小学四年级的下册第一节课教案课件.ppt

合集下载

部编人教版四年级语文下册第1课《古诗词三首》优质PPT课件

从题目来看，《宿新市徐公店》这首诗写的是什么呢？
“宿”指住宿，“新市徐公店”是诗人投宿的地方。从题目来看，这首诗写了诗人投宿徐公店的所见所闻。
诗文解读
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
疏疏：稀疏。
阴：树荫。
诗意：稀疏的篱笆间，一条幽深的小路伸向远方。篱笆旁的几棵树，枝头新长出的嫩叶一片嫩绿，显得不够茂盛浓密，没有形成树荫。
参考答案：（1）儿童飞快地跑着，追逐一只黄色的蝴蝶。蝴蝶顽皮地飞到一片金黄的油菜花中，再也找不到了。
（2）夏天来了，白天也变得越来越长了，上午的时候，太阳一点点升起，篱笆的影子也越来越短，天气越来越热，中午的时候外面就极少有人了。有的只是蝴蝶和蜻蜓，在天空中飞来飞去，尽情享受生活的美好。
主要作品：《四时田园杂兴》《吴船录》等。
读古诗，把握诗歌朗读节奏，疏通字词。
四时田园杂兴（其二十五）【宋】范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，
jiá
惟有蜻蜓蛱蝶飞。
诗文解读
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
诗人用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点：有花有果，有色有形。
静态美
徐公店
急走追动态美
飞无处寻
课堂小结
《宿新市徐公店》描写的是诗人在投宿的地方看到的景色，抒发了诗人热爱春天、热爱生活的思想感情。
zá xìnɡ
四时田园杂兴（其二十五）
【宋】范成大
作者简介
范成大，（1126—1193）南宋诗人，字致能，号石湖居士，苏州吴县（今江苏苏州）人。
杨万里（1127年10月29日-1206年6
月15日），字廷秀，号诚斋。汉族江右民系。吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村）人。南宋大臣，著名文学家、爱国诗人。因宋光宗曾为其亲书"诚斋"二字，故学者称其为"诚斋先生"。

四年级下册数学课件-第1课时轴对称(人教版)(共15张PPT)

B 3格 3格 B'
四课堂小结
1.把一个图形沿着某一条直线对折，如果直线两侧的图形能完全重合，那么就说这个图形是轴对称图形。这条直线叫它的对称轴，对折后重合的点是对应点，对应点到对称轴的距离相等。
四课堂小结
2.画一个图形的轴对称图形的四个步骤： ①找到关键点。 ② 数出或量出关键点到对称轴的距离。 ③ 在对称轴的另一侧找出关键点的对称点。 ④ 按照所给图形，顺次连接各点。
想一想： 1.先画什么？再画什么？ 2.每条线段应该画多长？
二探究新知
2
①找到关键点
②数出或量出关键点到对称轴的距离
③在对称轴的另一侧找出关键点的对称点
④按照所给图形，顺次连接各点
三对应练习
做一做
试一试，画出下面这个轴对称图形的另一半。
A 5格
5格 A'
第一步：找到关键点；第二步：通过数格找到对称点；第三步：顺次连线。
7 图形的运动（二）
第1课时轴对称
一情景导入
观察这些物体，你能发现它们都有什么共同特征？
二年级时，我们已经初步认识了生活中的轴对称现象，今天我们继续学习轴对称图形。
二探究新知
像这样，对折后两边能够完全重合的图形就是轴对称图形。
中间这条直线就是对称轴。
二探究新知
发现：有的图形只有一条对称轴，有的图形有多条对称轴。
仔细观察这些轴对称图形，你发现了什么？
二探究新知
1 看一看，数一数，你发现了什么？
（1）这幅图是轴对称图形吗？是
（2）中间的一条直线表示什么？对称轴
二探究新知
1 看一看，数一数，你发现了什么？
（3）点A和A′在这幅图中是两个对应点，它们到对称轴的距离（相等）。

