书法课外活动计划书(优选版)
2024小学书法兴趣小组活动计划范文
2024小学书法兴趣小组活动计划范文一、活动目的：通过开展书法兴趣小组活动，培养小学生对书法的兴趣，提高他们的书法技巧，陶冶他们的情操，培养良好的审美能力和文化素养，促进他们全面发展。
二、活动内容和安排：1.书法基础知识讲授（3次）安排专业书法老师进行书法基础知识的讲授，包括字体介绍、笔画的书写方法、构图技巧等。
通过教师的讲解和示范，帮助学生掌握书法的基本知识和技能。
2.书法实践活动（4次）让学生亲自动手练习书法，并进行练习纠错，加深对书法技巧的理解。
鼓励学生按照规定的字体和规范的要求进行书写，注重练字的规范性和美感。
3.赏析名家书法作品（2次）组织学生集体观看名家的书法作品，让学生欣赏优秀的书法作品，感受书法艺术的魅力，并通过导师的解读，帮助学生更好地理解和欣赏书法艺术。
4.书法比赛（1次）举办书法比赛，让学生展示自己的书法水平，激发他们的学习兴趣和竞争意识。
比赛中将设置书法练习、写意作品等多个项目，让学生充分展示自己的才能。
5.书法展览（1次）组织学生将自己的书法作品进行展览，让更多的人欣赏到学生的努力和成果。
同时，为学生提供了一个分享和交流的机会，让他们相互学习、切磋书法技艺。
三、活动时间和地点：活动将于每周一下午三点至五点进行，共计10次。
地点为学校的艺术教室和图书馆。
四、活动保障：为了保证活动的顺利进行，需要以下保障：1. 邀请专业书法老师授课，并提供相应的教材和习字纸。
2. 提供书法练习工具，如毛笔、磨墨石、宣纸等。
3. 设立书法实践区域，保证学生有足够的空间和时间进行书法练习。
4. 配备书法展览所需的展板和装饰材料。
五、活动评估：1.通过观察学生的学习态度、书写水平等方面，及时调整和改进活动的内容和方法。
2.采集学生的作品、听取家长的反馈意见等，评估活动的效果和学生的收获。
3.组织学生进行自评和互评，培养学生的自我认知和学习能力。
六、活动效果：通过书法兴趣小组活动，预计能够达到以下效果：1.提高学生的书法基本知识和技能。
最新书法兴趣小组活动计划安排表(七篇)
最新书法兴趣小组活动计划安排表(七篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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书法课后活动计划方案
一、活动背景书法是我国传统文化的重要组成部分，具有深厚的历史底蕴和独特的艺术魅力。
为了弘扬传统文化，提高学生的书法素养，培养学生对书法艺术的热爱，我们特制定本课后活动计划方案。
二、活动目标1. 培养学生对书法艺术的兴趣，提高学生的书法水平。
2. 增强学生的审美观念，培养学生的审美情趣。
3. 提高学生的团队协作能力，促进学生全面发展。
三、活动时间每周五下午第三节课后四、活动地点学校书法教室五、活动内容1. 书法知识讲座（1）邀请书法专家为学生讲解书法的发展历程、书法的种类、书法的技法等知识。
（2）组织学生参观书法展览，让学生亲身感受书法艺术的魅力。
2. 书法实践（1）组织学生进行书法练习，指导学生掌握正确的握笔姿势、笔画书写等基本技法。
（2）开展书法比赛，激发学生的学习兴趣，提高学生的书法水平。
3. 书法作品展示（1）定期举办书法作品展览，展示学生的书法成果。
（2）邀请家长、教师等参观展览，让学生在展示过程中得到认可和鼓励。
4. 书法社团活动（1）成立书法社团，为学生提供更多的书法交流平台。
（2）邀请书法爱好者进行交流活动，分享书法心得，提高学生的书法素养。
六、活动流程1. 课前准备（1）提前通知学生参加活动，并布置活动内容。
（2）联系书法专家、书法爱好者等，确保活动顺利进行。
2. 活动进行（1）书法知识讲座：邀请专家进行讲解，学生认真聆听。
（2）书法实践：学生分组进行书法练习，教师巡回指导。
（3）书法比赛：组织学生进行书法比赛，评选出优秀作品。
（4）书法作品展示：举办书法作品展览，邀请家长、教师等参观。
3. 活动总结（1）对活动进行总结，肯定学生的优秀表现。
（2）收集学生反馈意见，为今后活动提供改进方向。
七、活动评价1. 学生参与度：统计学生参与活动的次数，了解学生对活动的兴趣。
2. 学生书法水平：通过书法比赛、书法作品展示等方式，评价学生的书法水平。
3. 家长满意度：收集家长对活动的意见和建议，了解家长对活动的满意度。
书法兴趣小组活动计划(精选15篇)
书法兴趣小组活动计划(精选15篇)书法兴趣小组活动计划1为发展学生的书写水平，发扬学生的个性特长，对学生进行中华传统艺术的熏陶，培养学生对艺术的了解和热爱，学校特组织了每星期两节课的兴趣小组活动，为了更好地利用好这一时间，最大限度地提高兴趣课的效率，特拟活动计划如下：一、教学目标。
1、培养学生良好的书写习惯，保持正确的毛笔书写姿势，培养学生正确的毛笔书写方法，掌握书写要领，做到：身正、笔直、腕松这三个基本要求。
