五年级家长会心理讲座演讲稿电子教案
心理辅导的家长会发言稿
大家好！首先，感谢大家在百忙之中抽出时间参加这次家长会。
我是本次家长会的心理辅导老师，非常荣幸能够在这里与大家分享一些关于心理辅导的心得和经验。
在座的各位家长，都是我们孩子成长道路上的引路人，孩子的心理健康成长离不开您的关注和支持。
今天，我想从以下几个方面与大家交流：一、心理健康的重要性1. 心理健康是孩子全面发展的基础。
一个心理健康的孩子，能够更好地适应学习、生活和社交环境，有利于其身心健康发展。
2. 心理健康有助于孩子建立自信。
自信的孩子更容易取得成功，而缺乏自信的孩子可能会在成长过程中遇到更多的困难。
3. 心理健康有助于孩子建立良好的人际关系。
一个心理健康的孩子，更容易与家人、朋友和同学建立和谐的人际关系。
二、家长在心理辅导中的作用1. 关注孩子的情绪变化。
家长要时刻关注孩子的情绪变化，及时发现孩子的心理困扰，给予关心和支持。
2. 营造良好的家庭氛围。
和谐的家庭氛围有助于孩子形成健康的心理。
家长要避免在孩子面前争吵，为孩子树立良好的榜样。
3. 引导孩子正确面对挫折。
孩子在成长过程中难免会遇到挫折，家长要引导孩子正确面对挫折，培养孩子的抗压能力。
4. 培养孩子的兴趣爱好。
兴趣爱好有助于孩子缓解压力，提高生活质量。
家长要鼓励孩子尝试各种兴趣爱好，丰富其精神世界。
5. 关注孩子的学业。
家长要关注孩子的学业情况，引导孩子树立正确的学习观念，帮助孩子制定合理的学习计划。
三、心理辅导的方法1. 沟通与倾听。
家长要学会与孩子进行有效沟通，倾听孩子的想法和需求，了解孩子的心理状况。
2. 引导孩子自我调节。
家长要引导孩子学会自我调节情绪，面对困难时能够保持积极的心态。
3. 亲子活动。
亲子活动有助于增进家长与孩子之间的感情，同时也能让孩子在活动中学习如何与人相处。
4. 寻求专业帮助。
当孩子遇到心理问题时，家长要及时寻求专业心理辅导老师的帮助，为孩子提供心理支持。
四、如何发现孩子的心理问题1. 注意孩子的情绪变化。
心理培训家长会发言稿(3篇)
第1篇我是本次心理培训家长会的主持人，非常荣幸能在这里与大家共同探讨孩子的心理健康问题。
首先，请允许我代表学校对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！随着社会的发展，孩子们的生活环境日益复杂，心理健康问题也日益凸显。
家长作为孩子成长过程中最重要的人，对孩子的心理健康负有不可推卸的责任。
为了更好地了解和关注孩子的心理健康，我们特此举办本次家长会，希望通过这次会议，让家长们认识到心理健康的重要性，掌握一些心理辅导的方法，共同为孩子的健康成长保驾护航。
一、心理健康的重要性1. 心理健康是孩子全面发展的基础。
一个心理健康的孩子，能够更好地适应社会环境，拥有健康的身体、健全的人格和积极的人生观。
2. 心理健康是孩子学习进步的保障。
心理健康的孩子在学习过程中，能够保持良好的情绪状态，提高学习效率。
3. 心理健康是孩子人际交往的基石。
心理健康的孩子懂得尊重他人，善于与人沟通，有利于建立良好的人际关系。
二、常见心理问题及应对方法1. 孤独感应对方法：（1）多与孩子沟通，了解他们的内心世界。
（2）鼓励孩子参加课外活动，结识新朋友。
（3）培养孩子的兴趣爱好，丰富他们的精神生活。
2. 焦虑情绪应对方法：（1）关注孩子的学习压力，合理调整学习任务。
（2）教育孩子正确看待挫折，培养他们的抗压能力。
（3）鼓励孩子参加体育锻炼，释放压力。
3. 自卑心理应对方法：（1）发现孩子的优点，及时给予表扬和鼓励。
（2）教育孩子正确认识自己，树立自信心。
（3）帮助孩子找到自己的特长，发挥优势。
4. 情绪管理问题应对方法：（1）教育孩子学会控制情绪，学会换位思考。
（2）引导孩子正确表达情绪，学会沟通。
（3）培养孩子的兴趣爱好，转移注意力。
三、家长如何关注孩子心理健康1. 营造温馨的家庭氛围，关注孩子的情绪变化。
2. 尊重孩子，给予他们充分的信任和关爱。
3. 培养孩子的独立性，让他们学会面对问题。
4. 与孩子保持良好的沟通，了解他们的心理需求。
小学心理健康模拟家长会教案
小学心理健康模拟家长会教案【小学心理健康模拟家长会教案】一、引言近年来，随着社会的进步和教育的发展，人们对孩子们的心理健康越来越关注。
家长会作为学校与家庭之间的桥梁和纽带，对于培养孩子的心理健康起着重要的作用。
本次模拟家长会旨在分享小学生心理健康的相关知识，帮助家长更好地了解并引导孩子们的心理成长，进而促进他们的全面发展。
二、家长会议流程1. 开幕词亲爱的家长们，大家好！欢迎参加本次小学心理健康模拟家长会。
孩子的心理健康是家庭和学校共同关心的重要话题。
通过分享心理健康知识，我们希望能够促进孩子们的全面发展，增进我们家庭和学校的互动与合作。
在今后的家庭教育中，我们将更加重视孩子的心理健康，帮助他们建立积极健康的心态。
谢谢大家的参与！2. 主题演讲：小学生心理健康的重要性及培养小学生处于心理发展的关键时期，心理健康对他们的成长起着至关重要的作用。
这一阶段，孩子们的认知能力、情感管理和社交能力都在不断发展。
因此，关注小学生的心理健康是至关重要的。
家长需要了解小学生心理发展的特点，关注他们的情感需求，同时给予他们恰当的支持和鼓励。
可以通过以下几个方面促进小学生的心理健康：（1）建立良好的家庭环境：提供稳定、温馨、和谐的家庭环境，与孩子建立良好的亲子关系。
（2）培养积极的心态：鼓励孩子面对挑战，树立正确的人生观和价值观。
（3）培养适应能力：帮助孩子学会自我适应和应对困难的能力，解决问题时培养他们找出多种解决方案的能力。
（4）发展兴趣爱好：促进孩子发展特长，培养兴趣爱好，增强自信心和个人价值感。
3. 分享：家庭与学校共同合作，关注孩子的心理健康学校与家庭的合作是培养孩子心理健康的重要途径。
在学校中，教师应加强对学生的心理教育，既关注孩子的学业进步，又关心他们的心理需求。
而家长应积极参与学校活动，与教师建立密切的联系，共同关注孩子的心理健康。
