《哲学与生活》专题三思想方法和创新意识
《生活与哲学》第三单元_思想方法与创新意识
◆小注： ①矛盾是客观的，不能制 造也不能消灭，但可以解 决，解决矛盾只是把矛盾 的激化状态转化成缓和状 态，并不是消灭矛盾。
②事事有矛盾但并不是任 何事物之间都存在矛盾。
◆小注： 矛盾普遍性与特殊性的关系是一 般和个别、共性和个性的关系， 不是“整体”与“部分”的关系、 “多数”与“少数”的关系。
联系：向上的、前进的质变才是发展，事物的发展 最终是要通过质变实现的，没有质变就没有发展。
错误观点：2. 有量变就会有质变
量变必须达到一定程度，才会引起质变。
错误观点3：事物发展由量变到质 变就结束了。
• 事物的发展是由量变到质变，又在新质的 基础上开始新的量变，如此循环往复，不 断前进。
• 即：量变→质变→新量变→新质变→……
别 方法
主要矛盾决定事物发展
进程。办事情：抓重点、
抓中心、抓关键
矛盾的主要方面决定事物
的性质和方向。看问题：
分主流、抓本质、辨方向
中心 关键 重点 重中之重 标志性 首要任务 突出地位 中心环
词语 节 核心 首位、着力、关节 点、节骨眼、抓症结
性质 本质 主流 辨方向 识 大局 分析形势、成绩与不足、 好与坏、优与劣、挑战与机遇
第九课 唯物辩证法的实质与核心 ——矛盾观
（唯物辩证法的规律即对立统一规律）
世界观（原理）
（对应）方法论
1、矛盾的同一性和斗 用一分为二的观点、全面的观点
争性
矛 2、矛盾的普遍性 盾
看问题，坚持两点论、两分法。 矛
承认矛盾，分析矛盾，揭露矛盾， 积极寻找正确的方法解决矛盾。
盾
的 3、矛盾的特殊性
【超详细笔记】高中政治哲学生活第三单元思维方法与创新意识
第三单元思维方法与创新意识1．唯物辩证法的两个总特征：联系的观点、发展的观点2．唯物辩证法的实质和核心：矛盾规律（对立统一规律）3．唯物辩证法的根本要求：创新第七课唯物辩证法的联系观第一框世界是普遍联系的2.理解：联系的普遍性和客观性，联系的多样性、条件性、具体性3.运用：具体分析把握联系的普遍性；结合实例具体分析事物之间的联系，明确联系的客观性所谓联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
◆◆注意：不能把人们生活中的具体联系混同于唯物辩证法中的辩证联系，它们之间是个性与1．原理：（1）联系是普遍的。
世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。
（2）每一事物内部各个部分、要素之间是相互联系的。
（3）整个世界是一个普遍联系的有机整体，其中没有一个事物是孤立存在的。
2．方法论要求：我们要用联系的观点看问题，把握事物的真实、具体的联系，反对用孤立的观点看问题。
◆◆注意联系是普遍的，任何事物都处于联系之中，即就联系的普遍性而言，联系是无条件的、绝对的；但是任何具体的联系又都是有条件的、具体的、相对的。
也就是说，联系具有普遍性，但是不。
把握联系，一切要以时间、地点、条件为转移。
1．原理：联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
（就其与实践的关系来说，联系可分为自在联系和人为联系。
自在联系和人为联系都是客观的。
人为联系只有通过实践这一客观的物质活动才能够形成，形成之后便独立于人的意识之外。
）2．方法论要求：（1）要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
主观臆造并不存在的联系是诡辩论的一个重要特征。
（2）联系是客观的，不以人的意志为转移，但并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，充分发挥主观能动性，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新．原理：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多样的，把握联系的多样性，对于我们正确认识事物具有重要意义。
高考政治生活与哲学第三单元思想方法与创新意识PPT课件(思想方法与创新意识等13个) 人教课标版3
考点知识梳理
【提示】 事物是运动变 化的，但并非任何运动变化都 是发展，只有那些上升的、前 进的运动变化才是发展。
考点知识梳理
1.辨析：要发展就要变，不变就不 会有发展，变化就是发展。
答案：(1)“要发展就要变，不变 就不会有发展”，这是正确的，揭示 了变化与发展的联系，承认了事物是 运动、变化和发展的。
。
(2)新事物得到人民群众的支持和拥护。
(3)因此，在社会历史领域新事物必然战胜旧事物，新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律。
