2019考研历史学答题技巧之史料分析题、论述题
研究生考试中的历史题目分析与解答
研究生考试中的历史题目分析与解答在研究生考试中，历史科目是一个重要的考察内容。
历史题目的分析与解答需要学生具备扎实的历史知识和分析能力。
本文将详细探讨研究生考试中的历史题目分析与解答的方法和技巧。
一、认真审题在参加研究生历史考试之前，首先需要认真审题。
审题是解题的第一步，也是解答正确与否的关键。
在审题时，要注意关键词和问题的要求。
通过仔细阅读题目，分析题目中的问题要点，并确定解题的方向。
二、综合利用历史知识历史题目通常涉及到一定的历史知识点，解答问题时需要综合利用自己的历史知识。
在解答历史题目时，可以参考教材、历史学阐述和相关研究成果，运用正确的历史观点和理论进行分析。
三、注重对历史事件的分析历史题目通常与历史事件相关，所以在解答时要注重对历史事件的分析。
可以从事件的起因、经过和结果等方面进行分析，并探讨事件对历史进程的影响。
通过逻辑思维，对事件进行合理的分析和解读。
四、提供充分的论证材料历史题目的解答需要提供充分的论证材料来支持自己的观点。
可以引用具体的历史事件、文献资料等，来加强自己的解答。
同时，要确保论证材料的准确性和可信度，避免使用不可靠的材料。
五、掌握历史连续性和变革性在解答历史题目时，要充分掌握历史的连续性和变革性。
历史是一个连续发展的过程，各个历史事件之间存在一定的联系和发展规律。
要通过对历史事件的整体把握，将其放在历史背景中来解答问题。
六、注意历史观点和不同学派的态度历史研究中存在不同的学派和观点，不同的历史学家会从不同的角度对历史事件进行解释。
在解答历史题目时，要注意不同学派的观点和态度，客观分析。
可以从多角度思考和比较不同观点，提供自己的思考和见解。
七、适度发挥个人思考和创新虽然历史考试需要基于历史知识进行解答，但适度发挥个人思考和创新也很重要。
可以提出一些有独立思考的观点，并用论证材料加以支持。
但要确保个人观点与历史事实一致，并进行合理的推理和解释。
八、清晰表达和条理分明解答历史题目时，要注意清晰表达和条理分明。
考研政治怎么做史料分析题的方法
考研政治怎么做史料分析题的方法1、认真阅读，理解史料。
要完整准确地把握题意，首先要将史料弄明白。
大家一般具有文言文、现代文阅读能力，但关键是认真。
将原文不妨看个两三遍，对似懂非懂的地方，要联系上下文，再和教材中的有关知识结合起来，就能达到正确理解史料的目的。
2、针对所问，归纳概括。
理解史料原意后，就要根据题目要求来回答问题。
这一步的关键是紧扣问题，语言简练，高度概括。
根据学生普遍存在的重死记史料，不善于独立思考、归纳概括的实际情况，着力培养学生高度概括历史事件、历史现象的能力，这样能使学生答好史料分析题，还有助于提高学生回答问题的能力。
一、知识、原理性的分析题一般说来，它要求熟练掌握和理解所学各门学科的知识和原理，重点考查考生对知识、原理的理解和掌握程度，以及运用这些知识、原理分析解决一定问题的能力。
例如，1999年的一道试题：“为什么实践是检验真理的唯一标准?坚持实践标准对于我国深化改革有何现实意义?”回答这一问题，就必须熟悉实践是检验认识真理性标准的原理，并善于对这一原理进行分析：什么是认识、什么是实践、什么是真理以及它们之间的关系，并对这些不同的方面分别做出规定、说明和回答。
二、社会现象、客观实际性的分析题这类的分析题同知识、原理性的分析题有密切联系，它们都需要运用一定的知识、原理分析实际问题。
不同之处在于，这类分析题往往并不指明运用哪方面的具体知识、原理去分析实际问题，而是从试题给定的社会现象、客观实际、国内外重大事件或问题中，分析、概括其中所蕴含和体现的有关知识、原理，并运用这些原理、知识去分析和论述试题给出的社会现象、客观实际，揭示出它们同一定的原理、知识之间的内在关联和必然联系，从而对既定的现象、实际和问题，做出正确的分析、说明和论述。
三、材料性分析题材料性分析题是分析题中一种比较典型的形式。
其特点是，它提供若干条现成材料，从材料中提出若干问题，要求考生按照所提供的材料进行分析论述，回答它所提出的问题，对材料做出正确的理论说明。
历史观点论述题答题模板
历史观点论述题答题模板
在论述历史观点时，我们可以采用以下模板来回答这类问题：
1.引言，简要介绍要讨论的历史事件或主题，提出主要观点。
2.支持观点，列举支持该观点的理由和证据，可以引用历史事件、学者观点或者相关文献。
3.反驳观点，指出其他可能存在的观点，然后逐一进行反驳，
阐明为什么自己的观点更具说服力。
4.总结，总结自己的观点，并强调其重要性和影响。
举例来说，如果要论述“第一次世界大战是20世纪最重要的历
史事件之一”，可以按照上述模板展开论述。
首先，引言部分可以
简要介绍第一次世界大战的背景和影响，提出自己的观点。
然后，
在支持观点部分，可以列举第一次世界大战对世界格局、经济、政
治和文化等方面的深远影响，以及相关的历史事件和学者观点作为