同时，学校与家庭可以采取以下措施促进合作：（1）建立家校沟通渠道：学校通过常规的家长会、家校互动平台等方式与家长进行沟通，及时了解孩子的学习情况和心理状态。
家长心理健康教育专题讲座稿
家长心理健康教育专题讲座稿尊敬的各位家长，大家好！很高兴在这里和大家一起探讨家长心理健康教育的问题。
作为孩子的第一任老师，家长的心理健康状态对孩子的成长有着至关重要的影响。
因此，我们希望通过这次讲座，帮助大家更好地了解自己的心理状态，以及如何更好地与孩子沟通，营造一个和谐的家庭氛围。
首先，我想谈谈家长的心理健康对孩子成长的影响。
研究表明，家长的心理健康状态对孩子的学业成绩、社交能力、情绪管理等方面都有着直接的影响。
如果家长的心理状态不佳，孩子可能会出现焦虑、抑郁、注意力不集中等问题，影响孩子的正常学习和生活。
因此，家长的心理健康对孩子的成长至关重要。
那么，如何保持良好的心理健康状态呢？首先，我们要学会管理自己的情绪。
情绪管理是我们心理健康的重要组成部分。
作为家长，我们要学会如何应对压力，如何调整自己的情绪，以积极的态度面对生活中的困难和挑战。
我们可以通过运动、听音乐、冥想等方式来缓解压力，保持良好的情绪状态。
其次，我们要学会与孩子沟通。
沟通是家长与孩子建立良好关系的关键。
我们要学会倾听孩子的想法和感受，尊重他们的意见，以平等的态度与他们交流。
同时，我们也要学会表达自己的情感和想法，让孩子理解我们的期望和关心。
良好的沟通可以帮助我们更好地理解孩子，建立和谐的亲子关系。
此外，我们还要学会尊重孩子，给予他们足够的关爱和支持。
尊重孩子意味着我们要接纳他们的个性和差异，给予他们足够的自由和空间，让他们在安全的环境中成长。
同时，我们也要给予孩子足够的关爱和支持，让他们感受到家庭的温暖和安全感。
这可以帮助孩子建立自信，培养良好的自我价值感。
最后，我们要学会寻求帮助。
当我们面临心理压力时，寻求专业的心理咨询和帮助是非常重要的。
心理咨询可以帮助我们更好地了解自己的心理状态，学习有效的应对策略，提高我们的心理素质。
同时，我们也可以通过与亲朋好友交流，分享自己的感受和困惑，寻求他们的支持和建议。
总之，家长心理健康教育对孩子的成长至关重要。
小学家长会学生心理健康教育讲座
小学家长会学生心理健康教育讲座亲爱的家长们：我想强调的是，心理健康教育不仅仅是关注孩子的情感问题，更是一个全面的教育过程。
在这个过程中，家庭和学校是孩子成长的最重要环境。
所以，我们需要共同为孩子们营造一个健康、和谐的成长氛围。
第一点，我们要关注孩子的情感需求。
孩子们在成长过程中，会经历各种各样的情感波动。
家长和老师要敏锐地捕捉到这些变化，及时给予关心和支持。
我们要让孩子知道，无论他们遇到什么困难，家人和老师都会陪伴在他们身边。
第二点，我们要培养孩子的自信心。
自信是成功的基石，孩子们在成长过程中，需要不断地得到肯定和鼓励。
家长和老师要善于发现孩子的优点，并及时给予肯定。
我们要让孩子相信，他们有能力克服困难，实现自己的梦想。
第三点，我们要教会孩子如何与人沟通。
沟通是人际交往的核心，孩子们需要学会如何表达自己的想法和需求，同时也需要学会倾听和理解他人。
家长和老师要做好榜样，用平等、开放的态度与孩子交流，让他们感受到沟通的力量。
第四点，我们要引导孩子树立正确的价值观。
在当今社会，孩子们面临着各种各样的诱惑。
家长和老师要帮助孩子树立正确的价值观，让他们明白什么是对的，什么是错的。
我们要用实际行动去影响孩子，让他们成为有道德、有责任心的公民。
第五点，我们要关注孩子的心理健康问题。
在发现孩子有心理困扰时，家长和老师要共同努力，帮助孩子找到解决问题的方法。
我们可以寻求专业心理辅导师的帮助，让孩子在健康、快乐的环境中成长。
亲爱的家长们，孩子的心理健康教育是一个长期而艰巨的任务。
让我们携手共进，为孩子们的幸福明天而努力。
祝愿每个孩子都能在家长和老师的关爱下，健康、快乐地成长！谢谢大家！孩子的心理健康教育，其实就像是给他们的人生之路点亮一盏明灯。
这盏灯，需要我们家长和老师共同来点亮。
我们需要关注他们的情感需求，让他们知道，无论何时何地，他们都不会孤单，我们会一直在他们身边支持他们。
培养孩子的自信心，就是要让他们相信，他们自己的手是可以改变世界的。
心理健康家长会讲话稿
心理健康家长会讲话稿（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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家长会心理健康教育教案（通用3篇）
家长会心理健康教育教案（通用3篇）家长会心理健康教育篇1教学目标：知识与能力目标：通过学习，使学生掌握该怎样回报父母的爱。
过程与方法目标：通过学习，了解父母养育我们的辛苦，体会父母的爱。
情感、态度与价值观目标：通过学习，使学生知道谅应该敬爱父母，做尊敬父母的孩子。
重点：通过学习，使学生掌握该怎样回报父母的爱。
难点：通过学习，使学生知道谅应该敬爱父母，做尊敬父母的好孩子。
教学准备：歌曲《世上只有妈妈好》、照片、。
预习提纲：1、比较爸爸妈妈年轻和现在的照片，你发现了什么?2、为爸爸妈妈设计一个生日Party。
一、导入。
播放歌曲《世上只有妈妈好》由弱到强。
今天老师给大家带来一首歌曲，大家会唱的一起唱吧!(课件播放)1、同学们，你们知道这首歌的名字吗?2、听了这首歌曲你有什么感受?3、你的脑海中出现了什么样的画面?4、学生发言。
教师总结，导入新课：谢谢爸爸妈妈。
(课件)二、活动体验。
活动：照片对比。
1、同学们，看看老师手上的照片是谁的妈妈?(出示一位同学妈妈年轻和现在的照片，对比)。
学生自由发言。
2、请大家把自己父母的照片拿出来，比一比：(1)说一说父母以前的样子，现在的样子，发生了哪些变化?(2)说说父母发生变化的原因是什么?小组交流，班级汇报。
教师引导同学认识到:父母的变化来自于辛苦的付出。
3、说一说：父母是怎么辛苦的付出，关心爱护我们的?(课件)教师引导：我们的父母为了我们的成长付出了很多，谁能用具体的事例说一说，你父母让你最感动的事情呢?小组交流，班级汇报。
