机械工程制图学第三章
工程制图PPT【第3章 基本体的投影及表面交线】
e’
e”
b” b’
[例]完成圆锥被切割后的水平投影和侧面投影。
5’6’ 3 ’4’ 1 ’2 ’
6” 4”
2”
5” 3”
1”
2
4
6
5
1
3
圆球的截交线
投影面平行面与球相交
截交线总是圆
[例] 完成圆球被正垂面切割后的水平投影和侧面投影。
b’
b”
g’h’ c’d ’ e’f ’
a’
h” d”
f”
g” c”
结论1
结论2
相贯线向大圆柱 的轴线方向凸起
两圆柱相交
[例]求两圆柱的相贯
线。
1 ’ 5’ 6’ 3 ’ 2 ’4’
1 ”3” 5”6”
4”
2”
01 分析形状 02 作特殊点
03 作一般点
4
1
3
5
6
2
Ⅳ Ⅲ
Ⅰ Ⅴ
Ⅵ Ⅱ
04 判断可见性 05 平滑连接 06 整理轮廓
两圆柱正交产生相贯线的形式 两外表面相交 外表面与内表面相交 两内表面相交
外表面与内表面相交
1’
3’
2 ’4’
1 ”3”
4”
2”
4
1
3
2
两内表面相交
1’
3’
2 ’4’
1 ”3” 2”
4”
4
1
3
2
求圆柱被穿竖孔和横孔后的相贯线
圆柱与圆锥相交 [例]求圆柱与圆锥正交时相贯线的投影。
3’
4’
5’7’
6’8’
1 ’2’
3“4”
7”8“
5”6“
1”
2”
机械制图习题集附带答案
36-3 36-5
（1）
（2）
37-(1)
37-(2)
返回
28 – 1
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答案
28 – 2
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答案
28 – 3
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答案
28 – 4
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答案
1.补全剖视图中所缺轮廓线及剖面线.
29 – 1(1)
返回
答案
1.补全剖视图中所缺轮廓线及剖面线.
29 – 1(2)
返回
答案
1.补全剖视图中所缺轮廓线及剖面线.
返回
答案
32 – 8
返回
答案
32 – 9
返回
答案
32 – 10
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答案
32 – 11
返回
答案
33 – 12
返回
答案
33 – 13
返回
答案
33 – 14
返回
答案
（1）
(1)
A—A
A 34 – 15(1)
A
返回
答案
(2)
（（（222）））
A—A
34 – 15(2)
A
A
A
A
返回
答案
A A 34 – 16
班级
学号
姓名
1
返回
图线练习
2-2
班级
学号
姓名
2
返回
3-1
3-4
3-2 3-5
3-3
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4-4
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１－４基本练习
班级 学号
姓名
４
1– 1
返回
答案
2– 2
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答案
返回
答案
3– 2
机械工程制图教程(最详细)
首末是画， 超出轮廓 线2～5mm。
虚为实 线同一 直线, 连接处 应留有 空隙
2).点画线、双点画线、虚线与其他线相交或自身相交时，均应尽量交于画
3).点画线及双点画线的首末两端应是长画而不是点。点画线应超出轮 廓线2～5mm。
4). 虚线为粗实线的延长线时，虚线在连接处应留有空隙。 5). 在较小图形上画点画线或双点画线有困难时，可用细实线代替。
1.5 尺寸的标注方法
在图样中，除需表达零件的结构形状外，还需标注尺寸， 以确定零件的大小。
1.5.1 基本规则
