1教育教学计划
一对一教学计划方案
-注意事项：关注教育行业动态，及时更新教学资源。
-解决办法：建立教学资源更新机制，定期审查和更新教材、教案等资源；利用信息技术，提高教学资源的适配性和共享性。
应对措施：关注学生需求，调整教学内容与方法，激发学习兴趣。
3.风险：家长满意度低。
应对措施：加强与家长沟通，了解意见与建议，提高服务质量。
十、项目总结
项目结束后，将对项目实施情况进行全面总结，分析项目效果，总结经验教训，为下一阶段的教学计划提供参考。同时，不断优化教学方案，为更多学生提供优质的一对一教学服务。
b)模拟考试与解析：提供模拟考试服务，并进行详细的成绩分析与解题指导。
c)应试心理辅导：为考生提供应试心理辅导，帮助其缓解考试压力。
相关问题及注意事项与解决办法：
1.问题：教师资源不足，难以满足一对一个性化教学需求。
-注意事项：确保教师数量和质量，合理分配教师资源。
-解决办法：与教育机构合作，引进更多优秀教师资源；提高教师培训效率，增加教师团队。
-解决办法：开展兴趣激发活动，调整教学内容与方式，提高学习趣味性；设置合理的学习目标，增强学生的学习成就感。
4.问题：教学评价体系不完善，难以全面反映学生的学习情况。
-注意事项：构建多元化评价体系，确保评价的客观性和全面性。
-解决办法：结合定性和定量评价，引入同伴评价和家长评价；定期进行综合素质评估，全面了解学生进步。
特殊应用场合及增加的条款：
1.特殊场合：针对学习障碍学生的个性化教学
-增加条款：
a)心理咨询与支持：为学习障碍学生提供专业的心理咨询和情绪支持。
b)定制学习工具：根据学生的特殊需求提供定制的学习工具和辅助设备。
一年级教学教学计划范文8篇
一年级教学教学计划范文8篇一年级教学教学计划篇1一、指导思想：以培养学生全面发展、实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，认真开展劳动技术教育，促进学生动手与动脑相结合，形成初步的劳技意识和实践能力。
二、工作重点1、结合语文、综合实践、科学学科的教学，以劳动实践为主，以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注重劳动技术教育与相关学科的整合。
2、开展劳动实践活动，带领学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。
三、学生情况分析小学六年级学生的思维活动依然以形象思维为主。
顺应这一年龄阶段学生的生理和心理特征，提倡用可感而形象的技术作品来引导、来组织学生的劳动与技术学习活动。
技术作品的表现形式多种多样。
通过作品的制作，学生可以获得材料认识、工具运用、操作程序、技术要领等方面的知识和技能，还可以通过作品引导学生的设计、评价以及作品的宣传等活动。
四、预期目标通过一一些简单的手动制作的学习，培养学生的创新精神和实践能力，让学生在实践中动手，在活动中创新，陶冶学生的情操，培养学生的合作精神，提高学生的素质。
通过一些简单的生产劳动的学习，使学生初步学会一些基本的劳动知识和技能，逐步培养学生正确的劳动观念，良好的劳动习惯和热爱劳动人民的思想。
教学中加强对学生创新精神的培养，让学生在实践中动手，在活动中创新，在广泛接触社会中增长才干。
五、具体措施1、利用综合实践课，对学生进行自己动手、讲科学的经验教育;2、指导学生开展技术探究活动，努力培养学生的创新精神和操作能力;3、开展课堂小组活动，成立综合实践组、科学组、手工组等，培养其团队合作精神;4、结合具体情况，带领学生参加校内外有意义的实践活动，在活动中培养学生的劳动意识和劳动能力。
一年级教学教学计划篇2一、指导思想以全面贯彻党的教育方针，全面提高学生的素质，对学生进行道德品质教育和爱国教育，教会学生怎样做人，引导学生从小形成良好的思想品德和文明行为习惯。
幼儿园大班第一学期的教育教学计划
幼儿园大班第一学期的教育教学计划幼儿园大班第一学期教育教学计划随着孩子们逐渐长大，幼儿园大班成为了他们人生中的重要阶段。
在这个阶段，孩子们开始更加注重自己的身份和应该承担的责任，他们不断成长，变得更加独立和自主，因此，在这个时间点上，我们需要为他们设计和安排最适合他们的一套教育教学计划，以促进他们的发展和成长。
1. 教育教学目标：幼儿园大班第一学期的教育教学目标首先是培养孩子们的创造性思维和团队合作能力，提高他们的语言和表达能力，让他们能够更加自信地与他人交流。
同时，我们还希望通过艺术、音乐、舞蹈和体育等多种形式，让孩子们加强身体协调和运动技能，发展他们的兴趣和才能，以及让孩子们了解基本的科学知识，对自然世界和周围环境有更好的认识。
2. 教育教学内容：- 语言与表达：教师将通过各种故事、教材和活动，来帮助孩子们加强口语表达和语言交流能力，增加他们的词汇量，提高理解和表达能力，如音乐和绘画活动，角色扮演，儿童剧场等。
- 科学与探索：幼儿园大班第一学期注重培养孩子们的科学兴趣和对周围环境的认知。
我们将教授孩子们如何观察和记录事物，并进行简单的实验和探究。
这将有助于孩子们理解基本的科学原理，提高他们的观察和理解能力。
- 艺术与音乐：幼儿园大班第一学期，将通过绘画、音乐、舞蹈、手工艺术等各种形式，开发孩子们的想象力和创造力。
同时，增加孩子们的艺术鉴赏能力和技能，让他们可以发挥自己的天赋和才能。
- 数学与逻辑：数学和逻辑思维在幼儿园大班第一学期也是很重要的，孩子们将学习基本的数字概念和计算基本步骤，例如计数、加减和颜色分类，同时，他们也将掌握逻辑思维的基本过程和方法，从而提高他们的认知和思考能力。
- 体育与运动：运动对幼儿园大班第一学期的孩子也很重要。
运动项目将有助于孩子们的身体协调能力以及提高他们的粗大运动技能。
体育活动和游戏会增强孩子们的团队合作意识和社交技能。
3. 实施方法：- 活动式教学：孩子们通常会更容易吸收知识和技能，如果以游戏和活动为基础，因此，我们将采用各种游戏和活动，帮助孩子们更好地学习和发展。
一年级劳动教育教学计划
一年级上册劳动教育教学计划一、指导思想小学劳动课是一门实践性很强的课程，以实际为主。
