六年级上册复习字词篇
统编版语文六年级上册第三单元复习要点知识点
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第三单元复习要点一、会默如下词语:风靡豁开疙瘩挨揍冰棍俨然橡皮雕成磕碰跺脚颓然沮丧趴在抽屉谜团尚未氧气倾角揭开斑点干燥沙漠磁场抵御因素海盗培养眼巴巴悻悻然摄氏度紫禁城博物院前功尽弃威风凛凛呆头呆脑歪歪斜斜挖空心思叱咤风云别出心裁技高一筹得意洋洋弄巧成拙虎视眈眈大步流星怒气冲冲津津有味念念有词全神贯注忘乎所以一模一样相视一笑两手空空心满意足嫦娥奔月沧海一粟迥然不同井然有序暴露无遗剑拔弩张二、理解以下词语☆☆☆风靡:草木随风而倒,形容事物很风行。
剑拔弩张:形容形式紧张,一触即发。
别出心裁:别:另外。
心裁:心中的设计、策划。
独创一格,另外想出与众不同的主意、办法。
技高一筹:形容双方比较,稍强一些,技艺高人一等。
弄巧成拙:想耍巧妙的手段,结果反而坏了事。
威风凛凛:形容威武雄壮,很有气派,声势逼人。
虎视眈眈:像老虎那样凶狠地盯着。
形容贪婪而凶狠地注视。
【沧海一粟】粟:谷子。
大海里的一粒谷子,形容非常渺小。
☆☆前功尽弃:以前的功绩全部废弃,指以前的努力全部白费。
一哄作鸟兽散:成群的人慌张而狼狈地逃开,就像林中的鸟群或兽群,受到惊吓后散开一样。
多形容敌人的溃败逃走。
暴露无遗:全部、彻底地显露出来,毫无遗漏。
念念有词:念念:诵读。
现多指低声自语,或含糊不清地说个不停。
多含讽刺诙谐意味。
津津有味:形容趣味特别浓厚。
咋咋呼呼:形容吵闹或者说的话没有意思。
悻悻然:不高兴的样子。
化为乌有:乌有:没有,不存在。
形容一下子全部丧失或者落空。
大步流星:形容脚步迈得大,走得快。
忘乎所以:由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。
三、易错字音威风凛(lǐn)凛俨然(yǎn)剑拔弩(nǔ)张挨(ái)揍沮(jǔ)丧弄巧成拙(zhuō)别出心裁(cái) 卡(qiǎ)住叉(chǎ)腿一绺(liǔ)红线攒(cuán)着颓然(tuí)偃(yǎn)月刀暴露(lù)无遗虎视眈眈(dān)一溜(liù)烟抽屉(ti)悻(xìnɡ)悻然技高一筹(chóu)咋咋呼呼(zhā)虎视眈眈(dān)鏖战犹酣(áo)赫(hè)赫战功跺(duò)脚中轴(zhóu)线倾(qīng)角防御(yù) 金銮(luán)殿额枋(fāng) 窦(dòu)尔敦紫禁(jìn)城矗(chù)立气氛(fēn) 屋脊(jǐ)四、多音字hōng:闹哄哄,哄堂大笑hǒnɡ:哄骗hònɡ:一哄作鸟兽散,一哄而散,起哄mú模样,一模一样,装模作样,模板,模具mó模型,模仿,模糊,模范,规模gōng供应,提供,供不应求gòng供认,口供,逼供,供奉,供职cuán:人头攒动 Zǎn:积攒,攒钱huō豁开、豁口 huò豁达、豁然开朗jì系绳子 xì关系jiǎo角落 jué角色féng缝合 fèng裂缝jìn禁止 jīn情不自禁五、理解课文重点内容:1.《竹节人》围绕“竹节人”主要写了“我们”用毛笔做竹节人、“我们”斗竹节人、老师没收竹节人、老师玩竹节人这几件事。
部编版六年级语文上册复习知识点(整理全面)
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《草原》《丁香结》《古诗词三首》《花之歌》一、字词【柔美】指线条又轻柔又美丽。
【一碧千里】形容十分广阔的一片绿色。
【渲染】中国画的一种技法,用水墨或色彩涂染画面,使它分出层次,以加强艺术效果。
比喻夸大的形容。
【勾勒】用线条画出轮廓。
【翠色欲流】形容绿色浓润得像要流淌下来似的。
形容绿到了极致,大多说明草原翠绿的颜色好像要流淌出来一样。
【洒脱】行动自然,无拘无束。
【襟飘带舞】衣襟和裙带迎风飘动。
【拘束】拘谨、不自然。
【笨拙】笨;不聪明;不灵巧。
【愁怨】忧愁怨恨【妩媚】形容女子、花木等姿态美好可爱。
【幽雅】幽静而雅致。
【孤芳自赏】自命清高,自我欣赏。
【心驰神往】心神飞到向往的地方。
【顾影自怜】望着自己的影子,自己怜惜自己。
形容孤独失意的样子。
也指自我欣赏。
二、课文知识1.《草原》这篇是一篇散文,作者是老舍,原名舒庆春,主要作品有《龙须沟》、《猫》、《四世同堂》等,他被称为“人民艺术家”。
2.这篇课文记叙了老舍第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,围绕一个“美”字,赞美了草原的美丽风光,表现了蒙古族同胞的纯朴、热情、好客,以及蒙汉两族人民团结互助的深情厚谊。
3.蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。
这句话的意思是蒙古族和汉族人们之间的情谊很深,怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳无边无际的大草原上,互相倾诉着惜别之情。
这句话是全文的中心句。
4.《丁香结》一文的作者是宗璞,代表作品有《红豆》、《弦上的梦》,这篇散文分别从视觉和嗅觉描写了丁香花生长环境、开放态势、形状、颜色、气味五个方面的特点。
5. “丁香结”象征着生活中化解不了的烦恼、愁怨。
文章告诉我们生活中总有许多烦恼,要学会用乐观、豁达的态度生活。
6.“结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?”对这句话的理解是:生活不可能总是一帆风顺,人生的问题也是永远解不完的,我们应该正视这些问题,正是因为有了这些问题,我们的人生才会充满乐趣。
小学六年级语文上册
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小学六年级语文上册第一篇小学六年级语文上册:人教版六年级语文上册复习资料一、四字词集锦山清水秀鸟语花香青松迎客寒梅报春有声有色有情有意互诉心声德高望重岁月悠悠波光明灭泡沫聚散依然如旧叽叽喳喳津津乐道别有深意四面八方飘然而起由远而近奇妙无比飘飘洒洒轻捷柔软难以辨认左冲右撞熙熙攘攘意味深长对视良久大街小巷花色斑斓驻足痴望庞然大物全神贯注行色匆匆悠悠忽忽断壁悬崖拔地而起摇摇晃晃望而生畏一峰独秀千峰万仞绵亘蜿蜒浩气长舒随心所欲不拘一格直插云天横栏绿水旁逸斜出相对相依亭亭玉立窈窕淑女并肩而行拦腰截断水花四溅怦怦直跳跳来跳去难以言状年过花甲蹦来蹦去嘻嘻哈哈亲亲热热返璞归真脱口而出日益强盛高山深涧悬崖峭壁狂风怒号黄沙满天攀山越岭惹人讥笑食不下咽寝不安席终天之恨泪流不止频来入梦古今中外思潮起伏可见一斑心潮腾涌怅望灰天魂牵梦萦碧空如洗波涛起伏水落石出安居乐业巍峨峻拔碧波环抱苍苍茫茫七沟八梁百折不回立地顶天牙牙学语萦绕耳畔蹒跚学步欢歌劲舞千灾百难大江南北蜜罐温床战歌飞旋长风破浪比翼联翩竞相开放寒风呼啸汹涌澎湃干干净净闪闪发亮心惊肉跳自言自语一动不动脸色苍白忐忑不安自作自受魁梧黧黑缝缝补补流连忘返身无分文溜之大吉羞愧不已刻骨铭心十指连心泪流不止怒目圆睁不由分说一如既往一如往日蹑手蹑脚尽心尽力大吃一惊无所不知兴高采烈不知去向和蔼可亲一叶扁舟子孙后代咆哮而下滔滔不绝一泻千里雄伟壮观飞流直下飘飘洒洒震耳欲聋清晰可闻纷至沓来从天而降世外桃源陶醉不已滥砍滥伐生命垂危形容枯槁奄奄一息乘兴而来失望而去世人震惊饱含深情闪闪发光嗡嗡鸣叫山峦河流子子孙孙永流不息盘踞之地风吹沙起风雨同舟三番五次不紧不慢如臂如股绿风荡漾二、按要求填写词语1、在括号里填上一对反义词出()入()()入()出口()心()()始()终眼()手()()奉()违头()脚()()南()北2、在括号里填上表示颜色的词并组成词语桃()柳()唇()齿()()天()日()()不接姹()嫣()()纸()字3、填充下面带“食”字的成语。
部编版语文六年级上册生字复习课件
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五、画去括号中写错的字。
1.大热天下午上课前,老师让我们(趴 扒\ )在
桌上午睡半小时。
2.我们要善于分(析 折\ )问题、解决问题。 3.(即 既\)使明天下雨,我也要参加慰问老年
人活动。
4.早晨,金色的阳光(撒 洒\)向大地,我迎着
太阳上学去。
5.我要刻苦锻(练\ 炼)身体,以充沛的精力投
入到紧Байду номын сангаас的学习中去。
fèng(缝隙) 缝
féng(缝补) xuē(剥削) 削 xiāo(削笔) dǎi(逮住) 逮 dài(逮捕)
练习题
一、用“√”选择蓝色字的正确读音。
唱和(h✔è hé)
旋转(zh✔uàn zhuǎn)
湛 刚 纤蓝劲夫( ((zjqìhi✔nāànnjì✔qnsiɡhà✔)ènn))
滋养(z✔ī cī)
1.绝:①断绝;②穷尽;③走不通的;④独一 无二的;⑤极、最。
伯牙绝琴( ① ) 斩尽杀绝( ② ) 绝处逢生( ③ ) 美妙绝伦( ⑤ ) 绝大多数( ⑤ ) 悬崖绝壁( ③ )
2.善:①擅长、善于;②好;③善良;④容易, 易于;⑤办好、弄好。
