普通水准测量实操考核办法

工程测量技术考核方案

工程测量技术考核方案背景介绍工程测量技术是工程建设中非常重要的一个环节，它涉及到土地现状测绘、地形测量、控制测量等多个方面，是确保设计、施工质量和工程安全的关键因素。

因此，完善工程测量技术的考核方案对于提高员工技术水平、提升考核评级、保障工程质量都具有非常重要的意义。

考核目的本考核方案旨在：1.提高工程测量技术人员的综合素质和技能水平；2.检验工程测量技术人员的专业知识和实践经验；3.明确考核标准和评分标准，推动工程测量技术人员良性竞争和技能提高。

考核内容考核内容主要包括：1.理论知识考核：包括测量仪器的种类、测量数据处理等基础知识，以及针对工程测量中的一些典型问题的解决方法等；2.实践操作考核：以实际工程测量为背景，对考核人员的技能进行测试，包括实地测量、仪器使用操作等实践技能；3.安全知识考核：对考核人员的安全意识、安全管理能力进行测试，考核内容包括工程测量中的常见安全问题及其解决方案，以及安全管理的基本知识和方法等。

考核方式考核方式主要分为两种：1.理论知识考核：采用笔试方式进行，考试时间为2小时，试题难度逐渐递增；2.实践操作考核：采用模拟实际工程测量的方式进行，以实际工程测量为背景，考核人员需完成一系列实际操作任务。

考核标准考核评分主要从以下几个方面进行：1.理论知识得分：满分100分，成绩由主考官和辅助考官共同评分；2.实践操作得分：满分100分，由主考官进行评分，同时设有辅助考官对工程实践中的安全问题进行监管；3.安全知识得分：满分50分，由主考官进行评分。

考核时间和地点考核拟定在每年6月上旬进行，具体时间和地点另行通知。

考核报名和资格要求1.考核报名：考核人员需在规定时间内进行报名，主办方将通过预定渠道向社会公开报名的流程；2.资格要求：考核人员具有相关专业的技术水平，且符合参加本次考核的相关条件。

总结本考核方案旨在提高工程测量技术人员的专业技能和综合素质，使之具备更好的工程测量技术实践能力，同时也能够为企业提供更加优秀的人才资源。

普通水准测量实操考核

山东水利技师学院
测量实操试题
班级：姓名：
课题：普通水准测量
考试时间：40分钟总分：100分
作业内容：从一已知高程点出发观测四站形成闭合水准路线求出三个待测点的高程。

