班级好声音管理表(5个小组100号录音贴纸)

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六(2)班班务安排表

值日安排
第一小组
第二小组
第三小组
第四小组
第五小组
第六小组
刘大帅
李艳
张念慈
董颖
薛樟樟
吴友洋
何金贵
王静茹
全文星
郑维霞
廖新川
蒋家芬
吴文杰
杨超凡鲁凯悦余源自慧丁明远郑灵娜李正杰
陈雪婧
廖强
陈慧婷
曾杰
黎立
梅俊杰
陈慧雪
郑异兰
林宇哲
陈钒沥
邓参福
王基瑞
汪志远
郑欢欢
罗阳
缪浙生
每组第一位是值日组长，负责安排组员的值日分工，务必做到公正公平。如果有值日生逃跑的，请值日组长做好登记。逃跑的值日生独自一人打扫卫生一天。
希望每位同学在完成学习任务的同时能遵守校纪校规，为班级出力、争光，争取五项循环不扣分。如果发现有同学违纪要加以制止或告诉班委，由班委出面处理，班委处理不了的上报给老师处理。
六（2）班
2015年3月
六（2）班班务安排表
晨读管理
一
二
三
四
五
英语
语文
数学
语文
数学
余聪慧郑异兰
陈雪婧罗阳
吴友洋李艳
张念慈陈慧婷
蒋家芬杨超凡
第一位同学为主要负责人，第二位同学从旁协助管理。
五项循环自查
一
二
三
四
五
陈钒沥
吴文杰
王静茹
何金贵
郑灵娜
每天早自修前和下午第一节上课前检查同学的出勤及红领巾、校徽的佩戴情况并做好登记；下午第二节课前检查同学们是否有认真做眼保健操，不认真的同学提醒一次，如果再犯就登记名字；每天下午放学后要检查班级的卫生打扫情况，发现没打扫干净的告知当天的值日组长，并监督值日生打扫干净。

班级量化考核表

希望小学2019年9至元月---年级（班）量化考核表细
则内容量化考核细则
量
化
得
分
量
化
得
分
量
化
得
分
量
化
得
分
量
化
得
分
各种记录50分班级班规，日常规范，守则学习，张贴5 值周考核得分40
表册张贴，悬挂整齐5
各种记录齐全，填写规范5
有班级组织，认真负责5
养成教育18分有班级养成计划，班级有考评4
每月有养成教育学习，记录。

每学期两次典型材料5
每月两次班级活动，记录，图书使用记录及活动4
学生礼仪，秩序，卫生，学习习惯查学生会记录5
班级班风29分班主任跟班跟操（查值周登记）2
班会，主题班会，记录5
班级出操出勤，纪律，做眼保健操情况5
班风正，学风浓，坚持佩戴红领巾5
不买吃零食，班级整洁，不损坏公物5
下课不串班，铃声响起进课堂，安全无事故4
学习园地每月更新一次，内容丰富，符合年级特色5。

学校各年级班级管理月明细表

学校各年级班级管理月明细表
月份
9
范围
校园和楼内的纪律、卫生、红领巾
年级
周次
总分
排名
第1周
第2周
第3周
第4周
第5周
1、1
1、2
2、12、23Fra bibliotek13、2
4、1
4、2
5、1
5、2
以上数据来自值周生检查、站岗学生检查、午间纪检生检查记录
记录人：值周生、站岗生、纪检生
统计人：大队部
统计时间：2011年月日
学校各年级班级管理月明细表
月份
10
范围
校园和楼内的纪律、卫生、红领巾
年级
周次
总分
排名
第1周
第2周
第3周
第4周
第5周
1、1
1、2
2、1
2、2
3、1
3、2
4、1
4、2
5、1
5、2
以上数据来自值周生检查、站岗学生检查、午间纪检生检查记录
记录人：值周生、站岗生、纪检生
统计人：大队部
统计时间：2011年月日