伯牙善鼓琴( ① ) 心怀不善( ③ ) 多愁善感( ④ ) 善始善终( ② ) 英勇善战( ① )
部编版教材小学语文六年级上册
生字专项复习
“裳”字为多音字, 易读成衣“cháng”。
稍(shāo)微 痴(chī)迷 政(zhèng)委 嫦(cháng)娥 糟(zāo)糕
衣裳(shang) 拘束(shù) 熟(shú)悉 晋察冀(jì) 旗帜(zhì) 制(zhì)度 高尚(shàng) 磁(cí)场 缩(suō)小 嘴唇(chún)
4.参(c✔ān cēn)加这次活动的人,文化水平参 (却一cā个n 不c✔差ēn()c差h✔à(cchīā)。c✔ī)不齐,可动手操作能力
六年级上册语文知识要点汇总
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六年级上册语文知识要点汇总一.基础知识: 字词部分本学期要求学生掌握“邀”.“俯”等120个生字,会写会用.理解.积累七个单元的新词,会读会写会用“词语盘点”中要求“读读写写”的184词语,会读会写要求“读读记记”的123个词语.因此复习时,以积累运用的题型为主要练习类型,如,看拼音写词语.比一比再组词.给词语选择正确的读音.选择正确的多音字读音.填字成词.照样子写词语.改错别字.确定带点字的字义等.(一)易写错的字: 巷吟琴塑嗽抑寇粼悬满茫驻茅(二)易混淆的字:1陡峭身躯辩解青翠竣工要挟抱怨抱歉俊俏先驱辨认清脆严峻威胁报复焦躁急躁锻炼炼就吉祥滔滔不绝干燥燥热练习安详波涛汹涌张皇(惶) 世外桃源(园) 一泻千里(泄)畜生(牲) 纷至沓来(踏) 昔我往矣(以) 震耳欲聋(振) 行色匆匆(形)(三)易读错的字:琴弦xián 肖像xiào 悄然qiǎo 脸颊jiá霎时间shà模仿mó憋闷men 蹿上cuān 抿嘴mǐn 尽情jìn 绷着脸běng 树冠guān 旋转zhuǎn 唱和hè津jīn津乐道短暂zàn 洞穴xué散聚sǎn 胆颤zhàn 窈yǎo窕tiǎo 自个gě儿要yāo挟xié奔bēn丧薄bó暗沉闷mèn 气氛fēn 晕yùn船拖蔓wàn 九曲qū黄河刚劲jìng 哈hǎ达给jǐ予勉强qiǎng 强qiáng制乘chéng机召zhào唤扁piān舟提供gōng 薄bó雾血xuè液运载zài 扎zā好绷带起了蒙méng 憎zēng恶wù模mú样旋xuán涡徜徉chángyáng 曲高和寡hè(四)字义易混淆的字词:例如:失:⑴丢⑵违背⑶找不着⑷没有掌握住⑸改变常态失声痛哭: 失明; 流离失所: 惊慌失色; 另外还有: 欲:震耳欲聋为所欲为随心所欲胜:美不胜收引人入胜胜利漫:漫不经心漫山遍野水漫金山(五)词语类型: ABB:软绵绵湿淋淋冷清清直勾勾AABB:马马虎虎结结巴巴缝缝补补匆匆忙忙ABCC:微波粼粼行色匆匆AABC:窃窃私语滔滔不绝闪闪发光牙牙学语津津乐道横遭不幸焦躁不安哭笑不得百折不回相依相随大摇大摆自作自受自言自语无影无踪暑去寒来左冲右撞三番五次五光十色(六)词语归类:描写人物品格的:德高望重百折不回描写人物心理活动的:心惊肉跳胆颤心惊大吃一惊描写人物动作的:左冲右撞匆匆忙忙描写人物神态的:怒目圆睁恍然大悟大摇大摆焦躁不安兴高采烈描写人物外貌的:饱经风霜魁梧描写自然景物的:悬崖峭壁狂风怒吼微波粼粼碧空如洗波涛起伏1描写音乐艺术的:余音绕梁曲高和寡阳春白雪描写建筑艺术的:雕梁画栋巧夺天工古色古香描写书法艺术的:笔走龙蛇龙飞凤舞描写文学艺术的:妙笔生花脍炙人口(七)查字典:音序查字法可以考察学生音序.音节部首查字法可以考察学生对字的部首.笔画.字义的确定(部首较难确定的字:粼临举兴鹿麋鹰磨革魁就炙)句子复习:A.修辞手法:比喻拟人反问设问夸张排比联想和想象B.比较常用的关联词: 2并列关系:既……也(又);又……又;一方面……一方面;一边……一边;不是……而是;是…不是.递进关系:不但……而且;不仅……也;不但不(不仅不)……反而(反倒);尚且……何况(更不用说).选择关系:或者(或是)……或者(或是);是……还是;要么……要么;与其……不如;宁可(宁肯)……也不转折关系:虽然(虽.尽管)……但是(可是.却);因果关系:因为……所以;由于;因为;因此;所以;之所以……是因为假设关系:如果(假如.要是.倘若)……就(那么.那就);即使(就是.就算.哪怕.纵然)……也(还.总.仍然).条件关系:只有……才;除非……才;只要……就;无论(不论.不管.任凭)……都(总.还.也)本学期出现的句子练习:1.照样子写句子;例如:(1)我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?(写反问句)(2)忽然,雷阵雨来了,像有一千个侠客在天上吼叫,又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏.(写比喻句)(3)贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键.(用“借着”写句子)(4)春天到了,桃花展开了笑脸.(写拟人句):2.用上关联词,把句子补充完整.(关联词练习)对待困难有两种态度:不是害怕困难,被困难吓到, .桂花虽然花形很小,不引人注目,.我们的生活条件再好,不能丢掉勤俭节约的好传统.我们的生活条件很好,不能丢掉勤俭节约的好传统.(区分关联词“即使……也…….尽管……也……”)一个中国人,到了哪里,不能忘了自己的祖国.邱少云被火烧死,不暴露潜伏部队.小章的双休日活动丰富多彩,到图书馆看书,参加科技小组活动.3.修改病句:(1)听了这件事的经过,感到很气愤.(缺主语)(2)我们学校的大队干部和首先队员参加了植树劳动.(范围重叠)(3)看到这么多人为“希望工程”捐款.(句子不完整)(4)她的学习态度和目的是端正的.(词语搭配不当) 2(5)无论条件多么艰苦,我们还是暗示完成了任务.(关联词使用不当)(6)春天,满树的桂花盛开,真香啊!(不符合事实)4.照样子,改写句子:妈妈对我说:“小红,你放学后在学校等我,我来接你.”妈妈要小红放学后在学校等她,她来接小红.小明对小红说:“明天我家有事,不能跟你一块儿上街了.”(九)另外还有写近义词.反义词.把词语补充完整等等.二.阅读:(一)阅读积累:日积月累第一单元有关大自然的诗句1.落红不是无情物,化作春泥更护花.(龚自珍)2.造物无言却有情,每于寒尽觉春生.(张维屏)3.今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱.(刘方平)4.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情.(李白)5.卧看满天云不动,不知云与我俱东.(陈与义)6.不是花中偏爱菊,此花开尽更无花.(元稹)第二单元“祖国在我心中”的名人名言1.我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉.(周恩来)2.我是中国人民的儿子,我深情的爱着我地祖国和人民.(邓小平)3.唯有民族是值得宝贵的,唯有它发扬起来,中国才有新进步(鲁迅)4.我爱我的祖国,爱我的人民,离开了她,离开了他们,我就无法生存,更无法写作.(巴金) 第三单元中华传统美德的名言警句1.轻诺必寡信. 《老子》2.民无信不立. 《论语》3.不精不诚,不能动人.《庄子》4.诚者,天之道也;诚之者,人之道也.《礼记》5.有所期诺,纤毫必偿;有所期约,时刻不易.《原氏世范》第四单元有关环境保护的选口号和标语1.善待地球就是善待自己.2.拯救地球就是拯救未来.3.但存方寸地,留与子孙耕.4.有限的资源,无限的循环.5.珍惜自然资源,共营生命绿色.第五单元鲁迅先生的名言警句1.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.《自嘲》2.其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路.《故乡》3.我好像一只牛,吃的是草,挤出来的是奶.血.许广平《欣慰的纪念》4.时间就是性命,无端空耗别人的时间,其实就是无异于谋财害命的《门外文谈》5.只看一个人的著作,结果是不太好的:你就得不到多方面的优点.必须如蜜蜂一样,采过许多花,才能量出蜜来.倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了.《致颜黎民》第六单元:诗经《采薇》昔我往矣,杨柳依依.今我来思,雨雪霏霏.《春夜喜雨》【唐】杜甫 3好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.野径云俱黑,江船火独明.晓看红湿处,花重锦官城.《西江月夜行黄沙道中》宋朝辛弃疾明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉.稻花香里说丰年,听取蛙声一片.七八个星天外,两三点雨山前.旧时茅店社林边,路转溪桥忽见.《天净沙.秋》元白朴孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下.