学生自由发言。
老师及时点评。
引导学生认识到要感恩父母。
4、怎样正确看待父母的爱?老师听到有的同学说，有的家长会打骂自己的孩子，那么，这是不是说明他们的父母不爱自己的孩子呢?小组交流，班级汇报。
老师适时点评：应该正确看待父母的爱。
三、创设情境，体验反馈。
刚才我们通过活动，认识到父母的辛苦，对我们的欢爱，那么，如何回报父母的爱?学生自由发言。
老师及时引导：从现在做起，从力所能及的小事做起。
2024年小学心理健康教育家长会发言稿
2024年小学心理健康教育家长会发言稿尊敬的家长们，大家好！感谢各位家长出席今天的家长会，我是XXX小学的心理健康教育老师。
在过去的一年里，我们的学校始终致力于为孩子们营造良好的学习环境和健康成长的平台。
今天，我很荣幸能够与各位家长分享关于心理健康教育的一些观点和经验。
首先，我想强调的是，心理健康教育是现代教育的重要组成部分。
我们知道，学业成绩固然重要，但孩子的心理健康同样不可忽视。
孩子的心理健康直接关系到他们的学习效果、情感发展以及人际关系的建立。
因此，我们需要重视心理健康教育，为孩子们提供全面而系统的教育。
其次，心理健康教育的目的是培养学生的自我认知能力、情绪管理能力、应对压力的能力以及解决问题的能力。
在学校的心理健康教育课程中，我们帮助学生学习如何认识自己，了解自己的优点和不足，树立积极的自我形象。
我们也教导学生如何管理自己的情绪，学习情绪调节的技巧，从而更好地应对生活中的挫折和困难。
此外，我们注重培养学生的问题解决能力和团队合作精神，通过小组活动和角色扮演等形式，让学生们锻炼解决问题的能力和团队合作的技巧。
同时，我们也希望家长们能够与学校紧密合作，共同关注孩子的心理健康。
在家庭中，家长扮演着重要的角色，是孩子的第一位老师。
我们希望家长们能够更多地关注孩子的心理状态，与孩子建立良好的沟通与信任，鼓励孩子表达自己的感受和困惑。
同时，家长也可以通过陪伴和倾听来支持孩子，帮助他们更好地应对挫折和压力。
此外，我们建议家长多与孩子交流、分享自己的经历和感受，不仅能够拉近与孩子的距离，还可以为孩子树立一个积极健康的榜样。
另外，随着科技的飞速发展，我们也要重视网络时代给孩子们带来的心理健康问题。
网络暴力、网络沉迷、网络游戏等问题日益严重，给孩子们的心理健康带来了许多负面影响。
因此，我们要引导孩子正确使用网络，教育他们尊重他人，在网络上遵守道德规范，并建立健康的网络使用习惯。
最后，我希望家长们能够与学校一起为孩子们的心理健康努力。
家长会心理辅导老师发言稿
家长会心理辅导老师发言稿尊敬的各位家长：大家下午好！很荣幸能够在此为大家做一场关于家长会心理辅导的讲座。
首先，我想表达对各位家长的由衷感谢，感谢你们肯抽出宝贵的时间来参加这次讲座。
同时，也非常感谢学校给予我这个机会，让我能够与大家分享一些心理辅导方面的知识和经验。
作为一位学生心理辅导老师，我经常与家长们交流、互动。
通过与家长们的沟通，我发现很多家长对于如何正确引导孩子的行为和情绪，如何合理设置期望值等方面存在一定的困惑。
因此，我今天的发言主题是“家长会心理辅导”。
我将从家长的角度出发，分享一些心理辅导的理念和方法。
首先，我想强调的是，家长是孩子最重要的导师和引路人。
孩子的行为和情绪很大程度上受到家庭环境的影响，家长的言行举止和情感表达对孩子的成长至关重要。
因此，我们作为家长，应该时刻关注自己的言行举止，在孩子面前要做一个好榜样。
同时，我们也应该积极参与孩子的学习和生活，与孩子建立起良好的亲子关系，培养孩子健康的行为习惯和情感表达方式。
其次，家长应该注重与孩子的沟通。
沟通是家庭教育的基础，也是孩子成长的关键。
家长应该学会倾听孩子的心声，尊重孩子的个性和感受。
在与孩子沟通时，我们要注重给予孩子积极的反馈和鼓励，帮助他们树立自信心。
同时，我们也要学会与孩子一起探索问题，帮助他们解决困惑和挫折，培养孩子的自主解决问题的能力。
另外，家长还应该注重正面引导和奖励。
孩子是在一个相对纯真的环境下成长的，他们没有成人的思维和判断能力。
因此，当孩子犯错误时，我们应该注重引导而不是惩罚。
我们可以通过与孩子交流的方式，让他们理解自己的错误，并找到改正错误的方法。
对于孩子的优点和进步，我们要及时给予肯定和奖励，让孩子感受到成长的喜悦和自豪感。
此外，家长还应该理解和尊重孩子的需求和情绪。
孩子的成长需要充分的关爱和支持。
当孩子表达情绪时，我们不能忽视或压抑他们的情感，而应该耐心倾听并提供积极的支持。
我们要学会以理解和接纳的态度去看待孩子的情绪，帮助他们正确地表达和处理情绪。
五年级家长会(心理健康和生命安全)
xx小学五年级家长会——主题：重视孩子心理健康和生命安全尊敬的各位家长:大家好!感谢你们在孩子的教育路上我们一路同行。
为了孩子成长,您愿意支持我的工作,为了孩子的健康成长,您付出了太多的心血。
召开这次家长会是源于这个特殊时期，需要你们重视孩子们心理健康和生命安全。
一、教学方面这个寒假因一场来势汹汹的新型冠状病毒疫情而变得特殊。
在疫情防控的特殊时期，经过统一安排部署，各年级在网上有序开展了线上教学。
为了保证开学这段期间孩子能跟上教学进度，我们每个老师都做了线上线下教学的衔接工作，保证每个孩子都不掉队。
希望家长配合学校科学安排好开学期间学生的学习和生活，同舟共济度时艰，众志成城战疫情！望子成龙，望女成凤，这是每个家长的心愿，但由于这段时间扰乱了孩子们的正常上学计划，孩子的成绩一时之间可能会有所下降，这都是情有可原的，家长不要太过失望，不要责怪孩子，前面落下的教学内容，我们老师在开学这段时间会积极跟进，期盼他们都取得进步，越来越好。
二、向家长介绍防疫知识对于开学这件事，家长的情绪最是矛盾，一方面，家中“神兽”终于要回学校了；另一方面，不少家长会担忧和焦虑孩子出门上学的安全。
“那么多学生在一个相对密闭的空间上课，孩子会不会感染？会不会把病毒带回家？”其实，家长朋友们大可不必太过担心。
如果疫情没有得到控制，就不会开学；如果学校基本防控条件不具备，也不能开学。
