【幼教资料】最新幼儿教育-小班冬天不怕冷主题教案：火锅店-2019最新
小班社会教案《冬天不怕冷》2篇
小班社会教案《冬天不怕冷》 (3)小班社会教案《冬天不怕冷》 (3)精选2篇（一）篇一：《冬天不怕冷》教案教学目标：1. 了解冬天的特点和冷的原因。
2. 学习如何在冬天做好保暖措施。
3. 培养孩子们勇敢面对冬天的心态。
教学准备：1. 课件和图片：包括冬天的特点、保暖措施等。
2. 实物或图片：帽子、围巾、手套、棉衣等保暖物品。
教学过程：1. 导入新课（10分钟）通过展示冬天的图片和实物，问学生们：你们知道为什么冬天会很冷吗？请大家想想冬天的特点是什么？冬天冷的原因主要有哪些？引出本课的主题。
2. 学习冬季保暖的措施（20分钟）让学生观察、讨论保暖物品：帽子、围巾、手套、棉衣等。
请学生们说出这些物品有什么作用，为什么可以保暖。
通过课件和图片，让学生们了解戴帽子、围巾、手套、穿棉衣等保暖措施，学习正确地使用这些物品保暖。
3. 通过游戏巩固知识（15分钟）设计游戏：保暖物品搭配。
教师出示不同的天气情况，要求学生选择合适的保暖物品。
例如：天气-10℃，下雪，学生应该选择帽子、围巾、手套等。
通过游戏加深学生对保暖物品的认识和运用能力。
4. 总结和提醒（5分钟）请学生们回答以下问题：冬天为什么会冷？我们可以通过什么方式保暖？引导学生总结掌握的保暖知识，提醒他们在冬天要做好保暖工作。
5. 结束语（2分钟）本节课我们学习了冬天如何保暖。
希望大家要记住保暖物品的作用，做好冬天保暖工作。
冬天不怕冷，我们会做到！教学延伸：1. 带领学生观察冬天的自然景色，了解冬天的特点和变化。
2. 带领学生制作手工保暖物品，如：帽子、围巾等，亲手体验保暖的过程。
3. 鼓励孩子们讲述自己在冬天如何保暖的经历，让他们互相学习和分享。
篇二：《冬天不怕冷》教案教学目标：1. 了解冬天的特点和感受，并通过观察、讨论、实践等方式培养学生对冬天的认识和切身经验。
2. 学习冬季保暖的方法和技巧，培养学生良好的保暖习惯和自我保护意识。
3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
幼儿园小班冬天不怕冷主题教案：好吃的火锅(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班冬天不怕冷主题教案：好吃的火锅(四篇)目录：幼儿园小班冬天不怕冷主题教案：好吃的火锅一幼儿园小班冬天不怕冷主题教案：鸭宝宝的新衣服二幼儿园小班我的动物朋友主题教案：小熊的生日三幼儿园小班科学教案：好吃的水果四幼儿园小班冬天不怕冷主题教案：好吃的火锅一内容与要求：1、感受自制火锅的乐趣，品味和朋友一起吃火锅的温馨。
2、对方形涂鸦感兴趣并乐意尝试表现。
活动准备：1、环境布置（火锅包装袋和吃火锅的照片等）。
2、材料准备（纸质火锅炉一个，幼儿操作材料：记号笔、选材棒，纸巾，黏贴材料若干）。
指导要点：一、说火锅（谈话引起兴趣）师：冬天到了，天气真冷，我们可以吃些什么好东西让自己变的暖和起来？师：吃火锅会让我们暖和起来。
你们吃过火锅吗？和谁一起去吃火锅的？二、涮火锅（讨论绘画步骤）1、师：火锅里可以放些什么？（幼儿自由表达）这些涮火锅的料子是什么形状的？（如：粉条是长长的、丸子是圆圆的）。
2、师生共同讨论涮火锅的步骤。
先放好吃的丸子，丸子是什么样子的？圆圆的。
（教师示范绘画）再放粉条，粉条是什么样子的？长长的。
（教师示范绘画）如果放豆腐干，豆腐干是什么样子的？（方方的）还有哪些方方的食物可以涮火锅呢？方方的食物怎么画呢？重点讨论：方形食物的表现方法：上面平平平，两边直直直，下面平平平。
3、幼儿一份材料模拟添画各种好吃的食物。
观察：迁移已有画封闭的经验——表现图形要封口。
重点观察：幼儿表现方形的方法。
三、尝火锅幼儿模拟吃火锅：说说什么东西最好吃？好东西要和好朋友一起分享。
幼儿园小班冬天不怕冷主题教案：鸭宝宝的新衣服二内容与要求：乐意运用拓印和棉签添画的方式大胆进行装饰，体验印画的乐趣。
材料与环境：1、音乐《数鸭子》。
2、鸭子头饰。
3、幼儿前期活动中对鸭子基本特征的相关经验。
4、自制拓印工具人手两个，棉签，黄色、兰色、红色颜料，抹布。
5、人手一件背心。
指导要点：一、情境导入，调动气氛教师和孩子共同带着鸭子的头饰随着音乐摇摇摆摆走进教室，轻松地与客人老师问好、就坐。
小班社会《冬天不怕冷》教案
小班社会《冬天不怕冷》教案一、教学目标1.认识冬天季节，了解冬天的特点和寒冷的原因。
