练习6
马基练习卷6
单选 (共 60 题,总分 60 分)1. 在资本主义社会中,按照平均利润规律的要求,商品按∙ A. 社会生产价格出售∙ B. 个别生产价格出售∙ C. 社会价值出售∙ D. 垄断价格出售答案( 1 )2. 人的本质在于()∙ A. 人是有智慧、有文化的存在物∙ B. 它是一切社会关系的总和∙ C. 人能自觉的创造社会历史∙ D. 任何社会的人都具有阶级性答案( 2 )3. 在阶级社会里,统治阶级的思想之所以处于统治地位,其根本原因是他们∙ A. 掌握了宣传机器∙ B. 代表了历史发展方向∙ C. 人才众多,力量强大∙ D. 在经济上占统治地位答案( 4 )4. 质量互变规律规律揭示了事物发展的∙ A. 方向和道路∙ B. 形式和状态∙ C. 源泉和动力∙ D. 必然和偶然答案( 2 )5. “白马非马”命题的错误在于∙ A. 割裂了事物的一般与个别的关系∙ B. 割裂了事物质与量的关系∙ C. 割裂了事物同一性与斗争性的关系∙ D. 割裂了事物本质和现象的关系答案( 1 )6. 古代朴素唯物主义把世界的本原归结为∙ A. 客观存在的各种物体?∙ B. 宇宙中存在的一切现象∙ C. 物质的具体形态和结构∙ D. 某种具体的“原初物质” 答案( 4 )7. 真理就是()∙ A. 客观事物及其规律∙ B. 对人们有用的理论∙ C. 人们对客观事物及其规律的正确认识∙ D. 为大多数人普遍同意的意见答案( 3 )8. 马克思主义理论从狭义上说是∙ A. 无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系∙ B. 关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说∙ C. 马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系∙ D. 关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说答案( 3 )9. 改革不仅存在于社会主义社会中,而且存在于有史以来的各种社会制度中。
这说明改革∙ A. 具有社会性∙ B. 具有普遍性∙ C. 具有现实性∙ D. 具有历史性答案( 2 )10. 关于意识的本质问题,唯心主义的错误在于∙ A. 否认意识对物质的决定作用∙ B. 夸大物质对意识的决定作用∙ C. 否认意识对物质的依赖性∙ D. 片面强调意识对物质的依赖关系答案( 3 )11. 形而上学否定观认为,事物的否定是()。
最新北师大版一年级数学下册练习六名师教学课件
我知道○比△多2个, 也就是△比○少2个。
我可以通过想加 法来算减法。
课后作业
本课达标练习册第 2题、第3题。
课堂小结
通过本节课的学习,你有哪些收 获呢?希望同学们能用自己的语言, 和大家交流一下自己的学习感受,好 吗?
你是最棒的! 加油!
好好读书
好好读书
小 月 和 小 军 一 起 折 了 14 只 纸 船,其中黄色的有6只。小军 折了8只,小月折了几只?
14 - 8 = 6 (只)
6.李叔叔收了7棵 ,14棵
。 [教材P26 练习六 第6题]
(1) 比 少几棵?
14 - 7 (2) 比
14 - 7
7棵 多几棵? 7棵
[教材P26 练习六 第7题]
[教材P25 练习六 第3题]
3.
13-6= 7 15-6= 9 6+6= 12
13-5= 8 7+9= 16 12-5= 7
8+7= 15 15-7= 8 14-6= 8
16-8= 8 14-5= 9 12-9= 3
[教材P25 练习六 第4题]
4.
11 - 5 6 个 13 - 4 9 支
5. [教材P25 练习六 第5题]
练习六
(选自教材P25-P26练习六)
1. [教材P25 练习六 第1题] 11-8= 3 12-6=6 15-9= 6 11-6= 5
13-7= 6 13-8= 5
14-9= 5 12-7= 5
[教材P25 练习六 第2题]
2.
