城金海双语实验学校七年级地理下册 第一章 第一节《学会换算不同地点的时间》(第六课时)学
课题：第一章第一节学会换算不同地点的时间第 6 课时累计课时学习过程（定向导学：教材 3页至4 页）流程及学习内容学习要求和方法一、目标解读1、练习和熟悉时区的换算2、知道国际日期变更线的概念，掌握日界线两侧日期的换算方法。
二、夯实基础1、区时换算：每隔一个时区，时间相差小时，东边时间于西边时间。
向东每跨一个一个时区小时，向西每跨一个时区小时。
2、北京时间：我国采用首都时间北京所在的区的区时作为全国统一的时间。
3为了避免日期的混乱，国际上规定，大致以经线作为地球上“今天”与“昨天”的分界线，这就是。
自西向东越过国际日期变更线，日期要天：自东向西越过国际日期变更线，日期要一天。
【练一练】1、东三区为上午8:00，那么东12区的区时是？2、西六区的时间为17：00，西二区的时间是？三、能力提升探究：国际日期变更线1、材料：有一艘轮船从中国上海出发，横渡太平洋，很快就要靠近国际日期变更线，此时轮船上一个孕妇产下一个男婴A，时间是2012年3月2日14时15分，5分钟后轮船向东穿过国际日期变更线，孕妇又产下一个男婴B，你知道男婴B的出生时间是？独学独立思考，根据所填写的内容在教材上划记重点。
阅读教材P31、回顾时区的换算方法，东“加”西“减”2全球分24个时区，为了不造成日期上的混乱。
对学同桌之间相互交流讨论“自主学习”部分，解决疑难。
有疑问的地方用红笔标记出来在实际生活中理解国际日期变更线的作用，1流程及学习内容学习要求和方法2、当北京时间是上午8点，计算此时美国首都华盛顿（西五区）是几时、玲玲采用的方法是向东计算，答案是今天晚上19时：贝贝采用的方法是向西计算，答案是昨天晚上19时，到底哪个答案时间正确呢？四、总结梳理1、时区的换算2、国际日期变更线五、过关检测1、下列有关“国际日期变更线”叙述正确的是（）A、国际日期变更线与0°经线重合B、国际日期变更线是0°经线与180°经线构成的经线圈C、自西向东越过日界线日期应增加一天D、国际日期变更线大致与180°经线重合2一般每个时区跨多少经度？哪一个时区的中央经纬是本初子午线？哪两个时区合二为一？结合地理图册P3面来国际日期变更线东西两侧日期的变化回顾本节课的主要内容，形成知识框架：【我的疑问】：课后主动学习，把难点梳理清楚。
湖南省长沙市城金海双语实验学校七年级地理下册 第一章 第一节《亚洲与欧洲》(第一课时)学案(无答案)
课题：第一章第一节亚洲与欧洲第 1 课时累计课时学习过程（定向导学：教材页至页）流程及学习内容学习要求和方法一、目标解读1、运用地图，说出亚洲和欧洲的纬度位置、海陆位置和半球位置2、通过分析亚洲地形特征，掌握地形特征的分析方法，并在阅读地图和材料的基础上，总结出欧洲的地形特征。
二、夯实基础1、“亚细亚”和“欧罗巴”古代，人们把地中海以东的地方称为“”，以西的地方称为“”，后来，亚细亚成为的名字，欧罗巴成为的名字2、亚洲和欧洲的位置①、读图6-1，分析亚洲的经纬度位置亚洲地跨五带中、、三个带。
②、读图6-1亚洲的半球位置亚洲主要位于、，它同时跨四个半球③、读图6-1，分析亚洲的海陆位置亚洲北临，东临，西临，南临，西南隔运河与相邻，东隔海峡与相邻，亚洲是世界上面积最的大洲3、根据亚洲位置的分析方法，分析欧洲的位置①欧洲的经纬度位置是②欧洲全部在，主要在③欧洲北临，西临，南临，东临，西南隔海峡与相望独学独立思考，根据所填写的内容在教材上划记重点。
提示分析位置，要从三方面入手：①经纬度位置②半球位置③海陆位置对学同桌之间相互交流讨论“自主学习”部分，解决疑难。