2.学会正确穿着衣服防寒保暖。
3.学会如何御寒，防止感冒和疾病。
4.提高学生自我保护意识。
二、教学准备1.《冬天不怕冷》故事书。
2.衣物模型或图片。
3.暖手贴、暖宝宝、保温杯等冬季生活用品模型或图片。
三、教学步骤步骤一：故事引入将故事《冬天不怕冷》讲给学生听，引导学生了解冬天的特点和原因。
步骤二：认识衣物1.准备衣物模型或图片，让学生根据形状、颜色、材质等特点分辨出适合冬季穿的衣物。
2.根据不同的衣物类型，比如外套、裤子、帽子、围巾、手套等，让学生了解如何正确穿搭、搭配。
步骤三：生活用品应用1.准备暖手贴、暖宝宝、保温杯等冬季生活用品模型或图片，让学生根据形状、颜色、用途等特点认识和使用这些生活用品。
2.通过游戏、手工制作等形式，让学生体验这些生活用品的实际效果。
步骤四：如何御寒1.介绍御寒的方法，如穿厚衣服、戴帽子、手套、围巾等。
2.教学生如何在户外活动时防寒保暖，如不要在寒风中逗留太久、不要脱掉太多衣服等。
3.提醒学生多喝热水，以增加体内御寒能力。
步骤五：总结回顾让学生回顾所学内容，总结如何御寒保暖，并鼓励他们在冬天里积极主动地保护自己。
四、教学效果评估1.观察学生是否能根据衣物特点正确区分适合冬季穿的衣物。
2.观察学生是否能根据场景认识和使用生活用品。
3.考察学生对于御寒防寒知识的掌握和应用能力。
五、教学反思1.在故事引入环节，可以加入相关的多媒体资源，如动画片或短视频，增加学生的兴趣和参与度。
2.在生活用品应用环节，可以设计更多互动的活动和游戏，让学生更好地参与到学习中来。
3.在评估环节，可以设计更加多元的评价方式，如观察、口头答辩、写作、手工制作等方法，以更全面地了解学生的学习情况。
幼儿园小班下学期社会教案《冬天不怕冷》3篇
幼儿园小班下学期社会教案《冬天不怕冷》幼儿园小班下学期社会教案《冬天不怕冷》精选3篇（一）教案标题：冬天不怕冷适用对象：幼儿园小班教学目标：1. 让幼儿了解冬天的特点和寒冷天气的注意事项。
2. 培养幼儿对冬天的兴趣并增强他们的勇气与自信心。
3. 通过游戏和活动，培养幼儿团队合作意识。
教学内容：1. 冬天的特点：天气寒冷、下雪、冰冻、冷水、条件反射等。
2. 注意事项：穿厚衣服、避免着凉、多喝热水、保护头部等。
教学准备：1. 图片或幻灯片展示关于冬天的图片。
2. 棉花球或纸球。
3. 游戏道具如口罩、手套等。
教学活动：1. 热身活动：观看冬天的图片并带领幼儿讨论冬天的特点，如天气寒冷、下雪等。
2. 歌曲活动：学唱《冬天好像到了》，加入动作，如摇晃身体、跳跃等。
3. 故事讲述：以《小猪佩奇过冬天》为例，讲述小猪佩奇过冬天的故事，并引导幼儿讨论如何保暖、注意事项等。
4. 游戏活动：分为小组进行，每组一只棉花球或纸球，幼儿用吹气技巧比赛，看谁能吹翻对方的球。
5. 手工制作：幼儿自行制作温暖的小手套，教师辅助剪裁，幼儿自主黏贴装饰。
6. 情景扮演：分角色扮演成冬天的小朋友，幼儿穿上厚衣服、戴上口罩和手套，体验冬天的感觉。
7. 结课活动：整理教学内容，总结课堂所学，鼓励幼儿充满勇气与自信地面对冬天。
教学延伸：1. 组织幼儿观察冬天的风景，如树上挂满冰挂、冬天的花朵等。
2. 家长互动：邀请家长和幼儿一起穿着厚衣服去公园，观察冬天的景色，并拍照记录。
教学评价：1. 观察幼儿是否能正确回答关于冬天特点和注意事项的问题。
2. 观察幼儿在活动中是否能积极参与，与其他幼儿团队合作。
教学反思：1. 需注意幼儿对于寒冷天气的抵抗力较弱，要注意保暖措施。
2. 应根据幼儿的实际情况，合理安排活动，提供足够的激励和支持，引导幼儿积极参与。
幼儿园小班下学期社会教案《冬天不怕冷》精选3篇（二）教学目标：1. 培养幼儿独立穿衣的能力。
2. 培养幼儿自信心和自主学习的意识。
幼儿园小班教案《冬天不怕冷》
幼儿园小班教案《冬天不怕冷》幼儿园小班教案《冬天不怕冷》（精选11篇）幼儿园小班教案《冬天不怕冷》篇1活动目标1.通过选择冬天使用的物品，继续感知冬天明显的季节特征。
2.尝试按物品的某一特征进行分类。
活动准备实物：热水袋、围巾、手套、毛衣、帽子、棉拖鞋、扇子、席子、凉鞋、短袖汗衫、冰淇淋塑封图片：热水袋、空调、大衣、毛衣、火锅、热饮、每人一份，大图片一份、画有商店的铅化纸每人一张、实物投影仪、磁带。
活动过程一、引出话题，说说冬天是怎样的1．现在是什么季节？2．冬天你有什么感觉？3．冬天很冷，有什么办法让自己暖和起来？二、挑选冬天使用的物品1．今天我给你们准备了很多东西，请你们去挑选一下，哪些东西是冬天用得到的？（每人挑选一样。
