《神奇的探险之旅》_习作PPT优秀课件(第1课时)
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部编版习作：神奇的探险之旅ppt优秀课件
晚上，他们在山洞里大摆筵席，吃的居然是那只 咬我的蟒蛇，我从来没有吃过那么美味的食物。看我腿 上的伤还未痊愈，他们挽留我多住几天，我便教小野人 们唱歌、做游戏，教他们识别蔬菜的种类，他们也教我 制作捕蛇的工具。在临走前，他们还送给了我一些礼物， 指给我找到伙伴的方向。
我回到了林子里，伙伴们正在到处找我， 大家纷纷问我去了哪里，我向他们讲述自己经历 的事情，大家都感到很好奇。带着这份好奇心， 我们继续开启探险之旅……
习作： 神奇的探险之旅
1.展开大胆而又合理的想象，根据自己积 的素材，构思“探险”内容。
2.根据课本上提供的素材，或是自行想象， 选择自己同行的人物、探险的地点、携带的装备 、以及可能遇到的险情。
3.写作时，把遇到的困境、解决的办法等内 容要写得曲折离奇、生动具体。
4.还可以描述自己的心情变化或心理活动。
这篇文章想象丰富，“探险”过程 曲折有趣，险象环生，引人入胜。文中既 有对环境的描写，也有对人物的语言、心 理活动的描绘，形象具体，扣人心弦。
我们就来充分发挥想象，编写一个 探险故事吧。
这是一篇略读课文。课文介绍了一 栋实验 性综合 电脑住 宅的有 关情况 。它位 于日本 东京市 中心， 建筑面 积370多 平方米 ，内部 安装有 100多 台电脑 ，设计 师是东 京大学 教授坂 村健。 全文是按照空间转换的顺序来介绍的。 第1自然 段先总 体说明 了住宅 的装置 和使用 情况， “住宅 里安装 了一百 多台电 脑，一 切都由 电脑指 挥”。 第2至7 自然段 从住宅 的周边 设施（ 风向标 ）、进 入住宅 的程序 ，以及 会客室 的布置 、厨房 装备、 卧室“ 休息系 统”的 使用、 浴室的 装置 等几方 面具体 说明了 电脑住 宅中智 能系统 的使用 和功能 。这一 部分是 详写， 也是文 章的重 点部分 。最后 一个自 然段概 括说明 电脑住 宅中电 脑设置 隐蔽、 各负其 责、相 互合作 的特点 。课文 表现了 电脑的 神奇和 它给人 们带来 的快捷 、方便 、安全 和舒适 ，使我 们体会 到迅猛 发展的 科学技 术给人 们带来 的便利 ，唤起 学生对 美好未 来的憧 憬和对 科学技 术的探 索与追 求。 课文条理清楚，讲述具体，语言亲切， 浅显易 懂。选 编这篇 课文的 目的， 一是增 长学生 的见识 ，培养 他们热 爱科学 的情感 ；二是 引导学 生阅读 说明性 文字， 体会按 一定顺 序说明 事物的 方法。
我回到了林子里，伙伴们正在到处找我， 大家纷纷问我去了哪里，我向他们讲述自己经历 的事情，大家都感到很好奇。带着这份好奇心， 我们继续开启探险之旅……
习作： 神奇的探险之旅
1.展开大胆而又合理的想象，根据自己积 的素材，构思“探险”内容。
2.根据课本上提供的素材，或是自行想象， 选择自己同行的人物、探险的地点、携带的装备 、以及可能遇到的险情。
3.写作时，把遇到的困境、解决的办法等内 容要写得曲折离奇、生动具体。
4.还可以描述自己的心情变化或心理活动。
这篇文章想象丰富，“探险”过程 曲折有趣，险象环生，引人入胜。文中既 有对环境的描写，也有对人物的语言、心 理活动的描绘，形象具体，扣人心弦。
我们就来充分发挥想象，编写一个 探险故事吧。
这是一篇略读课文。课文介绍了一 栋实验 性综合 电脑住 宅的有 关情况 。它位 于日本 东京市 中心， 建筑面 积370多 平方米 ，内部 安装有 100多 台电脑 ，设计 师是东 京大学 教授坂 村健。 全文是按照空间转换的顺序来介绍的。 第1自然 段先总 体说明 了住宅 的装置 和使用 情况， “住宅 里安装 了一百 多台电 脑，一 切都由 电脑指 挥”。 第2至7 自然段 从住宅 的周边 设施（ 风向标 ）、进 入住宅 的程序 ，以及 会客室 的布置 、厨房 装备、 卧室“ 休息系 统”的 使用、 浴室的 装置 等几方 面具体 说明了 电脑住 宅中智 能系统 的使用 和功能 。