当然，即使校园是安全的，家长还是需要帮助学生做好个人的防护工作，减少孩子与他人密切接触的概率。
比如做到勤洗手、戴口罩、及时消毒等一系列的自我防护。
家长要多关注积极信息，并且不信谣不传谣，可以通过转移注意力的方式，把负面情绪消耗掉，缓解心理压力，比如多做运动，或动脑子、花心思开发各种"主动式休闲"来充实自己，增强安定感。
如果心理压力实在过大，也可以咨询专业的心理医生。
我们能做的就是做好自己的疫情防控。
1、做好每日上午、下午的双测温,如出现发烧的现象及时向班主任汇报。
家长会心理健康教育发言稿
家长会心理健康教育发言稿家长会是学校与家庭之间的重要纽带，也是家长了解孩子学习和生活情况的重要途径。
而家长会心理健康教育则是指家长会上对家长进行心理健康方面的教育和引导，以帮助家长更好地理解孩子的心理需求，促进家庭和谐发展。
下面，我将围绕家长会心理健康教育展开发言。
尊敬的各位家长、老师们：大家好！今天我想和大家分享的主题是家长会心理健康教育。
在这个信息发达、竞争激烈的时代，孩子们面临着巨大的学习和生活压力。
如何更好地照顾孩子的心理健康，关注他们的内心世界，是我们每位家长的重要任务。
因此，我们非常有必要在家长会上进行心理健康教育。
要重视孩子的情感需求。
孩子的情感需要得到家长的关注和认可，我们不能只关注他们的学习成绩，而忽视他们的情感表达。
在家长会上，我们可以通过分享孩子的情感体验，了解他们的快乐、痛苦和困惑，给予他们情感上的支持和鼓励。
要注重孩子的自尊心培养。
自尊心是孩子健康成长的基石，它决定着孩子对自己的认知和评价。
在家长会上，我们可以通过引导家长正面肯定孩子的优点和成绩，帮助孩子建立积极的自我形象，增强他们的自信心。
要关注孩子的学习压力。
在现代社会，学业竞争异常激烈，孩子们往往背负着沉重的学习压力。
在家长会上，我们可以向家长介绍一些缓解学习压力的方法和策略，比如合理安排作息时间、培养良好的学习习惯等，让孩子在轻松的氛围中学习，减少不必要的压力。
要重视家庭教育的重要性。
家庭是孩子成长的摇篮，良好的家庭教育环境对孩子的心理健康至关重要。
在家长会上，我们可以与家长分享一些家庭教育的经验和方法，如与孩子进行积极的沟通、营造和谐的家庭氛围等，帮助家长更好地教育孩子，促进家庭和谐发展。
我们要搭建家校合作的平台。
家长会是学校和家庭之间的桥梁，通过家长会，我们可以与家长建立良好的沟通和合作关系，共同关心孩子的成长和发展。
在家长会上，我们可以邀请专业心理老师为家长们进行心理知识的讲解和培训，提供专业的指导和支持，共同为孩子们的心理健康保驾护航。
家长会心理辅导老师发言稿
家长会心理辅导老师发言稿各位家长们，大家好！非常高兴能够在这个美好的季节里与大家相聚，共同探讨我们孩子的成长教育问题。
作为心理辅导老师，我深知家庭教育对孩子成长的重要性，也深知家长们在孩子成长过程中所面临的困惑和挑战。
因此，今天我希望借这个珍贵的机会与大家分享一些心理辅导方面的经验和建议，希望能够对大家有所帮助。
首先，我想和大家一起探讨的是家庭教育中的沟通问题。
家长和孩子之间的沟通是建立良好家庭教育关系的基础，也是孩子成长过程中至关重要的一环。
然而，在现代社会中，各种社交媒体和科技设备的普及，使得家长和孩子之间的沟通变得更加困难。
家长们可能会因为工作忙碌或者其他原因忽略孩子的情感需求，而孩子也可能会因为被技术设备牵引而不愿和家长交流。
因此，我建议家长们在日常生活中多花时间和孩子互动，多关注孩子的情感和心理需求，主动和孩子进行交流，帮助孩子建立积极的情感态度。
除了沟通，家庭教育中的情感管理也是非常重要的一环。
在孩子成长过程中，他们会面临各种情感问题，比如挫折、焦虑、困惑等等。
作为家长，我们需要给予孩子足够的情感支持和关怀，帮助他们应对各种情感挑战。
我们可以通过和孩子进行深度的交流、给予积极的鼓励、教会孩子正确的情感管理方法来支持他们，使他们能够健康、积极地成长。
此外，我还想和大家一起探讨的是家庭教育中的学习问题。
学习是孩子成长过程中的一项重要任务，而家长在孩子学习过程中的角色也至关重要。
家长们可以根据孩子的年龄和发展阶段，给予适当的学习指导和帮助，鼓励孩子树立正确的学习态度和学习目标。
同时，我们也要给予孩子足够的自主空间，让他们能够自己发现问题、解决问题，促进孩子的独立思考和学习能力。
最后，我还想和大家一起探讨的是家庭教育中的行为管理问题。
在孩子的成长过程中，家长们需要对孩子的行为进行正确的引导和管理，培养孩子良好的行为习惯和道德观念。
在这个过程中，我们需要给予孩子适当的奖励和惩罚，同时也要注重与孩子进行良好的沟通，让孩子明白自己的行为对自己和他人的影响。
家长会心理老师发言稿
家长会心理老师发言稿尊敬的各位家长、亲爱的同事们：大家好！我是心理老师，很荣幸能在今天的家长会上与大家分享一些心理方面的内容。
首先，我衷心地感谢各位家长对学校和我的支持与信任。
心理健康对于每个人来说都是非常重要的。
作为孩子的第一任教育者，家长们起着至关重要的作用。
因此，今天我想和大家谈谈如何培养孩子的心理健康，以及如何建立积极的家庭氛围。
我们现在生活在一个充满了压力和竞争的社会中。
孩子们也不例外，他们面临着学业压力、人际关系等方面的挑战。
在这个过程中，我们作为家长需要给予他们足够的支持和理解。
首先，我们可以倾听他们的想法和感受。
不论是快乐还是困扰，我们都应该尊重他们的情绪，并且耐心地倾听他们的心声。
通过与孩子的沟通，我们可以更好地了解他们的内心世界，并给予他们适当的指导。
其次，我们要注重培养孩子的自尊心和自信心。
每个孩子都是独特的，他们有自己的优点和才华。
我们要鼓励他们发掘自己的潜力，并相信他们能够取得成功。
同时，我们也要教会他们如何面对失败和挫折，从失败中吸取经验教训，坚持不懈地追求目标。
此外，我们还可以通过一些学习和娱乐活动来促进孩子的心理健康。
例如，多陪伴孩子做一些喜欢的事情，如阅读、绘画、运动等。
这些活动可以让孩子放松身心，释放压力，培养兴趣爱好，增强自我认同感。
另外，营造积极的家庭氛围也是非常重要的。