考点知识梳理
【提示】 区分新旧事物 的几个不科学的标准：以时间 先后来判断；以事物一时力量 的强弱、发展速度的快慢、是 否成熟和完善来判断；仅从事 物的名称、旗号等表面形式的 新或旧来判断。
。 。
考点知识梳理
【提示】 事物发展是前 进性和曲折性的统一，只承认 前进性而否认曲折性，是形而 上学的直线论；只承认曲折性 而否认前进性，就会丧失信心， 是悲观主义论调。
考点知识梳理
3.方法论 要求
(1) 我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大 。
(2)
做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验
③发展是一种运动和变化，是上升的、 向前的、进步的变化，发展的实质就是新 事物的产生和旧事物的灭亡。
疑难问题突破
(2)三者之间的联系 ①运动包括变化和发展，有运动才会有 变化和发展。 ②发展是运动、变化的更高层次，揭示 了物质世界运动、变化的整体趋势和方向性， 三个概念都表明事物不是绝对静止的，不是 凝固和僵化的。 ③事物的发展是由联系引起的，正是事 物之间的相互作用构成了事物的变化和发展。
XXX届《生活与哲学》第三单元思想方法与创新意识
量变必须达到一定程度，才会引起质变。
XXX届《生活与哲学》第三单元思想 方法与创新意识
错误观点3：事物发展由量变到质 变就结束了。
• 事物的发展是由量变到质变，又在新质的 基础上开始新的量变，如此循环往复，不 断前进。
• 即：量变→质变→新量变→新质变→……
XXX届《生活与哲学》第三单元思想 方法与创新意识
XXX届《生活与哲学》第三单元思想 方法与创新意识
【提示】整体与系统的关系 “一定意义上”强调二者具有共同点，都强调整体性。 但又有区别。(系统更强调整体、有序、优化、层次)
注意：整体功能等于部分功能之和？ 这个观点是错误的。整体和部分的功能不同，有三种情况： 第一种，整体具有部分根本没有的功能； 第二种，整体的功能大于部分功能之和； 条件是 第三种，整体功能小于部分功能之和。 什么？
第三单元 思想方法与创新意识
第八课 唯物辩证法的发展观
（唯物辩证法的第二个总特征）
XXX届《生活与哲学》第三单元思想 方法与创新意识
原理
发展具有普遍性 发展的实质是……
发展的总趋势 （事物发展是前进 性与曲折性的统一）
发展的状态 （量变和质变的辩 证关系原理）
方法论
要求我们用发展的观点看问题。
要求我们用发展的观点看问题。 树立创新意识
第三单元 思想方法与创新意识
第九课 唯物辩证法的实质与核心 ——矛盾观
（唯物辩证法的规律即对立统一规律）
XXX届《生活与哲学》第三单元思想 方法与创新意识
世界观（原理）
（对应）方法论
1、矛盾的同一性和斗 用一分为二的观点、全面的观点
争性
矛 2、矛盾的普遍性 盾
看问题，坚持两点论、两分法。 矛
《生活与哲学》第三单元_思想方法与创新意识(矛盾观)课件_人教版
17.面对当前全球性金融危机的严峻形势，我国外交工作贯穿一条主 线 即全力为确保国内经济平稳较快发展服务。去年下半年以来，外交部 门协同国内有关方面大力加强经济金融外交工作，积极为国内经济发展 营造有利外部环境。 同时，我国积极开展高层外交，推动国际对话与合作。胡锦涛主席和 温家宝总理分别出席二十国集团领导人金融峰会和世界经济论坛2009年 会等国际会议．全面介绍中国应对危机的重大举措，表达了中国与各国 携手应对全球性金融危机的诚意与决心，也表达了中国为妥善解决热点 问题和全球性问题作出新贡献的诚意与决心。
1.矛盾就是斗争，因此构建和谐社会，矛盾越少越好。
2.矛盾具有普遍性，所以矛盾是永远不能解决的。
3.普遍性包含特殊性，特殊性存在于普遍性之中。 4.首先解决的是主要矛盾，主要矛盾被解决了次要矛 盾也就自然消失了。
原理： 1.矛盾及其基本属性 2.矛盾的普遍性、特殊 性及其关系原理 3.主要矛盾与次要矛盾 的辩证关系原理 4.矛盾的主要方面与次 要方面的辩证关系原 理
11届高三政治复习课件——《哲学与生活》
第三单元 思想方法与创新意识
一 切 从 实 际 出 发
世界的物质性
辩证关系 意识的能动性
实践决定认识
唯 物 论
认 识 论
真理三性
认识三性
在 实 践 中 追 求 真 理
马克思主义 哲学
树 立 创 新 意 识 联系观 发展观 矛盾观 社会存在与 社会意识
价值观 的导向 群众观点 群众路线
