【精品】2018-2019年最新人教部编版一年级语文上册教学课件：识字二【第五单元】【含语文园地五】
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统编人教版一年级语文上册《【全册】识字教学》精品PPT优质课件
一 二 三 四 五， 金 木 水 火 土。 天 地 分 上 下， 日 月 照 今 古。
你知道关于盘古开天地的故事吗？
传说很久以前有个叫盘古 的人，用大斧头将天地一分为 二，天在上，地在下。日月高 高挂在天空，照耀着大地。
第二课时
你知道哪些星星的名字与“金木水火土”
有关吗？
金星
木星
第二课时
你知道哪些星星的名字与“金木水火土”
×
×
你知道正确的坐姿是怎样的吗？
头抬高
眼与书有一尺 把书拿起来， 斜放在桌面上。
两脚放平
身子坐正， 腰背挺直。
√
你们觉得正确的走姿和卧姿又应该是什么样的？
正确走姿
脚步轻，行如风， 收腹摆手挺起胸。
行如风
正确卧姿
你睡觉的姿势 是怎样的？
我睡觉时，身体弯曲着侧躺。
一四二三
再来看看这个生字，你认识吗？跟着老师
读一读吧！
五
生活中有许多与“五”有关的事物，你想到了 什么？
五指
五角星
五官
把阿拉伯数字1-5和生字一至五对比一下吧！
一 二 三 四五
数量
1
2 3 45
你知道这五个 生字代表什么 含义了吗？
快来和老师一起看看图片，数一数吧！
（二）个苹果
（三）根香蕉
（四）个桃子
（五）个草莓
理解了“一二三四五”的意思 后，我们再来看看“金木水火土” 是什么意思吧！
金
金，主要指金属，包括铁、铜等。
木
“木”指树木。
生活中哪些 物品是用木 头做的呢？
水
谁能说一说水
的用处呢？
火
谁能说一说火 的用处和危害
呢？
土
你知道关于盘古开天地的故事吗？
传说很久以前有个叫盘古 的人，用大斧头将天地一分为 二，天在上，地在下。日月高 高挂在天空，照耀着大地。
第二课时
你知道哪些星星的名字与“金木水火土”
有关吗？
金星
木星
第二课时
你知道哪些星星的名字与“金木水火土”
×
×
你知道正确的坐姿是怎样的吗？
头抬高
眼与书有一尺 把书拿起来， 斜放在桌面上。
两脚放平
身子坐正， 腰背挺直。
√
你们觉得正确的走姿和卧姿又应该是什么样的？
正确走姿
脚步轻，行如风， 收腹摆手挺起胸。
行如风
正确卧姿
你睡觉的姿势 是怎样的？
我睡觉时，身体弯曲着侧躺。
一四二三
再来看看这个生字，你认识吗？跟着老师
读一读吧！
五
生活中有许多与“五”有关的事物，你想到了 什么？
五指
五角星
五官
把阿拉伯数字1-5和生字一至五对比一下吧！
一 二 三 四五
数量
1
2 3 45
你知道这五个 生字代表什么 含义了吗？
快来和老师一起看看图片，数一数吧！
（二）个苹果
（三）根香蕉
（四）个桃子
（五）个草莓
理解了“一二三四五”的意思 后，我们再来看看“金木水火土” 是什么意思吧！
金
金，主要指金属，包括铁、铜等。
木
“木”指树木。
生活中哪些 物品是用木 头做的呢？
水
谁能说一说水
的用处呢？
火
谁能说一说火 的用处和危害
呢？
土
一年级上册语文课件识字二日月明人教部编版2
一年级上册语文课件识字二日月明∣ 人教部 编版
从
一年级上册语文课件识字二日月明∣ 人教部 编版 一年级上册语文课件识字二日月明∣ 人教部 编版
众
一年级上册语文课件识字二日月明∣ 人教部 编版
林
一年级上册语文课件识字二日月明∣ 人教部 编版
一年级上册语文课件识字二日月明∣ 人教部 编版
ห้องสมุดไป่ตู้
木木木
一年级上册语文课件识字二日月明∣ 人教部 编版
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读一读
采——手在树上，采摘东西。 灾——室中失火，酿成火灾。 苗——田间长草，植物幼苗。 掰——用手分物，掰为两截。
一年级上册语文课件识字二日月明∣ 人教部 编版
⑨ 日月明
日
月
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⑨日月明 日月明，田力男， 小大尖，小土尘。 二人从，三人众， 双木林，三木森。 一人不成众， 独木不成林。 众人一条心， 黄土变成金。
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日月明
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男
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尖
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尘
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sēn
森
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一年级上册语文课件识字(二)人教(部编版)
通过对课文的阅读和理解，引导学生 感受汉字的魅力和文化内涵，激发学 生的阅读兴趣。
汉字书写
指导学生正确书写本课生字，注意笔 画顺序和间架结构，培养学生良好的 书写习惯。
学生自我评价报告分享
识字量增加
学生表示通过本课的学习，认识 了很多新的汉字，对汉字的构造
和含义有了更深入的了解。
书写能力提高
学生认为自己的书写能力得到了 提高，能够更规范、更美观地书
写汉字。
阅读兴趣增强
学生表示通过对课文的阅读和理 解，对阅读产生了更浓厚的兴趣
，愿意主动阅读更多的书籍。
下节课预习提示及建议
预习内容
下节课将学习新的课文和生字，请学生提前预习，了解生字的音、形、义，并尝试阅读课 文。
预习方法
学生可以通过查字典、读课文、标注生字等方式进行预习，同时可以尝试理解课文的大意 和中心思想。
确发音。
多义字举例
引导学生理解多义字的不同含义和 用法，提高语言理解和运用能力。
运用训练
设计相关练习，让学生在实践中掌 握多音字和多义字的正确运用。
05
练习题设计与解答技巧
课堂练习题选讲及思路分析
在此添加您的文本17字
练习题一：认读生字，并组词。
在此添加您的文本16字
