无用之用-方为逍遥
无用之用

无用之用世俗世界的人,!K往往以实用为权衡价值的标准。
有直接而实际的效用的事物,就认为它有价值;没有直接而实际效用的,就认为它没有价值。
孰不知许多东西的用处虽是间接而不显著,然而其重要性却远超过了那些有直接效用之物。
庄子虽然没有指出纯理论知识比实用技术重要,但是他揭露了一般人的急功好利,目光如豆,而只知斤斤计较于眼前的事物,于是,站在实用本身的立场,他阐扬“无用之用”的意义。
从庄子哲学看来,“无用之用”有意义。
一、借此说以发抒自己的心事。
庄子的立意借纵横洮洋的笔端倾泻而出,“犹汉而无极”,乍听起来,觉其言“大而无用”、“狂而不信”。
这点庄子似乎有先见之明。
所以他说:“瞽者无以与乎文章之观,聋者无与乎钟鼓之声”。
二、世俗世界的人,限于小知与无知,往往有眼于珠而不识大才大用;他们是拙于用大的。
在《逍遥游》里,庄子又借惠子以抒发自己的心事:惠子对庄子说:“魏王送我一颗大葫芦的种子,我种在土里,长大以后,结出来的葫芦足足有五石容量那么大;用来盛水,它坚固的程度却不足够;它剖开来做瓢,又没有这么大的水缸可以容纳得了。
我认为它空大无用,所以把它打碎了。
”庄子说:“你真是不善于使用大的东西啊!宋国有个制造一种不皲裂手的药物,他家世世代代都以漂小船坞丝絮为业。
有一个客人听闻这种药品,愿意出百金收买他的药方。
宋人把全家人找来共同商量:…我家世世代代以漂洗丝絮为业,只得很少的金子,现在卖出这个药方,立刻就可以获得百金,就卖了罢!‟客人得到药方,便去游说吴王,这时越国犯难,吴王就拜他为将,冬天和越国水战,因为用了这药,兵士可免于冻裂之患,结果大败越国,吴王遂割地封赏他。
同样一种药方,有人使用它,可以得到封赏,有人使用它,只是漂洗丝絮,这就是因为使用的方法不同的缘故,现在你有五石容量的大葫芦,为什么不把安当作腰舟浮游于江湖之中,却反而愁它无处可容(用)呢?你的心真是茅塞不通啊!”(《逍遥游》)同是一物,不同的人以不同方法使用它,便产生了如此相异的效果,在这里,庄子示意着世人的不善用其大。
庄子《人间世》:无用之用,方为大用
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庄⼦《⼈间世》:⽆⽤之⽤,⽅为⼤⽤⽂/⽉⽉正⼼正举特约作者主播/樊浩庄⼦在《⼈间世》中这样说道:“⼭⽊⾃寇也,膏⽕⾃煎也。
桂可⾷,故伐之;漆可⽤,故割之。
⼈皆知有⽤之⽤,⽽莫知⽆⽤之⽤也。
”⼭中的林⽊因为不是良⽊,反⽽能够保全,长成参天⼤树。
可见⽆⽤之⽤,有时反⽽能成⼤⽤。
庄⼦惯⽤寓⾔、⽐喻讲述道理,表⾯上说的是林⽊之事,实则讲的是⼈⽣哲理,更是在讲述⾃⼰的⼀⽣。
庄⼦⼀⽣困顿,⽣活在底层,不应楚威王之聘,⼀⽣只做过漆园吏,甚⾄沦落到贫民窟⾥以编草鞋为⽣,还因断粮去与⼈借⽶。
⼀⽣落魄,潦倒⾄此。
⽤世俗的眼光看庄⼦,⽆功⽆禄,他⾃是⽆⽤的。
但若以⼀颗道家的⼼看庄⼦,他却是⼀位真正有⽤的智者。
他所提出的“⽆⽤之⽤,⽅为⼤⽤”,不仅让他⾃⾝逍遥于世外,获得了精神的⾃由,更是给今天⾝处于浮躁社会中的我们以⽆限的精神启迪。
01⽆⽤,⽅为⼤⽤梁⽂道在《悦⼰》中说:“读⼀些⽆⽤的书,做⼀些⽆⽤的事,花⼀些⽆⽤的时间,都是为了在⼀切已知之外,保留⼀个超越⾃⼰的机会,⼈⽣中⼀些很了不起的变化,就是来⾃这种时刻。
”所谓“有⼼栽花花不开,⽆⼼插柳柳成荫”。
有些时候,助你成功的,反⽽是那些不起眼的“⽆⽤”之事。
乔布斯读⼤学期间,曾去旁听⼀门书法选修课,为了旁听和练习书法,每天花费⼤量的时间和精⼒。
同学们都不以为然,认为这样的课程对本专业⼀点⽤都没有,⽽乔布斯也没有多想,当时的他选择书法,不过是出于⾃⼰的兴趣。
没想到的是,⼗年后,乔布斯在IT业居然⽤上了书法课上的东西,开始组织⼈员做字体设计。
也因为这些字体的艺术感,让苹果的产品有了⼀⼤批铁杆粉丝。
与乔布斯类似,另⼀位商业天才马云也是有些“不务正业”。
最近马云唱京剧的视频在⽹上传疯,⽹友们调侃说:“别⼈出道是为了赚钱,马云赚钱是为了出道。
”就连马云创办的阿⾥巴巴,从上到下也都染上了这种“不务正业”的风⽓。
明明是⼀家互联⽹公司,操的⼼事⽆巨细,千奇百怪,从肝癌检测到环保种树,从母猪⽣崽到寻找太空的第⼆地球……马云曾说:“我认为'⽆⽤之⽤’才是真正的价值,所有⼈想要很快收获,就没有未来。
无用之用方为大用典故
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无用之用方为大用典故
“无用之用方为大用”来源于中国古代的典故《庄子·逍遥游》,描述了一个关于木匠的故事。
故事讲述了一个名叫梁惠王的国君,他派人去找李广,要他制作一把千里镜。
李广制作了一把大镜,但并不是梁惠王所想的千里镜,而是一把看不见的无用之物。