）2．说说你挑选的理由，它是怎么让你暖和起来的？三、按某一特征分类1．小猫开了一家商店，专卖冬天用的东西，我们一起来看看店里都有哪些东西？（出示大图片）2．请幼儿为商品分类，教师巡回指导。
（可按用途和颜色两种特征分类。
）集体交流，说说你是怎么分的？为什么这么分？幼儿园小班教案《冬天不怕冷》篇2活动目的1、知道冬天很冷，了解能使自己暖和起来的方法。
2、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
3、发展幼儿思维和口语表达能力。
4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
5、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。
重点难点1、让小朋友能用简单的句子描绘冬天。
2、让小朋友学到一些冬天使自己暖和起来的方法。
活动准备冬天雪景图片，冬季运动图片。
活动过程一、户外活动带幼儿到户外活动，让幼儿自由耍一会进室活动。
二、谈话引起主题1、现在是什么季节？这个季节有什么特点？运动后有什么样的感觉？知道冬天天气很寒冷运动后就会暖和起来。
2、冬天小朋友们穿什么衣服，为什么要穿这样的衣服？幼儿用手摸摸冬天的衣服，知道冬天的衣服很厚很暖和，有的幼儿还会戴帽子、围巾、手套，冬天这样全副武装，就会暖和很多。
幼儿园小班健康活动《冬天不怕冷》教案附反思
幼儿园小班健康活动《冬天不怕冷》教案附反思一、活动目标1.了解冬天的季节特征，知道冬天常见的防寒方法。
2.通过参与游戏，锻炼身体，增强抵抗力，不怕冷。
3.培养幼儿的团队协作精神，提高交往能力。
二、活动准备1.环境准备：布置冬季主题环境，准备冬季服饰、保暖用品等。
2.材料准备：雪人、手套、帽子、围巾等道具。
三、活动过程1.热身活动教师带领幼儿做冬季主题的热身运动，如跳绳、跑步、做操等，让幼儿充分活动身体，为后续活动做好准备。
2.教学活动(1)教师向幼儿介绍冬天的季节特征，让幼儿了解冬天的天气变化、衣物变化等。
(2)教师引导幼儿讨论冬天常见的防寒方法，如穿厚衣服、戴帽子、手套、围巾等。
(3)教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己冬天防寒的经验。
3.游戏活动(1)教师组织幼儿进行“雪人接力”游戏，培养幼儿团队协作精神。
(2)教师带领幼儿玩“找朋友”游戏，让幼儿在游戏中学会交往，增进友谊。
四、活动反思1.本节课通过热身活动、教学活动、游戏活动等多种形式，让幼儿充分参与其中，达到了活动的预期目标。
2.在教学活动中，教师引导幼儿积极参与讨论，让幼儿充分表达自己的观点，提高了幼儿的交往能力。
3.游戏活动设计新颖有趣，让幼儿在游戏中锻炼身体，增强抵抗力，不怕冷。
4.活动过程中，教师关注到每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，让每个幼儿都能在活动中得到成长。
5.不足之处：在活动组织过程中，时间把控不够严格，导致活动结束时间稍有拖延。
在今后的教学中，教师需要更加注重时间管理，确保活动顺利进行。
6.改进措施：针对活动中的不足，教师可以提前制定详细的时间表，确保每个环节按时进行。
同时，教师还需要在活动中观察幼儿的反应，根据实际情况调整教学策略，以提高活动的效果。
重难点补充：教学过程：1.热身活动教师：小朋友们，冬天到了，天气变得很冷，我们来做些运动让身体暖和起来吧！幼儿跟随教师做热身运动。
2.教学活动(1)教师向幼儿介绍冬天的季节特征。
幼儿园小班下学期社会教案《冬天不怕冷》 (2)5篇
幼儿园小班下学期社会教案《冬天不怕冷》 (2)幼儿园小班下学期社会教案《冬天不怕冷》 (2)精选5篇（一）教案标题：《冬天不怕冷》适用年龄：幼儿园小班学科领域：社会教学目标：1.了解冬天的特点和寒冷的原因。
2.意识到冬天的保暖措施和防寒知识。
3.培养幼儿勇敢面对寒冷的态度。
教学内容：1.冬天的特点：天气变冷、白天短、夜晚长。
2.冬天的防寒知识：穿暖和的衣服、帽子、手套，多运动保暖。
3.寒冷对身体的危害：感冒、生病等。
教学步骤：1.导入（5分钟）：教师与幼儿进行简短的问答活动，引导幼儿回忆夏天的天气和冬天的天气有什么不同，如何感受到冬天的寒冷等。
2.学习（15分钟）：教师通过图片和实物讲解冬天的特点，如天气变冷、白天短、夜晚长，引导幼儿观察并描述。
然后介绍冬天的防寒知识，如穿暖和的衣服、帽子、手套，多运动保暖等。
