小班综合教案：冬天不怕冷

小班社会教案《冬天不怕冷》2篇

小班社会教案《冬天不怕冷》 (3)小班社会教案《冬天不怕冷》 (3)精选2篇（一）篇一：《冬天不怕冷》教案教学目标：1. 了解冬天的特点和冷的原因。

2. 学习如何在冬天做好保暖措施。

3. 培养孩子们勇敢面对冬天的心态。

教学准备：1. 课件和图片：包括冬天的特点、保暖措施等。

2. 实物或图片：帽子、围巾、手套、棉衣等保暖物品。

教学过程：1. 导入新课（10分钟）通过展示冬天的图片和实物，问学生们：你们知道为什么冬天会很冷吗？请大家想想冬天的特点是什么？冬天冷的原因主要有哪些？引出本课的主题。

2. 学习冬季保暖的措施（20分钟）让学生观察、讨论保暖物品：帽子、围巾、手套、棉衣等。

请学生们说出这些物品有什么作用，为什么可以保暖。

通过课件和图片，让学生们了解戴帽子、围巾、手套、穿棉衣等保暖措施，学习正确地使用这些物品保暖。

3. 通过游戏巩固知识（15分钟）设计游戏：保暖物品搭配。

教师出示不同的天气情况，要求学生选择合适的保暖物品。

例如：天气-10℃，下雪，学生应该选择帽子、围巾、手套等。

通过游戏加深学生对保暖物品的认识和运用能力。

4. 总结和提醒（5分钟）请学生们回答以下问题：冬天为什么会冷？我们可以通过什么方式保暖？引导学生总结掌握的保暖知识，提醒他们在冬天要做好保暖工作。

5. 结束语（2分钟）本节课我们学习了冬天如何保暖。

希望大家要记住保暖物品的作用，做好冬天保暖工作。

冬天不怕冷，我们会做到！教学延伸：1. 带领学生观察冬天的自然景色，了解冬天的特点和变化。

2. 带领学生制作手工保暖物品，如：帽子、围巾等，亲手体验保暖的过程。

3. 鼓励孩子们讲述自己在冬天如何保暖的经历，让他们互相学习和分享。

篇二：《冬天不怕冷》教案教学目标：1. 了解冬天的特点和感受，并通过观察、讨论、实践等方式培养学生对冬天的认识和切身经验。

2. 学习冬季保暖的方法和技巧，培养学生良好的保暖习惯和自我保护意识。

3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。

幼儿园小班优秀主题教案《不怕冷》含反思

幼儿园小班优秀主题教案《不怕冷》含反思幼儿园小班优秀主题教案《不怕冷》含反思作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班优秀主题教案《不怕冷》含反思，希望对大家有所帮助。

一、内容与要求感知冬季明显的季节特征，愿意参加暖和身体的运动。

二、幼儿经验与价值分析：1、幼儿经验：这段时间天气越来越冷，气温常常在十度以下，孩子们穿上了厚厚的冬装，带上了漂亮的围巾手套，把自己裹得严严实实。

那冬天到底是怎样的呢？我们在寒冷的冬天里，应该怎样保护自己呢？怎样才能使自己变暖和呢？每天早上孩子们都会讨论今天穿了几件衣服，买了新的雪地靴。

孩子们对于冬天的越来越好奇了，也越来越有兴趣了。

2、主题价值分析：天气冷了，许多幼儿怕冷，来幼儿园的时间也越来越晚，而且活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼儿容易感冒生病，要使幼儿少生病，就要培养他们去适应环境，多去感受天气的寒冷，还要多多锻炼，提高身体素质，让幼儿健康发展。

主题采用幼儿喜欢的活动内容及形式来吸引幼儿参与体育活动，并通过引导幼儿去发现和感受冬天的乐趣，提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。

鼓励幼儿按时起床，坚持每天上幼儿园，做个勇敢的、不怕冷的宝宝。

三、相关经验：认知方面：引导幼儿通过自身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动，初步感知冬天的明显特征，了解一些防寒取暖的方法。

情感态度方面：教育幼儿冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持参加户外运动，培养幼儿不怕冷的意志品质动作技能方面：1、引导幼儿能够听信号练习四散跑，能够动作协调地参加户外运动。