2、加深对中国汉字结构的认识和理解，做到左收右放，上紧下松，匀称。
在教学过程中能体会到单字的笔画粗细、长短、俯仰、向背等对立统一的关系。
3、加强对书法中章法的训练，使学生对各种书法的形式有一定了解，并能使用条幅和横幅的书写方式进行临帖。
五六年级的同学可以用长款落款；四年级的同学可以用穷款落款。
4、能掌握一种书体的基本笔画和结构特点，并可以进行临摹式书写作品。
5、能掌握基本的临摹方法：观察、比较、书写。
6、让学生用自己的成绩来证明自己的书写能力：至少十个学生在中、低档书法比赛中得奖。
二、教学方法及措施。
1、以欣赏古代优秀书法作品和学校中同学、老师的书法作品，激发学生对书法的兴趣；并用一些展示、小型竞赛以及参加各类中、低档比赛，使学生对学书法有明确的目标，对自己学习书法的前途有期待。
2、针对各年级的学生不同水平，对他们提出不同的要求：四年级的学生，培养其认真的书写态度，良好的握笔、书写习惯，能写十笔以内的字，掌握好独体字的结狗注重学生的书写笔画质量的评价；五年级学生，培养其临帖的能连能用田字格和方格以及回宫格等方费字写得像原字，掌握观察、书写、比较、再次书写的习字基本方法；六年级学生，培养其能有方格以及宣纸上书写的能连能用集字的方法，进行三十字以内作品的创作3、加强平时的训练，使学生养成每天进行二十分钟练习，用毛笔书写三十字的好习惯。
4、教学评价应以激励为主，以精神的鼓励为主，物质奖励为辅。
让学生对毛笔书法能有兴趣，有毅力坚持下去。
书法课外活动计划1
书法课外活动计划一、基本情况分析正确书写汉字是一个涉及到提高我们民族素质的大事，不可等闲视之，而当前学生写字的现状，又很难令人满意。
他们缺乏严格的要求和训练，学生在书写方面的问题很多，缺乏良好的书写习惯，字迹潦草，行款不整齐，卷面不整洁，滥用不规范的简化字，写错别字的现象也很常见。
为了改变这种现状，我们决定利用学生课余时间，成立一个书法课外活动小组，以达到学生书写正确规范，整洁美观的基础上，有一定的速度，即写得熟练，流利的目的，以适应学习的实际需要。
二、活动目标1、学会毛笔、钢笔的正确执笔，用笔方法和写字姿势。
2、掌握汉字书写的一般技法和规律，养成良好的书写习惯。
三、活动安排（一）时间：每周星期二和星期五中午自习时间，进行训练。
（二）地点：学校多媒体教室（三）辅导老师：陈嫦（四）教学程序1、写字与书法2、执笔、书写姿势3、运笔方法（1）——起笔、行笔、收笔4、运笔方法（2）——提笔、顿笔和轻重5、运笔方法（3）——转笔、折笔和方圆6、运笔方法（4）——中锋和侧锋7、运笔方法（5）——藏锋和露锋8、笔画——点9、笔画——横10、笔画——竖11、笔画——折12、笔画——钩13、笔画——挑14、笔画——撇15、笔画——捺16、常用偏旁结构提示——单人旁、双人旁、联撇旁17、常用偏旁结构提示——三点水、提手旁、女字旁18、常用偏旁结构提示——心字底、绞丝底、示字底19、常用偏旁结构提示——双耳旁、反犬旁、火字旁20、常用偏旁结构提示——四点底、立刀旁、口字底21、常用偏旁结构提示——方字底、反文旁、豕字旁22、常用偏旁结构提示——戈字旁、大字头、宝盖头23、选贴和读贴24、临摹25、钩的书写技法解说牌口乡中心学校2004、9、2美术课外活动计划一、基本情况分析常言道：“爱美之心，人皆有之”。
随着生活水平的提高，人们欣赏美的能力，感受美的能力越来越强，学生也不例外，他们无形中有种要学好美术的渴望。
随着教研教改这股热流，我们的美术教程也改头换面，更贴近生活，注重培养学生创造美的能力，贯穿着对生活美的理解与体会。
书法兴趣班策划书3篇
书法兴趣班策划书3篇篇一《书法兴趣班策划书》一、背景随着社会的发展和人们对传统文化的重视，书法作为中国传统文化的瑰宝，越来越受到人们的关注和喜爱。
为了满足广大书法爱好者的需求，提高人们的书法水平，我们计划开设一个书法兴趣班。
二、目标1. 为学员提供系统的书法教学，使学员掌握基本的书法技巧和知识。
2. 培养学员对书法的兴趣和热爱，提高学员的艺术修养和审美能力。
3. 为学员提供一个交流和展示的平台，促进学员之间的相互学习和共同进步。
三、课程设置1. 基础课程书法基础知识：介绍书法的历史、流派、工具和材料等。
楷书技法：讲解楷书的基本笔画、结构和章法等。
行书技法：介绍行书的特点和书写方法。
2. 提高课程隶书技法：讲解隶书的特点和书写方法。
草书技法：介绍草书的特点和书写方法。
书法创作：指导学员进行书法创作，提高学员的创作能力。
四、教学方法1. 理论与实践相结合，注重实践操作。
2. 采用示范、讲解、练习、点评等多种教学方法，提高教学效果。
3. 鼓励学员自主学习和探索，培养学员的创新能力。
五、教学材料1. 书法教材：选用适合学员水平和兴趣的书法教材。
2. 书法工具和材料：为学员提供优质的书法工具和材料，如毛笔、宣纸、墨汁等。
六、师资力量1. 聘请专业的书法教师，具有丰富的教学经验和专业水平。