梁惠王很生气,但李广解释说:“这是有用的无用之物。
”后来,梁惠王派人去找孙膑,要他制作一把梁上君子。
孙膑也做了一个看不见的无用之物,但他也解释说:“这是有用的无用之物。
”梁惠王听后心生疑惑,便去问庄子。
庄子告诉梁惠王,这些无用的东西实际上是有用的,因为它们可以让人们思考,启发人们的智慧。
这个典故告诉我们,有时候看似无用的事物,实际上可能蕴含着深刻的道理和价值,启发人们的思考和智慧。
在日常生活中,我们也可以体会到“无用之用方为大用”的道理,有些看似无用的知识、技能或者事物,可能在某个时刻或某个方面会发挥出意想不到的作用,因此我们要保持开放的心态,善于发现事物的价值,以及不断学习和思考的态度。
大学国文第三讲 无用之用ppt
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老子和庄子的政治思想比较
老子 讲述统治者的‚无 为‛,‚无为而治‛ 也是一种高明的治 术,为统治者服务。 较多地论述了政治 哲学问题,具有广 泛的适应性。
庄子 既反对一切政治,又不 宣传合作主义,还对当 时所有的统治者进行了 猛烈的抨击,对劳动人 民给以同情; 从总体上看,他不是教 人去抗争,去争取生存 的权力,而是引导人们 追求精神的满足和超脱
【惠施】:万物千差万别,精彩纷呈。 【庄子】:万物本来没有差别,差别在于你我的心和比 较。 Round 2——差别是不是人心? 【惠施】:何解? 【庄子】:没有人的比较何来美丑?非彼无我,非我无 所取。没有心没有物,没有物没有心。你在说美的时候, 就实际上已经选择了参照物,丑也同时诞生了,而也许 你我并没注意。 【惠施】:子之言差矣!万物的差别不在你我的比较和 分别心,而是万物的‚自性‛决定的,因为他们本身有 差别啊!我们的语言、分类、总结等不过是为了描述一 种现象和真理。而万物自己本身的差别,才导致了我们 描述的不同。如果不然,我们该怎样准确描述?
1)生平
庄子,名周(约公元前369年---约前286年),战国 时代思想家、哲学家、和文学家。宋国蒙城(河南商 丘)人,大约与孟子同时而稍后。
生平
原系楚国公族,楚庄王后裔,后因乱迁至宋国蒙。 据《史记》记载,庄子年轻时曾任蒙地的漆园小 吏。楚威王闻其有贤才,以厚礼聘其为相。庄子 不就,并表示‚终身不仕‛,‚以快吾志‛,后 一直过着织履糊口的隐居生活。
原文
翻译 有个做客得人听说了这 件事,愿意用百金的高价 收买他的药方。全家人聚 集在一起商量:‘我们世 世代代在河水里漂洗丝絮, 所得不过数金,如今一下 子就可卖得百金。还是把 药方卖给他吧。’游客得 到药方,来游说吴王。正 巧越国发难,入侵吴国, 吴王派他统率部队,冬天 跟越军在水上交战,大败 越军,吴王划割土地封赏 他。
从《逍遥游》解读庄子关于人生的三重境界
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从《逍遥游》解读庄子关于人生的三重境界热20已有928 次阅读2010-06-09 09:25内容提要:人应有怎样的追求,人生至高的理想境界是什么?庄子的《逍遥游》给我们阐释了人生的三重境界。
弃燕雀之小志,慕鸿鹄之高翔,超越自我,追求卓越——这是人生的第一重境界。
“举世而誉之而不加劝,举世而非之而不加沮,定乎内外之分,辩乎荣辱之境”,这是人生的第二重境界。
“至人无己,神人无功,圣人无名”,是人生的第三重境界,这也是庄子描绘的人生最高境界。
境界,从其基本的意义上来看,就是指事物所达到的程度或表现的情况。
从人生的角度来诠释,就是指人的理智所面对的那个客观世界里,超越现实人生、追求人格自由所达到的层次,或者说人的主观理智超越客观存在的能力。
超越现实人生,追求人格自由,在庄子思想中表现得尤为突出。
人应有怎样的追求,人生至高的理想境界是什么?庄子的《逍遥游》给我们阐释了人生的三重境界。
《逍遥游》是道家学派的重要人物庄子的代表之作。
庄子的文章,想象奇幻,构思巧妙,善用寓言和比喻,文笔汪洋恣肆,具有浪漫主义的艺术风格。
鲁迅先生说:“其文则汪洋辟阖,仪态万方,晚周诸子之作,莫能先也。
”(《汉文学史纲要》)《逍遥游》的文风最能体现庄子的这种风格。
当然,文以载道,《逍遥游》最精华的还在于文章的哲理性。
全文的主旨是论证绝对自由。
庄子认为,一个人应当突破功、名、利、禄、权、势、尊、位的束缚,使精神活动达到优游自在,无牵挂、无阻碍的境地。
全篇以奇特的想象和浪漫的色彩,用寓言和比喻的方法说明了这样一个道理:要使人的精神活动入乎优游自在、无拘无束的境地,必须顺其自然,超脱现实,明“无用之用”,臻于“无己”、“无功”、“无名”之境,将自己与万物混为一体,而切不可为外物所役,为功名利禄、权势尊位所束缚。