这一 部分是 详写， 也是文 章的重 点部分 。最后 一个自 然段概 括说明 电脑住 宅中电 脑设置 隐蔽、 各负其 责、相 互合作 的特点 。课文 表现了 电脑的 神奇和 它给人 们带来 的快捷 、方便 、安全 和舒适 ，使我 们体会 到迅猛 发展的 科学技 术给人 们带来 的便利 ，唤起 学生对 美好未 来的憧 憬和对 科学技 术的探 索与追 求。 课文条理清楚，讲述具体，语言亲切， 浅显易 懂。选 编这篇 课文的 目的， 一是增 长学生 的见识 ，培养 他们热 爱科学 的情感 ；二是 引导学 生阅读 说明性 文字， 体会按 一定顺 序说明 事物的 方法。
统编版小学语文五年级下册习作：神奇的探险之旅(课件)PPT
事。按照指南针指示，我们要往这个方 向。”表哥一马当先，拨开拦在我们前 面交错的枝条，探出了一条小路。探险 者也开心地说道：“别怕，有我们呢！ 你看，这多有趣啊！”随后跟着表哥一 步一探地往前走。而我还胆战心惊地待 在原地。“快走啦，小心野兽把你给吃 掉了。”表哥大声喊道。我猛然惊醒， 强忍心中的恐惧跟了上去。④
胆子大但行事鲁莽的表哥 心细而胆小的同学
场景
热带雨林你海想去中哪荒儿岛探险？茫茫大漠
幽深洞穴
南极冰川
你打算带上哪些装备？
指南针 地图
饮用水 食物
药品
……
帐篷
探险队可能会遇到什么险情？
遭遇猛兽 断水断粮
暴雨来袭 落石雪崩
突发疾病 ……
习作指导
确定人员组成
要去探险，首先我们就要 成立一个探险小队，从教材给 出的人物中选择两个作为我们 的团队成员。
④“兴致勃 勃”“小声” “胆战心惊” “恐惧”等 词语写出了 “我”的心 理变化。
不知走了多久，路越来越难走， 周围还时不时传来蛇吐信子的声音， 脚下的软泥土也变成了青绿色的沼泽。 “啊”，伴着一声尖叫，表哥一脚陷 入了沼泽中。⑤他太鲁莽了，完全不看 脚下的路。我和探险者飞速地赶了过 去，只见表哥越陷越深，表情很痛苦。 “这种情况我遇到过。”他边说边迅
确定探险场所及装备
和团队成员确定探险的目的 地，并讨论应该带上什么装备， 这些装备在探险中可能会起到什 么作用。
想象探险之旅
展开丰富合理的想象，和团队成员交流 在探险中可能会看到什么、听到什么，可能 会遇到什么困境，用什么办法克服等。
◎“遇险”的经过 ◎“求生”的方法
1.你希望和谁一同去探险？ 2.你想去哪儿探险？打算带上哪些装备？ 3.可能会遇到什么险情？是怎样脱离险境的？ 4.在探险的过程中，心情是怎样变化的？ 5.通过这次探险，你收获了什么？
《习作：神奇的探险之旅》课件ppt
在解决探险之“险”时， 人物一定有很多的内心活动， 如何把这次探险活动的心理 活动写好呢？
语段示例：
别看我平时敢于徒手登上上百米的高塔，但激烈的项 目几乎不参与。望着差不多有80度的沙坡，心想：要是吉 普车翻了，就麻烦了。可是，看着表哥尖叫着同大家一起 乘着大吉普去沙漠里冲浪那么激动和过瘾，让我生出与自 然融为一体的愿望，我一咬牙，坐上了吉普车。当我们在 大漠上迎接火红的日出，在广阔起伏蜿蜿的沙漠上乘着大 吉普狂野地冲沙，那份恐惧和刺激就像吃麻辣烫，越辣越 想吃，欲罢不能。
经验丰富的探险爱好者 知识渊博的生物学家 见多识广的向导
好奇心强、性格活泼的妹妹 胆子大但行事鲁莽的表哥 心细而胆小的同学
你想去哪儿探险？打算带上哪些装备？可能会遇到什么险 情？下面的提示供你参考：
场景 茫茫大漠、热带雨林、海 中荒岛、幽深洞穴、南极 冰川……
装备
险情
指南针、地图、饮用 遭遇猛兽、暴雨来袭、
注意：探险的人物必须是从教材中所给的两列人物中 各选一个，和自己一起组成一个探险小队。探险的地点可 以从习作要求中提供的场景中选择，也可以写别的场景。 探险的时间可以自定。
语段示例：
今年暑假，探险经验丰富的叔叔要带我 和妹妹去海上孤岛探险。我和妹妹一听，开心 极了，天天盼着早点出发。
你想怎样把遇到的困 境、求生的方法写具体？
我们得救了！
表哥拍了拍骆驼的背,开心地说:“朋友 呀朋友,我们一起走出沙漠!”