13-7=6 14-8=6 15-9=6
13-6=7 14-7=7 15-8=7 16-9=7
7. 17-8-3= 6 5+4+7= 16 5+9-8= 6
网络安全技术练习试卷6(题后含答案及解析)
网络安全技术练习试卷6(题后含答案及解析) 题型有:1. 选择题选择题(每小题1分,共60分)下列各题A、B、C、D四个选项中,只有一个选项是正确的,请将正确选项涂写在答题卡相应位置上。
1.对明文字母重新排列,并不隐藏他们的加密方法属于( )。
A.置换密码B.分组密码C.易位密码D.序列密码正确答案:C 涉及知识点:网络安全技术2.在公开密钥密码体制中,( )。
A.加密密钥能用来解密B.加密密钥不能用来解密C.加密密钥部分用来解密D.从已知的加密密钥可以推导出解密密钥正确答案:B 涉及知识点:网络安全技术3.按明文的处理方法,密码可分为( )。
A.置换密码和易位密码B.分组密码和序列密码C.对称密码体制和非对称密码体制D.线性密码和非线性密码正确答案:B 涉及知识点:网络安全技术4.下列叙述中不正确的是( )。
A.不对称加密的另一用法称为“数字签名”B.分组密码设计的核心是构造既具有可逆性又有很强的非线性的算法。
C.凯撒密码的整个密钥空间只有32个密钥D.按密钥的使用个数可分为对称密码体制和非对称密码体制。
正确答案:C 涉及知识点:网络安全技术5.公钥加密比常规加密更先进,这是因为( )。
A.公钥是建立在数学函数基础上的,而不是建立在位方式的操作上的。
B.公钥加密比常规加密更具有安全性。
C.公钥加密是一种通用机制,常规加密已经过时了。
D.公钥加密算法的额外开销少。
正确答案:A 涉及知识点:网络安全技术6.由于不对称算法拥有两个密钥,所以它特别适合用于( )系统中进行数据加密。
A.批处B.集中式C.分时D.分布式正确答案:D 涉及知识点:网络安全技术7.以下不属于对称加密算法的是( )。
A.三重DESB.IDEAC.RSA算法D.RivestCipher5正确答案:C 涉及知识点:网络安全技术8.常规机密的安全性取决于( )。
A.密钥的保密性B.加密算法的保密性C.密文的保密性D.解密算法的保密性正确答案:A 涉及知识点:网络安全技术9.公钥加密算法可用于下面哪些方面? ( ) Ⅰ.发送者认Ⅱ.发送者不可否认Ⅲ.数据完整性Ⅳ.数据保密性A.Ⅰ、Ⅱ和ⅣB.Ⅰ、Ⅲ和ⅣC.Ⅰ、Ⅱ.ⅢD.以上全部正确答案:D 涉及知识点:网络安全技术10.下面的叙述中不正确的是( )。
练习题6
单选题1. 领导者在营造团队授权的气氛时需要做很多工作,其中()对领导者营造授权的团队气氛是没有帮助的。
A 为团队成员制订计划B 重视团队成员C 为团队成员提供必要的工具D 营造相互信任、开诚布公的气氛参考答案:A2. 授权主要有四个步骤,第一步是()。
A 打好基础B 反思C 下达命令D 检查进展情况参考答案:A3. 一切友好的关系都是建立在信任的基础上的,但在团队中建立信任并不是一件容易的事情。
关于洪经理的一些领导行为中,不能帮他的团队建立信任关系的是()。
A 他在会议中认真倾听团队成员的意见,并真诚地说出自己的看法B 他总是带头承认自己在工作中所犯的错误和过失C 他在会议中经常表扬那些他比较喜欢的同志D 他在日常工作中,选择合适的团队成员赋予他们一定的职权,让他们作出决定和解决问题参考答案:C4. 建设团队是领导者的主要任务之一。
关于建设团队,说法正确的是()。
A 领导者需要思考如何使自己的团队与其他团队相互配合而不会发生冲突B 领导者应该能够帮助团队以成熟的方式进行运作、处理纠纷以及反馈信息C 在团队成员承担新任务时,领导者往往会给他们提供培训D 领导者需要思考怎样统揽全局参考答案:B5. 公司给员工提供了宽松自由的工作环境,而刚入职的小孙却无法适应这种自由的文化氛围,面对这样的冲突,小孙的领导不应该采取的措施是()。
A 与小孙交流,倾听他的想法B 置之不理,等小孙适应了环境就可以了C 强调公司文化和集体意识D 确定团队有支持型的环境参考答案:B6. 奇泰兴有限公司下属的一个项目团队由于不满公司的薪酬制度而出现消极怠工的现象,不利于该团队领导处理这种不满情绪的是()。
A 主动与团队成员交流,注意倾听B 对情况进行解释并澄清误解C 越权采取一定的行动D 努力建立和谐的团队关系参考答案:C7. 一个完整的交流过程包括()。
A 发送者有想法B 发送者发送信息C 发送者发送信息,接收者接收信息D 发送者发送信息,接收者接受信息再反馈信息给发送者参考答案:D8. 保存记录是反馈过程中的重要步骤,关于保存记录的作用,说法不正确的是()。
c语言练习题6(数组与链表,有答案)
1、(1)数据结构中,与所使用的计算机无关的是数据的_C_______。
A)存储结构B)物理结构C)逻辑结构D)物理和存储结构评析:数据结构概念一般包括3个方面的内容,数据的逻辑结构、存储结构及数据上的运算集合。
数据的逻辑结构只抽象的反映数据元素之间的逻辑关系,而不管它在计算机中的存储表示形式。
2、栈底至栈顶依次存放元素A、B、C、D,在第五个元素E入栈前,栈中元素可以出栈,则出栈序列可能是____D____。
A)ABCED B)DBCEA C)CDABE D)DCBEA评析:栈操作原则上“后进先出”,栈底至栈顶依次存放元素A、B、c、D,则表明这4个元素中D是最后进栈,B、c处于中间,A最早进栈。
所以出栈时一定是先出D,再出c,最后出A。
3、线性表的顺序存储结构和线性表的链式存储结构分别是____B____。
A)顺序存取的存储结构、随机存取的存储结构B)随机存取的存储结构、顺序存取的存储结构C)随机存取的存储结构、随机存取的存储结构D)任意存取的存储结构、任意存取的存储结构评析:顺序存储结构中,数据元素存放在一组地址连续的存储单元中,每个数据元素地址可通过公式LOC(ai)。
LOC(a1)+(i-1)L计算得到,从而实现了随机存取。
对于链式存储结构,要对某结点进行存取,都得从链的头指针指向的结点开始,这是一种顺序存取的存储结构。
4、在单链表中,增加头结点的目的是____A__。
A)方便运算的实现B)使单链表至少有一个结点C)标识表结点中首结点的位置D)说明单链表是线性表的链式存储实现评析:头结点不仅标识了表中首结点的位置,而且根据单链表(包含头结点)的结构,只要掌握了表头,就能够访问整个链表,因此增加头结点目的是为了便于运算的实现。
5、数据处理的最小单位是___C_____。
A)数据B)数据元素C)数据项D)数据结构评析:数据处理的最小单位是数据项;由若干数据项组成数据元素;而数据是指能够被计算机识别、存储和加工处理的信息载体;数据结构是指数据之间的相互关系和数据运算。
概率统计练习题6答案
《概率论与数理统计》练习题6考试时间:120分钟题目部分,(卷面共有22题,100分,各大题标有题量和总分) 一、选择题(10小题,共30分)1、设某人射击的命中率为0.4,共进行了n 次独立射击,恰能使至少命中一次的概率大于0.9,则n 值为( )。
A 、3B 、4C 、5D 、6 答案:C2、设,,A B C 为随机试验中的三个事件,则A B C 等于( )。
A 、A B C B 、A B C C 、A B C D 、A B C答案:B3、设随机变量ξ服从0-布,又知ξ取1的概率为它取0的概率的一半,则{1}p ξ=是( )。
