《袋鼠与笼子》阅读答案
《袋鼠与笼子》
《袋鼠与笼子》在一个遥远的国度，有一个美丽的大庄园。
庄园里绿草如茵，繁花似锦，还有一条清澈的小溪潺潺流过。
庄园的主人是一位善良而富有爱心的老人，他非常喜欢动物，于是在庄园里养了各种各样的动物，让它们在这里自由自在地生活。
在这个庄园里，有一只特别活泼可爱的袋鼠。
袋鼠有着强壮的后腿和长长的尾巴，它的皮毛是棕色的，上面还有一些白色的斑点，看起来非常漂亮。
袋鼠总是充满活力地在庄园里蹦来蹦去，它喜欢在草地上晒太阳，也喜欢在小溪边喝水嬉戏。
庄园里为动物们准备了许多舒适的住所和设施。
其中，有一个专门为袋鼠建造的大笼子。
这个笼子非常宽敞，里面有足够的空间让袋鼠活动。
笼子的四周用坚固的铁丝网围起来，以确保袋鼠的安全。
老人认为，这样可以保护袋鼠免受外界的伤害，让它能够在一个安全的环境中生活。
然而，袋鼠却并不喜欢这个笼子。
它觉得自己被关在里面，失去了自由。
它渴望能够像其他动物一样，在庄园里自由地奔跑、玩耍。
于是，袋鼠开始想尽办法逃离这个笼子。
有一天，袋鼠趁饲养员不注意，用它强壮的后腿用力一蹬，竟然跳出了笼子。
它兴奋极了，立刻在庄园里欢快地蹦跳起来。
它感受着自由的风拂过脸庞，心中充满了喜悦。
但是，老人很快就发现袋鼠逃跑了。
他非常担心袋鼠的安全，于是赶紧组织人员去寻找袋鼠。
经过一番努力，他们终于在庄园的一个角落里找到了袋鼠。
老人决定把袋鼠重新关进笼子里，以确保它的安全。
袋鼠非常不情愿地被关进了笼子里。
它不停地在笼子里蹦跳着，试图再次逃离。
它不明白为什么老人要把它关起来，它觉得自己有能力保护自己，不需要被关在笼子里。
日子一天天过去，袋鼠始终没有放弃逃离笼子的念头。
它不断地寻找机会，试图再次跳出笼子。
终于，有一天，它又成功地跳出了笼子。
这一次，老人决定采取更加严格的措施来防止袋鼠逃跑。
他让人加固了笼子的铁丝网，还在笼子的顶部加上了一层防护网。
老人认为，这样一来，袋鼠就再也无法逃跑了。
然而，袋鼠并没有被这些措施吓倒。
它依然想尽办法逃离笼子。
袋鼠与笼子的故事带来的启发
袋鼠與籠子的故事带来的启发有一天動物園的管理員們發現袋鼠從籠子裏跑出來了，於是開會討論，一致認爲是籠子的高度過低。
所以他們決定將籠子的高度由原來的十公尺加高到二十公尺。
結果第二天他們發現袋鼠還是跑到外來，所以他們又決定再將高度加高到三十公尺。
沒想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，於是管理員們大爲緊張，決定一不做二不休，將籠子的高度加高到一百公尺。
一天長頸鹿和幾隻袋鼠們在閒聊，「你們看，這些人會不會再繼續加高你們的籠子？」長頸鹿問。
“很難說……”袋鼠說：“如果他們再繼續忘記關門的話！”「解讀」事有「本末」、「輕重」、「緩急」，關門是本，加高籠子是末，舍本而逐末，當然就不得要領了。
管理是什麽？管理是抓事情的「本末」、「輕重」、「緩急」。
在任何單位的工作中，不僅有著各項重大任務，而且有許多事務性工作。
有些事情非常緊急，迫在眉睫，必須當機立斷，及時去辦；有些事情忽然來到，不辦不行，必須妥善安排；有些事情必須上下結合，共同去辦。
作爲管理者，不可能也沒有能力去總攬。
授權也是一樣，必須按照急緩程度把工作交由下屬去辦。
除此之外，還應明確清晰授權物件和內容。
1、在確定授權物件權力授給誰，管理者首先要考慮這個問題。
而且，在做出決定之前，你必須考慮很多的因素，這裏著重講的是授權物件願不願意接受領導者授予的權力。
下級對領導者授予的權力，並非都會欣然接受。
應當明白，下屬也是人各有志，不可勉強。
領導者勉強授權，很難取得成效。
這就需要管理者把權力授予願意接受權力的人。
管理者應注意授權物件的承接力和如何把握適合的時間策略，如果你想要授權有效和體現出成果，必須要經過精挑細選，被選中的員工應具備以下素質，有職業道德，善於靈活機智地完成任務，有自我開創能力及協調與合作精神，善於思考的頭腦，而且要懂得一定的傳幫帶技術。
2、明確授權內容管理者由下屬授權，必須明確哪些權力可以下授，哪些權力不能下授。
管理者的權力保留多少，要根據不同任務的性質、不同環境和形勢以及不同的下屬而定。
袋鼠和笼子的故事读后感
袋鼠和笼子的故事读后感
读了袋鼠和笼子的故事，真的是让人又好笑又深思啊。
这个故事里，管理员发现袋鼠从笼子里跑出来了，就一个劲儿地加高笼子的高度。
结果呢，袋鼠还是不停地往外跑。
最后才发现，原来是笼子的门没关。
这就像我们有时候解决问题，完全是在瞎忙活。
管理员只看到袋鼠跳得高，就想着加高笼子，却没看到问题的关键是门没关好。
这就好比我们头疼医脚，自己还觉得特别努力在解决事情呢。
这让我想到生活里好多类似的情况。
比如说，感觉家里东西乱，就一个劲儿买收纳盒，结果发现其实是自己用完东西随手乱放的习惯不好，就像那没关的笼子门一样。
或者工作上业绩不好，就加班加点地干，却没发现是工作方法从一开始就错了，就像盲目加高笼子而不找根源。
这个故事也告诉我们看事情得全面，不能只看表面现象。