• 思路分析：本题旨在考察学生对生字的掌握情况，要 求学生能够准确认读生字，并理解其含义，组成正确 的词语。
课后作业布置与要求说明
作业一
抄写生字，并注音。
• 要求说明
学生需要将本课所学的生字抄写一 遍，并标注正确的拼音，以巩固对 生字的掌握。
作业二
完成课后练习题。
• 要求说明
学生需要认真完成课后练习题，以检 验自己的学习成果，并针对错题进行 及时订正。
一年级上册语文课件-识字(二) 人教(部编版 ) (共26张PPT)
课堂小结（3分钟）
回顾本课学习的 生字和词语
总结识字方法和 技巧
强调重点和难点 ，提醒学生注意 易错点
鼓励学生在生活 中多加练习，巩 固业：抄写 本课生字，每个 生字写一行
提醒学生注意书 写姿势和笔画顺 序
提醒学生按时完 成作业，并按时 提交
鼓励学生在课后 多加练习，巩固 所学知识
题目：组词练习 答案：组词练习，如“人”可以组成“人们”、 “众人”等。 答案：组词练习，如“人”可以组成“人们”、“众人”等。
题目：句子仿写 答案：句子仿写，如“我喜欢吃苹果。”可以仿 写为“我喜欢看书。”等。 答案：句子仿写，如“我喜欢吃苹果。”可以仿写为“我喜欢看书。”等。
题目：阅读理解 答案：阅读理解，选取一段简单的文字，让学生 理解并回答问题。 答案：阅读理解，选取一段简单的文字，让学生理解并回答问题。
进步情况
改进措施：根 据学生的学习 效果，调整教 学方法和策略， 提高教学效果
THANK YOU
汇报人：
汇报时间：20XX/XX/XX
学生练习：用剩下的 时间，让学生进行生 字书写练习，加深对 生字的理解和记忆。
课堂练习（5分钟）
练习题目：请同学们用“人”字组词，并尝试用所组的词语造句 练习目的：巩固学生对“人”字的认知，提高其组词和造句能力 练习步骤：老师给出“人”字，学生分组讨论并组词造句，每组选派代表展示成果 练习时间：5分钟
互动式教学法
定义：互动式教 学法是一种以师 生互动、生生互 动为主要形式的 教学方法
特点：注重学生 的主体地位，鼓 励学生积极参与 课堂讨论，提高 学生的学习兴趣 和积极性
实施方式：通过 小组讨论、角色 扮演、游戏等方 式，引导学生主 动思考、发现问 题、解决问题
一年级上册语文优秀课件-识字二 语言园地五 人教部编版 (32页PPT)
一年级上册语文优秀课件－识字二 语言园地五 人教部编版 (32页PPT) 一年级上册语文优秀课件－识字二 语言园地五 人教部编版 (32页PPT)
一年级上册语文优秀课件－识字二 语言园地五 人教部编版 (32页PPT) 一年级上册语文优秀课件－识字二 语言园地五 人教部编版 (32页PPT)
一年级上册语文优秀课件－识字二 语言园地五 人教部编版 (32页PPT)
一年级上册语文优秀课件－识字二 语言园地五 人教部编版 (32页PPT) 一年级上册语文优秀课件－识字二 语言园地五 人教部编版 (32页PPT)
一年级上册语文优秀课件－识字二 语言园地五 人教部编版 (32页PPT) 一年级上册语文优秀课件－识字二 语言园地五 人教部编版 (32页PPT)
一年级上册语文优秀课件－识字二 语言园地五 人教部编版 (32页PPT) 一年级上册语文优秀课件－识字二 语言园地五 人教部编版 (32页PPT)
4.此 处 为 河 谷 地带 ，来自 印度洋 的暖湿 气流沿 河谷深 入，导 致此地 气温较 东西两 侧高。 5.该 日 此 地 为 阴雨 天气， 夜间大 气逆辐 射强， 气温较 高，未 出现霜 冻。 6.冷 锋 。 冷 锋 符号 画线在 雨带南 侧，由 北向南 移动， 画图略 。
7.土 地 利 用 以 绿地 为主， 绿地面 积呈增 加趋势 ；建筑 面积增 加最多 ，水域 、其他 用地、 滩涂持 续减少 。 8.布 局 在 郊 区 ，地 价便宜 ；远离 市区， 能有效 减小对 市区的 污染； 临海分 布，便 于运进 原料和 输出产 品。 9.结 合 上 题 ， 主要 从政策 扶持， 发展有 机农业 ；提高 农业技 术，科 学施肥 ；因主 要从我 国人多 地少， 农业生 产压力 大以及 耕地资 源的特 点等方 面分析 加强农 产品质 量监管 等方面 分析.
新部编版一年级上册《识字(二)》ppt1
课堂练习
读拼音写笔画。
xié ɡōu ( )
hénɡ zhé ɡōu ( )
hénɡ piě ( )
shù ɡōu
()
课堂练习:连一连
我们是
北京
我们的国名是 五星红旗
我们的首都是 中国人
我们的国旗是 中华人民共和国
1、了解诗歌创作的时代背景，理解作 者的思 想感情 ，初步 掌握古 诗的诵 读。 2、把握重点词语，分析景物意象， 体味作 者的思 想感情 和作品 的深层 意蕴。 3.承袭于远古的“灶神信仰、玉皇大帝 信仰、 天地水 信仰”的 “三官 信仰”,随 着桃符 、爆竹 的流行 ,在民 间扎下 了根。 4.天子率领百官到郊外去祭拜天地,其 根本原 因在于 生存需 要。因 为天地 生养万 物,而万 物则是 人类的 衣食父 母。
中国 五星红旗 北京 《义勇军进行曲》
首都 北京
祖国 中华人民共和国 （中国）
zhōnɡ ɡuó
中国
国土 面积960万平方公里
祖国 中华人民共和国 （中国）
zhōnɡ ɡuó
中国
囗 国字框
ɡuó qí
国旗
wŭ xīnɡ hónɡ qí
五星红旗
wŭ xīng hóng qí
五 星 红 旗，
9.开头写大家把家属宿舍整理得井井 有条， 有了家 的味道 ，这与 后文所 写探亲 不得的 内容形 成强烈 反差， 给人沉 重之感 ，这是 欲抑先 扬。
duō me měi lì
多 么 美 丽。
shēnɡ ɡuó qí
10 升 国 旗
shēnɡ
升国旗时，我们应该怎么做？为什么要这样做？
升国旗时，我们应该肃立、 敬礼。因为国旗代表着我们的 国家，肃立、敬礼，表示我们 对国旗的尊敬，对祖国的热爱。
人教统编版语文一年级上册语文课件：识字二
2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3.激发学生在学习活动中，通过对具体事物的比
较获得对大小、多少的感性认识。
读课文，填一填。
一（ 一（ 一（ 一（
）黄牛 ）鸭子 ）苹果 ）杏子
一（ 一（ 一（ 一（
）猫 ）鸟 ）枣 ）桃
2.读一读，记一记。 一头牛 一只猫 一群鸭子 一颗枣 一个桃 一堆杏子
