手工制作精彩活动记录簿
小学手工兴趣小组活动记录
小学手工兴趣小组活动记录活动日期：[日期]活动地点：[地点]参与小组成员：- [成员1姓名]- [成员2姓名]- [成员3姓名]- [成员4姓名]活动主题：[描述活动主题，例如：制作纸飞机]活动内容：[描述活动的具体内容，例如：活动开始时，教师向学生们展示了制作纸飞机的步骤，并讲解了飞机的基本原理。
随后，学生们动手制作自己的纸飞机，并进行了比赛以测试其飞行距离和稳定性。
活动结束时，学生们分享了彼此的制作心得和经验。
]学生反馈：- [学生1姓名]：我喜欢这次的手工活动，可以亲手制作自己的飞机，感觉很有成就感。
- [学生2姓名]：我觉得老师的讲解很清晰，我制作的纸飞机飞得很远！教师总结：[教师总结本次活动的效果和学生的表现，例如：本次手工活动受到了学生们的热烈欢迎，他们在制作过程中表现出了极大的兴趣和创造力。
通过这个活动，学生们不仅激发了自己的想象力，还学到了一些物理原理。
希望未来还能有更多的类似活动让学生们参与。
]照片：[在此插入活动照片，以展示学生们制作手工作品的场景或结果。
]以上为本次小学手工兴趣小组活动的详细记录。
---(完整版)小学手工兴趣小组活动记录活动日期：[日期]活动地点：[地点]参与小组成员：- [成员1姓名]- [成员2姓名]- [成员3姓名]- [成员4姓名]活动主题：[描述活动主题，例如：制作纸飞机]活动内容：[描述活动的具体内容，例如：活动开始时，教师向学生们展示了制作纸飞机的步骤，并讲解了飞机的基本原理。
随后，学生们动手制作自己的纸飞机，并进行了比赛以测试其飞行距离和稳定性。
活动结束时，学生们分享了彼此的制作心得和经验。
]学生反馈：- [学生1姓名]：我喜欢这次的手工活动，可以亲手制作自己的飞机，感觉很有成就感。
- [学生2姓名]：我觉得老师的讲解很清晰，我制作的纸飞机飞得很远！教师总结：[教师总结本次活动的效果和学生的表现，例如：本次手工活动受到了学生们的热烈欢迎，他们在制作过程中表现出了极大的兴趣和创造力。
手工社团小组活动记录
手工社团小组活动记录手工社团小组活动记录一嗨，亲爱的小伙伴们！今天来跟大家讲讲咱们手工社团小组最近的一次超有趣活动。
那天阳光正好，大家都早早地来到了活动室，脸上满是期待。
活动一开始，老师拿出了一堆五颜六色的彩纸，说：“今天咱们来折千纸鹤！”这可把大家兴奋坏了，一个个都摩拳擦掌准备大显身手。
有的小伙伴一开始就折得顺风顺水，嘴里还哼着小曲儿；有的呢，折错了好几次，急得直挠头，但也不放弃。
我旁边的小李同学，那认真的劲儿，眼睛都快贴到纸上去啦。
大家一边折一边互相交流，笑声不断。
“哎呀，我这个翅膀怎么不对称啊？”“哈哈，你看我折得多漂亮！”活动室里热闹极了。
等到大家都折得差不多了，老师又教我们用线把千纸鹤串起来，做成了一串串漂亮的风铃。
看着自己亲手做出来的成果，心里那叫一个美！活动结束的时候，大家都还意犹未尽，手里拿着自己的作品，不停地拍照留念。
这一天，真的太开心啦，不仅学会了新技能，还收获了满满的快乐！手工社团小组活动记录二嘿，朋友们！来跟你们分享一下咱们手工社团小组的精彩活动哟。
这次活动可特别啦，是做手工皂。
一想到能做出香香的、漂亮的手工皂，大家都兴奋得不行。
老师把材料都准备好摆上桌，有各种颜色的皂基、精油，还有可爱的模具。
开始动手啦！先把皂基放到小锅里加热融化，这时候屋子里弥漫着一股甜甜的味道。
小王同学一边搅拌一边说：“这感觉好像在做美食啊！”大家都被他逗笑了。
融化好皂基，就可以加精油和色素啦。
每个人都发挥自己的想象力，调出了独一无二的颜色和香味。
然后小心翼翼地把液体倒进模具里，静静等待它们冷却成型。
等待的过程中，大家也没闲着，七嘴八舌地讨论着下次要做什么样的手工。
终于，手工皂做好啦！从模具里取出来的那一刻，大家都像发现了宝贝一样，兴奋得欢呼起来。
拿着自己亲手做的手工皂，心里满满的成就感。
这次活动真是太棒啦，让我们一起期待下一次的手工之旅吧！。
手工制作活动记录
手工社团活动安排记录表
手工社团活动安排记录表
手工社团活动安排记录表
手工社团活动安排记录表
手工社团活动安排记录表
手工社团活动安排记录表
手工社团活动安排记录表
手工社团活动安排记录表
手工社团活动安排记录表
手工社团活动安排记录表
手工社团活动安排记录表
手工社团活动安排记录表
