第一章 回归分析

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第1章 1.1(二) 回归分析

第1章 1.1(二)     回归分析
2
即解释变量天数对预报变量繁殖细菌个数解释了 99.98%.
研一研·问题探究、课堂更高效
§ 1.1(二)
小结
本 课 时 栏 目 开 关
研究两个变量间的关系时,首先要根据散点图来粗略判
^ ^ ^
断它们是否线性相关, 是否可以用线性回归模型来拟合数据. 然 后通过图形来分析残差特性,用残差e 1,e 2,„,e
填一填·知识要点、记下疑难点
§ 1.1(二)
本 课 时 栏 目 开 关
1.如果两个变量不呈现线性相关关系,常见的两个变量间的关 系还有指数关系、二次函数关系. 2. 两个变量间的非线性关系可以通过对解释变量的变换(对数变 换、平方变换等)转化为另外两个变量的 线性 关系. 3.比较不同模型的拟合效果,可以通过 残差平方和 的大小,
研一研·问题探究、课堂更高效
§ 1.1(二)
由图看出, 样本点分布在某条指数函数曲线 y=c1ec2x 的周围, 于 是令 z=ln y.
x 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150 160 170
本 z 1.81 2.07 2.30 2.50 2.71 2.86 3.04 3.29 3.44 3.66 3.86 4.01 课 时 画出散点图如图所示. 栏 目 开 关
+a
①函数 y=ebx+a 的图象:
②处理方法:两边取对数得 ln y=ln ebx a,即 ln y=bx+a.令 z

=ln y,把原始数据(x,y)转化为(x,z),再根据线性回归模型 的方法求出 b,a.
练一练·当堂检测、目标达成落实处
§ 1.1(二)
(2)对数曲线型 y=bln x+a ①函数 y=bln x+a 的图象:

2019-2020学年高中数学(人教B版 选修1-2)教师用书:第1章 1.2 回归分析

2019-2020学年高中数学(人教B版 选修1-2)教师用书:第1章 1.2 回归分析

1.2 回归分析1.会用散点图分析两个变量是否存在相关关系.(重点)2.会求回归方程、掌握建立回归模型的步骤,会选择回归模型.(重点、难点)[基础·初探]教材整理1 线性回归模型 阅读教材P 10~P 12,完成下列问题. 1.回归直线方程其中b ^的计算公式还可以写成b ^=∑xiyi -n x - y -∑x 2i -n x -2.2.线性回归模型y =bx +a +εi ,其中εi 称为随机误差项,a 和b 是模型的未知参数,自变量x 称为解释变量,因变量y 称为预报变量.设某大学的女生体重y (单位:kg)与身高x (单位:cm)具有线性相关关系.根据一组样本数据(x i ,y i )(i =1,2,…,n ),用最小二乘法建立的回归方程为y^=0.85x -85.71,则下列结论中正确的是________(填序号).(1)y 与x 具有正的线性相关关系;(2)回归直线过样本点的中心(x -,y -);(3)若该大学某女生身高增加1 cm ,则其体重约增加0.85 kg ; (4)若该大学某女生身高为170 cm ,则可断定其体重必为58.79 kg.【解析】 回归方程中x 的系数为0.85>0,因此y 与x 具有正的线性相关关系,(1)正确; 由回归方程系数的意义可知回归直线过样本点的中心(x -,y -),(2)正确;依据回归方程中b ^的含义可知,x 每变化1个单位,y ^相应变化约0.85个单位,(3)正确; 用回归方程对总体进行估计不能得到肯定结论,故(4)不正确. 【答案】 (1)(2)(3) 教材整理2 相关性检验阅读教材P 13~P 15例3以上部分,完成下列问题. 1.相关系数(1)作统计假设:x 与Y 不具有线性相关关系;(2)根据小概率0.05与n -2在附表中查出r 的一个临界值r 0.05; (3)根据样本相关系数计算公式算出r 的值;(4)作统计推断.如果|r |>r 0.05,表明有95%把握认为x 与y 之间具有线性相关关系.如果|r |≤r 0.05,没有理由拒绝原来的假设.1.判断(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)求回归直线方程前必须进行相关性检验.( )(2)两个变量的相关系数越大,它们的相关程度越强.( ) (3)若相关系数r =0,则两变量x ,y 之间没有关系.( )【解析】 (1)正确.相关性检验是了解成对数据的变化规律的,所以求回归方程前必须进行相关性检验.(2)错误.相关系数|r |越接近1,线性相关程度越强;|r |越接近0,线性相关程度越弱. (3)错误.若r =0是指x ,y 之间的相关关系弱,但并不能说没有关系.【答案】 (1)√ (2)× (3)× 2.下列结论正确的是( ) ①函数关系是一种确定性关系;②相关关系是一种非确定性关系;③回归分析是对具有函数关系的两个变量进行统计分析的一种方法;④回归分析是对具有相关关系的两个变量进行统计分析的一种常用方法.A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④【解析】 函数关系和相关关系的区别为前者是确定性关系,后者是非确定性关系,故①②正确;回归分析是对具有相关关系的两个变量进行统计分析一种方法,故③错误,④正确.【答案】 C[质疑·手记]预习完成后,请将你的疑问记录,并与“小伙伴们”探讨交流:疑问1: 解惑: 疑问2: 解惑: 疑问3: 解惑:[小组合作型](1)①线性回归分析就是由样本点去寻找一条直线,使之贴近这些样本点的数学方法;②利用样本点的散点图可以直观判断两个变量的关系是否可以用线性关系表示;③通过回归方程y^=b^x +a ^,可以估计和观测变量的取值和变化趋势;④因为由任何一组观测值都可以求得一个线性回归方程,所以没有必要进行相关性检验.其中正确命题的个数是( )A.1B.2C.3D.4(2)如果某地的财政收入x 与支出y 满足线性回归方程y ^=b ^x +a ^+ε(单位:亿元),其中b ^=0.8,a^=2,|ε|≤0.5,如果今年该地区财政收入10亿元,则今年支出预计不会超过________亿.【自主解答】 (1)①反映的是最小二乘法思想,故正确.②反映的是画散点图的作用,也正确.③解释的是回归方程y ^=b ^x +a ^的作用,故也正确.④是不正确的,在求回归方程之前必须进行相关性检验,以发现两变量的关系.(2)由题意可得:y ^=0.8x +2+ε,当x =10时,y ^=0.8×10+2+ε=10+ε,又|ε|≤0.5,∴9.5≤y ^≤10.5.故今年支出预计不会超过10.5亿. 【答案】 (1)C (2)10.51.在分析两个变量的相关关系时,可根据样本数据散点图确定两个变量之间是否存在相关关系,然后利用最小二乘法求出回归直线方程.2.由线性回归方程给出的是一个预报值而非精确值.3.随机误差的主要来源.(1)线性回归模型与真实情况引起的误差; (2)省略了一些因素的影响产生的误差; (3)观测与计算产生的误差.[再练一题]1.下列有关线性回归的说法,不正确的是________(填序号).【导学号:37820002】①自变量取值一定时,因变量的取值带有一定随机性的两个变量之间的关系叫做相关关系;②在平面直角坐标系中用描点的方法得到表示具有相关关系的两个量的一组数据的图形叫做散点图;③线性回归方程最能代表观测值x ,y 之间的关系; ④任何一组观测值都能得到具有代表意义的回归直线方程.【解析】 只有具有线性相关的两个观测值才能得到具有代表意义的回归直线方程. 【答案】 ④为研究拉力x (N)对弹簧长度y (cm)的影响,对不同拉力的6根弹簧进行测量,测得如下表中的数据:(1)(2)如果散点图中的各点大致分布在一条直线的附近,求y 与x 之间的回归直线方程. 【精彩点拨】 作散点图→得到x ,y 有较好线性关系 →代入公式求得线性回归方程 【自主解答】 (1)散点图如图所示.(2)将已知表中的数据列成下表:∴回归直线方程为y ^=0.18x +6.34.1.散点图是定义在具有相关关系的两个变量基础上的,对于性质不明确的两组数据,可先作散点图,在图上看它们有无关系,关系的密切程度,然后再进行相关回归分析.2.求回归直线方程时,首先应注意到,只有在散点图大致呈线性时,求出的回归直线方程才有实际意义,否则,求出的回归直线方程毫无意义.[再练一题]2.本题条件不变,若x 增加2个单位,y ^增加多少? 【解】 若x 增加2个单位,则 y ^=0.18(x +2)+6.34 =0.18x +6.34+0.36, 故y ^增加0.36个单位.[探究共研型]探究1 【提示】 非线性回归问题有时并不给出经验公式.这时我们可以画出已知数据的散点图,把它与学过的各种函数(幂函数、指数函数、对数函数等)图象作比较,挑选一种跟这些散点拟合得最好的函数,然后采用适当的变量变换,把问题化为线性回归分析问题,使之得到解决.其一般步骤为:探究2 已知x 和y 之间的一组数据,则下列四个函数中,哪一个作为回归模型最好?①y =3×2x -1; 2③y =4x;④y =x 2.【提示】 观察散点图中样本点的分布规律可判断样本点分布在曲线y =3×2x -1附近.①作为回归模型最好.某地区不同身高的未成年男性的体重平均值如下表:(1)(2)如果一名在校男生身高为168 cm ,预测他的体重约为多少?【精彩点拨】 先由散点图确定相应的函数模型,再通过对数变换将非线性相关转化为线性相关的两个变量来求解.【自主解答】 (1)根据表中的数据画出散点图,如下:由图看出,这些点分布在某条指数型函数曲线y =的周围,于是令z =ln y ,列表如下:由表中数据可求得z 与x 之间的回归直线方程为z ^=0.693+0.020x ,则有y ^=e 0.693+0.020x . (2)由(1)知,当x =168时,y ^=e 0.693+0.020×168≈57.57,所以在校男生身高为168 cm ,预测他的体重约为57.57 kg.两个变量不具有线性关系,不能直接利用线性回归方程建立两个变量的关系,可以通过变换的方法转化为线性回归模型,如,我们可以通过对数变换把指数关系变为线性关系,令z =ln y ,则变换后样本点应该分布在直线z =bx +a (a =ln c 1,b =c 2)的周围.[再练一题]3.有一个测量水流量的实验装置,测得试验数据如下表:【解】 由表中测得的数据可以作出散点图,如图.观察散点图中样本点的分布规律,可以判断样本点分布在某一条曲线附近,表示该曲线的函数模型是Q =m ·h n (m ,n 是正的常数).两边取常用对数,则lg Q =lg m +n ·lg h ,令y =lg Q ,x =lg h ,那么y =nx +lg m ,即为线性函数模型y =bx +a 的形式(其中b =n ,a =lg m ).由下面的数据表,用最小二乘法可求得b ^≈2.509 7,a ^=-0.707 7,所以n ≈2.51,m ≈0.196.[构建·体系]1.下表是x 和y 之间的一组数据,则y 关于x 的线性回归方程必过点( )A.(2,3) C.(2.5,4)D.(2.5,5)【解析】 线性回归方程必过样本点的中心(x -,y -), 即(2.5,4),故选C. 【答案】 C2.在两个变量y 与x 的回归模型中,分别选择了4个不同的模型.它们的相关指数R 2如下,其中拟合效果最好的模型是( )A .模型1的相关指数R 2为0.98B .模型2的相关指数R 2为0.80C .模型3的相关指数R 2为0.50D .模型4的相关指数R 2为0.25【解析】 相关指数R 2越接近于1,则该模型的拟合效果就越好,精度越高. 【答案】 A3.如图1-2-1所示,有5组(x ,y )数据,去掉________这组数据后,剩下的4组数据的线性相关系数最大.图1-2-1【答案】D(3,10)4.为了考查两个变量Y与x的线性相关性,测是x,Y的13对数据,若Y与x具有线性相关关系,则相关系数r绝对值的取值范围是________.【导学号:37820003】【解析】相关系数临界值r0.05=0.553,所以Y与x若具有线性相关关系,则相关系数r 绝对值的范围是(0.553,1].【答案】(0.553,1]5.某种产品的广告费支出x与销售额Y(单位:百万元)之间有如下对应数据:(1)画出散点图;(2)对两个变量进行相关性检测;(3)求回归直线方程.【解】(1)散点图如图所示(2)计算各数据如下:r = 1 380-5×5×50(145-5×52)(13 500-5×502)≈0.92,查得r 0.05=0.878,r >r 0.05,故有95%的把握认为该产品的广告费支出与销售额之间具有线性相关关系.(3) ,,于是所求的回归直线方程是y ^=6.5x +17.5.我还有这些不足:(1)(2) 我的课下提升方案:(1)(2)。

第一章 回归分析概述

第一章 回归分析概述

4 随机误差
由人们无法控制且难以解释的干 扰所导致的误差作为随机误差归入随 机误差项.
线性回归模型的一般形式为
y 0 1x1 2 x2 L p xp
其中0,1,2,L