【方法论】要求我们看问题既要全面，又要善于分清主流和支流，弄 清事物的性质。反对不分主次，混淆事物性质的错误。 【方法论运用】 运用这一原理正确看待我国改革开放取得的成绩和存 在的问题，正确看待我们党内存在的腐败现象。正确地评价自己和他人。 （提醒：）由于事物的性质是由其主要矛盾的主要方面决定的，所以， 只有着重把握矛盾的主要方面，才能抓住事物的本质和主流，才能辨方 向、识大局。 6．两点论和重点论统一的原理 【基本观点】 主次矛盾和矛盾主次方面相互联系，要求我们坚持两点 论和重点论的统一。两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。看问 题、办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流。既要反对离开重点 谈两点的均衡论，又要反对离开两点谈重点的一点论。 【方法论】 把两点论和重点论统一起来，看问题、办事情，既要全 面，又要善于抓住重点和主流。
生活与哲学第三讲：思想方法与创新意识.ppt
C 体的作用
A﹒①② B﹒①④ C﹒②③
D﹒③④
例5（08高考江苏卷32）下列诗句中蕴含新事
物必然战胜旧事物这一哲学道理的是
①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
②近水楼台先得月，向阳花木易为春
③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波
④山重水复疑无路，柳暗花明又一村
A﹒①②
B﹒①③
C﹒①④
B D﹒②③
例6（07高考江苏卷8）早在20世纪50年代，中央就 曾提出建设“社会主义新农村”。改革开放以来， 中央的一些文件也有类似提法。2006年，中央又一 次提出要以科学发展观为指导建设社会主义新农村。
展 的
矛盾具的普遍性（共性）和特殊性（个性）相互联结，普遍性
源
寓于特殊性之中，特殊性离不开普遍性，二者又相互转化，由
泉 和
于事物范围的极其广大和发展的无限性，在一定场合为普遍性
动
的东西，在另一场合则是特殊性，反之亦然
力
矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理是关于事物矛盾的精髓，
是建设有中国特色社会主义理论的哲学基础和理论依据
A D．联系是客观的，与人的活动无关
例3（09高考上海卷13）上海世博会的吉 祥物“海宝”以汉字的“人”作为核心 创意，既反映了中国文化的特色，又呼 应了上海世博会会徽的设计理念。海宝 的设计运用到了综合的方法，这种方法
B 的基本特征是
A．从整体到部分 B．从部分到整体 C．从个别到一般 D．从一般到个别
创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动 力，也是一个政党永葆生机的源泉。
二、考纲主干和重点精讲
（1）
层级
考点与相关知识
唯物辩证法的总特征
联系的普遍性
联系的客观性 基 发展的概念
高三政治复习 《生活与哲学》第三单元 思想方法与创新意识(发展观）课件 人教版
②矛盾双方是相互依赖相互联结的，要善于全面分析和处理矛盾
③全局和部分是相互制约的，要学会处理好关系全局的决定因素
④量变和质变是对立统一的，要学会有效促进事物从量变到质变
A．①②
B.①③
Ｃ.②③ Ｄ.③④
5. 上海世博会的吉祥物“海宝”以汉字的“人”作为核心创意，
既 反映了中国文化的特色 又呼应了上海世博会会徽的设计理念。
❖1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月4日星期五2022/3/42022/3/42022/3/4 ❖2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/42022/3/42022/3/43/4/2022 ❖3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/42022/3/4March 4, 2022 ❖4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/3/42022/3/42022/3/42022/3/4
B.部分以合理的结构形成整体时，整体就具有全新的功能
C.矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的
D.量变与质变的辩证统一
5.下列说法中，与“牵一发而动全身”包含同一哲理的是
A.勿疏小善，方恢大略
B.一着不慎，全盘皆属
C.愚者千虑必有一得
D.天下难事，比作于易
6.“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。”这一故事说明 （）
方法论指导意义
【学案】