同时可以通过示范，引导部分幼儿边穿衣服边模仿。
3.讨论（15分钟）：教师组织幼儿分组讨论，让他们想想寒冷对身体的危害有哪些，如感冒、生病等，并将讨论结果反馈给全班。
4.游戏（15分钟）：教师组织游戏，让幼儿模拟冬天的场景，根据教师的指令做出相应的动作，如裹紧衣领、抱紧自己等。
游戏过程中可以适时提醒幼儿寒冷时如何保暖。
5.总结（5分钟）：教师带领幼儿回顾学习内容，强调冬天不怕冷的重要性，鼓励幼儿勇敢面对寒冷，做好防寒措施。
教学延伸：1.幼儿可以通过绘画、手工制作等形式，创作寒冷的冬天的图画或手工作品，表达对冬天的理解和防寒知识。
2.在户外活动时，教师可以引导幼儿注意天气变冷时如何保暖，提醒他们穿暖和的衣服、帽子和手套。
3.在家长会上，教师可以向家长传达冬天不怕冷的重要性，并与家长共同讨论如何帮助幼儿做好防寒措施。
幼儿园小班下学期社会教案《冬天不怕冷》 (2)精选5篇（二）教案名称：《大一岁了》教学对象：幼儿园小班教学目标：1.了解宝宝一岁生日的意义；2.能够表述自己的一岁生日的经历和感受；3.培养幼儿的社会交往能力和语言表达能力。
幼儿园小班冬天不怕冷的教案
幼儿园小班冬天不怕冷的教案1.1 冬天天气寒冷，对于幼儿园小班的孩子来说，是一个挑战。
通过这个教案，让孩子们了解冬天的特点，学会克服寒冷，享受冬日的美好。
1.2 教案内容以有趣的故事、生动的游戏和亲身体验为主，让孩子们在愉快的氛围中学习冬天不怕冷。
1.3 通过本教案的学习，孩子们将能够适应冬天的天气，增强体质，提高抵抗力。
二、知识点讲解2.1 冬天的季节特点：冬天的气候寒冷，白天短夜长，动植物的生长和活动都发生变化。
2.2 冬天的保暖知识：孩子们需要穿暖和的衣服，戴帽子、手套和围巾，保持身体温暖。
2.3 冬天活动的注意事项：在户外活动时，要注意安全，避免滑倒和受凉。
三、教学内容3.1 故事分享：《冬天不怕冷的狗狗》讲述一只勇敢的狗狗如何在冬天里玩耍，学会了不怕冷的本领，激发孩子们学习兴趣。
四、教学目标4.1 让孩子们了解冬天的特点，认识到冬天不怕冷的重要性。
4.2 培养孩子们良好的生活习惯，学会自我保暖。
4.3 增强孩子们的勇气和自信心，勇于面对冬天的挑战。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：让孩子们理解冬天的寒冷，并学会在冬天里保护自己。
5.2 教学重点：通过故事、游戏和亲身体验，让孩子们在愉快的氛围中学会冬天不怕冷。
以下是剩余五个章节的教案，请参考：六、教学过程6.1 热身活动：唱一首关于冬天的歌曲，让孩子们调动起学习的热情。
6.2 故事分享：讲述《冬天不怕冷的狗狗》的故事，让孩子们了解冬天不怕冷的重要性。
6.3 互动游戏：组织孩子们进行模拟滑雪、滚雪球等游戏，增强孩子们的体质。
七、实践活动7.1 手工制作：让孩子们制作手套、帽子等冬季用品，培养他们的动手能力。
7.2 户外活动：带领孩子们进行户外活动，如堆雪人、打雪仗等，让他们亲身体验冬天的乐趣。
八、总结与反思8.1 让孩子们分享自己在活动中的收获，总结冬天不怕冷的方法。
8.2 教师点评：对孩子们的表现进行点评，鼓励他们在冬天里勇敢面对挑战。
幼儿园小班社会教案《冬天不怕冷》
幼儿园小班社会教案《冬天不怕冷》一、活动目标1.让幼儿了解冬天的季节特征，知道冬天会下雪，天气会变冷。
2.培养幼儿勇敢面对冬天，不怕冷的品质。
3.通过活动，让幼儿学会关爱身边的人，学会分享和合作。
二、活动重难点1.活动重点：让幼儿了解冬天的特征，知道如何应对冬天。
2.活动难点：培养幼儿勇敢面对冬天，不怕冷的品质。
三、活动准备1.教具：图片、视频、雪花、手套、帽子、围巾等。
2.环境准备：布置教室，营造冬天的氛围。
四、活动过程1.主题导入（1）教师播放冬天景色的视频，引导幼儿观察并说出冬天的特征。
（2）教师与幼儿讨论：冬天有哪些变化？人们是如何应对冬天的？2.教学活动（1）教师出示图片，让幼儿观察并说出图片中的物品。
（2）教师引导幼儿讨论：冬天为什么需要戴帽子、手套、围巾？（3）教师示范如何正确穿戴保暖用品，并指导幼儿实践。
（4）教师组织幼儿进行“冬天不怕冷”的小游戏，让幼儿在游戏中体验冬天的乐趣。
3.实践操作（1）教师发放雪花，让幼儿动手制作雪景。
（2）教师引导幼儿相互帮助，共同完成雪景制作。
4.情感教育（1）教师与幼儿讨论：冬天，我们应该如何关爱身边的人？（2）教师组织幼儿进行“送温暖”活动，让幼儿将制作的雪景送给家人、朋友。