为未知参数(称为回归参数)
p
如果(xi1,xi2,L ,xip;yi),i=1,2,L ,n是变量
(x1,x2,L ,xp;y)的一组观测值,则线性回归模型的 数据形式可表示为
数据整理不仅要把一些数据进行换 算,差分,甚至将数据标准化,有时也要 剔除一些“异常值”或利用插值的方法补 齐空缺的数据。
(三)确定理论回归模型 的数学形式
要确定回归模型的数学形式,我们首
先 应 将 收 集 的 样 本 数 据 绘 制 关 于 yi 与 xi (i 1, 2,L , n) 的样本散点图。根据散点
yi 0 1xi1 2 xi2 L p xip i , i 1, 2,L , n
为了估计模型参数的需要,一般线 性回归模型应满足以下几个基本假设:
1
解释变量 x1, x2,L
,
x
是非随机变量;
p
2 高斯-马尔可夫条件(简称G-M条件)
E(i)=0,i=1,2,L ,n
Cov(
i
,j
)=
民的收入 x 与消费支出 y 就呈现出某种不确
定性。
我们将上海市城镇居民可支配收入与支 出的数据(1985 年~2001 年)用散点图表示,
可以发现居民的收入 x 与消费支出 y 基本上
呈现线性关系,但并不完全在一条直线上。 附数据与图形。
年份
1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993
第一章 回归分析概述

第一章:回归分析的性质

第一章:回归分析的性质
暨南大学经济学院统计系 陈文静 10
1.5 回归与相关
回归分析,是对应变量与有关解释变量的依 赖关系的研究 相关是指两个变量之间线性关联程度的度 量,在线性代数中,相关是对共线的度量, 这里的相关与这一概念一致。 回归分析的目的不仅是研究变量之间的相 关性,重要的是,通过模型能揭示经济变量 之间的相依性,其目的之一是在给定因变量 的条件下,预测应变量所对应的均值
暨南大学经济学院统计系 陈文静 16
暨南大学经济学院统计系 陈文静 12
1.6 术语与符号
应(因)变量
Dependent variable
被解释变量 Explained variable 被预测变量 Predictand 被回归因子 Regressand 响应变量Response 内生变量 Endogenous
解释变量 Explanatory variable 自变量 Independent variable 预测元 Predictor 回归元 Regressor 控制变量 control variable 外生变量 Exogenous variable
暨南大学经济学院统计系 陈文静 14
宏观计量和微观计量
基于时间序列数据建立的计量经济学称为时间序列 计量经济学,或宏观计量经济学。而应变量的数据 为分支(分类)变量的计量经济学方法,由于这一 类模型常用于研究人民的选择行为或决策,故称为 微观计量经济学。从方法论来说,计量经济学可分 为二大分支,即宏观计量和微观计量。 注:有一些变量用来定义分类,如性别、工作或失 业,受教育程度是大学毕业或非大学毕业等,这一 类变量称为分支变量或分类变量,根据分类的多少, 分为二分支或多分支变量。
暨南大学经济学院统计系 陈文静 9
1.4 回归与因果关系

应用回归分析何晓群

应用回归分析何晓群

第一章回归分析概述
1.2回归分析与相关分析的联系与区别是什么?
答:联系有回归分析和相关分析都是研究变量间关系的统计学课题。

区别有a在回归分析中,变量y称为因变量,处在被解释的特殊地位。

在相关分析中,变量x和变量y处于平等的地位,即研究变量y与变量x的密切程度与研究变量x与变量y的密切程度是一回事。

b.相关分析中所涉及的变量y与变量x全是随机变量。

而在回归分析中,因变量y是随机变量,自变量x 可以是随机变量也可以是非随机的确定变量。

C.相关分析的研究主要是为了刻画两类变量间线性相关的密切程度。

而回归分析不仅可以揭示变量x对变量y的影响大小,还可以由回归方程进行预测和控制。

1.3回归模型中随机误差项ε的意义是什么?
答:ε为随机误差项,正是由于随机误差项的引入,才将变量间的关系描述为个随机方程,使得我们可以借助随机数学方法研究y与x1,x2…xpD的关系,由于客观经济现象是错综复杂的,一种经济现象很难用有限个因素来准确说明,随机误差项可以概括表示由于人们的认识以及其他客观原因的局限而没有考虑的种种偶然因素。

1.4线性回归模型的基本假设是什么?
答:线性回归模型的基本假设有:1.解释变量x1.x2….xp是非随机的,观测值是常数。

2.等方差及不相关的假定条件为E(ci)=0i=1,2…xi1.x12……..xip
Cov(e i, e j)=i a2
3.正态分布的假定条件为相互独立。

4.样容量的个数要多于解释变量的个数。

回归分析:探索变量之间的关系

回归分析:探索变量之间的关系

回归分析:探索变量之间的关系引言回归分析是统计学中一种常用的数据分析方法,用于探索变量之间的关系。

它可以帮助我们理解一个或多个自变量对因变量的影响程度,并预测未来的结果。

本文将介绍回归分析的基本概念、原理和应用,以及常见的回归模型和评估方法。

第一章:回归分析的基本概念1.1 回归分析的定义回归分析是统计学中一种用于研究变量之间关系的方法。

它通过建立一个数学模型,描述自变量和因变量之间的关系,并利用数据对模型进行估计和预测。

1.2 回归分析的作用回归分析可以用于解决许多实际问题,例如预测销售额、评估市场需求、分析经济趋势等。

它可以帮助我们理解变量之间的关系,并提供决策依据。

第二章:回归分析的原理2.1 线性回归模型线性回归模型是回归分析中最常用的模型之一。

它假设自变量和因变量之间存在线性关系,并通过最小二乘法来估计模型的参数。

线性回归模型的数学表达式为:Y = β0 + β1X1 + β2X2 + ... + βnXn + ε,其中Y表示因变量,X1、X2、...、Xn表示自变量,β0、β1、β2、...、βn表示模型的参数,ε表示误差项。

2.2 模型的参数估计为了估计模型的参数,我们需要使用样本数据。

通过最小二乘法,我们可以最小化观测值与模型预测值之间的差异,从而得到最优的参数估计。

2.3 模型的拟合度模型的拟合度可以通过判定系数(R²)来评估。

判定系数表示模型预测值与实际观测值之间的相关程度,取值范围为0到1。

当判定系数接近1时,说明模型能够很好地解释观测值的变异;当判定系数接近0时,说明模型的解释能力较弱。

第三章:回归模型的应用3.1 单变量线性回归单变量线性回归是回归分析中最简单的模型。

它只包含一个自变量和一个因变量,可以用于探索两个变量之间的关系。

例如,我们可以使用单变量线性回归模型来研究温度与销售额之间的关系。

3.2 多变量线性回归多变量线性回归是回归分析中常用的模型之一。

它可以用于研究多个自变量对因变量的影响。

《应用回归分析》课后题标准答案

《应用回归分析》课后题标准答案

3
(5)由于 1
N
(1,
2 Lxx
)
t
1 1 2 / Lxx
(1
)
Lxx
服从自由度为 n-2 的 t 分布。因而
P
|
(
1
)
Lxx
|
t
/
2
(n
2)
1
也即: p(1 t /2
Lxx
1 1 t /2
) =1 Lxx
可得
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1
的置信度为95%的置信区间为(7-2.353
1 3
33,7+2.353 1 3
1
第二章 一元线性回归
2.14 解答:(1)散点图为:
(2)x 与 y 之间大致呈线性关系。
(3)设回归方程为 y 0 1 x
n
xi yi n x y
1=
i 1 n
7
xi2 n(x)2
i 1
0 y 1 x 20 7 3 1
可得回归方程为 y 1 7x
2
(4)
1 n-2
1.5 回归变量的设置理论根据是什么?在回归变量设置时应注意哪些问题? 答:理论判断某个变量应该作为解释变量,即便是不显著的,如果理论上无法判 断那么可以采用统计方法来判断,解释变量和被解释变量存在统计关系。应注意 的问题有:在选择变量时要注意与一些专门领域的专家合作,不要认为一个回归 模型所涉及的变量越多越好,回归变量的确定工作并不能一次完成,需要反复试 算,最终找出最合适的一些变量。
t /2
0
0
1 n
( x)2 Lxx
t
/
2
)
1
可得 1的置信度为95%的置信区间为( 7.77,5.77)

《回归分析课程教案》课件

《回归分析课程教案》课件

《回归分析课程教案》课件第一章:引言1.1 课程目标让学生了解回归分析的基本概念和应用领域。

让学生掌握回归分析的基本原理和方法。

培养学生应用回归分析解决实际问题的能力。

1.2 教学内容回归分析的定义和分类回归分析的应用领域回归分析的基本原理和方法1.3 教学方法讲授法:讲解回归分析的基本概念和原理。

案例分析法:分析实际案例,让学生了解回归分析的应用。

1.4 教学资源课件:介绍回归分析的基本概念和原理。

案例:提供实际案例,让学生进行分析。

1.5 教学评估课堂讨论:学生参与课堂讨论,回答问题。

第二章:一元线性回归分析2.1 教学目标让学生了解一元线性回归分析的基本概念和原理。

让学生掌握一元线性回归模型的建立和估计方法。

培养学生应用一元线性回归分析解决实际问题的能力。

2.2 教学内容一元线性回归分析的定义和特点一元线性回归模型的建立和估计方法一元线性回归模型的检验和预测2.3 教学方法讲授法:讲解一元线性回归分析的基本概念和原理。

数据分析法:分析实际数据,让学生了解一元线性回归模型的建立和估计方法。

2.4 教学资源课件:介绍一元线性回归分析的基本概念和原理。

数据分析软件:用于一元线性回归模型的建立和估计。

2.5 教学评估课堂练习:学生进行课堂练习,应用一元线性回归分析解决实际问题。

第三章:多元线性回归分析3.1 教学目标让学生了解多元线性回归分析的基本概念和原理。

让学生掌握多元线性回归模型的建立和估计方法。

培养学生应用多元线性回归分析解决实际问题的能力。

3.2 教学内容多元线性回归分析的定义和特点多元线性回归模型的建立和估计方法多元线性回归模型的检验和预测3.3 教学方法讲授法:讲解多元线性回归分析的基本概念和原理。

数据分析法:分析实际数据,让学生了解多元线性回归模型的建立和估计方法。

3.4 教学资源课件:介绍多元线性回归分析的基本概念和原理。

数据分析软件:用于多元线性回归模型的建立和估计。

3.5 教学评估课堂练习:学生进行课堂练习,应用多元线性回归分析解决实际问题。

第一章经典回归分析

第一章经典回归分析

有 因 果 关 系 回 归 分 析 无 因 果 关 系 相 关 分 析
2、相关分析
(1)相关的形式:线性相关与非线性相关 (2)线性相关程度的衡量:
①两个变量: 总体线性相关系数:
XY
Cov(X,Y) Var(X)Var(Y)
其中:Var( X ) ——X 的方差;V ar (Y ) ——Y的方差
第一篇 经典单方程计量经济学模 型理论与方法
Theory and Methodology of Classical Single-Equation Econometric Model
第一章 经典单方程计量经济学模型: 一元线性回归模型
• 回归分析概述 • 一元线性回归模型的参数估计 • 一元线性回归模型检验 • 一元线性回归模型预测 • 实例
对变量间统计依赖关系的考察主要是通过相关分析(correlation analysis)或回归分析(regression analysis)来完成的:
正 相 关 线 性 相 关 不 相 关 相 关 系 数 :
统 计 依 赖 关 系
负 相 关1XY1
正 相 关 非 线 性 相 关 不 相 关
负 相 关
相关数据网站:
中国国家统计局:
经合组织数据库:



接 亚洲东盟网站:
/tj1j/index.htm#gwtjwz 中国人民银行网: 商务部: 国家外汇管理局: 中国国家图书馆:
7.The Japanese Economic Review, 季刊,日本经济与计量经济协会 主办,1950年创刊。
8.《数量经济技术经济研究》,月刊,中国数量经济学会主办。 9.《经济研究》,月刊,中国社会科学院经济研究所主办。