青山绿水,白草红叶黄花.第七单元唐代诗人李贺的《马诗》马诗李贺大漠沙如雪,燕山月似钩.何当金络脑,快走踏清秋第八单元安排的则是和“艺术的魅力”有密切关系的成语.雕梁画栋巧夺天工独具匠心引人入胜古色古香余音绕梁不落窠臼雅俗共赏美不胜收脍炙人口曲高和寡妙笔生花阳春白雪笔走龙蛇不同凡响别具一格2.综合性学习活动:本学期大的综合性学习活动是“轻叩诗歌的大门”,内容十分丰富,既有诗歌的阅读.欣赏,又有有关诗歌知识的学习.了解.这一次综合性学习活动的目的主要是让学生感受诗歌的特点,培养阅读诗歌的兴趣.对综合性学习活动中涉及的诗歌,主要是能初步理解,下面的这些练习就是围绕这些展开的.3.本学期要求背诵的课文及相关段落:第一课:背诵自己喜欢的段落第五课:把感受最深的部分背下来十五课:把感受最深的部分背下来十七课:背诵第一自然段二十五课:全篇二十六课:第九自然段另外,“轻叩诗歌的大门”中,出现的古诗和现代诗,要求学生背诵,增加学生的积累.4.课文内容的梳理:1.学生应该掌握的作者: 6《怀念母亲》季羡林; 9《穷人》俄国列夫?托尔斯泰;17《少年闰土》鲁迅; 20《有的人》臧克家; 22《跑进家来的松鼠》俄罗斯斯克列比茨基; 23《最后一头战象》沈石溪; 24《金色的脚印》日本椋鸠十;2.本册出现的资料袋:17课课后鲁迅先生的介绍;25课《伯牙绝弦》课后关于这个故事的介绍;26课课后关于贝多芬的介绍.3.《回顾?拓展》里要掌握的内容:第二单元:祖国版图上的世界之最第三单元和第七单元:《课外书屋》里介绍的书与作者第四单元:“竭泽而渔”的意思第八单元:“响遏行云”的意思另外,“交流平台”交流的内容都是本单元课文学习的重点,大家也要重视.以下内容为“阅读”方法和能力等的复习:1.本册课内出现的小练笔:第三课:《草虫的村落》第九课:《穷人》十一课:《唯一的听众》十三课:《只有一个地球》十七课:《少年闰土》十八课:《我的伯父鲁迅先生》 4二十一课:《老人与海鸥》二十三课:《最后一头战象》二十六课:《月光曲》这些小练笔是以学生对课文的理解作为基础,有感而发,因此我把它放在阅读部分.复习时,我们也可以有选择地挑选几篇课文让学生做类似练习.例如: 9《穷人》桑娜沉思着,久久地在坐在床前.--她在想什么?两个人沉默了一阵.--他们沉默的原因一样吗?他们为什么沉默?20 《有的人》学完全诗,你从中受到了什么启发?24 《金色的脚印》当正太郎从悬崖上摔下去,睁开眼,发现时两只老狐狸救了自己,他会想些什么?2.具体举例: (1)和课文有关的填空练习:A.《山中访友》,所访的朋友却非平常的朋友,而是,文章通篇运用了等修辞手法,充满了童真童趣,让我们感受到了;《怀念母亲》能体会到作者对的深深怀念之情;《从别饿坏了那匹马》能感受到;从《只有一个地球》能认识到.(2)判断下列说法是否正确,正确的打“√”.错误的打“×”.A.《山中访友》《山雨》《草虫的村落》《彩色的翅膀》这些课文都运用了丰富的想象和联想,表达了作者对大自然.对小动物的热爱之情.这些题目主要检查学生对课文内容的掌握程度(3)片段练习(主要复习本学期的读写方法)2.《山雨》一课中的五.六自然段1.将描写山林颜色的词语写在下面的横线上.2.“奇妙无比的琴键”是指,“轻捷柔软的手指”是指;“优雅的小曲”是指;作者在这里运用了的修辞手法.(体会展开联想和想象进行表达的方法)3.文中画线的部分所说的绿色,(在雨中,所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿得耀眼,绿得透明.)你能用一个四字词语来形容吗?4.读了文中最后一句话,你有什么感受?(理解含义深刻的句子)9《穷人》最后七个自然段 1.选择正确的答案在括号里填上相应的的序号.(1)节选部分中句子省略号的用法是A.表明心理活动的时断时续.B.表示省略递增的次数.C.表示说话有停顿,欲言又止.D.表示语意的跳跃.(2)节选部分主要运用了什么描写方法来表现人物内心情感?(环境描写和心理描写)A.环境描写来烘托B.人物的心理活动描写C.人物的语言及神态描写2.用简要的语句概括节选部分的主要内容.3.拉开帐子后,渔夫会看到怎样的情景?他会想些什么呢?请展开合理的想象写一写渔夫的心理活动.10.《别饿坏了那匹马》残疾青年的语言1.“一愣”代表什么?“一亮”又说明什么?他认真地看着马草会怎么想?2.姑娘的眼睛为什么是“茫然的”?“命令道”让你体会到了什么?3.残疾青年为什么“急了”?a.碧云没有听到他说的话,没理他.b.碧云没有听懂他说的话,没理他.c.碧云没有听到他说的话,没有出来帮我把马草拿进屋,我马上就会发现他家里其实并没有马. 4.其实这些语句都是在向我们透露一个怎样的信息?课文为什么要这样写?(继续学习描写人物的方法--语言描写.神态描写.对比,反应人物品质)15《这片土地是神圣的》三.四自然段1.之所以说“我们是大地的一部分”.是因为;而说“大地是我们的一部分”是因为“大地”与“我们”之间就是这样一种的关系.(理解含义深刻的句子)2.如果将第三自然段最后一句中的“善待”改为“对待”,句子仍然是通顺的,基本意思也没有发生变化.你认为用哪个词更合适?为什么?(体会用词的精确,体会关键词句在表情达意方面的作用)26 《月光曲》第九自然段1.《月光曲》的内容主要表现了.(1)月光照进茅屋,屋里格外清幽. (2)月光照耀大海,波浪起伏,景象引人入胜.(3)月光照着盲姑娘的脸,盲姑娘恬静美丽.2.用“”画出作者看到的景象,用“﹏”画出作者联想和想象的部分.(能正确区分事实与联想和想象)3. “贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩”,此时他在想什么?(读懂课文,体会人物品质)(三)课外阅读:主要是通过课外文章的阅读练习,检查学生对阅读方法的掌握程度,从而帮助老师和学生查漏补缺,进一步提高学生阅读能力.三.习作:本学期习作同样分两部分:一为应用文,主要是写演讲稿,建议书,活动总结;二为纪实作文和想象作文,记实作文主要安排在第三单元.第五单元.第八单元,分别是“体现人们相互关爱的事情”“用一两件事介绍小伙伴”“学习艺术过程中发生的故事和感受”或写“一件艺术品”.“一次艺术欣赏活动”.想象作文有:第一单元,把自己想象成大自然中的一员或听音响讲想象到的.感受到的;第四单元,借助漫画写感受或编故事;第五单元,根据材料扩写;第七单元,根据图片报道写故事.应用文的复习首先要让学生清楚地掌握书写格式,比如说可以设计这样的表格帮助学生巩固:下面是建议书的格式,请你恰当选择,填入方框里.(1)内容(2)标题(3)称呼(4)日期(5)建议人姓名其次是内容语句通顺,表述清楚.1.《山中访友》的作者____________体裁是_________.采用(比喻),(拟人),(排比),(想象)来表达情感.2.《山雨》的作者是____________体裁是_______按________.________.________的顺序来写的.通过(联想)和(想象)来表达独特的感受.运用(比喻),(拟人)的修辞手法.,描绘出山雨带来的美和美,表达了作者对山雨的____之情.3.《草虫的村落》的作者是_________体裁是_______.作者发挥丰富的(想象),运用(比喻),(拟人)的修辞手法. 草虫的村落的特征是_________.4.《索溪峪的“野”》运用(想象)和(联想)来表达独特感受.采用先_______ 后_______描写的方法,先概括介绍索溪峪“野”的特点后,分_____ ._____ .____. _____四个方面进行具体描写.第二单元学过的课文中,哪些人,哪些事打动了你?说说理由!《詹天佑》:我被爱国工程师詹天佑修筑京张铁路的事所打动.在当时恶劣的社会环境下,詹天佑临危受命,面对帝国主义者的狂妄自大和对中国人民的极端藐视, 为了维护祖国的尊严,他战胜一切艰难险阻,创造性的开凿隧道,设计“人”字形线路,在强烈的爱国精神与科学态度,以及创造才能,提前两年完成铁路竣工.长了中国人民的志气,灭了帝国主义的威风.《怀念母亲》:我被作者在自己亲身母亲离去时,内心承受巨大痛苦时的情节所打动.作者从小就离开母亲,很少回来,没有很好的帮助母亲分担生活的压力,母亲临终之前都没能看到自己日夜想念的儿子一眼,她带着遗憾与不舍离开这个世界,这使作者内心是多么痛苦,唯有关于母亲的记忆成了作者心灵深处的慰藉.5《詹天佑》以________为题,讲了他主持修筑_______完全由我国的工程技术人员______ .______的铁路干线.按先概括介绍再具体叙述的方法安排材料.按照工程进展顺序,从______ _ ._______ 和_______来叙述修筑铁路的过程.詹天佑的____________贯穿全文.文章的中心句是.6《怀念母亲》的作者是____________,课文以的形式,开门见山指出作者对两位母亲怀着同样和同样.借助_______._______摘抄的语段,描述在漫长的留学生涯中,对两位母亲的怀念.结尾呼应开头.7《彩色的翅膀》以____________为线索,“我“随小高上岛一路的_______为顺序展开.