支持。
接着，在反驳观点部分，可以指出一些人可能认为其他事件
更重要，然后逐一进行反驳，强调第一次世界大战的重要性。
最后，
在总结部分，可以再次强调第一次世界大战对世界历史的深远影响，总结自己的观点。
这种模板可以帮助我们系统、全面地论述历史观点，确保回答
内容严谨、完整。
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历史学基础论述题高分技巧一、叙述与分析：论述题与简答题的根本区别二、高分题型：不仅仅是五分之二的分值三、从不回避重点：论述题的考查范围四、名校真题：统考论述题的主要来源五、限定词: 论述题的题干构成六、六大题型：论述题的主要类型七、分类作答：论述题的解题思路与方法八、字数多少为宜？考场时间的限制九、史学语言：论述组织评分标准分析2007年历史学实行统考之前，名词解释、简答题和论述题是高校自主命题的三大题型。
2007-2012年的统考试题把简答题与论述题归为第四大题型。
与考研历史学核心题型的名词解释相比，论述题除了考查基础史实之外，还是考查考生学术水平的最佳题型，以致在统考前某些高校自主命题试卷、统考复试试卷中出现论述题作为唯一考查题型的情况！论述题的重要性由此可见。
无论是统考还是自主命题，论述题作为最主要的题型，有着鲜明的特点和命制规律。
本文以2007-2012年的统考出现的22道论述题（简答题）为样本，详细考查论述题与简答题的区别以及论述题（简答题）的考察范围、题干构成、主要类型、解题思路、作答字数和语言组织等，为考生作答论述题提供技术上的指导。
本文除第四小节《名校真题：统考论述题的主要来源》是专门分析统考论述题真题外，其余内容均适用于自主命题。
一、叙述与分析：论述题与简答题的根本区别统考前各个高校真题中，论述题和简答题是两种不同题型。
事实上，论述题和简答题确实是两种不同题型！何为“简述”？简要的叙述。
何为“论述”？叙述和分析。
两者的区别十分明显：论述比简述多一层“分析”，即论述是在简述的同时再进行分析！叙述是指把事物的前后经过记录下来或说出来，就历史考试而言是指把基本史实复述出来。
历史论述题答题技巧
历史论述题答题技巧导言历史论述题是历史考试中的重要部分，要求考生对历史事件、人物和现象进行全面、深入的分析，展现自己对历史知识的理解和应用能力。
本文将介绍一些有效的历史论述题答题技巧，帮助考生在考试中取得优异的成绩。
1. 阅读题目在回答历史论述题之前，首先要对题目进行仔细的阅读和理解。
了解题目中所涉及的时间范围、事件或人物的背景和重要性，明确论述的要点和构思的方向。
2. 考前准备在考试前，要对历史知识进行系统性的复习和总结。
理清历史事件的链条，了解与之相关的人物和背景，掌握重要的历史事实和数据。
此外，可以预测一些可能出现的考题，做一些针对性的练习和整理，帮助加深理解和记忆。
3. 确定论述的主题和角度在开始回答题目之前，要明确论述的主题和角度。
确定一个清晰的中心思想，并在论述中围绕这个中心思想展开，避免在文章中迷失方向。
4. 深入分析在撰写论述时，要注意使用历史知识和理论分析事件或人物。
可以结合历史背景、政治、经济、文化等方面的因素，深入分析事件或人物的原因、影响和意义。
通过有力的论证，充分展现自己对历史知识的理解和运用能力。
5. 逻辑清晰在回答历史论述题时，要保持逻辑的连贯性和条理性。
可以使用清晰的段落结构和过渡句，将各个论点和论据串联起来，形成有机的整体。
此外，要注意使用恰当的连接词和引用，在文章中衔接思路和支持观点。
6. 举例和引用为了增强论述的说服力和可信度，可以使用具体的例子和引用相关的历史资料。
通过引用历史学家的观点或历史资料的描述，可以加深对历史事件或人物的解释和理解，提高文章的品质。
7. 突出重点在撰写论述时，要注意突出重点。
可以使用加粗、斜体或引用框等方式，将重要的观点、论证或历史事实与其他部分区别开来，让读者能够更清晰地把握文章的核心内容。
8. 总结回顾在文章的结尾部分，要对前文进行总结回顾。
概括前文的主要观点和论证过程，强调自己的观点和结论，并给出一些对后续研究或讨论的建议。
史料价值题答题模板
史料价值题答题模板
在回答史料价值题时，可以遵循以下答题模板：
1. 描述史料类型和来源：首先，需要描述史料的类型和来源。
这包括史料的类型（如文字史料、图像史料、实物史料等）、史料的作者或来源机构，以及史料的创作或出版时间。
这些信息有助于评估史料的真实性和可靠性。
2. 分析史料的内容和主题：接下来，需要详细分析史料的内容和主题，包括史料所涉及的历史事件、人物、制度等方面。
分析这些内容可以了解史料所反映的历史背景和社会环境，以及史料对于历史研究的价值和意义。
3. 对比其他史料和文献：在分析史料时，还需要将其与其他史料和文献进行对比，以验证史料的真实性和可靠性。
这可以通过比较不同史料对于同一历史事件的描述、时间和地点的差异、人物和事件的对应关系等方面来进行。
