如何让论证鲜明、概括、精练
高考作文如何做到论证充分
高考作文如何做到论证充分高考作文，在语文考试中占据着举足轻重的地位。
要想在高考作文中获得高分，论证充分是关键之一。
那么，如何才能做到论证充分呢？首先，清晰明确的论点是论证充分的基石。
论点犹如一篇文章的灵魂，它决定了整篇文章的走向和重点。
在确立论点时，我们要确保其具有针对性、独特性和可论证性。
针对性要求我们紧密围绕题目所给的材料和话题，不偏离主题；独特性则需要我们展现出自己独特的思考和见解，避免人云亦云；可论证性意味着论点要有足够的依据和空间来进行论证，而不是空洞无物的口号。
比如，当题目探讨“科技发展对人类生活的影响”时，一个好的论点可以是“科技发展在为人类带来便利的同时，也带来了诸如隐私泄露等问题，我们应在享受其成果的同时加强监管和规范”。
这个论点既明确指出了科技发展的两面性，又提出了应对的策略，具有较强的可论证性。
有了清晰的论点，接下来就是寻找充分且有力的论据。
论据可以是事实论据，也可以是理论论据。
事实论据可以是古今中外的具体事例，比如讲述中国古代四大发明对世界文明的推动，或者列举现代互联网技术如何改变人们的沟通方式。
理论论据则包括名人名言、权威数据、科学原理等，像引用马克思的“科学技术是第一生产力”来强调科技的重要性。
在选取论据时，要注意其真实性、典型性和新颖性。
真实的论据是论证的基础，虚假的论据会让整个论证失去可信度；典型的论据具有代表性，能够有力地支撑论点；新颖的论据能让文章更具吸引力，避免老生常谈。
同时，论据的数量也要适中，过多会使文章显得繁琐，过少则难以充分论证。
例如，在论述“勤奋是成功的关键”这一论点时，可以列举司马迁忍辱负重，勤奋著书，最终完成《史记》的事例，也可以引用韩愈的“业精于勤荒于嬉”这句名言。
通过多个不同角度的论据相互印证，使论证更加充实。
合理的论证方法是使论证充分的重要手段。
常见的论证方法有举例论证、对比论证、道理论证、比喻论证等。
举例论证通过具体的事例来证明论点，增强可信度；对比论证将正反两方面的情况进行对比，突出观点；道理论证运用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及公认的定理公式等来证明论点；比喻论证则用打比方的方法将抽象的道理形象化。
高中写作中的论证与观点阐述技巧
高中写作中的论证与观点阐述技巧在高中写作中，论证与观点阐述是至关重要的技巧。
无论是写作文、议论文还是其他形式的文章，都需要通过有力的论证和清晰的观点阐述来支撑和展示自己的观点。
以下是在高中写作中提高论证与观点阐述技巧的一些建议。
一、明确观点在开始写作之前，首先要明确自己的观点。
观点应该简洁明了，并且能够清晰地表达你的立场。
如果观点不明确，很容易导致论证过程中的混乱和模糊。
因此，在开始写作之前，要花费足够的时间来思考和梳理自己的观点。
二、合理论证有效的论证是支撑观点的关键。
论证的方法可以多样化，例如举例、引用权威资料、引用统计数据等等。
无论使用何种方法，都需要保证论证的合理性和可信度。
同时，要注意论证的连贯性，避免跳跃式的论证或者断章取义的情况。
三、提供证据在进行观点阐述时，除了论证外，提供具体证据也是非常重要的。
这些证据可以是实例、实际案例、研究报告等等，只要能够有力地支持观点就可以。
同时，要注意确保证据的可信性和来源的合法性，避免使用虚假或者错误的证据来支撑观点。
四、逻辑严谨高中写作中，逻辑严谨是非常重要的。
观点之间应该有明确的逻辑关系，并且整个文章的结构也需具备逻辑性。
可以通过使用连接词、过渡句等手段来加强文章的逻辑性。
此外，要注意在论证过程中避免使用情绪化的言辞，保持客观和中立的态度。
五、注意语言表达无论是论证还是观点的阐述，语言表达都需要准确、简洁、明了。
语言的准确性可以通过使用恰当的词汇、避免模棱两可的表述等来实现。
语言的简洁性要求去除冗长和重复的措辞，使文章更加精炼。
此外，要注意使用合适的语气和语调，以与读者建立良好的沟通。
综上所述，高中写作中的论证与观点阐述技巧是非常重要的。
通过明确观点、合理论证、提供证据、注意逻辑严谨和优化语言表达，可以有效提升写作的质量和影响力。
在实践中不断锤炼和改进这些技巧，相信能够写出更加优秀的作品。
高考作文如何做到论证有力
高考作文如何做到论证有力高考作文，作为语文考试的重要组成部分，不仅考查考生的语言表达能力，更着重考察其思维逻辑和论证能力。
一篇论证有力的高考作文，能够让阅卷老师眼前一亮，从而获得高分。
那么，如何才能在高考作文中做到论证有力呢？首先，清晰的论点是论证有力的基础。
在写作之前，必须明确自己想要表达的核心观点。
这个论点应当简洁明了，直击要害。
比如，若题目是关于“科技对生活的影响”，那么论点可以是“科技发展在极大改善生活质量的同时，也带来了一些不容忽视的问题”。
明确的论点能够为后续的论证提供明确的方向。
有了清晰的论点，接下来就需要充足的论据来支撑。
论据可以来源于多个方面，如历史故事、现实事例、名人名言等。
比如，论述“勤奋是成功的基石”这一论点时，可以列举司马迁忍辱负重写《史记》，爱迪生经过无数次试验发明电灯等事例。
但需要注意的是，所选取的论据必须真实可靠，具有代表性和权威性。
而且，论据不能简单罗列，而要与论点紧密结合，进行有针对性的分析和阐述。
合理的论证方法是让论证有力的关键。
常见的论证方法有举例论证、对比论证、道理论证、比喻论证等。
举例论证通过具体的事例增强观点的可信度；对比论证通过正反两方面的对比，突出论点的正确性；道理论证运用经典的理论和名言，增强论证的权威性；比喻论证则能使抽象的道理变得形象生动。
在一篇作文中，灵活运用多种论证方法，能够使论证更加丰富和有力。
例如，在探讨“挫折能让人成长”这一话题时，可以先通过道理论证，引用“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”来说明挫折的重要性；然后通过举例论证，讲述贝多芬在失聪的情况下创作出不朽的音乐，突出其在挫折中成长的经历；再运用对比论证，将那些在挫折面前一蹶不振的人与勇敢面对挫折并取得成功的人进行对比，进一步强调挫折对成长的积极作用。
逻辑严密的论证过程也是必不可少的。