有疑问的地方用红笔标记出来流程及学习内容学习要求和方法三、能力提升探究一：亚洲的地形特征读“亚洲大陆沿北纬30度的地形剖面图”，回答下列问题①图中最高的山峰海拔为米，陆地最低处的海拔为米，两地的相对高度是米，说明了亚洲的地面起伏，高低②从图中可以看出，亚洲的地形中，、的面积广大，地势高，低探究二：对比亚洲的地形特征，分析欧洲的地形特征亚洲欧洲平均海拔高度除南极洲外平均海拔最高地形起伏状况地面起伏大，高低悬殊主要地形类型以高原、山地为主地形分布格局山地多分布在、两侧。
特色地形大陆外侧多岛弧四、总结梳理1、了解亚洲、欧洲名称的由来2、重点认识亚洲和欧洲的地理位置（纬度位置、半球位置、海陆位置）3、结合图形对比总结亚洲与欧洲的地形特征五、过关检测1、频临亚洲的大洋，按逆时针方向依次是、、。
湖南省长沙市城金海双语实验学校七年级地理下册《北极
《北极地区和南极地区》课题：第二章北极地区和南极地区第课时累计课时学习过程（定向导学：教材 60页至64页）流程及学习内容学习要求和方法一、目标解读（一）导入：（二）学习目标1、通过读图熟悉北极地区和南极地区的位置、范围，会在两极地图上辨别方向2、分析两极地区独特的自然地理环境，了解两极地区气候特征并分析其成因。
3、知道两极地区丰富的淡水资源、矿产资源、海洋生物资源。
4、知道两极地区是科学研究的宝地以及我国对两极地区的科学考察，增强南极地区的环保意识。
二、夯实基础（一）两极地区的位置和范围北极地区南极地区圈以内的地区称北极地区。
经线都汇聚于北极点，因此跨经度最广的大洋是。
圈以内的地区称南极地区。
同时，经线也都汇聚于南极点，因此跨经度最广的大洲是。
以为中心，周围被、、所包围。
此地的岛是世界第一大岛，它属于洲。
以为中心，周围被、、包围。
（二）丰富的矿产资源1、北极地区蕴藏着丰富的自然资源，、以及和的矿藏储量相当可观。
（教材P61）2、南极地区有丰富的、、和。
（教材P62）（三）独特的野生动物南极：北极：（四）居民南极：北极：三、能力提升探究一：位置和范围读“南极地区略图”，回答：跟我一起回家看看！独学独立思考，根据所填写的内容在教材上划记重点。
1、结合教材P60图7-40和教材P62图7-42熟悉南极地区和北极地区的位置和范围。
2、两极地区资源丰富，主要包括矿产资源、淡水资源和生物资源。
3、结合教材P65图7-47认识两极地区的动物。
对学对子之间相互检查自主学习部分的填空题，有不懂的相互帮助。
群学：1、先给3分钟左右的时间(1)在图中纬线上用箭头标明地球自转方向。
(2)图中的海洋：① ，②，③。
(4)我国两个科学考察站⑦，⑧，⑦附近的半岛是。
(3)A点在B点的方，D点在B点的方。
(4)在南极地区发现了丰富的煤炭资源，请运用所学知识解释其原因。
探究二：对比分析两极地区的地理特征南极地区北极地区位置特点太平洋、、印度洋包围北美洲、、欧洲包围气候特点酷寒、、终年冰封，但不如南极冷科学考察四、总结梳理1、两极地区的位置和范围2、极地气候的特点：3、自然资源：4、两极的居民5、极地科考五、过关检测1.有关南极洲的“世界之最”叙述，不正确的是（）A.跨经度最广的大洲B.平均海拔最高的大洲C.地球上最冷的大洲D.动植物资源最丰富的大洲2.下列属于南极地区特有的动物是（）A.磷虾驯鹿B.鲸企鹅C.企鹅磷虾D.北极熊驯鹿3.如果到南极洲考察，下列时间中最好的时间段是（）A.3—11月B.6—8月C.9—12月D.11月至次年3月4.如果到南极洲考察，最好选在北半球的（A.春季B.夏季C.秋季D.冬季完成能力提升的题目，又不懂的用笔重点划及。
湖南省望城县金海双语实验学校七年级地理 第一节 认识地球(3)导学案(无答案) (人教版)
