社会研究方法概念简述
自考社会研究方法_第一章
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三、现代社会研究方法体系 1、社会研究的方法论：是指社会研究方法的理论基础， 即对社会研究方法的科学性和合理性的哲学论证。 社会研究方法论一般不直接应用于具体的研究工作，但它 对具体研究工作中所采用研究方法起到理论基础的作用。
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2、社会研究的研究方式：指研究中采用各种的研究形式， 包括研究的程序及每个步骤上具体的操作方式。 社会研究的研究方式，大致上可以分为：问卷调查研究、 实地调查研究、实验研究、文献研究等几种主要的类别。
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3、因果分析：是对导致某类社会现象的原因进行的分析；
4、预测分析：是对某类社会现象将来发展的趋势做出科学 的分析；
5、对策研究：对有关问题的现状和原因进行了调查分析后， 对如何解决这一问题而提出的政策行动建议。 研究内容的广度和层次受研究目标所决定。一项内容广泛 的研究项目可以获得大量信息，但成本较高；而内容单一 的项目一般比较快捷，获得的信息相对也较少。
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2、社会研究的对象
社会研究的对象是指被研究的个人、群体、组织，或 是其他社研究内容”。
社会研究的内容是指特定的社会现象及其本质和规律， 而研究对象则是指特定社会现象发生、发展范围中的人和 社会单位。
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（二）“社会研究的对象”与“社会调查的对象”也是不同 的概念。 社会研究是以揭示某类社会现象及其本质和规律为 目标，对象应该是社会中某类群体或组织的总体。而“社 会调查对象”则是在社会调查活动中直接访问和观察的单 个对象，包括个人、群体和组织。 社会研究对象和社会调查对象的区别就在于一个是总 体的概念，一个是单个的概念。
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3、认真严谨的工作作风 第一，认真严谨的工作作风是从事社会研究工作人员所必 须遵从的基本职业道德。 第二，现代社会研究方法强调以严格的程序和措施来保证 研究工作及其数据资料的质量。 4、遵守法律和社会规范 第一，要遵守法律法规；第二，要遵从社会规范；第三， 尊重个人隐私；第四，注意合作；第五，遵从学术规范
《社会研究方法》复习提纲
【社会研究方法】复习提纲社会研究方法第一章社会研究导论一、社会研究的概述1、社会研究的含义研究：从最广泛的意义上说，指人们认识世界的各种活动。
它既包括对自然的认识，也包括对社会的认识。
同时在认识的深度上来看，也没有程度的要求。
社会研究：是一门科学的社会研究方法，特指：按照科学的方法认识社会现象的本质及其规律的科学活动,(从这个定义可以看出，社会研究的认识对象是社会现象，同时，这种认识是一种科学的认识)。
社会现象：是与自然相对应的现象的总和。
从广义的角度看，除了自然界以外的世界都可以视为社会。
具体而言，社会对象包括政治、经济、社会、文化。
科学的认识：就是发现真实。
也就是发现社会现象的内在联系、本质及其规律。
这种科学的认识是一种理性认识。
关于社会现象本质的认识就是要发现这种现象独有的特征是什么？关于事物规律的认识就是要发现影响特定社会现象产生、开展的原因，并解释它们之间的内在因果联系。
所以，科学的认识就是要答复特定社会现象是什么？为什么？〔有些时候还包括怎么做？〕2、社会研究的物化成果：社会研究的成果可以有很多表现形式，如学术性论文、研究报告、甚至是科学的认识等等。
尽管形式不一，但是社会研究的成果都是对社会现象的科学认识，也就是我们通常所说的科学知识、理论。
这种科学知识或社会理论的根本特点就是：反映了特定社会现象的本质特点以及根本规律。
具体而言，这种认识或者社会理论有以下特点：第一，理论来自实践、并需经过实践的检验；第二，抽象性和概括性的特定，能够反映一类社会现象的共同特点；第三，具有解释和预测社会现象的功能。
3 、社会研究的特征目的性、经验性〔即社会研究要建立在对客观社会事实观察、实地调查或实验的根底之上〕、理论性、社会性4 、社会研究的根本要素：〔四要素〕〔1〕、社会研究的主体：指进行社会研究的组织和人员组织扮演的角色有：社会研究活动的组织者、研究工程的委托者、研究工程的承当者、研究的资助者；个人扮演的角色有：组织者、研究者、技术人员、一般调查员和其他辅助人员等不同的层次。
浅谈四种社会研究方法
浅谈四种研究方法一、研究方法简述（一）统计调查。
统计调查有两个显着特征，一是使用结构式的调查方法收集资料，一是在对大量个案作分类比较的基础上进行统计分析。
由于资料的格式是统一的，将所有被调查到的个案资料汇总就能得到一些统计数字，因此统计调查得来的资料一般都可以进行定量分析。
这种分析可描述调查样本的一般状况，也可以进行分类描述。
在分类比较的基础上，研究者还可以探求变量之间的因果关系。
统计调查法可用于描述性研究和解释性研究，也可用于探索性研究。
这种方法与抽样调查相结合，成为理论检验研究的最主要的方法。
（二）实地研究。
实地研究是不带假设直接到社会生活中去收集资料，然后依靠研究者本人的理解和抽象概括从经验资料中得出一般性的结论。
实地研究得到的资料通常是无法统计汇总的文字资料，如观察、访问记录，除此之外同时还包括未形成文字的感性材料，如现场的体验和感性认识。
实地研究与单纯的调查区别在于，它不仅仅是收集资料的活动，还需要对资料进行整理和思维加工，从中概括出理性认识。
实地研究主要运用归纳法，研究从观察开始，然后得出暂时性的结论。
这种结论又知道研究者进一步观察，获取新的资料，再得出新的结论或完善原有的结论。
实地研究是一个较长期的过程，通常集中关注于某一个案，主要采用无结构的观察和访问来进行资料收集。
（三）实验。
通过实验法收集到的资料与统计调查很相似，都可以分类汇总和统计。
