广东省清远市2015-2016学年高二下学期期末教学质量检测语文试题 含答案

学必求其心得，业必贵于专精
清远市2015-2016学年度第二学期期末教学质量检测
高二语文试卷
注意事项:
1．本试题共6道大题，18小题，满分为150分，考试用时150分钟。

2．答题时，将答案填写在答题卡对应位置上；答在本试题上无效。

3．考试结束后,将答题卡交回。

第Ⅰ卷阅读题（共70分)
甲必考题
一、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1~3小题。

宋明理学有所谓气象和颜乐之说。

气象指具有高超精神境界的圣人与贤人在其外表所表现的精神面貌和人格特征，而颜乐指凡感悟到圣人与贤人精神境界的人其内在所体悟到的一种乐趣，一表现在外,一体验在内，内外结合，形成我国哲人特有的品质。

我们知道，中国传统文人自古都有一种自我欣赏的人格理想。

两汉时期，所谓“名士者，谓其德行贞纯，道术通明，王者不得臣,而隐居不在位者也"（《礼记正义》卷十五）。

似乎那种隐居不在位者，正是他德行贞纯的表现。

同样，在魏晋时代，名士们向往一种不拘礼仪、率性纵情、风流潇洒的风度。

这些生活作风和人格形象当然是和他们某种精神境界相联系的.
到了北宋年间，理学家创导一种“圣贤气象”，以作为他们理想的圣人和贤人的形象标准。

程颢要弟子从尧舜和汤武那里感觉到两种精神品德：圣人有圣人的气象，不假修习，天性纯全；而贤人有贤人的气象，修身体道，双复其性。

程颢还以自然气象来比喻圣贤的精神面貌。

按照宋明理学家的看法，尽管我们未见过孔子、颜子或孟子这些贤人,但我们从他们的《论语》《孟子》中，观其言就可把握他们三人的三种气象，即一种元气无迹，一种和风微迹，另一种则是秋杀迹著.在宋明理学家看来,要学圣人必先要知圣人气象。

正因为如此，朱熹与吕祖谦在他们编辑的《近思录》里以“圣贤气象”作为终篇.在他们看来,宋明理学家各自有他们的气象，例如程颢和程颐的气象就不同，在程氏弟子看来，程颢近乎颜子，有如春生，其弟子光庭如沐春风；而程颐有如孟子，近乎秋杀，其弟子游杨程门立雪。

《近思录》还记载了其他人的气象，如说周敦颐“胸中洒落，如光风霁月”，说曾子“传圣人学，其德后来不可测”,又说诸葛孔明“诸葛武侯有儒者气象"等等。

气象是人的精神境界所表现于外的，别人从阅读他们的书中可
学必求其心得，业必贵于专精
以感觉得到或看得到的。

不过,有这种精神境界的人自己也有一种感觉，这是一种内在的感觉，这是有这种精神境界的人自己才能体验得到的一种内在的感悟。

这种感悟，宋明理学家称之为“乐"。

乐就是一种自我享受或受用。

现在大家都议论北京大学哲学系老教授为何都是长寿的，其实这就是所说的“至圣人之道”，由"化"而享有的“乐”所带来的结果。

这是一种超然物外的哲人精神境界。

像贺麟、宗白华、冯友兰、任华、张岱年、周辅成诸位教授,他们很少为繁杂事操心，只乐于哲学沉思和著述.这种乐趣其实也不只是中国哲人才有，西方哲人也会有。

因为是哲学家,他们都有自己的世界观.哲人们是靠他们的哲思活着.
（摘编自洪汉鼎〈气象与颜乐》,《光明日报》2015年6月22日)
1．下列关于原文的表述，不符合原文意思的一项是
A．“气象”指我国哲人特有的具有高超精神境界的所表现于外的精神面貌和人格特征。

B．“颜乐"指凡感悟到圣贤精神境界的人其内在所体悟到的超然物外的哲人精神境界。

C．尧舜和汤武两人具有的“不假修习，天性纯全和修身体道，双复其性”的精神品
德就是“圣贤气象”。

D．两汉时期那种隐居不在位的名士们，他们的德行贞纯的表现就是“圣贤气象".
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A．我国哲人特有的品质的形成,一个是表现在外的精神面貌和人格特征,一个是体
验在内的一种乐趣,需要两者结合。