要是总是像那个管理员一样，只看到袋鼠跳出来这个表面结果，不深入去探究真正的原因，那得做多少无用功啊。
以后我要是遇到问题，可不能这么傻啦，得先好好找一找那个“没关的门”，再去想办法解决，不然的话，就会在错误的道路上越走越远，还累得自己够呛，就像那个不断加高笼子的管理员一样，忙得晕头转向，结果啥问题也没真正解决。
2018届高三作文堂上训练关于袋鼠与笼子的作文分析及范文
2018届高三作文训练关于“袋鼠”与笼子的作文分析及范文一、题目：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一天动物园管理员发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为是笼子的高度过低。
所以他们决定将笼子的高度由原来的10米加高到20米。
结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来，所以他们又决定再将高度加高到30米。
没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子高度加高到100米。
一天长颈鹿和几只袋鼠在闲聊，“你们看，这些人会不会再继续加高你们的笼子？”长颈鹿问。
“很难说，”袋鼠说，“如果他们再继续忘记关门的话！”要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
二、题目分析试题分析：要想写好材料作文，就必须认真审视材料，设法找出材料中有关立意的点滴“标识”，反复揣摩命题人既定的写作“走向”，尽量做到“顺竿子往上爬”，把握最佳立意角度。
这则寓言故事通过管理员一味加高笼子而不知关好笼子门的故事，讽刺了只知道有问题，却不能抓住问题核心和根源去解决的错误做法。
根据这个主旨，我们可以从材料中提炼出材料的内涵：抓住问题的关键。
然后围绕这个主旨展开论述。
参考立意：1.处理问题的正确方法是抓关键；2.抓住关键，轻松解决问题；3.找准原因，对症下药；4.从源头解决问题；5.扼住问题的咽喉；6.从实际出发等。
三、材料作文审题立意技巧点拨1.从抓关键句入手。
有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。
比如本则作文，管理员一味加高笼子而不知关好笼子门的故事，讽刺了只知道有问题，却不能抓住问题核心和根源去解决的错误做法。
根据这个主旨，我们可以从材料中提炼出材料的内涵：抓住问题的关键。
2.从分析原因入手。
任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。
袋鼠与笼子读后感
袋鼠与笼子读后感《袋鼠与笼子》读后感《袋鼠与笼子》是一本让人深思的书，它讲述了袋鼠和笼子之间的故事。
这个故事不仅仅是关于袋鼠和笼子的关系，更是关于自由和束缚的哲学思考。
故事的开始是袋鼠被关进了笼子。
在这个小小的空间里，袋鼠无法自由地奔跑和跳跃，它的生活变得单调而乏味。
它渴望自由，渴望能够回到大自然中去。
然而，笼子却将它牢牢地困在了里面，无法逃脱。
袋鼠开始思考自己的处境，它开始反抗笼子的束缚。
它用尽全力想要挣脱，但每一次都以失败告终。
它感到绝望和无助，不知道自己还能不能再回到自由的世界中去。
然而，在绝望之际，袋鼠并没有放弃。
它开始寻找机会，寻找可以逃离的方法。
它用自己的智慧和勇气，终于找到了一条逃离的路径。
它成功地逃出了笼子，重获自由。
这个故事告诉我们，袋鼠和笼子之间的斗争其实是自由和束缚之间的斗争。
袋鼠渴望自由，而笼子代表着束缚。
无论是人还是动物，都渴望自由，都不愿意被束缚。
我们应该像袋鼠一样，勇敢地面对困境，寻找逃离的方法，争取自由。
同时，这个故事也告诉我们，自由是宝贵的。
当我们失去自由的时候，才会意识到自由的重要性。
我们应该珍惜自由，不要让自己被束缚在任何东西之下。
我们要像袋鼠一样，勇敢地去追求自己的梦想，追求自由。
总的来说，《袋鼠与笼子》是一本富有哲理的书。
它通过袋鼠和笼子之间的故事，告诉我们自由和束缚之间的斗争，让我们思考自己的处境，勇敢地去追求自由。
这个故事不仅适合儿童阅读，也适合成年人阅读，它给我们带来了深刻的启示。
希望更多的人能够读到这本书，从中得到启发，勇敢地去追求自己的自由。
25个最经典管理故事及心得
25个最经典管理故事及心得1、袋鼠与笼子一天动物园管理员发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为是笼子的高度过低。
所以他们决定将笼子的高度由原来的10米加高到20米。
结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来，所以他们又决定再将高度加高到30米。
没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子的高度加高到100米。