部编人教版四年级语文下册第1课《古诗词三首》优秀PPT课件

课一首诗，就是一道独特的风景，就是
堂一幅和谐的画卷。乡村是那么纯朴、恬静，
小诗人对田园生活的热爱，就是通过这优美
结的诗句传递给我们的。
板宿新
书市设徐
公计店
篱落疏疏一径深静态美
树头新绿未成阴儿童急走追黄蝶
动态美
飞入菜花无处寻
第2课时
复
我会背
习
上节课我们学习了宋代诗人杨万里所
导作的《宿新市徐公店》，谁能来背诵一下？
二读，想画面。
三读，品深意。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
诗人爱小儿
小儿天真烂漫、调皮可爱
亡赖：取“顽皮、淘气”之意。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
陶醉、酒醉、沉醉…… 谁为什么而“醉”？
老人为风景的迷人而醉，为夫妻的亲密而醉，为孩子的懂事而醉。
诗人为美丽的风景而醉，为安宁的生活而醉。
板书设计
天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
“日长”时为什么会“无人过”？人去哪儿了？
“日长”是初夏时的季节特征，此时正值农忙时节，农民们都早出晚归地干农活，所以诗人才会见到“无人过” 的场面。
诗人为何要描写蜻蜓和蝴蝶？
诗人以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。
四时田园杂兴（其二十五）
［宋］范成大
作者简介
范成大（1126—1193）南宋诗人。字致能，号石湖居士。范成大是一个同情人民疾苦的士大夫。他的忧国恤民的思想在其诗歌创作中得到了充分的体现。其诗以反映农村社会生活图景的作品成就最高。著有《石湖诗集》《石湖词》《吴船录》等。
字词识记

人教版小学语文四年级下册第一课《古诗词三首》课件

[注释]
洞庭：洞庭湖。相和：相互映衬。和：和谐，这里指水色与月光融为一体。
潭面：指湖面。潭，水很深的湖。
镜未磨：未经打磨的铜镜白银盘：比喻洞庭湖。青螺：比喻洞庭湖中的君山。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。和：和谐，这里指水色和月色融为一体。秋月：点明时间——秋天洞庭湖水色和秋天的月色融为一体。用自己的话说说这两句诗的意思？洞庭湖水色和秋天的月色融为一体，湖面上没有一点风吹过，就像一面还没有磨过的镜子。
这首诗是李白离开长安后，经过了长达十年的漫游，来到宣城时所写。在长期的飘泊生活中，他饱尝了世态淡凉的滋味，增添了孤独寂寞之感，然而傲岸倔强的性格仍一如既往。这期间，他写了大量的借游仙、饮酒的方式排遣苦闷的诗，也写了许多寄情山水、倾诉内心情感的诗。这首诗表现了诗人在现实生活中感到孤寂，在大自然的怀抱里得到安慰的情景。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
遥望：远远地看；青螺：这里形容洞庭湖中的君山。用自己的话说说这两句诗的意思？
远远地看去，洞庭湖山水苍色，像银盘子里放着一只青青的田螺。
首联
洞庭湖的水光与秋月和谐融合
颔联水面波平浪静就好像铜镜未磨
颈联远远望去洞庭湖山水一片碧绿尾联恰似白银盘子托着轻轻的田螺
诗句大意
洞庭湖的水光与秋月互为映衬，水面风平浪静，如一面没经过打磨的铜镜。远远望去，洞庭湖山水一片翠绿，恰似白银盘里托着一只小小的青螺。
古筝曲高山流水.mp3
忆江南
白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
白居易，字乐天，号香山居士，河南人，我国唐代伟大的现实主义诗人。在中国文学史上颇负盛名。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”之称。代表作有：《长歌行》《卖炭翁》《琵琶行》等。

统编版教材小学四年级语文下册《乡下人家(第1课时)》精品课优质课件

统编版教材小学四年级语文下册
乡下人家
第1课时
会认字
ɡòu ɡuān pǔ sù shuài
构冠朴素率
tǎnɡ fù dǎo huì xié
倘附捣绘谐
词语：屋檐构成装饰顺序华丽独特照例率领踏步倘若和谐催眠曲甜蜜梦乡
会写字
ɡòu
shì
dūn
fènɡ
xù
tóu
lì
shuài
高楼前的石狮子和旗杆，给人什么感觉？
严肃、单调。
自读课文第2自然段，乡下人家都养了哪些花？为何说这些花“朴素中带着几分华丽”？
芍
凤
药
仙
花
鸡
大
冠
丽
花
菊
多茂盛
子乡有下什人么家特种点的？竹
课后作业
有感情地朗读课文,搜集描写乡村美景的tǎnɡ
huì
xié
jì
mián
作者描写乡村生活时抓住了哪些独特的迷人的乡村风景？试着给每幅风景画取一个名字。
瓜藤攀架图
鲜花绽放图雨后春笋图
鸡鸭觅食图夏季晚餐图
秋虫夜吟图
自读课文的第1自然段，思考：课文是怎么写乡下人家屋前瓜藤的？
攀爬落结挂
静中有动
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着的一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