论证应当遵循一定的逻辑顺序，比如由浅入深、由表及里、从个别到一般等。
在论述过程中，要注意段落之间的过渡自然，使文章的整体结构紧凑、连贯。
作文如何提高论证的严密性
作文如何提高论证的严密性在写作中，论证的严密性是衡量一篇作文质量高低的重要标准之一。
一个严密的论证能够增强文章的说服力，使读者更容易接受作者的观点。
然而，对于许多同学来说，如何提高论证的严密性却是一个难题。
下面，我们就来探讨一下这个问题。
首先，明确论点是提高论证严密性的基础。
论点是文章的核心，是作者想要表达的主要观点。
在确立论点时，必须要做到清晰、准确、具体。
例如，如果我们要写一篇关于“读书的重要性”的文章，那么“读书很重要”这样的论点就过于笼统和模糊。
而“读书能够拓宽视野、增长知识、提升个人修养”这样的论点则更加清晰、具体，也更有利于后续的论证。
有了明确的论点之后，就需要寻找有力的论据来支撑。
论据可以是事实论据，如具体的事例、数据、统计结果等；也可以是理论论据，如名人名言、权威理论等。
在选择论据时，要确保其真实可靠，具有代表性和权威性。
比如，在论证“读书能够拓宽视野”这一观点时，我们可以列举“司马迁通过阅读大量史书，写出了被誉为‘史家之绝唱，无韵之《离骚》’的《史记》，从而让后人对历史有了更全面、更深刻的认识”这样的事例。
同时，还可以引用朱熹的名言“问渠那得清如许？为有源头活水来”来强调读书是获取知识、开阔眼界的重要途径。
然而，仅仅有了论点和论据还不够，还需要对论据进行合理的分析和论证，将论据与论点紧密地结合起来。
在分析论据时，要揭示出论据与论点之间的内在逻辑关系，说明为什么这个论据能够支持论点。
比如，在上述关于读书拓宽视野的例子中，我们可以这样分析：“司马迁之所以能够写出《史记》这样的巨著，正是因为他广泛阅读了大量的史书，从中汲取了丰富的知识和经验，从而能够以独特的视角审视历史，为后人展现出一幅波澜壮阔的历史画卷。
这充分说明了读书能够帮助我们突破时间和空间的限制，了解到更广阔的世界，从而拓宽我们的视野。
”此外，在论证过程中，要注意论证的层次和条理。
可以采用总分总的结构，先提出论点，然后分别从不同的角度进行论证，最后再总结归纳。
写作技巧分享如何合理组织论证
写作技巧分享如何合理组织论证在写作过程中，合理组织论证是非常关键的。
通过恰当的论证，可以使文章逻辑清晰、条理分明，使读者能够更好地理解和接受作者的观点。
本文将分享一些写作技巧，帮助读者合理组织论证。
一、明确论点在展开论证之前，首先需要明确自己的论点。
论点是文章的核心观点，应该明确、简洁、准确。
只有明确了自己的观点，才能有针对性地进行论证，避免在写作过程中偏离主题。
二、选择适当的论证方式在合理组织论证时，可以采取不同的方式来展开。
以下是一些常见的论证方式：1. 举例论证：通过举例子来论证自己的观点，在文中使用恰当的事例可以增加论证的可信度。
这些例子可以是真实的事实、历史事件、科学研究等。
2. 数据统计论证：通过引用可靠的数据和统计结果，来支持自己的观点。
这些数据可以来自权威的研究机构、学术期刊等。
3. 逻辑推理论证：通过逻辑推理和因果关系来展开论证。
合理运用逻辑推理，可以使论证过程更加严密、连贯。
4. 专家权威论证：引用专家或权威人士的观点来支持自己的论点。
通过引用专家的意见，可以增加论证的可信度。
5. 对比论证：将自己的观点与其他观点进行对比，来展示自己的观点的优势或独特性。
通过对比，读者可以更加清晰地了解不同观点的差异。
三、注意论证的结构和顺序在合理组织论证时，需要注意论证的结构和顺序。
合理的结构和顺序可以使文章逻辑清晰、层次分明。
以下是一些建议：1. 引言与承接：在开始进行论证时，可以通过一个引言来引出自己的观点，并为后续的论证做好承接。
2. 分析论证：在论证过程中，可以对相关问题进行分析，利用逻辑推理等方式进行解释和证明。
可以通过对事实、数据、例子等的分析，来支持自己的观点。
3. 反驳论证：在展开论证的过程中，可以针对可能的反对意见进行反驳论证。
通过详细的分析和解释，有力地驳斥可能的反对观点。
4. 总结与回顾：在结束论证时，可以对整个论证过程进行总结，并回顾自己的观点。
通过简洁明了的总结，使读者对自己的观点有更加深刻的印象。
如何写出有力的论证论证总结
如何写出有力的论证论证总结论证是在文章中用来支撑和证明观点的过程，而论证的结论是对之前论述的总结和归纳。
一个有力的论证论证总结能够给读者留下深刻且令人信服的印象，因此，在写作中合理地规划和组织论证是至关重要的。
本文将讨论如何写出有力的论证论证总结。
一、明确论证目标在开始写作前，需要明确论证的目标是什么。
是否要论证某个观点的正确性？是否要鼓励读者采取某种行动？无论目标是什么，都需要在论证论证总结中清晰地表达出来。
这样可以帮助读者理解并接受你所提出的观点。
二、提出有力的论据论证的关键在于提供有力的论据来支持自己的观点。
论据应该来源于可信的研究或实证数据，可以引用专家的意见或者相关的统计数据。
论据需要具有说服力和权威性，以使读者相信你的观点的正确性。
三、用逻辑严密的方式展开论证一个有力的论证需要有逻辑性。
不同的论据应该呈现清晰的逻辑关系，并通过合理的推理和演绎来连接。
避免使用不恰当的逻辑错误，例如悖论、诉诸替代品或诉诸个人攻击等。
逻辑严密的论证可以增强你的观点的可信度和说服力。
四、重点突出核心观点在论证论证总结中，应突出核心观点并重申。
核心观点是整篇文章的中心思想，是你要传达给读者的主要信息。
通过在论证论证总结中重点突出核心观点，可以帮助读者更好地理解和记忆你的观点，并最终接受你的观点。
五、回顾论证过程在论证论证总结中，可以回顾之前的论证过程，简单总结各个论点的内容和论证方法。
这样可以帮助读者回顾和整合之前的信息，使整篇文章更具有条理和逻辑性。
回顾论证过程还可以加强你的观点的一致性和连贯性。
六、强调论证的重要性在论证论证总结中，你可以强调论证的重要性和必要性。
通过回顾和总结论证的过程，以及展示你的观点的合理性和说服力，可以使读者认识到论证在写作中的价值和作用，并引发读者的共鸣和思考。
七、提出进一步的思考和行动在论证论证总结的结尾，可以向读者提出进一步的思考和行动的建议。
这可以是对当前问题的深入思考，或者是鼓励读者采取某种具体的行动。