小学劳动课的教学内容包括自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动等多方面的内容，通过这门课的教学和劳动实际,提高学生对劳动意义的认识逐步培养并掌握一些简单的劳动知识和技能，提高学生的素质，适应现代化生产和生活的需要具有十分重要的意义。
劳动教育是小学教育的一个主要组成部分,向小学生实施劳动教育的主要途径是劳动课，劳动课的教学方式灵活多样，生动活泼，寓教于乐，做到知识性，教育性和趣味性有机结合起来。
二、教材分析教材的基本思路是促进学生自主全面发展，实现学生功能的转变。
教材的内容易于学生接受，篇幅少而精。
小栏目的设计，题目、教材语言的表达都符合学生年龄、心理特点，并图、文并茂。
封面设计等都不超越学生的兴趣、学生的经验，学生的现有知识。
原教材来自城市内容的比较多，来自农村的比较少，新教材兼顾了农村、农业、农民、粮食问题和环保问题。
三、教学目的1.营造宽松氛围，启发学生的创造性思维，培养学生创新意识启迪学生创造的智慧。
2.积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的'生活、生存技能。
3.通过劳动课程的开展，培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯。
4.提高学生的综合素质,培养学生对劳动人民的热爱,对劳动的正确认识和情感态度,帮助学生养成良好的劳动习惯。
四、教学重点、难点1、提高学生发现和使用工具的能力。
2、有效地增强学生的动手能力。
3、培养学生的观察力、想像力和创新精神。
4、提高学生的整体素质。
五、教学措施1、课前要准备好所需要的全部工具材料,了解学生已有的知识和技能水平以便指导学生。
2、操作过程的动作必须正确、规范，以便让学生观察模仿，学会独立操作3、示范操作动作要慢,步骤要清楚，以便学生理解记忆和模仿。
教师准备得充分才能上好课,如教学制作储蓄盒，讲制作的几个步骤，教师要先示范制作过程和讲清每一步的要领，学生进行操作，同时教师巡回指导，在课堂上凡是自己能会的不教，凡是学生自己能做的不做，培养学生制作能力。
一年级生命安全教育教学计划
一年级生命安全教育教学计划一、指导思想坚持以“认识生命、尊重生命、珍爱生命，树立牢固的安全意识”为核心，以“掌握必要的安全知识与技能，培养学生的自救自护能力”为重点，以提高学生的生命质量为根本，开展丰富的教学活动，帮助学生树立和强化生命安全意识，尊重和珍爱生命，掌握必要的安全知识与技能，培养学生的自救自护能力，为学生健康成长和幸福生活奠定基础。
二、学情分析一年级的学生刚刚入学，活泼好动、天真烂漫，对学习充满兴趣，有较强烈的求知欲和上进心。
但由于年龄小，在学习上、生活上缺乏自制力，有待于培养良好的学习习惯和行为习惯。
而且学生来自不同的幼儿园，受一些客观因素的影响，学生的知识经验、认知水平和语言表达能力都存在着较大的差异。
三、教材分析本册教材有七个单元，依次是小小的“我”、校园安全行、安全过马路、莫贪嘴保健康、观天气防暴雨、我是自己的“守护神”、卫生与救护小技巧。
总共32课，每一课由平安童话、平安导航、平安童谣、平安童操四部分组成。
教材以学生生活为主线，立足于学生安全成长的需要，学习预防和应对安全事故最基本、最有效的知识和方法，培养学生的安全防范和避险技能，学会科学、及时、有效地解决在实际生活中遇到的各类安全问题。
四、教学目标1、初步了解自己从哪里来，感受母亲孕育自己的不容易；初步了解自己的身体构造及功能；喜爱花鸟虫鱼和小动物；感受自然界存在其他生命现象。
2、学会如何安全上下楼梯；学会处理行进中的意外，如队列行进中鞋带散了或有人跌倒，知道如何避让和处理；3、学会按照交通指示信号和标识安全过马路；学会避让车辆，知道要避让车辆，不在马路上嬉戏玩耍；学会文明乘车，学会保护自己；知道与父母走散后怎么办。
4、不食用无证小摊上的食品；不吃来历不明的“三无”食品；养成饭前便后洗手的习惯；了解接种疫苗的重要性及注意事项；生病打点滴时，身体不舒服知道要及时呼叫医生。
5、学会看天气预报，遇到坏天气时，提前准备和防范。
知道暴雨时不要靠着围墙走、不要沿着坡坎走，知道选择安全的地方避险；知道暴雨漫过街道和小河时，不冒险涉水，要到安全的地方躲避。
2023年幼儿园中班第一学期教育教学计划菁选篇
2023年幼儿园中班第一学期教育教学计划,菁选3篇幼儿园中班第一学期教育教学规划1轻松开心的暑假已经过去了，我们又要把精力投入到紧急而富有激情的工作中。
本学期我们将连续在幼儿园领导的“带着下，连续贯彻《新纲要》精神，在工作中不断学习，在学习中不断成长，努力探究新奇的教学方式，给幼儿一个独特、欢乐、安全的生活和活动环境，让孩子快乐，让家长放心。
随着新学期的开头,特制定以下规划:一、班况分析：本学期我班有幼儿11名，其中男生9名，女生2名，老生只有3个，其他都没有上学的阅历，年龄从3岁都五岁不等。
在语言表达力量、生活自理力量、与人交往力量、日常行为习惯方面都存在肯定的差距。
除老生外，其他幼儿根本不会说一般话，没有常规意识，自由散漫。
本学期将在培育幼儿喜爱上幼儿园，愿意学习一般话的根底上仔细标准幼儿的一日常规，努力做好保教工作，培育孩子的自我效劳力量、助人为乐、敬重师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的根底上都得到很好的进展二、教材分析本学期我们的教材由上期的《幼儿多元力量探究课程》改为了《多元力量资源包》。
由以前的分科教学改为了主题性教学，为此教学上会有肯定的转变，也是体高幼儿教师专业技能的一种表现。
本学期的教学主题有《我长大了》《豆子大家族》《轮子滚滚》《红红的新年》《鸟儿飞飞》以及数学资源包《认知与探究》，这些主题需要在相宜的情境中，在与环境，材料交互作用的过程中，通过试验、独立探究、合作等方式进展学习。
因此教师需将充分利用资源包让幼儿多动手操作，试验，让幼儿去探究问题的答案；教学是一个教师与儿童积极互动，合作建构的过程。
其中既有儿童独立完成的局部，又有儿童必需借助教室的支持才能完成的局部。