浙教版八年级数学下册第3章综合素质评价附答案

浙教版八年级数学下册第3章综合素质评价一、选择题(每题3分，共30分)1．已知一组数据5，4，3，4，9，则这组数据的中位数为()A．3 B．4 C．5 D．9 2．【2022·湖州】统计一名射击运动员在某次训练中10次射击的中靶环数，获得如下数据：7，8，10，9，9，8，10，9，9，10.这组数据的众数是()A．7 B．8 C．9 D．103．某班3位同学进行投篮比赛，每人投10次，平均每人投中8次，已知第一、三位同学分别投中8次，10次，那么第二位同学投中()A．6次B．7次C．8次D．9次4．小明的妈妈经营一家皮鞋专卖店，为了提高收益，小明帮妈妈对上个月各种尺码的皮鞋的销售数量进行了一次统计分析，决定在这个月的进货中多进某种尺码的皮鞋，此时小明应重点参考()A．众数B．平均数C．方差D．中位数5．已知一组数据a1，a2，a3，a4，a5的平均数为5，则另一组数据a1＋5，a2－5，a3＋5，a4－5，a5＋5的平均数为()A．4 B．5 C．6 D．10 6．【2022·嘉兴】A，B两名射击运动员进行了相同次数的射击，下列关于他们射击成绩的平均数和方差的描述中，能说明A成绩较好且更稳定的是()A．͞x A＞͞x B且S2A＞S2B B．͞x A＜͞x B且S2A＞S2BC．͞x A＞͞x B且S2A＜S2B D．͞x A＜͞x B且S2A＜S2B7．某校七年级学生的平均年龄为13岁，年龄的方差为3岁2，若学生人数没有变动，则两年后这些学生的()A．平均年龄为13岁，年龄的方差改变B．平均年龄为15岁，年龄的方差不变C．平均年龄为15岁，年龄的方差改变D．平均年龄为13岁，年龄的方差不变8．某校进行广播操比赛，如图是20位评委给某班的评分情况统计图，则该班的平均得分为()A．9分B．6.67分C．9.1分D．6.74分9．从A，B两个品种的西瓜中随机各取7个，它们的质量分布折线图如图所示．下列统计量中，最能反映出这两组数据之间差异的是()A．平均数B．中位数C．众数D．方差10．为了解“睡眠管理”落实情况，某初中学校随机调查了50名学生的平均每天睡眠时间(时间均保留整数)，将样本数据绘制成统计图(如图)，其中有两个数据被遮盖．下列关于睡眠时间的统计量中，与被遮盖的数据无关的是()A．平均数B．中位数C．众数D．方差二、填空题(每题4分，共24分)11．【2022·温州】某校5个小组在一次植树活动中植树棵数的统计图如图所示，则平均每个小组植树________棵．12．某校学生会向全校学生发起爱心捐款活动，为了解学生捐款金额的情况，随机调查了该校的部分学生，根据调查结果，绘制出如图所示的统计图．则这些学生捐款金额的众数是________．13．某班为从甲、乙、丙、丁四名学生中选一名参加市中小学生运动会跳高项目比赛，组织了8次预选赛，甲、乙、丙、丁8次预选赛成绩的平均数及方差如下表所示，要选一名成绩较好且稳定的学生去参赛，应选________．甲乙丙丁x(米) 1.52 1.55 1.55 1.52S2(米2) 1 1.3 1 1.314.小明用S2＝110[](x1－3)2＋(x2－3)2＋…＋(x10－3)2计算一组数据的方差，那么x1＋x2＋…＋x10＝________．15．已知某七个数据的平均数为a，将这七个数据从大到小排列，前四个数据的平均数为b，后四个数据的平均数为c，则这七个数据的中位数为________(结果用含a，b，c的代数式表示)．16．已知一组不完全相等的数据：x1，x2，x3，…，x n，平均数是2 023，方差是2 024，则新的一组数据：2 023，x1，x2，x3，…，x n的平均数是________，方差________2 024(填“＝”“＞”或“＜”)．三、解答题(共66分)17．(6分)某篮球队对队员进行定点投篮测试，每人每天投篮10次，现对甲、乙两名队员在连续5天投篮的进球数(单位：个)进行统计，结果如下表：经过计算，得到甲进球数的平均数为8个，方差为3.2个2.(1)求乙进球数的平均数和方差；(2)如果综合考虑平均数和稳定性两方面的因素，从甲、乙两名队员中选出一人去参加定点投篮比赛，应选谁？为什么？18．(6分)在学校组织的知识竞赛中，每个班参加竞赛的人数相同，成绩分为A，B，C，D四个等级，其中相应等级的得分依次记为10分，9分，8分，7分，学校将八年级一班和二班参赛人员的成绩整理并绘制成如下的统计图．(1)分别求出此次竞赛中两个班成绩的平均数；(2)从两个班成绩的平均数、中位数和众数的角度进行分析，你认为哪个班的成绩更好？19．(6分)初中毕业生体育学业考试在即，某校体育老师对九(1)班30名学生的体育学业模拟考试成绩统计如下表，39分及以上属于优秀．(1)求九(1)班学生的体育学业模拟考试成绩的平均数、中位数和优秀率；(2)已知九(2)班30名学生的体育学业模拟考试成绩的平均数为38分，中位数为38.5分，优秀率为60%，请从平均数、中位数、优秀率的角度进行分析，衡量两个班的体育学业模拟考试成绩的水平．20.(8分)要从甲、乙两名同学中选出一名代表班级参加射击比赛，如图是两人最近10次射击训练成绩的折线统计图．(1)已求得甲的平均成绩为8环，求乙的平均成绩；(2)观察统计图，直接写出甲、乙这10次射击训练成绩的方差S2甲、S2乙哪个大；(3)如果其他班级参赛选手的射击成绩都在7环左右，本班应该选________参赛更合适；如果其他班级参赛选手的射击成绩都在9环左右，本班应该选________参赛更合适．21．(8分)我校举行“中国梦·校园好声音”歌手大赛，初一、初二年级组根据年级初赛成绩，各选出5名选手参加学校总决赛，两组的5名选手的决赛成绩如图所示．(1)根据统计图填写表格．平均数(分) 中位数(分) 众数(分) 初一组85 ____ 85初二组____ 80 ____(2)结合两组决赛成绩的平均数和中位数进行分析，哪组的决赛成绩较好？(3)计算两组决赛成绩的方差，并判断哪组选手的决赛成绩较为稳定．22．(10分)【2022·株洲】某校组织了一次“校徽设计”竞赛活动，邀请5名老师作为专业评委，50名学生代表参与民主测评，且民主测评的结果无弃权票．某作品的评比数据统计如下：专业评委给分①88②87③94④91⑤90记“专业评委给分”的平均数为͞x.(1)求该作品在民主测评中得到“不赞成”的票数．(2)对于该作品，͞x的值是多少？(3)记“民主测评得分”为͞y，“综合得分”为S，若规定：①y＝“赞成”的票数×3＋“不赞成”的票数×(－1)；②S＝0.7͞x＋0.3͞y.求该作品的“综合得分”S的值．23.