手工社团活动安排记录表
手工社团活动安排记录表
手工社团活动安排记录表
手工社团活动安排记录表
手工社团活动安排记录表。
幼儿园环保手工制作活动记录表
幼儿园环保手工制作活动记录表幼儿园环保手工制作活动记录表活动名称：环保手工制作活动时间：2021年9月1日至2021年9月3日地点：幼儿园主办方：幼儿园参与人员：全体幼儿及幼儿园教职工活动目的：1. 培养幼儿的环保意识，提高环保意识。
2. 培养幼儿的动手能力和团队合作能力，增强幼儿的自信心和责任意识。
参加活动的内容：1. 导师先进行素材介绍并演示如何制作环保杯垫和环保书签。
2. 幼儿在导师的带领下，自主选择材料，进行手工制作。
3. 在完成作品后，还进行了展示和欣赏。
作品展示内容：1. 环保杯垫1) 利用旧废布料、毛线或棉线、针线等可再利用物品，制作可替代再生纸杯垫的环保杯垫。
2) 制作过程：选择废旧布料、毛线或棉线，以及针线等物品。
将布料和毛线剪成合适的尺寸，然后用针线缝制成杯垫。
可根据自己的喜好和创意，进行个性化设计。
3) 制作完成后，环保杯垫就可以替代纸杯垫，起到节约环保资源的作用。
2. 环保书签1) 利用手中的废旧小纸片、丝带、贴纸或者美术画板、画笔等制作环保书签。
2) 制作过程：选择废旧小纸片或者美术画板，利用丝带等材料进行装饰或者贴上美术贴纸。
3) 制作完成后，环保书签可以代替传统塑料书签，实现环保的作用。
活动效果：1. 幼儿通过亲手制作环保杯垫和环保书签，学会了如何重复使用资源和再利用材料。
2. 幼儿在制作的过程中，也学习了手工制作技巧，并体验到了团队合作的乐趣。
3. 通过活动，幼儿逐渐明白了节约环保资源的重要性，培养了爱护环境的责任心。
总结：本次环保手工制作活动，让幼儿发挥了自己的创意和想象力，也锻炼了他们的动手能力和团队合作能力。
在小手工的基础上，引导他们认识和理解环保的概念。
幼儿园将继续组织丰富多彩的环保活动，让幼儿参与其中，共同保护我们的地球。
创意手工制作设计活动记录
创意手工制作设计活动记录日期：XXXX年XX月XX日地点：XXXXX参与人员：XXXXX活动概述：本次创意手工制作设计活动旨在提倡创意思维和动手能力，让参与者通过亲自动手制作手工艺品的过程中，发挥个人创意，锻炼动手能力，并体验手工制作的乐趣。
活动流程：1. 活动准备阶段：在活动开始前，准备工作人员提前收集了各类手工制作设计的素材和工具，包括纸张、剪刀、胶水、彩色笔等。
所有参与者提前获得了相关资料和参考模板，以供他们在活动现场参考和使用。
2. 活动导引介绍：活动开始前，工作人员向参与者介绍了本次活动的主题和目的，并激发了他们对创意手工制作设计的兴趣和热情。
同时，工作人员还展示了一些精美的手工艺品作品，以激发参与者的灵感和创意思维。
3. 创意灵感碰撞：在活动过程中，参与者们开始展示自己的创意灵感。
大家以小组形式自由讨论，互相交流和分享各自的想法和设计方案。
通过不断的碰撞和融合，各种创意点子得以诞生。
4. 动手实践阶段：在动手实践阶段，参与者们开始动手制作手工艺品。
根据自己的设计方案，他们使用提供的素材和工具，通过剪裁、粘贴、装饰等步骤，将创意变成现实。
期间，工作人员提供指导和帮助，确保参与者们顺利完成手工艺品的制作。
5. 作品展示和评选：当所有参与者完成手工艺品的制作后，工作人员组织了一次作品展示和评选活动。
参与者们将自己的作品一一展示，并向大家分享设计的灵感和制作的过程。
同时，评委团根据作品的创意、工艺、美观度等方面对作品进行评审，并选出了几个最具创意和创造力的作品。
6. 颁奖和总结：最后，工作人员对评选出的优秀作品进行了颁奖。
他们还邀请了一位专业手工艺品设计师，对所有参与者的作品进行了点评和总结。
通过此次活动的总结，参与者们不仅收获了实际制作手工艺品的经验，而且也加深了对创意设计的理解和认识。
活动成果和收获：本次创意手工制作设计活动取得了丰硕的成果和良好的效果。
参与者们通过参与亲自制作手工艺品的过程，锻炼了创意思维和动手能力，提高了他们的审美能力和想象力。
手工__兴趣小组精彩活动记录簿
时间
第13周
地点
综合活动教室
学生人数
48
辅导教师
珍
活动主题
风车
活
动
过程
及
容
1.将准备好的纸沿对角线对折,之后再对折,展开
2.用剪刀按折痕(也就是两条对角线)剪开,但是,千万不要全剪开,而是剪到图中圆点所示位置.