小学语文（人教）一年级上册第五单元
画
教学目标
1.学习“远、有”等10个生字，会写“水、去、 来、不”4个生字，认识走之和斜刀头2个偏旁。
2.知道这首诗讲的是一幅山水画，理解每句诗的 意思。
3.正确、流利地朗读课文，背诵课文。
猜一猜
两棵小树十个杈， 不长叶子不开花。 能写会算还会画， 天天干活不说话。
国歌小知识
《义勇军进行曲》是中华人民共和国国 歌。1935年由田汉作词，聂耳作曲，原是 电影《风云儿女》的插曲，1949年定为代 国歌，1982年正式定为国歌。
升国旗时应注意什么？
1.要注意自己的仪表，做到衣着整洁、端庄。不 能敞怀。
2.升降国旗时，要立正，不讲话。如果你正在走 动，要马上停步，在原地站立，面向国旗敬礼要脱 帽，少先队员行队礼，不是少先队员的行注目礼。
合 作
yuǎn yǒu sè jìn tīng
远 有色 近 听
wú shēng qù hái lá
无 声 去 还 来i
远 色近 听 无 声 春 还人 来 惊
远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。
议一议
为什么山远看还能看得清楚颜色？ 为什么人走近听，还是听不到水声？ 为什么春天已经过去了，花还没谢？ 为什么人走近了，鸟没飞走？
1.读一读。
较获得对大小、多少的感性认识。
读课文，填一填。
一（ 一（ 一（ 一（
）黄牛 ）鸭子 ）苹果 ）杏子
一（ 一（ 一（ 一（
）猫 ）鸟 ）枣 ）桃
2.读一读，记一记。 一头牛 一只猫 一群鸭子 一颗枣 一个桃 一堆杏子
小学语文（人教）一年级上册第五单元
画
教学目标
1.学习“远、有”等10个生字，会写“水、去、 来、不”4个生字，认识走之和斜刀头2个偏旁。
2.知道这首诗讲的是一幅山水画，理解每句诗的 意思。
3.正确、流利地朗读课文，背诵课文。
猜一猜
两棵小树十个杈， 不长叶子不开花。 能写会算还会画， 天天干活不说话。
国歌小知识
《义勇军进行曲》是中华人民共和国国 歌。1935年由田汉作词，聂耳作曲，原是 电影《风云儿女》的插曲，1949年定为代 国歌，1982年正式定为国歌。
升国旗时应注意什么？
1.要注意自己的仪表，做到衣着整洁、端庄。不 能敞怀。
2.升降国旗时，要立正，不讲话。如果你正在走 动，要马上停步，在原地站立，面向国旗敬礼要脱 帽，少先队员行队礼，不是少先队员的行注目礼。
合 作
yuǎn yǒu sè jìn tīng
远 有色 近 听
wú shēng qù hái lá
无 声 去 还 来i
远 色近 听 无 声 春 还人 来 惊
远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。
议一议
为什么山远看还能看得清楚颜色？ 为什么人走近听，还是听不到水声？ 为什么春天已经过去了，花还没谢？ 为什么人走近了，鸟没飞走？
1.读一读。
统编人教版一年级语文上册《第5单元 识字二【全单元】》精品PPT优质课件
春 去/ 花 还 在，
远——近 有——无 去——来
rén lái niǎo bù jīnɡ
人 来 /鸟 不 惊。
观察画面，运用反义词说一说你在画面上看到了什么。
远处有一座座高 山，近处有一只小鸟 停在树枝上。
把反义词送回古诗里读一读吧！
①远 ②近 ③有 ④无 ⑤去 ⑥来
画 （①）看山（ ③）色， （②）听水（ ④）声。
互动课堂
老师先来读一遍课文，注意听“一”的读音， 你可以用自己能听到的声音跟着老师读哦！
再读古诗，找出诗中的三对反义词吧！
huà
画பைடு நூலகம்
yuǎn kàn shān yǒu sè
远 看/ 山 有 色，
jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ
近 听/ 水 无 声。
chūn qù huā hái zài
课堂演练
一、填一填。 “去”是( 上下 )结构的字，我能给它组
词：（上去）、（ 走去）。
三、根据课文内容连一连。
远
去
来
无
有
近
第二课时
我们一起玩小火车的游戏：全班轮流认读10个生字并组词吧！ 听 （ 听说 ） （ 听见 ） （ 听话 ） 声 （ 声音 ） （ 无声 ） （ 笑声 ） 来 （ 往来 ） （ 出来 ） （ 下来 ） 色 （ 彩色 ） （ 白色 ） （ 黑色 ）
全班齐读这首古诗，注意把生字都读正确哦！
huà
画
yuǎn kàn shān yǒu sè
远 看/ 山 有 色，
jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ
近 听/ 水 无 声。
chūn qù huā hái zài
春 去/ 花 还 在，
rén lái niǎo bù jīnɡ
远——近 有——无 去——来
rén lái niǎo bù jīnɡ
人 来 /鸟 不 惊。
观察画面，运用反义词说一说你在画面上看到了什么。
远处有一座座高 山，近处有一只小鸟 停在树枝上。
把反义词送回古诗里读一读吧！
①远 ②近 ③有 ④无 ⑤去 ⑥来
画 （①）看山（ ③）色， （②）听水（ ④）声。
互动课堂
老师先来读一遍课文，注意听“一”的读音， 你可以用自己能听到的声音跟着老师读哦！
再读古诗，找出诗中的三对反义词吧！
huà
画பைடு நூலகம்
yuǎn kàn shān yǒu sè
远 看/ 山 有 色，
jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ
近 听/ 水 无 声。
chūn qù huā hái zài
课堂演练
一、填一填。 “去”是( 上下 )结构的字，我能给它组
词：（上去）、（ 走去）。
三、根据课文内容连一连。
远
去
来
无
有
近
第二课时
我们一起玩小火车的游戏：全班轮流认读10个生字并组词吧！ 听 （ 听说 ） （ 听见 ） （ 听话 ） 声 （ 声音 ） （ 无声 ） （ 笑声 ） 来 （ 往来 ） （ 出来 ） （ 下来 ） 色 （ 彩色 ） （ 白色 ） （ 黑色 ）
全班齐读这首古诗，注意把生字都读正确哦！
huà
画
yuǎn kàn shān yǒu sè
远 看/ 山 有 色，
jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ
近 听/ 水 无 声。
chūn qù huā hái zài
春 去/ 花 还 在，
rén lái niǎo bù jīnɡ
部编版一年级上册识字(二)精品课件下载3
远看：在远处看。
近听：在近处听
在远处看可以清山有颜色。在近处 听却不到流水的声音。
春去:春天过去了。
春去花还在，人来鸟不惊。
还在：依然在开放。
鸟不惊：鸟儿一点儿也不害怕。
春天过去了，可花仍然开着。人来 了，可鸟一点也不害怕。
课文结构 进程中得到了突出发展。
造句：今天下大雨，我们不用去上学。
春去花还在，人来鸟不惊。
景象。
rén lái niǎo bù jīng rén lái niǎo bù jīng
近听 水无声 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
《画》是一首谜语诗，诗中有苍翠的山，流动的水，绽放的花，可爱的鸟，一派鲜活的景象。
画（谜底） 感受诗中描绘的景色，懂得这首诗讲的是一幅山水画。
春去 花还在 背诵指导：先理解诗意，然后在熟读的基础上练习背诵。
课文主旨
这是一首谜语诗，诗人通过文字的描述，把一幅 美丽的风景卷轴展现出来：苍翠的山，流动的水，绽 放的花，可爱的鸟，一派鲜活的景象。全诗表达了诗 人对画中美好事物的向往之情。
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1.中国山水画 山水画是以自然风景为主要描绘对象的中国
传统画科。中国山水画不但表现了丰富的自然 美，更集中体现了中国人的自然观和社会审美意 识，甚至从侧面反映了社会生活。它在中国历史 进程中得到了突出发展。
美
全诗表达了诗人对画中美好事物的向往之情。
全诗表达了诗人对画中美好事物的向往之情。
全诗表达了诗人对画中美好事物的向往之情。 人 来 鸟 不 惊。
人来 鸟不惊
中国山水画不但表现了丰富的自然
放眼望去，这里有山、有水、有花、有鸟，可走到跟前却听不到流水声、鸟鸣声，这是为什么呢？让我们一起走进课文去古诗
一年级上册语文课件-识字(二)人教(部编版)(共26张PPT)
重大节日，会议，运动 员获奖，开学第一天，重要 活动等都要升国旗。
国旗班升旗
运动员夺冠
澳门回归
第一句话
五 星 红 旗，
wǒ men de ɡuó qí
xīnɡ
qí
我 们 的 国 旗。
guó ɡē shēnɡ zhōnɡ
国 歌 声 中，
高 高
ɡāo ɡāo shēnɡ qǐ
升 起。
zhōng
一 竖 穿 扁 口 上 短 下 更 长 。
我 们 立 正，
xiànɡ nín jìnɡ lǐ
向 您 敬礼。
听老师的问题，试着背诵。
什么旗是我们的国旗？ 五星红旗是怎样升起的？ 升国旗时，应当怎样？
学习了课文，我们知道五星 红旗是（ 我们的国旗 ）。在国歌 声中，（高高升起 ），升国旗时， 敬礼）。 我们要（ 立正），（
xiàng
撇 头 长 一 点 框 框 上 宽 下 面 窄
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4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。 24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。 28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机，收到我的祝福，忘掉所有烦恼，你会幸福每秒，对着镜子笑笑，从此开心到老，想想明天美好，相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 75、自己选择的路，跪着也要走完。
一年级语文上册识字2课件
科技新闻网 ：
患者男性18岁，发现右颌下无痛性质软肿物三月，表面皮肤正常，口内检查亦未见异常。行颌下手术中见肿物呈囊性，术中囊壁破裂，流出黏稠而略带黄色蛋清样液体，遂将囊壁及下颌下腺一并摘除，但术后不久囊肿复发。术前对诊断最有帮助的检查是()A．下颌下腺侧位片B．下颌下腺造影C． 按照建筑节能的有关规定，合同约定由建设单位采购墙体材料、保温材料、门窗、采暖制冷系统和照明设备的，建设单位应当保证其符合要求。A.施工图设计文件B.建筑节能强制性标准C要用于哪种细胞因子的测定A.ILB.INFC.TNFD.SCFE.MCP 图纸上标注的比例是1：1000则图纸上的10mm表示实际的。A.10mmB.100mmC.10mD.10km 关于仲裁独立原则的说法，错误的是()。A.仲裁机构独立于行政机构和其他机构B.仲裁机构之间不存在隶属关系C.仲裁庭的组成不受双方当事人意志的影响D.仲裁依法独立进行，不受行政机关、社会团体和个人干涉 法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的()。A.团体B.组织C.个人D.公民 负责建立国家基本药物制度并制定相关政策的部门是A.国家食品药品监督管理总局B.国家中医药管理局C.卫生和计划生育委员会D.国家发展和改革委员会E.工业和信息化部 吊件卸放后摘钩抽绳时应注意什么？ 患者男性，62岁，阵发性胸闷、气短1个月。常规心电图示窦性心动过缓。动态心电图发现夜间有显著的窦性心动过缓伴交界性逸搏心律。有关房室结的描述，正确的是。A.位于房间隔上方、左心房面Koch三角内的心内膜下，其自主神经支配主要来源于右侧B.位于房间隔上方、右心房面Koch三角 大肠杆菌败血症哪项是错误的A.见双峰热和稽留热B.常有原发病C.迁徙性病灶少见D.中毒性休克多见E.皮疹及关节症状明显 通过现场管理，对发现的问题及时给予、分析和，可确保各项工作有效实施。 砌筑砂浆主要的材料是A、水泥B、砂子C、石灰膏D、水 穿透力极强，可用于密封和整箱已包装的物品灭菌的是A.热压灭菌法B.干热空气灭菌法C.紫外灭菌法D.辐射灭菌法E.环氧乙烷灭菌法 心源性水肿最常见的病因是A.急性心包炎B.心脏压塞C.扩张型心肌病D.左心衰竭E.右心衰竭 在生物监测中，决定生物样品采集时间的主要因素是。A.样品的种类B.待测毒物的毒性C.待测毒物的代谢D.