两者的主要区别是：（1）统计调查是在自然环境中，而实验是在人为控制的环境中观测或询问；（2）统计调查所得到的不同的变量值是调查对象本身固有的，而实验则是人为施加某种刺激，使调查对象的属性和特征发生某种程度的变化。
实验的设计方法很多，最典型的实验设计是将调查对象分为实验组和控制组，分别观测他们在实验前后的变化。
由实验法收集的数据资料是精确量度的，以便能反映出调查对象的细微差异。
数据资料的分析主要使用统计方法。
在社会研究中，实验法主要用于社会心理学和小群体的研究。
社会研究方法名词解释
社会研究方法名词解释手打社会研究方法名词解释第一章导论1.社会研究：一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。
2.方法论：方法论所涉及的是规范一门科学学科的原理、原则和方法的体系。
社会研究中的方法论所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。
3.研究方式：指的是研究所采用的具体形式或研究的具体类型。
4.经验研究：经验研究即实证研究，是指与纯理论研究相对的另一种社会学研究方法，通常指搜集第一手资料的研究。
或者说针对某一种看法和观点，需要透过实地的经验来验证或检验。
5.实证主义方法论：是相对于人文主义方法论而言的。
实证主义方法论认为，社会研究应该向自然科学看齐，应该对社会世界中的现象及其互相联系进行类似自然科学那样的探讨。
要通过非常具体、非常客观的观察，通过经验概括得出结论。
同时这种研究过程还应该是可以重复的。
在研究方式上，定量分析是实证主义方法论的最典型的特征。
长期以来实证主义方法论一直占据着社会研究方法论的主流地位。
6.实证主义：实证主义是法国社会学家XXX提出的，实证一词意味着真实、有用、肯定、精确、相对这五层含义。
夸大感觉经验、排斥形而上。
把常识“范围在经验事实的范围内”，以“发现征象的实际规律”。
7.定性研究：是指根据社会现象或事物所具有的属性和在运动中的矛盾变化，从事物的内在规定性来研讨事物的一种方法或角度，它通过发掘题目、理解事件征象、分析人类的行为与观点以及回答发问来获取敏锐的洞察力。
定性研讨是研讨者用来定义题目或处理题目的途径，其主要特点是非实验性的，即通常采用自然情境中的资料，而且一般不用数量形式的表达。
8、定量研究：又称量化研究，是通过对研究对象的特征按几种标准作量的比较来测定对象特征数字，或求出某些变量之间的变化规律。
定量研究具有以下几个特点：①.侧重于且较多的依赖于对事物的测量和计算②.定量研讨源于实证主义，在范式上更接近科学的范式③.定量研讨与演绎的过程更为接近，从一般原理推广到特殊的情景中去④.定量研讨者往往夸大客观事实、夸大征象之间的相关、夸大变量之间的因果关系⑤.定量研讨常常是用来进行理论验证的第二章理论与研究必考章节1.理论：社会研究中的理论常常指的是“一组具有逻辑关系的假设或命题”。
社会研究方法名词解释
名词解释1.社会研究：通过采用科学的方法，系统地收集和分析关于社会现象的资料，并在此基础上对相关的社会现象及其本质和规律做出科学认识的活动。
2.探索性研究：是研究者在整个研究工作的前期阶段中对所研究的现象或问题进行初步了解的过程。
3.定量研究：是运用基于统计原理和概率论对社会现象的数量特征、数量关系和事物发展过程中的数量变化等方面进行的研究。
4.理论性研究：指的是那些以发展有关社会的基本知识为基本目标的社会研究5.应用性研究：是指针对现实社会问题，旨在提出解决问题的方法的经验研究6.理论检验：是指研究者通过收集和分析经验资料去论证社会研究中提出的理论假设是否符合社会实际情况。
7.抽样：在社会研究中，研究者经常从一个规模很大的研究对象中，选出一部分作为研究对象，这个选取过程就是抽样。
8.方便抽样：又称为偶遇抽样，是指研究者使用对自己最为便利的方法来选取样本。
9.信度：是指使用相同指标或测量工具重复测量相同事物时，得到相同结果的可能性。
10.实验室观察：是在实验室进行的，在对观察的情景与条件进行严格控制的前提下，对研究对象进行观察并记录观察结果的一种研究方法。
11.实地观察：是在自然环境中进行的，对在自然状态下得研究对象进行观察并收集资料的方法。
12.实验法：是研究者根据一定的研究目的选择一组研究对象，人为的改变与控制某些因素，通过观察其后果对社会事实或现象获得认识的一种方法。
13.文献研究：是一种通过收集与研究现象有关的各种文献资料，并通过对这些文献资料的分析和研究，来获得对所研究现象的认识的社会研究方法。
14.定性研究：是通过参与观察，深入访谈，文献分析等方法对某一社会现象进行深入的调查并采用分类，比较归纳，分析等方法对调查资料进行加工分析，从而获得对该社会现象的总体较深入认识的一种研究类型15.定量研究：是运用基于统计原理的概率论对社会现象的数量特征数量关系和事物发展过程中的数量变化等方面进行的研究16.普查：又称普遍调查或整体调查，是指在一定的范围内对调查对象的全部单位无一例外地逐个进行调查.17.个案调查：是从研究对象中选取一个或少数个体进行细致调查的一种研究方法18.资料审核：是指在着手整理调查资料之前，对原始资料进行审查与核实的工作过程，目的是保证资料的客观性、准确性和完整性，为资料的整理打下坚实的基础。
社会研究方法
1、社会研究指的是一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。
2、社会研究具有三个方面的基本特征：（1）研究的主题是社会的，而非自然的（2）研究的方式是经验的，而非思辨的（3）研究的问题是科学的，而非判断的。
3、社会研究的方法体系划分为三个不同的层次或部分，及方法论、研究方式、具体方法及技术。
4、社会研究的方法体系是一个有机的整体。
方法论与研究方式之间、研究方式与具体方法和技术之间，都存在着十分紧密的内在联系。
5、实证主义与人文主义两种不同的方法论主张在经验研究中则代表着两种不同的探求知识的方法。
其一是科学主义的；其二是自然主义的。
而定量研究方式与定性研究方式则可以说是这两种方法论的集中体现。
它们是我们在社会研究过程中可以采取的两条途径，两者之间不存在孰优孰劣的问题。