一天长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊，“你们看，这些人会不会再继续加高你们的笼子？”长颈鹿问。
“很难说。
”袋鼠说∶“如果他们再继续忘记关门的话！”管理心得：事有“本末”、“轻重”、“缓急”，关门是本，加高笼子是末，舍本而逐末，当然就不得要领了。
管理是什么？管理就是先分析事情的主要矛盾和次要矛盾，认清事情的“本末”、“轻重”、“缓急”，然后从重要的方面下手。
2、用人之道去过庙的人都知道，一进庙门，首先是弥陀佛，笑脸迎客，而在他的北面，则是黑口黑脸的韦陀。
但相传在很久以前，他们并不在同一个庙里，而是分别掌管不同的庙。
弥乐佛热情快乐，所以来的人非常多，但他什么都不在乎，丢三拉四，没有好好的管理账务，所以依然入不敷出。
而韦陀虽然管账是一把好手，但成天阴着个脸，太过严肃，搞得人越来越少，最后香火断绝。
佛祖在查香火的时候发现了这个问题，就将他们俩放在同一个庙里，由弥乐佛负责公关，笑迎八方客，于是香火大旺。
而韦陀铁面无私，锱珠必较，则让他负责财务，严格把关。
在两人的分工合作中，庙里一派欣欣向荣景象。
其实在用人大师的眼里，没有废人，正如武功高手，不需名贵宝剑，摘花飞叶即可伤人，关键看如何运用。
3、鹦鹉一个人去买鹦鹉，看到一只鹦鹉前标：此鹦鹉会两门语言，售价二百元。
另一只鹦鹉前则标道：此鹦鹉会四门语言，售价四百元。
该买哪只呢？两只都毛色光鲜，非常灵活可爱。
这人转啊转，拿不定主意。
结果突然发现一只老掉了牙的鹦鹉，毛色暗淡散乱，标价八百元。
这人赶紧将老板叫来：这只鹦鹉是不是会说八门语言？店主说：不。
68个经典管理小故事
68个经典管理小故事(博维咨询编著）战略管理篇1、袋鼠与笼子袋鼠从笼中跑出，管理员一味的加高笼子高度，却没有发现是忘了关门的原因.心得：是关门还是加高笼子高度，这好比战略方向的选择。
战略是保证做对的事，战术是保证把事做对。
战略无效，战术有效。
也就是说以高效的方式做完全错误的事情，或者说在错误的道路上快速前进，结果一定是快速彻底地走向灭亡。
2、抉择一农夫从洪水中救起了妻子,孩子却淹死了。
事后，人们议论纷纷。
有人说救妻子对，有人说应该救孩子.到底应先救哪个？我去问农夫怎么想，农夫答道：我什么也没想。
洪水来了，妻子就在我身边，我抓住她就往附近坡上游。
当我返回时孩子已被洪水冲走.归途中，我琢磨着农夫的话，对自己说,所谓人生的抉择不少便是如此吧。
心得：大道至简。
战略在于取舍,取舍的原则在于简单明了.企业的战略管理真谛就在于此。
3、饺子皮尖心得：好时不忘难时苦，企业要及早地为可能出现的问题做准备,因此企业变革的最佳时期是企业发展最顺利的时期。
这时候变革，承担的风险相对较小,变革成功的可能性比较大。
4、爱斯基摩人捕狼心得:机遇与危机同在，不能只见其利不见其弊。
企业为了短暂的利益，可能会葬送长远发展,这样的做法，如同饮鸩止渴.7、刻舟求剑心得：古语云:“世异则事异,事异则备变。
”战略应该根据外部环境的变化不断地作出评估和调整.如果企业外部环境或者内部条件发生了变化,而企业的战略没有对此作出应变或者应变不当，那么企业就无法实现既定的战略目标，这就产生了战略危机。
8、猫和老鼠心得：没有危机感就是最大的危机.企业战略危机并非一朝一夕的结果，而是逐步累积的产物。
一般来讲,企业对战略危机的防止和控制越早就越容易,损失也就越小，对企业的影响也就越小.因此，企业管理要做到防微杜渐，超前决策，争取主动，尽可能将企业战略危机消除在萌芽状态。
9、想过沙漠的骡子和马心得：战略不可复制.企业战略制定，必须立足于自身所处的环境和自己拥有的资源，这样,战略才有成功执行的可能.10、机会心得:企业中总有些一直悬而未决的问题,一些企业家寄希望于大人物或大事件的出现，能一举将问题消弥于无形,而忽视了面前那些小契机和小人物的能量，结果问题一拖再拖,终无可挽回.11、沉没的大船（蛀虫)心得：细节决定成败。
4.3怎样找中心句与概括段意
怎样找中心句与概括段意什么叫中心句？中心句是一段话中处于中心地位的句子，是里面最重要的句子。
1、句在段首，起概括、总说的作用。
2、句在段中起承上启下的作用什么叫段意？段意就是一段话的主要内容，即段落大意。
概括段意有什么方法呢？1、摘句法；2、归并法；3、取主舍次法掌握方法了吗？找中心句：段的开头、中间、结尾，开头和结尾。
概括段意：摘句法、归并法、取主舍次法（一）战胜命运的孩子有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。
不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。
孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。
恰巧，有位老人从他们身边经过，听见了他们的埋怨。
老人走上前去，先对耳朵聋了的孩子比划着说：“你的耳朵（）坏了，（）眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”孩子们听了，心里一亮，他们擦干眼泪，开始了新的追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好。
