《模拟法庭审判》课件
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模拟法庭ppt课件
案例结论
乙公司应承担侵权责任，向甲公司赔偿经济损失。
案例三：刑事案件
案例概述
丙因涉嫌贪污被检察院提起公诉，法院依法审理此案。
案例分析
本案例涉及刑事案件的审理程序和贪污罪的构成要件等问题，根据《刑法》相关规定， 贪污数额较大或者有其他较重情节的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金。
案例结论
法院应根据查明的事实和证据，依法作出判决。
法庭工作人员需熟悉庭审程序和法律条文，确保庭审的顺利进行和维护 法庭的权威。
法庭工作人员需保持中立、公正的态度，不受任何一方的影响，确保庭 审的合法性和公正性。
04
模拟法庭的技巧和注意事 项
法庭辩论技巧
逻辑清晰
在法庭辩论中，要保持 逻辑清晰，条理分明， 避免出现混乱和矛盾。
言辞得体
使用专业、
的合法性和公正性。
证人
证人是在庭审过程中提供证言的 人员，包括当事人、目击者等。
证人需如实提供证言，不得伪造、 隐瞒或歪曲事实，确保证言的真
实性和可信度。
证人需遵守法庭秩序，尊重法官 和庭审程序，不得干扰庭审的正
常进行。
法庭工作人员
法庭工作人员包括书记员、法警等，负责庭审记录、维持秩序和执行法 官的命令等工作。
判决阶段
判决阶段概述
判决阶段是法院根据审理情况对 案件作出裁决的阶段，包括当庭
宣判和定期宣判两种方式。
判决的内容与形式
判决内容包括诉讼请求的认定、 事实的确认、理由的分析及法律
的适用等方面。
上诉与抗诉
当事人如对判决不服，可在法定 期限内提出上诉或抗诉，进入二
审程序。
03
模拟法庭的角色和职责
法官
起诉的主体与客体
乙公司应承担侵权责任，向甲公司赔偿经济损失。
案例三：刑事案件
案例概述
丙因涉嫌贪污被检察院提起公诉，法院依法审理此案。
案例分析
本案例涉及刑事案件的审理程序和贪污罪的构成要件等问题，根据《刑法》相关规定， 贪污数额较大或者有其他较重情节的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金。
案例结论
法院应根据查明的事实和证据，依法作出判决。
法庭工作人员需熟悉庭审程序和法律条文，确保庭审的顺利进行和维护 法庭的权威。
法庭工作人员需保持中立、公正的态度，不受任何一方的影响，确保庭 审的合法性和公正性。
04
模拟法庭的技巧和注意事 项
法庭辩论技巧
逻辑清晰
在法庭辩论中，要保持 逻辑清晰，条理分明， 避免出现混乱和矛盾。
言辞得体
使用专业、
的合法性和公正性。
证人
证人是在庭审过程中提供证言的 人员，包括当事人、目击者等。
证人需如实提供证言，不得伪造、 隐瞒或歪曲事实，确保证言的真
实性和可信度。
证人需遵守法庭秩序，尊重法官 和庭审程序，不得干扰庭审的正
常进行。
法庭工作人员
法庭工作人员包括书记员、法警等，负责庭审记录、维持秩序和执行法 官的命令等工作。
判决阶段
判决阶段概述
判决阶段是法院根据审理情况对 案件作出裁决的阶段，包括当庭
宣判和定期宣判两种方式。
判决的内容与形式
判决内容包括诉讼请求的认定、 事实的确认、理由的分析及法律
的适用等方面。
上诉与抗诉
当事人如对判决不服，可在法定 期限内提出上诉或抗诉，进入二
审程序。
03
模拟法庭的角色和职责
法官
起诉的主体与客体
《模拟法庭》课件
庭审流程
1
开庭陈述
明确双方观点，为后续庭审做好铺垫。
质证证人
2
通过询问和证据，证实或质疑案件中的
关键事实。
3
辩论陈词
双方律师交锋，发表令人信服的辩论陈
闭庭陈词
4
词，寻求胜诉的关键。
归纳案件争议，强调证据和逻辑，争取 法庭支持。
证据呈现
物证呈现
介绍案件中的物质证据，例如指 纹、血迹等，解读其意义。
2 判决后续
探讨判决结果对相关方的影响，评估其在司 法制度中的意义和影响。
总结
总结整个庭过程，回顾各方在庭审中的表现，提供有关模拟法庭活动的综 合评价。
文件证据
