最新2017-2018冀教版二年级语文上册《最后一片树叶》PPT课件2公开优质课教学课件精品
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小学语文 最后一片树叶 ppt 冀教版二上课件
删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的
开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。
冀教版二年级语文上册
落叶
秋风秋风吹——吹， 树叶树叶飞——飞， 就像一群蝴蝶， 张开翅膀追——追。
我认识
只剩 叹息 发愁
应该 肥料 变成
罢了 一场 捉迷藏 快乐 跳舞 飘落 紧张 停车 枝头 烂掉
剩
愁
该
息
应
我会读
料
场
谢谢指导
再 见
感谢您对文章的阅读跟下载，希望本
篇文章能帮助到您，建议您下载后自
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，
己先查看一遍，把用不上的部分页面 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。
一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
这时，一阵秋风吹来，那最后 一片树叶轻轻地飞下来，看上去就 像在跳舞。
秋天，很多树叶都会落下来， 这是天气转凉，气候干燥，降水 较少的缘故。我们知道，树叶需 要很多水分，它们能蒸发掉树中 的部分水分。天气凉了以后，树 根的吸水能力逐渐减弱，从地下 吸收的水分减少了，使水分供不 应求。这样时间一长，不但叶子 会逐渐干枯，甚至整棵树都会死 亡。如果树叶落掉，树木所需水 分就减少了，那么树木就可以安 全过冬了。
开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。
冀教版二年级语文上册
落叶
秋风秋风吹——吹， 树叶树叶飞——飞， 就像一群蝴蝶， 张开翅膀追——追。
我认识
只剩 叹息 发愁
应该 肥料 变成
罢了 一场 捉迷藏 快乐 跳舞 飘落 紧张 停车 枝头 烂掉
剩
愁
该
息
应
我会读
料
场
谢谢指导
再 见
感谢您对文章的阅读跟下载，希望本
篇文章能帮助到您，建议您下载后自
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，
己先查看一遍，把用不上的部分页面 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。
一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
这时，一阵秋风吹来，那最后 一片树叶轻轻地飞下来，看上去就 像在跳舞。
秋天，很多树叶都会落下来， 这是天气转凉，气候干燥，降水 较少的缘故。我们知道，树叶需 要很多水分，它们能蒸发掉树中 的部分水分。天气凉了以后，树 根的吸水能力逐渐减弱，从地下 吸收的水分减少了，使水分供不 应求。这样时间一长，不但叶子 会逐渐干枯，甚至整棵树都会死 亡。如果树叶落掉，树木所需水 分就减少了，那么树木就可以安 全过冬了。
《最后一片树叶》精品 课件
愁罢剩息料应该场迷
chang（广场）
场
chάng
chang（一场）
一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！
一场（ ）
秋风紧了。树上只剩 下了最后一片叶子。
一只鸟儿飞来了，停在枝头。它听到树 叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我， 我是一只快乐的鸟儿。”
树叶说：“你很快乐，我可不快乐，我 快要死了！”
鸟儿笑了：“你应该快乐才对呀。你知 道那些已经飘落在地上的树叶在哪里吗？”
“是吗？”树叶听得出了神。 鸟儿笑着说：“是的，它们
只不过是藏起
来，躲过冬天罢了！”
啊，一场多么有趣的捉迷藏
游戏呀！树叶听了，变得像鸟儿 一样快乐了。
这时，一阵秋风吹来，那 最后一片树叶轻轻地飞下来， 看上去就像在跳舞。