因此，我们要让儿童在活动过程中发挥主体作用，自主的探究，主动地构建，教师也要适时的，恰当的为孩子供应一种示意性，建议性的学问，此时并不断的调整和修改供应给幼儿的支持的内容和形式。
幼儿主要从以下四个方面进展学习：一是操作探究，自主建构，即幼儿再与环境、材料的相互作用中，在对各种事物的探究中自主的建构关于自然的阅历；二是对话协商，社会建构，即幼儿在与他人的互动与协作中，进一步深化着自己关于自然的阅历的建构，同事也建构者自己关于社会的阅历；三是了解体验，文化建构，即幼儿在对丰富，多元的社会文化的熟悉与体验中，建构自己关于文化的阅历；四是探究经受，自我建构，即幼儿在对自我与自我成长历程的探究总建构关于自我的阅历。
一年级上册劳动教育教学计划
一年级上册劳动教育教学计划一、教学目标1.培养学生热爱劳动、勤劳好学的品质；2.培养学生的动手能力和实践能力；3.让学生了解劳动的意义和价值；4.培养学生团队合作精神和社会责任感。
二、教学内容1.劳动是什么-劳动的定义和意义-劳动的种类和作用2.劳动中的安全知识-劳动中的安全意识-劳动中的安全常识3.小手小脑的劳动-画图、手工、拼接、折纸等手工劳动-游戏中的小手小脑劳动4.爱护环境从小事做起-学校及班级的环境卫生-家庭的环境保护5.采摘季节的劳动-采摘季节的主要农作物-参与采摘活动6.团队合作的劳动-班级协作劳动-共同劳动的意义三、教学活动安排第一周：劳动的意义和价值-通过故事、动画等形式，让学生了解劳动的意义和价值；-鼓励学生分享自己的劳动经历和体会。
第二周：劳动中的安全知识-进行课堂讨论，了解劳动中可能遇到的危险情况；-组织学生进行模拟场景的安全演练。
第三周：小手小脑的劳动-组织学生进行手工、画图、拼接等劳动活动；-鼓励学生展示自己的劳动成果。
第四周：爱护环境从小事做起-前往校园周边进行环境保护宣传活动；-组织学生进行环境清理与整治。
第五周：采摘季节的劳动-前往田园、果园等地，让学生亲身体验采摘劳动；-教师引导学生分享采摘的过程和收获感受。
第六周：团队合作的劳动-组织班级集体劳动，如整理教室、美化校园等；-进行集体劳动后的总结和分享。
四、教学方法1.情境教学法-通过真实的劳动情景，让学生亲身体验、参与；-激发学生的学习兴趣和动手能力。
2.视频展示法-利用图片、视频等多媒体资源，直观的呈现不同类型的劳动场景；-增加学生对劳动内容的理解和记忆。
3.游戏教学法-结合游戏形式，让学生在“游戏”中进行劳动体验；-增加学生的参与度和活跃度。
五、教学评价1.观察记录-通过观察学生劳动时的表现，包括动手能力、注意力、团队合作等方面的表现；-对学生的劳动情况进行记录和分析。
2.成果展示-组织学生展示自己的劳动成果，如手工作品、环境清理结果等；-对学生的劳动成果进行评价和鼓励。
小班第一学期教育教学计划【优秀4篇】
小班第一学期教育教学计划【优秀4篇】篇一：幼儿园小班教学计划篇一学习目标：享受集体游戏的乐趣。
通过变向躲闪跑、跑与钻等动作配合活动，发展动作的灵活性和协调性。
活动准备：猫头饰或脸谱。
轻快的音乐、手铃。
活动过程：学习领域：形式：小组1、请6位幼儿轮流戴上猫头饰或脸谱，扮演猫勇士，说说自己有什么本领可以捉到老鼠。
2、与幼儿玩“猫捉老鼠”游戏：6位幼儿两人一组，在地上对坐，手拉手举起来做出三个“洞”。
音乐响起，另外6位幼儿扮演小老鼠自由走动，当教师摇动手铃，一位戴上猫头饰的幼儿便出来捉老鼠，6只小老鼠便要立即跑回“洞”去。
3、请幼儿轮流扮演小老鼠和猫勇士玩游戏。
4、游戏活动之后，幼儿分享对活动的感受。
活动评价：能理解游戏规则，并乐于参与集体游戏。
活动建议：教师可以根据本班幼儿人数、活动场地或幼儿动作发展水平等条件不同，灵活掌握猫、鼠、“洞”的数量，调整活动的难度。
篇二：幼儿园小班教育教学计划篇二一、引导思维：本教期，我们将正在当真体会、深刻进修贯彻《幼儿园教诲引导纲领》、幼儿园办园目的的同时，建立新的成长目的，收奋做好班级任务。
做为先生，就应为幼儿带给多元的进修情况，重视多元智能的开辟教诲，重视幼儿的风俗培育种植提拔，凭据家长需供、凭据幼儿的实践情况停止有针对性的培育种植提拔，以便孩子能更好的进修常识战养成平常行动中的风俗，凸起幼儿成长的自立性战能动性，努力于为幼儿平生的成长奠基底子，以“幼儿的一日举止均为课程”那一理念为引诱，以幼儿园园务企图为引导，造定本教期的班级任务企图，以增进幼儿加倍康健活跃的发展。
二、班级情况剖析：1、我们班一共有肖颖、胡金芙、王京枯三位先生，对班级任务有极年夜的热忱，但王先生本教期才去，故存正在对孩子缺少理解，存正在目生感的成绩。
2、本班现有幼儿35名，个中10名重生，年纪跨度为十个月，重生还哭闹景象且没有组成优越的一平常规，对须生已培育种植提拔好的优越行动风俗也有影响。
先生对重生的各圆面情况皆还没有理解，家长任务也正慢慢起头。
幼儿园中班第一学期教育教学计划（通用10篇）
幼儿园中班第一学期教育教学计划（通用10篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，我们迎来了新的学习生活，是不是需要好好写一份教学计划呢？我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，下面是小编精心整理的幼儿园中班第一学期教育教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班第一学期教育教学计划篇1一、班级情况分析我班幼儿经过上学期的学习和训练，生活自理能力得到更进一步的发展，性格开朗、思维活跃，运动兴趣和技能有较大提高，能较为清楚连贯地表达自己的意思，但个别幼儿的语言表达能力相对其他同龄幼儿来说稍有不足。
幼儿的身体素质也有所增强，全班身高、体重双达标，比上学年有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高。
但总体来说还是有很多的不足，因此这学期的主要任务还是以培养幼儿的生活习惯和学习习惯，加强他们的动手能力和提高他们的综合素质为重点。