2、鼓励幼儿尝试用撕、贴、洒等方法来表现下雪的情景，体验参与美工和音乐活动的乐趣。

3、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

小班社会《冬天不怕冷》教案

小班社会《冬天不怕冷》教案一、教学目标1.认识冬天季节，了解冬天的特点和寒冷的原因。

2.学会正确穿着衣服防寒保暖。

3.学会如何御寒，防止感冒和疾病。

4.提高学生自我保护意识。

二、教学准备1.《冬天不怕冷》故事书。

2.衣物模型或图片。

3.暖手贴、暖宝宝、保温杯等冬季生活用品模型或图片。

三、教学步骤步骤一：故事引入将故事《冬天不怕冷》讲给学生听，引导学生了解冬天的特点和原因。

步骤二：认识衣物1.准备衣物模型或图片，让学生根据形状、颜色、材质等特点分辨出适合冬季穿的衣物。

2.根据不同的衣物类型，比如外套、裤子、帽子、围巾、手套等，让学生了解如何正确穿搭、搭配。

步骤三：生活用品应用1.准备暖手贴、暖宝宝、保温杯等冬季生活用品模型或图片，让学生根据形状、颜色、用途等特点认识和使用这些生活用品。

2.通过游戏、手工制作等形式，让学生体验这些生活用品的实际效果。

步骤四：如何御寒1.介绍御寒的方法，如穿厚衣服、戴帽子、手套、围巾等。

2.教学生如何在户外活动时防寒保暖，如不要在寒风中逗留太久、不要脱掉太多衣服等。

3.提醒学生多喝热水，以增加体内御寒能力。

步骤五：总结回顾让学生回顾所学内容，总结如何御寒保暖，并鼓励他们在冬天里积极主动地保护自己。

四、教学效果评估1.观察学生是否能根据衣物特点正确区分适合冬季穿的衣物。

2.观察学生是否能根据场景认识和使用生活用品。

3.考察学生对于御寒防寒知识的掌握和应用能力。

五、教学反思1.在故事引入环节，可以加入相关的多媒体资源，如动画片或短视频，增加学生的兴趣和参与度。

2.在生活用品应用环节，可以设计更多互动的活动和游戏，让学生更好地参与到学习中来。

3.在评估环节，可以设计更加多元的评价方式，如观察、口头答辩、写作、手工制作等方法，以更全面地了解学生的学习情况。

学前班小班下学期社会教案《冬天不怕冷》含反思

小班放学期社会教学设计《冬季不怕冷》含反省活动目标：
1、知道天冷了，要做好保暖工作。

2、鼓舞少儿不怕冷，坚持每日准时来园，做一个英勇的人。

3、初步认识健康的小知识。

4、培育少儿养成优秀生活习惯的意识。

活动准备：
图片
活动流程：
一、讲话引出课题。

师：小朋友们，天气冷了，你怕不怕?那你听听这些人怕不怕冷，他们是谁，好吗 ?
二、教师联合图片，叙述故事。

教师发问：
1、你听到了有哪些人 ?
2、他们分别在干什么 ?
3、他们怕不怕冷 ?他们英勇吗 ?
教师小结：叔叔阿姨、哥哥姐姐真英勇，固然天很冷，可是他们
不怕冷，仍旧像从前那样，打扫马路，洗菜，锻炼身体，去上学，那小朋友你们怕冷吗 ?你们此刻是怎么在做的呢?
三、请少儿谈谈自己平常的表现。

师：天固然变冷了，但我们小朋友仍旧能坚持每日准时来园，是
个英勇的人对吗 ?(可联合个别少儿迟到现象进行随机教育 )师：可是，固然我们都是小猛士，可是仍是得注意一些必需的保暖工作，比方清晨来园时要戴手套、围巾等等，保护自己的身体。

四、延长活动：到户外做锻炼师：你感觉此刻外面冷吗 ?可是我的小猛士们，你们怕冷吗 ?那我们一同到外面去锻炼身体好吗 ?
活动反省：
经过此次活动，让少儿园理解冬时节，要多多锻炼，不要由于惧
怕严寒，不锻炼自己的身体 ! 在少儿的观点，他们对冬季的意识不认识，不懂什么叫抵抗严寒。

经过故事，只可以让少儿基本理解冬季，
要穿棉袄，不可以随意脱衣服等 ! 针对冬季的体育锻炼前后身体感觉
不同样意识，我还不够表现出让少儿理解，我以为应当在晨间活动
中，多多锻炼小身体，懂得抵抗严寒 !。

幼儿园小班社会教案《冬天不怕冷》含反思

幼儿园小班社会教案《冬天不怕冷》含反思教学目标1.了解冬天常见的气候变化；2.通过探索和实践，感受冬季天气的变化和特点；3.培养幼儿勇敢面对寒冷的心理素质；4.提高幼儿自我保护能力。

教学准备1.圆形地毯；2.外套、围巾、手套、帽子等冬季服装；3.图片：雪人、雪花、冰凌等冬季元素；4.玩具：冰淇淋、棉花糖。

教学过程1. 导入环节（10分钟）1.老师带着幼儿们唱一首《冬天的来了》；2.老师请幼儿们说出自己最喜欢的冬天玩意，如雪人、雪花等；3.老师出示图片，提问：“您知道这是什么吗？”2. 探究环节（30分钟）1.老师正式介绍冬天的特点和常见气候变化，如下雪、寒风刺骨等；2.老师鼓励幼儿们用手触摸外套，感受服装的材质和厚度；3.老师拿出雪花模板和棉花糖，让幼儿们用心去感受这些元素。

3. 实践环节（30分钟）1.老师引导幼儿们触摸冰淇淋，感受清凉；2.老师带领幼儿们穿上围巾、帽子、手套和外套，做自我保护训练；3.老师和幼儿们一起在地毯上模拟雪球大战，感受冬季的欢乐。

4. 反思环节（10分钟）1.老师带领幼儿和家长回顾当天的活动内容；2.老师提出问题，询问孩子们“在冬天应该如何保暖？”；3.老师总结做得好的地方，并指出需要改进的方面。

教学效果通过这节课的教学，幼儿们了解了冬季常见的气候变化，并通过探索和实践，在感受冬季天气的变化和特点中培养了勇敢面对寒冷的心理素质。

同时，幼儿也提高了自我保护能力，掌握了一定的保暖技巧，更好地适应了冬季气温的变化。

在反思环节，老师也发现了教学中的不足和需要改进的地方，为今后的教学提供了参考。

幼儿园小班下学期社会教案《冬天不怕冷》3篇

幼儿园小班下学期社会教案《冬天不怕冷》幼儿园小班下学期社会教案《冬天不怕冷》精选3篇（一）教案标题：冬天不怕冷适用对象：幼儿园小班教学目标：1. 让幼儿了解冬天的特点和寒冷天气的注意事项。