B．宋明理学家认为，要学圣人必先要知圣人气象，如孔子、颜子和孟子三位贤人就
有三种气象：元气无迹,和风微迹、秋杀迹著。

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C．宋明理学家所创导的“圣贤气象"是以自然气象来比喻圣贤精神感悟的，是一种
理想的圣人和贤人的内在形象标准.
D．宋明理学家称之为“乐”，就是一种内在的感觉即自我享受或受用，这是有高超精
神境界的人自己才能体验得到的内在的感悟。

3．根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是
A．魏晋时代的名士们向往的不拘礼仪、率性纵情、风流潇洒的风度就是和他们的某
种精神境界相联系的,和宋明理学所谓的气象有关.
B．宋明理学家各自有他们的气象，例如程颢和程颐的气象就不同：程颢近乎颜子,
有如春生;程颐有如孟子，近乎秋杀。

C．因为气象是圣人的精神境界所表现于外的，所以别人从阅读他们的书中可以感觉
得到或看得到。

D．颜乐不只是中国哲人才有，西方哲人也会有。

因为他们是哲学家，都有自己的世
界观，从不操心世俗事，只乐于哲学沉思和著述。

二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读(19分）
阅读下面的文言文,完成4～7题.
徐霞客者，名弘祖，江阴梧塍里人也。

生于里社，奇情郁然，玄对山水,力耕奉母，践更徭役,蹙蹙如笼鸟之触隅，每思飏去。

学必求其心得，业必贵于专精
霞客传》有删节） 4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分） A ．张骞凿空/未睹昆仑/唐玄奘衔/人主之命/乃得西游/吾以老布衣/孤筇双屦/穷河沙 /上昆仑/历西域/题名绝国/死不恨矣 B ．张骞凿空/未睹昆仑/唐玄奘衔人主之命/乃得西游/吾以老布衣/孤筇双屦/穷河沙/ 上昆仑/历西域/题名绝国/死不恨矣 C ．张骞凿空/未睹昆仑/唐玄奘衔人主之命/乃得西游/吾以老布衣孤/筇双屦/穷河沙/ 上昆仑/历西域/题名绝国/死不恨矣 D ．张骞凿空/未睹昆仑/唐玄奘衔人主之命/乃得西游/吾以老/布衣孤筇双屦/穷河沙/ 上昆仑/历西域/题名绝国/死不恨矣 5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A ．“如京口、金陵．．，” “金陵．．”，今江苏南京。

B ．“年三十．．．，母遣之出游。

” “年三十．．．”,是春节的前夜,又叫除夕. C ．“多囿于中国．．一隅," “中国．．”，今指中原一带。

D ．“丙子．．九月,辞家西迈。

” “丙子．．”，丙子年，是中国干支历里60组干支纪年 中的一个年份. 6．下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是（3分)
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A．徐霞客十分喜欢山水，种田侍奉老母亲，出钱请人代替服劳役，好像笼子里的鸟
一样,窘迫不得舒展，经常想着飞走.
B．徐霞客平常也未曾写过华丽的文章，但出游到几百里的地方，却能拿笔快速地记
录，写出的东西好像是记得清清楚楚的账目，好像是高手画的美丽图画，即使是
很会写文章的人也没法超过他.
C．徐霞客“争奇逐胜”的出游经历,到了“以身家性命相赌”的地步.如与朋友陈
木叔一起游雁荡山，可以说是说走就走，与麋鹿相宿，十天以后才回来。

D．徐霞客用三个月修撰完毕《鸡足山志》。

徐霞客听说黄石斋被皇帝下诏关到监狱
里,就派他的长子辗转崎岖的山路前往探视.
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语.(10分，每小题5分）(1）欲为昆仑海外之游，穷流沙而后返。

小舟如叶，大雨淋湿，要之登陆，不肯。

（2）遇盗于湘江，静闻被创死。

函其骨，负之以行。

（二）古代诗歌阅读（11分)
阅读下面两首唐诗,完成8～9题
送杜十四之江南送沈子福归江东
孟浩然王维
荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。

杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。

日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。

惟有相思似春色，江南江北送君归。

8．这两首诗各自的三、四句的艺术手法有何不同？请作简要分析。

(5分)
9．这两首同是送别诗,两首诗所表达的情感有何异同？请作简要分析.（6分）
（三)名篇名句默写（6分)
10．补写出下列句子中的空缺部分。

（每空1分，共6分）
（1）《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：，
.
(2）韩愈在《师说》中说的“，”与荀子《劝学》中“青，取之于蓝,而青于蓝"句意接近。

（3）文天祥在《过零丁洋》中感召志士仁人为正义事业而英勇献身且点明诗歌主旨的诗句是: ，。

乙选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。

注意:作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑.只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。

如果多做，则按所做的第一大题计分。

三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字,完成（1）～(4）题（25分)
母亲的手艺
侯发山
那年她十四岁，要过年了,村里的伙伴们大都穿上了新衣服，常常聚在一起捉迷藏、放鞭炮,一个个兴高采烈得跟找到食儿的麻雀似的.她因为没有新衣服，就猫在家里不愿出去。

她从未穿过新衣服，平时都是穿姐姐的旧衣服，长一片短一截的，不合体不说，衣服上净是补丁摞补丁，烂了补,补了穿……她觉得特没面子。

听着外面不时炸响的炮仗，以及伙伴们的欢声笑语，她就斗胆对母亲说，娘，我要新衣裳.母亲就沉下脸,瘦削额头上的皱纹簇成了结，满是厚茧的手轻轻摩挲着她的头,长叹了一声。

母亲默了许久，才一字一顿地说,好，娘给妮儿缝条裤子。

这时，她苦巴巴的脸上才绽出灿烂的笑.母亲拍了拍她的肩膀，哑着声音说，妮儿，你要好好学习。

她使劲点点头，说放心吧娘,我会的。

第二天，母亲就把攒下的一罐鸡蛋带到集上换回了一块布.母亲给她量了尺寸后，每天晚上就到隔壁二婶家去做裤子，二婶家有缝纫机。

大年三十早上，她还在被窝里赖着，母亲就掂着一条裤子站在床前，笑吟吟地催她起来。

那是一条用帆布(以前厂矿里的工作服布料，俗称劳动布）做的裤子，这种布料耐磨，而且在农村比较少见,当时谁穿有这种布料的衣服就跟现在拥有一部手机一样趾高气扬。

因此，她兴奋地嘿嘿直笑,忙从被窝钻出来去穿棉裤棉祅,最后在娘的帮助下套上了那条裤子。

嘿,两条裤腿上绣着四五朵向日葵的图案.图案的布料是用褪了色兰布做成的，显然是从旧衣服上栽下的，但图案很好看，图案的达沿给剪的一缕一缕的，像是向日葵盘的叶子，十分逼真。

她就一派喜气在脸、滋润在心的感觉，觉得娘真行，娘不但会缝补丁，还会绣花.母亲原以为她不满意，见她如此高兴，也就松了一口气,满是皱纹的脸上也开出了花。

她匆匆扒了半碗饭，就像只出笼的小鸟跑了出去,她要出去跟伙伴们玩，同时还要炫耀一下她的“时髦"裤子.
果然,伙伴们看到她的新裤子,眼睛为之一亮,她们想不到，一向打扮得跟叫花子似的她，也有光彩照人的时候。

特别是裤子上绣的花,都羡慕得不得了，纷纷围过去观看，有的用手去摸裤子上的“向日葵”.不曾想，一个伙伴用力过猛，把一朵“向日葵”图案边沿的“叶子"给拽掉了,露出了里面脏乎乎的棉裤一一原来，那一朵朵"向日蔡”是变了花样的“补丁”！她耳根一阵发热，脸腾地红了。