展示案件中的文书证据，例如合 同、证明文件等，分析其影响。
音频录音
播放关键录音，深入了解当事人 的思想和言论。
辩论与质证
辩论策略
揭示律师们用来参与辩论的主要策略，以更好地理 解他们的角色。
质证技巧
介绍律师在质证过程中使用的技巧和策略，以确保 证人的证词有效。
判决结果
1 法官决定
解释法官如何根据证据和辩论做出判决，并 分析其意义。
主要证据
审视案件中的关键证据，理解证 据在案件中的重要性和解读过程。
角色分配
原告方
了解原告方在案件中的地位和义务，并分配相关 角色和任务。
法庭工作人员
介绍法庭工作人员的职责，确保庭审顺利进行。
被告方
明确被告方的权益和责任，并规划相关角色和任 务。
陪审团
让学生了解陪审团的作用和参与流程，并选定相 关角色。
《模拟法庭》PPT课件
本课件将介绍《模拟法庭》的案件背景、角色分配、庭审流程、证据呈现、 辩论与质证、判决结果以及总结。
模拟法庭PPT
矿大— 第三届“法学实践交流会”
模拟法庭 主办:
2021/10/10
1
案情简介
一、案情回顾
云霄飞车，玩乐还是玩命？ 单身妈妈珍•尼克斯带着女儿玛莉去游乐园乘坐云霄飞车。女 儿同其他乘客一样安然无恙，妈妈的头部却撞到横梁，不幸罹难 。未曾想，原本乘坐云霄飞车的母女，搭上的却是通往天堂的列 车。 本案看似是一场简单的游乐场运营事故，事实上却疑点重重 。首先，游乐场有比较完善的安保措施，游客在云霄飞车启动前 都被保证扣紧了安全带，然而监控录像却显示这位母亲的安全带 在飞车运行过程中离奇的松开。其次，游乐场云霄飞车结构严密 ，即使没有安全带，游客在正常情况下也不会撞到起支撑作用的 横梁，而恰恰是这跟横梁夺取了她的生命。再者，游乐场操作台 时时有人监控，万一有意外情况，操作人员可以随时停止飞车运 行，然而这也没能挽救她的生命。是云霄飞车的结构问题？还是 纯粹的飞车事故？或者，其中另有隐情？ 谁应该承担这起事故的责任？游乐场？操作员？还是珍•尼克 斯自己？ 让这场审判告诉我们答案。
Page ▪ 2
二、主要人物介绍 1、当事人： 珍•尼克斯(死者):29岁 单身母亲 社区清洁工 玛莉•尼克斯:14岁 死者女儿 麦克•欧戴尔:帕哥农股份有限公司总裁(游乐场 老总) 2、原告诉讼代理人: TNT&G律师事务所——特劳德•罗恩.
尼克森•汤姆 葛雷夫•卢瑟 图乐•艾伦 3、被告诉讼代理人: S&LEE 律师事务所——巴雷特•罗伊德 里德•库克 尼克森•科尔 艾薇儿•米勒 4、证人： 韦斯特•杰勒米：事故当天云霄飞车操作员 韦斯特•埃尔顿：死者珍•尼克斯的家庭医生
Page ▪ 5
Page ▪ 3
案争议焦点
一、太阳圣地游乐场的安全状况：
1、日趋下降的横梁：
模拟法庭 主办:
2021/10/10
1
案情简介
一、案情回顾
云霄飞车，玩乐还是玩命？ 单身妈妈珍•尼克斯带着女儿玛莉去游乐园乘坐云霄飞车。女 儿同其他乘客一样安然无恙，妈妈的头部却撞到横梁，不幸罹难 。未曾想，原本乘坐云霄飞车的母女，搭上的却是通往天堂的列 车。 本案看似是一场简单的游乐场运营事故，事实上却疑点重重 。首先，游乐场有比较完善的安保措施，游客在云霄飞车启动前 都被保证扣紧了安全带，然而监控录像却显示这位母亲的安全带 在飞车运行过程中离奇的松开。其次，游乐场云霄飞车结构严密 ，即使没有安全带，游客在正常情况下也不会撞到起支撑作用的 横梁，而恰恰是这跟横梁夺取了她的生命。再者，游乐场操作台 时时有人监控，万一有意外情况，操作人员可以随时停止飞车运 行，然而这也没能挽救她的生命。是云霄飞车的结构问题？还是 纯粹的飞车事故？或者，其中另有隐情？ 谁应该承担这起事故的责任？游乐场？操作员？还是珍•尼克 斯自己？ 让这场审判告诉我们答案。
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二、主要人物介绍 1、当事人： 珍•尼克斯(死者):29岁 单身母亲 社区清洁工 玛莉•尼克斯:14岁 死者女儿 麦克•欧戴尔:帕哥农股份有限公司总裁(游乐场 老总) 2、原告诉讼代理人: TNT&G律师事务所——特劳德•罗恩.