因为它可以避免一切喧闹的干扰，使精力高度专注。
改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明反倒有利。
因为，它可以免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，闻名天下。
一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉着老人连连道谢。
老人笑着说：“不用谢。
事实证明，只要努力，当命运堵塞一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的！”1、我能在文中找出下列词语的反义词。
讨厌（）高兴（）快乐（）黑暗（）分散（）安静（）2、从这篇短文中你体会到了什么？3、我会在文中的括号里加上关联词语。
4、用“终于”写一句话。
5.联系上下文，解释下面词语的意思。
埋怨：名扬四海：堵塞：船底鱼鱼印鱼在我国种类很少，它主要生活在热带和温带海洋里，体长一般为80厘米。
鱼印鱼的样子长得很有趣，它的背由于天长地久已演变成了一个椭圆而扁平的吸盘，这个吸盘就长在头顶上，它这个吸盘的构造也很奇特，在吸盘的中间被一纵条分隔成两块，每块都由22-24对软质骨板有规则地排列，周围是一圈薄而富弹性的皮膜。
笼子和袋鼠的故事作文的道理
笼子和袋鼠的故事作文的道理
袋鼠站在那儿，真的，它看着那个笼子，眼睛里闪烁着一种说不出来的光芒。
哎，你瞧，那笼子上的锁头在夕阳下简直就像个小星星，亮得让人移不开眼。
袋鼠就站在那里，心里琢磨着，“嘿，这里面是啥玩意儿？怎么这么吸引我？”。
夜晚来了，袋鼠还在那儿转悠。
说真的，它其实挺想念草原上自由自在的日子，风啊、草啊、鸟啊，多自在啊。
但不知怎么的，它就是觉得那笼子有股魔力，好像里面藏着什么宝藏似的。
等到第二天一大早，太阳还没完全升起来呢，袋鼠就动手了。
它用那两颗大门牙，咔嚓咔嚓，就把锁头给咬开了。
然后，它就像个好奇宝宝似的，一溜烟儿钻进了笼子里。
嘿，一开始它觉得可新鲜了，吃的喝的啥都不缺，啥也不用操心。
袋鼠与笼子作文600字读后感
袋鼠与笼子作文600字读后感《读后感》读了《袋鼠与笼子》这篇文章，我心里有好多想法。
故事里说，动物园的管理员发现袋鼠总是从笼子里跑出来，就一次次加高笼子，可袋鼠还是能跑出来。
才发现，原来是笼子没关好。
这让我想到了我自己。
有时候我做作业粗心大意，就像没关好笼子一样，明明会做的题目也做错了。
就像管理员只知道加高笼子，却没发现问题的关键，我也总是在错误的地方努力，却没找到真正的原因。
我还想到了我的同桌，他背书总是背不好。
老师让他多读多背，他也很努力，可是效果不好。
后来老师发现他根本就没有理解课文的意思，就像笼子的门没关，再怎么努力加高笼子也没用。
这个故事告诉我们，遇到问题要先找到关键，不能像管理员那样盲目地做事。
我们要认真思考，才能真正解决问题。
《读有感》《袋鼠与笼子》这个小故事可太有意思啦！管理员以为把笼子加高，袋鼠就跑不出来了，结果呢，根本不是笼子矮的问题，而是笼子门没关。
这多好笑呀！这让我想起我搭积木的时候，积木总是倒，我就不停地加积木，可还是倒。
后来妈妈告诉我，是我的底座没搭稳，就像袋鼠笼子的门没关好一样。
还有一次，我的鞋子总是掉鞋带，我系了好几次还是掉。
后来爸爸发现是鞋带太短了，换了根长鞋带就好了。
这也和袋鼠的故事一样，得找到真正的原因才能解决问题。
这个故事告诉我们，做事情不能只看表面，要找到问题的关键所在，才能把事情做好。
《读后感想》读完《袋鼠与笼子》，我明白了一个重要的道理。
故事里，管理员只想着把笼子加高，却没去检查笼子是不是关好。
这就好像我们在学习中，有时候只知道埋头做题，却不去思考学习方法对不对。
比如说，我之前数学成绩不好，就一直做很多题目，可是成绩还是没有提高。
后来我发现是我上课没有认真听讲，很多知识点都没掌握，就像笼子的门没关一样。
还有我的好朋友，他跑步总是跑不快，就拼命地练习跑步，可还是没进步。
才发现是他跑步的姿势不对。
这个故事让我知道，遇到问题要多想想，找到根本原因，才能解决问题，不能像那个管理员一样瞎忙乎。
8个小故事讲透质量管理！
8个小故事讲透质量管理！1. 割草的男孩一个替人割草打工的男孩打电话给一位陈太太说：“您需不需要割草？”陈太太回答说：“不需要了，我已有了割草工。
”，男孩又说：“我会帮您拔掉花丛中的杂草。
”，陈太太回答：“我的割草工也做了。
”，男孩说：“我会帮您把草与走道的四周割齐。
”，陈太太说：“我请的那人也已做了，谢谢你，我不需要新的割草工人。
”，男孩便挂了电话，此时男孩的室友问他说：“你不是就在陈太太那割草打工吗？为什么还要打这电话？”男孩说：“我只是想知道我做得有多好！”。
【启示】这个故事反映的ISO的第一个思想,即以顾客为关注焦点，不断地探询顾客的评价，我们才有可能知道自己的长处与不足,然后扬长避短，改进自己的工作质量，牢牢的抓住顾客。