在社会研究者认识社会现象的过程中，它们发挥着各不相同的作用。
社会研究的过程分为五个阶段，这就是：（1）确定研究课题并将其系统化（2）设计研究方案和准备研究工具（3）资料的收集（4）资料的处理与分析（5）结果的解释与报告。
社会研究的方法体系有哪几部份构成？不同的方法论、研究方式和具体方法之间存在着怎样的关系？答：社会研究的方法体系划分为三个不同的层次或部分，即方法论、研究方式、具体方法及技术。
社会研究方法体系的三大层次是相互联系、相互制约的。
方法论是社会研究方法体系的基础，其中哲学方法论起着决定性的作用，是最基本的方法论。
方法论决定和影响着在社会研究中如何去观察研究社会现象，以及采用什么具体方法和专门的技术工具。
同时，具体方法和技术、工具的发展将促进方法论本身的发展。
不同的研究方式与不同的方法论之间存在某种内在联系，各种不同的具体方法和技术与不同的研究方式之间，也存在着一种内在联系。
比如，调查研究的方式往往需要运用抽样的方法、需要设计问卷的技术、需要运用计算机对收集的资料进行统计分析。
社会研究方法重点概念
社会研究方法重点概念第一章导论1、社会研究的定义：以经验的方式对社会世界中人的行为、态度、关系，的各种社会现象、社会产物所进行的探究活动。
2、社会研究的基本特征:（1）研究主题：社会的，而非自然的。
（2）研究方式：经验的，而非思辨的。
（3）研究问题：科学的，而非判断的。
3、社会科学研究中的困难：（1）人的特殊性（2）研究的干扰性（3）社会现象的复杂性（4）研究受到特定的制约（5）保持客观性的困难4、社会研究的方法体系：方法论、研究方式、具体方法和技术。
5、社会研究的方法论倾向：实证主义方法论和人文主义方法论。
6、社会研究的研究方式：调查研究、实验研究、实地研究和文献研究。
7、社会研究的具体方法和技术：在研究过程中所使用的各种资料收集方法法，以及各种特定的操作程序和技术。
& 定量研究与定性研究的比较：以及由此所形成、资料分析方9、社会研究的过程：（1）确定研究课题并将其系统化（2）设计研究方案和准备研究工具（3）资料收集（4）资料的处理与分析（5）结果的解释与报告第二章理论与研究1、理论的层次：宏观理论、中观理论和微观理论。
2、理论的基本要素：概念、变量、命题和假设。
3、变量的分类：（1）自变量：引起其他变量变化的变量。
（2）因变量：由于其他变量的变化而导致自身发生变化的变量。
（3）中介变量：出现在更为复杂一些的因果关系链中的第三变量。
3、科学环（如文末）4、社会研究的推理方式：归纳推理和演绎推理。
5、理论对经验研究作用：（1）理论作为研究的基础、背景，为研究提供特定视野和概念框架。
（2）理论指导研究的方向。
（3）理论提供研究的解释。
6、经验研究的理论功能：开创理论、重整理论、扭转理论和廓清理论7、经验概括：指的是对现象反复出现的规律或特征的总结，或者是对变量之间反复出现的某种互相关系的一种说明。
&在理论构建阶段我们所得到的理论或理论解释是一种扎根理论”，一种事后的解释”。
9、理论检验的步骤：（1）详细说明待检验的理论（2）由理论导出一组概念化的命题（3）用可检验的命题形式即假设的形式重述概念化命题（4）收集有关的资料（5）分析资料（6）评价理论第三章选题与文献回顾1、研究主题：是指社会研究所涉及的某一类现象或问题领域。
关信平《社会研究方法》复习笔记-第一章~第六章【圣才出品】
第一部分复习笔记第一章社会研究导论一、社会研究的概念与特征1．社会研究的基本概念（1）概念通过采用科学的方法，系统地收集和分析关于社会现象的资料，并在此基础上对相关的社会现象及其本质和规律做出科学认识的活动。
（2）特征①目的性。
社会研究则是为了了解某一方面的社会状况，或解决某一理论和现实的问题而有目的地进行的社会认识活动。
②经验性。
指社会调查研究活动是通过了解社会生活中的具体事实而获得对社会的认识。
③理论性。
社会研究的理论性特征包含接受理论指导和得出理论结论两层含义。
④社会性。
是指社会研究是在特定的社会环境中进行的，是一种社会性的活动。
2．社会研究的基本要素社会研究的基本要素包括：社会研究主体、社会研究对象、社会调查内容和社会调查方法等。
（1）社会研究的主体。
指进行社会研究的组织与人员。
①社会研究主体的类型。
首先，当代各国绝大多数的社会研究活动都是依托一定的组织来实施的。
各类组织在社会研究活动中一般扮演以下几种角色：a．社会研究活动的组织者；b．社会研究项目的委托者；c．社会研究项目的承担者；d．社会研究的资助者。
其次，除了一定的组织之外，社会研究者个人也是社会研究的主体。
（2）社会研究的对象。
指被研究的个人、群体或组织，或者是研究所指的其他社会单位。
①研究对象与研究内容、研究对象与调查对象的区别a．社会研究的对象在概念上不同于研究内容。
社会研究的内容是指特定的社会现象及其本质和规律，而研究的对象则是指特定社会现象发生和发展范围中的人和社会单位。
b．“社会研究的对象”与“社会调查的对象”也是不同的概念。
由于社会研究是以揭示某类社会现象及其本质和规律为目标，因此，其对象应该是社会中某类群体或组织的总体，“社会调查对象”是指在社会调查活动中直接访问和观察的单个对象，包括个人、群体和组织。
也就是说，社会研究对象是一个总体的概念，而社会调查对象则可以是单个的概念。
c．在进行社会研究时还需要明确研究对象的范围以及调查对象的范围和规模。
社会研究方法重点概念
社会研究方法重点概念第一个重点概念是“研究问题”。
研究问题是社会研究中最重要的起点和核心。
合理和明确的研究问题能够帮助研究者更好地进行研究设计和数据收集。
研究问题应该是有限和具体的，能够回答研究者关心的问题，并且有科学的解决途径。
第二个重点概念是“研究设计”。
研究设计是在解答研究问题的过程中，研究者按照科学的原则和方式，有目的地选择和安排研究的步骤和方法。
常见的研究设计包括横断面研究、纵向研究和实验研究等。
研究设计的选择应该根据研究问题的性质和研究者的研究目标来决定。
第三个重点概念是“样本”。
样本是指从总体中选取的有代表性的个体或单位，用于对总体进行描述和推断。
样本的选择应该具备随机性和代表性，以确保研究结果的可靠性和有效性。