庄子在《逍遥游》中是这样来阐述他的逍遥境界的。
“北冥有鱼,其名为鲲。
鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。
鹏之背不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。
无用之用方为大用作文无用之用方为大用作文议论文(优秀9篇)
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无用之用方为大用作文无用之用方为大用作文议论文(优秀9篇)人走在路上,脚踩的只是那一寸地,而旁边不需要踩踏的空地,似乎是无用的。
但庄子早在战国时期就提出:有用之用,方为大用。
既然其他地方都没用,如果把其他地方全部挖至无尽深,只留下一条走的路,你还敢闲庭阔步吗?答案自然是否定的。
人们习惯于将事物分成有用与无用,科举制的时代,百姓传唱学成文武艺,货与帝王家,用狭隘的人才观来看待人,中第便是人才,落榜便不是。
过去如此,现今亦然。
我们从小就被家长灌输有用论的观念,从小就被问学这有什么用,步入中学,接受填鸭式的教育,学校只学考试内容,其余一概不学。
推及社会,现在日趋严重的环境问题就是施政者追求产值,牺牲环境,功利化发展带来的结果。
轻易地划分有用与无用往往是因为肤浅的认知。
富兰克林邀请他人来看他发明的避雷针时,一位女士提出,可这又有什么用呢?他回答道,那么新生的婴儿又有什么用呢。
富兰克林用时间的观念来提醒她,只是暂时没用。
就像庄子用空间观念反驳的那样,人不只是需要脚踏的那一寸土地。
由此所见,个人肤浅的认知是一重要原因。
无用之用,方得从容。
《庄子》中写道:巧者劳而智者忧,无能者无所求。
陈道明喜欢从有用的世界挣脱出来,做一些无用之事:读书,练字,下棋冯小刚取笑他他这么做远不如一场饭局来得有用,陈道明却淡淡回应:不为无用之事,何以遣有涯之生?有用,意味着一种奴役;无用,才意味着从容自得。
无用之用,方为大用。
乔布斯大学退学后学习的美术字体在当时看似没用,而后来应用到电脑设计上,使得苹果电脑一推出便大获成功。
当时只是兴趣爱好,后来却成为了他成功的钥匙。
人生最忌急功近利,留一些无用的时间给自己,培养一两个无用却真正喜欢的爱好,久而久之,无用,也能成为大用。
无用之用,淡淡的人生味;有用之用,浓浓的胭脂香人要生活,也要生存。
生活需要诗意,生存需要功利。
二者可相互转化,相辅相成。
切记不可极端化,一味高举无用主义大旗,抛开生存空谈生活,只会沉浸在老庄哲学,安逸于世外桃源,与世界脱节;一味高举实用大旗,急功近利,眼中只有生存,终究会变成一个空心人,落的一身疲惫。
庄子无用之用文言文翻译
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《庄子·逍遥游》夫有用之用,不如无用之用也。
大智若愚,大巧若拙,大辩若讷。
夫唯不争,故天下莫能与之争。
是以圣人处无为之事,行不言之教。
万物作而弗始也,为而弗恃也,成功而弗居也。
夫唯弗居,是以不去。
【译文】有用之用,不如无用之用。
真正的智慧如同愚笨,真正的巧智如同笨拙,真正的辩才如同木讷。
唯有不争,天下才能无人与之争斗。
因此,圣人行事无为,言教不言。
万物生长而不起始,有所作为而不依赖,成功而不自居。
唯有不居功自傲,才能保持长久。
【解读】庄子此句意在阐述“无用之用”的人生哲理。
他认为,世间万物都有其存在的价值,但这种价值并非体现在世俗的功名利禄之中。
真正的价值,往往隐藏在看似无用的背后。
“大智若愚,大巧若拙,大辩若讷”,这三句话揭示了庄子的人生哲学。
他认为,真正的智慧、巧智、辩才,并非表现在世俗的争斗之中,而是在不争不斗中显现出来。
只有不争,才能达到真正的逍遥自在。
“是以圣人处无为之事,行不言之教”,这句话表达了庄子对圣人的推崇。
他认为,圣人行事无为,言教不言,顺应自然,不为名利所累。
这种境界,正是庄子所追求的“逍遥游”。
“万物作而弗始也,为而弗恃也,成功而弗居也”,这句话揭示了庄子对事物发展的看法。
他认为,万物生长、发展、成功,都是自然而然的,无需人为干预。
只有在顺应自然的前提下,才能达到真正的成功。
“夫唯弗居,是以不去”,这句话强调了不居功自傲的重要性。
只有不居功自傲,才能保持长久,不被名利所累。
总之,庄子“无用之用”的人生哲学,启示我们在追求物质财富的同时,更要注重精神层面的修养。
在世俗的纷争中,保持一颗平和的心态,顺应自然,追求内心的宁静与自由。
只有这样,才能真正实现人生的价值。
无用之用方为大用
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无用之用,方为大用什么意思?