家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子最重要的榜样和指导者。
我们要亲和有爱，展示积极向上的态度，促进家庭成员之间的良好关系。
通过和谐的家庭环境，孩子能够感受到安全和温暖，更有利于他们的心理成长。
最后，我想强调的是，家长们要时刻关注孩子的心理健康。
如果发现孩子出现情绪异常、学习压力过大等问题时，我们要及时与学校心理咨询师或专业机构寻求帮助。
亲爱的家长们，教育孩子是一项艰巨而又充满挑战的任务，但也是一项充满乐趣和成就感的工作。
让我们共同努力，为孩子们创造一个健康、快乐的成长环境，让他们真正成为心理健康、独立自信的人。
家长学校心理健康教育讲座稿
家长学校心理健康教育讲座稿家长学校心理健康教育讲座稿（家长会）让健康心理伴你快乐成长亲爱的家长们：大家好！很高兴和大家一起探讨有关心理健康方面的知识，希望通过我今天的讲座，同学们会在研究以及生活中得到一点启迪，收获一点经验，长一些见识，心灵上得到一次震憾。
心理学家曾经对小学生心理健康状况进行调查报告，发现学生心理大多是较健康的，但也有9.5％的小学生存在较明显的心理健康问题，如研究焦虑、冲动倾向、恐怖倾向、对人焦虑和自责倾向等等；从而提出应重视小学生的心理健康教育，同时需进一步重视家庭教育并特别重视学生的心理健康教育。
但现阶段涉及较多的还是心理问题较明显的大中学生，小学生的心理健康问题仍未受到足够的重视。
而实际上由于社会的发展、各种竞争的不断加剧以及家庭教育和学校教育的一些失误，许多心理问题都表现出了向低龄化发展的趋势。
例如XXX《今日说法》的一则案例讲，山东某县一名年仅８岁的小姑娘因被邻居怀疑偷钱而服毒自尽。
由此联想到近年来见诸报端的类似事例，例如，某小学生因考试不及格被罚款而自杀，某中学生因“老师把我同小流氓相提并论”而卧轨身亡，某中学生因考试成绩不理想受到家长批评而离家出走等，可见对学生开展心理素质教育非常有必要。
特别是对他们进行挫折教育，培养其耐挫能力，提高其心理承受能力已经是势在必行的问题。
我们知道，种子萌芽生长，必须经过黑暗中的挣扎才会有破土而出时的第一缕光亮；蛹破茧而出，必须经过苦苦挣扎才会有彩蝶的翅膀美丽如画。
21世纪的小学生，必须排除人生道路上的种种困惑，克服前进道路上的种种困难，才能在研究、工作与生活中乘风破浪，勇往直前。
“未来社会也日益要求个人在社会中具有健康的自我和主动发展的意识与能力。
”当今社会竞争日益激烈，而且这种竞争也被移植到学校。
那么小学生生常见的心理问题有哪些呢？一、小学生常见的心理问题：1）进修和升学竞争招致的过度焦虑。
望子XXX,望女成凤，已经成了一些家长的愿望。
家长会的学生心理疏导发言稿
家长会的学生心理疏导发言稿尊敬的家长、老师和亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的心理辅导老师。
非常荣幸能够在今天的家长会上与大家分享关于学生心理疏导的一些经验和理念。
希望我的发言能给大家带来一些启发和帮助。
首先，我想强调的是心理健康在学生的成长过程中的重要性。
近年来，学生心理健康问题日益凸显，对学生的学习、生活和发展都带来了不良影响。
因此，学校和家庭应共同关注学生的心理健康，采取积极有效的措施进行疏导和帮助。
其次，我想分享一些学生心理健康问题的常见表现和应对方法。
学生心理健康问题多种多样，比如学习压力过大、人际关系不和谐、情绪波动大、焦虑和抑郁等。
面对这些问题，家长和老师可以采取以下措施：1.倾听和沟通：建立良好的沟通渠道，耐心倾听学生的心声，给予鼓励和支持。
2.理解与包容：对学生的情感体验保持理解和包容，不轻易批评或指责，帮助他们树立积极的自我认知。
3.积极引导：通过积极引导学生寻找解决问题的方法和策略，培养他们的解决问题的能力。
4.建立支持系统：与学校合作，建立完善的心理健康支持体系，包括学校心理咨询师的角色和职责明确，以及有效的心理健康教育课程。
此外，我还想提醒家长和老师们在日常生活中注意以下几个方面：1.培养积极情绪：学习和生活中都会遇到挫折和困难，要鼓励学生培养积极的情绪，面对问题时保持乐观和坚韧。
2.树立正确的价值观：教育引导学生树立正确的价值观，包括对待成绩的追求、人际关系的处理等，帮助他们树立积极健康的人生观。
3.关注学生发展：除了学习成绩，在其他方面也要关注学生的发展，如兴趣爱好、体育锻炼等，帮助他们全面发展。
4.合理安排时间：帮助学生合理安排时间，平衡学习、娱乐和休息的关系，避免过度压力和疲劳。
最后，我想强调的是，学生心理健康问题需要家校共同合作来解决，形成合力。
家长和老师应该相互配合，共同关注学生的心理健康，进行及时的疏导和帮助。
学校也会继续加强心理健康教育和支持体系的建设，为学生提供更好的心理服务。
小学家长会心理健康教育发言稿范文（通用24篇）
小学家长会心理健康教育发言稿范文（通用24篇）小学家长会心理健康教育发言稿篇1尊敬的各位家长：大家好!今天非常感谢你们能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，今天的家长会学校安排了四个环节，首先聆听何政博士有关怎样教育孩子的讲座;再是校长介绍学校的成绩与发展前景，三是由我结合我们班的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些建议，最后就是希望家长们能给我们提出合理化的建议。
今天，我们聚在一起，只有一个目的，那就是为了孩子的健康成长，让我们的教师、我们的家长，携起手来，在教育孩子时，能站得高些，看得远些，想得深些，做得实些。
一转眼，他们已经是六年级的学生了，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。
所以我们应该认识到，六年级应该是个非常重要的阶段。
下面我就结合我们班的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些建议：首先我向大家介绍一下我们班级的基本情况：我们班从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。
