高三语文导学案02话题式仿写题
高三语文第二学期高中语文仿写句式单元质量专项训练试题
高三语文第二学期高中语文仿写句式单元质量专项训练试题一、高中语文仿写句式1.请根据要求,完成下列问答。
四大古典文学名著为章回体小说,作品的回目是特色之一。
如《智取生辰纲》(《水浒传》第十六回《杨志押送金银担吴用智取生辰纲》、《林黛玉进贾府》(《红楼梦》第三回《贾雨村夤缘复旧职林黛玉抛父进京都》、《林救头风雪山神庙》(《水浒传》第九回《林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场》结合所学《烛之武退秦师》和《荆轲刺秦王》的具体内容,分别为这两篇文章进行回目仿写。
2.仿照下面给定的句子续写两句话。
要求:续写部分与给定的句子构成排比,表达人与自然密切关系的主题。
没有大地,人宛若漂浮的灰尘。
无以依附,更无以存活,________。
________。
3.请从“康桥、雨巷”中任选一个作开头,仿照例句写一句话。
要求:体现景点或意象特征;句式一致;运用拟人和反问的修辞手法;不多于45字。
例句:赤壁,你的雄奇伟岸,你的壮丽多姿,不正好激荡起我心中的豪情吗?4.请参照下面的例子,以“松树”为话题仿写两个句子。
要求句式相同,字数大致相同。
示例:菊花选择了秋天,就选择了秋天的霜,一千年一万年洁白;菊花选择了秋天,就选择了秋天的露,一千年一万年晶莹。
5.仿照下面的句子,以“时间”开头,写一个句式相同的比喻句。
书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。
6.分别仿照下面两个例句,再写两个句子。
(1)尘土受到损辱,却以花朵来报答。
(2)白云谦逊地站在天之一隅,晨光给它披上霞彩。
7.仿照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。
谅解是一股和煦的春风,能消融凝结在人们心中的坚冰;谅解是一场绵绵的细雨,能洗涤飘落在人们心头的尘埃。
8.三段论推理是演绎推理中的一种简单推理判断,它包含一个一般性原则的大前提,一个附属于大前提的的小前提,一个由此引申出的符合一般性原则的结论。
仿照下面的示例,另写两句话。
要求:大前提必须是引用名言,语言简明、连贯,句式不要求完全一致。
高三语文导学案02话题式仿写题
导学案2如何做好话题式仿写题学案略语仿写在众多的语言表达考点中似乎被广东卷遗忘,但因它涉及语法结构、修辞方法、表达方式、语意连贯、风格协调等方面,既有一定的限制,又给考生以广阔的思维空间和自由发挥的余地而有着自己鲜明的特色,是许多省份的保留考题。
平时训练中练习这种题,可以提高自己的分析能力和语言表达能力。
这类命题高度稳定,以话题式仿写为主要题型。
在二轮复习中着实需要强化训练。
1.请仿照下面示例中画横线的部分,另选对象,写两句话,要求内容恰切,句式一致。
生命因信念而精彩。
没有信念,生命的动力便荡然无存;纵观历史,楚大夫沉吟泽畔,九死不悔,因为他有信念,纵然遭诬蔑陷害,也不随波逐流;________________________;________________________。
答案示例:魏武帝扬鞭东指,壮心不已,因为他有信念,纵然马革裹尸,魂归狼烟,也毅然决然陶渊明悠悠南山,饮酒采菊,因为他有信念,纵然躬耕陇亩,一生清贫,也怡然自乐2.仿照下面的示例,另写两句话,表达自己对生命的态度,要求内容贴切,句式与示例相同。
我喜欢呐喊的生命,宁做沥血歌唱的鸟,不做沉默无声的鱼;我追求坚贞的生命,宁做绝壁倒挂的松,不做随波逐流的萍。
答:________________________________________________________________________ 答案示例:我向往奔放的生命,宁做殒身飞落的瀑,不做波澜不惊的塘;我欣赏专注的生命,宁做地底掘进的蚓,不做浅尝辄止的蟹。
3.仿照下面的示例,自选话题,另写一段话,要求内容连贯,句式与示例相同。
书,我的最爱你是我床头边的那杯苦咖啡清晨饮一杯精神一整天答:______________________________________________________________________ 答案示例一:诗,我的最爱你是我餐桌上的那碗银耳羹睡前喝一碗安眠一整宿示例二:哲语,我的最爱你是我茶几上的那壶龙井茶午后品一盅清醒一下午4.仿照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用比喻的修辞方法,句式与示例相同。
仿写专题复习 学生导学案
(2)下面是某同学为毕业晚会准备的开场白,请仿照划波浪线的句子,在横线上续写两句话,使之与前面句子构成排比。
怎能忘却初入校园时的好奇与激动???时光飞逝,我们长成了翩翩少年;蓦然回首,我们从起点来到了终点。
在这告别同窗、告别恩师、告别母校的时刻,让我们尽情倾诉,让我们放声高歌,让我们敞开心扉吧!