中学生如何提升作文论证能力
中学生如何提升作文论证能力作文在中学生的语文学习中占据着重要地位，而论证能力则是一篇优秀作文的关键所在。
拥有良好的论证能力，能够使文章观点清晰、逻辑严密，更具说服力。
那么，中学生应当如何提升作文论证能力呢？首先，广泛阅读是基础。
阅读是获取知识和积累素材的重要途径。
中学生可以多读一些优秀的议论文，如鲁迅的《拿来主义》、培根的《论读书》等。
通过阅读这些经典作品，学习作者的论证思路、论证方法以及如何运用丰富的事例和严谨的逻辑来支撑观点。
同时，还可以阅读一些时事评论、学术论文等，拓宽自己的视野和思维方式。
在阅读过程中，要学会思考和分析，比如作者是如何提出论点的，采用了哪些论证方法，论据是否充分有力等。
遇到精彩的段落和语句，可以摘抄下来，反复品味和模仿。
其次，学会思考和分析问题是关键。
在日常生活中，要养成思考的习惯，对身边的事物和现象保持敏锐的观察力，并尝试从不同的角度去分析和理解。
比如，对于社会热点事件，可以思考其背后的原因、影响以及可能的解决办法。
对于课本中的知识，也可以进行深入的思考和探究，提出自己的见解。
在思考问题时，要注重逻辑的严密性，避免片面和主观。
可以通过列提纲的方式，将自己的思路整理清楚，明确论点、论据和论证过程。
积累丰富的素材也是提升论证能力的重要环节。
巧妇难为无米之炊，如果没有足够的素材作为支撑，论证就会显得苍白无力。
素材的来源非常广泛，可以是历史故事、名人轶事、科学实验、社会现象等。
中学生可以通过阅读书籍、观看纪录片、浏览新闻等方式来积累素材。
为了便于记忆和运用，可以将素材进行分类整理，比如按照主题分为励志类、诚信类、创新类等。
同时，要对素材进行深入的了解和思考，挖掘其背后的意义和价值，而不仅仅是记住事件的表面内容。
掌握有效的论证方法是提升论证能力的核心。
常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。
举例论证是通过列举具体的事例来证明论点，使论证更具说服力。
在举例时，要注意事例的典型性和代表性，避免列举一些过于生僻或不恰当的例子。
作文如何提升论证的严密性
作文如何提升论证的严密性在写作中，论证的严密性至关重要。
它就像是一座建筑的框架，决定了文章的稳固性和可靠性。
如果论证不够严密，文章就会显得漏洞百出，难以令人信服。
那么，我们应该如何提升论证的严密性呢？首先，清晰的逻辑结构是基础。
在展开论证之前，我们需要先构思好文章的整体框架。
比如，是采用总分总的结构，还是递进式的结构？以总分总结构为例，开头提出中心论点，中间通过多个分论点进行详细论证，结尾再总结升华。
这样的结构能够让读者一目了然，也有助于我们自己在写作过程中保持清晰的思路。
比如，我们要论证“读书是有益的”这个中心论点。
开头可以直接点明观点：“读书是一件有益的事情，它能够开阔我们的视野，丰富我们的知识，陶冶我们的情操。
”然后，中间分别从“开阔视野”“丰富知识”“陶冶情操”这三个方面展开论述，每个方面作为一个分论点，通过列举具体的事例、引用名人名言等方式进行论证。
最后，结尾再次强调读书的益处，呼吁大家多读书、读好书。
在确定逻辑结构的同时，我们还要注意各个段落之间的过渡。
过渡要自然流畅，不能生硬突兀。
可以使用一些过渡性的词语或句子，比如“首先”“其次”“再者”“不仅如此”“然而”等等，来引导读者的思路，使文章的论证更加连贯。
其次，准确的论点表述是关键。
论点是文章的核心，必须清晰、明确、准确。
一个模糊不清或者自相矛盾的论点，会让整个论证陷入混乱。
所以，在提出论点时，要反复斟酌，确保其能够准确地表达自己的观点。
比如，如果我们的论点是“勤奋是成功的关键”，那么就要明确“勤奋”的定义和“成功”的标准。
不能让读者对“勤奋”和“成功”产生歧义。
同时，论点还要具有一定的针对性和现实意义，不能过于空泛。
再次，充分的论据支持是保障。
论据是用来证明论点的材料，可以是事实论据，也可以是理论论据。
无论是哪种论据，都要真实可靠、具有代表性。
事实论据可以是古今中外的名人故事、社会现象、自己的亲身经历等等。
比如，为了证明“坚持就是胜利”这个论点，我们可以列举司马迁忍辱负重撰写《史记》、爱迪生经过无数次试验发明电灯等事例。
高考作文如何做到论证有力
高考作文如何做到论证有力高考作文，在语文科目中占据着举足轻重的地位。
一篇优秀的高考作文，不仅要有清晰的立意、流畅的语言，更要有强有力的论证，才能让观点令人信服，从而在众多考卷中脱颖而出。
那么，如何做到论证有力呢？首先，清晰的逻辑结构是论证有力的基础。
在构思作文时，我们要有一个明确的框架，让文章层次分明。
比如，可以采用总分总的结构，开头提出观点，中间通过多个段落进行论证，结尾总结升华。
在论证过程中，可以使用递进式、并列式或者对比式等逻辑结构。
递进式结构能够让论证逐步深入，从表面现象到本质原因，从个体到社会，从过去到未来。
例如，在探讨“科技对生活的影响”这一话题时，先阐述科技给生活带来的便利，如通讯、交通的便捷；接着深入分析科技对人们思维方式和社交模式的改变；最后探讨科技可能带来的潜在风险和挑战，以及我们应如何应对。
并列式结构则通过多个角度或方面来论证观点，使论证更加全面。
比如，论述“勇敢的重要性”，可以分别从勇敢能帮助我们克服困难、勇敢能让我们抓住机遇、勇敢能促使我们实现自我价值这几个并列的方面展开。
对比式结构通过正反对比，突出观点的正确性。
比如，在谈论“诚信的价值”时，可以将诚信者受到尊重和信任，事业顺利，与不诚信者遭受唾弃和惩罚，举步维艰进行对比，鲜明地展现诚信的重要性。
其次，丰富而恰当的论据是论证有力的关键。
论据可以是事实论据，也可以是道理论据。
事实论据具有很强的说服力。
我们可以引用古今中外的名人轶事、历史事件、社会现象等。
比如，在论述“坚持才能成功”时，可以列举司马迁忍辱负重著《史记》、爱迪生经过无数次试验发明电灯等事例。
但要注意，所举事例要真实可靠，具有典型性，且简洁明了，不能冗长繁琐。
道理论据则能提升文章的理论高度。
可以引用名人名言、经典著作中的语句、谚语俗语等。
像“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”就常被用来论证只有经历磨难才能取得成功。