(10分)某校初三年级进行踢毽子比赛活动，每个班派5名学生参加，按团体总数多少排列名次，在规定时间内每人踢100个及以上为优秀．下表是成绩最好的甲班和乙班5名学生的比赛数据(单位：个)：经统计发现两个班的总数相等，此时有学生建议，可以通过考察数据中的其他信息作为参考．请你回答下列问题：(1)甲班的优秀率为______，乙班的优秀率为______；(2)甲班比赛数据的中位数为______个，乙班比赛数据的中位数为______个；(3)甲、乙两个班中，哪个班比赛数据的方差较小？(4)根据(1)～(3)中结果，你认为应该把冠军奖状发给哪个班？24．(12分)某校初一年级有600名男生，为增强学生体质，该校拟在初一男生中开展引体向上达标测试活动．为制定合格标准，开展如下统计调查活动．(1)A调查组从初一体育社团中随机抽取20名男生进行引体向上测试，B调查组从初一所有男生中随机抽取20名男生进行引体向上测试，其中________(填“A”或“B”)调查组收集的测试成绩数据能较好地反映该校初一男生引体向上的水平状况．(2)根据合理的调查方式收集到的测试成绩数据记录如下表：这组测试成绩的平均数为多少个？中位数为多少个？(3)若以(2)中测试成绩的中位数作为该校初一男生引体向上的合格标准，请估计该校初一有多少名男生不能达到合格标准．答案一、1．B 2．C 3．A 4．A 5．C 6．C 7．B8．C 提示：该班的平均得分为(5×8＋8×9＋7×10)×120＝9.1(分)． 9．D 提示：由图可得，x A ＝4.9＋5＋5＋5＋5＋5.1＋5.27≈5(kg)，x B ＝4.4＋5＋5＋5＋5.2＋5.3＋5.47≈5(kg)，故平均数不能反映出这两组数据之间的差异，故选项A 不符合题意；易知这两组数据的中位数和众数都相等，故中位数、众数不能反映出这两组数据之间的差异，故选项B 和C 不符合题意；经分析知S 2A <S 2B ，则方差能反映出这两组数据之间的差异，故选项D 符合题意．10．B 提示：计算平均数、方差需要全部数据，故A ，D 不符合题意；∵50－5－11－16＝18＞16，∴无法确定众数，故C 不符合题意；由统计图中已知的数据可得中位数为(9＋9)÷2＝9(小时)，∴中位数与被遮盖的数据无关，故选B. 二、11．5 12．30元 13．丙14．30 提示：∵S 2＝110[(x 1－3)2＋(x 2－3)2＋…＋(x 10－3)2]，∴x 1＋x 2＋…＋x 10＝10×3＝30. 15．4b ＋4c －7a16．2 023；＜提示：∵x 1，x 2，x 3，…，x n 的平均数是2 023，方差是2 024，∴1n ·(x 1＋x 2＋x 3＋…＋x n )＝2 023， 1n·[(x 1－2 023)2＋(x 2－2 023)2＋(x 3－2 023)2＋…＋(x n －2 023)2]＝2 024， ∴x 1＋x 2＋x 3＋…＋x n ＝2 023n ，(x 1－2 023)2＋(x 2－2 023)2＋(x 3－2 023)2＋…＋(x n －2 023)2＝2 024n ， ∴2 023，x 1，x 2，x 3，…，x n 的平均数是1n ＋1·(2 023＋x 1＋x 2＋x 3＋…＋x n )＝1n ＋1·(2023＋2 023n )＝2 023，方差是1n ＋1·[(2 023－2 023)2＋(x 1－2 023)2＋(x 2－2 023)2＋(x 3－2 023)2＋…＋(x n －2 023)2]＝1n ＋1·[(x 1－2 023)2＋(x 2－2 023)2＋(x 3－2 023)2＋…＋(x n －2 023)2]＝ 2 024×nn ＋1＜2 024.三、17．解：(1)乙进球数的平均数为(7＋9＋7＋8＋9)÷5＝8(个)，方差为[(7－8)2＋(9－8)2＋(7－8)2＋(8－8)2＋(9－8)2]÷5＝0.8(个2)．(2)应选乙，∵甲、乙的进球数的平均数相同，且乙进球数的方差比甲小，比较稳定，∴应选乙．18．解：(1)一班成绩的平均数为2×10＋4×9＋2×8＋2×72＋4＋2＋2＝8.6(分)，二班成绩的平均数为10×20%＋9×30%＋8×40%＋7×10%＝8.6(分)． (2)一班的成绩更好，理由如下：由(1)知一班和二班成绩的平均数相等．∵一班成绩的中位数为9＋92＝9(分)，众数为9分，二班成绩的中位数为9＋82＝8.5(分)，众数为8分， ∴一班成绩的中位数和众数均大于二班，∴一班的成绩更好．19．解：(1)九(1)班学生的体育学业模拟考试成绩的平均数为(40×10＋39×5＋38×7＋37×5＋36×2＋35×0＋34×1)÷30＝38.4(分)，中位数为39＋382＝38.5(分)，优秀率为(10＋5)÷30×100%＝50%.(2)九(1)班学生的体育学业模拟考试成绩的平均数高于九(2)班，九(1)班学生的体育学业模拟考试成绩的中位数与九(2)班相等，九(1)班学生的体育学业模拟考试成绩的优秀率低于九(2)班，综上可知，九(1)班学生的体育学业模拟考试成绩的总体水平较好，九(2)班学生的体育学业模拟考试成绩优秀的较多． 20．解：(1)乙的平均成绩：(8＋9＋8＋8＋7＋8＋9＋8＋8＋7)÷10＝8(环)．(2)S 2甲大．(3)乙；甲21．解：(1)(从左到右)85；85；100(2)∵初一、初二组决赛成绩的平均数相同，而初一组决赛成绩的中位数大于初二组，∴初一组的决赛成绩较好．(3)S 2初一组＝15[(75－85)2＋(80－85)2＋(85－85)2＋(85－85)2＋(100－85)2]＝ 70(分2)，S 2初二组＝15[(70－85)2＋(100－85)2＋(100－85)2＋(75－85)2＋(80－85)2]＝ 160(分2)， ∴S 2初一组＜S 2初二组，∴初一组选手的决赛成绩较为稳定． 22．解：(1)50－40＝10(张)．答：该作品在民主测评中得到“不赞成”的票数为10张． (2)͞x ＝(88＋87＋94＋91＋90)÷5＝90. (3)͞y ＝40×3＋10×(－1)＝110.由(2)知͞x ＝90，∴S ＝0.7͞x ＋0.3͞y ＝0.7×90＋0.3×110＝96. 23．解：(1)60%；40%(2)100；97(3)甲班比赛数据的平均数是15×500＝100(个)，方差是15[(89－100)2＋(98－100)2＋(100－100)2＋(103－100)2＋(110－100)2]＝46.8(个2)；乙班比赛数据的平均数是15×500＝100(个)，方差是15[(89－100)2＋(95－100)2＋(97－100)2＋(100－100)2＋(119－100)2]＝103.2(个2)．46.8<103.2，所以甲班比赛数据的方差较小．