【参考答案】怎能忘却公园散步时的欢声与笑语?怎能忘却小区游戏时的紧张与兴奋?
技法提炼:
第二组试题
在划线部分填上恰当的话,使分号前后内容、句式对应,修辞方法相同。
我向往一种生活状态,叫做——安详,安详就像夕阳下散步的老人,任云卷云舒;
我也憧憬另一种生活状态,叫做--。
【参考答案】
我也憧憬另一种生活状态,叫做——平和,平和就是一种难得放松的心态,任雷鸣电闪;
技法提炼:
第三组试题
下面是“如何面对挫折”主题班会课上某同学的发言,请仿照划波浪线的句子,在横线上续写两句话,使之与前面的句子构成排比。
人生中难免有些事情不尽如人意:也许你想成为太阳,却只是一颗不起眼的星星;也许你想成为大海,却只是一条涓涓的溪流;,。
这个时候,请不要失去人生的方向。
只要珍惜自己,坦然接受自己,你会惊喜的发现平凡的你也有美丽的风景。
【参考答案】也许你想成为伟人,却只是一个默默的普通人
技法提炼:
第四组试题
仿照例句“金钱,能买来佳肴,却买不来味口;能买来书籍,却买不来知识”,仿写两句话。
【参考答案】“金钱,能买来豪宅,却买不来坦克。
能买来贵礼,却买不来机会。
”
技法提炼:。
新高考语文高中语文仿写句式与热点解答题组合练附解析
新高考语文高中语文仿写句式与热点解答题组合练附解析一、高中语文仿写句式1.仿造下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
山光水色,榆柳桃李,暮钟鸣幽人隐,古代诗人崇尚闲适的田园生活。
[材料]雄浑悲切傲岸乌江怨湘竹泣孤烟直长河美苍松挺荷花洁西风昏鸦边关黄沙古道残阳雪中红梅大漠胡杨石间劲竹2.下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。
国内部分高等学校启用了“在线学习”平台,学生可以通过平台缴费、选课、查询作业批改情况……“在线学习”平台的启用改善了学生的学习环境,提高了教师的教学效率,能杜绝教学问题的产生。
教学问题解决了,教师就能专心教学,进而教师的专业水平就能得到提高。
教师的专业水平提高了,也就解决了学生学习困难的问题。
例:①“在线学习”平台的启用未必能杜绝教学问题的产生。
②________③________3.泰戈尔说:“信念是鸟,它在黎明仍然黑暗之际,感觉到了光明,唱出了歌。
”请仿照下面示例,将下面作品中两个人物的话补写完整,表达人物对“信念”的理解。
要求:①符合作品的情节和人物的思想性格;②句式相近,每句话补写的字数不超过50字;例:鲁迅说:“虽然我曾受千夫所指,但我弃医从文、用笔来唤醒沉睡的国民,是树人立国的信念激励了我。
”(1)苏武说:“________。
”(2)哈姆莱特说:“________。
”4.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。
示例:鄙夷师道之不存的弊病和偏见,韩愈的梦想是营造求师重道的和谐氛围。
材料:鲁迅孟子贾宝玉封建礼教的黑暗和腐化民众的麻木和冷漠百姓的痛楚和疾苦自由平等以民为本精神健全5.三段论推理是演绎推理中的一种简单推理判断。
它包含:一个一般性的原则(大前提),一个附属于前面大前提的特殊化陈述(小前提),以及由此引申出的特殊化陈述符合一般性原则的结论。
仿照下面的事例,另写两句话。
要求:大前提必须是引用名言,语言简明、连贯,句式不要求完全一致。
2019年高考语文二轮复习选用与仿写之仿写(2)导学案(无答案)
(3)合理性:符合事物特性、人之常情、生活逻辑。
方法指导:回顾方法,落实训练。
方法指导:明确方法,针对提高。
【拓展提升】
1.(2013山东新泰汶城中学月考)下面是某学生考试作文中的一段文字。请参照画横线的句子,仿写两个句子。要求:①句式与画横线句子相同;②文意连贯得体。(4分)
爱,无处不在。
【我的疑问】
【我的收获】
方法指导
示例:守:将尺寸之地,收藏于心房之间。幽:山深邃了,树静谧了,路曲折了。
4.(2012届安徽皖南八校第二次联考)仿照下面的示例,以“爱,无处不在”为开头,另写三句话,要求使用的修辞手法和句式与示例相同。(6分)
美,无处不在。
每一滴水都折射出一个多彩的世界,
每一双眼睛都嵌进一幅斑______________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3.(2013届广东省湛江一中高三上学期期中)仿照下面的示例,在“出、思、旱、蝶”四个汉字中任选两个汉字,对其字形与意蕴进行联想与妙解。(言之有理即可)(6分)
【示例】:【乡土艺术】展示经过岁月洗涤的民间技艺,再现质朴本真的淡墨山水,品味来自乡土的艺术奇葩。
百姓姓活:________________________________________________________________
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高考仿写题导学案(学生版)