3..将剪开的四个角按图中箭头方向分别折向纸的中心点,用胶棒固定住,以防玩时突然突然散开
综合活动教室
学生人数
61
辅导教师
照玲
活动主题
心形
活
动
过程
及
容
1.首先准备一普通的32开的笔记薄纸，然后将右顶角对折到左边。展开之后留下折痕。同样的操作也发生在左边。
2.按照折痕将纸的前部压折成为一个三角形。接着将上面的左右两个底角向顶点折叠。
3.然后将折纸模型的右边折向垂直的中线。左边也按照相同的方式操作。
2：4个角都折完后再打开，我们就又得到了4条线，把我们的正方形纸部又框出了一个小的正方形。然后我们如图所示，把4个角向我们新得到的小正方形的4条边折。
3：折好后，我们再把折好的边沿小正方形的边再向里折。四个角都用同样的方式向里折。
4：然后我们把这个新得到的正方形对折，把这个图形开口向下，把两条下边向上折。
手工兴趣小组活动记录
时间
第7周
地点
综合活动教室
学生人数
60
辅导教师
房巧丽
活动主题
千纸鹤
活
动
过程
及
容
1：一正方形的纸，横折一次，竖折一次，对角各折一次，这样留下一个“米”字形的折痕，方便下一个步骤的制作。
2：以一个小正方形为低，沿着折痕叠成如图所示的状态，用手按下，是一个正方形3：沿中缝对折。
幼儿园小朋友的创意手工制作活动记录
幼儿园小朋友的创意手工制作活动记录幼儿园小朋友的创意手工制作活动记录活动名称：创意手工制作活动活动时间：2022年5月10日活动地点：幼儿园活动室活动目的：1. 培养小朋友的动手能力和创造力；2. 提升小朋友的艺术欣赏能力；3. 加强小朋友的合作意识和团队精神。
活动准备：1. 准备各种材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水、毛线等；2. 将活动室布置成工作站，并准备好每个工作站所需的材料。
活动过程：活动开始前，老师向小朋友们介绍今天的活动内容和目的。
随后，将小朋友们分组，每个小组有三名小朋友，并分配一个指导老师负责指导和协助。
1. 初识材料：指导老师向小朋友们展示各种材料，并简单介绍它们的特点和用途。
小朋友们可以自由触摸、感受各种材料，培养他们的观察力和感知能力。
2. 制作手工：每个小组根据自己的创意和喜好，选择一种手工制作活动并开始制作。
指导老师根据小朋友们的年龄和能力水平进行适当的指导和帮助。
例子1：剪纸艺术小朋友们可以根据自己的创意，用彩纸和剪刀制作各种形状的剪纸作品，如动物、花朵等。
他们可以自由发挥想象力，在彩纸上剪出自己喜欢的形状，并通过组合粘贴，创作出一个完整的剪纸作品。
例子2：毛线手工小朋友们可以选择用毛线编织手链、挂饰等。
指导老师向他们展示基本的编织方法，并帮助他们解决遇到的问题。
小朋友们可以选择不同颜色的毛线，编织出自己喜欢的图案和形状。
3. 创作展示：活动结束前，将每个小组制作的手工展示在活动室的展示区。
小朋友们可以互相欣赏彼此的作品，并了解各种不同的创作方式和技巧。
指导老师鼓励小朋友们分享自己制作的经验和心得，增强他们的表达能力和自信心。
活动总结：整个活动过程中，小朋友们积极参与，展现出了较强的动手能力和创造力。
通过制作手工，他们不仅培养了动手能力，还提升了自己的艺术欣赏能力。
此外，小朋友们在小组合作中学会了互相协作和倾听他人的意见，增强了他们的合作意识和团队精神。
这次创意手工制作活动不仅让小朋友们度过了愉快的时光，还培养了他们的多方面能力。
幼儿园美丽手工：手工艺术创意制作活动记录
幼儿园美丽手工：手工艺术创意制作活动记录在幼儿园，手工艺术创意制作活动是孩子们非常喜爱的一种活动。
这些活动不仅能锻炼孩子们的动手能力，还能培养他们的创造力和想象力。
在这篇文章中，我们将记录下幼儿园美丽手工活动的一些精彩瞬间。
1. 初春的手工活动在初春时节，幼儿园开展了一次以春天为主题的手工活动。
孩子们在老师的指导下，用彩纸、棉花和颜料等材料制作了各种各样的春天手工作品，如鲜花、小鸟、阳光等。
通过这些活动，孩子们深刻地感受到了大自然的美好，同时也锻炼了他们的手眼协调能力。
2. 母亲节的礼物在母亲节来临之际，幼儿园组织了一场制作母亲节礼物的手工活动。
孩子们用纸板、颜料和装饰品制作了精美的卡片和鲜花，还有用泥土捏制的小花盆。
在制作的过程中，孩子们表现出了极大的耐心和创造力，每个孩子都为自己的妈妈制作了一份特别的礼物。
3. 节日氛围的制作在各种传统节日来临之际，幼儿园经常会组织相关的手工艺制作活动。
比如在中秋节，孩子们制作了五彩斑斓的纸灯笼和可爱的兔子造型；在端午节，他们用竹叶和彩绳编制了精美的香包。