在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。
作为学生的语文教师兼班主任，我和他们已经共同度过了2年多的时光，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。
学生们在2年多的学习中取得了许多优异的成绩。
例如：_同学多次参加市区的读书竞赛，均获奖，在区科技节中获小课题二等奖，是非常不容易的。
还有许多学生参加科学、劳技比赛均取得优异的成绩。
在班上，有一部分同学表现一直都和优秀，特提出表扬，他们分别是(学号)。
他们学习态度端正、积极认真完成各科作业，热心为班集体服务、耐心帮助学习有困难的同学。
上学期，由于同学们团结协作，遵守纪律，表现突出。
这些成绩离不开家长对学校工作和老师工作的支持，在此，非常感谢各位家长的付出。
当然取得了这么多的成绩，也有存在一些问题，例如：班上到现在还是有少数同学的学习态度极不端正，虽然现在班上几乎没有不完成作业的学生，但抄袭的现象却非常严重，抄作业的学生我也了解过，也并不是不会做，主要还是思想上懒惰，不想动脑筋。
家长会学生心理疏导发言稿
家长会学生心理疏导发言稿尊敬的各位家长、亲爱的同学们：大家好！欢迎来到今天的家长会。
我是XX学校的XX老师，负责学生心理健康辅导工作。
今天，我将为大家分享一些关于学生心理疏导的经验和方法。
在当今社会，孩子们面临着各种各样的压力，学业压力、人际关系压力、心理压力等等。
作为家长和教育者，我们有责任帮助他们正确处理这些压力，促进他们的健康成长。
因此，我想与大家一起探讨如何进行学生心理疏导。
首先，我们要关注学生的情绪和心理状态。
每个孩子都有他们的独特性格和情感需求，我们应该用心去倾听他们的心声。
家长在日常生活中要多和孩子沟通，了解他们的所思所想。
只有真正了解孩子，我们才能更好地帮助他们，给予他们适当的引导和支持。
其次，我们要注重培养学生的情绪管理能力。
在生活中，我们常常会遇到各种挫折和困难。
教会孩子们如何正确地面对并解决这些问题是非常重要的。
我们可以鼓励孩子们表达自己的情感，可以教他们一些放松和调节情绪的方法，比如深呼吸、听音乐、读书等等。
让孩子们学会自我调节情绪，有助于他们更好地应对困难和挫折。
此外，我们也要重视学生的自尊心和自信心的培养。
家长应该给予孩子充分的肯定和认可，让他们相信自己的能力和价值。
我们要教育孩子，成功并不一定意味着一帆风顺，失败也不代表无能。
每一个人都会遇到挫折和失败，关键是如何从中吸取教训，坚持下去。
只要我们有自信，我们就能够战胜困难，取得成功。
最后，我想强调的是，学生心理健康的疏导需要家校合作。
家长和学校之间的紧密合作是非常重要的。
我们要加强家校沟通，及时交流学生的心理状况，共同制定适合孩子们的心理疏导方案。
只有家校共同努力，才能更好地帮助学生，让他们走上健康成长的道路。
亲爱的家长们，我们每一个人都是孩子成长道路上的引路人。
让我们携起手来，共同关注和支持孩子们的心理健康，给予他们更多关爱和理解。
最后，再次感谢各位家长的到来，感谢学校给予我们关心教育学生心理健康的机会。
让我们一起为孩子们的未来努力，让他们快乐成长！谢谢大家！。
家长会学生心理健康教育方案发言稿
家长会学生心理健康教育方案发言稿尊敬的各位家长、老师们：大家好！我是学生心理健康教育方案的代表，今天非常荣幸能够在这里向各位家长和老师们介绍我们的方案。
首先，我想谈谈目前学生心理健康问题的严重性。
随着社会的发展和教育的日益重视，学生心理健康问题愈发凸显。
焦虑、压力、抑郁等问题正逐渐困扰着学生们的成长。
因此，我们迫切需要采取有效的措施帮助学生保持良好的心理状态。
针对这一问题，我们制定了一套学生心理健康教育方案，以期提升学生的心理素养和情绪管理能力。
首先，我们将加强心理健康教育课程的推广和实施。
通过开设专门的心理课程，让学生了解自身的心理需求和情绪变化，学习认识并解决自己的心理问题。
此外，我们还将邀请心理专家来校定期开展讲座、研讨会等形式，通过专业的指导使学生获得更全面和深入的心理健康知识。
其次，我们将建立学生心理辅导中心。
这个中心将由专业的心理辅导师组建，他们将负责与学生进行一对一的心理咨询和辅导。
学生可以在面临困扰和压力时主动寻求帮助，并得到专业的支持与指导。
我们将确保学生在良好的心理环境下学习，促进他们的全面发展。
此外，我们还计划加强家校合作，形成共同关注学生心理健康的合力。
通过定期举办家长会、座谈会等形式，我们希望能够向家长传达学生心理健康教育的重要性，并与家长共同探讨如何更好地关注和引导学生的心理发展。
最后，我们将完善学校的心理健康服务网络，为学生提供更多元化的支持和救助。
我们将建立学生心理健康档案，定期进行评估和跟踪，及时了解学生的心理变化，并根据需要提供针对性的帮助。
同时，我们还将与社区、医院等机构合作，搭建起一个全方位的心理健康服务网络，以便学生获得更多元、更专业的支持。
亲爱的家长们，学生的心理健康是我们共同的责任。
我们相信，只有家校合力、共同努力，才能给予学生更好的心理关怀和教育。
让我们携手并进，为学生的健康成长而努力！谢谢大家！。
小学五年级家长会心理讲座演讲稿-12页word资料
大家好，我是小学的心理老师，1. 首先，我们一起来看一段视频。
视频里的母亲很伟大但也很平凡，其实我们在座的所有家长都一样，我们爱孩子的心都是一样的，你们能来到这里，都是有着共同的一个愿望，那都是想为了孩子好的。
但我在心语室里，常常会有孩子跑过来，和我诉说一些他们平时可能并不会和家长说的话。
2. 家长也会觉得委屈，明明自己为孩子付出了那么多，那么辛苦的工作，付出了自己的时间感情，为什么孩子却不能明白，孩子却那么不懂事3. 其实谁都没有错，没有父母是不爱自己的孩子的，你用你觉得对的方式去对他好，你努力的工作赚钱，为了让他们过上更好的生活，你骂他教育他，是为了让他成才，让他懂事，因为他是你的孩子，是你独一无二的孩子。
