第二单元小结

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第二单元知识小结

第二单元小结一、字词盘点1.字(1)难读的字珀(pò) 渗(shèn) 番(fān) 颅(lú) 捷(jié) 栖(qī) 辟(pì) 拥(yōng) 菌(jūn) 癌(ái) 践(jiàn) 懈(xiè)(2)难写的字拭:右边偏旁不加撇,是“算式”的“式”。

辣:右边是“束”,不是“朿”。

隧:右边不要多写一点。

康:是广字框而不是“疒”。

(3)多音字划{ℎu á(划动)ℎu à(划分) 埋{m ái (埋藏)m án (埋怨) 假{ji ǎ(假说)ji à(放假)奔{b ēn (奔跑)b èn (投奔) 率{l ǜ(死亡率)sℎu ài (率领) 将{ji āng (将要)ji àng (大将)载{z ài (载重)z ǎi (记载)2.词(1)必须掌握的词怒吼松脂拂拭美餐划动晌午热辣辣挣扎冲刷推测详细恐龙笨重迟钝鸽子末期描绘隧道形态公斤膨大前肢鸟翼开辟纳米拥有冰箱除臭蔬菜材料隐形健康细胞疾病预防病灶需要欣喜若狂无能为力(2)近义词约莫~大约怒吼~怒号柔嫩~柔弱拂拭~擦拭生机~活力猛烈~凶猛透明~透亮挣扎~挣脱推测~猜测详细~详尽前俯后仰~前仰后合迟钝~迟缓轻灵~轻巧演化~演变相似~相近后裔~后代繁衍~繁殖五彩斑斓~五彩缤纷欣喜若狂~欣喜万分普通~一般灵敏~灵巧检测~探测未来~将来预防~防备今朝~现在遨游~漫游奇妙~奇特试验~实验先驱~先行实践~践行苍穹~天穹实施~实行坚定~坚决蜿蜒~崎岖绚丽~绚烂震耳欲聋~振聋发聩(3)反义词柔嫩➝刚强继续➝中断腐烂➝新鲜猛烈➝温和透明➝浑浊详细➝大概迟钝➝灵敏繁衍➝灭绝轻盈➝笨重膨大➝收缩美丽➝丑陋主动➝被动欣喜若狂➝悲痛欲绝先进➝落后普通➝特别灵敏➝笨拙缓慢➝快速深刻➝浅显无能为力➝得心应手消失➝出现成功➝失败鼓舞➝打击坚定➝软弱执着➝动摇崭新➝陈旧寂寞➝热闹辽阔➝狭窄(4)词语归类①ABB式词语:热辣辣类似的词语:热腾腾沉甸甸白花花绿油油笑嘻嘻香喷喷乱哄哄②含有反义词的词语:前俯后仰类似的词语:大惊小怪东奔西走东张西望有气无力异口同声③形容特别高兴的词语:欣喜若狂类似的词语:笑逐颜开眉飞色舞欢天喜地喜出望外兴高采烈④表示色彩的词语:五彩斑斓类似的词语:五光十色五颜六色姹紫嫣红万紫千红五彩缤纷花红柳绿绚丽多彩⑤量词:一个夏日一股香味一只苍蝇一棵松树一对眼睛一顿美餐一件事情一滴松脂一根毫毛一个家族一种看法一门学问一种涂层一种材料⑥修饰词:柔嫩的翅膀高大的松树厚厚的松脂金黄的光可怕的事情黄色的泪珠古老的森林澎湃的波涛透明的琥珀黏稠的松脂黑色的圆环凶猛的霸王龙轻灵的鸽子五彩斑斓的孔雀凌空翱翔的鸟儿形态各异的家族美丽的羽毛崭新的天地新奇的特性灵敏的技术深刻的变化快乐地飞舞飒飒地响小心地划动快活地叫热辣辣地照射闪闪地发出前俯后仰地挣扎慢慢地腐烂猛烈地吹缓慢地释放⑦动词:展开翅膀掸掸翅膀拂拭脑袋划动长腿发现化石展示证据长出羽毛躲避敌害寻找食物学会飞翔开辟天地穿越隧道二、佳句积累1.拟人句一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。