榕江一中高二年级语文导学案课题:高考仿写编号:2、仿照下面的比喻形式,另写一组句子。
要求选择新的本体和喻体,意思完整。
(不要求与原句字数相同)海是水的一部字典:浪花是部首,涛声是音序,鱼虾、海鸥是海的文字。
[优秀答案赏析]学校是运载我们的航船:校长是船长,老师是服务员,你我他都是船上的乘客。
赏析:句子对学校教书育人的功能进行了歌颂,积极向上。
[典型病例诊断]1:学校是一座监狱:校长是监狱长,老师是看守,你、我、他是监狱里的囚犯。
2:学校是一座庙:校长是方丈,老师是大师兄,你、我、他是庙里的和尚。
诊断:学校是培养人才的地方,是我们健康成长的乐园,怎能如此立意!四、思维类仿写题——巧思显智,妙想出奇●技法点拨以形象思维为考查点的仿写题,一般是要求将一个事物比喻为不同的事物,这需要注意事物之间的相关性、相似性,发挥联想、想象能力写出新奇的比喻;以抽象思维为考查点的仿写题,一般要求就具体事物揭示生活哲理,或揭示形象语句的精神实质,这需要研究事物的特征,使“物”与“理”相得益彰;体现对比思维的仿写题,最好利用事物之间的相对性、相反性,思考解答。
1、根据下面的示例,请另选一组事物,运用联想和对比,表达自己对生活的某种认识(不拘泥于句式,40字以内)。
鲜花虽然娇艳,但经不起风吹雨打;小草看似寻常,却更能承受酷暑严寒。
解析:这道题兼考形象思维与抽象思维能力,考生要能从“鲜花”的两面性(美丽而易损)和“小草”的两面性(平凡而坚毅)中受到启发,联想到两面性与之相对应的事物。
事物的本身以鲜明的形象出现,而其两面性则是抽象的,因此,这个联想过程是形象思维与抽象思维的统一。
参考答案:。
高考语文一轮复习学案【语言文字运用:仿写(含修辞)】及答案
学案 18仿写(含修辞)学案目标 1.能够掌握仿写的基本要求,提高对隐性要求的审题能力。
2.能够根据要求仿写出合格、合理、和谐的句子,力求从形式上达到神似。
3.熟悉九种常见修辞手法的特点和作用。
4.主要通过课堂实战训练,进一步熟悉仿写的审题要求和注意事项,培养仿写过程中的联想能力,力求仿写出合格、合理、和谐的句子。
1.(2007 江·苏卷 )“同一个世界,同一个梦想”,是 2008 年北京奥运会的主题口号。
请在下面的横线上分别填写适当的句子,作为学校一次迎奥运主题活动主持人的开场白。
甲: 2008,我们将迎来一次体育的盛会,乙: 2008,我们将迎来五大洲的宾朋。
合:我们的口号是:“同一个世界,同一个梦想!”甲:我们来自不同的国家,乙:________________________________________________________________________ 。
甲:我们有着不同的肤色,乙:________________________________________________________________________ 。
合:但我们生活在同一个世界。
甲:同一个地球孕育了我们的生命,乙:________________________________________________________________________ 。
合:我们——有着对同一个梦想的追寻。
甲:我们都渴望和平与安宁,乙:________________________________________________________________________ 。
甲:我们珍视友谊和荣誉,乙:________________________________________________________________________ 。
甲:让我们的世界更美!乙:让我们的梦想成真!合:同一个世界,同一个梦想,让我们迎接奥运圣火在北京点亮。
2019-2020学年高三语文 专题仿用句式:第二课时导学案
2019-2020学年高三语文专题仿用句式:第二课时导学案默写杜牧《阿房宫赋》:六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。
覆压三百余里,隔离天日,骊山北构而西折,直走咸阳。
二川溶溶,流入宫墙。
五步一楼,十步一阁;___________,_____________;___________,____________。
盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落。
__________,___________?___________,____________?高低冥迷,不知西东。
歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。
一日之内,一宫之间,而气侯不齐。
妃嫔媵嫱,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦。
朝歌夜弦,为秦宫人。