1.联系是普遍的，因此，任何事物之间都是相互联系的。 2.整体功能大于部分功能之和。 3.自在事物是客观的，认为事物是主观的。 4.联系是客观的，因此人对事物的联系无能为力。 5.部分功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 6.整体与部分的关系及共性与个性的关系。
《生活与哲学》第三单元思想方法与创新意识原理归纳
第二单元原理一、辩证唯物论1．世界的物质性原理【原理内容】自然界是物质的，人类社会是物质的，人的意识是物质的产物，世界的本质是物质，世界统一于物质，物质决定意识。
【方法论】想问题、办事情，要一切从实际出发，理论联系实际，解放思想，实事求是，与时俱进。
反对不从实际出发的主观主义和唯心主义。
2．运动和物质辩证关系原理物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。
运动是物质的运动，物质是运动的承担者，脱离物质的运动根本不存在。
物质和运动不可分离。
3．静止和运动的辩证关系原理运动是绝对的、无条件的、永恒的；静止是运动的特殊形式，是相对的、有条件的、暂时的，物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
★4．主观能动性和客观规律性的关系原理⑴规律是客观的，其存在和发生作用不以人的意识为转移，不能被创造、改变、消灭⑵但人们在规律面前不是无能为力的，人们可以发挥主观能动性，认识、利用、解放思想，发挥主观能动性是遵循客观规律的必要条件。
★5.物质和意识的辩证关系原理⑴世界是物质的，物质决定意识一切从实际出发（物质是世界的本原，先有物质后有意识，物质决定意识）⑵意识对物质具有能动作用重视意识的作用、①人能够能动地认识世界：精神的力量，树立意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性正确的思想意识，②人能够能动地改造世界：克服错误的思想倾向a意识对改造客观世界具有指导作用。
正确的意识促进事物的发展，使人们的实践活动获得成功；错误的意识阻碍事物的发展，使人们的实践活动遭遇失败。
b对于人体生理活动具有调节和控制作用。
高昂的精神催人向上使人奋进，萎靡的精神使人悲观丧失斗志6.一切从实际出发、实事求是⑴是什么：做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究找出事物本身固有的而不是臆造的规律性作为我们行动的依据⑵为什么：哲学依据和现实依据⑶怎么做：①尊重客观实际，尊重客观规律，按客观规律办事②发挥主观能动性，不断解放思想、与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
高考政治生活与哲学第三单元思想方法与创新意识优秀课件(思想方法与创新意识等13个) 1
经典试题感悟
【相关链接】 曹参任汉相三年，遵照 萧何制定好的法规治理国家，主张清静无为不 扰民，使汉初社会凋敝残破的局面得以改观。 史称“萧规曹随”。 此后的“文景之治”又相继实行休养生息 政策，使国力日益增强。汉武帝凭借丰富的物 质积累和稳固的统治基础，开疆拓土，实施改 革，实现了经济发展和社会稳定，成就了西汉 盛世。
第十课
创新意识与社会进步
考点知识梳理
考点剖析
一、辩证的否定观
辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己 辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径 辩证的否定是联系的环节 “扬弃” 必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。不仅要尊重书本知识， 尊重权威，还要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的 创新与发展
经典试题感悟
请根据辩证法的革命批判精神的要求， 分析我国当前采取有别于应对亚洲金融危 机措施的理由。
【解析】 本题以小切口考查大 问题，首先，要弄清辩证法的革命批 判精神的要求是什么；其次，要分析 当前我国应对国际金融危机不同于应 对亚洲金融危机措施的理由。要求考 生既要有扎实的理论功底，又要有正 确的解题技巧。
唯物辩证法要求我们把握科学发展观 的科学内涵和精神实质，把科学发展观贯 。 彻落实到经济社会发展各个方面
考点知识梳理
问题探究
4.判断：只要创新就能推动事物向 前发展。( ) 注意：人们在实践中一定会遇到新 问题、新情况，这就必须在科学理论指 导下用新的观点、新的方法去解决。要 推动事物向前发展，
考点知识梳理
步入社会生活
精神实质