(4)甲班．理由：因为甲班的优秀率高于乙班，甲班比赛数据的中位数高于乙班，甲班比赛数据的方差小于乙班，即甲班的成绩比乙班稳定． 24．解：(1)B(2)这组测试成绩的平均数为2＋3＋4＋5×8＋7×5＋13＋14×2＋1520＝7(个)；将这组测试成绩从小到大排列，第10，第11个均为5个， ∴这组测试成绩的中位数为5＋52＝5(个)．(3) 估计该校初一有600×1＋1＋120＝90(名)男生不能达到合格标准．浙教版八年级数学下册期末综合素质评价一、选择题(每题3分，共30分)1．如果二次根式a －1有意义，那么实数a 的取值范围是( )A ．a >1B ．a ≥1C ．a <1D ．a ≤12．在下列环保标志中既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )3．已知m 、n 是一元二次方程x 2＋2x －5＝0的两个根，则m 2＋mn ＋2m 的值为( )A ．0B ．－10C ．3D ．104．开学前，根据学校防疫要求，小宁同学连续14天进行了体温测量，结果统计如下表：体温(℃) 36.2 36.3 36.5 36.6 36.8 天数(天)33422这14天中，小宁体温的众数和中位数分别为( ) A ．36.6℃，36.4℃ B ．36.5℃，36.5℃ C ．36.8℃，36.4℃ D ．36.8℃，36.5℃5．如图，在△ABC 中，AB ＝4，BC ＝8，AC ＝6，点D ，E ，F 分别为边AB ，AC ，BC 的中点，则△DEF 的周长为( ) A ．9 B ．12 C ．14 D ．166．若点A(x1，2)，B(x2，－1)，C(x3，4)都在反比例函数y＝8x的图象上，则x1，x2，x3的大小关系是()A．x1<x2<x3B．x2<x3<x1C．x1<x3<x2D．x2<x1<x37．今年我国小麦大丰收，农业专家在某种植片区随机抽取了10株小麦，测得其麦穗长(单位：cm)分别为8，8，6，7，9，9，7，8，10，8，那么这组数据的方差为()A．1.5 cm2B．1.4 cm2C．1.3 cm2D．1.2 cm28．如图，在正方形ABCD中，AE平分∠BAC交BC于点E，点F是边AB上一点，连结DF，若BE＝AF，则∠CDF的度数为()A．45°B．60°C．67.5°D．77.5°9．【2022·宿迁】如图，点A在反比例函数y＝2x(x>0)的图象上，以OA为一边作等腰直角三角形OAB，其中∠OAB＝90°，AO＝AB，则线段OB长的最小值是() A．1 B. 2 C．2 2 D．410．【2022·绍兴】如图，在平行四边形ABCD中，AD＝2AB＝2，∠ABC＝60°，E，F是对角线BD上的动点，且BE＝DF，M，N分别是边AD，边BC上的动点．下列四种说法：①存在无数个平行四边形MENF；②存在无数个矩形MENF；③存在无数个菱形MENF；④存在无数个正方形MENF.其中正确的个数是() A．1 B．2 C．3 D．4二、填空题(每题4分，共24分)11．计算(－2)2的结果是________．12．若关于x 的一元二次方程(k －1)x 2＋4x ＋1＝0有实数根，则k 的取值范围是________．13．已知矩形的一边长为6 cm ，一条对角线的长为10 cm ，则矩形的面积为________cm 2.14．两组数据：3，a ，2b ，5与a ，6，b 的平均数都是6，若将这两组数据合并为一组数据，则这组新数据的众数为________．15．如图，在▱ABCD 中，AB ⊥AC ，分别以A ，C 为圆心，以大于12AC 的长为半径画弧，两弧相交于点M ，N ，过M ，N 两点作直线，与BC 交于点E ，与AD 交于点F ，连结AE ，CF ，若AE ＝2.5，则四边形AECF 的周长为________．16．如图，A ，B 两点在反比例函数y ＝k 1x 的图象上，C ，D 两点在反比例函数y ＝k 2x的图象上，AC ⊥y 轴于点E ，BD ⊥y 轴于点F ，AC ＝3，BD ＝2，EF ＝5，则k 1－k 2的值是________．三、解答题(共66分) 17．(6分)计算： (1)12－6 13＋48； (2)2×3－24.18．(6分)解方程：(1)(x －3)2＋2x (x －3)＝0; (2)x 2－4x －5＝0.19．(6分)若一次函数y＝2x－1和反比例函数y＝kx(k≠0)的图象都经过点(1，1)．(1)求反比例函数的表达式；(2)已知点A在第三象限，且同时在两个函数的图象上，求点A的坐标．20.(8分)一次演讲比赛，评委将从演讲内容、演讲能力、演讲效果三个方面为选手打分，各项成绩均按百分制计算，然后再按演讲内容∶演讲能力∶演讲效果＝5∶4∶1的比例计算选手的综合成绩(百分制)．进入决赛的前两名选手的单项成绩如下表所示：请决出两人的名次．21．(8分)【2022·温州】如图，在△ABC中，AD⊥BC于点D，E，F分别是AC，AB的中点，O是DF的中点，EO的延长线交线段BD于点G，连结DE，EF，FG.(1)求证：四边形DEFG是平行四边形；(2)当AD＝5，ADDC＝52时，求FG的长．22．(10分)甲商品的进价为每件20元，商场将其售价从原来的每件40元进行两次调价．已知该商品现价为每件32.4元．(1)若该商场两次调价的降价率相同，求这个降价率；(2)经调查，该商品每降价0.2元，即可多销售10件．已知甲商品售价40元时每月可销售500件，若商场希望该商品每月能盈利10 000元，且尽可能扩大销售量，则该商品在现价的基础上还应如何调整？23．(10分)心理学家研究发现，一般情况下，一节课40分钟，学生的注意力随教师讲课时间的变化而变化．学生的注意力指数y随时间x(分)的变化规律如图所示(其中AB、BC为线段，CD为双曲线的一部分)．(1)上课后的第5分钟与第30分钟相比较，第________分钟时学生的注意力更集中；(2)一道数学题，需要讲18分钟，为了使学生听课效果较好，要求学生的注意力指数不低于40，那么经过适当的时间安排，教师能否在学生注意力达到所需状态下讲完这道题？请说明理由．24．(12分)如图，在矩形ABCD中，AB＝4 cm，BC＝8 cm，点P从点D出发向点A运动，运动到点A即停止，同时，点Q从点B出发向点C运动，运动到点C 即停止，点P，Q的速度都是1 cm/s.连结PQ，AQ，CP.设点P，Q运动的时间为t s．(1)当t为何值时，四边形ABQP是矩形；(2)当t为何值时，四边形AQCP是菱形；(3)分别求出(2)中菱形AQCP 的周长和面积．答案一、1.B 2.B 3.A 4.B 5.A6．B 7.D8．