三年级语文第二单元知识小结

三年级语文第二单元知识小结
三年级语文第二单元知识小结：
1. 生字词：掌握“朗读、理解、写作、观察、想象、表达、勇敢、团结、友谊、知识、成长”等词语的意思。

2. 课文内容：学习了《小摄影师》、《丑小鸭》、《陶罐和铁罐》等课文，了解故事情节，理解课文寓意。

3. 朗读技巧：学会正确朗读课文，注意语气、节奏和感情。

4. 写作技巧：学会观察生活，发挥想象力，用简单句子表达自己的思想和感受。

5. 语文素养：了解作者生平，了解课文背景，培养阅读兴趣。

6. 语文实践：开展小组合作，分享学习心得，锻炼表达能力。

7. 德育教育：学会关爱他人，尊重他人，培养团结互助的精神。

8. 语文测评：通过课后练习、作文等形式，检验学习效果。

总结：三年级语文第二单元的学习，重在培养学生的阅读理解能力、写作表达能力、朗读技巧和语文素养。

通过学习，学生们应该学会观察生活，关爱他人，勇敢面对困难，不断成长和进步。

小学三年级上册第二单元知识小结

第二单元知识小结
一、读准字音
犹．豫(yóu) 橙．黄(chéng)
棕．色(zōng) 雨靴．(xuē) 吟．诵(yín) 蟋蟀．(shuài) 多音字：tiǎo tiāo
橘．色(jú) 钥．匙(yào) 振．动(zhèn)
印．着(yìn) 缤．纷(bīn)
水洼．(wā) 凌．乱(líng) 厚．重(hòu) 喇．叭(lǎ)
近义词明朗—晴朗潮湿—湿润凌乱—混乱温柔—温和留意—留心频频—频繁振动—抖动颜料—涂料凉爽—清凉
1.温柔的晨光透过窗纱照进屋子里。 2.大熊猫性情温和,小朋友们都喜欢它。
反义词明朗—阴沉潮湿—干燥凌乱—整洁凉爽—闷热雪白—乌黑加紧—放慢丰收—歉收辽阔—狭窄匆匆—缓慢
难词理解理解难懂的词语的方法： 1.近义词解释法:用找词语的近义词或同义词进行解释的方法。(例:明朗—晴朗) 2.查字、词典法。(例:凌乱:不整齐) 3.联系上下文法。(例:我憧．憬．着即将到来的一天。憧憬:向往) 4.联系生活实际。
仿写句子 1.它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像．一把把小扇子,扇．哪．扇．哪．,扇走了夏天的炎热。仿写:它把黄色给了落叶，黄黄的叶子像一枚枚邮票，飘哇飘哇，飘来了秋天的凉爽。它把红色给了枫叶，红红的叶子像一团团火焰，烧啊烧啊，烧起了人们丰收的热情。它把黄色给了鸭梨，黄黄的鸭梨像一个个黄灯笼,晃啊晃啊,送来了秋天的清香。它把蓝色给了喇叭花，,蓝蓝的喇叭花像一个个小喇叭，吹呀吹呀，告诉人们秋天来了。 2.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（比喻）仿写:每一片在空中飘荡的云朵，都像一个雪白的棉花糖。每一朵盛开的花，都像一位小姑娘的笑脸。 3、秋天的雨,吹．起．了．金．色．的．小．喇．叭．。（拟人）仿写:雨滴在树叶上跳起了芭蕾。柳树在风中舞蹈。小溪唱着欢快的歌儿奔向远方。

部编版五年级下册第二单元单元知识小结

部编版五年级下册第二单元知识小结本文将对部编版五年级下册第二单元的内容进行总结和归纳，帮助学生更好地复习和理解知识。

一、小细节积累1.地理知识：–中国地理：了解中国地理位置及主要自然地理特点。

–天气预报：学会听懂简单的天气预报，了解天气符号的含义。

2.历史知识：–秦始皇：认识秦始皇及他的统一战争。

–兵马俑：了解秦始皇陵的壶宝和兵马俑。

二、学习要点重点梳理1.地理知识：–中国地图：掌握中国地图的地理位置、地形特点等基础知识。

–气象图：初步了解气象图的绘制和天气预报的基本知识。

2.历史知识：–秦始皇统一：理解秦始皇如何统一六国。

–兵马俑保存：认识兵马俑的历史价值和保存方法。

三、学习方法建议1.地理学习：–多看地图、多练习判断方位，加深对地理地形的认识。

–多观察天气现象，了解与气候有关的地理知识。

2.历史学习：–多阅读历史故事，加深对历史事件的理解。

–考古资料：了解考古对于历史的重要性，如何保护历史文物。

四、知识拓展1.地理拓展：–探讨中国各地的地理特点和自然资源。

–了解更多的地理知识，如地球自转和公转等基础概念。

2.历史拓展：–了解中国古代历史的发展脉络，进一步学习其他历史知识。

–了解其他古代文明的兴衰与交流历史。

五、总结通过本单元的学习，学生应该对中国地理和历史有了初步的认识和了解。

希望同学们在复习时多进行讨论和交流，加深对知识的理解。

同时，在学习过程中注意观察实践，积极拓展知识面，做到知识应用灵活多样。

以上是部编版五年级下册第二单元的知识小结，希望同学们能够通过认真学习，掌握更多有价值的知识。

祝学生们学业进步，取得好成绩！。

五年级上册语文课件-第二单元知识小结人教(部编版)(共15张)

（3）悠然自得:
退休后的爷爷在乡下老家过起了惬意的日子, 每天早晨散步,上午在菜园里侍弄蔬菜,下午和几个老朋友下象棋,侃大山。
6.读句子,写出主要意思。 (1)我廉颇立下了那么多战功。他蔺相如就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。（廉颇对蔺相如不服气。）
(2)只要我们按下手电筒的开关,立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的,大约是三十万千米每秒,比流星体的速度要快几千倍!(光的速度非常快。)
第二单元知识小结
1.会认写
谴责 · 擅长 · 袍子 ·
和氏璧 ·
上卿· 输赢
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蔺·相如浩瀚
· 搁东西 ·
犯罪· 抵挡 · 岔道 ·
廉颇 · 辞别 ·
抵御 ·
侮辱 ·
2.会写字
汛期挽裤
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Байду номын сангаас
商议献出
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俯冲喷气
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脱鞋间隔
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侵略建筑
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拐弯
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懒惰平衡协调召集大臣
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(3)一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着。 (人们感到惊恐万分。)
7.关于珍惜时间的名人名言。
(1)盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不
待人。
——陶渊明
(2)莫等闲,白了少年头,空悲切。 ——岳飞
(3)不饱食以终日,不弃功于寸阴。 ——葛洪
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允诺典礼抄写胆怯冠军
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一枚赤道进宫拒绝访友
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平稳火箭手电筒一束七圈
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统编教材四年级上册语文第二单元知识小结