大家踏着坚定的步伐走在沙漠上,驼铃在 轻松的步伐中响得更加清脆。这仿佛在告诉 人们:胜利就应该属于这样的探险队!
自然结尾，故 事完整。
小作者合理想像，写“我”和魏叔叔、 表哥一起去沙漠探险的故事。故事一波三折 情节生动。一次次遇到困难，又一次次解决 困难，故事具体生动。同时，通过对人物的 语言、动作、心理等描写，使故事人物栩栩 如生。
《习作神奇的探险之旅》ppt课件1
小组合作创作一篇探险故事。 她想，“我每次吃或喝一点东西，总会发生一些有趣的事。
3、有许多想象丰富的地方 ” 爱丽丝对自己说， “给一只兔子跑腿，我看下一步就该轮到黛娜使唤我了。
说真的，做我现在这样一点儿的小东西，真厌烦极了。 《爱丽丝梦游仙境》片段 这个叫爱丽丝的小女孩 从兔子洞进入一处神奇国度， 经历一堆千奇百怪的遭遇，包括赶时间的白兔、会隐身的妙妙猫、奇怪的非生日 宴会、扑克牌红心女王 … … 小瓶真的照办了，而且比她期望的还快，她还没有喝到一半，头已经碰到了天花板，因此，必须立即停止，不能再喝了！ 这时，她已经走进了一间整洁的小房间，靠窗子有张桌子，桌子上正像她希望的那样，有一把扇子和两、三双很小的白羊羔皮手套， 她拿起扇子和一双手套。 她想，“我每次吃或喝一点东西，总会发生一些有趣的事。
习作：编写探险故事
《爱丽丝梦游仙境》片段 正当她要离开房间的时候，眼光落在镜子旁边的一个小瓶上。 说真的，做我现在这样一点儿的小东西，真厌烦极了。 可是在黛娜回来之前，我还得看着老鼠洞，不许老鼠出来，’不过，假如黛娜像这样使唤人的话，他们不会让它继续呆在家里了。 正当她要离开房间的时候，眼光落在镜子旁边的一个小瓶上。 这一次，瓶上没有 “ 喝我 ” 的标记。 走进《爱丽丝梦游仙境》 小组合作创作一篇探险故事。 正当她要离开房间的时候，眼光落在镜子旁边的一个小瓶上。 《爱丽丝梦游仙境》片段 小组交流，思考：怎样编写探险故事？ 正当她要离开房间的时候，眼光落在镜子旁边的一个小瓶上。 小瓶真的照办了，而且比她期望的还快，她还没有喝到一半，头已经碰到了天花板，因此，必须立即停止，不能再喝了！ 《爱丽丝梦游仙境》片段 但她却拔开瓶塞就往嘴里倒。
小瓶真的照办了，而且比她期望的还快，她还没有喝到一半，头已经碰到了天花板，因此，必须立 即停止，不能再喝了！否则脖子要给折断了。爱丽丝赶紧扔掉瓶子，对自己说： “ 现在已经够了，不 要再长了，可是就是现在这样，我也已经出不去了。嗨！我别喝这么多就好啦！ ”
3、有许多想象丰富的地方 ” 爱丽丝对自己说， “给一只兔子跑腿，我看下一步就该轮到黛娜使唤我了。
说真的，做我现在这样一点儿的小东西，真厌烦极了。 《爱丽丝梦游仙境》片段 这个叫爱丽丝的小女孩 从兔子洞进入一处神奇国度， 经历一堆千奇百怪的遭遇，包括赶时间的白兔、会隐身的妙妙猫、奇怪的非生日 宴会、扑克牌红心女王 … … 小瓶真的照办了，而且比她期望的还快，她还没有喝到一半，头已经碰到了天花板，因此，必须立即停止，不能再喝了！ 这时，她已经走进了一间整洁的小房间，靠窗子有张桌子，桌子上正像她希望的那样，有一把扇子和两、三双很小的白羊羔皮手套， 她拿起扇子和一双手套。 她想，“我每次吃或喝一点东西，总会发生一些有趣的事。
习作：编写探险故事
《爱丽丝梦游仙境》片段 正当她要离开房间的时候，眼光落在镜子旁边的一个小瓶上。 说真的，做我现在这样一点儿的小东西，真厌烦极了。 可是在黛娜回来之前，我还得看着老鼠洞，不许老鼠出来，’不过，假如黛娜像这样使唤人的话，他们不会让它继续呆在家里了。 正当她要离开房间的时候，眼光落在镜子旁边的一个小瓶上。 这一次，瓶上没有 “ 喝我 ” 的标记。 走进《爱丽丝梦游仙境》 小组合作创作一篇探险故事。 正当她要离开房间的时候，眼光落在镜子旁边的一个小瓶上。 《爱丽丝梦游仙境》片段 小组交流，思考：怎样编写探险故事？ 正当她要离开房间的时候，眼光落在镜子旁边的一个小瓶上。 小瓶真的照办了，而且比她期望的还快，她还没有喝到一半，头已经碰到了天花板，因此，必须立即停止，不能再喝了！ 《爱丽丝梦游仙境》片段 但她却拔开瓶塞就往嘴里倒。