“无用之用,方为大用”意思是:无用是指没有能力,大用是成才或者好处。
这句话体现了对无用之用的辩证看法,有用和无用是客观的,但也是相对的,而且在特定环境里还会出现转化。
“无用之用”意思为没有用的用处,才是最大的用处,语出《庄子·人间世》篇。
造句:
1、人皆知有用之用,而莫知无用之用也。
2、庄子齐物逍遥、宣扬无用之用的言论给人们深刻的印象。
3、“此树因不材而得以终其天年,岂不是无用之用,无为而于己有为?”弟子恍然大悟,点头不已。
《庄子·逍遥游》无用与有用,小用与大用,庄子的三个人生态度
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《庄子·逍遥游》无用与有用,小用与大用,庄子的三个人生态度大家好,这里是小播读书,今天我要为大家分享的是著名的道家思想家,庄子的《庄子》一书。
参考的版本是傅佩荣老师的《傅佩荣译解庄子》。
01庄子,原名庄周,字子休,大约出生于公元前369年,于公元前288年去世,是战国时期蒙国人,在今天的山东和河南交界处的一个小国。
庄子与儒家的孟子大概是同时代的人(约前372年—前289年),比孟子大概小3岁,但这两位同时代的思想家,两大学派的代表人物,并没有什么交集,也没见过面。
庄子是宋国的公室后代,先祖可以追溯到宋国的第十一代国君宋戴公,宋戴公为庄姓始祖。
庄子是道家学派主要代表人物,与老子并称“老庄”,也是先秦七子之一,而先秦七子分别是:孔子、孟子、荀子、墨子、老子、庄子和韩非子。
庄子一生清贫,甚至可以说是贫穷。
他曾经短暂当过小官,中年以后就没基本上无所事事了,住在一个简陋的房屋里,以织鞋为生,面黄肌瘦,但庄子生性孤傲,当时很多流传说让他去做官,他都一一拒绝了。
相对于高官俸禄,庄子显然更希望自由自在地生活。
02相传楚威王听说他的才学很高,派使者带着厚礼,请他去做相国。
当时庄子在濮水钓鱼,楚王派两位大夫说明来意后,对庄子说:“大王希望你跟随我们一起回去做相国。
你可愿意?”庄子拿着鱼竿不回头看他们说:“我听说楚国有一只神龟,死的时候已经有三千岁了,国王用锦缎将它包好放在竹匣中珍藏在宗庙的堂上。
这只神龟,它是宁愿死去为了留下骨骸而显示尊贵呢?还是宁愿活在烂泥里拖着尾巴爬行呢?”两位大夫说:“宁愿活在烂泥里拖着尾巴爬行。
”庄子说:“你们回去吧!我宁愿像龟一样在烂泥里拖着尾巴活着。
”03说庄子生性孤傲,但其实《庄子》一生在在当时并没有得到多少重视,在司马迁笔下,庄子也是一个小角色,在《史记》中评价庄子说“著书十余万言,大抵率寓言也,作《渔父》、《盗跖》、《胠箧》,以诋訿孔子之徒,以明老子之术。
畏累虚、亢桑子之属,皆空语无事实”。
浅谈庄子“无用之用”思想对现代社会的启示
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浅谈庄子“无用之用”思想对现代社会的启示20130211班沈炜煜在《逍遥游》中,庄子向我们讲述了这样一个故事:有一次,惠子对庄子说:“魏王给了一些大葫芦的种子,我把它种了,结的葫芦极大,能容五石。
可是,它的质料不坚固,用来盛水,拿起来就破了,切成两个瓢,又太浅装不了多少东西!因此,这葫芦虽然大,却没有一点实际用处,我索性就把它砸破了。
”庄子听了,说:“你真不会利用大的东西啊!有这么大一个葫芦,为什么不考虑把它做成腰舟,漂游江河湖海,作渡江用,而只考虑盛东西呢?你还是个心眼不开窍的人啊!”同样的大葫芦,惠子认为它大而无用,而庄子却能打破常规,变通用法,把葫芦做成腰舟浮于江湖,使它显示出了新的妙用。
由此可见,有用和无用是相对存在的,同样的东西用在不同的地方,其效果大不一样。
庄子认为,无用之用方为大用。
在我们的日常生活中,有许多看似“无用”的东西,实际上有其自身的“大用”,只是利用的方式不同或摆放的位置不同罢了。
因此,我们对待事物,要用善于发现的眼睛探索事物最大的价值,从而完美地利用它。
在当今这个急功近利、人心浮躁的社会中,庄子的“无用之用”思想或许能给我们带来诸多启发。
下面我将从变通创新、节俭环保、用人、教育以及人生观等方面进行具体阐述。
一、变通创新方面惠子固执地认为葫芦只能用来装水,而庄子大胆创新,打破了葫芦的常规用法,把以前只能用来盛水转变到可以作为腰舟来使用,合理地变“无用”为“有用”,化“有用”为“巧用”。
任何时候,我们都需要创新意识,尤其是在当今这个发展迅速的社会中。
一味墨守成规、不知变通的人,终会失去自身的竞争力,难以跟上时代的节奏,最终会被社会淘汰。
古往今来,那些美名远扬的科学家、艺术家能够取得如此巨大的成就,不仅是与他们自身的努力有关,更是因为他们具有强大的创新精神。
只有所谓的“创新性人才”,才能在芸芸众生中脱颖而出,走在时代发展的前列,为社会、国家做出更大的贡献。
同样地,一个企业要生存、发展,也必定离不开创新。
《逍遥游》庄子文言文原文注释翻译

《逍遥游》庄子文言文原文注释翻译作品简介:《逍遥游》是《庄子》的首篇,在思想上和艺术上都可作为《庄子》一书的代表。
《逍遥游》的主题是追求一种绝对自由的人生观,作者认为,只有忘却物我的界限,达到无己、无功、无名的境界,无所依凭而游于无穷,才是真正的“逍遥游”。
文章先是通过大鹏与蜩、学鸠等小动物的对比,阐述了“小”与“大”的区别;在此基础上作者指出,无论是不善飞翔的蜩与学鸠,还是能借风力飞到九万里高空的大鹏,甚至是可以御风而行的列子,它们都是“有所待”而不自由的,从而引出并阐述了“至人无己,神人无功,圣人无名”的道理。
文章最后通过惠子与庄子的“有用”、“无用”之辩,说明不为世所用才能“逍遥”。