这些活动不仅加深了孩子们对传统文化的了解，还培养了他们的团队合作意识和自信心。
4. 环保主题的手工活动除了传统节日主题，幼儿园还开展了一些环保主题的手工活动。
孩子们用废旧纸张和塑料瓶等废弃材料制作了各种手工作品，如废纸篓、花瓶等。
通过这些活动，孩子们不仅了解了环保的重要性，还培养了他们的环保意识和动手能力。
5. 总结与回顾通过这些手工艺创意制作活动，孩子们不仅丰富了课余生活，还在玩中学，在学中玩。
在这些活动中，他们不断发挥自己的想象力和创造力，丰富了自己的精神世界。
这些活动也促进了孩子们之间的交流与合作，培养了他们的团队协作能力。
通过这些活动，我们相信，孩子们将会在未来的成长中更加自信、乐观、有创造力。
结语在幼儿园美丽手工活动中，我们看到了孩子们纯真的笑容和无限的创造力。
这些手工艺创意制作活动不仅为孩子们的成长增添了色彩，也为他们的未来播下了美好的希望。
手工制作教研活动记录(3篇)
第1篇活动时间：2023年4月15日活动地点：学校多功能厅参与人员：全体美术教师、部分班主任、学生代表活动主题：提升学生动手能力，丰富校园文化生活一、活动背景随着社会的发展，手工制作作为一种富有创造性和实践性的活动，越来越受到人们的重视。
为了提升学生的动手能力，丰富校园文化生活，我校决定开展手工制作教研活动。
本次教研活动旨在通过教师之间的交流与合作，共同探讨手工制作的教学方法，提高教学质量，激发学生的学习兴趣。
二、活动内容1. 手工制作教学经验分享活动伊始，由我校资深美术教师李老师分享了自己在手工制作教学中的经验和心得。
李老师强调，手工制作教学应注重激发学生的兴趣，培养学生动手、动脑的能力，同时要注重培养学生的审美观念。
他还分享了一些实用的教学技巧，如引导学生观察生活、利用废旧物品进行创作等。
2. 手工制作现场展示接下来，由几位美术教师现场展示了他们的手工制作作品。
这些作品风格各异，有纸艺、布艺、陶艺等，充分展现了教师的技艺和创意。
现场展示环节激发了在场师生的创作热情，大家纷纷赞叹不已。
3. 分组讨论与交流活动分为四个小组，每个小组由一位美术教师担任组长。
各小组围绕以下议题进行讨论：（1）如何激发学生对手工制作的兴趣？（2）如何将手工制作与学科教学相结合？（3）如何培养学生的创新意识和实践能力？（4）如何提高手工制作教学的质量？各小组讨论热烈，提出了许多有针对性的建议。
例如，通过开展手工制作比赛、设置特色课程、邀请家长参与等方式激发学生兴趣；通过将手工制作与语文、数学等学科相结合，提高学生的综合素质；通过开展实践活动，培养学生的创新意识和实践能力等。
4. 总结与反思活动最后，学校领导对本次教研活动进行了总结。
他指出，手工制作教学是培养学生综合素质的重要途径，教师要充分发挥自身优势，积极探索，不断提高教学质量。
同时，他还强调，要注重家校合作，让家长了解手工制作的重要性，共同关注学生的成长。
三、活动成果通过本次教研活动，教师们对手工制作教学有了更深入的认识，积累了丰富的教学经验。
幼儿园手工制作活动记录 幼儿园手工活动记录
幼儿园手工制作活动记录一、活动名称：手工制作折纸小动物1. 活动时间：xxx2. 活动地点：幼儿园工艺室3. 参与人员：幼儿园中班学生及老师4. 活动内容：老师向学生介绍折纸小动物的制作方法，包括折纸的基本方法，以及如何将折好的纸折叠成小动物的形状。
学生们在老师的指导下，分别制作了小狗、小猫、小鸟等不同的动物形状。
5. 活动收获：通过手工制作折纸小动物的活动，学生们不仅锻炼了手部动作和动手能力，还培养了他们的耐心和细心。
通过动手制作，学生们对不同动物的形态和特征有了更深入的了解，提高了他们的观察力和想象力。
6. 活动评价：此次手工制作活动受到学生们的热烈欢迎，大家积极参与，踊跃发挥想象力，制作出了许多栩栩如生的折纸小动物，活动取得了圆满成功。
二、活动名称：手工制作彩色贴画1. 活动时间：xxx2. 活动地点：幼儿园美术室3. 参与人员：幼儿园大班学生及老师4. 活动内容：老师为学生准备了各种颜色和形状的彩色贴画，引导学生们根据自己的想象和创意，将贴画拼贴在画纸上，创作出自己喜欢的图案和形象。
5. 活动收获：此次手工制作彩色贴画的活动，不仅锻炼了学生的手部协调能力和创造力，还培养了他们对颜色和形状的感知和认知。
通过自由创作，学生们发挥了想象力，表达了自己对美的理解和追求。
6. 活动评价：学生们在活动中表现出了丰富的创造力和想象力，创作出了许多五彩斑斓、生动有趣的彩色贴画作品，活动取得了良好的效果。