交代西瓜不平常的来历运用_______的叙述方法.结尾点题.8《中华少年》作者是______,这是一首______.9.《穷人》出自国著名作家的短篇小说. 他还有其他的作品:《童年》.《战争与和平》.《安娜?卡列尼娜》.《复活》本课的思想内容有两个重点:(1) 表现沙俄时代穷人的穷困和悲惨(2)赞颂富于同情,热心助人的美德.课文在写作上,通过(环境),(心理)和(对话)的描写,刻画了栩栩如生的人物形象. 课文多处运用省略号,主要作用有(1)表现心理活动的时断时续(2)表示省略递增的次数(3)表示语意的跳跃(4)表示说话结巴,欲言又止.10.《别饿坏了那匹马》作者______.“别饿坏了那匹马”这句在文中出现_____次.11.《唯一的听众》作者______.课文有两条线索:一条是“我”的心理,行动的变化;一条是老妇人的语言变化.12《用心灵去聆听》作者是______.题目是__________的高度概括与肯定,也点名___________.全文围绕_________ __ 的主线展开.课文多处运用了___________的手法.13.《只有一个地球》体裁是__________.课文中运用说明方法的句子:打比方:“在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟.”列数字:“……同茫茫宇宙相比,地球是渺小的.它是一个半径只有六千三百多千米的星球.”作比较:“科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球.”14《大瀑布的葬礼》课文采用__________的手法,即先写结果,后写起因与经过.还采用______的手法,把(昔日瀑布的雄伟壮观与如今奄奄一息的情景作对比),(把昔日游客流连忘返的热闹场面跟如今乘兴而来.失望而去的痛心结局对比).其次是(首尾照应).15《这片土地是神圣的》体裁是__________.本文属于__________结构.文章的中心句是.这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说,属于的结构.大量运用等表达手法.强烈地表达了印第安人对土地表达了人们.另一方面,体现课文主旨的语句“如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的”反复出现,好处是. 16《青山不老》作者是______.点明文章的中心句是.他已经将自己的生命转化为另一种东西.他是真正与山川共存.与日月同辉了.“另一种东西”表面指老农创造的这片绿洲,实际指开辟山林.绿化家园的精神和造福后代的情怀.老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲,有限的生命创造了无限的价值,生命的意义将随着青山永垂不朽.13.《只有一个地球》课文学习中我们知道了如果不顾后果的滥用化学品,可再生资源不但不能再生,还会造成一系列生态灾难.联系到生活中,这些生态灾难就发生在我们周围:水土流失,洪水泛滥,土地沙化……14.《大瀑布的葬礼》想到我们目前一些面临枯竭的瀑布,想到该如何去保护它们.16.《青山不老》想到自己能为环境保护做点什么力所能及的事情:节约每一张纸,不使用白色塑料袋,不乱扔废旧电池,栽种小树苗……15.《这片土地是神圣的》由“大地不属于人类,而人类是属于大地的”联系生活来谈?*“竭泽而渔”来源于(历史故事),选自《吕氏春秋.孝行览》.意为淘干了水塘捉鱼.比喻取之不留余地,只图眼前利益,不作长远打算.通过这个故事告诉人们不能只顾眼前,不作长远打算,而应该从长计议,合理规划.17《少年闰土》作者_________,他的作品有《》《》《》《》.他被誉为“”,毛泽东评价他是伟大的_________.________._________.本文选自短篇小说《》.课文以________为题.通过回忆重点写闰土给“我”讲了_________.________._________._________四件事.刻画了闰土是一个_________.________._________的农村少年.18《我的伯父鲁迅先生》作者_________,通过回忆伯父生前给自己留下印象深的_________.________._________. _________四件事,说明鲁迅是一个_________,________._________的人,表达对鲁迅先生的无比怀念.热爱与敬仰之情.本文以_________为标志,共分五段.本文的中心句是.本文采用_倒叙__,第一段是果---鲁迅先生受到人民的爱戴,后几段是因---鲁迅先生受到爱戴的原因.《回忆鲁迅先生》作者是_________,《永远不能忘记的事情》作者是_________.19《一面》作者是_________,_____次外貌描写都抓住了鲁迅“_____”的特点.《毁灭》是_____国作家________写的长篇小说.《铁流》是_____国作家________写的长篇小说.20《有的人》作者_________,为了纪念鲁迅逝世_________写的一首诗.本诗运用了_____的表现手法.读到“有的人,俯下身子给人民当牛马”想到_________.读到“情愿作野草,等着地下的火烧.想到________.诗海拾贝《采薇》选自我国最早的诗歌总集《》.《春夜喜雨》是律诗,作者是_________代_________. 《西江月?夜行黄沙道中》体裁_____ 作者_____ . 《天净沙?秋》体裁_________ 作者_________.《太阳的话》和《白桦》体裁作者分别是____ 和_____ .《我们去看海》《致老鼠》《爸爸的鼾声》体裁是.21《老人与海鸥》前半部分通过老人_____._____ 和等事例表现老人对海鸥无私的爱;后部分通过老人死后,海鸥在老人遗像面前_____._____ ._____ ._____ 等悲壮画面,展示了海鸥对老人的令人震撼的情.22.《跑进家来的松鼠》写了在家接二连三的趣事: _____; _____;_____.23《最后一头战象》作者_________,被称为“_____”,作品有《》《》《》.体裁是.记叙了抗日战争中幸存的最后一头战象,在临死前做了四件事情课文以为序,扣住四个感人片段:_____ ._____ ._____ ._____ .24《金色的脚印》按事情的发展顺序来写.25《伯牙绝弦》这个传说,人们用_____ 比喻知音难觅或者乐曲高妙.26《月光曲》作者借这个美丽动人的传说故事,既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的和,又表现了他和,同时也告诉人们,美好乐曲的产生不仅要依。
人教版六年级上册语文期末复习字词句知识点汇总
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第一单元单元知识小结一、易读错的字豆腐.(fu)衣裳.(shang)稍.(shāo)微陈.(chén)列毛毯.(tǎn)马蹄.(tí)点缀.(zhuì)幽.(yōu)雅笨拙.(zhuō)单薄.(bó)模糊(hu)恍.(huǎng)然喜鹊.(què)鸣蝉.(chán)二、易写错的字腐:半包围结构,不要写成上下结构。
怨:右上是,不要写成“巳”。
薄:上下结构,不要写成左右结构。
德:右下“心”上面有一横。
三、会写词语绿毯陈旧衣裳彩虹马蹄稍微奶豆腐微笑线条柔美惊叹回味乐趣目的地洒脱热乎乎礼貌拘束举杯感人会心点缀幽雅伏案笨拙单薄模糊花蕾衣襟恍然愁怨宅院浑浊参差眼帘照耀文思梦想迷蒙顺心平淡建德江喜鹊鸣蝉四、多音字稍许)稍息)单薄)薄饼)糊涂)糊弄)转圈)转身)卷尺)试卷)皇冠)冠军)五、形近字(陈旧)(阵地)(衣裳)(欣赏)(腐烂)(瘸腿)(稍微)(捎信) (微笑)(徽章)(点缀)(辍学)(幽暗)(书函)(笨拙)(茁壮) (单薄)(账簿)(糊涂)(蝴蝶)(喜鹊)(杜鹃)(金蝉脱壳)(弹琴)六、近义词清鲜—新鲜静寂—静谧羞涩—羞怯拘束—拘谨渲染—衬托朦胧—迷蒙轻灵—轻快单薄—瘦弱妩媚—娇媚愁怨—愁闷日暮—黄昏吹散—吹开七、反义词明朗—灰暗舒服—难受静寂—热闹可爱—讨厌迂回—径直拘束—洒脱羞涩—大方潇洒—拘谨朦胧—清晰笨拙—灵巧参差—整齐单薄—强壮妩媚—素雅热乎乎—冷冰冰八、词语搭配(清鲜)的空气(明朗)的天空(无边)的绿毯(奇丽)的小诗(明如玻璃)的带子(静寂)的草原(好客)的主人(响亮)的歌声(淡淡)的甜香(幽雅)的甜香(参差)的绿(半树)银妆(一柄)花蕾(两扇)红窗九、词语归类1.描写草原的四字词语:一碧千里翠色欲流2.形容白色的词语:雪白莹白银白十、句子积累1.比喻句:花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。
2.拟人句:有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。
六年级上册语文第三单元复习