__________,____________;绿云扰扰,梳晓鬟也;___________,___________;烟斜雾横,焚椒兰也。
雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知其所之也。
一肌一容,尽态极妍,缦立远视,而望幸焉;有不得见者三十六年。
____________,_____________,____________,几世几年,剽掠其人,倚叠如山;一旦不能有,输来其间,__________,____________,____________,秦人视之,亦不甚惜。
嗟乎!___________,_____________。
秦爱纷奢,人亦念其家。
奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫!架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。
使天下之人,不敢言而敢怒。
独夫之心,日益骄固。
戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!呜呼!____________,________。
___________,_____________。
嗟夫!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?____________,______________;_________________,____________________。
2021届新高考语文一轮总复习教学案:语言文字运用专题二考点六仿写
考点六仿写一、仿用句式题的解题通法无论哪种仿用句式题,句式仿写的方法基本是相通的,仿写的最高境界是形神毕肖。
仿用句式要遵循两条原则:一是形式上的束缚性,就是说一定要符合题目要求,不可另起炉灶;二是内容上的创造性,内容上不能再重复原来的内容,要尽量“开拓境界”。
作答时,应遵循以下步骤:第一步:准确审题,明确仿写要求。
一审内容。
要明确题干要求,确定表述对象,做到主旨明确,内容协调完整。
二审句式。
要明确例句的句式特点,理清句间的关系和层次。
三审修辞。
要准确把握题干中明示或者例句中暗示的修辞手法。
第二步:理清思路,明确仿写步骤。
一是确定对象。
明确仿句的具体表述对象(主语或本体等)。
二是遣词造句。
调动平时的知识积累和情感体验,进行联想和想象,选择恰当的词语,拟写出符合句式和修辞要求的语句。
第三步:通读验证,检验仿写效果。
审视所写的句子,看它是否有语病,是否和例句内容协调一致,句式、修辞是否与例句一致。
要尽可能推敲措辞,力求使仿句意境优美,富有新意,内涵丰富,有思想,有深度。
二、仿用句式题的分类突破(一)命题式仿写命题式仿写也称话题式仿写。
此类题目提供一个例句,再设定一个(或几个)命题,要求按照例句形式进行仿写。
典例1 (2015·天津卷)汉字是中华文明的重要载体,许多汉字如山、日、水、火、土、木……都具有丰富的文化意蕴。
请参照例句,任选一个字写一段话。
要求100字以内。
例:“月”字形如弯弯的月牙,“月”加“日”是“明媚”的“明”。
“月”在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系,“朗月清风”让人神清气爽,“月是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。
[解题思维] 第一步――→审准题干首先要清楚,这是以汉字为依托进行联想和想象的拓展。
其次要明确例句共两句话,前一句由两个单句构成,第一个单句进行字形上的联想,第二个单句从组字的角度拓展;后一句由三个单句构成,第一个单句从文化的高度挖掘其内涵,后两个单句用具体的熟语加以佐证。
最新高考语文总复习专题十六仿用、变换句式,常见的修辞手法 考点一 仿用句式
学案二专题分类研究,集中突破考点考点一仿用句式本考点常常与常见修辞手法等联合考查。
常见的考查形式有:常规仿写(开放式、命题式、嵌入式)、给定材料式仿写和拟写对联。
仿用句式的关键,是准确把握所给例句的内容与形式。
要求仿写的句子涉及内容、形式、修辞和字数四个方面,综合考查各方面的能力。
主要是针对提供的新语境进行句式仿造和创造性发挥。
“限定话题式仿写”,或规定了仿写的对象,或对陈述对象有一定的限制,一定程度上加大了仿写难度。
在仿写时,必须以给定的陈述对象为主语,或者避免使用某些陈述对象,否则,就会不合要求,“失之一词,谬以千里”。
[知识精讲]明确话题要求,注重“形神兼备”具体解题时,要注意以下方面:1.看清楚题目中所限制的话题。
仿写考查,必须注意题目的明确要求和隐含要求,否则,就会遗漏要点,答非所问。
2.分析例句的结构特点和所用的修辞手法。
例句的结构特点,包括整句、散句,结构排比或句子排比,或者倒装等等。
有的句子虽没做明确要求,但在例句中却采用了押韵对仗的形式,这就要求考生在仿写时要与前者保持韵律的一致。