第二单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字荚(jiá)豌(wān)僵(jiāng)框(kuàng)溢(yì)蝙(biān)蝠(fú)漆(qī)锐(ruì)揭(jiē)障(zhàng)荧(yíng)屏(píng)唤(huàn)索(suǒ)奥(ào)(2)难写的字竖:下部是“立”,不要写成“土”。

系,第一笔是撇,不要写成横。

究:下部是“九”,不要漏写“丿”。

(3)多音字称相称称得上钻钻进电钻涨涨潮涨大系系着系列悄静悄悄悄然雀家雀儿欢呼雀跃2.词(1)必须掌握的词豌豆按照舒适恐怕耐心玻璃探头愉快盘绕曾经飞蛾蚊子即使系着绳子苍蝇证明研究驾驶呼风唤雨世纪技术程度超过探索奥秘联系紧密物质任何改善黑压压水淋淋湿漉漉横七竖八(2)近义词按照~依照暖洋洋~暖烘烘温暖~温和舒适~舒服明亮~透亮预感~预测震动~晃动丰满~饱满等待~等候揭晓~公布广大~广泛虚弱~衰弱安静~平静准备~预备靠近~挨近相信~确信愉快~快乐盘绕~缠绕爆裂~碎裂光彩~光华注视~凝望启示~启发灵巧~灵活敏锐~敏捷秘密~奥秘清楚~清晰发现~发明依赖~依靠幻想~梦想洞察~洞悉回顾~回忆改善~改进改变~转变出乎意料~意想不到躲避~躲藏喧嚷~喧哗轻盈~轻巧猛烈~强烈(3)反义词暖洋洋→冷冰冰温暖→寒冷舒适→辛苦明亮→黑暗僵硬→柔软震动→静止丰满→干瘦等待→离开广大→狭窄虚弱→健壮安静→热闹靠近→远离相信→怀疑愉快→苦恼爆裂→完整漆黑→明亮清楚→模糊敏锐→迟钝秘密→公开灵巧→笨拙依赖→独立幻想→现实紧密→松散出乎意料→意料之中喧嚷→寂静躲避→暴露密集→稀疏猛烈→微弱轻盈→沉重(4)词语归类①ABB式词语:暖洋洋静悄悄黑压压水淋淋湿漉漉类似的词语:黑漆漆白茫茫绿油油水灵灵胖乎乎②含有数字的词语:横七竖八类似的词语:一唱一和成千上万四面八方一毛不拔③俗语:不管三七二十一类似的词语:赶鸭子上架打开天窗说亮话④量词:一个豆荚一粒豌豆一个口袋一块板子一个裂缝一个囚犯一个早晨一个花园一根棍子一根绳子一个节日一只鸽子两盏灯一架飞机一根电线一次实验一间屋子一种声音一个世纪一个神话一个奇迹一个水点一片树叶⑤动词:发生事情钻进裂缝长出叶子产生想象洋溢光彩发着亮光得到启示捕捉飞蛾拉了绳子系着铃铛揭开秘密发出声音改变方向装上雷达发出电波依赖自然潜入深海冒着炊烟⑥修饰词:丰满的豆荚广大的世界长满青苔的裂缝小小的顶楼温暖的太阳光愉快的想象兴奋的眼光盛开的豌豆花柔嫩的叶子健康的光彩晴朗的夜空极细的电线敏锐的眼睛黑暗无光的世界美好的生活银色的雨幕轻盈的身体素洁的彩粉猛烈的风雨秘密的家紧紧地捏着安静地躺着温和地射进来仔细地支起来慢慢地相信直直地坐轻轻地吻快乐地微笑灵巧地避开清楚地看到确信地说晒得暖洋洋变得僵硬走得最远射得最远二、佳句积累1.比喻句(1)青苔把它裹起来,它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。

人教版一年级下语文第二单元知识小结

人教版一年级下语文第二单元知识小结第一篇：人教版一年级下语文第二单元知识小结第二单元知识小结yìdúcuòdezì一、易读错的字√ √ √ 战士（shìsì）诉说（shùsù）壮观（zhàng zhuà．．√ √ √ ng）√ √ √ 水井（jǐng jǐn）乡亲（qīng qīn）山村（cūn cūng）．．．做梦（mèng mèn）有趣（qǜqù）送给（sùn sòng）．．温暖（luǎn nuǎn）颜色（yán yuán）书册（chècè）．．．yìxiěcuòdezì二、易写错的字吃饭江面住下北京过去．．．．．因为太阳一片金色．．．．xínɡjìnzìzǔcí三、形近字组词汽（汽车）样（样子）√ √ √过（过来）{吃（吃饭）{伴（伙伴）{这（这里）{全（全是）{力（力量）{住（住过）金（金色）为（因为）主（主席）duōyīnzì四、多音字挑着了{{{tiāo（挑水）大为tiǎo（挑战）zháo（睡着）zhe（看着）le（走了）大liǎo 为（了解）看倒乐{ { {kān（看护）kàn（看见）dǎo（倒下）dàò（倒立）lè（快乐）yuè（音乐）正觉{ {zhēng（正月）zhèng（正在）jué（觉得）jiàò（睡觉）{{ dúdúxiěxiě五、读读写写水井井口叫声叫好乡亲亲人主席主人上面面前战士战友接着拉力一再再见做梦做伴有趣趣事这样这里各自各种高山果园田野碧绿金黄火红清凉香甜jìnfǎnyìcí六、近、反义词1、近义词挑——担刻——雕雄伟——壮观好想——很想彩色——多彩2、反义词里——外洁白——污黑开心——伤心遥远——附近cíyǔfēnlèi 七、词语分类1、填量词一（口）井一（辆）车一（匹）马一（册）书一（棵）树一（块）石碑一（座）天安门一（片）清凉一（支）铅笔一（架）飞机2、填动词（立）石碑（踩）影子3、填修饰语（弯弯的）小路（宽宽的）公路（美丽的）天山（洁白的）雪莲（雄伟的）天安门（红红的）太阳cǎi（壮观的）升旗仪式（各种各样的）梦（金黄的）太阳（多彩的）季节（长长的）锦缎kèwénhuíɡù八、课文回顾1、《吃水不忘挖井人》中，为了让当地村民吃上甘甜的井水，毛主席亲亲自带领战士和乡亲们挖了一口井，解决了乡亲们的吃水难问题，让我们深刻感悟到毛主席为人民着想、为人民服务的好思想、好品质。