这也是质量管理八项原则第6条：“持续改进”思想的实际运用的一个例子。
我们每个员工是否也可结合自己的岗位工作，做一些持续改进呢？所有的员工都可以做到让顾客满意。
做质量的大多数时候都是被动的，只是延续出现问题然后再去解决问题的模式，如果能主动查找问题并解决问题那才是完美的质量管理模式。
这也就显示出了一个质量管理者的精髓所在。
凡事靠脑子去想,用双手去做,把不应该发生的事情,提前预防,把不良的缺憾扼杀在萌芽状态。
我们要始终坚信“风险是可以防范的，缺陷是可以预防的”！2. 降落伞的真实故事这是一个发生在第二次世界大战中期，美国空军和降落伞制造商之间的真实故事。
在当时，降落伞的安全度不够完美，即使经过厂商努力的改善，使得降落伞制造商生产的降落伞的良品率已经达到了99.9%，应该说这个良品率即使现在许多企业也很难达到。
但是美国空军却对此公司说 No,他们要求所交降落伞的合格率必须达到100%。
于是降落伞制造商的总经理便专程去飞行大队商讨此事，看是否能够降低这个水准？因为厂商认为，能够达到这个程度已接近完美了，没有什么必要再改。
当然美国空军一口回绝，因为品质没有折扣。
后来，军方要求改变了检查品质的方法。
[袋鼠与笼子的阅读理解题答案]袋鼠与笼子阅读答案
![[袋鼠与笼子的阅读理解题答案]袋鼠与笼子阅读答案](https://img.taocdn.com/s3/m/47e71ac8376baf1ffd4fad19.png)
《[袋鼠与笼子的阅读理解题答案]袋鼠与笼子阅读答案》摘要：有天动物管理员们发现袋鼠从笼子里跑出了是开会讨论致认了笼子高低，指长颈鹿和袋鼠们闲谈管理员们不断加高笼子高事，袋鼠是澳洲象征物出现澳洲国徽以及些澳洲货币图案上这有趣短《袋鼠与笼子》讲是动物管理员们发现袋鼠从笼子里跑出了就不断加高笼子高却不知道袋鼠从笼子里跑出了是因他们忘记关门所致下面由编你带关袋鼠与笼子答案希望对你有助!袋鼠与笼子材有天动物管理员们发现袋鼠从笼子里跑出了是开会讨论致认了笼子高低所以他们定将笼子高由原十公尺加高到二十公尺结二天他们发现袋鼠还是跑到外面所以他们又定再将高加高到三十公尺没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面是管理员们紧张定不做二不休将笼子高加高到公尺天长颈鹿和几只袋鼠们闲聊你们看这些人类会再继续加高你们笼子?长颈鹿问很难说袋鼠说如他们再继续忘记关门话!袋鼠与笼子题目这故事讲了件什么事?系上下写出闲聊思?3你懂得了什么道理?袋鼠与笼子答案动物管理员们发现袋鼠从笼子里跑出了就不断加高笼子高却不知道袋鼠从笼子里跑出了是因他们忘记关门所致指长颈鹿和袋鼠们闲谈管理员们不断加高笼子高事3对问题要对症下药不想当然袋鼠简介袋鼠(Kgr)原产澳利亚陆和巴布亚新几亚部分地区是食草动物肚袋子装有袋鼠吃多种植物有还吃真菌类它们多夜活动但也有些清晨或傍晚活动不种类袋鼠各种不然环境生活袋鼠是类有袋类动物属袋鼠科(r)袋鼠词通常用指袋鼠科体型几物种般而言型袋鼠面对人类澳洲开发有较高适应力;相较下他们许多型亲戚则面临了较生存威胁数量也较少目前并没有规模袋鼠养殖业不野生袋鼠会被猎杀并制成食用肉品而种产业也具有争议性据传说Kgr是袋鼠英名澳洲原住民 Gg rr ggrr思是指不知道而这切其实只是场误会约瑟夫班克斯次航海旅行他抵达努力河(即现库克镇港口)岸边靠岸修理船舰七礼拜其他外地发现到种古灵精怪动物便询问当地澳洲土著但是由语言不通将不知道当做袋鼠英名称就直使用到现但事实上语言学 B vl 研究当地称呼袋鼠即ggr其义并非不知道袋鼠是澳洲象征物出现澳洲国徽以及些澳洲货币图案上许多澳洲组织团体如澳洲航空也将袋鼠作其标志澳利亚军队车辆舰船海外执行任很多候都会涂上袋鼠标志猜你喜欢蝴蝶金翅膀题答案公司早会分享故事3语版六年级上册语单元测试试题及答案成长哲理短00左右5纸报手报图片。
袋鼠与笼子读后感600字范文初中
袋鼠与笼子读后感600字范文初中
今天读了《袋鼠与笼子》有感，我明白了事有本末，轻重，缓急，我们应该分得清，这样才能对遇到的问题对症下药，迅速解决。
动物园的的管理员发现袋鼠总是自己从笼子里跑出来，为了解决这个问题，领导们一致决定把笼子的.高度增加几米。
可是，虽然将笼子的高度增加了很高，但是袋鼠还是能从笼子里跑出来，这是为什么呢？他们大为紧张，于是将笼子的高度增加的更高了，事情并没有像他们想的那样解决了，因为袋鼠还是很轻松的从笼子里跑出来。
动物园里的动物们想着关袋鼠的笼子会不会再增加的时候，只有袋鼠十分得意的看着笼子的门，想着这群笨蛋只知道加笼子的高度，却不知道关好笼子的门。
这个关门是本，加高笼子的高度是末，他们不找出问题的关键，即使用劲力气也是毫无用处。
生活中，我们遇到的麻烦也很多，一定要用心去想，找出解决事情的关键所在，才能轻轻松松解决，做到事半功倍。
1。
《袋鼠与笼子》阅读答案
《袋鼠与笼子》阅读答案《袋鼠与笼子》讲的是动物园的管理员们发现袋鼠从笼子里跑出来了，就不断加高笼子的高度，却不知道袋鼠从笼子里跑出来了是因为他们忘记关门所致。