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六年级(上)第三单元复习【课文知识梳理】一、《穷人》1、重点字音寒风呼啸(xiào)汹(xiōng)涌澎(péng)湃(pài)寡(guǎ)妇蜷(quán)缩黧(lí)黑2、重点字词(1)汹涌澎湃:波涛翻滚的样子,风浪搏击的声响,形容声势浩大。
(2)心惊肉跳:形容担心祸患临头,十分害怕不安。
(3)忐忑不安:形容人心神不安定的样子。
忐忑:指心神不安。
(4)自作自受:自己做的事情带来的后果自己承担。
3、课文解说《穷人》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰的作品。
当时,俄国劳动人民处于沙皇的黑暗统治之下,生活极度贫困,但是他们心地善良、情操高尚。
作者通过桑娜一家的生活反映了那一时期穷苦人民的苦难生活和他们美好的心灵。
课文记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心同情邻居西蒙,在西蒙死后毅然收养了她的两个孩子的故事,反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质。
4、内容梗概“穷”字是贯穿全文的线索,然而正是因为“穷”,才更能显示出穷人的高尚品质。
文章中运用直接描写法、幻觉描写法、景物衬托法等多种形式描写人物的心理活动,表现了桑娜崇高的品德。
课文按照事情发展的顺序可以分为三段。
(1)第一段(1、2自然段)讲在海上起风暴的夜晚,桑娜焦急地等待着出海捕鱼的丈夫归来。
(2)第二段(3—11自然段)讲桑娜看望生病的西蒙,发现西蒙死了,便把西蒙的孩子抱回自己的家。
(3)第三段(12—27自然段)讲渔夫出海归来,听说西蒙死了,主动提出收养西蒙的孩子。
5、句子分析(1)海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
“温暖”是指炉火未熄,这是与室外的寒风呼啸相比而言;“舒适”是指地面干净、食具发亮,孩子们安静地睡着,这是与丈夫在狂风大浪中打鱼的危险处境相比而言。
从这里可以体会到女主人的勤劳能...干.。
所以虽然贫穷,但还温暖而舒适。
(2)她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。
人教版语文六年级上册第五单元每篇课文内的生字词
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捏着祭祀郑重允许毡帽明晃晃熟识竹匾秕谷束缚鹁鸪獾猪伶俐胯下潮汛厨房无穷无尽歇脚顾客扭动地窖毁灭书脊赫然殷勤懊悔莽撞窘相捻着踌躇疲倦摩挲大病新愈颓唐精神抖擞疑惑惊异熏黑憎恶奖励恭敬鞠躬虐待摔垮不朽枯瘦刺猬畜生牛毛细雨六年级上册第五单元必过字词捏着祭祀郑重允许毡帽明晃晃熟识竹匾秕谷束缚鹁鸪獾猪伶俐胯下潮汛厨房无穷无尽歇脚顾客扭动地窖毁灭书脊赫然殷勤懊悔莽撞窘相捻着踌躇疲倦摩挲大病新愈颓唐精神抖擞疑惑惊异熏黑憎恶奖励恭敬鞠躬虐待摔垮不朽枯瘦刺猬畜生牛毛细雨六年级上册第五单元必过字词捏着祭祀郑重允许毡帽明晃晃熟识竹匾秕谷束缚鹁鸪獾猪伶俐胯下潮汛厨房无穷无尽歇脚顾客扭动地窖毁灭书脊赫然殷勤懊悔莽撞窘相捻着踌躇疲倦摩挲大病新愈颓唐精神抖擞疑惑惊异熏黑憎恶奖励恭敬鞠躬虐待摔垮不朽枯瘦刺猬畜生牛毛细雨六年级上册第五单元必过字词捏着祭祀郑重允许毡帽明晃晃熟识竹匾秕谷束缚鹁鸪獾猪伶俐胯下潮汛厨房无穷无尽歇脚顾客扭动地窖毁灭书脊赫然殷勤懊悔莽撞窘相捻着踌躇疲倦摩挲大病新愈颓唐精神抖擞疑惑惊异熏黑憎恶奖励恭敬鞠躬虐待摔垮不朽枯瘦刺猬畜生牛毛细雨六年级上册第五单元必过字词捏着祭祀郑重允许毡帽明晃晃熟识竹匾秕谷束缚鹁鸪獾猪伶俐胯下潮汛厨房无穷无尽歇脚顾客扭动地窖毁灭书脊赫然殷勤懊悔莽撞窘相捻着踌躇疲倦摩挲大病新愈颓唐精神抖擞疑惑惊异熏黑憎恶奖励恭敬鞠躬虐待摔垮不朽枯瘦刺猬畜生牛毛细雨六年级上册第五单元必过字词捏着祭祀郑重允许毡帽明晃晃熟识竹匾秕谷束缚鹁鸪獾猪伶俐胯下潮汛厨房无穷无尽歇脚顾客扭动地窖毁灭书脊赫然殷勤懊悔莽撞窘相捻着踌躇疲倦摩挲大病新愈颓唐精神抖擞疑惑惊异熏黑憎恶奖励恭敬鞠躬虐待摔垮不朽枯瘦刺猬畜生牛毛细雨水浒传囫囵吞枣大概张冠李戴羞愧悔恨约翰碰壁恍然大悟阴暗呻吟一摊血饱经风霜流淌忍受镊子敷药绷带微弱深奥详细慈祥枯瘦逝世模糊三更半夜接连不断咳嗽女佣遗体殡仪馆追悼失声痛哭挽联爱戴吊唁爱抚团聚餐桌水浒传囫囵吞枣大概张冠李戴羞愧悔恨约翰碰壁恍然大悟阴暗呻吟一摊血饱经风霜流淌忍受镊子敷药绷带微弱深奥详细慈祥枯瘦逝世模糊三更半夜接连不断咳嗽女佣遗体殡仪馆追悼失声痛哭挽联爱戴吊唁爱抚团聚餐桌水浒传囫囵吞枣大概张冠李戴羞愧悔恨约翰碰壁恍然大悟阴暗呻吟一摊血饱经风霜流淌忍受镊子敷药绷带微弱深奥详细慈祥枯瘦逝世模糊三更半夜接连不断咳嗽女佣遗体殡仪馆追悼失声痛哭挽联爱戴吊唁爱抚团聚餐桌水浒传囫囵吞枣大概张冠李戴羞愧悔恨约翰碰壁恍然大悟阴暗呻吟一摊血饱经风霜流淌忍受镊子敷药绷带微弱深奥详细慈祥枯瘦逝世模糊三更半夜接连不断咳嗽女佣遗体殡仪馆追悼失声痛哭挽联爱戴吊唁爱抚团聚餐桌水浒传囫囵吞枣大概张冠李戴羞愧悔恨约翰碰壁恍然大悟阴暗呻吟一摊血饱经风霜流淌忍受镊子敷药绷带微弱深奥详细慈祥枯瘦逝世模糊三更半夜接连不断咳嗽女佣遗体殡仪馆追悼失声痛哭挽联爱戴吊唁爱抚团聚餐桌水浒传囫囵吞枣大概张冠李戴羞愧悔恨约翰碰壁恍然大悟阴暗呻吟一摊血饱经风霜流淌忍受镊子敷药绷带微弱深奥详细慈祥枯瘦逝世模糊三更半夜接连不断咳嗽女佣捏着祭祀郑重允许毡帽明晃晃熟识竹匾秕谷束缚鹁鸪獾猪伶俐胯下潮汛厨房无穷无尽歇脚顾客扭动地窖毁灭书脊赫然殷勤懊悔莽撞窘相捻着踌躇疲倦摩挲大病新愈颓唐精神抖擞疑惑惊异熏黑憎恶奖励恭敬鞠躬虐待摔垮不朽枯瘦刺猬畜生牛毛细雨六年级上册第五单元必过字词捏着祭祀郑重允许毡帽明晃晃熟识竹匾秕谷束缚鹁鸪獾猪伶俐胯下潮汛厨房无穷无尽歇脚顾客扭动地窖毁灭书脊赫然殷勤懊悔莽撞窘相捻着踌躇疲倦摩挲大病新愈颓唐精神抖擞疑惑惊异熏黑憎恶奖励恭敬鞠躬虐待摔垮不朽枯瘦刺猬畜生牛毛细雨六年级上册第五单元必过字词捏着祭祀郑重允许毡帽明晃晃熟识竹匾秕谷束缚鹁鸪獾猪伶俐胯下潮汛厨房无穷无尽歇脚顾客扭动地窖毁灭书脊赫然殷勤懊悔莽撞窘相捻着踌躇疲倦摩挲大病新愈颓唐精神抖擞疑惑惊异熏黑憎恶奖励恭敬鞠躬虐待摔垮不朽枯瘦刺猬畜生牛毛细雨水浒传囫囵吞枣大概张冠李戴羞愧悔恨约翰碰壁恍然大悟阴暗呻吟一摊血饱经风霜流淌忍受镊子敷药绷带微弱深奥详细慈祥枯瘦逝世模糊三更半夜接连不断咳嗽女佣遗体殡仪馆追悼失声痛哭挽联爱戴吊唁爱抚团聚餐桌水浒传囫囵吞枣大概张冠李戴羞愧悔恨约翰碰壁恍然大悟阴暗呻吟一摊血饱经风霜流淌忍受镊子敷药绷带微弱深奥详细慈祥枯瘦逝世模糊三更半夜接连不断咳嗽女佣遗体殡仪馆追悼失声痛哭挽联爱戴吊唁爱抚团聚餐桌水浒传囫囵吞枣大概张冠李戴羞愧悔恨约翰碰壁恍然大悟阴暗呻吟一摊血饱经风霜流淌忍受镊子敷药绷带微弱深奥详细慈祥枯瘦逝世模糊三更半夜接连不断咳嗽女佣。
新统编版语文六年级上册期末 生字复习 讲义学案
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六年级上册部编版生字词期末复习统绩语文六年级上册【写字表】生字注音组词课文1草原毯t如(毛毯)(毯子)虹h6ng(彩虹)(冤虹)稍sh的(稍等)(稍微)陈ch的(陈旧)(陈列)蹄ti(猪蹄)(马蹄)微w妇(微笑)(微风)裳shang(衣裳)腐fu(腐烂)(腐蚀)课文2T香结缀zhui(点缀)(前缀)拙zh的(笨拙)(拙劣)襟几n(衣襟)(襟怀)幽you(幽香)(幽静)淜b6(单菏)(海利)恍huang(恍惚)雅沁(优雅)(文雅)糊hu(迷糊)(模糊)怨yuan(怨恨)(埋怨)案on(案件)(答案)蓿l妇(花萤)(祒蒂)课文3古诗词三首德de(逆惚)(美德)鹊quc(喜鹊)(鹊桥)蝉ch6n(蝉鸣)(蝉联)课文5七律·长征庄ya(悬崖)(山崖)渡du(渡口)(轮渡)索sulS(绳索)(索要)课文6狼牙山五壮士寇kou(倭寇)(敌寇)贯guon(连贯)(贯通)雹boo(冰雹)即lfU(即l:lk) (岳l l i司)棋qi(下棋)(棋子)吃yl(纥立)(乾然)榴l凶(榴弹)(榴莲)悬xu6n(悬崖)(悬挂)悦y ue(悦耳)弹的n(子弹)(导弹)沸f妇(沸水)(沸腾)屈qo(委屈)(屈服)抡lon(抡锤)(抡起)涧ji on(山涧)(深涧)课文7开国大典政ih仓ng(政治)(政府)爆boo(燥炸)(火爆)汕i(制约)(制度)宾bln(宾客)(宾馆)宵xuan(宜传)(宜布)炟t/\n(坦白)(平坦)盏zhan(灯盏)(一盏)帜zhi(旗帜)(易帜)距JU(距离)(差距)栏1dn(栏杆)(栏目)阅yue(阅读)(检阅)射she(射击)(射箭)汇hul(汇聚)(汇媒)隆l6ng(隆重)(隆冬)课文9竹节人豁huo(豁然)(豁达)栽c6i(栽缝)(剪裁)颓tul(颓废)(颓然)凉lin(凉然)(凉洌)笫ch的(笱集)(筹款)沮沁(沮丧)(沮愤)扢ge(疤搭)(疤疤)橡xiong(橡皮)(橡胶)趴p6(趴着)(趴下)疼do(扢扢疼疼)雕di的(雕刻)(雕视)屉ti(抽屉)(屉子)棍gun(棍棒)(电棍)跺duo(跺脚)(跺足)课文10宇宙生命之谜谜叫(谜语)(谜底)斑ban(斑马)(斑驳)御yu(御用)(御厨)尚shong(高尚)(尚且)素的(素材)(素质氧y6ng(氧气)(缺氧)燥z的(燥热)(干燥)盗dbo(偷盗)(盗窃)陟j