七年级第二单元知识点小结

七年级第二单元知识点小结七年级的第二单元是关于初中数学的基础知识的探讨和学习。

在这个单元中，学生们将学习如何理解、使用和解决一些关于数学的问题，如何正确地运用各种数学符号和公式，并开始研究一些具体的数学概念。

本文将总结七年级数学第二单元中的重点内容。

一、正数和负数正数和负数是数学上最基本的概念之一。

在学习数学的过程中，学生需要掌握如何使用正数和负数，并在实际的计算中准确地应用它们。

在本单元中，学生将学习如何在数轴上表示正数、负数和零，并学会在数轴上进行简单的比较。

此外，学生还需要熟悉和掌握正数或负数的绝对值，以及正数和负数的四则运算。

二、平方数和平方根平方数是指一个正整数的平方，例如1、4、9等。

而平方根，则是指一个数被平方以后得到的结果。

在本单元中，学生将学习如何计算平方数和平方根，并掌握平方公式的基本概念。

此外，学生还需了解和掌握一些基本的平方根的概念和操作，如开方、次方和立方根等。

三、有理数有理数是指可以表示为二个整数之比的数，例如3/4、5/7等。

学生需要了解有理数的基本概念，了解有理数的构成和性质。

此外，学生还需要熟悉有理数的逐次逼近和数轴上有理数的位置关系，并掌握有理数的基本四则运算和求绝对值的方法。

四、小数和百分数小数和百分数是指用小数或百分数来表示分数的一种方式。

在本单元中，学生需要学习如何将分数转化为小数或百分数，并如何将小数或百分数转换为分数。

此外，学生还需了解小数或百分数的性质，并学会使用小数或百分数进行简单的计算，如比较大小、按比例增长或减少等。

五、有序数对与函数的概念有序数对是指由两个数按确定顺序排列而组成的一对数，例如（2，3）、（4，5）等。

而函数则是一种数学工具，用来表示变量与变量之间的依赖关系。

在本单元中，学生需要学习有序数对的概念和基本性质，并掌握有序数对的基本运算。

此外，学生还需要了解函数的概念和性质，并能够熟练的使用函数来解决实际问题。

六、代数式和方程式代数式是指用字母或符号表示的数学式子，例如2x+1、3y-2等。

二年级上册第二单元单元小结

二年级上册第二单元小结一、单元回顾在二年级上册的第二单元中，学生们已经掌握了许多新的知识和技能。

本单元主要聚焦于基础知识的学习和应用，包括拼音、字词、句子以及简单的阅读理解等方面。

二、知识要点1.拼音：学生们已经掌握了本单元的拼音知识，能够准确地拼读和书写。

2.字词：通过学习，学生们已经掌握了本单元的重点字词，包括生字、词语的意思和用法。

3.句子：学生们已经学会了如何运用所学字词进行简单的句子构造，能够理解和运用基本的句型结构。

4.阅读理解：通过本单元的学习，学生们的阅读理解能力得到了提升，能够读懂简单的文章并回答相关问题。

三、能力提升1.学生们通过拼音、字词、句子的学习，提升了语文基础知识的掌握能力。

2.通过阅读理解的学习，学生们的阅读速度和理解能力得到了提高。

3.在学习过程中，学生们积极参与课堂讨论和活动，提升了口语表达和团队协作能力。

4.通过完成作业和测验，学生们的自主学习和自我评价能力得到了锻炼。

四、改进方向1.部分学生在拼音和字词的掌握上仍需加强，需要增加练习量以提高熟练度。

2.部分学生在阅读理解方面仍存在困难，需要加强相关训练以提高理解能力。

3.需要继续鼓励学生们积极参与课堂讨论和活动，提高他们的口语表达和团队协作能力。

4.针对学生的学习情况，需要定期调整教学策略和方法，以提高教学效果。

五、总结通过二年级上册第二单元的学习，学生们在拼音、字词、句子以及阅读理解等方面取得了显著的进步。

然而，仍有部分学生在某些方面存在不足，需要继续努力。

在接下来的学习过程中，我们将继续关注学生的学习情况，并根据实际情况调整教学策略和方法，以帮助学生们更好地掌握知识并提高能力。

六年级语文下册第二单元单元知识小结

六年级语文下册第二单元单元知识小结一、易读错的字恐惧（j ù）宴（y àn ）会控（k òn ɡ）制袭（x í）击凄（q ī）凉书籍（j í）贷（d ài ）款栅（zh à）栏剔（t ī）除二、易写错的字惧：右边是“具”，里面有三横。