研究者在选择样本时需要考虑样本容量和抽样方法等因素。
第四个重点概念是“数据收集”。
数据收集是社会研究的重要环节，它包括问卷调查、访谈、观察和实验等方法。
研究者需要根据研究问题的性质和研究设计的要求，合理选择和设计数据收集方法，并严格按照科学规范进行数据收集，以确保数据的可靠性和有效性。
第五个重点概念是“数据分析”。
数据分析是对收集到的数据进行分类、整理、比较、计算和解释的过程。
常用的数据分析方法包括描述统计、推论统计和质性分析等。
数据分析可以帮助研究者理解数据的内在规律和特点，以及发现变量之间的关系和趋势。
第六个重点概念是“研究伦理”。
研究伦理是研究过程中需要遵守的道德和伦理规范。
研究者在进行社会研究时，应该尊重被研究对象的权益和隐私，确保研究过程的公正、公正和安全，并遵守学术规范和研究伦理相关的法律法规。
以上所述仅是社会研究方法中的几个重要概念，社会研究方法还包括很多其他重要概念，如理论框架、变量、假设、测量方法等。
这些重要概念为社会研究提供了指导和规范，有助于研究者进行系统和有效的社会研究。
社会研究方法-名词解释
社会研究方法-名词解释手打社会研究方法名词解释第一章导论1.社会研究：一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。
2.方法论：方法论所涉及的是规范一门科学学科的原理、原则和方法的体系。
社会研究中的方法论所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。
3.研究方式：指的是研究所采用的具体形式或研究的具体类型。
4.经验研究：经验研究即实证研究，是指与纯理论研究相对的另一种社会学研究方法，通常指搜集第一手资料的研究。
或者说针对某一种看法和观点，需要透过实地的经验来验证或检验。
5.实证主义方法论：是相对于人文主义方法论而言的。
实证主义方法论认为，社会研究应该向自然科学看齐，应该对社会世界中的现象及其互相联系进行类似自然科学那样的探讨。
要通过非常具体、非常客观的观察，通过经验概括得出结论。
同时这种研究过程还应该是可以重复的。
在研究方式上，定量分析是实证主义方法论的最典型的特征。
长期以来实证主义方法论一直占据着社会研究方法论的主流地位。
6.实证主义：实证主义是法国社会学家孔德提出的，实证一词意味着真实、有用、肯定、精确、相对这五层含义。
强调感觉经验、排斥形而上。
把知识“局限在经验事实的范围内”，以“发现现象的实际规律”。
7.定性研究：是指根据社会现象或事物所具有的属性和在运动中的矛盾变化，从事物的内在规定性来研究事物的一种方法或角度，它通过发掘问题、理解事件现象、分析人类的行为与观点以及回答提问来获取敏锐的洞察力。
定性研究是研究者用来定义问题或处理问题的途径，其主要特点是非实验性的，即通常采用自然情境中的资料，而且一般不用数量形式的表达。
8、定量研究：又称量化研究，是通过对研究对象的特征按几种标准作量的比较来测定对象特征数字，或求出某些变量之间的变化规律。
定量研究具有以下几个特点：①. 侧重于且较多的依赖于对事物的测量和计算②. 定量研究源于实证主义，在范式上更接近科学的范式③. 定量研究与演绎的过程更为接近，从一般原理推广到特殊的情景中去④. 定量研究者往往强调客观事实、强调现象之间的相关、强调变量之间的因果关系⑤. 定量研究常常是用来进行理论验证的第二章理论与研究必考章节1.理论：社会研究中的理论常常指的是“一组具有逻辑关系的假设或命题”。
社会研究方法-名词解释
社会学研究方法名词解释1、社会研究：一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的的各种社会现象社会产物进行科学的探究活动。
进而理解我们周围的社会世界，预测社会发展，变迁的趋势，其方法体系包括：方法论、研究方式、具体研究方法与技术。
2、方法论：方法论所涉及的是规范一门科学学科的原理、原则和方法体系。
社会研究中的方法论所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。
包括两种基本的，同时又相互对立的方法论：实证主义方法论和人文主义方法论，其中实证主义方法论一直占主流位置。
3、实证主义方法论：认为社会研究应向自然科学看齐，将社会现象当做纯粹客观的想象来测量分析，通过对社会想象进行具体可观的观察，对经验事实做客观的研究结论。
在研究方式上，定量分析是其最典型的特征。
4、人文主义方法论：充分考虑人的特殊性，要发挥研究者在研究过程中的主观性，深入人的内心世界去理解其行为及社会后果。
人文主义者结合人类主题对社会世界的认识能力和能动特性、思维和意志等来描述或建构研究对象的经验世界。
在研究方式上，定性研究是其典型特征。
5、研究方式：指研究所采取的具体形式或研究的具体类型，包括贯穿社会学研究的全过程的程序、策略、方法等。
通常有四种类型：调查研究，实验研究，文献研究，实验研究。
心理学者通常采用实验研究；社会学者采用调查研究；人类学者采用实地研究；传播学者采用文献研究。
6、（社会）理论：是以一套加以系统陈述的，以可靠地经验资料为基础并在逻辑上相互联系的命题。
其基本要素包括：概念、变量、命题与假设。
/理论是一种系统化的方式将经验世界中某些被挑选的方面概念化并组织起来的一组内在相关的命题。
在世纪社会研究中，理论通常指的是“一组具有逻辑关系的假设或命题”。
在社会研究中，研究者通常将之划分为三个层次：宏观理论、中管理论（中层理论）、微观理论。
（袁方）7、概念：它是研究范围内同一类现象的概括性表述。
8、自变量：在一组变量中能够影响其他变量发生变化，而又不受其他变量影响的变量。
社会研究方法
1.社会研究的概念：通过采用科学的方法，系统地收集和分析关于社会现象的资料，并在此基础上对相关的社会现象及其本质和规律作出科学认识的活动。
2.社会研究的特性：目的性；经验性；理论性；社会性。
社会研究的基本要素：①社会研究的主体：各组织在社会研究中的角色：社会研究活动的组织者；社会研究项目的委托者；社会研究项目的承担者；社会研究的资助者。
②社会研究的对象：社会研究的对象在概念上不同于研究内容；“社会研究对象”与“社会调查对象”也是不同的概念；在进行社会研究时还需要明确研究对象的范围以及调查对象的范围和规模。