1). 尺寸数值为零件的真实大小，与绘图比例及绘图的准确度无关。 2). 以毫米为单位，如采用其他单位时，则必须注明单位名称。 3). 图中所注尺寸为零件完工后的尺寸。 4). 每个尺寸一般只标注一次，并应标注在最能清晰地反映该 结构特征的视图上。
图中粗实线幅面为第一选
择，细实线幅面为第二选择 ，虚线幅面为第三选择。
A4
297
594
891 1189 1486 1783 2080 2378
1.1.2
图框格式
标题栏
横装 不装订格式 竖装
c c a c a c
标 题 栏 标 题 栏
c
横装
c
竖装
装订格式
1.1.3 标题栏
15 15
(名
制图 审核
球面的直径或 半径时，应在 符号“Ø”或 “R”前再加注 符号“S ”
1.5.2 尺寸的组成要素
每一个尺寸由三部分组成：尺寸界线、尺寸数字、尺寸线。
1. 尺寸界线
尺寸界线用细实线绘制，并由图形的轮廓线、轴线或对称中心线处 引出。也可利用轮廓线、轴线或对称中心线作尺寸界线。
尺寸界 限必要 时才倾 斜
工程制图 第三章 投影法及点线面投影
即： AC : CB = ac : cb
B C A a c b b c a c A B C C B b A
a
工程图学基础/机械设计制图 4. 相交二直线的投影也必然相交，交点的投影必是 其投影的交点。
F
B A E b a e f a c k d C K B D
A
b
5. 两平行直线的投影仍然互相平行，且其长度之比投 影后保持不变。
与三个投影面都倾斜
一般位置平面
工程图学基础/机械设计制图
平面对三投影面均倾斜 — 一般位置平面
V
平面相于投影面W 的位置可归纳为 几类？
H
工程图学基础/机械设计制图
一般位置平面的投影
投影特性： 三个投影都为类似形。
b c
a b a
b
c
a
c
工程图学基础/机械设计制图
V W V W
H
V
e f
a(b)
c
投影特性:
① 在其垂直的投影面上，投影有积聚性。 ② 另外两个投影反映线段实长，且垂直 于相应的投影轴。
工程图学基础/机械设计制图
3） 一般位置直线
V
b B
a
β
b b
W X
Z
b a
a
O
γ
A
a H
a b a
Y
b
Y
投影特性
三个投影都倾斜于投影轴，其与投影轴的夹角 并不反映空间线段与三个投影面夹角的大小。三个 投影的长度均比空间线段短，即都不反映空间线段 的实长。
解法二： （应用定比定理）
a
●
k b
●
●
b
b k● a
k● a
《工程制图》学习指南
《工程制图》学习指南一、课程性质及定位：工程制图是研究工程图样的绘制、表达和阅读的一门应用科学。
课程主要研究绘制、阅读工程图样的基本原理和方法，是一门重要的既有系统理论又有较强实践性的技术基础课程。
主要包括画法几何、制图基础、机械制图、计算机绘图四大部分内容。
由于工程图样是设计、制造、使用和维修过程中所共同遵守的技术语言，绘图和读图的任何差错将给生产带来程度不同的损失。
因此，课程学习必须建立和培养严谨、细致、一丝不苟的工作态度和工作作风。
一、学习方法指导：（一）画法几何部分画法几何指用投影法图示空间物体和图解空间几何问题的基本理论和方法，是工程制图的基础。
主要包括教材中第二章正投影基础和第四章轴测图。
学习这部分知识，必须注重理论基础学习，基础理论一环扣一环，前面内容学习不透彻、概念不清晰，直接会影响后面内容的学习，造成学习困难。
因此在学习画法几何部分内容必须步步为营，稳扎稳打，由浅入深，循序渐进。
1、学习第二章正投影基础时，要扎实掌握投影理论，尤其是正投影原理和方法，理解空间形体和投影图之间的对应关系，尤其是空间元素（点、线、面、体）和投影面之间的相对位置和投影特征，以及多个空间元素之间的相对位置关系，特别是前后、左右、上下方位关系，要逐步建立和培养从三维（空间物体）到二维（平面图样），再从二维到三维的空间思维和空间想像能力。
2、学习基本立体的投影特征时，要注意平面体和曲面体的投影特点，熟练掌握立体表面的点和线的投影求解方法，为截交线和相贯线的学习打下基础，学习时要多注意想象立体表面交线的形成及形状特点，利用CAI课件和拓展资源来加深对抽象概念的理解。