二、教育总目标1.传授知识在幼儿的成长过程中，我们一直注重的是他们身心的全面发展。
对于4、5岁这个年龄段的幼儿来说，他们来幼儿园的目的可能只是为了和更多的小朋友在一起玩耍，但作为老师的我们能带给他们的不能仅仅是娱乐，最重要的是传授知识给他们。
这里所说的传授知识并不是那些机械的内容，而是为了提高幼儿的素质而特定的使他们能更全面发展的一块基石。
正是教师所教授的这些知识，才得以塑造出懂礼貌、讲文明、爱劳动的优秀的孩子。
2.创造性大多数家长都不希望自己的孩子受到伤害，所以尽可能的想各种方法保护好孩子，而对于幼儿园的老师来说，为了让家长放心，也被要求要保护好孩子。
可是，过度的保护措施对于这样天真的孩子来说是一种束缚，他们想象的空间有了限制，他们创造出来的东西被一一否决，我们总是在重复：这样做是不对的。
然而又有谁能真正判定对错呢?与其这样过分的遏制，倒不如放手，让孩子们自由翱翔，创造出属于他们这个年纪应该有的纯真和美好。
3.操作技能操作技能是最能锻炼幼儿的一项技能，相对其他同龄的孩子，我们班的幼儿在动手操作能力上稍有欠缺。
一对一教学计划
一对一教学计划随着教育发展的不断进步，一对一教学模式正在越来越受到追捧。
这种教学方式能够更好地满足学生个性化学习的需求，提高教育的质量和效果。
一对一教学计划即为针对个别学生制定的个性化教学方案，本文将分析一对一教学计划的特点、制定过程和实施策略。
一、一对一教学计划的特点1. 个性化定制：一对一教学计划根据学生的学习能力、兴趣爱好、学习风格等个体差异进行个性化定制，帮助学生开展个性化学习，充分发挥优势，提升学习动力和效果。
2. 灵活性与针对性：一对一教学计划能够根据学生的学习进度和理解情况进行灵活调整，针对学生的学习难点和问题进行有针对性的辅导和讲解，帮助学生充分理解和掌握知识点。
3. 高效性与专注度：一对一教学计划将教师资源和学生资源进行最大程度的匹配，教师能够更加专注地指导和辅导学生，提高教学效果，学生也能够更专注地学习，提升学习效率。
4. 共同合作与互动：一对一教学计划注重教师与学生之间的互动和合作，通过与学生的紧密互动，了解学生的学习需求和困难，积极解决问题，共同实现教学目标。
二、一对一教学计划的制定过程1. 学生需求调研：通过问卷调查、个案分析、面谈等方式，了解学生的学习需求、问题和目标，全面收集学生的个性化信息。
2. 教学目标设定：根据学生的学习情况和目标，制定明确的教学目标，明确教学的内容和要求。
3. 学习计划编制：结合学生的学习需求和教学目标，制定详细的学习计划，包括每个阶段的学习内容、学习方法和学习进度安排等。
4. 教学资源准备：根据学生的学习计划，准备相应的教材、教具和学习资源，确保教学过程的顺利进行。
5. 指导方式选择：根据学生的学习特点和需求，选择适合的指导方式，如面授指导、在线指导、远程指导等。
一年级课程教学计划5篇范文
一年级课程教学计划5篇范文在做工作计划时要认真思考，好的工作计划应像目录树一样，层次分明，环环相扣，是一个完整的体系。
用完整的工作计划去指导我们的工作，会达到省时、省力，事半功倍的效果。
以下是小编整理的一年级课程教学计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
一年级课程教学计划1一、指导思想体育教学要坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长;教师要善于激发学生运动兴趣，培养学生终身体育的意识;要以学生发展为中心，重视学生的主体地位;要关注学生个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。
二、学生情况分析一年级学生年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强。
但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，本学期根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。
三、教材分析要突出重点教材的比重和要求，加强基本运动的教学。
如：基本队列练习，小学一年级的学生刚刚开始上学，还不知道体育课的大体含义，也不知道上体育课对他们意味着什么，这时应把怎样站队、怎样上课告诉他们;走、跑练习，在一二年级都是一些简单、自然的动作，可以通过各种方式的走逐步达到走得正确、自然、放松和协调的要求。
跑，主要是通过自然奔跑和各种方式(如追逐跑、换物跑)的跑，使学生初步掌握姿势端正、能用前脚掌着地、比较放松地向前自然跑进的一种方法;跳跃也是孩子们比较喜欢的运动项目之一，在单踏、双落这个活动中，可以用游戏形式来进行，要求单脚充分蹬地，有力踏跳，双脚轻巧落地。
重点是“单踏双落”，难点是轻巧落地，动作连贯。
在低年级的投掷教学中，是以发展学生基本的投掷能力为主，可以通过各种方式的抛接、掷远、投准练习来达到目的，而不要过多的强调动作姿势。
同时，在日常教学过程中教师要注意对学生基本教学常规的培养。
总之在“水平一”阶段的教学中，教师应努力营造宽松、快乐、和谐的学习氛围，让孩子们能够在快乐的“玩”中探索、合作、学习、成长。
人教版高中英语必修1教学计划5篇
人教版高中英语必修1教学计划5篇人教版高中英语必修1教学计划精选篇1高一是高中教育的起始阶段，而第一学期更是打好基础的关键，在这个学期培养学生浓厚的英语学习兴趣和良好的英语学习习惯就显得尤为重要，为了使学生圆满完成新课标要求的各项学习任务，尽快适应新的环境，在各方面能够健康发展，把英语教学搞的有声有色，必须有一个切实可行的教学计划。
特制定英语教学计划如下：一、教材分析教材是“课标”的具体表现，是学生学习的“蓝本”。
现在使用的外研版英语教材每一个模块都围绕一个主要话题开展听说读写活动，循序渐进，循环反复，符合学生的认知规律，有利于学生构建知识系统。
教材打破了传统的体系，用新的理念、新的方式、新的体系呈现出来。
我们应当以积极的态度去学习教材，研究教材，理解教材各个栏目的编写意图，限度地发挥各个栏目的作用。