A 、13B 、0C 、12D 、1答案:A4、设二维随机变量(,)ξη的联合概率密度为(,)x y ϕ,记在条件{}x ξ=下η的条件分布密度为1(|)y x ϕ,则1122P ηξ⎧⎫⎛⎫⎛⎫≤≤⎨⎬ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎩⎭的值为( )。
A 、112212(,)(,)x y dxdyx y dxϕϕ-∞-∞-∞⎰⎰⎰B 、11221(|)y x dxdy ϕ-∞-∞⎰⎰C 、112212(,)(,)x y dxdyx y dyϕϕ-∞-∞-∞⎰⎰⎰D 、112212(,)(,)x y dxdy x y dy dxϕϕ-∞-∞+∞-∞-∞⎡⎤⎢⎥⎣⎦⎰⎰⎰⎰答案:D5、具有下面分布密度的随机变量中,数学期望不存在的是( )。
A 、()1200102x x x e x ϕ-≤⎧⎪=⎨>⎪⎩B 、()2218x x ϕ⎧⎫=-⎨⎬⎩⎭C 、()2300exp 02x x x x x ϕ≤⎧⎪=⎧⎫⎨->⎨⎬⎪⎩⎭⎩D 、()()4211x x ϕπ=+ 答案:D6、具有下面分布密度的随机变量中方差不存在的是( )。
A 、()150050x x x e x ϕ-≤⎧=⎨>⎩B 、()262x x ϕ-=C 、()312x x e ϕ-=D 、()()4211x x ϕπ=+ 答案:D7、设随机变量的数学期望和方差均是1m +(m 为自然数),那么(){}041P m ξ<<+≥( )。
北师大版数学五年级上册 5.6分数的意义 练习六 教案
第6课时 练习六课时目标导航一、教学内容分数的认识、分数与除法的关系、分数的基本性质的运用练习。
(教材第74~76页第2,3,7,8,9,10,11,12题)二、教学目标1.进一步认识分数、真分数和假分数,分数的基本性质,分数与除法的关系。
2.经历分数的意义和性质的思考练习的过程,体验该部分知识之间的联系和广泛应用。
3.在练习过程中,培养学生认真思考的良好学习习惯,在合作探究中体会合作学习的乐趣。
三、重点难点重点:进一步认识分数、真分数和假分数,分数的基本性质,分数与除法的关系。
难点:灵活地运用有关知识解决实际问题。
教学过程一、基础练习1.完成教材第74~75页练习六第1,4,6题。
(组织学生在规定时间内独立完成,指名学生汇报答案,集体订正)2.填空。
(学生独立完成,集体订正,教师点评) (1)79的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位,再添上( )个这样的分数单位就是1。
(2)分数单位是16的真分数有( ),分子是6的所有假分数有( )。
(3)6个18是( );16个18是( );1里面有( )个15;134里有( )个分数单位。
3.把下列分数的序号填入相应的框内。
(学生独立完成,集体订正点评)①46 ②912 ③68 ④1824 ⑤3040 ⑥2436 ⑦4060 ⑧812二、指导练习1.教学教材第74页练习六第2题。
组织学生独立思考,动手画图完成,然后小组交流各自的答案。
提示:每个图形分别表示某个图形的13,那么这个图形就是整个图形的1份,将这样的3份拼在一起就是原图形。
2.教学教材第74页练习六第3题。
(1)学生独立完成题目。
(2)小组交流。
(3)教师统一讲解,课件出示答案。
3.教学教材第75页练习六第7题。
师:真分数和假分数的特点分别是什么?(指名学生回答)(1)要求学生根据真分数和假分数的特点独立完成。
(2)小组内订正。
4.教学教材第75页练习六第8题。
指名学生板演,其余学生独立完成,集体订正。
大学物理练习册答案6
4 λ = 1 u = 1 300 = 0.0375(m) ∆s = 2π 8ν 81000
T = = 0.001 s) (
1
ν
∆φ = 0
大学物理
4. 已知一平面简谐波沿 轴负向传播 振动周期 已知一平面简谐波沿x轴负向传播 振动周期T=0.5s, 波长 轴负向传播,振动周期 λ=10m,振幅 振幅A=0.1 m . 当t=0时波源振动的位移恰好为正的 振幅 时波源振动的位移恰好为正的 最大值. 若波源处为原点, 最大值 若波源处为原点 则沿波传播方向距离波源为λ/2处 处 的振动方程为y= 的振动方程为 y = 0.1cos(4πt −π); 当t=T/2时, x=λ/4处质点 时 处质点 的振动速度为 −1.26m/s 。 2π ω= = 4π T = 0.5s T 沿x轴负向传播, 且t=0时波源振动的位移恰好为正的最大 值,则该简谐波的波动方程为: y = 0.1cos(4πt +2πxλ)
y = 4cos[π(t − 4x) − ] 2
π
ω = π, A = 4,u = ,ν =
1 4
1 2
大学物理
三、计算题
1. 某质点作简谐振动 周期为2s, 振幅为 某质点作简谐振动,周期为 振幅为0.06m, 开始计时 开始计时(t=0) 周期为 质点恰好处在负向最大位移处, 时, 质点恰好处在负向最大位移处 求 (1)该质点的振动方程 该质点的振动方程; 该质点的振动方程 (2)此振动以速度 此振动以速度u=2m/s沿 x轴正方向传播时 形成的一维简 轴正方向传播时,形成的一维简 此振动以速度 沿 轴正方向传播时 谐波的波动方程 ; (3)该波的波长 该波的波长. 该波的波长 取该质点为坐标原点O. 解:(1)取该质点为坐标原点 取该质点为坐标原点 t=0时刻 时刻
计算机文化基础练习题6
一、单选题:(50道)1. 计算机的系统总线是计算机各部件间传递信息的公共通道,它分( )。
A. 数据总线和控制总线B. 地址总线和数据总线C. 数据总线、控制总线和地址总线D. 地址总线和控制总线2. 下列选项中,既可作为输入设备又可作为输出设备的是( )。
A. 扫描仪B. 绘图仪C. 鼠标器D. 磁盘驱动器3. 计算机技术中, 下列不是度量存储器容量的单位是( )。
A. KBB. MBC. GHzD. GB4. 下列各存储器中,存取速度最快的一种是( )。
A. CacheB. 动态RAM[DRAM]C. CD-ROMD. 硬盘5. 控制器(CU)的功能是( )。
A. 指挥计算机各部件自动、协调一致地工作B. 对数据进行算术运算或逻辑运算C. 控制对指令的读取和译码D. 控制数据的输入和输出6. 当前流行的移动硬盘或优盘进行读/写利用的计算机接口是( )。
A. 串行接口B. 平行接口C. USBD. UBS7. 随机存储器中,有一种存储器需要周期性的补充电荷以保证所存储信息的正确,它称为( )。
A. 静态RAM[SRAM]B. 动态RAM[DRAM]C. RAMD. Cache8. USB1.1和USB2.0的区别之一在于传输率不同,USB1.1的传输率是( )。
A. 150KB/sB. 12MB/sC. 480MB/sD. 48MB/s9. 下面关于随机存取存储器(RAM)的叙述中,正确的是( )。
A. 静态RAM(SRAM)集成度低,但存取速度快且无须“刷新”B. DRAM的集成度高且成本高,常做Cache用C. DRAM 的存取速度比SRAM快D. DRAM中存储的数据断电后不会丢失10. 下面关于USB的叙述中,错误的是( )。
A. USB的中文名为“通用串行总线”B. USB3.0的数据传输率大大高于USB2.0C. USB具有热插拔与即插即用的功能D. USB接口连接的外部设备(如移动硬盘、U盘等)必须另外供应电源11. 显示器的主要技术指标之一是( )。