1．辩证的否定，是事物自身的否定， 是发展的环节和联系的环节，其实质就是“ 扬弃”。这一原理要求我们必须树立创新意 识，做到不唯上，不唯书，只唯实。我们不 仅要尊重书本知识，尊重权威，还要立足实 践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断 实现理论和实践的创新与发展，在认识世界 和改造世界的活动中取得成功。
《生活与哲学》第三单元思想方法与创新意识原理归纳 (2)
第二单元原理一、辩证唯物论1．世界的物质性原理【原理内容】自然界是物质的，人类社会是物质的，人的意识是物质的产物，世界的本质是物质，世界统一于物质，物质决定意识。
【方法论】想问题、办事情，要一切从实际出发，理论联系实际，解放思想，实事求是，与时俱进。
反对不从实际出发的主观主义和唯心主义。
2．运动和物质辩证关系原理物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。
运动是物质的运动，物质是运动的承担者，脱离物质的运动根本不存在。
物质和运动不可分离。
3．静止和运动的辩证关系原理运动是绝对的、无条件的、永恒的；静止是运动的特殊形式，是相对的、有条件的、暂时的，物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
★4．主观能动性和客观规律性的关系原理⑴规律是客观的，其存在和发生作用既要尊重客观规律，按规律办事不以人的意识为转移，实事求是不能被创造、改变、消灭⑵但人们在规律面前不是无能为力的，人们可以发挥主观能动性，认识、利用、又要充分发挥主观能动把握规律解放思想，⑶遵循客观规律是发挥主观能动性的前提基础，把尊重客规律和发挥主观能发挥主观能动性是遵循客观规律的必要条件。
动性结合起来★5.物质和意识的辩证关系原理⑴世界是物质的，物质决定意识一切从实际出发（物质是世界的本原，先有物质后有意识，物质决定意识）⑵意识对物质具有能动作用重视意识的作用、①人能够能动地认识世界：精神的力量，树立意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性正确的思想意识，②人能够能动地改造世界：克服错误的思想倾向a意识对改造客观世界具有指导作用。
正确的意识促进事物的发展，使人们的实践活动获得成功；错误的意识阻碍事物的发展，使人们的实践活动遭遇失败。
b对于人体生理活动具有调节和控制作用。
高昂的精神催人向上使人奋进，萎靡的精神使人悲观丧失斗志6.一切从实际出发、实事求是⑴是什么：做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究找出事物本身固有的而不是臆造的规律性作为我们行动的依据⑵为什么：哲学依据和现实依据⑶怎么做：①尊重客观实际，尊重客观规律，按客观规律办事②发挥主观能动性，不断解放思想、与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
谈谈怎样复习《生活与哲学》——以“思想方法与创新意识”为例
的崇高事业作 出 自己的努 力 ， 争取 对人 类作 出新 的 九 级 超 额 累进 税 率 改 为 七 级 ， 消 １％ 和 ４ ％ 两 档 取 ５ Ｏ 更大的贡献。 体 现 了意识观 一 在 尊 重客观 规 律 的 税 率 ， ” 最低档税 率由 ５ 降为 ３ 。 ％ ％
基础上 。 充分 发 挥 主 观 能 动性 。
识” 作为 切入 点 ， 三个 方 面谈 谈 复 习《 活与 哲 点 论 和 重 点 论 相 统 一 的认 识 方 法 。 从 生 同学们的复习必须过好 第一 关 ： 持点 、 、 坚 线 面 学》 的一些建议和措施 。
构建 知识 导 图， “ 取 和解读 信 息 、 为 获 调动 构 建 “ 想 方 法 与创 新 意 识 ” 元知 识导 图 的统一 ， 思 单 和运用知识 、 描述 和阐释事物 、 论证和探 索问题 ” 打 以第三单元 “ 思想方法与创新 意识 ” 为例 ， 其核
｝ 根本要求： 坚持辩证否定观， 树立创新意识 ｌ 综合探究： 坚持唯物辩证法 ， 反对形而上学
【． ．．．．一 ．． ． ．．． ．．． ． ． ．．．．
【 解析 】． 环 顾全球 ， １“ 和平 、 发展 、 舍作 的时代
潮流没有 变， 但世界 和平与发展 面临诸 多挑 战。 体 ”
｜ｌ
嘲 璺
囊 ｈ ，
的 庄 严 承 诺 。 体 现 了 价 值 观 一 发 挥 正 确 价 值 观 的 人 所得 税 法 的 决 定 。根 据 决 导向作用。５ 我们将 坚持 不懈为人 类和平与发展 点 将 从 现 行 的 ２０ ０元 提 高到 ３５０元 ； 时 ， 行 ．“
结 合材料 ， 分析“ 个税法修改 ” 的哲学 依据 。
４
《生活与哲学》第三单元思想方法与创新意识
3、事物发展的趋势（前途是光明的，道路是曲折的）