③社会研究的内容：是指社会研究所要了解的社会现象和要探索的社会问题的具体内容。
④社会研究的方法。
3.社会研究的理论性意义：主要指社会研究对理论发展做出的贡献；社会研究的应用性意义：是指社会研究的成果能够直接应用于指导社会实践活动。
4.社会研究的基本原则：①客观性原则即实事求是的原则②价值中立与价值关联③认真严谨的工作作风④遵守法律和社会规范。
5.社会研究方法的意义：保证社会研究客观性的意义；提高社会研究活动效率的意义。
社会研究方法的特征：经验法，理论法，规范法，多样性。
6.社会研究的一般过程：确定研究题目阶段；研究设计阶段；收集资料阶段；整理和分析资料阶段；研究报告的写作和发表阶段。
7.理论性研究指的是那些以发展有关社会的基本知识为基本目标的社会研究，关注点主要在于探索现象之间的因果关系和增加对社会现象内在规律的认识。
第二章社会研究的主要类型☆从研究的性质上看，可以分为理论性研究、应用性研究；☆从研究的目的上看，可以分为探索性研究、描述性研究、解释性研究；☆按照调查对象的范围，可以分为普查、抽样调查、个案调查；☆从研究的方法上看，可以分为定性研究、定量研究；☆从研究的时间尺度上看，可以分为横向研究、纵向研究第一节理论性研究和应用性研究1.S理论性研究——指的是那些以发展有关社会的基本知识为基本目的的社会研究。
风笑天方法名词解释《社会研究方法》第4版
社会研究方法基本概念第一章社会研究(social research) 一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。
方法论(methodology) 方法论所涉及的是规范一门科学学科的原理、原则和方法的体系。
社会研究中的方法论所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。
研究方式(research mode) 研究方式指的是研究所采取的具体形式或研究的具体类型。
第二章理论(theory) 社会研究中的理论通常指的是“一组具有逻辑关系的假设或命题”。
概念(concept) 是对现象的一种抽象，它是一类事物的属性在人们主观上的反映。
变量(variable) 就是具有一个以上不同取值(不同的子范畴、不同的属性或不同的亚概念)的概念。
自变量(independent variable) 指的是其变化会引起其他变量发生改变的变量。
因变量(dependent variable) 指的是由于其他变量的变化而导致自身发生改变的变量。
中介变量(intervening variable) 指的是出现在更为复杂一些的因果关系链中的第三个变量，它在自变量与因变量的联系中处于二者之间的位置，表明自变量影响因变量的一种方式或途径。
命题(proposition) 指的是关于一个概念的特征或多个概念间关系的陈述。
假设(hypothesis) 是一种有关变量间关系的尝试性陈述，或者说是一种可用经验事实检验的命题。
经验概括(empirical generalizations) 指的是对现象反复出现的规律或特征的总结，或者是对变量之间反复出现的某种相互关系的一种说明。
第三章研究问题(research question or research problem) 指的是一项社会研究所要回答的具体问题。
研究主题(research subject or research topic) 指的是社会研究所涉及的某一类现象领域或问题领域。
社会学研究方法(名词解释)
社会学研究方法（名词解释）Qs《社会学研究方法》――名词解释第一章社会研究基础1、P4：社会研究：社会研究是一种以经验的方式，对社会世界中的人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。
从这一定义可知，社会研究是科学的一部分，它的目标是探索和理解我们生活于其中的社会世界。
而从事这种活动所用的方法，就是社会研究方法。
2、P13：定量研究：定量研究侧重于、且较多地依赖于对事物的测量和计算，是使用数字和量度来描述的。
定量研究来源于实证主义，它在范式上更接近于科学的范式。
从研究的逻辑过程来看，它与演绎的过程更为接近。
定量研究者往往强调客观事实、强调现象之间的相关、强调变量之间的因果联系，强调“价值中立”，可以说，定量研究的主要目标是“确定”变量之间的关系、相互影响和因果联系。
定量研究常常是用来进行理论检验的。
在研究方式上，定量研究者更加强调研究程序的标准化、系统化和操作化。
3、P13：定性研究：定性研究侧重于和依赖于对事物的含义、特征、隐喻、象征的描述和理解。
也有的学者认为，定性研究是用文字来描述现象。
定性研究从属于人文主义的自然范式，即研究应在自然的环境和条件中进行，而研究所获得的结果和意义也只适应于这种特定的环境和条件。
定性研究基于描述性的分析，其主要目标是深入地“理解”社会现象，它认为事实和价值是无法分离的。
定性研究通常与理论建构的目标相伴随，强调研究程序、研究方式和研究手段的灵活性、特殊性。
第二章理论与研究4、P25：概念：概念是对现象的一种抽象和概括，它是一类事物的属性在人们主观上的反映。
概念在形式上常常是用字、词或词组来表示。
概念的抽象层次越高，就越难以进行直接的观察和描述，。
这是因为概念的抽象层次越高，其覆盖面就越大，特征也就越含糊；相反，一个概念的抽象层次越低，其涵盖面也就越小，特征也越明确。
5、P27：变量：所谓变量，就是具有一个以上不同取值（不同的子范畴、不同的属性，或不同的亚概念）的概念。
《社会研究方法》课程概述
《社会研究方法》课程是一门旨在帮助学生了解和掌握社会科学研究方法的课程。
通过本课程的学习，学生将能够理解并运用各种研究方法和技术，进行社会现象的观察、分析和解释。
课程内容包括以下几个部分：
1. 研究设计：学习如何确定研究问题、研究目标和研究假设，以及如何进行文献综述和制定研究计划。
2. 研究方法：介绍定量研究和定性研究的基本原理和方法，包括问卷调查、访谈、观察、实验等数据收集方法，以及数据分析和解释技巧。
3. 研究伦理：探讨社会科学研究中的伦理问题，如研究对象的权利保护、研究者的诚信和责任等。