尼克森•汤姆 葛雷夫•卢瑟 图乐•艾伦 3、被告诉讼代理人: S&LEE 律师事务所——巴雷特•罗伊德 里德•库克 尼克森•科尔 艾薇儿•米勒 4、证人： 韦斯特•杰勒米：事故当天云霄飞车操作员 韦斯特•埃尔顿：死者珍•尼克斯的家庭医生
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Page ▪ 3
案争议焦点
一、太阳圣地游乐场的安全状况：
1、日趋下降的横梁：
模拟法庭最终版ppt课件
3、对自己提出的主张有责任提供证据；
4、如实陈述案件事实，不得歪曲事实，提供虚假证据，
不得伪造证据。否则，应当承担法律责任。
15
法庭审判程序
开庭 法 庭调查 法 庭 辩论 被告人最后陈述 评 议 和 宣 判 16
法 庭 调 查
起诉书
被告人 陈述
公诉人 讯问
被告人
辩护人 询问
被告人
公诉人 辩护人
询问 证人
公诉人在法庭调查阶段讯问被告人,不仅是公诉人 出庭支持公诉的重要环节,而且是向法庭展示指控 脉络,对被告人的供述和辩解进行质证,进一步揭露 犯罪,证实犯罪,从而正确地对案件定罪量刑。同时, 也为公诉质证、答辩的顺利进行创造有利条件。
20
法 庭 调 查
起诉书
被告人 陈述
公诉人 讯问
被告人
辩护人 询问
出示 证据
17
起诉书
起诉书是人民检察院经侦查或 审查确认被告人的行为构成犯 罪，依法应当交付审判，而向 人民法院提起公诉的文书。
18
法 庭 调 查
起诉书
被告人 陈述
公诉人 讯问
被告人
辩护人 询问
被告人
公诉人 辩护人
询问 证人
出示 证据
19
公诉人讯问被告人
《人民检察院刑事诉讼规则》第331条第2项规定 “公诉人在法庭上应当讯问被告人”, 规定将公诉 人讯问被告人规定为公诉人出席法庭的必经程序。
10
书记员宣布：请公诉人、辩护人入庭按席位就坐。
依照《中华人民共和国人民法院法庭规则》的规定，下列人员不得参加旁听：不满18周岁的 未成年人；精神病人和醉酒的人；被剥夺政治权利的人；正在监外服刑的人及被监视居住、取 保候审的人；携带武器、凶器的人；其他有可能妨害法庭秩序的人。
模拟法庭课件ppt课件
考察学生在庭审中的口头表达和沟通能力，能否清晰、准确地陈述 事实和理由。
案例分析总结
案例分析方法总结
01
评价学生对案例的分析方法是否科学、合理，是否能够从多个
角度对案例进行深入剖析。
法律适用准确性总结
02
评估学生在案例分析中是否正确地适用了相关法律法规，是否
准确地分析了法律关系和法律责任。
案例结论合理性总结
模拟法庭可以帮助学生了解法律职业的特点和要求，培养学生的法律素养和审判能力，为 学生未来的职业发展打下基础。
增强学生的实践能力和综合素质
模拟法庭是一种实践性很强的教学方法，可以帮助学生将理论知识与实践相结合，提高学 生的实践能力和综合素质。
模拟法庭的历史和发展
01
起源
模拟法庭起源于英国的法学院，最初是为了让学生更好地了解真实的法
题。
自由辩论
原被告双方可以自由发表自己的观 点和论据，对对方的观点进行反驳 或补充。
法官总结
法官在辩论结束后进行总结，指出 双方观点中的合理之处和不足之处 。Leabharlann 最后陈述原告最后陈述
原告方总结自己的观点和证据，强调 自己的诉求和理由。
被告最后陈述
法官总结
法官对整个庭审过程进行总结，指出 案件的焦点和争议点，并宣布庭审结 果。
法律职业培训中的应用
法律职业培训中的模拟法庭
模拟法庭在法律职业培训中也有着广泛的应用，可以帮助律师、法官、检察官等法律职业人员提高审判实践能力 和案件处理能力。
模拟法庭在法律职业培训中的意义
通过模拟真实的法庭审判过程，法律职业人员可以更好地掌握审判技巧和方法，提高案件处理效率和质量，同时 还能增强团队协作和沟通能力。
跨国模拟法庭比赛
案例分析总结
案例分析方法总结
01
评价学生对案例的分析方法是否科学、合理，是否能够从多个
角度对案例进行深入剖析。
法律适用准确性总结
02
评估学生在案例分析中是否正确地适用了相关法律法规，是否
准确地分析了法律关系和法律责任。
案例结论合理性总结