四年级语文下册第一课PPT

小小赛诗会
望洞庭独坐敬亭山刘禹锡唐李白湖光秋月两相和，众鸟高飞尽，潭面无风镜未磨。孤云独去闲。遥望洞庭山水色，相看两不厌，白银盘里一青螺。只有敬亭山。
一、我会写 tí ng tí ng tá n luó ān 二、我会选 1.《独坐敬亭山》、《望洞庭》、《忆江南》的作者分别是（）、（）、（）。 A.刘禹锡 B.杜甫 C.白居易 D.李白 2.“风景旧曾谙”中的“谙”字的意思是（）。 A.熟悉 B.黑暗 C.声音小 3.《忆江南》是一首（）。 A.曲 B.词 C.诗 4.“孤云独去闲”中“闲”的意思是（）。 A.空闲 B.空闲时间 C.悠闲自在 D.放着不用
古诗文中游名胜
姑苏城外（），夜半钟声到客船。不识（）真面目，只缘身在此山中。故人西辞（），烟花三月下扬州。（）中断楚江开，碧水东流至此回。朝辞（）彩云间，千里江陵一日还。欲把（）比西子，淡妆浓抹总相宜。
《望天门山》《早发白帝城》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《题西林壁》《望庐山瀑布》
解诗题知作者抓字眼明诗意多诵读悟诗情按照可感染人类的高致病性病原微生物菌毒种或样本运输管理规定要求运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室按照可感染人类的高致病性病原微生物菌毒种或样本运输管理规定要求运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室按照可感染人类的高致病性病原微生物菌毒种或样本运输管理规定要求运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室按照可感染人类的高致病性病原微生物菌毒种或样本运输管理规定要求运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室按照可感染人类的高致病性病原微生物菌毒种或样本运输管理规定要求运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室按照可感染人类的高致病性病原微生物菌毒种或样本运输管理规定要求运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室按照可感染人类的高致病性病原微生物菌毒种或样本运输管理规定要求运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室按照可感染人类的高致病性病原微生物菌毒种或样本运输管理规定要求运输至具有从事埃博拉病毒相关实验活动资质的实验室波光粼粼银光闪闪水平如镜水天一色迷迷蒙蒙朦朦胧胧宁静和谐月明星稀风清月朗风月无边皓月当空

四年级下册第一课《古诗三首》ppt课件

”。
《春晓》是孟浩然的代表作之一，描写的是春日 03 早晨的景色和诗人的感受，表达了诗人对春天的
热爱和珍惜之情。
《静夜思》作者李白生平
01 李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，唐朝伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙” 。
02 李白的诗歌豪放奔放，形象生动，语言流畅自然，具有鲜明的个性和独特的艺术风格。
过程与方法
通过朗读、讲解、讨论等多种方式，引导学生深入理解古诗的内涵和表达方式。
知识与技能
学生能够背诵并默写三首古诗，理解诗意，掌握古诗的基本鉴赏方法。
情感态度与价值观
培养学生对古诗的热爱和审美情趣，传承和弘扬中华优秀传统文化。
教学方法与手段
教学方法
本课采用讲解、朗读、讨论等多种教学方法，以学生为主体，教师为主导，注重学生的参与和体验。
02 《静夜思》是李白的一首脍炙人口的小诗，表达了作者在寂静的夜晚对故乡的深深思念之情。
《望庐山瀑布》作者杜甫成就
杜甫（712年－770年），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。
杜甫的诗歌内容广泛，题材深刻，注重表现社会现实和人民疾苦，被誉为“诗史”。
《望庐山瀑布》是杜甫的一首山水诗，描绘了庐山瀑布的壮丽景色，展现了诗人对祖国山河的热爱和赞美之情。同时，该诗也是杜甫诗歌艺术成就的代表作之一，体现了其雄浑豪放、瑰丽奇伟的诗风。
鼓励学生发挥想象力，运用比喻、拟人等修辞手法描绘春天。
指导学生选择自己喜欢的古诗作为蓝本，进行仿写或创作。
组织班级朗诵比赛或分享会
制定比赛规则和评分标准，确保公平公正。
举办班级分享会，让学生互相交流学习心得和创作成果。