三、活动名称：手工制作环保布艺袋1. 活动时间：xxx2. 活动地点：幼儿园手工室3. 参与人员：幼儿园小班学生及老师4. 活动内容：老师向学生介绍了环保布艺袋的制作方法，鼓励学生们利用废旧布料和纽抠等材料，动手制作自己的环保布艺袋。
学生们在老师的指导下，用心制作，亲手完成了布艺袋的制作过程。
5. 活动收获：通过手工制作环保布艺袋的活动，学生们不仅学会了简单的缝纫和拼贴技巧，还培养了他们的爱护环境的意识。
幼儿园环保主题手工制作活动记录表
幼儿园环保主题手工制作活动记录表活动名称：幼儿园环保主题手工制作活动时间：2022年9月15日地点：幼儿园活动室主题：环保意识培养活动目的本次活动的目的是通过手工制作，引导幼儿关注环境保护，培养他们的环保意识，以及学习如何使用废物再利用，使他们从小就养成节约资源的好习惯。
活动准备1.环保主题手工制作材料准备：纸张、剪刀、胶水、彩色画笔等。
2.环保故事书籍：准备适合幼儿园的环保故事书籍，用于活动开始前向幼儿介绍环保的重要性。
3.活动室布置：在活动室内贴上环保标语，布置环保主题背景板，为幼儿创造环保的氛围。
活动流程1.活动开场（10分钟）–老师向幼儿园的孩子们介绍本次活动的主题和目的，并引入环保故事书进行环保意识的培养。
–回顾孩子们在平时已经学到的环保知识，例如节约水电、分类垃圾等。
2.手工制作环保鲜花（30分钟）–老师提前准备好彩纸和剪刀，引导孩子们用废旧彩纸制作花瓣。
–孩子们根据自己的想象和创造力，选择颜色和形状制作花瓣，并使用胶水将它们粘贴在一起。
–老师指导孩子们使用绿色纸张制作花梗，并将花瓣和花梗组合在一起，制作出环保鲜花。
3.制作废物再利用艺术品（40分钟）–老师向幼儿展示一些废物，例如废纸板、塑料瓶等，并介绍这些废物可以再利用来制作艺术品。
–孩子们将被收集到的废物进行分类，根据老师的指导，选择废物进行创作。
–孩子们可以使用剪刀和胶水，将不同的废物组合起来，制作出自己的废物再利用艺术品，例如废物拼贴画、废物雕塑等。
4.展示和分享（15分钟）–活动结束后，孩子们将自己制作的环保鲜花和废物再利用艺术品摆放在展示区。
–每个孩子轮流向其他同学展示自己的作品，并分享这些作品背后的环保理念和创作过程。
5.活动总结（10分钟）–老师对孩子们的作品进行肯定和表扬，鼓励他们在以后的生活中更加注重环境保护和资源的再利用。
–通过讨论和问答，巩固幼儿们在本次活动中学到的环保知识，并提醒他们在日常生活中积极行动，保护环境。
中班教研手工活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高幼儿的动手能力、创造力和审美能力，我们中班开展了手工活动。
本次活动以“美丽的花朵”为主题，旨在让幼儿通过手工制作，感受大自然的美好，培养他们的环保意识。
二、活动目标1. 让幼儿了解花朵的形态和颜色，培养他们的观察能力。
2. 通过手工制作，提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 让幼儿学会珍惜花朵，树立环保意识。
4. 培养幼儿之间的合作精神，增进友谊。
三、活动准备1. 教师准备：花朵图片、彩色卡纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
2. 幼儿准备：彩色卡纸、剪刀、胶水等。
四、活动过程1. 导入环节教师出示花朵图片，引导幼儿观察花朵的形态和颜色，激发幼儿对手工活动的兴趣。
2. 制作环节（1）教师讲解制作方法：首先将彩色卡纸剪成花朵的形状，然后涂上喜欢的颜色，最后用胶水将花朵粘在一起。
（2）幼儿动手制作：在教师的指导下，幼儿按照步骤制作花朵。
（3）幼儿展示作品：制作完成后，幼儿将自己的作品展示给其他小朋友，互相欣赏和评价。
3. 互动环节（1）教师引导幼儿分享制作过程中的心得体会。
（2）幼儿之间互相交流，分享各自的花朵作品。
4. 总结环节教师对本次活动进行总结，强调保护环境的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中多关注大自然，珍惜花朵。
五、活动反思1. 本次活动取得了较好的效果，幼儿在制作过程中表现出较高的积极性，动手能力和创造力得到了提高。
2. 在活动中，部分幼儿在制作过程中遇到困难，教师及时给予指导和帮助，让幼儿感受到了教师的关爱。
3. 活动中，幼儿之间互相交流、分享，增进了友谊，培养了合作精神。
4. 在今后的活动中，教师应注重培养幼儿的环保意识，让他们从小树立保护环境的观念。