秋风秋风吹——吹， 小小树叶飞——飞， 就像一只蝴蝶（hú dié）， 张开翅膀美——美。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she gwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
树叶说：“不是掉在地 上烂掉了吗？”
小朋友们，你们 知道树叶是怎么 玩这个游戏吗？
只要要你仔细读文就能 够看出树叶正在玩一场有 趣的捉迷藏游戏了。
“但是烂掉的叶子都变成 了肥料，藏进了树妈妈的身 子里。”鸟儿望着树叶说， “它们在那里等着，等到春 天一来，就会再长出来，变 成一片片又新又绿的叶子。”
树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？”
二年级语文上册《最后一片树叶》课件3 小学二年级上册语文课件
画出表示树叶心情的句子？ 变化的原因是什么？
12/12/2021
作业超市：
1.把妙句佳段抄到“采蜜集”中。
2.续编故事：“第二年春 天……” 3.你对大自然中的什么现象 和变化最感兴趣，通过阅读弄明白，
并讲给同学听。
12/12/2021
树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？”
12/12/2021
“是吗？”树叶听得出了神。 鸟儿笑着说：“是的，他们只不过是 藏起来，躲过冬天罢了！” 啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！ 树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。 这时，一阵秋风吹来，那最后一片树 叶轻轻的飞下来，看上去就像在跳舞。
12/12/2021场Fra bibliotekchang（一场）
12/12/2021
剩下 叹息 发愁 应该
肥料 罢了 一场 捉迷藏
12/12/2021
一只鸟儿飞来了，停在枝头。它听到树 叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我， 我是一只快乐的鸟儿。”
树叶说：“你很快乐，我可不快乐，我 快要死了！”
鸟儿笑了：“你应该快乐才对呀。你知 道那些已经飘落在地上的树叶在哪里吗？”
最后一片树叶
12/12/2021
1、树上只剩下了最后一片树叶。 2、小鸟听到树叶正在叹息，就问：“你 发什么愁？” 3、鸟儿笑了：“你应该快乐才对呀。” 4、烂掉的叶子都变成了肥料。 5、树叶只不过是藏起来，躲过冬天罢了！ 6、啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！
12/12/2021
chang（广场）
最后一片叶子ppt课件
欧· 亨利式结尾
“艺术的打击力量要放到最后”， 即“卒章显志” 。这样写可以造成悬 念，增强故事吸引力，短篇小说的大 师们在文章情节结尾时突然让人物的 心理情境发生出人意料的变化，或使 主人公命运陡然逆转，出现意想不到 的结果，但又在情理之中，从而造成 独特的艺术魅力，给读者留下想象的 空间。
◆探讨： 什么是真正的幽默？
请为这位默默无闻的 小人物写一则简短的墓志 铭，让更多的人记住他。
一个活了六十多年的老画家，一直想创 作一幅杰作，却始终没有动手。在一个雨雪 交加的夜晚，他终于用自己的生命完成了一 生的杰作。于是他就成了一个平凡的伟人。
——他就是安息于此的贝尔曼。
请同学们给贝尔曼写一段文字
贝尔曼，一位老人，一位失 意的老人，一位关爱他人的老人， 一位让我们由衷敬仰的老人。他 在美术园地辛勤耕耘了四十载却 一无所获的老艺术家，凭着他博 大的爱心，用他的生命为代价， 完成了一幅不朽的杰作。
十一月，胡同区的
一边读课文一边勾划时间线索以及乔 安西的病情发展。
时间 ：
十一月
病情发展:
乔安西 病倒
一天早晨
病重
第二天早晨
病危
天刚蒙蒙亮
病好
第二天下午
贝尔曼去世开端（第1Fra bibliotek9节）年轻的画家乔安西不幸感 染肺炎，生命垂危。
发展（第10－34节）乔安西不听劝慰，望 叶等死
高潮（第35－51节）不落的藤叶使乔安西 重又燃起生的欲望。 结局（第52－53节）乔安西脱险，贝尔曼 病逝，揭示叶子不落的謎底。
……
这个世界没有人能让你 倒下，如果你的信念还站着 的话！