数据结构书面作业练习题6-
习 题 六 树 和 二 叉 树6.1 单项选择题1. 如图8.7所示的4棵二叉树,_C ___不是完全二叉树。
2. 如图8.8所示的4棵二叉树,__B_是平衡二叉树。
3. 在线索化二叉树中,t 所指结点没有左子树的充要条件是B __。
A. t —>left=NULLB. t —>ltag=1C. t —>ltag=1且t —>left=NULLD. 以上都不对4. 二叉树按某种顺序线索化后,任一结点均有指向其前驱和后续的线索,这种说法_B __。
(A)(B)(C)(D)图8.7 4棵二叉树(A)(B)(C)图8.8 4棵二叉树A. 正确B. 错误5. 二叉树的前序遍历序列中,任意一个结点均处在其子女结点的前面,这种说法__A__。
A. 正确B. 错误6. 由于二叉树中每个结点的度最大为2,所以二叉树是一种特殊的树,这种说法___B_。
A. 正确B. 错误7. 设高度为h的二叉树上只有度为0和度为2的结点,则此类二叉树中所包含的结点数至少为__B__。
A. 2hB. 2h-1C. 2h+1D. h+1 a8. 如图8.9所示二叉树的中序遍历序列___B_。
A. abcdgefB. dfebagcC. dbaefcgD. defbagc图8.9 一棵二叉树9. 已知某二叉树的后序遍历序列是dabec,中序遍历序列是debac,它的前序遍历序列是D____。
A. acbedB. decabC. deabcD. cedba10.设a,b为一棵二叉树上的两个结点,在中序遍历时,a在b前的条件是 B 。
A.a在b的右方B.a在b的左方C.a是b的祖先D.a是b的子孙11. 假定在一棵二叉树中,双分支结点数为15,单分支结点数为30个,则叶子结点数为个。
BA.15 B.16 C.17 D.4712.某二叉树的前序遍历结点访问顺序是abdgcefh,中序遍历的结点访问顺序是dgbaechf,则其后序遍历的结点访问顺序是D___ _。
C语言程序设计练习题6
练习题61.输入一个字符,判断该字符是数字、字母、空格还是其他字符。
main( ){ char ch;ch=getchar();if( ch>=’a’&&ch<=’z’|| ch>=’A’&&ch<=’Z’)printf("It is an English character\n");else if( ch>=’0’&&ch<=’9’)printf("It is a digit character\n");else if( ch== ‘ ’)printf("It is a space character\n");elseprintf("It is other character\n"); }2.下列程序的功能是从输入的整数中,统计大于零的整数个数和小于零的整数个数。
用输入0来结束输入,用i,j来放统计数,请填空完成程序。
void main(){ int n,i=0,j=0;printf(“input a integer,0 for end\n”);scanf(“%d”,&n);while (n或n!=0 ) {if(n>0) i=i+1 ;else j=j+1;}printf(“i=%4d,j=%4d\n”,i,j);}3.编程计算1+3+5+……+101的值#include <stdio.h>void main(){int i, sum = 0;for (i = 1;i<=101 ; i++ )sum = sum + i;printf("sum=%d\n", sum); }4.编程计算1+3+5…+99的值main(){int i, sum = 0;i=1;while (i<100 ){sum = sum + i;i++ ; }printf("sum=%d\n", sum);}5.从键盘输入一个字符,判断它是否是英文字母。
《青春期》练习题6
《青春期》练习题6一、单选题1、(单选题) 关承华老师的理念中,家长对孩子开展家庭教育首先需要()A. 掌握高深的理论B. 读懂孩子C. 严格管教,打骂为主D. 放任自流2、(单选题) 神经节细胞制造出绝缘的脂质鞘,从而加快神经传导的速度,并保证其定向传导,这一过程叫做()A. 绝缘化B. 脂质化C. 髓鞘化D. 定向化3、(单选题) “不要让孩子输在起跑线上”,这句话中的“起跑线”,关承华老师认为是()A. 辅导班、学区房B. 学校教育C. 社会教育D. 家庭教育4、(单选题) 关承华老师认为,()的孩子比(),更加难于教育矫正。
A. 管坏惯坏B. 惯坏管坏C. 严管惯坏D. 管坏不管5、(单选题) “爸爸妈妈相亲相爱是对孩子最好的教育”,这句话指的是家长对孩子的()A. 管理督促B. 规劝引导C. 监督警示D. 榜样示范二、多选题6、(多选题) 关于青春期现象,以下说法正确的是()A. 具有普遍性B. 单纯因生理发育带来C. 不是偶然出现的D. 是渐变的过程7、(多选题) 关承华老师认为,重压之下成长的孩子,在青春期容易走向()。
A. 自卑B. 怯懦C. 极度叛逆D. 脆弱8、(多选题) 髓鞘化是形成记忆的一种方式,能增强细胞组织间的连接,以下哪些说法符合髓鞘化的结果()A. 熟能生巧B. 老马识途C. 驾轻就熟D. 冲冠一怒三、判断题9、(判断题) 溺爱型家庭教育主要是指家长对孩子无原则、无底线满足需求,百依百顺,百般宠溺的教育方式。
10、(判断题) 青春期问题的出现绝大多数是偶然性的。
参考答案:一、单选题 1B2C3D4B5D二、多选题 6ACD7ABCD8ABC三、判断题9 √ 10 ×。
练习题6
while (front!=rear)//队不空循环
{front++;
p=qu[front].s;//出队一个结点*p,它在qu中的下标为front
if (p->data==x)//找到值为x的结点
{printf("从根结点到%c结点的路径: ",p->data);
解:先序遍历树中结点的递归算法如下:
void PreOrder1(ElemType A[],int i,int n)
{if (i<n)
if (A[i]!='#')//不为空结点时
{printf("%c ",A[i]);//访问根结点
PreOrder1(A,2*i,n);//遍历左子树
PreOrder1(A,2*i+1,n);//遍历右子树
return h;
else
{l=Level(bt->lchild,x,h+1);//在左子树中查找
if (l!=0)
return l;
else//在左子树中未找到,再在右子树中查找
return(Level(bt->rchild,x,h+1));
}
}
上机实验题
假设一棵二叉树采用二叉链存储结构,其中所有结点值均不相同。设计一个算法求从根结点到值为x的结点的路径。并用相关数据进行测试。
图8.3一棵二叉树
(6)如果一棵哈夫曼树T有n0个叶子结点,那么,树T有多少个结点?要求给出求解过程。
答:一棵哈夫曼树中只有度为2和0的结点,没有度为1的结点,由非空二叉树的性质1可知,n0=n2+1,即n2=n0-1,则总结点数n=n0+n2=2n0-1。
2020年部编版七年级下册语文课后练习(6)(有答案解析)