下面由本店铺为你带来关于袋鼠与笼子的阅读答案，希望对你有帮助!袋鼠与笼子的阅读材料有一天动物园的管理员们发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为了笼子的高度过低。
所以他们决定将笼子的高度由原来的十公尺加高到二十公尺。
结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来，所以他们又决定再将高度加高到三十公尺。
没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子的高度加高到一百公尺。
一天长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊，“你们看，这些人类会再继续加高你们的笼子?”长颈鹿问。
“很难说。
”袋鼠说：“如果他们再继续忘记关门的话!”袋鼠与笼子的阅读题目1.这个小故事讲了件什么事?2.联系上下文写出闲聊的意思?3.你懂得了什么道理?袋鼠与笼子的阅读答案1.动物园的管理员们发现袋鼠从笼子里跑出来了，就不断加高笼子的高度，却不知道袋鼠从笼子里跑出来了是因为他们忘记关门所致。
2.本文指长颈鹿和袋鼠们在闲谈管理员们不断加高笼子的高度的事。
3.对问题要对症下药，不想当然。
袋鼠的简介袋鼠(Kangaroo)原产于澳大利亚大陆和巴布亚新几内亚的部分地区，是食草动物，肚中的袋子装有小袋鼠，吃多种植物，有的还吃真菌类。
它们大多在夜间活动，但也有些在清晨或傍晚活动。
不同种类的袋鼠在各种不同的自然环境中生活。
袋鼠是一类有袋类动物，属于袋鼠科(Macropodidae)，“袋鼠”一词通常用来指袋鼠科中体型最大的几个物种。
一般而言，大型袋鼠面对人类在澳洲的开发有较高的适应力;相较之下，他们的许多小型亲戚则面临了较大的生存威胁，数量也较少。
目前并没有大规模的袋鼠养殖业，不过野生的袋鼠会被猎杀并制成食用肉品，而此种产业也具有争议性据传说，“Kangaroo”是袋鼠的英文名，源自于澳洲原住民 Guugu Yimidhirr :“gangurru”，意思是指“不知道”。
袋鼠与笼子读后感500字
袋鼠与笼子读后感500字《袋鼠与笼子》是一本畅销书籍，由英国作家约翰·-瓦伦丁撰写。
这本书是以一个有趣而深刻的寓言故事为主线，探讨了人类、环境和精神的关系等一系列现代社会中的问题。
阅读这本书给我带来了很多思考和启示。
最初的印象是，读起来很轻松简单，但在这些故事背后，却有许多深层次的内涵。
作者通过袋鼠和笼子这一形象形象的比喻，提出了自由的重要性，并揭示了我们存在的局限性和我们对环境的影响。
其中，我最喜欢的故事是袋鼠和兔子出门买蛋糕的故事。
在这个故事中，袋鼠被关在了笼子里，而兔子却自由自在地穿过树林，结识了许多其他的动物朋友并买到了心仪的蛋糕。
袋鼠和兔子是如此不同，但却都在试图去实现自己的目标。
这种对比揭示了我们对存在不同方式的动物和人类的态度，提醒我们要更加关注和尊重他们的自由和尊严。
这本书也让我意识到，人类的所作所为对我们周围的环境产生了巨大的影响。
人类的行为导致了环境的破坏和生物多样性的减少，而我们所处的地球却是一个相互依存的生态系统，每一个生物都需要它身边的环境来生存和繁衍。
我们必须认识到我们的行为对周围的一切有影响，并采取积极的措施来改善我们所生活的世界。
我认为，《袋鼠与笼子》这本书的重要性在于它向读者提出了核心问题：在我们生活的这个世界上，我们所有的行为和选择都会产生重要的影响，无论是对我们自己，还是对周围的环境和生物。
换言之，我们每个人都需要对自己的行为负责，并为我们所生活的世界负责。
最后，我认为这本书还启示了我们许多重要的创新和思考方式。
例如，作者用简单的比喻和寓言告诉我们有关环境、人性和社会的故事，同时也告诉我们关于自由和生存的实际意义。
这种简单、清晰和深入的方式在我们现代的社会中非常重要。
它使我们对我们所面临的问题有更好的理解和洞察，同时也为我们提供了许多创新的思考和解决问题的方式。
总之，《袋鼠与笼子》这本书是一本有趣、深入而富有启示的读物。
它提供了我们在日常生活和全球问题上需要思考和解决的许多重要信息。
袋鼠与笼子读后感400
袋鼠与笼子读后感400读后感一嗨，朋友！今天我读了一个特别有意思的小故事，叫《袋鼠与笼子》，想跟你唠唠我的感受。
你知道吗？故事里动物园的管理员可把我给逗乐啦！他们一开始发现袋鼠总是从笼子里跑出来，就决定把笼子加高。
嘿，这可真是个“简单粗暴”的办法！可是袋鼠还是能轻松跑掉。
这让我不禁想，他们咋就不找找真正的原因呢？后来啊，有人就说了，笼子加高根本没用，得把门关好才对。
哎呀，这一下可点醒了我！有时候我们在生活中不也这样嘛，遇到问题只知道在表面上下功夫，不去深挖根源。
就像我自己，以前学习成绩不好，就只知道多做几道题，却没好好想想是不是学习方法不对。
这个小故事还让我明白了，解决问题得找对方向，不然做再多的努力也是白搭。
我们不能像那些管理员一样，盲目地去行动，得先冷静思考，搞清楚问题到底出在哪儿。