全文想象丰富,构思新颖,雄奇怪诞,汪洋恣肆,字里行间里洋溢着浪漫主义精神。
作品原文:逍遥游1北冥2有鱼,其名为鲲(kūn)3。
鲲之大,不知其几4千里也5;化而为鸟,其名为鹏6。
鹏之背,不知其几千里也;怒7而飞,其翼若垂天8之云。
是鸟也,海运9则将徙10于南冥。
南冥者,天池11也。
《齐谐》12者,志怪13者也。
《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击14三千里,抟(tuán)15扶摇16而上者九万里,去以六月息17者也。
”野马18也,尘埃19也,生物之以息相吹也20。
天之苍苍21,其22正色23邪?其远而无所至极邪24?其视下也25,亦若是则已矣。
且夫26水之积也不厚,则其负27大舟也无力。
覆28杯水于坳堂29之上,则芥30为之舟;置31杯焉32则胶33,水浅而舟大也。
风之积也不厚,则其负大翼也无力34。
故九万里,则风斯在下矣35,而后乃今36培风37;背负青天,而莫之夭38阏(è)39者,而后乃今将图南40。
蜩(tiáo)41与学鸠42笑之曰:“我决(xùe)起43而飞,抢44榆枋(yú fāng)45而止,时则46不至,而控47于地而已矣,奚以48之49九万里而南为50?”适51莽苍52者,三餐53而反54,腹犹55果然56;适百里者,宿57舂(chōng)粮58;适千里者,三月聚粮59。
《庄子·人间世》“无用之用”的文学创作心态
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《庄子·人间世》“无用之用”的文学创作心态摘要:战国时期道家思想集大成者庄子,其思想两千多年来对汉民族的文化心理结构产生了深远的影响,特别是他的哲学和美学思想,愈加为今人所重视。
他在《人间世》里提出的“无用之用”同样在文艺创作的层面上给了我们诸多启示。
在当今这个读图时代,创作者应秉持“无用”的审美心态进行有价值和意义的文学创作,使人类在快餐文化时代依然能够“诗意的栖居”。
关键词:庄子《人间世》无用创作心态战国时期道家思想集大成者庄子,其思想两千多年来对汉民族的文化心理结构产生了深远的影响,特别是他的哲学和美学思想,愈加为今人所重视,诸如美与丑、虚与实、巧与拙、一与多、有用与无用、意与言、有我与无我等。
庄子的思想博大精深,其“无用之用”的思想体现在《庄子》的诸多篇目中。
笔者从《人间世》出发,探讨其“无用之用”论对文学创作心态的影响及启发。
一、庄子及其《人间世》中的“无用之用”论庄子为老子哲学思想的继承者和发展者、先秦庄子学派的创始人。
曾作过漆园吏,生活贫穷困顿,却鄙弃荣华富贵、权势名利,力图在乱世保持独立的人格,追求逍遥无为的精神自由。
他在《庄子·内篇·人间世》中,明确提出了“无用之用”这一思想:“山木自寇也,膏火自煎也。
桂可食,故伐之;漆可用,故割之。
人皆知有用之用,而莫知无用之用也。
”[1] (P.142 )(《庄子·内篇·人间世第四》)二、文学创作的审美心态——“无用”老、庄,尤其是庄子的艺术精神,是要成就艺术的人生。
他追求像天地万物般自然祥和、宁静自足、丰富精彩、巧妙愉快的意境,希望人的精神得到自由解放,庄子在对人生乃至宇宙的反思和深刻体悟之后提出了“无用之用”的思想。
其“无用之用”论虽然是在当时的社会背景下针对当时的人与物提出来的,但两千多年后,在我们看来,他所诠释的“无用之用”的思想,给我们启发了一种非功利又合功利,无目的又合目的的艺术创作境界。
高中语文统编版(部编版)选择性必修上册第二单元6.2《五石之瓠》——无用之用 方为大用
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③裂地:割地,划地。盛放,容纳。 ④一:同一,同样的。 ⑤或:有的人。 ⑥以封:以(之)封,以,凭借。 ⑦虑:古义:用绳索打结 今义:思考、忧虑、发愁 ⑧樽:盛酒器。
活动二:入境诵读,了解两则故事
惠子对庄子说:“魏王送了我葫芦种子,我把它种下。养大,结出果 实能容下五石的东西。用它来盛水,它的坚硬程度却经不起自身所盛 水的压力。把它剖开来做成瓢,瓢却大得无处可容。(这个葫芦)不 是不大,我因为它没有什么用处,就打破了它。”庄子言:“善用大 者不善用细者。宋国有善治冻手药者,世世以染素为业。有客闻之, 请将买其方百金。于是合家谋曰:‘吾世世染素,薄利微名,今一旦 鬻方获百金,请献之。’客得方,献吴王。”
①同一事物,用法不同,价值不同。(眼光和见识) ②要善于转换视角,发现和发挥事物的最大价值, ③“无用之用”才是“大用”的道家哲学。 ④点出《逍遥游》追求绝对自由的生命题旨。
说理特色:善于以寓言说理将哲学思想寄托于丰富奇异的想象和对 话中,引导读者领悟深意。
《庖丁解牛》养生之道——“依乎天理”“因其固然”
第二项活动:在吟诵中感受,探索两则故事
1、疏通文意
庄子曰:“夫子固拙于 ①大:形作名,大的东西。
②龟:同“皲”,皮肤冻裂 。
用大矣。宋人有善为不龟手
③洴(píng):浮。
之药者,世世以洴澼絖为事。 ④澼(pì):在水中漂洗。
客闻之,请买其方百金。族 ⑤絖(kuàng):同“纩”,丝绵絮。
人齐聚商议道:“我辈世代 ⑥方:药方制成膏药,冬季涂抹于手上
《庄子》庄周及其后学的著作集 道家经典之一
《庄子》,又称《南华经》,是战国中期的道 家经典,由庄子及其后学编撰而成。,现存33篇 《庄子》在汉代被尊称为《南华经》,因庄子被尊 为“南华真人”。与《老子》《周易》并称为“三 玄”。“三玄”。