2. 培养幼儿对冬天的兴趣并增强他们的勇气与自信心。

3. 通过游戏和活动，培养幼儿团队合作意识。

教学内容：1. 冬天的特点：天气寒冷、下雪、冰冻、冷水、条件反射等。

2. 注意事项：穿厚衣服、避免着凉、多喝热水、保护头部等。

教学准备：1. 图片或幻灯片展示关于冬天的图片。

2. 棉花球或纸球。

3. 游戏道具如口罩、手套等。

教学活动：1. 热身活动：观看冬天的图片并带领幼儿讨论冬天的特点，如天气寒冷、下雪等。

2. 歌曲活动：学唱《冬天好像到了》，加入动作，如摇晃身体、跳跃等。

3. 故事讲述：以《小猪佩奇过冬天》为例，讲述小猪佩奇过冬天的故事，并引导幼儿讨论如何保暖、注意事项等。

4. 游戏活动：分为小组进行，每组一只棉花球或纸球，幼儿用吹气技巧比赛，看谁能吹翻对方的球。

5. 手工制作：幼儿自行制作温暖的小手套，教师辅助剪裁，幼儿自主黏贴装饰。

6. 情景扮演：分角色扮演成冬天的小朋友，幼儿穿上厚衣服、戴上口罩和手套，体验冬天的感觉。

7. 结课活动：整理教学内容，总结课堂所学，鼓励幼儿充满勇气与自信地面对冬天。

教学延伸：1. 组织幼儿观察冬天的风景，如树上挂满冰挂、冬天的花朵等。

2. 家长互动：邀请家长和幼儿一起穿着厚衣服去公园，观察冬天的景色，并拍照记录。

教学评价：1. 观察幼儿是否能正确回答关于冬天特点和注意事项的问题。

2. 观察幼儿在活动中是否能积极参与，与其他幼儿团队合作。

教学反思：1. 需注意幼儿对于寒冷天气的抵抗力较弱，要注意保暖措施。

2. 应根据幼儿的实际情况，合理安排活动，提供足够的激励和支持，引导幼儿积极参与。

幼儿园小班下学期社会教案《冬天不怕冷》精选3篇（二）教学目标：1. 培养幼儿独立穿衣的能力。

2. 培养幼儿自信心和自主学习的意识。

幼儿园小班教案《冬天不怕冷》

幼儿园小班教案《冬天不怕冷》幼儿园小班教案《冬天不怕冷》（精选11篇）幼儿园小班教案《冬天不怕冷》篇1活动目标1.通过选择冬天使用的物品，继续感知冬天明显的季节特征。

2.尝试按物品的某一特征进行分类。

活动准备实物：热水袋、围巾、手套、毛衣、帽子、棉拖鞋、扇子、席子、凉鞋、短袖汗衫、冰淇淋塑封图片：热水袋、空调、大衣、毛衣、火锅、热饮、每人一份，大图片一份、画有商店的铅化纸每人一张、实物投影仪、磁带。

活动过程一、引出话题，说说冬天是怎样的1．现在是什么季节？2．冬天你有什么感觉？3．冬天很冷，有什么办法让自己暖和起来？二、挑选冬天使用的物品1．今天我给你们准备了很多东西，请你们去挑选一下，哪些东西是冬天用得到的？（每人挑选一样。

）2．说说你挑选的理由，它是怎么让你暖和起来的？三、按某一特征分类1．小猫开了一家商店，专卖冬天用的东西，我们一起来看看店里都有哪些东西？（出示大图片）2．请幼儿为商品分类，教师巡回指导。

（可按用途和颜色两种特征分类。

）集体交流，说说你是怎么分的？为什么这么分？幼儿园小班教案《冬天不怕冷》篇2活动目的1、知道冬天很冷，了解能使自己暖和起来的方法。

2、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

3、发展幼儿思维和口语表达能力。

4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

5、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。

重点难点1、让小朋友能用简单的句子描绘冬天。

2、让小朋友学到一些冬天使自己暖和起来的方法。

活动准备冬天雪景图片，冬季运动图片。

活动过程一、户外活动带幼儿到户外活动，让幼儿自由耍一会进室活动。

二、谈话引起主题1、现在是什么季节？这个季节有什么特点？运动后有什么样的感觉？知道冬天天气很寒冷运动后就会暖和起来。

2、冬天小朋友们穿什么衣服，为什么要穿这样的衣服？幼儿用手摸摸冬天的衣服，知道冬天的衣服很厚很暖和，有的幼儿还会戴帽子、围巾、手套，冬天这样全副武装，就会暖和很多。

幼儿园小班健康活动《冬天不怕冷》教案附反思

幼儿园小班健康活动《冬天不怕冷》教案附反思一、活动目标1.了解冬天的季节特征，知道冬天常见的防寒方法。

2.通过参与游戏，锻炼身体，增强抵抗力，不怕冷。

3.培养幼儿的团队协作精神，提高交往能力。

二、活动准备1.环境准备：布置冬季主题环境，准备冬季服饰、保暖用品等。

2.材料准备：雪人、手套、帽子、围巾等道具。

三、活动过程1.热身活动教师带领幼儿做冬季主题的热身运动，如跳绳、跑步、做操等，让幼儿充分活动身体，为后续活动做好准备。

2.教学活动(1)教师向幼儿介绍冬天的季节特征，让幼儿了解冬天的天气变化、衣物变化等。

(2)教师引导幼儿讨论冬天常见的防寒方法，如穿厚衣服、戴帽子、手套、围巾等。

(3)教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己冬天防寒的经验。

3.游戏活动(1)教师组织幼儿进行“雪人接力”游戏，培养幼儿团队协作精神。

(2)教师带领幼儿玩“找朋友”游戏，让幼儿在游戏中学会交往，增进友谊。

四、活动反思1.本节课通过热身活动、教学活动、游戏活动等多种形式，让幼儿充分参与其中，达到了活动的预期目标。

2.在教学活动中，教师引导幼儿积极参与讨论，让幼儿充分表达自己的观点，提高了幼儿的交往能力。

3.游戏活动设计新颖有趣，让幼儿在游戏中锻炼身体，增强抵抗力，不怕冷。

4.活动过程中，教师关注到每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，让每个幼儿都能在活动中得到成长。