六、改进措施1. 在活动前，教师可以提前了解幼儿的兴趣爱好，有针对性地准备活动材料。
2. 在活动中，教师应关注每个幼儿的需求，给予个性化的指导。
3. 增加互动环节，让幼儿在活动中更好地展示自己，提高自信心。
4. 结合生活实际，开展更多具有教育意义的手工活动，让幼儿在实践中学习、成长。
校本教研手工课活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，学校教育越来越重视学生的动手实践能力和创新精神的培养。
手工课程作为学校校本课程的重要组成部分，旨在通过实践活动，让学生在动手操作中感受美、创造美，同时培养他们的耐心、细心和创造力。
为了进一步提升手工课程的教学质量，我校于近日开展了校本教研手工课活动。
以下是活动记录。
二、活动时间2023年4月10日（星期一）上午第二节课三、活动地点学校多功能厅四、参与人员1. 学校领导2. 教研组长3. 手工课程教师4. 相关学科教师5. 学生代表五、活动流程1. 活动准备阶段（8:00-8:15）- 教研组长宣布活动开始，并简要介绍本次教研活动的目的和意义。
- 各位教师提前准备好手工课程的教学材料，确保活动顺利进行。
2. 课堂教学观摩阶段（8:15-9:00）- 第一节课由手工课程教师张老师执教，教学内容为“创意纸花制作”。
- 张老师以生动有趣的故事引入课程，激发学生的学习兴趣。
随后，通过示范、讲解、指导等方式，让学生逐步掌握纸花制作的技巧。
- 学生们认真聆听，积极参与，现场气氛活跃。
3. 课堂点评阶段（9:00-9:30）- 各位教师针对张老师的课堂教学进行点评，肯定优点，指出不足。
- 教研组长对张老师的课堂表现给予高度评价，认为其教学设计合理，教学方法灵活，学生参与度高。
- 同时，也提出了一些建议，如进一步丰富教学内容，关注学生个体差异等。
4. 教学研讨阶段（9:30-10:00）- 教研组全体成员围绕手工课程的教学展开研讨。
- 针对如何提高手工课程的教学效果，大家各抒己见，提出了许多有益的建议。
- 例如，可以引入更多的手工材料，增加学生的实践机会；可以组织学生参加手工比赛，激发他们的创作热情；可以开展跨学科教学，将手工课程与其他学科相结合等。
5. 总结阶段（10:00-10:15）- 教研组长对本次教研活动进行总结，强调手工课程在教学中的重要性，并对今后的工作提出要求。
幼儿园手工制作花瓶活动记录
幼儿园手工制作花瓶活动记录活动名称：幼儿园手工制作花瓶活动活动时间：2021年5月10日-2021年5月14日活动目的：通过手工制作花瓶活动，让幼儿们了解花的种类和颜色，培养幼儿们的创造力和动手能力，激发幼儿们的想象力和艺术欣赏能力。
活动对象：2-3岁幼儿活动主题：让孩子们了解花，爱上花，用自己的双手制作花瓶。
活动过程第一天：导入老师先在黑板上画出几种常见的花朵和花瓶，并请家长给孩子们带来一些花和叶子，方便后面的活动使用。
接着，老师让每个幼儿选择自己喜欢的花，并向大家介绍花的种类和颜色，并让幼儿用鼻子去闻一闻花朵的香味。
第二天：手工制作花瓶老师准备了玻璃瓶、颜料、画笔等材料，让孩子们开始制作花瓶。
老师教孩子们如何用颜料和画笔在瓶子上画出自己喜欢的花朵和颜色，并为孩子们提供指导和帮助。
第三天：制作鲜花老师准备了一些“鲜花”模型和纸杯，在纸杯里放上水，再将花插入纸杯中。
老师示范如何将花插入纸杯中，并给孩子们提供指导和协助，让孩子们在纸杯中插上自己制作的“花”，完成一个小花束。
第四天：做花瓶装饰老师准备了一些蝴蝶、蜜蜂等装饰品，让孩子们自由发挥，将装饰品粘贴在自己制作的花瓶上。
在此过程中，老师鼓励孩子们讲述自己的想法和理由，帮助孩子们表达自己的思想和见解。
第五天：展示和分享在最后一个环节中，老师先让孩子们将自己制作的花瓶和花束放在桌子上。
每个孩子都要向大家介绍自己花瓶的设计思路和创作灵感，展示他们的杰作。
在分享中，老师鼓励孩子们互相欣赏和赞美彼此的作品，并给予他们鼓励和赞赏。
活动评价在这个手工制作花瓶的活动中，孩子们充分发挥了自己的创造力和动手能力。
他们学习了有关花卉的知识，提高了对颜色的认识，掌握了绘画技巧，培养了对艺术的欣赏和表达能力。
此次活动还帮助幼儿了解和发掘自己的兴趣和爱好，更能体验到用自己的双手创造美好的感觉。
通过分享和欣赏，促进了同学之间的交流和合作精神。
总之，“幼儿园手工制作花瓶活动”是一次十分成功的活动，不仅帮助幼儿发展了自己的创造力和动手能力，更为幼儿们开拓了视野，激发了他们对未来学习和生活的热爱和兴趣。
手工兴趣小组活动记录表