qing(俏员余斗)(低i”斤)淡的(冷漠)(漠然)培p的(培养)(培育)揭`.)ie(揭晓)(揭示)磁c1(磁铁)(磁场)抵小(抵挡)(抵抗)课文12桥吧pao(呴哮)(P包号)哮xi的(呴淌tang(流淌)(淌下)呻sh的(呻吟)(呻呼)哮)(哮喘)哑yo(哑巴)(沙哑)废f幻(废品)(废除)嗓song(嗓音)(嗓子揪J心(揪出)(揪心课文13穷人汹xiong(汹涌)(汹汹)掀xi的(掀起)(掀翻)糟砬o(糟糕)(糟粕)嘛ma(对吭)涌yong(涌现)(喷涌)困kun(困难)(困扰)皱zho u皱纹)褶皱)彰peng(膨湃)(i彭彩)唉a i(唉声叹气)勺sh d o(勺子)汤勺)湃p如(}彭湃)(滂湃)淋lf n(淋雨)淋浴嘿h妇(嘿嘿)熄x认熄灭)(熄火)课文15夏天里的成长棚p妞g(大棚)顶棚)坪ping(草坪)(坪坝)增诠ng(增加)(增强)苔t如(苔薛)(海苔)庶zh仓甘庶)(庶糖)缝feng(缝隙)(裂缝)薛x沁n(苔薛)(行薛)瀑pu(瀑布)(飞瀑)谚yon(谚语)(农谚)课文16盼袖x心(衣袖)袖子)篷柜gu i衣柜)(柜子)酱jiang(酱油)(酱料)peng(篷车)船篷)缩suo(缩喧XU的(喧闹)(喧哗)居ch u n(居吾)(嘴居)小)(缩减)疯feng(疯癫)(疯甩shu il认甩卖)甩开)跪beng(蹦跳)(蹦床)狂)瓦心(瓦解)(瓦块)嚷飞ng(吵嚷)(叫嚷)梯ti(阶梯)(楼梯)课文17古诗三首涯y6(天涯)(生涯)莺yi n g(夜莺)(黄莺)课文18只有一个地球莹y!ng(晶莹)莹白)资m(资料)(资金)贡gong(贡献)贡品)矿kuong(矿石)(铁矿)滥lo(滥竿充数)(泛滥)衷gu o包衷)裘脚)慷kang(慷慨)基且(基本)(基础)篮1dn(篮球)(花篮)慨k妇(愤慨)(感慨)睹的(目睹)蔼如(和蔼)(蔼然)课文21文言文二则哉砬1(善哉)(快哉)车由,z hou(i匪i角h)车由.L、)曝pu(-曝十寒)(曝晒)锦jln(锦绣)(锦旗)矣yl(足矣)(已矣)巍\\如巍峨)(巍然)弦xi a n(琴弦)和弦)课文22月光曲谱pu(脸谱)(琴谱)1盲m6ng(盲人)(盲目)莱l如(莱茵河)(途莱)|纯chun(纯洁)(纯白)茵yin(绿茵)|键J沁n(键盘)(按键)课文24少年闰土郑zheng(郑重)(郑国)|毡zhan(毛毡)(毡帽)拜b如(拜访)(拜托)租zu(租借)(租赁)忐xi(l(必屏)(羞耻)厨chu(厨师)(厨房)撒的(喷撒)(播撒)缚fu(束缚)(扎缚)课文25好的故事搁ge(搁浅)(搁置)涤yang(荡淙)(涤开)综幼ng(综合)(综艺)焰yon(火焰)(气焰)澄cheng(澄清)(澄澈削xue(削减)(剥削)萍ping(浮萍)(萍踪)瞬sh的(瞬间)(转瞬)藻z的(海藻)(水筷)撮一、选择题1.下列加点字的字形、字音全部正确的一组是()A.苔薛干躁极样(mu)戛然而止(jId)B吞没沮丧送迤(yT)拊举大笑(fu)C.摇篮惊慌冰笣(b的)威风祺原(ITn)D.谚语潮汛衣襟(jTng)栩栩如生(xu)【答案】C【详解】本题考查字形和字音。
部编版六年级语文上册知识点(实用)
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部编版六年级语文上册知识点(实用)部编版六年级语文上册知识点一、生字组词毯tǎn(地毯、绿毯、毛毯)陈chén(陈旧、陈列、陈述)裳shang(云裳、衣裳、红裳)虹hóng(霓虹、彩虹、长虹)蹄tí(牛蹄、马蹄、蹄子)腐fǔ(豆腐、腐败、腐烂)稍shāo(稍等、稍微、稍纵即逝)微wēi(微妙、微笑、轻微)二、多音字行(háng)(一行) (xíng)(行动)勒(lè)(勾勒) (lēi)(勒马)蒙(mēng)(蒙骗) (méng)(蒙受) (měng)(蒙古族)三、近义词渲染—烘托热闹—喧闹明朗—晴朗奇丽—瑰丽疾驰—飞驰回味—体味境界—境地拘束—拘谨四、反义词迂回—径直拘束—自然洒脱—拘谨舒服—难受羞涩—大方五、理解词语清鲜:清爽新鲜。
一碧千里:一眼望去全部都是绿色,形容很大的范围内都是碧绿的颜色。
柔美:柔和而优美。
境界:事物所到达的程度和表现的情况。
迂回:回旋、盘绕。
洒脱:本指言谈举止等自然,不拘束。
崇山峻岭:高大陡峭的山岭。
拘束:过分约束自己,态度显得不自然。
六、词语拓展四个字的表示“绿”的词语来?绿草如茵、绿意盎然、绿意葱茏青山绿水、披红挂绿、绿盖叠翠七、句子解析1.阳光下,是千里之外,却不是无边无际。
“碧”是形容青草很绿。
“千里”指草原的范围辽阔无边。
“一”是“全”和“都”的意思。
总起来是说整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草。
这句话写出草原辽阔、碧绿的特点。
放眼望去,目之所及,哪里都是绿的,但不因空旷而显得苍茫。
这句话也是这一段的中心句。
2.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
“渲染”“勾勒”均是绘画用语,“渲染”是指用水墨或淡的水彩涂抹画面,以取得不同寻常的艺术效果;“勾勒”是指用线条勾画出轮廓。
“翠色欲流”是指青草鲜嫩,颜色青翠,似在流动,富有生机。
老舍将草原拟为一幅挥毫泼洒的写意画,突出了草原的辽阔碧绿,小丘线条的柔美,整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。
北师大版六年级语文上册整理复习
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第一单元崇高1、字词:批阅摆设一盏蒙眬咨询阅读朴实考虑吼叫汹涌汹涌搁板心惊胆战大吼诉苦僵直蜷曲魁梧黧黑局促不安自言自语曲折瞭望倚靠摇摆低吟浅唱身躯烦躁傲慢一撮烟瘾揣着警惕絮絮低语倾吐衷肠拜见胡里胡涂难以企及长吁短叹不足挂齿盛赞不停傻乎乎不义之财2、课文理解《一夜的工作》作者何其芳,诗人、散文家、文学议论家,颂扬了周总理任劳任怨的工作精神和朴实的生活作风,抒发了作者对周总理崇拜、敬爱的思想感情。
《穷人》作者是列夫·托尔斯泰,是俄国伟大的批评现实主义作家。
代表作有《复生》、《安娜·卡列尼娜》、《战争与和平》等。
课文记述了渔夫和她的老婆桑娜关怀、怜悯街坊西蒙,在西蒙死后断然收养了她的两个孤儿的故事,反应了穷人纯朴和善的怜悯心和乐于助人的崇高品质。
“穷”字是贯串全文的线索,但是正是由于“穷”,才更能显示出穷人的崇高质量。
文章中运用多种形式描绘人物的心理活动。
直接描绘法、幻觉描绘法、景物烘托法,表现了桑娜崇拜的道德。
《白桦林的低语》刘心武,今世作家。
白桦林是守林人的象征。
文章热忱歌颂了守林人日久天长,静静奉献,甘做牺牲的伟大精神。
3、拓展比喻道德崇高的成语:冰清玉洁品学兼优高风亮节一身正气无所畏惧光明正大与崇高相关的名言:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
——李商隐天生下之忧而忧 ,后天下之乐而乐。
——范仲淹仁爱的气味永久是一个人心灵崇高的标记。
——巴尔扎克第二单元美丑1、字词痴人丧气轻手轻脚盛大诅咒对不起打扰和睦惭愧洋溢荒诞难以置信潜滋暗长天方夜谭介怀善于心灰意冷全无所闻蓬勃局促不安唯一无二恒常谦虚骇人听闻抹杀占据不行填补2、课文理解《丑石》贾平凹今世作家。
抒发生者对那种不屈于误会、甘于孤独生计的崇高情怀的神往和赞叹之情。
《东施效颦》选自《庄子》,庄子名周,战国期间哲学家,道家学派的首创人之一。
《庄子》收入庄周及其弟子的作品。
经过东施盲目效仿西施病态,反增丑态的故事,告诉人们不确实质地照搬,结果只会事与愿违。
六年级上册字词