小瓶真的照办了，而且比她期望的还快，她还没有喝到一半，头已经碰到了天花板，因此，必须立 即停止，不能再喝了！否则脖子要给折断了。爱丽丝赶紧扔掉瓶子，对自己说： “ 现在已经够了，不 要再长了，可是就是现在这样，我也已经出不去了。嗨！我别喝这么多就好啦！ ”
习作：神奇的探险之旅ppt精美课件【部编版】1
习作：神奇的探险之旅
你看过这些探险故事吗？
《爱丽丝梦游仙境》
走进《爱丽丝梦游仙境》
这个叫爱丽丝的小女孩 从兔子洞进入一处神奇国 度， 经历一堆千奇百怪的 遭遇，包括赶时间的白兔、 会隐身的妙妙猫、奇怪的 非生日宴会、扑克牌红心 女王 … …
《爱丽丝梦游仙境》片段
“这真奇怪！ ” 爱丽丝对自己说， “给一只兔子跑腿，我看下一步就该轮到黛娜使唤我了。” 于 是她就想象那种情景：“‘ 爱丽丝小姐，快来我这儿，准备去散步，’‘我马上就来，保姆！可是在 黛娜回来之前，我还得看着老鼠洞，不许老鼠出来，’不过，假如黛娜像这样使唤人的话，他们不会 让它继续呆在家里了。”
小瓶真的照办了，而且比她期望的还快，她还没有喝到一半，头已经碰到了天花板，因此，必须立 即停止，不能再喝了！否则脖子要给折断了。爱丽丝赶紧扔掉瓶子，对自己说： “ 现在已经够了，不 要再长了，可是就是现在这样，我也已经出不去了。嗨！我别喝这么多就好啦！ ”
唉！现在已经太迟了！她继续长啊，长啊！再待一会儿就得跪在地板上了，一分钟后，她必须躺下 了，一只胳膊撑在地上，一只胳膊抱着头、可是还在长，这时只得把一只手臂伸出窗子，一只脚伸进 烟囱，然后自语说： “ 还长的话怎么办呢？我会变成什么样子呢？ ”
习作：神奇的探险之旅ppt精美课件【 部编版 】1
幸运的是这只小魔术瓶的作用已经发挥完了，她不再长了，可是心里很不舒服，看来没有可能从这
个房子里出去了。
能说说你的感受
吗？
总结探险故事的特点：
1、探险故事中情节曲折生动 2、人物形象鲜明 3、有许多想象丰富的地方
习作：编写探险故事
习作：神奇的探险之旅ppt精美课件【 部编版 】1 习作：神奇的探险之旅ppt精美课件【 部编版 】1
你看过这些探险故事吗？
《爱丽丝梦游仙境》
走进《爱丽丝梦游仙境》
这个叫爱丽丝的小女孩 从兔子洞进入一处神奇国 度， 经历一堆千奇百怪的 遭遇，包括赶时间的白兔、 会隐身的妙妙猫、奇怪的 非生日宴会、扑克牌红心 女王 … …
《爱丽丝梦游仙境》片段
“这真奇怪！ ” 爱丽丝对自己说， “给一只兔子跑腿，我看下一步就该轮到黛娜使唤我了。” 于 是她就想象那种情景：“‘ 爱丽丝小姐，快来我这儿，准备去散步，’‘我马上就来，保姆！可是在 黛娜回来之前，我还得看着老鼠洞，不许老鼠出来，’不过，假如黛娜像这样使唤人的话，他们不会 让它继续呆在家里了。”
小瓶真的照办了，而且比她期望的还快，她还没有喝到一半，头已经碰到了天花板，因此，必须立 即停止，不能再喝了！否则脖子要给折断了。爱丽丝赶紧扔掉瓶子，对自己说： “ 现在已经够了，不 要再长了，可是就是现在这样，我也已经出不去了。嗨！我别喝这么多就好啦！ ”
唉！现在已经太迟了！她继续长啊，长啊！再待一会儿就得跪在地板上了，一分钟后，她必须躺下 了，一只胳膊撑在地上，一只胳膊抱着头、可是还在长，这时只得把一只手臂伸出窗子，一只脚伸进 烟囱，然后自语说： “ 还长的话怎么办呢？我会变成什么样子呢？ ”