4. 探讨史料的局限性和缺陷：最后，需要探讨史料的局限性和缺陷。
这包括史料的片面性、主观性、误导性等方面。
了解史料的局限性和缺陷有助于更好地理解史料的真实价值和意义，并避免对历史事件的误读和误解。
5. 总结史料的价值和意义：在分析完史料后，需要对史料的价值和意义进行总结。
这包括史料的学术价值、对于历史研究的贡献、对于理解历史事件的重要性等方面。
同时，也需要指出史料的适用范围和局限性，以帮助读者更好地理解和使用史料。
以上是史料价值题的答题模板，可以根据具体情况进行适当调整。
在答题时，需要注意逻辑清晰、条理分明，让读者能够更好地理解史料的真实价值和意义。
历史论述题解题思路与应用
历史论述题解题思路与应用历史论述题是考试中常见的一种题型，要求考生根据所学的历史知识进行论述、分析和解释。
在解题时，考生需要运用相关的史料和历史事实，结合历史背景和时代特点，进行逻辑思考和分析，以形成清晰、准确的历史观点和结论。
本文将探讨如何正确应对历史论述题，并提供一些解题思路与应用。
一、解题思路1. 理解题意：首先，仔细阅读题目，确保对题目要求有清晰的理解。
理解题目意思的同时，还需注意一些关键词，如“解释”、“分析”、“比较”等。
这些关键词能够帮助我们明确论述的方向和要求。
2. 查阅史料：根据题目要求，查阅相关的史料和历史资料。
史料可以包括历史文献、历史记录、历史事件等，通过对这些史料的研究，能够获得丰富的历史信息和数据。
3. 建立论点：在整理和理解史料的基础上，建立自己的论点。
论点即是你对于题目所提问题的回答和观点，应该是明确、准确的表达。
可以从不同的角度和层面出发，提出不同的论点，以展示全面的历史认识。
4. 提供证据：在论述过程中，需要提供相应的证据来支持论点。
这些证据可以是历史事件、历史事实、历史人物的言行等。
通过提供具体的证据，能够增强论述的可信度和说服力。
5. 分析和解释：在提供证据的基础上，进行分析和解释。
通过对史料和证据的细致分析，能够展现深入思考的能力。
在解释过程中，可以结合历史背景、社会环境等因素进行全面的分析。
6. 总结和展望：最后，对整篇论述进行总结和展望。
总结可以对前面的主要观点进行概括和归纳，展望可以对相关问题进行深入思考和未来发展进行预测和猜测。
二、应用举例以“中世纪欧洲封建社会的特点及其对当代社会的影响”为例，我们来演示如何应用上述解题思路进行论述。
1. 理解题意：题目要求我们解释中世纪欧洲封建社会的特点，并分析其对当代社会的影响。
2. 查阅史料：通过查阅相关的历史学术著作、文献和研究资料，收集中世纪欧洲封建社会的相关史料，如封建制度、农奴制度、骑士精神等。
3. 建立论点：可以从政治、经济、文化等多个方面建立论点。
历史学考研论述题
历史学考研论述题
一些关于历史学考研论述题的一般建议和答题技巧：
1. 仔细阅读题目：在回答论述题之前，务必仔细阅读题目，理解问题的要求和重点。
确保你明确知道需要回答什么。
2. 分析题目：分析题目中的关键词和主题，确定题目的范围和要求。
考虑题目所涉及的历史时期、事件、人物或概念等。
3. 制定答题框架：在开始回答之前，先制定一个答题框架。
可以采用总分总的结构，先提出一个总体观点或论点，然后分别阐述支持该观点的证据和分析，最后进行总结。
4. 运用历史知识：运用你所学的历史知识来回答问题。
引用具体的历史事件、人物、文献等作为证据来支持你的观点。
同时，确保对引用的内容有准确的理解和解释。
5. 分析和解释：不仅要提供历史事实，还要对其进行分析和解释。
解释历史事件的原因、影响、背景等，展示你对历史的深入理解。
6. 关注历史背景和上下文：将历史事件和人物放置在其时代背景和更广泛的历史上下文中进行考虑。
这样可以更全面地理解和解释问题。
7. 举例和比较：使用具体的例子来加强你的论述，并进行适当的比较和对比。
这可以增强你的观点的可信度和说服力。
8. 注意时间和篇幅限制：在回答论述题时，要注意时间和篇幅的限制。
合理安排时间，确保在规定的时间内完成回答，并保持回答的简洁和重点突出。
9. 批判性思考：展示批判性思考能力，不仅要陈述事实，还要对不同的观点和解释进行思考和评价。
10. 最后检查：在完成回答后，检查你的论述是否逻辑清晰、连贯，语言表达是否准确、流畅。
检查有无疏漏或错误，并进行必要的修改和完善。
史料题的解题要诀
史料题的解题要诀一、分析史料题的题型以便对症下药史料题的设问大致可分为以下几种:第一类，问题比较简单，只要求从材料中找准信息点来回答，甚至不必加工。
第二类，依据史料，结合所学的知识对有关问题进行说明、论证。
这类题目要求考生具有一定的知识储备，并且要灵活运用平时掌握的理论、知识、技能去解答。
第三类，根据以上材料和问题回答。
这种提问方式对材料中涉及的知识点进行了有效的信息处理, 设置了新情境, 提供了题目的思考方向, 能力要求更高。
充分理解和把握好材料是作答的关键。
第四类，根据所学知识回答。