最新人教版高中数学选修1-2《回归分析》梳理探究

最新人教版高中数学选修1-2《回归分析》梳理探究

数学人教B 选修1-2第一章1.2 回归分析1.掌握回归直线方程的形式,理解a ^,b ^及样本中心点的含义,并会求回归直线方程. 2.理解样本相关系数r 的含义,掌握如何用样本相关系数r 来衡量两个变量之间的线性相关程度.1.回归直线方程回归直线方程y ^=a ^+b ^x ,其中b ^=________,a ^=y -b ^x (x =1n ∑i =1n x i ,y =1n ∑i =1n y i ).______称为样本点的中心.(1)b ^=∑i =1nx i y i -n x y∑i =1nx 2i -n x2,其统计学的意义是:x 每增加(或减少)一个单位,y 平均改变b ^个单位.a ^=y -b ^x ,它的意义是y 不受x 变化影响的部分.(2)回归直线方程的求法及步骤:借助计算器进行运算求出系数b ^与a ^,也可以用相应的计算机软件求出方程.具体计算步骤:①分别计算∑i =1nx i ,∑i =1ny i ,∑i =1nx i 2,∑i =1ny i 2,∑i =1nx i y i ;②计算x=1n ∑i =1n x i ,y =1n ∑i =1n y i ;③根据公式求出b ^和a ^;④写出回归直线方程y ^=a ^+b ^x ,并利用回归直线方程求相应变量的值.【做一做1-则y 对x A .y ^=0.56x +997.4 B .y ^=0.63x -231.2 C .y ^=50.2x +501.4D .y ^=60.4x +400.7【做一做1-2】设有一个回归直线方程为y ^=3-5x ,则当变量x 增加1个单位时( ) A .y 平均增加3个单位 B .y 平均减少5个单位 C .y 平均增加5个单位 D .y 平均减少3个单位 2.样本相关系数 r =∑(x i -x )(y i -y )∑(x i -x )2∑(y i -y )2=______________ .r 具有以下性质:|r |≤1,并且|r |越接近____,线性相关程度越强;|r |越接近____,线性相关程度越弱.检验的步骤如下:(1)作统计假设:x 与Y 不具有线性相关关系.(2)根据小概率0.05与n -2在附表中查出r 的一个临界值______. (3)根据样本相关系数计算公式算出r 的值.(4)作统计推断.如果|r |>r 0.05,表明有____的把握认为x 与Y 之间具有线性相关关系. 如果|r |≤r 0.05,我们没有理由拒绝原来的假设.这时寻找回归直线方程是毫无意义的.(1)当r >0时,表示两个变量正相关;当r <0时,表示两个变量负相关;(2)判断两个变量间是否有线性相关关系,应该先求样本相关系数r ,再根据r 的具体数值进行判断.【做一做2-1】下列有关样本相关系数r 的说法不正确的是( ) A .|r |≤1,且|r |越接近1,线性相关程度越强 B .|r |≤1,且|r |越接近0,线性相关程度越弱 C .|r |≥1,且|r |越接近1,线性相关程度越强D .用样本相关系数r 来衡量x 与y 之间的线性相关程度【做一做2-2】若回归直线方程中的回归系数b ^=0,则相关系数( ) A .r =1 B .r =-1 C .r =0 D .无法确定1.如何进行线性回归分析?剖析:(1)从一组数据出发,求出两个变量的相关系数r ,确定二者之间是否具有线性相关关系.(2)如果具有线性相关关系,求出线性回归方程y ^=a ^+b ^x ,其中a ^是常数项,b ^是回归系数.(3)根据回归方程,由一个变量的值预测或控制另一个变量的值. 特别说明:①回归方程只适用于所研究的样本总体.②所建立的回归方程一般都有时效性,如不能用根据20世纪80年代中学生的身高、体重数据所建立的回归方程来描述现在中学生的身高和体重的关系.③样本取值的范围会影响回归方程的适用范围.2.怎样处理非线性回归问题? 剖析:两个变量不具有线性相关关系,不能直接利用线性回归方程建立两个变量之间的关系,可以通过变换的方法转化为线性回归模型.如y =c 1e c 2x ,我们可以通过对数变换把指数关系变为线性关系.令z =ln y ,则变换后样本点应该分布在直线z =a +bx (a =ln c 1,b =c 2)的附近.题型一 求线性回归方程【例题1】假设关于某设备的使用年限x (年)和所支出的维修费用y (万元),有如下的统计资料:若由资料知y 与x 具有线性相关关系.试求: (1)线性回归方程y ^=b ^x +a ^的回归系数a ^,b ^;(2)估计使用年限为10年时,维修费用是多少?分析:因为y 与x 具有线性相关关系,所以可以用求线性回归方程的方法解决问题.(1)利用公式b ^=∑i =1nx i y i -n x y ∑i =1nx i 2-n x2,a ^=y -b ^x 来计算回归系数.(2)获得回归直线方程后,取x =10代入,即得所求.反思:知道y 与x 具有线性相关关系,就无须进行相关性检验,否则,应首先进行相关性检验.如果本身两个变量不具有相关关系,或者说,它们之间相关关系不显著,即使求出回归方程也是毫无意义的,而且用其进行的预测也是不可信的.题型二 相关性检验与回归分析的综合运用【例题2】要分析学生高一入学时的数学成绩对高一年级数学学习有什么影响,在高一年级学生中随机抽取10名学生,分析他们高一入学的数学成绩(x )和高一期末考试数学成绩(y )((1)画出散点图;(2)计算高一入学数学成绩(x )与高一期末考试数学成绩(y )的相关系数;(3)对变量x 与y 进行相关性检验,如果x 与y 之间具有线性相关关系,求出y 对x 的线性回归方程;(4)若某学生高一入学数学成绩为80分,试估计他高一期末考试数学成绩.分析:(1)借助于散点图可大致判定两变量间的相关性,用相关系数公式可准确判定两变量间的相关程度.(2)先作统计假设,由小概率0.05与n -2在附表中查得相关系数的临界值r 0.05,若|r |>r 0.05,则两变量线性相关,否则两变量不具有线性相关性.反思:求解两个变量的相关系数及它们的回归直线方程的计算量较大,需要细心、认真地计算.另外,利用计算机中有关应用程序也可以对这些数据进行处理.题型三 易错题型易错点:求回归直线方程和进行回归分析的题目的计算量较大,公式较多,所以在求解时易出现公式错用、数据求错的现象.【例题3】英语老师为了了解学生的词汇量,设计了一份包含100个单词的试卷,现抽取15名学生进行测试,得到学生掌握试卷中单词个数x 与该学生实际掌握单词量y 的对应(1)对变量y 与x 进行相关性检验;(2)如果y 与x 之间具有线性相关关系,则 ①求y 对x 的回归直线方程; ②求x 对y 的回归直线方程. 错解:(1)由计算器求下列数据:于是∑i =115x i 2-15x =71 822-15×68.93=70 788.05,∑i =115y i 2-15y =73 298 600-15×2 208=73 265 480,∑i =115x i y i -15x y =2 290 430-15×68.93×2 208=7 468.4,r =∑i =115x i y i -15x y(∑i =115x i 2-15x )(∑i =115y i 2-15y )=7 468.470 788.05×73 265 480=0.003 3.查相关系数检验的临界值表,得r 0.05(15-2)=0.514. 由于|r |<r 0.05,故y 与x 无线性相关关系. (2)由(1)得x 与y 的回归直线方程不存在.1设两个变量x 和y 之间具有线性相关关系,它们的相关系数是r ,y 关于x 的回归直线的斜率是b ^,纵截距是a ^,那么必有( )A .b ^与r 的符号相同B .a ^与r 的符号相同 C .b ^与r 的符号相反 D .a ^与r 的符号相反2工人月工资y (元)依劳动生产率x (千元)变化的回归直线方程为y ^=50+80x ,则下列判断正确的是( )①劳动生产率为1 000元时,工资为130元;②劳动生产率提高1 000元时,工资平均提高80元; ③劳动生产率提高1 000元时,工资平均提高130元; ④当月工资为210元时,劳动生产率为2 000元. A .① B .② C .③ D .④ 3已知y 与x则拟合这5对数据的回归直线一定经过点__________.4许多因素都会影响贫穷,教育就是其中之一.在研究贫穷和教育的关系时收集了美国50个州的成年人受过9年或更少时间教育的人数占本州人数的百分比(x )和收入低于官方规定的贫困线的人数占本州人数的百分比(y )的数据,建立回归直线方程为y ^=0.8x +4.6,斜率的估计值等于0.8说明____________________,成年人受过9年或更少时间教育的人数占本州人数的百分比(x )和收入低于官方的贫困线的人数占本州人数的百分比(y )之间的相关系数__________(填“大于0”或“小于0”).答案: 基础知识·梳理1.∑i =1nx i y i -n x y∑i =1nx 2i -n x2(x ,y )【做一做1-1】A b ^=∑i =15x i y i -5x y∑i =15x i 2-5x2=0.56,a ^=y -b ^x =997.4.∴y 对x 的回归直线方程为y ^=0.56x +997.4.【做一做1-2】B 因为-5是斜率的估计值,说明x 每增加1个单位时,y 平均减少5个单位.2.∑x i y i -n x y (∑x 2i -nx2)(∑y 2i -ny 2)1 0 (2)r 0.05(4)95%【做一做2-1】C 根据样本相关系数的性质可知选项A ,B ,D 均正确.【做一做2-2】C 当b ^=∑i =1n(x i -x )(y i -y )∑i =1n(x i -x )2=0时,有∑i =1n(x i -x )(y i -y )=0,故相关系数r =∑i =1n(x i -x )(y i -y )∑i =1n(x i -x )2∑i =1n(y i -y )2=0.典型例题·领悟【例题1】解:(1)制表:于是有b ^=112.3-5×4×590-5×42=12.310=1.23;a ^=y -b ^x =5-1.23×4=0.08.(2)回归直线方程是:y ^=1.23x +0.08,当x =10时,y =1.23×10+0.08=12.3+0.08=12.38(万元),即估计使用10年时维修费用是12.38万元.【例题2】解:(1)高一入学数学成绩(x )与高一期末考试数学成绩(y )两组变量的散点图如图,从散点图看,这两个变量间具有线性相关关系.(2)因为x =110(63+67+…+76)=70,y =110(65+78+…+75)=76, ∑i =110(x i -x )(y i -y )=1 894,∑i =110(x i -x )2=2 474,∑i =110(y i -y )2=2 056,因此求得相关系数为:r =∑i =110(x i -x )(y i -y )∑i =110(x i -x )2∑i =110(y i -y )2=0.839 786.结果说明这两组数据的相关程度是比较高的.(3)查表求得显著性水平0.05和自由度10-2=8的相关系数临界值r 0.05=0.632,因|r |>r 0.05,这说明高一入学数学成绩与高一期末考试数学成绩之间存在线性相关关系.设线性回归方程为y ^=a ^+b ^x ,在两组变量具有显著的线性相关关系的情况下,求得b ^=0.765 56,a ^=y -b ^x =22.410 8.因此所求的线性回归方程是y ^=22.410 8+0.765 56x .(4)若某学生高一入学数学成绩为80分,代入上式可求得,y ^=84分,即这个学生高一期末考试数学成绩的预测值为84分.【例题3】错因分析:本题由于对公式r =∑i =1nx i y i -n x y(∑i =1n x i 2-n x 2)(∑i =1nyi 2-n y 2)的错误记忆而导致错误.正解:(1)列表并用计算器进行计算:于是∑i =115x i 2-15x 2=71 822-15×68.932=551.83,∑i =115y i 2-15y 2=73 298 600-15×2 2082=169 640,∑i =115x i y i -15x y =2 290 430-15×68.93×2 208=7 468.4,r =∑i =115x i y i -15x y(∑i =115x i 2-15x 2)(∑i =115y i 2-15y 2)=7 468.4551.83×169 640=0.772.查相关系数检验的临界值表,得r 0.05(15-2)=0.514. 由于|r |>r 0.05,故y 与x 有线性相关关系.(2)①设y 对x 的回归直线方程为y ^=b ^x +a ^,则b ^=∑i =115x i y i -15x y∑i =115x i 2-15x2=7 468.4551.83=13.5, a ^=y -b ^x =2 208-13.5×68.93=1 277.445, 即所求的y 对x 的回归直线方程为 y ^=13.5x +1 277.445.②设x 对y 的回归直线方程为x ^=d ^y +c ^,则d ^=∑i =115x i y i -15x y∑i =115y i 2-15y2=7 468.4169 640=0.044,c ^=x -d ^y =68.93-0.044×2 208=-28.222, 即所求的x 对y 的回归直线方程为x ^=0.044y -28.222. 随堂练习·巩固1.A 由回归直线方程的斜率b ^与相关系数r 的计算公式可以得出结论.2.B 回归直线方程本身就不够精确,y ^i 与数据y i 很可能不相等,所以①④不正确.由回归系数b ^的意义,知b ^是一个估计值.3.(2,4) 回归直线y ^=b ^x +a ^一定过样本点的中心(x ,y ).4.一个地区受过9年或更少时间教育的人数占本州人数百分比每增加1%,收入低于官方规定的贫困线的人数占本州人数的百分比将增加0.8%左右 大于0。