2020年部编版七年级下册语文课后练习(6)一、其他(本大题共6小题,共30.0分)1.读读写写啃______ 蹦______ 撬______ 磕______ 门槛______厚道______ 糟糕______ 醒悟______ 晌午______ 烦躁______头颅______ 自言自语______ 言外之意______ 微不足道______ 大庭广众______2.复述课文《卖油翁》,尽量做到既贴近原文,又生动形象。
3.《卖油翁》一文中哪些词语表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度?哪些语句表现了陈尧咨的傲慢无礼?4.解释下列句中加点的词。
公亦以此自矜..。
______见其发矢十中八九,但微颔.之。
______尔安敢轻.吾射! ______康肃笑而遣.之。
______5.有人认为,从《卖油翁》这个故事可以读出弦外之音:宋朝有重文轻武的风气。
但是有人可能会问:高超的箭法真的能等同于往壶里灌油吗?好箭法真的只是“手熟”而已吗?再读课文,谈谈你的看法。
你是否觉得阅读时的“质疑”也很有意思?6.全班共同阅读《骆驼祥子》,然后根据各自的兴趣选择专题,也可以另外选择专题,分小组进行探究。
专题一:给祥子写小传本书以主人公祥子的奋斗和毁灭作为线索,可以说是祥子一生的记录。
请根据作品的内容,写一篇祥子的小传,完整地勾勒出祥子的经历。
写完后注意对照作品进一步修改,力求做到准确无误。
专题二:探寻悲剧原因读完全书,祥子最终走向毁灭的命运悲剧无疑会给你强烈的震撼。
到底是什么力量毁灭了这个曾经生气勃勃的人?悲剧的原因何在?带着思考精读一些章节,并查找资料,写下你的探究结果。
专题三:话说“洋车夫”书中除了祥子外,还写了形形色色的洋车夫,留下了关于老北京洋车夫这一行当的珍贵历史记录。
请根据书中内容进行梳理,从职业特点、人员构成、生活状况等方面介绍洋车夫这个行当的情况。
专题四:品析“京味儿”作品对老北京的人情风俗、市井生活、北京人独特的语言习惯等做了细致入微的描绘,阅读中你一定感受到了其中散发着的浓浓“京味儿”吧。
统计学原理习题6
练习题61单项选择题1.抽样极限误差是指抽样指标和总体指标之间( D )。
A.抽样误差的平均数B.抽样误差的标准差C.抽样误差的可靠程度D.抽样误差的最大可能范围2.抽样误差的定义是( )(1)抽样指标和总体指标之间抽样误差的可能范围(2)抽样指标和总体指标之间抽样误差的可能程度 (3)样本指标与所要估计的总体指标之间数量上的差别 (4)抽样平均数的标准差3纯随机抽样(重复)的平均误差取决于( )(1)样本单位数 (2)总体方差 (3)样本单位数和样本单位数占总体的比重 (4)样本单位数和总体方差4.在其它条件不变的情况下,提高估计的概率保证程度,其估计的精确程度( )(1)随之扩大 (2)随之缩小 (3)保持不变 (4)无法确定5.抽样调查的主要目的是( )(1)计算和控制抽样误差 (2)为了应用概率论 (3)根据样本指标的数值来推断总体指标的数值 (4)为了深入开展调查研究6.从纯理论出发,在直观上最符合随机原则的抽样方式是( A )。
A.简单随机抽样B.类型抽样C.等距抽样D.整群抽样7.根据城市电话网100次通话情况调查,得知每次通话平均持续时间为4分钟,标准差为2分钟,在概率保证为95.45%的要求下,估计该城市每次通话时间为( D )A.3.9~4.1分钟之间B.3.8~4.2分钟之间C.3.7~4.3分钟之间D.3.6~4.4分钟之间8.用简单随机重复抽样方法抽取样本单位,如果要使抽样平均误差降低50%,则样本容量需要扩大到原来的()(1)2倍(2)3倍(3)4倍(4)5倍9.若各群的规模大小差异很大时,以用()为宜。
(1)比率估计法(2)等距抽样法(3)类型抽样法(4)等概率抽样与比率估计相结合的方法10.抽样平均误差公式中N-n/N-1这个因子总是()(1)大于1 (2)小于1 (3)等于1 (4)唯一确定值11.抽样调查中计算样本的方差的方法为∑-)(XX2/N,这是()(1)为了估计总体的方差之用(2)只限于小样本应用(3)当数值大于5%时应用的(4)为了计算精确一些12.假设检验是检验()的假设值是否成立。
FCE真题练习(6)
FCE真题练习(六)Part1A chocolate love storyChantal Coady is preparing lunch, and I have to admit I am more than a little nervous. For the past week, the savoury recipe section of her new book Real Chocolate had provoked in my family –especially the children – amusement and disgust in equal parts. …Duck in chocolate sauce – yuck!‟they said. …Roast lamb with chocolate and anchovy – urrgh!‟ She presents me with a large plate of pasta which, I am happy to discover after the first mouthful, is not chocolate-filled as I had feared and is sprinkled with the traditional parmesan cheese rather than icing sugar. I clean the plate with a genuine show of enthusiasm.While most people feel that chocolate is a pleasure best enjoyed as something sweet, Chantal disagrees. She has built her reputation on pioneering new, original and, frankly, outlandish ways to eat chocolate. At her London shop, Rococo, for example, a regular offering over the past 20 years has been chocolate with chilli pepper, and her personal favourite is milk chocolate with sea-salt. …It reminds me of being young at the seaside. Having endless ice creams and then licking your lips and tasting the sea.