2. 定期对教师进行培训和考核，提高教师的教学能力和业务水平。
七、招生对象1. 对书法有兴趣的爱好者，不限年龄和性别。
2. 有一定书法基础，希望进一步提高书法水平的学员。
八、收费标准根据课程设置和教学时间的不同，制定合理的收费标准。
九、教学时间和地点1. 教学时间：每周[具体时间]，每次课程[具体时长]。
2. 教学地点：[详细地址]。
十、宣传推广1. 制作宣传海报和宣传单，在学校、社区、文化场所等地方张贴和发放。
2. 利用网络平台，如公众号、微博等进行宣传推广。
3. 举办书法展览和讲座，提高书法兴趣班的知名度和影响力。
十一、教学管理1. 建立学员档案，记录学员的学习情况和进步情况。
书法兴趣班策划书3篇
书法兴趣班策划书3篇篇一书法兴趣班策划书一、活动背景书法作为中国传统文化的瑰宝，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。
随着社会的发展和科技的进步，人们对于传统文化的重视程度逐渐降低，书法艺术也面临着传承困境。
为了弘扬传统文化，提高学生的文化素养，培养学生的书法兴趣和技能，我们特举办本次书法兴趣班。
二、活动主题弘扬传统文化，提高书写水平三、活动目的1. 让学生了解书法的历史、文化和艺术价值，提高学生对传统文化的认识和热爱。
2. 培养学生的书法兴趣和技能，提高学生的审美能力和艺术修养。
3. 通过书法练习，培养学生的耐心、细心和专注力，提高学生的综合素质。
四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动对象[具体年级或年龄段]的学生六、活动内容1. 书法知识讲座邀请书法专家或老师为学生讲解书法的历史、文化和艺术价值，让学生了解书法的基本知识和发展历程。
2. 书法技巧培训由专业的书法老师为学生进行书法技巧培训，包括笔画、结构、布局等方面的内容，让学生掌握正确的书法技巧和方法。
3. 书法实践学生在老师的指导下进行书法实践，练习基本笔画、常用汉字和书法作品，提高学生的书法水平和实践能力。
4. 书法比赛组织书法比赛，展示学生的书法作品，评选出优秀作品并进行表彰和奖励，激发学生的学习热情和创作欲望。
5. 书法交流组织学生之间的书法交流活动，让学生互相学习和交流书法经验，提高学生的书法水平和创作能力。
七、活动方法1. 集中授课每周安排[具体时间]进行集中授课，由专业的书法老师为学生讲解书法知识和技巧。
2. 实践练习学生在课后进行实践练习，按照老师的要求完成书法作业，并在下次上课时进行展示和交流。
3. 比赛评选定期组织书法比赛，评选出优秀作品并进行表彰和奖励，激发学生的学习热情和创作欲望。
4. 交流互动组织学生之间的交流互动活动，让学生互相学习和交流书法经验，提高学生的书法水平和创作能力。
八、活动评估1. 学生参与度通过统计学生的参与情况，评估活动的吸引力和影响力。
2024年书法课外活动计划书(2篇)
2024年书法课外活动计划书【2024年书法课外活动计划书】尊敬的领导：您好！感谢您给予我书法学习的机会和支持。
为了提高自己的书法水平，更好地展示中国传统文化，我制定了2024年的书法课外活动计划，希望得到您的指导和支持。
一、活动目标1. 提高书法基本功：通过刻苦学习与专业指导，完善书法基本功，包括字形结构、筆画技法、墨色运用等方面。
2. 增强书法理论知识：通过深入学习书法史、碑帖及名家作品等，了解书法的发展历程和不同风格，培养对书法的独特美感与创作灵感。
3. 开展书法实践活动：参加书法比赛、展览等各类书法实践活动，锻炼书写技巧与艺术表达能力。
二、活动内容与计划1. 学习课堂：参加定期书法培训课程，学习并掌握基本普通字的写法与技巧，了解书法的基本理论知识和规范。
2. 传统书法研究：阅读相关书籍，深入学习中国传统书法的发展脉络和特点，学习和欣赏历代名家的作品，了解不同风格的书法艺术。
3. 临习碑帖：选择经典碑帖进行临摹与研究，通过反复练习提高自己的字形结构和书写技巧，培养对传统书法的感悟与领悟。
4. 创作实践：针对不同主题和题材，进行书法作品的创作与表达，包括春联、对联、横幅等，通过作品来展示自己的创意与风格。
5. 参加比赛与展览：积极参加各类书法比赛和展览活动，争取荣誉和宣传机会，与其他书法爱好者交流切磋，提高自己的书写水平。
三、时间安排1. 2024年1月-3月：基础训练阶段，学习基本字形和常用技巧，进行初步的临摹和创作练习。
2. 2024年4月-6月：拓展学习阶段，深入学习书法史与名家作品，进行专题研究和创作实践。
3. 2024年7月-9月：提升训练阶段，进行重点训练与技巧提高，准备参加各类书法比赛与展览。
4. 2024年10月-12月：比赛与展览阶段，积极参加各类书法比赛与展览，展示自己的书法作品，取得好成绩。
四、资源保障1. 学习场所：租用书画培训机构的教室，或组织书法班级集体学习。
2. 学习材料：购买专业书法纸、毛笔、墨汁等作为学习用品，定期更新参考书籍和碑帖资料。