手工兴趣小组活动记录表手工兴趣小组活动记录表介绍手工兴趣小组是一个由爱好手工艺的人们组成的社群，他们聚集在一起分享他们的技巧和经验。
这个小组的成员来自不同的年龄段和职业，在这里他们可以互相学习、互相交流，共同进步。
本文将记录该小组最近一次活动的情况。
时间和地点时间：2021年5月1日（星期六）下午2点至4点地点：XX社区中心参与人员1. 张三：该小组负责人，从事手工艺术行业多年，拥有丰富的经验。
2. 李四：该小组成员，喜欢钩针编织，擅长制作毛衣、围巾等。
3. 王五：该小组成员，擅长剪纸、折纸等手工艺制作。
4. 赵六：该小组新加入成员，对水彩画很感兴趣。
活动内容1. 交流会议在活动开始前，张三主持了一个短暂的交流会议。
他向大家介绍了最近一些热门手工艺品，并讨论了如何将它们应用到自己的手工制作中。
在会议中，大家分享了自己的经验和技巧，从而使得每个人都能够获得更多的灵感和想法。
2. 水彩画体验赵六带来了一些水彩画用品，并向大家介绍了如何使用它们。
随后，他提供了一些简单的示范，并邀请大家尝试自己创作。
在这个过程中，大家互相交流并给予建议，使得每个人都能够获得更好的效果。
3. 剪纸、折纸制作王五带来了一些剪纸、折纸用品，并向大家介绍了如何使用它们。
随后，他提供了一些简单的示范，并邀请大家尝试自己创作。
在这个过程中，大家互相交流并给予建议，使得每个人都能够获得更好的效果。
4. 钩针编织制作李四带来了一些钩针编织用品，并向大家介绍了如何使用它们。
随后，她提供了一些简单的示范，并邀请大家尝试自己创作。
在这个过程中，大家互相交流并给予建议，使得每个人都能够获得更好的效果。
5. 总结在活动结束时，张三主持了一个总结会议。
他向大家展示了每个人的作品，并讨论了一些改进的建议。
在这个过程中，大家分享了自己的经验和技巧，从而使得每个人都能够获得更多的灵感和想法。
结论手工兴趣小组是一个非常有意义的社群，它为手工艺爱好者提供了一个互相交流、互相学习、共同进步的平台。
创意手工社团记录表
序号
活动名称
活动时间
活动地点
参与人数
指导老师
1
折纸艺术入门
XXXX年XX月XX日
学校艺术教室
20人
XX老师
2
手工艺品制作
XXXX年XX月XX日
学校艺术教室
25人
XX老师
3
手工串珠体验
XXXX年XX月XX日
学校艺术教室
22人
XX老师
4
ห้องสมุดไป่ตู้制作简易书签
XXXX年XX月XX日
学校艺术教室
18人
学校报告厅
50人（决赛选手及观众）
XX老师、XX老师、XX老师等（指导老师）
XX老师
5
创意泥塑工作坊
XXXX年XX月XX日
学校艺术教室
30人
XX老师
6
制作纸艺花篮
XXXX年XX月XX日
学校艺术教室
28人
XX老师
7
学习编织基础
XXXX年XX月XX日
学校艺术教室
15人
XX老师
8
手绘明信片设计
XXXX年XX月XX日
学校艺术教室
23人
XX老师
9
创意手工DIY大赛决赛及颁奖典礼
XXXX年XX月XX日
小学巧手实践活动记录卡
一、活动背景随着我国素质教育的深入推进，培养学生动手实践能力成为教育的重要目标之一。
为了让学生在实践中锻炼自己的动手能力，提高创新意识，我校特开展了“小学巧手实践活动”。
本次活动旨在通过丰富多彩的实践活动，让学生在实践中学习、体验、成长。
二、活动目的1. 培养学生的动手实践能力，提高创新意识；2. 增强学生的团队合作精神，培养学生的集体荣誉感；3. 丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质；4. 培养学生的环保意识，提高学生的社会责任感。
三、活动时间2021年9月-2021年11月四、活动内容1. 创意手工制作2. 科技小制作3. 环保创意设计4. 校园绿化活动五、活动实施1. 创意手工制作（1）活动前准备：教师为学生提供各种手工制作材料，如纸张、剪刀、胶水、彩笔等。
（2）活动过程：学生分组进行手工制作，教师巡回指导，鼓励学生发挥创意，制作出独具特色的手工制品。
（3）成果展示：活动结束后，各小组展示自己的作品，评选出优秀作品，并进行表彰。
2. 科技小制作（1）活动前准备：教师为学生提供各种科技制作材料，如电路板、电池、电机等。
（2）活动过程：学生分组进行科技小制作，教师讲解科技原理，指导学生完成作品。
（3）成果展示：活动结束后，各小组展示自己的作品，评选出优秀作品，并进行表彰。
3. 环保创意设计（1）活动前准备：教师为学生提供环保主题的设计素材，如环保标志、垃圾分类等。