一方面我们要努力去理解教材、适应教材、用好教材，一方面我们又要努力站在教材之上使用教材，要根据教学目标和学生实际对其进行大胆的取舍和重组，是教材为我所用，而不是被教材牵着鼻子走。
二、教学目标1、使学生明确学习英语的目的性,发展自主学习的能力和合作精神;2、做好初高中的教学衔接工作，让学生了解和适应高中的英语学习;3、在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的能力，培养学生在获取信息，处理信息，分析问题解决问题的能力，以及运用英语进行思维和表达的能力。
4、优化学生的英语学习方法，使他们能通过观察、体验、探究等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。
三、学生现状分析针对我校学生构成复杂，普遍英语底子差，基础薄，英语水平参差不齐，发音不标准的实际情况，打算在高一起始阶段的英语教学中，本着低起点，爬坡走，抓习惯的原则，长期不懈地抓好学生的学习英语的的兴趣和习惯养成。
指导思想是坚持“狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高学习英语的能力”四、工作措施1、继军训后结合学生初中英语实际状况，用一个星期左右复习五种简单句型和语音知识，为平稳向高中教材过度奠定基础，梳理初中知识，配发相应练习，通过习题讲练，激发学生对新知识的求知欲，顺利进入新教材的学习。
一年级上册劳动教育教学计划
一年级上册劳动教育教学计划一、教学目标1.培养学生热爱劳动的意识，促进学生对劳动的积极参与和体验。
2.让学生认识到劳动的重要性和意义，培养学生的动手能力和实践能力。
3.使学生在体验劳动中锻炼意志品质，增强团队合作精神，培养学生的独立自主能力。
二、教学内容1.学习认识各种劳动工具和设备。
2.了解不同职业的劳动内容和工作方式。
3.实践动手能力，进行简单的手工活动和小维修。
4.参与集体劳动，进行整理教室、植树、清洁等活动。
三、教学重点1.让学生认识到劳动对生活的重要性。
2.培养学生的动手能力和实践能力。
3.促进学生对劳动的积极参与和体验。
四、教学难点1.让学生认识到劳动的重要性和意义。
2.培养学生在实践中锻炼意志品质和团队合作精神。
五、教学方法1.案例教学法2.观察法3.操作法4.实践法5.游戏法六、教学过程1.教师出示劳动工具和设备，让学生认识熟悉各种劳动工具和设备，了解它们的用途和作用。
2.组织学生进行职业体验活动，了解不同职业的劳动内容和工作方式。
可以邀请家长或者社区的工作者来进行专业讲解。
3.对学生进行一定的手工活动或小维修活动，培养学生的动手能力和实践能力。
4.组织学生进行集体劳动活动，参与整理教室、植树、清洁等活动，培养学生的团队合作精神和独立自主能力。
5.进行劳动故事或者劳动游戏的讲解和活动，让学生体验到劳动的快乐和意义。
七、教学手段1.实物展示2.影音资料3.劳动故事书籍4.劳动游戏道具5.访谈家长和社区工作者6.室内外实践活动场地八、教学评价1.观察学生在课堂上的学习态度和参与程度。
2.录制学生参与劳动实践的视频，观察学生动手能力和实践能力的培养情况。
3.组织学生进行劳动技能比赛，评选出优秀学生并进行表扬。
九、教学反思教学过程中，要做好与家长的沟通工作，让家长能够对学生在劳动教育中的表现有所了解，以便更好地帮助学生进行学习。
要关注学生的体验感受，及时调整教学方法和内容，保证教学效果。
一年级上册生命安全教育教学计划
小学一年级生命安全教育教学计划一、学情分析执教年级共有四个班。
学生刚从学前班步入小学，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想、品德都不成熟，处于形成的初步时期。
对于学校班级的各项纪律、规章制度都不了解，心中集体主义观念还未形成，对于学习缺乏“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。
由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。
好奇心强，缺乏安全意识。
本学期要通过各种方式，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯，培养良好的生活习惯、卫生习惯和集体观念。
在学习的同时，抓好班上的纪律，组织学生多讲故事，多听故事，培养他们的逻辑思维和口头表达能力。
加强学生的安全意识，珍爱生命，提高生命质量。
二、教材分析：?本册教材共分为五大单元：悦纳自我、敬畏生命；安全生活、呵护生命；健康生活、热爱生命；快乐生活、享受生命；实践演练、保护生命。
将对“生命的认知”和“生命的价值”教育理念贯穿其中，把“帮助学生牢固树立安全意识的教育”贯穿始终，涵盖了“生命认知教育、生命安全教育、生命健康教育、生命价值教育”的中心理念。
这门课程是以学生的社会生活为基础，帮助学生建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会；强化学生的安全意识；培养学生积极的人生态度和健全的人格，提高自我生存和自我保护的素养及能力的综合活动课程。
1、综合性：本教材以学生的社会生活为主线，以生命安全教育为主旨，有机融合了生命教育、人身安全、身体健康、心理健康、劳动技能及生存环境等方面的内容，具有很强的综合性。
2、趣味性：内容的呈现采取学生喜闻乐见的形式，引用了许多精彩的故事、童话、案例，图文并茂，适合儿童的思维发展特点和阅读习惯，体现了课程内容设计的人文性，增强了趣味性和可读性，对学生经验和发展等有很强的促进作用。
3、生活逻辑性：教材贴近学生的学习，贴近生活，贴近社会，以学生现实的社会生活经验为基础，以学生当下的生活为课程内容的主要源泉，以体现生活全景及其各部分相互联系的系列主题活动及学生的自主活动为教材的基本呈现形式。
2024年人教版小学语文一年级上册教学计划(通用13篇)
2024年人教版小学语文一年级上册教学计划（通用13篇）小学语文一年级上册教学计划篇1一、学情分析：一年级学生认知水平处于启蒙阶段，尚未形成完整的知识结构体系。