3.注意内容一致和感情基调的统一。
有的句子有情感色彩的要求,或者不在题干中要求,而是在句子中体现出情感色彩的特点,就要求考生在答题的时候要注意到这些细微的隐含要求。
[典例精析]例1下面四个字是由象形字“人”()变化组合而成的会意字。
请根据给出的古文字义,仿照“比”“化”两例,用七字句描述“从”“北”的形体结构与字义。
要求:①形义描述合理;②押韵。
例2米兰·昆德拉说:“生命是一棵长满可能的树。
”由于性格、经历和生活环境的不同,每个人对生命都有自己独到的理解。
请你从以下四个备选人物中,任选两个仿照示例各写一句话,表达他们各自对生命的理解。
要求符合人物特征,句式与示例大致相同。
备选人物:陶渊明徐志摩桑地亚哥示例:苏东坡——生命就是一次风雨兼程的旅行,只有心胸旷达,才能笑到终点。
[尝试解题:例1例2[跟踪快练]1.按照要求续写句子。
2013新课标高考语文仿写专题训练—学案2
核心突破
【演练体悟】
学案2
仿照下面语段中画线的句子, 续写两句话。 要求修辞手法相 同,句式一致。
本 学 案 栏 目 开 关
古典诗歌常常以精微的笔触传达丰富的意蕴, 仿佛一抹 微 云 , 却 能 引 你 想 象 天 空 的 辽 阔 ; ①____________ , _________;②_______________,_____________。
问题诊断
学案2
【自我诊断】
本 学 案 栏 目 开 关
1.(2012· 新课标全国)依照下面的示例, 自选话题, 另写两句话, 要求使用拟人的修辞手法,句式与示例相同。(5 分) 梅花在冰天雪地的季节吐蕾,意在教导我们:学会坚强。 昙花于万籁俱寂的深夜绽放,意在提醒我们:不要张扬。 答:_____________________________________ 对照答案,自我评分: ①评分:________ ②评分理由:__________________
学案2
问题反思 如何在二轮复习中强化“仿写”意识?
本 学 案 栏 目 开 关
提示
主要应抓住仿写的两个关键点:仿和写。仿,就是进
一步弄清所仿例句在句式、结构、字数、修辞方面的显性和 隐性要求;写,就是应用,另写一个内容,写出自己的感受 或认识,要能调动积累、快速打开思路,写出“神似”的句 子。这是两个着力点。
学案2
本 学 案 栏 目 开 关
评分:________ 扣分理由:___________________________________
说明:该答案得 3 分。用词不当,“欣赏”不能构成被动。 这说明没有适时检验答案。
问题诊断
现场答案四
学案2
本 学 案 栏 目 开 关
2024届高考语文复习:仿写补写句子 课件
中国是茶的故乡,
①
。中国人发现并利用茶,据说始于神农时
代,少说也有4700多年了。直到现在,品茶之风仍然盛行,汉族还有以茶代礼、以茶会友的习
俗。广东潮州工夫茶艺作为中国茶文化的古典流派,集中了中国茶道文化的精粹,曾作为茶艺
代表入选第二批国家级非物质文化遗产名录。日本的煎茶道、中国台湾地区的泡茶道都来源于
的一个“工具盒基因”,参与书制生物形态与结构等发育过程。
补写照应句
1、枯叶蛱蝶就能伪装成枯蝶 2、采集到枯叶蛱蝶属的标本 3、发现了大量蝴蝶翅膀图案的变化
填写与上文或者下文的某个句子句式相同、内容能衔接的句子。做 题时,注意观察句式,找到参照句子,注意句式逻辑(并列、对比), 关联词不变,关键词变化。
所谓总结句,就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容做 出总结的句子。补写总结句总结句有的是对前文内容的归纳,有的是 对前文具体内容的在语句补写题中,这样的句子前面通常有“因此”“所以”“由此可 见”等提示性语言。总结既要准确,又要全面。有时是对上文两至三 个层次的内容总结,补写时不可漏掉要点。
语言文字应用 ——仿写、补写句子
目 录
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仿写句子 补写句子 高考真题链接
01 仿写句子
仿写既是对语言的锤炼,也是对考生逻辑能力的训练。在写作中恰当 地进行语句仿写,能增加语言的文采,增强表达效果,提高说服力。
仿写语句要求按照规定的话题(或情境),仿照给定的(或暗示 的)修辞手法、句式特点,写一个或一组主旨统一、内容属同一话题 的新句子。
位置五种类型
总起句就是能领起或概括整个语段或下文层次的语 句。这样的语句补写,实际上就是一个压缩语段题,补 写句要能概括语段或下文内容。同时,要考虑到前后句 子的衔接连贯问题。
高三语文总复习学案·仿写
“仿写句子”专题复习学教案四川省江油市明镜中学刘海燕一、考点阐释:二、分析特点:三、类型讲解:句子的仿写已经成为一个热点,是对考生语言表达的综合测试。