待测毒物的物理性质E.待测毒物的化学性质 正当新文化运动蓬勃发展，中国青年作为新的社会群体正在集结、形成之际，的消息传到中国，把一个新的社会现实摆在中国人民面前。A.俄国十月革命胜利B.第一次世界大战结束C.订立《中日陆军共同防敌协定》 低排出量肾衰竭的主要危险来自。A．胃肠道外给钾B．补钠C．限制水的摄入D．代谢性酸中毒E．限制蛋白摄取 人体某些组织成像时，缺乏组织间影像的自然对比（如肝组织与胃肠道），人为地在体内给予某种物质来增加组织间影像的对比度，以扩大诊断范围和提高诊断准确性，这种方法称为人工对比法，所用的物质称为对比剂。不是对比剂应具备的条件的是A.无毒性，副作用少B.使用方便C.理化性能稳 患者诸虚不足，身常汗出，夜卧尤甚，久而不止，心悸惊惕，短气烦倦，治宜用A.桂枝汤B.生脉散C.玉屏风散D.牡蛎散E.当归六黄汤 机械性肠梗阻患者腹部平片显示下列何种变化时，应考虑绞窄性肠梗阻的可能。A.扩张肠段黏膜呈鱼刺状B.扩张肠段呈梯形排列C.近端肠段扩张，远端肠段未见气体D.孤立肠段扩张且较固定E.以上都不是 工业污水、船舶废弃物排放入海，会产生影响。A、损害海洋生物资源B、危害人体健康C、损坏海水使用素质D、A+B+C 微格教学的创始人是美国著名教育改革家()A．特罗特B．德瓦特·爱伦C．莫利D．拉萨尔 缩宫素激惹试验(OCT) 非复方美沙酮口服剂量10mgq6～8h换算为非肠道用药的等效镇痛剂量为。A.12mgq12hB.5mgq6hC.1mgq6hD.3mgq6hE.12mgq24h 探测站主机箱有哪几板模板组成？ 本装置所用的两种水源是及。 关于急性扁桃体炎，下列说法中哪项是不正确的A.急性单纯性扁桃体炎隐窝内及扁桃体实质有明显的炎症改变B.急性隐窝性扁桃体炎隐窝表面有时可有连成一片假膜的渗出物C.急性滤泡性扁挑体炎炎症侵及扁桃体实质内的淋巴滤泡D.急性单纯性扁桃体炎多为病毒引起E.急性单纯性扁桃体炎的全身 设有齐次线性方程组Ax=0及Bx=0，其中A、B均为m×n矩阵，现有以下4个命题①若Ax=0的解均是Bx=0的解，则rA≥rB；②若rA≥rB，则Ax=0的解均是Bx=0的解；③若Ax=0与Bx=0同解，则rA=rB；④若rA=rB，则Ax=0与Bx=0同解。以上命题中正确的是。A.①②B.①③C.②④D.③④ [单选,案例分析题]女，63岁，突然出现剧烈头痛6小时，伴呕吐无发热，无高血压病史，右侧瞳孔对光反射消失，上眼睑下垂，眼球向上、下及内侧运动受限，颈项强直，克氏征阳性。CT示右大脑外侧裂，枕大池呈高密度影。该患者受累的脑神经是A.右侧滑车神经B.右侧三叉神经C.右侧动眼神经 1879年，一则新闻传到英国后，伦敦证券交易所的煤气股票价格狂跌。这则新闻可能是A．爱迪生发明白炽灯B．英荷战争爆发C．西门子发明发电机D．纽约股市崩盘 车身修复操作中破坏钢板防腐性能的原因是。A．形成电化学腐蚀B．内部的应力没有消除C．破坏了防腐涂层 下列关于心房颤动的描述错误的是。A.PR间期不固定B.心室律绝对不齐C.频率>350次／分D.V，导联的颤动波最明显E.QRS波一般不增宽 关于记账式债券的论述不正确的是。A．记账式债券是有实物形态的票券，所以可以记名、挂失，安全性较高B．发行时间短，发行效率高，交易手续简便，成本低，交易安全C．投资者进行记账式债券买卖，必须在证券交易所设立账户D．我国1994年开始发行记账式债券 车门铰链在重新焊接到立柱上时，要采用。A．电阻电焊B．气体保护焊的塞焊C．气体保护焊的连续焊 关于神经症的叙述哪项是错误的A.神经症的症状不是生物源性病因所致B.神经症无脑器质性精神障碍症状，如意识障碍等C.神经症一般不具有精神病性症状，如幻觉、妄想等D.病人无自知力E.起病常与心理社会因素有关
患者男性18岁，发现右颌下无痛性质软肿物三月，表面皮肤正常，口内检查亦未见异常。行颌下手术中见肿物呈囊性，术中囊壁破裂，流出黏稠而略带黄色蛋清样液体，遂将囊壁及下颌下腺一并摘除，但术后不久囊肿复发。术前对诊断最有帮助的检查是()A．下颌下腺侧位片B．下颌下腺造影C． 按照建筑节能的有关规定，合同约定由建设单位采购墙体材料、保温材料、门窗、采暖制冷系统和照明设备的，建设单位应当保证其符合要求。A.施工图设计文件B.建筑节能强制性标准C要用于哪种细胞因子的测定A.ILB.INFC.TNFD.SCFE.MCP 图纸上标注的比例是1：1000则图纸上的10mm表示实际的。A.10mmB.100mmC.10mD.10km 关于仲裁独立原则的说法，错误的是()。A.仲裁机构独立于行政机构和其他机构B.仲裁机构之间不存在隶属关系C.仲裁庭的组成不受双方当事人意志的影响D.仲裁依法独立进行，不受行政机关、社会团体和个人干涉 法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的()。A.团体B.组织C.个人D.公民 负责建立国家基本药物制度并制定相关政策的部门是A.国家食品药品监督管理总局B.国家中医药管理局C.卫生和计划生育委员会D.国家发展和改革委员会E.工业和信息化部 吊件卸放后摘钩抽绳时应注意什么？ 患者男性，62岁，阵发性胸闷、气短1个月。常规心电图示窦性心动过缓。动态心电图发现夜间有显著的窦性心动过缓伴交界性逸搏心律。有关房室结的描述，正确的是。A.位于房间隔上方、左心房面Koch三角内的心内膜下，其自主神经支配主要来源于右侧B.位于房间隔上方、右心房面Koch三角 大肠杆菌败血症哪项是错误的A.见双峰热和稽留热B.常有原发病C.迁徙性病灶少见D.中毒性休克多见E.皮疹及关节症状明显 通过现场管理，对发现的问题及时给予、分析和，可确保各项工作有效实施。 砌筑砂浆主要的材料是A、水泥B、砂子C、石灰膏D、水 穿透力极强，可用于密封和整箱已包装的物品灭菌的是A.热压灭菌法B.干热空气灭菌法C.紫外灭菌法D.辐射灭菌法E.环氧乙烷灭菌法 心源性水肿最常见的病因是A.急性心包炎B.心脏压塞C.扩张型心肌病D.左心衰竭E.右心衰竭 在生物监测中，决定生物样品采集时间的主要因素是。A.样品的种类B.待测毒物的毒性C.待测毒物的代谢D.待测毒物的物理性质E.待测毒物的化学性质 正当新文化运动蓬勃发展，中国青年作为新的社会群体正在集结、形成之际，的消息传到中国，把一个新的社会现实摆在中国人民面前。