模拟法庭可以帮助学生了解法律职业的特点和要求，培养学生的法律素养和审判能力，为 学生未来的职业发展打下基础。
增强学生的实践能力和综合素质
模拟法庭是一种实践性很强的教学方法，可以帮助学生将理论知识与实践相结合，提高学 生的实践能力和综合素质。
模拟法庭的历史和发展
01
起源
模拟法庭起源于英国的法学院，最初是为了让学生更好地了解真实的法
题。
自由辩论
原被告双方可以自由发表自己的观 点和论据，对对方的观点进行反驳 或补充。
法官总结
法官在辩论结束后进行总结，指出 双方观点中的合理之处和不足之处 。Leabharlann 最后陈述原告最后陈述
原告方总结自己的观点和证据，强调 自己的诉求和理由。
被告最后陈述
法官总结
法官对整个庭审过程进行总结，指出 案件的焦点和争议点，并宣布庭审结 果。
法律职业培训中的应用
法律职业培训中的模拟法庭
模拟法庭在法律职业培训中也有着广泛的应用，可以帮助律师、法官、检察官等法律职业人员提高审判实践能力 和案件处理能力。
模拟法庭在法律职业培训中的意义
通过模拟真实的法庭审判过程，法律职业人员可以更好地掌握审判技巧和方法，提高案件处理效率和质量，同时 还能增强团队协作和沟通能力。
跨国模拟法庭比赛
模拟法庭课件ppt
应对突发情况
在庭审过程中，可能会遇到突发情 况，如对方出示意外证据或证人翻 供等，应保持冷静，灵活应对。
法律文书的撰写与审查
文书格式规范
遵循法律文书的格式规范，确保文书的专业性和 权威性。
语言准确简洁
在撰写法律文书时，应使用准确、简洁的语言， 避免歧义和冗余。
审查与修改
对完成的法律文书进行仔细审查和修改，确保文 书的逻辑严密、无错别字和语法错误。
总结与展望
1 2
总结实践经验
对模拟法庭实践的经验进行总结，包括成功的经 验和存在的问题，为今后的教学提供借鉴。
提高学生法律素养
通过模拟法庭实践，提高学生的法律素养和庭审 实践能力，增强学生的法律意识和法治观念。
3
展望未来发展
根据模拟法庭实践的效果和学生反馈，对未来的 教学进行改进和完善，提高模拟法庭教学的效果 和质量。
06
模拟法庭实践与总结
实践环节的组织与实施
确定模拟法庭的主题和案例
选择具有代表性的案例，确保案例的复杂性和争议性，以提高学生的 参与度和学习效果。
学生分组与角色分配
将学生分成不同小组，每组承担不同的角色，如原告、被告、律师、 证人等，确保每个学生都有机会参与模拟法庭的各个环节。
准备法律文书和证据材料
模拟法庭课件
contents
目录
• 模拟法庭概述 • 模拟法庭的程序与规则 • 模拟法庭的角色与职责 • 模拟法1
模拟法庭概述
模拟法庭的定义与特点
定义
模拟法庭是一种法律实践性教学 的方法，通过模拟真实的法庭审 判过程，使学生能够亲身体验法 庭的运作和法律程序。
指导学生准备起诉状、答辩状、证据清单等法律文书，以及收集和整 理相关证据材料，培养学生的法律文书的写作能力和证据意识。
在庭审过程中，可能会遇到突发情 况，如对方出示意外证据或证人翻 供等，应保持冷静，灵活应对。
法律文书的撰写与审查
文书格式规范
遵循法律文书的格式规范，确保文书的专业性和 权威性。
语言准确简洁
在撰写法律文书时，应使用准确、简洁的语言， 避免歧义和冗余。
审查与修改
对完成的法律文书进行仔细审查和修改，确保文 书的逻辑严密、无错别字和语法错误。
总结与展望
1 2
总结实践经验
对模拟法庭实践的经验进行总结，包括成功的经 验和存在的问题，为今后的教学提供借鉴。
提高学生法律素养
通过模拟法庭实践，提高学生的法律素养和庭审 实践能力，增强学生的法律意识和法治观念。
3
展望未来发展
根据模拟法庭实践的效果和学生反馈，对未来的 教学进行改进和完善，提高模拟法庭教学的效果 和质量。
06
模拟法庭实践与总结
实践环节的组织与实施
确定模拟法庭的主题和案例
选择具有代表性的案例，确保案例的复杂性和争议性，以提高学生的 参与度和学习效果。
学生分组与角色分配
将学生分成不同小组，每组承担不同的角色，如原告、被告、律师、 证人等，确保每个学生都有机会参与模拟法庭的各个环节。
准备法律文书和证据材料
模拟法庭课件
contents
目录