由于学生所特有的年龄特点，学生的注意力占主要地位，以形象思维为主。
从整体上看一年级学生都比较活跃，大多数学生上课基本上能够跟上教师讲课的思路，教师上课组织课堂纪律并不难，而且学生的学习积极性也很容易调动。
但每个班都有个别的学生上课不注意听讲，我行我素。
二、教材分析：教科版一年级上册语文在总体上分成四个部分：第一部分，入学教育(3课);第二部分，拼音与识字(15课)，识字(6组，分别安排在拼音与识字以及阅读单元后;第四部分，主题单元(5个单元)三、单元整体内容分析1、入学教育“入学教育”共有3课，其内容分别为：我们爱学校;语文大课堂;写字读书姿势。
入学教育呈现方式以生动、活泼的图画为主，其编写意图是：考虑学校教育与学前教育的衔接，通过观察图画，说说、走走、看看等活动，了解学校这个新环境。
引导学生认识学习语文的新课堂，养成良好地读书写字的习惯。
2、拼音与识字为了充分发挥汉语拼音帮助识字的作用，本册教科书安排了拼音与识字的教学内容。
考虑到汉语拼音对初入学的儿童比较枯燥和抽象，教科书在拼音部分注重为儿童创设轻松愉快的学习情境，安排活泼有趣的练习活动，引导儿童在游戏中找到学习拼音的门径和规律，并且把学拼音与识汉字及学语言有机地结合起来，使学生充分地感受到了学习拼音的乐趣，引导学生在轻松愉快的学习中获得知识，形成能力。
3、识字本册教科书认真落实语文课程标准中对识字的要求，体现了对识字教学充分重视。
识字教材的编写，力求用儿童熟知的语言素材作为主要材料，充分利用儿童生活经验，注意教给儿童识字方法，揭示识字规律，引导儿童积极主动地识字，多识快识。
4、主题单元本册教科书共设有5个主题单元;单元主题分别为：第一单元，爱学校;第二单元，爱家庭;第三单元，秋天;第四单元，良好的行为习惯;第五单元，爱护我们生存的环境。
1幼儿教育专业教学计划-高级
幼儿教育专业教学计划（高级）一、人才培养目标1．专业名称幼儿教育专业2.培养目标：培养从事幼儿教育教学活动，承担幼儿园部分管理与科研任务，进行学前阶段幼儿教育的高级技能人才（高级工）。
3.学习年限：2年（取得中级职业资格人员），3年（高中毕业生），5年（初中毕业生）4、职业资格：幼儿教师资格证书、保育员（高级）5.职业能力：具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟悉幼儿园中的各科教育教学，遵循教育教学规律，重视环境教育，能指导保育员、助理教师进行工作或协助幼儿园领导做好教学与管理，承担幼儿园部分教育教学研究活动任务。
同时具有下列专业能力：1）能在教育教学中使用标准普通话。
2）能对幼儿进行体、智、德、美诸方面的教育工作。
3）能遵循幼儿身心发展的规律和年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。
4）能合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用进行教育。
5）能根据幼儿的年龄特点选择、组织与指导游戏活动，因地制宜地为幼儿创设游戏条件，寓教育于各项活动之中。
6）能采取合理的教育措施，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。
7）能进行幼儿园和小学两个教育阶段的衔接工作。
二、专业主要教学内容：学前教育、学前心理、学前卫生、儿童文学、幼儿园教育课件制作、学前儿童语言教育、学前儿童数学教育、学前儿童美术教育、学前儿童科学教育、学前儿童音乐教育、学前儿童健康教育、学前儿童社会教育、美术、手工制作、声乐、琴法、舞蹈、幼儿园环境创设等。
三、教学内容与安排1、教学计划表幼儿教育专业课程安排（二年制高技）幼儿教育专业课程安排（三年制高技）。
一年级安全教育教学计划(精选5篇)
一年级安全教育教学计划（精选5篇）一年级安全教育教学计划1新的学期开始了，为了进一步做好低年级安全教育教学活动，提高学生的安全意识和安全素质，预防安全事故的发生，结合我校的教育实际，特制定安全宣传教育和安全常识教学计划如下：一、学情分析本学期我担任一年级的安全课教学工作，本班有学生22人。
刚进校门，年龄小，爱说、爱动、爱表现，天真烂漫，喜欢玩耍，对于学校的生活充满了渴望，对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，良好的学习习惯处于尚未形成阶段。
他们对安全知识了解的太少，自我保护意识不够强。
二、教学目标1.通过学习，让学生提高自己的安全意识。
2.让学生知道各种危险的预防及应对措施。
3.让学生掌握必要的安全知识和生存技能。
三、教学措施1.利用各种形式的活动来提高学生的安全意识，掌握必要的安全知识、预防及应对措施，让学生从中真正感悟到安全的意义和价值。
2.平时重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安全教育天天讲，时时讲，处处讲，努力打造“平安班级”、“平安校园”，做到无意外事故发生，无学生人身伤亡。
四、工作任务和措施1.大力加强道路交通安全教育，通过学校和家庭合作教育，在日常生活中多讲多监督，提高学生的道路安全意识，掌握交通规则并时刻谨记并遵守。
2.多方协同，齐抓共管。
我校主动与公安交警、交通等部门联系,密切配合，及时沟通情况，共同解决实施宣传教育工作中遇到的困难和问题。
把此项工作与创建“平安校园”活动结合起来，切实做好中小学生道路交通安全宣传教育工作。
3.在条件许可的情况下，学校聘请专业人员讲授交通安全课，向学生宣传交通安全法律、法规和安全常识。
4.利用安全课、主题班队会、校园网、板报、知识竞赛、演讲等形式，定期开展安全专题教育，来丰富学生的安全知识，提高学生的教育意识。
5.充分利用电教手段，通过看录像短片等形式加强对学生的安全教育。
6.重视学校宣传阵地的宣传作用，不失时机的利用学校黑板报、校园广播等对学生进行安全教育的宣传教育。
幼儿园小班第一学期教育教学工作计划范文5篇