籍：上下结构，左下是“耒”不是“来”。

贷：上边是“代”不是“伐”。

覆：上下结构，上边是“覀”，不是“西”。

三、会写词语恐惧凄凉寂寞宴会倒霉缺乏书籍聊天栅栏控制借贷剔除袭击倾覆流落淡忘忧伤理智防御控制侵袭远眺四、多音字乘⎩⎪⎨⎪⎧ch éng(乘车)sh èng(千乘之国) 畜⎩⎪⎨⎪⎧x ù(畜牧业)畜(牲畜) 泊⎩⎪⎨⎪⎧b ó(停泊)p ō(湖泊)冠⎩⎪⎨⎪⎧gu ān(鸡冠)gu àn(冠军) 挣⎩⎪⎨⎪⎧zh èng(挣断)zh ēng(挣扎) 煞⎩⎪⎨⎪⎧sh à(煞白)sh ā(煞车)五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧惧(惧怕)具(具有) ⎩⎪⎨⎪⎧凄(凄惨)妻(夫妻) ⎩⎪⎨⎪⎧寞(寂寞)漠(沙漠) ⎩⎪⎨⎪⎧乏(疲乏)泛(广泛)⎩⎪⎨⎪⎧籍(书籍)藉(慰藉) ⎩⎪⎨⎪⎧栅(栅栏)删(删除) ⎩⎪⎨⎪⎧控(控制)空(填空) ⎩⎪⎨⎪⎧贷(贷款)货(卖货)⎩⎪⎨⎪⎧剔(剔除)踢(踢球) ⎩⎪⎨⎪⎧覆(覆盖)复(复习) ⎩⎪⎨⎪⎧宴(宴会)冥(冥想) ⎩⎪⎨⎪⎧袭(袭击)笼(笼罩)六、近义词畏惧—害怕凄凉—凄惨安慰—安抚简陋—简单救援—救助寂寞—孤独野蛮—蛮横幻觉—梦幻障碍—阻碍缘故—缘由祈祷—祈求搜寻—寻找疲劳—疲倦突然—忽然无济于事—于事无补乌合之众—蜂营蚁队聚精会神—全神贯注得意扬扬—扬扬自得垂头丧气—萎靡不振诚心诚意—实心实意满不在乎—不以为意七、反义词畏惧—勇敢凄凉—繁华简陋—豪华野蛮—文明淡忘—牢记缺乏—富足消失—出现锋利—滞钝喧嚣—安静无济于事—卓有成效乌合之众—精英之师聚精会神—心不在焉得意扬扬—垂头丧气八、词语搭配1. 动词搭配：（畜养）山羊（结出）穗子（发生）叛乱（扩大）面积（愉快）地答应（聚精会神）地刨虫子吃（得意扬扬）地念经（垂头丧气）地走出来（诚心诚意）地祈求2. 形容词搭配：（简陋）的帐篷（寂寞）的生活（不安）的心情（野蛮）的宴会（荒芜）的土地（淡黄）的头发（聪明）的做法（年轻）的雄鹅（新）的尝试（很大）的损失（光滑）的脊背（衣衫褴褛）的人（热切）的听众（荒唐离奇）的故事（嘲弄）的口吻九、词语归类1. 形容荒凉的四字词语：荒无人烟荒烟蔓草不毛之地寸草不生赤地千里2. 拟声词：咕咕咕咯咯里咕嗡嗡嗡呱呱呱扑通通哗啦啦滴滴答答噼里啪啦丁零当啷叽里呱啦3. 含有人体器官名称的四字词语：头晕目眩垂头丧气促膝谈心心灵手巧小肚鸡肠肝脑涂地手足相残肺腑之言十指连心肝胆相照心如刀绞一心一意4.ABAC 式词语：诚心诚意尽善尽美尽心尽力敢作敢为可歌可泣人山人海如痴如醉古色古香再接再厉载歌载舞5. AABB 式词语：舒舒服服辛辛苦苦安安稳稳轻轻松松孤孤单单浩浩荡荡平平安安叮叮当当嘀嘀嗒嗒6. ABCC 式词语：得意扬扬风尘仆仆众目睽睽忧心忡忡生机勃勃千里迢迢十、句子积累1. 反问句：（1）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（2）院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？2. 外貌描写：他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。

部编人教版语文第二单元知识小结

第二单元小结一、字词盘点1.字(．1．)．难读的字．．．．谴(qiǎn ) 惰(du ò) 绰(chu ò) 蔺(l ìn ) 诺(nu ò)御(y ù) 缶(fǒu ) 卿(qīnɡ) 鸵(tu ó) 冠(ɡuàn )隼(sǔn )(．2．)．难写的字．．．．惰:注意右部不是“有”字。