——马丁· 路德· 金
坚定信念 珍爱生命 关爱他人
小说名为《最后的一片叶子》，围绕 “最后一片叶子”，文章刻画了几个人物？ 主要人物是谁？
冀教版语文二年级上册课件：《最后一片树叶》
（封面）冀教版语文二年级上册课件：《最后一片树叶》授课学科：授课年级：授课教师：授课时间：XX学校教学目标1、会认9个生字，写好田字格里的8个生字。
2、了解“叹息、发愁、出神、罢了”等词语的意思。
3、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4、培养阅读自然常识类文章的兴趣。
5、续编故事，发展想象能力和表达能力。
教学过程：一、情境激趣，导入课题。
师：同学们，现在是什么季节？生：是秋天。
师：走进秋天的大自然你发现了哪些变化？生：秋天天气凉了。
……生：树叶慢慢变黄了，都落了。
师：还记得我们学过的歌曲《小树叶》吗？让我们一起来唱唱这首歌。
（师生拍手同唱歌曲“秋风起来了……”）师：正像歌曲里唱到的一样，秋天，小树叶慢慢地变黄，一片片离开了树妈妈。
（教师出示课件：大树上一片树叶图）你们看这棵大树上还有几片树叶？生：只有一片树叶了。
师：是啊，只有这最后的一片树叶了，今天我们就来学习一篇和它有关的文章《最后一片树叶》。
举起小手和我一起来写课题（板书课题，生齐读：最后一片树叶。
）师：这最后一片树叶在离开树妈妈之前，还发生了一个有趣的故事呢！你们想知道吗？生：想！（学生显得有些迫不及待。
）（点评：联系学生生活，并利用学生已有知识储备，拉近学生与文本的距离；歌曲与故事调动学生的积极性，引发学生读文欲望，促使学生主动走进文本。
）二、初读课文。
初识生字。
师：大家打开课文，自己走进故事中去看看。
想办法解决不认识的生字。
如果有认识困难或读不准的字用横线标出来。
（学生开始读课文，不时地有向同学询问、停下来借助拼音拼读及拿笔标画的。
）(点评：学生带着好奇心初读课文时，教师在布置阅读要求的同时，引导学生完成识字教学的第一步：读准字音。
)师：你们喜欢这个故事吗?生：喜欢！（异口同声，并且满脸欢喜。
）师：读课文时遇到生字困难了吗？(部分同学点头表示遇到了困难。
)师：那就和同桌同学一起走进故事中，每人一段轮流读课文。
你可以仔细听对方读或请教对方解决你遇到的生字问题。
《最后一片叶子》PPT课件5精选全文完整版
是比损失更大的损失，比错误更大的 错误， 所以不 要后悔 。
4、生命对某些人来说是美丽的，这些 人的一 生都为 某个目 标而奋 斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己 。
6、如果我们想要更多的玫瑰花，就必 须种植 更多的 玫瑰树 。 7、做自己就可以了，何必在乎别人的 看法。 82、年 轻是本 钱，但 不努力 就不值 钱。
应知应会检测
2.从文中找出运用下列词语的句子， 并用这些词语分别说一句话。 不速之客 相濡以沫 不以为然 明目张胆
自主学习→ 合作探究 组内讨论 →班内交流
应知应会检测
3.找出文中描写贝尔门肖像和性格的 语句，分析其修辞手法，并运用这种 修辞描写某人的眼睛。
合作探究→自主学习 组内讨论→班内交流
导题设计
导入课题
生命 顽强 生命自信 生命互助 生命关爱
叶子 ？ 生命
学习过程
学习目标
回味联想升华
拓展对比提高 应知应会检测
块
模 习
学
应知应会检测（12分钟）
意图：检测预习课、展示课的学习情 况，做到复习课有的放矢。
内容：字词句篇四个方面设题，引导 学生全面复习。
方式：一组一题，分组研讨探究， 班内交流，丰富提高。
45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸 甜苦辣 ，相依 相随， 无须过 于在意 ，人生 如梦看 淡一切 ，看淡 曾经的 伤痛， 好好珍 惜自己 、善待 自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只 感千难 万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋 之。 48、不要等待机会，而要创造机会。