书法兴趣小组活动计划书
书法兴趣小组活动计划书书法兴趣小组活动计划书（精选11篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，来为以后的工作做一份计划吧。
我们该怎么拟定计划呢？以下是小编帮大家整理的书法兴趣小组活动计划书，仅供参考，大家一起来看看吧。
书法兴趣小组活动计划书篇1指导思想：为了丰富学生的课间活动，提高师生的的身体素质，倡导健康、快乐、安全、文明的校园文化，在玩中学，在玩中长知识，玩出花样，玩出新意，创建和谐、健康、文明、平安的校园。
一、活动地点：善思楼前的空地。
（如有问题根据实际情况调整）二、活动时间：8：50―9：20（30分钟）三、活动项目：踢毽子、跳短绳、跳长绳、跳兔子舞、练习广播操、做游戏、进行各项体能训练。
四、做完广播操后开展五、具体活动安排：周数活动内容四、进退场、队列练习及广播操复习五、集体舞复习、看谁是个木头人六、游戏：快快跳起七、传递（球、棒）接力八、钻山洞九、夹球跳接力十、游戏：小猴捞月十一、滚轮胎、呼拉圈接力十二、兔子舞十三、颠毽子接力十四、螃蟹赛跑十五、单脚跳、青蛙跳、双人蹲跳接力十六、游戏：运送地雷十七、双人合作跑接力十八、篮球运球接力十九、蚂蚁搬家接力二十、包袱、剪刀、锤；跳长绳书法兴趣小组活动计划书篇2一、指导思想1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
2、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。
随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。
写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。
对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
小学书法课外活动计划方案
一、活动背景书法是我国传统文化的重要组成部分，具有深厚的文化底蕴和独特的艺术魅力。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，提高学生的审美情趣和艺术素养，培养良好的书写习惯，我校特制定小学书法课外活动计划方案。
二、活动目标1. 让学生了解书法的基本知识，掌握书法的基本技法。
2. 培养学生对书法艺术的兴趣，提高学生的审美能力。
3. 培养学生良好的书写习惯，提高学生的书写水平。
4. 增强学生的文化自信，激发学生的爱国情怀。
三、活动内容1. 书法基础知识讲座：邀请书法专家为学生讲解书法的历史、流派、工具、技法等基础知识，让学生对书法有初步的认识。
2. 书法技艺培训：由专业书法教师指导学生进行书法练习，教授楷书、行书、隶书等书法技法，让学生在实践中提高书写水平。
3. 书法作品鉴赏：组织学生欣赏历代书法名家的作品，让学生感受书法艺术的魅力，提高审美能力。
4. 书法创作比赛：定期举办书法创作比赛，激发学生的创作热情，展示学生的书法成果。
5. 书法社团活动：成立书法社团，定期组织社团活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习书法。
6. 书法展览：举办学生书法作品展览，展示学生的书法成果，提高学生的自信心和自豪感。
四、活动时间安排1. 第一阶段（第1-4周）：开展书法基础知识讲座，让学生了解书法的基本知识。
2. 第二阶段（第5-8周）：进行书法技艺培训，教授书法技法。
3. 第三阶段（第9-12周）：组织书法作品鉴赏活动，提高学生的审美能力。
4. 第四阶段（第13-16周）：举办书法创作比赛，展示学生的书法成果。
5. 第五阶段（第17-20周）：开展书法社团活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习书法。
6. 第六阶段（第21-24周）：举办书法展览，展示学生的书法成果。
五、活动组织与实施1. 成立活动领导小组，负责活动的整体规划、组织与实施。
2. 邀请专业书法教师担任活动指导教师，负责书法技艺培训、创作比赛指导等。
3. 组织学生参加活动，确保活动顺利进行。
2023年书法课外活动计划
2023年书法课外活动计划一、活动目标：1.培养学生对中国传统文化的认识和兴趣；2.提高学生的书法技巧和艺术造诣；3.加深学生对艺术创作的理解和体验；4.拓宽学生的艺术视野，丰富学生的课余生活。
二、活动内容：1.开展书法艺术讲座为了提高学生对书法艺术的认识和了解，我们将邀请专业书法家给学生们进行书法艺术讲座。
通过讲座，学生可以了解到不同字体的特点，掌握一些书法的基本知识，同时也可以学习到一些书法的技巧和方法。
2.组织书法比赛为了激发学生的学习积极性和创造力，我们将组织一次书法比赛。