但引用道理论据时，要确保理解其准确含义，不能断章取义。
议论文观点鲜明的写作策略
议论文观点鲜明的写作策略
在撰写议论文时，一个观点鲜明的论述能够使文章更有说服力，更能引起读者的兴趣。
下面将探讨几种写作策略，帮助作者在议论文中表达观点并加强论证。
1. 明确定义观点
在写作议论文时，首先需要明确定义论点，确保自己清楚地知道自己的立场。
只有明确的观点才能使文章有逻辑性和连贯性，同时也方便读者理解作者的立场。
2. 提供有力证据支持观点
在论述的过程中，作者应该提供具体、可靠的证据来支持自己的观点。
这些证据可以是统计数据、研究结果、专家观点等，能够增强作者的说服力。
3. 反驳其他观点
除了支持自己的观点，作者还应该考虑到其他可能存在的观点，并给出合理的反驳。
这样不仅能够展现作者的批判性思维能力，也能够使文章更加全面和有说服力。
4. 结构清晰、逻辑严谨
在写作过程中，作者需要确保文章的结构清晰，逻辑严谨。
从引言到论点、论证，再到总结，每一部分都应该紧密联系、衔接自然，让读者能够逻辑清晰地跟随论述的线索。
5. 语言精准、简洁明了
在表达观点时，作者需要注意语言的精准度和明了度。
避免使用模糊、含糊不清的词语，而应该选择准确、简练的语句来表达观点，让读者容易理解和接受。
结语
在撰写具有观点鲜明的议论文时，以上几种写作策略能够帮助作者更好地表达自己的观点，增强文章的说服力。
通过明确定义观点、提供有力证据、反驳其他观点、保持结构清晰和语言精准，作者可以达到论述的目的，留下深刻的印象在读者心中。
如何写出有力的论证和观点
如何写出有力的论证和观点在撰写文章时，能够提出有力的论证和观点对于文章的质量和说服力至关重要。
本文将探讨如何写出有力的论证和观点，以帮助读者提升自己的写作能力。
一、清晰而有力的主题陈述文章的开篇需要准确明确地陈述主题，以引导读者进入论述的主线。
主题陈述应该简明扼要地概括全文要表达的核心思想，具备强烈的说服力和引人入胜的效果。
通过清晰而有力的主题陈述，读者可以迅速理解文章的方向和重点。
二、深入研究和分析写作过程中，对所要讨论的论题进行深入的研究和分析是构建有力观点的基础。
通过收集相关资料、阅读书籍和文献，以及查找可靠的统计数据，可以增加论证的可信度和说服力。
对于已有观点的综合评估和分析，有助于打破表面观点的边界，提出全新的见解。
三、有力的逻辑论证在提出观点时，合理的逻辑推理是必不可少的。
论证过程需要遵循流畅的推理链条，确保上一个点对下一个点的连贯性。
使用恰当的论证方式，例如因果关系、类比和比较，可以增强观点的可信度。
此外，也要确保论证过程中避免出现逻辑漏洞，以免影响整体的说服力。
四、充分的事实和例证支持要使观点更有力，需要提供充足的事实和例证来支持论述。
无论是科学研究数据、历史事件还是实际案例，都可以为观点提供可靠的依据。
通过引用权威专家的观点和言论，也可以为自己的观点增加说服力。
同时，要确保所引用的资料来源可信，避免使用虚假或不准确的信息。
五、注意观点的组织和呈现为了使观点清晰有力，文章的组织和呈现至关重要。
可以采用段落分明的结构，每个段落只表达一个主要观点。
在每个段落中，可以使用主题句来明确表达观点，再通过论据、例证和解释来支持论断。
同时，要注意使用恰当的过渡词和词组，确保文章的逻辑和连贯性。
六、留有余地和引发思考在论证和观点的展开过程中，留有一定的余地和引发读者思考的空间是必要的。
过分绝对的观点容易激起争议和反对，而留有余地的观点更容易引发读者的思考和讨论。
通过引出可能的反驳观点，并进行适度的解答和回应，可以增加观点的充分性和全面性。
怎样做到论证语言鲜明生动
怎样做到论证语言鲜明生动北京广渠门陈长智议论文的语言除了要做到准确和连贯，还应该做到鲜明和生动。
但是，议论文语言的鲜明生动，不像文学作品那样以形象地再现生活为目的，而是为了使论证更具说服力和感染力。
（一）论证语言要鲜明论证语言的鲜明性主要表现在两个方面：一是文章所表述的观点应该十分明确，富有说服力；二是文章所表达的感情应该爱憎分明，富有感染力。
下面分别谈一谈：第一，怎样表述观点思想和语言是互相依存的。
议论文观点的鲜明性，要求论证语言也必须具备鲜明性，因此，我们写议论文特别应该注意：观点的表述要鲜明。
写议论文首先会遇到如何设置标题的问题。
议论文的标题，或直接揭示中心论点，或提出问题，或划定议论的范围，都和主题有密切的联系；因此，除了要做到贴切、简洁，还必须做到旗帜鲜明。
比如，《改造我们的学习》、《反对党八股》、《讲讲实事求是》等标题，直接揭示了中心论点，作者赞成什么，反对什么，读者一目了然，这样的标题就十分鲜明醒目。
为了做到标题旗帜鲜明，一般可采用肯定句式，“要”、“应该”、“必须”等能愿动词使用频率比较高，如《作家要铸炼语言》、《论费厄波赖应该缓行》、《当说必说》；也可以采用反问句式，如：《重理岂可轻文》、《人生能有几回搏》；此外，还可以采用判断句、否定句等句式，如《检验真理的标准只能是社会实践》、《近墨者未必黑》。
利用词语褒贬对照形式组成的标题，也可以取得语意鲜明的效果，如：《纳谏与止谤》、《好的语言和坏的语言》等，都属于划定议论范围的标题，由于采用了褒贬对照的形式，作者的观点和爱憎已经明确地包含在其中了。
议论文不是文学作品，一般不采用曲折含蓄的手段来暗示观点，而是采用直接的、十分明确的方式，将作者的观点清清楚楚、毫不含糊地展现在读者面前。
议论文的论点是作者观点的集中体现，是文章的灵魂和统帅，论点的表述不能有丝毫的含糊，必须做到语意十分肯定和鲜明。
例如，《论“费厄波赖”应该缓行》一文，在第一节就提出了中心论点：“‘落水狗’未始不可打，或者简直应该打。
有效的写作总结如何概括归纳主要观点和论证
有效的写作总结如何概括归纳主要观点和论证写作总结是写作过程中不可或缺的一环，它起到总结、概括和归纳文章主要观点和论证的作用。
一个好的写作总结能够提炼文章的核心思想，突出主要观点，并将其紧密联系起来，使读者对文章的内容有一个清晰而准确的理解。
本文将探讨如何有效地进行写作总结，以便更好地概括归纳主要观点和论证。
首先，在进行写作总结之前，我们需要对文章进行细致的阅读和理解。