49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗 ，欣然 归家。 痴幻也 好，感 悟也罢 ，在这 青春的 飞扬的 年华， 亦是一 份收获 。犹思 “花开 不是为 了花落 ，而是 为了更 加灿烂 。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气 ；吸者 ，争一 口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来 嘲笑。
4、生命对某些人来说是美丽的，这些 人的一 生都为 某个目 标而奋 斗。 5、生气是拿别人做错的事来惩罚自己 。
6、如果我们想要更多的玫瑰花，就必 须种植 更多的 玫瑰树 。 7、做自己就可以了，何必在乎别人的 看法。 82、年 轻是本 钱，但 不努力 就不值 钱。
应知应会检测
2.从文中找出运用下列词语的句子， 并用这些词语分别说一句话。 不速之客 相濡以沫 不以为然 明目张胆
自主学习→ 合作探究 组内讨论 →班内交流
应知应会检测
3.找出文中描写贝尔门肖像和性格的 语句，分析其修辞手法，并运用这种 修辞描写某人的眼睛。
合作探究→自主学习 组内讨论→班内交流
导题设计
导入课题
生命 顽强 生命自信 生命互助 生命关爱
叶子 ？ 生命
学习过程
学习目标
回味联想升华
拓展对比提高 应知应会检测
块
模 习
学
应知应会检测（12分钟）
意图：检测预习课、展示课的学习情 况，做到复习课有的放矢。
内容：字词句篇四个方面设题，引导 学生全面复习。
方式：一组一题，分组研讨探究， 班内交流，丰富提高。
45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸 甜苦辣 ，相依 相随， 无须过 于在意 ，人生 如梦看 淡一切 ，看淡 曾经的 伤痛， 好好珍 惜自己 、善待 自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只 感千难 万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋 之。 48、不要等待机会，而要创造机会。
49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗 ，欣然 归家。 痴幻也 好，感 悟也罢 ，在这 青春的 飞扬的 年华， 亦是一 份收获 。犹思 “花开 不是为 了花落 ，而是 为了更 加灿烂 。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气 ；吸者 ，争一 口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来 嘲笑。
冀教版语文二上《最后一片树叶》ppt-课件
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
一片叶子”是贝
尔曼的杰作？
说一说
现在你站在贝尔 曼的墓前，你有 什么话要说？
小说的主人公是 乔安西，还是贝 尔曼，还是这两 个人？为什么？
教你一招
判断小说的主人公要看人物 在小说情节、结构、矛盾冲 突中是否占中心地位 ，是否 通过他来表现小说的主题思 想，而不是以作墨的多少判 断。
范文下载：/fanwen/
试卷下载：/shiti/
教案下载：/jiaoan/
PPT论坛：
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuw en/ 数学课件：/kejian/shuxue/
希望是生命的灵魂,心灵的灯塔,成功的向导。 歌德
希望是生命的源泉,失去它的生命就会枯萎。 富兰克林
带着问题走出课堂
1、你的身边有没有贝尔曼式的人物， 写一写。 2、有条件的学生读一读《麦琪的礼物》 《警察与赞美诗》，进一步体会欧式 结尾风格。
希望对您的工作和学习有所帮助！
使说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
精品模板