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幸运的是这只小魔术瓶的作用已经发挥完了，她不再长了，可是心里很不舒服，看来没有可能从这
个房子里出去了。
能说说你的感受
吗？
总结探险故事的特点：
1、探险故事中情节曲折生动 2、人物形象鲜明 3、有许多想象丰富的地方
习作：编写探险故事
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《习作神奇的探险之旅》(完美版)PPT课件1
为了取到宝藏，我们爬上了悬崖，走过了断桥，
穿过了激流。我们在途中受伤了，身上留下了很多 伤口，手指也流了不少血。我从包里拿出一盒创可 贴，顾不得疼痛，随随便便地贴上创可贴，又打起 精神，一路狂奔。可让我们意想不到的是，宝藏竟 然藏在一座危险的悬崖顶端。我们爬到半路，眼看 着就能够到宝藏了，可是这里却已经没有了能够攀 爬的地方。
我们愁眉苦脸，不知如何是好。突然小黄像是
要做出什么重大决定一般，站起来说：“你踩着我 的肩膀上去！”她语气坚定，蹲了下来，让我快点
我们相视一笑，目光中充满了幸福。
我们上俩快乐去地拥。抱在我一起，强踏上忍了回着家的路泪。 ，艰难地爬了上去。当我终于碰
这些佳句你也可以学习一下哟！
到它时，它却滑落下去，就在这千钧一发的时刻， 海水不断上涨，我和小黄Fra bibliotek能无助地向前跑。
收拾好行李后，我们来到了海滩边集合。我
们搭上了一只小船，划着小船向一个小岛的方向进 发。一路上，我们谈笑风生，细心观察藏宝图。可 惜天公不作美，我们刚到岸边，就下起了雷雨。海 水不断上涨，我和小黄只能无助地向前跑。我们跑 得筋疲力尽，天几乎被黑色笼罩了，只有一盏孤独 的灯挂在空中——月亮。我们无奈地随意搭了一个 帐篷，就倒下睡着了。
积累好词
朝思暮想 迫不及待 比如你打算通过怎样的顺序记叙探险的过程？怎样写才能扣人心弦？
我们无奈地随意搭了一个帐篷，就倒下睡着了。
召集
一路上，我们谈笑风生，细心观察藏宝图。
一路上，我们谈笑风生，细心观察藏宝图。
绿草如茵 厌恶 我们搭上了一只小船，划着小船向一个小岛的方向进发。
这些佳句你也可以学习一下哟！ 我们相视一笑，目光中充满了幸福。
我们搭上了一只小船，划着小船向一个小岛的方向进发。
穿过了激流。我们在途中受伤了，身上留下了很多 伤口，手指也流了不少血。我从包里拿出一盒创可 贴，顾不得疼痛，随随便便地贴上创可贴，又打起 精神，一路狂奔。可让我们意想不到的是，宝藏竟 然藏在一座危险的悬崖顶端。我们爬到半路，眼看 着就能够到宝藏了，可是这里却已经没有了能够攀 爬的地方。
我们愁眉苦脸，不知如何是好。突然小黄像是
要做出什么重大决定一般，站起来说：“你踩着我 的肩膀上去！”她语气坚定，蹲了下来，让我快点
我们相视一笑，目光中充满了幸福。
我们上俩快乐去地拥。抱在我一起，强踏上忍了回着家的路泪。 ，艰难地爬了上去。当我终于碰
这些佳句你也可以学习一下哟！
到它时，它却滑落下去，就在这千钧一发的时刻， 海水不断上涨，我和小黄Fra bibliotek能无助地向前跑。
收拾好行李后，我们来到了海滩边集合。我
们搭上了一只小船，划着小船向一个小岛的方向进 发。一路上，我们谈笑风生，细心观察藏宝图。可 惜天公不作美，我们刚到岸边，就下起了雷雨。海 水不断上涨，我和小黄只能无助地向前跑。我们跑 得筋疲力尽，天几乎被黑色笼罩了，只有一盏孤独 的灯挂在空中——月亮。我们无奈地随意搭了一个 帐篷，就倒下睡着了。
积累好词
朝思暮想 迫不及待 比如你打算通过怎样的顺序记叙探险的过程？怎样写才能扣人心弦？