只有全面了解文章的内容，才能够准确地归纳和整理出主要观点和论证。
在阅读过程中，可以将文章中的关键词、关键句和关键段落进行标记，以便后续进行总结时可以方便地查找和引用。
其次，在进行写作总结时，需要注意对文章的整体结构进行梳理。
一篇好的文章往往会有清晰的逻辑结构和层次，我们可以通过观察文章的开头、结尾以及每个段落的主题句来帮助我们理清文章的主线思路。
在总结的过程中，可以根据文章的结构和层次来安排写作总结的结构，使其与文章的结构相呼应，形成一个完整的框架。
第三，写作总结应该突出主要观点和论证。
在总结的过程中，需要筛选和提取出文章中最核心、最重要的观点和论证。
这些观点和论证往往是文章的主线和亮点，通过表达它们可以更好地概括文章的内容。
可以通过使用关键词和短语的方式来准确地表述主要观点和论证，使其在总结中得以突出。
第四，写作总结应该简明扼要。
总结是对文章内容的概括和提炼，因此必须保持简明扼要的原则。
在总结时，可以采用概括性的语言，避免过多的细节和修辞。
可以使用一两句话来表达每个主要观点和论证，使总结更加简洁明了。
最后，写作总结应该注意语言的精练和准确。
一个好的总结应该能以简练而准确的语言，确切地表达出文章的主要观点和论证。
可以通过遣词造句的方式来强调和突出关键词和关键句，使总结更加有力和有说服力。
总之，写作总结是对文章内容的概括和提炼，它起到总结、概括和归纳主要观点和论证的作用。
一个好的写作总结能够准确地表达出文章的核心思想，突出主要观点，并将其紧密联系起来。
高考作文技巧如何合理运用概括和总结
高考作文技巧如何合理运用概括和总结在高考作文中，合理运用概括和总结是提高作文质量的重要技巧。
概括是对文章内容进行简洁、准确的概述，使得读者能够迅速了解文章主旨；而总结则是对文章内容进行归纳、总结，使得文章的论点和论据更加有力。
下面将介绍如何在高考作文中合理运用概括和总结来提高作文水平。
一、概括的运用概括是高考作文中重要的开篇技巧，它能够让读者在短时间内明确文章的主题和要点。
在写作时，可以运用以下几种方式来进行概括：1.主题陈述：直接在开头明确陈述文章的主题，使读者能够一目了然地知道文章要讨论的内容。
2.问题引出：通过提出一个引人深思的问题，引起读者的兴趣，然后在接下来的文章中进行解答和论述。
3.引用名言：使用有代表性的名言或者警句来开篇，通过引用来归纳文章的主题，并引发读者的思考。
二、总结的运用总结是高考作文中重要的技巧之一，它能够使文章内容更加有力、有条理。
以下是几种合理运用总结的方法：1.总结观点：在文章结尾处对前文的观点进行总结，再次强调自己的立场，使读者对文章的中心思想有更深入的认识。
2.总结论据：对前文所举的各种事实、数据进行总结，从而得出一个明确的结论，让读者对文章的论证过程有更清晰的了解。
3.提出建议：通过总结中获得的结论，进一步提出合理的建议或者解决方案，使文章更具实用性和引导性。
三、合理运用概括和总结的注意事项在高考作文中，合理运用概括和总结不仅要注意内容准确，还需要注意以下几点：1.简洁明了：概括和总结要尽量简洁明了，言简意赅，不要太过啰嗦，以免影响文章的整体流畅性。
2.与论点一致：概括和总结应与文章的论点一致，不能脱离文章内容进行单独概括和总结，以免引起读者的困惑。
3.语言得体：运用概括和总结时，注意语言表达得体，尽量采用简练的语言，避免使用生僻词汇和复杂句式。
总之，合理运用概括和总结是高考作文中的重要技巧，它们能够使文章的核心思想更加突出和有力。
通过概括，读者能够迅速了解文章的主题和要点；通过总结，读者能够对文章的内容有更深刻的认识。
提升文章论证能力的技巧总结
提升文章论证能力的技巧总结在写作过程中，有效的论证是一个至关重要的部分。
一个好的论证可以使文章更有说服力、逻辑更清晰。
然而，许多人在论证上经常感到困惑，不知如何下笔。
本文将总结一些提升文章论证能力的技巧，帮助大家在写作中更好地运用论证方法。
1. 明确观点写作之前，首先明确自己的观点，确保清楚地知道要表达的立场是什么。
只有明确观点才能有针对性地寻找论据来支持自己的观点。
2. 提供可靠的证据论证的可靠性来自于充分的证据支持。
因此，在写作中应当尽量提供可靠、有力的事实、数据、案例等来支持自己的观点。
可以通过查阅相关文献和研究报告、引用专家观点等方式来增强论证的可信度。
3. 使用恰当的逻辑推理在论证过程中，恰当的逻辑推理能够使观点更加有力。
常见的逻辑推理方法包括因果分析、比较对照、类比推理等。
合理运用这些方法可以让你的论证更加有说服力。
4. 慎用修辞手法修辞手法在文学领域中被广泛使用，但在论证中需要慎用。
过多地使用修辞手法可能会分散读者对论证主题的注意力，进而影响论证的效果。
因此，在论证中要注意控制修辞手法的使用，避免过度炫技。
5. 合理驳斥反对意见一个完善的论证不只是支持自己的观点，也要合理地驳斥反对意见。
在写作中，要时时考虑可能存在的反对意见，提前做好准备，并用合理的论据进行反驳。
这样可以增加论证的深度和广度。
6. 注意文章结构良好的文章结构可以帮助清晰地呈现论证过程。
在写作中，应当注意整个文章的框架和逻辑顺序，避免论证过程杂乱无章、难以理解。
可以使用分段落的方式来组织逻辑，确保论证的连贯性。
7. 培养批判思维提升论证能力需要培养批判思维。
在审视自己的论证时，要始终保持质疑的态度，从不同角度审视问题，避免陷入自我感觉良好的陷阱。
同时，也要学会批判地阅读他人的观点，分辨其优劣，从而提升自己的论证能力。
总之，文章论证能力的提升需要不断的学习和实践。
在写作中，我们应当努力明确观点、提供可靠的证据、运用逻辑推理、合理驳斥反对意见、注意文章结构并培养批判思维。
解析论述题技巧如何展开逻辑清晰的论述
解析论述题技巧如何展开逻辑清晰的论述解析论述题是很多考试中常见的一种题型，要求考生对给定的问题进行详细的解析和论述。
在回答此类题目时，努力展开逻辑清晰的论述是至关重要的。
本文将探讨一些技巧，帮助考生在解析论述题中表达流畅、逻辑清晰，从而提高论述的质量。
一、明确论述主题和方向在开始论述之前，要明确所要讨论的主题和方向。
通常，问题本身会提供一些线索，帮助我们把握主题。
在明确主题后，应该思考有哪些方面需要进行论述，然后将这些方面逐一展开。