说真的，这小小的故事给了我大大的启发，让我以后面对问题的时候，会多想想，可不能做那个只知道加高笼子的“糊涂虫”啦！你呢，是不是也从这个故事里悟到了点啥？读后感二亲爱的小伙伴，我刚读了《袋鼠与笼子》，心里那叫一个感慨，忍不住要和你分享分享。
故事里那袋鼠从笼子里跑出来的场景，一直在我脑海里转悠。
一开始管理员一个劲地加高笼子，我就在想，这能管用吗？果不其然，袋鼠照样跑得欢。
这就好像我们有时候遇到困难，不去找关键，只在一些无关紧要的地方使劲，还是解决不了问题。
你看啊，我们身边也有不少这样的例子。
比如说，有人总抱怨自己胖，就拼命地节食，却不愿意多运动。
这就跟加高笼子一样，没找对方法。
真正要解决问题，得从根本入手。
这个故事也让我反思自己，我以前遇到难题，第一反应就是逃避，或者随便试试，根本没用心去琢磨到底该怎么解决。
现在想想，真是太傻啦！而且啊，我觉得这个故事还告诉我们，不能只看表面现象，得深入去探究。
就像笼子里的袋鼠，表面上是笼子不够高，实际上是门没关好。
生活中的很多事情也是这样，不能被表象迷惑。
这个小故事虽然简单，但是蕴含的道理可真不少。
袋鼠与笼子的读后感800字
袋鼠与笼子的读后感800字11.故事及蕴含的道理有一天，动物园的管理员们发现袋鼠从笼子里跑了出来，于是开会讨论，一致认为是笼子的高度过低。
所以他们决定将笼子的高度由原来的十公尺加高到二十公尺。
结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来，所以他们又决定再将高度加高到三十公尺。
没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，管理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子的高度加高到一百公尺。
一天长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊，“你们看，这些人会不会再继续加高你们的笼子？”长颈鹿问。
“很难说。
”袋鼠说：“如果他们再继续忘记关门的话！”这则简单的故事，却蕴含着深刻的道理。
2.生活中的类似现象我们在生活中，常常如同那些管理员一般，只看到表面现象，却忽略了问题的根本所在。
就如同我们在解决一些困难时，只是一味地增加外在的条件和手段，却没有去思考问题的根源。
比如在教育中，孩子成绩不好，家长可能会给孩子报各种辅导班，增加学习时间，却忽略了孩子是否对学习有兴趣，学习方法是否正确。
3.自身经历再回想自己曾经的经历，在处理工作上的一个项目时，遇到了一些阻碍。
当时我和团队成员只是不断地增加人力投入，延长工作时间，试图以此来推动项目的进展。
然而，我们却没有深入分析问题的本质，究竟是流程不合理，还是沟通不畅。
最终导致项目虽然完成，但过程异常艰辛，效果也不尽如人意。
4.总结与启示其实，很多时候我们都在重复着这样的错误。
只注重表面的解决方法，而不去深挖根本问题，就像那些不断加高笼子却忘记关门的管理员。
我们应该学会从现象看到本质，抓住问题的关键所在。
只有这样，才能真正有效地解决问题，避免做那些徒劳无功的努力。
重视根本问题，才能让我们在面对各种挑战时，更加从容，更加高效。
所以，让我们时刻提醒自己，不要成为那个只知道加高笼子的管理员，要用心去寻找那扇“未关的门”，从根本上解决问题，走向成功的彼岸。
2最近读了《袋鼠与笼子》这个故事，内心深受触动。
故事中，动物园管理员一开始把袋鼠关在一个有一米高围栏的笼子里，袋鼠总是能轻松跳出。
我身边的质量小故事——袋鼠与笼子
我身边的质量小故事——袋鼠与笼子
徐沈
【期刊名称】《质量与市场》
【年(卷),期】2014(000)009
【摘要】一天动物园管理员发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认
为是笼子的高度过低。
所以他们决定将笼子的高度由原来的10米加高到20米。
结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来，所以他们又决定再将高度加高到30米。
没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子的高度加高到100米。
【总页数】1页(P79-79)
【作者】徐沈
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】Q959.822
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领导艺术小故事
领导艺术小故事一、用人之道去过庙的人都知道，一进庙门，首先是弥陀佛，笑脸迎客，而在他的北面则是黑口黑脸的韦陀。
但相传在很久以前，他们并不在同一个庙里，而是分别掌管不同的庙。
弥乐佛热情快乐，所以来的人非常多，但他什么都不在乎，丢三拉四，没有好好的管理账务，所以依然入不敷出。