这类题目综合性强, 因而可能会出现材料内容与题目要求不直接相关的情况, 而只是提供了答题的大致方向或范围。
解答这类问题时, 要认真分析问题, 紧密联系所学知识, 从所学知识出发去探寻问题的答案。
第三、四类是理论联系实际的题目。
要求考生以史为鉴来解决实际问题。
这才是我们研究历史的真正目的。
回答这类题目，要求考生能透过现象看本质，学会知识的迁移，各学科知识的渗透，并且关注社会现实问题。
二、要采取科学的解析方法史料题分析一般分为以下几个步骤:第一步审题。
俗话说:“良好的开头是成功的一半。
”审题是解题的前提或解题的基础，审题一旦出错，则整个解题都毫无意义。
仔细审题，要注意3个方面：首先要审中心词，看清题目有几问，即答什么；其次要审限定词，要抓住题干中的具体要求，如时间、背景、原因、过程、措施、评价、意义、危害、影响等去理解；再次要审分值，正如量体裁衣，我们答题也要根据分值写要点。
第二步读材料。
要完整准确地把握题意，首先要将史料的意思弄明白，找相关信息是解题的关键。
尤其是解答“根据材料(含图表材料)或根据材料(含图表材料)并结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出……”等问题时，带着问题在材料中找信息显得特别重要。
一定要针对不同问题区别对待，如：解答“根据材料(含图表材料)并结合所学知识回答……”问题时，有时要找出材料的中心思想、出处、人物、言论等：解答“对比两则(或两则以上)材料说明、指出异同点(或各自特点)……”问题时，要找出不同材料的异同点或变化。
2019年历史学考研试题和答案
一、单选20*21、下列古史传说人物被周族奉为始祖的是( )A、神农B、后羿C、后稷D、契2、“王与马，共天下”一语中的“王”是指( )A、临川王氏B、太原王氏C、东海王氏D、琅琊王氏3、金完颜亮以燕京为首都。
称为( )A、上京B、中都C、中京D、大都4、以考证辨伪动摇宋明理学基础的清代学者是( )A、阎若壉，胡渭B、王念孙，王引之C、钱大昕，王鸣盛D、惠栋，戴震5、百日维新期间颁布的变法方案包括( )A、废除科举制度B、废除八股文C、颁布《钦定学堂章程》D、授予学堂毕业生科举功名6、民国时期专门维护商人各自行业利益的法定组织是( )A、行会B、商会C、会馆D、同业公会7、孙中山提出的袁世凯继任临时大总统的条件不包括( )A、国务总理须由同盟会员担任B、临时政府地点设于南京C、遵守临时政府颁布之一切法制章程D、新总统在南京就职后孙中山再卸任8、在中国史学界提出“层累地造成的中国古史”观点的学者是( )A、王国维B、顾颉刚C、钱玄同D、胡适9、“我们国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾。
”提出这一论断的会议是( )A、中共七届二中全会B、中共八大C、中共九大D、中共十一届三中全会10、1960年后在中国内地出版，对近代史研究有重要参考价值的大型回忆录汇编是：( )A、《近代稗海》B、《中国近代史资料丛刊》C、《近代中国史料丛刊》D、《文史资料选辑》11、基督教与犹太教的共同点是( )①产生于古代巴勒斯坦地区②接受“三位一体”的信条③信奉“摩西五经”④对伊斯兰教的产生有重大影响A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④12、1066年征服英格兰的是( )A、诺曼底公爵B、安茹伯爵C、布列塔尼公爵D、佛兰德伯爵13、鼓动第一次十字军东征的罗马教皇是( )A、英诺森三世B、格里哥利七世C、乌尔班二世D、立奥三世14、下列作品中，不属于意大利文艺复兴“艺术三杰”创作的是( )A、《蒙娜丽莎》B、《大卫》C、《西斯廷圣母》、D《维纳斯的诞生》15、美国通过1846-1848年美墨战争夺取的领土是( )A、路易斯安那、加利福尼亚、佛罗里达、新墨西哥B、路易斯安那、加利福尼亚、内华达、新墨西哥C、亚利桑那、加利福尼亚、内华达、新墨西哥D、亚利桑那、阿拉斯加、内华达、新墨西哥16、19世纪末，德国威廉二世奉行“建立大德意志，争取阳光下的地盘”的外交政策。
考研历史学：题型分析及个人经验分享
考研历史学：题型分析及个人经验分享一、选择题题型1．特点：知识覆盖面广、题量多。
2．要求：踏实、牢固、全面地掌握所学基础知识。
3．能力：概括、分析、评价。
4．关键：认真审题→紧张情况下容易看错题（例：不正确的是被看成正确的是等）。
5．技巧：明确题目结构，搞清时空范围、基本题型，推敲备选项，明确理论观点，明确与其他学科的关系。
二、名词解释1．分类：历史事件、历史人物、政策与制度、文献与著作、政治组织、历史地理、历史专用名词。
2．要求：掌握相关人物、时间、地点、事情、内容、影响。
3．能力：识记、概括、分析、评价。
4．关键：第一句概括题眼→重点。
5．技巧：表述准确、文字简练、无需旁征博引。