这次比赛不仅可以展示学生们的书法造诣，还可以培养学生的竞争意识和团队合作精神。
同时，我们还将邀请专业书法家担任评委，为学生们提供专业的指导和评价。
3.举办书法展览为了让学生们有更多展示自己作品的机会，我们将举办一次书法展览。
学生们可以将自己的书法作品展示给全校师生和家长，展现自己的成果和进步。
同时，这也是一次交流学习的机会，学生们可以通过欣赏他人作品，提高自己的艺术水平。
4.参观名家书法展为了让学生们更好地学习书法艺术，我们计划组织一次参观名家书法展的活动。
学生们可以亲身去观摩一些知名书法家的作品，学习他们的笔法和技巧，感受到他们的艺术魅力。
通过这次活动，可以激发学生学习书法的热情，同时也可以开阔学生的艺术视野。
5.开展传统文化主题活动除了书法，我们还将开展一系列以传统文化为主题的活动，如中国画、剪纸、团扇等。
通过这些活动，学生可以更全面地了解中国传统文化，体验传统文化的魅力，同时也可以培养学生的艺术创造力和审美能力。
三、活动时间安排：1.书法艺术讲座：预计在2023年2月份进行，具体时间根据专业书法家的安排来确定。
2.书法比赛：预计在2023年4月份进行，具体时间根据学校的课程安排来确定。
3.书法展览：预计在2023年6月份进行，具体时间根据学校的活动安排来确定。
4.名家书法展参观：预计在2023年8月份进行，具体时间根据相应展览的开展时间来确定。
书法写字策划书活动资源3篇
书法写字策划书活动资源3篇篇一《书法写字策划书活动资源》一、活动主题墨韵飘香，书写精彩二、活动目的1. 弘扬中华传统文化，提升学生对书法艺术的热爱与认知。
2. 提供一个展示书法才艺的平台，激发学生的创造力和艺术潜能。
3. 培养学生的耐心、专注力和审美能力，促进其全面发展。
4. 营造浓厚的校园文化氛围，丰富学生的课余生活。
三、活动主体全体在校学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校室内书法教室或室外宽敞场地六、活动资源准备1. 书法工具：各类毛笔、墨汁、宣纸、砚台等书法用品若干套，提前进行检查和维护，确保质量良好。
准备充足的毛毡、镇纸等辅助工具。
2. 展示区域：搭建专门的书法作品展示墙，用于展示优秀的书法作品。
准备足够数量的展板和挂钩，方便作品的展示与更换。
3. 宣传物料：制作精美的活动海报、宣传单页，宣传活动的内容、意义和时间地点等。
设计活动主题横幅，悬挂在活动现场显眼位置。
4. 奖品设置：设立一、二、三等奖及优秀奖若干名，准备相应的奖品，如书法字帖、毛笔、荣誉证书等。
5. 音响设备：配备音响设备，用于活动开场的音乐播放和颁奖环节的音乐烘托。
6. 评委邀请：邀请学校书法专业老师或有较高书法造诣的校外人士担任评委，确保评选的公正性和专业性。
7. 活动现场布置：对书法教室或活动场地进行简单的装饰，如张贴书法作品、摆放绿植等，营造艺术氛围。
七、活动流程1. 活动宣传（[宣传开始时间]-[宣传结束时间]）在学校宣传栏、教学楼张贴活动海报和宣传单页。
通过学校广播、班级群等渠道进行活动宣传。
组织书法社团成员在校园内进行现场宣传和讲解。
2. 作品征集（[征集开始时间]-[征集结束时间]）学生自愿报名参加，提交自己的书法作品。
作品形式可以是毛笔书法、硬笔书法等，内容积极健康、富有创意。
对征集到的作品进行登记和编号。
3. 作品评选（[评选时间]）邀请评委对征集到的作品进行评选。
评委根据作品的书法技巧、艺术表现力、创意等方面进行打分。
书法课外活动计划
书法课外活动计划篇一：书法课外活动计划一课外活动的意义《中等师范学校教学大纲》明确指出：“课外活动是中等师范学校语文教学的有机组成部分，要发展学生的潜力和特长，发展学生的个性，要有计划，有目的，有组织的进行，采取学生喜闻乐见的多种形式。
”我校书法课外活动开展多年，有效地提高了学生的书写水平,丰富了课外生活，加强了学生的语文基本技能，并以点带面，使全校勤练字,练好字蔚然成风。
二课外活动的要求充分调动学生写字的兴趣，发掘学生自身的潜能，不断提高写字质量，为提高小学生的语文素质打下坚实的基础. 三课外活动的具体方案（一）内容多样，以练为主书法课外活动的组织形式除了有书法比赛、书法展览、书法讲座等临时性活动外，主要是采取分年级的固定活动形式，有目的,有组织，活动内容、活动地点，而活动内容则大有文章可做，它不受课堂教学的限制，不受教材的约束,内容比较宽泛，大致有几类：1、教师讲述和示范相结合，拨开学生心中的迷雾,进入书法艺术天地。
书法是中国特有的文化传统之一,通过学习书法，把汉字写得更好些,并从中陶冶性情，得到美的享受.讲述常见书法及其演进，学习书法的方法，书法工具的选择使用，书法术语，执笔、用笔、点画、结构、分布（行次、章法）等方法。
而基本点画的运笔，组合变化，结构是教学的重点。
通过教师示范，手把手地传授,使学生掌握基本规律。
2、鉴赏作品,提高书法审美情趣和鉴别能力。
书法，作为一种艺术，具有很高的欣赏价值。