考查内容：仪器架设、测量精度、测量方法、数据记录、计算。

限差要求：1.高差闭合差不超过±12n；
2.所求待测点高程与实际高程相差不超过10mm。

上交成果：普通水准测量记录计算表。

测量实际操作评分标准班级：姓名：
测量记录计算用表
班级：姓名：
普通水准测量记录计算表
水准路线高差闭合差调整与高程计算。

测量仪器操作方法能力考核

测量仪器操作方法能力考核
测量仪器操作方法能力考核是衡量一个人在使用测量仪器进行实验或测试时的操作技能和技术水平的方式。

以下是一些常见的测量仪器操作方法能力考核内容：
1. 仪器准备：了解测量仪器的基本操作，包括仪器的组装、连接和校准等。

清洁仪器并确保其正常工作状态。

2. 仪器调试：熟悉仪器的各项参数设置和调节，如测量范围、分辨率、灵敏度等。

调试仪器以确保其能够正确进行测量并获得准确的结果。

3. 测量方法选择：根据实验需求选择合适的测量方法和技术，如直接测量、间接测量、比较测量等。

了解各种测量方法的原理和适用范围。

4. 测量记录：学会正确记录测量数据，包括测量数值、单位、时间等。

能够用表格、图表或报告等形式整理和呈现测量结果。

5. 误差估算：具备对测量误差进行估算的能力，包括系统误差和随机误差的分析和处理。

能够评估测量结果的可靠性和准确性。

6. 常见故障排除：掌握常见仪器故障的检修和排除方法，能够在仪器出现故障时及时处理，确保测量过程的正常进行。

7. 安全操作：遵守仪器操作的安全规范和要求，包括穿戴安全防护设备、正确使用仪器和设备等。

考核测量仪器操作方法能力可以通过实际操作实验、模拟或虚拟实验、口头问答
或写作等方式进行。

考核者可以评估被测试者在各个环节中的表现和理解程度，并给予相应的评分或反馈。

工程测量员实践操作考核（一）

附件5：水准测量竞赛一、水准测量竞赛场地和点位位置图水准测量竞赛场地位于学院楼东侧，从A4至A3段，其分布图如下：水准测量比赛场地二、水准测量竞赛内容1、仪器设备：微倾式水准仪DS3一台，配套脚架1个，尺垫2个，由组委会准备，并摆放整齐；记录纸由组委会提供，笔、计算器等自行准备；2、水准测量分4个小组同时进行，第一场地为A3-A4，第二场地为B3-B4，如此类推。

每组2个同序列AB水准点构成附合水准路线，其中4号点高程已知，由组委会假定其高程为40.000 m；3、竞赛时，按抽签顺序依次选择比赛场地；4、选手按抽签次序进场，并按事先提交的比赛顺序参加比赛，第1名队员进行观测时，由第2名队员负责记录和计算，第3、4名队员负责扶尺，如此类推，其他组队员场外等候；5、第1名队员负责开箱架设仪器，观测过程中，仪器可以不装箱进行搬站，全体队员负责卸装和整理仪器，仪器整理好后放回起点处；6、利用所提供的DS3型水准仪,每个测站采用双面尺法观测1次，采用后前前后的观测顺序。

（注：双面尺为47/48对尺1副。

）7、具体精度要求及操作规范参见“附件6：水准测量评分标准”。

附合水准测量竞赛记录计算表仪器：DS3 天气：日期：赛队名称：队员1：队员2：队员3：队员4：装订线内不要答题财务部工作总结、分析及计划报告范文[财务部工作总结、分析及计划报告范文]务部工作总结、分析及计划报告范文2009-12-10 10：25读者上传【大中小】【打印】【我要纠错】在上级财务部门的业务指导下，以年初支公司提出的工作思路为指导，以提高企业效益为核心，以增强企业综合竞争力为目标，以成本治理和资金治理为重点，全面落实预算治理，强基础，抓规范，实现了全年业务制度规范化，经营治理科学化，企业效益最大化，有力地推动了支公司财务治理水平的进一步提高，充分发挥了财务治理在企业治理中的核心作用，财务部工作总结、分析及计划报告范文。

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(完整版)普通水准测量实施

普通水准测量实施一、水准点和水准路线水准点是测区的高程控制点，一般缩写为“ BM ”，用“ ”符号表示。

水准路线依据工程的性质和测区的情况，可布设成以下几种形式：1.闭合水准路线。

如图 2-13a)所示，是从一已知水准点BM A 出发，经过测量各测段的高差，求得沿线其它各点高程，最后又闭合到BM A 的环形路线。

2.附合水准路线。

如图 2-13b) 所示，是从一已知水准点它各点高程，最后附合到另一已知水准点BM A 出发，经过测量各测段的高差，求得沿线其 BM B 的路线。

3.支水准路线。

如图 2-13c)所示；是从一已知水准点 BM 1 出发，沿线往测其它各点高程到终点 2，又从 2 点返测到 BM 1，其路线既不闭合又不附合，但必须是往返施测的路线。