三、史料分析类题型1．特点：文献与事实有密切联系，具有一定代表性，问题与史料联系比较密切。
2．能力：阅读理解、归纳分析和文字表达。
3．技巧：认真阅读、理解史料；针对问题，归纳概括。
四、论述类题型（一）叙述类题型1．要求：把时间或任务的事迹，按时间顺序，将主要的史实，简明扼要地叙述出来，并要突出它的中心点。
2．基本形式：“试论述某个历史事件的原因、经过和结果”或者“某个历史事件的背景。
内容、作用和影响。
”3．技巧：摆出史实，分项作答，观点鲜明，条理清晰，文字力求简练准确，防止空洞的议论。
（二）分析类题型1．特点：运用史实说明一定道理。
2．要求：依据题意，通过史实进行分析，说清楚道理，得出结论。
3．基本形式：“简述某个历史事件，分析它的特点、性质、作用、影响或成功、失败等”或者“以某个或某几个历史事件为例，说明某个道理”。
4．技巧：运用历史唯物主义的观点，掌握历史事件发展的内在联系，对历史事件有较深刻的理解。
（三）比较类题型1．要求：把两个（或几个）性质相同的历史事件或历史概念进行比较，来说明某一问题。
2．分类：（1）类比：揭示同类现象的异同。
（2）对比：指出不同现象的区别。
3．解题步骤：（1）弄清楚比较的范围；（2）寻找可供比较的项目；（3）逐项分开比较；（4）注意深层次内容的比较；（5）注意比较的目的，要明确写出结论；（6）对一些题目未明确提供结论的比较论证题，要通过分析比较，最后做出高度概括结论。
浅析初中历史中材料论述题的解题方法与技巧
浅析初中历史中材料论述题的解题方法与技巧历史是初中阶段的一门重要学科，学生需要通过学习历史来了解和理解过去的事件、人物以及社会的发展演变。
在历史学习中，材料论述题是一种常见的考题类型，要求学生根据提供的史料和问题进行分析和论述。
本文将从解题方法与技巧两个方面对初中历史中材料论述题的解答进行浅析，希望能够帮助广大学生更好地应对这类题型。
一、解题方法1. 熟悉史料解答材料论述题的第一步是要仔细阅读题目中提供的史料内容。
要明确史料中的事件、人物、时间、地点等基本信息，了解材料的背景和出处，把握史料的主题和观点。
只有充分理解了史料内容，才能进行更深入的分析和论述。
2. 确定论述角度在熟悉了史料内容之后，要结合题目要求确定自己的论述角度。
可以根据史料中的事件和观点来确定论述的重点，明确自己的立场和观点，从而有针对性地开展论述。
3. 分析史料在确定了论述角度后，就需要对史料进行分析。
可以从事件的起因、经过和结果等方面进行分析，了解事件的原因和影响。
同时还可以分析史料中的观点、立场、态度等，找出其中的逻辑和表达方式。
4. 运用历史知识在分析史料的基础上，要结合自身对历史的知识储备，运用相关的历史知识进行论述。
可以引用历史书籍、教材中的相关知识，举例说明，加深论述的逻辑性和说服力。
5. 提出自己的见解要在分析史料并运用历史知识的基础上，提出自己的观点和见解。
可以对史料中的观点进行评论，发表自己对事件的看法，或者对事件的影响进行预测，展示自己的历史分析能力和思维深度。
二、解题技巧1. 抓住关键信息在阅读史料时，要有意识地抓住史料中的关键信息。
可以在史料上做标记或者摘抄重要内容，这样有利于后期的分析和论述。
同时也要注重史料中的细节信息，不要漏掉任何一个细节。
2. 确定观点和立场在解答材料论述题时，要明确自己的观点和立场。
可以在提纲中写明自己的观点，或者在文章的开头部分表明自己的立场，这样可以使整个论述更有重点和目的性。
考研历史学史料分析类题型答题方法与技巧
考研历史学史料分析类题型答题方法与技巧史料分析题在整个考研专业课历史学中占有很大比重，分值120分，占试卷总成绩的40%。
做好史料分析题就等于拿到了高分。
史料分析题是在与史实有密切联系的文献中，先取一段有代表性的文字或表格，让考生阅读分析后，回答所要求答的问题。
这种题型能够考查考生的阅读理解、归纳分析和文学表达能力，而且必将对文献史料的引用，产生一定的促进作用，回答此类题目，除了打好基础外，还应注意两点。
》》2015历史学考研：名词解释类题型答题技巧1. 认真阅读，理解史料。
要完整准确地把握题意，首先要将史料弄明白。
文科学生一般具有文言文、现代文阅读能力，但关键是认真。
将原文不妨看个两三遍，对似懂非懂的地方，要联系上下文，再和有关古文知识结合起来，就能达到正确理解史料的目的。
2. 针对所问，归纳概括。
理解史料原意后，就要根据题目要求来回答问题。
这一步的关键是紧扣问题，语言简练，高度概括。
根据普遍存在的重死记史料，不善于独立思考、归纳概括的实际情况，着力培养高度概括历史事件、历史现象的能力，这样不仅能答好史料分析题，还有助于提高回答问题的能力。
凯程教育张老师整理了几个节约时间的准则：一是要早做决定，趁早备考;二是要有计划，按计划前进;三是要跟时间赛跑，争分夺秒。
总之，考研是一场“时间战”，谁懂得抓紧时间，利用好时间，谁就是最后的胜利者。
1.制定详细周密的学习计划。