教师有必要教给学生一些欣赏标准，如把握法度、笔力、形象、气韵等方面的特点，书法的法度包括笔法、结构法、整篇的章法等，这就要求指导教师谙熟美学，有一定的书法修养。
作为初学者，还可以通过对一些病笔实例进行分析，认识造成病笔的主要原因，从而帮助学生在书写的时候避免和克服运笔错误.3、学习书法的重要方法在于勤学苦练。
课外活动时教师应把握好讲与练的关系，留有大部分时间让学生进行练习,密切结合所讲内容，做到练有目的,有效果，教师巡视指导.了解了书法是一种技巧性很强的艺术，只有持之以恒地勤学苦练，反复练习，及时总结,不断进步。
书法艺术课外活动计划方案_书法艺术社团活动举办书法大赛策划书范文
书法艺术课外活动计划方案_书法艺术社团活动举办书法大赛策划书范文院校的书法艺术社团活动会举办书法大赛，举办书法大赛时社团活动责任人会先写好策划方案。
下边我给大伙儿详细介绍关于书法课外活动计划方案的相关资料，期待对您有一定的协助。
书法艺术课外活动计划方案篇一一、主题活动目地：1、掌握书法艺术的基础知识，进一步提高学员的撰写水准。
2、座姿、立姿、执笔姿势恰当，培养优良的写毛笔字习惯性。
3、塑造学员喜好书法艺术的兴趣爱好，基本体会书法艺术的形式美。
二、活动要求：1、运用每星期二、四课余時间开展主题活动，工作组组员务必按时到达书法教室，每一次授课训话，查验出勤率状况，发觉缺阵状况立即向教导主任体现。
2、书法艺术工作组组员应严苛遵规守纪，维持房间内清静，禁止在书法艺术室大声喧哗，不做与书法学习不相干的事。
3、维持书法教室的环境整洁，不乱扔垃圾，废旧纸张等一律放进垃圾桶。
4、教师每一次布局的工作，学员都应准时进行。
5、爱惜书法教室内的设备和用具。
三、采用的对策：(1)、书法艺术老师要尽职尽责，把它当做是学校德育的构成部分，使小组工作进行得栩栩如生、开朗、丰富多彩。
(2)、推行奖罚制度(评星鉴定)，对主要表现好的同学们如无缺阵、上课认真听讲、清静撰写、撰写出色的同学们开展加星奖赏，2个礼拜统计分析一次，对星多的同学们开展一定的物质鼓励，如奖赏学生们喜爱的3d贴图、签字笔、游戏棋等，激起学员自学能力。
(3)、评比出较有管理水平的组长，如收取和发送工作组长、组织纪律性组长，领队组长等，让社团活动主题活动井然有序开展。
(4)、举行字画展览会，展现学员的学习成果。
四、教学工作计划分配书法艺术课外活动计划方案篇二指导方针：秉持着以重视个性化,做真实的自己,倡导个性化,发展趋势个性化为管理中心，运用业余时间打造出丰富多彩的校园内书法文化自然环境, 完成自我管理、自我约束、自身服务项目的教学目标，为众多同学们给予展现自身的室内空间和演出舞台。
书法课后活动计划安排方案
一、活动背景随着我国传统文化的传承与发展，书法教育越来越受到重视。
为了丰富学生的课余生活，提高学生的书法素养，特制定此书法课后活动计划。
二、活动目标1. 培养学生对书法艺术的兴趣，提高书法水平。
2. 传承和弘扬中华优秀传统文化。
3. 增强学生的审美情趣，提升综合素质。
4. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
三、活动时间每周五下午放学后，活动时长为2小时。
四、活动地点学校书法教室五、活动内容1. 书法基础知识讲解（1）讲解书法的基本笔画、结构、布局等知识。
（2）分析书法名家的作品，让学生了解不同书体的特点。
2. 书法实践（1）学生按照老师的要求，练习基本笔画。
（2）在老师的指导下，练习书法作品。
（3）学生相互交流学习心得，互相点评作品。
3. 书法欣赏（1）欣赏书法名家的作品，感受书法艺术的魅力。
（2）组织学生参观书法展览，增长见识。
4. 书法比赛（1）举办校内书法比赛，选拔优秀学生参加市级比赛。
（2）邀请书法名家现场指导，提高学生的书法水平。
5. 书法讲座（1）邀请书法名家举办书法讲座，分享书法心得。
（2）组织学生参加书法讲座，拓展知识面。
六、活动组织1. 成立书法课后活动小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 活动小组成员包括：班主任、书法教师、学生代表。
3. 活动小组负责制定活动方案，组织实施活动，总结活动成果。
七、活动经费1. 活动经费由学校统筹安排，用于购买书法用品、举办书法比赛等。
2. 鼓励学生自愿捐赠，为活动提供资金支持。
八、活动评估1. 活动结束后，对活动成果进行总结，评估活动效果。
2. 收集学生、家长和教师的反馈意见，不断改进活动内容和方法。
3. 对活动表现优秀的学生给予表彰和奖励。
九、注意事项1. 活动期间，确保学生安全，防止意外事故发生。
2. 活动过程中，要求学生遵守纪律，尊重老师和同学。
3. 活动结束后，做好场地清理工作，保持环境卫生。
通过本次书法课后活动，旨在激发学生对书法艺术的热爱，提高学生的书法素养，传承和弘扬中华优秀传统文化。
书法写字策划书活动资源3篇