5.不足之处：在活动组织过程中，时间把控不够严格，导致活动结束时间稍有拖延。

在今后的教学中，教师需要更加注重时间管理，确保活动顺利进行。

6.改进措施：针对活动中的不足，教师可以提前制定详细的时间表，确保每个环节按时进行。

同时，教师还需要在活动中观察幼儿的反应，根据实际情况调整教学策略，以提高活动的效果。

重难点补充：教学过程：1.热身活动教师：小朋友们，冬天到了，天气变得很冷，我们来做些运动让身体暖和起来吧！幼儿跟随教师做热身运动。

2.教学活动(1)教师向幼儿介绍冬天的季节特征。

幼儿园小班下学期社会教案《冬天不怕冷》 (2)5篇

幼儿园小班下学期社会教案《冬天不怕冷》 (2)幼儿园小班下学期社会教案《冬天不怕冷》 (2)精选5篇（一）教案标题：《冬天不怕冷》适用年龄：幼儿园小班学科领域：社会教学目标：1.了解冬天的特点和寒冷的原因。

2.意识到冬天的保暖措施和防寒知识。

3.培养幼儿勇敢面对寒冷的态度。

教学内容：1.冬天的特点：天气变冷、白天短、夜晚长。

2.冬天的防寒知识：穿暖和的衣服、帽子、手套，多运动保暖。

3.寒冷对身体的危害：感冒、生病等。

教学步骤：1.导入（5分钟）：教师与幼儿进行简短的问答活动，引导幼儿回忆夏天的天气和冬天的天气有什么不同，如何感受到冬天的寒冷等。

2.学习（15分钟）：教师通过图片和实物讲解冬天的特点，如天气变冷、白天短、夜晚长，引导幼儿观察并描述。

然后介绍冬天的防寒知识，如穿暖和的衣服、帽子、手套，多运动保暖等。

同时可以通过示范，引导部分幼儿边穿衣服边模仿。

3.讨论（15分钟）：教师组织幼儿分组讨论，让他们想想寒冷对身体的危害有哪些，如感冒、生病等，并将讨论结果反馈给全班。

4.游戏（15分钟）：教师组织游戏，让幼儿模拟冬天的场景，根据教师的指令做出相应的动作，如裹紧衣领、抱紧自己等。

游戏过程中可以适时提醒幼儿寒冷时如何保暖。

5.总结（5分钟）：教师带领幼儿回顾学习内容，强调冬天不怕冷的重要性，鼓励幼儿勇敢面对寒冷，做好防寒措施。

教学延伸：1.幼儿可以通过绘画、手工制作等形式，创作寒冷的冬天的图画或手工作品，表达对冬天的理解和防寒知识。

2.在户外活动时，教师可以引导幼儿注意天气变冷时如何保暖，提醒他们穿暖和的衣服、帽子和手套。

3.在家长会上，教师可以向家长传达冬天不怕冷的重要性，并与家长共同讨论如何帮助幼儿做好防寒措施。

幼儿园小班下学期社会教案《冬天不怕冷》 (2)精选5篇（二）教案名称：《大一岁了》教学对象：幼儿园小班教学目标：1.了解宝宝一岁生日的意义；2.能够表述自己的一岁生日的经历和感受；3.培养幼儿的社会交往能力和语言表达能力。

小班健康教案及教学反思《冬天不怕冷》 (2)6篇

小班健康教案及教学反思《冬天不怕冷》 (2)小班健康教案及教学反思《冬天不怕冷》 (2)精选6篇（一）主题：《冬天不怕冷》年级：小班幼儿园课时：1课时教学目标：1. 培养幼儿关注和保护自己的健康意识。

2. 通过游戏活动，让幼儿了解冬季天气变冷的原因，并提供一些保暖的方法。

教学准备：1. 童话书《冬天不怕冷》2. 一张冬天的图片及相关装饰品3. 小雪人和冬衣的玩具4. 音乐播放器教学过程：1. 导入（5分钟）：- 老师引导幼儿回忆前几节课学过的内容，如“夏天热，我们喝什么来消暑？”、“要注意什么来预防感冒？”等等。