长沙金海中学七年级地理第一节认识地球（3）导学案授课时间：第周星期第节累计课时主备50姓名班级审核上课时间课型新授课时1课时课题第一节认识地球（3）学习目标掌握运用经纬网确定地球上某点位置的方法。
学习重点掌握运用经纬网确定地球上某点位置的方法。
学习难点掌握运用经纬网确定地球上某点位置的方法。
学习过程学习内容及预见性问题备课或听课笔记一、情境导入，明确目标今天我们先来玩个游戏，游戏的名字就是“找朋友”。
这和我们小时候的“找朋友”游戏不同，我们要在不知道名字的情况下，找到自己想找的朋友。
现在我们开学还没多久，老师对各位同学还不是很熟，那么老师在不知道姓名的情况下怎样找到想要找的朋友呢？可以根据相貌特征、性格爱好、座位等。
也就是说我们可以通过座位号很准确的找到某位同学。
活动：教师说出座位号（排列号），请这位同学起立示意。
教师引导：现在我们加深难度，我们把全班分为东西各四组，南北各三组，这样能否游戏导入找得到想找的朋友呢？（分东西、南北组数根据各班实际情况定）活动：1．教师说出东西组号和南北组号，如“东二组、北三组”，请符合要求的同学起立示意。
（学生熟练后，加快速度）2．教师说出第一位同学的组号，由这位同学说出另一个同学的组号，依次传下去。
3．指出一名同学，其他同学说出该同学的位置。
教师引导：联系地球的经线与纬线，想想我们刚才分的组号和经纬线及经纬度有什么相同和不同之处。
这节课我们就来学习如何利用经纬网找到某个地理事物的地理位置。
二、自主学习，预习反馈1、由经线和纬线相互交织所构成的网络，叫做＿＿＿＿＿＿。
利用经纬网，我们可以很方便确定地球表面任何一个地点的＿＿＿＿＿＿。
2、在地球上，除＿＿＿＿＿＿以外，地球上任何一点都可以用一个经度和一个纬度来表示它的位置，称为该点的地理坐标。
2、我们经常见到的经纬网主要有＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
三、合作探究，落实目标 ※经纬网※1、 圆柱投影图上确定位置读下图，要求学生填表并寻求判断的规律。
地理初一下湘教版1.1亚洲及欧-时间的换算导学案+练习
地理初一下湘教版1.1亚洲及欧-时间的换算导学案+练习年级：七年级科目：地理课型：新知探索时间：序号：【学习目标】1、实际地方时、世界时、时区、区时的概念2、学会简单的区时和时区换算【学习重难点】计算时差、区时【自主互助合作学习】1、地方时：2、世界时：3、时区〔1〕国际上规定把全球划分为个时区，以经线为中心〔这条经线穿过〕，东西跨7.5°为中时区〔零时区〕，向东、向西各划分为个时区，其中和合为一个时区，每个时区中间的经线为该时区的经线，这条经线的时间就是该时区的区时，东经度代表时区，西经度代表时区〔2〕时区的计算时区数=①余数≤0.4或者＞0.5时四舍五入，整数为时区，根据经度判读东西时区②余数等于0.5，说明是两个时区的分界线③余数为0，说明为所在时区的中央经线4、区时〔1〕含义：〔2〕区时时差的计算：相邻两个时区，时间相差小时，相隔几个时区，区时差几个小时〔3〕区时时差的计算方法①计算口诀：东早西晚，东加西减，异加同减②计算方法上图为计算区时时差的数轴图，以为中心，东时区用号表示，西时区用号表示，从地时区的钟点开始数起，向东每一个时区加小时，加到24小时的时候，就要将日期，向西每一个时区减小时，减到0时，就要将日期例一：计算东八区与东六区，东六区与西六区相差几个小时？例二：北京时间〔东八区区时〕为2017年1月1日12时，求东十区区时，西二区区时的日期时间？例三：北京时间为2017年1月1日23时，求东十区区时日期时间？例四：北京时间为2017年1月1日5时，求中时区区时日期时间？