而孩子呢，其实他也用他的认知方式去感受爱，他们一出生，是不知道是什么是爱的，是老师教会他们，是朋友同学教会他，最最重要的，是作为父母的你们教会他的！他很小的时候，摔倒了，你马上就去扶起他，他就觉得这是爱；如果你完全不理会他，冷漠的处理，他就觉得这是爱；如果你在旁边用温暖的眼光鼓励他，支持他让他自己站起来，他就觉得这就是爱4. 我们在关注孩子吃饱穿暖，学习成绩的同时，有没有想过，我的孩子是否快乐，他喜欢的是什么，他到底需要的是什么呢？我们今天要讲的主题是——5. 大家来看看这几个问题，你如果不问你的孩子，你能答得出来几个，最后一个问题。
6. 有很多家长会提出来。
为什么。
为什么。
7. 其实，很多时候，是两代人之间缺少有效的沟通，这里有两个关键字，一个是“有效“，一个是“沟通”，首先，沟通是指什么，是指人与人之间的信息交流，是“人与人”，很多家庭里面，只有父母在说，孩子表示默认沉默，这不是沟通，或者只有孩子在表达需求，家长去满足，这也不是沟通。
但是，也有家长说了，我们有进行沟通啊，可是为什么感觉孩子还是不懂事不明白我的苦心呢。
关键，就在于“有效”二字！8. 在我的咨询室里，也曾经来访过很多的孩子，他们会遇到一些交际问题，情绪问题，情感问题等等，我都会问到他们一个情况，就是。
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五年级家长会心理讲座演讲稿大家好，我是草埔小学的心理老师，刘雪莹。
1.首先，我们一起来看一段视频。
视频里的母亲很伟大但也很平凡，其实我们在座的所有家长都一样，我们爱孩子的心都是一样的，你们能来到这里，都是有着共同的一个愿望，那都是想为了孩子好的。
但我在心语室里，常常会有孩子跑过来，和我诉说一些他们平时可能并不会和家长说的话。
2.家长也会觉得委屈，明明自己为孩子付出了那么多，那么辛苦的工作，付出了自己的时间感情，为什么孩子却不能明白，孩子却那么不懂事3.其实谁都没有错，没有父母是不爱自己的孩子的，你用你觉得对的方式去对他好，你努力的工作赚钱，为了让他们过上更好的生活，你骂他教育他，是为了让他成才，让他懂事，因为他是你的孩子，是你独一无二的孩子。
而孩子呢，其实他也用他的认知方式去感受爱，他们一出生，是不知道是什么是爱的，是老师教会他们，是朋友同学教会他，最最重要的，是作为父母的你们教会他的！他很小的时候，摔倒了，你马上就去扶起他，他就觉得这是爱；如果你完全不理会他，冷漠的处理，他就觉得这是爱；如果你在旁边用温暖的眼光鼓励他，支持他让他自己站起来，他就觉得这就是爱4.我们在关注孩子吃饱穿暖，学习成绩的同时，有没有想过，我的孩子是否快乐，他喜欢的是什么，他到底需要的是什么呢？我们今天要讲的主题是——5.大家来看看这几个问题，你如果不问你的孩子，你能答得出来几个，最后一个问题。
6.有很多家长会提出来。
为什么。
为什么。
7.其实，很多时候，是两代人之间缺少有效的沟通，这里有两个关键字，一个是“有效“，一个是“沟通”，首先，沟通是指什么，是指人与人之间的信息交流，是“人与人”，很多家庭里面，只有父母在说，孩子表示默认沉默，这不是沟通，或者只有孩子在表达需求，家长去满足，这也不是沟通。
但是，也有家长说了，我们有进行沟通啊，可是为什么感觉孩子还是不懂事不明白我的苦心呢。
关键，就在于“有效”二字！8.在我的咨询室里，也曾经来访过很多的孩子，他们会遇到一些交际问题，情绪问题，情感问题等等，我都会问到他们一个情况，就是。
你遇到这些事情你会和你父母说吗？你和你的父母关系怎么样？因为，在很多小学生遇到的问题中，可以这么说，只要他和父母有足够的沟通并且发生了什么事情愿意和父母说，一般都不会出什么大问题。
因为父母的支持的力量对于一个人，特别是自主能力还不那么强、交际范围也并不太广阔的小学生来说是十分重要的，并且在这样环境下成长的小孩长大后也会有乐观开朗的心态，并且一般学习成绩和各方面都会表现得比一般孩子优秀。
快乐的家庭。
9.每个年龄段都会有每个年龄段的心理发展特点，首先，我来简单的说一下，我们的孩子到了五年级会有哪些普遍的心理特征。
小学高年级学生正处于由儿童期向青春期过渡的关键时刻（心理发展的骤变期）自我意识、独立意识明显增强。
成长中面临各种人生课题而产生的烦恼和焦虑，也随年龄的增长而增多学业压力，同伴关系，亲子关系，师生关系，自我概念都带给小学高年级学生很多烦恼。
性生理的趋向成熟等一系列问题困扰。
一学习方面：他们不再像低年级那样对老师家长说的都表示赞成服从，有了很多自己的想法，对枯燥的说教和单一陈旧的训练方式都不感兴趣，他们的注意力也比较难于集中到学习上来。
二交往方面：高年级小学生的同伴交往进入了一个亲密共享的新阶段。
此时他们认为朋友之间可以倾诉秘密、相互帮助、相互分享的，这一时期，学生之间的友谊有了一定的稳定性，但也具有强烈的排他性、独占性，比如说，这个朋友是我的不是你的。
同时，团体成员的团体意识加强了。
在这一时期两性交往就发生了变化，对异性有些朦胧的好感，但是又不清晰。
所以很多同学就出现了本能的对异性的排斥现象，出现相互攻击等现象。
在亲子交往方面，由于高年级小学生的独立意识大大增强，他们对父母的要求不再一味顺从，对父母过多的“看管”常常表示抗拒，因此，亲子之间的代沟明显加大，相互理解和沟通明显减少。
三生活方面：他们已有一定的生活经验。
不像低年级那样充满幻想，他们会有广泛的兴趣。
他们的集体生活意识在和同学、老师的相处中逐渐形成与发展起来。
许多女生在小学高年级进入青春期，由于生理上的一些变化，她们还不能完全自然地接受一切事物，会引起焦虑、自责、恐惧等反应。
家长要注意观察，适时予以指导帮助。
10.可能在我们的家庭里面，这样类似的对话会在不知不觉中发生在这个对话过程中，妈妈一直试图否认女儿的感受、女儿的判断，而试图将她自己的判断强加在女儿头上。
她这样做，其实在她潜意识不断地告诉女儿，你内心的想法，你自己的选择，你自己的判断，是错的。
她所谓“倔”的意思是：你不知道你的感受，我才知道，但你居然不承认。