图 2-13 水准路线图二、施测方法普通水准测量通常用经检校后的 DS 3 型水准仪施测。

水准尺采用塔尺或单面只，测量时水准仪应置于两水准尺中间，使前、后视的距离尽可能相等。

具体施测方法如下：(1) 如图 2-14 ，置水准仪于距已知后视高程点 A 一定距离的Ⅰ处，并选择好前视转点 ZD 1，将水准尺置于 A 点和 ZD 1 点上。

(2) 将水准仪粗平后，先瞄准后视尺，消除视差。

精平后读取后视读数值a 1，并记入五等水准测量记录表中，见表2-3。

(3) 平转望远镜照准前视尺，精平后，读取前视读数值b 1 ，并记入五等水准测量记录表中。

至此便完成了普通水准测量一个测站的观测任务。

(4) 将仪器搬迁到第Ⅱ站，把第Ⅰ站的后视尺移到第Ⅱ站的转点ZD 2 上，把原第Ⅰ站前视变成第Ⅱ站的后视。

(5) 按(2) 、(3) 步骤测出第Ⅱ站的后、前视读数值a 2、b 2，并记入五等水准测量记录表中。

(6) 重复上述步骤测至终点 B 为止。

Ｂ点高程的计算是先计算出各站高差：h = a - bi(i =1,2,3n)(2-6)ii再用Ａ点的已知高程推算各转点的高程，最后求得Ｂ点的高程。

工程测量工考核制度

工程测量工考核制度一、考核目的通过定期的考核，评估测量人员的工作表现，提升其专业能力，保障测量数据的准确性与可靠性，进而保证工程建设的质量与安全。

二、考核对象本考核制度适用于所有参与工程建设的测量人员，包括全职员工和临时合同工。

三、考核内容1. 技术能力：包括测量理论知识掌握程度、实际操作技能、数据处理和分析能力等。

2. 工作态度：包括工作积极性、责任心、团队合作精神以及对工作的热情等。

3. 安全意识：包括对安全操作规程的遵守情况、安全隐患排查及处理能力等。

4. 工作成果：包括测量数据的准确度、报告的规范性、工作效率等。

四、考核方式1. 理论考试：定期组织测量人员进行理论知识的书面考试。

2. 实操考核：通过模拟或现场实际操作，考核测量人员的实操能力。

3. 日常评价：根据日常工作表现，由上级或项目负责人进行评价。

4. 安全考核：通过不定期的安全检查和隐患排查，评估测量人员的安全意识和能力。

五、考核周期考核分为月度考核、季度考核和年度总结考核三个周期。

月度考核侧重于日常工作表现，季度考核综合评价技术和安全能力，年度总结考核则是对个人全年工作表现的全面评估。

六、考核标准考核结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。

具体评分标准根据工作职责和岗位要求制定，确保客观、公正。

七、奖惩机制1. 优秀者将获得相应的奖金、晋升机会或其他激励措施。

2. 良好者予以表扬，鼓励继续保持。

3. 合格者需针对不足之处进行改进。

4. 不合格者将接受再培训，情节严重者可能面临调岗或解聘。

八、考核结果反馈考核结束后，应及时向被考核人员反馈结果，并提供改进建议。

同时，考核结果应作为员工档案的一部分，用于未来的职业发展和人力资源管理。

九、附则本考核制度自发布之日起实施，如有变更，需经过相关部门审批后进行调整。

工程测量实训考核方案

工程测量实训考核方案一、实训考核目的通过工程测量实训考核，旨在培养学生的实际操作能力和专业素养，提高他们的综合测量能力和实际测量技能，为将来从事土木工程领域的相关工作做好准备。