‟Her love of chocolate goes back to her childhood. Chocolate eggs were a particular weakness, a treat that she longed for, while she was away at a strict boarding school. Chocolate was fairly high on the banned list there, so her mother would send her anonymously packaged chocolate variety packs in the post.While working part-time on the chocolate counter of a high-class department store, Chantal was alerted to the superiority of …real‟ chocolate. Some years later she opened the exclusive chocolate boutique, Rococo, in an upmarket area of London, selling expensive handmade chocolates. The extravagant decorations and her fancy chocolates immediately struck a chord with the fashionable city dwellers. Yet today, for every expert who comes through the door, there are scores of simple chocoholics who think that all chocolate is the same. Chantal is not discouraged. …If I can make people understand what real chocolate is, that will be my ambition achieved.‟Beyond this, her aims are modest. She is not interested in global expansion. …I want a quiet life,‟ she says. …Besides, making our chocolates by hand is where the magic is.‟Magical it may be, but Chantal leads a strangely ordinary existence in south London. She has two lively lively children, aged eight and three, and I interviewed her in their terraced house amongst the chaos of family life. Probably most disappointing of all is the apparent absence of any chocolate whatsoever. All I could see were toys strewn across the floor. Perhaps it was unrealistic to expect to see chocolate tumbling out of every cupboard. There is plenty of it around, she says, but it‟s hidden away in a tiny, dedicated kitchen, where Chantal makes all the chocolates for the shop. …It‟s like an artist‟s studio,‟ she told me, …because it‟s where I create everything by hand. Since they are surrounded by the best chocolate all the time, Chantal thinks her children take for granted, and are unaware of their unique position. She breaks off a huge slab of white chocolate for her daughter, Millie, to take to nursery school. …Millie loves white chocolate especially,‟ she says, proudly. Fergus, her son, is less particular. …He prefers the chocolate he sees in adverts, and getting it from vending machines. He begs for it,‟she says, exasperated. …I say, “Why? When you‟ve got a house full of it? You can have a kilo of chocolate if you want.”‟ She sometimes gives in to his pestering, and buys him a chocolate bar on the way home from school.But what about persuading people to cook savoury dishes with chocolate? Could beans withchocolate sauce ever be popular? She is convinced that it‟s only a matter of time. …As you know, adults don‟t want to admit they like chocolate; it‟s got too many calories,‟ she says. …But everyone needs chocolate, and these savoury dishes might be a way of letting them enjoy it without feeling guilty.‟。
《练习六》教学课件
练 习 六
练习六
1.说说下面的图形各有什么特点。
对边相等; 4个角都是直角
4条边都相等; 4个角都是直角
练习六
2.你能说出下面各图形的周长是多少 厘米吗?(每个小格的边长表示1厘米)
16厘米
20厘米
22厘米
练习六
3.计算下面图形的周长。
25×4=120(㎝)
30+40+50=120(㎝) 20+15=35(㎝) 35×2=70(㎝)
练习六
10.一块长方形菜地,长8米,宽5米。 菜地四周围上篱笆,篱笆长多少厘米? 如果菜地一面靠墙,篱笆至少长多少厘 米? 5×2=10(厘米) 10+8=18(厘米)
答:如果菜地一面靠墙,篱笆至少长18厘米。
练习六
11.先拼一拼,再计算。 (1)用两个边长3厘米的正方形拼成一 个长方形,拼成的长方形的周长是多少 厘米? 3+3+3=9(厘米) 9×2=18(厘米) 答:拼成的长方形的周长是18厘米。
练习六
11.先拼一拼,再计算。 (2)用两个长4厘米、宽2厘米的长方形 拼成的正方形、长方形的周长各是多少 厘米? 4×4=16(厘米)
4+4+2=10(厘米)