一元线性回归分析基础

一元线性回归分析基础

样本2
X(收入) Y(支出)
80 100 120 140 160 180 200 70 80 94 103 116 130 144
220 240 260 152 165 178
样本回归函数SRF:
Yˆi ˆ1ˆ2Xi ui
其中 ,Y ˆ为E(Y |Xi的 ) 估计 , 量
ˆ1为1的估计 ,2为 量21的估计
Y X
2 X t Yt X t 0
X tYt nXY
X
2 t

nX
2

第一章 一元线性回归分析基础
第二节 参数的最小二乘估计
2019/11/30
定义:
S XX
2
Xt X
是指参数估计值β*1和β*2分别为观察值Yt或扰 动项ut的线性组合。
证: β*2 =∑Xtyt/ ∑Xt2 =∑Xt(Yt- Y)/∑X2t
=∑(Xt/∑Xt2)Yt 令 bt= (Xt/∑Xt2)
得 β*2 = ∑ bt Yt 即β*2 是Yt的线性组合
第一章 一元线性回归分析基础
第三节 最小二乘估计量的性质
要使 ˆ1尽可能 1,接 2尽近 可能 2
第一章 一元线性回归分析基础
Xi X
主要内容
2019/11/30
第一节 第二节 第三节 第四节 第五节
模型的假定 参数的最小二乘估计 最小二乘估计量的性质 系数的显著性检验 预测和预测区间
第一章 一元线性回归分析基础
第一节 模型的假定
2019/11/30
第一章 一元线性回归分析基础
(t≠s; t=1, 2, …, n; s=1, 2, …, n)

第1章 1.1 回归分析

第1章 1.1 回归分析

§1 回归分析 1.1 回归分析学习目标 1.会建立线性回归模型分析两个变量间的相关关系.2.掌握建立线性回归模型的步骤.知识点 线性回归方程 思考 (1)什么叫回归分析?(2)回归分析中,利用线性回归方程求出的函数值一定是真实值吗? 答案 (1)回归分析是对具有相关关系的两个变量进行统计分析的一种方法.(2)不一定是真实值,利用线性回归方程求的值,在很多时候是个预报值,例如,人的体重与身高存在一定的线性关系,但体重除了受身高的影响外,还受其他因素的影响,如饮食、是否喜欢运动等.梳理 (1)平均值的符号表示假设样本点为(x 1,y 1),(x 2,y 2),…,(x n ,y n ),在统计上,用x 表示一组数据x 1,x 2,…,x n 的平均值,即x =x 1+x 2+…+x n n =1n∑i =1nx i ;用y 表示一组数据y 1,y 2,…,y n 的平均值,即y =y 1+y 2+…+y n n =1n∑i =1ny i .(2)参数a ,b 的求法b =l xy l xx=∑i =1n(x i -x )(y i -y )∑i =1n(x i -x )2=∑i =1nx i y i -n x y∑i =1nx 2i -n x2,a =y -b x .(3)样本点的中心(x ,y ),回归直线过样本点的中心.1.现实生活中的两个变量要么是函数关系,要么是相关关系.( × ) 2.散点图能准确判定两个变量是否具有线性相关关系.( × ) 3.回归直线不一定过样本中的点,但一定过样本点的中心.( √)类型一 概念的理解和判断 例1 有下列说法:①线性回归分析就是由样本点去寻找一条直线,使之贴近这些样本点的数学方法; ②利用样本点的散点图可以直观判断两个变量的关系是否可以用线性关系表示; ③通过回归方程y =bx +a 可以估计观测变量的取值和变化趋势;④因为由任何一组观测值都可以求得一个线性回归方程,所以没有必要进行相关性检验. 其中正确命题的个数是( ) A .1 B .2 C .3 D .4 考点 回归分析题点 回归分析的概念和意义 答案 C解析 ①反映的正是最小二乘法思想,正确;②反映的是画散点图的作用,正确;③反映的是回归方程y =bx +a 的作用,正确;④不正确,在求回归方程之前必须进行相关性检验,以体现两变量的关系.跟踪训练1 下列变量关系是相关关系的是( ) ①学生的学习时间与学习成绩之间的关系; ②某家庭的收入与支出之间的关系; ③学生的身高与视力之间的关系; ④球的体积与半径之间的关系. A .①② B .①③ C .②③ D .②④考点 回归分析题点 回归分析的概念和意义 答案 A解析 对①,学习时间影响学生的学习成绩,但是学生学习的刻苦程度、学生的学习方法、教师的授课水平等其他因素也影响学生的成绩,因此学生的学习时间与学习成绩之间具有相关关系;对②,家庭收入影响支出,但支出除受收入影响外,还受其他因素影响,故它们是相关关系;对③,身高与视力之间互不影响,没有任何关系;对④,球的体积由半径决定,是一种确定性关系,故它们是函数关系. 类型二 回归分析命题角度1 求线性回归方程例2 某研究机构对高三学生的记忆力x 和判断力y 进行统计分析,得下表数据:(1)请画出上表数据的散点图;(2)请根据上表提供的数据,用最小二乘法求出y 关于x 的线性回归方程y =bx +a ; (3)试根据求出的线性回归方程,预测记忆力为9的同学的判断力.⎝⎛⎭⎪⎪⎫相关公式:b =∑i =1nx i y i -n x y ∑i =1nx 2i -n x2,a =y -b x考点 线性回归方程 题点 求线性回归方程解 (1)如图:(2)∑i =14x i y i =6×2+8×3+10×5+12×6=158,x =6+8+10+124=9,y =2+3+5+64=4,∑i =14x 2i =62+82+102+122=344,b =158-4×9×4344-4×92=1420=0.7,a =y -b x =4-0.7×9=-2.3, 故线性回归方程为y =0.7x -2.3.(3)由(2)中线性回归方程可知,当x =9时,y =0.7×9-2.3=4,预测记忆力为9的同学的判断力约为4.反思与感悟 (1)求线性回归方程的基本步骤①列出散点图,从直观上分析数据间是否存在线性相关关系. ②计算:x ,y,∑i =1nx 2i ,∑i =1n y 2i ,∑i =1nx i y i . ③代入公式求出y =bx +a 中参数b ,a 的值. ④写出线性回归方程并对实际问题作出估计.(2)需特别注意的是,只有在散点图大致呈线性时,求出的回归方程才有实际意义,否则求出的回归方程毫无意义.跟踪训练2 已知某地区4~10岁女孩各自的平均身高数据如下:求y 对x 的线性回归方程.(保留两位小数) 考点 线性回归方程 题点 求线性回归方程 解 制表b =∑i =17x i y i -7x y∑i =17x 2i -7x2=5 798-7×7×8097371-7×72≈4.82, a =y -b x =8097-4.82×7≈81.83.所以线性回归方程为y =81.83+4.82x . 命题角度2 线性回归分析与回归模型构建例3 某商场经营一批进价是30元/台的小商品,在市场试验中发现,此商品的销售单价x (x 取整数)(元)与日销售量y (台)之间有如下关系:(1)画出散点图,并判断y 与x 是否具有线性相关关系; (2)求日销售量y 对销售单价x 的线性回归方程;(3)设经营此商品的日销售利润为P 元,根据(2)写出P 关于x 的函数关系式,并预测当销售单价x 为多少元时,才能获得最大日销售利润. 考点 线性回归分析 题点 回归直线方程的应用解 (1)散点图如图所示,从图中可以看出这些点大致分布在一条直线附近,因此两个变量线性相关.(2)因为x =14×(35+40+45+50)=42.5,y =14×(56+41+28+11)=34.∑i =14x i y i =35×56+40×41+45×28+50×11=5 410.∑i =14x 2i =352+402+452+502=7 350.所以b =∑i =14x i y i -4x y∑i =14x 2i -4x2=5 410-4×42.5×347 350-4×42.52=-370125≈-3.a =y -b x =34-(-3)×42.5=161.5. 所以线性回归方程为y =161.5-3x .(3)依题意,有P =(161.5-3x )(x -30)=-3x 2+251.5x -4 845=-3⎝⎛⎭⎫x -251.562+251.5212-4 845. 所以当x =251.56≈42时,P 有最大值,约为426元.即预测当销售单价为42元时,能获得最大日销售利润.反思与感悟 解答线性回归题目的关键是首先通过散点图来分析两变量间的关系是否线性相关,然后再利用求线性回归方程的公式求解线性回归方程,在此基础上,借助线性回归方程对实际问题进行分析.跟踪训练3 一台机器由于使用时间较长,生产的零件有一些会缺损,按不同转速生产出来的零件有缺损的统计数据如下表:(1)作出散点图;(2)如果y 与x 线性相关,求出线性回归方程;(3)若在实际生产中,允许每小时的产品中有缺损的零件最多为10个,那么,机器的运转速度应控制在什么范围? 考点 线性回归分析 题点 回归直线方程的应用解 (1)根据表中的数据画出散点图如图.(2)设线性回归方程为:y =bx +a ,并列表如下:x =12.5,y =8.25,∑i =14x 2i =660,∑i =14x i y i =438,所以b =438-4×12.5×8.25660-4×12.52≈0.73,a =8.25-0.73×12.5=-0.875, 所以y =0.73x -0.875.(3)令0.73x -0.875≤10,解得x <14.9≈15, 故机器的运转速度应控制在15转/秒内.1.某商品销售量y (件)与销售价格x (元/件)负相关,则其线性回归方程可能是( ) A .y =-10x +200 B .y =10x +200 C .y =-10x -200 D .y =10x -200考点 线性回归分析 题点 线性回归方程的应用 答案 A解析 因为y 与x 负相关,所以排除B ,D , 又因为C 项中x >0时,y <0不合题意,所以C 错.2.如图四个散点图中,适合用线性回归模型拟合其中两个变量的是()A .①②B .①③C .②③D .③④ 考点 回归分析题点 回归分析的概念和意义 答案 B解析 由图易知①③两个图中样本点在一条直线附近,因此适合用线性回归模型. 3.下表是x 和y 之间的一组数据,则y 关于x 的回归直线必过点( )A.(2,3) B .(1.5,4) C .(2.5,4) D .(2.5,5)考点 线性回归方程 题点 样本点中心的应用 答案 C解析 回归直线必过样本点中心(x ,y ),即(2.5,4).4.面对竞争日益激烈的消费市场,众多商家不断扩大自己的销售市场,以降低生产成本.某白酒酿造企业市场部对该企业9月份的产品销量x (单位:千箱)与单位成本y (单位:元)的资料进行线性回归分析,结果如下:x =72,y =71,∑i =16x 2i=79,∑i =16x i y i =1 481,则销量每增加1 000箱,单位成本下降________元. 考点 线性回归分析 题点 线性回归方程的应用 答案 1.818 2解析 由题意知,b =1 481-6×72×7179-6×⎝⎛⎭⎫722≈-1.818 2,a =71-(-1.818 2)×72≈77.36,∴y 关与x 的线性回归方程为 y =-1.818 2x +77.36,即销量每增加1千箱,单位成本下降1.818 2元. 5.已知x ,y 之间的一组数据如下表:(1)分别计算:x ,y ,x 1y 1+x 2y 2+x 3y 3+x 4y 4,x 21+x 22+x 23+x 24;(2)已知变量x 与y 线性相关,求出线性回归方程. 考点 线性回归方程 题点 求线性回归方程解 (1)x =0+1+2+34=1.5,y =1+3+5+74=4,x 1y 1+x 2y 2+x 3y 3+x 4y 4=0×1+1×3+2×5+3×7=34,x 21+x 22+x 23+x 24=02+12+22+32=14.(2)b =34-4×1.5×414-4×1.52=2,a =y -b x =4-2×1.5=1, 故线性回归方程为y =2x +1.回归分析的步骤(1)确定研究对象,明确哪个变量是自变量,哪个变量是因变量.(2)画出确定好的因变量关于自变量的散点图,观察它们之间的关系(如是否存在线性关系等). (3)由经验确定回归方程的类型(如果呈线性关系,则选用线性回归方程y =bx +a ). (4)按一定规则估计回归方程中的参数.一、选择题1.对变量x ,y 由观测数据(x i ,y i )(i =1,2,…,10),得散点图(1);对变量u ,v 由观测数据(u i ,v i )(i =1,2,…,10),得散点图(2),由这两个散点图可以判断( )A.变量x与y正相关,u与v正相关B.变量x与y正相关,u与v负相关C.变量x与y负相关,u与v正相关D.变量x与y负相关,u与v负相关考点回归分析题点回归分析的概念和意义答案 C解析由题图(1)可知,各点整体呈递减趋势,x与y负相关;由题图(2)可知,各点整体呈递增趋势,u与v正相关.2.某医学科研所对人体脂肪含量与年龄这两个变量研究得到一组随机样本数据,运用Excel 软件计算得y=0.577x-0.448(x为人的年龄,y为人体脂肪含量).对年龄为37岁的人来说,下面说法正确的是()A.年龄为37岁的人体内脂肪含量为20.90%B.年龄为37岁的人体内脂肪含量约为21.01%C.年龄为37岁的人群中的大部分人的体内脂肪含量约为20.90%D.年龄为37岁的人群中的大部分人的体内脂肪含量约为31.5%考点线性回归分析题点线性回归方程的应用答案 C解析当x=37时,y=0.577×37-0.448=20.901≈20.90,由此估计,年龄为37岁的人群中的大部分人的体内脂肪含量约为20.90%.3.已知变量x和y满足关系y=-0.1x+1,变量y与z正相关,下列结论中正确的是() A.x与y负相关,x与z负相关B.x与y正相关,x与z正相关C.x与y正相关,x与z负相关D.x与y负相关,x与z正相关考点回归分析题点回归分析的概念和意义答案 A解析由正相关和负相关的定义知A正确.4.某同学在研究性学习中,收集到某制药厂今年前5个月甲胶囊生产产量(单位:万盒)的数据如下表所示:若x,y线性相关,线性回归方程为y=0.7x+a,估计该制药厂6月份生产甲胶囊产量约为() A.8.0万盒B.8.1万盒C.8.9万盒D.8.6万盒考点线性回归分析题点线性回归方程的应用答案 B解析回归直线一定过样本点中心.由已知数据可得x=3,y=6,代入回归方程,可得a =y-0.7x=3.9,即线性回归方程为y=0.7x+3.9.把x=6代入,可近似得y=8.1,故选B. 5.工人月工资y(单位:元)关于劳动生产率x(单位:千元)的回归方程为y=650+80x,下列说法中正确的个数是()①劳动生产率为1 000元时,工资约为730元;②劳动生产率提高1 000元,则工资提高80元;③劳动生产率提高1 000元,则工资提高730元;④当月工资为810元时,劳动生产率约为2 000元.A.1 B.2 C.3 D.4考点线性回归分析题点线性回归方程的应用答案 C解析 代入方程计算可判断①②④正确.6.某化工厂为预测某产品的回收率y ,而要研究它和原料有效成分含量之间的相关关系,现取了8对观测值,计算得∑i =18x i =52,∑i =18y i =228,∑i =18x 2i =478,∑i =18x i y i =1 849,则y 与x 的线性回归方程是( ) A .y =11.47+2.62x B .y =-11.47+2.62x C .y =2.62+11.47x D .y =11.47-2.62x考点 线性回归方程 题点 求线性回归方程 答案 A解析 由题中数据,得x =6.5,y =28.5,∴b =∑i =18x i y i -8x y∑i =18x 2i -8x2=1 849-8×6.5×28.5478-8×6.52=367140≈2.62,a =y -b x ≈28.5-2.62×6.5=11.47,∴y 对x 的线性回归方程是 y =2.62x +11.47,故选A.7.为研究变量x 和y 的线性相关性,甲、乙二人分别作了研究,利用线性回归方法得到回归直线l 1和l 2,两人计算知x 相同,y 也相同,下列正确的是( ) A .l 1与l 2一定重合 B .l 1与l 2一定平行C .l 1与l 2相交于点(x ,y )D .无法判断l 1和l 2是否相交 考点 回归直线方程 题点 样本点中心的应用 答案 C解析 因为两个人在试验中发现对变量x 的观测数据的平均值都是x ,对变量y 的观测数据的平均值都是y ,所以两组数据的样本点中心都是(x ,y ),因为回归直线经过样本点的中心,所以l 1和l 2都过(x ,y ). 二、填空题8.某校小卖部为了了解奶茶销售量y (杯)与气温x (℃)之间的关系,随机统计了某4天卖出的奶茶杯数与当天的气温,得到下表中的数据,并根据该样本数据用最小二乘法建立了线性回归方程y =-2x +60,则样本数据中污损的数据y 0应为________.考点 线性回归分析 题点 线性回归方程的应用 答案 64解析 由表中数据易知x =10,代入y =-2x +60中, 得y =40.由y 0+34+38+244=40,得y 0=64.9.调查某移动公司的三名推销员,其工作年限与年推销金额的数据如下表所示.由表中数据算出线性回归方程y =bx +a 中的b =726.若该公司第四名推销员的工作年限为6年,则估计他的年推销金额约为________万元. 考点 线性回归分析 题点 线性回归方程的应用 答案 3解析 x =6,y =3,由回归直线经过样本点中心可知,该推销员年推销金额约为3万元. 10.某人对一地区人均工资x (千元)与该地区人均消费y (千元)进行统计调查,发现y 与x 有相关关系,并得到线性回归方程y =0.66x +1.562.若该地区的人均消费水平为7.675千元,则估计该地区的人均消费额占人均工资收入的百分比约为________.(精确到0.1%) 考点 线性回归分析 题点 线性回归方程的应用 答案 82.9%解析 当y =7.675时,x ≈9.262,所以该地区的人均消费额占人均工资收入的百分比约为7.6759.262×100%≈82.9%.11.某数学老师身高为176 cm ,他爷爷、父亲和儿子的身高分别是173 cm,170 cm 和182 cm.因儿子的身高与父亲的身高有关,该老师用线性回归分析的方法预测他孙子的身高为________ cm. 考点 线性回归分析 题点 线性回归方程的应用 答案 183.5解析 记从爷爷起向下各代依次为1,2,3,4,5,用变量x 表示,其中5代表孙子.各代人的身高为变量y ,则有计算知x =2.5,y =175.25.由回归系数公式得b =3.3,a =y -b x =175.25-3.3×2.5=167,∴线性回归方程为y =3.3x +167,当x =5时,y =3.3×5+167=183.5,故预测其孙子的身高为183.5 cm. 三、解答题12.从某居民区随机抽取10个家庭,获得第i 个家庭的月收入x i (单位:千元)与月储蓄y i (单位:千元)的数据资料,算得∑i =110x i =80,∑i =110y i =20,∑i =110x i y i =184,∑i =110x 2i =720.(1)求家庭的月储蓄y 对月收入x 的线性回归方程y =bx +a ; (2)判断变量x 与y 之间是正相关还是负相关;(3)若该居民区某家庭月收入为7千元,预测该家庭的月储蓄.附:b =∑i =1nx i y i -n x y∑i =1nx 2i -n x2,a =y -b x .考点 线性回归方程 题点 线性回归方程的应用解 (1)由题意,n =10,∑i =110x i =80,∑i =110y i =20,∴x =8010=8,y =2010=2.又∑i =110x 2i -10x 2=720-10×82=80,∑i =110x i y i -10x y =184-10×8×2=24, 由此得b =∑i =110x i y i -10x y∑i =110x 2i -10x2=2480=0.3,a =y -b x =2-0.3×8=-0.4, 故所求线性回归方程为y =0.3 x -0.4.(2)由于变量y 的值随x 值的增加而增加(b =0.3>0),故x 与y 之间是正相关. (3)将x =7代入回归方程可以预测该家庭的月储蓄约为y =0.3×7-0.4=1.7(千元). 13.随着我国经济的发展,居民的储蓄存款逐年增长.设某地区城乡居民人民币储蓄存款(年底余额)如下表:(1)求y 关于t 的回归方程y =bt +a ;(2)用所求回归方程预测该地区2019年(t =10)的人民币储蓄存款.附:回归方程y =bt +a 中,b =∑i =1nt i y i -n t y∑i =1nt 2i -n t2,a =y -b t .考点 线性回归方程 题点 求线性回归方程 解 (1)列表计算如下:此时n =5,t =1n ∑i =1n t i=155=3,y =1n ∑i =1n y i =365=7.2.又l tt =∑i =1nt 2i -nt 2=55-5×32=10,l ty =∑i =1nt i y i -n t y =120-5×3×7.2=12,从而b =l ty l tt =1210=1.2,a =y -b t =7.2-1.2×3=3.6,故所求回归方程为y =1.2t +3.6.(2)将t =10代入回归方程,可预测该地区2019年的人民币储蓄存款为y =1.2×10+3.6=15.6(千亿元). 四、探究与拓展14.某工厂为了对新研发的一种产品进行合理定价,将该产品按事先拟定的价格进行试销,得到如下数据:(1)求线性回归方程y =bx +a ,其中b =-20,a =y -b x ;(2)预计在今后的销售中,销量与单价仍然服从(1)中的关系,且该产品的成本是4元/件,为使工厂获得最大利润,该产品的单价应定为多少元?(利润=销售收入-成本) 解 (1)x =8+8.2+8.4+8.6+8.8+96=8.5,y =16(90+84+83+80+75+68)=80.∵b =-20,a =y -b x , ∴a =80+20×8.5=250, ∴线性回归方程为y =-20x +250. (2)设工厂获得的利润为L 元,则L =x (-20x +250)-4(-20x +250)=-20⎝⎛⎭⎫x -3342+361.25, ∴该产品的单价应定为334元,才使工厂获得的利润最大.。