部编版四年级语文下册第1课《古诗词三首》PPT(完整版)

词他在陶醉之余又会想些什么呢？
情
心醉田园
背
辛弃疾是南宋爱国词派的领袖和旗帜。
景南宋时，宋金时有交战，辛弃疾目睹了中
原人民妻离子散、家破人亡的惨剧。他渴链
望收复失地，让百姓安居乐业，所以一生接都在为抗金而不懈努力。
他所提到的抗金建议，均未被采纳，自身亦遭受到投降派的打击，被贬到远离战火的江西农村，一住就是18年。壮志难酬、报国无路的他虽悲愤，但仍不忘收复中原的大业。
题村居，这首诗的题目。
作
辛弃疾（1140—1207），字幼安，
者号稼轩，历城（今山东济南）人，南宋著名军事将领、豪放词派代表人物。他
简与苏轼并称为“苏辛”，与李清照并称
介 “济南二安”。
主要作品：《青玉案·元夕》《丑奴儿·书博山道中壁》《菩萨蛮·书江西造口壁》《清平乐·村居》《永遇乐·京口北固亭怀古》《西江月·夜行黄沙道中》等。
这些诗人都留下了很多描写田园生活的脍炙人口的诗篇，同学们在课后也可以多找来读读，提高自身的文学底蕴。
板
书四时田园杂兴
设（其二十五）
计
梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀
日长篱落无人过惟有蜻蜓蛱蝶飞
静态美动态美
宿新市徐公店
初夏荷塘
图中的景色让你想起了哪一首古诗？
小池【宋】杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
茅檐低小，溪上青青草。简笔画溪声
读着这句词，你仿佛看到了哪些景物？茅屋、青青草
你们还看到了一条怎样的小溪？
小
多美的画面啊，那蓝蓝的天、白白
结的云、淙淙的溪水、青青的草所构成的美景令人心生向往。
村居“人美”

四年级语文下册第1课《四时田园杂兴》PPT课件

四时田园杂兴（其二十五）
第一课时
你去过乡村吗？你见过那里的美景吗？今天我们就一起来学习一首描写乡村美景的古诗——《四时田园杂兴（其二十五）》。
范成大，字致能，号称石湖居
士。南宋诗人。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。著有《石湖集》《吴船录》等。
梅子黄杏子肥麦花白菜花稀昼长人稀，蜓飞蝶黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，同时写出了农民的忙碌，表达了对乡村景色的喜爱之情。
梅子/金黄/杏子肥，麦花/雪白/菜花稀。日长/篱落/无人过，惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。
古诗唱读
边看图边填空，相信你一定能很快背诵这首诗！
四时田园杂兴（其二十五） [宋] 范成大
梅子（金黄）杏子（肥），麦花（雪白）菜花（稀）。日长篱落（无人过），惟有（蜻蜓）（蛱蝶）飞。
板书设计
（四其时二田十园五杂）兴
朗读课文扫清障碍
我会认
zá
复杂
我会写
zá
xī
lí qīng
杂稀篱蜻
tíng dié
蜓蝶
上下结构左右结构
虫字旁
重难点字书写指导
zá
杂
注意竖钩要出头
巧记：“九”下一条绳， “小”字冒出头。
tíng
蜓
第五笔是提。巧记：“虫”落宫“廷”旁。
lí
篱
十五笔是撇折
巧记：玻“璃”打破“王” 忙走（离），“竹” 帽趁机戴上头。
这两句描写的景色是不是幽静又美丽呢？我们一起读一读这两句古诗吧！
梅子/金黄/杏子肥，麦花/雪白/菜花稀。
读出对美景的喜爱之情。