3、学习轴测图部分时，要掌握轴测图的概念、原理、分类和画法，尤其是正等测和斜二测的参数及绘图方法。
课后多做习题集作业以消化课堂内容，通过适度的练习加深理解，掌握正等测和斜二测的作图方法。
（二）制图基础制图基础是指制图的基础知识和基本规定，包括教材中第一章制图基础、第三章组合体和第五章机件的表达方法。
工程制图 点、直线及平面的投影
工程制图
B b b
A a
a
a
b
Z
b
a
a
X a
b
O
YW
b
YH
27
工学院 机械系 张文斌
红河学院
从属于V 投影面的铅垂线
工程制图
Z
a
a
b
b
X
O
YW
a(b)
YH
28
工学院 机械系 张文斌
红河学院
从属于OX轴的直线
工程制图
Z
X a
b O
YW
(b)
a
b a(b)
YH
29
工学院 机械系 张文斌
红河学院
二、一般位置直线
(2) 正垂线
(3) 侧垂线
3.从属于投影面的直线
从属于投影面的直线
从属于投影面的铅垂线
从属于投影轴的直线 二、一般位置直线
20
工学院 机械系 张文斌
红河学院 (1) 水平线 — 只平行于水平投影面的直线 工程制图
z
a b
a
b
a
b
A
a
X
O
YW
B
b a
a
b
b YH
投影特性：1．ab OX ; ab OYW
O
YW
b
a(b)
YH
投影特性：1． a b 积聚 成一点
2． a bOX ; a b OYW 3． a b = a b = AB
24
工学院 机械系 张文斌
红河学院 （2）正垂线— 垂直于正面投影面的直线 工程制图
(a)b
(a)b
z a
b
A
机械工程制图教程1-3常见平面图形的画法
3．支架轮廓平面图形的作图步骤
上海理工大学《机械制图》课件（C版）
(1) 画基准线及已知线段Φ14,Φ24和底板
上海理工大学《机械制图》课件（C版）
(2) 画中间线段R43
上海理工大学《机械制图》课件（C版）
(3) 画连接线段 R=16
上海理工大学《机械制图》课件（C版）
(4) 画连接线段 R=22
上海理工大学《机械制图》课件（C版）
熟练使用图板丁字尺画出正确、标准、美观的机械图 样是专业人才所必须具备的基本技能。
手工绘图过程实际上就像艺术家做诗作画一样，直线的流畅 与刚毅，曲线的柔和与优雅，字体的工整与挺拔，箭头的规 范与轻巧。图线过度处光滑自然，粗细虚实有别。图面干净、 整洁无多余痕迹。
A
斜度符号 h=字高
上海理工大学《机械制图》课件（C版）
例：求做工字钢斜度1：6 工字钢
斜度符号 h=字高
斜度符号方向应与 斜度符号方向应与 斜度方向一致 斜度方向一致
上海理工大学《机械制图》课件（C版）
2.锥度
（1）锥度是指正圆锥体的底圆直径与其高度之比 。 塞规 锥度=D:L，用1:n的形式表示。
①已知线段---具有齐全的定形尺寸、定位尺寸的线段。画 图时，可直接画出。 ②中间线段---具有定形尺寸、但定位尺寸不全的线段。如R40， 其圆心位臵只有一个定位尺寸6。 ③连接线段---具有定形尺寸，无定位尺寸的线段。如R20、R15。
绘图步骤：已知线段→ 中间线段→连接线段。
上海理工大学《机械制图》课件（C版）
二. 斜度和锥度 1.斜度
（1）斜度是指一直线(或平面)对另一直线(或平面)的倾斜程度， 用倾角的正切值来表示，即斜度=tana=H:L，并将次值换算成1:n 的形式来表示。 （2）斜度符号方向应与斜度方向一致。
工程制图教案
8.8文本注释
8.8.1设置文字样式
8.8.2 DTEXT（单行文字）
8.8.3 MTEXT（多行文字）
8.8.4文本编辑
本章小结
本章介绍的各种二维绘图命令可以绘制从简单线到复杂弧段、文本、填充图案等基本对象，由基本对象可构成复杂图样。掌握这些基本命令的使用将是用户有效地运用AutoCAD所必需的系列技巧的基础。
8.4绘制填充图形
8.4.1 DONUT（圆环）
8.4.2 SOLID（填充多边形）
8.5绘制多边形