我们无奈地随意搭了一个帐篷，就倒下睡着了。
召集
一路上，我们谈笑风生，细心观察藏宝图。
一路上，我们谈笑风生，细心观察藏宝图。
绿草如茵 厌恶 我们搭上了一只小船，划着小船向一个小岛的方向进发。
这些佳句你也可以学习一下哟！ 我们相视一笑，目光中充满了幸福。
我们搭上了一只小船，划着小船向一个小岛的方向进发。
习作：神奇的探险之旅ppt课件
④通过语言、动作、心理描写，详细写出了“我”遇险的经过。
就在这千钧一发之际，大林一步跨过来，一只手把我 推向一边，另一只手抓住了大蛇的“七寸”。看着大蛇不 停地吐着信子，我吓得脸都白了。大林看我这样，笑着 说:“没事，这种蛇虽然看着很大，但是没有毒。”说完， 就把蛇扔到了旁边的草丛中。⑤
⑤写险情是如何化解的，同时又写出了大林的经验丰富。
经验丰富的 探险爱好者
知识渊博的 生物学家
见多识广的 向导
好奇心强、性 格活泼的妹妹
胆子大但行事 鲁莽的表哥
心细而胆 小的同学
看看这两组人物，联系他们的特点，想一想他们会给探 险之旅带来怎样的体验。
第一组的人物经验丰富， 知识渊博，遇到困难和 危险时，他们会给我们 提供指导和帮助。
第二组的人物可能给 探险带来乐趣，也可 能遭遇险情。
课堂小结
1.有险，才可称为奇观； 2.有探的过程，即要有人的活动； 3.有故事，探险情节要吸引人。
课外拓展
好书推荐
《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克·吐温的
长篇小说。
小说的故事发生在姆·索亚天真活泼、
敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味
的生活，幻想干一番英雄事业。
习作：神奇的探险之旅
第1课时
《海底两万里》
此书主要讲述鹦鹉螺号潜艇的故事。1866年，海上 发现了一只疑似为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授及 仆人康塞尔受邀参加追捕。在追捕过程中，他们与鱼 叉手尼德·兰不幸落水，到了怪物的脊背上。他们发 现这怪物是一艘构造奇妙的潜艇。尼摩船长邀请他们 进行海底旅行。他们看到海中许多罕见的动植物和奇 异景象，还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰 山封路、章鱼袭击等许多险情。
《鲁滨逊漂流记》
就在这千钧一发之际，大林一步跨过来，一只手把我 推向一边，另一只手抓住了大蛇的“七寸”。看着大蛇不 停地吐着信子，我吓得脸都白了。大林看我这样，笑着 说:“没事，这种蛇虽然看着很大，但是没有毒。”说完， 就把蛇扔到了旁边的草丛中。⑤
⑤写险情是如何化解的，同时又写出了大林的经验丰富。
经验丰富的 探险爱好者
知识渊博的 生物学家
见多识广的 向导
好奇心强、性 格活泼的妹妹
胆子大但行事 鲁莽的表哥
心细而胆 小的同学
看看这两组人物，联系他们的特点，想一想他们会给探 险之旅带来怎样的体验。
第一组的人物经验丰富， 知识渊博，遇到困难和 危险时，他们会给我们 提供指导和帮助。
第二组的人物可能给 探险带来乐趣，也可 能遭遇险情。
课堂小结
1.有险，才可称为奇观； 2.有探的过程，即要有人的活动； 3.有故事，探险情节要吸引人。
课外拓展
好书推荐
《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克·吐温的
长篇小说。
小说的故事发生在姆·索亚天真活泼、
敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味