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六年级上册字词第一课:草原shanɡtǎn wēi fǔlímǎtíyīshang裳毯微腐璃马蹄衣裳huìxīn róu měi lǐmào huíwèi lèqù会心柔美礼貌回味乐趣lǜtǎn sǎtuōwēi xiào cǎi hóng gǎn rén绿毯洒脱微笑彩虹感人xiàn tiáo jǔbēi rèhūhū线条举杯热乎乎第二课:丁香结zhuōkuīlián qiàjīnàn yǎhuǎnɡyuàn lěi 拙窥帘恰襟案雅恍怨蕾húmèng xiǎng yōu yǎwén sībèn zhuōmóhu 糊梦想幽雅文思笨拙模糊yǎn lián cēn cīyījīn chóu yuàn dān bó眼帘参差衣襟愁怨单薄shùn xīn huǎng rán píng dàn顺心恍然平淡第三课:古诗词三首quèchán鹊蝉第五课:七律·长征dùyá渡崖第六课:狼牙山五壮士mài kòu liújiànɡuàn báo xuán fèi qūfù迈寇榴涧贯雹悬沸屈副yuèqílún tiào wàng yìlìháo mài shān jiàn 悦棋抡眺望屹立豪迈山涧xǐyuèfèn zhàn rìkòu jīng tiān dòng dì喜悦奋战日寇惊天动地jūgāo lín xiàrèxuèfèi téng zhǎn dīng jiétiě居高临下热血沸腾斩钉截铁fěn shēn suìgǔ粉身碎骨第七课:开国大典bīn lónɡzhǎn tǎn zhìbào fǔjùzhènɡyuè宾隆盏坦制爆府距政阅xuān xióng wěi xuān gào jiùwèi yùdìng zhèng fǔ宣雄伟宣告就位预定政府gāo cháo tǎn kèyízhìhuìjísùjìng高潮坦克一致汇集肃静zhìfúcìxùpái shān dǎo hǎi制服次序排山倒海第十课:竹节人chóu diāo xiànɡcái tìɡēpāɡùn dájǔ筹雕橡裁屉疙趴棍瘩沮lǐn sànɡpíjuàn duòjiǎo bīng gùn jǔsàng凛丧疲倦跺脚冰棍沮丧gēda xiàng píjìgāo yìchóu wēi fēng lǐn lǐn 疙瘩橡皮技高一筹威风凛凛niàn niàn yǒu cíbào lùwúyíwàng hūsuǒyǐ念念有词暴露无遗忘乎所以dàbùliúxīng biéchūxīn cái大步流星别出心裁第十一课:宇宙生命之谜péi qīnɡsùjiēmímòdào shànɡyǎnɡzào 培倾素揭谜漠盗尚氧燥qǐyuán lèi sìbān diǎn guān cècíchǎng起源类似斑点观测磁场cāi cèshāmòshén mìgān zào néng yuán猜测沙漠神秘干燥能源yīn sùlǐlùn zhòu yèkǎo chápāi shè因素理论昼夜考察拍摄shìdàng péi yǎng适当培养第十三课:桥shēn yǎsǎnɡpáo dènɡdǎng yuán sǎng zi呻哑嗓咆瞪党员嗓子shāyǎměng rán shēn yín jīng huāng tūn mò沙哑猛然呻吟惊慌吞没fèi huàpáo xiào yōng dài废话咆哮拥戴第十四课:穷人yǒnɡhēi lín zāo xīpénɡāi pài sháo kùn 涌嘿淋糟熄澎唉湃勺困yōu lǜyīn lěng zāo gāo fēng bào qīng tīng忧虑阴冷糟糕风暴倾听kùn nan yúfūyúwǎng shīlín lín困难渔夫渔网湿淋淋hòu nǎo sháo xiōng yǒng péng pài xīn jīng ròu tiào后脑勺汹涌澎湃心惊肉跳第十六课:夏天里的成长pínɡtái pénɡzhèzēnɡyàn pùfénɡgān zhe 坪苔棚蔗增谚瀑缝甘蔗tái xiǎn yàn yǔpùbùfèng xìjǐn liàng苔藓谚语瀑布缝隙尽量cǎo píng zēng jiāruǎn mián mián huóshēng shēng草坪增加软绵绵活生生第十七课:盼suōxiùshuǎi jiànɡɡuìxuān wǎrāng pénɡchún 缩袖甩酱柜喧瓦嚷篷唇zhēgài yùbào wǎlán qíng kuàng yīguì遮盖预报瓦蓝情况衣柜xuān nào dǒu peng dòu yǐn喧闹斗篷逗引第十八课:古诗三首yá涯第十九课:只有一个地球yínɡkǎi kānɡzīǎi dǔzǐsūn jīng yíng 莹慨慷资蔼睹子孙晶莹huǐhuài wúsīyǒu xiàn kāng kǎi zhuàng guān毁坏无私有限慷慨壮观jiézhìlàn yòng shēng tài mùdǔjīdì节制滥用生态目睹基地第二十二课:文言文二则jǐn xián yǐzāi锦弦矣哉第二十三课:月光曲yīn lǚchún táo mánɡlái gāng qín shīmíng 茵缕纯陶盲莱钢琴失明qīng yōu chún shúpǔxiětáo zuìqín jiàn清幽纯熟谱写陶醉琴键jǐng xiàng máo wūduàn duàn xùxù景象茅屋断断续续第二十五课:少年闰土zhènɡcuàn zhān fùzūlìxiūzhān mào郑窜毡缚租俐羞毡帽cìwei gòng pǐn jīng lìpàn wàng xiàng quān刺猬供品经历盼望líng lìjiājǐng zhèng zhòng jìqìjiǎng jiū伶俐家景郑重祭器讲究chúfáng cháo xùn yíwàng wújì厨房潮汛一望无际第二十六课:好的故事zhòu shùn zhìzōnɡɡēnínɡdǒu yànɡdǒu rán 骤瞬掷综搁凝陡漾陡然dàng yàng fúdòng shòu xuējiěsàn níng shì荡漾浮动瘦削解散凝视tuìsuōyān wùchéng bìyùgào退缩烟雾澄碧预告。
六年级语文上册复习知识点归纳总结(8篇)
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六年级语文上册复习知识点归纳总结篇1yù gng jiàn pái huái易错字音:子 聿 躬 行 一 鉴 开 徘 徊易错字: 子 聿 躬 行 一 鉴 开 徘 徊 终觉浅 老始成易考点:1、《冬夜读书示子聿》是南宋诗人陆游的作品,是用冬夜读书生发的感想来教育小儿子子聿。
这首诗深信导阐述了知与行之间的关系。
这首诗告诉人们:做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神,一个既有书本知识,又有实践经验的人,才是真正有学习的人。
《观书有感》是宋代著名理学家朱熹的作品。
这首诗以暗喻的手法,借半亩方塘明净的形象来壁喻读书体会。
这首诗告诉我们,正像源源不断的活水使池塘变得如此清澈,人需要不断读书,不断汲取新的知识,心智才能更加开豁、更加敏锐。
2、背诵全诗及诗意。
《冬夜读书示子聿》字词注解示:教导、告诫;子聿:陆游的小儿子;学问:指读书学习无遗力:用出全部力量,没有一点保留。
始:才。
纸:书本。
终:到底,毕竟。
觉:极,最。
浅:少。
绝知:深入;透彻的理解。
躬行:亲自实践。
全诗意思:古人做学问是不遗余力的。
终身为之奋斗,往往是年轻时开始努力,到了老年才取得成功。
从书本上得到的知识终归是浅薄的,未能理解知识的真谛,要真正理解书中的深刻道理,必须亲身去躬行实践。
《观书有感》字词注解方塘:方形的水塘,又称半亩塘。
渠:它。
指方塘里的水。
哪得:怎么会。
清如许:这样清澈。
鉴:镜子为:因为。
(这句是说天的光和云的影反映在塘水之中,不停地变动,犹如人在徘徊。
)全诗意思:半亩大的方形池塘像一面镜子被打开,蓝天白云的影子倒映在吃面上,来回移动。
请问这池塘里的水怎么会这样清澈?因为有水从源头不断流来,从而成了活水。
拓展:1、来自古诗的成语:粉身碎骨 山重水复 万紫千红 柳暗花明 春色满园 不拘一格2、人物简介:陆游:字务观,号放翁。
汉族,越州山阴(今浙江绍兴)人,南宋著名诗人。
与王安石、苏轼、黄庭坚并称“宋代四大诗人”,又与杨万里、范成大、尤袤合称“南宋四大家”。
部编版六年级上册语文第三单元复习(共30张PPT)
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(3)反义词
沮丧→快活 怨恨→感激 新鲜→陈旧 热闹→安静 威风凛凛→萎靡不振 别出心裁→如法炮制 大步流星→步履维艰 怒气冲冲→喜气洋洋 念念有词→沉默寡言 类似→相反 紧密→松散 适当→过分 枯萎→旺盛 抵御→投降 猜测→确定 干燥→湿润 揭开→隐藏 精美→简陋 独特→普通 宽广→狭窄 仰望→俯视 迥然不同→大同小异 井然有序→乱七八糟 严丝合缝→漏洞百出
(4)词语归类 ①ABCC式词语:威风凛凛 怒气冲冲 得意扬扬 ②AABC式词语:津津有味 念念有词 赫赫战功 ③ABAC式词语:轻手轻脚 呆头呆脑 ④含有数字的词语:沧海一粟 一无所获 一模一样 ⑤含有夸张的词语:泰山压顶
⑥含有四种事物的词语:亭台楼阁 类似的词语:风花雪月 锅碗瓢盆 笔墨纸砚 ⑦量词:一道裂缝 一根冰棍棒儿 一绺红丝线 一套纸盔甲 一颗行星 ⑧动词:风靡全班 存在生命 揭开面纱 拍摄照片 重建太和殿 ⑨修饰词:叱咤风云的古战场 纵横的黑色线条 宏伟的建筑群
抵御— 投降 枯萎— 旺盛
六、成语天地。 迎风( 招 )展 ( 拔 )地而起 别出( 心裁 ) 技高( 一筹 )
排山( 倒 )海 全神( 贯注 ) ( 叱咤 )风云 威风( 凛凛 )
七、词语归类。
ABCC式词语:怒气冲冲 虎视眈眈 威风凛凛 小心翼翼 AABC式词语:赫赫伟绩 念念有词 津津有味 AABB式词语:咋咋呼呼
4.说说《故宫博物馆》的主题思想。 本文大体按照游览参观路线,由南到北逐
次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布 局和功用,突出表现了故宫建筑群规模宏大壮 丽、建筑精美、布局统一的艺术风格。