五、活动延伸1.教师带领幼儿进行户外活动，体验冬天的乐趣。
2.家长协助幼儿完成“冬天不怕冷”的主题绘画作品。
六、活动反思1.教师在活动中要关注每一个幼儿的表现，及时发现并解决问题。
2.教师要引导幼儿积极参与活动，培养幼儿的团队合作意识。
3.教师要关注幼儿的情感需求，让幼儿在活动中感受到关爱和温暖。
4.教师要与家长密切配合，共同促进幼儿全面发展。
重难点补充：1.活动重点补充：（1）教师通过展示真实的冬季衣物和用品，如厚外套、手套、帽子等，让幼儿直观感受冬天的必需品。
（2）通过互动问答，如“谁能告诉我在冬天我们穿什么样的衣服呀？”，“冬天我们会用到哪些特别的东西呢？”来引导幼儿思考和表达。
幼儿园小班社会活动教案：冬天不怕冷教案(三篇)
幼儿园小班社会活动教案：冬天不怕冷教案(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班社会活动教案：冬天不怕冷教案一
幼儿园小班社会活动教案：冷了热了都会说教案二
幼儿园小班社会活动教案：凉快的夏天教案附教学反思三
- 1 -
幼儿园小班社会活动教案：冬天不怕冷教案一
小班社会活动冬天不怕冷教案主要包含了活动目标，活动准备，活动流程等内容，知道天冷了，要做好保暖工作，鼓励幼儿不怕冷，坚持天天按时来园，做一个勇敢的人，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看冬天不怕冷教案吧。
活动目标：
1、知道天冷了，要做好保暖工作。
2、鼓励幼儿不怕冷，坚持天天按时来园，做一个勇敢的人。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动准备：
图片
活动流程：
一、谈话引出课题。
师：小朋友们，天气冷了，你怕不怕？那你听听这些人怕不怕冷，他们是谁，好吗？
二、教师结合图片，讲述故事。
教师提问：
1、你听到了有哪些人？
2、他们分别在干什么？
3、他们怕不怕冷？他们勇敢吗？
教师小结：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，虽然天很冷，但是他们不怕冷，仍然像以前那样，打扫马路，洗菜，锻炼身体，去上学，那小朋友你们怕冷吗？你们现在是怎么在做的呢？
三、请幼儿说说自己平时的表现。
2 / 2。
年幼儿园小班健康教案《冬天不怕冷》
年幼儿园小班健康教案《冬天不怕冷》
一、引言
冬天是一个寒冷的季节，对于年幼儿童来说，保持健康尤为重要。
为了帮助小
班幼儿更好地了解如何在冬天保持健康，我们设计了这个健康教案《冬天不怕冷》。
二、教育目标
1.让幼儿了解冬天的特点，学会如何有效保暖。
2.启发幼儿意识到保持身体健康的重要性。
3.培养幼儿良好的生活习惯和健康意识。
三、教学内容
1. 冬天的特点
•天气寒冷
•天空多云或下雪
•孩子要穿足够暖和的衣服
•注意保暖，避免感冒
2. 如何保暖
•着厚衣服
•戴帽子、手套
•平时多喝热水
•避免在风口站立
3. 预防感冒
•勤洗手，保持卫生
•避免与感冒患者近距离接触
•注意呼吸道卫生
四、教学方法
1.课堂讲解
2.互动问答
3.游戏联想
4.角色扮演
五、课程安排
•第一节课：讲解冬天的特点和如何保暖
•第二节课：做游戏，巩固保暖知识
•第三节课：进行互动问答，引导幼儿思考如何预防感冒
•第四节课：角色扮演，让幼儿自己扮演医生或患者，强化学习内容
六、教学评估
教师可以通过抽查回答问题、观察幼儿冬天的穿衣情况等方式进行评估，了解幼儿对于冬季保暖和健康的掌握程度，并及时进行纠正和补充。
七、教学反思
在教学过程中，教师应多采用亲子互动的方法，引导家长一同参与教学，共同培养孩子的健康意识和生活习惯。
八、总结
通过这个健康教案《冬天不怕冷》，小班的幼儿可以更好地了解冬季保暖和健康的重要性，养成良好的生活习惯。
希望孩子们在冬天里健康快乐成长！。
幼儿园小班活动教案《冬天不怕冷》
幼儿园小班活动教案《冬天不怕冷》一、活动目标：1. 让幼儿了解冬天的季节特征，知道冬天不怕冷的注意事项。
2. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的自我保护意识和能力。
二、活动准备：1. 教具：冬季图片、不怕冷的小动物图片、冬季服装图片等。
2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
3. 环境：室内温暖、舒适，有利于幼儿活动。