• 模拟法庭概述 • 模拟法庭的程序与规则 • 模拟法庭的角色与职责 • 模拟法1
模拟法庭概述
模拟法庭的定义与特点
定义
模拟法庭是一种法律实践性教学 的方法，通过模拟真实的法庭审 判过程，使学生能够亲身体验法 庭的运作和法律程序。
指导学生准备起诉状、答辩状、证据清单等法律文书，以及收集和整 理相关证据材料，培养学生的法律文书的写作能力和证据意识。
模拟法庭-课件
目的
帮助学生掌握法律知识、提高法律素 养、培养法律思维和法律实践能力。
意义
增强学生的综合素质和就业竞争力， 培养具备创新精神和实践能力的法律 人才，推动法学教育的改革和发展。
02
模拟法庭的程序与规则
起诉阶段
起诉阶段
在此阶段，原告方将向法庭提交 诉状，陈述其主张和理由，并提 供相关证据。诉状应包括诉讼请 求、事实和理由、证据目录和证
证人在庭审中不应受到任何干扰，应保持冷静和专注。
尊重法庭秩序
证人应尊重法庭秩序，不得随意打断庭审或与他人交流。
05
模拟法庭案例分析
案例一：杀人案
总结词
家庭矛盾引发血案
详细描述
此案例涉及一起因家庭矛盾引发的杀人案。原告与被告系夫妻关系，因家庭琐事发生争 执，被告在情绪失控下将原告杀害。此案涉及到家庭暴力、情绪管理和刑法等方面。
法官应尊重各方权益，确保各方在庭审中得到公 正对待。
检察官的公诉技巧与注意事项
准备充分
检察官需对案件进行充分了解，准备 充足的证据和资料。
抓住重点
检察官应抓住案件的重点，突出对被 告人不利的证据。
检察官的公诉技巧与注意事项
• 表达清晰：检察官在庭审中需表达清晰，让法官 和陪审团易于理解。
检察官的公诉技巧与注意事项
避免主观臆断
检察官不应主观臆断，应基于事实和证据进行公诉。
尊重被告人的权利
检察官应尊重被告人的权利，不进行非法取证或侵犯其合法权益。
保持公正态度
检察官应保持公正态度，不受任何外界因素的影响。
律师的辩护技巧与注意事项
熟悉案情
律师需对案件进行充分了解，掌握案件的事实和证据。
抓住辩点
律师应抓住案件的辩点，为被告人进行有效的辩护。
帮助学生掌握法律知识、提高法律素 养、培养法律思维和法律实践能力。
意义
增强学生的综合素质和就业竞争力， 培养具备创新精神和实践能力的法律 人才，推动法学教育的改革和发展。
02
模拟法庭的程序与规则
起诉阶段
起诉阶段
在此阶段，原告方将向法庭提交 诉状，陈述其主张和理由，并提 供相关证据。诉状应包括诉讼请 求、事实和理由、证据目录和证
证人在庭审中不应受到任何干扰，应保持冷静和专注。
尊重法庭秩序
证人应尊重法庭秩序，不得随意打断庭审或与他人交流。
05
模拟法庭案例分析
案例一：杀人案
总结词
家庭矛盾引发血案
详细描述
此案例涉及一起因家庭矛盾引发的杀人案。原告与被告系夫妻关系，因家庭琐事发生争 执，被告在情绪失控下将原告杀害。此案涉及到家庭暴力、情绪管理和刑法等方面。
法官应尊重各方权益，确保各方在庭审中得到公 正对待。
检察官的公诉技巧与注意事项
准备充分
检察官需对案件进行充分了解，准备 充足的证据和资料。
抓住重点
检察官应抓住案件的重点，突出对被 告人不利的证据。
检察官的公诉技巧与注意事项
• 表达清晰：检察官在庭审中需表达清晰，让法官 和陪审团易于理解。
检察官的公诉技巧与注意事项
避免主观臆断
检察官不应主观臆断，应基于事实和证据进行公诉。
尊重被告人的权利
检察官应尊重被告人的权利，不进行非法取证或侵犯其合法权益。
保持公正态度
检察官应保持公正态度，不受任何外界因素的影响。
律师的辩护技巧与注意事项
熟悉案情
律师需对案件进行充分了解，掌握案件的事实和证据。
抓住辩点
律师应抓住案件的辩点，为被告人进行有效的辩护。
《模拟法庭》PPT课件
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3
ห้องสมุดไป่ตู้
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4
一、开庭准备
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5
二、开庭审理