A.俄国十月革命胜利B.第一次世界大战结束C.订立《中日陆军共同防敌协定》 低排出量肾衰竭的主要危险来自。A．胃肠道外给钾B．补钠C．限制水的摄入D．代谢性酸中毒E．限制蛋白摄取 人体某些组织成像时，缺乏组织间影像的自然对比（如肝组织与胃肠道），人为地在体内给予某种物质来增加组织间影像的对比度，以扩大诊断范围和提高诊断准确性，这种方法称为人工对比法，所用的物质称为对比剂。不是对比剂应具备的条件的是A.无毒性，副作用少B.使用方便C.理化性能稳 患者诸虚不足，身常汗出，夜卧尤甚，久而不止，心悸惊惕，短气烦倦，治宜用A.桂枝汤B.生脉散C.玉屏风散D.牡蛎散E.当归六黄汤 机械性肠梗阻患者腹部平片显示下列何种变化时，应考虑绞窄性肠梗阻的可能。A.扩张肠段黏膜呈鱼刺状B.扩张肠段呈梯形排列C.近端肠段扩张，远端肠段未见气体D.孤立肠段扩张且较固定E.以上都不是 工业污水、船舶废弃物排放入海，会产生影响。A、损害海洋生物资源B、危害人体健康C、损坏海水使用素质D、A+B+C 微格教学的创始人是美国著名教育改革家()A．特罗特B．德瓦特·爱伦C．莫利D．拉萨尔 缩宫素激惹试验(OCT) 非复方美沙酮口服剂量10mgq6～8h换算为非肠道用药的等效镇痛剂量为。A.12mgq12hB.5mgq6hC.1mgq6hD.3mgq6hE.12mgq24h 探测站主机箱有哪几板模板组成？ 本装置所用的两种水源是及。 关于急性扁桃体炎，下列说法中哪项是不正确的A.急性单纯性扁桃体炎隐窝内及扁桃体实质有明显的炎症改变B.急性隐窝性扁桃体炎隐窝表面有时可有连成一片假膜的渗出物C.急性滤泡性扁挑体炎炎症侵及扁桃体实质内的淋巴滤泡D.急性单纯性扁桃体炎多为病毒引起E.急性单纯性扁桃体炎的全身 设有齐次线性方程组Ax=0及Bx=0，其中A、B均为m×n矩阵，现有以下4个命题①若Ax=0的解均是Bx=0的解，则rA≥rB；②若rA≥rB，则Ax=0的解均是Bx=0的解；③若Ax=0与Bx=0同解，则rA=rB；④若rA=rB，则Ax=0与Bx=0同解。以上命题中正确的是。A.①②B.①③C.②④D.③④ [单选,案例分析题]女，63岁，突然出现剧烈头痛6小时，伴呕吐无发热，无高血压病史，右侧瞳孔对光反射消失，上眼睑下垂，眼球向上、下及内侧运动受限，颈项强直，克氏征阳性。CT示右大脑外侧裂，枕大池呈高密度影。该患者受累的脑神经是A.右侧滑车神经B.右侧三叉神经C.右侧动眼神经 1879年，一则新闻传到英国后，伦敦证券交易所的煤气股票价格狂跌。这则新闻可能是A．爱迪生发明白炽灯B．英荷战争爆发C．西门子发明发电机D．纽约股市崩盘 车身修复操作中破坏钢板防腐性能的原因是。A．形成电化学腐蚀B．内部的应力没有消除C．破坏了防腐涂层 下列关于心房颤动的描述错误的是。A.PR间期不固定B.心室律绝对不齐C.频率>350次／分D.V，导联的颤动波最明显E.QRS波一般不增宽 关于记账式债券的论述不正确的是。A．记账式债券是有实物形态的票券，所以可以记名、挂失，安全性较高B．发行时间短，发行效率高，交易手续简便，成本低，交易安全C．投资者进行记账式债券买卖，必须在证券交易所设立账户D．我国1994年开始发行记账式债券 车门铰链在重新焊接到立柱上时，要采用。A．电阻电焊B．气体保护焊的塞焊C．气体保护焊的连续焊 关于神经症的叙述哪项是错误的A.神经症的症状不是生物源性病因所致B.神经症无脑器质性精神障碍症状，如意识障碍等C.神经症一般不具有精神病性症状，如幻觉、妄想等D.病人无自知力E.起病常与心理社会因素有关
一年级上册语文教用课件识字人教部编版2
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部编版一年级上册-识字(二)ppt教学课件4
niú
牛
音序：N 部首：牛 结构:独体 组词：小牛 黄牛 造句：我家的大黄牛很听话。书竖写中指线导上：。竖在田字格的
部编版一年级上册-识字（二）ppt教 学课件4
部编版一年级上册-识字（二）ppt教 学课件4
ɡuǒ
果
音序：G 部首：木 结构:独体 组词：果实 结果 造句：这棵苹果树终于开 花结果了。
部编版一年级上册-识字（二）ppt教 学课件4
小朋友，在我们的生活中有许多 的事物，量词就是表示这些事物的数 量的单位词。而每一种事物都有固定 的量词。生活中我们经常会说：一面 旗、两辆车、三头牛……那么，你会 正确地使用量词吗？今天就让我们来 认识这些量词。
部编版一年级上册-识字（二）ppt教 学课件4
táo
这边 苹果 杏子 桃子
部编版一年级上册-识字（二）ppt教 学课件4
部编版一年级上册-识字（二）ppt教 学课件4
我会认 duō shǎo huánɡniú zhǐ māo
多 少 黄 牛只 猫
biān yā pínɡ ɡuǒ xìnɡ táo
边 鸭苹 果杏桃
部编版一年级上册-识字（二）ppt教 学课件4
部编版一年级上册-识字（二）ppt教 学课件4
推荐阅读
1.量词 量词是指表示人、事物或动作的单位的词，
如：“一个人、三口钟、一把茶壶”中的“个、 口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗、升、 尺、寸、丈”等。
部编版一年级上册-识字（二）ppt教 学课件4
部编版一年级上册-识字（二）ppt教 学课件4
部编版一年级上册-识字（二）ppt教 学课件4
7 大小多少
初读感知 学习字词 品读释疑 课堂拓展 当堂检测
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牛
音序：N 部首：牛 结构:独体 组词：小牛 黄牛 造句：我家的大黄牛很听话。书竖写中指线导上：。竖在田字格的
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ɡuǒ
果
音序：G 部首：木 结构:独体 组词：果实 结果 造句：这棵苹果树终于开 花结果了。
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小朋友，在我们的生活中有许多 的事物，量词就是表示这些事物的数 量的单位词。而每一种事物都有固定 的量词。生活中我们经常会说：一面 旗、两辆车、三头牛……那么，你会 正确地使用量词吗？今天就让我们来 认识这些量词。