8.5.1 RECTANG（矩形）
8.5.2 POLYGON（正多边形）
8.6样条曲线和面域
8.6.1 SPLINE（样条曲线）
8.6.2 REGION（面域）
8.7边界与图案填充
8.7.1 BOUNDA期
年月日第周
授课时数
授课章节名称
第八章二维绘图
教学目的
1.掌握绘制点、线（等分点、等距点、直线、射线、构造线、多线、多义线、徒手画线）
2.掌握绘制圆、弧、椭圆、多边形
3.掌握绘制样条曲线
4.掌握边界与图案填充
5.掌握文本注释与文本编辑
教学重点
1.绘制点、线、绘制圆、弧、椭圆、多边形
教学重点
1．视图
2．剖视图
3.断面图
4.其他表达方法
教学难点
用图样画法综合表达机件的能力
更新、补充、删节内容
使用教具
多媒体教学
课外作业
习题册
课后体会
授课主要内容及板书设计
6.1视 图
一、基本视图
二、局部视图
三、斜视图
6.2剖视图
一、剖视图的基本概念
机械工程制图教程第三章第二讲-工程
机械工程制图教程第三章第二讲-工程第三章立体及交线第二讲立体表面的交线（截交线）立体的交线（截交线）截交线——平面与立体表面的交线（平面称为截平面），。
相贯线——两基本体相交，其表面的交线。
不同类型的交线见图3—10所示。
图3—10 不同立体的各类交线1．平面立体的截交线正六棱锥的截交线如图3—11所示。
图3—11 正六棱锥的截交线［例］：求作六棱柱的截交线具体作图过程见图3—12所示。
图3—12 求作六棱柱的截交线2．圆柱截交线圆柱体与平面相交有三种情况，如表3—1所示：（1）当截平面与圆柱体的轴线垂直时，截交线为圆或圆弧；（2）当截平面与圆柱体的轴线平行时，截交线为两条线段；（3）当截平面与圆柱体的轴线倾斜时，截交线为椭圆或椭圆弧。
表3—1：圆柱截交线3．根据立体图绘制三视图，如图3—13所示。
（1）通过看图、分析，得出：基本形体为圆柱体，先用一个侧平面和水平面切去一角，侧平面和柱面的交线为线段，水平面和柱面的交线为圆弧；再用两个正平面和水平面切去一个矩形槽，矩形槽的侧面和柱面的交线为线段，槽的底面与柱面的交线为圆弧。
图3—13 圆柱截交线画图举例（2）画图步骤：先画出圆柱体的投影；再画切角的投影，切角的投影要先画主视图，再画俯视图，最后画左视图；画矩形切槽的投影，矩形切槽的投影要先画左视图，再画俯视图，最后画主视图；整理轮廓线，将切去的轮廓线擦除。
（3）在画这类物体的截交线的时候，初学者常出现的不对的地方如图3—14所示。
图3—14 常见错误特别值得注意的是，在左视图和主视图上非常容易犯图3—14所示的错误，其原因是画左侧切角时先画左视图后画俯视图，画左视图时不注意和俯视图的对应关系；画矩形切槽时先画主视图后画俯视图，画主视图时不注意和俯视图的对应关系。
4．根据立体图绘制三视图，如图3—15所示。
（1）分析基本形体为圆柱体，用一个水平面和正垂面切去一角，水平面和柱面的交线为线段，截断面形状为矩形，正垂面和柱面的交线为椭圆弧。
机械制图电子教案投影法
机械制图电子教案投影法第一章：投影法基础1.1 投影法定义解释投影法的概念和作用。
强调投影法在机械制图中的重要性。
1.2 投影法的分类介绍正投影法和斜投影法的区别和应用。
解释单面投影和双面投影的概念。
1.3 投影法的原理详细解释投影法的基本原理。
探讨投影法如何将三维物体转化为二维图形。
第二章：基本投影变换2.1 投影变换的概念解释投影变换的含义和作用。
强调投影变换在机械制图中的重要性。
2.2 投影变换的类型介绍平移、旋转和缩放等基本投影变换。
解释这些变换对投影图形的影响。
2.3 投影变换的应用探讨如何使用投影变换来解决实际问题。
给出一些示例，展示投影变换在机械制图中的应用。
第三章：直线和角的投影3.1 直线的投影解释直线在投影中的表现形式。
探讨如何通过投影来确定直线的方向和位置。
3.2 角的投影解释角在投影中的表现形式。
探讨如何通过投影来确定角的大小和位置。
3.3 直线和角的投影应用给出一些示例，展示直线和角的投影在机械制图中的应用。