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6
三、法庭调查
❖1、诉辩阶段 ❖2、质证阶段 ❖3、问答阶段
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7
民事起诉书
原告：徐改玲 性别 女 年龄 50 住址 ***** 联系电话******
被告：张自彬 性别 男 年龄 47 住址 ***** 联系电话******
诉讼请求： 判令被告向我支付其占用期间的租金（每月200元到
原告徐改玲与被告张自彬侵权纠纷一案，原告徐改玲于2007年3月30日起诉,本院依法另行 组成合议庭，于2009年6月3日公开开庭审理进行了审理，原告徐改玲及其委托代理人康东 升、被告张自彬及其委托代理人杨刚均到庭参加诉讼。本案现已审理终结。
原告诉称，2004年9月20日，我承包禹州市郭连供销合作社的门面房5间，租金50000元， 时间从2003年1月31日至2052年12月31日止。自我承包该门面房后，被告占用其中的二间 门面房，但一直没有交房租，使我受到经济损失。无奈，诉至法院，请求依法判令被告向 我支付其占用期间的租金（每月200元到搬出为止），并责令其搬出我的二间门面房，诉 讼费用由被告承担。
此致
***人民法院
起诉人：张改玲
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**年**月**日 8
民事答辩状
姓名：张自彬 性别：男 年龄：47
联系电话：***** 住址：******
我并没有对原告构成侵权，我占用房屋的依据是与郭连供销 社签订的承包合同。原、被告之间不存在法律上的利害关系。如 诉被告侵权，应由郭连供销社依法提出。原告非供销社职工，与 郭连供销社签订的合同违反相关法律规定，应为无效合同。被告 占有二间房屋是1年5000元，而原告所占用5间每年1000元，显然 系原告与供销社恶意串通，损害供销社全体职工利益，应依法驳 回告的诉讼请求。
《模拟法庭》课件
THANK YOU FOR YOUR WATCHING
02
模拟法庭通常由学生扮演法官、 律师、证人等角色，模拟真实的 法庭审判过程，旨在提高学生的 法律素养和实践能力。
模拟法庭的历史与发展
模拟法庭起源于19世纪的美国，最初是为了帮助学生准备真实的法庭审判而设立的 。
随着时间的推移，模拟法庭逐渐发展成为一种独立的法律教育方式，被广泛应用于 法学院、法律专业课程和社区法律服务项目。
案例分析
教师引导学生对案例进行 分析，探讨案件的背景、 法律适用和判决结果等。
03
模拟法庭的案例分析
案例选择与背景介绍
案例选择
选择具有代表性的案例，能够体 现法律实践中的热点问题，如知 识产权、合同纠纷、刑事案件等 。
背景介绍
介绍案例的基本情况，包括当事 人、案件事实、涉及法律法规等 ，为后续分析提供基础。
选择具有代表性的案例， 确保案例的法律争议点与 课程知识点相契合。
角色分配
根据学生人数和意愿，合 理分配原告、被告、法官 等角色。
庭审材料准备
准备案例相关证据、法律 文书，确保庭审现场所需 材料齐全。ຫໍສະໝຸດ 庭审中的程序开庭陈述
各方当事人及其律师进 行开庭陈述，阐述各自
立场和理由。
举证质证
各方当事人及其律师进 行证据展示和质证，对 对方证据进行质疑和辩
案例分析过程
法律关系分析
梳理案件涉及的法律关系，明确 当事人之间的权利义务关系。
证据分析
对案件涉及的证据进行评估和分析 ，确定证据的真实性、合法性和关 联性。
法律适用
根据案件事实和相关法律法规，确 定适用的法律条款和司法解释。
案例结论与启示
案例结论
根据分析过程得出结论，明确案件的 处理结果和法律依据。
02
模拟法庭通常由学生扮演法官、 律师、证人等角色，模拟真实的 法庭审判过程，旨在提高学生的 法律素养和实践能力。
模拟法庭的历史与发展
模拟法庭起源于19世纪的美国，最初是为了帮助学生准备真实的法庭审判而设立的 。
随着时间的推移，模拟法庭逐渐发展成为一种独立的法律教育方式，被广泛应用于 法学院、法律专业课程和社区法律服务项目。
案例分析