C 提示：∵四边形ABCD 是正方形，∴AD ＝AB ，∠DAF ＝∠B ＝∠ADC ＝90°，∠BAC ＝45°，∵AE 平分∠BAC 交BC 于点E ，∴∠BAE ＝12∠BAC ＝22.5°，在△ABE 和△DAF 中，⎩⎨⎧AB ＝AD ，∠B ＝∠DAF ，BE ＝AF ，∴△ABE ≌△DAF (SAS)，∴∠ADF ＝∠BAE ＝22.5°，∴∠CDF ＝∠ADC －∠ADF ＝90°－22.5°＝67.5°.9．C 提示：如图，过A 作AM ∥x 轴，交y 轴于M ，过B 作BD ⊥x 轴，垂足为D ，交MA 的延长线于H ，则∠OMA ＝∠AHB ＝90°，∴∠MOA ＋∠MAO ＝90°，∵∠OAB ＝90°，∴∠MAO ＋∠BAH ＝90°，∴∠MOA ＝∠BAH ,又∵AO ＝AB ，∴△AOM ≌△BAH ,∴OM ＝AH ，AM ＝BH ,设A (m ，2m ), 则AM ＝m ，OM ＝2m ，MH ＝m ＋2m ，BD ＝2m －m ,∴ B (m ＋2m ，2m －m ),∴OB ＝(m ＋2m )2＋(2m －m )2＝2m 2＋8m 2， ∵⎝⎛⎭⎪⎫2m －2 2m 2≥0， ∴2m 2＋8m 2－8≥0，∴2m 2＋8m 2≥8,∴2m 2＋8m 2的最小值是8，∴OB 的最小值是2 2.10．C 提示：如图，连结AC ，与BD 交于点O ，连结ME ，MF ，NF ，EN ，MN ， ∵四边形ABCD 是平行四边形，∴OA ＝OC ，OB ＝OD .∵BE ＝DF ，∴OE ＝OF .∵点E ，F 是BD 上的点，∴只要MN 过点O ，四边形MENF 就是平行四边形，∴存在无数个平行四边形MENF ，故①正确；只要MN＝EF，MN过点O，则四边形MENF是矩形，∵点E，F是BD上的动点，∴存在无数个矩形MENF，故②正确；只要MN⊥EF，MN过点O，则四边形MENF是菱形，∵点E，F是BD上的动点，∴存在无数个菱形MENF，故③正确；只要MN＝EF，MN⊥EF，MN过点O，则四边形MENF是正方形，而符合要求的正方形只有一个，故④错误．二、11．212．k≤5且k≠113．4814.815．10提示：设AC与MN的交点为O，根据作图可得MN⊥AC，且平分AC，∴AO＝OC，∵四边形ABCD是平行四边形，∴AD∥BC，∴∠F AO＝∠OCE，又∵∠AOF＝∠COE，AO＝CO，∴△AOF≌△COE，∴AF＝EC，∵AF∥CE，∴四边形AECF是平行四边形，∵MN垂直平分AC，∴EA＝EC，∴四边形AECF是菱形，∵AE＝2.5，∴四边形AECF的周长为4AE＝10.16．6提示：连结OA、OC、OD、OB，如图．由反比例函数的性质可知S△AOE＝S△BOF＝12|k1|＝12k1，S△COE＝S△DOF＝12|k2|＝－12k2，∵S △AOC ＝S △AOE ＋S △COE ，∴12AC ·OE ＝12×3OE ＝32OE ＝12(k 1－k 2)…①，∵S △BOD ＝S △DOF ＋S △BOF ，∴12BD ·OF ＝12×BD (EF －OE )＝12×BD (5－OE )＝5－OE ＝12(k 1－k 2)…②，由①②两式解得OE ＝2，则k 1－k 2＝6.三、17.解：(1)原式＝2 3－2 3＋4 3＝4 3；(2)原式＝6－2 6＝－ 6.18．解：(1)x 1＝3，x 2＝1.(2)x 1＝5，x 2＝－1.19．解：(1)∵反比例函数y ＝k x 的图象经过点(1，1)，∴1＝k 1，解得k ＝1，∴反比例函数的表达式为y ＝1x .(2)解方程组⎩⎪⎨⎪⎧y ＝2x －1，y ＝1x，得⎩⎨⎧x ＝1，y ＝1或⎩⎪⎨⎪⎧x ＝－12，y ＝－2，∵点A 在第三象限，且同时在两个函数图象上，∴A (－12，－2)．20．解：选手A 的最后得分是(85×5＋95×4＋95×1)÷(5＋4＋1)＝90(分)，选手B的最后得分是(95×5＋85×4＋95×1)÷(5＋4＋1)＝91(分)．由以上可知，选手B获得第一名，选手A获得第二名．21．(1)证明：∵E，F分别是AC，AB的中点，∴EF∥BC，∴∠FEO＝∠DGO，∠EFO＝∠GDO，∵O是DF的中点，∴FO＝DO，∴△EFO≌△GDO(AAS)，∴EF＝GD，∴四边形DEFG是平行四边形．(2)解：∵AD⊥BC，E是AC中点，∴DE＝12AC＝EC，∵ADDC＝52，AD＝5，∴CD＝2，∴DE＝12AC＝12AD2＋CD2＝12×52＋22＝292.∵四边形DEFG为平行四边形，∴FG＝DE＝29 2.22．解：(1)设这种商品的降价率是x，依题意得40(1－x)2＝32.4，解得x1＝0.1＝10%，x2＝1.9(舍去)；故这个降价率为10%.(2)设在原售价40元的基础上降价y元，根据题意得(40－20－y)(500＋50y)＝10 000.解得y＝0(舍去)或y＝10，原售价40元降价10元时，应为40－10＝30(元)，∵现价为每件32.4元，∴32.4－30＝2.4(元)，答：在现价的基础上，再降低2.4元．23．解：(1)5(2)设线段AB 的表达式为y AB ＝kx ＋b ，把(10，50)和(0，30)代入得，⎩⎨⎧10k ＋b ＝50，b ＝30，解得⎩⎨⎧k ＝2，b ＝30，∴线段AB 的表达式为y AB ＝2x ＋30；设双曲线CD 的函数表达式为y CD ＝a x ，把(20，50)代入得，50＝a 20， ∴a ＝1 000，∴双曲线CD 的函数表达式为y CD ＝1 000x ；当y ＝40时，代入y AB ＝2x ＋30，得2x ＋30＝40，解得x ＝5；当y ＝40时，代入y CD ＝1 000x ，得1 000x ＝40，解得x ＝25.∵25－5＝20>18，∴教师能在学生注意力达到所需求状态下讲完这道题．24．解：(1)由题意得，BQ ＝t cm ，DP ＝t cm ，∵四边形ABCD 是矩形，BC ＝8 cm ，∴AD ＝BC ＝8 cm ，∴AP ＝(8－t )cm.当四边形ABQP 是矩形时，BQ ＝AP ，∴t ＝8－t ，解得t ＝4，∴当t ＝4时，四边形ABQP 是矩形．(2)∵∠B ＝90°，AB ＝4 cm ，BQ ＝t cm ，∴AQ 2＝AB 2＋BQ 2＝42＋t 2.当四边形AQCP 是菱形时，AP ＝AQ ，∴AP 2＝AQ 2，∴42＋t2＝(8－t)2，解得t＝3，∴当t＝3时，四边形AQCP是菱形．(3)由(2)可知当t＝3时，BQ＝3 cm，∴CQ＝BC－BQ＝5 cm，∴C菱形AQCP ＝4CQ＝4×5＝20(cm)，S菱形AQCP＝CQ·AB＝5×4＝20(cm2)．。