10×2=20(厘米) 答:拼成的正方形的周长是18厘米,长 方形的周长是20厘米。
练习六
思考题: 两个长5厘米、宽2厘米的长方形重 叠成右图的图形。你能算出这个图形的 周长吗? 5×4=20(厘米)
10+6=16(厘米) 32÷4=8(厘米) 16×2=32(厘米)
练习六
7.先估计数学练习本封面的周长是多 少厘米,再量一量,算一算。
练习六
8.口算下面各题。 75-36= 39
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
读后续写 专项练习 6
阅读下面短文,根据所给情节进行续写,使之构成一个完整的故事。
George’s mother was very poor and was sick. Instead of having bright fires in winter, she had nothing to burn but dry sticks, which George picked up from under the trees.One fine day in July, his sick mother sent him to the woods. He was to stay there all day to collect as much wood as he could.I t was a bright, sunny day, and George worked very hard so that by the time it was hot, he could find a cool place where he might rest and eat his dinner. While he hunted for a spot, he saw some fine,wild strawberries.“How good these will be with my bread and butter!” thought George and he started to work eagerly to gather all he could find, and then seated himself by the river.It was a pleasant place, and George felt happy and contented. He thought his sick mother would like the place very much.George thought of all this, and just as he was lifting the first strawberry to his mouth, he said to himself, “How much Mum would like these!” He stopped, and put the strawberry back again. He was thinking how much they would refresh her, and still looking at them with longing eyes.“I will eat half, and take the other half to her”, said he at last, and he divided them into two heaps(堆). But each heap looked so small that he put them together again.“I will only taste one,” thought he. As he lifted it again to his mouth, he saw that he had taken the finest and he put it back. “I will keep them all for her,” he said w ith great happiness, and he covered them up and was ready to take them home.注意:1.所续写短文的词数应为150左右;2.应使用5个以上短文中标有下划线的关键词语;3.续写部分分为两段,每段的开头语已为你写好;4.续写完成后,请用下划线标出你所使用的关键词语。
二年级下册数学教案-6.4《练习六》苏教版
二年级下册数学教案-6.4《练习六》苏教版教学目标
1.能够应用加减法口算,解决有关长度的问题。
2.能够能够识别并概括文本中的主要信息。
3.能够应用学习内容,解决实际问题。
教学重点
1.学会应用加减法口算解决有关长度的问题。
2.学会识别文本中的主要信息。
教学难点
1.能够应用学习内容,解决实际问题。
教具准备
1.练习册。
2.计算器。
3.钢尺。
教学过程
1.预习温故
通过复习学过的内容,引导学生在脑海中形成“计算长度”的概念,培养学生的思维感知能力。
2.自我探究
2.1 讲解教材内容
通过检查学生所掌握的加减法口算,介绍有关长度的计算方法,引导学生运用此方法解决有关长度的问题。
2.2 学生自主完成练习册
引导学生根据练习六的题目,运用加减法口算解决长度的问题,同时,培养学生读懂文本的主要信息的能力。
3.合作共享
1.建议学生相互交流所学习的计算长度的方法。
2.引导学生将解决问题的过程分享给合作伙伴,培养团队精神。
4.教学评价
1.通过和学生的个人讨论和小组互动了解学生掌握程度,检查学生掌握所学内容的情况。
2.通过解决实际问题的情景来考核学生掌握程度。
教学反思
1.通过题目的讲解,学生能够理解计算长度的方法,但是在使用时还需要更多的练习。
2.学生表现出很强的团队合作精神,通过互相交流和分享,培养了他们的互助意识。
3.后续教学需要加强实际场景的应用,使学生学习更加贴近生活,更为自然。
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Chapter 6Multiple Choice Quiz
1.The powers exercised by a state in relation to other countries and the supreme powers exercised over its own members is called:
A)government policy.B)control.C)sovereignty.主权国家D)domestication.E)none of the above. 2.The ideal political climate for a multinational firm is one where there is a __________________ government.
A)democraticB)socialistC)dictatorial D)stable, friendly governmen t E)bribable and corrupt
3.An awakening of a nation's people to pride in their country is best called:
A)democracy.B)socialism.C)fascism.D)nationalism.E)localism.