而韦陀虽然管账是一把好手，但成天阴着个脸，太过严肃，搞得人越来越少，最后香火断绝。
佛祖在查香火的时候发现了这个问题，就将他们俩放在同一个庙里，由弥乐佛负责公关，笑迎八方客，于是香火大旺。
而韦陀铁面无私，锱珠必较，则让他负责财务，严格把关。
在两人的分工合作中，庙里一派欣欣向荣景象。
其实在用人大师的眼里，没有废人，正如武功高手，不需名贵宝剑，摘花飞叶即可伤人，关键看如何运用。
二、鹦鹉（真正的领导人，不一定自己能力有多强）一个人去买鹦鹉，看到一只鹦鹉前标：此鹦鹉会两门语言，售价二百元。
另一只鹦鹉前则标道：此鹦鹉会四门语言，售价四百元。
该买哪只呢？两只都毛色光鲜，非常灵活可爱。
这人转啊转，拿不定主意。
结果突然发现一只老掉了牙的鹦鹉，毛色暗淡散乱，标价八百元。
这人赶紧将老板叫来：这只鹦鹉是不是会说八门语言？店主说：不。
这人奇怪了：那为什么又老又丑，又没有能力，会值这个数呢？店主回答：因为另外两只鹦鹉叫这只鹦鹉老板。
这故事告诉我们，真正的领导人，不一定自己能力有多强，只要懂信任，懂放权，懂珍惜，就能团结比自己更强的力量，从而提升自己的身价。
相反许多能力非常强的人却因为过于完美主义，事必躬亲，什么人都不如自己，最后只能做最好的攻关人员，销售代表，成不了优秀的领导人。
三、袋鼠与笼子（从重要的方面下手）一天动物园管理员发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为是笼子的高度过低。
所以他们决定将笼子的高度由原来的10米加高到20米。
结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来，所以他们又决定再将高度加高到30米。
没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子的高度加高到100米。
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《袋鼠与笼子》阅读答案
《袋鼠与笼子》讲的是动物园的管理员们发现袋鼠从笼子里跑出来了，就不断加高笼子的高度，却不知道袋鼠从笼子里跑出来了是因为他们忘记关门所致。
下面由学习啦小编为你带来关于袋鼠与笼子的阅读答案，希望对你有帮助!
袋鼠与笼子的阅读材料
有一天动物园的管理员们发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为了笼子的高度过低。
所以他们决定将笼子的高度由原来的十公尺加高到二十公尺。
结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来，所以他们又决定再将高度加高到三十公尺。
没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子的高度加高到一百公尺。
一天长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊，“你们看，这些人类会再继续加高你们的笼子?”长颈鹿问。
“很难说。
”袋鼠说：“如果他们再继续忘记关门的话!”
袋鼠与笼子的阅读题目
1.这个小故事讲了件什么事?
2.联系上下文写出闲聊的意思?
3.你懂得了什么道理?
袋鼠与笼子的阅读答案
1.动物园的管理员们发现袋鼠从笼子里跑出来了，就不断加高笼子的高度，却不知道袋鼠从笼子里跑出来了是因为他们忘记关门所致。
2.本文指长颈鹿和袋鼠们在闲谈管理员们不断加高笼子的高度的事。
3.对问题要对症下药，不想当然。
袋鼠的简介
袋鼠(Kangaroo)原产于澳大利亚大陆和巴布亚新几内亚的部分地区，是食草动物，肚中的袋子装有小袋鼠，吃多种植物，有的还吃真菌类。
它们大多在夜间活动，但也有些在清晨或傍晚活动。
不同种类的袋鼠在各种不同的自然环境中生活。
袋鼠是一类有袋类动物，属于袋鼠科(Macropodidae)，“袋鼠”一词通常用来指袋鼠科中体型最大的几个物种。
一般而言，大型袋鼠面对人类在澳洲的开发有较高的适应力;相较之下，他们的许多小型亲戚则面临了较大的生存威胁，数量也较少。
目前并没有大规模的袋鼠养殖业，不过野生的袋鼠会被猎杀并制成食用肉品，而此种产业也具有争议
性
据传说，“Kangaroo”是袋鼠的英文名，源自于澳洲原住民Guugu Yimidhirr :“gangurru”，意思是指“不知道”。
而这一切其实只是一场误会，约瑟夫·班克斯的第一次航海旅行时，他抵达努力河(即现时库克镇港口)岸边。
在靠岸修理船舰的七个礼拜其间，他意外地发现到一种古灵精怪的动物，便去询问当地澳洲土著，但是由于语言不通，将“不知道”当做“袋鼠”的英文名称，就一直使用到现在。
但事实上，经语言学家John B. Haviland 研究，当地称呼袋鼠即为“ganguro”，其意义并非“不知道”。
袋鼠是澳洲的象征物，出现在澳洲国徽中，以及一些澳洲货币图案上。
许多澳洲的组织团体，如澳洲航空，也将袋鼠作为其标志。
澳大利亚军队的车辆，舰船在海外执行任务时很多时候都会涂上袋鼠标志。