《应用回归分析》课后题答案解析

《应用回归分析》课后题答案解析

(8) t
1
2
/ Lxx
1
Lxx
2
其中
1 n2
n i1
ei 2
1 n2
n i1
( yi
2
yi )
0.0036 1297860 8.542 0.04801
t /2 1.895
t 8.542 t /2
接受原假设 H 0: 1 0, 认为 1 显著不为 0,因变量 y 对自变量 x 的一元线性回归成立。
( yi
2
yi )
1 n-2
n i=1
( yi
( 0 1
2
x))
=
1 3
( 10-(-1+71))2 (10-(-1+7 (20-(-1+7 4))2 (40-(-1+7
2))2 (20-(-1+7 5))2
3))2
1 16 9 0 49 36
3
110 / 3
1
330 6.1
《应用回归分析》部分课后习题答案
第一章 回归分析概述
变量间统计关系和函数关系的区别是什么 答:变量间的统计关系是指变量间具有密切关联而又不能由某一个或某一些变量 唯一确定另外一个变量的关系,而变量间的函数关系是指由一个变量唯一确定另 外一个变量的确定关系。
回归分析与相关分析的联系与区别是什么 答:联系有回归分析和相关分析都是研究变量间关系的统计学课题。区别有 a. 在回归分析中,变量 y 称为因变量,处在被解释的特殊地位。在相关分析中,变 量 x 和变量 y 处于平等的地位,即研究变量 y 与变量 x 的密切程度与研究变量 x 与变量 y 的密切程度是一回事。b.相关分析中所涉及的变量 y 与变量 x 全是随机 变量。而在回归分析中,因变量 y 是随机变量,自变量 x 可以是随机变量也可以 是非随机的确定变量。C.相关分析的研究主要是为了刻画两类变量间线性相关的 密切程度。而回归分析不仅可以揭示变量 x 对变量 y 的影响大小,还可以由回归 方程进行预测和控制。

高中数学第一章统计案例1.1回归分析残差分析的相关概念辨析及应用素材

高中数学第一章统计案例1.1回归分析残差分析的相关概念辨析及应用素材

残差分析的相关概念辨析及应用在研究两个变量间的关系时,首先要根据散点图来粗略判断它们是否线性相关,是否可以用线性回归模型来拟合数据.然后,可以通过残差^^2^1,,,n e e e 来判断模型拟合的效果,判断原始数据中是否存在可疑数据.这方面的分析工作称为残差分析.残差分析一般有两种方法:(1)作残差图;(2)利用相关指数R 2来刻画回归效果..,,2,1,^^^^n ia xb y y y e i i i i i ^i e 称为相应于点(x i ,y i )的残差.类比样本方差估计总体方差的思想,可以用)2)(,(2121^^1^2^2nb a Q ne n ni i作为σ2的估计量,其中^a 和^b 由公式x b y a^^, ni ini iix x y y x x b121^)())((给出,Q(^a ,^b )称为残差平方和.可以用^2衡量回归方程的预报精度.通常,^2越小,预报精度越高.例1.设变量x,y 具有线性相关关系,试验采集了5组数据,下列几个点对应数据的采集可能有错误的是( )A 点A B.点B C.点C D.点E思路与技巧由散点图判断出,点A,B,C,D,F 呈线性分布,E 点远离这个区域,说明点E 数据有问题.解答D评析可以用Excel 画散点图,样本的散点图可以形象的展示两个变量的关系,画散点图的目的是用来确定回归模型的形式,若散点图呈条状分布,则x 与y 有较好的线性相关关系,散点图除了条状分布,还有其他形状的分布.例2.为研究重量x(单位:克)对弹簧长度y(单位:厘米)的影响,对不同重量的6根弹簧进行测量,得如下数据:(1)画出散点图.(2)如果散点图中的各点大致分布在一条直线的附近,求y 与x 之间的回归直线方程.(3)求出残差,进行残差分析.思路与技巧可以用Excel 画散点图,由散点图发现x 与y 是否呈线性分布,由此判断x 与y 之间是否有较好的线性相关关系,若有,求出线性回归方程,再画出残差图,进行残。