- 老师出示冬天的图片并和孩子们讨论，询问他们觉得冬天有什么不同。

2. 活动（20分钟）：- 老师出示《冬天不怕冷》的童话书给幼儿们看，并读故事给他们听。

- 播放一首与冬季相关的音乐，让幼儿们跟随音乐做一些冬天的动作，如摇摆手臂、踩脚、搓手等。

- 老师带领幼儿们互动，讨论冬天如何保暖的问题。

让他们分享自己在冬天里保暖的经验和方法。

- 老师给幼儿们展示小雪人和冬衣的玩具，引导幼儿们讨论这些玩具在冬天有什么作用。

3. 结束（5分钟）：- 老师与幼儿们总结今天学到的内容，强调保暖的重要性。

- 老师鼓励幼儿们在冬天里注意保暖，体验和应用他们在故事中学到的知识。

教学反思：在此次教学中，通过童话故事《冬天不怕冷》和相关活动，幼儿们了解了冬季天气变冷的原因，以及保暖的方法。

这对幼儿们的健康意识培养和生活习惯的养成有着重要的意义。

在教学环节上，通过多种形式的互动，提高了幼儿们的参与度和兴趣，使他们更主动地参与到学习中来。

但在今后的教学中，我会更加注意教学细节的组织和语言的互动，提升教学的效果和幼儿们的学习成果。

同时，我还会采用更多的多媒体资源，如视频、图片等，来丰富教学内容，吸引幼儿们的注意力。

小班健康教案及教学反思《冬天不怕冷》 (2)精选6篇（二）主题：去郊游班级：小班年龄：3-4岁目标：1. 通过去郊游的活动，培养孩子对大自然的兴趣和好奇心。

幼儿园小班社会教案《冬天不怕冷》

幼儿园小班社会教案《冬天不怕冷》一、活动目标1.让幼儿了解冬天的季节特征，知道冬天会下雪，天气会变冷。

2.培养幼儿勇敢面对冬天，不怕冷的品质。

3.通过活动，让幼儿学会关爱身边的人，学会分享和合作。

二、活动重难点1.活动重点：让幼儿了解冬天的特征，知道如何应对冬天。

2.活动难点：培养幼儿勇敢面对冬天，不怕冷的品质。

三、活动准备1.教具：图片、视频、雪花、手套、帽子、围巾等。

2.环境准备：布置教室，营造冬天的氛围。

四、活动过程1.主题导入（1）教师播放冬天景色的视频，引导幼儿观察并说出冬天的特征。

（2）教师与幼儿讨论：冬天有哪些变化？人们是如何应对冬天的？2.教学活动（1）教师出示图片，让幼儿观察并说出图片中的物品。

（2）教师引导幼儿讨论：冬天为什么需要戴帽子、手套、围巾？（3）教师示范如何正确穿戴保暖用品，并指导幼儿实践。

（4）教师组织幼儿进行“冬天不怕冷”的小游戏，让幼儿在游戏中体验冬天的乐趣。

3.实践操作（1）教师发放雪花，让幼儿动手制作雪景。

（2）教师引导幼儿相互帮助，共同完成雪景制作。

4.情感教育（1）教师与幼儿讨论：冬天，我们应该如何关爱身边的人？（2）教师组织幼儿进行“送温暖”活动，让幼儿将制作的雪景送给家人、朋友。

五、活动延伸1.教师带领幼儿进行户外活动，体验冬天的乐趣。

2.家长协助幼儿完成“冬天不怕冷”的主题绘画作品。

六、活动反思1.教师在活动中要关注每一个幼儿的表现，及时发现并解决问题。

2.教师要引导幼儿积极参与活动，培养幼儿的团队合作意识。

3.教师要关注幼儿的情感需求，让幼儿在活动中感受到关爱和温暖。

4.教师要与家长密切配合，共同促进幼儿全面发展。

重难点补充：1.活动重点补充：（1）教师通过展示真实的冬季衣物和用品，如厚外套、手套、帽子等，让幼儿直观感受冬天的必需品。

（2）通过互动问答，如“谁能告诉我在冬天我们穿什么样的衣服呀？”，“冬天我们会用到哪些特别的东西呢？”来引导幼儿思考和表达。

幼儿园小班活动教案《冬天不怕冷》含反思

幼儿园小班活动教案《冬天不怕冷》含反思教案背景本教案适用于幼儿园小班，活动主题为“冬天不怕冷”。

本活动旨在帮助幼儿认识冬季天气寒冷，了解保暖的方式和方法，培养幼儿勇毅、勇敢、自立的精神。

教学目标1.认识冬季的天气和气温变化；2.掌握保暖方式和方法；3.培养勇毅、勇敢、自立的精神；4.提高幼儿动手动脑的能力。

教学步骤一、导入活动（5分钟）1.上课问好，引入活动主题：冬天，应该如何保暖。

2.利用图片或实物提示，让幼儿认识冬季的天气和气温变化。

二、热身活动（10分钟）1.进行晨练：动感单车、奔跑、呼啦圈练习，让幼儿体温逐渐升高。

2.分组组织比赛：双人跳绳、串别针等，通过竞争让幼儿展示自己的勇敢和坚韧不拔的品质。

三、教学重点（30分钟）1.给幼儿讲解如何保暖的方式和方法：穿上外套、戴上帽子、围上围巾、戴上手套、穿上毛绒鞋等。

2.让幼儿通过实际操作体验如何保暖，带来实际的感知。

四、艺术创作（30分钟）1.制作纸袋步步高，让幼儿通过手工活动感受到自立和勇敢的过程。

2.通过艺术创作，让幼儿发挥想象，更好的表达自己的思想和情感。

五、总结归纳（10分钟）1.把整个活动的关键信息讲给幼儿听，复习今天课堂上学到的知识。

2.让幼儿回答问题，加深对所学内容的理解，让幼儿在参与活动的过程中掌握更多的知识和能力。

六、反思（5分钟）教师在教学活动结束后进行反思，回顾本次教学活动，发现不足，提出改进方案，以此不断提高自身教学水平。

教学用具1.板书工具；2.实物或图片提示。

教学反思本次活动主旨清晰，以幼儿自我体验、创造性思维为重点，借助多种方法，进行了多方位营造氛围的教学活动。

活动内容丰富，画出了一幅幼儿开心、自在、积极参与的有趣而又创造性的画面。

但是，需要深入思考教学中如何引导幼儿动手、动脑，目的更加明确的教学策略，并加强对于教学素材的设计和取材等方面的探讨。

总之，我相信，在不断的加强实践的基础上，我们一定能够让幼儿的体验更加深刻，让教育目标更加明确。

幼儿园小班下学期社会教案《冬天不怕冷》含反思

幼儿园小班下学期社会教案《冬天不怕冷》含反思一、活动目标1.了解冬天的季节特征，知道冬季需要注意保暖。