二、实训考核内容1.理论知识考核：包括测量的基本概念、测量仪器和设备的使用方法、测量数据的处理和分析等内容，要求学生熟练掌握相关知识并能够灵活运用。

2.实际操作考核：包括使用各类测量仪器和设备进行实际测量、测量数据的采集和处理等内容，要求学生能够准确、快速地完成各项测量任务。

3.综合设计考核：通过设计一个小型工程测量方案，要求学生考虑到各种测量因素和技术要求，进行工程测量方案的综合设计和计算。

三、实训考核方式1.理论知识考核：采用笔试和开卷考试相结合的方式进行，考核内容包括选择题、填空题和简答题等，以此检验学生的理论知识掌握情况。

2.实际操作考核：采用模拟实地测量和真实测量相结合的方式进行，学生需要使用各类测量仪器和设备进行实际测量，考核他们的操作技能和测量准确度。

3.综合设计考核：采用小组合作设计和个人独立设计相结合的方式进行，学生需要在规定的时间内完成工程测量方案的综合设计和计算，并进行方案答辩和讲解。

四、实训考核流程1.培训前准备：老师对测量仪器和设备的使用方法进行培训和演示，让学生掌握相关操作技能。

2.实验室模拟练习：学生在实验室内进行模拟测量练习，熟悉和掌握各类测量仪器和设备的使用方法。

3.户外实地测量：学生进行户外实地测量练习，采集实际测量数据并进行处理和分析。

4.综合设计方案：学生进行工程测量方案的综合设计和计算，准备方案答辩和讲解材料。

5.考核评定：老师对学生的理论知识掌握情况、实际操作能力和综合设计水平进行评定，并给出相应的考核成绩。

五、实训考核要求1.学生需全程参与实训，认真听讲和动手操作，自觉完成实训任务。

2.学生需按时提交实训报告和综合设计材料，以及参加考核答辩和讲解。

3.学生需遵守实训纪律，保持实训场地整洁和设备完好，确保实训顺利进行。

工程测量考核评分方案

工程测量考核评分方案一、背景介绍工程测量是工程建设中不可或缺的重要环节，它直接关系到工程的质量和进度。

因此，对于工程测量人员的能力和水平进行考核是十分必要的。

只有通过科学、严谨的考核评分，才能更好地提高工程测量人员的专业素质，促进工程测量工作的规范开展。

二、考核评分内容1. 基本知识技能考核（1）测量理论知识包括测量原理、测量方法、仪器使用、误差计算等基本理论知识。

（2）测量软件应用包括CAD、AutoCAD等测量相关软件的应用能力，如数据处理、绘图能力等。

（3）现场测量技能包括现场测量仪器操作、测量数据采集、加密点的选择等现场测量技能能力。

2. 业务素质考核（1）责任心包括对工程测量任务的责任心、工作态度、工作精神等。

（2）团队合作包括与其他工程人员、项目组成员的良好沟通、协作能力。

（3）工作效率包括解决问题的效率、工作计划的合理性、项目进度把控等能力。

3. 技术创新能力考核（1）技术创新意识包括对测量技术的更新换代、新技术的学习与运用等方面的意识与能力。

（2）解决问题能力包括对实际测量中遇到的问题的解决能力，如遇到仪器故障、测量数据异常等情况的应对能力。

4. 文化素质考核（1）综合素质包括综合素质、文化素养、品德修养以及对法律法规的遵守等方面的综合素质。

（2）职业道德包括职业操守、职业道德、保守商业秘密、守法诚信等方面的综合素质。

三、评分标准1. 基本知识技能考核（1）测量理论知识考核根据掌握的知识内容、方法、运用能力等，评定分数。

满分10分，根据掌握程度适当调整分值。

（2）测量软件应用考核根据学习掌握的软件种类、使用的能力等，评定分数。

满分10分，根据使用程度适当调整分值。

（3）现场测量技能考核根据现场测量操作的规范程度、数据采集的准确性等，评定分数。

满分10分，根据操作规范程度适当调整分值。

2. 业务素质考核（1）责任心考核根据工程测量人员对工程测量任务的认真程度、工作态度等评定分数。

满分10分，根据工作态度适当调整分值。

测量实训考核办法.

测量实训考核办法1．考核对象本实训考核对象为中央广播电视大学“开放教育试点”工学科土建类建筑施工与管理专业学生。

2．考核性质本实训考核为考查。

总成绩60分以上为通过。

3．考核方式本实训考核以实训的主要成果测量实训报告为主要考核对象，辅以动手能力考查。

4．考核内容见附录25．考试要求实训考核以业务水平为主，即实际的作业技能，应用理论解决实际问题的能力，完成实训内容的数量和质量，并结合思想表现、爱护仪器工具和纪律、出勤情况等作出成绩评定。

6．成绩评定成绩评定可分为优、良、中等、及格、不及格。

凡实训缺勤、违反纪律、不交成果资料、伪造测量数据、损坏仪器工具等行为，根据严重程度，降低成绩等级或不予及格。

详见附录17、测量实训的验收内容，验收办法（1）.学生交件材料：上交资料：小组上交——导线测量、图根水准测量的观测记录；个人上交——建筑基线放样数据计算、放样略图和检测记录；房屋放样数据计算、放样略图及检测记录；高程放样数据及检测结果。

（2）.验收办法：成绩评定后，由分校责任教师上传实践平台，省校先予通过，待毕业验收时和毕业设计一道验收。

希望指导教师提醒学员，要认真完成课程设计，一旦验收不合格，将影响学员毕业。

附录1：测量实训成绩评定具体标准：实训报告50分；出勤率20分；数据真实性10分；爱护仪器10分；遵守纪律10分。

教师可以根据以上情况酌情打分，90分及以上为“优”；80～89分为“良”；70～79分为“中”；60～69分为“及格”；59分及以下为“不及格”。

附录2：测量实训具体实施内容第一部分《建筑测量实训》课程借用教材介绍建筑施工与管理专业《建筑测量》课程的借用教材为中国广播电视大学出版社出版的、由汤浚淇主编的测量学与侯咸泰等编的测量学学习指导。