这里所说的计划，不仅仅包括总的复习计划，还应该包括月计划、周计划，甚至是日计划。
努力做到这一点是十分困难的，但却是非常必要的。
我们要把学习计划精确到每一天，这样才能利用好每一天的时间。
当然，总复习计划是从备考的第一天就应该指定的;月计划可以在每一轮复习开始之前，制定未来三个月的学习计划。
以此类推，具体到周计划就是要在每个月的月初安排一月四周的学习进程。
那么，具体到每一天，可以在每周的星期一安排好周一到周五的学习内容，或者是在每一天晚上做好第二天的学习计划。
历史研究答题技巧
历史研究答题技巧历史研究是一门需要深入理解和分析过去事件的学科。
在答题过程中，合理的策略和技巧能够帮助学生更好地回答问题。
以下是一些历史研究答题的技巧，希望能对你有所帮助：1. 理解问题：在回答历史问题之前，首先要仔细阅读并理解题目。
明确问题中的关键词和要求，确定问题的范围和要求是非常重要的。
2. 扩展知识：历史研究需要有广泛的知识储备。
在准备答题之前，可以通过阅读相关书籍、文章和文献，扩展自己的历史知识。
了解事件的背景和相关的历史文化背景可以帮助你更好地回答问题。
3. 思考分析：历史问题往往需要进行深入的思考和分析。
不仅仅是记住历史事件的事实和日期，更需要理解事件的原因、影响和背后的动因。
在回答问题时，可以使用逻辑和推理来解释历史事件的因果关系。
4. 阐述观点：在历史研究答题中，表达自己的观点和看法是非常重要的。
不仅要回答问题，还需要清楚地表达个人观点，支持自己的观点并提供事实依据。
使用适当的术语和论证方式可以提高你的答案的质量。
5. 组织结构：在回答历史问题时，良好的组织结构是必不可少的。
可以根据问题的要求，使用逻辑的结构和有条理的段落来组织你的答案。
先提出主要观点，然后用事实和证据加以支持，最后进行总结。
6. 时间管理：历史考试中有限的时间是一种挑战。
因此，在答题过程中，要合理分配时间，控制每个问题的时间。
如果时间紧迫，可以先写下关键观点和主要结论，然后再进一步展开。
以上是一些历史研究答题的技巧，希望能够帮助你在历史研究中取得更好的成绩。
记住，通过多次实践和不断的提高，你的历史研究能力一定会有所提高。
祝你学业进步！。
历史论述题答题技巧归纳总结
历史论述题解题方法：步骤一：亮明观点。
用词一定要确定。
比如我认为……正确、我认为……错误等。
正确、错误之后一定要用明确的语句把你的观点表述清楚。
要对材料进行提练概括，尽量不要照抄材料原文。
（关键词可以抄下来）步骤二：用史实来论证这个观点。
史实要注意多角度分析。
思路一：政治、经济、文化、外交、社会生活。
思路二：内因、外因。
思路三：国际因素、国内因素。
思路四：与该事件有关联的多个主体（国家或组织）等。
思路五：以时间为线索选取史实论证。
不同的问题适用不同的思路，在审题时一定要先整出思路再写答案，千万不能想一句写一句。
史实与观点要紧密结合，要准确运用所学的知识，表述要准确，层次要清晰。
步骤三：结论。
用理论来论证这个观点或写总结性语言或评价性升华。
（这个结论一定要结合这道题目的内容写出，一般不要照搬政治课所学的原理，但要以政治课上所学原理为思路、为依据，用历史的语言来表达。
）题型一：提供观点型开放题【设问方式】…（材料）…，请选择你认同的一种（或两种）观点，并简要说明理由。
【基本方法】以宏观和开放的视角重新审视历史和历史人物，以前所未有的从容与平和的心态，公正、客观地分析每一个历史事件和历史人物。
【步骤】（1）选择观点，从题目提供的观点中选出自己认为可以有力论证的观点。
（2）遴选史实，从所学的知识中搜寻和遴选可以例证观点的史实。
（3）表述成文，做到论从史出，史论结合，论证有力。
【注意】有的试题除了已列出的观点以外，还可以根据自己的认识水平，提出其他的观点进行例证。
只要言之合理，照样可以给分。
题型一【典例】典例1 阅读材料，回答问题材料欧洲人在技术（包括军事技术在内）、经济和行政上的成就远优于亚非地区的人民。
籍着这些成就，欧洲人能够让亚非地区的人民在世界市场上享有他们的成果，大量工业生产的利益，改进了生产力，较佳的保健教育、内政上的安全、以及改善了的行政。
欧洲商人、工业家、拓殖者、工程师、教育家、行政者往往包含传教士的精力、技巧和耐心克服着亚非静态社会对进步缺乏兴趣，并且把亚非地区导向一个技术与理智为基础的世界社群。
历史最后一题答题技巧
历史最后一题答题技巧
历史最后一题通常指的是材料分析题或者论述题，这类题目需要学生综合运用所学的历史知识和分析方法来回答。
以下是一些答题技巧：
1. 仔细审题：确保完全理解题目的要求，包括时间范围、主题内容、论点或事实的准确性等。
2. 确定论点：根据题目要求，明确自己的主要观点。
如果题目没有明确给出观点，需要自己根据材料和所学知识判断。
3. 引用材料：如果题目中提供了材料，要充分利用这些材料来支持自己的观点。
在引用材料时，注意注明出处，保持准确性。
4. 逻辑清晰：在论述过程中，要保持逻辑清晰，层次分明。