2.培养幼儿勇敢、自信的品质，不怕冷，积极参加户外活动。

3.通过活动，让幼儿学会关心同伴，互帮互助。

二、活动重难点1.活动重点：了解冬天的季节特征，学会保暖方法。

2.活动难点：培养幼儿勇敢、自信的品质，不怕冷。

三、活动准备1.教具：图片、视频、故事课件。

2.环境创设：冬季主题墙饰、保暖用品。

四、活动过程1.热身活动教师带领幼儿做冬季主题的律动，如《冬天来了》、《雪地里的小画家》等，激发幼儿对冬季活动的兴趣。

2.导入活动教师出示冬季图片，引导幼儿观察并说出冬天的特征，如雪、冰、冷等。

3.基本活动（1）故事分享：教师讲述《冬天不怕冷》的故事，让幼儿了解故事中主人公在冬天不怕冷的勇敢表现。

（2）讨论：教师引导幼儿讨论，冬天为什么会冷？如何保暖？（3）互动游戏：教师组织幼儿进行“冬季保暖接力赛”，让幼儿在游戏中体验冬季户外活动的乐趣。

（4）手工制作：教师带领幼儿制作冬季主题的手工作品，如雪人、雪花等。

五、活动延伸1.家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起讨论冬季保暖的方法，并将讨论结果分享给全班小朋友。

2.环境创设：鼓励幼儿参与冬季主题墙饰的制作，提高幼儿的动手能力。

六、活动反思1.活动时间安排不够合理，导致部分环节匆忙结束。

2.在互动游戏中，部分幼儿参与度不高，需要教师更多地关注个体差异。

重难点补充：活动重点补充：1.教师通过展示冬季衣物，如帽子、围巾、手套等，让幼儿亲自触摸和尝试穿戴，直观感受冬季保暖的方法。

2.设置一个角色扮演环节，让幼儿扮演“冬季小勇士”，在模拟的冬季环境中进行游戏，体验冬季户外活动的乐趣。

活动难点补充：1.教师通过故事引导幼儿理解勇敢的含义，并提问：“小勇士们冬天为什么会感到冷？他们是怎么克服的？”2.在互动游戏中，教师鼓励幼儿分享自己的感受，如“你觉得冬天玩雪仗好玩吗？你害怕冷吗？”活动过程补充：1.热身活动教师：“小朋友们，冬天到了，你们知道冬天有什么特点吗？”幼儿：“会下雪，会很冷。

幼儿园小班社会活动教案：冬天不怕冷教案(三篇)

幼儿园小班社会活动教案：冬天不怕冷教案(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园小班社会活动教案：冬天不怕冷教案一
幼儿园小班社会活动教案：冷了热了都会说教案二
幼儿园小班社会活动教案：凉快的夏天教案附教学反思三
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幼儿园小班社会活动教案：冬天不怕冷教案一
小班社会活动冬天不怕冷教案主要包含了活动目标，活动准备，活动流程等内容，知道天冷了，要做好保暖工作，鼓励幼儿不怕冷，坚持天天按时来园，做一个勇敢的人，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看冬天不怕冷教案吧。

活动目标：
1、知道天冷了，要做好保暖工作。

2、鼓励幼儿不怕冷，坚持天天按时来园，做一个勇敢的人。

3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

活动准备：
图片
活动流程：
一、谈话引出课题。

师：小朋友们，天气冷了，你怕不怕？那你听听这些人怕不怕冷，他们是谁，好吗？
二、教师结合图片，讲述故事。

教师提问：
1、你听到了有哪些人？
2、他们分别在干什么？
3、他们怕不怕冷？他们勇敢吗？
教师小结：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，虽然天很冷，但是他们不怕冷，仍然像以前那样，打扫马路，洗菜，锻炼身体，去上学，那小朋友你们怕冷吗？你们现在是怎么在做的呢？
三、请幼儿说说自己平时的表现。

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小班社会《冬天不怕冷》(最新4篇)

小班社会《冬天不怕冷》（最新4篇）小班社会《冬天不怕冷》篇一目标认识冬天的特征，学会描述冬天的景物鼓励幼儿冬天也要坚持锻炼身体激发幼儿坚强，不怕冷的品质准备冬天挂图一幅活动卡，棉签过程：请幼儿观察冬天的挂图，启发幼儿描述小朋友的穿着，景物特征和他们的活动教师小结冬天的特征，鼓励幼儿学习图画中小朋友们坚强不怕冷的品质教师示范用棉签给圆形物体涂色的方法重点：顺一个方向慢慢转。

圆逐渐扩大，画满物体，换色时要换棉签幼儿涂色，教师辅导评价欣赏幼儿作品展览幼儿作品，布置以“冬天不怕冷，为主题的墙饰”科学领域《海上武器》目标：认识图中海军使用的兵器的名称，并了解它们的外形特征和用途培养幼儿对军事科学的热爱之情准备：海陆空常用军事武器图片过程：由教师向幼儿介绍海军最常用的武器，和这些武器的特点讨论：你还了解一些什么海上武器？它有什么特点？请幼儿讨论各种武器的名称，及威力，找出自己最喜欢的武器小结：军事科学家运用智慧，发明了许多先进的武器，有了这些先进的武器保卫祖国，我们才不怕敌人欺负，科学家们真了不起呀游戏“看谁说得对”幼儿围坐一圈，玩击鼓传卡片游戏，鼓声停，卡片传到谁手里，谁就从卡片中抽一张，辨别上面的武器并说出名称，说对了大家鼓掌活动延伸：收集各种武器图片，办图片展，进一步扩展幼儿的知识面中班健康《冬天不怕冷》教案篇二活动目标1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。

2、通过观察冬天的气候变化，花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化，学会用多种手段表现冬天的特征。