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我会认 duō shǎo huánɡniú zhǐ māo
多 少 黄 牛只 猫
biān yā pínɡ ɡuǒ xìnɡ táo
边 鸭苹 果杏桃
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1.量词 量词是指表示人、事物或动作的单位的词，
如：“一个人、三口钟、一把茶壶”中的“个、 口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗、升、 尺、寸、丈”等。
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7 大小多少
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一年级语文上册的识字二课件
人教版一年级语文上册
语文园地二
读读比比:
了子 木禾 大 天
(行了) (儿子) (木头) (禾苗) (大牛) (天空) (还了) (胡子) (树木) (小禾) (大米) (天上)
十 叶 土 肚田 苗
(十个) (叶子) (水土) (肚子) (田地) (禾苗) (十天) (叶片) (土地) (肚皮) (田野) (树苗)
2020/4/25
我会组词
了（ ） 木（ ） 大（ ） 子（ ） 禾（ ） 天（ ） 十（ ） 土（ ） 田（ ） 叶（ ） 肚（ ） 苗（ ）
2020/4/25
我会找
2020/4/25
江
河流 漂
过
游远
送 沙 近还
我会连:
z zh c ch
子足真座纸 春唱草穿
s sh n l
是伞师色声 流亮南暖
我会读：
爷爷 我们 她们 房屋 屋门 高山 江河 河岸 大树 青草 夏天 雨伞 漂亮 冷热 远近
读读说说
我家门口有一棵小树。
江上有一座大桥。
什么地方有什么。
屋子里有 。
有
。
2020/4/25
读读背背
huà
jī
画鸡
tóu shàng hóng guān bú yòng cái
头 上 红 冠 不 用 裁，
mǎn shēn xuě bái zǒu jiāng lái
满 身 雪 白 走 将 来。
píng shēng bù gǎn qīng yán yǔ
平 生 不 敢 轻 言 语，
yí jiào qiān mén wàn hù kāi
一 叫 千 门 万 户 开。
我 们的 画
2020/4/25
语文园地二
读读比比:
了子 木禾 大 天
(行了) (儿子) (木头) (禾苗) (大牛) (天空) (还了) (胡子) (树木) (小禾) (大米) (天上)
十 叶 土 肚田 苗
(十个) (叶子) (水土) (肚子) (田地) (禾苗) (十天) (叶片) (土地) (肚皮) (田野) (树苗)
2020/4/25
我会组词
了（ ） 木（ ） 大（ ） 子（ ） 禾（ ） 天（ ） 十（ ） 土（ ） 田（ ） 叶（ ） 肚（ ） 苗（ ）
2020/4/25
我会找
2020/4/25
江
河流 漂
过
游远
送 沙 近还
我会连:
z zh c ch
子足真座纸 春唱草穿
s sh n l
是伞师色声 流亮南暖
我会读：
爷爷 我们 她们 房屋 屋门 高山 江河 河岸 大树 青草 夏天 雨伞 漂亮 冷热 远近
读读说说
我家门口有一棵小树。
江上有一座大桥。
什么地方有什么。
屋子里有 。
有
。
2020/4/25
读读背背
huà
jī
画鸡
tóu shàng hóng guān bú yòng cái
头 上 红 冠 不 用 裁，
mǎn shēn xuě bái zǒu jiāng lái
满 身 雪 白 走 将 来。
píng shēng bù gǎn qīng yán yǔ
平 生 不 敢 轻 言 语，
yí jiào qiān mén wàn hù kāi
一 叫 千 门 万 户 开。
我 们的 画
2020/4/25
新版一年级上册-识字(二)人教(部编版 ) (4)(共27张PPT)
升国旗
五 星 红 旗， 我 们 的 国 旗。 国 歌 声 中, 高 高 升 起。 我 们 立 正， 向 您 敬 礼。
我们的国旗是（ ）。在 国歌声中，（ ）。升国旗 时，我们要（ ），（ ）。
我还知道：
新中国成立的日子是： 1949年10月1日 中国的全称是： 中华人民共和国 我们的国歌是：《义勇军进行曲》 我们的首都是： 北京
Shēng zhōng zhèng xiàng Wŏ men lì
升 中 正 向 我们立
第一关： 读准字音
国旗歌起您 敬 礼 升 中 正 向我们立
我 们 的 国ɡ旗u。ó qí ɡuó ɡē jìng lǐ nín hǎo
国 高 旗高 歌升起 起您。 敬 礼
我国 旗们 歌的起 国您 旗敬。 礼
国旗 国我 歌 们 立声 正中，,
wgāŏo mgāeon shlēì ng zqhĭèng 国我旗们国立歌 正敬，礼 您好
国歌
敬礼
您好
我国旗们国立歌 正敬，礼 您好
国我 歌 们 声 的 国中,旗。
升wŏ起 方me向n 立正lì 我zh们èng
国Shē旗ng 歌 z起hōn您g 敬zhè礼ng xiàng Wŏ men lì
shēng qĭ fānɡ xiànɡ lì zhèng Wŏ men sXhiàēnngg gnuíón qí jìng lĭ
wŭ xīng hóng qí 我 们 的 国 旗。 国旗歌起您 敬 礼
Wŏ men de guó qí shēng guó qí 高 高 升 起。
gāo gāo shēng qĭ 我 们 的 国 旗。
Wŏ men
第一关： 读准字音
ɡuó qí ɡē qĭ nín jìng lǐ
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shuǐ
bú
(不去）
课文解读
认真听朗读，想一想：这首诗主要描绘了一幅怎样
的画面？画中都有哪些景物？
读一读
画
远 看 山 有 色， 近 听 水 无 声。 春 去 花 还 在， 人 来 鸟 不 惊。
远看山有色，近听水无声。
这两句描写了哪几种景物？ 山和水