妈妈这样做，看起来，她是在溺爱女儿——让她吃冰淇淋，实际上，她对女儿的真实存在真实感受视而不见。
而两代人之间的沟通往往就是这样而终止无法进行下去的！11.今天，我要送家长一个和孩子交心谈心的法宝，如果你能够真的明白和理解，并运用到和孩子的相处中，万试万灵，这个法宝就是——同理心！12.有的家长可能还不太明白，我们来看看一段我们会发生在夫妻之间的对话。
13.因为男人和女人的思维是不一样的，女人不开心的时候喜欢通过倾诉通过埋怨抱怨等等语言发泄，就像山洪暴发一样，把苦水倒出来了，其实就好了；但男人呢，男人是会想办法的解决问题的，女人有时候其实只是想发泄一下，让自己的另一半表示一下关心和理解，而男人却不断地给建议给建议给建议，这样，男人与女人之间沟通就如此终止了，因为女人觉得男人不理解自己，男人又会觉得女人怎么那么麻烦！这个时候，其实你换个角度想想，其实妻子，不过是想要我的理解、安慰、和倾听，而丈夫呢，也是出于一番好心，只是他不了解女人罢了，大家冷静下来，站在对方的角度，感受对方的感受，慢慢的就会形成有效的沟通了。
14.大人尚且如此，而我们和我们孩子的沟通也是一样的道理的，我们来看看这几句话，很多时候，在父母眼里，孩子在学校发生的一些所谓的不开心的事根本就是一些小事，什么给同学欺负啦，考得差啦，这些比起成人遇到的烦心事，算什么啊！但其实，作为小孩子来说，也许，考得不好了，给老师批评了，这些，在他们的世界里面，就已经是天大的事情了，他们的难受和痛苦也许不亚于我们遇到的生活的难事，我们作为家长的，不要把小孩子的事不当事，如果你本身也这么想了，孩子就更不愿意和你沟通了，孩子也一样需要认同和理解！15.跳过16.我们来看一个例子，用同理心来理解一下孩子的感受。
17.跳过18.跳过19.跳过20.跳过21.下面，我就介绍一个很简答的让孩子感觉到你关心并且同理的方法——照镜子什么是照镜子呢？读PPT我们照镜子的时候也渴望镜子给我们一个真实的影像，而不是训斥教诲，只要见到镜子中的影像，我们自会知道哪里需要改善。
这个方法不仅可以用到和我们的孩子沟通当中，也可以在安慰你的好朋友，你的妻子你的丈夫的时候可以用到，特别是我们做老公的在面对老婆的倾诉发泄的时候可以这么用到。
22.“老公，我很难受。
”“嗯，你很难受。
”“老公，今天卖菜的态度真不好。
”“是的，他态度真不好，你看起来很生气。
”就像复读机一样，同时眼睛饱含深情和关爱。
不信都可以回去试试。
23.除此，我还给家长几点很有用的建议。
24.我曾经问过很多的学生，你最不能接受和使得你最难受的是什么事情。
他们都说是被冤枉、被误解，明明没有做的事情被说有做了，即使是成人也感觉难受，在批评了孩子以后他们却一直非常坚持自己是被冤枉的，那么我希望家长，你能先好好的静下来，听听孩子有什么话说，让孩子有表达自己观点想法的权利，如果孩子一直坚持，我宁愿家长你选择相信孩子一次，如果你后来知道孩子确实是被冤枉的，我也希望你能和孩子道个歉，因为孩子被冤枉被误解了，而最后没有得到平反，孩子也会很记仇的，会慢慢扭曲他的价值观和是非观，非常不利于孩子的健康成长。
25.这样对孩子有什么好处呢，孩子不是不能批评，但是要批评到点子上，做到奖罚分明，说到做到，怎么说呢，比如说，你答应了孩子如果他这次考试进步了，就带他到公园玩，那么请记住，无论怎样，你都要实现，如果你不了了之，对孩子的申诉置之不理，到了最后，你家长的威严会削弱，孩子也会不信任你，并且在孩子心中烙下了，我爸妈都言而无信了，为什么我要讲信用的心理。
所以，我们家长在对孩子做承诺的时候就不要夸夸其谈，说到，就要做到，给孩子树立一个好榜样。
26.让孩子知道一点，我选择，我负责！就如我们一开始的那个例子，很多时候，我们父母都在为孩子做好了很多的选择，但又会试图征求孩子的意见，让孩子觉得我们不是专政霸道的，但很多时候其实是“假民主，真专政”。
我们来看看这段话。
在这个时候，我们不妨放手让孩子自己去选择他真正喜欢的，但是，必须要谈一个协议，那就是，坚持！让孩子学会为自己所做的事情负责，如果孩子自己选择了又不坚持，你就要让他负上责任，剥夺他下一次自由选择的机会，但是如果孩子自己选择了，能把选择坚持下去，家长有何乐而不为呢？回到学习上，现在有很多的孩子如果你问他“你学习到底是为了什么？”他会怎么说。
为父母、为老师等等等等。
这个时候，你要从小就告诉孩子，他现在所做的一切努力，认真读书，坚持上课，考试考得好成绩，是为了自己！为了自己！只有这样，他努力付出就由外部的动力变成内部的动力，这样有什么好处呢？慢慢的，孩子也会体会到学习带给自己的乐趣，这样成长的孩子，也会独立自主有自己的想法。
另外，对孩子的进步要进行适当的表扬。
我母亲，从小考完试她只问我一句——你尽力了没？27.把“你”换成“我们”为什么要这样呢？我们来看看这几句话。
让孩子感觉到你和他是在一起的，你作为他生命中最重要的人，是和他在一起的，他不是孤独的，有个初三住宿的孩子，他在湖南，父母在广东，他很好强，因为学习压力，焦虑抑郁了，甚至说到自己不想活了，等到父母意识到找到我，他父亲问我和他说话要注意什么，我说，首先如果可以的话，你先去到他的身边，然后就像我这么说话，把“你”改成“我们”，后来，我和这个孩子通上电话，从他的语气感觉出来，他发生了很大的改变，他说父母来到了身边并且表示理解，这比老师比专家说上一百遍都要有用，因为他感觉到，他所遇到的事情是和自己最亲近的人一起面对的了。
28.现在的孩子很早熟，他们从网络书籍等途径比我们小时候要知道得更多的事情，这就使得他们都会有种感觉，觉得自己已经是个小大人了，知道很多事情了，五年级可能还好，慢慢到了六年级到了初中，孩子的成人意识慢慢增强，他非常的希望大人不要再以为他们什么都不懂了，虽然我们也知道，五年级的小孩其实却是还只是小孩子，但我们在和他们沟通的时候，最好不要出现“不关你小孩子的事”“你是小孩子什么都不懂”的话，有些家庭的事情也可以找孩子一起商量，让他参与到家里的他们可以决定的事情，比如说，家里要不要换个窗帘啊，可不可以买多个洗衣机啊，满足他们追求成人感的愿望也增进了家庭成员之间的互动，让孩子感觉到你是信任并尊重他的。