书法写字策划书活动资源3篇篇一书法写字策划书活动资源一、活动主题“挥毫泼墨，书写经典”二、活动目的1. 弘扬中华传统文化，提高学生的汉字书写水平。
2. 培养学生的审美能力和艺术修养。
3. 增强学生的文化自信和爱国情感。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动主体全校师生六、活动内容及安排1. 第一阶段：宣传准备（[具体时间 1]）制作宣传海报、宣传单等，通过校园网、公众号等平台进行宣传。
邀请书法老师或专业书法家进行讲座，介绍书法的历史、文化内涵和书写技巧。
准备书法用品，如毛笔、墨汁、宣纸等。
2. 第二阶段：比赛阶段（[具体时间 2]）组织学生和教师参加书法比赛，分为硬笔组和软笔组。
邀请专业书法家担任评委，评选出优秀作品。
对优秀作品进行展览，并颁发证书和奖品。
3. 第三阶段：书法体验（[具体时间 3]）设置书法体验区，提供书法用品和指导，让学生和教师体验书法的乐趣。
邀请书法家现场演示书法技巧，让参与者近距离感受书法的魅力。
对在活动中表现优秀的学生、教师和组织单位进行表彰和奖励。
七、活动资源1. 人力资源：书法老师、专业书法家、活动组织者、志愿者等。
2. 物力资源：宣传海报、宣传单、书法用品、奖品等。
3. 财力资源：活动经费、奖品费用等。
八、注意事项1. 活动现场要保持整洁，注意安全。
2. 组织学生和教师参加活动时，要注意交通安全和饮食卫生。
3. 活动结束后，要及时清理现场，归还借用的物品。
[策划人姓名][具体日期]篇二书法写字策划书活动资源一、活动主题书写经典，传承文化二、活动目的本次活动旨在提高同学们的汉字书写能力，培养同学们对书法艺术的兴趣和热爱，同时也为同学们提供一个展示自我的平台。
三、活动时间和地点1. 时间：[活动时间]2. 地点：[活动地点]四、活动主体全校师生五、活动资源1. 物资资源：笔墨纸砚若干套、书法练习纸若干、书法作品展板若干、奖品（证书和文房四宝套装）若干。
2023书法兴趣小组活动计划(集锦15篇)
2023书法兴趣小组活动计划(集锦15篇)书法兴趣小组活动计划1为了强化我校素质教育，发挥学生的个性特长，以适应现代社会对各类人才的需要，特成立书法兴趣小组。
书法特长班通过本期学习、训练，要掌握毛笔书法的基本运笔和字体间架结构，能够独立书写毛笔书法作品。
一、指导思想1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
2、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。
随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。
写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。
对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重。
二、活动目标1、在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
三、活动形式分为高段、中段和低段三大部分开始都从最基本的`坐姿。
握笔开始，然后逐段进行分部教学。
1、低段：在掌握了基本坐姿、握笔方法后，主要是掌握基本笔画，如横、竖、撇、捺、折、点、钩画的练习，然后进行一些简单笔画字的练习。
2、中段：主要是临摹字帖，并加强练习。
3、高段：首先是进行临摹，然后可选择自己喜欢的字帖进行，如颜体、柳体字帖。
三、活动实践1、上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。
2、鼓励学有余力在自带一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。
3．利用《小学生写字》书本，强化仿写练习。
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书法课外活动计划书(优选版) Calligraphy extracurricular activities plan
( 工作计划 )
汇报人：_________________________
职务：_________________________
日期：_________________________
适用于工作计划/工作汇报/新年计划/全文可改
书法课外活动计划书(优选版)
一课外活动的意义
《中等师范学校教学大纲》明确指出：“课外活动是中等师范学校语文教学的有机组成部分，要发展学生的潜力和特长，发展学生的个性，要有计划，有目的，有组织的进行，采取学生喜闻乐见的多种形式。
”我校书法课外活动开展多年，有效地提高了学生的书写水平，丰富了课外生活，加强了学生的语文基本技能，并以点带面，使全校勤练字，练好字蔚然成风.