三、活动过程：1. 主题导入：教师展示冬季图片，引导幼儿观察并说出冬天的特点。
2. 故事分享：讲述《冬天不怕冷》的故事，让幼儿了解不怕冷的小动物和小孩子应该如何应对冬天。
3. 手工制作：教师带领幼儿动手制作不怕冷的服装，培养幼儿的动手操作能力。
4. 实践活动：组织幼儿进行角色扮演，模拟冬季场景，让幼儿学会保暖和自我保护。
5. 总结：教师引导幼儿总结活动内容，让幼儿加深对冬天不怕冷的认识。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起查找有关冬天的资料，增加对冬天的了解。
2. 环境创设：邀请家长协助，共同布置冬季主题的环境，营造浓厚的冬季氛围。
3. 后续活动：组织冬季运动会，让幼儿在游戏中体验冬天的乐趣。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对冬天不怕冷的认知和动手操作能力。
2. 家长反馈：收集家长对活动的意见和建议，以便更好地改进教学内容和方法。
3. 幼儿作品：评价幼儿手工制作的不怕冷服装的创意和质量。
4. 幼儿表现：关注幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿的自我保护意识和能力。
六、活动内容：1. 学习冬季防寒知识：让幼儿了解冬季防寒的重要性，学习保暖措施，如穿戴适当的衣物、帽子、手套等。
2. 冬季运动：介绍适合冬季的运动项目，如滑冰、滑雪等，让幼儿了解运动对保暖的好处。
3. 冬季饮食：教育幼儿冬季饮食的重要性，提倡摄入高热量、高蛋白质的食物，以保持身体温暖。
七、活动步骤：1. 冬季防寒知识讲解：教师向幼儿讲解冬季防寒的重要性，以及如何穿戴适当的衣物、帽子、手套等保暖措施。
幼儿园小班活动教案《冬天不怕冷》
幼儿园小班活动教案《冬天不怕冷》一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解冬天的季节特点，知道冬天要注意保暖。
2. 技能目标：培养幼儿手工制作能力，发展幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿团结合作的精神，增强幼儿对冬天活动的兴趣。
二、活动准备：1. 物质准备：彩纸、剪刀、胶棒、颜料等手工制作材料。
2. 环境准备：室内温暖舒适，布置充满冬天气息的环境。
三、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿户外活动，感受冬天的气息，引出活动主题。
2. 讨论：教师引导幼儿讨论冬天的特点，让幼儿知道冬天要注意保暖。
3. 制作：教师示范制作保暖用品的手工过程，引导幼儿动手制作。
4. 展示：幼儿展示自己制作的作品，分享制作过程中的喜悦。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿回家后，与家长一起搜集冬季保暖小知识，增强家庭亲子互动。
2. 环境创设：教师引导幼儿在班级环境中布置冬季主题墙，增加班级氛围。
五、活动评价：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对冬季保暖知识的掌握程度。
2. 家长反馈：教师通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中应用冬季保暖知识的情况。
3. 幼儿作品：教师评价幼儿手工制作的保暖用品，鼓励幼儿发挥创意。
六、活动一：认识冬季衣物1. 目的：让幼儿认识冬季常用的衣物和配饰，了解它们的作用。
2. 准备：冬季衣物和配饰的图片或实物。
3. 过程：a. 教师展示冬季衣物和配饰的图片或实物，如羽绒服、手套、帽子等。
b. 教师讲解每种衣物和配饰的作用，如保暖、防止感冒等。
c. 幼儿模仿穿戴冬季衣物和配饰，体验保暖效果。
七、活动二：冬季运动1. 目的：让幼儿了解冬季运动的意义，培养幼儿参加冬季运动的兴趣。
2. 准备：冬季运动的图片或实物，如滑雪、滑冰等。
3. 过程：a. 教师展示冬季运动的图片或实物，如滑雪、滑冰等。
b. 教师讲解冬季运动的好处，如增强体质、提高免疫力等。
c. 幼儿讨论自己喜欢的冬季运动，分享冬季运动的乐趣。
幼儿园小班社会教案《冬天不怕冷》含反思
幼儿园小班社会教案《冬天不怕冷》含反思一、教案概述本教案是为幼儿园小班设计的一节针对冬季天气的社会科学课程。