大家轰地笑了，都看着她,眼神里满是讥讽和嘲弄。

被人家窥见了隐私的那种害羞又惶恐的心情害得她直想哭，她努力不让满积在眼眶里的泪珠往下掉，转身便跑回了家。

她狠狠瞪了母亲一眼,麻利地脱下新裤子，揉成一团甩到母亲面前，噘着嘴说,啥狗屁裤子？
母亲气得整个身子颤抖个不停，伸出抖抖索索的手，想打她，高高扬起的巴掌却在空中停住了，最后落在自己脸上，旋即便有晶莹的东西在她的眸子里闪动。

她不知所措地低下头，准备迎接母亲的责骂。

"扯的布不够尺寸，只有那样了……我这当娘的无能啊。

"母亲的声音涩住了。

她的眼泪涌了出来，紧接着,就像断了线的珍珠簌簌地滚下脸颊，终于唏嘘地哭起来。

自此以后,本来话就不多的母亲变得更加寡言少语了，一天到晚忙碌个不停，做饭、洗衣、缝补、养鸡……没过多久,母亲就病倒了，再也没有站起来……母亲去世后，她才从姐姐那里得知，为了给她做那条裤子,一直吃着药的母亲停了药！她愈发内疚,扑在母亲的坟头追悔莫及嚎啕不已. 所谓的人穷志不短,马瘦有雄心。

她发愤读书，考上了大学，留在了城里，生活得有滋有味，日子过得五光十色。

有一次，她特意参加了一个服装博览会。

她准备买一套高档衣服,荣归故里衣锦还乡，博览会上的服装琳琅满目，令人眼花缭乱应接不暇。

忽然，她看到一位靓丽的模特穿了一套
牛仔服装，那裤子的式样跟当年母亲给她做的一模一样！
她木木地呆了许久,眼里的泪悄悄爬满了脸庞。

在场的人都
诧异不解，她便哽咽着讲了当年的故事，一时间，大家都沉
默了。

最后，一位满头银发的服装设计大师感慨地说：“其
实，世界上所有的母亲都是艺术家。

”
（有删改）
(1）下列对这篇小说思想艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是（5分)
A ．小说注重从细微处表现人的心灵秘密，“她十四岁,因为没有新衣服，就猫在家 （1
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里不愿出去。

”寥寥数语,少女的“仇富”心理就显露出来了.
B．小说善于使用对比手法刻画人物,穿姐姐的旧衣服觉得特没面子，苦巴巴的脸，
穿新裤子趾高气扬兴奋地嘿嘿直笑，鲜明对比中，小女孩自卑、天真、懂事的性
格就凸显出来了。

C．小说擅长在平淡叙述中营造不平常的效果，“母亲默了许久，才一字一顿地说，
好,娘给妮儿缝条裤子”,这样写既暗示了家中日子过得艰难；又写出了母亲对
孩子的怜爱。

D．小说有明暗两条线索，“姐姐”是暗线，是她激发了“妹妹”发愤读书，考上了
大学,留在了城里，生活得有滋有味，日子过得五光十色。

E．小说善于通过动作描写表现人物性格,如写“她"的“瞪”眼，“麻利地脱”下
新裤子，“揉”成一团“甩”裤子，形象地把“她"气急败坏的心情表现出来了.
（2）小说一开始写“要过年了,村里的伙伴们大都穿上了新衣服,常常聚在一起捉迷藏、放鞭炮，一个个兴高采烈得跟找到食儿的麻雀似的。

”这样写有什么作用？简请要分析。

（6分）
（3）文中的母亲是一个怎样的形象?请从中任选一点作例子进行简要分析.（6分)
(4）小说的结尾有人认为写出一位满头银发的服装设计大师感慨的
话好，有人认为不好.
请谈谈你的观点和具体理由.(8分）
高二语文试卷（续卷）
四、实用类文本阅读(25分）
12．阅读下面的文字，完成（1)～（4）题.（25分）
昆虫学界“不朽之师”周尧
周尧浙江宁波鄞县人，1934 年考入江苏南通大学农学院，大三时，他和同学套用《苏武牧羊》的调子为自己组织的“长跑队”编了一首歌：“要雪东亚病夫耻，要炼体如钢，要锻铁心肠；活泼泼,气昂昂，准备赴沙场，雄心惊倭寇，壮志吓蛮邦……”
1936年，周尧奔赴意大利那波里大学，考进了当时世界昆虫分类学权威西维斯特利教授的昆虫博士研究生班。