二课外活动的要求
充分调动学生写字的兴趣，发掘学生自身的潜能，不断提高写字质量，为提高小学生的语文素质打下坚实的基础。
三课外活动的具体方案
（一）内容多样，以练为主
书法课外活动的组织形式除了有书法比赛、书法展览、书法讲座等临时性活动外，主要是采取分年级的固定活动形式，有目的，有组织，活动内容、活动地点，而活动内容则大有文章可做，它不受课堂教学的限制，不受教材的约束，内容比较宽泛，大致有几类：
1、教师讲述和示范相结合，拨开学生心中的迷雾，进入书法艺术天地。
书法是中国特有的文化传统之一，通过学习书法，把汉字写得更好些，并从中陶冶性情，得到美的享受。
讲述常见书法及其演进，学习书法的方法，书法工具的选择使用，书法术语，执笔、用笔、点画、结构、分布（行次、章法）等方法。
而基本点画的运笔，组合变化，结构是教学的重点。
通过教师示范，手把手地传授，使学生掌握基本规律。
2、鉴赏作品，提高书法审美情趣和鉴别能力。
书法，作为一种艺术，具有很高的欣赏价值。
教师有必要教给学生一些欣赏标准，如把握法度、笔力、形象、气韵等方面的特点，书法的法度包括笔法、结构法、整篇的章法等，这就要求指导教师谙熟美学，有一定的书法修养。
作为初学者，还可以通过对一些病笔实例进行分析，
认识造成病笔的主要原因，从而帮助学生在书写的时候避免和克服运笔错误。
3、学习书法的重要方法在于勤学苦练。
课外活动时教师应把握好讲与练的关系，留有大部分时间让学生进行练习，密切结合所讲内容，做到练有目的，有效果，教师巡视指导。
了解了书法是一种技巧性很强的艺术，只有持之以恒地勤学苦练，反复练习，及时总结，不断进步。
（二）因材施教，旨在提高
即使是同一个年级的学生，因种种原因，写字水平良莠不齐，而课外活动是吸收自愿者参加。
这时，作为指导教师，就应该因材施教，提高不同层次的初学者的兴趣，可在小组成立之初，对学生进行水平测试，编组辅导。
一学期之后再重新调整，激发学生苦练，教育学生要循序渐进。
目的是不断提高，超越自我。
对于程度较差的学生，指导他们从零开始，一步一个脚印，先描红，再临贴，而程度较好的学生，可以“开小灶”，既可以让他们成为学生的榜样，又可鼓励他们眼光向外，向更高目标攀登。
（三）“软”“硬”兼施，艺术实用
现代人已很自然地接受了这种观点：书法包括软笔书法和硬笔书法。
而作为师范生，要求“三字”齐头并进，因此课外活动不可偏废一方，既要学习传统的毛笔书法，又要把硬笔（钢笔、粉笔}列入活动项目，“三字”可分节次安排，既培养拔尖人才，又要进行普及教育，既重视软、硬笔的艺术价值，更重视实用价值。
（四）考勤考核，善始善终
课外活动要加强考勤，做到善始善终。
学生学有所得，师生教学相长。
考核方法，可以有初期水平测试，定期测试，期末统测。
测试内容可以是同字书写，自选内容，给学生建立书写水平档案，长此以往，坚持三年，效果定然会好。
（五）书法讲座
可以因地制宜，组织全班学生访问身边的书法家，请他讲讲他是如何练习书法的，也可请他讲解一些有关书法知识，力求知识性和趣味性相结合。
（六）书法展览
既可激发兴趣，又能互相观摩，互相促进，共同提高。
（七）书法竞赛
可利用业余时间，举行书法竞赛，大家做评委，评出十佳书法家。
总之，适当地开展一些书法课外活动，能充分调动学生写字的兴趣，发掘学生自身的潜能，不断提高写字质量，为提高小学生的语文素质打下坚实的基础。
（如有需要该处可填写单位名称）
Please fill in the name of the unit if necessary。