衡:中间不要写成“鱼”。

臣:不要和“巨”混淆。

献:整体紧凑,不要写得太松散。

诺:注意左小右大,右边是“若”不是“苦”。

典:上面部分不要写成“曲”。

荆:左右结构,不要写成上下结构。

冠:注意不要写成“寇”。

(．3．)．多音字．．．间{ji àn(间隔)ji ān(中间) 相{xi àng(将相)xi āng(互相)强{ qi áng(坚强)ji àng(倔强)qi ǎng(勉强)划{ℎu à(划归)ℎu á(划船) 冠{gu àn(冠军)gu ān(衣冠) 任{r én(任丘)r èn(任何)2.词(．1．)．必须掌握的词．．．．．．汛期懒惰平衡协调理所当然召集大臣商议理直气壮交付举行典礼胆怯负荆请罪同心协力鸵鸟冠军俯冲赤道难以置信侵略共产党妨碍隐蔽陷坑陷坑拐弯(．2．)．近义词．．．唯独~唯有谴责~斥责平衡~平稳协调~调和理所当然~顺理成章着急~焦急商议~商讨理屈~理亏允诺~承诺抵御~抵挡能耐~本事削弱~减弱称赞~夸赞传播~传送也许~或许奋力~使劲瞬时~瞬间摆脱~脱离居然~竟然难以置信~难以相信封锁~封闭坚强~顽强修筑~修建警戒~警备隐蔽~隐藏毒辣~恶毒创造~制造方式~方法坚固~牢固不计其数~不可胜数(．3．)．反义词．．．谴责→称赞懒惰→勤劳平衡→失衡轻快→沉重理所当然→岂有此理进攻→撤退胆怯→勇敢失信→守信拒绝→答应抵御→进攻推辞→应允削弱→增强理直气壮→理屈词穷绝对→可能也许→一定瞬时→长久难以置信→千真万确摆脱→依附静止→运动轻易→困难坚持→放弃隐蔽→暴露坚强→软弱打击→保护广阔→狭窄进来→出去不计其数→屈指可数(．4．)．词语归类．．．．①AABB式词语:大大方方客客气气类似的词语:羞羞答答高高兴兴大大咧咧②ABCC式词语:人影绰绰类似的词语:议论纷纷天网恢恢大名鼎鼎小心翼翼白发苍苍③“××不×”式的词语:绝口不提攻无不克战无不胜类似的词语:忍俊不禁孜孜不倦锲而不舍美中不足充耳不闻④量词:一条小溪一道风景一排搭石一件无价之宝一封信十五座城一枚火箭⑤动词:保持平衡解决难题决定动身进攻国家削弱力量缚着荆条保卫国家⑥修饰词:嗒嗒的声音轻快的音乐美好的情感理直气壮地说热情地迎接⑦与战争有关的词语:烽火硝烟声东击西出奇制胜勇往直前血流成河南征北战纸上谈兵⑧有典故的古代成语:完璧归赵拔苗助长掩耳盗铃破釜沉舟卧薪尝胆三顾茅庐指鹿为马单刀赴会二、佳句积累1.比喻句(1)嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。

初二道德与法治：第二单元详细知识点小结,暑假提前看!

初二道德与法治：第二单元详细知识点小结，暑假提前看！第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则第1课时维护秩序第一目社会生活有秩序16、社会秩序的含义是什么？种类有哪些？（是什么）★★★(1)含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。

(2)种类：常见的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。

17、社会秩序有什么作用？（为什么）★★★(1)社会正常运行需要秩序。

每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。

(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。

社会秩序营造良好的社会环境。

在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。

第二目维护秩序靠规则18、社会规则的含义是什么？种类有哪些？（是什么）★(1)含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。

(2)★种类：生活中，调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等。

19、社会规则与社会秩序有什么关系？（是什么）★★★(1)社会规则明确社会秩序的内容。

规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。

(2)社会规则保障社会秩序的实现。

社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。

20、违反社会规则行为有哪些处罚？（是什么）★社会规则维护社会秩序，对违反社会规则的行为，不仅会受到舆论的谴责，道德、风俗等包含的非强制性手段，还会受到法律纪律等规定的强制性手段甚至受到相关部门处罚。

第2课时遵守规则第一目自由与规则不可分21、自由与规则的关系是怎样的？（是什么）★★★(1)社会规则划定了自由的边界。

物理第二单元知识小结

一基本概念1机械运动：一物体相对于另一物体的（）改变注意：运动是绝对的，静止是相对的2参考系：为了研究物体的运动而假设为（）的物体注意：同一物体，由于选择的参考系不同，运动情况可以不同3平动：物体各点的运动情况都（）的运动。

4质点：定义：用来代替物体的有（）的点把物体看成质点的条件：物体做平动或物体的大小和形状对研究对象无影响。

5路程：物体的运动轨迹，是（）量。

6位移：定义：描述物体位置变化的物理量，是（）量。

表示方法：由初位置指向（）位置的带箭头的有向线段。

大小：初位置到末位置的距离方向：由初位置指向（）位置。

7时刻对应的是状态量，如1秒末、2秒初、经过A点时等，时间是过程量，如第1秒内、第5秒钟、完成3m位移等。

8速度：描述物体运动快慢的物理量，是（）量，方向：描述运动方向，计算公式（）9平均速度公式（）-适用于一切性质的运动；平均速率为（）之比，不一定等于该段时间内平均速度大小10瞬时速度：物体在某一时刻或某一位置时的速度，是（）量大小：描述物体在某一时刻或某一位置的运动快慢方向：描述物体在某一时刻或某一位置的运动方向11速率：速度的（），等于物体运动的路程和所用时间的比值12加速度：公式（），是（）量，描述速度变化的快慢，方向a与（）相同，当a与（）同向时，做（）运动，当与（）反向时，做（）运动。

速度的变化量△v=v t﹣v0，有v t 不一定有△v，有△v一定有a，△v越大，a不一定越大。

v不一定较大。

v t方向与△v方向可不同13重力加速度：物体只受重力而产生的加速度。

方向：（）大小：不同位置的数值不同，赤道上的g比两极的（）。

不同物体在同一地点的g（）。

二．常见的几种运动：1匀速直线运动：物体在直线上运动，在（）时间里位移相等。

2变速直线运动：物体在直线上运动，在相等时间里位移（）。

3匀变速直线运动；物体在直线上运动，在任意相等的时间内速度的（）相等，即a是一个（）4自由落体运动：物体只在（）作用下，从静止开始下落的物体，即v=（），a=（）三图象1位移——时间图象在图所示中，a为（）运动图线，b为（）运动图线，c为（）运动图线，d为（）运动图线2速度——时间图象图中，a为（）运动图线，b为（）运动图线，c为（）运动图线四比例关系：初速度为0的匀加速直线运动的物体S前1：S前2：-------S前n=（）S第1：S第2：-------S第n=（）V1：V2：V3：-------Vn=（）S=S3-S2=S2-S1=（）通过连续相等位移的时间比（）。