小学管乐活动记录表

小学管乐组活动记录表
活动时间
参加人数
活动地点
后操场
辅导教师
活动Βιβλιοθήκη 内容组团，编队，分队员。讲按时参加，培养良好习惯和集体荣誉感。
活
动
过
程
组团，编队，
分队员。
讲按时参加，培养良好习惯和集体荣誉感。
活
动
效
果
孩子表现积极，很想学习的精神。
管乐组活动记录表
活动时间
参加人数
活动地点
后操场
辅导教师
活
动
内
容
1.讲黑管演奏姿势，呼吸、指法
2.学习气息和嘴型。
活
动
过
程
1.认识乐器，
2.气息：用嘴呼吸，腹式呼吸。
3.嘴型：老师示范
4.要求：以上为最基本内容，一定要要求反复练习，固定下来，下次上课前都要求练好，为下一阶段打好基础。
活
动
效
果
气息和嘴型孩子掌握好。
管乐组活动记录表
活动时间
参加人数
活动地点
后操场
辅导教师
活
动
内
容
讲大号演奏姿势，呼吸、指法
活
动
效
果
节奏要多训练，孩子掌握不是很好。
管乐组活动记录表
活动时间
参加人数
活动地点
后操场
辅导教师
活
动
内
容
乐曲《中华人民共和国国歌》
活
动
过
程
1.欣赏.
2.示范教学。
3.说感受。
4.鼓励
5.试练，指导
活
动
效
果
节奏要多练。
管乐组活动记录表

校_园_广_播_安_排_表

新集中学校园广播站工作安排表
一、校园广播主要栏目：
1.养成教育
2.音乐之旅（红歌）
二、广播站成员：
站长：刘黎明
播音员：每班选派，轮流播音
指导老师：杨志新王伯虎剡俊虎海娟娟高永芳景丽兰苏国珍
三、工作要求
1. 播音时间为每周星期一至星期四下午课外活动，要求播音员做好充分准备，按时到岗。

2. 相应的指导老师做好监督、指导工作。

要求播音员在当日大课间到相应指导老师处领好播音材料，做好准备工作。

3. 每周播音工作结束后，请播音员将当日的文字材料存放入团支部文件夹中。

三、播音具体工作安排表。

校园广播站记录表(图表相关)

校园广播站记录表广播时间2017.2.20广播员蒋红杏、黄民指导老师冯苡宁背景音乐班得瑞轻音乐广播主题好读书，读好书内容A：一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有，怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香？那就是读书。

读书给了我们知识，读书给了我们乐趣，读书更给了我们力量。

B：谈到读书，许多耳熟能详的名言也许会在你的耳畔回响。

伟大的作家高尔基说，书籍是进步的阶梯，人生的伴侣，最诚挚的朋友；德国诗人歌德说，读一本好书就是和高尚的人谈话；戏剧学家莎士比亚说：书籍是全人类的营养品……A：的确，自古以来，伟人们不光用自己的言语，也用他们自己的行动告诉我们一个朴素的真理：读书改变命运，读书使人高尚。