多元统计思考题及答案

多元统计思考题及答案

多元统计分析思考题第一章 回归分析1、回归分析是怎样的一种统计方法,用来解决什么问题答:回归分析作为统计学的一个重要分支,基于观测数据建立变量之间的某种依赖关系,用来分析数据的内在规律,解决预报、控制方面的问题;2、线性回归模型中线性关系指的是什么变量之间的关系自变量与因变量之间一定是线性关系形式才能做线性回归吗为什么答:线性关系是用来描述自变量x 与因变量y 的关系;但是反过来如果自变量与因变量不一定要满足线性关系才能做回归,原因是回归方程只是一种拟合方法,如果自变量和因变量存在近似线性关系也可以做线性回归分析;3、实际应用中,如何设定回归方程的形式答:通常分为一元线性回归和多元线性回归,随机变量y 受到p 个非随机因素x1、x2、x3……xp 和随机因素的影响,形式为:01p βββ⋅⋅⋅是p+1个未知参数,ε是随机误差,这就是回归方程的设定形式;4、多元线性回归理论模型中,每个系数偏回归系数的含义是什么答:偏回归系数01p βββ⋅⋅⋅是p+1个未知参数,反映的是各个自变量对随机变量的影响程度;5、经验回归模型中,参数是如何确定的有哪些评判参数估计的统计标准最小二乘估计法有哪些统计性质要想获得理想的参数估计值,需要注意一些什么问题答:经验回归方程中参数是由最小二乘法来来估计的;评判标准有:普通最小二乘法、岭回归、主成分分析、偏最小二乘法等;最小二乘法估计的统计性质:其选择参数满足正规方程组,1选择参数01ˆˆββ分别是模型参数01ββ的无偏估计,期望等于模型参数; 2选择参数是随机变量y 的线性函数要想获得理想的参数估计,必须注意由于方差的大小表示随机变量取值的波动性大小,因此自变量的波动性能够影响回归系数的波动性,要想使参数估计稳定性好,必须尽量分散地取自变量并使样本个数尽可能大;6、理论回归模型中的随机误差项的实际意义是什么为什么要在回归模型中加入随机误差项建立回归模型时,对随机误差项作了哪些假定这些假定的实际意义是什么答:随机误差项的引入使得变量之间的关系描述为一个随机方程,由于因变量y 很难用有限个因素进行准确描述说明,故其代表了人们的认识局限而没有考虑到的偶然因素;7、建立自变量与因变量的回归模型,是否意味着他们之间存在因果关系为什么答:不是,因果关系是由变量之间的内在联系决定的,回归模型的建立只是一种定量分析手段,无法判断变量之间的内在联系,更不能判断变量之间的因果关系;8、回归分析中,为什么要作假设检验检验依据的统计原理是什么检验的过程是怎样的答:因为即使我们已经建立起了模型,但是尚且不知这个回归方程是否能够比较好地反映所描述的变量之间的影响关系,必须进行统计学上的假设检验;假设性检验原理可以用小概率原理解释,通常认为小概率事件在一次试验中几乎不可能发生的,即对总体的某个假设是真实的,那么不支持这一个假设事件在一次试验中是几乎不可能发生的,要是这个事件发生了,我们就有理由怀疑这一假设的真实性,拒绝原假设;检验过程:1提出统计假设H0和H1;2构造一个与H相关的统计量,称其为检验统计量;3根据其显着性水平 的值,确定一个拒绝域;4作出统计决断;9、回归诊断可以大致确定哪些问题回归分析有哪些基本假定如果实际应用中不满足这些假定,将可能引起怎样的后果如何检验实际应用问题是否满足这些假定对于各种不满足假定的情形,分别采用哪些改进方法答:回归诊断解决:1回归方程的线性假定;2是否存在多重共线性;3误差项的正态性假定;4误差项的独立性假设;5误差项同方差假定;6是否存在数据异常;原基本假定H:1假设回归方程不显着;2假设回归系数不显着;引起后果:与模型误差相比,自变量对因变量的影响是不重要的模型误差太大、自变量对y的影响确实太小;如何检验:用F统计量或者P值法来检验方程的显着性;改进方法:1对于模型的误差太大,我们要想办法缩小误差,检查是否漏掉了重要的自变量,或检查自变量与y的非线性关系;2对于自变量对y影响较小,此时应该放弃回归分析方法;10、回归分析中的R2有何意义它能用来衡量模型优劣吗答:R2是回归平方和与总离差平方和之比,作为评判一个模型拟合度的标准,称为样本决定系数,其值越接近1,意味着模型的拟合优度越高;但是其不是衡量模型优劣唯一标准,增加自变量会使得自由度减少,因此需要引入自由度修正的复相关系数;这些都需要视具体的情况而定;11、如何确定回归分析中变量之间的交互作用存在交互作用时,偏回归系数的意义与不存在交互作用的情形下是否相同为什么答:交互作用是指因素之间联合搭配对试验指标的影响作用,存在交互作用是,偏回归系数肯定与不存在是的系数不同,毕竟变量之间有相互影响的关系;12、有哪些确定最优回归模型的准则如何选择回归变量答:1修正的复相关系数2aR达到最大;2预测平方和达到最小;3定义Cp 统计量值小,选择pC p小的回归方程;4赤池信息量达到最小;按照以上准则进行回归变量的选择;13、在怎样的情况下需要建立标准化的回归模型标准化回归模型与非标准化模型有何关系形式有否不同答:在多元线性回归分析中,由于涉及到的变量量纲不同,差别很大,需要对变量进行中心化和标准化,数据中心化处理相当于将坐标原点移至样本中心坐标系的平移不改变直线的斜率;标准化处理后建立的回归方程模型比非标准化的回归方程少一个常数项,系数存在关系;14、利用回归方法解决实际问题的大致步骤是怎样的答:1根据预测目标,确定自变量和因变量;2建立回归预测模型;3进行相关分析;4检验回归预测模型,计算预测误差;5计算并确定预测值;15、你能够利用哪些软件实现进行回归分析能否解释全部的软件输出结果答:目前会用的软件是SPSS和matlab,关于地球物理的软件如grapher也可以进行回归分析;对于SPSS的一些输出结果,还是不太理解;第二章判别分析1、判别分析的目的是什么答:在自然科学和社会科学研究中,研究对象用某种方法已经划分为若干类别,当得到一个新的样本数据时,要确定该样本属于已知的哪一类;2、有哪些常用的判别分析方法这些方法的基本原理或步骤是怎样的它们各有什么特点或优劣之处答:1距离判别法:根据已知分类数据,分别计算各类的重心,即是分类的均值;判别方法是—对于任意一个样品,若它与第i类的重心距离最近,就认为它来自第i类;特点是对各类数据分布并无特定的要求2Fisher判别法:其基本思想是投影,将k组m元数据投影到某一个方向,使得投影后组与组之间尽可能分开,其中利用了一元方差分析的思想导出判别函数;其特点是对总体的分布没有特殊要求,是处理概率分布未知的一种方法;3逐步判别法:逐步引入一个“最重要”的变量进入判别式,同时对先引入判别式的一些变量进行检验,如果判别能力随着引入新变量而变得不显着,则将它从判别式中剔除,直到没有新的变量能够进入,依然没有旧变量需要剔除为止;3、判别分析与回归分析有何异同之处答:1相同点:这两种方法都有关于数据预测的功能;不同点:这个估计太多了,一般来讲判别分析功能是将样品归类,回归分析是探究样品对因变量的变动影响;4、判别分析对变量与样本规模有何要求答:判别分析对总体分布没有要求,但是判别分析的假设之一是要求每一个变量不能是其他判别变量的线性组合,即不能存在多重共线性;5、如何度量判别效果有哪些影响判别效果的因素答:通过评价判别准则来度量判别效果,常用方法:1误判率回代法;2误判率交叉确认估计;影响因素是个总体之间的差异程度,各个总体之间差异越大,就越有可能建立有效的判别准则,如果差异太小,则判别分析的意义不大;当各个总体服从多元正态分布,我们可以根据各总体的均值向量是否相等进行统计检验;当然也可以检验各总体的协方差矩阵是否相等来采用判别函数;6、逐步判别是如何选择判别变量的基本思想或步骤是什么答:在判别分析中,并不是观测变量越多越好,而是选择主要变量进行判别分析,将各个变量在分析中起的不同作用,将影响力比较低的变量保留在判别式中,会增加干扰,影响效果;因此选择显着判别力的变量来建立判别式就是逐步判别法;基本思想:其与逐步回归法类似,都是采用“有进有出”的算法,即逐步引入一个“最重要”的变量进入判别式,同时对先引入的判别式进行检验,如果其判别能力随着新引入的变量显着性降低,则该因素应该被剔除,直到变量全部进入为止;7、判别分析有哪些现实应用举例说明;答:判别分析在实际中的应用无处不在;例如我们根据各种经济指标把各个国家分为发达国家和发展中国家,通过这些指标成功的判定了一个国家的经济发展水平;第三章聚类分析1、聚类分析的目的是什么与判别分析有何异同这种方法有哪些局限或欠缺答:把某些方面相似的东西进行归类,以便从中发现规律性,达到认识客观事物规律的目的;其与判别分析相同的地方是都是研究分组的问题;不同的是各自对于预先分组对象不一样,聚类分析是未知类别,判别分析是已知类别;2、有哪些常用的聚类统计量答:1Q型统计量:对样本进行聚类,用“距离”来描述样本之间的接近程度;R型统计量:对变量进行聚类,用“相似系数”来度量变量之间的近视程度;3、系统谱系聚类法的基本思想是怎样的它包含哪些具体方法答:先将待聚类的n个样品或变量各自看成一类,共有n类,然后按照事先选定的聚类方法计算每两类之间的聚类统计量,即某种距离或者相似系数,将关系最密切的两类并为一类,其余不变,即的n-1类,再按照前面的计算方法计算新类与其他类之间的距离或者相似系数,再将关系最密切的两类归为一类,其余不变,即得n-2类,继续下去,每次重复都减少一类,直到所有样品或者变量都归于一类;4、聚类分析对变量与样本规模有何要求有哪些因素影响分类效果要想减少不利因素的影响,可以采取哪些改进方法答:聚类分析要求其样本规模较大,需要变量之间相关性较弱,变量个数小于样本数;5、实际应用问题,如何确定分类数目答:按理来说聚类分析的分类数目是事先不知道的,但是在实际应用中,应该根据相关专业知识确定分类数目,结合聚类统计量参考确定,并使用误判定理具体分析;6、快速聚类法K—均值法的基本思想或步骤是怎样的答:如果待分类样品比较多,应先给出一个大概的分类,然后不断对其进行修正,一直到分类结果比较合理为止;7、有序样品的最优分别法的基本思想或步骤是怎样的答:将n个样品看成一类,然后根据分类的误差函数逐渐增加分类,寻求最优分割,用分段的方法找出使组内离差平方和最小的分割点;8、应用聚类分析解决实际问题的基本步骤是怎样的应该注意哪些方面的问题答:1n个变量样品各自成一类,一共有n类,计算两两之间的距离,构成一个对称矩阵;2选择这个对称矩阵中主对角元素以外的上或者下三角部分中的最小元素,合成的新类,并计算其与其他类之间的距离;3划去与新类有关的行和列,将新类与其余类别的距离组成新的n-1阶对称矩阵;4再重复以上步骤,直到n个样品聚为一个大类;5记录下合并类别的编号以及所对应的距离,绘制聚类图;6决定类的个数和聚类结果;第四章主成分分析与典型相关分析1、主成分分析的基本思想是什么在低维情况下,如何利用几何图形解释主成分的意义答:构造原始变量的适当线性组合,使其产生一系列互不相关的新变量,从中选出少量的几个新变量并使它们含有足够多的原始变量的信息,从而使这几个新变量代替原始变量分析问题和解决问题提供了可能;几何解释,可以借用平面上旋转坐标系方法来达到降维的目的;2、什么是主成分的贡献率与累计贡献率实际应用时,如何确定主成分的个数答:主成分中,描述第k个主成分提取的信息占据原来变量总信息的比重,称为第k个主成分的贡献率;若将前m个主成分提取的总信息的比重相加,称为主成分的累计贡献率;实际应用中,通常选取前m个主成分的累积贡献率达到一定的比列来确定主成分的个数;3、主成分有哪些基本性质答:1每一个主成分都是原始变量的线性组合;2主成分的数目大大小于原始变量的数目;3主成分保留了原始变量所包含的绝大部分信息;4各个主成分之间互不相关;4、对于任何情形的多个变量,都可以采取主成分方法降维吗为什么答:肯定不是,必须要满足适合主成分分析的要求才可以降维;举个简单的例子,其适用范围是各个变量之间应该具有比较强的相关性,如果多个变量均为各项同性,则主成分分析效果不明显;5、怎样的情况下需要计算标准化的主成分答:因为实际问题的变量有很多量纲,不同的量纲会引起各个变量的取值的分散程度差异较大,总体方差将主要受到方差较大的变量的控制;如果用协方差矩阵 求主成分,则优先照顾方差大的变量,可能会得到不合理的结果,因此为了消除量纲的影响,需要计算标准化的主成分;6、主成分有哪些应用答:它的主要作用是降维,因此应用范围比较广泛,举个例子,衡量一个城市的综合发展指数涉及到的变量参数相当多,但是如果运用主成分的思想,只需要考虑较少的变量样品就好,一般选择GDP指数、环境指数、人口、面积等;7、如何解释主成分的实际含义答:主成分的实际意义需要结合到实际应用中,其往往不是最终目的,重要的是利用降维的思想来综合分析原始信息,利用有限的主成分来解释规律,从而进行相关研究;8、典型相关分析的基本思想是什么有何实际用途答:是研究两组变量间的相互依赖关系,把两组变量之间的关系变为研究两个新变量的相关,而又不抛弃原来变量的信息;因为这两组变量所代表的内容不同,可以直接考虑其相关关系来反映两组变量之间的整体相关性;例如工厂考察使用原料质量对生产产品质量的影响,需要对产品各种各样质量指标与所使用的原料指标之间的相关关系进行评判;9、典型相关分析与回归分析、判别分析、主成分分析、因子分析有何关联试比较这些方法的异同之处;答:这是一个涉及面很大的问题,总的来讲这些方法的存在能够帮助我们对于客观数据现象的相关关系有一个更加深刻的了解,有的是对另外一种方向的优化与推广,有的本质思想与另外一种分析方法很接近,异同点可以根据教科书进行两两比对;10、典型相关分析有哪些基本假定答:线性假定影响典型相关分析的两个方面,首先任意两个变量间的相关系数是基于线性关系的;如果这个关系不是线性的,一个或者两个变量需要变换;其次,典型相关是变量间的相关,如果关系不是线性的,典型相关分析将不能测量到这种关系;11、如何解释典型相关函数的实际意义答:1典型权重标准化系数;2典型荷载结构系数;3典型交叉载荷;用以上三种参数来使多个变量与多个变量的相关性转化为两个变量的相关性;12、典型相关方法中冗余度分析的意义是什么答:冗余度主要说明典型变量对各组观测变量总方差的代表比例和解释比例;第五章因子分析与对应分析1、因子分析是怎样的一种统计方法它的基本目的和用途是什么答:其根据相关性大小将变量分组,使得同组内的变量之间相关性较高,不同组的相关性较低,每组变量代表一个基本结构,用一个不可观测的综合变量表示,这个基本结构成为公共因子,对所研究的问题就可以用最少的个数的不可观测的所谓公共因子的线性函数与特殊因子之和来描述原来观测的每一个分量;目的:利用降维的思想,从研究原始变量相关矩阵内部结构出发,把一些具有错综复杂关系的变量归结为少数几个综合因子;用途:对变量进行分类,根据因子得分值在其轴所构成的空间中吧变量点画出来,从而分类;2、因子分子中的KMO统计量与巴特莱特球形性检验的目的是什么答:KMO统计量:通过比较各个变量之间简单相关系数和偏相关系数的大小判断变量间的相关性,相关性强时,偏相关系数远小于简单相关系数,KMO值接近1.一般KMO>非常适合做因子分析;而大于都可以,但是一下不适合;巴特莱特球形检验:用于检验相关矩阵是否是单位矩阵,及各个变量是否是独立的;它以变量的相关系数矩阵为出发地点,如果统计量数值较大,且相伴随的概率值小于用户给定的显着性水平,则应该拒绝原假设;反之,则认为相关系数矩阵可能是一个单位阵,不适合做因子分析;3、因子分析有哪些类型它们有何区别Q型因子分析与聚类分析有何异同答:Q型和R型两种;Q型:对样本进行因子分析,R型:对变量进行因子分析;Q型因子分析可以认为是考虑指标的重要性,保留哪些去掉哪些;Q型聚类分析考虑的是指标的相关性,哪几类指标可能组成一类,使得组内距离尽可能小,组间距离尽可能大; 4、因子分析中的变量类型是怎样的因子分析对变量数目有没有要求对样本规模有没有要求答:被描述的变量一般来讲都是可观测的随机变量;变量必须是标准化的;样品的数目大于变量的数目;5、因子分析有怎样的基本假定对样本特点或性质有何要求答:各个共同因子之间不相关,特殊因子之间也不相关,共同因子与特殊因子之间也不相关;样本之间相关性越强越好;6、因子分析模型中,因子载荷、变量共同度、方差贡献等统计量的统计意义是什么答:1因子载荷:指综合因子与公共因子的相关关系,表示其依赖公共因子的程度,反映了第i个变量对第j个公共因子的相对重要性,也是其间的密切程度,也是其公共因子的权;2变量共同度:指因子载荷矩阵中各行元素的平方和,表示x的第i个分量对于公共因子的每一个分量的共同依赖程度;3方差贡献:指因子载荷矩阵第j列各个元素的平方和,是衡量公共因子相对重要性的指标;7、因子分析与主成分分析有何区别与联系它们分别适用于怎样的情况答:联系:均是降维的处理变量样品的方法;区别:因子分析是把变量表示成各个因子的线性组合,而主成分分析是把主成分表示成变量的线性组合;因子分析重点是解释各个变量之间的协方差,主成分分析是解释变量的总方差;因子分析需要一些假定,共同因子之间不相关,特殊因子之间不相关,以上两者也不相关,而主成分分析不需要假设;因子分析中因子不是独特的,可以旋转得到不同的因子,主成分分析中对于给定的协方差和相关矩阵特殊值,成分是独特的;因子个数需要分析者指定,而主成分中成分的数量是一定的;8、如何确定公共因子数目如何解释公共因子的实际意义答:用方差累计贡献率,一般只要前几个达到80%即可,或者碎石图也可以确定;公共因子的含义,与实际问题相关,表示变量之间内部错综复杂的关联性;9、怎样的情况下,需要作因子旋转答:如果求出主因子解,但是主因子代表的变量不是很突出,容易使因子的含义模糊不清,需要做旋转;10、有哪些估计因子得分的方法因子得分的估计是普通意义下的参数估计吗为什么答:回归估计法、巴特莱特估计法、汤姆逊估计法;不是普通意义下的参数估计,需要用公共因子F用变量的线性组合来表示;11、对应分析的基本思想或原理是什么试举例说明它的应用;答:为了克服因子分析的不足之处,寻求R型和Q型变量的内在联系,将两者统一起来,将样品和变量反映到相同的坐标轴上进行解释;比如对某一行业的经济效益进行综合性评价,要研究企业与企业的信息,指标与指标的内部结构、企业与指标的内在联系,这三个方面是一个密不可分的整体;12、对应分析中总惯量的意义是什么答:代表总体两个变量相互联系的总信息量,可以反映某种变量特征属性的接近程度,及时对数据组分进行约束;。