第二部分说明一、实训的作用与任务建筑测量实训是中央广播电视大学工学科建筑施工与管理专业的一门重要的专业基础实训课程，是为进一步学习本专业所必需的建筑施工测量的方法，通过测量实训巩固和加深所学知识，提高实际动手操作能力，为今后从事建筑施工与管理工作奠定基础。

1-2工程测量课程及实习考核方案

1、原始观测数据不计分，其他空每空 3 分；
2、数据未按 ABAB 记录扣 2 分；
3、测距相对精度结果正确，但不是分子为一的分数的，扣 2 分；
4、无测点号扣 2 分；
5、测距相对精度、较差超限在右下角标注“超限”，并单独扣分。
精度
工程测量课程及实习考核方案及细则
一、目的为提高学生的工程测量实践技能，工程测量课程教学采用实验室教学的项目
式教学模式，且课程考核采用全过程考核方式，为配合全过程考核，切实巩固和提高学生的测量技能，特制定本考核方案及细则。二、内容及要求
工程测量课程及实习考核主要包括两个方面的内容：水准仪的应用和全站仪的应用。水准仪的应用要求学生采用自动安平水准仪进行三点闭合水准路线测量并完成相关计算；全站仪的应用要求学生在规定的时间内采用全站仪进行一个角度测量和距离测量并完成相关的计算。考核评分标准参照测量职业技能考核要求并做适当修改。三、组织及实施
3*
9 观测观测过程中有手扶脚架、仪器等行为
3*
10
未粗瞄
3*
11 装箱箱盖不吻合就扣锁或未扣锁扣就示意结束
3
12
总用时（超过 20 分钟即停止用时扣分值（15 分钟后每超 20"扣 1 分）
1*
14 记录原始数据就字改字、连环涂改、擦、刮、涂改
6*
15 计算数据处理扣分（另有评分标准）
1、水准仪的考核按普通水准测量进行一条三边闭合水准路线的测量并完成相应计算，记录表格及评分标准见附件 1。学生在考核前上交手机等物品，携带水笔、铅笔、橡皮和计算机进入侯考区等候考核。由专门人员带至考核区域进行考核，考核完毕现场上交成果后领取手机离开考核区域。 2、全站仪的考核按测回法进行一小角度（锐角）和边长的测量并完成相应计算，记录表格及评分标准见附件 2。学生在考核前上交手机等物品，携带水笔、铅笔、橡皮和计算机进入侯考区等候考核。由专门人员带至考核区域进行考核，考核完毕现场上交成果后领取手机离开考核区域。到达考核区域后，现场考官会将考核要求及内容做简要介绍，考官下令考核

测量员操作考核方案

省建设协会测量员实际操作考核方案工程测量员的实际操作考核主要考核三项测量仪器操作技能，其一考察用DS3水准仪测量高差的操作和计算能力，其二考察光学经纬仪测量水平角的能力，其三考察用全站仪按坐标放样点位与坐标测量的操作能力。

三项内容，根据现场抽签选择一项进行考核，每项均为100分。

一、DS3水准仪观测高差（100分）1、以3人为一小组，自由组合，2名立尺员，观测一站，采用变换仪器高法，两次高差只差不超过5mm,计算出正确高差。

2、评分标准将根据观测时间、观测程序、记录情况来综合评定确定。

对于限差超限实行一票否决。

如果重测，时间按累积计算。

观测时间要从仪器整平开始，记录、计算完整为止。

单项扣分范围（1-5分）。

1—3分钟 100分3—5分钟 90分5—7分钟 80分7—9分钟 70分9—10分钟 60分超过10分钟 0分注：有冒名顶替或出现编造数据者以零分计，并取消考试资格。