4.The most severe political risk is one of ____________ where a company's assets are seized without payment.
A)confiscation征用B)expropriationC)domesticationD)liquidationE)destruction
5.During a recent dictatorship in Chile, a United Fruit plant was ____________; however, the owners were paid about twenty five percent of the plant's value as compensation.
A)confiscated B)expropriated没收C)domesticatedD)liquidatedE)none of the above
6.Over time Brazil was able to take over and control most foreign coffee plantations. In each case, the government acquired the properties by decrees, increased involvement of Brazilian managers, and Brazilian take over of stock and options. Which of the following terms best describes the above situation?
A)confiscationB)expropriation C)domestication D)liquidationE)destruction
7.All of the following are considered to be economic risks of doing abroad EXCEPT:
A)exchange controls.B)local-content laws.C)import restrictions.D)tax controls.E)all of the above. 8.NAFTA requires 62 percent of parts and chassis of any cars coming from member countries be NAFTA-originated (in other words, there are limits on foreign cars and parts). This process is a reflection of which of the following economic risks of doing business abroad?
A)exchange controls B)local-content laws C)import restrictionsD)tax controlsE)price controls 9.Which of the following products are NOT subject to price controls?
A)pharmaceuticalsB)foodC)gasolineD)cars E)all of the above are subject to price controls 10.When the United States boycotted trade with Cuba, this was called a(n):
A)technological sanction.B)business sanction.C)social sanction.D)political sanction.E)none of th 11.When groups of people protested the WTO at a recent round of WTO meetings in Seattle, these ____________ served notice that actions of the WTO and IMF would get increasing attention from those that are seeking a redistribution of wealth in the world.
A)PSAs (political and social activists)B)communistsC)socialistsD)peaceniksE)consumers
12._____________ is an attempt to forecast political instability to help management identify and evaluate political events and their potential on current and future international business decisions.
A)Poly measurement B)Political risk assessment C)Vulnerability modelingD)Sensitivity modeling E)Performance assessment
13.Relations between governments and MNCs are generally positive if the investment does any of the following EXCEPT:
A)provides for more direct control of a local market (thus stability) by the MNC.
B)creates jobs.C)makes tax contributions.D)transfers capital, technology, or skills.
E)improves the balance of payments by increasing exports.
14.Which of the following is a strategy that can be used by a MNC to minimize vulnerability and
risk?
A)expropriationB)boycottsC)joint venturesD)political payoffs E)C and D
15.All of the following are considered strategies that can be used by MNCs to reduce or minimize vulnerability and risk in the international arena EXCEPT:
A)planned domestication.B)licensing.C)expanding the investment base.D)political payoffs.
E)all of the above.。