幼儿园小班第一学期教育教学工作计划范文5篇幼儿小班第一学期教育教学计划1新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点：一、全面发展加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。
二、行为规范加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到"五讲、四美'，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。
业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。
三、遵守制度认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。
当班教师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避免意外事故发生。
四、个人分析重视幼儿德智体美全面发展，富有创新精神。
因材施教，注重做好个案的转化工作，效果明显。
认真完成园内布置的各项任务与工作。
遵循教育规律，教育思想端正，教育教学面向全体幼儿。
忠诚教育事业，无私奉献，勤奋工作。
五、学期目标1.礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱护公物。
奉公守法、遵章守纪、以身作则、为人师表。
自尊自重、作风正派。
对幼儿充满爱心，以发展的眼光看待幼儿、评价幼儿，注重幼儿创造思维和创造能力的培养。
尊重幼儿的人格，不岐视、体罚和变相体罚幼儿。
密切家园联系，共同促进幼儿的成长。
同事间团结协作、互相尊重、互相配合、合作共事。
本学期里，继续密切配合保健大夫作好每一项工作：做好室内室外卫生工作;保持良好的个人卫生;充分尊重幼儿的生长发展规律，细心呵护体弱幼儿，为幼儿创设良好的睡眠环境，努力提高本班幼儿的睡眠质量，教育幼儿正确的穿脱衣服，放置衣物，适时的增添衣物;引导幼儿不挑食，有良好的进餐习惯，多喝水，避免传染病的发生;认真做好消毒工作，填写晨检记录和安全笔记，及时与家长取得联系。
2.养成教育本学期里，我们将真对班上幼儿的实际情况，在幼儿安静睡眠、进餐、活动等常规练习中加大教育的力度，认真组织幼儿的每一项活动，争取每一位幼儿在最后一个学期里都能有很大的进步。
一年级上册劳动教育教学计划安徽出版
一、教学目标1.培养学生的劳动意识和劳动习惯，激发学生对劳动的兴趣和热爱。
2.培养学生的动手能力和实践能力，提高学生的综合素质。
3.使学生了解劳动的意义和价值，树立正确的劳动观念。
二、教学内容1.劳动教育的意义和目的。
2.认识劳动，尊重劳动。
3.参与劳动，锻炼意志。
三、教学重点1.培养学生对劳动的认识和尊重。
2.激发学生参与劳动的热情。
四、教学难点1.使学生树立正确的劳动观念。
2.激发学生参与劳动的积极性。
五、教学策略1.通过多媒体课件展示劳动的意义和价值，引导学生明确劳动的重要性。
2.组织学生观看劳动教育影视作品，让学生了解劳动的意义和价值。
3.邀请社会劳动者到班级进行劳动教育讲座，让学生亲身感受劳动者的辛勤和付出。
六、教学过程1.导入新课教师通过多媒体课件展示一些成功人士的劳动成果，引导学生讨论劳动的意义和价值。
2.学习新课（1）学生观看劳动教育影视作品，了解劳动的意义和价值。
（2）学生观看社会劳动者讲座，听取他们的亲身劳动经验，激发学生热爱劳动的情感。
3.课堂讨论教师组织学生就劳动的意义和价值展开小组讨论，让学生自由表达对劳动的看法。
4.小结教师对本节课的教学内容进行小结，强调劳动的意义和价值，鼓励学生要珍惜劳动、尊重劳动、热爱劳动。
七、教学评价1.教师定期组织学生进行劳动实践，通过观察学生参与劳动的表现，进行综合性评价。
2.教师结合学生的日常生活，从学生的言行举止等方面观察学生对劳动的态度和认识，做出适时的评价。
3.鼓励学生提交劳动心得体会，自由表达对劳动的感悟和认识，进行书面评价。
八、教学工作安排1.每周开展一次劳动实践活动。
2.每月定期观看劳动教育影视作品。
3.每学期至少邀请一位社会劳动者到班级进行劳动教育讲座。
以上是本学期一年级上册劳动教育教学计划安徽出版，希望我写的内容对你有所帮助。
为了更好地培养学生的劳动习惯和意识，教学计划安排了一系列针对性的教学内容和活动。
我们将通过多媒体课件展示劳动的意义和价值，引导学生深入理解劳动的重要性。
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1教育教学计划
辛庄小学2010--2011学年度
第二学期教育教学工作计划
为了认真贯彻落实教育工作会议精神，全面落实县教育局2011年工作要点，不断
深化教育改革。
优化育人环境，强化学校管理、构建和谐校园、进一步深化改革，全面推行素质教育和新课程改革实验工作，促使我校教育质量稳步提高，结合我校实际，特制定本学期教育教学工作计划。
一、指导思想和工作思路：
2011年是“十二五”规划的起步年，是国家实施《中长期教育改革和发展规划纲要》的第二年。
全县教育工作的总体思路是：围绕一个主题（教育事业科学发展），突出两个重点（提升教育质量、加强平安建设），实施“三抓三强”（抓投入，强基础；抓管理，强队伍；抓创新，强实践），实现四大发展（学前教育快速发展，义务教育均衡发展，职业教育创新发展）。
按照上述工作思路，我校要创新举措，夯实抓落实，把深化有效教学作为提高教育教学质量的抓手，以“学校服务务实、高效的管理机制。
充分发挥教育是服务这一根本宗旨，发挥教育在建设社会主义新农村中的作用，全面提升我校教育教学质量。
二、目标任务和工作重点：
1、是认真抓好防辍控流工作。
加大《义务教育法》宣传力度，落实防辍控流责任，做好贫困生摸底和帮扶工作，积极拓宽救助渠道，千方百计使贫困生留得住、学得好，学生辍学率控制在0.5%以下。
2、是认真做好贫困学生报名工作，严格按照县局有关文件精神，把国家的优惠政策落实到贫困家庭中。
3、加强“两支队伍”建设，不断提高校长和教师队伍素质。