二、光学经纬仪观测水平角（100分）1、仪器操作与记录由观测员一人完成，其他人不得参与。

2、用经纬仪观测水平角一测回，半测回观测角限差为40秒。

3、时间超过15分钟将被停止操作。

4、评分标准将根据观测时间、观测程序、记录情况来综合评定确定。

对于限差超限实行一票否决。

如果重测，时间按累积计算。

观测时间要从仪器对中开始，记录、计算完整为止。

单项扣分范围（1-5分）。

1—5分钟 100分5—7分钟 90分7—9分钟 80分9—11分钟 70分11-15分钟 60分超过15分钟 0分三、全站仪坐标测量与放样考核要点：1、全站仪的基本操作：对中、整平（20分）2 、全站仪放样过程无误（20分）3、全站仪放样结果检查没有超限（60分）场地布置：从全站仪对中和整平开始计时，由考核人员在现场确定测站点位置及一个定向点，测站点坐标、定向点坐标、放样点坐标由监考人员随机给出，待放样结束后，由考生自测放样点坐标，误差控制在3cm之内，即为合格，由监考老师记下结束时间并检查仪器操作情况，要求2名同学互相配合，其他人员不得进入场地。

工程测量考核制度

工程测量考核制度一、目的和原则本考核制度旨在通过对工程测量人员的技能水平和工作质量进行评估，以确保工程项目的测量工作准确无误，满足设计和施工要求。

考核工作应坚持公正、客观的原则，确保每一位测量人员都能在公平的环境中展示自己的专业能力。

二、考核对象本考核制度适用于所有参与工程项目测量工作的测量工程师、技术员以及相关辅助人员。

三、考核内容1. 理论知识：包括测量基础知识、误差理论、测量仪器的使用和维护等。

2. 实操技能：现场操作能力，包括数据采集、处理和成果表达等。

3. 工作态度：包括对待工作的积极性、责任心以及团队合作精神。

4. 安全意识：在测量过程中遵守安全操作规程，确保个人和他人的安全。

四、考核方式1. 理论考试：采用闭卷或开卷形式，测试测量人员的理论知识掌握情况。

2. 实操考核：通过模拟或现场操作，评估测量人员的实际操作能力。

3. 日常表现：根据日常工作表现，评价测量人员的工作态度和团队协作能力。

4. 安全记录：检查测量人员是否有违反安全操作规程的行为。

五、考核标准1. 理论知识：满分为100分，合格线为60分。

2. 实操技能：根据操作的准确性、速度和数据处理能力进行评分，满分为100分，合格线为60分。

3. 工作态度和安全意识：根据日常观察和记录进行定性评价。

六、考核结果处理1. 考核合格的测量人员将获得相应的资格证书，作为其参与工程项目测量工作的资格证明。

2. 对于考核不合格的人员，将给予一定期限的培训和学习机会，再次考核仍不合格者，将不能参与测量工作。

3. 对于在工作中表现突出、有特殊贡献的测量人员，将给予表彰和奖励。

七、其他事项1. 考核工作由专门的考核小组负责组织实施，确保考核工作的公正性和权威性。

2. 考核结果应及时反馈给被考核人员，以便他们了解自己的不足之处并加以改进。

3. 本考核制度应根据实际工作需要和行业发展情况进行不定期的修订和完善。

总结。

工程测量实操试题

安徽建工技师学院工程测量实操试题实操项目一：普通水准测量（50%）使用DS3自动安平水准仪进行观测并计算高差（等级：普通；共1个测段，含2个测站）。

二、考核要求：1、按规范要求，在规定时间内（15分钟），使用指定的仪器，准确观测、正确计算。

2、第一测站观测完毕后，前、后标尺及尺垫均不得动，重新架设仪器，置平，开始进行第二测站观测（即：第一测站观测时的前标尺为第二测站的后标尺，第一测站观测时的后标尺为第二测站的前标尺,后视点为A,前视点为B）。

实操项目二：全站仪测回法观测水平角（50%）按规范要求，在规定时间内（15分钟），在指定测站点O架设全站仪，对目标点A、B架设的棱镜进行观测，其中目标点A为起始方向（起始方向读数设置为0º 0 2 ′ 30 ″），完成该测站水平角一测回观测，在下表中记录数据并完成计算。

