交互式课堂教案

淮南市首届“互动课堂”交互式教学设备应用课例大赛教学设计表

活动二：刘杉的烦恼

帮助学生

认识到，选择

多了当然是一

件好事，但也

对我们的选择

能力提出了更

高的要求；有

些重要的选择

是我们成长道

路中必然要经

历的，不同的

选择可能会决

定不同的人生

道路，因此要

慎重对待。

认真对

待人生

的岔路

口，慎

重进行

选择

（1）假设创造情境：指导学生阅读教材

活动材料，将故事情境和问题呈现给学生。

并思考：如果你是刘杉，你面临此情境会怎

样？

（2）请学生从《未选择的路》的哲理诗

的朗诵中，感受选择对人生的重要性。

（3）追根溯源：刘杉的苦恼是怎么造成

的？你如何看待他的苦恼？刘杉的这次选择

会对他的未来产生什么样的影响？

生4：每个选择都有好有坏，难以取舍。

生5：他面临着选择难题，应该勇敢面

对，慎重选择。因为这次的选择关乎着他的

未来是否向着更好的方向发展。

教师解读：通过刚才的大家的思考与探讨，

结合大家的亲身体会与感受，我们是不是可

以得出如下结论：漫漫人生路，有无数的选

择，但关键的只有几步。不同的选择，可能

会决定我们不同的人生道路。因此，我们要

认真对待人生旅途中出现的岔路口，慎重地

进行选择。

班班通

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故事、问

题、总结

话语

活动三：刘杉和小江事例的比较

帮助学生

在面临重大选

择时，能做好

充分准备，综

合考虑各方面

因素，学会处

理外来声音与

内心呼唤的冲

突，作出正确

选择。

学会合

理选择

⑴将两则故事情境展现给学生；

⑵全班进行探讨交流：刘杉和小江在做

出选择之前应考虑到什么？

⑶在学生充分讨论的基础上，让学生说

出自己的看法，教师再总结。

生6：刘杉应该考虑到自己的兴趣爱好

和自己目标实现的可能性；小江在做出选择

之前也应该考虑到这些，考虑到自己的实际，

掌握一些正确的选择方法，合理选择。

教师总结：在作出人生的重要选择之前，我

们要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，

学会辨别、筛选信息；还要考虑目标的重要

性以及实现的可能性等等，除此之外，还要

掌握科学的选择方法和策略，这样才能作出

合理选择、最佳选择。

班班通

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小江的故

事，问题，

总结话语

活动四：衡量自我，作出选择

使学生认

识到全面衡量

个人条件和外

在条件是对未

来作出选择的

重要一步，帮

助学生衡量自

己在面对升学

和就业的选择

时，拥有哪些

有利条件和不

利条件，以作

出明智的决

定。

衡量自

我，作

出选择

（1）指导学生填写表格，并思考表格后

的问题。

（2）分小组进行交流，教师随时予以指

导。

教师总结：世界上没有十全十美的选择，

我们在选择中通往不同的道路。不管选择升

学还是选择就业，都有各自的理由。每一个

选择都会带来相应的后果和责任。我们要有

勇气自己作出选择，并且为自己的选择承担

起责任。

班班通

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教师总结

活动五：为自己的选择负责

让学生回

顾以往的选

择，是学生们

知道这个世界

上没有完美的

选择，每一个

选择都会带来

相应的后果和

责任，作为青

少年，我们要

学会选择，学

会承担。

为自己

的选择

负责

：⑴引导学生回忆过去最困难的一次选

择。小组之间可以进行交流，或者与老师交

流；

⑵说出让自己选择困难的原因，在以后

的选择中自己会怎么做；

⑶全班交流。

教师总结：人生中，很多时候我们作出一些

选择很困难，因为世界上的选择是不完美的，

选择了我们就要承担相应的后果和责任。但

当我们选择后，并为自己的选择承担责任后，

才能从中吸取经验和教训，不断提高自己的

选择能力。

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教师总结

反馈练习巩固所学

知识点单项选

择题

1、自主选择的意义错误的是（）

A、学会自主选择，我们就一定能成功

B、在作出合理选择时，享受到成功的快乐

C、在作错误的选择时，从中吸取教训，提高

选择能力

D、通过不断的自主选择，并从中总结成败的

经验教训，我们的选择会更为明智，人生会

更加积极

2、下列选择观中错误的是（）

A、错误的选择带来失误，但要勇于承担责

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选择题题

目与答案