本课以“冬天不怕冷”为主题，通过导入活动、情境模拟、角色扮演、游戏活动等多种教学方法，使幼儿能够认得到自身在冬季保暖的紧要性，并了解冬季保暖的方法和技能，培育其对自身健康和安全的意识和本领。
二、教学目标1.认得并把握自身保暖的紧要性；2.了解冬季保暖的方法和技能；3.培育幼儿对自身健康和安全的意识和本领；4.促进幼儿的思维本领和语言表达本领；5.进展幼儿的合作精神和团队意识。
三、教学内容1.导入活动：察看天气变化，比较冬天和夏天的不同；2.情境模拟：布置寒冷的环境，让孩子们感觉寒冷，引导他们探究保暖的方法；3.角色扮演：分组扮演冬季常见的角色，如雪人、雪天使、滑雪者等，学习他们保暖的方法；4.游戏活动：通过游戏活动，引导幼儿认得到保暖对自身健康的紧要性，例如“谁是温度计”“踩热气球”等游戏。
四、教学步骤1.导入活动：通过图片、视频等多种形式，引导幼儿察看天气变化，比较冬天和夏天的不同；2.情境模拟：在课堂上布置一个寒冷的环境，让幼儿感受到寒冷的气温，引导他们探究保暖的方法，如搓手、跳动、揉搓、穿外套等；3.角色扮演：组织幼儿分组扮演雪人、雪天使、滑雪者等冬季经典角色，并引导幼儿了解他们的保暖方法；4.游戏活动：通过游戏活动引导幼儿认得到保暖对自身健康的紧要性，例如“谁是温度计”“踩热气球”等游戏；5.总结反思：引导幼儿总结今日的学习内容，反思自身的收获和不足之处。
五、反思本课采纳了多种教学方法，如导入活动、情境模拟、角色扮演、游戏活动等，让幼儿在玩中学，在学中玩，激发幼儿的学习爱好和古怪心。
但在实施过程中，也存在一些问题。
首先，在情境模拟环节中，若设置过分多而杂的环境，反而会让幼儿产生畏惧心理；其次，幼儿的自我保护本领还有待提高，需要进一步培育对不安全情况的认得和应对本领。
因此，老师在实施过程中应注意这些问题，做好材料准备和引导，促进幼儿全面进展。
年幼儿园小班教案《冬天不怕冷》
年幼儿园小班教案《冬天不怕冷》一、教学背景冬季是孩子们感受季节变化的时候，也是了解冬天特点的最好机会之一。
本教案旨在帮助年幼儿园小班的学生认识冬天，了解冬天的特点和变化，培养他们勇敢直面寒冷的能力。
二、教学目标1.了解冬季的特点，认识冬季的气候。
2.提高学生的观察能力，培养细心观察事物的习惯。
3.培养学生勇敢面对困难的品质。
三、教学内容1.冬天的气候特点：寒冷、下雪、结冰等。
2.冬天带给我们的变化：天气、穿衣服、游戏等方面的变化。
四、教学活动安排第一课时1.课堂导入：通过视频、图片等形式让学生感知冬天的冷。
2.学生讨论：老师引导学生讨论冬天的特点，孩子们有哪些感受。
3.小组活动：分组讨论冬天带来的改变，比如穿衣服的不同等。
4.绘画活动：让学生用画笔表达自己对冬天的感受。
第二课时1.故事分享：老师讲述关于冬天的故事，引导学生思考冬天的意义。
2.户外探究：带领学生到操场感受寒冷的气温，观察天空。
3.手工制作：让学生动手做一个冬天主题的手工作品。
第三课时1.冬季游戏：组织学生进行冬季相关的游戏，增强他们对冬天的认识。
2.表演活动：学生可以为大家表演冬天相关的小品或冬季歌曲。
3.总结回顾：老师和学生一起回顾所学内容，总结冬天的特点。
五、教学评估1.观察记录：老师在活动中观察学生的表现和互动情况。
2.作品展示：学生的绘画作品、手工制作展示，以及表演活动的评价。
六、教学反思1.教师应当注重激发学生的兴趣，让他们在快乐中学习。
2.教学内容要贴近学生生活，引导他们从身边事物中认识世界。
通过本套教案的设计与实施，希望能够帮助年幼儿园小班的学生更好地了解冬天，培养他们勇敢面对挑战和变化的能力。
愿我们的教育工作能让每个孩子在快乐中茁壮成长。
幼儿园小班社会教案设计：冬天不怕冷
幼儿园小班社会教案设计：冬天不怕冷一、教学目标1.让幼儿了解冬季的气温和特点，了解如何保暖。
2.让幼儿在游戏中体验如何在寒冷的天气里保暖，并培养他们相互帮助、团结协作的意识。
3.培养幼儿的观察力、思维能力和语言表达能力。
二、教学内容1.冬季天气和特点介绍。
2.如何保暖的方法介绍。
3.社交技能培养。
三、教学准备1.教具：棉被、羽绒服、毛巾、拖鞋、袜子、毛线手套、帽子、围巾等。
2.食材：热牛奶、饼干等。
3.教案、课件等。
四、教学过程1. 导入（5分钟）教师介绍今天的主题：冬天怎样保暖，并引导学生观察室内室外的温度变化。
鼓励学生观察，思考和提问。
2. 学习保暖方法（15分钟）教师利用图片、物品等展示保暖物品，并介绍如何使用和搭配服装来保暖。
学生也可以自由驻足参观并试穿保暖物品。
3. 游戏活动（30分钟）教师与学生们一起玩一个游戏：班级分成若干组，每组有一件棉被和一件羽绒服。