4. 研究报告撰写：学习如何撰写研究报告，包括报告的结构、内容和格式要求。
通过学习《社会研究方法》课程，学生将能够具备独立开展社会科学研究的能力，为今后的学术研究或职业生涯打下坚实的基础。
社会研究方法期末重点
一、导论1、社会研究的概念：PPT：社会研究指的是一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。
社会研究的目标是探索和理解我们生活于其中的社会世界。
而从事这种活动所用的方法，就是社会研究方法。
书本：(P2)社会研究是社会科学的基本研究方法之一，泛指对各种社会现象的科学研究，即在一定的理论和方法论指导下运用系统的方法，通过建立科学理论来解释具体社会现象，并力图找到具体现象背后的普遍规律。
(P4)社会研究方法：有目的的对各种社会现象和人类各种社会行为进行科学研究的方式和手段。
其研究对象包括社会要素、社会结构、社会文化、社会意识、社会生活及与之相关的政治制度、法律制度、社会经济等各方面的内容。
2、社会研究的特点：（P5）（1）研究的问题是科学的——科学性（指研究者在一定的理论指导下，用科学的方法进行调查研究）；（2）研究的方式是实证的（价值中立）——实证性（社会研究不涉及到价值判断，或者说研究者在研究中要保持一种“价值中立”的态度。
）（3）研究的主题是经验的（可检验，也重复）——经验性（指社会研究必须依据可获取的资料，并能通过验证资料的验证。
）（4）研究过程是客观的——客观性（指研究者在收集资料的过程中要保持客观、中立的立场，获得的经验事实是客观的。
）3、社会研究的类型：（P11）（1）按研究性质：理论性研究、应用性研究；（2）按研究目的：探索性研究、描述性研究、解释性研究；（3）按研究对象的范围：普遍调查、抽样调查、个案调查；（4）按社会研究的应用领域：行政统计调查、学术性调查、民意调查、市场调查（5）从时间性角度：横向研究、纵向研究（P18）①横向研究/横剖研究/截面研究：（瞬间取景）在一个时间点上收集研究资料，并用以描述研究对象在这一时间点上的状况，或者探讨这一时间点上不同变量之间的关系。
横剖研究通常是较简单、较省钱的方法，但缺点是无法捕捉社会过程或变迁状况，是调查研究最常用的一种形式）。
社会研究方法重点概念
社会研究⽅法重点概念社会研究⽅法重点概念第⼀章导论1、社会研究的定义：以经验的⽅式对社会世界中⼈的⾏为、态度、关系，的各种社会现象、社会产物所进⾏的探究活动。
2、社会研究的基本特征:（1）研究主题：社会的，⽽⾮⾃然的。
（2）研究⽅式：经验的，⽽⾮思辨的。
（3）研究问题：科学的，⽽⾮判断的。
3、社会科学研究中的困难：（1）⼈的特殊性（2）研究的⼲扰性（3）社会现象的复杂性（4）研究受到特定的制约（5）保持客观性的困难4、社会研究的⽅法体系：⽅法论、研究⽅式、具体⽅法和技术。
5、社会研究的⽅法论倾向：实证主义⽅法论和⼈⽂主义⽅法论。
6、社会研究的研究⽅式：调查研究、实验研究、实地研究和⽂献研究。
7、社会研究的具体⽅法和技术：在研究过程中所使⽤的各种资料收集⽅法法，以及各种特定的操作程序和技术。
& 定量研究与定性研究的⽐较：以及由此所形成、资料分析⽅9、社会研究的过程：（1）确定研究课题并将其系统化（2）设计研究⽅案和准备研究⼯具（3）资料收集（4）资料的处理与分析（5）结果的解释与报告第⼆章理论与研究1、理论的层次：宏观理论、中观理论和微观理论。
2、理论的基本要素：概念、变量、命题和假设。
3、变量的分类：（1）⾃变量：引起其他变量变化的变量。
（2）因变量：由于其他变量的变化⽽导致⾃⾝发⽣变化的变量。
（3）中介变量：出现在更为复杂⼀些的因果关系链中的第三变量。
3、科学环（如⽂末）4、社会研究的推理⽅式：归纳推理和演绎推理。
5、理论对经验研究作⽤：（1）理论作为研究的基础、背景，为研究提供特定视野和概念框架。
（2）理论指导研究的⽅向。
（3）理论提供研究的解释。
6、经验研究的理论功能：开创理论、重整理论、扭转理论和廓清理论7、经验概括：指的是对现象反复出现的规律或特征的总结，或者是对变量之间反复出现的某种互相关系的⼀种说明。
&在理论构建阶段我们所得到的理论或理论解释是⼀种扎根理论”，⼀种事后的解释”。
社会研究方法 概念化与操作化
概念化：将研究问题转化为可测量的变量
数据分析：对收集到的数据进行统计分析
操作化：将概念转化为具体的操作步骤
结果解释：根据数据分析结果进行解释和讨论
操作化的注意事项
确保操作化的可解释性和可理解性
考虑操作化的伦理和法律问题
确保操作化的准确性和可靠性
注意操作化的可重复性和可比性
明确研究目的和研究问题
选择合适的操作化方法
特点：科学性、系统性、客观性、可重复性、伦理性、实用性
研究步骤和过程
分析数据：运用统计分析方法对数据进行处理和分析
撰写研究报告：总结研究结果提出建议和结论
评估研究结果：对研究结果进行评估和验证确保其可靠性和有效性
确定研究问题：明确研究的目的和意义
设计研究方案：包括研究设计、数据收集和分析方法等
收集数据：通过问与操作化的关系
PRT FIVE
概念化与操作化的联系
概念化是操作化的前提和基础操作化是概念化的具体化和实践化
概念化是对研究问题的抽象和概括操作化是对研究问题的具体化和量化
概念化与操作化是相互依存、相互促进的关系缺一不可
概念化与操作化是科学研究中不可或缺的两个环节共同推动科学研究的发展
概念化与操作化的区别
概念化
PRT THREE
概念化的定义和作用
定义：概念化是将抽象的概念转化为具体的、可操作的概念的过程
作用：概念化有助于明确研究问题提高研究的针对性和有效性
概念化有助于建立研究框架提高研究的系统性和科学性
概念化有助于提高研究的可操作性便于数据的收集和分析
概念化的方法和步骤
操作化：将概念转化为可测量的指标明确指标的定义和测量方法
概念化：将抽象的概念转化为具体的、可测量的变量
社会研究方法纽曼
社会研究方法纽曼社会研究方法是指研究人类社会的方法论体系和工具。
社会研究方法的目的是通过明确研究问题、制定研究计划、收集和分析数据，来揭示社会现象的规律和现象背后的原因。
本文将以纽曼（Paul Newman）的研究方法为例，详细介绍社会研究方法的概念、意义和步骤。