语文第二单元知识小结

第二单元知识小结一、字词盘点1.字（1）难读的字宋（s6ng）释（shi）冀（ji）陶（tdo）罐（gubn）骄（jido）懦（nub）弱（ru6）皱（zhbu）怨（yudn）挣（zhCng）逼（bi）（2）难写的字耕:左边“耒”中间一横短,最后一笔捺变成点。

颈:第二笔是点,第五笔是提。

塘:左边的“土”最后一笔变成提,要在“唐”的左上方。

致:左边最后一笔变成提,右边是反文旁,不要写成折文旁。

其：中间是两横,不要写成三横。

待:右上方是“土”，不要写成“土”。

考试点睛区分形近字是考试中的一个常考点,常见的考查形式有:①给形近字组词。

②给熟字加偏旁组成新字再组词。

小窍门一在答题时，先要看准形近字，注意它们的细微差别，再进行组词.形近字的偏旁一般都能表示意思，如“珠一株”：“珠”是王字旁, 与珠宝有关；“株”是木字旁，与树木有关.小窍门一在给熟字加偏旁时，要先想一想这个字加哪些偏旁能组成新字，再组词.如“方”：（仿历佛；（芳）芳香.（3）多音字主1z/i6（折颈）（打折）（百折不挠）Is浜（折本）（折了）心传布（和睦相处）（处罚）（处变不惊）〔cEi （处处）（处所）（住处）工, （c/i所（匀称）（相称）（称心如意）1c混九。

（称号）（称呼）（称赞）禁［京九（不禁）（禁得住）（弱不禁风）"l/i九（禁止）（违禁品）（令行禁止）挣°混几g （挣脱）（挣开）（挣饭吃）\zheng（挣扎）阿卜日（撒开）（撒手）（撒泼打滚）Isd （撒播）（撒种）（撒豆成兵）卬伍皿（划船）（划算）（划一道口子）VmG （计划）（划分）（出谋划策）向九（弹琴）（弹跳）（弹冠相庆）/1（1 J1由m（子弹）（弹弓）（弹丸之地）2.词⑴必须掌握的词守株待兔宋人耕田骄傲谦虚懦弱尘土代价池塘倒映欣赏匀称别致传来狮子叹气⑵近义词奚落数落理会理睬朴素'朴实懦弱'软弱欣赏,观赏别致新颖凶猛凶恶生涯'生活推究探究⑶反义词轻蔑。

六年级上册科学第二单元知识点小结

科学六年级上册
第二单元形状与结构
1、很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料柱子和横放的材料横梁支撑住的。

它们受压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以，如何增强横梁抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。

2、材料的宽度越宽，抗弯曲能力越强；材料的厚度越厚，抗弯曲能力越强。

材料的宽度和厚度中，厚度更多地影响材料抵抗弯曲的能力。

3、改变薄板形材料的形状，实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。

虽然减少材料的宽度降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。

4、拱形受到压力时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分。

拱形受到压力时会产生一个向外推的力，能抵住这个力，拱就能承载很大的重量。

5、****圆顶形可以看成拱形的组合，它具有拱形承载受压力大的优点，而且不产生向外推的力。

球形在各个方向上都是拱形，这使得它比任何形状都坚固。

6、生物体中的拱形：人的头骨、拱形的肋骨、贝壳、乌龟的壳、鸡蛋、接近圆形的水果。

7、骨架式的构造叫做框架结构。

框架结构中，三角形框架比四边形框架更加稳固，四边形框架容易变形。

8、不容易倾倒的塔结构往往是上小下大，上轻下重的，框架结构，中空，可以减小风的阻力。

9、****桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力。

桥面被水平方向的力拉紧，还增加了桥面的抗弯曲能力。

第二单元教后小结与反思

第二单元教后小结与反思1、愉悦教学的重要性。

在教学《识字2》时，孩子们根本不用老师教读，他们拿起儿歌就朗朗上口地读得很生动。

《看电视》贴近学生实际，换频道、看精彩的球赛......这些动作学生再熟悉不过，学生只要一读文本就会浮现在眼前，所以在学这些文章时我讲的很少，大量的时间是让学生去朗读，如小组内练读、小组长推选组员展示读、小组开火车读、你读我来赛......这多种形式的读，丰富了学生的语言，提高了学生的朗读水平，增强了学生对文章的理解能力。

这样我教的轻松，学生读得愉悦而且理解透彻，不用我讲他们对文中的关键词“心里装着的秘密”也有了答案，那就是──“爱”（对他人的关爱）。

“我”的家人互敬互爱，为了他人的快乐，放弃自己的喜好。

2、让学生在合作中解疑。

学生在预习每篇课文时，都试着提了一些问题，课堂上不可能让每个人的问题都展示出来讨论回答，教者又要很好的培养学生质疑问难的品质，这是一组值得教者探究解决的矛盾体，于是在课堂上我把这组矛盾体放到了小组合作学习的过程中解决。

如《棉鞋里的阳光》一课，有的学生预习后就提出了问题：1、小峰为什么也学妈妈给奶奶晒棉鞋？2、我应该向小峰学点什么？在《月亮的心愿》这一课，有的同学就提出了月亮为什么要想让明天下雨？本来孩子们预习后提出的这些问题，答案很简单，只要把课文多读几遍，或者联系生活实际想一想，答案就出来了，可这是孩子们在自读课文后的思考，虽然答案简单可对于一年级的小学生来说，由于他们的生活经验太少，要想透彻还是有难度的，所以，在导学过程中，我不是急着让孩子们去文中找答案，而是让他们采取小组合作的形式，在小组里说一说、读一读、议一议、辩一辩，达到合作探究答案、学会发表自己的见解和观点，使他们明白只要互相交流就会有收获，自己很能干能解答同伴的问题，从而树立自信心，相信自己有提问和解答问题的能力。