（1）事物发展的前途是光明的。新事物必然战胜旧事物，新陈 代谢是宇宙间不可抗拒的规律。因此，事物发展方向、总趋势 是前进的、上升的。
（2）事物发展的道路是曲折的。新事物的发展总要经历一个由 小到大、由不完善到比较完善的过程等。事物前进的道路是曲 折的、迂回的。
二、重要考点分析：
（一）唯物辩证法的联系观——总特征之一 1、联系及其普遍性
（1）含义：就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互 影响、相互制约和相互作用。
（2）普遍性：世界上任何事物都不是孤立存在，它们总是 以各种方式与其他事物发生联系，整个世界就是普遍联系的 整体。
《生活与哲学》第三单元思想方法与 创新意识
课堂练习
1、从蒸汽机、内燃机、电力机车到磁悬浮列车，动力越来越大，
运力越来越强，速度越来越快。这表明
A．新事物对旧事物的彻底否定 B．新事物是旧事物矛盾演变的结果
D
C．事物的任何变化都是根本性质的变化
D．事物的发展是一个由低级到高级的过程
2、“重新排列的词句有了不同的意思，重新摆弄的思想产生新
的思想。”这表明
《生活与哲学》第三单元思想方法与 创新意识
①从联系的普遍性看，人类为了眼前的经济利益破坏性利用 自然，导致生态环境恶化，与人类没有重视事物之间相互影 响相互作用、不是孤立存在的有直接关系。（3分）
②从联系的客观性看，地球生态系统是不以人的意志为转移 的客观联系。要处理好人与自然的关系，就必须从事物客观 联系中把握事物，不能肆意掠夺、破坏自然。 （3分）
《生活与哲学》第三单元思想方法与 创新意识
（二）唯物辩证法的发展观——总特征之一
高中政治生活与哲学第三单元思想方法与创新意识第十课创新意识与社会进步知识点考点总结归纳概括
《生活与哲学》
第三单元思想方法与创新意识(唯物辩证法部分)
第十课创新意识与社会进步
考点32：辩证否定观 (c)
(1)辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。
(2)特点：
①辩证的否定，是发展的环节，是实现新事物产生和促进旧事物灭亡的根本途径；
②辩证的否定，是联系的环节，新事物产生于旧事物，新事物总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。
(3)辩证否定的实质就是“扬弃”。
辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。
考点33：辩证法的革命批判精神和批判性思维的要求 (b)
辩证法的革命批判精神和批判性思维要求我们：
(1)密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。
(破)
(2)注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。
(立)。
2015届《生活与哲学》第三单元_思想方法与创新意识
（2）整体和部分关系原理的方法论要求
①树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案， 实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能 之和的理想效果。 依据 整体处于统率的决定地位.整体具有部分所不具备的功能.
不谋全局者不足以谋一域，不谋长远者不足以谋一时。
②搞好局部，用局部的发展推动整体的发展 依据
矛盾分析方法
含义 矛 盾 基本属性 普遍性 坚持一分为二、 坚持两分法、两点论 承认矛盾；一分为二 坚持共性和个性的 具体的历史的统一 具体问题具体分析 两点论和重点论相结合 矛 盾 分 析 方 法
特征
辩证关系
特殊性
主次矛盾、矛盾主次方面
世界观
方法论
▲矛盾
重难点、易混点
1.矛盾就是对立统一。对立是无条件的，而统一是有条 件的。“统一“是指矛盾双方在一定条件下相互依存，
部分的变化会影响整体的变化，有时甚至还会对全局 产生决定性的影响。 牵一发而动全身；一着不慎满盘皆输
25
26
（1）系统和要素的关系 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构 成的统一整体。
要素是组成一个整体的相互作用着的部分。 整体和部分的关系，在一定意义上就是系统 和要素的关系。
【提示】 “一定意义上”强调二者具有共同点，但 又有区别。
1、辩证 树立创新意识，不唯上，不唯书，只唯实。既 的否定观 要尊重书本，尊重权威,又要立足实践，解放
思想、实事求是、与时俱进,实现理论和实践 的创新与发展。
2、革命 批判精神 和创新意 识