（2）活动过程：学生分组进行环保创意设计，教师讲解环保知识，指导学生完成设计作品。
（3）成果展示：活动结束后，各小组展示自己的作品，评选出优秀作品，并进行表彰。
4. 校园绿化活动（1）活动前准备：教师组织学生了解校园绿化知识，分配绿化任务。
（2）活动过程：学生分组进行校园绿化活动，教师指导学生种植花草树木，美化校园环境。
（3）成果展示：活动结束后，教师带领学生参观绿化成果，让学生感受自己的付出。
六、活动成果1. 学生在活动中提高了动手实践能力，创新意识得到了增强；2. 学生的团队合作精神得到提升，集体荣誉感得到增强；3. 学生的环保意识得到提高，社会责任感得到增强；4. 校园环境得到美化，为师生提供了更好的学习生活环境。
手工制作活动记录
手工社团活动安排记录表
手工社团活动安排记录表
手工社团活动安排记录表
手工社团活动安排记录表
手工社团活动安排记录表
手工社团活动安排记录表
手工社团活动安排记录表
手工社团活动安排记录表
手工社团活动安排记录表
手工社团活动安排记录表
手工社团活动安排记录表
手工社团活动安排记录表
手工社团活动安排记录表
手工社团活动安排记录表
手工社团活动安排记录表
活动过程一、故事导入。
1．双喜的由来
2．提问:在现代生活中，我们还能见到双喜吗它表达了人们一种什么样的心理？
3揭示课题：剪喜花
二、分析与尝试。
1、分析喜字的结构特点（找对称轴）
2、示范讲解喜字的折叠方法
3、重点讲解喜字剪法的关键
4、学生试剪双喜
5、评价学生作品找出剪错的原因
三、感受与体验。
1、欣赏民间优秀喜花作品（课件呈现）
2、分析民间剪纸的内涵
谐音：连（莲）年有余（鱼）喜上眉（梅）梢蝙蝠（福）鸡（大吉大利）
寓意：石榴（多子多福）牡丹（富贵）龙凤{吉祥}
3、讲解剪纸制作的步骤：画稿设计-剪刻-托裱
4、教师示范剪纸制作过程
启发学生在喜字基础上怎样进行变化创作
四、想象与创作。
1、出示作业要求，
请同学们设计一幅带花边的喜字
要求（1）、花边内容不限,要与喜子巧妙结合
（2）、形式不限
（3）、将作品粘贴在白色铅画纸上
五、展示与评价。
1 、请学生将作品按要求贴在黑板相应的区域（创意好、形式美、需努力）
手工社团活动安排记录表
手工社团活动安排记录表。
幼儿园手工制作玩具活动记录
幼儿园手工制作玩具活动记录活动概述本次活动是在幼儿园组织的手工制作玩具活动，旨在提高幼儿的动手能力和创造力。
通过亲自动手制作玩具，幼儿能培养自己的动手能力和想象力，同时也可以增加他们对不同材料和工具的认识。
活动时间：2022年10月15日活动地点：幼儿园手工室活动准备为了保证活动的顺利进行，我们提前做了以下准备工作：1.确定活动内容：我们选择了几个简单易制作的玩具，包括纸风车、纸球和手绘木偶。
这些玩具不仅制作简单，而且可以激发幼儿的创造力和想象力。
2.准备材料和工具：我们提前准备了制作每种玩具所需要的材料和工具。
例如，制作纸风车需要彩纸、剪刀和牙签；制作纸球需要彩纸、胶水和线；制作手绘木偶需要木棍、毛线、彩绘工具等。
3.安排活动场地：我们将手工室进行了整理和清洁，确保活动期间有足够的空间供幼儿制作玩具。
4.确定活动流程：我们根据每种玩具的制作步骤，制定了详细的活动流程，以便幼儿能够有条理地进行制作。
活动过程1. 纸风车制作首先，我们向幼儿展示了制作纸风车的步骤，并解释了每个步骤的目的和注意事项。
然后，我们逐步引导幼儿进行制作。
步骤一：选择并剪切彩纸成正方形。
步骤二：在纸的四个角落剪一个小口。
步骤三：将纸的四个角位移到纸的中心，固定在一个牙签上。
步骤四：用胶水固定纸的四个角。
最后，幼儿们亲手制作出了各式各样的纸风车，并在室外放飞，欣赏到了美丽的图案和旋转的风车。
2. 纸球制作制作纸球也是一个简单而有趣的过程。
我们向幼儿展示了制作纸球的步骤，并鼓励他们发挥想象力制作不同形状和颜色的纸球。
步骤一：剪下一个长方形的彩纸。
步骤二：将彩纸卷成圆筒形状。
步骤三：用胶水将纸筒粘紧，并固定好。
步骤四：用线穿过纸筒两端，形成纸球的形状。
幼儿们制作出了各种各样的纸球，有的是彩色的，有的是带图案的，每个纸球都展现着幼儿们的创造力和想象力。
3. 手绘木偶制作手绘木偶是一个更复杂的制作过程，需要幼儿们运用一些绘画技巧和剪纸技巧。
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手工社团活动安排记录表
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手工社团活动安排记录表。