3、通过亲身游戏活动，让幼儿知道冬天要多锻炼。

鼓励幼儿不怕冷。

4、学习词汇：冷、暖和。

5、喜欢参与游戏，体验。

6、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备小皮球、羊角球若干个，每人一条皱纹纸。

活动过程一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进行提问、谈话。

1、你站在这里感到怎么样？（很冷）2、冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样？（幼儿自由谈论）3、请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样（风会把皱纹纸吹得很高很高）4、请幼儿仔细听一听：冬天的风有什么声音？呼呼的声音象什么声音在叫？（老虎，听起来让人害怕）5、小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。

小班天冷我不怕教案3篇

小班天冷我不怕教案小班天冷我不怕教案3篇作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的小班天冷我不怕教案，欢迎阅读与收藏。

小班天冷我不怕教案1活动目标：1、不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。

2、体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。

3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

4、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。

活动重难点：不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。

体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。

活动准备：幼儿用书、教学挂图活动过程：一、结合体育活动，小动物模仿操，幼儿感受运动前后的变化。

1、教师：我们一起跟着音乐做模仿操吧!(教师可组织幼儿连做两遍，让幼儿能明显感受身体的变化)2、教师：告诉大家，做完模仿操后，感受身体和做操前有什么不同?教师小结：做操前我们的身体觉得有点冷，刚刚锻炼身体后觉得身体有点热了，是因为我们运动了，所以身体就有点热了!二、结合幼儿用书，引导幼儿谈谈冬天有哪些御寒的方法。

1、教师：现在的天气，我们身体有什么感觉?人们的哪些方面的改变让你觉得天气已经很冷了呢?2、教师：书上的小朋友是如何抵御寒冷的呢3、教师：我们平时用哪些方式抵御寒冷呢?教师小结：平时在室内的时候，感觉不会冷，就是在外出的时候觉得天气特别的冷，这时候我们可以多穿一些保暖的衣服，或者是戴上保暖用具"帽子、围巾、手套。

"三、幼儿听故事《北风爷爷你吹吧!》1、教师：北风爷爷一来，哪些地方发生了变化?2、教师：小鸟和小猫怎么了?3、小女孩在做什么?她怕北风爷爷吗?她用哪些方式证明了自己不怕北风爷爷?4、北风爷爷最后到哪里去了教师小结：冬天来了，北风爷爷把树叶都吹落到了地上，水缸里的水因为温度太低了也变的特别冷!小动物都躲到温暖的地方去了，小女孩正在锻炼身体，冬天不怕冷，运动后身体就热起来了，所以就不怕冷了!四、师生共同总结抵御寒冷的'方法。

幼儿园小班社会教案冬天不怕冷(三篇)

教学资料参考范本幼儿园小班社会教案冬天不怕冷(三篇)目录：幼儿园小班社会教案冬天不怕冷一幼儿园小班社会教案分享玩具很快乐二幼儿园小班社会教案动物模仿操三幼儿园小班社会教案冬天不怕冷一幼儿园小班社会教案：冬天不怕冷活动目标：1、知道天冷了，要做好保暖工作。

2、鼓励幼儿不怕冷，坚持天天按时来园，做一个勇敢的人。

活动准备：图片活动流程：一、谈话引出课题。

师：小朋友们，天气冷了，你怕不怕?那你听听这些人怕不怕冷，他们是谁,好吗?二、教师结合图片，讲述故事。

教师提问：1、你听到了有哪些人?2、他们分别在干什么?3、他们怕不怕冷?他们勇敢吗?教师小结：叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，虽然天很冷，但是他们不怕冷，仍然像以前那样，打扫马路，洗菜，锻炼身体，去上学，那小朋友你们怕冷吗?你们现在是怎么在做的呢?三、请幼儿说说自己平时的表现。

师：天虽然变冷了，但我们小朋友仍然能坚持天天按时来园，是个勇敢的人对吗?(可结合个别幼儿迟到现象进行随机教育)师：但是，虽然我们都是小勇士，但是还是得注意一些必要的保暖工作，比如早上来园时要戴手套、围巾等等，保护自己的身体。

四、延伸活动：到户外做锻炼师：你觉得现在外面冷吗?但是我的小勇士们，你们怕冷吗?那我们一起到外面去锻炼身体好吗?幼儿园小班社会教案分享玩具很快乐二幼儿园小班社会教案：分享玩具很快乐，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

活动目标：乐意同小伙伴一起玩玩具或交换玩玩具，初步体验分享的快乐。

活动准备：1、经验准备：知道自己的玩具名称和玩法。

2、学具准备：每个幼儿从家里带来一个自己最喜欢的玩具，活动过程：(一)在丰富多彩的玩具情境中，请幼儿自由玩玩具，教师观察幼儿相互之间的交流情况。

“小朋友们，我知道你们都从家里带来了自己最喜欢的玩具，想不想玩一玩呀?” “那你们就去玩一玩吧!”教师观察了解幼儿活动情况。

(个别幼儿出现了争抢玩具现象。

)(二) 利用问题情境，集中交谈：1、“刚才你们玩得开心吗?”2、“你来说说，你刚才玩了什么?”(幼儿介绍玩具)3、“你们的玩具真好玩。

幼儿园小班健康活动教案：冬天不怕冷教案(附教学反思)

幼儿园小班健康活动教案：冬天不怕冷教案(附教学反思)
冬天不怕冷教案：
一、概述
此次活动旨在引导幼儿园小班孩子们体验该季节的特色，同时也要让他们明白如何去应付冷天的情况。

二、准备
1. 材料准备：空白纸、笔、彩色绘画材料；
2. 空间准备：保证教室在活动中能够正常使用，空气无污染；
三、教学活动
1. 开场热身：王老师在教室内对孩子们进行热身活动，告诉孩子们冬天不怕冷，大声朗读冬天不怕冷的句子；
2. 分组活动：小朋友们根据老师的指令分成三组，每组选定一个代表，其余成员跟随代表活动；
3. 设计活动：让三组小朋友分别凭借自己的想象绘制冬天不怕冷的画面，每组之间会进行竞争，最后由老师作出评定；
4. 总结活动：教师给予大家相应的表扬和鼓励，并将最佳作品放在教室的墙上作为暂时的装饰。