可以分段或者分点来阐述自己的观点，让答案更加有条理。
5. 使用证据：除了引用题目中的材料，还要结合所学知识，提供其他相关的历史证据来支持自己的观点。
6. 注意字数和时间：如果题目有时间限制或者字数要求，要注意控制时间和字数。
避免因为时间不够或者字数过多导致不必要的失分。
7. 检查答案：完成答题后，检查答案是否有遗漏或者错误的地方，并进行必要的修改。
以上是一些通用的答题技巧，具体还需要根据不同的题目类型和要求进行灵活运用。
历史论述题答题思路方法
历史论述题答题思路方法历史论述题答题思路方法1.文字型材料题这是中考材料题中的传统题型。
一般都是选择书上的引文或学生比较熟悉的文章，这类题目一般是问得直接明了，考生较好回答。
这种类型的材料题旨在考查阅读材料并寻找有效信息的能力及综合分析解决问题的能力.2.图表型材料题图表型材料题是以数字表格或图像(线) 变化为信息载体，通过一定的数量关系来反映事物的数量特征、变化规律及内在联系。
解决这类材料题的关键是通过图表材料所呈现出的数字或线段的变化，来确定材料所要展示的信息。
要先读设问部分，带着问题再去分析表格，有意识地去观察分析材料。
通过观察发现现象之间的联系，再分析原因然后组织答案。
3.开放型材料题近年来开放型材料题命题的一个趋势就是选择材料时,是考生熟悉的、非教材中的材料，如新闻时事、名人名言、谚语诗歌、漫画海报等,材料来源无法预知。
但考生应当把握一点，即无论材料千姿百态，所选择的材料必定是以历史课程中的重点知识为依托，所设问题必我所学、必我所能，不会超标，所考问题必然是历史课程中的重点知识。
在解答这类材料题时，一定要史论结合，论从史出，能敢于创新、充分表达自己的情感、态度和价值观是获得高分的保证。
材料分析题是近年来历史中考的必考题，也是很多学生日常考试中比较畏惧的题目之一，其实只要我们掌握了基本的历史知识，运用了正确的解题方法，这类题目并不是我们想象的那么难。
1、看题目看懂题目，注意关键词(1)看清有几问?谨防粗心漏答。
(2)答题有何要求如“依据材料”，则是在材料中找答案即使与所学知识不符也要按照材料回答;如“结合所学知识”，则是以材料做引子用教材中的语言作答;如“不得引用原文”，请自己组织概括答案;如“有何变化”，即从什么变成什么或“不同”，则要前后对比;如有“如何”，一定要基于史实答题;如有“反映什么”或“含义”，那就是就材料表面意思回答;如问“启示”，就要注意联系现实，并且一定要围绕主题来回答。
2019年4月《中国近代史纲要》题型介绍及答题技巧
2019年4月《中国近代史纲要》题型介绍及答题技巧2. 简答题：本大题共5小题，每小题6分，共30分3. 论述题：本大题共3小题，考生任选其中2题作答，每小题10分，共20分答题技巧：一、单项选择题是一种相对比较容易的客观性试题，答案具有唯一性。
命题特点：1. 题量大，覆盖面广，设计制定教材的每一章，甚至每一节;2. 考核内容一般是基本知识点，主要考核考生的记忆、判断和理解能力;3. 得分率在三种题型中是比较高的，考生一般应该争取80%的得分率。
建议考生注意这几个知识点：重大事件的发生时间、地点、参与者及意义等。
二、简答题首先要正确审题，答案要有针对性，观点鲜明，论点完整，条理清楚。
注意一下几点：1. 不必举例说明，只需要叙述要点并加以说明就行;2. 论点要准确、全面;3. 逻辑要清楚，一定要分层次，比如标序号。
三、论述题的解答要抓住重点，深入分析，学会把知识融会贯通。
论述题答题步骤：1. 审题;2. 对问题进行系统论述，注意条理清楚，内容全面，能标序号标序号。
一般可以从以下几方面论述：历史事件发生背景;历史事件发生的原因、条件;历史事件结果或内容;历史作用或历史意义;3. 最后记得总结，将之前的分论述进行汇总。
历史是需要记忆的一门课，给大家推荐逻辑记忆法。
即寻找有关联的东西联系起来记。
比如，中国近现代史上涉及中国共产党的会议教材写了很多，那就找相同或者差异性特点来记。
比如评价为转折性的会议有哪些?共三次，分别是“八七会议”、“遵义会议”和“十一届三中全会”。
又如中国民族资产阶级的两面性，在1949年以前和以后具体表现是不一样的，考生可以跨章进行联系对比记忆。
也建议大家根据年代大事件来记。
比如辛亥革命以前的鸦片战争、太平天国……然后是国民党统一全国的时间以张学良易帜为结束。
1931年到1945年之间分为两段，分别从国民党和共产党立场大事件来记忆。
1949年之后剩下了很多大事件，主要是政治性质类，可以结合《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》来记。
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2019考研历史学答题技巧之史料分析题、论述题