社会研究方法的概念是指在社会科学研究中，为解答一些问题而采取的研究途径和方法体系。
它是科学研究中的基本工具，可以帮助研究者更好地设计研究方案、收集和分析数据，从而得出科学的结论。
社会研究方法的意义在于它可以提供一套科学的标准，使得不同研究者的研究结果可以被验证和比较，从而形成科学共识。
纽曼（Paul Newman）是社会学家中的重要人物，他提出了一套系统的社会研究方法。
他的方法主张利用定量研究和定性研究相结合的方式来进行社会研究。
定量研究主要通过统计数据和数值分析来揭示社会现象的规律和趋势，而定性研究则侧重于对个案的深入分析，通过观察和访谈等方式来揭示社会现象的意义和原因。
纽曼的社会研究方法包括以下几个步骤：1.明确研究问题：在研究之前，必须明确研究的目标，即要解决的研究问题。
研究问题应该明确、具体和可操作，以便采取适当的研究方法。
2.制定研究计划：在明确了研究问题之后，研究者需要制定研究计划。
研究计划应包括研究的目标、研究的范围、研究的对象和研究的方法等。
3.收集数据：数据是社会研究的基础，它可以通过不同的方式进行收集，如问卷调查、观察和访谈等。
研究者需要根据研究的目标和研究问题来选择合适的数据收集方法。
4.分析数据：在数据收集完成之后，研究者需要对数据进行分析。
数据的分析可以采用定量方法和定性方法。
定量方法主要通过数值统计和计算来揭示数据的规律和趋势，而定性方法则侧重于对数据的深度解读和意义分析。
5.得出结论：在数据分析完成之后，研究者可以根据数据的结果来得出结论。
结论应该基于数据的实证和分析，具有科学的可信度和可靠性。
纽曼的社会研究方法强调了定量和定性研究相结合的重要性，认为两种方法可以互相补充和验证，从而提高研究的科学性和可靠性。
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第一讲导论（一）基本概念1、社会研究方法一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。
2、实证主义方法论①社会研究应该向自然科学研究看齐，应该对社会世界中的现象及其相互联系进行类似于自然科学那样的探讨。
②通过具体、客观的观察，通过经验概括得出结论。
③研究过程是可重复的。
④. 在研究方式上，定量研究是实证主义方法论的最典型特征。
3、人文主义方法论①研究社会现象和人们的社会行为时，需要充分考虑到人的特殊性，考虑到社会现象与自然现象之间的差别。
②要发挥研究者在研究过程中的主观性（“投入理解”、“人对人的理解”）。
③理解派的方法最适合与复杂现象作探索性研究，特别是在这些现象不太为人所知的时候。
④在研究方式上，定性研究是人文主义方法论的典型特征。
（二）简答论述题1、简述社会研究的特征①研究的主题是社会的，而非自然的；②研究的方式是经验的，而非思辨的；③研究的问题是科学的，而非判断的。
2、社会研究的一般过程及其各阶段的主要内容一般过程：选题——初步探索——研究设计——试验性调查——实地抽样——搜集资料——资料整理——资料分析——综合与评价——撰写报告各阶段的主要内容：（1）选择问题阶段①选择研究主题：从现实社会中存在的大量的现象、问题和领域中，根据研究者的兴趣、需要和动机确定一个研究主题。
②形成研究问题：进一步明确研究的范围，集中研究的焦点，将比较含糊、笼统、宽泛的研究领域/研究现象具体化、精确化。
（2）研究设计阶段为实现研究的目标而进行的道路选择和工具准备。
所谓道路选择，指的是为了达到研究的目标而进行的研究设计工作，它涉及研究的思路、策略、方式、方法以及具体技术工具等各个方面。
所谓工具准备，主要指的是对研究所依赖的测量工具或者信息收集工具等的准备。
（3）研究的实施阶段具体贯彻研究设计中所确定的思路和策略，按照研究设计中所确定的方式、方法和技术进行资料的收集工作。
（4）资料分析阶段/研究阶段主要对研究所收集到的原始资料进行系统的审核、整理、归类、统计和分析。
（5）得出结果阶段这一阶段的主要任务是：撰写研究报告、评估研究质量、交流研究成果。
研究报告是一种以文字和图表将整个研究工作所得到的结果系统、集中、规范的反映出来的形式。
第二讲选题（一）基本概念1、研究问题(1)一项社会研究所要回答的具体问题，它是一个以通过研究来进行回答的问题。
(2)与人们日常生活的“问题”或“现象”既有些相似，又有些不同，的的确确是现实生活中的某些社会现象或社会问题，但社会研究的问题比社会世界中的某种社会现象或社会问题更具体、更集中、也更为明确。
2、研究主题社会研究所涉及的某种现象或问题的领域。
（二）简答论述题1、论述选题的标准（1）重要性（研究问题所具有的意义或价值）（2）创造性（研究问题应该具有某种新的东西，具有与众不同的地方，具有自己独特的特点。
）（3）可行性（研究者是否具备进行或完成某一研究课题所需的主、客观条件）。
（4）合适性（所选择的问题最适合研究者的个人特点）。
2、论述社会研究问题的主要来源①现实社会生②个人经历③相关文献④媒体⑤网络第三讲测量和量表（一）基本概念1、测量根据一定的法制，将某种物体或者现象所具有的属性或特征用数字或符号表示出来的过程。
2、定类测量、定序测量、定距测量、定比测量四种测量的层次从低到高。
高层次的测量具有低层次测量的功能。
高层次的测量还可以降低为低层次测量处理。
明确不同的测量层次十分重要，它决定了在数据分析时采用什么统计方法。
在社会研究中的重要规则：对各种现象，尽可能地进行高层次的测量。
因为高层次测量的结果含的信息量大，且结果可以容易地转换成低层次测量的结果，反之则不行。
3、概念的操作化概念的操作化过程是从一个抽象的概念及其定义演绎到经验层面的过程，即从术语到定义再到经验的三角关系。
4、指数由多个不同的回答所构成的一个简单累加的分数。
5、量表具有结构强度顺序的符合测量，即全部陈述或项目都是按一定的结构顺序来安排的，以反映出所测量的概念或态度的各种不同的程度。
6、李克特量表李克特量表(Likert scale)是属评分加总式量表最常用的一种，属同一构念的这些项目是用加总方式来计分，单独或个别项目是无意义的。
它是由美国社会心理学家利克特于1932年在原有的总加量表基础上改进而成的。