《凿壁借光》《头悬梁，锥刺骨》等故事流传至今，著名数学家苏步青教授80多岁仍坚持每天读书。

这一切无不告诉我们读书的重要性。

B：同学们，你们都阅读过哪些书？读后有什么感想？有没有想过把你喜欢的书推荐给更多的伙伴一起分享？在这里，我想对全体同学发出几点倡议：A：一、爱读书。

将读书变成一种伴随终身的良好习惯。

可以说，一个人如果从小就能养成良好的阅读习惯，一生都会受益无穷。

一个民族具有热爱阅读的追求与渴望，这个民族就会充满智慧和希望。

B：二、会读书。

掌握正确的读书学习法，以利用有限的时间和资源达到最大的学习效果。

A：三、读好书。

有选择地读书。

希望每位同学根据自己的兴趣、志向，选择你所喜爱的书籍，选择经典名著。

只有选择了好书，才能在阅读中体味人生，感悟生命；陶冶情操、健全人格。

B：四、读好自己手中的书。

许多同学家中有很多书，那我们要做的是每天确保一定的时间进行阅读，古人曾说过：“三日不读书，面目可憎，言语无味。

”读书能使人充实。

我们学校许多同学每天都带一本或者几本好书在身边，中午、课后，只要是可以读书的时间和点滴的机会，我们就可以马上走进书的世界和海洋，与好书为伴。

大家都应该行动起来，利用好每一分种的读书时间。

黄旗小学五(2)班小组学习实时评价监控表

黄旗小学五(1)班小组学习实时评价监控表
队号队名队长队员
张雪倩吴雪敏宋云飞 1 守纪勤张雪倩吴天艺学队吴雪敏谢掀浩严文浩恭雪娟雷惠敏吴桥艳黄家乐黄梦鑫 2 闪亮队晏林芬张俊以黄国俊雷跃发杨柳慧晏林芬黄国俊杨瑞敏杨杰严鸿宗 3 数学先杨瑞敏黄蓉锋队杨杰吴欣梅张越瑞晏强兵吴瑞兵黄谢丽严志成 4 黄谢丽恭开华自信队严志成陈加良恭严江吴习文杨妍恭元秀恭愿梓黄家源杨莹恭开雄陈红叶黄阳帆 6 快乐合陈红叶邓睿作队黄阳帆邓欣彤雷发祥雷雪锋宋文敏黄陈隆 7 宋文敏严碧涛旋风队黄陈隆恭静月王丽萍周志杰丁惠芳吴丹娜黄琪瑶 8 快乐队丁惠芳黄静吴丹娜雷刘欢吴自磊黄宗坤黄坤林天天快乐, 天天棒! 旋风,旋风,谁与争锋! 学习合作, 成长快乐! 自信,自信,我们小组最自信! 第一，第一，永夺第一！闪亮,闪亮,我们小队最闪亮! 纪律,我们最好,学习,我们最棒!
口号
展示汇报星
发现问题星探究问题星

班级好声音活动策划书PPT

经验教训
从活动组织、宣传、评估等方面提炼出经验教训，为今后的班级活动提供借鉴。
THANKS
感谢观看
活动现场应急预案
停电应急预案
制定停电应急预案，确保活动在停电情况下能够顺利进行。
火灾应急预案
制定火灾应急预案，确保在火灾情况下能够迅速组织人员疏散，保证人员安全。
自然灾害应急预案
制定自然灾害应急预案，确保在自然灾害情况下能够迅速组织人员疏散，保证人员安全。
治安事件应急预案
制定治安事件应急预案，确保在治安事件情况下能够迅速组织人员疏散，保证人员安全。
活动内容
详细介绍活动的流程、规则、参赛作品要求以及评审标准等。
联系方式
公布活动咨询和参与方式，如电话、邮箱等，以便有疑问的同学联系。
宣传时间安排
活动前两周
通过校园广播站、微信公众号等渠道预告活动即将举办。
活动前一周
通过学校官网、微信公众号、学生社交平台等渠道发布详细的活动宣传海报和文章，同时增加宣传频次。
05
活动效果评估与总结
活动效果评估方法
问卷调查
活动结束后，发放问卷调查，了解学生对活动的满意度、活动过程中的问题和建议等。
现场观察
在活动过程中进行现场观察，记录活动的进展、氛围、参与度等情况，为后续评估提供参考。
教师评估
邀请教师参与评估，从教学和组织管理的角度提出意见和建议。
活动效果数据分析
医疗急救
负责现场的急救工作，确保受伤人员得到及时救治。
活动物资管理
活动物资采购
活动物资运输
根据活动需要，提前采购相关物资，确保活动正常进行。
合理安排物资运输，确保物资及时到达活动现场。

学校班级校园歌手大赛活动策划表模板(可修改格式)

3. 观众需保持文明观赛，不得扰乱活动秩序。
4. 活动全程由学校领导、老师担任评委，保证活动的公平公正。
三、活动步骤
1. 活动开场：主持人介绍活动主题、参赛规则和评分标准。
2. 选手演唱：各选手按照抽签顺序依次上台演唱，每人演唱时间不超过5分钟。
3. 评委打分：评委根据选手的表现进行打分，满分10分。
3. 对所有参赛选手予以鼓励，为他们在音乐道路上的成长提供动力。
五、活动结果
本次校园歌手大赛取得了圆满成功。活动现场气氛热烈，参赛选手表现优异，评委和观众反响热烈。通过这次活动，我们发现了一批具有歌唱天赋的学生，同时也丰富了校园文化生活，弘扬了音乐艺术。
六、活动反思
在这次活动中，我们积累了一些经验，如宣传渠道的选取、活动的组织能力等。同时，我们也发现了一些不足之处，如对选手的培训和选拔还需加强，观众的互动环节还需创新等。在今后的活动中，我们将不断改进工作方法，提高活动质量，为全校师生带来更加精彩的文化活动。
4. 观众互动：活动现场进行观众互动环节，例如观众投票、提问等。
5. 结果公布：主持人公布获奖名单，并颁发奖杯和证书。
6. 活动结束：主持人致辞并感谢所有工作人员和参赛选手，活动顺利结束。
四、活动奖励
1. 设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名，并颁发奖杯和证书。
2. 获奖选手将有机会参加学校文艺汇演等活动，为全校师生展现才华。
3. 场地布置：协调礼堂使用时间，确保活动当天场地布置到位。
4. 物资准备：购买奖杯、证书、音响、灯光、麦克风等所需物资。
5. 人员安排：确定活动主持人、音响师、灯光师、礼仪等工作人员，并进行相关培训。
二、活动要求
1. 参赛学生需自行准备歌曲，并提前进行彩排。