教师引导学生对案例进行 分析，探讨案件的背景、 法律适用和判决结果等。
03
模拟法庭的案例分析
案例选择与背景介绍
案例选择
选择具有代表性的案例，能够体 现法律实践中的热点问题，如知 识产权、合同纠纷、刑事案件等 。
背景介绍
介绍案例的基本情况，包括当事 人、案件事实、涉及法律法规等 ，为后续分析提供基础。
选择具有代表性的案例， 确保案例的法律争议点与 课程知识点相契合。
角色分配
根据学生人数和意愿，合 理分配原告、被告、法官 等角色。
庭审材料准备
准备案例相关证据、法律 文书，确保庭审现场所需 材料齐全。ຫໍສະໝຸດ 庭审中的程序开庭陈述
各方当事人及其律师进 行开庭陈述，阐述各自
立场和理由。
举证质证
各方当事人及其律师进 行证据展示和质证，对 对方证据进行质疑和辩
案例分析过程
法律关系分析
梳理案件涉及的法律关系，明确 当事人之间的权利义务关系。
证据分析
对案件涉及的证据进行评估和分析 ，确定证据的真实性、合法性和关 联性。
法律适用
根据案件事实和相关法律法规，确 定适用的法律条款和司法解释。
案例结论与启示
案例结论
根据分析过程得出结论，明确案件的 处理结果和法律依据。
模拟法庭ppt
被告委托人认为，1999年4月 以前软件可操作，可以印证是 原告操作带来的软件损坏，被 告不应承担责任。
被告代理人再次强调，不管故障的 发生是否原告操作失误导致，还是 原告方生产需要软件升级，被告度 不应赔偿。
为了查清原、被告双方在故障发生后 接洽情况，被告斯米克有限公司工作 人员施健中出庭陈述。
案情简介： 为生产较复杂型腔及曲面模具和零件，无锡中 策机电设备有限公司在1997年向上海斯米克有限 公司购买了美国SURFCAM3.5版本软件，但是此 软件的保密软件狗SURFCAM系统软件不能正常 使用。经过多次交涉，问题没有解决，双方对簿 公堂。2001年3月29日下午2时，无锡市郊区人民 法院开庭审理此案。
工管0802 第二组——
徐 伶 曹苏楠
张蔓蔓 鲁佳雨 范雨馨 刘 巧
*审理法院：江苏无锡市郊区人民法院
*开庭时间：2001年3月29日 *原 告：江苏省无锡中年策机电设备有限 公司——徐 伶 *原告代理人：张蔓蔓 *被 告：上海斯米克有限公司——鲁佳雨
*被告代理人：刘 巧 *审 判 长：范雨馨
*书 记 员：曹苏楠
法庭确认了原、被告双方没有异议的 证据材料，包括被告卖给原告的一台 美国产立式加工中心及附件；双方签 订的被告向原告提供美国 SURFCAM3.5版本软件技术协议书 以及付款凭证，还有部分原告因生产 受影响造成的损失凭证。
本案焦点问题：
1，被告供给原告的SURFCAM3.5版本软件的 故障是否存在； 2，由于软件的故障引起原告的加工中心无法 工作，致使其产生经济损失，这一点基于第一点 的存在而产生，必须以第一点为依据。
证人：施 健 中——鲁 佳 雨
被告方证人退庭后，原告方总经理 再次出庭陈述纠纷经过，与起诉书 表述基本一致。
模拟法庭 ppt课件
模拟法庭
Q2、陪审团是什么？
模拟法庭
Q3、律师在法庭上什么都可以说、 什么都可以做吗？
1、警告、训诫 2、强行带出法庭 3、罚款1000元以下 4、拘留15天以下 5、扣押录音录像相关设备： （未经许可录音录像）
模拟法庭
案例
模拟法庭
案例一
四年前，学生小李因为家境困 难，为继续学业，不得不向学校的 庄老师求助。庄老师替小李交了学 费，并给他每月的生活费。小李承 诺将来工作一定会将钱还给老师。 四年下来，庄老师为小李垫付了四 万元的学费和生活费，小李大学毕 业并开始工作，但也渐渐失去联系。 庄老师一直没有等到小李的还款。
模拟法庭
开庭需要准备哪些文书？ 1、起诉状 2、答辩状 3、证据清单
模拟法庭
证据类型包括什么？
1、证人证言 2、书证 3、物证 4、当事人陈述 5、视听资料 6、鉴定结论
证据的要求是什么？
1、真实性 2、关联性 3、合法性
模拟法庭
（三）法庭辩论
法庭辩论是当事人及其诉讼代理人在合议庭的 主持下，当事人及其诉讼代理人针对法庭调查阶段 审核的事实和证据，围绕案件争执焦点，互相进行 口头辩论，争取合议庭作出有利于自己的裁判。
