传染病防控规章制度及预案

芦田乡大吉初中传染病疫情

防控工作方案

1.传染病防治领导小组

2.传染病防治领导小组工作制度

3.校园传染病防治工作管理人员公示

4传染病流行预防措施

5.晨检制度

6.传染病疫情报告规操作程序

7.传染病规报告制度

8.校传染病疫情发生处置预案

9 .发生传染病疫情处置分工预案

芦田乡大吉初中传染病疫情防治领导小组

组长：方本平

副组长：方火生

成员：各班级班主任

传染病防治领导小组工作制度

1．学校传染病防治领导小组原则上每月一次例会

2. 全组同志树立将人的生命安全放在首要地位的高度，一切为师生健康安全着想，尽心尽责把好防病关。

3. 小组成员日常关注学校传染病预防和控制情况，职责明确，团结互助。

4. 及时总结防病工作中出现的问题和经验，不断修改、完善防病措施。

5. 全组同志树立将人的生命安全放在首要地位的高度，一切为师生健康安全着想，根据学校大局疫情形势，适时调整预防传染病措施。

6. 监督、检查传染病防治各项措施、制度的落实。

大吉初中传染病领导小组

校园传染病防治工作管理人员公示

一.专职管理人员：

应小慧卫生保健——负责日常晨检工作、传染病预防宣传教育、布置并实施落实各项防疫措施的责任人；监督检查饮食、饮水安全、卫生。

二.兼职管理人员：

1.王建华：总务主任——负责校园环境、食堂、饮水安全卫生管理责任人。

2.各班班主任老师：--负责本班学生每日晨检、了解身体状况和疾病预防等工作责任人。

3.各班劳动委员：——实施每日晨检，发现同学健康问题及时汇报老师和卫生保健员；检查同学个人和环境卫生；实施防病措施，关注本班传染病动向，配合学校整体行动。

4.工会组织：——关心、了解教职工身体情况，及时发现校园传染病新动向，协助学校开展预防和控制传染病工作，妥善解决具体问题。

大吉初中传染病防控领导小组

传染病流行预防措施

措施目的：减少季节性传染病在校园发生率，并有效控制传染病疫情；降低或减少学生常见病、多发病的发生。提高师生健康水平，落实创建“健康平安校园”的需要，为教育教学顺利实施奠定基础。

具体措施：

一. 校传染病预防措施：

1.加强师生健康教育培训：要不失时机地开展阶段性、季节性、针对性的防病宣教（板报、画展、广播、讲座），提高师生防病意识和知识水平。

2.健康晨检工作落实处：发现健康问题，立即处理，尽量将“传染源”阻隔在校门外；日常发现有传染病发生迹象，及时与家长联系，即离校就医、隔离治疗直至痊愈后，方可恢复上课。

3. 消毒隔离：严格掌握各种传染病隔离时间，做好其家长思想工作，配合学校工作。

4. 适宜环境：适时对公共场所进行消毒，保持室空气通风宣教。

5.加强健体靠锻炼教育：提倡户外活动，课间休息、积极参加体育锻炼等方法来改善和增强身体素质，增强抗病能力。

6. 确保饮食安全：进行食堂食品安全教育，严把食品质量关，做好工作人员身体晨检、个人卫生和食品卫生法律法规学习；备餐室每日消毒、清理保洁和熟食留样工作；督促食品操作程序，以确保师生饮食卫生，预防食物中毒和肠道传染病发生。

7.争取家长的支持：不失时机向家长宣教健康防病知识，达到共识，共同促进。

大吉初中传染病防控小组

传染病疫情报告规操作程序

为了在遇突发传染病疫情等公共卫生事件时，我校能做到报告工作统一、有序、规，特制定此系列制度。

一.职责：

1.建立、健全学校传染病疫情等突发公共卫生事件的发现、收集、汇总

与报告工作制度。

2.指定专人或兼职人员负责我校传染病疫情等公共卫生事件、因病缺勤

等健康信息的收集、汇总与报告工作。

3.协助疾病预防控制机构对我校发生的传染病疫情等突发公共卫生事

件进行调查和处理，接受教育行政部门与卫生行政部门对学校传染病疫情等等突发公共卫生事件的督促、检查。

4.负责组织开展对本单位全体人员传染病防治知识的宣传教育。

二.学校传染病疫情等突发公共卫生事件的发现、收集、汇总与报告职责负责人：

1.校长——方本平是传染病疫情等突发公共卫生事件报告的第一责

任人。

2.卫生保健人员应小慧——是疫情报告人。

三.我校疫情指定报告人具备条件：

1.工作认真负责，责任心强。

2.初步了解传染病防控相关知识

3.指定报告人属学校的在编人员。

四.我校疫情报告人——卫生保健人员职责：

1.在校长的领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突

发公共事件报告工作。

2.协助本单位建立、健全传染病疫情等突发公共卫生事件检测、发现及

报告相关工作及工作流程。

3.定期对全校学生的出勤、健康情况进行巡查。

4.负责指导全校学生的晨检工作。

五.学校传染病检测与报告制度：

建立由学生——→到班主任老师——→到学校疫情报告人—→到学校领导的传染病疫情发现、信息登记与报告一系列程序。并告知全体师生一旦传染病疫情发生该如何报告处置。保健人员应在某些传染病发生季节前，前瞻性对教师、学生中卫生小干部甚至全体学生进行培训，使师生对一些传染病发病特点、症状有所了解。

㈠校传染病疫情监测：

学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。

1.晨检制度——传染病发现的关键手段

A. 各班执行者——班级劳动委员—→班主任教师（在学校疫情报告

人的指导下进行）。

每天早晨对到校的每一个同学进行观察、询问，了解学生出勤、

健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发热、麻疹、手足口等）以及疑似传染病病人时，及时报告学校疫情报告人。

B. 学校疫情报告人——在第一时间赶往现场或进一步了解情况，进行

排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告、早治疗。酌情上报校长。

发现传染病疫情具体报告程序：学生发现→班主任知晓→卫生保健室疫情报告人→学校领导→县教育局、疾控、街道卫生保健站。

2. 日常疫情动向观察制度：

A. 班主任老师：应密切关注本班学生出勤情况，对于因病缺勤的学生，

应了解学生的患病情况和可能病因，如有怀疑，应及时报告学校疫

情报告人。

B. 学校疫情报告人：在接到报告后，应在第一时间到达疫情现场或进

一步了解、核实疫情，及时追查学生的患病情况和可能的病因，以

做到对传染病病人的早发现，并酌情上报校长。

3. 信息登记制度：

学校疫情报告人应及时将排查情况记录在学生晨间表上。