从修辞角度看,主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式;从句式角度看有假设句、因果句、条件句、转折句等形式,也就是侧重于整句,常见的题型主要有以下四种:(一)嵌入式所写句子夹在已供材料中间,一般限定了句子表达的思维空间,要求与前后语句搭配得当,句式或前或后要相同。
如:例1.在下面横线处填入适当的语句,组成前后呼应的排比句。
(1999年全国高考试题第27题,5分)人民共和国迎来了她五十诞辰。
五十年像一条长河,有急流也有缓流;五十年像一幅画卷,有冷色也有暖色;,;五十年像一部史诗,有痛苦也有欢乐。
长河永远奔流,画卷刚刚展开,,史诗还在续写。
我们共和国正迈着坚定的步伐,跨入新的时代!例2、(2004年高考辽宁卷)在横线处仿写前面的句子,构成一组排比句。
(4分) 每一汪水塘里,都有海洋的气息;,;,。
所以诗人才说:“一株三叶草,再加上我的想像,便是一片广阔的草原。
”(二)续写式根据例句的内容和句式,续写一个或多个句子。
如:1、根据语意仿写。
要求比喻恰当,句式相近。
(2004年高考浙江卷)我向往一种生活状态,叫做一安详,安详就像夕阳下散步的老人,任云卷云舒;我也憧憬另一种生活状态,叫做——___________,_____________________________________,____________________。
2.在画线部分填上恰当的话,使分号前后内容、句式对应,修辞方法相同。
(2001年全国高考试题第26题,6分)①悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远走不到;乐观者说,希望是,,。
②乐观者说,风是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸;悲观者说,风是,。
(三)命题式设定一个语言材料,再另外命题确定内容,按照例句式仿写。
如:1.仿用下面两个比喻句的句式,以“时间”开头,写两个句式相同的比喻句。
高考语文仿用句式练习题及答案
高考语文仿用句式练习题及答案题组一、命题话题式仿写10分1.2021·合肥模拟请以“慈善”为话题,再写两句话,与例句构成排比句,要求内容贴切,句式与例句相同。
6分慈善就是一种美德,当别人遇到困难时,它就是融化冰雪的阳光,就是消解阴霾的春风;2.2021·杭州二模仿照下面的示例,另写两句话,要求内容贴切,与示例组成排比句式。
4分故乡的山,巍峨相对高度,荡漾着故乡琴声惬意的山歌;题组二、自由开放式仿写4分3.2021·台州高三质检仿效例句,赫格尔意象,再写两个句子。
4分后如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗;如果我是清风,我将吹走世间的尘埃。
题组三、内嵌填空题式天问12分后4.2021·海口二模请补写出空缺处的语句,与前面画线两句构成排比,使语段意思连贯,风格统一。
4分韩愈在《请问李翊书》中寄语李翊在治学作文上下工夫,期望他能够达至古人立言境地。
治学作文必须像是栽种果树,浇水养根,等候它结果;像是点油灯,加之油,希望它闪烁;像是。
他说道树根浓厚的,果实就可以茂盛;灯油充裕的,闪烁就可以光亮。
5.2021·东北三校联考仿照画线句补写两个句子,构成一组排比句,并保持语意连贯。
4分一年四季,语文相随。
语文就是一位画家,①;语文就是一位音乐家,“稻花香里说道丰年,汇报蛙声一片”,她用轻快的旋律奏响夏季农家丰年曲;语文就是一位诗人,“晴空一鹤排在云上,便惹来诗情至碧霄”,她用洒脱的才情吟唱秋的壮丽;语文就是一位摄影家,②。
6.2021·石家庄一模读麦肯光明广告公司创意春晚公益广告《筷子篇》有关内容,根据文意补充设计,或描述生活或陈述见解。
要求:句式大致相同,语意相关。
4分筷子,就是一个含蓄的中国人抒发情感与快乐很关键的工具。
它所表达的,就是启迪,就是发扬,就是明礼,就是利群,就是关怀,就是关爱,就是睦邻……婴儿时,长辈用筷子蘸各种味道来教你辨别酸甜苦辣,是一种启迪;幼儿时,,;孩提时,爸爸敲打你先下手夹菜的筷子,是一种明礼;长大后,,;除夕夜,热气腾腾的饭桌上摆满了筷子,是一种团圆。
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导学案2如何做好话题式仿写题学案略语仿写在众多的语言表达考点中似乎被广东卷遗忘,但因它涉及语法结构、修辞方法、表达方式、语意连贯、风格协调等方面,既有一定的限制,又给考生以广阔的思维空间和自由发挥的余地而有着自己鲜明的特色,是许多省份的保留考题。
平时训练中练习这种题,可以提高自己的分析能力和语言表达能力。
这类命题高度稳定,以话题式仿写为主要题型。
在二轮复习中着实需要强化训练。
1.请仿照下面示例中画横线的部分,另选对象,写两句话,要求内容恰切,句式一致。
生命因信念而精彩。