逍遥游中表达真正逍遥的句子是
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逍遥游中表达真正逍遥的句子是1. 《逍遥游》达到真正逍遥的句子是什么达到真正逍遥的句子是:1、鹏之徙于南冥者,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
释义:鹏鸟迁徙时,翅膀拍击水面激起三千里的波涛,鹏鸟奋起而飞,旋转扶摇而上直冲九万里高空,此一飞在六个月后方才停歇下来。
2、乘天地之正,而御六气之变,以游无穷。
释义:人如果能够遵循自然的本性,把握“六气”即阴、阳、风、雨、晦、明等宇宙万物的规律变化,遨游于无穷无尽的境域。
3、朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋。
释义:朝菌不知道有月初月末,寒蝉不知道有春天和秋天。
出自:庄子[先秦]《逍遥游》。
扩展资料:文章创作背景创作背景编辑庄子天才卓绝,聪明勤奋,“其学无所不窥”,并非生来就无用世之心。
但是,“而今也以天下惑,子虽有祈向,不可得也”。
一方面,“窃钩者诛,窃国者侯”的腐败社会使他不屑与之为伍;另一方面,“王公大人不能器之”的现实处境又使他无法一展抱负。
人世间既然如此污秽,“不可与庄语”,他追求自由的心灵只好在幻想的天地里翱翔,在绝对自由的境界里寻求解脱。
正是在这种情况下,他写出了苦闷心灵的追求之歌《逍遥游》。
《逍遥游》是战国时期哲学家、文学家庄周的代表作,被列为道家经典《庄子·内篇》的首篇,在思想上和艺术上都可作为《庄子》一书的代表。
此文主题是追求一种绝对自由的人生观,作者认为,只有忘却物我的界限,达到无己、无功、无名的境界,无所依凭而游于无穷,才是真正的“逍遥游”。
文章先是通过大鹏与蜩、学鸠等小动物的对比,阐述了“小”与“大”的区别;在此基础上作者指出,无论是不善飞翔的蜩与学鸠,还是能借风力飞到九万里高空的大鹏,甚至是可以御风而行的列子。
它们都是“有所待”而不自由的,从而引出并阐述了“至人无己,神人无功,圣人无名”的道理;最后通过惠子与庄子的“有用”“无用”之辩,说明不为世所用才能“逍遥”。
全文想象丰富,构思新颖,雄奇怪诞,汪洋恣肆,字里行间里洋溢着浪漫主义精神。
在“无用”中窥见道心 在“逍遥”中丰盈生命——庄子《五石之瓠》教学设计
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在“无用”中窥见道心在“逍遥”中丰盈生命——庄子《五
石之瓠》教学设计
杨承花
【期刊名称】《中学语文》
【年(卷),期】2024()6
【摘要】先秦诸子散文学习不能停留在对思想的简单了解上,而要引导学生结合时代特征去探究思想产生的社会原因,并将这种思想的积极面用于现代生活中。
以《五石之瓠》为例,引导学生从小故事中去寻找庄子的价值观和庄子思想产生的社
会原因,辩证地看待庄子思想。
【总页数】2页(P86-87)
【作者】杨承花
【作者单位】湖北恩施市第一中学
【正文语种】中文
【中图分类】G63
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关于《逍遥游》至人神人圣人的说法种种
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关于《逍遥游》至人神人圣人的说法种种说法之一:“至人”“神人”“圣人”境界不同。
《全日制高校通用教材·大学语文》对此句的注释是:“至人无己:修养最高的人忘掉自我。
神人无功:修养较高的人无意追求功业。
圣人无名:有学问道德的人无意追求名声。
”《古代散文选》(人民教育出版社1980年)的注释为:“无己,无我。
也就是忘掉一切外物,连自己的形骸也忘掉。
庄子认为能达到这样的境界,才算逍遥游。
无功,不追求功。
无名,不追求名。
庄子认为‘至人’比‘神人’‘圣人’为高。
”《先秦文学参考资料》(中华书局1980年)在注释《逍遥游》时也说:“第一句,‘至人’是庄子理想中修养最高的人,能达到任天顺物、忘其自我(所谓‘无己’)的境界。
第二句‘神人’,是庄子理想中修养仅次于‘至人’一等的人。
……第三句,‘圣人’,本是儒家理想中修养最高的人,而庄子却置于‘至人’‘神人’之下,作为第三等。
”说法之二:“至人”“神人”“圣人”属同一境界。
“《逍遥游》全文分两大部分。
第一部分是总论,论证世间万物都是有所待而不自由的,自己追求的是‘无所待’的最高境界。
第二部分通过一系列的寓言故事,论证第一部分提出的‘至人无己’‘神人无功’‘圣人无名’的境界。
以及通过‘无为’达到这一境界的主张。
”(见《语文第四册教师教学用书·课文鉴赏说明》,人民教育出版社2002年)“真正的逍遥游是要‘乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷’,也就是要达到至人、神人、圣人那样的忘我、无为、无用、无所待的绝对自由的精神境界。
”(见《新讲台:学者教授讲析新版中学语文名篇·古代散文中的一道异观》,中央编译出版社2001年)“神游宇宙忘记自身存在的‘至人’,无用无为抛弃功名利禄的‘神人’,隐姓埋名鄙夷是非荣辱的‘圣人’,才达到庄子推崇的‘逍遥游’之境。
”(见《寓言·重言·卮言》,《中学语文教学》2001年第六期)说法之三:含糊其辞,闪烁不定。