部编版四年级语文下册第1课《古诗词三首》优秀PPT课件

人士诗集》《吴湖录》等。
范成大是一个关心国事、勤于政务、同
情人民疾苦的士大夫。他一贯的忧国恤民的
思想在其诗歌创作中得到了充分的体现。范
成大的诗，以反映农村社会生活图景的作品
成就最高。范成大晚年作的组诗《四时田园
杂兴》，是他田园诗的代表作品。
初
读
古诗
听古诗朗读，然后自己试
着读一读，注意读准字音，将
新课导入
一年四季
四时田园杂兴
意思是：对眼前景物有所感触，临时发生兴致而创作。这里的“兴”，兴致，兴趣，“四时田园杂兴”，从一年四季的田园风光引发的各种即兴作品。
范成大（1126—1193）字致能，号石湖居士，吴郡（今江苏苏州）人，绍兴二十四年进士。其诗题材广泛，对农民的痛苦，官吏的残暴等都有反映，诗风清逸淡远。著有《石湖居士诗集》《石湖词》《吴湖录》等。
三、火眼金睛，辨字组词。宿（住）宿未（宜（适）宜味（经（经）过彩（径（小）径菜（
）未来）品味）彩色）白菜
课堂作业
四、读读古诗，说说自己的理解。 1.这首诗是_______宋_代诗人________写杨的万。里诗中描写了_____种景物，分别是6
（静）（动）
课堂作业
一、一字多音我会选。
xiǔ sù
1.昨天晚上，我在同学家住了一宿（）。 xiǔ
2.下了晚自习，同学们都要回宿（）舍。 sù
二、读拼音，写汉字。
黄昏时分，一只蜻蜓xú xú （）落在徐x徐īshū（）的 lí ba（稀疏）上，
准备要在这儿篱借笆sù（）一晚。
宿
课堂作业
会认
字
zá
lí

四年级语文下册(部编版)第1课《古诗词三首》(课件)

课文主题
《四时田园杂兴（其二十五）》描绘了初夏江南的田园风光，表现了诗人对乡村生活的热爱与欣赏。
课堂练习
一、“四时田园杂兴”中“杂兴”的意思是（ B ）
A.心情愉快时写的诗 B.随兴而写的诗 C.心情复杂时写的诗
二、“篱落疏疏一径深”中“篱落”的意思是“篱笆”（ √ ）
课堂练习
三、根据课文内容填空。宋代诗人范成大写的《四时田园杂兴（其二十五）》
讨论：学习古诗的方法？
借助课文注释查字典，查资料
请教老师
品读诗歌请有感情地朗读前两句古诗，结合课文注释及工具书，
说说这两句都描写了什么景物。
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
一颗颗梅子变得金黄，杏子也越长越大了；麦花一片雪白，油菜花却显得稀稀落落。
金黄
肥
静态描写，写出了夏季南方农村景物的特点。
品读诗歌
静景美丽，体现喜爱
请有感情地朗读前两句古诗，结合课文注释及工具书，
说说这两句都描写了什么景物？
篱笆稀疏一条小路通向远方
篱落/疏疏/一径深，
树头/新绿/未成阴。没有形成树荫
树上新长出绿叶诗意：稀疏的篱笆旁有一条深长的小路通向远方，树上新长出绿叶还没有形成树荫。
品读诗歌
这么美丽的乡村景色深深吸引诗人杨万里，那天真烂漫的儿童又在干什么呢？
动态描写，侧面写农事的繁忙。静中有动，体现喜爱
讲授新知
范成大笔下的乡村景色有形有色，有动有静，这样的田园生活太令人陶醉了，怪不得作者这么喜爱它，让我们也来表达一下自己的喜爱之情吧！
四时田园杂兴（其二十五） [宋] 范成大
梅子/金黄/杏子肥，麦花/雪白/菜花稀。日长/篱落/无人过，惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。

统编版语文四年级下册开学第一课课件(共25张PPT)

用心
“三天打鱼两天晒网”注定无法成功。读书需用心，只有用心才能学到学问，才能学有所成。
准备用品调整作息
按照学校作息早睡早起，不赖床，不拖拉，不迟到。每天饮食要清淡规律，并进行适当的体育锻炼，保证精力旺盛。
“士兵不打无准备之战”，学生也不能“上无准备之学”。每晚睡觉前和每早上学前，要整理好书包中的学习用品。
消防安全
1. 制止学生携带火柴、打火机等易燃易爆物品进入校园，制止在校内焚烧物品。 2. 遵守寄宿规定，不乱拉电线、不用明火，不留他人住宿，保持寝室干净通风，熟知逃生通道，会用消防器材。 3. 实验课遵守实验室安全操作规范，要在老师的指点下使用实验室设备，使用设备前认真检查电源、管线、火源、辅助仪器等设备的情况。 4. 认真参加学校组织的消防演练活动，认识常见的消防安全标志，掌握火灾逃生的基本方法。
培养习惯
预习习惯
读一读、画一画、想一想。独立思考，发现课文的重点、难点、疑点，并带到课堂上解决。
听课习惯
学会自我调节、集中注意力，积极和老师互动。养成根据需求记录重点、难点、疑点的习惯。
作业习惯
完成作业要有时间观念，不拖拉。提高正确率和效率，在完成作业的过程中锻炼应试能力。
计划
每两周阅读一本书每周画出一副画 ……
大拜年贺新春
年年有余
四、语文学习
新春开学第一课
熟悉课本
第一单元田园生活
第二单元科普知识
第三单元现代诗歌
第四单元动物朋友
熟悉课本
第五单元习作单元
第六单元七彩童年
第七单元美好品质
第八单元童话之美
熟悉课本
必背课文：