工程测量实操评分细则水准测量评分标准一、正确开启仪器箱，仪器拿放正确，观测前检查仪器外观和各部件的情况。

（5分）二、观测中能够正确架设仪器，置平，执行仪器安全操作规程，注意仪器及人身安全。

（10分）a、脚架架设高度适中，观测者站位适中。

（1分）b、三角架是否踩实。

（2分）c、目镜调焦消除视差。

（2分）d、观测前整平仪器。

（2分）e、水准仪至前、后视水准尺的距离应尽量相等。

（2分）f、观测中爱护仪器。

（1分）三、观测操作方法、顺序正确满分（15分）。

a、在毎测站观测时圆水准气泡只能调一次（5分）b、中丝读数时水准器气泡是否严格居中。

（5分）c、观测顺序正确。

（5分）四、观测时间满分（20）分。

总观测时间为10分钟，每超1分钟扣3分。

总时间不得超过15分钟。

五、闭合差满分（30分）。

路线闭合差限差为5mm，闭合差3mm内得30分满分， 4-5mm得20分，闭合差超限的应予以重测。

重测一次扣10分。

六、记录计算满分（20分）。

观测结束后，须在5分钟内完成辅助计算，总时间不得超过15分钟，超一分钟扣3分。

园林工程测量闭合水准路线测量考核方案

闭合水准路线测量考核方案1．考核内容（1）用普通水准测量方法完成闭合水准路线测量工作；（2）完成该段水准路线的记录和计算校核并求出高差闭合差；（3）使用自动安平水准仪时，要求补偿指标线不脱离小三角形。

2．考核要求（1）设 3 ～ 4 个转点或 300m 以上路线长度；（2）严格按操作规程作业；（3）记录、计算完整、清洁、字体工整，无错误；（4） f允≤±12 mm ，（注：由于考场地势平坦、范围不大。

）高差闭合差不必进行分配。

3．考核标准（1）以时间 T 为评分主要依据，如下图表，评分标准分四个等级制定，具体分数由所在等级内插评分，表中 M 代表分数。

即每少1′加 1 分，10′以内每少1′加2分。

（2）根据圆水准气泡和补偿指标线不脱离小三角形情况，扣 1-5 分。

（3）根据卷面整洁情况，扣 1-5 分。

（记录划去 1 处，扣 1 分，合计不超过 5 分）4．考核说明（1）考核过程中任何人不得提示，各人应独立完成仪器操作、记录、计算及校核工作；（2）主考人有权随时检查是否符合操作规程及技术要求，但应相应折减所影响的时间；（3）若有作弊行为，一经发现一律按零分处理，不得参加补考；（4）考核前考生应准备好钢笔或圆珠笔、计算器，考核者应提前找好扶尺人；（5）考核时间自架立仪器开始，至递交记录表为终止；（6）考核仪器水准仪为自动安平水准仪（精度与 DS3 型相当）；（7）数据记录、计算及校核均填写在相应记录表中，记录表不可用橡皮擦修改，记录表以外的数据不作为考核结果；（8）主考人应在考核结束前检查并填写圆水准气泡和补偿指标线不脱离小三角形情况，在考核结束后填写考核所用时间并签名。

（9）水准测量考核记录表见“普通水准记录表”。

5．样题如下图，已知水准点 BM 的高程为 HBM = 50.000m ，试用普通水准测量的方法，测出点 1 、 2 、 3 的高程。

（注：高差闭合差不必进行分配）普通水准测量记录表单位 : __________学号 :___________姓名 :__________时间： __________得分 :__________扣分 : __________评分 :__________主考人填写：①圆水准气泡居中和补偿指标线不脱离小三角形情况，扣分：__________②卷面整洁情况，扣分：__________主考人： _________________ 考试日期： ___________________。