的生活，幻想干一番英雄事业。
习作：神奇的探险之旅
第1课时
《海底两万里》
此书主要讲述鹦鹉螺号潜艇的故事。1866年，海上 发现了一只疑似为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授及 仆人康塞尔受邀参加追捕。在追捕过程中，他们与鱼 叉手尼德·兰不幸落水，到了怪物的脊背上。他们发 现这怪物是一艘构造奇妙的潜艇。尼摩船长邀请他们 进行海底旅行。他们看到海中许多罕见的动植物和奇 异景象，还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰 山封路、章鱼袭击等许多险情。
《鲁滨逊漂流记》
部编版五年级语文下册习作《神奇的探险之旅》优秀PPT课件
2024/3/2
（1） 可直接交代时间、人物以及去哪 里探险； （2）可简单描写在探险途中遇到的危 险情景； （3）可写一写去探险的激动心情。
2024/3/2
我一直很向往茫茫的大沙漠 ，想去那里体验一下沙漠风情。 这个暑假终于可实现这个愿望了 ，我和表哥以及经验丰富的探险 爱好者王博士踏上去沙漠的旅途 。
2024/3/2
简评：小作者 通过拟人修辞手法 ，将大鲨鱼那得意 扬扬的样子和“我 ”以及小鱼小虾们 恐慌的样子形象地 描写了出来。
写作思路
可据探险的人物来拟题，或者用探险的场景来 拟题，也可两者结合，拟一些别出心裁的题目。
如：《古堡探险记》《“无人区”历险记》 《胆小鬼探险记》《辣妈商场探险记》 《穿越热带雨林》《“鬼洞”的秘密》
2024/3/2
引导选材
人物经验丰富的探险爱好者 Nhomakorabea奇心强、性格活泼的同
知识渊博的生物学家 学
见识多广的向导
胆子大但行事鲁莽的表哥
一个个都想赶快逃离现场。
我和一起探险的同学对她们的胆小有些不满，
但也耐心地安慰着她们。许久，她们在我们的安
慰下终于继续向前走去。 突然，在一段光线十分强的地方，“鬼”出
现了。它穿着奇怪的衣服，面目狰狞，样子 2024/3/2
⑦“突然”一词 将探险过程推向 了高潮。
可真吓人，吓得其他班的女生发出了尖叫声。
经历让我记忆犹新。
“沙沙沙”，风爷爷吹过树梢，在树叶间穿
梭，鸟儿们在树枝间欢快地玩耍，叽叽喳喳地叫
着。悠闲的云儿在天空中飘来飘去，看着同学们
在夏令营的游乐场里玩耍。
我坐在椅子上，看到同学们快乐地玩着，自
己也想玩，却找不到又刺激又好玩的游戏。虽说
（1） 可直接交代时间、人物以及去哪 里探险； （2）可简单描写在探险途中遇到的危 险情景； （3）可写一写去探险的激动心情。
2024/3/2
我一直很向往茫茫的大沙漠 ，想去那里体验一下沙漠风情。 这个暑假终于可实现这个愿望了 ，我和表哥以及经验丰富的探险 爱好者王博士踏上去沙漠的旅途 。
2024/3/2
简评：小作者 通过拟人修辞手法 ，将大鲨鱼那得意 扬扬的样子和“我 ”以及小鱼小虾们 恐慌的样子形象地 描写了出来。
写作思路
可据探险的人物来拟题，或者用探险的场景来 拟题，也可两者结合，拟一些别出心裁的题目。
如：《古堡探险记》《“无人区”历险记》 《胆小鬼探险记》《辣妈商场探险记》 《穿越热带雨林》《“鬼洞”的秘密》
2024/3/2
引导选材
人物经验丰富的探险爱好者 Nhomakorabea奇心强、性格活泼的同
知识渊博的生物学家 学
见识多广的向导
胆子大但行事鲁莽的表哥
一个个都想赶快逃离现场。
我和一起探险的同学对她们的胆小有些不满，
但也耐心地安慰着她们。许久，她们在我们的安
慰下终于继续向前走去。 突然，在一段光线十分强的地方，“鬼”出
现了。它穿着奇怪的衣服，面目狰狞，样子 2024/3/2
⑦“突然”一词 将探险过程推向 了高潮。