一年之后，他成绩斐然，兼任助教.他写的《透明蚧的重记载》作为博士论文发表在研究所出版的学报上，得到西尔维斯特利教授的高度赞赏，他前途一片光明。

1937年7月7日，卢沟桥事件爆发，祖国河山遭到践踏，周尧悲愤不已。

一天，周尧在意大利朋友家闲谈，忽然进来一个青年法西斯,一看到周尧就跷起大拇指说：“你们日本人真是厉害，一下子占领了大半个中国。

"周尧眼睛里冒出了愤怒的火焰，他一拳将那个青年打倒在地,吼道：“我让你看看到底是日本人厉害，还是我们中国人厉害!”青年明白周尧是中国留学生后，吓得爬起来一溜烟跑了。

后来，周尧对导师说：“报国之日短，求学之时长。

大虫不杀，杀小虫何用！”他拒绝了导师的挽留,于1938年回到广州的第二天,就投笔从戎穿上了军装,来到抗日前线,作战于兰考、商丘一带。

师长知道他是难得的人才，便劝他退伍.当时国内昆虫学领域很薄弱，1939年冬，退伍后的周尧接到了川大农业院和西农的两张聘书，是留在“天府之国”还是到偏远的大西北呢?“这里是后稷诞生的地方,教稼台就在附近，西边是绛帐，是马融教书的地方。

我要学习先农先儒，为中国农业与教育做出贡献。

"于是,周尧选择了西农,在这里坚守六十年。

1948年4月，新中国成立前夕，炮声传到西农，国民党领导下的校方乱了阵脚，有的主张迁校江南，有的已自顾逃到西安，周尧等数人却坚持留在学校,他身佩短枪与国民党184师师长斡旋，用计谋切断国民党军队供水，将其逼退,最终保卫了学校。

五十年代初,新中国刚成立,小麦吸浆虫又一次卷土重来。

刚在土改中分得土地的农民慌了神，传言“虫王爷降下了灾”，纷纷迷信拜天，有的农民干脆就把庄稼烧了,造成无法挽回的损失。

看到这惨状，周尧坐不住了，下决心一定要降服这虫害。

周尧带领学生奋战在麦田里七天七夜，终于研究出了短期对策，用农药有效控制住了虫害.他认为用药制虫，不是昆虫学主攻的方向。

第二年，他又进一步研究，发现两种寄生蜂是小麦吸浆虫的天敌。

后来,这项让昆虫生生相克的研究成果在黄河流域大范围推广,很好控制了小麦吸浆虫灾害。

有段时间，北京颐和园在南大墙及藻鉴堂等地方发现白蛾。

这种白蛾，具有食量大、繁殖性强的特点，严重危害农林植物。

园艺队
紧急向颐和园放养25万只周氏啮小蜂-—周尧的研究生杨忠歧找到的，如此，很快消灭害虫.1996年6月，浙江省鄞县县委和县政府为了弘扬他的爱国和敬业精神，在宁波美丽的东钱湖畔修建了“周尧昆虫博物馆”，在开馆典礼上，给他颁发了60万元奖金。

周尧当即宣布，将其中20万元捐献给博物馆，其余的40万元和他积累的稿费10万元全部用来设立昆虫分类学奖励基金，希望在青年科学家的成长中发挥作用。

迄今为止，获奖的中青年科学家已达70多人。

1980年，周尧教授在前期研究的基础上改写成《中国昆虫学史》，考证出在益虫饲养、害虫防治、形态学研究、天敌与化学药剂利用等领域，中国都较欧美国家早几个世纪.此书一出震惊了世界昆虫学界与生物科学史坛，被国外专家誉为“不朽的著作”。