二、合理组织论述结构清晰的论述需要有一个良好的结构组织。
考生可以选择以下几种结构之一：1. 分类结构：将论述内容分成几个类别，每个类别展开相应的论述。
2. 时间顺序结构：按照时间的先后顺序展开论述，适用于描述历史事件或过程的论述。
3. 重点—细节结构：先给出主要的观点或结论，然后逐渐展开相关的细节和例证。
4. 问题—解决方案结构：先提出问题，然后逐一分析解决问题的不同方案。
不同的题目和内容要求可能需要不同的结构，考生可以根据具体情况自行选择。
三、使用逻辑连接词逻辑连接词在论述过程中发挥着重要的作用。
它们可以帮助建立段落间和句子间的逻辑关系，使整个论述更加连贯一致。
以下是一些常用的逻辑连接词：1. 表示因果关系：因此、由于、因为、所以、结果、所以等。
2. 表示转折关系：但是、然而、尽管、但是等。
3. 表示举例关系：例如、譬如、比如等。
4. 表示并列关系：而且、另外、同时等。
合理运用这些逻辑连接词可以使论述更加清晰和有条理。
四、提供恰当的论据和例证在解析论述题中，提供恰当的论据和例证是非常重要的。
论据可以是事实、数据、理论等，用来支持自己的观点和论述。
例证则是具体的实例、案例、引用等，用来说明和证明论述。
在选择论据和例证时，要确保其与论述的主题和方向相关，并且是可靠、足够权威的来源。
同时，要注意言之有物、条理清晰，避免空洞的论点和不相关的例证。
五、提前规划和控制篇幅解析论述题通常需要在有限的时间内完成，因此在回答之前提前规划和控制篇幅是必要的。
作文中的论证写作技巧
作文中的论证写作技巧作文是我们学习和表达的重要方式之一。
在写作过程中，论证是一个关键的部分，可以帮助我们更好地表达和支持自己的观点。
本文将介绍一些作文中的论证写作技巧，帮助您提升作文的质量和说服力。
一、明确主题和立场在写作之前，首先要明确你的主题和立场。
主题是你希望讨论的话题，而立场是你对该话题的观点或态度。
明确主题和立场可以帮助你更清晰地展开论证，并使你的观点更具说服力。
二、寻找可靠的证据在论证过程中，寻找可靠的证据是非常重要的。
你可以通过以下几种途径来寻找证据：1. 事实和数据：通过引用事实和数据，你可以让你的观点更具说服力。
确保你引用的事实来源可靠，并使用最新的数据。
2. 专家观点：引用专家的观点可以增加你的论证的可信度。
找到与你立场相近的专家观点，并进行合理引用。
3. 个人经历：如果你有与主题相关的个人经历，可以用来支持你的观点。
个人经历可以使你的论证更具亲身感受和情感共鸣。
三、逻辑清晰、合理有序在写作论证时，逻辑清晰、合理有序是非常必要的。
下面是一些可以帮助你构建合理和有序论证的技巧：1. 引出观点：在开始论证之前，要先引出你要讨论的观点，确保读者对你论证的方向有所了解。
2. 提供证据：在明确观点后，提供可靠的证据来支持你的观点。
确保证据与观点相关，并提供详细的解释和分析。
3. 对反方观点进行驳斥：在论证过程中，可以提出反方观点，并给出合理的反驳。
这可以显示你对问题的全面了解和思考。
4. 总结观点：在论证结束时，对你的观点进行总结和概括。
强调你的观点的重要性和合理性。
四、恰当使用转折和连接词语在写作论证时，使用转折和连接词语可以使文章更连贯和流畅。
以下是一些常用的转折和连接词语：1. 转折词：然而、但是、尽管如此等。
2. 补充词：另外、再者、而且等。
3. 推理词：所以、因此、由此可见等。
4. 例证词：例如、比如、举个例子等。
五、注重语言的准确性和清晰度在写作中，语言的准确性和清晰度对于论证的有效性至关重要。
初中生作文作业中如何增强论证力度
初中生作文作业中如何增强论证力度在初中生的作文作业中，论证力度的增强是提升写作质量的关键一步。
论证力度好比是一根支撑整篇文章的柱子，稳定且强健，它能够将作者的观点从根基到顶端紧密地联结起来。
要实现这一点，首先要了解如何让论证变得更加扎实和有说服力。
首先，确保论点明确且具有针对性是增强论证力度的第一步。
论点好比是作文的心脏，明确的论点能够使文章有一个清晰的方向和焦点。
对于初中生来说，这意味着在写作之前，必须对自己要表达的观点进行深思熟虑，确保其具有足够的广度和深度，能够引发读者的兴趣和思考。
其次，使用充分且具有说服力的证据来支持论点。
证据可以是数据、事实、名人名言或者真实的例子。
这些证据像是论证的砖块，通过它们可以逐步搭建起一个坚实的论证框架。
在选择证据时，要确保其与论点紧密相关，并能够直观地支持作者的观点。
比如，如果论点是“阅读对青少年的成长至关重要”，那么引用一些心理学研究或者名人对阅读的评价，能够显著增强论证的力度。
另外，合理组织和安排论证结构同样至关重要。
结构上的合理安排能够使论证更加清晰有序，像是一条贯穿全文的线索，将各种证据和论点有机地结合在一起。
初中生可以通过使用段落分明的方式，每个段落集中讨论一个子论点，从而逐步推进整个论证过程。
这种结构化的写作方式不仅让文章逻辑清晰，而且使论证的过程更具说服力。
论证过程中的逻辑推理也是不可忽视的部分。
良好的逻辑推理能够确保论证过程中的每一步都合乎常理，从而使读者更容易接受和认同作者的观点。
初中生可以通过使用因果关系、对比分析或者归纳总结等方式，来强化文章的逻辑链条。
这些逻辑手段像是论证中的脉络，能够有效地引导读者理解并接受文章的主旨。
在论证中，避免常见的逻辑错误也是至关重要的。
比如，避免使用无效的论证方式如“人云亦云”或“以偏概全”。
这些错误不仅削弱了论证的说服力，还可能导致文章失去可信度。
初中生应该通过学习和练习，逐渐识别并避免这些错误，使论证更加严谨和有力。
让议论文的语言精炼且有力
删繁就简三秋树，领异标新二月花——让议论文的语言精炼有力一、文体特点决定语言表达：简约而不简单二、说理属性决定语言特点：凝练而有哲理三、表达需要决定表现手法：修辞与句式一、文体特点决定语言表达：简约而不简单一切您都必须压缩，压缩！只要做到这一点，您就可以学会简练、明白、有力。
——高尔基议论文应该观点明确、论据充分、语言精练、论证合理、有严密的逻辑性。
议论是主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张，重在以理服人。
所以，议论文的语言简洁、准确、严密是其主要特点。