四、教学反思
教学的过程中，老师可以采取更多的小组活动、课堂游戏等形式，让孩子们在活动中更好地感受到冬天的温馨，同时也能够更加深刻地理解如何应对冷天。

另外，老师在教学中也可以采取一些“边做边学”的方式，让孩子们更好地了解及体验冬天的活动，比如看冬季动物的生存状况等。

幼儿园小班社会教案《冬天不怕冷》含反思

幼儿园小班社会教案《冬天不怕冷》含反思幼儿园小班社会教案《冬天不怕冷》含反思作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的幼儿园小班社会教案《冬天不怕冷》含反思，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园小班社会教案《冬天不怕冷》含反思1目标1.初步培养幼儿热爱大自然，保护花草树木的意识。

2.发展幼儿的动手操作能力，加深保护花草树木的意识。

3.发展幼儿的口语表达能力。

准备1.活动前了解一些简单的植物生长的知识。

2. 挂图。

3.纸，大树、叶子、小鸟（成形的）剪纸、胶水等。

过程一、挂图一：情景：天空一片乌云，一颗光秃秃的大树，有机只哭叫着的小鸟在树的上方盘旋。

边飞边说：“我没有家了，我没有家了”。

1.看后自由讨论。

2.教师启发引导。

①你们看到了什么？②小鸟哭了，为什么？③大树为什么没有树叶？幼儿讨论：大树死了，大树被人砍了，树枝被人折了，等等。

3、教师进行环保教育。

①师幼共同探讨树的用途：从根—茎，从茎—叶，从净化大气—防治沙尘暴。

②师幼共同探讨保护数木、花草的方法。

4.再看挂图一启发幼儿想一想，小鸟现在没有家了，我们小朋友应该怎么办？小结：教育幼儿要有爱心、同情心，来帮助小鸟建一个新家。

二、观看挂图二：情景：一棵枝叶茂盛的大树上，落满了叽叽喳喳的小鸟，他们在说：“我有新家了！谢谢小朋友们”。

树的上方有笑眯眯的太阳公公，太阳公公说：“小朋友们，你们做得好！” 树的下方有美丽的鲜花和绿绿的青草，蜜蜂、蝴蝶在上面飞来飞去的跳着舞。

三、操作：1.通过观看挂图二，大大激发了幼儿帮助小鸟建新家的兴趣。

2.粘贴大树、小鸟，添画花草、太阳、蝴蝶等。

3.鼓励幼儿大胆自由创作。

教师说明用胶水的方法并巡回指导。

活动延伸：两个小朋友一组，把自己的作品创编成故事讲给对方听（受挂图二情节的启示）。

然后交换作品欣赏。

分析本教育活动，在教学方法上，采用了拟人手法，创造的环境，如尊重他们的意愿，允许他们自由讨论，自由选择喜欢的颜色进行绘画、粘贴，自幼创编故事等。

幼儿园小班社会教案《冬天不怕冷》含反思

幼儿园小班社会教案《冬天不怕冷》含反思一、教案概述本教案是为幼儿园小班设计的一节针对冬季天气的社会科学课程。

本课以“冬天不怕冷”为主题，通过导入活动、情境模拟、角色扮演、游戏活动等多种教学方法，使幼儿能够认得到自身在冬季保暖的紧要性，并了解冬季保暖的方法和技能，培育其对自身健康和安全的意识和本领。

二、教学目标1.认得并把握自身保暖的紧要性；2.了解冬季保暖的方法和技能；3.培育幼儿对自身健康和安全的意识和本领；4.促进幼儿的思维本领和语言表达本领；5.进展幼儿的合作精神和团队意识。

三、教学内容1.导入活动：察看天气变化，比较冬天和夏天的不同；2.情境模拟：布置寒冷的环境，让孩子们感觉寒冷，引导他们探究保暖的方法；3.角色扮演：分组扮演冬季常见的角色，如雪人、雪天使、滑雪者等，学习他们保暖的方法；4.游戏活动：通过游戏活动，引导幼儿认得到保暖对自身健康的紧要性，例如“谁是温度计”“踩热气球”等游戏。

四、教学步骤1.导入活动：通过图片、视频等多种形式，引导幼儿察看天气变化，比较冬天和夏天的不同；2.情境模拟：在课堂上布置一个寒冷的环境，让幼儿感受到寒冷的气温，引导他们探究保暖的方法，如搓手、跳动、揉搓、穿外套等；3.角色扮演：组织幼儿分组扮演雪人、雪天使、滑雪者等冬季经典角色，并引导幼儿了解他们的保暖方法；4.游戏活动：通过游戏活动引导幼儿认得到保暖对自身健康的紧要性，例如“谁是温度计”“踩热气球”等游戏；5.总结反思：引导幼儿总结今日的学习内容，反思自身的收获和不足之处。

五、反思本课采纳了多种教学方法，如导入活动、情境模拟、角色扮演、游戏活动等，让幼儿在玩中学，在学中玩，激发幼儿的学习爱好和古怪心。

但在实施过程中，也存在一些问题。

首先，在情境模拟环节中，若设置过分多而杂的环境，反而会让幼儿产生畏惧心理；其次，幼儿的自我保护本领还有待提高，需要进一步培育对不安全情况的认得和应对本领。

因此，老师在实施过程中应注意这些问题，做好材料准备和引导，促进幼儿全面进展。