⑴校长队伍建设方面，大力加强校长业务培训，校长按时参加进修，不断提高自身业务能
力和管理水平。
⑵、是要继续通过基本功训练，学科赛教，听课评课，论文竞赛等途径，不断提高教师的业务能力和教学水平。
⑶、是要坚持抓好乡级骨干教师培训和教学能手竞赛活动，充分发挥各级骨干教师
和教学能手的作用，带动全校教师整体素质得到提高。
⑷、要继续落实教师评议校长，学生评议教师制度，充分调动校长和教师工作的积极性。
⑸广泛开展依法实施教育活动、教育行风大整顿活动及“四爱” （爱教育、爱学校、爱教学、爱学生）教育活动。
认真学习《咸阳市中小学教师行为八不准》、《教师职业道德规
范》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法规文件，并记好学习笔记，写
好心得体会。
力争打造政治业务水平及师德能力高的教师队伍
4、切实落实“有效教学”，不断优化学校管理。
一是继续抓好“三项常规”的学习活动。
认真实施县局制定的中小学常规管理和教学常规基本要求，进一步明确学校管理
的各项要求，不断修订和完善管理制度，为学校管理工作水平提供有力保障•二是严抓细管，不断提升管理水平。
学校管理要进一步落实学校领导班子特别是校长的管理责任和质量责任，实行领导班子学校管理和质量目标责任制，促使学校领导认真履行管理职责，不断提升管理水平。
三是校园管理要继续开展绿色文明校园创建活动，学校要利用春季的大好时机，采取有效措施，做好校园绿化工作，促使我校绿化、美化和文化建设水平不断提高。
学生管理学校要以德育工作为重点，突出抓好对学生的“四德”教育、
“三义”教育（爱国主义、集体主义、社会主义）、国防教育、养成教育、心理健康教育和文明礼貌等基础道德教育，不断改进德育方法，坚决杜绝体罚或变相体罚学生，努力提高德育工作的实效性。
四是后勤和档案资料管理要进一步完善后勤和档案资料管理制度并加强相应的考评与督查，提高人员素质，增强服务意识，转变工作作风，使后勤和档案资料管理更好地为教育教学工作服务。
五是全面抓好教学常规管理。
一是抓有效备课工作。
重点加强集体备课和教研的组织与管理，积极开展教案研讨，切实提高教案质量，努力促使广大教师撰写有个性、有创新、有特色的新型教案。
二抓有效课堂教学管理。
校长要坚持听课制度，坚持组织与参与本校教师“三课”达标活动，不断深化课堂教学改革，提升教学效果。
三是抓各个有效教学环节的管理，保证教学工作各个环节规范、有效运作。
6全力抓好有效课改实验工作。
一要积极组织开展对课改理论的再学习和再讨论，切实转变广大教师和教育工作者的教育观、管理观、教学观、人才观和评价观，为全面推进课改实验工作奠定思想基础。
二是加强课改实验工作研究。
充分发挥各级教学能手、骨干教师的作用落实研究课题，重点抓好课程资源开发、校本课程建设、综合实践活动开展。
三是集体备课制度和目标任务的落实，坚持所有教师进行预案的备写，主讲教师根据全体教师的讨论、提议，对各预案归纳整理形成有效和指导作用的共案，任课教师
结合自己教学实际和共案写出自己的个案。
7、优化教育发展环境，稳定教育工作大局。
⑴进一步巩固治理乱收费工作成果。
严格执行收费项目标准和教育收费公示制度。
规范收费程序，坚决制止乱收费行为，继续实行经费乡校统管，并保证学校收费主要用
于教育教学工作。
同时要规范教学用书，坚决制止乱购乱发教辅资料行为。
⑵、认真抓好学校安全和综治工作。
一要抓好校舍安全。
学校要对涉及师生安全的校舍、围墙、大门、厕所、用电线路、教师灶、体育器械、楼梯护栏等进行拉网式检查，并树立“长期保安全”的思想，确保学校安全工作万无一失。
二要抓好校园周边环境治理工作，为学校教育教学工作创造良好的内外部环境。
⑶继续争取大门外道路硬化、校园内科学布置，继续保持乡级示范窗口学校称号。
⑷重视和加强安全教育，保证学校工作正常有序运转。
学校严格按照安全工作计划的内容抓好学校的各项安全工作，保证不出现任何安全故事。
8、最大限度地发挥现代远程教育设备的作用和资源优势
1）做好计算机室，多媒体室和卫星资源接收室的常规管理和维护工作，严格管理, 爱护并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。
工作期间一旦出现故障，及
时上报并联系来人修理。
教育学生爱护设备，保持机房和多媒体教室清洁，按照要求操作和学习。
2）制定好各种计划和制度，并按计划认真开展工作，填写好各相关的记录和表册。
3）重视管理员自身的业务学习，提高管理水平。
努力学习网站及课件制作和管理知识。
4）按时接收现代远程教育卫星IP资源，及时整理和制作光盘，及时在周前会和校园预告
5）认真做好校本培训工作，努力让全体老师早日学到相关知识，喜欢进入多媒体教室来上课。
根据上级、学校安排和本校的实际，本期每周周三和周四的晚自习，对全校教师进
行现代信息技术教育培训。
6）定期开展现代远程教育校本教育科研，推进校际交流。
营造更为浓厚的现代远程教育氛围。
三、落实目标任务的主要措施：
1.加强学习，不断强化工作责任意识和创新意识。
学校要组织全体教师认真学
习，深刻领会“三个代表”的重要思想，开展“三为”主题实践活动（为
党旗增光、为发展服务、为百姓造福），不断提高政策理论水平，解放思想，创新进
取，推动教育教学工作上台阶，上水平。
2.扎实开展有效教学系列活动。
认真回顾总结分析有效教学实施以来的经验和不
足，进一步深化有效计划、备课、上课、作业、辅导、检测、教研的各
项要求改变教学模式，强化教学行为，提高课堂效益。
在作业上要坚持“精选、精讲、
精练”和“有发必收、有收必讲、有错必改”的原则，严格控制作业量，提高练习效
率。
坚持单元章节过关测试和月考制度，严格考试组织管理，确保教学工作环环有效。
3.大力开展“创、选、评”活动，坚持用“创、选、评”统揽学校工作的全局。
继续实行“创、选、评”目标责任制和年终验收的工作制度，重点抓好
“文明校园”等创建活动，实行量化考核，奖优罚劣，促进各项工作不断取得新的进
展。
加强督查指导，抓好工作落实，
附：辛庄小学教育教学活动安排表
2011年2月
辛庄小学教育教学活动安排表。