可真吓人，吓得其他班的女生发出了尖叫声。
经历让我记忆犹新。
“沙沙沙”，风爷爷吹过树梢，在树叶间穿
梭，鸟儿们在树枝间欢快地玩耍，叽叽喳喳地叫
着。悠闲的云儿在天空中飘来飘去，看着同学们
在夏令营的游乐场里玩耍。
我坐在椅子上，看到同学们快乐地玩着，自
己也想玩，却找不到又刺激又好玩的游戏。虽说
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这节课，让我们一起来编一个类似《爱丽丝梦游仙境》的探 险故事吧。
写作任务
写一个探险故事，可以是自己亲身经历的，也可以是想象 的内容。要描写探险经历，让读者在惊险的故事中感受到刺激或 受到启发。
写作指导
何为探险？
探险就是到从来没有人去过或很少有人去 过的艰险地方去考察、寻究自然界情况的活动。
写作指导
审题
关键字：探、险 探：寻求、探索。写清探什么、怎么探，结果又如何。 险：故事情节丰富，使探险经历有趣。
探险的主人公是谁？
写作指导
人或物
“我” 人
化身成某人
动物（小猫、小狗......） 物
静物（木偶、玩具......）写作指导探险来自地点在哪里？去那里的原因是什么？
1.生活周围的环境（如：草丛、花园、森林......） 2.外太空（如：火星、水星、未知星球......） 3.神秘地域（如：雅鲁藏布大峡谷、亚马逊雨林......） .......
亲爱的同学们，再见！
编写探险故事
一、审题：抓关键“探”“险” 二、写作指导 主人公
地点 过程 收获
1 . 否 定商 品 经 济的 存 在 ，否 定 市 场及 价 值 规律 对 经 济的 调 节 作用 。 2.自 由 贸 易 原 则 ； 成 员 间 权 利 与 义 务 的 综 合 平衡 ； 市 场准 入 ， 通过 谈 判 逐步 实 现 贸易 自 由 化。 3.公 平 竞 争 原 则 ； 反 对 不 公 正 的 贸 易 手 段 ， 尤其 倾 销 和补 贴 等 方式 。 4.透 明 度 原 则 ； 各 成 员 应 公 正 、 合 理 、 统 一 地实 施 上 述的 有 关 法规 、 条 例、 判 决 和决 定 。 5.成为世界上 经济 增 长 速度 最 快 的国 家 ， 创造 了 世 界经 济 增 长史 上 的 新奇 迹 。 6.社会生产力 高速 发 展 ，人 民 生 活发 生 翻 天覆 地 的 变化 。 7.从总体上已 达到 小 康 水平 ， 并 朝着 全 面 建设 小 康 社会 的 新 目标 迈 进 。
《神奇的探险之旅》_习作PPT优秀课 件(第1 课时) 《神奇的探险之旅》_习作PPT优秀课 件(第1 课时)
人教部编版·五年级（下册）
习作 神奇的探险之旅
第1课时
学习目标
1.编写探险故事，激发学生的想象力。（重点） 2.通过审题，能够明确写作思路，确定故事主线。（难点）
同学们，大家都看过历险记吧，谁能给大家简 要讲讲《爱丽丝梦游仙境》？
写作讲解
在那里经历了什么？（所见所闻所感）
1.探险过程中经历了什么事？（“探”） 2.探险过程要丰富，一波三折。（“险”） 遇到了什么困难？如何化险为夷的？
写作讲解
探险的收获？（从探险中明白什么道理、体会到什么精神）
团结合作的精神 勇敢坚强、永不放弃的精神 吃苦耐劳的精神 ......
板书设计
内容简介
爱丽丝发现了一只大白兔，令她惊讶的是这只大白兔竟然 会说话，还穿着衣服。她感到很好奇，便跟着这只大白兔跑，于 是她便到了另一个世界。在这里，她忽而变大，又忽而变小，她 在这个世界里不断地闯祸，但是也不断地交了许多个好朋友，在 朋友们和她自己的努力下，她一个个地克服困难。就在她被扑克 皇后捉住要杀头的时候，她突然发现这只是她的一场梦。