没有信念,生命的动力便荡然无存;纵观历史,楚大夫沉吟泽畔,九死不悔,因为他有信念,纵然遭诬蔑陷害,也不随波逐流;________________________;________________________。
答案示例:魏武帝扬鞭东指,壮心不已,因为他有信念,纵然马革裹尸,魂归狼烟,也毅然决然陶渊明悠悠南山,饮酒采菊,因为他有信念,纵然躬耕陇亩,一生清贫,也怡然自乐2.仿照下面的示例,另写两句话,表达自己对生命的态度,要求内容贴切,句式与示例相同。
我喜欢呐喊的生命,宁做沥血歌唱的鸟,不做沉默无声的鱼;我追求坚贞的生命,宁做绝壁倒挂的松,不做随波逐流的萍。
答:________________________________________________________________________ 答案示例:我向往奔放的生命,宁做殒身飞落的瀑,不做波澜不惊的塘;我欣赏专注的生命,宁做地底掘进的蚓,不做浅尝辄止的蟹。
3.仿照下面的示例,自选话题,另写一段话,要求内容连贯,句式与示例相同。
书,我的最爱你是我床头边的那杯苦咖啡清晨饮一杯精神一整天答:______________________________________________________________________ 答案示例一:诗,我的最爱你是我餐桌上的那碗银耳羹睡前喝一碗安眠一整宿示例二:哲语,我的最爱你是我茶几上的那壶龙井茶午后品一盅清醒一下午4.仿照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用比喻的修辞方法,句式与示例相同。
(★)经典是人生的文化酵母,到了一定时候就会酿出芳醇甘美的酒。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________问题反思仿写仿写,一“仿”二“写”。
在平时做题过程中,你对这两个字的含义及其相互关系是如何认识和处理的?答:________________________________________________________________________ 提示略。
【问题剖析】“自我诊断”第4题问题对例子的形式和内容特点把握不到位,未能处理好喻体之间的相互关系现场答案剖析这个答案看似“形似”,可仔细一看,问题不少。
首先,所写的两句话最好有一定的联系,不能把两个不大相干的句子硬扯到一起。
首先,“道德”与“兴趣”毕竟联系太远;其次,原句中的“酵母”与“酒”是两个有一定联系的喻体,答案中第二小句“发动机”是喻体,而“动力”则不是喻体,宜换成与“发动机”相联系的喻体;最后,仿写要求结构相似,包括一些局部结构相似。
原句中“酒”前的定语是个四字短语,到了现场答案第一小句中则变成了“饱满”这样的双音节词,这样的小错误不该出现。
参考答案示例:理想是人生的希望种子,到了一定时候就会长成枝繁叶茂的树。
奋斗是人生的成功砖石,到了一定时候就会砌出雄伟壮阔的楼。
(一是比喻要贴切,二是注意“酵母”与“酒”之间的关系,三是句子长度、结构等要与示例相同或接近)【破解之道】仿写题还要重点解决两个问题,一是“仿”,二是“写”。
要想“仿”得相似,必须在审所给例句上下功夫。
考生对例句的大结构、大比喻还是能审得出来,但到了具体某个分句式修饰、限制语过长时,就注意不到了。
仿写主要考查的修辞方法是比喻,只要涉及“比喻”,就很少有单一的喻体,往往大比喻中套着小比喻,前面有个比喻,后面又接着一个比喻。
对仿句中的“多比喻”问题处理不好。
因此审例句,不仅要审宏观的,更要审微观的:某一句的局部结构,多比喻间的关系。
审题中,还要抓住句间的内容联系。
因为要仿写的很少是一句,多是两到三句,这两到三句在“内容”上应一致,在喻体选用上风格、情调应一致。
“仿”的问题解决之后,剩下的是一个“写”的问题。
由于想象思维不开阔,找不到合适的材料,即便写出来也是佶屈聱牙。
对这些问题,除考场上要利用联想思维外,平时要多积累,多积累一些语言优美,尤其是使用修辞方法的句子或段落。
甚至每做完一道仿写题,其本身就是一种积累,积累了,仓库就充实了。
【趁热打铁】1.仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞方法,句式与示例相同。
欣赏是一股和煦的春风,能抚平深重的创伤;欣赏是一场绵绵的细雨,能滋润干涸的心田;欣赏是一串美妙的音符,能奏响欢快的乐章。
答:________________________________________________________________________ 答案示例:宽容是一股清澈的泉水,能熄灭忌恨的火焰;宽容是一盏明亮的灯塔,能照亮黯淡的心境;宽容是一束温暖的阳光,能融化隔阂的坚冰。
2.仿照下面的示例,自选话题,另写两句意思相对的话,要求修辞、句式与示例相同。
只要心胸豁达,即使人生的旅程风雨交加,你的头顶也有阳光普照;如果心胸褊狭,纵然生命的天空万里无云,你的心中依然阴雨连绵。