水准仪操作考试说明

水准仪操作考试说明
一、组织：
1、名单：各班将各组的考试顺序定出名单，上课时交给老师。

如：1班1组
张三李四王五赵六牛七
考试时按此点名。

2、考试顺序：
各组出一人参加考试，如第一轮，1班1组张三考试，李四准备，王五、赵六、牛七等练习经纬仪。

第二轮，李四考试，王五准备，赵六、牛七、张三等练习经纬仪。

以此类推。

3、每人考试时间为10分钟。

二、考试
1、仪器9台一字排开，每人操作一台。

2、水准尺靠墙一字排开，高矮应错落，自左向右顺序读取。

3、考试分准备、操作、交成果三个阶段。

①准备阶段，人员到位后，主考移动仪器脚架，发考题，询问是否准备完毕。

得到确切回答后，宣布“开始”，同时计时。

题目第一行是题号，第二、三行是后视高程，第四、五行是后视读数。

②操作阶段，操作开始后，考试人员自行读数、记录、计算。

非考试人员不得靠近。

③叫成果阶段，考试人员计算出成果后，可交给主考。

主考记录完成时间，收取成果和题单。

由于秒表是倒计时，所以记录的时间越长，操作的速度越快。

三、记录要求：
1、记录表按如下格式，手绘成A4竖排满页
2、铅笔记录，自己记录，自己计算。

3、主考宣布时间到，必须立即交卷，拖延时间者不计成绩。

4、没有准备记录表的学员，不能参加考试。

四、经纬仪操作
二或三组围住一指导教师，先由指导人示范，讲解要领。

学员应完成一次对中、整平，盘左读取一个水平角。

各组应安排人记录，记录表格参照书上的“水平角测回法”表格，A4手绘。

工程测量实训考核办法

工程测量实训考核办法
工程测量实训考核，主要是考查学生对工程测量专业的理论学习和实训动手能力情况。

一、考核的主要内容是：
（1）施工放样过程中用水准仪标定待定点高程和已知坡度的标定；
经纬仪放样角度，仪器的操作方法；
（2）用DJ
2
（3）用全站仪进行极坐标放样或距离放样时全站仪的操方法
二、考核办法
1、水准考核：给已知点和待定点高程放样待定点高程。

2、DJ2经纬仪放样角度考核：给一定角和起始方向，标定给
定角度方向。

3、全站仪进行极坐标放样或距离放样的考核：给定测站点、
后视点坐标、待定点坐标或后视方位、后视点坐标和待定点坐
标，标定待定点。

考核标准。

测量技术课程考核方式与标准

考核方式与标准
测量技术课程考核方式与标准
测量技术课程以典型、具体的工作任务为考核依据，建立以综合职业能力考核为主线的开放式、全过程的课程考核体系。

结论性评价与发展性评价相结合，采取灵活多样的考核方式，即采用知识与技能相结合的考核模式，闭卷与开卷相结合、笔试和口试相结合、个人自主学习与项目任务相结合的“多元化”考核方法。

考核方案见下表。

测量技术课程考核成绩评定表
注：基础测试与能力提高测试命题中分为理解（A）、掌握（B）、操作（C）和综合运用（D）四个层次进行。

测绘仪器操作技能考核说明

测绘仪器操作技能考核说明一、考核依据根据滁州学院教务处制订的《2012版测绘工程专业本科人才培养方案》中的关于毕业要求的相关规定，文中提到毕业所必须具备的技能为基础数据采集、测绘仪器操作、地形图测绘、工程施工放样、地图设计与编绘等。

根据培养方案的要求，制订测绘仪器技能考核要求及相关标准。

二、考核目标1、具备水准仪、经纬仪、全站仪等常规测绘仪器的使用及基本操作技能。

2、掌握常规测量方法，熟悉测量工作的基本流程。

3、具备测绘专业人员的基本作业技能。

三、考核内容1、自由练习考核人员通过自由练习，对水准仪、经纬仪、全站仪等常规测绘仪器的操作达到熟练程度。

水准仪、经纬仪、全站仪三种仪器练习时间分别达到6学时、10学时、14学时，累计达到30学时，方可参加现场考核环节。

2、现场考核考核人员现场进行水准仪、经纬仪、全站仪的相关操作，考核教师对其操作过程进行考核，评定成绩。

考核成绩满分为100分，达到75分及以上为合格，75分以下为不合格。

具体形式如下：1）水准仪操作考核（30分）：（1）水准仪各部件认识考核：能准确说出水准仪上各个部件的名称及作用。

（2）水准仪架站考核：在规定的时间内，能正确安置并整平水准仪，操作附和规范要求。

（3）水准仪读数考核：能正确读出上丝、下丝、中丝的刻度读数。

2）经纬仪操作考核（30分）：（1）经纬仪各部件认识考核：能正确说出经纬仪上各个部件的名称及作用。

（2）经纬仪架站考核：能正确安置经纬仪，在规定时间内完成仪器对中整平，操作符合规范要求。

（3）经纬仪测角考核：能正确进行水平角观测、竖直角观测。

能进行度盘置零、设置固定角度值，盘左、盘右观测，能正确判断竖角计算公式。

3）全站仪操作考核（40分）：（1）全站仪各部件认识考核：能正确说出全站仪上各个部件的名称及作用。

（2）全站仪架站考核：能正确安置全站仪，在规定时间内完成仪器对中整平，操作符合规范要求。

（3）全站仪测量考核：能进行角度测量、距离测量和坐标测量。