注：区分北京时间与北京的时间北京时间：北京的时间：5、国际日期变更线〔1〕含义：〔2〕计算口诀：东东西，减一天，西西东，加一天【巩固练习】1、〔2017宜昌〕2017年北京夏季奥运会开幕式于北京时间〔东八区〕8月8日20时举行，在莫斯科〔东三区〕收看现场直播的时间是A7时B9时C15时D23时2、瑞士某比赛于当地时间〔东一区〕2007年6月7日18点进行决赛，在北京收看现场直播的时间为A6月7日11点B6月8日1点C6月7日9点D6月8日3点3、欧洲杯足球赛的决赛将于2017年7月15日14点在伦敦体育馆举行，北京的球迷小王应在什么时间收看现场直播A14点B16点C6点D22点。
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第一章第一节《会换算不同地点的时间》(第五课时）学案
课题:第一章第一节学会换算不同地点的时间第５课时累计课时
学习过程(定向导学：教材３页至4页）
流程及学习内容学习要求和方法
一、目标解读
1、识记地方时、世界时、时区、区时的概念
2、学会简单的区时和时区换算
二、夯实基础
1、地方时
人们根据太阳在天空中的位置来确定时间，即把太阳位置
的时候定为当地的中午１２点，并依此推定一天的时间,这就是
（简称“”)。
经度不同的地点,也不同。
2、时区及换算
①国际上规定，已经过伦敦格林尼治天文台原址，这就是“时间”
(又称“”)。
从西经7°３0′到东经7°30′为时区（又称“零时区”),
从中时区分别向东、向西,每隔经度度划一个时区
，东、西各划出时区，其中区和区合为一个时区,这样全球共划了时区。
②各时区都以本区的地方时间作为本时区的统一时间，即本区
“区时”。
③北京时间:我国采用首都时间北京所在的区的区时作为全国统一的时
间。
三、能力提升
探究一：时区划分与区时换算
独学
独立思考,根据所填写的内
容在教材上划记重点。
阅读教材P3
1、初步熟悉及区分地方时、
时区、世界时和区时的定义
2、结合全球的经度来划分
24个时区
对学
同桌之间相互交流讨论“自
主学习”部分,解决疑难。
有
疑问的地方用红笔标记出
来
群学
小组内部理清楚时区的划
分,并分析不同时区的时间
换算
流程及学习内容学习要求和方法
区时换算:每隔一个时区,时间相差小时,东边时间于西边时间。
向东每跨一个一个时区小时,向西每跨一个时区小时。
材料：2001年7月13日,在莫斯科召开的国际奥委会全体会议,投票宣布中国北京获得2008年的夏季奥运主办权,当时是莫斯科时间下午5点2０分。
请问北京时间是多少？
总结:时区换算的公式:
四、总结梳理
【学会换算不同地点的时间】
１、地方时
2、2４个时区的划分
3、时区的换算
五、过关检测
１、下列现象与地方时有关的是（)
A当一天是晴天时，另一天是雨天
B夏天白天时间比晚上长
C亚洲东端是早上，西端是晚上
Ｄ亚洲东临太平洋，西连欧洲
2、下列有关时区说法错误的是（）
Ａ全球共有2４个时区
B中时区以0°经线作为中央经线
C区时是本区中央经线的地方时
Ｄ东西十二区以160°经线作为中央经线
３、北京时间２0１1年2月16 日45分,欧冠AC米兰对热刺正在转播,此时伦敦(零时区）的时间是( )
Ａ、2０1１年2月１5日11时４5分
B、２01１年2月１５日１9时45分
C、2011年2月１6日１１时45分
D、2０1１年２月16日19时45分结合教材Ｐ3面图6-2来分析总结，东边总比西边早看到日出。
在具体的实例中练习时区的换算。
理解东“加”西“减”的原则
回顾本节课的主要内容,形成知识框架:
【我的疑问】:
课后主动学习,把难点梳理清楚。
学以致用。
你收获了多少。