在2019考研复习的最后阶段，同学们除了要对相关的学科知识进行查缺补漏和巩固之外，了解一些答题的技巧和方法也是必不可少的，在历史学考试中，史料分析题和论述题所占的分值比例最大，因此，在最后的复习中，考生应该进一步了解这两种题型的考查特点和答题技巧，在此给大家提出如下建议：
一、史料分析题
1、阅读方法——倒着读
所谓倒着读，就是要求考生先读问题，次读出处，最后读材料。
根据这几年历史学出题的特点，中国史的史料分析题一般会从古代史中选择材料并且还会以繁体字的方式出现，同时还有一部分材料不加句读，因此对于一部分古文功底不太好的考生会造成一定的障碍，但是，如果先读要回答的问题，这一障碍就可以在一定程度上克服，在先读题的情况下，考生应该能够联想到该问题的答案要点，这样，史料分析题实际上就变成了一个小的论述题或者说简答题。
如2015年考查的“汉至隋江南社会经济的主要变化及其原因”，即使考生没有读材料，也可以根据所学的知识进行作答。
2、阅读程度：读两遍
第一遍粗读，了解大意。
主要任务有两个：第一，了解材料涉及的时间、地点、人物、事件;第二，注意各段材料的联系，读出材料叙述的核心内容，这是最重要的一步。
考生在找出材料中心内容后，要围绕这个中心确认材料涉及的内容或对课本知识进行迁移，找到解题的突破口。
3、与教材联系，迁移教材知识
根据史料所述内容和后面的问题，联系教材中相应的知识进行分析、回答。
一般来说，材料或者是教材内容的再现，或者是教材内容的补充或延伸，或者是教材没有提到的新情景。
尽
管材料有可能是新的，但不管多新，必定与教材有不可分割的联系。
把材料中的重点信息与教材的史实、观点相对照，确认材料与教材的哪章、哪节相关联，这样便将材料与教材挂靠在一起，挂靠准了，解析的大方向便明确了。
4、回答
①按问作答。
注意针对性和具体性。
材料分析题多由两到三个小题组成，因此，考生在回答时要根据具体要求，组织答案，并依据分值来确定答案内容的多少。
②精炼语言，准确作答。
材料题和论述题有一个最大的不同，即论述题要根据史实展开，分析作答，所以一般文字较多、篇幅较长，类似于一个小的论文。
而材料题要求文字高度凝练，只需针对问题明确作答即可，不必做过多展开，答案要言简意赅。
做个形象的比喻，两种答案字数的区别，就类似于写信与发电报之间的区别。
我们可以看一下2015年史料题的答案：(1)变化：从地广人稀、经济相对落后到人口众多、农业及商业得到发展、城市数量增加;文明程度逐渐提高;人们从依赖自然物产到努力生产，社会风貌发生深刻变化。
(2)原因：汉至隋北方社会动荡，人口大量南迁，为南方开发提供了劳动力;人口增长与商业发展，州郡设置增加和新的城市兴起;生产工具和技术的进步，使物产丰富的南方得到了开发。
5、句读
句读是一个基本功的训练，这就需要考生平常多读一些史料外，可以增加语感，史料读多了，自然而然就有感觉在何处断句，除此而外，没有捷径可寻。
但是，在最后一个阶段，考生也可以集中找些文言文材料进行阅读，尽量培养语感，同时，在答题的技术处理上有一点要注意，由于漏断要扣分，所以，凡是感觉可断可不断之处，均要断开。
当然，前提是不能将资料断碎，不可字字都断。
二、论述题
1、找齐材料
材料包括两大部分，一是：与题目有关的基本史实，二是：答题所需的历史基本理论和基本认识。
“收集”指在自己的“记忆库”中寻找，考生自己要清晰掌握相关的史实和理论，否则就无从下笔，成了无源之水。
2、理清思路、简列提纲
理清答案的基本结构，筛选要点。
设计好先答什么?后答什么?答到什么程度?相关要点如何组合等等。
在明确答题思路、组织好材料的基础上，可根据题目要求，迅速编写好提纲，提纲力求简约，自己明了即可，以确保在答题的过程中不会漏点，也不会思路不清。
在此，我们以2015年的论述题“概述宋辽间的战与和，评价宋辽盟约。
”为例：
(1)概述：五代时期辽占据幽云十六州。
北宋灭北汉后，欲收复幽云地区，两次大举北伐失败。
1004年，辽军南下，宋真宗亲征，在澶州击败辽军，双方议和并签订盟约，盟约的主要内容是：双方约为兄弟，各守疆界，宋每年向辽纳30万(两、匹)“岁币”。
此后双方基本维持和平。
北宋末，金兴，宋联金灭辽。
(2)评价：“澶渊之盟”是宋辽间势均力敌条件下的产物，宋辽开战以来，双方互有胜负。
因此，双方经过多年的军事较量而未分高下，议和是双方的共同选择。
“澶渊之盟”后，宋辽间持续了长达百余年相对稳定的和平关系，促进了中原与边疆地区的经济文化交流，也加快了中国北方边疆地区的开发。
3、组织答案项
这是得分的关键。
在答案的编写上，力求做到段落化、要点化，层次清楚，让人一目了然。
同时要尽量使用历史学科语言，少用文学、通俗语言，用最简捷的方式，最准确地表达自己的思想，注意使用规范字，不要写错别字。
4、字数要求(600字左右)
论述题分值较大，每题40分，因此在答题的时候就必须要对答案的答题要点进行适度展开，保证一定的字数，以便使内容更加充实、具体，例如，我们给出的2015年真题举例，提纲中只有两百多字，因此就需要考生将相关史实和评论补充完整。