学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起 ，古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃 苦、多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父 之过教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教 育是一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大 ，每一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既 然我们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必 不去珍惜古人的汗水。
冀教版二年级上册《最后一片树叶》PPT课件2
23 最后一片树叶
执教者：施红芳
2019/9/9
剩息愁应 该科罢场 迷
2019/9/9
jǐn tíng
zhī
xī
﹙紧﹚张 ﹙停﹚止 树﹙枝﹚ 叹 ﹙息﹚
yīng gāi
piāo làn
﹙应﹚当 ﹙该﹚打 ﹙飘﹚落 ﹙烂﹚菜
2019/9/9
聪明的你
本课以（ 一片树叶 ）和（一只鸟儿 ） 对话的形式，写出了树上最后一片树叶 由（ 不快乐 ）到（快乐 ）的情绪变化， 运用（ 拟人 ）手法巧妙地向小读者渗透 了关于落叶的自然常识。课文以 （ 落叶的心情 ）变化为主线，有较强 的故事性。
2019/9/9
续编 故事
树叶宝宝藏在树妈妈的怀抱， 终于躲过了寒冷的冬天，第二年 春天，又发生了怎样的故事呢？
发挥你的想象，编一编，讲 给你的同学听，注意语句要通顺。 （课后写在小本本
执教者：施红芳
2019/9/9
剩息愁应 该科罢场 迷
2019/9/9
jǐn tíng
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﹙紧﹚张 ﹙停﹚止 树﹙枝﹚ 叹 ﹙息﹚
yīng gāi
piāo làn
﹙应﹚当 ﹙该﹚打 ﹙飘﹚落 ﹙烂﹚菜
2019/9/9
聪明的你
本课以（ 一片树叶 ）和（一只鸟儿 ） 对话的形式，写出了树上最后一片树叶 由（ 不快乐 ）到（快乐 ）的情绪变化， 运用（ 拟人 ）手法巧妙地向小读者渗透 了关于落叶的自然常识。课文以 （ 落叶的心情 ）变化为主线，有较强 的故事性。
2019/9/9
续编 故事
树叶宝宝藏在树妈妈的怀抱， 终于躲过了寒冷的冬天，第二年 春天，又发生了怎样的故事呢？
发挥你的想象，编一编，讲 给你的同学听，注意语句要通顺。 （课后写在小本本
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23 最后一片树叶
2017/8/7
剩 息 愁 应 该 科 罢 场 迷
2017/8/7
jǐn
tí ng
zhī
xī
紧﹚张 ﹙停 枝﹚ 叹 ﹙ 息﹚ ﹙ ﹚止 树﹙
yīng
gāi
piāo
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﹙ 应﹚当 ﹙ 该﹚打 ﹙ 飘﹚落 ﹙ 烂﹚菜
201片树叶）和（ 一只鸟 ）对 儿 话的形式，写出了树上最后一片树叶由 不快乐 快乐 （ ）到（ ）的情绪变化，运 用（ 拟人 ）手法巧妙地向小读者渗透了 关于落叶的自然常识。课文以 （ 落叶的心情 ）变化为主线，有较强的 故事性。
2017/8/7
续 编 故 事
树叶宝宝藏在树妈妈的怀抱， 终于躲过了寒冷的冬天，第二年 春天，又发生了怎样的故事呢？ 发挥你的想象，编一编，讲 给你的同学听，注意语句要通顺。 （课后写在小本本上）
2017/8/7
2017/8/7
剩 息 愁 应 该 科 罢 场 迷
2017/8/7
jǐn
tí ng
zhī
xī
紧﹚张 ﹙停 枝﹚ 叹 ﹙ 息﹚ ﹙ ﹚止 树﹙
yīng
gāi
piāo
làn
﹙ 应﹚当 ﹙ 该﹚打 ﹙ 飘﹚落 ﹙ 烂﹚菜
201片树叶）和（ 一只鸟 ）对 儿 话的形式，写出了树上最后一片树叶由 不快乐 快乐 （ ）到（ ）的情绪变化，运 用（ 拟人 ）手法巧妙地向小读者渗透了 关于落叶的自然常识。课文以 （ 落叶的心情 ）变化为主线，有较强的 故事性。
2017/8/7
续 编 故 事
树叶宝宝藏在树妈妈的怀抱， 终于躲过了寒冷的冬天，第二年 春天，又发生了怎样的故事呢？ 发挥你的想象，编一编，讲 给你的同学听，注意语句要通顺。 （课后写在小本本上）
2017/8/7