答:_______________________________________________________________________ 答案示例:只要意志坚定,即使拼搏的路途峭壁林立,你的脚下只是细浪微波;如果意志薄弱,纵然前行的道路平坦宽阔,你的眼中却有怪石嶙峋。
话题式仿写的答题要义仿写题型主要有三种,一种是嵌入式仿写,在规定语境中仿写;一种是命题式仿写,按题干给定的话题仿写;一种是话题式仿写,不限话题,自选话题。
相较而言,话题式仿写自由空间非常大,它既无语境限制,又无命题束缚,故又称“自由式仿写”。
但是“选择的自由”意味着选择的困难。
这种题型除要具备仿写的共性要求(句式一致,修辞一致,内容情感一致),要按做仿写题的一般步骤(一审二定三连)外,还要一个特别的要求和步骤:先要选好话题,定好角度。
如何进行呢?主要运用相似联想展开。
如所给例句的话题是抽象的,则要联想抽象的,如所给话题是“理解”,则可联想“宽容”;如所给话题是“亲情”,则可联想“友情”。
如果所给话题是具体事物,则要联想具体事物,如所给描写对象是“梅花”,则可联想“菊花”;所给的是“杨树”,则可联想“松树”。
总之,在选择话题时既和例句中的话题属性一致、意蕴一致,同时也为自己所熟悉,以保证自己有一定的积累,能灵活自如地仿写。
如果所要求的话题只是一个,同时又要写出两到三句来,还有个定好写作角度问题。
是从一正一反角度切入,还是从多重结果角度切入,要视所给话题的写作角度而定。
如果所给示例是两个不同的陈述或描写对象,则要考虑到这两个不同对象之间各自角度是怎样的,在仿写时要考虑保持一致。
边练边悟1.(2012·大纲全国,有改动)仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞方法,句式与示例相同。
没有理想,人生就如迷宫,无论怎么坚持,都只是辨不清方向的盲目穿行;没有理想,人生就如黑夜,无论怎么用心,都只是见不到光明的胡乱摸索;没有理想,人生就如荒漠,无论怎么努力,都只是看不到希望的徒劳跋涉。
(1)所给话题是“理想”,可联想话题有:爱心、亲情、规则、拼搏、执著等。
(2)所给三个句子是从“没有理想”的哪三个角度阐述其后果的?答:________________________________________________________________________ 答案坚持、用心、努力。
(3)仿写:______________________________________________________________答案(示例)没有宽容,人生就如长夜,无论怎么照射,都难以驱散心头的阴暗;没有宽容,人生就如雨季,无论怎么晾晒,都不能拯救发霉的心灵;没有宽容,人生就如严冬,无论怎么取暖,都无法消融心中的坚冰。
解析本题考查比喻句的仿写。
注意“自选话题”的要求,仿写的句子不能再说“理想”。
必须从其他方面去说。
每句的后半部分必须都是“无论……都……”的形式。
每句话都要连贯准确,不能因为满足比喻修辞的要求而忽视了文意。
2.(2013·辽宁,有改动)仿照下面的示例,自选话题,另写三个句子,要求修辞方法、句式与示例相同。
小草伸出稚嫩的纤手,向你描绘原野的新绿;树叶掬起温润的阳光,向你展示森林的生机;溪流吟唱欢快的歌曲,向你诉说春天的故事。
(1)所给三个描写对象是小草、树叶、溪流,可联想的两组描写对象是:第一组:鲜花、白云、露珠第二组:泥土、岩石、飞舟(2)所给三个句子对象不同,但描写角度相同,这个相同的角度是:_______________________________________________________________________答案以点带面,以某个具体事物,展示它所隶属的群体特点。
(3)仿写:________________________________________________________________答案(示例)大树敞开宽广的臂膀,向你送去夏日的清爽;花朵露出灿烂的笑脸,向你昭示世界的祥和;山岚秀出曼妙的身姿,向你讲述历史的永恒。
解析本题考查仿用句式。
解答仿写题目,要从形式和内容两方面入手,既要考虑写作内容,又要考虑句式和修辞方法。
本题例句写了三个拟人句,另选话题时,也要使用同类修辞、句式,可就近联想,话题自选。
3.仿照下面的示例,另写一组句子,要求内容贴切,句式与示例相同。
平凡是一湾池塘,如果你甘于沉寂,终将成为一潭死水;平凡是一株野花,只要你愿意绽放,也会成就一抹绚丽。
答:______________________________________________________________________ 答案示例一:平凡是一眼清泉,如果你停止喷涌,终将成为一口枯井;平凡是一棵老树,只要你愿意吐绿,也会摇曳一片春光。
示例二:平凡是一块田地,如果你停止耕耘,终将成为一片荒漠;平凡是一点星辉,只要你愿意照耀,也会驱走一路孤单。