六十年代，周尧第一次在中国提出“时空统一"的进化分类与歧序分类的理论，并对昆虫的高级阶元类群进行了重新划分。

他采集昆虫标本的足迹遍及除台湾、西藏以外的每个省、市、自治区。

他创办了《趣味昆虫》《中国昆虫学杂志》等昆虫学刊物3种。

1989年他完成了三卷本巨著《中国盾蚧志》。

1994年主编出版了《中国蝶类志》，这是中国昆虫学划时代的科学巨著。

全书不仅编排了中国蝴蝶的分类系统，还严格按照《国际动物命名法规》的规定,纠正了中外书籍上不少蝴蝶学名的历史性错误,审查了全部已有的
中国蝴蝶的“中名",并拟定了所有中国蝴蝶的属名与大批的新中名,第一次为中国蝴蝶中名的统一与系统化奠定了基础.
张雅林说：“先生一生功绩太多……立德、立功、立言，虽久不废，此之谓不朽。

"
（改编于申宏磊《周尧：与青铜雕像一样不朽的人》等）
相关链接
①周尧教授是国内外享有盛名的昆虫学家和学者，几十年来，发表论著200余篇，编著了多部著作，周尧教授多才多艺,除了在事业上的颇多建树外，文学、绘画、书法、集邮、篆刻、摄影、武术以及打猎,他也都喜欢，他精通意大利语、英语、世界语等多门外语.（搜狗百科《周尧》）
②周尧教授曾这样概括自己的一生：“我一生爱国是具体的行动，不是空的，就是热爱我的专业,要在专业上面为国家作出贡献，为人民作出贡献，在专业上面要敬业。

爱惜时间，人的生命就是时间的累积，所以爱惜我的生命就一点时间都不能浪费.我曾经对我的子孙讲，当我见到我的列祖列宗的时候，我可以无愧的跟他们讲，我胸中随时想着祖国,我一生没有浪费我的一点时间。

”(搜狗百科《耄耋之年孜孜不已》)
（1）下列对人物传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是（5 分）
A．周尧教授多才多艺,大三时,他和同学套用《苏武牧羊》的调子自编爱国歌曲，
就显示出了他的音乐才艺。

B．周尧考进了当时世界昆虫分类学权威西维斯特利教授的昆虫博士研究生班，之
后兼任助教，并得到西尔维斯特利教授的高度赞赏。

为他以后的不朽功绩打下了基础.
C．抗战爆发后，周尧回到了祖国的怀抱，他穿上军装，曾一度在抗日前线兰考、
商丘一带作战；但他被师长劝说退伍后，一度精神迷茫。

D．浙江省鄞县县委和县政府给周尧颁发了60万元奖金。

周尧将其中20万元捐献给博
物馆，其余的40万元在扣除他的稿费10万元后全部用来设立昆虫分类学奖励基金。

E．周尧主编出版的《中国盾蚧志》是中国昆虫学划时代的科学巨著，第一次为中
国蝴蝶中名的统一与系统化奠定了基础。

（2)周尧教授曾这样概括自己的一生:“我一生爱国是具体的行动，不是空的,……”
请简要概括周尧强烈爱国情怀的具体表现。

（6分）
（3）周尧说“我曾经对我的子孙讲，我胸中随时想着祖国……”，是的,在国家需要
时,周尧是如何主动牺牲个人利益的?请结合材料简要分析。

（6分）
（4)张雅林评价周尧说:“先生一生功绩太多……立德、立功、立言，虽久不废,此
之谓不朽。

”结合文本，请你谈谈“不朽之师”是指什么?“立德"、“立功”、“立
言"又各指什么？(8分)
第II卷表达题（共80分）
五、语言文字运用(20分)
13．依次填入下列各句划线处的成语，最恰当的一组是(3分）
①这座的寺庙有600年的历史，寄寓了“神意·诗意·适意"的文化主题。

是闹市中一处安静所在。

②本届奥运会，让世界更多地了解了中国，中国更多地了解了世界,来自204个国家
和地区奥委会的运动健儿们在的场馆里同场竞技，用他们的精湛技艺
博得了我们的赞叹。

③苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。

有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝
干就是一幅好画。

开花的时候满眼的，使游览者感到无限的繁华和欢悦，
可是没法说出来。

A．富丽堂皇珠光宝气光彩夺目B．富丽堂皇光彩夺目珠光宝气
C．光彩夺目富丽堂皇珠光宝气D．珠光宝气富丽堂皇光彩夺目。