密切关注变化发展着的的实际，敢于突 破与实际不相符合的成规陈说，敢于破 除落后观念；注重研究新情况，善于提 出新问题，敢于寻找新思路，确立新观 念，开拓新境界。 推动社会生产力的发展；推动生产关 系和社会制度的变革；推动人类思维 和文化的发展。
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矛盾是
物 辩 证 法 实
矛盾的 事事有矛盾 方法论 承认矛盾，分析矛盾， 事物发 普遍性 时时有矛盾 要求 揭露矛盾，解决矛盾 展的源
统 辩 方法论要求 坚持普遍性与特殊性
一证
具体的历史的统一
泉和动 力
质 和 核
矛盾的 特殊性
不同事物…
不同过程和不同阶段…方法论
2．唯物辩证法的联系观
原理内容
要求
联系的普遍性：世界是一个普遍联系 坚持联系的观点，反对孤立的
的有机整体
观点
联系的客观性：联系是事物本身所固 从事物的固有联系中把握事物，
有的，不以人的意志为转移；联系是 切忌主观随意性；发挥主观能动
客观的，并不意味着人对事物的联系 性，根据事物固有的联系，建立
无能为力
唯 物 辩 证 法
树立 创新 意识
普遍性
联 客观性 系 多样性
条件性
构
内
成
容
实质和核心 矛 盾
运
动
动
趋力
势
整体与部分 系统与要素
联系的观点
孤立的观点
基本属性
同一性 斗争性
对立统一
矛
普遍性
承认矛盾，揭露矛盾
盾
分
坚持普遍性与特殊性相结合
析
特殊性
具体问题具体分析
法
表现 矛盾发展 的不平衡
主次矛盾 矛盾主次方面
坚持两点论与重点论的统一， 反对形而上学的一点论和均衡论
唯物辩证法与形而上学的分歧
分歧之一
唯物辩证法
联系的观点
形而上学
孤立的观点
分歧之二 发展的观点 静止的观点
分歧之三 根本分歧
全面的观点 片面的观点
是否承认矛盾，是否承认(内部) 矛盾是事物发展的源泉和动力
承认矛盾, 主张用 否认矛盾, 孤立 根本观点 联系的、发展的、 地、静止地、
新的具体联系
要注意分析和把握事物存在和
联系的多样性：联系具有多样性 发展的各种条件。一切以时间、
地点和条件为转移
整体和部分的关系：①相互区别：整体居
于主导地位，整体统率着部分，部分服从
和服务于整体
要树立全局观念，立足整体，统
②相互联系：整体由部分构成，部分的功 筹全局，实现整体的最优目标；
能及其变化会影响整体的功能，特别是关 要重视部分的作用，搞好局部，
发展和上升，而不是简单的回归。故选 A。
(2011·山东基本能力)“合抱之木，生于毫末；九层之台，起
于累土”，这句话体现了朴素的量变质变观点。下列包含同样
哲学道理的成语是( )
A．集腋成裘
B．风起云涌
C．祸福相倚
D．千虑一失
答案：A
命题点四 事物发展的趋势
4．“六十年像长河，有缓流也有急流；六十年像画卷，有暖
A．任何两个事物之间都是有联系的
( B)
B．联系是普遍的、客观的
C．部分居于主导地位
D．人们可以根据事物之间固有的联系建立新的联系 解析 强震发生后，受灾地区各行业的生产活动遭受沉重打
击，受此影响，刚刚出现复苏势头的日本经济短期内可能遭
受重创，这说明联系是普遍的、客观的，B 正确。A 本身说
法错误；C 说法错误；D 与材料无关。
3．发展的趋势：前进性与曲折性 (1)事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。 (2)方法论：既要看到前途是光明的，对未来充满信心。又 要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难。
4．发展的状态：量变与质变 (1)量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态，任何事 物的变化发展，都是量变和质变的统一。量变是质变的必 要准备；质变是量变的必然结果；事物的发展就是由量变 到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复， 不断前进。 (2)方法论：重视量的积累，为实现事物的质变创造条件； 果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展；坚 持适度原则。
分功能之和。
理的结构形成整体时才能)
5．关键部分对整体起决定作
用。 (×)(必须在一定条件下)
命题点一 联系的普遍性、客观性 1．北京时间 2011 年 3 月 11 日下午，日本本州岛附近海域发
生里氏 9.0 级地震。强震引发海啸，造成巨大的人员伤亡， 受灾地区各行业的生产活动遭受沉重打击。受此影响，刚 刚出现复苏势头的日本经济短期内可能遭受重创。这说明
坚持两点 论与重点 论的统一
实质 新事物的产生，旧事物的灭亡
发 展
趋势 前进性和曲折性
状态 量变和质变