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无用之为用,方为逍遥——谈《庄子》的无用之用与逍遥游的关系及“无用”的积极影响唯有当你逆流而游,你才能够感受到你自己,如果你顺着河流走,你无法感觉到你自己,你会感觉河流,而不会感觉到你自己,而且迟早你将会变成那个河流。
——取自《道德经心经》(印)奥修摘要一般人认为,只有有用的才是有价值的,可有用与无用的界限真的那么分明吗?庄子的逍遥境界如同人们想要极力找寻的桃源,可遇而不可求,那么从庄子的“无用”论中是否能够寻找出端倪?世上的纷扰何其的多,无论是庄子生活的时代,还是现今,我们都无法脱离这个社会,也就无法达到真正地逍遥,那么我们不防顺从自己的心,让它指引着我们,或隐世或出世,为社会造福,或安于平凡的生活,那么“无用”便是“有用”,便是“逍遥”。
关键词无用之用逍遥一、庄子简介庄子(公元前369-公元前286),姓庄,名周,先秦(战国)时期伟大的思想家和哲学家、思想家、文学家,宋国蒙(今安徽蒙城,又说河南商丘东北)人,道家学说的主要创始人之一。
庄子祖上系出楚国公族,后因吴起变法楚国发生内乱,先人避夷宗之罪迁至宋国蒙地。
庄子生平只做过地方漆园吏,因崇尚自由而不应同宗楚威王之聘。
老子思想的继承和发展者。
后世将他与老子并称为“老庄”。
他们的哲学思想体系,被思想学术界尊为“老庄哲学”。
代表作品为《庄子》,名篇有《逍遥游》、《齐物论》等。
庄子,一个无比神奇的令人琢磨不透的人,庄子的学说饱受人们推崇,尤以逍遥为著。
庄子的哲学思想有很多,如我们所知道的朴素的辩证主义思想,庄子主张“天人合一”,“清静无为”,这一点与老子很相像,以至于很多人都认为庄子的思想是继承了老子的思想,当然这是不是真的,我们暂时不去讨论它,今天所要谈的是“无用之用”,“无用之用”最开始是在逍遥游中提出的,因此在这之前必须要在谈一下庄子的一个重要观点:“逍遥”的思想观念。
二、庄子及其“逍遥游”庄子,给让人的感觉是逍遥,无所恃,但庄子又不是一个圣人,作为一个在俗世生活的一个俗人,又怎能脱离这个俗世?大部分人都知道庄子的《逍遥游篇》,其中大量篇幅说明什么事逍遥,如何才能做到无所恃,逍遥。
如:“故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而徵一国者,其自视也若此矣。
而宋荣子犹然笑之。
且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮,定乎内外之分,辨乎荣辱之境,斯已矣。
彼其于世未数数然也。
虽然,犹有未树也。
夫列子御风而行,泠然善也,旬有五日而后反。
彼于致福者,未数数然也。
此虽免乎行,犹有所待者也。
若夫乘天地之正,而御六气之变,以游无穷者,彼且恶乎待哉!故曰,至人无己,神人无功,圣人无名。
”在庄子看来,拘泥于俗事的烦恼就不可能达到逍遥,以至于他在《德充符》中借叔山无趾的话说孔子道:“孔子之于志人,其未邪?彼且以叔诡幻怪之名闻,不知至人之以是为己桎梏邪。
”并说孔子是:“天刑之,安可解!”(孔子到达那真正地圣人,还是没有的吧!他为何不停地招收学生授徒呢?而他还要祈求那奇幻的声望,难道不知真正地人把声望当做是束缚自己的枷锁吗?并说道,孔子是上天加刑给他,哪里可以解脱!)这是说道庄子的追求精神上的逍遥,不仅如此,庄子还追究物质上的逍遥,如:庄子将死,弟子欲厚葬之。
庄子曰:“吾以天地为棺椿,以日月为连璧,星辰为珠玑,万物为赀送。
吾葬具岂不备邪?何以加此?”——《庄子·杂篇·列御寇第三十二篇》(庄子即将过世,他的弟子开始计划一个盛大的葬礼。
但是庄子说:“我有天和地作为我的棺材,太阳和月亮作为翠玉的象徵,悬挂在我的旁边,天上的星星会好像珠宝一样,在我的周围闪耀着,所有的万物众生都会在这里作为我的送葬者,我还需要什么呢?”)由此可以看出庄子的对物质的逍遥。
又如<惠子相梁>惠子相梁,庄子往见之。
或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。
”于是惠子恐,搜于国中三日三夜。
庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鹓鶵,子知之乎?夫鹓鶵发于南海,而飞于北海;非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。
于是鸱得腐鼠,鹓雏过之,仰而视之曰:‘吓!’今子欲以子之梁国而吓我邪?”庄子的很多文章中都体现庄子的逍遥态度,不为名,不为利,不为财。
但如果真是如此,那庄子又为何提出“无用之用”,重视生命?一个不为名为利的人,又怎会在乎生命?在某些方面,庄子的这两种观点又是否是自相矛盾的?三、庄子的“无用之用”思想及其逍遥(一)、栎树与匠石庄子在其书中谈到:匠石之齐,至于曲辕(地名),见栎社(土神名)树。
其大蔽牛(牛前当有“数千”),絜(约束)之百围(径尺为围,盖十丈也),其高临山十仞(七尺曰仞)而后有枝,其可以舟者旁十数。
观者如市,匠伯不顾,遂行不辍(止也)。
弟子厌观之,走及匠石,曰:‘自吾执斧斤以随夫子,未尝见材如此其美也。
先生不肯视,行不辍,何邪?”曰:“已矣,勿言之矣!散木也。
以为舟则沉,以为棺椁则速腐,以为器则速毁,以为门户则液樠,以为柱则蠹,是不材之木也。
无所可用,故能若是之寿。
”匠石归,栎社见梦曰:“女将恶乎比予哉?若将比予于文木邪?夫楂梨橘柚果蓏之属,实熟则剥,剥则辱。
大枝折,小枝泄。
此以其能苦其生者也。
故不终其天年而中道夭,自掊击于世俗者也。
物莫不若是。
且予求无所可用久矣!几死,乃今得之,为予大用。
