小学二年级语文下册课内阅读专项强化训练

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小学二年级语文下册课内阅读专项强化训练

1. 阅读下文,回答问题

小青蛙

我喜欢小青蛙。

小青蛙穿着浅绿色的外衣,露着雪白的肚皮,长着四条深绿色腿,头上有一双又圆又大的眼睛。在它的两眼前方有一张神奇的嘴,唱起歌来,呱、呱、呱。

小青蛙捉害虫的本领可大啦!一只青蛙每天大约能吃七十多只害虫,一年可以消灭一万多只害虫,是保护庄稼的好卫士。

(1)小青蛙穿着______的外衣,露着______的肚皮,长着______的腿,眼睛又______又______。

(2)小青蛙有四______腿,______眼睛,______嘴。每天能吃______多只害虫,一年可以消灭______多只害虫。

2. 读文段,完成练习。

过桥米线已有一百多年的历史。相传,清朝时滇南蒙自县城外有一湖心小岛,一个秀才在岛上读书。秀才贤惠勤劳的娘子常常做了他爱吃的米线送去给他当饭,但等出门到了岛上时,米线已不热了。后来一次偶然送鸡汤的时候,秀才娘子发现鸡汤上覆盖着的那层厚厚的鸡油有如锅盖一样,可以让汤保持温度,并且在吃的时候再放佐料和米线,还能更加爽口。于是她先把肥鸡、筒子骨等煮好清汤,上覆厚厚鸡油;米线在家烫好,而将配料切得薄薄的,到岛上后用滚油烫熟之后再加入米线,吃起来鲜香滑爽。此法一经传开,人们纷纷仿效。因为到岛上要过一座桥,也为纪念这位贤妻,后世就把它叫作“过桥米线”。

(1)过桥米线已有______的历史。

(2)鸡油的作用是______。

(3)为什么叫“过桥米线”?

3. 读《我是个可大可小的人》,说一说你什么时候觉得自己大,什么时候觉得自己小。

妈妈爸爸去普陀山玩,我说:“带我去好不好?”他们异口同声地回答说:“你不能去!你还太小!”临走前,妈妈嘱咐我:“你在家要听姥姥的话,你已经不小了!”爸爸也说:“不错,你已经长大了,在家应该帮助姥姥!”

4. 阅读下文,回答问题

天山的云,真是形态万千,变幻无常。它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一床大棉被,满满地盖住了天空;有的像山峦,像河川,像奔马……它们有时把天

空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵,阳光灿烂;霎那间又是乌云密布,大雨倾盆,云像天气的“招牌”,天上挂什么云,就会出现什么样的天气。

(1)文中哪些句子写了云的形态万千?请找出来。

(2)文中哪些句子写了云的变化无常?请找出来。

(3)给文章加上一个题目,写在文前的横线上。

(4)这篇文章的结构方式是先______后______。

(5)你想象中的云还会想什么呢?接着往下写一写。

天空像一块巨大的蓝宝石,几朵白云有时像______

5. 读一读,回答问题。(填序号)

小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,捡起______的海螺和贝壳,穿成______的项链,挂在胸前。______的脚印落在沙滩上,穿成______的项链,挂在大海胸前。

(1)选择合适的词语填到文中的横线上。

①金色②小小③快活④彩色

(2)娃娃的项链是用______和______穿成的,大海的项链是______。

①海螺②孩子们的脚印③贝壳

6. 阅读下文,回答问题

孔融小时候,家里常常买梨子,梨子又香又甜,大家都争着去拿大的吃。可是孔融每次都是拿最小的。父亲问他为什么要拿小的,他回答说:“因为我年纪小,当然应该拿小的,大的留给哥哥吃好了。”父亲听了,赞扬他小小年纪懂得礼让。

(1)短文共有______句话。

(2)在文中找出下列词语的近义词。

经常——______ 表扬——______

(3)根据短文内容判断句子对错。

①孔融每次都是拿最大的梨子来吃。

②孔融认为自己年纪小,应该吃小的。

③孔融是一个懂得礼让的好孩子。

7. 阅读下文,回答问题

动物气象员

动物气象站站长大象贴出广告,要招聘气象预报员。

小蜜蜂飞来了,说:“我能预报晴雨。我晚出早归,就表示要下雨了……”乌龟跑来说:“只要我背上出汗,不久就会下雨。”

青蛙一跳一跳地跑来说:“夏天下雨前,我呱呱地叫个不停。”杜鹃说:“我一叫天气就暖和。”

大象站长高兴地说:“真没想到你们都有预报天气的本领,我都收下了!”(1)短文共______个自然段。

(2)大象收了______个气象预报员,分别是______、______、______、______。

(3)乌龟是如何预报天气的?

(4)杜鹃是如何预报天气的?

8. 阅读下文,回答问题

中国姓氏有很多,

赵、钱、孙、李,

周、吴、郑、王,

诸葛、东方,

上官、欧阳……

(1)这段文字共有______个姓氏。

(2)“赵”“钱”是______姓,“上官”“欧阳”是______姓。

(3)你还知道哪些姓?写出来。

9. 阅读下文,回答问题

今天,老师带我们到野外找春天。找呀找,我找到了,春天在小河里。春天到了,小河里的冰化了,水慢慢地向前流着。我还看见许多小鱼在河里快活地游来游去。青蛙从洞里出来了,在岸上跳来跳去。

春天也在柳枝上。我发现柳枝发芽了,长出了嫩绿的小叶子。柳树下是一片草地。草地上开着五颜六色的野花,美丽极了。春天又在果园里。果树开花了,雪白的梨花,粉红的桃花……多么像一个美丽的大花园啊!

春天还在我们的头上。燕子从很远很远的南方飞回来。它叫着从我的头上飞过,好像在说:“春天真美啊!”

(1)这篇短文共有______个自然段,主要讲了______。

(2)春天在哪里?

(3)找出文中表示颜色的词。

10. 阅读理解,完成练习。

好消息

三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。

雨滴噼噼啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。

蒲公英一句话也不说,她们金黄色的脸儿,在雨后的阳光下露出了笑容。

现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。

(1)全文共有______个自然段。

(2)在文中找出与下列词语意思相反的词。

哭——______ 坏——______ 去——______ 重——______

(3)你知道这个好消息是什么吗?写下来。

(4)都有谁在传递这个好消息?请把它们的名字圈起来吧!。

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