班务管理一览表

班务管理一览表（“事事有人管，人人有事管”）
项目入班人数检查、出勤情况填写（班长）着装检查发型、服饰检查长指甲、染指甲检查晨读纪律检查（纪律委员）电灯、电器开关管理卫生区卫生检查（卫生委员）班级、楼梯、楼道卫生检查（值日组长）课前读书（自习）理（班长）课间安全监护（安全员）课堂纪律监督（纪律委员）作业抽查及情况汇报（学习委员、课代表）就餐纪律管理（生活委员）饭菜浪费检查（值日生）零花钱管理（收交、冲卡） “致家长一封信”回执收、交团员材料收、交（团支部书记）三操管理（体育委员、领操员）集队（领队员或体育委员）宿舍纪律管理（寝室长）宿舍安全监护（安全员）病号护理（班长）黑板报、班级布置（宣传委员） “大周离校材料”领、发每日人数上报班主任材料报送要求事实填写无声集队无声集队女生宿舍，吹哨后要求安静保证不出现安全事故每次陪送到医务室新颖、大方、创新责任人姓名项目标准每日必须按时填写每天都要检查整洁每天都要检查阳光衣服得体不能留长指甲或染甲每天早上要向我回报班级晨读情况每天负责电器开、关要干净无垃圾为下一组组长检查是否过关提前让学生读书每次课间都要监督并记录要安静，要保证有好的学风每次收缴作业做到无声就餐珍惜粮食为了防止错误，班主任保管

英语同声打字分组情况登记表

正确率
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测试1
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组每组组组下表组组信息后303755034qqcom班组上组组组组组学号姓名速度正确速度正确速度正确速度正确速度正确速度正确1011
分组如下：请每组组长填写下表组员信息后，将此表发到我的邮箱303755034@
1组号/组长
1王欢
2吴京
3饶丽琼
4樊仕双
5叶琳
6徐雪竹
2
罗烨林
郑蓉
曹庆
王倩
陈桂敏
向麟
3
杨冬Βιβλιοθήκη 周颖李双双吴柳莹吴晓林
王桂云
4
鲁修宙
田静
叶欣
刘成成
陈翩
何雨霏
5
李思泽
文安琪
向慧敏
董茜媛
袁若芳
綦双
6
叶劲
喻苑
帅名
张茜
金瑶
杨秀丽
7
吴颖
陈锋
唐一
杜兰
吴婷
8
徐慧
李佩
李瑶
杨梦婷
廖小曼
9
陈思倩
纪建玲
陈婉婷
《英语同声打字》课程分组情况登记表
班级上课时间组长（第组）
序号
学号
姓名
周次
周次
周次
周次
周次
周次
速度

声音训练计划表

声音训练计划表下面是一张60分钟声音训练计划表，各位可根据自己的情况有选择、有针对性地组合操练。

（1）气泡音：闭口和张口共30秒。

（2）轻度哼鸣：20秒。

（3）膈肌训练（狗喘气）：闭口1分钟，改良的“嘿”、“哈”共30秒。

（4）慢吸快呼：2次，20秒。

（5）慢吸慢呼：2次，20秒。

（6）快吸慢呼：4次，2分钟。

（7）“丝”——音：20秒、30秒各2次，1分钟。

（8）“衣”-----音：20秒、30秒各2次，1分钟。

（9）搓脸：10秒。

（10）转颈：10次，10秒。

（11）松下巴：10秒。

（12）提颧肌：10次，10秒，手辅和自行交替进行。

（13）咀嚼：闭|、张口各20次，30秒。

（14）半打哈欠：5次，10秒。

（15）撮唇：10次，20秒。

（16）合口左右撅唇：10次（左、右为一次），30秒。

（17）转唇：8*8拍，30秒。

（18）双唇打响：30次，30秒。

（19）弹唇：1分钟。

（20）b本音：60次，1分钟。

（21）ba本音：60次，1分钟。

（22）ba-----ba-----ba------ba------,1分钟。

（23）顶腮：30次，30秒。

（24）刮舌：20次，20秒。

（25）伸卷舌：20次，20秒。

（26）立舌：10次，30秒。

（27）转舌：8*8拍，1分钟。

（28）弹舌：30秒。

（29）d本音：60次，1分钟。

（30）da音：60次，1分钟。

（31）da-----da-----da-----da------；60次，1分钟。

（32）g本音：60次，1分钟。

（33）ga本音：60次，1分钟。

（34）ga-----ga-----ga-----ga-----:60次，1分钟。

（35）ge音：60次，1分钟。

（36）ge-----ge-----ge------ge-----:60次，1分钟。

（37）数“数儿”：一口气由1数到30，3次，3分钟。

（38）数“数儿”：一口气数10个八拍，3 次，3分钟。

庙山小学2013年春兴趣小组安排表

安排
辅导教师兴趣小组手工耿文君陈艳芳手语贺雅稚科普陈莉一二年级朗诵与口才A 刘洋朗诵与口才B 刘文玥硬笔书法年级年级兴趣小组体育科普A 科普B 合唱三四朗诵与口才年级硬笔书法奥数A 奥数B 英语A 英语B 年级五六年级兴趣小组英语A 英语B 奥数A 奥数B 上课地点 11班 12班 13班 21班 22班 23班 11班人数 12班人数 13班人数 21班人数 22班人数 23班人数 8 8 6 7 7 8 8 9 6 8 8 8 6 6 7 7 7 7 7 8 6 8 9 9 7 8 7 8 8 9 8 9 7 9 8 7 合计 44 47 40 47 47 48 合计 21 26 26 26 25 25 25 25 25 24 合计 55 54 51 49
辅导教师上课地点 31班人数 32班人数 33班人数 41班人数 42班人数 43班人数肖中汉刘国信吕剑普大门口小广场 3 4 3 4 5 2 刘雅斯科学室 5 4 4 4 5 4 林苗 31班 5 4 4 4 5 4 洪叶胡砚君音乐室 5 4 4 4 5 4 于晴多功能室 5 4 4 4 4 4 周霞 32班 5 4 4 4 4 4 盛宇涵 33班 4 5 4 4 4 4 缑夏悦 41班 4 5 4 4 4 4 邓若水 42班 4 5 4 4 4 4 马宇飞 43班 4 4 4 4 4 4 辅导教师张心怡冯馨蔚黄怡赖莉晨上课地点 51班 52班 61班 62班 51班人数 52班人数 61班人数 62班人数 13 14 14 14 12 14 14 14 9 14 14 14 21 12 9 7

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小学班（ A ）组作品展示
参赛说明：每个录音作品满分100分，请参赛选手按比赛内容对应的“录音编号”进行录音，并将你认为最满意的录音作品交给老师评分。

老师将把分数填写在小脚丫里，让你的声音会走路哦。