四年级下学期开学第一课ppt

• 集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项
•
•
• • •
• •
1、不要因为赶时间而奔跑，注意拐角的安全，防治冲撞。 2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 3、课间活动 ①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。 ②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满 ③活动的方式要简便易行，如做做操等。 ④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
如何调整呢？班规
一、早读：
• 1 心理放松，轻松上学。勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高； • 2 深呼吸应对“上学恐惧” 。 • 3 按摩、散步、减压对付睡眠语数英语同重要，书声琅琅气氛好。二、两操：紊乱和疲劳。出操路队快静齐，动作规范做好操； • 4 适当运动对付神经性厌食。
每天眼操做两次，持之以恒视力保。
于是，后来地球上有了一个新物种——树蛙。
一个有梦想的人，可以把“梦”做得高些。虽然开始时是梦想，但只要不停地做，不轻易放弃，梦想也能成真。
如何调整呢？班级公约 • 1 一、课堂：专注心理放松，轻松上学。勤思高效 • 2 二、课间：安全深呼吸应对“上学恐惧” 文明礼让。 • 3 三、间操：迅速按摩、散步、减压对付睡眠安静整齐紊乱和疲劳。四、作业：独立规范正确 • 4 五、生活：友善适当运动对付神经性厌食自律节约。
班
规
三、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考；举手发言敢提问，尊敬师长听教导。四、课间：课间时间不吵闹，文明礼貌要做到；出门靠右行，绝不追和跑；喝水有次序，排队要礼让。厕所使用要文明，大小便后必冲水；

四年级下学期开学第一课主题班会PPT课件

老师寄语
-
29
-
21
如何调整呢？
• 1 心理放松，轻松上学。 • 2 深呼吸应对“上学恐惧” 。 • 3 按摩、散步、减压对付睡眠
紊乱和疲劳。 • 4 适当运动对付神经性厌食。
-
22
班
规
一、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；
语数英语同重要，书声琅琅气氛好。
二、两操：出操路队快静齐，动作规范做好操；
每天眼操做两次，持之以恒视力保。
管得住自己你是习惯的主人管丌住自己你是习惯的奴隶做主人还是做奴隶全在亍自己的选择勿将今日之事拖到明日27学习这件事丌是缺乏时间而是缺乏努力学习时的痛苦是暂时的未学到的痛苦是终身的谁也丌能随随便便成功它来自彻底的自我管理呾毅力28新学期要求
新学期迎接挑战！ ——开学第一课
-
1
-
2
七嘴八舌话春节
-
3
三、上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考；
举手发言敢提问，尊敬师长听教导。
四、课间：课间时间不吵闹，文明礼貌要做到；
出门靠右行，绝不追和跑；
喝水有次序，排队有礼让。
厕所使用要文明，大小便后必冲水；
行为文明最重要。
-
23
班
规
五、学习：各门功课要学好，主动自觉最重要；预习复习不能少，环环扣紧才生效。
如班何调整呢规？
一、• 1早读语心：数理英勤语奋放同好松重学要争，，分轻书秒松声，琅贵上琅在学气自。氛觉好效。率高；
二、• 2两操每深：天呼眼出操操吸做路应两队次快对，静“持齐上之，以动学恒作恐视规惧力范保做”。好操。；
三、• 3上课按：摩铃声、一散响教步室、静减，专压心对听付讲勤睡思眠考；四、紊课间举乱：手和发课疲言间敢时劳提间。问不，吵尊闹敬，师文长明听礼教貌导要。做到；