小学语文六年级第二单元知识小结

第二单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字栅(zhà) 覆(fù) 聊(liáo)(2)难写的字籍:左下是“耒”,右下是“昔”。

覆:上面是“西”的变形,左下是“彳”,右下是“复”。

聊:左窄右宽,右边是“卯”。

(3)多音字畜{x ù(畜养)cℎù(畜生) 仆{p ú(忠仆)p ū(前仆后继) 刨{p áo (刨坑)b ào (刨床)2.词(1)必须掌握的词航海荒岛流落潮水凄凉水源野兽帐篷援救寂寞恐惧联想宴会面积淡忘文明忧郁计算缺乏防止日历仪器望远镜自动事实制造缺少栅栏介意无非处境苦闷理智控制知足隔绝境地缘故热带袭击防御手段解除不可思议焉知非福远眺(2)近义词畏惧~恐惧凄凉~凄惨安慰~宽慰野蛮~蛮横缺乏~缺少简陋~粗陋相信~信任消失~失踪仍然~依然聪明~聪慧缘故~原因温柔~温和恼怒~愤怒混乱~杂乱一模一样~毫无二致无济于事~于事无补乌合之众~一盘散沙聚精会神~全神贯注得意扬扬~扬扬自得头晕目眩~头昏脑涨绝望~失望荒唐~荒诞疲乏~疲惫悲伤~悲痛诚心诚意~真心实意满不在乎~毫不在意(3)反义词畏惧➝勇敢凄凉➝繁荣安慰➝责备简陋➝豪华野蛮➝文明前所未闻➝司空见惯相信➝怀疑消失➝出现聪明➝愚蠢熟悉➝陌生温柔➝粗暴示弱➝逞强混乱➝整齐舒服➝难受一模一样➝天壤之别无济于事➝行之有效乌合之众➝如鸟兽散聚精会神➝东张西望得意扬扬➝垂头丧气伤心➝高兴绝望➝如愿遵守➝违反辉煌➝黯淡喧嚣➝清净派头十足➝垂头丧气(4)词语归类①AABB式词语:舒舒服服类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全整整齐齐安安静静干干净净②AABC式词语:跃跃欲试类似的词语:栩栩如生津津有味斤斤计较勃勃生机闷闷不乐铮铮铁骨振振有词③ABAC式词语:一模一样类似的词语:自生自灭一生一世无声无息轻手轻脚百发百中无边无际有声有色④描写十分遥远的词语:天涯海角类似的词语:千里迢迢千山万水不远万里长途跋涉山高水长山遥路远水远山长⑤含有数字的词语:九牛二虎之力类似的词语:一心一意三心二意六神无主九死一生九牛一毛五光十色五湖四海⑥量词一座荒岛一丝安慰一艘船一道刻痕一条狗两只猫一批货一根木桩一场梦一只麻雀一块石头一个圆圈一条细缝一道寒光三头牛一种享受一群大雁一辆敞篷车一张沙发椅一番工夫一只小艇⑦动词走遍荒岛搭起帐篷布置处所调整生活方式闭上眼睛射出寒光拱起腰伸直腿张开大嘴刺进肉皮提着奶桶挣断缰绳长满荆棘张开翅膀叙述经过恢复原状⑧修饰词寂寞的生活野蛮的宴会荒无人烟的岛可怕的荒岛孤独的人受尽折磨的处境深重的经历淡黄的头发瞪大的眼睛光滑的脊背绝望的心情热心的听众动人的情节⑨形容勇敢的词语:临危不惧冲锋陷阵奋不顾身挺身而出身先士卒浴血奋战二、佳句积累1.描写外貌的句子那是一只大黑猫,脖子下面有个白斑点。

第二单元轴对称图形单元小结

第二单元轴对称图形单元小结
1、什么是轴对称图形：
如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合。

这个图形叫做轴对称图形。

折痕所在的直线就叫做对称轴。

2、轴对称图形沿着对称轴对折后，两侧图形能够完全重合，对称的点、对称的线段
完全重合。

对称点到对称轴的距离相等。

3、正方形有4条对称轴，长方形有2条对称轴，圆有无数条对称轴。

等腰三角形有1条对称轴，等边三角形有3条对称轴，等腰梯形有1条对称轴。

4、绘制轴对称图形的方法：
（1）先找出已知图形的几个关键点
（2）在对称轴的另一侧找画出关键点的对称点
（3）最后按照已知图形的形状顺次连结各对称点。

5、镜面对称现象的特点：镜子中的物体与实际中的物体是对称的，镜子中的物体的大小、上下的位置关系与实际情况是一致的，但是左右方向完全相反。

6、平移与旋转
1、平移：物体（或图形）沿着直线运动的现象叫做平移。

特点：做直线运动。

平移现象：汽车行驶、飞机飞行、推拉窗户、滑滑梯、缆车、电梯上下运动
2、旋转：物体（或图形）绕着一个点或者一个轴做圆周运动的现象叫做旋转。

特点：做圆弧或圆周运动。

旋转现象：螺旋桨运动、车轮转动、风车转动、荡秋千、推门（旋转门）、旋转木马
7、物体的两个运动现象是（平移）和（旋转）。

8、一个简单的图形经过（平移）
（旋转）和（轴对称）可得到复杂而美丽的图案。