远看山有色，近听水无声。 诗意：在远处看，山 是有颜色的，站在近 处，听不见流水声。 说说山会是什么颜色？ 流水会发出什么声音？
有
来 笑
——无
——去
远
高 白
——近
——低 ——黑
——哭
——早
晚
看——观
远——近
远——遥
画——图
来——去
有——无
随堂演练
一、填空。 1.“水”字共( 四 )画，第一画是( )。 一 2.“去”字共( 五 )画，第三画是( )。 丨 3.“不”字共( 四 )画，第三画是( )。
二、连一连。
远
色
听
声
6.画
猜一猜
谜底：画
说说画上画
了些什么？
山 水 鸟
花
山 水 花 鸟
6 画
huà
圈生字
认一认
yuǎn
远
yǒu
有
色
wú
sè
近
jì n
tīnɡ
shēnɡ
听
无
hái
声
去
qù
还
来
lái
hái
还
jì n
来
tīnɡ
lái
近
听
wú
yuǎn
远
无
认一认
yuǎn
远
yǒu
有
色
wú
sè
近
jì n
tīnɡ
听
无
hái
量词“群、颗、堆”的意思，学习正确使用量词。（难点）
新课导入
知识备查
liànɡ cí ɡē yì tóu niú liǎnɡ pǐ mǎ
量词歌
sān tiáo yú
一头牛，两匹马，三条鱼，
sì zhī yā wǔ běn shū liù zhī bǐ
四只鸭，五本书，六枝笔，
七棵果树八朵花，九架飞机，
shí liànɡ chē
mí
歌谣谜
tóu dài xiǎo hónɡ mào
头 戴 小 红 帽，
shēn chuān dà bái páo
身 穿 大 白 袍。
zǒu lù yáo yɑo bǎi
走 路 摇 摇 摆，
yóu yǒnɡ wěn yòu kuài
游 泳 稳 又 快。
fēnɡ
风
李峤
jiě luò sān èr nénɡ kāi
换一换
近 爸
色
(斜刀头）
春 三人日下去春游 来 米上加横竖出头
远 丢这一文（辶）得一“元” 听 一半折（斤）扣（口）
听
无 声 春 近 惊 色 人
还 来
远
春天 远近 听课 大人 白色 还有 来去 无声
吃惊 远山 听说 还是 走来 走去
找生字
春雨细细地下，远山变成了绿色。
我听见小学生在大声读书。
jìn shì 近 视
tīnɡ
听
qīnɡ tīnɡ 倾 听
wú
无ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
wú nài 无 奈
shēnɡ
声
shēnɡ yīn 声 音
hái
还
hái zài 还 在
还 还是 春天过去了，花儿还是那么鲜艳。 色 色彩 这幅画的色彩非常明亮。
4画，独体字。
写一写
水 不
(水里）
观察主笔（关键笔画，压竖中线）
为什么诗中说人走近了听，还是听不到水声呢？
春去花还在，人来鸟不惊。
这两句描写了哪几种景物？ 花和鸟
春去花还在，人来鸟不惊。
诗意：春天过去了，花
为什么春天 已经过去了， 花还没有谢？
仍然开着，人到了跟前，
鸟也不害怕。
人来了鸟竟然 也不怕呢？
这首诗前一句对画面中远处 的山、近处的水进行了描述，后 一句描绘出了花和鸟的状态。 “山有色，水无声，春去花还在， 人来鸟不惊”，点明了诗人描绘 的是一幅山水画。
shēnɡ
tīnɡ
yuǎn
sè
hái（还是）
还
huán（归还）
他还（hái huán）没有把《格林童话》归还（hái
huán）给图书管理员。
√
√
做一做
1、给爸爸妈妈猜谜语诗。
2、和爸爸妈妈玩一玩“唱反调” 的游戏。
7 大小多少
部编本·一年级语文上册
学习目标
1.认识本课12个生字，会写5个生字；认识1种笔画“ ”和2个 偏旁“犭、鸟”。（重点） 2.正确、流利地朗读课文，感受朗读的乐趣，体会语言的韵味。 （重点） 3.知道“多——少”“大——小”两对意思相反的词语，了解
读一读 背一背
画
远看 / 山︵ / 有色
· 近听 / 水︵ · 春去 / 花︵ · 人来 / 鸟︵ ·
，
/ 无声 。 / 还在 ，
/ 不惊 。
自由读、分组读、指名读，教师引读， 如，“远看——，近听——，春去— —，人来——”。
这首诗总的朗读基调是活泼的，朗读的速度要慢一些，感
情要饱满，读出对这幅画的赞美之情。我们可以根据头脑中形
shēn ɡ
去
qù
声
还
来
lái
加一加
有什么共同特点
（走之）
斤+辶 近
反义词
近
远
找一找：反义词
yǒu
tīnɡ
有
色
wú
sè
听
shēnɡ
去
qù
hái
无
声
还
来
lái
反义词
来 有
去 无
用熟字换笔画
“天”换笔画成“无”
做一做
无
有
（
）
（
）
你发现了什么？
近
tīnɡ
爸
wú
shēnɡ
听
无 色
sè
声
去
qù
来
lái
lǐ qiáo qiū yuè chǐ ɡān yè huā lànɡ xié
解 落 三 秋 叶， 能 开 二 月 花。
ɡuò jiānɡ qiān rù zhú wàn
过 江 千 尺 浪，
入 竹 万 竿 斜。
反义词
•有 •远 •来 •晚
-无 -近 -去 早
高 -矮 笑 -哭
白 -黑
反义词找朋友
近来你还好吗？
油 画
水 墨 画
国画
中国画 中国画又叫水墨画，是用毛笔、 墨、颜料在宣纸、绢帛上作画。中国 画讲究诗、书、画印相互映衬，融为
一体。中国画的装裱形式也很有特色。
读一读
画
远 看 山 有 色， 近 听 水 无 声。 春 去 花 还 在， 人 来 鸟 不 惊。
读一读
画
远去看山，山色美， 近来听水，水无声。 春去花儿还开放， 人来鸟儿不惊慌。
成的画面去背，也可以抓住重点词语来背诵，如“山、水、花、 鸟”，还可以抓住“远——近、有——无、来——去”这三组 反义词来背诵。
qiān tiáo xiàn
千 条 线，
wàn tiáo xiàn
万 条 线，
luò zài shuǐ lǐ kàn bú jiàn
落 在 水 里 看 不 见。
ɡē yáo
写一写
qù
去 来
(上去）
观察主笔（关键笔画，横中线、竖中线）
lái
(来去）
qù
5画， 合体字
去
lái
来
写一写
两点靠，八字形， 头抬高，脚放平。 笔拿高，一关节， 掌心空，立掌写。
我会认
yuǎn
远
yuǎn fānɡ 远 方
yǒu
有
yǒu qù 有 趣
sè
色
yán sè 颜 色
jìn
近