发展的观点 静止的观点
树立创新意识是唯物辩 证法的要求（理论）
创新是民族进步的灵魂 （实践）
辩证否定观
形而上学否定观
辩证法的革命批判精神
对生产力 对生产关系、社会制度 对思维方式和文化
矛
盾 的 观 点
住镇江市京口区李家湾村的左先生高兴地在京口路市场化 运作地块拆迁协议书上签字。小局必须服从大局是因为
()
A．大局关系到整体，整体功能大于各个部分功能之和
Hale Waihona Puke B．整体由部分组成，没有小局就无所谓大局
C．小局和大局的关系在一定意义上也就是要素和系统的
关系
D．在整体和部分的关系中，整体处于统率地位，部分从
属于整体
坚 持 辩 证
法
，
片反
面对
的形
观而
点上
学
（唯物辩证法的联系观）
联系的
普 客观性
从事物固有联系中把握 事物，切忌主观随意性
人可以根据 固有练习建
立新的联系 用
遍 联系的 联 多样性
注意分析和把握事物 存在发展的各种条件
一切以时间地 点条件为转移
联 系 的
系 整体和部 相互区别 坚持整体和 全局观念
观 点
全面的观点看问题 片面地看问题
考点三 唯物辩证法的矛盾观 主干整合 1．矛盾的同一性和斗争性
(1)原理：矛盾即对立统一。对立是指矛盾双方相互排斥、 相互对立的属性；统一是指矛盾双方相互吸引、相互联结 的属性和趋势，矛盾双方相互依存，并在一定条件下相互 转化。 (2)方法论：矛盾的观点要求我们必须用一分为二的观点、 全面的观点看问题。 2．矛盾的普遍性和特殊性 (1)矛盾的普遍性：事事有矛盾；时时有矛盾。 方法论：承认矛盾、分析矛盾、揭露矛盾，寻找正确方法 解决矛盾。
同一事物中…
要求
具体问题 具体分析
含义 地位 意义
心
表
现
主要矛盾
矛盾发展的 不平衡性
次要矛盾
方法论 坚持两点论 要求 与重点论的
主要方面
统一，反
用对立 统一的 观点看 问题
次要方面
对…
矛盾就是对立统一 矛盾普遍性原理 矛盾特殊性原理
1、创造条件使事物向好的方向转化 2、在对立中把握统一，在统一中把握对立
答案 D
(2011·江苏)平面与圆锥面相截，截口的几何特性随平面与圆
锥轴线的交角而变化。交角是直角时，截口是圆；稍变一点，
圆变成了椭圆；再变，过了一个关键点，椭圆就变成了抛物线。
截口的这种变化过程所包含的哲理是( )
①事物发展的方向是前进的 ②整体与部分是辩证统一的
[答案] D
③事物的变化发展是从量变开始的
特征
部结构的有序性；注重系统内部
结构的优化趋向
[易错警示]
1．事物的联系是普遍的、客
观的、无条件的。 (×)(联系是有条件的)
2．联系是客观的，人们无法
改变。 (×)(根据事物的固有联系，创造条件建立新的联系)
3．世界上任何事物之间都存
在着相互联系。 (×)(否认了联系的客观性、条件性)
4．整体功能总是大于各个部 (×)(只有当部分以有序合
(2011·新课标全国卷)我国每年生成的 8 亿多吨秸秆的综合利用率
不高，绝大部分被废弃。某公司深入研究秸秆的材质特性，另辟
蹊径，利用秸秆制造生态环保、结实耐用的板材，产品在国内外
广受欢迎，取得巨大的经济效益。该公司之所以能够捕捉到他人
通常视而不见的商机，是因为
()
①善于突破事物表面的联系，把握其本质的联系 ②善于根据事
[易错警示] 1．任何变化都是发展。
(×)(只有前进的、上升的、进步的变化才是发展)
2．新出现的事物就是新事物。
(×)(新出现的事物不一定是新事物，不能只用时间标准来判断)
3．事物发展的总趋势是曲折的。
(×)(总趋势是前进的)
4．没有质变就没有发展，所有的质变都是 发展。(×)(质变不一定是发展，发展是向上的质变)
④质变是量变的必然结果
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
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世界是永 恒发展的
发展的 普遍性
自然界 人类社会 人的认识
辩 证
方
发展的实质 事物的前进和上升，是新事
物的产生和旧事物的灭亡
法
法
的 发 展 观
论 要
发展的
前途是光明的
要求
既要对未来充 满信心，又要
求
途径 道路是曲折的
勇敢地接受挫
折与考验
用发展的观 点看问题
键部分的功能及其变化甚至对整体的功 用局部的发展推动整体的发展
能起决定作用；部分离不开整体，整体的
功能状态及其变化也会影响到部分
第一，用综合的思维方式来认识
系统优化方法：系统是由相互联系和相互 事物
作用的诸要素构成的统一整体，系统具有 第二，要着眼于事物的整体，重
整体性、有序性和内部结构的优化趋向的 视整体的功能；注意遵循系统内
5．量变必然引起质变，质变是量变的总和。
(×)(量变必须达到一定程度才会引起质变，质变是量变的必然 结果)