强调这些投影在实际工程中的重要性。
第四章：平面图形的投影4.1 平面图形的投影概念解释平面图形在投影中的表现形式。
强调平面图形的投影在机械制图中的重要性。
4.2 常见平面图形的投影介绍圆形、方形、三角形等常见平面图形的投影。
解释这些图形在投影中的特点和规律。
4.3 平面图形的投影应用给出一些示例，展示平面图形的投影在机械制图中的应用。
强调这些投影在实际工程中的重要性。
第五章：三维图形的投影5.1 三维图形的投影概念解释三维图形在投影中的表现形式。
强调三维图形的投影在机械制图中的重要性。
5.2 常见三维图形的投影介绍长方体、圆柱体、球体等常见三维图形的投影。
解释这些图形在投影中的特点和规律。
5.3 三维图形的投影应用给出一些示例，展示三维图形的投影在机械制图中的应用。
强调这些投影在实际工程中的重要性。
第六章：投影法在机械制图中的应用6.1 零件图的投影解释零件图的概念和作用。
第三篇 机械制图基础 上
前言人们可以用语言或文字来表达自己的思想，但是如果用语言或文字来表达物体的形状和大小是很困难的。
因此，表达物体形状和大小的图样，就成为生产中不可缺少的技术文件了。
设计者通过图样来表达设计对象；制造者通过图样来了解设计要求，并依据图样来制造机器；使用者也通过图样来了解机器的结构和使用性能；在各种技术交流活动中，图样也是不可缺少的。
因此，图样被称为工程技术上的语言，工程画被称为“工程话”。
不同的生产部门对图样有不同的要求，建筑工程中使用的图样称为建筑图样，机械制造业中所使用的图样称为机械图样。
机械制图就是研究机械图样的一门课程。
人们在工厂里经常听到这样一句话，就是“按图施工”，如果我们没有掌握机械制图的知识，就无法做到按图施工。
这就从一个侧面告诉我们，图样在工业生产中有着极其重要的地位和作用。
作为一个工程技术人员，如果不懂得画图，不懂得看图，在单位上就无法从事技术工作。
那么如何学习机械制图呢？1、扎实掌握基本理论，经常注意空间形体与其投影之间的相互联系，“从空间到平面，再从平面到空间”，进行反复研究与思索，逐步提高空间逻辑思维能力和形象思维能力；2、不仅满足于对理论、原则的理解，还必须通过作图实践，更多地注意运用这些理论和原则，要多看、多想、多画；3、认真学习，掌握正确地的绘图方法，不断提高绘制和阅读工程图样的能力；4、由于工程图样在生产实际中起着很重要的作用，其中任何一点差错都会给生产带来不应有的损失。
因此作图时要认真细致，严格要求，树立对生产负责的思想，遵守工程制图的国家标准，培养良好的工作作风。
第一章制图的基本知识第一节国家标准对制图的规定一、图纸幅面及格式：按照中国国家标准GB/T 14689 技术制图图纸幅面及格式。
说明：1、由于现在基本上是以电脑绘图为主，所以对于图纸的装订要求不是非常严格，所以对于这一标准的要求在实际的使用过程中有了不同程度的淡化。
但是作为一个工程人员还是应该对标准有一个大致的了解。
《机械制图(一)》教学大纲
《机械制图（一）》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程目标（一）总体目标:作为一门学科入门级必修专业基础课程，本课程旨在培养学生空间思维和设计创造能力。
工程图样是表达和交流技术思想的重要工具，是工程技术部门的一项重要技术文件。
本课程研究绘制和阅读工程图样的基本原理和基本方法，培养学生的读图能力、绘图能力和空间思维能力。
在整个教学过程中，注意对学生自学能力、自信心的培养；注重思维方法的训练，使学生在学习知识的同时，掌握思维方法提高解决问题的能力；对日常作业严格要求，养成对工程问题一丝不苟的作风。
最终通过课程的学习，达到对学生四种能力一即工程设计表达能力、空间思维能力、设计创新能力、工程实践能力，一种素质——即包括培养发散思维习惯、工程综合素质、质量与标准意识、设计审美意识、工作责任心的培养，为培养研究和应用型人才奠定坚实的基础。