5.试着说一说《故宫博物馆》一文的写作顺序。
本文是按照空间顺序说明介绍故宫的,大体上按照游览参观路线沿 中轴线由南向北逐次介绍的。本文在安排说明顺序时着眼于纵贯紫禁 城的中轴线,由南到北,逐次介绍建筑物。作者沿着参观路线,以天 安门为起点,穿端门,进午门,过汉白玉石桥,来到前三殿。依次介 绍了太和殿、中和殿、保和殿,并略提东西两侧的文华殿、武英殿。 三大殿和文华殿、武英殿合称为“前朝”。然后继续向北,简单介绍 了位于中轴线上的“内廷”建筑:乾清宫、交泰殿、坤宁宫以及御花 园。最后出顺贞门到神武门而离开故宫,这样写井然有序,条理分明。
六年级语文上册词语整理
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第一单元
多音字
唱【和】、【几】乎、仿【佛】、【散】步、蕴【藏】、【扎】猛子【调】皮
同音字、形近字
瀑-爆峻峭-俊俏侠-峡烘-哄巷-港庞-宠
第二单元
多音字
〔要yāo〕挟、〔薄bó〕暗、沉〔闷mèn〕、〔晕yùn〕船、〔薄薄báo〕的小片、〔扇shān〕动、刚〔劲jìnɡ〕、〔哈hǎ〕达、九〔曲qū〕黄河、百〔折zhé〕不回、画〔卷jùan〕
睡(觉)、稻草(铺)、仿(佛)、缝(补)、(挣)扎、(奔)向书摊、(冲)里屋叫、折(磨)、沮(丧)、(传)出、珍(藏)、音(乐)(着)迷、(乘)机、(倒)进水槽、(的)确、出(差)、多(待)几天
第四单元
生字词
晶、莹蔼、资、矿、赐、竭、滥、胁、睹、菲、汛、汹、槁、酋、悼、嗡、鹿、骏、鹰、潺、脂、婴、眷、炕、虐、踞、淤、遥望、晶莹、资源、矿物、恩赐、节制、枯竭、滥用、威胁、指望、设想、移民、破碎、目睹、和蔼可亲、葬礼、主持、语调、震耳欲聋、纷至沓来、滔滔不绝,一泻千里、奄奄一息、世外桃园、从天而降、圣洁、骏马、雄鹰、潺Байду номын сангаас、回荡、滋润、善待、松脂、宝贵、滋养、婴儿、眷恋、闪闪发光、治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟
【近义词】
轻蔑与藐视嘲笑与讥笑
【理解词语】
频来入梦、思潮起伏、心潮腾涌、食不下咽、寝不安席、终天之恨、翱翔、莽莽、昆仑、水浒、女娲、大禹、萦绕、蹒跚、敖包、铭记、焊接、璀璨、芦笙、唢呐、竞
【词语积累】
碧空如洗、波涛起伏、水落石出、安居乐业
【ABB】
胖墩墩笑呵呵笑嘻嘻
【反义词】
秘密与公开
第三单元
多音字
多音字:
扁、发、转、降、佛、载、参、宿、倒
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六年级上册复习字词篇
一、 本册要求掌握的生字。
肌j ī肉 皮肤fū 懒lǎn 怠 稻穗suì 白喉hóu 耕gēng 种 橘jú子 褐hè色 祸huò事 挽wǎn 救 沉甸diàn 甸
矛máo 盾dùn 自愧弗fú如 祠cí堂 遂suì心 哆哆duō嗦suō嗦 烤kǎo 鹅 蜷quán 腿 浇灌guàn 冻僵jiāng
火焰yàn 铜tóng 板 暖烘hōng 烘 火柴梗gěng 两腮sāi 通红
fáng sǒng qí zhì qíng qú niǔ xú xú
预(防 ) ( 耸 )立 (旗 帜) ( 擎 )着 水( 渠 ) 电( 钮 ) (徐 徐 )上升 róng sī lìng huǎn màn mì chǐ rǔ diǎn zhuì rǔ zhī
( 融 )化 ( 司 令 ) ( 缓 慢 ) 寻( 觅 ) (耻 辱) (点 缀) (乳 汁) jīng jí fá wēi é wān yán fēng yín bì bō wàn qǐng
(荆 棘) 步(伐) (巍 峨) ( 蜿 蜒) (烽)火 无(垠) ( 碧 波 万 顷 ) kuī hàn
(盔)甲 (捍)卫
cóng zī liě tì tì biàn zhuài līn yāo shǎ
淙淙 龇着牙 咧嘴 涕泪 剃刀 辫子 拽住 拎水 吆喝 傻瓜
hēng tān hàn yàn shì chuí xù wān dí rǎng
哼哼 瘫 痪 雁阵 侍候 捶打 絮絮叨叨 豌豆 启迪 叫嚷
miǎn tiǎn téng miáo cān bǎn jǐn shèn
腼 腆 誊写 描写 午餐 出版 谨 慎
chuí záo fén chéng xié miè qiào dǒu huì jī jiāng chà jùn 铁锤 开凿 焚烧 工程 要挟 轻蔑 悬崖峭壁 陡坡 测绘 讥笑 泥浆 岔道 竣工
miǎo jiē shǎn hú fù lǚ tāo tāo xiào yáo zhuó 藐视 阶段 陕西 水壶 奔赴 吕梁山 滔天巨浪 惊涛骇浪 虎啸龙吟 窑洞 浊浪
琥hǔ 珀pò 松脂zhī 渗shèn 出 包裹guǒ 澎péng 湃pài 黏nián 稠chóu 详xiáng 细 孵fū化 巢穴xué 颓tuí丧 愚yú不可及 蠢chǔn 事 明媚mèi 响彻云霄xiāo 凯kǎi 旋 面面相觑qù 博bó学 抿mǐn 嘴 小轿jiào 车 勉miǎn 强 警惕t ì
赵zhào 国 完璧bì归赵 骗piàn 子 撞zhuàng 碎 胆怯qiè 廉lián 颇pō 推辞cí 诸zhū位 削xuē弱 巡xún 哨 刀刃rèn 簇cù拥 倘tǎng 若 聘pìn 礼 弓弦xián 韩hán 国 士卒zú 掌舵duò 决雌cí雄 惦diàn 记 海滨bīn 啤pí酒 崛jué起 镰lián 刀 垒lěi 球 潇xiāo 洒 鲨shā鱼 窜cuàn 起 骨骼gé
二、 本册要求掌握的多音字。
俩 liǎ 咱俩 落 luò 落叶 扇 shān 煽动 禁 jīn 禁不住 挨 āi 挨近 liǎng 伎俩 lào 落枕 shàn 风扇 jìn 禁止 ái 挨打
là 丢三落四
奔 bēn 奔波 乘 chéng 乘车 号 háo 号叫 燕 yān 燕山 颈 gěng 脖颈
儿 召 zhào 召见
bèn 直奔 shèng 千乘之国 hào 称号 yàn 燕子 jǐng 颈椎 shào 姓召 折 zhē 折腾 扎 zā 扎染 曲 qū 曲折 兴 xīng 兴奋 宿 sù 宿舍 背 bēi 背负 zhé 折纸 zhā 扎根 qǔ 歌曲 xìng 高兴 xiù 星宿 bèi 背影 shé 折本 zhá 挣扎 xiǔ 三天两宿
迫 pò 迫不得已 埋 mái 埋没 行 háng 银行 调 diào 调动 煞 shā 煞
车 系 xì 关系
pǎi 迫击炮 mán 埋怨 xíng 行书 tiáo 调整 shà 煞风景 jì 系鞋带 脏 zāng 弄脏 尽 jǐn 尽管 当 dāng 当初 划 huà 计划 磅 bang 十
磅 涨 zhàng 头晕脑涨
zàng 心脏 jìn 尽头 dàng 当铺 huá 划船 páng 磅礴 zhǎng 涨潮 挟 xié 要挟 说 shuō 说话 薄 bó 薄弱 奔 bēn 奔跑 降 jiàng 降落 杈 chā 三脚杈
Jiā 挟住 shuì 游说 báo 薄片 bèn 直奔 xiáng 投降 chà 树杈 bò 薄荷
蛰 zhē 蜇人 得 děi 可得注意 骨 gǔ 粉身碎骨 撒 sā 撒谎 冲 chōng 冲锋 zhé 海蜇 dé 得不偿失 gū 花骨朵 sǎ 撒种子 chòng 冲床
de 跑得快
削xuē削减栅 zhà栅栏斗dǒu斗胆杆gǎn枪杆
xiāo削皮shān栅极 dòu 斗争gān旗杆
三、近义词。
温馨——温暖恍如——犹如邻近——靠近敬重——尊重接济——救
济锋利——锐利
佩服——敬佩恬静——安静犹如——好像宁静——寂静瑰丽——艳
丽赞叹——称赞
惊讶——惊奇正经——严肃启示——启发迷恋——着迷激励——鼓
励意志——毅力
沉着——镇定机敏——机灵担忧——担心依偎——依靠羞愧——羞
惭恼恨——恼怒
推辞——拒绝炫耀——夸耀请求——恳求凝视——注视友谊——友
情慰劳——慰问
教诲——教导恳切——诚恳普通——平凡企盼——期望滥竽充数——鱼目混珠
竟然——居然扫兴——失望万籁俱寂——鸦雀无声神奇——奇
妙展示——显示
持之以恒——坚持不懈半途而废——有始无终胆战心惊——提心吊
胆依然——依旧
专心致志——聚精会神不由自主——情不自禁理睬——理会结识——认识残酷——残忍
四、反义词。
明亮——阴暗苦难——幸福喜欢——讨厌扩大——缩小紧张——松
弛前进——后退
强壮——虚弱坚强——软弱强大——弱小美好——丑陋经验——教
训勇敢——懦弱
机敏——迟钝沉着——慌张小心——大意热情——冷淡热闹——冷
清沉甸甸——轻飘飘
清洁——肮脏整齐——凌乱自豪——自卑低小——高大仰望——俯
视恼恨——怜爱
推辞——接受暂时——长久成功——失败聚集——分散敞开——关
闭娓娓动听——枯燥无味
普通——特殊恬静——喧闹沉重——轻松急匆匆——慢腾腾身临其境——道听途说
高——低缓——急清——浊抑——扬三心二意——一心一意
持之以恒——半途而废胆战心惊——满不在乎专心致志——三心二意
迫不及待——慢条斯理卓越——平凡伟大——渺小白昼——夜晚密集——稀疏。