应用回归分析第四版课后习题答案_全_何晓群_刘文卿

应用回归分析第四版课后习题答案_全_何晓群_刘文卿

实用回归分析第四版第一章回归分析概述1.3回归模型中随机误差项ε的意义是什么?答:ε为随机误差项,正是由于随机误差项的引入,才将变量间的关系描述为一个随机方程,使得我们可以借助随机数学方法研究y与x1,x2…..xp的关系,由于客观经济现象是错综复杂的,一种经济现象很难用有限个因素来准确说明,随机误差项可以概括表示由于人们的认识以及其他客观原因的局限而没有考虑的种种偶然因素。

1.4 线性回归模型的基本假设是什么?答:线性回归模型的基本假设有:1.解释变量x1.x2….xp是非随机的,观测值xi1.xi2…..xip是常数。

2.等方差及不相关的假定条件为{E(εi)=0 i=1,2…. Cov(εi,εj)={σ^23.正态分布的假定条件为相互独立。

4.样本容量的个数要多于解释变量的个数,即n>p.第二章一元线性回归分析思考与练习参考答案2.1一元线性回归有哪些基本假定?答:假设1、解释变量X是确定性变量,Y是随机变量;假设2、随机误差项ε具有零均值、同方差和不序列相关性:E(εi)=0 i=1,2, …,nVar (εi)=σ2i=1,2, …,nCov(εi,εj)=0 i≠j i,j= 1,2, …,n假设3、随机误差项ε与解释变量X之间不相关:Cov(X i, εi)=0 i=1,2, …,n假设4、ε服从零均值、同方差、零协方差的正态分布εi~N(0, σ2) i=1,2, …,n2.3 证明(2.27式),∑e i =0 ,∑e i X i=0 。

证明:∑∑+-=-=niiiniXYYYQ12121))ˆˆ(()ˆ(ββ其中:即: ∑e i =0 ,∑e i X i =02.5 证明0ˆβ是β0的无偏估计。

证明:)1[)ˆ()ˆ(1110∑∑==--=-=ni i xxi n i i Y L X X X Y n E X Y E E ββ )] )(1([])1([1011i i xx i n i i xx i ni X L X X X n E Y L X X X n E εββ++--=--=∑∑==1010)()1(])1([βεβεβ=--+=--+=∑∑==i xx i ni i xx i ni E L X X X nL X X X n E 2.6 证明 证明:)] ()1([])1([)ˆ(102110i i xxi ni ixx i ni X Var L X X X n Y L X X X n Var Var εβββ++--=--=∑∑== 222212]1[])(2)1[(σσxx xx i xx i ni L X n L X X X nL X X X n +=-+--=∑=2.7 证明平方和分解公式:SST=SSE+SSR证明:2.8 验证三种检验的关系,即验证: (1)21)2(r r n t --=;(2)2221ˆˆ)2/(1/t L n SSE SSR F xx ==-=σβ 01ˆˆˆˆi i i i iY X e Y Y ββ=+=-())1()1()ˆ(222122xx ni iL X n X XX nVar +=-+=∑=σσβ()()∑∑==-+-=-=n i ii i n i i Y Y Y Y Y Y SST 1212]ˆ()ˆ[()()()∑∑∑===-+--+-=ni ii ni i i i ni iY Y Y Y Y Y Y Y 12112)ˆˆ)(ˆ2ˆ()()SSESSR )Y ˆY Y Y ˆn1i 2ii n1i 2i +=-+-=∑∑==0100ˆˆQQββ∂∂==∂∂证明:(1)ˆt======(2)2222201111 1111ˆˆˆˆˆˆ()()(())(()) n n n ni i i i xxi i i iSSR y y x y y x x y x x Lβββββ=====-=+-=+--=-=∑∑∑∑2212ˆ/1ˆ/(2)xxLSSRF tSSE nβσ∴===-2.9 验证(2.63)式:2211σ)L)xx(n()e(Varxxii---=证明:0112222222ˆˆˆvar()var()var()var()2cov(,)ˆˆˆvar()var()2cov(,())()()11[]2[]()1[1]i i i i i i ii i i ii ixx xxixxe y y y y y yy x y y x xx x x xn L n Lx xn Lβββσσσσ=-=+-=++-+---=++-+-=--其中:222221111))(1()(1))(,()()1,())(ˆ,(),())(ˆ,(σσσββxxixxiniixxiiiniiiiiiiiLxxnLxxnyLxxyCovxxynyCovxxyCovyyCovxxyyCov-+=-+=--+=-+=-+∑∑==2.10 用第9题证明是σ2的无偏估计量证明:2221122112211ˆˆ()()()22()111var()[1]221(2)2n ni ii in niii i xxE E y y E en nx xen n n Lnnσσσσ=====-=---==----=-=-∑∑∑∑第三章2ˆ22-=∑neiσ1.一个回归方程的复相关系数R=0.99,样本决定系数R 2=0.9801,我们能判断这个回归方程就很理想吗? 答:不能断定这个回归方程理想。

计量经济学笔记(1-9章)

计量经济学笔记(1-9章)

引言计量经济学建模方法:1)理论或假设的陈述;2)理论的数学模型的设定;3)理论的计量经济模型的设定;4)获取资料;5)计量经济模型的参数估计;6)假设检验;7)预报或预测;8)利用模型进行控制或制定政策。

第一章回归分析的性质1、回归分析:研究一个叫应变量的变量对另一个或多个叫做解释变量的变量的依赖关系,其用意在于通过后者的已知或设定值,去估计和预测前者的均值。

2、虚拟变数:定性变量或范畴变量。

3、时间序列数据:一个变量在不同时间取值的一组观测结果。

4、横截面数据:一个或多个变量在同一时间点上收集的数据。

5、实验资料:在保持一些因素不变的情况下收集数据。

、6、非实验资料:收集的资料不受研究者控制。

、7、回归分析的主要用意,是分析一个叫做应变量的变量,对另一个或多个叫做解释变量的变量的统计依赖性,这种分析的目的,是要在解释变量已知或固定值的基础上,估计和预测应变量的均值,实际上,回归分析的成功有赖于适用资料的获得。

、、第二章 双变量回归分析:一些基本概念1、总回归函数(PRF ):)()(i i X f X Y E =它仅仅表明在给定i X 下Y 分布的均值与i X 有函数关系,换句话说,他说出应变量的均值或平均值是怎样随解释变量变化的。