（以三维目标即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的形式反映核心素养观念和内容，其中核心素养不仅关注学生“当下发展”，更关注学生“未来发展”所需要的正确价值观念、必备品格和关键能力，即把知识、技能和过程、方法提炼为能力，把情感态度、价值观提炼为品格）（一）课程目标：（课程目标规定某一阶段的学生通过课程学习以后，在发展德、智、体、美、劳等方面期望实现的程度，它是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础。
）课程目标1：学习和掌握用投影法表达空间几何形体和图解几何问题的基本原理和方法（支撑毕业要求1-1/H）1.1通过对点、线、面的投影的学习，掌握用投影法表达点、直线和平面和各位置线面的投影特性及作图方法、用换面法求线段实长、平面图形实形及其对投影面倾角的基本作图方法；1.2通过对空间三维立体投影的学习，掌握立体的投影特性和作图方法、在立体表面上取点、线的方法、求截交线和相贯线的基本方法；课程目标2：了解机械制图的国家标准，训练用仪器和徒手绘图的技能，掌握标注尺寸的基本方法。
（支撑毕业要求6-1/H）21通过对国家标准、绘图工具及使用、几何作图的学习，掌握机械制图的国家标准；22通过对平面图形的尺寸分析和作图步骤、绘图的方法与步骤的学习，训练用仪器和徒手绘图的技能，掌握标注尺寸的基本方法课程目标3：培养绘制和阅读图样的基本能力。
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答案
返回
1. 零件的主视图是复合剖视。 2. 零件的长度方向尺寸的主要基准在直径为Φ90圆柱体的右端面。 3. 该零件左端面的凸缘有3个螺孔，公称直径是M5，螺纹的长度是13。
4. 该零件左端面有6个沉孔，定位尺寸为Φ72.5，定型尺寸为Φ12、Φ6。
5. 零件上有二处形位公差，它们的名称是垂直度和同轴度，基准是 Φ16的轴线。
返回
高度方向基准
长度方向基准
宽度方向基 准
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8-7 读零件图（六） 看懂零件图并完成主视图（外形）
答案
1. 该零件属于箱体类零件，材料是HT150。 2. 该零件采用全剖视的主视图、半剖视的左视图和俯视图表
达方法。
3. Φ36孔的定位尺寸为78、28。
4. 解释主视图中用框所标注的形位公差的含义:
（（22））套套和和座座体体的的配配合合采采用用基基 孔 制制，，是是 间隙 配配合合。。
-0.007 -0.020
答案
3.根据零件图上标注的偏差数值，在装配图上标注出相应的配合代号。
答案
4.根据文字说明，在图中标注形位公差的符号和代号。 （（11））φφ4400gg66（的的圆1圆）柱柱φ度度4公0公差g6差为的0为圆.003柱.m0m度3。mm公。差为0.03mm。 （（22））φφ4400gg66（的的轴2轴）线线φ对对4φ0φ2g062H的07H轴轴7线轴线的线对同的φ轴同度2轴0公H度7差轴公为线差φ的为0.同0φ5轴m0m.。度05公mm差。为φ0.05mm。 （（33））右右端端面面（对对φ3φ）202右H07H端轴7轴线面线的对的垂φ直垂2度0直H公7度轴差公为线差0的.为1垂50m.直m1。5度mm公。差为0.15mm。
1.将指定表面粗糙度用代号标注在图上
其余
A面为 B面为 C面为 D面为 E孔面为
F面为 G面为 H面为 其余面为
答案
2.根据装配图中的配合尺寸，在零件图中注出基本尺寸和上、
下偏差数值。并填空说明属何种配合制度和配合类别。
（（11））轴轴和和套套的的配配合合采采用用基基 孔 制制，，是是
配配合合。。
符号“⊥”表示垂直度，“0.03”是公差值，“A”是基准字母。
主视图(外形)
返回
87--88 读读零零件图图（（七七））看看懂懂底盘底零盘件零图件并图画并出画右视出图右视图
班级
学号
姓名
答案
1. 板材的厚度是2mm. 2. 折弯处的内圆角半径为6mm. 3. 零件上出现的孔有3种，共有5个.