模拟法庭
案例一
一天，庄老师收到了小李的来 信，在信中学生抱怨自己不该去上 这个大学，如今工资待遇低，不仅 无法还债，甚至难以养家。小李说 自己拒绝还款是因为上学之初庄老 师曾承诺他毕业之后会包他工作分 配，但毕业之后老师并没有包工作 分配，既然老师没有履行承诺，自 己也不必还款。庄老师很气愤，声 称自己从未承诺会为小李找工作。
模拟法庭
疑点 1、实验结果证明，狼狗小冠并不会伤害人， 相反，它喜欢和拿着地板刷的人玩耍，那么冬 海的伤痕是从哪里来的？ 2、夏津的家失火，却没有任何证据证明纵 火人是谁，会不会这场失火是夏津自导自演， 目的是为了嫁祸给冬海？
Q2、陪审团是什么？
模拟法庭
Q3、律师在法庭上什么都可以说、 什么都可以做吗？
1、警告、训诫 2、强行带出法庭 3、罚款1000元以下 4、拘留15天以下 5、扣押录音录像相关设备： （未经许可录音录像）
模拟法庭
案例
模拟法庭
案例一
四年前，学生小李因为家境困 难，为继续学业，不得不向学校的 庄老师求助。庄老师替小李交了学 费，并给他每月的生活费。小李承 诺将来工作一定会将钱还给老师。 四年下来，庄老师为小李垫付了四 万元的学费和生活费，小李大学毕 业并开始工作，但也渐渐失去联系。 庄老师一直没有等到小李的还款。
模拟法庭
开庭需要准备哪些文书？ 1、起诉状 2、答辩状 3、证据清单
模拟法庭
证据类型包括什么？
1、证人证言 2、书证 3、物证 4、当事人陈述 5、视听资料 6、鉴定结论
证据的要求是什么？
1、真实性 2、关联性 3、合法性
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（三）法庭辩论
法庭辩论是当事人及其诉讼代理人在合议庭的 主持下，当事人及其诉讼代理人针对法庭调查阶段 审核的事实和证据，围绕案件争执焦点，互相进行 口头辩论，争取合议庭作出有利于自己的裁判。
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案例一
一天，庄老师收到了小李的来 信，在信中学生抱怨自己不该去上 这个大学，如今工资待遇低，不仅 无法还债，甚至难以养家。小李说 自己拒绝还款是因为上学之初庄老 师曾承诺他毕业之后会包他工作分 配，但毕业之后老师并没有包工作 分配，既然老师没有履行承诺，自 己也不必还款。庄老师很气愤，声 称自己从未承诺会为小李找工作。
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疑点 1、实验结果证明，狼狗小冠并不会伤害人， 相反，它喜欢和拿着地板刷的人玩耍，那么冬 海的伤痕是从哪里来的？ 2、夏津的家失火，却没有任何证据证明纵 火人是谁，会不会这场失火是夏津自导自演， 目的是为了嫁祸给冬海？
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模拟法庭审判
保险0601班
基本案情
刘林，某工厂职工，曾荣获市劳动模范称号，为市人大代表。其妹刘红为 其兄同一厂另一车间职工。刘红在劳动中和同车间职工赵军培养了深厚的感 情，遂至恋爱订亲，私下山盟海誓，愿永为爱侣。但其兄刘林因平时工作关 系和赵军曾结有私怨，当得知其妹和赵军私订终身，十分气愤，便严令其妹 不准与赵军交往。同时刘林告诉刘红，说况更是非一般人能比，欲将某妹介绍给王某。 刘红一听，一口拒绝，且继续同赵军商议，二个想选定日期登记结婚，且欲 瞒住其兄。不巧被正路过二人身边的另一个人金某听去。金某和刘林系同一 师傅所教之师兄弟，一听此情，便去告诉刘林。刘林一听，怒气上涌，手执 一要粗木棍赶到刘红和赵军二人交谈处，将赵军赶走，将其妹刘红强行带至 家中，关在房里不准出门，刘红深感其兄的蛮横无礼，又觉无法实现自己的 爱情，十分绝望，刘红本就是一个较偏执的女孩，一时想不开，便在房间里 悬梁自尽。刘林发现其妹自尽身亡，惊怒交加，顾不上安排丧事，手持一把 大型水果刀，到处寻找赵军，欲杀赵军给其妹偿命。居委会干部李大妈为防 止再闹出人命来，赶忙打电话向派出所报案，公安机关报，检察机关立即派 人赶到现场处理此案。