少说正确的废话，多说些有道理的实在话。
言不在多，在于说到点子上，能以一当十。
【例】古之学者必有师。
师者，所以传道受业解惑也。
人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。
吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
（《师说》）【分析】古代求学的人必定有老师。
（陈述一个既定的事实。
）老师，是用来传授道、教授学业、解释疑难问题的人。
（解释老师的职业属性。
）人不是一生下来就懂得知识和道理，谁能没有疑惑？有了疑惑，如果不跟老师学习，那些成为困惑的问题，就始终不能解开。
（通俗易懂，从师的必要性。
）生在我前面，他懂得道理本来就早于我，我应该跟从他把他当作老师；生在我后面，如果他懂得的道理也早于我，我也应该跟从他把他当作老师。
（阐述知识与年龄无关。
）从师的传统，哪里去考虑他的年龄比我大还是小呢？（反问有力。
）因此，无论地位高低贵贱，无论年纪大小，道理存在的地方，就是老师存在的地方。
（总结观点。
）韩愈的这一段论述，语言平实，精炼有力，具有深邃的思想和独到的见解。
如果认真分析，你会发现，这一段论述还真没有一个字是多余的。
删繁就简三秋树，领异标新二月花。
如何让议论文的语言精炼有力呢？（一）开篇和结尾，是要简约的。
2021年高考以来，材料作文是大趋势，开篇引材料，得观点，这一部分要简约。
报告写作中如何提高观点论证和清晰表达
报告写作中如何提高观点论证和清晰表达一、引言：观点论证和清晰表达在报告写作中占据着非常重要的地位。
本文将从六个方面进行详细论述，介绍如何提高观点论证和清晰表达的能力。
二、论述观点前先明确目标在写报告之前，我们需要明确自己的观点和论证的目标。
明确观点有助于提高论证的连贯性和一致性，同时也能够更好地指导写作中的内容和结构。
三、深入研究论题，并准确地选择证据为了提高观点论证的力度和可信度，我们需要深入研究所要讨论的论题。
这包括阅读相关资料、查找有效数据和统计数字等。
在选择证据时，要确保其来源可靠、权威，并且与论点直接相关。
四、运用逻辑思维展开论证在报告写作中，逻辑思维是非常重要的。
要确保观点之间的关联性和合理性，我们可以运用逻辑思维工具，如因果关系、对比分析和分类整理等。
逻辑论证能够提高文章的说服力和可信度。
五、清晰表达观点和论证清晰的表达是提高观点论证能力的关键之一。
我们应该注意提炼观点，确保表达简明扼要。
使用简洁明了的语言，避免过多的修饰词和难以理解的术语。
同时，我们还可以通过段落分隔和适当的插图、表格来提高观点的可读性和可理解性。
六、积极调整语气和句式报告写作中语气和句式的选择也影响着观点论证和清晰表达的效果。
我们可以根据论证的需要选择不同的语气，如客观、严谨和赞成等。
同时，我们还可以运用多种句式，如并列句、条件句和因果句，来加强观点的说明和论证的力度。
七、结论：提高观点论证和清晰表达的能力是报告写作中的关键要素。
只有通过深入研究论题，准确选择证据，运用逻辑思维展开论证，清晰表达观点和论证，以及积极调整语气和句式，才能写出具有说服力的报告作品。
希望这些方法能对你提高报告写作水平有所帮助。
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如何让论证鲜明、概括、精练
作者：赵福海
来源：《作文与考试·高中版》2015年第05期
写作议论文，要鲜明生动地表现自己的观点态度。
而要实现这一点，则需在论证时能够以精练的语言概括素材内容。
如果分析啰嗦，表达累赘，就会让人产生厌烦的感觉。
【文题再现】
宋代大儒朱熹《家训》中说：“有德者虽年下于我，我必尊之；不肖者，虽年高于我，我必远之。
”
《重庆晨报》记者对重庆主城20多个中小学的校训进行梳理后发现，“德”字是最常出现的一个字。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，写一篇不少于800字的作文。
【写作指导】
第一则材料是朱熹《家训》中的一句话，强调的是德的一种具体表现。
第二则材料则以当前的一则消息为背景，突出校训中对于德的重视。
这两则材料都从不同角度对“德”这一话题进行了诠释。
具体写作时，从德的重要作用思考，可以展示德对于人的品格形成方面的作用，突出修身这一中心。
从德的内涵与外延的角度思考，可以对不同形式的德进行分析，从而展示德的社会价值。
从德作为传统文化的重要部分这一角度考虑，可以对于整个社会文明所起的作用，表现德的生命力。
一、摒弃冗长排比，提炼鲜明的观点
很多考生在分析观点时，往往会以排比的形式出现，这是可以的。
但是，有些考生在运用排比时语句冗长，表达不够精练。
这时，就需要对这些排比句进行适当压缩，提炼出最具概括性的内容，表达自己的观点。
【原文片断1】人之根本即为德。
德是人内心的表达体现，是为人行事的灵魂，引领人的发展，决定一个人未来的形态。
一朵花，之所以绽放得娇艳欲滴，或洁白无瑕，那是因为扎根深厚，汲取到更多的养分；大海之所以永不会干涸，是因为容纳百川，有众多源泉为它供给，使它变得宽广辽阔；一只蒲公英，之所以能够游历世界，是因为它以清风为依托，让轻风引领它，让它飞到世界的每一个角落。
一个人要有所作为，就要有根有源，有依托，这就是个人的内在素养——“德”。
【问题诊断】具体分析“德”的本质时，以“一朵花”“大海”“一只蒲公英”为素材对象，以排比的形式对话题进行理解。
整个排比内容冗长啰嗦，不能让人感受到排比的气势，反而给人一种凑字的感觉。
【修改建议】对这三个句子进行合理压缩，并合理调整一下顺序，使这一排比内容不仅能够拓宽写作的范围，还能够产生一种鲜明的气势。
【修改示例1】人之根本即为德。
这是人内心的表达体现，是为人行事的灵魂。
万物需有德。
花的娇艳源于根须发达；蒲公英游历世界，则因为依托清风；大海永不干涸，是因为容纳百川。
一个人要有所作为，也需要有根基，有依托，有丰富的内在素养——“德”。
二、避免重复啰嗦，力求言简意赅
语言，贵在精练。
表达一个意思，应该选择最恰当的词语，最生动的句式，展示出最具概括性的语言。
这样，才能使整个文章分析透彻，充满气势。
如果表达重复啰嗦，翻来覆去地说一个内容，便不会得到阅卷者的青睐。