在老师发出口令后，孩子们要尽快地在有限时间内穿好衣服，抱上棉被，在队长的带领下迅速到达指定地点。
队伍要整齐划一，不能掉队。
经过多次练习，学生们体会到了如何保暖的重要性，更加增强了相互帮助和团结协作的意识。
4. 社交技能培养（20分钟）由教师带领全班学生观看冬季城市生活场景短片，并展开团体思考讨论，学生发表自己的观点，讨论困难和解决办法，并互相交流和分享。
5. 结束（5分钟）教师引导学生体会今天的教学情境，回顾幼儿园小班社会教学的主要内容和目标。
教师可以向学生们提供一杯温热的牛奶和饼干，并送出参加今天活动的小礼品。
五、教学反思通过这次社会教学，学生们对如何保暖的认知和实践能力都得到了提升。
同时，通过游戏和互动交流活动，幼儿积极参与，增进了班集体感情和彼此之间的相互合作意识。
教学成效明显，课程也很有趣，适合幼儿们的年龄特点和学习需求。
2024年幼儿园小班健康教案《冬天不怕冷》
2024年幼儿园小班健康教案《冬天不怕冷》引言冬天是一个寒冷的季节，对于幼儿来说，特别容易感受到寒冷。
因此，在冬季幼儿园教育中，如何引导幼儿保持健康成为了一个重要的话题。
本教案将针对幼儿园小班的特点和需求，设计一系列的健康教育活动，帮助幼儿有效应对冬季寒冷的环境。
教育目标1.让幼儿了解冬季的天气特点和注意事项。
2.帮助幼儿养成正确的保暖习惯，学会保护自己。
3.营造积极向上的健康生活氛围，增强幼儿的自我保护意识。
教育内容1. 冬季的气候特点•介绍冬季的气温变化和天气预报。
•与幼儿讨论冬季的衣着和保暖方式。
2. 冬季的健康保护•教导幼儿如何洗手、保持卫生，预防流感等疾病。
•演示正确的洗手方法，重点讲解在冬天保持手部清洁的重要性。
3. 室内外活动安排•安排室内温暖的活动，如健身操、游戏等，减少幼儿在户外时间。
•介绍户外活动的注意事项，如穿季节合适的衣服、避开寒风等。
4. 营养饮食指导•讲解冬季应注意的饮食健康知识，如多吃富含维生素的蔬菜水果，增强免疫力。
•带领幼儿制作简单健康的小食品，增加他们对健康饮食的兴趣。
活动设计1. 冬季温暖游戏•时间：每周一至周五的早晨•内容：在室内开展各种冬季主题游戏，如冬季奥运会小比赛、冬季主题绘画等。
2. 冬季保暖穿搭秀•时间：每周三下午•内容：让幼儿搭配自己的冬季服装，展示出最时尚又保暖的穿搭方式。
3. 健康美食DIY•时间：每周四上午•内容：指导幼儿简单制作富含维生素的健康食品，增加幼儿对健康饮食的了解。
亲子活动为了营造更好的健康环境，鼓励家长们参与到幼儿的健康教育中来，可以组织一些亲子活动，如冬季健康分享会、室外冬季运动日等，增进家长和幼儿的互动，共同关心幼儿的健康成长。
总结通过本教案的实施，旨在帮助幼儿在冬季保持健康、快乐成长。
通过了解冬季的气候特点，掌握正确保暖方法，营造健康饮食习惯，幼儿可以在冬季中度过一个安全、快乐的时光。
希望借助本教案的指导，幼儿园小班的孩子们能够在“冬天不怕冷”的环境中茁壮成长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班冬天不怕冷主题教案：火锅店
内容与要求：
1、知道冬天吃火锅事一种取暖的方式。
2、用按数取物的方法选取火锅食品，进行游戏。
活动准备：
1、吃火锅的大锅一盆、筷子、勺子、夹子等。
2、各种火锅食品（蛋饺、小香肠、小青菜、小蘑菇、小年糕、肉圆等材料）。
指导要点：
一、观看录像
●感受吃火锅
1、看多媒体录像（场景：外面天气寒冷，下着雪，火锅店里热气腾腾，大家吃火锅）。
提问：这是什么地方？他们在干什么？（火锅店，吃火锅）
你喜欢吃火锅吗？为什么？
幼儿：吃火锅热热的，东西不会冷掉，边烧边吃很方便，冬天最适合吃。
●会按要求取物
1、今天我们一起来玩开火锅店游戏好吗？
3
2
4
2、开火锅店需要些什么？（火锅、筷子、盆子，盆子里有各种生的食品等。
）
3、教室中寻找大锅——替代物大盆、筷子、勺子、小盆子等。
4、我时火锅店的经理。
今天开张的是自助火锅，请小朋友根据菜单先取菜。
（幼儿人手一张“菜单”，人手一个小盆，桌上盆中分散放着各种火锅食品）
5、边展示菜单交流，（见表一）我取了什么菜。
（三个蘑菇、两根萝卜、四棵青菜）
小结：你们取的菜有荤有素营养好。
●在游戏中学会筷子、夹子等工具
1、将食物倒入“大锅”——模拟游戏，烧一会儿。
2、幼儿尝试用夹子、勺子、筷子等工具取菜。
3、数一数，我一共取了多少菜？
小结：今天我们学会了根据菜单自己取菜，还学习了用筷子和夹子取菜，下次请爸爸妈妈带我们真的去吃火锅吧。