使予也而有用,且得有此大也邪?且也若与予也皆物也,奈何哉其相物也(与物怎么能相知)?而几死之散人,又恶知散木!”匠石觉而诊(占也)其梦。
弟子曰:“趣取无用,则为社何邪?”曰:“密!若无言!彼亦直寄焉!以为不知己者诟厉(辱也,病也)也。
不为社者,且几有翦乎!且也彼其所保与众异,而以义喻之,不亦远乎!”——《人间世》此篇要说明的是人的生命是宝贵的,所以生命的去向便是贵生,栎树追求无所之用,正是人生智慧的表现,如果争做可用之才,便会被砍伐而早夭,难以走完自己的生命历程,从古至今,人们都在被灌输着一个思想,做人一定要做大有作为之人,可什么样的人才是大有作为?怎样才能做到有所作为?其实殊不知只有活着才是最重要的,人要是没了生命,便什么都做不了了,活着才是最有价值的事。
(二)、“无用”与逍遥游“无用”似乎与庄子逍遥的超脱物外的思想不太相符。
一个讲求出世,一个又好像要积极入世,但其实在《逍遥游》篇,作者就初次谈到了“无用”的思想,如:惠子谓庄子曰:“魏王贻我大瓠之种,我树之成而实五石。
以盛水浆,其坚不能自举也。
剖之以为瓢,则瓠落无所容。
非不呺然大也,吾为其无用而掊之。
”庄子曰:“夫子固拙于用大矣。
宋人有善为不龟手之药者,世世以洴澼絖为事。
客闻之,请买其方百金。
聚族而谋之曰:‘我世世为洴澼絖,不过数金。
今一朝而鬻技百金,请与之。
'客得之,以说吴王。
越有难,吴王使之将。
冬,与越人水战,大败越人,裂地而封之。
能不龟手一也,或以封,或不免于洴澼絖,则所用之异也。
今子有五石之瓠,何不虑以为大樽而浮乎江湖,而忧其瓠落无所容?则夫子犹有蓬之心也夫!有用与无用往往就在一念之间,心思一动,无用也许就变为有用了。
一切事物都有它存在的道理,无论有用或者没用。
且说庄子自推崇逍遥,无所恃,不在乎形体,认为形体只是一副躯壳而已,但却极其在乎生命,极力的想要保全生命,其实所谓的逍遥,便是不在乎外界的纷扰,仅忠于内心的想法,不在乎世俗的的看法,仅保持着自己对人世的赤诚。
只要无愧与自己的内心,无愧于在这世上活了一次便已足够。
世上的纷扰何其的多,无论是庄子生活的时代,还是现今,我们都无法脱离这个社会,也就无法达到真正地逍遥,那么我们不防顺从自己的心,让它指引着我们,或隐世或出世,为社会造福,或安于平凡的生活,那么“无用”也就是“有用”,便是“逍遥”。
为此,庄子举了一个例子:支离疏者,颐隐于脐,肩高于顶,会撮指天,五管在上,两髀为胁。
挫针治繲,足以餬口;鼓荚播精,足以食十人。
上征武士,则支离攘臂于其间;上有大役,则支离以有常疾不受功;上与病者粟,则受三锺与十束薪。
夫支离者其形者,犹足以养其身,终其天年,又况支离其德者乎!——《人间世》。
支离疏算得上人中最丑的了,残缺不全,但却因为残缺而保全了自己的生命,不去服兵役,不去当劳力,还能享受到补助和救济,从而以全生养性。
连支离疏这样的人都能做到全生,更何况我们了。
一提无用,人们总是嗤之以鼻,因为它的无用,可无用真的无用吗?一个房间是一个空间,而不是墙壁,但其实空间是免费的,你需买的是墙壁,材料,那些你能看得见东西,但你能看得见的东西有用吗?你能生活在里面吗?你能生活在墙壁里吗?如奥修在他的《庄子新解》中说道“什么是房子?房子是那个被墙壁所包围的空,而什么是门?什么都没有。
门意味着什么都没有,没有墙,只是空,但是如果没有门,你就无法进入到屋子里去”,在这里,空是无用,但又是有用,没有了空也就没有了所谓的不空,空余不空是相对存在,相互依存,不可或缺的。
世界上的一切无用之物,它看似无用,其实却不能忽视其存在。
但是世人往往以实用与否来判断是否有价值,有直接实用的事物,就认为它有价值;没有实用的,就认为它没有价值。
孰不知许多东西的用处虽是间接而不显著,然而其重要性却远超过了那些有直接效用之物。
四、“无用之用”的积极作用人皆知有用之用,而莫知无用之用。
山木因为能做栋梁,所以被人砍伐,看来这是自招祸患;膏火因为能够照明,所以被人燃烧,看来这是自招煎熬。
如果对人没有任何用处,那么事物自然会得到全省而无害。
这看似是在保全自己,实则是在发挥个人专长。
现今社会总是有很多人自杀,理由是因为各种原因活不下去了,那就去看看那个奇丑无比的人,他是怎么活的有滋有味的。
每个人都有它存在的价值,不要剥夺他存在的理由,好花仍需绿叶配,绿叶虽不美,但它的存在就是有价值的。
那么绿叶的存在就是有价值的,是其生命存在的大用。
即便到了今天,庄子的“无用”思想仍然适用。
但“无用”思想不应该只是无所作为,逃避现实,保全生命,自暴自弃。
决策者只有一个,不能我们每个人都是决策者,就如一个国家只能有一个国家主席一样,但我们不能说因为做不了决策者,不能当国家主席就是没用的,人不可以选择自己的出身,但可以选择自己的结果,人无法选择自己的相貌,但可以改变别人对你的看法。
现如今的社会讲求人与自然和谐相处。
那怎么做到和谐相处?砍伐无用的树木以建造房屋?看着那些一天天上升的动物灭绝的数字?其实“人类在残害着其他生物的同时,也在残害着自己的生命。
等到人类知道无用之用方是妙用的时候,那么我们自己的生命也就能够保全,天地万物也自然得到保全。
人类生存在一个和平安宁的环境中,也才能真正地享受作为一个人的乐趣与生命。
”——《南华经》李安钢著。
当你逆流而游,你才能够感受到你自己,如果你顺着河流走,你无法感觉到你自己,你会感觉河流,而不会感觉到你自己,而且迟早你将会变成那个河流。
参考书目:[1]《庄子心解》(印)奥修著[2]《道德经心释》(印)奥修著[3]《南华经》李安钢著(注:可编辑下载,若有不当之处,请指正,谢谢!)。