在几何意义上,总体回归曲线就是解释变量给定值时应变量的条件均值或期望值的轨迹。

、i i X X Y E 21)/(ββ+=:称为线性总体回归函数或简称线性总体回归。

2、PRF 的随机设定)/(i i i X Y E Y u -= 或 i i i u X Y E Y +=)/(i u 称为随机干扰项或随机误差。

是从模型中省略下来的而又集体地影响这应变量的全部变量的替代物。

)/(i X Y E 这一个成分被称为系统性或确定性成份;i u 为随机或非系统性成分。

若i i X X Y E 21)/(ββ+=ii i u X Y ++=21ββ3、随机干扰项的意义 1)理论的模糊性。

第一章 课后习题解答(应用回归分析)

第一章 课后习题解答(应用回归分析)

1、变量间统计关系和函数关系的区别是什么?答:函数关系是一种确定性的关系,一个变量的变化能完全决定另一个变量的变化;统计关系是非确定的,尽管变量间的关系密切,但是变量不能由另一个或另一些变量唯一确定。

2、回归分析与相关分析的区别和联系是什么?答:联系:刻画变量间的密切联系;区别:一、回归分析中,变量y 称为因变量,处在被解释的地位,而在相关分析中,变量y 与x 处于平等地位;二、相关分析中y 与x 都是随机变量,而回归分析中y 是随机的,x 是非随机变量。

三、回归分析不仅可以刻画线性关系的密切程度,还可以由回归方程进行预测和控制。

3、回归模型中随机误差项ε的意义是什么?主要包括哪些因素?答:随机误差项ε的引入,才能将变量间的关系描述为一个随机方程。

主要包括:时间、费用、数据质量等的制约;数据采集过程中变量观测值的观测误差;理论模型设定的误差;其他随机误差。

4、线性回归模型的基本假设是什么?答:1、解释变量非随机;2、样本量个数要多于解释变量(自变量)个数;3、高斯-马尔科夫条件;4、随机误差项相互独立,同分布于2(0,)N σ。

5、回归变量设置的理论根据?在设置回归变量时应注意哪些问题?答:因变量与自变量之间的因果关系。

需注意问题:一、对所研究的问题背景要有足够了解;二、解释变量之间要求不相关;三、若某个重要的变量在实际中没有相应的统计数据,应考虑用相近的变量代替,或者由其他几个指标复合成一个新的指标;四、解释变量并非越多越好。

6、收集、整理数据包括哪些内容?答:一、收集数据的类型(时间序列、截面数据);二、数据应注意可比性和数据统计口径问题(统计范围);三、整理数据时要注意出现“序列相关”和“异方差”的问题;四、收集数据的样本量应大于解释变量;四、整理数据包括:拆算、差分、对数化、标准化以及提出极端值,有缺失值时的处理。

7、构造回归理论模型的基本根据是什么?答:收集到的数据变量之间的数学关系(线性、非线性)以及所研究问题背景的相关模型,例如数理经济中的投资函数、生产函数、需求函数、消费函数等。

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第一章 回归分析第一节 概述1、常见的变量间的关系一类称为确定性关系;一类称为非确定性关系或相关关系。

2、变量的分类自变量:可以在某一范围内取确定数值的。

因变量或随机变量:取值可观测,但不可控制的变量。

3、回归分析及线性回归分析研究一个(或几个)自变量于一个随机变量之间的相关关系时所建立的数学模型及所作的统计分析称为回归分析。

如果所建立的模型是线性的,就叫线性回归分析。

4、回归方程一元回归方程: 多元回归方程: 第二节 一元线性回归分析一、一元线性回归参数的最小二乘估计考虑因变量y 与自变量x 的一元线性回归方程 (1) 其一元线性回归模型为:(2) 为论述方便,令:y=[y 1,y 2,……y n ]Tε=[ε1 ,ε 2……εn ]Tx=[x 1,x 2, ……x n ]T则由(2)式可构成y=A β+ε, ε~N(0,I σ2) (3) 一般采用最小二乘估计法求定β0, β1的最佳估值 ,即在的要求下求定利用最小二乘法求得其结果为:xy ββ+=0m m x x x yββββ++++= 22110i i i x y εββ++=10x y ββ+=0⎥⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎢⎣⎡=n x x x A 11121 ⎥⎦⎤⎢⎣⎡=10βββ10ˆ,ˆββ最小=--=)ˆ()ˆ(ˆˆββεεA y A y T T 10ˆ,ˆββ可得到一元线性回归方程为: 二、估值的性质三、一元回归的方差分析和线性关系的显著性检验所谓回归方程的显著性检验,就是检验假设:所有回归系数都等于零,也即检验H :β1=0 为此,我们首先把变量y 的观测值y i 与其平均值 之间的总偏离平方和Q y 分解为回βββˆˆˆˆ10A x y =+=)12(2ˆ7)11(6)10(0ˆ)9(ˆ:ˆ,ˆ5)8(0)ˆ,ˆ(,0)ˆ,ˆ(:ˆ,ˆˆ.4)7())(()ˆ(:ˆ3)6()1()ˆ()5(1)ˆ(:ˆ,ˆ2)4(0)ˆ(,)ˆ(:1222221112122202110 -=⋅-=⋅==⋅==-=⋅+==⋅==⋅∑∑∑===-n Q s s s Q y y y y D y D y A A A A I D s x n D s D E E x xy y n i i n i i n i i i i i T T x x εεσσεεβεεβεσεεσββββεββ的无偏估值方差残差平方和的总和等于零而残差的总和的总和等于观测值估计值不相关与残差的方差为残差的方差估值无偏性y当原假设成立时,F 回~F 1,n-2,对于给定的置信水平α,当F 回〉F 1,n-2(α)时,我们拒绝原假设H ,否则就接受H 。

四、样本相关系数γ第三节 多元线性回归分析一、多元线性回归的最小二乘估计二、参数的中心化和标准化1、中心化)2(,)()())((:)(ˆ/11221222212-+=----=====∑∑∑===n F F y x y y x x y y x x s s s s s s s s Q Q n i n i i i n i i i x y xy x y xy y x y R γγβγ构造统计量也可用来检验原假设的样本相关系数与称为则有记y A A A A y x x x x x x x x x A y y y y m x x x y x x x y y y i y x x x x x x x x x y T T T nn n n n n n s n n mm mi i i i i m m i i i i i mi i i m m m 121222121211110021212102102122110212122110)(ˆ:ˆˆ:)14(111,,,:.ˆ,ˆ,ˆ,ˆ,,,)1()15(),,,()15(,,,,,,)14(-==+=⎥⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎢⎣⎡=⎥⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎢⎣⎡=⎥⎦⎤⎢⎣⎡=⎥⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎢⎣⎡=⎥⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎢⎣⎡=++++=+++=βεεεβββββββεεεεββββββββββββββββ最小可求得由最小二乘估计准则式可写为则记的最小二乘估计值未知回归参数式求根据现在由有观测值则对次样本观测值取得第对时分别取值在设有多元回归方程2、标准化除了中心化,对自变量经常做的另一种处理叫标准化,记三、多元回归的统计性质四、多元回归方程的显著性检验所谓回归方程的显著性检验,就是检验假设:所有回归系数都等于零,即检验 H:β1= β2= …=βm =0取显著性水平α,如按上式计算的F 〉F α(m.n-m-1),则拒绝原假设H ,说明回归效果显著,否则接受原假设。

五、多元回归系数的显著性检验 []⎥⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎢⎣⎡---=⎥⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎢⎣⎡=⎥⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎢⎣⎡---------=+++-++-+=====-==∑∑y y y y y y y A A A x x x x x x x x x x x x x x x x x x A y A A A x x x x x x y y n y x x x x m k x n x n s sn s s m mn n n m m m m s s T s s T s mm i m m mi i i ni i m n i kj k 212122111222211212211111s 1101111211,)ˆ16)16()()()15(1,,,,,2,1,1.,,式中=(二乘解为:这样我们可以得到最小,这称为中心化。

量减去了它们的平均值)式中把每个回归自变我们在(+=式中:式可改写为则记将是有益的这对于我们的统计分析化数据进行中心化和标准我们常常要把原始观测在回归分析的应用中ββββαεββα)1,()1()1(F 22----=--m n m F m n Q m Q m n Q m Q R R εεσσ=构造统计量:)18()(17)17(,,2,1,)(11111212 i m m im i i j j ij ij j n i ij j s x x s x x y s x x Z m j x x s εββα+⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-++-+=-==-=∑=归模型变为:过标准化的多元线性回则既经过中心化,又经)式为标准化。

我们称(回归方程的显著性检验是对线性回归方程的一个整体性检验,如果我们检验的结果是拒绝原假设,这意味因变量Y 线性地依赖于自变量X 1,X 2 ,…,X m 这个回归自变量的整体,但是并不排除Y 并不依赖于其中某些自变量,即某些βi 可能等于零。

于是在回归方程显著性检验被拒绝之后,还需要对每个自变量逐一做显著性检验,即要检验:H 0K : βk =0 (k=1,2, …,m)。

六、多元回归的预测所谓预测就是对给定的回归自变量的值,预测对应的回归因变量所可能取得值。

对于自变量x1,x2, …xm 的一组取定值(x10,x20 ,…,xm0)可由回归方程得到y 的一个对应值为:在应用上,有时区间预测更为我们所关心,所谓区间预测就是找一个区间,使得被预测量落在这个区间内的概率达到预先给定的值。

我们假定模型误差服从正态分布,构成统计量:第三节 回归方程的最佳选择一、评价回归方程的标准)1,1(ˆˆ)1(ˆF F 222--=--=m n F q m n Q q k k k k k σββε检验:构成统计量:,否则接受原假设。

)时拒绝(或当,否则接受原假设。

)时拒绝--,(,当对于给定的显著性水平检验:--k k k k k k m n m n t q m n Q q T t 021k k 01k H 1t T H 1m n 1F F )1(ˆˆ)1(ˆ--〉〉--=--=ααεασββ m m x x y βββˆˆˆˆ011000+++= ⎥⎦⎤⎢⎣⎡+++++--=⎪⎪⎭⎪⎪⎬⎫⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧≤++---++-=-------T s s T s s m n T s s T s s m n m n T s s T s s T s s T s s A A A A n t y A A A A n t y y t A A A A n y y m n t A A A A ny y T 100100010001000)(11ˆ)2(ˆ,)(11ˆ)2(ˆ11)2()(11ˆˆP )1()(11ˆˆσασαααασασ的预测区间为:-的概率为由此可得,有因而对给定的1、平均残差平方和最小(RMSq 准则)设有自变量X 1,X 2……X m ,因变量为Y , 为随机变量, ~(0,σ2), 为ε的估值,Q ε为残差平方和,Q ε= * ,n 为样本数,m 为自变量的个数,我们可以得到方差σ2的估值为σ2,即:σ2=Q ε/(n-m-1)= * /(n-m-1) (19)随着m 的增大,σ2先是减小,而后稳定,最后又增大。

因此,以σ2之值最小为准则来选择自变量和回归模型是合理的。

2、均方误为最小导出的准则———Cp 准则3、AIC 准则它可以表述为“使AIC=-2ln (模型似然度)+2(模型自由参数个数) 达到极小的那组参数是最优的参数选择”AIC 统计量为:4、AIC 准则的推广二、最优回归模型的选择1、计算所有可能的回归把m 个自变量的所有可能的组合,一一与y 建立线性回归方程,然后按前述介绍的准则,逐一进行比较,从中挑选出最优的回归方程。

2、逐步回归法1)向前逐步回归法向前逐步回归法的计算过程大致如下:(1)选择第一个变量X 1,对m 个自变量分别引入建立一元回归模型,并分别计算残差平方和Q εj (j=1、2……m ),然后找出Q εj 中最大的一个,记为Q εj =MaxQ εj并计算相应的F 1统计量,给定显著水平α,作F 检验,如F 1>F α(1,n-2),则引入相应的自变量X 1。

(2)选择第二个自变量X 2。

对X 1和X j (X 1≠X j )分别引入建立二元回归模型,并分别计算残差平方和Q εj (j=1、2……m ),然后找出Q εj 中最大的一个Q εj =MaxQ j 和相应的自变量X 2并计算相应的F 2统计量,给定显著水平α,作F 检验,如F 2>F α(1,n-3),则引入相应的自变量X 2。

(3)在第二个自变量X 2引入后,再检验第一个变量X 1的T 值,如 T 1 >T 1-α/2(n-3)则保留X 1,否则剔除X 1,把第二个变量X 2改为新的X 1′,并建立只包含X 1′的回归模型。

(4)重复(2)、(3)步,直到未选入的自变量对Y 的回归系数检验都不显著为止。

最后建立P 元回归模型。

回归模型建好后,我们可以利用该模型对变形进行分析和预报。

2)向后逐步回归法εˆεˆεˆεˆεˆεˆ)20()22(ˆ2ˆ ---=m n Q C p σε其定义式为:)21()1(2)ln(ˆ ++=m Q n AIC ε)22(ln )1(2)ln(ˆ n m Q n BIC ++=ε{}为止。

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