该量表由一组陈述组成，每一陈述有"非常同意"、"同意"、"不一定"、"不同意"、"非常不同意"五种回答，分别记为1，2，3，4，5，每个被调查者的态度总分就是他对各道题的回答所的分数的加总，这一总分可说明他的态度强弱或她在这一量表上的不同状态。
7、信度可靠性。
统计上成为精度（Precision）。
对同一对象重复测量，其结果相一致的程度。
8、效度测量的有效度或精确度。
测量工具或手段能够准确测量所要测量的变量的程度。
统计上称之为准确度。
（Accuracy）9、概念的理论定义对现象的一种抽象，是一类事物的数学在人们主观上的反应。
10、概念的操作定义①把我们无法得到的有关社会结构、制度或过程，以及有关人们的行为、思想和特征的内在事实，用代表它们的外在事实来替换，以便于通过后者来研究前者。
②将抽象的概念转化为可观察的具体指标的过程。
③对那些抽象抽象层次较高的概念进行具体测量所采用的程序、步骤、方法、手段的详细说明。
第四讲抽样方法1、总体（1）构成它的所有元素的集合，而元素则是构成总体的最基本单元。
（2）在社会研究中，总体是由社会中的某些人组成的，这些人便是构成总体的元素。
2、样本从总体中按一定方式抽取的一部分元素的集合。
3、抽样是抽样调查的一个过程，即从总体中按一定方法抽取一部分单位的过程。
是否根据等概率的原则抽取样本，抽样方法可以分为概率抽样和非概率抽样。
4、抽样单位一次直接抽样所使用的基本单位。
5、抽样框抽样范围，一次直接抽样时总体中所有抽样单位的名单。
6、参数值总体值，它是关于总体中某一变量的综合描述，或者说是总体中所有元素的某种特征的综合表现。
7、统计值样本中某一个变量的综合描述。
8、简单随机抽样按等概率原则直接从含有N个元素的总体中随机抽取n个元素组成样本（N>n）9、系统抽样把总体的单位进行编号排序，在计算出某中间隔，然后按这个固定的间隔抽取个体的号码来组成抽样的方法。
10、分层抽样先将总体中的所有单位按某种特征或标志（如性别、能量、职业或地狱等）划分成若干个类型或层次，然后再在各个类型中采用简单随即抽样或系统抽样的方法抽取一个子样本，最后，将这些子样子合起来构成总体的样本。
11、整群抽样先将总体按某种方法分成一些小群体，然后从这些小群体中随机抽取若干个，然后抽出的若干个群体内的所有元素就构成的样本。
12、多段抽样按抽样元素的隶属关系或层次关系，把抽样过程分为几个阶段进行。
13、偶遇抽样研究者根据现实情况，以自己方便的形式抽取偶然遇到的人作为对象。
14、定额抽样指研究者将调查总体样本按一定标志分类或分层，确定各类（层）单位的样本数额，在配额内抽选样本的一种非概率抽样方法。
15、雪球抽样从总体中少数成员入手，对他们进行调查，向他们询问还知道哪些符合条件的人；再去找那些人并再寻找他们所知道的其他人，如同滚雪球一样，找到越来越多具有相同性质的成员，一直到找不到新人为止。
第五讲调查研究（一）基本概念1、调查研究采用自填式问卷或结构式访问的方法，系统地、直接地从一个某种社会群体的样本中那里采集资料，并通过对资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。
2、自填问卷法(1) 自填问卷法的主要优点:①节省时间\经费\人力，尤其是邮寄填答法。
②具有很好的匿名性，尤其是邮寄填答法。
③可避免人为因素的影响。
排除调查人员对调查的影响（2）自填问卷法的主要缺点:①问卷的回收率有时难以保证②对被调查者的文化水平有一定的要求③调查资料的质量常常得不到保证3、结构访问法按照事先设计的、有一定结构的访问问卷进行的访问，是一种高度控制的访问方法。
由于结构式访问的进行在很大程度上依赖于访问问卷，因而，我们也可以把它看成是以访问的形式进行的问卷调。
根据访问员与被访者是否见面，结构式访问又可以分为当面访问和电话访问。
4、个别发送法（1）调查员根据抽取的样本，将问卷逐一送到被调查者的手中，同时讲明调查的意义和要求，约定收取的时间、地点和方式。
（2）优点既不像邮寄填答法那样完全不与被调查者见面，又不像结构访谈法和每一个被调查者相处相当长的一段时间，较好地处理了质量和数量的关系，具有两种方法的优点。
（3）缺点：调查范围受到限制、填答质量依然无法完全得到保证（4）该方法最值得推广。
5、集中填答法（1）将所有样本集中在一个地方，调查员集中讲解，当场发卷当成填写，回收问卷投入回收箱。
（2）突出的优点:①比个别发送法更为节省时间、经费、人力②比邮寄填答法更能保证回收率（3）缺点：许多样本根本就不能集中，在集中的情况下回答者有“团体压力”，答卷质量不能保证。
6、邮寄填答法提高回收率和资料质量的方法（1）尽量采用比较正式的、非营利性的、给人以信任感的和责任感的调查者身份。
（2）寄问卷的封面信最好单独打印，并用一个小信封单独封装，再和问卷以及寄回用的空信封，并装入邮寄给被调查者的大信封内。
封面语要十分客气。
（3）寄问卷的时间也要考虑，应使被调查者在收到问卷后的一周左右没有节日或特殊的大活动（比赛）（4）用跟踪信或提醒电话帮助回收率。
没有跟踪，一般回收率在50%-60%，而增加了跟踪回收率可提高到70%-80%7、当面访问法（1）调查员单独面对面与被调查者进行访问和交谈，并按照问卷的格式和要求被记录被调查者的各种回答。
（2）调查员严格按照问卷提出问题，不能随意改变顺序和提法，也不能对问题做出解释。
（3）调查员和被调查者之间的互动一直贯穿资料收集过程的始终。
（4）主要优点：①回答率高②资料的质量较好③调查对象的适用范围广（5）主要缺点：①互动会影响调查的结果②匿名性较差③费用高、时间长、人力大④对调查员的要求更高8、电话访问法电话访问是通过电话中介与选定的被调查者交谈以获取信息的一种方法9、问卷是调查研究中用来收集资料的主要工具，它在形式上是一份精心设计的问题表格，其用途是用来测量人们的行为、态度和社会特征。
10、封面信一封致被调查者的短信11、开放式问题（1）优点：允许回答者充分自由地发表自己的意见。
（2）缺点：资料难于编码和统计分析，对回答者的知识水平和文字表达能力有要求，填答所花费的时间和精力较多。
12、封闭式问题（1）优点：填答方便，省时省力，资料易于做统计分析，尤其是单选题。