【原文片断2】小成凭智，大成凭德，有智慧的人，只能独善其身，有德行的人，方能兼济天下。
刘备胸怀忠义，心系百姓，宅心仁厚，才得到百姓拥戴；对待兄弟，亲如自家，才得到关、张二人的誓死追随；三顾茅庐，谦卑待人，虽手握兵马，但毫无傲心，才撼得孔明倾尽毕生心血，一心为蜀，“出师一表真名是，千载谁堪伯仲间”。
刘备武艺平平，却成三足之一，凭他个人的内心修养，为人素质，才凝聚众多能人，倾心辅佐，相比吕布，虽一表人才，武艺超群，但并无所成，只因他素质不够，他的自大、好色，让他在乱世中，只能草草结命，不足惋惜。
【问题诊断】整个内容语言很成熟，但在表达时语意重复。
写刘备，前面对他的分析很到位，但后面在与吕布进行对比时，又对刘备的特点分析了一次，虽然稍有差异，也很概括，但大体是在重复前面的内容。
【修改建议】对前面分析刘备的内容进行合理压缩，使之更鲜明地表现刘备的特点。
删掉后面写刘备的内容，将其与吕布的对比可适当润色一下。
这样，整个内容会变得充实精练。
【修改示例2】小成凭智，大成凭德。
有智慧的人，只能独善其身，有德行的人，方能兼济天下。
刘备胸怀忠义，心系百姓，宅心仁厚，才得到百姓拥戴；对待兄弟，亲如自家，才得到关、张二人的誓死追随；三顾茅庐，谦卑待人，才撼得孔明倾心为蜀，留下“出师一表真名是，千载谁堪伯仲间”的美谈。
相比之下，吕布虽一表人才，武艺超群，却因嫉贤妒能，刚愎自用而一无所成。
缺少了仁德之心，最终使他只能在纷繁乱世之中，草草了结了性命，不足惋惜。
三、拒绝同类词语，呼唤一目了然
一个句子中，无论是中心词，还是修饰限定成分，都应该选取最准确最形象的那个，这样，才能让人感觉整个内容的干净利落。
如果在表达一个意思时，刻意地堆叠一些同义词，看似要使表达更加充分，其实，这种重复性使用词语的做法，更容易造成语意上的啰嗦。
【原文片断3】有的人因阴险、奸诈、卑鄙、自私而遭人唾弃，有的人却因为无私、宽容、谦卑、博爱而受人尊敬、崇拜。
曼德拉，一位黑人总统，用自己的人格、修养、魅力征服了整个世界，让每一个人听到他的名字时，眼神总是充满着崇敬、尊重。
他一生为黑人能够平等而不懈奋斗，对于几十年的仇人，仍能宽慰与释怀，他用宽广胸怀承载世界，他燃烧自己的心去温暖整个世界，让世界和平，远离战争。
虽然他已经离开我们，去了另一个世界，但他那崇高伟大的形象，那深沉的个人品质和精神素养，永远地存留于每个人心中，印在了世界的每一个角落。
【问题诊断】在写不同人的表现时，分别运用了几个意义相近的词语，造成了语义上的重复。
在具体分析曼德拉的品德及其对人类的影响时，也运用了一些同义词或同义的短语，这样，就使整个表达出现了词语堆叠的现象。
【修改建议】将“阴险、奸诈、卑鄙、自私”“无私、宽容、谦卑、博爱”中的词语去掉两个，或者对其进行进一步的概括。
将“尊敬、崇拜”“人格、修养、魅力”“宽慰与释怀”中的同义词进行适当压缩。
将“让世界和平，远离战争”“离开我们，去了另一个世界”两句中各去掉一个句子，以保持语言的简明。
【修改示例3】有的人因品质恶劣而遭人唾弃，有的人却因为道德高尚而受人尊崇。
曼德拉，一位黑人总统，用自己的人格魅力征服了整个世界，让每一个人听到他的名字时，眼神总是充满着崇敬。
他一生为黑人能够平等而不懈奋斗，对于几十年的仇人，仍能宽慰，他用宽广胸怀承载世界，他燃烧自己的心去温暖整个世界，让世界和平。
虽然他已经离开我们，但他那崇高伟大的形象，那深沉的个人品质和精神素养，永远地存留于每个人心中，印在了世界的每一个角落。
四、摆脱固守习惯，禁止废词泛滥
考生在写作时将一些与主题无关的内容引入文中，这些内容我们称之为习惯性废词，如“比如说”“记得曾读过这样一篇文章”“这件事使我深深明白了”“我认为”等，文中出现这些内容，就会造成整个表达不简洁，分析不精练。
【原文片断4】平等，是体现一个人公共道德的底线，能够清晰地展示一个生命从这个世界上走过时留下的痕迹。
如果，带着有色眼镜看待身边的人，用等级的观点区别身边的人，那就是在践踏他人的尊严。
曾听说这样一个故事，吴冠中的学生在安排画展的座次时，以行政级别为标准，将艺术家都放在了后面。
看到这一幕，让吴冠中老先生很是恼火，对学生进行了批评。
可是，学生不服，辩解道：“别的展会都是这样排名的。
”吴冠中非常坚定地告诉他：“坚
持独立的人格，别自弃、自贬！”我认为，这句话既是对自己学生的谆谆教导，也为整个社会敲响了警钟。
【问题诊断】前面对平等的认识很充分，后面对事例的分析便运用了“曾听说这样一个故事”“我认为”等习惯性废词。
这样，与本来表达很生动的内容的基调不符，从而影响了整个内容的层次。
【修改建议】将两个废词去掉，并将后面运用素材的内容进行恰当地压缩，将“坚持独立的人格，别自弃，自贬！”放在开头，突出这句话的作用，再以概括性的语句引出具体内容。
【修改示例4】平等，是体现一个人公共道德的底线，能够清晰地展示一个生命从这个世界上走过时留下的痕迹。
如果，带着有色眼镜看待身边的人，用等级的观点区别身边的人，那就是在践踏他人的尊严。
“坚持独立的人格，别自弃、自贬！”吴冠中学生在安排画展的座次时，竟然按照行政级别，而将艺术家放在后面。
这让吴冠中老先生感到气愤。
对学生的批评，是一种正面的教导，也是对每一个人的劝告，充分展示出人格的力量。
五、忽视语言逻辑，原地胡乱兜圈
对一些话题进行分析时，选定了写作中心，然后就围绕这一中心绕来绕去地兜圈子，而不能让思维进一步的延伸扩展，从而造成逻辑上的重复啰嗦。
【原文片断5】道德如彩虹，总是闪着耀眼的光环呈现在世界的每一个角落；而世间的每一种道德，都真实地体现着一种存在的价值；而每一种存在，又都反映着简单而普遍的道德情操；道德的情操，需要我们用心去参透，才能真正懂得道德的真正意义。
【问题诊断】围绕“道德的意义”这一话题进行分析时，先以彩虹为喻展开，然后翻来覆去地强调道德的重要性。
但整个内容只在原地兜圈子，却没有能够对话题进行深度或广度上的理解。
【修改建议】将整个内容进行合理压缩，提炼出道德的作用，理解出道德的意义，对其进行概括性分析即可。
【修改示例5】道德，是一种存在，如彩虹，在世界的每一个角落，都能够体现特有的价值。
参透生命的哲理，明白生活的意义，用美好的情操感受生命的热情，便能展示道德的魅力。
编辑/李跃。