右视图
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8-5 读零件图（四） 看懂支架零件图并完成填空
答案
1. 读支架零件图，画出其B—B全剖视图(虚线省略不画). 2. 回答下列问题:
1) 3×Φ8定位尺寸为Φ92。
2) A—A为二个平行平面剖切 的阶梯剖视图。
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87-－6 读6 零读件零图件（图五（）五看）懂拨看叉懂零拨件叉图零并件完图成并填完空成填空
答案
1.读套筒零件图，画出其左视图（虚线省略不画）。
2. 回答下列问题: 1) 在垂直轴线方向有二种孔，一种
是穿过轴线的方孔，一种是穿 过轴线的圆孔． 2) 退刀槽有一处，其尺寸为
Φ93mm、4mm和R0.5mm.
3) 在图中M6-6H孔有6个，其定位
尺寸为Φ75mm.
左视图
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8-4 读零件图（三） 看懂零件图，补画右视图，并完成填空
6.3
4. 图中右上角注出的“其余﹨
”的含义是零件其它表面的表
面粗糙度值为Ra＝6.3。
5. Φ32f6的上偏差-0.025,下偏差-0.041，最大极限尺寸为31.975，最小
极限尺寸为31.959，公差为0.016。
6. 在图中作出C—C移出断面图。
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8-3 读零件图（二） 看懂套筒零件图，并完成填空
班级
学号
姓名
答案
1. 38H11表示基本尺寸是38mm，公差代号是H11，基本偏差是H、
下偏差为0，上偏差为0.160. 2. M10X1-6H是普通细牙内螺纹，螺距是1mm，6H是中径顶径公差 带代号。
3. Φ20圆柱的定位尺寸是25、36、87b11。
4. 标明长、宽、高三个方向的主要尺寸基准。 答 案 5. 补画俯视图。
M
M
答案
8-2 读零件图（一）看懂输出轴零件图，并完成填空 答案
1.该零件采用了哪些表达方法。 答：采用了主视图、局部剖视、断面图、局部放大图、局 部视图和简化画法。
2. 找出零件的长、宽、高三个方向的主要基准。
答案
3.主视图上的尺寸195、32、14、23、Φ7属于哪类尺寸。
总体尺寸195；定位尺寸14、23；定形尺寸32、Φ7。
答案
其余
Ⅰ
Ⅱ
技术要求
Ⅰ
Ⅱ
1．调质处理Ｔ235.
轴
制图 描图 审核
比例 数量
材料
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2.
答案
其余
技术要求
１．铸造圆角Ｒ２－４．பைடு நூலகம்
Ａ向 Ａ
拔叉
比例 数量
制图
材料
描图
审核
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3.
答案
第8章 零件图
8-1 表面粗糙度、公差配合和形位公差 8-2 读零件图(一) 8-3 读零件图(二) 8-4 读零件图(三) 8-5 读零件图(四) 8-6 读零件图(五) 8-7 读零件图(六) 8-8 读零件图(七) 8-9 由轴测图画零件图
总目录
78--11 表表面面粗粗糙糙度、度公、差公配差合和配形合位和公形差 位公差
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87-－9 由9 轴由测轴图测画图零画件零图件图
一、作业目的 熟悉零件图的内容和要求，掌握绘制零件工作图的方法。
二、作业内容 画轴、拨叉、壳体的零件图，绘制1～2张零件工作图。
三、作业要求 1.根据立体图，看懂各零件的结构形状，选择恰当的表达方法 （视图、剖视、断面），完整、正确、清晰地表达零件。 2.根据选定的表达方案，在A3图纸上选用适当比例画零件图。